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PROF.: LUCIANA SEBA CAPUZZO






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LISTA 1 GEOGRAFIA

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1. (FUVEST/2011)



Um viajante saiu de Araripe, no Cear, percorreu, inicialmente, 1000 km para o sul, depois 1000 km para o oeste e, por
fim, mais 750 km para o sul. Com base nesse trajeto e no mapa acima, pode-se afirmar que, durante seu percurso, o
viajante passou pelos estados do Cear,
a) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Gois e Rio de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga,
Mata Atlntica e Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de So Paulo.
b) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Gois e Rio de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga,
Mata Atlntica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 750 km da cidade de So Paulo.
c) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e
Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de So Paulo.
d) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e
Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 750 km da cidade de So Paulo.
e) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e
Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de 250 km da cidade de So Paulo.

2. (UFG-2012/1) Analise a figura e o texto apresentados a seguir.

Atualmente existem trs categorias de equipamentos GPS em uso: o recreacional (ou navegador), o topogrfico e o
geodsico. Para os dois ltimos, necessrio processar as informaes antes de us-las.
Considerando-se o exposto a respeito desse recurso tecnolgico,
a) caracterize o funcionamento do sistema GPS (Global Positioning System);
b) indique duas informaes que podem ser obtidas por meio de um aparelho GPS.

Caderno de Atividades

Disciplina:
G Ge eo og gr ra af fi ia a

Professor(a):
Luciana Capuzzo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

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3. (UFG/08) Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos
de representao cartogrfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que a partir dela que se
tem
(A) a localizao de um fenmeno na superfcie terrestre.
(B) a apresentao da superfcie esfrica no plano.
(C) os diferentes fusos horrios no globo.
(D) a identificao dos diferentes hemisfrios terrestres.
(E) o nvel de detalhe das informaes representadas.
(UEG/2010-1) Observe o grfico abaixo. Considerando que o eixo X corresponde Linha do Equador e o eixo Y
corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda s questes 4 e 5.

4. Identifique as coordenadas geogrficas correspondentes, respectivamente, aos pontos B e A:
a) 30 de Lat. Sul e 45 de Long. Leste; 90 de Lat. Sul e 60 de Long. Leste
b) 45 de Lat. Norte e 30 de Long. Oeste; 90 de Lat. Sul e 60 de Long. Leste
c) 30 de Lat Norte e 45 de Long. Oeste; 60 de Lat. Sul e 90 de Long. Leste
d) 30 de Lat. Sul e 45 de Long. Leste; 60 de Lat. Norte e 90 de Long. Leste

5. Considerando que no ponto A so 14 horas, calcule o horrio local do Ponto B. Em sua resposta, desconsidere a
possibilidade da existncia de horrio de vero e de horas cifradas:
a) 20 horas
b) 18 horas
c) 17 horas
d) 8 horas

6. (UEG/2010-1) No mapa do municpio de Anicuns, as distncias em linha reta entre a sede do municpio e Choupana
e entre Anicuns e Capelinha so, respectivamente, de 5,0 cm e 4,5 cm. J a distncia entre Choupana e Capelinha
corresponde a 6,5 cm. Sabendo-se que a escala do mapa de 1: 400.000, a distncia real entre as localidades de
aproximadamente:
a) 18 km, 20 km e 26 km
b) 20 km, 18 km e 26 km
c) 20 km, 26 km e 18 km
d) 26 km, 18 km e 20 km



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7. (UNICAMP/08-modificada) A ltima Olimpada ocorreu em 2008 na China, tendo como sede a cidade de Pequim
(Beijing).

a) Tomando por base o mapa acima apresentado, qual era a diferena horria total entre a realizao das
competies e seu acompanhamento televisivo ao vivo no Brasil? Supondo que a cerimnia de abertura fosse
realizada a partir das dezoito horas (18h00min), no dia 8 de agosto de 2008, qual a data e o horrio
correspondente no horrio oficial do Brasil?
b) Sabendo-se que a diferena de horrio entre as cidades de Braslia e Pequim decorre da existncia de diferentes
fusos horrios, explique como so delimitados os fusos horrios e indique qual a sua extenso padro em graus de
longitude.

8. (UEG/2010-1) A crosta terrestre formada por trs tipos de estruturas geolgicas, caracterizadas pelos tipos
predominantes de rochas, pelo processo de formao e pela idade geolgica. Essas estruturas so os macios
cristalinos, as bacias sedimentares e os dobramentos modernos. Sobre esse assunto, CORRETO afirmar:
a) os macios antigos ou escudos cristalinos datam da era pr-cambriana, so constitudos por rochas sedimentares e
so ricos em jazidas de minerais no metlicos.
b) as bacias sedimentares so formaes muito recentes, datando da era quaternria, ricas em minerais energticos e
com intenso processo erosivo; constituem 64% do territrio brasileiro.
c) os dobramentos modernos, resultantes de movimentos epirogenticos, so constitudos por rochas magmticas,
datam do perodo tercirio e so ricos em carvo e petrleo, como os Andes, os Alpes e o Himalaia.
d) as principais reservas petrolferas e carbonferas do mundo encontram-se nas bacias sedimentares, enquanto
minerais como ferro, nquel, mangans, ouro, bauxita etc. so encontrados nos macios cristalinos; os dobramentos
modernos constituem reas de intenso vulcanismo.

9. (UEG-2010/2)


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A figura acima apresenta as principais placas tectnicas que formam a crosta terrestre, destacando seus limites e as
zonas de terremotos. Com base na anlise da figura e em seus conhecimentos, CORRETO afirmar:
a) a placa Sul-Americana possui limite transformante com a placa Nazca, o que proporciona a presena de vulces,
cadeias de montanhas e intensos terremotos, a exemplo do ocorrido no inicio deste ano no Chile.
b) em 1960, ocorreu o mais violento sismo no Chile, atingindo a magnitude de 9,5 Mw, fato que produziu um tsunami
que afetou o Hava e o Japo; consequncia do movimento das placas Nazca e Sul-Americana.
c) os tremores de terra no Haiti, em janeiro de 2010, provocaram centenas de mortes e foram ocasionados pelos
movimentos divergentes das placas Africana e Norte-americana.
d) as placas tectnicas tm espessura de 80 km e movimentam-se impulsionadas pelas correntes martimas dos
oceanos e pela presso atmosfrica.

10. (UFG-2011/2) Leia o fragmento apresentado a seguir.

Os traos em relevo da me Terra so feitos por muitos escultores ao mesmo tempo. H alguns escondidos debaixo
da crosta terrestre, so justamente esses que nunca aparecem que constroem as grandes montanhas e tambm as
maiores depresses: as vezes cospem fogo como vulces, ou danam como no baile das placas tectnicas.
H outros que so mais superficiais como o vento, o mar, os rios, todos fazendo parte do mesmo movimento: traz,
leva, deposita, torna a retirar, mexe pra c e depois pra l, e assim vo pintando o sete nas telas da natureza.
[] A natureza [] constri coisas assim como as chapadas, os pes de acar, baas [...] e vez por outra d na
cabea de fazer arranha-cus, tais como, as cadeias montanhosas.
(FERNANDES, Manoel. Aula de geografia e algumas crnicas. Campina Grande: Bagagem, 2003. p. 52. [Adaptado].)

O fragmento faz referncia s formas e processos de formao do relevo. Com base em sua leitura e nos seus
conhecimentos sobre o relevo,
a) identifique duas das formas de relevo mencionadas no texto e d exemplos dos nomes das feies encontradas no
territrio nacional ou internacional e os locais onde elas ocorrem.
b) identifique e explique os dois conjuntos de processos de formao do relevo, mencionados no texto, considerando a
origem dos processos.

(UFG/07) Observe as figuras a seguir.

As figuras acima apresentam dois tipos de representao do relevo. A anlise dessa representao orienta o uso e
a ocupao do espao. Tendo-as como referncia,
a) identifique o tipo de representao do relevo utilizado em cada uma das figuras;
b) identifique, entre as reas A, B e C destacadas nas figuras, a rea propcia realizao da agricultura mecanizada
e explique por que a mais adequada para a atividade e como esse aspecto pode ser observado nas figuras
apresentadas.

11. (UFG/2009-1) O relevo terrestre dinmico. Ele se forma e modifica-se em virtude de fatores internos e externos.
Considerando a dinmica do Planalto Central brasileiro, constata-se que a transformao desse relevo ocorre por
causa
(A) do soerguimento da crosta terrestre produzido pelo tectonismo.
(B) dos processos erosivos mais intensos do que os de deposio de materiais provocados pelo intemperismo.
(C) do rebaixamento do relevo em virtude de movimento das placas tectnicas.
(D) da sedimentao de materiais em detrimento dos processos de degradao oriundos de atividade fluvial.
(E) dos falhamentos formados em decorrncia de um sistema de fraturas ocorrido na crosta terrestre.

12. (UFU-2011/2) A crosta terrestre formada por blocos rochosos continentais sobrepostos s placas tectnicas que
flutuam sobre o manto de lavas fluidas e viscosas.
Cite dois eventos derivados da movimentao da crosta terrestre e explique as consequncias destes para a vida e
sociedade humana.


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13. (UFG-2010/2) Observe dois tipos de projees cartogrficas aplicadas aos mapas.

As projees cartogrficas cilndricas permitem mostrar a esfera terrestre com alguns tipos de distores geomtricas,
que afetam as aparncias das reas e das formas continentais. Os mapas apresentados foram elaborados de acordo
com as projees de Mercator e de Peters. A partir destas projees, analise os dois mapas quanto:
a) manuteno ou alterao das reas dos continentes;
b) s distores maiores ou menores nas representaes das formas dos continentes em baixas,
mdias e altas latitudes.

15. (UNICAMP/06) O aquecimento global assunto polmico e tem sido associado intensificao do efeito estufa.
Diversos pesquisadores relacionam a intensificao desse efeito a vrias atividades humanas, entre elas a queima de
combustveis fsseis pelos meios de transporte nos grandes centros urbanos.
a) Explique que relao existe entre as figuras A e B e como elas estariam relacionadas com a intensificao do efeito
estufa.
b) Por que a intensificao do efeito estufa considerada prejudicial para a Terra?
c) Indique outra atividade humana que tambm pode contribuir para a intensificao do efeito estufa. Justifique.


16. (UEG-2013/1)Durante a noite, o esfriamento da atmosfera, decorrente da perda de calor da superfcie, forma uma
camada de ar frio prxima ao solo; por ser mais pesada, essa camada no sobe [...]. Nas grandes cidades, esse
fenmeno agrava o problema da poluio atmosfrica, pois, no havendo movimentao ascendente do ar, no h
disperso dos poluentes.
LUCCI, E. A. Territrio e sociedade no mundo globalizado. So Paulo: Saraiva, 2005. p. 522.

a) O texto faz referncia a qual fenmeno climtico?
b) Discorra sobre as caractersticas desse fenmeno e os impactos que causa na sociedade.

17. (UEG/06) Ciclones so [...] grandes massas de ar e vapor dgua que giram ao redor de uma rea de baixa
presso na atmosfera e sobre o oceano. (FELCIO, Ricardo Augusto. O vento que leva tudo. Discutindo Geografia, ano
2, n.7, 2005. p. 39.)
a) Explique a diferena entre tufo e furaco.
b) Defina ciclone extratropical.

18. (UEG-2009/1-modificada) Observe o mapa abaixo.

As reas hachuradas no mapa apresentam quais tipos climticos?







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19. "O navio de salvamento deve atingir o ponto com a ______________ de 12 de _________ S e 30 de ________
O, para efetuar o resgate dos nufragos."
Complete a frase de modo correto:
a) posio geogrfica; latitude; longitude
b) coordenadas geogrficas; latitude; longitude
c) latitude; longitude; posio geogrfica
d) longitude; latitude; posio geogrfica
e) latitude; coordenadas geogrficas; longitude

20. Os climogramas referem-se a trs localidades de diferentes partes do mundo. Identifique nessas localidades as
seguintes informaes:

a) Os dois meses mais chuvosos e os dois mais secos.
b) Os dois meses mais quentes e os dois mais frios.


21. Utilize o mapa a seguir para responder as questes.
a) Calcule a amplitude trmica de A,B e C. (diferena entre a maior e a menor temperatura)
b) Cite os tipos climticos das regies A, B e C.


22. (FUVEST) No sul do Paran, Santa Catarina e Rio grande do Sul, durante o inverno, temos a ocorrncia de
chuvas. Ao contrrio, na maior parte do Sudeste, o inverno corresponde a um perodo de estiagem. Explique esta
diferena climtica.

23. (FUVEST/07 As geleiras da foto acima podem ser utilizadas como indicadores da tendncia de aumento das
temperaturas globais, pois

a) o maior aporte de sedimentos nas partes baixas das
geleiras representa aumento da precipitao pluvial
em detrimento da precipitao nival (niveal).

b) o maior aporte de gua doce no mar interfere nas
temperaturas e pode ser calculado a partir da retrao
dos lagos glaciais.

c) a rea de recuo do gelo indica aumento de
temperatura e pode ser identificada pela maior
exposio dos depsitos glaciais tpicos.

d) a maior precipitao nival (niveal) representa
desequilbrio nas temperaturas globais e pode ser
identificada pelo aumento dos icebergs.

e) a ampliao de escavao dos vales glaciais pode
ser precisamente medida, indicando desequilbrio nas
temperaturas globais.

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24. (FUVEST/09) Considere os mapas e as afirmaes abaixo.

I. Atualmente, observam-se significativos graus de degradao de ecossistemas marinhos e costeiros, sendo o
mangue um dos mais afetados, especialmente, em decorrncia de sua posio
prxima s principais fontes de poluio.
II. Dentre as mais graves ameaas s regies coralferas do planeta, esto os efluentes lanados por acidentes com
embarcaes, o aquecimento global, a explorao predatria e a poluio em zonas costeiras.
III. Os mangues constituem-se em ecossistemas resistentes e adaptveis a mudanas fsicas, o que se comprova por
sua distribuio independente de zonas trmicas.
IV. As regies coralferas, embora permanentemente ameaadas de degradao, esto entre os ecossistemas mais
resistentes do planeta, tal como ocorre com os mangues.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) II e III.
e) I, III e IV.

25. (FUVEST/09) Segundo a CETESB, depois de cinco anos de melhora, a qualidade do ar na metrpole de So
Paulo voltou a piorar nos ltimos dois anos. O nmero de vezes em que a qualidade do ar ficou inadequada ou m foi
54% maior em 2007, se comparada de 2006. Dentre possveis causas e conseqncias, correto afirmar que a
gravidade do problema da poluio, a partir de 2006,
a) aumentou, em funo do forte crescimento das taxas de
industrializao na capital e no litoral e em razo da
desobedincia legal das indstrias dessas reas.
b) teve desdobramentos, como a expanso da rea mais poluda,
em funo do aumento da emisso de poluentes por veculos
automotores e outras fontes.
c) aumentou, em virtude de um novo fenmeno, o da emisso de
gs oznio pela frota de automveis bicombustveis, concentrada
na regio metropolitana.
d) teve desdobramentos sobre a formao das ilhas de calor, cujos
efeitos de aquecimento foram atenuados no centro da regio
metropolitana.
e) aumentou, em funo do crescimento econmico do interior do
Estado e em virtude da ausncia de legislao sobre emisso de
poluentes nessa regio.




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LISTA 2 GEOGRAFIA

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1. (FUVEST/08) Com referncia biodiversidade, existem no mundo 17 pases classificados como megadiversos.
Dentre eles, destacam-se: Tailndia, Indonsia, Gabo, Congo, Colmbia e Brasil. Considerando as relaes entre
biodiversidade, economia e geopoltica,
a) explique, utilizando-se de dois argumentos, por que a biodiversidade tornou-se um elemento importante, do ponto de
vista econmico, no mundo atual.
b) esclarea, utilizando-se de dois argumentos, a importncia geopoltica da Amaznia.

2. (FUVEST/08)
a) Identifique as obras 1 e 2, representadas no mapa, considerando
o contexto do atual planejamento brasileiro de infra-estrutura.
b) Cite e explique dois possveis impactos causados pela presena
dessas obras, sendo um ambiental, em relao ao rio Madeira, e
outro socioeconmico, referente ao ncleo urbano de Porto Velho.
c) Cite um motivo pelo qual a Bolvia solicitou, do governo brasileiro,
maiores informaes sobre tais obras.

3. (FUVEST/08) Um dos problemas enfrentados por muitos
brasileiros so os escorregamentos de grandes volumes de solo
e rocha, cujas conseqncias podem incluir, no raras vezes,
perda de vidas humanas.
a) Cite dois fatores fsico-naturais envolvidos em processos de
escorregamento como o apresentado na foto ao lado.
Explique-os.
b) Analise, criticamente, dois tipos de ao humana, que, em
geral, colaboram para a ocorrncia de episdios dessa
natureza.

4. (FUVEST/2011) Em 1988, o eclogo ingls Norman Myers
props a criao do conceito de hotspot com o objetivo de resolver um dos dilemas dos conservacionistas: quais so
as reas mais importantes onde se deve preservar a biodiversidade na Terra? Conforme Myers, um hotspot deve
conter pelo menos 1.500 espcies endmicas de plantas e haver perdido mais de 3/4 da vegetao natural existente
na rea.
Observe o mapa a seguir.


Sobre os dois hotspots em terras emersas, assinalados no mapa:
a) Identifique e explique as causas da existncia do hotspot em territrio brasileiro.
b) Explique as causas da existncia do hotspot na sia equatorial.
Caderno de Atividades

Disciplina:
G Ge eo og gr ra af fi ia a

Professor(a):
Luciana Capuzzo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

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5. (UNICAMP) Um processo erosivo pode ser causado pela gua das chuvas que escoa sobre uma superfcie. Nas
regies tropicais, onde os totais pluviomtricos so mais elevados que em outras regies do planeta, o processo
erosivo, associado ao desmatamento para a produo agrcola, tende a ser mais intenso, colocando em risco tal
produo e as infra-estruturas do territrio, como, por exemplo, as rodovias. (Adap. GUERRA, Antonio Jos Teixeira. O
incio do processo erosivo. RJ,1999.)
a) O que um processo erosivo?
b) Por que o escoamento superficial pluvial ocorre nas encostas?
c) Que relao pode ser estabelecida entre o comprimento da encosta e a sua declividade na gerao de um processo
erosivo?

6. (ENEM) Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas esto geralmente baseadas em solos infrteis e
improdutivos. Grande parte dos nutrientes armazenada nas folhas que caem sobre o solo, no no solo propriamente
dito. Quando esse ambiente intensamente modificado pelo ser humano, a vegetao desaparece, o ciclo dos
nutrientes alterado e a terra se torna rapidamente infrtil. (Manual global de ecologia)
No texto acima, pode parecer uma contradio a existncia de florestas tropicais exuberantes sobre solos pobres.
No entanto, este fato explicado pela:
a) Profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura garante a disponibilidade de nutrientes para a sustentao
dos vegetais da regio.
b) Boa iluminao das regies tropicais, uma vez que a durao regular do dia e da noite garante os ciclos dos
nutrientes nas folhas dos vegetais da regio.
c) Existncia de grande diversidade animal, com nmero expressivo de populaes que, com seus dejetos, fertilizam o
solo.
d) Capacidade de produo abundante de oxignio pelas plantas das florestas tropicais, consideradas os pulmes do
mundo.
e) Rpida reciclagem dos nutrientes, potencializada pelo calor e umidade das florestas tropicais, o que favorece a vida
dos decompositores.

7. Explique como o capital acumulado pelos donos dos meios de produo possibilitou:
a) Os avanos tecnolgicos:
b) As mudanas nas formas de trabalho, nos hbitos e nos costumes das populaes:
c) As transformaes no espao e nas paisagens do mundo:

8. (ENEM/05)

Com base na tabela e no texto acima, analise os possveis motivos para a liderana do Brasil no tempo de uso
da internet.

I.O pas tem uma estrutura populacional com maior percentual de jovens do que os pases da Europa e os EUA.
II.O uso de internet em casa se distribui igualmente entre as classes A, B e C, o que demonstra iniciativas de incluso
digital.
III.A adeso ao sistema de internet por banda larga ocorre, porque essa tecnologia promove a mudana de
comportamento dos usurios.

Est correto apenas o que se afirma em

(A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.





13
9. (ENEM/05) A gua um dos fatores determinantes para todos os seres vivos, mas a precipitao varia muito nos
continentes, como podemos observar no mapa abaixo.

Ao examinar a tabela da temperatura mdia anual em algumas latitudes, podemos concluir que as chuvas so
mais abundantes nas maiores latitudes prximas do Equador, porque

(A) as grandes extenses de terra fria das latitudes extremas impedem precipitaes mais abundantes.
(B) a gua superficial mais quente nos trpicos do que nas regies temperadas, causando maior precipitao.
(C) o ar mais quente tropical retm mais vapor de gua na atmosfera, aumentando as precipitaes.
(D) o ar mais frio das regies temperadas retm mais vapor de gua, impedindo as precipitaes.
(E) a gua superficial fria e menos abundante nas latitudes extremas, causando menor precipitao.

10. (UNICAMP/08) O mapa abaixo destaca as reas ridas da Terra. Responda:

a) Quais os fatores ambientais que determinam a existncia desses grandes desertos?
b) Apesar da escassez de gua, alguns desertos so povoados. Quais as intervenes que possibilitam a uma
sociedade viver nessas reas?

11. Considerando a figura anterior reconhea os desertos e suas respectivas localizaes.

12. (UEG/2009-1) A associao das condies climticas, da latitude e da altitude concorre para propiciar a
composio diversificada da cobertura vegetal do planeta. Levando em considerao a interao de fatores abiticos e
biticos, CORRETO afirmar:

a) nos desertos, os vegetais so tipicamente halfitos adaptados s perdas de gua por apresentarem estruturas
morfolgicas como espinhos e bainha no mesfilo foliar, que garantem a sobrevivncia das espcies.
b) nas savanas, o predomnio de arbustos e rvores de pequeno porte impede a ocorrncia de matas ciliares, que
mantm o equilbrio hidrolgico, alm de possuir recursos-chave.
c) nas Florestas Temperadas, localizadas em regies de mdia latitude, a cobertura vegetal tipicamente composta
por rvores caduciflias sendo adaptadas ao rigor do inverno local.
d) nas Florestas Tropicais, tpicas de regies de alta latitude, a grande diversidade biolgica da sua cobertura vegetal
est relacionada aos processos de adaptao a ambientes midos, caractersticos de perodos de interglaciaes.


14
13. (UNICAMP/09-modificada) O Pantanal j teve 17% de sua paisagem natural devastados, mas o drama da plancie
alagada, assim como o de outras reas midas do Brasil, praticamente ignorado pelos governos estadual e federal,
afirmaram cientistas reunidos em Cuiab para discutir o futuro dessas regies. Segundo Walfrido Toms, especialista
em gesto de biodiversidade da Embrapa Pantanal, a pecuria intensiva est se difundindo no Pantanal e tem
desmatado muito mais do que a tradicional pecuria pantaneira. (Adaptado de BBC Brasil:
www.viagem.uol.com.br/ultnot/bbc/2008/07/25/ult454u209.htm?action=print)
Considerando o Domnio Morfoclimtico do Pantanal, quais as caractersticas naturais que favorecem a atividade
pecuria nessa rea?

14. (UFF RJ) Os solos representados abaixo encontram-se em uma mesma regio brasileira de clima tropical mido e
com semelhante composio mineralgica. A diferena entre ambos est na maior ou menor presena de cobertura
vegetal.

Com base em sua observao e conhecimento sobre o estudo dos solos, compare-os, tendo em vista a ao
das gotas de chuva, infiltrao da gua e eroso.

15. (UEG/2010-1) A poca atual caracterizada pela soma avassaladora de informaes, em volume muito superior
capacidade de armazenamento do crebro humano. Em nenhuma poca da histria da humanidade tantos dados
estiveram disposio. Mas, paradoxalmente, lembra Eco, talvez nunca tenhamos sido to mal informados. Ou ainda:
to malformados. Temos grande quantidade de informao, mas pouca qualidade para process-la [...]. H a solido
do internauta, que o isola da comunidade cultural dos homens, e a quantidade quase ilimitada de informao. Mas,
alm disso, aumentam as possibilidades de as pessoas se perderem nessa selva ao saltar de um site para outro em
busca de alguma informao especfica.
Com base no texto acima, CORRETO afirmar:
a) a disseminao dos meios de comunicao eletrnicos e a acelerao da difuso das informaes em tempo real
promoveram o esprito de solidariedade e cooperao entre os povos.
b) o acesso internet trouxe uma maior integrao no ambiente familiar, visto que os seus membros compartilham e
discutem resultados de pesquisas divulgadas.
c) as tecnologias de comunicao promoveram a integrao cada vez maior entre os homens, ao unir os pases
ricos e desenvolvidos aos pobres e perifricos.
d) a internet criou um novo espao para o pensamento e para a comunicao, esse espao no existe fisicamente,
mas virtualmente

*Leia o texto a seguir e responda as questes 16, 17 e 18.

A chegada dos automveis
[...] quando os tradicionais fabricantes de carruagens abriram em So Paulo e no Rio de Janeiro as primeiras
montadoras de automveis, os habitantes dessas duas grandes cidades comearam a conviver com esse engenho que
na mesma poca invadia as ruas das cidades mais modernas no mundo ocidental, alterando para sempre o estilo de
vida pacato que nelas se desfrutava. Seus moradores passaram desde ento a conviver com um fenmeno
essencialmente urbano: a velocidade. O automvel, tanto quanto o cinema, apressou o ritmo de vida, atropelou o
tempo, encurtou distncias. Criaram, ambos, um novo modo de ver as coisas, simples imagens observadas na tela ou
no espelho retrovisor. A cidade moderna o mundo do movimento [...].
Superinteressante Especial
16. O automvel mudou as paisagens das cidades e a vida das pessoas. De acordo com o texto e seus
conhecimentos, como isso ocorreu?

17. Cite alguns elementos que compem as paisagens urbanas e que so decorrentes da incorporao dos
automveis ao cotidiano das cidades.

18. Que relaes diretas podemos estabelecer entre a transformao do espao da cidade provocada pelos
automveis, a indstria automotiva e a explorao de recursos fsseis como o petrleo?

19. Duas novas formas de organizao produtiva foram colocadas em prtica no sculo XX, gerando um processo de
alienao do trabalho: o fordismo e o taylorismo. Explique-as relacionando com o desenvolvimento das atividades
industriais.

15
20. (ENEM/09) At o sculo XVII, as paisagens rurais eram marcadas por atividades rudimentares e de baixa
produtividade. A partir da Revoluo Industrial, porm, sobretudo com o advento da revoluo tecnolgica, houve
um desenvolvimento contnuo do setor agropecurio. So, portanto, observadas consequncias econmicas,
sociais e ambientais inter-relacionadas no perodo posterior Revoluo Industrial, as quais incluem
A) a erradicao da fome no mundo.
B) o aumento das reas rurais e a diminuio das reas urbanas.
C) a maior demanda por recursos naturais, entre os quais os recursos energticos.
D) a menor necessidade de utilizao de adubos e corretivos na agricultura.
E) o contnuo aumento da oferta de emprego no setor primrio da economia, em face da mecanizao.

21. (ENEM/09) Alm dos inmeros eletrodomsticos e bens eletrnicos, o automvel produzido pela indstria fordista
promoveu, a partir dos anos 50, mudanas significativas no modo de vida dos consumidores e tambm na habitao e
nas cidades. Com a massificao do consumo dos bens modernos, dos eletroeletrnicos e tambm do automvel,
mudaram radicalmente o modo de vida, os valores, a cultura e o conjunto do ambiente construdo. Da ocupao do
solo urbano at o interior da moradia, a transformao foi profunda. MARICATO, E. Urbanismo na periferia do
mundo globalizado: metrpoles brasileiras. Disponvel em: http://www.scielo.br. Acesso em: 12 ago. 2009
(adaptado).

Uma das consequncias das inovaes tecnolgicas das ltimas dcadas, que determinaram diferentes formas de uso
e ocupao do espao geogrfico, a instituio das chamadas cidades globais, que se caracterizam por
A) possurem o mesmo nvel de influncia no cenrio mundial.
B) fortalecerem os laos de cidadania e solidariedade entre os membros das diversas comunidades.
C) constiturem um passo importante para a diminuio das desigualdades sociais causadas pela polarizao social e
pela segregao urbana.
D) terem sido diretamente impactadas pelo processo de internacionalizao da economia, desencadeado a partir do
final dos anos 1970.
E) terem sua origem diretamente relacionadas ao processo de colonizao ocidental do sculo XIX.

22. (ENEM/09) Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Polo Norte, grandes reservas de petrleo e
minrios, hoje inacessveis, podero ser exploradas. E j atiam a cobia das potncias. KOPP, D. Guerra Fria sobre o
rtico. Le monde diplomatique Brasil. Setembro, n. 2, 2007 (adaptado).
No cenrio de que trata o texto, a explorao de jazidas de petrleo, bem como de minrios diamante, ouro, prata,
cobre, chumbo, zinco torna-se atraente no s em funo de seu formidvel potencial, mas tambm por
A) situar-se em uma zona geopoltica mais estvel que o Oriente Mdio.
B) possibilitar o povoamento de uma regio pouco habitada, alm de promover seu desenvolvimento econmico.
C) garantir, aos pases em desenvolvimento, acesso a matrias-primas e energia, necessrias ao crescimento
econmico.
D) contribuir para a reduo da poluio em reas ambientalmente j degradadas devido ao grande volume da
produo industrial, como ocorreu na Europa.
E) promover a participao dos combustveis fsseis na matriz energtica mundial, dominada, majoritariamente, pelas
fontes renovveis, de maior custo.

23. (FUVEST/2011) Viver numa grande cidade implica o reconhecimento de mltiplos sinais. Trata-se de uma
atividade do olhar, de uma identificao visual, de um saber adquirido, portanto. Se o olhar do transeunte, que fixa
fortuitamente uma mulher bonita e viva ou um grupo de moas voltando do trabalho, pressupe um conhecimento da
cor do luto e das vestimentas operrias, tambm o olhar do assaltante ou o do policial, buscando ambos a sua presa,
implica um conhecimento especfico da cidade. Maria Stella Bresciani, Londres e Paris no sculo XIX: o espetculo
da pobreza. So Paulo: Brasiliense, 1982, p.16. Adaptado.
O texto mostra como o forte crescimento territorial e demogrfico de algumas cidades europeias, no sculo XIX,
redefiniu formas de convivncia e sociabilidade de seus habitantes as quais, em alguns casos, persistem at hoje.
a) Cite e explique dois motivos do crescimento de cidades como Londres e Paris, no sculo XIX.
b) Indique e analise uma caracterstica, dentre as mencionadas no texto, que se faa presente em grandes cidades
atuais.

24. (UEG/2009-2) Estudo da ONU revela que, desde a dcada de 1970, os homicdios em So Paulo
quadruplicaram [...].
A violncia e a criminalidade urbanas aumentam em todo o planeta, incitando ao medo generalizado e afastando os
investimentos em muitas cidades, disse o secretrio geral da ONU, Ban Ki-Moon, na introduo do estudo. Cerca de
60% dos moradores das cidades nos pases em desenvolvimento foram afetados pela criminalidade, e mais da metade
deles, em pases ricos e pobres, se preocupa com a criminalidade o tempo todo ou com muita frequncia. Disponvel
em: <http://www.abin.gov.br/modules/articles/article. php?id=1119>. Acesso em: 7 mar. 2009. (Adaptado).

Os moradores dos bairros pobres, considerados como produtores da violncia humana, segundo a crena que a
misria tornaria o homem violento, so, em realidade, suas maiores vtimas. PEDRAZZINI, Yves. A violncia das
cidades. Petrpolis: Vozes, 2006. p. 19.

16

A violncia urbana no um fenmeno isolado: a urbanizao catica, a densificao ou a privatizao dos espaos
pblicos, a segregao social e racial levam a considerar as atividades informais e ilegais, violentas ou no, como
indicadores de uma transformao mundial da civilizao urbana. A informalizao da urbanizao uma resposta das
populaes carentes globalizao e s polticas de segurana, na medida de seus meios. PEDRAZZINI, Yves. A
violncia das cidades. Petrpolis: Vozes, 2006. p. 23.

Com base na leitura dos dados apresentados acima e dos trechos citados da obra do socilogo Yves Pedrazzini, e
considerando a contribuio da Geografia e da Sociologia para o estudo da violncia, CORRETO afirmar que o
aumento da violncia urbana est relacionado com
a) a globalizao, com todas as suas consequncias sociais, tais como informalizao da urbanizao, privatizao
dos espaos pblicos, segregao racial e social, aumento da pobreza.
b) a natureza humana, j que o homem o lobo do homem, ou seja, egosta por natureza e por isso a violncia no
tem relao com a pobreza ou com as mudanas sociais e espaciais.
c) a pobreza, j que os moradores dos bairros pobres so, naturalmente, produtores de violncia, tendo em vista que a
misria cria o homem violento, o que significa que aumento da pobreza produz automaticamente o aumento da
violncia e da criminalidade.
d) o Estado, que realiza um processo de informalizao da urbanizao, agindo de forma catica, informal e ilegal.

25. (UEG/2009-2) Historicamente, os rios tiveram um papel importante na formao de centros urbanos, tanto pelo
abastecimento de gua como por ser um meio de transporte que favorecia as trocas de mercadorias, sobretudo de
produtos agrcolas.
Entretanto, ao longo do tempo, os rios passaram a ser utilizados como rede de esgoto. Discorra sobre dois problemas
socioambientais decorrentes do uso inadequado dos recursos hdricos em reas urbanas no Brasil




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PROF.: LUCIANA SEBA CAPUZZO




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LISTA 3 GEOGRAFIA

18

1. (FUVEST-2010) Grande parte da produo de petrleo, no Brasil, provm de bacias localizadas na plataforma
continental (off shore). Todavia, a produo de petrleo, em rea terrestre (on shore), tem significativa importncia
econmica.
a) Identifique duas reas produtoras de petrleo on shore no Brasil e explique as causas da existncia de petrleo
nessas reas.
b) No Brasil, nos ltimos anos, a exportao de petrleo tem superado, em volume, a importao. Apesar disso,
persiste um deficit comercial relativo a esse produto. Explique o porqu desse deficit.

Texto para as questes 2 e 3.
Aumento de produtividade

Nos ltimos 60 anos, verificou-se grande aumento da produtividade agrcola nos Estados Unidos da Amrica (EUA).
Isso se deveu a diversos fatores, tais como expanso do uso de fertilizantes e pesticidas, biotecnologia e maquinrio
especializado. O grfico abaixo apresenta dados referentes agricultura desse pas, no perodo compreendido entre
1948 e 2004.

2. (FUVEST-2010) Observe o grfico abaixo.

a) Analise a matriz brasileira dos transportes, em 2005,
considerando aspectos histricos e polticos.
b) Explique a previso da matriz brasileira dos transportes,
para o ano de 2025, considerando
aspectos ambientais implcitos.

3. (ENEM/07) A respeito da agricultura estadunidense no
perodo de 1948 a 2004, observa-se que
(A) o aumento da produtividade foi acompanhado da
reduo de mais de 70% dos custos de mo-de-obra.
(B) o valor mnimo dos custos de material ocorreu entre as
dcadas de 70 e 80.
(C) a produtividade total da agricultura dos EUA
apresentou crescimento superior a 200%.
(D) a taxa de crescimento das despesas de capital
manteve-se constante entre as dcadas de 70 e 90.
(E) o aumento da produtividade foi diretamente
proporcional reduo das despesas de capital.





Caderno de Atividades

Disciplina:
G Ge eo og gr ra af fi ia a

Professor(a):
Luciana Capuzzo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

19
4. (FUVEST/09) O debate atual em torno dos biocombustveis, como o lcool de cana-de-acar e o biodiesel, inclui o
efeito estufa. Tal efeito garante temperaturas adequadas vida na Terra, mas seu aumento indiscriminado danoso.
Com relao a esse aumento, os biocombustveis so alternativas preferveis aos combustveis fsseis porque
a) so renovveis e sua queima impede o aquecimento global.
b) retiram da atmosfera o CO2 gerado em outras eras.
c) abrem o mercado para o lcool, cuja produo diminuiu o desmatamento.
d) so combustveis de maior octanagem e de menores taxas de liberao de carbono.
e) contribuem para a diminuio da liberao de carbono, presente nos combustveis fsseis

Texto para as questes 5 e 6.

As presses ambientais pela reduo na emisso de gs estufa, somadas ao anseio pela diminuio da
dependncia do petrleo, fizeram os olhos do mundo se voltar para os combustveis renovveis, principalmente
para o etanol. Lderes na produo e no consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da Amrica (EUA) produziram,
juntos, cerca de 35 bilhes de litros do produto em 2006. Os EUA utilizam o milho como matria-prima para a
produo desse lcool, ao passo que o Brasil utiliza a cana-de-acar. O quadro abaixo apresenta alguns ndices
relativos ao processo de obteno de lcool nesses dois pases.

5. (ENEM/07) Se comparado com o uso do milho como matria-prima na obteno do etanol, o uso da cana-de-acar

(A) mais eficiente, pois a produtividade do canavial maior que a do milharal, superando-a em mais do dobro de litros
de lcool produzido por hectare.
(B) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fssil para se produzir 1 litro de lcool a partir do milho do que para
produzi-lo a partir da cana.
(C) igualmente eficiente, pois, nas duas situaes, as diferenas entre o preo de venda do litro do lcool e o custo de
sua produo se equiparam.
(D) menos eficiente, pois o balano energtico para se produzir o etanol a partir da cana menor que o balano
energtico para produzi-lo a partir do milho.
(E) menos eficiente, pois o custo de produo do litro de lcool a partir da cana menor que o custo de produo a
partir do milho.

6. (ENEM/07) Considerando-se as informaes do texto, correto afirmar que
(A) o cultivo de milho ou de cana-de-acar favorece o aumento da biodiversidade.
(B) o impacto ambiental da produo estadunidense de etanol o mesmo da produo brasileira.
(C) a substituio da gasolina pelo etanol em veculos automotores pode atenuar a tendncia atual de aumento do
efeito estufa.
(D) a economia obtida com o uso de etanol como combustvel, especialmente nos EUA, vem sendo utilizada para a
conservao do meio ambiente.
(E) a utilizao de milho e de cana-de-acar para a produo de combustveis renovveis favorece a preservao das
caractersticas originais do solo.

7. (FUVEST/2010) Pela primeira vez na histria da humanidade, mais de um bilho de pessoas, concretamente 1,02
bilho, sofrero de subnutrio em todo o mundo. O aumento da insegurana alimentar que aconteceu em 2009
mostra a urgncia de encarar as causas profundas da fome com rapidez e eficcia. Relatrio da Organizao das
Naes Unidas para a Agricultura e Alimentao [FAO], primeiro semestre de 2009.
Tendo em vista as questes levantadas pelo texto, correto afirmar que
a) a principal causa da fome e da subnutrio a falta de terra agricultvel para a produo de alimentos necessrios
para toda a populao mundial.
b) a proporo de subnutridos e famintos, de acordo com os dados do texto, inferior a 10% da populao mundial.
c) as principais causas da fome e da subnutrio so disparidades econmicas, pobreza extrema, guerras e conflitos.
d) as consequncias da subnutrio severa em crianas so revertidas com alimentao adequada na vida adulta.
e) o uso de organismos geneticamente modificados na agricultura tem reduzido a subnutrio nas regies mais pobres
do planeta.

20
8. (FUVEST/2010) Considere os mapas do Estado de So Paulo, seus conhecimentos e as afirmativas abaixo.

I. A expanso desse cultivo tem ocorrido, principalmente, com vistas ao aumento da produo de etanol para o
abastecimento dos mercados interno e externo.
II. O cultivo desse produto agrcola tem ocupado pores do Oeste Paulista que, tradicionalmente, eram ocupadas com
pasto.
III. A expanso desse cultivo tem acarretado a diminuio da produo de gneros alimentcios em algumas regies do
estado.
Est correto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II e III.

9. (UEG/2007-2) A regio Centro-Oeste, com destaque para o Estado de Gois, passou por profundas transformaes
em sua dinmica socioeconmica a partir de 1970, principalmente no que se refere introduo da agricultura
moderna, tendo a soja como principal produto agrcola cultivado na regio. Porm, no incio do sculo XXI, em funo
de fatores de ordem interna e externa, vem se intensificando o plantio da cana-de-acar, voltado principalmente para
a produo de acar, lcool e outros derivados. Sobre esse assunto, INCORRETO afirmar:
a) A cana-de-acar apresenta uma estreita ligao com o setor agroindustrial, principalmente com as usinas de lcool
e acar, contribuindo para o crescimento de instalaes ligadas ao setor no Estado de Gois.
b) O cultivo da soja, bem como o da cana-de-acar, vem contribuindo significativamente para a melhoria das
condies de alimentao da populao brasileira, sobretudo da parcela mais carente, tendo em vista o elevado valor
protico que apresentam e a destinao de maior parte da produo ao mercado interno.
c) Em Gois, a expanso sucroalcooleira contribui para que haja uma supervalorizao do preo da terra e um
aumento considervel nos preos de locao e venda de equipamentos agrcolas.
d) O incremento na produo de cana-de-acar vem ganhando destaque em virtude da elevao dos preos das
commodities de acar e lcool no mercado internacional, combinado com a crescente produo de automveis
bicombustveis.

10. (UEG/2008-1)

Com base na anlise da tabela, CORRETO concluir:
a) Em decorrncia do agravamento dos problemas ambientais brasileiros, de 1940 a 2003 aumentou a oferta de fontes
de energia renovveis e diminuiu a de fontes no-renovveis.
b) Entre as dcadas de 1940 e 1960, a elevada oferta de lenha e de carvo vegetal como fontes de
energia estava relacionada ao intenso processo de xodo rural e o conseqente processo de urbanizao ocorrido no
perodo.
c) Por causa de crises geradas pelo esgotamento das fontes de energia no-renovveis vem aumentando no Brasil a
oferta de fontes alternativas, como a oriunda de produtos derivados da cana.
d) Como forma de superar as sucessivas crises energticas (apages), houve nos ltimos anos o crescimento na
oferta de energia eltrica em detrimento das demais fontes de energia.

21
11. O modelo agrcola implantado no perodo colonial era fundamentado no trinmio: grande propriedade, monocultura
destinada ao mercado externo e mo-de-obra escrava. Outra caracterstica marcante dessa poca foi o fato de as
terras serem tratadas como produto descartvel. Que conseqncias o modelo agrcola de exportao dos pases
subdesenvolvidos, como o Brasil, traz para as suas populaes?

12. A biotecnologia aumentar mais ainda as diferenas entre agricultores de pases ricos e de pases pobres, porque
suas patentes esto nas mos de grandes transnacionais. Justifique a afirmativa explicando o papel da biotecnologia
no aumento da produo agrcola mundial.

13. Se voc tem um computador em casa ou no trabalho, h mais de 90% de chance de que ele funcione com o
sistema Windows. Voc vive na pele o caso mais conhecido de monoplio da atualidade. O transgnico (OGM -
organismo geneticamente modificado) um instrumento para fazer o mesmo na rea agrcola: garantir s empresas o
controle de todas as sementes. Explique quais as implicaes econmicas e ambientais a respeito da utilizao de
sementes transgnicas.

14. O agronegcio responde por um tero do PIB, 42% das exportaes e 37% dos empregos. Com clima
privilegiado, solo frtil, disponibilidade de gua, rica biodiversidade e mo-de-obra qualificada, o Brasil capaz de
colher at duas safras anuais de gros. As palavras so do Ministrio da Agricultura e correspondem aos fatos. (Carta
Capital, 01/09/2004). O texto faz referncia ao agronegcio e empresa agrcola, uma das caractersticas do mundo
contemporneo nos pases desenvolvidos e em algumas regies de pases subdesenvolvidos.
a) O que e o que caracteriza uma empresa agrcola?
b) Cite trs caractersticas da agricultura tradicional.

15. (VUNESP) Pesquisas recentes revelam que, nas ltimas dcadas, o meio rural brasileiro vem ganhando novas
funes agrcolas e no-agrcolas, reduzindo cada vez mais os limites entre o rural e o urbano.
Indique trs causas que explicam a procura por atividades no-agrcolas pela mo-de-obra residente na zona rural.

16. Analisando a situao atual, que tipo de problema podemos detectar na delimitao das terras indgenas se
comparada ao incio da colonizao?

17. Relacione as caractersticas da sociedade e da lavoura da cana-de-acar nos sculos XVI e XVII no nordeste
brasileiro.
*Leia o trecho a seguir e responda as questes 18,19 e 20.
De todos os produtos coloniais Isto , aqueles plantados para render um excedente exportvel para a metrpole
o mais valioso e vivel era a cana-de-acar. Cultivada h sculos na ndia e plantada em todo o Mediterrneo, foi um
importante produto de exportao dos portugueses para os mercados do norte da Europa. (Extrado de: Warren Dean.
A ferro e fogo: a histria e a devastao da mata atlntica brasileira. So Paulo, 2002.)

18. Caracterize o tipo de clima e solo que favoreceram o cultivo da cana-de-acar na Zona da Mata nordestina.

19. Comente os impactos ambientais causados pelo plantio da cana do perodo colonial aos dias atuais.

20. Espanha e Portugal foram os pioneiros na expanso martimo-comercial iniciada no sculo XV, resultando na
conquista de novas terras para os dois pases. O que significa afirmar que o Tratado de Tordesilhas constitui-se num
dos componentes cruciais da formao histrico-geogrfica brasileira?

21. As atividades econmicas brasileiras at o desenvolvimento da economia cafeeira no sculo XIX eram regionais,
isoladas umas das outras. Explique como funcionava a economia dos arquiplagos coloniais.

22. A instalao de bases militares ao norte dos vales dos Rios Solimes e Amazonas, tem objetivos claros de controle
da regio e defesa das fronteiras. Quais so os pases que fazem fronteira com o Brasil nessa regio e quais os
problemas a serem combatidos pelas foras armadas?

23. (UEG-2010/1) Uma diviso regional fruto de teorias e mtodos utilizados para a regionalizao. Ela apresenta
uma espcie de fotografia do estgio da organizao do espao geogrfico nacional feita a partir das lentes dessas
teorias e desses mtodos.
Com base nesse fragmento e nos mapas abaixo, apresente as diferenas entre as regionalizaes estabelecidas para
o Brasil por Milton Santos (1999), IBGE (1988) e Pinchas Geiger (1964), identificando os critrios (naturais,
econmicos e/ou sociais) utilizados pelos autores.

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24. (FUVEST/08) Uma das caractersticas do setor agropecurio, na atualidade, a alta especializao produtiva, que
refora a necessidade de circulao de alimentos pelo planeta. Como, todavia, os custos de produo so muito
distintos nas diferentes pores do globo, polticas de subsdios agrcolas e de barreiras protecionistas foram e
continuam sendo adotadas por alguns Estados, no sentido de proteger seus produtores rurais.
Sobre polticas de subsdios agrcolas e barreiras protecionistas,

a) cite dois pases que as utilizam de forma sistemtica e, ao menos, um produto por pas citado.
b) analise criticamente as aes recentes do Estado Brasileiro junto OMC e os resultados alcanados.

25.(UEG/2011-1) A noo de regio est associada a uma poro do territrio caracterizada por alguns aspectos que
lhe conferem individualidade em relao aos demais espaos. Vrios so, portanto, os critrios que podem determinar
uma regionalizao. Sobre esse tema, responda:

a) Como a diviso regional do continente americano pode ser feita do ponto de vista geogrfico e socioeconmico?
b) Considerando o critrio aspectos naturais para caracterizar uma regio, cite dois exemplos de regies naturais em
Gois.






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LISTA 4 GEOGRAFIA

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1. (FUVEST/09)

Considere a figura e seus conhecimentos para responder.
a) Anote os nmeros de 1 a 5 correspondentes a cada unidade de relevo ou de estrutura geolgica.
b) Compare as reas A e B quanto s atividades agrrias espacialmente predominantes, relacionando essas atividades
a caractersticas do relevo

2. A minerao de pedras preciosas, metais pesados, rochas carbonticas, fosfatos, minerais radioativos e minerais
cermicos, entre outros, desempenha importante papel na economia industrial. No Brasil, que apresenta uma variada
formao geolgica e muito rico na diversidade de recursos minerais, h significativa explorao de ferro, bauxita
(alumnio), cassiterita (chumbo), ouro, diamante, areias, urnio entre outros.(Geografia do Brasil)
a) D trs exemplos de produtos que utilizam minerais em sua composio.
b) Destaque a importncia do minrio de ferro para a economia brasileira.

3. (FUVEST/08) Considere este trecho do texto de Euclides da Cunha: ... ele levava os sertanistas, sem uma remada,
para o rio Grande e da ao Paran e ao Paranaba. Era a penetrao em Minas, em Gois, em Santa Catarina, no Rio
Grande do Sul, no Mato Grosso, no Brasil inteiro. A seguir, observe o mapa.

Identifique o rio e a bacia hidrogrfica a que o autor se refere na primeira parte do texto. Qual a denominao da
bacia hidrogrfica internacional que permite que estas guas brasileiras cheguem ao Oceano Atlntico?

4. (FUVEST/2011) Os ventos alsios fazem parte da circulao atmosfrica global, soprando das zonas tropicais, de
alta presso, para a zona equatorial, de baixa presso, sendo responsveis, por exemplo, pelo transporte de umidade
ocenica para o nordeste brasileiro. Esse tipo de vento aparece no poema de Joo Cabral de Melo Neto A escola das
facas, publicado em 1980 no livro de mesmo nome, a seguir.
Caderno de Atividades

Disciplina:
G Ge eo og gr ra af fi ia a

Professor(a):
Luciana Capuzzo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

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O alsio ao chegar ao Nordeste baixa em coqueirais, canaviais; cursando as folhas laminadas, se afia em peixeiras,
punhais. Por isso, sobrevoada a Mata, suas mos, antes fmeas, redondas, ganham a fome e o dente da faca com que
sobrevoa outras zonas. O coqueiro e a cana lhe ensinam, sem pedra-m, mas faca a faca como voar o Agreste e o
Serto: mo cortante e desembainhada.
a) Existe relao entre o que ocorre com o alsio, ao chegar ao Nordeste, e a palavra escola, presente no ttulo do
poema de Joo Cabral de Melo Neto? Explique.
b) A umidade do ar, trazida pelos ventos alsios, diminui ao entrar no continente. Descreva e explique duas adaptaes
evolutivas, relacionadas a esse fato, que diferenciam a vegetao da Zona da Mata da vegetao do Serto.

5. Com base no mapa, reconhea as massas de ar que atuam no Brasil.


6. (UNESP/08) s margens das represas Billings e Guarapiranga, que abastecem a Grande So Paulo, vivem,
irregularmente, cerca de 1.800.000 pessoas. O impacto desta populao nas guas represadas intenso e contnuo.
Assinale a alternativa que contm trs impactos ambientais que alteram a qualidade das referidas guas.
(A) Baixo ndice pluviomtrico; escassez de gua potvel; elevao do nvel do aqfero.
(B) Baixo consumo de gua; poluio do solo; estiagem prolongada.
(C) Contaminao da gua; alta insolao; chuvas torrenciais.
(D) Baixa insolao; enchentes; deslizamentos.
(E) Desmatamento; despejo de esgoto; depsitos de lixo.

7. (FUVEST/09)

Os ciclones tropicais formam-se sobre os oceanos, em regio onde a gua quente e o vapor dgua, abundante. Eles
nem sempre evoluem para um furaco, mas suas trajetrias no Atlntico Norte favorecem essa evoluo.
a) Caracterize os furaces quanto s latitudes e s presses atmosfricas das reas em que se originam.
b) Identifique as regies onde os furaces ficam enfraquecidos em suas trajetrias.
c) Caracterize os impactos sociais e infra-estruturais dos furaces sobre pases insulares na rea representada acima.
Cite, ao menos, um desses pases como exemplo.

8. (FUVEST/09)


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Considere os mapas ao lado e seus conhecimentos para responder.
a) Compare o uso da gua em relao ao total disponvel do Brasil ao de pases de clima temperado ocenico na
Europa, considerando o Mapa A. Justifique sua resposta.
b) Analise o Mapa B, considerando o uso da gua em relao ao total disponvel, para os EUA. Explique, identificando,
ao menos, duas razes.
9. Estabelea uma relao entre o Planalto da Borborema formao de relevo nordestina e a formao da mancha
semirida do serto.

10. (UNCAMP/2010) O mapa abaixo representa a rea abrangida pelo projeto de transposio do rio So Francisco.

a) Qual o principal bioma a ser atingido pela transposio do So Francisco? D duas caractersticas desse bioma.
b) Indique um impacto positivo e outro negativo esperados no projeto de transposio do So Francisco.

11. (UNESP/08) Observe a tabela.

Assinale a alternativa que contm o nome atribudo variao verificada entre as duas sries de dados e as
localidades que apresentam a maior e a menor variao.
(A) Variao climtica; Liubliana e Atenas.
(B) Amplitude trmica; Kiev e Dublin.
(C) Mudana climtica; Bucareste e Copenhague.
(D) Amplitude trmica; Berlim e Reikjavik.
(E) Variao climtica; Madri e Atenas.



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12. (UNICAMP/09) Nos primeiros dias do outono subitamente entrado, quando o escurecer toma uma evidncia de
qualquer coisa prematura, e parece que tardamos muito no que fazemos de dia, gozo, mesmo entre o trabalho
quotidiano, essa antecipao de no trabalhar... (Fernando Pessoa, Livro do Desassossego. Campinas: Editora da
Unicamp, 1994, vol II, p. 55).
a) Compare as caractersticas do outono em Portugal (terra natal de Fernando Pessoa) com o outono da regio
nordeste do Brasil.
b) Diferencie solstcio de equincio.

13. (UNICAMP/2010) O El Nio um fenmeno atmosfrico-ocenico que ocorre no oceano Pacfico Tropical, e que
pode afetar o clima regional e global, porque altera padres de vento em nvel mundial. Desse modo, afeta regimes de
chuva em regies tropicais e de latitudes mdias. Com o auxlio da figura abaixo, responda s questes:

a) O que acontece com a temperatura das guas do Oceano Pacfico quando ocorre o El Nio? Qual a razo para esse
fenmeno ser denominado El Nio?
b) Nos anos em que esse fenmeno ocorre, qual a consequncia para a atividade pesqueira do Peru? Qual a alterao
do tempo no Nordeste Brasileiro?

14. (FUVEST/08) Em setembro de 2007, aconteceram passeatas, em diversas cidades do Pas, como forma de
protesto contra a privatizao da Vale (Companhia Vale do Rio Doce, antiga CVRD).
a) Caracterize o contexto poltico-econmico mundial e nacional em que se deu a privatizao da Vale.
b) Outros movimentos pr-reestatizao de empresas pblicas que foram privatizadas tm ocorrido na Amrica Latina.
Identifique um pas em que isto aconteceu recentemente e explique o fato.

15. (UNICAMP/2010) Leia abaixo o trecho da msica Tropiclia, de Caetano Veloso (1968). A seguir responda s
questes:
Sobre a cabea os avies
Sob os meus ps os caminhes
Aponta contra os chapades
Meu nariz.
Eu organizo o movimento
Eu oriento o carnaval
Eu inauguro o monumento no planalto central do pas.

a) O movimento tropicalista, do qual Caetano Veloso foi um representante, traa um retrato cantado do Brasil.
Segundo algumas interpretaes, na msica Tropiclia o autor contesta a ideologia que dominava o pensamento
poltico do Brasil, principalmente entre as dcadas de 1930 e 1960, mostrando as contradies da modernizao
subdesenvolvida do Brasil. A que fatos se referem os versos segundo e stimo do trecho da msica Tropiclia acima
reproduzida?
b) Braslia, inaugurada em 1960, completa 50 anos em 2010. A sua construo no Planalto Central era um velho sonho
do Estado brasileiro desde o Imprio. Aponte duas justificativas para a construo de Braslia.

16. (UEG/06) No fim da dcada de 1980, j eram ntidos os sinais das disperses industriais no Brasil. Esse processo
passou a ocorrer em duas escalas no territrio brasileiro, uma entre as regies do pas, outra dentro da regio Sudeste.
a) Discorra acerca de fatores que proporcionaram a descentralizao industrial da regio Sudeste.
b) Os estados de Gois e do Cear so reas receptoras de indstrias. Explique os fatores atrativos desse processo
para essas localidades.

17. (UNESP/08) O nmero de casos de dengue no Brasil aumentou 25,64% nos dois primeiros meses de 2007, em
comparao com o mesmo perodo do ano anterior. Observe o mapa, que contm a distribuio espacial da doena
por regio e estados brasileiros, segundo os casos registrados entre janeiro e fevereiro de 2007.

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Assinale a alternativa que contm, em ordem decrescente, as regies que concentravam o maior nmero de casos e
aquela onde o grau de ocorrncia da doena foi uniforme em todos os estados.
(A) Centro-Oeste, Nordeste e Sul; Regio Norte.
(B) Sudeste, Nordeste e Norte; Regio Centro-Oeste.
(C) Centro-Oeste, Sudeste e Nordeste; Regio Sudeste.
(D) Sudeste, Nordeste e Sul; Regio Nordeste.
(E) Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste; Regio Sul.
18. A idia de interiorizao da capital foi debatida durante todo o sculo XIX. Polticos e intelectuais defendiam sua
localizao no centro geogrfico do pas. Naquela poca, sugeriu-se Braslia como nome da capital.
a) Que motivos levaram o governo construo de Braslia?
b) Qual o significado geogrfico de cidade planejada?

19. (UFRRJ RJ/05) A raiz da concentrao industrial na regio Sudeste, inicialmente no interior do estado e depois, na
capital, a economia cafeeira no estado de So Paulo. Muitos fatores representavam atrativos para as novas
indstrias, que formaram na regio o maior parque industrial da Amrica Latina.
a) Indique quatro desses fatores atrativos.
b) Nas ltimas dcadas, a indstria paulista sofreu uma descentralizao industrial. Apresente 2 (dois) fatores
responsveis por esse fato.

20. (UEG-2013/1) A figura a seguir representa a constituio espacial da Grande Goinia.


Todos os municpios retratados no mapa mantm, embora de forma diferenciada, uma relao funcional com a cidade
de Goinia, que exerce sua polarizao, sendo a imprensa escrita ou televisiva um exemplo disso. Nos jornais dirios,
por exemplo, os moradores locais aproveitam para fazer suas queixas e reclamaes sobre os problemas que os
afetam diariamente.
Considerando-se estas informaes, cite e explique trs problemas que afetam a populao da Grande Goinia.


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21. (UFPB PB/2005) No incio do sculo XX, o Brasil ainda ocupava papel destacado no cenrio internacional como
produtor de produtos primrios. Nas ltimas dcadas, este papel modificou-se estando o Brasil, atualmente, situado
entre os pases industrializados. Nesse contexto, considere o mapa a seguir.

A partir dessas informaes e de conhecimentos geogrficos, localize espacialmente e explique dois problemas,
sendo um econmico e um socioambiental, que contriburam para a atual distribuio regional da indstria brasileira.

22. (FUVEST/09) No perodo colonial, a escravido africana e a pecuria bovina interligaram, de algum modo, as
vrias ilhas regionais daquele antigo arquiplago econmico, conforme definido por alguns autores.
Com base nessas informaes e em seus conhecimentos, identifique
a) as duas principais portas de entrada e respectivas rotas de penetrao do gado nordestino serto adentro, durante a
fase colonial;
b) a frente pioneira da expanso pecuria bovina no Brasil de hoje.

23. (FUVEST/09)

Observe os dois mapas acima. Ambos representam diferentes regionalizaes do espao brasileiro. O de n 1 apia-se
nos conceitos de plo e hierarquia urbana e o de n 2, no de eixo de integrao e desenvolvimento.
a) Apresente, ao menos, dois critrios para a considerao da rea destacada no Mapa 1 como uma regio.
b) Justifique a delimitao da rea de influncia de nmero 3 do Mapa 2, destacando as principais
infra-estruturas de transporte a presentes.

24. (UFG/2009-2) As regies metropolitanas so estruturas urbanas complexas marcadas por intensas relaes entre
os municpios que a compem. Em 1999, foi criada a Regio Metropolitana de Goinia.
a) Apresente um motivo para a sua criao.
b) Apresente duas causas da migrao pendular nessa regio.

25. (UFG/2009-1) A regio Sul do Brasil, em decorrncia de seu processo de colonizao e de seu tipo de clima,
apresenta caractersticas culturais peculiares. Tendo por referncia essa regio:
a) apresente um hbito cultural de sua populao relacionado ao clima;
b) apresente um fator climtico e relacione-o s mdias trmicas anuais de aproximadamente 18C.





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LISTA 5 GEOGRAFIA

31

1. (UFMS MS/06-modificada) O Brasil possui os mais expressivos ndices de produtividade mdia na produo de soja
do mundo. Segundo o INCRA (2004/2005), os estados brasileiros com maior produtividade so: Mato Grosso (2,9),
Gois (2,7) e o Paran (2,6 toneladas por hectare), superiores aos 2,4 dos EUA; aos 1,7 da China e aos 1,5 do Japo.
Quais os fatores fsicos (climticos e de solos) que favorecem essa elevada produtividade nas regies citadas?

2. (UFRN RN/06) Um estudante do ensino mdio, consultando um dos fascculos do Atlas do Rio Grande do Norte,
tomou conhecimento de que [...] a economia potiguar vem se diversificando por meio de vrias alternativas
modernizantes. Nos ltimos anos, a apicultura vem se constituindo numa dessas alternativas. (Adaptado do Atlas do
RN, Dirio de Natal, 2005).
A partir dessa informao, atenda s solicitaes que seguem.

a) Cite dois motivos que justifiquem a importncia da apicultura para o Rio Grande do Norte, como alternativa de
reproduo social, sobretudo para produtores familiares rurais.
b) Explique por que cada um desses motivos justifica a importncia da apicultura para o Rio Grande do Norte.

3. (UFRRJ RJ/2006) A agricultura brasileira vem se transformando, nas ltimas dcadas, como resultado de sua
articulao cada vez maior com o setor industrial. A expanso das culturas de produtos agrcolas de exportao,
marcada pelo consumo de tratores, mquinas e insumos industriais, seria a expresso dessa modernizao.
A partir do texto:
a) cite duas razes para a modernizao da agricultura na Regio Centro-Sul;
b) apresente dois exemplos que mostrem como a aplicao de produtos agroqumicos vem provocando graves
desequilbrios ambientais;
c) apresente dois exemplos que mostrem como a industrializao da agricultura vem alterando as relaes de
produo na agricultura brasileira.

4. (UFG/08) Um fator determinante do processo de uso e ocupao do territrio goiano a demanda do mercado por
produtos agropecurios e seus derivados. Atualmente, verifica-se o aumento da instalao de unidades agroindustriais
e da rea cultivada de
(A) pastagens para criao de gado destinado produo de leite e derivados.
(B) soja para a produo do biodiesel.
(C) algodo para produo de sementes e fibras.
(D) pastagens para criao de gado destinado produo de carne e derivados.
(E) cana-de-acar para a produo do etanol.

5. (UEG/2010-1) Um sistema agrrio ou agrossistema um modelo de produo agropecuria em que se observam
quais cultivos ou criaes so praticados, quais tcnicas so utilizadas, o destino da produo, entre outras coisas.
Levando-se em conta vrios critrios, os sistemas agrrios podem se classificar em agrossistemas tradicionais,
agrossistemas modernos e agrossistemas alternativos ou orgnicos. Tendo em vista estas consideraes, responda:
a) Em qual dos agrossistemas se encaixam as plantations e a agricultura de jardinagem?
b) Cite quatro caractersticas do agrossistema moderno

6. (UFG/2009-1) A agricultura brasileira marcada, atualmente, por uma diferenciao espacial relativa produo e
ao destino dos produtos oriundos dessa atividade. O agronegcio o processo que envolve uma extensa cadeia desde
a produo at a comercializao de produtos agropecurios.
Conforme esta informao, identifique duas caractersticas espaciais do agronegcio.

7. Uma nova safra agrcola recorde no pas, considerada certa no fim de 2003, pode estar comprometida por
problemas climticos em importantes regies produtoras de soja. Produto responsvel por cerca de 45% da safra total
do pas, a soja est sendo a principal prejudicada. (O Estado de S. Paulo, mar.2004) Especifique quais so os
principais elementos climticos que podem influenciar a agricultura.

8. (UFCG PB/06) Os recursos naturais renovveis aparecem como uma soluo alternativa para a produo de energia
e com vantagens para o meio ambiente. Nessa perspectiva, novas pesquisas em espcies vegetais e alguns
condicionantes naturais indicam que a regio Nordeste apresenta grande potencial para a produo desse tipo de
energia, possibilitando uma ampliao da oferta de empregos e melhoramento de renda na regio.
Considerando a informao acima, responda questo abaixo.
a) Quais as fontes de energia alternativas que podem ser produzidas na Regio Nordeste?
Caderno de Atividades

Disciplina:
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b) Justifique sua resposta, apresentando as implicaes ambientais desse tipo de energia.

9. (UFRJ/08) A proposta brasileira de estimular a produo de etanol, com tecnologia nacional, para os mercados
interno e externo tem sido tratada com destaque no cenrio mundial.
a) Apresente dois fatores que despertam o interesse atual pelo desenvolvimento da produo de biocombustveis.
b) Apresente dois riscos da expanso da produo de etanol no Brasil.

10. O consumo de gs natural cresceu 36% em novembro em So Paulo, em relao a igual perodo de 2001. S
a indstria paulista registrou um crescimento no consumo do gs natural de 32,5%. (O Estado de S. Paulo, dez.2002)
a) D as principais utilizaes do gs natural como fonte de energia.
b) Destaque a posio do gs natural entre as fontes de energia mais utilizadas no Brasil e suas vantagens em relao
ao petrleo.

11. (ENEM/2010)

12. (Puc SP/06-modificada) Leia com ateno:
A expectativa de vida da populao brasileira aumentou em mais de trs anos entre 1991 e 2000, segundo o IBGE. A
esperana de vida das mulheres passou de 70,9 anos para 74,1 anos no perodo. J para os homens aumentou de
63,1 para 66,7 anos. Em 1991, 7,8% da populao era de mulheres com 60 anos ou mais. Esse percentual subiu para
9,3% em 2000. Em 2000, 49% da populao era do sexo masculino e 51%, feminino. (Adaptado de Folha Online.
Expectativa de vida do brasileiro aumenta em mais de trs anos. 22/05/2006)
Explique quais os motivos que levam a essas diferenas entre a expectativa de vida dos homens e das mulheres.

13. (UFF RJ/06-modificada) Um estudo realizado no Hospital da Universidade de Braslia revela:
Mulheres brasileiras esto sendo laqueadas na faixa dos 20 anos, sem serem informadas das implicaes do mtodo
que, dependendo da tcnica utilizada, pode ser irreversvel e muitas vezes por vontade do parceiro e no delas
prprias. A Federao das Sociedades de Ginecologia e Obstetrcia defende uma maior oferta e promoo de
procedimentos menos agressivos como a plula, o DIU, os anticoncepcionais injetveis e os implantes.(...) (Adaptado
de Jornal Folha de So Paulo, p. C1, 20 junho de 2005.)
Quais as implicaes socioeconmicas dos procedimentos de esterilizao em massa das mulheres brasileiras?

14. (UFG GO/02) No Censo Demogrfico de 1991, o Governo do Brasil, representado pelo IBGE, considerou
alfabetizada a pessoa capaz de escrever um bilhete simples. Mesmo com este baixo nvel de exigncia, a taxa de
analfabetismo no Brasil alta e a situao do ensino, em geral, e dos investimentos em pesquisa cientfica crtica,
conforme atestam os movimentos grevistas de professores das escolas pblicas e os dados abaixo:
TAXA DE ANALFABETISMO E NDICE DE DESENVOLVIMENTO
HUMANO (IDH) EM ALGUNS PASES DO SUL

Considerando os dados acima, faa o que se pede:

33
a) estabelea uma relao entre o nvel de escolaridade da populao brasileira e a situao do Brasil na economia
mundial.
b) aponte a importncia do ensino e da escolaridade da mo-de-obra no contexto da Terceira Revoluo Industrial.

15. (FGV/07) O Brasil realizou, na segunda metade do sculo XX, a transio demogrfica e mudou a distribuio
espacial da sua populao. A partir dessa afirmativa:
a) indique duas conseqncias para a economia (uma positiva e outra negativa) da transio demogrfica;
b) relacione o processo de urbanizao com a organizao socioespacial das metrpoles.

16. (Unifesp SP/07-modificada) Os mapas indicam o IDH no Brasil, por estado, em dois momentos.

Identifique as causas do aumento do IDH nas regies norte e centro-oeste a partir de1991.
17. (UEPB PB/2006-modificada) A manchete abaixo vem se constituindo um pano de fundo nos principais
telejornais do pas.

Segundo a Constituio Federal, o salrio mnimo o mais elementar dos direitos garantidos aos trabalhadores
urbanos e rurais, alm de outros que visem melhoria de sua condio social. Faa um comentrio sobre a frase
retirada da Constituio Brasileira, estabelecendo uma relao entre o valor do salrio mnimo e o seu poder de
compra.

18. (Ufjf MG/06) O Brasil apresenta uma das piores concentraes de renda do mundo, s sendo superado por
poucos pases, tais como Serra Leoa, Repblica Centro-Africana e Suazilndia. [...] Atualmente, no combate pobreza
e como poltica de transferncia de renda, o governo federal conta, entre outros, com o Programa Bolsa Famlia. Este
programa est sob a gide do Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome. Em junho de 2004, o governo
federal registrava que 4.103.016 famlias eram beneficirias do Programa Bolsa Famlia, absorvendo, naquele ms,
recursos da ordem de R$ 288,2 milhes. [...] O Bolsa Famlia constitui, hoje, o maior programa de transferncia de
renda na rea assistencial. Estima-se em 16 milhes e 512 mil brasileiros o nmero de beneficirios desse programa.
(MARQUES, Rosa Maria (coord.). A importncia do Bolsa Famlia nos municpios brasileiros. Braslia: Ministrio do
Desenvolvimento Social e Combate Fome, 2004.)
Explique o impacto do Bolsa Famlia para a economia dos municpios cujos moradores sejam beneficirios desse
programa.

19. (UEM PR/06) O IDH (ndice de Desenvolvimento Humano) um ndice criado pela ONU (Organizao das
Naes Unidas) para medir a qualidade de vida das populaes dos pases.
a) Quais os indicadores sociais considerados para a obteno do IDH?
b) Quais os fatores que explicam a elevao do IDH brasileiro nas ltimas dcadas?

20. (UFRJ RJ/06) Doenas rurais invadem cidades! Nos ltimos cinco anos, as cidades brasileiras registram
aumentos na incidncia de vrias doenas antes associadas s reas rurais, como a leishmaniose e a doena de
Chagas, entre outras.

Apresente duas razes para a difuso de doenas rurais nas cidades.

34
21. (UFG/2009-1) O mercado consumidor brasileiro, exemplificado pela venda de automveis, geladeiras e
aparelhos de tev, caracteriza a existncia de diferenciaes regionais. Nesse contexto, a geografia do consumo no
Brasil pode ser explicada pela desigualdade
(A) da densidade demogrfica.
(B) cultural entre as regies.
(C) da renda entre as regies.
(D) na oferta do sistema de crdito.
(E) no sistema rodovirio.

22. (UFG/2009-2) As regies metropolitanas so estruturas urbanas complexas marcadas por intensas relaes
entre os municpios que a compem. Em 1999, foi criada a Regio Metropolitana de Goinia.
a) Apresente um motivo para a sua criao.
b) Apresente duas causas da migrao pendular nessa regio.

23. (UFG/2010-2) Os dados dos ltimos censos demogrficos do Brasil indicam aumento da migrao urbano-
urbano e da pendular. Com base nesta afirmao,
a) apresente dois fatores que explicam a relevncia atual da migrao urbano-urbano;
b) explique uma causa para o aumento atual da migrao pendular.

24. (UFG/08) Os movimentos sociais contemporneos so complexos, por confrontarem a estrutura social vigente. Por
isso, necessitam compor foras organizando-se em rede. Nesse contexto, a rede atua como
(A) instrumento de solidariedade poltica entre grupos que questionam as desigualdades da globalizao.
(B) elemento de anlise dos grupos que sugere os caminhos para atingir as mudanas.
(C) meio de fortalecer uma ao questionadora organizada para formar uma conscincia de cidadania.
(D) forma de criao de parcerias internacionais para potencializar a interveno poltica.
(E) mecanismo de suporte financeiro de organizaes que controlam as polticas dos lugares.

25. (UFG/2011-2) Observe o mapa e leia o fragmento apresentados a seguir.
Esquecemos da importncia da vida urbana colonial. A histria do Brasil tem sido contada como a de um pas rural:
plantadores de cana, criadores de gado e plantadores de caf. Mas houve outra histria, que permaneceu em grande
parte esquecida: a histria do Brasil urbano colonial. [].
Esquecemos que, nas vrias regies das minas, a populao era predominantemente urbana, o que s voltaria a
acontecer na segunda metade do sculo XX.

Com base na leitura do mapa e do
fragmento,

a) apresente e explique um fator
econmico-social que influenciou, no
sculo XVIII, a expanso da marcha
de povoamento nas reas que,
atualmente, correspondem regio
Norte.

b) apresente e explique uma
caracterstica que diferencie o papel
das vilas e cidades nas reas de
minerao em relao s reas de
plantation, na vida urbana no sculo
XVIII.











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PROF.: LUCIANA SEBA CAPUZZO




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LISTA 6 GEOGRAFIA

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1. (Ufba BA/06)

Com base na anlise do mapa, identifique as sub-regies I, II, III e IV e destaque as principais caractersticas
socioambientais e econmicas da sub-regio representada por II.

2. O rio So Francisco possui um grande potencial hidrulico, o que gerou a construo de vrias usinas no decorrer do
seu curso. Quais os problemas ambientais decorrentes da construo de hidreltricas nesse rio?

3. (UFCE) Dentre as estratgias de aproveitamento dos recursos hdricos superficiais do Nordeste brasileiro, admite-se
a transposio de guas entre bacias hidrogrficas. Quais os possveis impactos ambientais nos rios nordestinos com
a transposio de suas guas? Cite um ponto positivo caso os projetos venham a ser executados.

4. (UFG-2 FASE/05) A rea de 950 mil km2 que abrange mais da metade da Regio Nordeste e parte do territrio de
Minas Gerais denominada de Polgono das Secas. Nessa rea conjugam-se longos perodos de seca, as piores
condies de vida e os mais baixos ndices de Desenvolvimento Humano (IDH). Considerando essas caractersticas,
apresente e explique
a) dois elementos do meio fsico que caracterizam o Polgono das Secas;
b) dois fatores socioeconmicos que se relacionam com a problemtica da seca.

5. (UFG/2010-1) Na anlise do desenvolvimento regional do Brasil, vrios estados do Nordeste sofreram menores
impactos diante da atual crise mundial, indicando crescimento superior mdia nacional. Esse crescimento explicado
(A) pelo aumento da produo de bens exportados para os Estados Unidos.
(B) pela importncia do setor petroqumico, que ampliou o nmero de empregos.
(C) pelo aumento do consumo interno facilitado pela influncia dos programas sociais.
(D) pelo aumento da produo nas indstrias de celulose causado pelo barateamento do dlar.
(E) pelo estreitamento de negcios com a regio Centro- Oeste, formando uma nova rede de relaes.

6. Apesar da devastao, algumas iniciativas parecem apontar no sentido da explorao mais racional das riquezas
amaznicas com a criao de reservas extrativistas e reas protegidas como unidades de conservao. Explique o
papel dos seringueiros no processo de preservao dos recursos da floresta.

7. A instalao de bases militares ao norte dos vales dos Rios Solimes e Amazonas, tem objetivos claros de controle
da regio e defesa das fronteiras. Quais so os pases que fazem fronteira com o Brasil nessa regio e quais os
problemas a serem combatidos pelas foras armadas?

8. (UEG/2007-2) No processo de reestruturao da rede urbana brasileira a partir da dcada de 1970, cabe reconhecer
que, nos novos papis e valores desempenhados pelas cidades e suas respectivas regies, identificam-se novas
funes urbanas e novas interaes espaciais nas escalas intra e interurbana. Assim, a rede urbana brasileira pode ser
caracterizada pelas diversas relaes que assume (relao cidade-campo, relao entre cidades, redes de
comunicao e transporte, entre outras) e que possibilitam a sua integrao, marcada, no entanto, por disparidades
regionais. Em relao a esse processo, julgue a validade das proposies abaixo.
I. O Sudeste possui as maiores cidades, as quais esto bem articuladas nas escalas regional, nacional e internacional,
inclusive abrigando uma metrpole global.
II. A regio Norte encontra-se parcialmente desarticulada do territrio nacional, destacando-se, no entanto, algumas
metrpoles com influncia regional, como, por exemplo, Manaus e Belm.
III. A regio Nordeste possui a segunda rede urbana mais importante do pas, destacando-se a rea litornea onde
esto localizadas as regies metropolitanas de Salvador, Recife e Fortaleza.
Caderno de Atividades

Disciplina:
G Ge eo og gr ra af fi ia a

Professor(a):
Luciana Capuzzo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06
Data Entrega:
_____/_____/_____

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IV. O Centro-Oeste revela uma nova dinmica urbana por causa da expanso do setor agropecurio, que possibilita a
atrao populacional, favorecendo o surgimento de novos ncleos urbanos, como Chapado do Cu (GO), Alta
Floresta (MT) e Chapado do Sul (MS).
V. A regio Sul apresenta tambm as mesmas caractersticas da regio Centro-Oeste, com poucas cidades
importantes e um sistema de comunicao e transporte precrio.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Apenas as alternativas I, III e V so verdadeiras.
b) Apenas as alternativas IV e V so verdadeiras.
c) Apenas as alternativas I e II so verdadeiras.
d) Apenas as alternativas I, II, III e IV so verdadeiras.

9. (PUC/2011-1) As duas grandes marcas do sculo XX foram as guerras mundiais e o socialismo, ocasies que
geraram um terceiro grande fenmeno: a Guerra Fria, em que a moldura de uma ordem mundial bipolar se baseava na
rivalidade entre os EUA e a Unio Sovitica. Analise as proposies seguintes sobre as grandes transformaes do
sculo XX:
I - A partir de 1945, o mundo esteve dividido, predominantemente, em blocos de pases sob influncia dos EUA e da
Unio Sovitica, que entraram em confronto de forma direta, o que levou o mundo a temer o deflagrar de uma guerra
nuclear iminente.
II - No Plano Marshall encontra-se a origem da Guerra Fria. Esse Plano representou a resposta americana crise
europeia, por meio do financiamento americano da reconstruo da Europa.III - O znite da Guerra Fria aconteceu no
momento em que duas graves crises colocaram prova a resoluo das duas superpotncias e comprovaram o perigo
de uma guerra total. Trata-se da crise de Berlim, em 1961, e a crise dos msseis em Cuba, em 1962.
IV - Por consequncia do fim da Guerra Fria e da queda do muro de Berlim, o socialismo definitivamente deixou de
existir e de orientar a poltica de diversos pases.
V - Pode-se concluir que, para o quadro histrico do final do sculo XX e incio deste sculo, tanto o socialismo quanto
o capitalismo conseguiram consolidar diretrizes para os graves problemas socioeconmicos e polticos que afligem a
humanidade.
Aps a anlise das proposies, assinale a alternativa verdadeira:
A ( ) Apenas o item III correto.
B ( ) Os itens II e III esto errados.
C ( ) Apenas o item V correto.
D ( ) Os itens II e III esto corretos.

10. Equivalente a 35% das reas florestais do planeta, a Amaznia abrange terras de diferentes pases, alm do
Brasil, como Bolvia, Colmbia, Equador, Guiana, Peru, Suriname, Guiana Francesa e Venezuela. Justifique a
necessidade da preservao e da explorao racional da floresta Amaznica.

11. (PUC/MG) A Amaznia apresenta um quadro econmico e ambiental com particularidades que a diferenciam das
demais regies geoeconmicas brasileiras, sendo INCORRETO afirmar:
a) A estrutura geolgica das reas serranas rica em recursos minerais e estimula a atrao de investimentos para o
setor.
b) O extrativismo vegetal, principal atividade regional, a base da economia e gera intensos desmatamentos.
c) A ao antrpica predatria acentua a poluio, empobrece os solos e assoreia os cursos dgua, agravando os
impactos ambientais.
d) A formao de pastagens e reas de culturas substitui parcialmente os trechos desmatados da floresta e altera o
modo de sobrevivncia dos caboclos locais.

12. Leia os textos a seguir e responda as questes.

Texto 1: Tratado do Atlntico Norte 1949
Artigo 5. As partes concordam que um ataque armado contra uma ou vrias dentre elas, sobrevindo na
Europa ou na Amrica do Norte, ser considerado como um ataque dirigido contra todas as partes [...]

Texto 2: Tratado de Varsvia 1955
Artigo 4. No caso de agresso armada na Europa contra um ou vrios dos Estados signatrios [...] cada Estado
conceder s vtimas de tal agresso uma assistncia imediata...

1. Aponte os pases que integravam as referidas organizaes durante o perodo da Guerra Fria.
2. Determine o destino dessas organizaes aps o fim da Guerra Fria.
3. Compare os dois textos e comente as semelhanas existentes entre eles.

13. O ano de 2009 foi marcado pelas discusses a respeito da chegada do homem a Lua, visto que completaram 40
anos do incio da primeira aventura espacial. De l pra c a tecnologia avanou de forma assustadora e privilegiou a
produo de bens de consumo que facilitaram a vida da populao.

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Descreva a importncia da corrida espacial para a evoluo tecnolgica citando alguns produtos lanados no
mercado baseados nessas descobertas.

14. Descreva os objetivos das seguintes organizaes criadas durante a Guerra Fria:
a) ONU:
b) FMI:
c) GATT (atual OMC):
d) CIA:

15. (FUVEST/2010) O poder do cidado, o poder de cada um de ns, limita-se, na esfera poltica, a tirar um governo
de que no gosta e a pr outro de que talvez venha a se gostar. Nada mais. Mas as grandes decises so tomadas em
uma grande esfera e todos sabemos qual . As grandes organizaes financeiras internacionais, os FMIs, a
Organizao Mundial do Comrcio, os bancos mundiais, tudo isso. Nenhum desses organismos democrtico. E,
portanto, como que podemos falar em democracia, se aqueles que efetivamente governam o mundo no so eleitos
democraticamente pelo povo? Discurso de Jos Saramago, disponvel em www.revistaforum.com.br. Acessado em 11/09/2009.

Na charge acima, o cidado sentado representa o presidente de um pas emergente. Considerando a referida charge,
o texto e seus conhecimentos,
a) caracterize a Nova Ordem Econmica Mundial.
b) analise a relao entre regime poltico democrtico e neoliberalismo, no mundo atual.

16. (FUVEST/08)

O mapa acima representa a distribuio, pelo mundo, das principais barreiras entre pases.
Identifique as barreiras 1 e 2 e analise criticamente os problemas fronteirios correspondentes, considerando os pases
envolvidos.


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17. (FUVEST/08)


Segundo estimativas, aps 11 de setembro de 2001, quando ocorreram os atentados s Torres Gmeas e ao
Pentgono, os EUA aumentaram em cerca de 20% sua presena militar ao redor do mundo. Estima-se tambm que
por volta de 300 mil soldados estejam em bases militares americanas em mais de 140 pases.
Considerando o mapa acima,
a) identifique os locais indicados pelos nmeros 1 e 2.
b) cite e explique ao menos um motivo para a manuteno, pelos EUA, de bases militares em cada um dos locais
citados no item a.

19. Por mais de 28 anos, o Muro de Berlim foi o smbolo da diviso das duas Alemanhas e do mundo bipolar. Em 2009
comemoraram-se os 20 anos de sua queda. De que maneira a construo do Muro de Berlim representou um dos
maiores smbolos da Guerra Fria?

20. (FUVEST/09) As bombas atmicas, lanadas contra Hiroshima e Nagasaki em 1945, resultaram na morte de
aproximadamente 300.000 pessoas, vtimas imediatas das exploses ou de doenas causadas pela exposio
radiao. Esses eventos marcaram o incio de uma nova etapa histrica na corrida armamentista entre as naes,
caracterizada pelo desenvolvimento de programas nucleares com finalidades blicas. Considerando essa etapa e os
efeitos das bombas atmicas, analise as afirmaes abaixo.
I. As bombas atmicas que atingiram Hiroshima e Nagasaki foram lanadas pelos Estados Unidos, nico pas que
possua esse tipo de armamento ao fim da Segunda Guerra Mundial.
II. As radiaes liberadas numa exploso atmica podem produzir mutaes no material gentico humano, que causam
doenas como o cncer ou so transmitidas para a gerao seguinte, caso tenham ocorrido nas clulas germinativas.
III. Desde o fim da Segunda Guerra Mundial, vrias naes desenvolveram armas atmicas e, atualmente, entre as
que possuem esse tipo de armamento, tm se China, Estados Unidos, Frana, ndia, Israel, Paquisto, Reino Unido e
Rssia.
Est correto o que se afirma em
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.

21. Explique como o liberalismo econmico dos EUA pode ser considerado uma das causas da atual crise financeira
norte-americana?

22. Descreva os interesses estabelecidos na Conferncia de Bretton Woods ao implantar o chamado padro-dlar,
ou seja, o dlar como a moeda de comercializao internacional.

23. O G-20 um grupo de pases em desenvolvimento criado em 20 de agosto de 2003, na fase final da preparao
para a V Conferncia Ministerial da OMC, realizada em Cancun, entre 10 e 14 de setembro de 2003. O Grupo
concentra sua atuao em agricultura, o tema central da Agenda de Desenvolvimento de Doha.
a) Quais os pases integrantes do G-20?
b) Pesquise sobre a Rodada de Doha.


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24. (UEG/2008-1) As rivalidades entre povos e o temor em relao aos imigrantes se materializam em barreiras fsicas,
os chamados muros da vergonha. So exemplos dessas barreiras defensivas: o muro de Berlim, o muro que divide
EUA e Mxico, a cerca metlica que separa a Unio Europia da frica e o muro que divide Israel da Palestina. Apesar
dos protestos e da condenao de entidades de direitos civis, como a Corte de Haia e a Organizao das Naes
Unidas (ONU), tais barreiras fsicas, com exceo do muro de Berlim, so mantidas e at reforadas. Acerca da
temtica, CORRETO afirmar:
a) O muro de Berlim teve como objetivo separar a Europa Ocidental (socialista) dos pases capitalistas. Sua queda em
1991 significou o fim da Guerra Fria e da rivalidade Leste-Oeste.
b) A consolidao da fronteira entre Mxico e EUA, via construo de um muro, assim como a existncia de uma cerca
separando a Europa da frica, tm como objetivo conter a entrada de trabalhadores ilegais nos Estados Unidos e na
Europa.
c) O muro que separa Israel dos territrios palestinos visto pela populao de ambos os pases como uma barreira de
segurana que impede atentados de extremistas.
d) Apesar da existncia de um muro separando fisicamente EUA e Mxico, por fora do Tratado de Livre- Comrcio da
Amrica do Norte (NAFTA), os mexicanos podem circular livremente pelos pases membros do referido tratado.

25. Criada em outubro de 1952, a Petrobras (Petrleo Brasileiro S. A.) a maior empresa genuinamente brasileira e
uma das 15 maiores empresas petrolferas do mundo.
Explique porque a Petrobras pode ser chamada de transnacional brasileira.







































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LISTA 1 GRAMTICA

42

01) Sintaxe representa uma das divises da gramtica, sendo responsvel pelo estudo das relaes que se
estabelecem entre as palavras em um dado enunciado lingustico. Dessa forma, o exerccio a seguir, retirado de uma
questo de vestibular, aborda acerca dos tipos de sujeito, parte essa pertencente a tal diviso. Observe o que ele
prope para que assim tenha a habilidade necessria para resolv-lo. A seguir, comente sua resposta.
Assinale a orao na qual o sujeito oculto:
a) Encontramos homens e mulheres famintos.
b) Durante a noite, picharam a parede.
c) Existem razes para incrimin-lo.
d) Entraram o ministro e seus assessores.
e) Haviam sido realizadas todas as provas do concurso.

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02) Verifique o cdigo em evidncia, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas oraes a
seguir:
A coordenada aditiva
B coordenada adversativa
C coordenada alternativa
D coordenada explicativa
E coordenada conclusiva

a- No fomos ao aniversrio, porm trouxemos o presente ( ).
b Ou tentas se qualificar melhor, ou sers demitido ( ).
c Conseguimos obter um timo resultado, pois nos esforamos bastante ( ).
d- A garota no compareceu aula porque estava doente ( ).
e Viajamos muito e chegamos exaustos.
f No vejo importncia neste tema, portanto encerraremos a reunio.
g No gosto de sua atitude, todavia no lhe trato mal.
A Ag go or ra a, , d d o os s s se eg gu ui in nt te es s c co on nc ce ei it to os s: : C CO OO OR RD DE EN NA A O O E E S SU UB BO OR RD DI IN NA A O O. .
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0 03 3) ) O perodo composto por coordenao retratado por oraes que no mantm dependncia sinttica entre elas,
isto , somente so ligadas pelo uso da conjuno.Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma
orao para cada modalidade solicitada:
a- aditiva
b- adversativa

c- alternativa
d- explicativa
e- conclusiva
04) Observe o seguinte excerto potico e em seguida atente-se para as questes que a ele se referem:
As horas passam, os homens caem, a poesia fica (Emlio Moura)
a Estamos diante de um perodo, pois o mesmo formado por vrias oraes. Como ele se denomina? E por qu?
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Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

43
b As oraes que o compem so coordenadas sindticas ou assindticas? Justifique.
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c Reescreva os versos introduzindo as conjunes coordenadas que melhor se adequarem ideia expressa.
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05) (Marlia) Assinale a alternativa que contm uma coordenativa conclusiva:

a Srgio foi bom filho; logo ser um bom pai.
b Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d Os ces mordem, no por maldade, mas por precisarem viver.
e Ado comeu a ma, e nossos dentes at hoje doem.

06) Analise as oraes expostas e procure construir perodos compostos por coordenao utilizando-se de conectivos
apropriados. Atenha-se para as alteraes que se fizerem necessrias:
a- No me esforcei muito. Obtive um bom resultado.
b- Precisamos nos apressar. O voo j est quase partindo.
c- Ora tens uma opinio. Ora outra.
d- No comparecemos estreia do filme. Estvamos trabalhando.
e- O acidente foi terrvel. No houve vtimas fatais.
f - Mariana estuda. Mariana toca no coral de sua igreja.
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07) H um poema no qual o discurso, de uma forma interessante e ldica, aborda questes relacionadas morfologia
e sintaxe. Analise-o e atente para o que se pede:
O assassino era o escriba
Meu professor de anlise sinttica era o tipo do sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida,
regular como um paradigma da 1 conjuno.
Entre uma orao subordinada e um adjunto adverbial,
ele no tinha dvidas: sempre achava um jeito
assindtico de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regncia.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
No deu.
Acharam um artigo indefinido na sua bagagem.
A interjeio do bigode declinava partculas expletivas,
conectivos e agentes da passiva o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabea.
Paulo Leminski


44
a D a funo sinttica dos termos que se encontram em destaque.
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08) Leia as expresses destacadas na seguinte passagem: E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa
do tempero na salada o meu jeito de querer bem.
Tais expresses exercem, respectivamente, a funo sinttica de:
a ( ) objeto indireto e aposto
b ( ) objeto indireto e predicativo do sujeito
c ( ) complemento nominal e adjunto adverbial de modo
d ( ) complemento nominal e aposto
e ( ) adjunto adnominal e adjunto adverbial de modo
09) Analise os seguintes enunciados e aponte a classe morfolgica referente aos termos em destaque:
Fogo
namata
Mata!
Acendi um cigarro e
vocdois.
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10) Analise sintaticamente os termos em destaque das oraes em pauta, de acordo com a funo desempenhada
pelos mesmos:
a Deus,obrigada por proteger-me sempre!
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b - A garota pareceu tranquila durante a apresentao.
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c De toda aquela convivncia apenas restou algo: uma mgoa intensa.
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d Eu necessito de seu carinho para continuar seguindo em frente.
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e As lembranas da infncia atormentavam-lhe constantemente.
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11) Idem ao exerccio anterior, aponte o vocativo nos casos abaixo:

a Tenha esperana, meu filho! No desanime!
b Tome cuidado, garoto! Poders se machucar.
c Pai, obrigada por proteger-me.
d Amigo, posso pedir-lhe um favor?
e - Participem todos da comemorao, caros colegas!
12) Atente-se para o poema exposto, procurando responder s questes referentes ao mesmo:
Dois vocativos
A maravilha d de trs cores:
branca, lils e amarela,
seu outro nome bonina.
Eu sou de trs jeitos:
alegre, triste e mofina,
mas meu outro nome eu no sei.
mistrio profundo!
amor!
Adlia Prado
(In: O corao disparado. Rio de J aneiro: Record, 2006, p.19)

a O eu lrico representado pelo poema, explicita informaes tendo como referncia dois elementos: a flor e uma
pessoa, cuja identificao no retratada.Como se trata de um texto potico, sabemos que o mesmo nos revela algo a
mais daquilo que aparentemente parece bvio. Partindo desse pressuposto, qual a pretenso da autora em se referir
s caractersticas deste outro ser, ou seja, o humano?
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b - No poema h dois versos que tm como funo esclarecer sobre um termo especificado anteriormente, logo
remetemo-nos ideia do aposto. Identifique-os.
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c Caso identifique a presena do vocativo, destaque-o (s).
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13) Destaque o aposto referente s seguintes oraes:

a Viajamos por trs pases: Frana, Alemanha e Itlia
b- Ceclia Meireles, uma importante escritora da literatura, pertenceu era moderna.
c Santos Dumont, o inventor do 14 Bis, tornou-se um cnone na histria da humanidade.
d- So Paulo, a maior metrpole brasileira, enfrenta vrios problemas sociais.
e Dia 21 de abril: Dia de Tiradentes


46
14) (UFMG) A propsito do trecho que segue, aponte a classificao correta referente ao termo em destaque:

Minha bela Marlia, tudo passa,
A sorte deste mundo mal segura
Se vem depois dos males a ventura
Vem depois dos prazeres a desgraa.
Toms Antnio Gonzaga.

a - ( ) vocativo
b - ( ) sujeito
c - ( ) aposto
d - ( ) adjunto adnominal

15) Univ. de Passo Fundo RS:

Em No choremos, amigo, a mocidade!, o termo amigo tem a mesma funo sinttica que o segmento destacado
na alternativa:

a) Que educao essa, meu filho, que autoriza troar assim das pessoas de idade?
b) As crianas, um menino e uma menina, foram resgatadas a tempo.
c) Para no ser roubado o dinheiro, o menino chegou a escond-lo entre a palma do p e as meias.
d) Dona Bibiana, professorinha respeitada, percorria a cavalo aqueles rinces.
e) O irmo do Nogueira, o Zeferino, viveu muito pouco em nossa companhia
16) UFGO
Leia:

Num dos trechos de sua carta a D. Manuel, Pero Vaz de Caminha descreve como foi o contato entre os
portugueses e tupiniquins, que aconteceu em 24 de abril de 1500.

A respeito desse fragmento de texto, aponte a(s) afirmao(es) correta(s):

- O sujeito da orao principal classifica-se como simples: Pero Vaz de caminha.
- O pronome relativo que exerce a funo sinttica de sujeito.
- A palavra entre uma conjuno.
- A expresso em 24 de abril de 1500 tem a funo sinttica de adjunto adverbial de lugar.
- Em O contato entre os portugueses e os tupiniquins foi descrito por Pero Vaz de Caminha, a orao est na voz
passiva.
17) Fuvest SP
Considere esta frase: A matana dos marginais escandalizou a populao.
Explique os dois sentidos que podem ser atribudos a ela.
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18) Dado o enunciado em questo, analise-o, com vistas a responder as questes que a ele fazem referncia:

Os professores julgaram os alunos incapacitados.
a- Podemos afirmar que a construo sinttica se encontra bem elaborada? Caso sua resposta seja negativa, procure
elucidar acerca das razes que o (a) levaram a chegar a tal concluso.
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b Ainda supondo que se trate de uma questo que necessite ser reformulada, retifique-a, de modo a tornar clara a
mensagem.
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19) (Essa para os feras!) Sabe-se que a Sintaxe se apresenta como uma das partes das quais se constitui a
gramtica, cuja incumbncia diz respeito s relaes que se estabelecem entre os elementos de um discurso.
Partindo desse princpio, discorra acerca da afinidade estabelecida entre tais conhecimentos e as habilidades da
escrita.
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20) (IBGE) Assinale a opo que apresenta a regncia verbal incorreta, de acordo com a norma culta da lngua:

a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortvel.
b) Obedeceu rigorosamente ao horrio de trabalho do corte da cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidades.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.


21) ENEM 2007
A figura abaixo parte de uma campanha publicitria.

















Essa campanha publicitria relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa:
a) O comrcio ilcito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, uma ameaa para a biodiversidade nacional.
b) A manuteno do mico-leo-dourado em jaula a medida que garante a preservao dessa espcie animal.
c) O Brasil, primeiro pas a eliminar o trfico do mico-leo-dourado, garantiu a preservao dessa espcie.
d) O aumento da biodiversidade em outros pases depende do comrcio ilegal da fauna silvestre brasileira.
e) O trfico de animais silvestres benfico para a preservao das espcies, pois garante-lhes a sobrevivncia.






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22) (Enem 2007)

Antigamente
Acontecia o indivduo apanhar constipao; ficando perrengue, mandava o prprio chamar o doutor e, depois, ir
botica para aviar a receita, de cpsulas ou plulas fedorentas. Doena nefasta era a phtsica, feia era o glico.
Antigamente, os sobrados tinham assombraes, os meninos, lombrigas (...)
Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Companhia Jos Aguilar, p. 1.184.

O texto acima est escrito em linguagem de uma poca passada. Observe uma outra verso, em linguagem atual.

Antigamente
Acontecia o indivduo apanhar um resfriado; ficando mal, mandava o prprio chamar o doutor e, depois, ir farmcia
para aviar a receita, de cpsulas ou plulas fedorentas. Doena nefasta era a tuberculose, feia era a sfilis.
Antigamente, os sobrados tinham assombraes, os meninos, vermes (...)

Comparando-se esses dois textos, verifica-se que, na segunda verso, houve mudanas relativas a
a) vocabulrio.
b) construes sintticas.
c) pontuao.
d) fontica.
e) regncia verbal.

23) (Enem 2009) Quanto s variantes lingusticas presentes no texto, a norma padro da lngua portuguesa
rigorosamente obedecida por meio


















a) do emprego do pronome demonstrativo "esse" em "Por que o senhor publicou esse livro?".
b) do emprego do pronome pessoal oblquo em "Meu filho, um escritor publica um livro para parar de escrev-lo!".
c) do emprego do pronome possessivo "sua" em "Qual foi sua maior motivao?".
d) do emprego do vocativo "Meu filho", que confere fala distanciamento do interlocutor.
e) da necessria repetio do conectivo no ltimo quadrinho.

24) ENEM 2007
Se a explorao descontrolada e predatria verificada atualmente continuar por mais alguns anos, pode-se antecipar a
extino do mogno. Essa madeira j desapareceu de extensas reas do Par, de Mato Grosso, de Rondnia, e h
indcios de que a diversidade e o nmero de indivduos existentes podem no ser suficientes para garantir a
sobrevivncia da espcie a longo prazo. A diversidade um elemento fundamental na sobrevivncia de qualquer ser
vivo. Sem ela, perde-se a capacidade de adaptao ao ambiente, que muda tanto por interferncia humana como por
causas naturais.
(Internet: www.greenpeace.org.br, com adaptaes)
Com relao ao problema descrito no texto, correto afirmar que
a) a baixa adaptao do mogno ao ambiente amaznico causa da extino dessa madeira.

49
b) a extrao predatria do mogno pode reduzir o nmero de indivduos dessa espcie e prejudicar sua diversidade
gentica.
c) as causas naturais decorrentes das mudanas climticas globais contribuem mais para a extino do mogno que a
interferncia humana.
d) a reduo do nmero de rvores de mogno ocorre na mesma medida em que aumenta a diversidade biolgica
dessa madeira na regio amaznica.
e) o desinteresse do mercado madeireiro internacional pelo mogno contribuiu para a reduo da explorao predatria
dessa espcie.


25) Enem 2004


Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo...
Por isso minha aldeia grande como outra qualquer
Porque sou do tamanho do que vejo
E no do tamanho da minha altura... (Alberto Caeiro)

A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro (um dos heternimos de Fernando Pessoa) expressam, com linguagens
diferentes, uma mesma ideia: a de que a compreenso que temos do mundo condicionada, essencialmente,
a) pelo alcance de cada cultura.
b) pela capacidade visual do observador.
c) pelo senso de humor de cada um.
d) pela idade do observador.
e) pela altura do ponto de observao.



















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PROF.: ELIEL DE QUEIROZ





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D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 2 GRAMTICA

51


01) O estudo dos aspectos morfolgicos, pertencente a uma das divises da Gramtica (Morfologia), abarca, entre
outros aspectos, acerca da formao, estrutura e classificao das palavras, o que nos permite estabelecer
familiaridade com os substantivos, adjetivos, advrbios, verbos, entre outras classes gramaticais. Assim, com
base nessa premissa, o exerccio a seguir, extrado de uma questo de vestibular, aponta:

Indique a alternativa em que s aparecem substantivos abstratos:
a) tempo, angstia, saudade, ausncia, esperana, imagem
b) angstia, choro, sol, presena, esperana, amizade
c) amigo, dor, claridade, esperana, luz, tempo
d) angstia, saudade, presena, esperana, amizade
e) espao, mos, claridade, rosto, ausncia, esperana

2) Eis abaixo listados alguns vocbulos. Ao analis-los, identifique os morfemas ora requisitados:
CANTVAMOS
Radical -
Vogal temtica -
Desinncia modo-temporal -
Desinncia nmero-pessoal -

FALARIAM
Radical -
Vogal temtica -
Desinncia modo-temporal -
Desinncia nmero-pessoal -

GAROTO
Radical
Desinncia nominal de gnero -

3) (UFSCar- SP) Assinale a alternativa em que o elemento mrfico em destaque est corretamente analisado.

a) menina (-a) = desinncia nominal de gnero
b) vendeste (-e)= desinncia vogal de ligao
c) gasmetro (-)= vogal temtica de segunda conjugao
d) amassem (-sse)= desinncia de segunda pessoa do plural
e) cantareis (-is)= desinncia do imperfeito do subjuntivo

4) (UFRJ) Assinale a alternativa cujo prefixo sub tem sentido de posterioridade.
a) sublinhar
b) subsequente
c) subdesenvolvido
d) subjacente
e) submisso
5) Partindo do pressuposto de que os morfemas se definem como as menores unidades significativas que se
combinam para formar as palavras, cite os casos representativos que demarcam tal ocorrncia lingustica.
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Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

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6) Levando em conta seus conhecimentos acerca das diferenas que demarcam a classe e a funo, leia, analise e
aponte a que classe e a que funo os elementos dos quais se constituem os enunciados lingusticos em questo
pertencem:
a Meu amigo, traga-me o livro amanh.
b As crianas, sozinhas, brincavam no ptio.
c As questes foram realizadas pelos alunos.
d Naquela empresa precisa-se de funcionrios experientes.
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7) Analise os enunciados que seguem e, em seguida, responda ao que se pede:
I Os alunos deixaram destruda a quadra de esportes.
II Os alunos deixaram a quadra de esportes destruda.
a Pode-se afirmar que ambos os enunciados se encontram harmoniosamente construdos no que tange aos aspectos
sintticos?
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b Em qual classe morfolgica poderamos enquadrar o termo destruda, em destaque?
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c Ainda fazendo referncia a esse mesmo termo, sobretudo no que diz respeito funo por ele desempenhada,
pode-se afirmar que se trata da mesma nos dois casos?
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8) Analise atentamente o poema a seguir, atentando-se para as questes pertinentes ao mesmo:
F o r m a
R e f o r m a
D i s f o r m a
T r a n s f o r m a
C o n f o r m a
I n f o r m a
F o r m a

53
a Estamos diante de um poema concreto de autoria de Jos Lino Grnewald. De acordo com o processo ligado
formao de palavras, conceitue-o, levando em considerao o radical.
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b Indique a classe gramatical a que pertence o radical e as demais palavras que dele se originaram.
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9) Analisando os versos de Guimares Rosa: Eu juro que nunca vi moa to bonitonazinha como a senhora (...) / E
bala um pedacinhozinho de metal.
a Descreva a referida ocorrncia levando em considerao o processo que constitui a formao das palavras.
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_______________________________________________________________________________
10) Relacione a 2 coluna de acordo com o seguinte cdigo:
( I) Derivao prefixal ( ) pombo-correio
( II) Derivao sufixal ( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relmpagos
(III) Derivao parassinttica ( ) retroagir
(IV) Derivao imprpria ( ) deslocamento
(V) Aglutinao ( ) planalto
(VI) Justaposio ( ) entristecer
11) Jos Paulo Paes utiliza tambm de um recurso lingustico relacionado estrutura das palavras. Veja:
Seu metalxico
economiopia
desenvolvimentir
utopiada
consumidoidos
patriotrios
suicidados
(Os melhores poemas de Jos Paulo Paes)

54
a O poeta, usufruindo-se de sua habilidade artstica, cria um jogo de palavras a partir de outras j existentes na
lngua. Analise cada verso indicando as palavras de origem.
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b Explicite seus conhecimentos relatando qual foi o processo a que se deve a tal ocorrncia.
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12) (Ita SP) Considere as seguintes significaes:

Escolha a alternativa cujas palavras traduzem os significados apresentados acima:
a) pentgono, plutocracia, eufonia, mialgia
b) enegono, oligarquia, eufonia, cefalalgia
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia
d) enegono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia
e) hendecgono, monarquia, sonoplastia, cefaleia
12) Baseando-se nas formas verbais em evidncia, retrate acerca dos elementos que as integram, tendo em vista o
processo de estruturao das palavras.
a) ESTUDVAMOS
b) ESTUDSSEIS
c) ESTUDARIAM
13) Atribua a devida definio aos elementos abaixo descritos:
a) radical
b) afixos
c) desinncias
d) vogal temtica
e) vogal de ligao
f) sufixos


55
14) (FGV-RJ) Assinale o item em que h erro quanto anlise da forma verbal cantvamos:
a) cant- radical
b) -- vogal temtica
c) canta- tema
d) -va- desinncia de pretrito imperfeito do subjuntivo
e) -mos desinncia de 1 pessoa do plural
15) Eis que abaixo se evidencia o refro da msica Cabelo, de Jorge Ben Jor e Arnaldo Antunes. Com base na
anlise deste, procure responder ao que se pede:
Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabela
Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabelada...
Disponvel em: http://letras.terra.com.br/jorge-ben-jor/86143/
a) Entre os elementos que formam a estrutura de uma palavra, h um elemento comum a vrios vocbulos,
denominado de radical. Identifique-o no fragmento em questo.
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b) Percebemos que a partir desse mesmo radical alguns elementos a ele se juntaram, formando novas unidades de
significao. Com base nesse pressuposto, retrate-os.
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16) (UFSCar-SP - adaptada) Assinale a alternativa em que o elemento mrfico em destaque est corretamente
analisado:
a) menina (-a) desinncia nominal de gnero
b) vendeste (-e) vogal de ligao
c) gasmetro (--) vogal temtica de segunda
conjugao
d) amassem (-sse-) desinncia de segunda pessoa
do plural
e) cantareis (-is) desinncia do imperfeito do
subjuntivo
17) Enem 2006 Os textos a seguir foram extrados de duas crnicas publicadas no ano em que a seleo brasileira
conquistou o tricampeonato mundial de futebol.

O General Mdici falou em consistncia moral. Sem isso, talvez a vitria nos escapasse, pois a disciplina consciente,
livremente aceita, vital na preparao espartana para o rude teste do campeonato. Os brasileiros portaram-se no
apenas como tcnicos ou profissionais, mas como brasileiros, como cidados deste grande pas, cnscios de seu
papel de representantes de seu povo. Foi a prpria afirmao do valor do homem brasileiro, como salientou bem o
presidente da Repblica. Que o chefe do governo aproveite essa pausa, esse minuto de euforia e de efuso patritica,
para meditar sobre a situao do pas. (...) A realidade do Brasil a exploso patritica do povo ante a vitria na Copa.
(Danton Jobim. ltima Hora, 23/6/1970 - com adaptaes).

O que explodiu mesmo foi a alma, foi a paixo do povo: uma exploso incomparvel de alegria, de entusiasmo, de

56
orgulho. (...) Debruado em minha varanda de Ipanema, [um velho amigo] perguntava: Ser que algum terrorista se
aproveitou do delrio coletivo para adiantar um plano seu qualquer, agindo com frieza e preciso? Ser que, de outro
lado, algum carrasco policial teve nimo para voltar a torturar sua vtima logo que o alemo apitou o fim do jogo?
(Rubem Braga. ltima Hora, 25/6/1970 - com adaptaes).

Avalie as seguintes afirmaes a respeito dos dois textos e do perodo histrico em que foram escritos.

I - Para os dois autores, a conquista do tricampeonato mundial de futebol provocou uma exploso de alegria popular.
II - Os dois textos salientam o momento poltico que o pas atravessava ao mesmo tempo em que conquistava o
tricampeonato.
III - poca da conquista do tricampeonato mundial de futebol, o Brasil vivia sob regime militar, que, embora
politicamente autoritrio, no chegou a fazer uso de mtodos violentos contra seus opositores.

correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.

18) ENEM Um jornal de circulao nacional publicou a seguinte notcia:
"Choveu torrencialmente na madrugada de ontem em Roraima, horas depois de os pajs caiaps Mantii e Kucrit,
levados de Mato Grosso pela Funai, terem participado do ritual da dana da chuva, em Boa Vista. A chuva durou trs
horas em todo o estado e as previses indicam que continuar pelo menos at amanh. Com isso, ser possvel
acabar de vez com o incndio que ontem completou 63 dias e devastou parte das florestas do estado".
Jornal do Brasil, abr./1998 (com adaptaes).

Considerando a situao descrita, avalie as afirmativas seguintes.
I. No ritual indgena, a dana da chuva, mais que constituir uma manifestao artstica, tem a funo de intervir no ciclo
da gua.
II. A existncia da dana da chuva em algumas culturas est relacionada importncia do ciclo da gua para a vida.
III. Uma das informaes do texto pode ser expressa em linguagem cientfica da seguinte forma: a dana da chuva
seria efetiva se provocasse a precipitao das gotculas de gua das nuvens.

correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.


19) ENEM 2007 H cerca de dez anos, estimava-se que 11,2% da populao brasileira poderiam ser considerados
dependentes de lcool. Esse ndice, dividido por gnero, apontava que 17,1% da populao masculina e 5,7% da
populao feminina eram consumidores da bebida. Quando analisada a distribuio etria desse consumo, outro
choque: a pesquisa evidenciou que 41,2% de estudantes da educao bsica da rede pblica brasileira j haviam feito
uso de lcool.
Dados atuais apontam que a porcentagem de dependentes de lcool subiu para 15%. Estima-se que o pas gaste 7,3%
do PIB por ano para tratar de problemas relacionados ao alcoolismo, desde o tratamento de pacientes at a perda da
produtividade no trabalho. A indstria do lcool no Brasil, que produz do acar ao lcool combustvel, movimenta
3,5% do PIB.
Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 28, n. 4, dez/2006 e Internet: www.alcoolismo.com.br (com adaptaes)

A partir dos dados acima, conclui-se que
a) o pas, para tratar pessoas com problemas provocados pelo alcoolismo, gasta o dobro do que movimenta para
produzir bebida alcolica.
b) o aumento do nmero de brasileiros dependentes de lcool acarreta decrscimo no percentual do PIB gasto no
tratamento dessas pessoas.
c) o elevado percentual de estudantes que j consumiram bebida alcolica indicativo de que o consumo do lcool
problema que deve ser enfrentado pela sociedade.
d) as mulheres representam metade da populao brasileira dependente de lcool.

57
e) o aumento na porcentagem de brasileiros dependentes de lcool deveu-se, basicamente, ao crescimento da
indstria do lcool.

20) Enem 2008 Assinale o trecho do dilogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da
linguagem.



a) "T legal, espertinho! Onde que voc esteve?!?
b) "E lembre-se: se voc disser uma mentira, os seus chifres cairo!"
c) "Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua..."
d) "...e ela me deu um anel mgico que me levou a um tesouro."
e) "mas bandidos o roubaram e os persegui at a Etipia, onde um drago..."

21) Enem 2004


Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo...
Por isso minha aldeia grande como outra qualquer
Porque sou do tamanho do que vejo
E no do tamanho da minha altura... (Alberto Caeiro)

A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro (um dos heternimos de Fernando Pessoa) expressam, com
linguagens diferentes, uma mesma ideia: a de que a compreenso que temos do mundo condicionada,
essencialmente,
a) pelo alcance de cada cultura.
b) pela capacidade visual do observador.

58
c) pelo senso de humor de cada um.
d) pela idade do observador.
e) pela altura do ponto de observao.


22) ENEM 2008
Calcula-se que 78% do desmatamento na Amaznia tenha sido motivado pela pecuria cerca de 35% do rebanho
nacional est na regio e que pelo menos 50 milhes de hectares de pastos so pouco produtivos. Enquanto o custo
mdio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem de 2 mil reais, o custo para derrubar igual rea de
floresta estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as
rvores de valor comercial que foram abatidas para a criao de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas
ambientais como esses podem provocar restries pecuria nessas reas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o
plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em reas de floresta.
poca, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptaes).
A partir da situao-problema descrita, conclui-se que
a) o desmatamento na Amaznia decorre principalmente da explorao ilegal de rvores de valor comercial.
b) um dos problemas que os pecuaristas vm enfrentando na Amaznia a proibio do plantio de soja.
c) a mobilizao de mquinas e de fora humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da produtividade de
pastagens.
d) o supervit comercial decorrente da exportao de carne produzida na Amaznia compensa a possvel degradao
ambiental.
e) a recuperao de reas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podem contribuir para a reduo
do desmatamento na Amaznia.



































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LISTA 3 GRAMTICA

60


01-(UFG-2002) Examine as capas de revista abaixo:


Escombros do
World Trade Center,
na tera-feira 11
18 set. 2001 19 set. 2001 17 set. 2001

As capas das trs revistas semanais de maior circulao no pas tratam dos atentados ocorridos nos EUA, em 11 de
setembro de 2001.
As trs questes a que voc responder, em seguida, referem-se edio de texto e de imagem desse material
jornalstico.

- Diante do impacto dos incidentes e de suas conseqncias, a imprensa construiu a notcia de diferentes maneiras.
Tendo em vista essa possibilidade de abordar o mesmo fato de modos distintos, considere os itens abaixo:

01- Explique a relao existente entre a imagem e o ttulo O imprio vulnervel, presentes na capa da revista Veja.
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02- Nas expresses nominais, as posies de ncleo (substantivo) e de modificador (adjetivo) tm relao com aquilo
que se quer focalizar. Reescreva a manchete da revista Veja invertendo essas posies sintticas, ou seja, transforme
o ncleo em modificador e o modificador em ncleo.

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- Leia as frases abaixo, presentes, respectivamente, no subttulo e na legenda da capa de ISTO:

1. Saddam Hussein suspeito de ter fornecido apoio logstico.
2. Saddam Hussein, o pai de todas as encrencas de Tio Sam.




Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

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03- Comparando as duas frases acima, possvel perceber uma contradio gerada pelo uso de alguns vocbulos.
Explique-a.

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04- Reescreva as frases em um s perodo de modo a eliminar a contradio.

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A manchete estampada na capa da revista poca indica um propsito militar.

De acordo com o sentido gerado pela interao que se estabelece entre o verbal (palavra) e o no-verbal (imagem),
nesse tipo de publicao, amplie a manchete Guerra contra o terror, acrescentando o que se pede:

05- Na primeira verso, uma expresso nominal que possa estar subentendida.
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06- Na segunda verso, uma expresso nominal e uma expresso verbal que possam estar subentendidas.

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07- Explicao de como possvel recuperar os elementos lingsticos que se encontram subentendidos.

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-(UNESP) Na morte dos rios
Desde que no Alto Serto um rio seca,
a vegetao em volta, embora de unhas,
embora sabres, intratvel e agressiva,
faz alto beira daquele leito tumba.
Faz alto agresso nata: jamais ocupa
O rio de ossos de areia, de areia mmia.
(Joo Cabral de Melo Neto)

Joo Cabral de Melo Neto pretendeu criar uma linguagem para seus poemas que se afastasse um pouco da linguagem
usual, por meio de pequenos desvios. Para isso, empregou, s vezes, palavras fora das classes morfolgicas a que
pertencem.

08- Transcreva os fragmentos em que isso acontece.
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09- Identifique a classe original das palavras e a classe em que Joo Cabral as utilizou em seu poema.
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10- Na viso de Joo Cabral, como era a vegetao no Alto Serto? Fundamente sua resposta.

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- (UFPE 2000) A vida CURTA. CURTA !

Num jogo de linguagem, os dois termos destacados tm sentidos diferentes.

11- Indique um sinnimo para cada um dos termos.

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12- Reescreva os perodos, explicitando, por meio de um conectivo, a relao semntica estabelecida entre os dois.

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13- A que classes gramaticais pertencem as expresses destacadas no perodo?

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- (ITA 2001)

Leia o texto seguinte:

A aposentada A. S., 68, tomou na semana passada uma deciso macabra em relao ao seu futuro. Ela pegou o
dinheiro de sua aposentadoria (um salrio mnimo) e comprou um caixo.
A. mora com a irm, M. F., 70, que tambm aposentada. Elas no tm parentes. A. diz que est investindo no futuro.
Sua irm a apia. A. tambm comprou a mortalha roupa que quer usar quando morrer. O caixo fica guardado na
sala da casa. (Aposentada compra caixo para o futuro. Folha de S. Paulo, 22/8/1992, adapatado.)

14- Localize um trecho que revela ironia.
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63
15- Explique como se d esse efeito de ironia.

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- (UFJF-MG) Leia com ateno, o fragmento de texto abaixo, produzido por uma aluna de ensino mdio (F. G.), para
um concurso de redao, com a temtica: Redes do futuro: inteligncia, ignorncia ou loucura.


(...) A Internet est muito presente na vida das pessoas; desde crianas brincando com joguinhos, adolescentes
nos Chat de bate-papo, at adultos checando suas contas bancrias. Esse um fenmeno que, a cada ano que
passa, atinge as pessoas cada vez mais cedo. Muitos de ns criticam as pessoas que dependem de algo, como
drogas, chocolates. Porm, devemos parar para pensar at que ponto nossa relao com as mquinas sadia; afinal
impossvel haver uma desvinculao, somos dependentes destes.
Contudo, traz inmeras vantagens; praticidade e maior rapidez na maneira de se corresponder com as
pessoas, os e-mails facilitam a vida de inmeros indivduos, as compras, pesquisas, compartilhamento de informaes,
ajuda no diagnstico de doenas, bancos de sangue, doao de rgos, so feitos facilmente, em segundos, de um
lado ao outro do mundo. Est trazendo algumas mudanas de hbitos no benficas, como acabar com a prtica da
leitura. Os livros foram postos de lado; os resumos esto sobrepondo os clssicos literrio(...).
Reproduzido exatamente como no site www.conhecimento,usp.br

16- Identifique e explique o problema de referncia na forma destacada destes.

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17- Leia o segundo pargrafo do fragmento de texto e complete as lacunas abaixo com os recursos coesivos mais
adequados:
Contudo,.......traz inmeras vantagens (...) .......est trazendo algumas mudanas(...)

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18- Justifique as escolhas feitas na questo anterior.

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19- (FCC-BA) O trao todo da vida para muitos um desenho de criana esquecido pelo homem, e ao qual este ter
sempre de se cingir sem o saber...
A qual palavra do texto se refere diretamente o pronome este?

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64
20- (FGV-SP) A frase abaixo foi extrada de recente anncio para a venda de um imvel. Comente o uso que nela se
faz do pronome demonstrativo isso.
- Isso aqui o Paraso.
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21- Reescreva duas vezes a passagem abaixo, sem alterar-lhe o sentido, de modo que sejam substitudos os termos
em destaque, evitando-se a repetio.

Diz o historiador haver no pas um convvio pacfico entre explorados e exploradores. Ocorre porm que, enquanto os
explorados vivem em condies de pobreza, s vezes at de misria total, os exploradores passeiam sorridentes
pelos shopping centers, procura de suprfluos.

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- Matte a vontade. Matte Leo. (UNICAMP-2007-2 FASE).

Este enunciado faz parte de uma propaganda afixada nos lugares nos quais se vende ch Matte Leo. Observe as
construes abaixo, feitas a partir do enunciado em questo:

Matte vontade.
Mate a vontade.
Mate vontade.

22- Complete cada uma das construes acima com palavras ou expresses que explicitem as leituras possveis
relacionadas propaganda.

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23- Retome a propaganda e explique o seu funcionamento, explicitando as relaes morfolgicas, sintticas e
semnticas envolvidas.

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- (FUVEST adaptada) Um jornal era isso, o sobressalto da novidade e a garantia de que a nossa rotina continuava.
Simultaneamente um espalhafato - um espalha fatos e um repetidor das nossas confortveis banalidades municipais.
(L.F, Verssimo, O ESTADO DE S. PAULO, 18/10/98, D7)

24- Interprete o jogo de palavras entre ESPALHAFATO E ESPALHA FATOS, considerando-o no contexto
do trecho anterior. Depois d a casse gramatical dos termos espalhafato e espalha de acordo com o
texto.
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25- A qual dos termos do primeiro perodo se refere a expresso confortveis banalidades municipais?

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LISTA 4 GRAMTICA

67

01- Leia o texto a seguir e responda:
(UFG-2 FASE)
Menina mal amada

[...] Minha me, muito viva, isolava-se em seu mundo de frustraes, ligada maternalmente caula do seu
terceiro casamento. Eu, perna mole, pandorga, moleirona, vencendo sozinha as etapas destes primeiros
tempos. Afinal, paramos no dtraqu. Tudo isso, aumentava minha solido e eu me fechava, circunscrita no
meu mundo de faz-de-conta... [...]
CORALINA, Cora. Melhores poemas de Cora Coralina. Seleo de Darci F. Denfrio. So Paulo: Global,
2004. p. 117.
A partir do cenrio idealizado no fragmento do poema, explique o sentido que a palavra muito adquire no
texto.
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- Leia o texto seguinte e responda s questes 02 e 03.

Desculpe-nos pela demora em responder a sua reclamao sobre a sua TV de plasma. Precisvamos ter a
certeza de que a nossa matriz aqui no Brasil estaria nos enviando a referida pea. Na prxima semana,
estaremos fazendo uma reviso geral no aparelho e vamos estar enviando ele para o senhor.
Atenciosamente...
(Texto do e-mail de uma empresa, justificando o atraso em consertar um aparelho eletrnico.)

Observa-se, nesse texto, um problema de estilo comum nas correspondncias comerciais e nas
comunicaes de tele-marketing e tambm um desvio da norma padro do portugus do Brasil.

02- Identifique o problema de estilo e redija o texto em que ele ocorre, corrigido.
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03- Argumente sobre esse problema de estilo.
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Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

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- Leia a tira abaixo e responda s questes de 04 a 07.

Tirinha #01


04- A partir do conceito de lngua, o uso da expresso VC rompe com as propostas gramaticais da lngua
portuguesa? Fundamente sua resposta.
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05- A expresso VC adequada a que tipo de comunicao? Explique a sua resposta.
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06- Identifique duas marcas de informalidade presentes no texto e exemplifique-as.
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07- Identifique duas marcas de formalidade presentes na tira e exemplifique-as.
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08- Leia o texto abaixo:

Horscopo
ASTECA
Seu bom humor e espontaneidade a fazem popular entre os amigos. Est sempre alegre, divertida e
adora ouvir o que eles tm para contar. Faz qualquer sacrifcio em nome da amizade e conquista as
pessoas ao se tornar confidente delas. O trabalho no prioridade na sua vida. Voc no se deixa
escravizar pela carreira, mas alcana o sucesso profissional mesmo assim. Embora no deixe transparecer,
tem problemas como todo mundo e nem sempre consegue resolv-los.
Para ser feliz: decida impasses com mais rapidez. Sua hesitao pode emperrar projetos.

Identifique trs marcas de formalidade presentes no texto e exemplifique-as.
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- Leia atentamente o texto dado e procure identificar:


09- Que tipo de texto observa-se?
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10- Caracterize a estrutura desse texto.
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11- Leia o texto seguir e responda:
L1: No bem comunicao, transporte.
L2: Pra mim , ainda...
L1: Transporte, no, acho comunicao...
L2: Voc comunica diferentes pontos da cidade quando voc...sabe? faz com que pessoas que antes
teriam acesso ou mais difcil, ou no teriam...de um ponto para outro...
L1: No...Mas vem da conotao de comunicao, hein?
L2: Ahn ahn.
L1: Isso a seria um...
L2: mercrio. (ri)
L1: ... diferente...certo?

70
L2: Mas em suma, acho que...sabe, est ligado a todo um contexto de...que...
L1: Tira tira tira o contexto de humano essa comunicao... Comunicao de transporte comunicao no
humana n?... Por exemplo voc est em guerra o importante voc acabar com as comunicaes...n?
Ento...voc destri uma ponte e fica isolado assim da...

Projeto NURC/SP

O texto acima reproduz a conversao entre dois interlocutores L1 e L2 e, como voc percebeu, a
comunicao estabelece porque ambos esto situados num mesmo contexto.
Levante do texto trs caractersticas pertinentes s marcas de oralidade presentes, exemplificando-as.

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12- Leia este trecho da letra de uma msica do folclore mineiro:

Cuitelinho
Cheguei na beira do porto
Onde as onda se espaia
As gara d meia volta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho no gosta
Que o boto de rosa caia.[...]
Milton Nascimento e Wagner Tiso
In A arte de Milton Nascimento. Rio de Janeiro, 1988.

A linguagem do texto favorece sua expressividade potica. Justifique.
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-(FUVEST) Um jornal era isso, o sobressalto da novidade e garantia de que a nossa rotina continuava.
Simultaneamente um espalhafato- um espalha fatos- e um repetidor das nossas confortveis banalidades
municipais.
(L.F. Verssimo, O ESTADO DE SO PAULO, 18/10/98, D7)

13- Interprete o jogo de palavras entre ESPALHAFATO e ESPALHA FATOS, considerando-o no contexto do
trecho anterior.
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14- A qual dos termos do primeiro perodo se refere a expresso confortveis banalidades municipais?

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- (FUVEST 2004) Compare o provrbio Por fora bela viola, por dentro po bolorento com a seguinte
mensagem publicitria de um empreendimento imobilirio:


Por fora as mais belas rvores. Por dentro a melhor planta.

15- Os recursos sonoros utilizados no provrbio mantm-se na mensagem publicitria? Justifique a sua
resposta.
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16- Aponte o jogo de palavras que ocorre no texto publicitrio, mas no no provrbio.
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17- (UEG-2002/1).

Os provrbios tm origem annima e, apesar de sua aparente simplicidade, exprimem,
de forma prtica e condensada, certas crenas e vises de mundo que fazem parte do imaginrio de um
povo ou de certo grupo social.
No trecho abaixo, Joelmir Betting faz um comentrio sobre a situao crtica do Brasil,
provocada pela alta do petrleo da OPEP: Estamos perdendo nas duas pontas: na alta dos barris e na alta
dos juros. Mxico, Venezuela, Equador e Indonsia, exportadores de petrleo,recuperam nos barris e
perdem nos juros da dvida.
FOLHA DE S. PAULO. 20 set. 1990. p.15.

Marque a alternativa cujo provrbio sintetiza a situao crtica do Brasil, apontada no
trecho acima.
a) Uns plantam, outros colhem.
b) O bom-bocado no para quem faz, para quem come.
c) Mais vale um pssaro na mo do que dois voando.
d) Quando a pedra cai no vaso, o vaso quebra, azar do vaso; quando o vaso cai na pedra, o vaso quebra,
azar do vaso.
e) Quando um no quer, dois no brigam.



72
As questes 18 e 19 referem-se ao texto que segue (UFG-2004).

A qumica do amor
Esquea a velha mxima que diz que os opostos se
atraem. O conceito, afirmam cientistas, s vale para a
fsica e no passa de mito em matria de relacionamentos.
Para os bilogos Peter Buston e Stephen Emlen, da
Universidade de Cornell, em Nova York, a escolha de um
parceiro baseada na preferncia por pessoas que se
assemelham a ns mesmos. Quem busca um companheiro
com valores parecidos com os seus acaba enfrentando
menos conflitos no relacionamento. Por isso, tem
mais chances de estabelecer laos duradouros e criar
filhos com sucesso, explica Emlen. O estudo contradiz
algumas noes que temos sobre as diferentes estratgias
de acasalamento praticadas por machos e fmeas,
derivadas da teoria do naturalista ingls Charles Darwin
(1809-1882) e defendidas, hoje, pela psicologia evolutiva.
Hoje, a cincia j interpreta a formao de casais luz
dos elementos culturais e comea a abrir espao para
contestaes. Afinal, existe a frmula do amor? Os especialistas afirmam que no.
ARTONI, Camila. A qumica do amor. Galileu. Rio de Janeiro: Globo, n. 146,
set. 2003, p. 63. [Adaptado].

18- Destaca-se no texto o recurso argumentativo de
(A) desqualificao do oponente.
(B) formao de consenso.
(C) reunio de provas concretas.
(D) exposio de vocabulrio tcnico.
(E) citao de autoridade.

19- A expresso os opostos se atraem retomada, de forma
mais ampla e abstrata, por
(A) estratgias de acasalamento.
(B) frmula do amor.
(C) conflitos no relacionamento.
(D) laos duradouros.
(E) elementos culturais.

20- Reconhea os paralelismos empregados nestes textos:
a- No perodo de um ano, cresceu no s o nmero de assaltos e roubos na cidade mas, mas tambm o
de assassinatos por armas de fogos.
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b- Hoje em dia , quanto mais uma pessoa estuda, tanto mais ela tem condies de competir no mercado de
trabalho.
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c- Afirma-se que a pobreza do Brasil erradicvel. Para faz-lo so necessrias duas coisas: primeiro,
decidir que isso que se quer; segundo, dar apoios institucionais a quem j trabalha com a pobreza.

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d- No pudemos viajar no carnaval passado, nem nas frias de julho, nem nas de janeiro.
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e- Se todos colaborassem, tudo seria mais fcil.
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- Leia a charge a seguir:
Quando os eruditos descobriram a lngua, ela j estava completamente pronta pelo povo. Os
eruditos tiveram apenas que proibir o povo de falar errado



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21- A qual acontecimento social a tira faz referncia? Fundamente sua resposta com base na charge.
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- Observe a charge seguinte:




22- A charge faz referncia a qual acontecimento poltico-social? Fundamente sua resposta.

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23- Que sentido semntico podemos retirar da expresso lcool, claro!?

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- Leia atentamente o fragmento abaixo:
O que vinha dizendo que o projeto: o que a gente v de projeto que, dentro do nosso Brasil, maior parte
da riqueza todinha projeto. E cada projeto que aparece e no fim !!! Os pobres ...quem dana nos
projetinho, n? quem dana porque...a gente v que seu Fulano chegou fazendo um trabalho desse,
nem um carro para andar tem, no tem nada na vida, que quando com um ano que passa mais a
gente, dois anos,no chega mais dois anos, no...A vai logo com um carrinho do ano de uma banda
e a gente dancemo.
Antnio T. Montenegro. Histria oral e memria. Contexto: S. Paulo, p.25.

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24- Transcreva trs caractersticas especficas da linguagem oral, do trecho transcrito em destaque.

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25- Compare essas trs caractersticas com outras trs da linguagem escrita, presente no texto, explicando
suas diferenas.
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PROF.: ELIEL DE QUEIROZ





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D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 5 GRAMTICA

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01- Leia o trecho a seguir e responda;

A princesa Diana j passou por poucas e boas. Tipo quando
o ex-marido Charles tece um love affair com Lady Camille
revelado para Deus e o mundo.
(Folha de S. Paulo, 5/11/93

No texto acima, h expresses que fogem ao padro culto da lngua escrita.

a) Identifique-as.
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b) Reescreva conforme o padro culto.
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02- Observe este texto, criado para propaganda de embalagens:

Ao final do processo de reciclagem, aquele lixo de lata vira lata de
luxo, embalando as bebidas que todo mundo gosta, das marcas que
todo mundo pode confiar.

Reescreva, corrigindo-os, os seguimentos do texto que apresentem algum desvio em relao norma gramatical.
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03- Reelabore o dilogo abaixo, usando o nvel formal:

_ O meu, v se no me deixa numa furada. Essa de pagar mico toda hora j ta me azucrinando todo e mais, no
arrasta-p das minas l no morro, no vai aprontar pra cima de mim.
_ Podes crer, irmo! No vou deixar a peteca cair e nem dar mancada. O lance o seguinte: a amizade aqui vai sacar
uma mina que um estouro e voc vai ficar babando!
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- Aponte, nos textos a seguir, os casos de regncia verbal e nominal; mostre tambm os termos regente e regido.

04-

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Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 05
Data Entrega:
_____/_____/_____

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07- H, evidentemente, um jogo de palavras no anncio no exerccio 6. Qual ?
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08- Que mudana de sentido foi promovida pela mudana de regncia do verbo falar?
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09- Leia com ateno a seguinte frase de um texto publicitrio:

Esta a escola que os pais confiam.
Identifique a preposio exigida pelo verbo e refaa a construo, obedecendo norma gramatical. Justifique a
correo.
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- Numa cidade, porta de uma escola, est escrito:

Estacionamento exclusivo para alunos e pais da escola.
Sobre a frase acima responda:

10- A que interpretao absurda se pode chegar?
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11- O que causou essa interpretao?
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12- Reescreva a frase evitando o entendimento indesejado.

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13- Assinale a alternativa em que a regncia do verbo implicar est incorreta:
a) Ele nos implicou mais ainda
b) O estudo implica disposio e disciplina
c) Ele sempre implicou comigo
d) Fomos implicados no movimento grevista
e) Seu talento implicou numa promoo.

- Nas reprodues a seguir, identifique os possveis erros de regncia. Corrija-os e explique as correes feitas

14-

15-









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17-


Turistas de toda parte gostam de ver e participar das lindas festas folclricas brasileiras.

18- (UFV) Reescreva o texto abaixo, passando MUDANA para o plural e substituindo PROBLEMA por
IRREGULARIDADES. Faa as alteraes estritamente necessrias para que o texto continue adequado ao uso culto
da lngua. Uma vez que nesta semana dever ser providenciada a mudana que se fizer necessria na portaria de
prdio, pedimos aos senhores condminos que, quando ocorrer qualquer problema relacionado ao recebimento de
suas correspondncias, comunique o fato ao sndico.
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Um homem precisa viajar. Por sua conta, no por meio de histrias, imagens, livros ou TV. Precisa viajar por si, com
seus olhos e ps, para entender o que seu. Para um dia plantar as suas prprias rvores e dar-lhes valor.

Conhecer o frio para conhecer o calor. E o oposto. Sentir a distncia e o desabrigo para estar bem sob o prprio teto.
Um homem precisa viajar para lugares que no conhece para quebrar essa arrogncia que nos faz ver o mundo como
o imaginamos, e no simplesmente como ou pode ser; que nos faz professores e doutores do que no vimos,
quando deveramos ser alunos, e simplesmente ir ver.

Amyr Klink, Mar sem fim.
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19- (Fuvest SP/2006) Na frase retirada do texto acima, que nos faz professores e doutores do que no vimos, o
pronome sublinhado retoma a expresso antecedente:
a) para lugares.
b) o mundo.
c) um homem.
d) essa arrogncia.
e) como imaginamos.

20- (UFAL) Assinale como VERDADEIRAS as frases em que a CONCORDANCIA est correta e como FALSAS
aquelas em que isso no ocorre, justificando as falsas.

(___) Foi feito com arte todos os cartazes alusivo ao Congresso a ser realizado brevemente.
(___) Soavam trs horas quando, atnitos, os convidados se deram conta da ausncia do don da casa.
(___) Tornou-se necessrio providenciar urgentes no sentido de se recuperar os objetos roubados.
(___) Talvez hajam contradies, ao mesmo tempo que poder existir acordos entre os scios.
(___) Levou-se em conta as respostas referente ao questionrio elaborado pelo professor.
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- (UFG/2006) Leia os textos a seguir:
Texto 1 O cientista da cozinha

Revista Gula: [...] Qual o mtodo de suas pesquisas?

Herv This: No fundo, trata-se de verificar o que h de falso ou verdadeiro nas afirmaes categricas das receitas.
Pegue qualquer livro de receitas e encontrar algo do tipo bata as claras em neve. E l vou eu. Como isso? Por que
acontece? verdade que necessrio bater as claras? E por qu? Preciso responder a essas questes, e, se elas so
falsas, empenho-me em tentar mostrar cientificamente que so apenas procedimentos que se repetem por dcadas
sem necessidade. Essa a funo da gastronomia molecular, testar as receitas e criar outras.
GULA. N. 153. So Paulo. Jul. 2005, p. 20 [Adaptado].
Texto 2 Ingredientes de um molho maionese
3 gemas de ovos
xcara (ch) de azeite
1 colher (ch) de mostarda
1 colher (sopa) de suco de limo
1 colher (sopa) de vinagre
1 pitada de sal
WELLS, Patrcia. Cozinha de bistr. Rio de Janeiro: Ediouro, 1993. p. 276-277. [Adaptado].

Ingredientes e procedimentos adequados so fundamentais para o sucesso de uma receita culinria, universo a que
esto relacionados os textos 1 e 2.

21- Quanto ao modo de olhar de olhar as receitas culinrias, o que distingue a gastronomia molecular da gastronomia
tradicional?
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22- Elabore o Modo de fazer do molho maionese, considerando a lista de ingredientes do texto 2 e o trecho instrucional
na fala de Herv This, no texto 1.
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23 (ITA/2004) Leia o texto abaixo e responda s perguntas seguintes:

O sol ainda nascendo, dou a volta pela Lagoa Rodrigo de Freitas (7.450 metros e 22 centmetros) Deslumbrante.
Paro diante de uma placa da Prefeitura, feita com os maiores cuidados tcnicos, em bela tipografia, em portugus e
ingls, naturalmente escrita por altos professores e, no longo perodo com que trabalham as burocracias, vista e revista
por engenheiros, psiclogos, enfim, por toda espcie e gnero de PhDs. Certo disso, leio, cheio do desejo de
aprender, a histria da lagoa e seus dintorni, environs, neighbourhood.
L est escrito: beleza cnica integrada aos contornos dos morros que a cerca (!). Berro, no portugus mais
castio do manual do [jornal] Globo: HELP!
, como isso no tem a menor importncia, o sol continua nascendo no horizonte. Um luxo!

(FERNANDES, Millr. Caderno 2. O Estado de S. Paulo, 4/07/1999).
a) Explique por que Millr Fernandes se assusta com a placa da Prefeitura.
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b) Localize no texto um trecho que indica a ironia do autor. Explique como produzido o efeito de ironia nesse trecho.
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24 (UFG/OS/2006) Leia o texto para responder ao que se pede.
Grvida no encontra remdio caro em SP
[..] A diarista Maria do Carmo Brando, 32, no oitavo ms de uma gravidez de risco, aguarda
atendimento na Casa de Sade da Mulher Prof. Domingos Delascio, SP. Ela diz no ter problemas com a rede
de sade [..]. Maria do Carmo tem os melhores mdicos, exames, mas a ateno sua sade no integral, pena
para achar o remdio para toxoplasmose, doena que porta e pode causar deformaes no beb se no tratada.
Como a Casa no tem autorizao para distribuir o remdio de alto custo, as mulheres so obrigadas a procur-lo em
centros de distribuio especfica, onde no fcil acha-lo, relata.
FOLHA DE S. PAULO. So Paulo, 15 fev. 2005, p. C3, Cotidiano.
O titulo da reportagem permite mais de uma interpretao, ambigidade que desfeita com a leitura do texto. Elabore
duas interpretaes possveis para esse ttulo, indicando aquela que corresponde ao contedo da matria.
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25- Observe a imagem a seguir:

A imagem de uma
campanha publicitria
de uma organizao
no governamental,
Greenpeace,retrata
uma das cenas de
seca ocorrida na
Amaznia em 2005.
Explique como o efeito
de sentido pretendido
por essa campanha
atinge o leitor.

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_____________
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83





PROF.: ELIEL DE QUEIROZ






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MARKENZIE
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D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 6 GRAMTICA

84

-(UEG adaptada 2004) Leia a tira a seguir:


DICK, Browne. Hagar, o horrvel. In: AZEREDO, Jos Carlos de. (Org.). Lngua portuguesa em debate. Petrpolis: Vozes, 2000. p.
60.

01- Explique como o jogo de sentido entre linguagem metafrica e linguagem literal produz o efeito de humor na tira.

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02- Classifique as oraes do 1 balo(1 quadrinho) da tira.
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- (UEG-2004) Leia atentamente o texto abaixo.

Amarre-se na vida.
Use o cinto de segurana

DETRAN-DF. Placa de trnsito. Braslia.
- Faa o que se pede:

03- Interprete a dupla possibilidade de leitura do verbo amarrar.
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_______________________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________________

04-Aponte dois recursos usados pelo emissor da mensagem para convencer o destinatrio da importncia do uso do
cinto de segurana.
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Caderno de Atividades

Disciplina:
G Gr ra am m t ti ic ca a

Professor(a):
Eliel
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06
Data Entrega:
_____/_____/_____

85
-(UEG-2004) Leia o trecho a seguir:

Fernando Pessoa quem diria? foi idelogo da Coca-Cola... Quem me contou foi o professor Ademar Ferreira dos
Santos, educador portugus, da Escola da Ponte, em Portugal.
Pois ele, o professor, me contou que, nos idos dos anos 20, Fernando Pessoa, precisando ganhar dinheiro para
sobreviver, passou a trabalhar para uma empresa de propaganda. A Coca-Cola estava chegando, era desconhecida,
de gosto estranho, e precisava de uma cunha potica que lhe abrisse o caminho.
Foi ento que o escritor portugus produziu este curtssimo slogan: A princpio estranha-se. Depois, entranha-se.
Absolutamente genial!
O fragmento de texto acima de um artigo de Rubem Alves, publicado no encarte Sinapse da Folha de S. Paulo, em
24 de junho de 2003.

05- Explique a funo das aspas no slogan.

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06-Faa uma parfrase do slogan de Fernando Pessoa, mantendo, porm, o efeito de contraste produzido pelo jogo
das palavras estranha-se e entranha-se.

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_______________________________________________________________________________________________
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07-(UEG-2004) Leia com ateno o trecho abaixo, publicado no jornal da Associao Brasileira de Engenharia
Sanitria e Ambiental de Gois, ABES-GO.
Embora a gua seja o bem mais abundante no planeta cobrindo dois teros de sua superfcie a porcentagem de gua
doce existente no mundo no suficiente para abastecer toda a populao estudos apontam que haver escassez do
produto nas prximas dcadas por outro lado o direito gua est assegurada na Declarao Universal dos Direitos do
Homem fato que tambm torna a espcie humana responsvel pela sua preservao
Reescreva o texto, pontuando-o e indicando com maisculas os incios de perodo. Ao fazer a transcrio, substitua as
palavras sublinhadas por outras equivalentes que preservem o sentido do texto.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________


-(UEG-2004) Leia com ateno os textos a seguir:

TEXTO 1

A caixa-preta do pas.

CAROS AMIGOS [Anncio publicitrio]. So Paulo: Casa Amarela, ago. 2003. p. 17. [Adaptado].

Aproveite a chance de colecionar as edies que passam o Brasil e o mundo a limpo.
Agora com preos promocionais.

86
Na compra de 2 estojos completos, desconto de 10%

TEXTO 2





CONSULEX. Cidade, 31 jul. 2003.


TEXTO 3

CAIXA-PRETA: aparelhagem que grava dados sobre o funcionamento de uma aeronave, seus sistemas e as
conversas da equipagem; serve para detectar problemas e verificar suas causas em caso de acidente e para controlar
a manuteno da aeronave.
DICIONRIO HOUAISS DA LNGUA PORTUGUESA. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Observao: por SISTEMA S entende-se o conjunto de entidades de direito privado, institudas e organizadas por
legislao especfica e dirigidas pelas respectivas Confederaes Nacionais, como o caso do Sebrae, Sesc, Senac,
Sesi, Senat.

A partir da declarao do presidente Lula, h algum tempo, de que era preciso abrir a caixa-preta do judicirio, a
metfora da caixa-preta passou a ser usada com freqncia.

08- Leia atentamente os textos acima e considere as seguintes proposies:

I. Com base no significado encontrado no dicionrio, pode-se dizer que o texto da propaganda (1) usa, de forma
figurada, o termo caixa-preta, com a finalidade de, alm de aludir ao estojo em que se renem vrios nmeros da
Caros Amigos, ressaltar a qualidade da revista, que passa o Brasil e o mundo a limpo. O texto da capa da revista
Consulex (2), ao contrrio, sugere a falta de transparncia do Sistema S, que no esclarece sociedade como um
volume to grande de recursos gasto e em benefcio de quem.

II. No texto 2, a linguagem visual comunica-se com a linguagem verbal de forma direta e clara, pelo formato e cor da
caixa, em contraste com a cor das letras. O mesmo no ocorre com o texto 1, que no permite uma associao entre o
termo caixa-preta e a imagem que se apresenta na propaganda.

III. No trecho S no preo a gente deixa barato, do texto 1, a idia de excluso expressa pelo termo s sugere que,
embora de preo acessvel, a revista detecta os problemas do Brasil e do mundo, investiga suas causas e cobra caro
as decises em relao a tais problemas.

IV. Em preciso abrir esta caixa-preta, h o pressuposto de que, com a abertura da caixa-preta, ser esclarecido
para a sociedade o modo de funcionamento do Sistema S, especialmente, no que diz respeito aplicao dos recursos
financeiros.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) As proposies I, II e III so verdadeiras.
b) As proposies I, II e IV so verdadeiras.
c) As proposies I, II, III e IV so verdadeiras.
d) As proposies I, III e IV so verdadeiras.
e) Apenas as proposies III e IV so verdadeiras.


87
- Leia o texto a seguir e responda s questes de 09 a 20.

O rapaz vinha do rio . Descalo, com as calas arregaadas acima do joelho, as pernas sujas de lama. Vestia uma
camisa vermelha, aberta no peito, onde os primeiros plos da puberdade a enegrecer. Tinha o cabelo escuro, molhado
de suor que lhe escorria pelo pescoo delgado. Dobrava-se um pouco para frente, sob o peso dos longos remos,
donde pendiam fios verdes de limos ainda gotejantes. O barco ficou balouando na gua turva, e ali perto, como se o
espreitassem, afloravam de repente os olhos globulosos de uma r. O rapaz olhou-a e ela olhou-o a ele. Depois a r
fez um movimento brusco e desapareceu. Um minuto mais e a superfcie do rio ficou lisa e calma, e brilhante como os
olhos do rapaz. A respirao do lodo desprendia lentas e moles bolhas de gs que a corrente arrastava. No calor
espesso da tarde, os choupos altos vibraram silenciosamente, e, de rajada, flor rpida que do ar nascesse, uma ave
azul passou rasando a gua. O rapaz levantou a cabea. No outro lado do rio, uma rapariga olhava-o, imvel. O rapaz
ergueu a mo livre e todo o seu corpo desenhou o gesto de uma palavra que no se ouviu. O rio flua, lento.

SARAMAGO, Jos. Desforra . In: Objeto quase. So Paulo: Cia. Das Letras, 1998.


Esse o primeiro pargrafo do conto Desforra. Trata-se de um pargrafo descritivo, com pouqussima ao: o
suficiente para fazer os personagens ingressarem na paisagem.

09- Indique as frases que exprimem aes dos dois personagens: o rapaz e a moa.

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10- Indique a nica frase descritiva com predicado nominal, que expressa o estado do rio naquele momento. Que
palavras so responsveis, nessa frase, pela descrio do rio?
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11- Indique a nica frase nominal presente nesse pargrafo. Qual sua funo?
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12- Apesar de tratar de pargrafo descritivo, os elementos que compem a paisagem no so estticos. Tudo parece
ter vida e esse efeito conseguido pela cuidadosa escolha dos verbos. Releia atentamente o pargrafo; destaque
alguns desses verbos e explique os efeitos de movimento e vida que eles produzem.
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13- H predominncia no texto de oraes coordenadas ou subordinadas? Fundamente sua resposta com trechos do
prprio texto.
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- O pronome pessoal oblquo lhe funciona na frase como complemento do verbo, especificamente como objeto
indireto: No lhe disse nada (= No disse nada ao rapaz / a ele). Mas pode assumir o significado de pronome
possessivo: No lhe ouviu os conselhos (= No lhe ouviu os conselhos.) Indique com (1) as frases em que o
lhe for objeto indireto e com (2) aquelas em que tiver valor possessivo, justificando a sua resposta.



88
14- A rapariga respondeu-lhe com um aceno.

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15- A rapariga respondeu-lhe ao aceno.
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16- Tinha o cabelo escuro, molhado de suor que lhe escorria pelo pescoo delgado.
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17- O rio obedecia-lhe.
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18- Viu-lhe as mos.

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O rapaz olhou-a, e ela olhou-o a ele.

19- A que personagens do texto referem-se os pronomes destacados?
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20- O que voc notou? Explique a sua resposta.
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- No calor espesso da tarde, os choupos altos vibraram silenciosamente, e, de rajada, flor rpida que do ar
nascesse, uma ave azul passou rasando a gua.

21- Indique as circunstncias expressas por silenciosamente e de rajada. Esses termos referem-se a que verbos?

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89
22- D a predicao dos verbos citados na questo 21.
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23- Explique a relao existente entre a expresso flor rpida que do ar nascesse e uma ave azul.
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24- Separe e classifique as oraes do seguinte perodo: No calor espesso da tarde, os choupos altos vibraram
silenciosamente, e, de rajada, flor rpida que do ar nascesse, uma ave azul passou rasando a gua.
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25-(MARKENZIE 2007) Texto para os itens de 1 a 4.
Certa vez, chamaram minha ateno para um erro de portugus no
samba Comprimido. a crnica de um sujeito que briga com a
mulher. Ela d uma dentada nele, que resolve deixar a marca para
provar a agresso. Ganhou esse nome para enfatizar a idia de que
o indivduo estava pressionado, a ponto de tomar um comprimido
e morrer. L pelo fim do texto, h o erro: Noite de samba/ Noite
comum de novela/ Ele chegou/ Pedindo um copo dgua/ Pra tomar
um comprimido/ Depois cambaleando/ Foi pro quarto/ E se deitou/
Era tarde demais/ Quando ela percebeu que ele se envenenou. Ento
me deram um toque. A, tentei mudar. Nada encaixava. Um desespero.
A decidi deixar assim, com erro mesmo. Nunca reclamaram.
Adaptado de entrevista de Paulinho da Viola

1- O texto permite afirmar, com correo, que

a) h um contraste entre o nvel de linguagem do relato e o da cano;
nesta, o autor usa de maior de informalidade.
b) a entrevista apresenta, como marca de oralidade, o uso de a (linhas
10 e 11) para conectar partes da narrativa.
c) a letra de Comprimido apresenta diversos deslizes em relao
concordncia.
d) a inverso da ordem comum nas frases que compem os versos de
Comprimido serve para criar suspense em relao ao desfecho da
histria.
e) o entrevistado relata o que lhe aconteceu certa vez dispondo os
fatos em ordem cronolgica, sem fazer uso de interrupes,
explicaes ou comentrios.

2- O erro a que Paulinho da Viola faz aluso

a) relaciona-se com o uso de percebeu, em lugar de notou, que seria
mais apropriado ao contexto.
b) refere-se posio do pronome pessoal se, que deveria vir depois
do verbo envenenar-se (que ele envenenou-se).
c) est no emprego da forma verbal envenenou, que, considerada a
norma culta, deveria ser substituda por envenenara.

3- O texto autoriza afirmar que

a) os desvios em relao ao uso da lngua considerado correto no
incomodam o compositor, porque a popularidade de uma cano

90
tambm depende do emprego da linguagem informal.
b) o equvoco lingstico causou constrangimento e preocupao ao
compositor, que, no entanto, optou por preservar a rima entre os
versos.
c) o alegado erro nunca foi notado pelos fs de Paulinho da Viola,
que, por isso, no reclamaram.
d) o engano foi apontado para o autor em dois momentos distintos:
antes e depois de a composio ser concluda.
e) o compositor, ao que parece, no conseguiu identificar o erro que
lhe fora apontado pelos fs.

4- a crnica de um sujeito que briga com a mulher. Ela d uma dentada
nele, que resolve deixar a marca para provar a agresso.
Preserva-se o mesmo sentido do trecho acima em:

a) a histria de um indivduo que se desentende com a mulher, leva
uma mordida e decide preservar o sinal para provar que foi agredido.
b) um comentrio crtico sobre um fato do cotidiano: a discusso de
um meliante com sua esposa. Ela lhe d uma dentada e ele deixa a
marca para comprovar o insulto de que foi vtima.
c) uma narrao sobre um bate-boca entre um homem e uma mulher.
Ela o morde e resolve deixar a marca para poder dar queixa polcia.
d) um relato sinttico sobre a briga de um senhor com uma mulher.
Ela o agride com os dentes e ele decide permitir que as marcas
permaneam, confirmando, assim, os xingamentos que recebeu.
e) uma espcie de conto que fala da briga de um homem e sua
mulher, com dentadas e marcas que comprovam as mtuas
agresses.


91





PROF.:HERICK







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C
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t
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d
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:
:

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P
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X
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LISTA 1 MATEMTICA

92


Questo 01) A soma
50 49 2 1 0
50
0 j
j
i i ... i i i i S + + + + + = =
=
em que i um nmero complexo, igual a:
a)1+i
b)i
c)1i
d)i

Questo 02) Se x e y so nmeros reais tais que
(

=
(

6 - 8 -
2 0
y y
1 2
.
1 x
1 - x
, ento o mdulo do nmero complexo
yi x z + = igual a
a) 2 2
b)4
c) 5 2
d) 6 2
e)20

Questo 03)

No perodo da Revoluo Cientfica, a humanidade assiste a uma das maiores invenes da Matemtica que ir
revolucionar o conceito de nmero: o nmero complexo. Rafael Bombelli (1526 1572), matemtico italiano, foi o
primeiro a escrever as regras de adio e multiplicao para os nmeros complexos.
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que indica uma afirmao incorreta.
a)o conjugado de (1 + i) (1 i)
b) 2 i 1 = +
c)(1 + i) raiz da equao 0 2 z 2 z
2
= +
d)(1 + i)
1
= (1 i)
e)(1 + i)
2
= 2i

Questo 04) Sendo 1 i = a unidade imaginria do conjunto dos nmeros complexos, o valor da expresso
6 6
i) (1 ) i 1 ( + :
a)0 b)16 c)-16 d)16i e)-16i

Questo 05) Considere a funo polinomial 1 bx ax x x ) x ( P
4 12 20
+ + + + = . Sabendo-se que a e b so nmeros reais
ambos no nulos e que i 3 4 ) i 1 ( P + = + , ento |
.
|

\
|
+i 1
2
P igual a:
a)
i 1
2
+
. b)
i 1
2

. c)
i 2
1
+
. d)4 + 3i. e)4 3i.




Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

93
Questo 06) O valor da expresso
123
i
i 1
i 8 6
) i 2 4 )( i 3 2 ( +

+
+ + igual a:
a)13 14i
b)14 + 13i
c)13 + 14i
d)14 13i
e)i
Questo 07) Se i a unidade imaginria, ento
16 15
14 13
i i
i i

+
igual a:
a)i
b) i
c)0
d)1
e) 1

Questo 08) Seja z um nmero complexo dado por
2
4
) i 3 3 (
) i 1 ( ) i 4 3 (
z

+ +
= . Considerando as aproximaes log 2 = 0,30
e log 3 = 0,48, o valor de log |z|
a)0,02
b)0,04
c)0,06
d)0,4
e)0,6

Questo 09) Os quatro vrtices de um quadrado no plano Argand-Gauss so nmeros complexos, sendo trs deles
i 2 1+ , i 2 + e i 2 1 . O quarto vrtice do quadrado o nmero complexo
a)2+i
b)2 i
c)1 2i
d)1 + 2i
e)2 i
Questo 10) O valor do nmero complexo
20
27
9
i 1
i 1
|
|
.
|

\
|
+
+
:
a)1
b)i
c)i
d)1
e)2
20


Questo 11) O nmero complexo z que verifica a equao 0 ) i 1 ( z 2 iz = + + :
a)z = 1 + i b) i
3
1
z =

c)
3
i 1
z

=

d)
3
i
1 z + =

e)z = 1 i

Questo 12) Seja o nmero complexo z , tal que i 5 10 z 2 z 3 + = + . Ento z . z (sabendo que z o conjugado de z )
igual a:
a)2 + 5i
b)29
c)5
d)2
e)24

Questo 13) Um nmero complexo z tal que i 3 a z + = , sendo a um nmero real. O valor de a para que um dos
argumentos de z seja 6 / t ser:
a) 3 3 .
b)27.
c)9.
d) 3 .
e)3.



94
Questo 14) A figura indica a representao dos nmeros Z
1
e Z
2
no plano complexo.



Se Z
1

.
Z
2
= a + bi, ento a + b igual a
a) ( ) 3 1 4
b) ( ) 1 3 2
c) ( ) 3 1 2 +
d) ( ) 1 3 8
e) ( ) 1 3 4 +

Questo 15) Sejam z
1
= i, z
2
= x + i, x > 0, nmeros complexos. Se 10 z
2
1
=
2
z teremos:
a)x = 3
b)x = 5
c)x = 2
d)x = 1
e)x = 4

Questo 16) Considere todos os nmeros complexos z = x + yi. O lugar geomtrico de todos os nmeros complexos
que possuem mdulo 1 dado pela equao:
a)x
2
+ y
2
= 1
b)x = 1
c)y = 1
d)x + y = 1
e)x
2
+ y
2
+ 1 = 0

Questo 17) Com relao aos nmeros complexos, assinale o que for correto.

01. (2 + 2 i)
6
um nmero imaginrio puro.
02.
i 1
i
z
103
+
= um nmero cujo mdulo
2
2
.
04. Se 3
1 z i
i 2 z
=
+
+
, ento
10
i 7 9
z
+
= .
08. O ponto, no plano complexo, correspondente ao nmero complexo
i 1
i
z
103
+
= est localizado no 4. quadrante.
16. |
.
|

\
| t
+
t
6
5
sen i
6
5
cos 8 a forma trigonomtrica do nmero complexo i 4 3 4 - z = .

Questo 18) As razes cbicas do nmero complexo i esto associadas aos pontos:

a) ) 0 , 1 ( ,
2
3
,
2
1
,
2
3
,
2
1

|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

b) ) 0 , 1 ( ,
2
3
,
2
1
,
2
3
,
2
1
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

c) ) 1 , 0 ( ,
2
1
,
2
3
,
2
1
,
2
3

|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

d) ) 1 , 0 ( ,
2
1
,
2
3
,
2
1
,
1
3
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|





95
Questo 19) Dado o nmero complexo
6
sen i
6
cos z
t
+
t
= , ento, se P
1
, P
2
e P
3
so as respectivas imagens de z, z
2

e z
3
no plano complexo, a medida do maior ngulo interno do tringulo P
1
P
2
P
3

a)75
b)100
c)120
d)135
e)150

Questo 20) O nmero complexo bi z + o = vrtice de um tringulo eqiltero, como mostra a figura.

Sabendo que a rea desse tringulo igual a 3 36 , determine z
2
.

Questo 21) A respeito do nmero complexo z=1+i, assinale o que for correto.
01. z
10
= 32i
02. z z um nmero real ( z o conjugado de z)
04. z uma das razes cbicas de 4
08. A forma trigonomtrica de z |
.
|

\
| t
+
t
=
4
sen i
4
cos 2 z
Questo 22) Se u o argumento principal do nmero complexo
3
3 i
i 2
1
z

+
= , ento
a)
2
0
t
< u <
b) t < u <
t
2

c)
4
5t
< u < t
d)
2
3
4
5 t
< u <
t

e) t < u <
t
2
2
3

Questo 23) Geometricamente, a adio dos nmeros complexos ) 4 , 2 ( z
1
= e ) 1 , 1 ( z
2
=
a) b) c) d)


Questo 24) Sendo i a unidade imaginria, a soma dos termos da sequncia i
0
, i
1
, i
2
, i
3
, i
4
, i
5
,....,i
2007

a)1
b)0
c)1
d)i
e)i
Questo 25) O argumento do nmero complexo z
6
t
, e o seu mdulo 2.Ento, a forma algbrica de z
a)i
b)i
c) i 3
d) i 3
e) i 3 +

96











PROF.:HERICK





C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
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s
s
:
:

P
P
O
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N

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S
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D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3

LISTA 2 MATEMTICA

97

Questo 01) O grfico no plano cartesiano (x, y) da funo y = p(x) onde p(x) definida por d cx bx x p(x)
2 3
+ + + =
intercepta o eixo- x em x = 1 e em x = 2 , e o eixo- y em y = -2 . Nestas condies, podemos afirmar que o valor de b
- c :
a)- 3
b)- 9
c)1
d)9

Questo 02) Em relao a P(x), um polinmio de terceiro grau, sabe-se que P(1) = 2, P(0) = 1, P(1) = 2 e P(2) = 7.
a)Determine a equao reduzida da reta que passa pelo ponto em que o grfico da funo polinomial
P(x) cruza o eixo y, sabendo que essa reta tem coeficiente angular numericamente igual soma dos
coeficientes de P(x).
b)Determine P(x).

Questo 03) O nmero de razes reais distintas da equao 0 3x
3
x
3) - 3)(x (x x
3
= +
a)0
b)1
c)3
d)5
e)7

Questo 04) Considere o polinmio 24 2x 14x x x p(x)
2 3 4
+ + = . Sabendo-se que o produto de duas razes de p(x)
12 , o produto das outras duas razes :
a)2
b)2
c)4
d)4

Questo 05) Se os polinmios p, r e s so de graus 2, 3 e 4, respectivamente, pode-se afirmar que o grau de p + r
s:
a)no pode ser determinado. b) igual a 1. c) igual a 4.
d) igual a 9. e) igual a 2.

Questo 06) O quociente da diviso do polinmio
3 3 4 2
) 1 (x ) 1 x ( ) x ( P + + = por um polinmio de grau 2 um
polinmio de grau
a)5 b)10 c)13 d)15 e)18

Questo 07) Considerando que os polinmios
c bx ax 6x 3x ) x ( P
2 3 4
+ + + + = e
2 2
n) - 4)(x - m(x ) x ( Q = so idnticos, assinale o que for correto.
01. P(0) = 10
02. A equao P(x) = 0 admite 4 razes distintas.
04. Em sua forma fatorada,
2 2
2) - (x 1) 3(x ) x ( P + =
08. A soma das razes de P(x) = 0 2.
16. O produto das razes de P(x) = 0 4.

Questo 08) Se os polinmios
1 1 1
x nx 2
m n x
) x ( P
2
= e 4 x x 4 x ) x ( Q
2 3
+ + = so idnticos, ento o valor de
n
m

a)2
b)3
c)4
d)5

Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

98
Questo 09) Sejam os polinmios 5 x ) b a ( ) x ( p
4
+ = e c b x ) c a ( x 2 ) x ( q
2 4
+ + + + = , em que a, b, c so nmeros reais.
Suponha que p(x) e q(x) sejam iguais para todo r xe .
Ento, a+b+c vale:
a)7
b)
2
5

c)2
d)
2
7


Questo 10) A identidade
1 x
C
1 x
B
x
A
) 1 x ( x
1
2
+
+

+ =

vlida para todo x real exceto para x = 0, x = 1 e x = 1.


Nessas condies, os valores de A, B e C, nessa ordem so:
a)1,
2
1
,
2
1

b)0, 0, 1
c)1,
2
1
,
2
1

d)1,
2
1
,
2
1

e)0,
2
1
,
2
1


Questo 11) Seja:
4 - x
10 x ax
2 x
1 m x n
-
2 x -
n - x m
2
2
+
=
+
+ +
, onde m, n , a so nmeros reais.
Ento, correto afirmar que o produto m . n igual a:
a)-3 b)-2 c)2 d)4 e)6

Questo 12) Considere uma funo p(x), tal que 2 x 3 3x x) - p(2 - p(x) 2
2
= .
a)Calcule p(1).
b)Qual o valor da soma p(1) + p(3)?

Questo 13) Se
2 x
b
1 x
a
2 x 3 x
x
2

+

=
+
verdadeira para todo x real, 2 x , 1 x = = ento o valor de a
.
b
a) 4.
b) 3.
c) 2.
d)2.
e)6.
Questo 14) Os valores de A, B e C, de forma que
1 x
C
1 x
B Ax
1 x x x
5 x
2 2 3

+
+
+
=
+
+
, so, respectivamente,
a)2, 7 e 8.
b)5, 2 e 1.
c)2, 4 e 1.
d)3, 2 e 3.

Questo 15) Se P(x) um polinmio do segundo grau com coeficientes reais, tais que 1 ) 0 ( P = e
2 x 8 ) x ( P ) 1 x ( P + = , ento
a) 1 x 4 x 2 ) x ( P
2
+ + =
b) 1 x 2 x 4 ) x ( P
2
+ + =
c) 1 x 4 x 2 ) x ( P
2
+ + =
d) 1 x 2 x 4 ) x ( P
2
+ =

Questo 16) O polinmio 2 cx bx ax ) x ( P
2 3
+ + + = satisfaz as seguintes condies:

=
=
3
x ) x ( P ) x ( P
e
0 ) 1 ( P
, qualquer que seja x real. Ento:
a)P(1) = 1
b)P(1) = 0
c)P(2) = 0
d)P(2) = 8
e)P(2) = 12

99

Questo 17) O polinmio P(x) = ax
3
+ bx
2
+ cx + d de grau 3, tem como razes x = 1, x = 1 e x = 2, e seu grfico
est indicado na figura abaixo. Assinale a alternativa que apresenta os coeficientes desse polinmio.

a)a = 2, b = 4, c = 2, d = 4
b)a = 2, b = 4, c = 2, d = 4
c)a = 1, b = 2, c = 1, d = 2
d)a = 2, b = 4, c = 2, d = 4
e)a = 1, b = 2, c = 1, d = 2

Questo 18) O polinmio p(x) = x
3
+ ax
2
+ bx , em que a e b so nmeros reais, tem restos 2 e 4 quando dividido
por x 2 e x 1, respectivamente. Assim, o valor de a
a)6
b)7
c)8
d)9
e)10

Questo 19) Para um polinmio real, P(x), de grau 3, sabe-se que 6 ) 1 ( P = e 8 ) 2 ( P = . Ento o resto da diviso de
P(x) pelo polinmio quadrtico 2 3x - x Q(x)
2
+ = :
a)2
b)14
c)2x + 4
d)6x + 8
Questo 20) Dividindo o polinmio 4 - 2x 3x 5x ) x ( P
2 3
+ + = pelo polinmio D(x), obtm-se o quociente 18 5x ) x ( Q + = e
o resto 22 - 51x ) x ( R = . O valor de D (2) :
a)11.
b)3.
c)1.
d)3.
e)11.

Questo 21) Seja P(x) um polinmio de terceiro grau, cujo grfico est representado na Figura 5.


Ento o resto da diviso de P(x) pelo monmio x+2 :
a)0
b)16
c)-12
d)-16
e)12

Questo 22) Dados os polinmios 3 px x 2 x ) x ( P
2 3
+ = e 1 x 2 x ) x ( R
2
+ + = , assinale o que for correto.
01. Na diviso de P(x) por (x 2) e por (x + 2), os restos so iguais. Ento, p = 4.
02. Se p = 7, o quociente entre P(x) e R(x) 4 x ) x ( Q = e o resto igual a 1.
04. Se p = 3, ento P(x) divisvel por (x 1).
08. Se 2 x 5 x x ) x ( R ) x ( P
2 3
= = + , ento p um nmero mpar.
16. Se 4 x 3 X ) x ( R ) x ( P
2 3
= , ento p = 2.

100
Questo 23) O polinmio 6 x 11 x 6 x ) x ( p
2 3
+ = divisvel por:
a)(x 3)(x + 1)
b)(x 1)(x + 1)
c)(x + 1)(x 2)
d)(x 2)(x + 2)
e)(x 1)(x 2)

Questo 24) O quociente da diviso do polinmio 18 x x 3 x
2 3
+ por x2 :
a) 9 x 5 x
2
+ +
b) 5 x 9 x
2
+
c) 9 x 5 x
2
+
d) 5 x 9 x
2


Questo 25) Seja x um nmero real positivo. O volume de um paraleleppedo reto-retngulo dado, em funo de
x, pelo polinmio 8 14x 7x x
2 3
+ + + . Se uma aresta do paraleleppedo mede 1 x + , a rea da face perpendicular a essa
aresta pode ser expressa por:
a)x
2
6x + 8.
b)x
2
+ 14x + 8.
c)x
2
+ 7x + 8.
d)x
2
7x + 8.
e)x
2
+ 6x + 8.

101






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C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
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s
s
:
:

E
E
Q
Q
U
U
A
A

E
E
S
S
A
A
L
L
G
G

B
B
R
R
I
I
C
C
A
A
S
S

























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LISTA 3 MATEMTICA

102

Questo 01) Sabe-se que o produto de duas das razes do polinmio P(x) = 2x
3
x
2
+ kx + 4 igual a 1. O valor do
coeficiente k :
a)12
b)10
c)8
d)4
e)2

Questo 02) Sabendo-se que os nmeros reais no nulos, a e a, so solues da equao 0 1 px x 2 x 3
2 3
= + + ,
ento, pode-se afirmar que:
a) 1 p >
b) 1 p 0 < s
c) 0 p 1 < s
d) 1 - p <

Questo 03) Se as razes do polinmio m x
108
13
x
18
13
x ) x ( p
2 3
+ + + = esto em uma progresso geomtrica de razo
3
1
, o valor de m
a)
243
13

b)
204
1

c)
216
13

d)
243
1

e)
216
1


Questo 04) Considere a equao 0 10 mx x 6 x
2 3
= + + de incgnita x e sendo m um coeficiente real. Sabendo que
as razes da equao formam uma progresso aritmtica, o valor de m :
a)-5
b)-3
c)3
d)4
e)5

Questo 05) Em relao s razes da equao x
3
- 4x
2
+ 3x = 0, podemos afirmar, corretamente, que
a)uma delas um nmero negativo. b)uma delas um nmero irracional.
c)uma delas um nmero primo. d)o produto de todas elas igual a 3.

Questo 06) Dado um polinmio 16 x 20 x 2 2x ) x ( P
2 3
+ + = e sabendo que uma das razes x = 1, ento a mdia
aritmtica das demais razes
a)-3/2.
b)3/2.
c)-2.
d)-1.
e)1/2.

Questo 07) Uma das razes da equao polinomial 0 6 - 11x 6x - x
2 3
= + 2. O produto das outras duas razes
igual a
a) 3.
b) 2.
c)2.
d)3.
e)4.

Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

103
Questo 08) A equao 0 1 x 4 x 3
3
= apresenta 3 razes 1 - e x , x
2 1
. O valor de
2
2
2
1
x x +
a)5/3
b)8/3
c)2/5
d)1/7
e)2/3

Questo 09) A equao algbrica 0 12 x 19 x 8 x
2 3
= + tem razes a, b e c tais que c b a e c b a > > + = .
Assim, assinale o que for correto.
01. Todas as razes so nmeros naturais.
02. Uma das razes tem multiplicidade 2.
04. 26 c b a
2 2 2
= + +
08.
12
19
c
1
b
1
a
1
= +

Questo 10) Sejam p, q, r as razes distintas da equao x
3
2x
2
+ x 2 = 0. A soma dos quadrados dessas razes
igual a
a)1.
b)2.
c)4.
d)8.
e)9.

Questo 11) Uma das razes da equao 0 30 x 31 x 10 x
2 3
= + igual a 2. O produto entre as outras duas razes :
a)15
b)31
c)43
d)52
e)67

Questo 12) Sabendo que x = 1 raiz da funo 6 x 5 x 2 x ) x ( f
2 3
+ = , podemos afirmar que as outras duas razes
de f(x) tm:
a)soma igual a -1
b)soma igual a -6
c)produto igual a -6
d)produto igual a -1
e)produto igual a 1

Questo 13) As razes da equao 0 27 x 39 x 13 x
2 3
= + so reais e esto em progresso geomtrica de razo
q=3. A soma das duas razes maiores
a)18.
b)13.
c)12.
d)10.
e)9.

Questo 14) O nmero de solues da equao
3 x
x
x 5
x
2 2
+
=

,
a)0
b)1
c)2
d)3

Questo 15) Se a, b e c so as razes da equao x
3
2x
2
+ 3x 4 = 0, ento
c
1
b
1
a
1
+ + vale
a)
3
2

b)
3
4

c)
3
7

d)
4
3

e)
4
1


104
Questo 16)Os nmeros reais a, b, c e d so tais que, para todo x real, tem-se
ax
3
+ bx
2
+ cx + d = (x
2
+ x 2)(x 4) (x + 1)(x
2
5x + 3).
Desse modo, o valor de b + d :
a)2
b)0
c)4
d)6
e)10

Questo 17) As dimenses, em metros, de um paraleleppedo retngulo so dadas pelas razes do polinmio
x
3
14x
2
+56x 64. Determine, em metros cbicos, o volume desse paraleleppedo.

Questo 18) Em relao equao x
3
7x
2
+ 14x 8 = 0, assinale o que for correto.
01. A soma de suas razes 7.
02. Uma das razes nula.
04. As suas razes constituem uma progresso geomtrica.
08. O produto de suas razes um nmero mpar.
16. Uma das razes imaginria.



Questo 19) Considere o polinmio 1 bx ax ) x ( p
2
+ + = , onde a e b so nmeros reais. Calcule os valores de a e b,
sabendo que o nmero complexo 2 + i uma raiz de p(x).

Questo 20) Sabendo-se que (1 + i) raiz do polinmio 2 4x - x 3x 3x - x ) x ( P
2 3 4 5
+ + + = , pode-se afirmar que
a)1 raiz de multiplicidade 1 de P(x).
b)1 raiz de multiplicidade 2 de P(x).
c)1 raiz de multiplicidade 2 de P(x).
d)(1 + i) raiz de multiplicidade 2 de P(x).
e)(1 i) no raiz de P(x).

Questo 21) Se (5 + 3i) uma raiz complexa da equao 0 n mx 3x
2
= + + , sendo m e n nmeros reais, ento m
igual a
a)10.
b)10.
c) 30.
d)30.

Questo 22) Sabendo-se que o nmero complexo (1 i) raiz do polinmio P(x) dado por b 8x ax x ) x ( P
2 3
+ + + = ,
ento a soma do(s) valor(es) da(s) raiz(es) real(is) do referido polinmio :

Questo 23) Uma das razes da equao polinomial 0 10 13x 6x x
2 3
= + 2. As outras razes dessa equao so:
a)1 e 3.
b)(2 + i) e (2 i).
c)(2 + 2i) e (2 2i).
d)(1 + i) e (1 i).
e)(2i) e (2i).

Questo 24) A equao polinomial que possui 3 como raiz dupla e 4 e 2 como razes simples :
a)x
4
- 19x
2
- 6x + 36 = 0 .
b)x
4
- 12x
3
+ 53x
2
-102x + 72 = 0 .
c)x
4
- 6x
2
- 8x + 24 = 0 .
d)x
4
- 19x
2
- 6x + 72 = 0 .
e)x
4
+ 12x
3
- 8x - 96 = 0 .

Questo 25) O polinmio tem x 7x + 16x 12 tem
a)uma raiz real com multiplicidade 3.
b)uma raiz real com multiplicidade 2.
c)razes reais e distintas
d)uma raiz complexa
e)duas razes complexas

105






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C
o
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n
t
t
e
e

d
d
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s
s
:
:

M
M
A
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T
T
R
R
I
I
Z
Z
E
E
S
S
E
E
D
D
E
E
T
T
E
E
R
R
M
M
I
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N
N
A
A
N
N
T
T
E
E
S
S



























D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3

LISTA 4 MATEMTICA

106

Questo 01) Se
|
|
.
|

\
|
=
1 0
2 1
A ,
|
|
.
|

\
|
=
1
2
B e
|
|
.
|

\
|
=
y
x
X , determine X, tal que A . X = B.

Questo 02) Dadas as matrizes
|
|
.
|

\
|


=
2 1 0
1 2 1
A e
|
|
.
|

\
|
=
0 1
1 2
B e sendo A
t
a matriz transposta de A, calcular A
t
. B.

Questo 03) Multiplicando
|
|
.
|

\
|
2
1
b
a
.
|
|
.
|

\
|
0 1
3 2
obtemos
|
|
.
|

\
|
0 2
3 4
. O produto dos elementos a e b da primeira matriz :
a)-2
b)1
c)0
d)1
e)6

Questo 04) Se A uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m, ento:
a)Existe A + B se, e somente se, n = 4 e m = 3;
b)Existe AB se, e somente se, n = 4 e m = 3;
c)Existem AB e BA se, e somente se, n = 4 e m = 3;
d)Existem, iguais, A + B e B + A se, e somente se, A = B;
e)Existem, iguais, AB e BA se, e somente se, A = B.

Questo 05) Determine o valor de x para que o determinante da matriz C = A x B
t
seja igual a 602, onde:
(


=
2 1 4
3 2 1
A ,
(


=
4 7 2
5 8 1 x
B e B
t
a matriz transposta de B.

Questo 06) Seja
(

=
1 0
1 1
A .
a)Determine A
3
= A.A.A
b)Se A
n
denota o produto de A por A n vezes, determine o valor do nmero natural k tal que:
A
k
2
A
5k
+ A
6
= I, onde I a matriz identidade.

Questo 07) Uma metalrgica produz parafusos para mveis de madeira em trs tipos, denominados soft,
escareado e sextavado, que so vendidos em caixas grandes, com 2000 parafusos e pequenas, com 900, cada
caixa contendo parafusos dos trs tipos. A tabela 1, a seguir, fornece a quantidade de parafusos de cada tipo contida
em cada caixa, grande ou pequena. A tabela 2 fornece a quantidade de caixas de cada tipo produzida em cada ms
do primeiro trimestre de um ano.
Tabela 1
700 300 Sextavado
800 400 Escareado
500 200 Soft
Grande Pequena caixa Parafusos/

Tabela 2
1800 1500 1200 Grande
1300 2200 1500 Pequena
MAR FEV JAN Caixas/ms

Associando as matrizes

(
(
(

=
700 300
800 400
500 200
A e
(

=
1800 1500 1200
1300 2200 1500
B
s tabelas 1 e 2, respectivamente, o produto A x B fornece
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

107
a)o nmero de caixas fabricadas no trimestre.
b)a produo do trimestre de um tipo de parafuso, em cada coluna.
c)a produo mensal de cada tipo de parafuso.
d)a produo total de parafusos por caixa.
e)a produo mdia de parafusos por caixa.

Questo 08) Seja dada a matriz
A =
(
(
(

x 16 6 0
6 x 2
0 2 x
,
em que x um nmero real.

a)Determine para quais valores de x o determinante de A positivo.
b)Tomando
C =
(
(
(

1
4
3
,
e supondo que, na matriz A, x = 2, calcule B = AC.

Questo 09) A matriz
(
(
(

c
b
a
a soluo da equao matricial AX = M em que:
(
(
(

=
3 0 0
4 1 0
5 2 1
A e
(
(
(

=
9
15
28
M . Ento a
2
+ b
2
+ c
2
vale:
a)67
b)68
c)69
d)70
e)71

Questo 10) Um agente secreto comunica-se com a sua base por meio de mensagens codificadas. Para isto,
associado para cada letra do alfabeto um nmero, da seguinte maneira: 1-A, 2-B, 3-C, , 26-Z. Dessa forma, para a
base enviar a mensagem HOJE para o agente secreto, ela utiliza a associao de letras e nmeros acima,
transformando a palavra HOJE na sequncia 8 15 10 5 e, em seguida, construda a matriz
(

=
5 10
15 8
A . Utilizando a
matriz codificadora
(

=
1 3
2 1
C , multiplica-se a matriz A pela C, obtendo a matriz
(

=
25 25
31 53
M . Assim, a base envia a
mensagem para o agente secreto atravs da sequncia 53 31 25 25.
O agente secreto acaba de receber a seguinte mensagem enviada pela base: 69 33 13 21. Decifre-a e responda:
qual a palavra que o agente secreto recebeu?

Questo 11) Seja A, B e C matrizes quadradas quaisquer de ordem n. Ento, correto afirmar que:
a)se AB = AC, ento B = C
b)AB = BA
c)se A
2
= 0
n
(matriz nula), ento A = 0
n

d)(AB) C = A (BC)
e)(A + B)
2
= A
2
+ 2AB + B
2


Questo 12) Considere as matrizes
(
(
(

=
p c 4
n b 4
m a 4
A e
(
(
(

=
3 c p
3 b n
3 a m
B .
Se o determinante da matriz A igual a 2, ento o determinante da matriz B igual a:
a)
2
3

b)
3
2

c) 3
d)
2
3

e)
3
2


108
Questo 13) Considere trs lojas, L
1
, L
2
e L
3
, e trs tipos de produtos, P
1
, P
2
e P
3
. A matriz a seguir descreve a
quantidade de cada produto vendido por cada loja na primeira semana de dezembro. Cada elemento aij da matriz
indica a quantidade do produto Pi vendido pela loja L
j
, i, j = 1, 2, 3.
(
(
(

11 16 12
8 10 15
20 19 30
P
P
P
L L L
3
2
1
3 2 1

Analisando a matriz, podemos afirmar que
a)a quantidade de produtos do tipo P
2
vendidos pela loja L
2
11.
b)a quantidade de produtos do tipo P1 vendidos pela loja L
3
30.
c)a soma das quantidades de produtos do tipo P
3
vendidos pelas trs lojas 40.
d)a soma das quantidades de produtos do tipo Pi vendidos pelas lojas Li, i = 1, 2, 3, 52.
e)a soma das quantidades dos produtos dos tipos P
1
e P
2
vendidos pela loja L
1
45.

Questo 14) Sabendo-se que a matriz
(
(
(
(


0 21 1
x 3 y 49
y 2 x 5

2
igual sua transposta, o valor de x + 2y :
a)-20
b)1
c)1
d)13
e)20

Questo 15) Assinale a alternativa verdadeira
a)
(
(
(

1 1 1
0 1 1
0 0 1
uma matriz diagonal.
b)
(

1 0
1 1
uma matriz triangular.
c)
(

0 1
1 0
uma matriz identidade
d)
(

1 1
0 1
uma matriz simtrica
e)
(

1 1
0 0
uma matriz transposta da matriz
(

0 1
0 1

Questo 16) O determinante da matriz P = M x M, em que
|
|
|
.
|

\
|
=
i 0 i
i i 0
0 i i
M , igual a
Observe que i o nmero complexo cujo quadrado igual a 1.
a)2i.
b)4i.
c)2.
d)4.
Questo 17) Analise as afirmaes abaixo, sabendo que: 2
i h g
f e d
c b a
=
I. 2
i h g
c b a
f e d
=

II. 6
i 3 h 3 g 3
f 3 e 3 d 3
c 3 b 3 a 3
=

III. 0
i h g
0 0 0
c b a
=
IV. 2
i h g
c 2 f b 2 e a 2 d
c b a
= + + +





Assinale a alternativa correta.
a)Apenas I, III e IV so verdadeiras.
b)Apenas a afirmao III verdadeira.

109
c)Apenas I e II so verdadeiras.
d)Todas as afirmaes so verdadeiras.


Questo 18) Sobre as matrizes abaixo, de determinantes no nulos, para quaisquer valores de a, b e c, assinale o
que for correto.
A =
(
(
(

1 4 c
5 2 b
3 1 a
B =
(
(
(

1 5 3
8 4 2
c b a

01. det A =
2
1
det B.
02. det(2A) = 4 det B.
04. det A
t
= det B.
08. det |
.
|

\
|
2
B
= det A.
16. det A = 2 det B
t
.

Questo 19) Considere as matrizes quadradas de ordem 2:
|
|
.
|

\
|
=
1 2
0 1
A e
|
|
.
|

\
|
=
2 0
1 2
B .
Seja M = AB
t
, onde B
t
a matriz transposta de B. O determinante da matriz inversa de M :
a)1/8
b)1/6
c)1/4
d)1/2

Questo 20) Sendo
|
|
.
|

\
|

=
10 2
n m
A uma matriz inversvel com inversa A
1
, suponha que
6
1
A det
1
=

, podemos
afirmar que:
a)5m + n = 3
b)5m n = 3
c)5m + n = 3
d)m + n = 1
e)n 5m = 3

Questo 21) Se A uma matriz quadrada 2 2 de determinante 10. Se B = -2 A e C = 3 B
-1
, onde B
-1
a matriz
inversa de B, ento o determinante de C
a)60
b)
20
3

c)
3
20

d)
40
9

e)
9
40


Questo 22) Dada a matriz
(

=
1 - 1
2 1
A , seja a matriz B tal que D BA A
1
=

onde
(

=
2 1 -
1 2
D , ento o determinante
de B igual a:
a)3 b)-5 c)2 d)5 e)-3

Questo 23) Seja a matriz
(
(

+
=
5 x 12 c
c b a
5 a 1
A em que a, b, c so constantes reais positivas e x uma varivel real.
Considerando que, ordenadamente, as seqncias de termos das duas primeiras linhas de A constituem
progresses aritmticas, enquanto que as seqncias de termos das duas primeiras colunas constituem progresses
geomtricas, ento, se 18 A det = , o valor de log
8
x
a)3
b)
2
3

c)1
d)
3
2

e)
3
1



110
Questo 24) Seja r a reta de equao 0
3 0 2
y 1 2
k 3 x
=

, em que k uma constante real positiva. Sabe-se que: O a


origem do sistema de eixos ortogonais; r intercepta os eixos desse sistema nos pontos P e Q; a rea do tringulo
POQ, em unidades de superfcie, igual a 16. Nessas condies, a constante k um nmero
a)maior do que 5.
b)quadrado perfeito.
c)primo.
d)divisvel por 4.
e)mltiplo de 6.

Questo 25) Seja A uma matriz. Se
(
(
(

=
34 14 0
14 6 0
0 0 1
A
3
, o determinante de A :
a)8
b) 2 2
c)2
d)
3
2
e)1

111






PROF.:HERICK






C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

S
S
I
I
S
S
T
T
E
E
M
M
A
A
S
S
L
L
I
I
N
N
E
E
A
A
R
R
E
E
S
S
E
E
B
B
I
I
N
N

M
M
I
I
O
O
D
D
E
E

N
N
E
E
W
W
T
T
O
O
N
N

























D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 5 MATEMTICA

112

Questo 01) Resolva o sistema de equaes:

= +
= +
= + +
14 3z y 5x
16 z 7y x
26 2z 5y 3x


Questo 02) O par (a ; b) soluo so sistema

= +
=
22 y 2x
14 y 2 x
ento
a)a
b
< 0
b)a + b = 16
c)ab < 0
d)a + b < 0
e)a/b inteiro

Questo 03) Determine a e b de modo que sejam equivalentes os sistemas:

= +
=
2 y x
0 y x
e

=
= +
1 ay bx
1 by ax


Questo 04) So dados trs nmeros naturais a, b e c, com a < b < c. Sabese que o maior deles a soma dos
outros dois e o menor um quarto do maior. Se a b + c = 30 ento o valor de a + b + c ser:
a)45
b)60
c)900
d)120
e)150
Questo 05) Encontre o valor de a para que o sistema:

= + +
= +
= +
13 3z 4y 7x
3 z 2y x
a 3z y 2x
seja possvel. Para o valor encontrado de a
ache a soluo geral do sistema, isto , ache expresses que representem todas as solues do sistema. Explicite
duas dessas solues.

Questo 06) Dado o sistema

= +
= +
= + +
1 z y x
3 z y x
3 z y x
, ento x
2
+y
2
+z
2
vale:
a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

Questo 07) A professora Ana Maria precisa comprar 80 unidades de material para a sua aula, entre eles, lpis,
canetas e cadernos. Espera comprar os lpis a R$ 1,00 cada, as canetas a R$ 2,00 e os cadernos a R$ 4,00.
Arrecadou dos alunos R$ 230,00 para esta compra. Se o nmero de cadernos deve ser igual ao nmero de lpis e
canetas juntos, a soluo para esta compra ser:
a)40 lpis, 35 canetas e 5 cadernos
b)5 lpis, 35 canetas e 40 cadernos
c)10 lpis, 30 canetas e 40 cadernos
d)20 lpis, 20 canetas e 40 cadernos
e)15 lpis, 25 canetas e 40 cadernos

Questo 08) Uma bolsa contm 20 moedas, distribudas entre as de 5, 10 e 25 centavos, totalizando R$ 3,25.
Sabendo que a quantidade de moedas de 5 centavos a mesma das moedas de 10 centavos, quantas moedas de
25 centavos h nessa bolsa?
a)6.
b)8.
c)9.
d)10.
e)12.
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 05
Data Entrega:
_____/_____/_____

113
Questo 09) Dois amigos foram fazer um passeio em um shopping na cidade de Palmas-TO. Em determinado
momento do passeio, os amigos foram praa de alimentao comprar um lanche. Um dos amigos comprou 5
bolinhos e 2 sorvetes, gastando um total de R$ 13,75. O outro amigo comprou 7 bolinhos e 1 sorvete, gastando no
total R$ 14,75. Sabendo-se que os valores unitrios dos bolinhos so os mesmos e os valores unitrios dos sorvetes
tambm so os mesmos. Ento, o preo unitrio do bolinho e do sorvete so, respectivamente:
a)R$ 1,60 e R$ 2,00
b)R$ 1,65 e R$ 2,50
c)R$ 1,75 e R$ 2,50
d)R$ 2,40 e R$ 1,65
e)R$ 2,50 e R$ 1,75

Questo 10) Um feirante vendeu todo o seu estoque de mas e peras por R$ 350,00. O preo de venda das peras
e das mas est descrito na tabela abaixo:

Se o feirante tivesse vendido somente metade das mas e
5
2
das peras, ele teria arrecadado R$ 160,00. Sendo
assim, quantas frutas o feirante vendeu?
a)200 b)300 c)400 d)500

Questo 11) Uma caixa contm 48 balas, sendo algumas de caramelo e as demais de hortel. Se a tera parte do
dobro do nmero de balas de hortel excede metade do de caramelo em 4 unidades, ento nessa caixa h:
a)igual nmero de balas de caramelo e de hortel.
b)20 balas de caramelo.
c)28 balas de hortel.
d)duas balas de caramelo a mais que de hortel.
e)duas balas de hortel a mais que de caramelo.

Questo 12) Uma pessoa necessita de 5 mg de vitamina E por semana, a serem obtidos com a ingesto de dois
complementos alimentares o e |. Cada pacote desses complementos fornece, respectivamente, 1 mg e 0,25 mg de
vitamina E. Essa pessoa dispe de exatamente R$ 47,00 semanais para gastar com os complementos, sendo que
cada pacote de o custa R$ 5,00 e de | R$ 4,00.
O nmero mnimo de pacotes do complemento alimentar o que essa pessoa deve ingerir semanalmente, para
garantir os 5 mg de vitamina E ao custo fixado para o mesmo perodo, de:
a)3 b)
16
5
3 c)5,5 d)
4
3
6 e)8

Questo 13) A figura includa nesta questo representa quatro balanas.
As duas primeiras balanas esto em equilbrio. Temos pesos de 1, 2, 5, 10 e 20 gramas. Nos pratos da esquerda,
os pesos tm a forma de cubos e cones, em que cada cubo pesa x gramas e cada cone, y gramas.
a)Qual o menor nmero de pesos que devemos colocar no prato da direita da 3 balana para que ela
fique em equilbrio?
b)Queremos colocar no prato da direita da 4 balana somente pesos de 2g e 5g. Quantos pesos
devemos colocar, de modo que ela fique em equilbrio? Descreva todos os modos possveis.

Questo 14) Os nmeros reais a e b tornam o sistema a seguir indeterminado em R, ento:

= +
= +
= +
b 2z 3y 3x
12 4z ay 2x
2 z - 2y 2x

a)a + b = 4
b)a + b = -4
c)a + b = 18
d)a + b = -18
e)a + b = 0



114
Questo 15) Procurando-se determinar a e b de modo que o sistema abaixo seja indeterminado, verifica-se que:

= +
= +
0 2 by ax
0 1 2y 5x

a)a
2
+ b
2
= 116 b) impossvel c)a e b variam com x e y
d)a
2
b
2
= 8,6 e)a
2
b
2
= 0

Questo 16) O sistema

=
= +
= +
25 7z 2y 9x
18 4z 5y 4x
13 11z 3y 5x

a)s apresenta soluo trivial
b) possvel e determinado no tendo soluo trivial
c) possvel e indeterminado
d)impossvel
e)n.d.a

Questo 17) Escolha entre as alternativas abaixo, aquela que representa o valor da constante m, de modo que o
sistema a seguir admita soluo:

= + +
= + +
= + +
m 11t 4z - 7y x
2 4t z 2y x
1 t z y - 2x

a)m = 3 b)m = 4 c)m =2/3 d)m = 5 e)m = 6

Questo 18) O sistema

= +
= +
= +
2 mz y x
0 2z 2y 3x
m z y 2x

impossvel para:
a) m = 1
b) m = 0
c) m = -3
d) 1 < m < 1
e) m > 10

Questo 19) Resolver a equao
|
|
.
|

\
| +
=
|
|
.
|

\
|
4
1 n
2
1 n


Questo 20) Calcular p, p > 3, sendo dado:
3
5
1
1 p
2
p
3
1 p
2
1 p
=
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|


Questo 21) O valor de m que satisfaz a sentena 512
k
m
m
0 k
=
|
|
.
|

\
|

=
:
a)5
b)6
c)7
d)8
e)9

Questo 22) Se (n + 1)! = 10 n!, ento o valor de
|
|
.
|

\
| +
2
1 n
igual a
a)9
b)45
c)55
d)90
e)110


115
Questo 23) Para que o coeficiente do termo mdio do desenvolvimento do binmio
6
2
x
k
2
x
|
|
.
|

\
|
+ segundo as
potncias crescentes de x seja igual a 160, o valor da constante k deve ser:
a)1
b)2
c)4
d)5
e)8


Questo 24) No desenvolvimento do binmio
5
) by ax ( + , os coeficientes dos monmios
4 3 2
xy e y x so,
respectivamente, iguais a 720 e 240. A respeito do desenvolvimento desse binmio segundo potncias decrescentes
de x, sendo a e b nmeros reais, assinale o que for correto.
01. a + b = 5
02. a um nmero mpar.
04. O ltimo termo do desenvolvimento 32y
5

08. O segundo termo do desenvolvimento 810x
4
y
16. O primeiro termo do desenvolvimento 243x
5


TEXTO: 1 - Comum questo: 25

Tales, um aluno do Curso de Matemtica, depois de terminar o semestre com xito, resolveu viajar para a Europa.
Questo 25)
Em Amsterdam, uma das principais atraes tursticas a visita a museus. Tales visitou o Museu Van Gogh, o
Museu Rijks e a Casa de Anne Frank. A tabela a seguir indica o valor do ingresso para estudante, adulto e snior,
em euros () :
7,65 8,50 7,65 Frank Anne de Casa
11,25 12,50 10,00 Rijks Museu
12,60 14,00 11,20 Gogh Van Museu
Snior Adulto Estudante

Num determinado momento de um dia, com a venda de x ingressos para estudantes, y ingressos para adultos e z
ingressos para sniores, o Museu Van Gogh arrecadou 1162,00 , o Museu Rijks 1037,50 e a Casa de Anne
Frank 722,50 .
Para determinar a quantidade de ingressos vendidos, resolve-se o sistema
a)

= + +
= + +
= + +
722,50 7,65z 8,50y 7,65x
1037,50 11,25z 12,50y 10,00x
1162,00 12,60z 14,00y 11,20x

b)

= + +
= + +
= + +
2380,00 7,65z 8,50y 7,65x
3375,00 11,25z 12,50y 10,00x
3780,00 12,60z 14,00y 11,20x

c)

= + +
= + +
= + +
722,50 7,65z 11,25y 12,60x
1037,00 8,50z 12,50y 14,00x
1162,00 7,65z 10,00y 11,20x

d)

= + +
= + +
= + +
72250 7,65z 8,50y 7,65x
103750 11,25z 12,50y 10,00x
116200 12,60z 14,00y 11,20x

e)

= + +
= + +
= + +
72250 7,65z 11,25y 12,60x
103700 8,50z 12,50y 14,00x
116200 7,65z 10,00y 11,20x


116






PROF.:HERICK







C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

A
A
N
N

L
L
I
I
S
S
E
E
C
C
O
O
M
M
B
B
I
I
N
N
A
A
T
T

R
R
I
I
A
A
E
E

P
P
R
R
O
O
B
B
A
A
B
B
I
I
L
L
I
I
D
D
A
A
D
D
E
E






















D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3

LISTA 6 MATEMTICA

117

Questo 01) Usando-se apenas as letras A, B, C e D e os algarismos do sistema decimal de numerao, o nmero
de placas de automveis usadas no Brasil (exemplo: BBA 0557) possveis de serem formadas no mximo igual a
a)120000
b)240000
c)360000
d)480000
e)640000

Questo 02) Usando as letras do conjunto {a,b,c,d,e, f , g,h,i, j}, quantas senhas de 4 letras podem ser formadas de
modo que duas letras adjacentes, isto , vizinhas, sejam necessariamente diferentes?
a)7 290 b)5 040 c)10 000 d)6 840 e)11 220

Questo 03) Para ter acesso a determinado site na Internet cada pessoa deve cadastrar uma senha numrica de
quatro dgitos e, por questo de segurana, recomenda-se que ela seja periodicamente modificada.
Para alterar sua senha atual, um indivduo decide manter os mesmos algarismos das unidades e dos milhares que
so respectivamente iguais a 5 e 9 , e continuar essa senha como um nmero divisvel por 3.
Assim, o nmero total de escolhas possveis para a nova senha igual a
01.
26
02.
27
03.
32
04.
33
05.
38

Questo 04) a)Quantos so os nmeros inteiros positivos de quatro algarismos, escolhidos sem repetio, entre
1,3,5,6,8,9?
b)Dentre os nmeros inteiros positivos de quatro algarismos citados no item a), quantos so divisveis
por 5?
c)Dentre os nmeros inteiros positivos de quatro algarismos citados no item a), quantos so divisveis
por 4?

Questo 05) A figura a seguir representa uma abelha, no ponto P, entrando nos alvolos hexagonais de sua
colmeia.


Considere que a abelha caminhe sobre as linhas tracejadas, somente no sentido indicado pelas setas, e nunca
passe mais de uma vez pelo mesmo ponto. Nestas condies, a abelha tem apenas uma maneira de ir de P a A,
uma maneira de ir de P a B, duas maneiras de ir de P a C etc. Continuando esta sequncia numrica, o nmero de
maneiras de ir de P a E, de P a F e de P a G, respectivamente, :
a)3, 4 e 5 b)4, 5 e 6 c)4, 8 e 12
d)5, 8 e 13 e)5, 10 e 13

Questo 06) De quantas maneiras podemos distribuir 10 moedas, todas idnticas, entre 7 crianas, de modo que
cada criana receba pelo menos uma moeda?
a)42.
b)60.
c)84.
d)120.
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Herick
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06
Data Entrega:
_____/_____/_____

118
Questo 07) Trs casais vo ao cinema e observam que existem 6 poltronas livres em uma determinada fileira. De
quantas maneiras diferentes os casais podem ocupar essas poltronas, de modo que cada casal fique sempre junto?
a)24
b)12
c)16
d)6
e)32

Questo 08) O nmero de anagramas diferentes que podem ser construdos com as letras da palavra VARGAS, e
que comecem e terminem com consoantes :
a)360
b)15
c)24
d)144
e)288

Questo 09) Todas as permutaes com as letras da palavra SORTE foram ordenadas alfabeticamente, como em
um dicionrio. A ltima letra da 86. palavra dessa lista
a)S.
b)O.
c)R.
d)T.
e)E.

Questo 10) O grmio estudantil do Colgio Alvorada composto por 6 alunos e 8 alunas. Na ltima reunio do
grmio, decidiuse formar uma comisso de 3 rapazes e 5 moas para a organizao das olimpadas do colgio. De
quantos modos diferentes pode-se formar essa comisso?
a)6720.
b)100800.
c)806400.
d)1120.

Questo 11) Um juiz dispe de 10 pessoas, das quais somente 4 so advogados, para formar um nico jri com 7
jurados. O nmero de formas de compor o jri, com pelo menos um advogado
a)70
b)7
4

c)120
d)4
7

e)140

Questo 12) Um professor apresenta 10 questes, das quais os seus alunos podero escolher 8 para serem
respondidas. De quantas maneiras diferentes um aluno pode escolher as 8 questes?
a)90
b)80
c)45
d)40
e)8

Questo 13) So dados os 8 pontos A, B, C, D, E, F, G e H sobre uma circunferncia, como na figura abaixo. De
quantas maneiras podem-se formar tringulos com vrtices nesses pontos?






119
Questo 14) Um tanque de um pesque-pague contm apenas 15 peixes, sendo 40% destes carpas. Um usurio do
pesque-pague lana uma rede no tanque e pesca 10 peixes. O nmero de formas distintas possveis para que o
usurio pesque exatamente 4 carpas :
a)151200
b)720
c)210
d)185
e)1260

Questo 15) Com base nas assertivas abaixo, assinale o que for correto.
01.
Se
)! 1 n (
) 1 n ( ! n
a
2
n
+

= ento a
2000
= 1999.
02.
Se C
n,3
= 56, ento A
n,3
= 168.
04.
Trs casais podem ocupar 6 cadeiras dispostas em fila, de tal forma que as duas extremidades sejam ocupadas
por homens, de 360 maneiras diferentes.
08.
O produto dos n primeiros nmeros pares (n e N
*
) igual a 2
n
n!
16.
A soluo da equao 7
)! 1 n (
)! 2 n (
=
+
+
um nmero par.

Questo 16) Lanam-se dois dados com faces numeradas de 1 a 6. Calcule a probabilidade de que a soma obtida
seja 10.

Questo 17) O nmero da chapa de um carro par. A probabilidade de o algarismo das unidades ser zero :
a)1/10
b)1/2
c)4/9
d)5/9
e)1/5

Questo 18) Numa caixa existem 5 balas de hortel e 3 balas de mel. Retirando-se sucessivamente e sem
reposio duas dessas balas, a probabilidade de que as duas sejam de hortel :
a)1/7
b)5/8
c)5/14
d)25/26
e)25/64

Questo 19) Considere uma urna contendo 10 bolas vermelhas e 6 bolas verdes. Retirando-se simultaneamente
duas bolas da urna, qual a probabilidade de que as duas bolas selecionadas sejam vermelhas?
a)1/4
b)3/8
c)1/2
d)2/3
e)2

Questo 20) Considere o conjunto de todos os nmeros de cinco algarismos distintos, formados com os algarismos
1, 3, 5, 8 e 9.
Escolhendo, aleatoriamente, um elemento desse conjunto, calcule a probabilidade de o nmero escolhido ser menor
que o nmero 58931.

Questo 21) Os dados a seguir referem-se aos alunos matriculados nas trs turmas de um curso de Ingls.
25 22 23 meninas de Nmero
15 18 17 meninos de Nmero
C Turma B Turma A Turma

Com base nesses dados, correto afirmar:


120
01.
Em cada turma, a razo entre o nmero de meninos e o nmero de meninas menor que
4
3
.
02.
O nmero de meninos do curso igual a 40% do total de alunos matriculados.
04.
A mdia do nmero de meninas por turma menor que 23.
08.
O nmero de duplas que podem ser formadas apenas com meninas igual a 2415.
16.
Sorteando-se um estudante do curso, a probabilidade de ser uma menina da turma A igual a
120
23
.
32.
Sorteando-se um estudante do curso, a probabilidade de ser uma menina ou ser da turma A igual a
120
87
.

Questo 22) Considere o conjunto X = {neIN / 15 s n s 64}. Escolhendo-se, ao acaso, um elemento de X, a
probabilidade de ele ser um mltiplo de 3 ou de 5 :
a)48%
b)46%
c)44%
d)42%

Questo 23) Em uma populao de aves, a probabilidade de um animal estar doente 1/25. Quando uma ave est
doente, a probabilidade de ser devorada por predadores 1/4, e, quando no est doente, a probabilidade de ser
devorada por predadores 1/40. Portanto, a probabilidade de uma ave dessa populao, escolhida aleatoriamente,
ser devorada por predadores de:
a)1,0%.
b)2,4%.
c)4,0%.
d)3,4%.
e)2,5%.

Questo 24) Um baralho comum tem 26 cartas vermelhas e 26 cartas pretas.
a)Ana Lcia retira uma carta do baralho completo, a examina e a devolve ao baralho. Depois de
embaralhar novamente as cartas, ela volta a retirar uma carta. Qual a probabilidade de que, nas duas
retiradas, a cor da carta tenha sido a mesma?
b)Ana Lcia retira, simultaneamente, duas cartas de um baralho completo. Qual a probabilidade de
que as duas cartas sejam da mesma cor?

Questo 25) Sempre que joga, um time tem probabilidade
3
2
de vencer uma partida. Em quatro jogos, a
probabilidade de esse time vencer, exatamente dois deles,
a)
27
4

b)
81
16

c)
27
8

d)
81
4

e)
27
16


121






PROF.: LEONARDO





Contedos :
Funo Polinomial do 1 grau





Ministrados durante o ms de Fevereiro












Data da Entrega : ________/___________/2013
LISTA 1 MATEMTICA

122

Questo 01) Quantos nmeros inteiros pertencem ao intervalo real
(

63 , 8 ?
a) Trs.
b) Quatro.
c) Cinco.
d) Seis.
e) Sete.

Questo 02) Dados os intervalos A = [-1, 3), B = [1, 4], C = [2, 3), D = (1, 2] e E = (0, 2], consideremos o conjunto P =
[(A B) (C D)] E. Marque a alternativa incorreta:
a) P c [-1, 4]
b) (3, 4] c P
c) 2 e P
d) O e P

Questo 03) A determinao por compreenso do conjunto A = [a; b]
a) {x e N | a s x s b}
b) {x e Z | a s x s b}
c) {x e Q | a s x s b}
d) {x e R | a s x s b}
e) {x e C | a s x s b}

Questo 04) A diferena entre
3
1
e seu valor aproximado 0,333 e igual a x% do valor exato. Ento o valor de x :
a) 0,0001
b) 0,001
c) 0,01
d) 0,1
e) 0,3

Questo 05) Dados dois nmeros reais a e b que satisfazem as desigualdades 1 s a s 2 e 3 s b s 5, pode-se afirmar
que:
a)
5
2
b
a
s
b)
3
2
b
a
>
c)
3
2
b
a
5
1
s s
d)
2
1
b
a
5
1
s s
e) 5
b
a
2
3
s s

Questo 06) A frmula
4
28 p 5
N
+
= d o valor aproximado do nmero do calado (N) em funo do comprimento
(p), em centmetros,
do p de qualquer pessoa. De acordo com a frmula, o comprimento do p de quem cala 37 , em centmetros,
aproximadamente,
a) 22,5
b) 24
c) 25,5
d) 26
e) 27,5
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

123
Questo 07) Os pontos (x, y) do plano tais que

+ >
>
s
2 x y
y , 4 x
x , 10 y
definem uma regio de rea:
a) 12
b) 10
c) 8
d) 14
e) 16

Questo 08) Seja S a regio limitada pelo quadrado abaixo.

y
1
1 -1 x


Ento a regio S caracterizada pelo seguinte sistema de inequaes:
a) y s x, y > -x, y > x + 2, y > -x + 2
b) y > x, y > -x, y > x + 2, y s -x + 2
c) y > x, y > -x, y s x + 2, y s -x + 2
d) y > x, y s -x, y s x + 2, y s -x + 2

Questo 09) Se, no universo R, as inequaes 3(x 1) 2(x + 2) > 2 e ( )
1 1
1 1
3 5
x k + > tm o mesmo conjunto
soluo, ento a constante k igual a
a)
3
112

b)
3
88

c)
3
8

d)
3
11

e)
3
16

Questo 10) O maior nmero inteiro que satisfaz a inequao 3
3 x
5
>

:
a) um mltiplo de 2.
b) um mltiplo de 5.
c) um nmero primo.
d) divisvel por 3.
e) divisvel por 7.

Questo 11) Uma escola paga, pelo aluguel anual do ginsio de esportes de um clube A, uma taxa fixa de R$
1.000,00 e mais R$ 50,00 por aluno. Um clube B cobraria pelo aluguel anual de um ginsio equivalente uma taxa fixa
de R$ 1.900,00, mais R$ 45,00 por aluno. Para que o clube B seja mais vantajoso economicamente para a escola, o
menor nmero N de alunos que a escola deve ter tal que:
a) 100 s N < 150
b) 75 s N < 100
c) 190 s N < 220
d) 150 s N < 190
e) 220 s N < 250





124
Questo 12) A funo, definida para todo nmero real x, cujo grfico :



tem a seguinte lei de formao:
a)

> +
< +
=
5 x , 9 x
4
5
5 x , 4 x
2
5
) x ( f
b)

> +
< +
=
5 x , 9 x
5
4
5 x , 4 x
5
2
) x ( f
c)

> +
< +
=
5 x , 9 x
5
4
5 x , 4 x
5
2
) x ( f
d)

> +
< +
=
5 x , 9 x
5
4
5 x , 4 x
5
2
) x ( f
e)

> +
< +
=
5 x , 9 x
4
5
5 x , 4 x
2
5
) x ( f

Questo 13) Na produo de n unidades de certo artigo, o custo unitrio R$ 20,00 se n s 100. No caso de n >
100 o custo de cada artigo adicional passa a ser R$ 12,00. O grfico que MELHOR retrata o custo TOTAL na
produo de n artigos

20
12
100 200 n
Custo
(R$)
(A)


3 200
2 000
100 200 n
Custo
(R$)
(B)


125
4 000
2 000
100 200 n
Custo
(R$)
(C)


(D)
3 200
2 000
100 200 n
Custo
(R$)
(D)


Questo 14) Seja a funo f definida por

<
=
>
=
0 x se 1,
0 x se 0,
0 x se 1,
) x ( f . O melhor esboo grfico da funo g(x) = (x + 1). f(x)
:
y
x 0
a.


y
x 0
b.

y
x 0
c.


y
x 0
d.







126
Questo 15) A tabela a seguir foi gerada a partir da funo linear y = ax + b.

x
y
5,2
23,0
5,3
24,0
5,4
25,0
5,5
26,0
5,6
27,0

O valor de a b :
a) 29
b) 35
c) 39
d) 41
e) 43

Questo 16) A tabela a seguir foi gerada a partir da funo linear y = ax + b.

x
y
5,2
23,0
5,3
24,0
5,4
25,0
5,5
26,0
5,6
27,0


O grfico que melhor representa essa funo :
a.
0 x
y


b.
0 x
y

c.
0 x
y


d.
0 x
y

e.
0 x
y


Questo 17) Do nmero x, subtrai-se o inverso do nmero
5 x
3
m

= , obtendo-se (-7). O valor de x :
a) 6
b) 8
c) 11
d) 13




127
Questo 18) Um aougue est fazendo a seguinte promoo na venda de alcatra: 25% de desconto sobre o preo
total da compra de 3 quilos ou mais. O esboo de grfico que melhor representa o total pago (p) em funo da
quantidade comprada (q) :
a.
p
q 3


b.
p
q 3

c.
p
q 3


d.
p
q 3


Questo 19) Num supermercado, um cartaz anuncia a seguinte promoo:


Na compra igual a ou acima de 5 kg e abaixo de 10 kg, 10% de desconto sobre o valor total. Na compra igual a ou
acima de 10 kg, 15% de desconto sobre o valor total.
Assinale a opo cujo grfico melhor representa o valor a ser pago (em reais), expresso no eixo Oy, em funo da
quantidade comprada (em quilos), expressa no eixo Ox.
.
.
-
-
-
-
0
5 10 15
20
5
10
15
20
y
x
a.

-
-
-
-
0
5 10 15
20
5
10
15
20
y
x
b.


128

-
-
-
-
0
5 10 15
20
5
10
15
20
y
x
c.


.
-
-
-
-
0
5 10 15
20
5
10
15
20
y
x
d.
.
.


Questo 20) O grfico abaixo indica o crescimento linear de uma planta. Se a relao apresentada na figura se
mantm, ento, no 30
o
(trigsimo) dia, o comprimento da planta, em cm, :

5
10
tempo (dias)
C
o
m
p
r
i
m
e
n
t
o

(
c
m
)
1
2
6
30


a) 4
b) 5
c) 150
d) 6
e) 30
Questo 21) O grfico da funo f de [0, 4[ em R definida por

< s
< s
< s
< s
4 x 3 se 4 x
3 x 2 se 3 x
2 x 1 se 2 x
1 x 0 se 1 x

1 2 3 4
1
x
y a.
0


1
1
2
3
4
y
b.
x 0


129
1 2 3 4
1
x
y c.
0
-1


1 2 3 4
1
x
y d.
0
-1



Questo 22) O imposto de renda (I.R.) a ser pago mensalmente calculado com base na tabela da Receita Federal,
da seguinte forma: sobre o rendimento-base aplica-se a alquota correspondente; do valor obtido, subtrai-se a "parcela
a deduzir"; o resultado o valor do imposto a ser pago.

Rendimento-base
Alquota
Parcelaa
Deduzir(R$) (R$)
At900,00
De900,01a1.800,00
Acimade1.800,00
Isento
15%
27,5%
----
135,00
360,00


(Tabela da Receita Federal para agosto de 1999)
Em relao ao I.R. do ms de agosto de 99, considerando apenas as informaes da tabela, correto afirmar:
01. Sobre o rendimento-base de R$ 1.000,00, o valor do imposto R$ 15,00.
02. Para rendimentos-base maiores que R$ 900,00, ao se triplicar o rendimento-base triplica-se tambm o valor do
imposto.
03. Sendo x o rendimento-base, com x > 1800, uma frmula para o clculo do imposto y : y = 0,275x 360,
considerados x e y em reais.
04. O valor do imposto em funo do rendimento-base pode ser representado, em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais, pelo grfico:

IR
400
135
0 900
1800 3000
rendimentos

Questo 23) Considere um tringulo issceles de base y, lados congruentes x e permetro igual a 30 cm.
Expressando y em funo de x, obtm-se uma funo cujo grfico :
2 4 6 8 10 12 14 16
5
10
15
20
25
30
y
x
0
a.


2 4 6 8 10 12 14 16
5
10
15
20
25
30
y
x
0
b.


130
1 2 3 4 5 6
5
10
15
20
25
30
y
0
x
c.

2 4 6 8 10 12 14 16
5
10
15
20
25
30
x
y
0
d.


Questo 24) Seja g uma funo do tipo g(x) = ax + b, com x e R. Se g(-2) = - 4 e 2g(3) = 12, os valores de a e b so,
respectivamente,
a)
2
1
e 0
b) 0 e
2
1

c) 0 e 2
d)
2
1
e 0
e) 2 e 0

Questo 25) Uma loja no centro de Belm aluga microcomputadores para usurios que desejam navegar pela
Internet. Para utilizar esse servio o usurio paga uma taxa de R$ 2,00 acrescida de R$ 3,00 por hora de utilizao
da mquina. O grfico que melhor representa o preo desse servio
R$
h
a.


R$
h
b.

R$
h
c.


R$
h
d.














131







PROF.: LEONARDO







Contedos :
Funo polinomial do 2 grau e equaes
exponenciais



Ministrados durante o ms de Maro










Data da Entrega : ________/___________/2013
LISTA 2 MATEMTICA

132

Questo 01) Em R, o conjunto soluo da inequao 0
1 x 4
4 x
2
2
>

+

Questo 02) Assinale a afirmativa correta.
O polinmio x
2
ax + 1
a) tem sempre duas razes reais.
b) tem sempre uma raiz real.
c) tem exatamente uma raiz real para a = 2
d) tem exatamente uma raiz real para infinitos valores de a.
e) tem exatamente uma raiz real para a = 0.

Questo 03) Ache os valores de k para que a equao x - kx + 1 = 0, tenha exatamente uma soluo.

Questo 04) Para que a equao kx + x + 1 = 0, com k inteiro e diferente de zero, admita uma raiz inteira,
deveremos ter k igual a:
a) 4
b) 2
c) 4
d) 2
e) 8

Questo 05) Para certos valores de k o produto das razes da equao 0 4 k 3 kx 5 x
2 2
= + + + igual a 16. Para
cada um destes valores, as razes da equao so:
a) reais e iguais
b) nmeros complexos, no reais
c) nmeros irracionais, diferentes
d) ambas positivas ou ambas negativas

Questo 06) Uma partcula desliza sobre a curva 4 3x x y
2
= , a partir de um ponto P, de ordenada 14, at chegar a
um ponto Q , de ordenada 4. A diferena, em valor absoluto, entre as abscissas de P e de Q pode ser igual a:
a) 6
b) 4
c) 5
d) 7
e) 8

Questo 07) Os pontos (0, 0) e (2, 1) esto no grfico de uma funo quadrtica f. O mnimo de f assumido no
ponto de abscissa
4
1
x = . Logo, o valor de f(1) :
a)
10
1

b)
10
2

c)
10
3

d)
10
4

e)
10
5





Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

133
Questo 08) O grfico de uma funo do segundo grau intercepta o eixo das ordenadas em y = 4 e o das abcissas
em x = 2 e x = 3. Essa funo definida por
a) 3 x 2 x y
2
+ =
b) 4 x x 2 y
2
+ + =
c) 4 x
3
2
x
3
2
y
2
+ + =
d) 4 x
3
2
x
3
2
y
2
=
e) 4 x
3
1
x
3
2
y
2
+ + =

Questo 09) Dos nmeros abaixo, o nico que NO pertence ao conjunto imagem da funo do segundo grau
definida por 2 x 3 x y
2
+ =
a) 1
b)
4
1

c) 0
d)
6
1

e)
3
1


Questo 10) Sejam f e g funes IR em IR definidas por f(x) = x +1 e g(x) = 1 x. Relativamente ao grfico da
funo dada por g(f(x)), correto afirmar que:
a) tangencia o eixo das abscissas.
b) no intercepta o eixo das abscissas.
c) contm o ponto (-2, 0)
d) tem concavidade voltada para cima
e) intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0, -1)

Questo 11) Na figura temos os grficos das funes f e g. Se f(x) = 2x, ento g(3) vale:
3
-1 0 x
f
g
y

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14

Questo 12) Seja R um retngulo que tem 24cm de permetro. Unindo-se sucessivamente os pontos mdios dos
lados de R obtem-se um losango. Qual deve ser a medida do lado desse losango para que sua rea seja mxima?
a) 3 cm
b) cm 2 3
c) 6 cm
d) cm 2 6
e) 9 cm

Questo 13) Sendo 2 e 3 as razes de 1 bx ax ) x ( f
2
+ + = , a soma das razes de 1 ax bx ) x ( g
2
+ + = vale:
a) 2 .
b) 1 .
c) 1 .
d) 2 .
e) 3 .





134
Questo 14) O grfico representa as funes f(x) = x
2
e g(x) = x + 2. A soma das coordenadas do ponto A :
A
x 0
y

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

Questo 15) O grfico da funo f(x) = ax
2
+ bx + c o de uma parbola que passa pelos pontos (-2,0), (2,0) e (0,4).
Os nmeros a, b e c so tais que:
a) a < c < b
b) a < b < c
c) b < a < c
d) b < c < a

Questo 16) Se o grfico abaixo representa a parbola y = ax
2
+ bx + c, podemos afirmar que
y
x

a) a > 0, b < 0 e c < 0
b) a < 0, b > 0 e c > 0
c) a < 0, b > 0 e c < 0
d) a < 0, b < 0 e c < 0

Questo 17) Diz-se que a e IR um ponto fixo de uma funo f: IR IR quando f(a) = a. Determine, caso exista(m),
o(s) ponto(s) fixo(s) da funo f: IR IR definida por f(x) = x
2
3x + 3.

Questo 18) Sobre a funo de R em R, definida por y = - x + 2x 4, verdade que
a) admite as razes 5 1+ e 5 1
b) crescente em ]3, 10[.
c) decrescente em ]0, 2[.
d) seu conjunto imagem ]-, -3]
e) assume um valor mnimo para x = 1.

Questo 19) Chama-se Lucro (L), associado produo e venda de um certo produto, a diferena entre a Receita
referente sua venda e o Custo (C) de sua produo. Para determinado produto, uma empresa associa o Custo e a
Receita quantidade produzida q pelas equaes:
R = 8q
5
q
2
e C = 12 +
5
q 8
, onde 0 s q s 40
incorreto afirmar que:
a) o Lucro mximo ocorre quando q = 16 e igual a R$39,20;
b) para 20 < q < 30 o Lucro negativo, isto , h prejuzo;
c) o Lucro nulo para q = 2 e q = 30;
d) o Lucro crescente para 3 < q < 12;
e) o Lucro decrescente para q > 18.





135
Questo 20) Sendo o um parmetro real, tem-se que 1
1 x x
2
s
+ +
o
par a t odo x real, se, e somente se:
a) o s 1
b) o > 0,75
c) o > 1
d) o s 0,75

Questo 21) O mais amplo domnio real da funo f definida por f (x) =
243 3
1
x



Questo 22) Um conjunto de solues da inequao 0
4 x
2
> t t :
a) ] 1; 1[
b) [1; 4]
c) ] 4; 1[
d) ]2; 2[
e) [0; 1]

Questo 23) Se
50
1
5 . 3
3 . 2
x 1
2 x x
=

+
, ento x - 3 igual a:
a) 2
b) 1
c) 1
d) 2
e) 3

Questo 24) Os nmeros reais x, y so tais que y
2x+1
= 1 e
2
3
3
2
x 3
y
= |
.
|

\
|
+ . Nessas condies, o valor de x + y
a) 3/2
b) 1
c) 1/2
d) 0
e) 1/2

Questo 25) No universo U =R, a equao 3 9 0
1 x x +
=
a) no admite solues.
b) admite uma nica soluo, que um nmero natural.
c) admite uma nica soluo, que um nmero no inteiro.
d) admite duas solues distintas, que so nmeros naturais.
e)admite duas solues, sendo uma delas um nmero irracional.



136



PROF.: LEONARDO















Contedos : Funo exponencial

Ministrados durante o ms de Abril



















Data da Entrega : ________/___________/2013

LISTA 3 MATEMTICA

137

Questo 01) Seja f(x) = 2
2x + 1
. Se a e b so tais que f(a) = 4 f(b), pode-se afirmar que:
a) a + b = 2
b) a + b = 1
c) a b = 3
d) a b = 2
e) a b = 1

Questo 02) Aps beber um tanto de cachaa um motorista passa a ter 4 gramas de lcool por litro de sangue. Se
isso ocorrer na hora zero, aps t horas o motorista ter 4 . (0,5)
t
gramas de lcool por litro de sangue. Nessas
condies, a quantidade de lcool em seu sangue ser
a) inferior a 0,5 g/L se t > 3.
b) superior a 0,5 g/L se t > 5.
c) igual a 0,25 g/L se t = 8.
d) inferior a 0,25 g/L se t > 2.
e) superior a 0,25 g/L se t < 8.

Questo 03) Na figura, os grficos I, II e III referem-se, respectivamente, s funes y = a
x
, y = b
x
e y = c
x
. Ento,
est correto afirmar que:
I
y
II
III
0 x

a) 0 < a < b < c.
b) 0 < b < c < a.
c) a < 0 < b < c.
d) 0 < a < c < b.
e) a < 0 < c < b.

Questo 04) Na figura temos o esboo do grfico de y = a
x
+ 1. O valor de 2
3a- 2

;


a) 16
b) 8
c) 2
d) 32
e) 64


Questo 05) Seja f a funo de IR em IR definida por f(x) = 2
x
. O valor de
) 5 x ( f ) 4 x ( f
) 3 x ( f ) 2 x ( f ) 1 x ( f
+ + +
+ + + + +
:
a)
16
39

b)
16
21

c)
12
5

d)
24
7

e)
8
1

Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

138
Questo 06) O grfico representa a funo y = m.a
x
. Nessas condies, o valor de a
m
:
y
x
0
(1,6)
(2,18)

a) 6
b) 9
c) 12
d) 18
e) 27

Questo 07) Seja f a funo de R em
*
R
+
definida por f(x) = 3
-x
. verdade que:
a) f crescente em R
b) f impar
c) f(x) < 0, para todo x e R.
d) a funo inversa de f dada por
x
1
3
1
log ) x ( f =


e) f
-1
(x) > 0, para todo x e
*
R
+


Questo 08) O grfico que melhor representa a funo f: R R tal que f(x) = a
-x
, para o respectivo intervalo de a, :
y
1
0 x
0 < a < 1
a.

y
1
0 x
a < 1
b.

y
1
0 x
a < 1
c.

y
1
0 x
a >1
d.


Questo 09) Dadas as funes definidas por
x
5
4
) x ( f |
.
|

\
|
= e
x
4
5
) x ( g |
.
|

\
|
= , correto afirmar que
01. os grficos de f(x) e g(x) no se interceptam.
02. f(x) crescente e g(x) decrescente.
04. g(2).f(1) = f(1)
08. f[g(0)] = f(1)
16. f(1) + g(1) = 5/2




139
Questo 10) Sejam f e g funes de R em R dadas por f x
x
( ) . = 2 8 e g x
x
( ) . =
1
16
Os grficos de f e g
interceptam-se em um ponto pertencente ao
a) eixo das ordenadas.
b) primeiro quadrante.
c) segundo quadrante.
d) erceiro quadrante.
e) quarto quadrante.

Questo 11) Se A = log
5
5
2
2, ento o valor de A :
a) 0
b) 1
c) 5
d) 23
e) 25

Questo 12) Se
12
5
5 log 5 log
3 2
a a
= + , ento o valor de a :
a) 5
b) 5
2

c)
5
1

d) 5
e)
5
5


Questo 13) Se os inteiros x e y satisfazem a equao
x 2 y y 1 x
3 2 2 3 = +
+ +
, ento o valor de 3x :
a) 1
b)
3
1

c)
9
1

d) 3
e) 9

Questo 14) Se o par (x
1
,y
1
) soluo do sistema de equaes

=
=
19 y log . 10
x
2 . 3
0 y log . 16
x
2
, ento
1
1
y
x
igual a
a)
10
10 3

b)
3
3 10

c) 10 3
d) 3 5
e)
5
5 3


Questo 15) O valor real de x, tal que 0 ) x 5 1 log( 1 x 5 log = + , um nmero:
a) racional maior que zero.
b) irracional maior que zero.
c) inteiro.
d) racional menor que zero.
e) irracional menor que zero.

Questo 16) Se x um nmero real positivo, tal que log x > log 2 +
3
2
log x, ento,
a) o valor mximo possvel para x log 2.
b) o valor mximo possvel para x 8.
c) o valor mnimo possvel para x log 2.
d) o valor mnimo possvel para x 8.

140
Questo 17)
|
.
|

\
|
= 3
2
x
log y
2
1

Na igualdade acima, supondo x o maior valor inteiro possvel, ento, neste caso, x
y
vale:
a) 4x
b) 1
c) 8x
d) 2
e) 2x

Questo 18) Assinale a alternativa correspondente passagem em que se cometeu um erro
144
16
405
15
<
a) +
|
.
|

\
|
< |
.
|

\
|
9
1
27
1

b) +
2 3
3
1
3
1
|
.
|

\
|
< |
.
|

\
|

c) +
2
5
3
5
3
1
log
3
1
log |
.
|

\
|
< |
.
|

\
|

d) +
|
.
|

\
|
< |
.
|

\
|
3
1
log 2
3
1
log
5 5

e) +
2 3 <
Questo 19) Se
8
15
3 log
1
3 log
1
3 log
1
3 log
1
8 4
x x x
x
= + + + , ento log
3
x vale:
a)
9
1

b)
3
1

c) 3
d) 2
e) 1

Questo 20) Considere os valores inteiros de x tais que 2 ) 3 x ( log
2
1
> . A soma desses valore :
a) 9
b) 22
c) 10
d) 12
e) 15
Questo 21) Se f(x) =logx, ento ) x ( f )
x
1
( f + igual a
a) 10
b) f(x
2
)
c) f(x)
d) 1
e) 0








141
Questo 22)
I. A equao
2 x
3
2
2 x
3
x

+ =

+ no admite solues reais.


II. Se um nmero real x tal que x x > , ento 0 < x < 1.
III.. Se x > 0, ento os grficos das funes reais definidas por y = log
2
x e y = log
8
x so cincidentes.
IV. O grfico da funo real definida por
x
x x
) x ( f
+
= , x = 0, uma parbola.

Dentre as afirmaes acima, o nmero de verdadeiras :
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

Questo 23) O valor do logaritmo de
32
1
na base 2 2

Questo 24) Adotando-se os valores log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, a raiz da equao 5
x
= 60 vale aproximadamente:
a) 2,15
b) 2,28
c) 41
d) 2,54
e) 2,67

Questo 25) O valor de um automvel (em unidades monetrias) sofre um depreciao de 4% ao ano. Sabendo-se
que o valor atual de um carro de 40.000 unidades monettiras, depois de quantos anos o valor desse carro ser de
16.000 unidades monetrias? Use o valor 0,3 para log 2 e o valor 0,48 para log 3.
a) 3
b) 6
c) 10
d) 15
e) 23




142






PROF.: LEONARDO






Contedos :
funo Modular e Geral de funes




Ministrados durante o ms de maio
















Data da Entrega : ________/___________/2013
LISTA 4 MATEMTICA

143

Questo 01) O mdulo ,x, de um nmero real x definido por ,x, = x, se x > 0, e ,x, = -x, se x < 0. Das alternativas
abaixo, a que melhor representa o grfico da funo f(x) = x ,x, - 2x + 2 :
1
1 x
y
a.

1
1 x
y b.

1
1 x
y c.

1
1 x
y
d.

1
1 x
y e.

Questo 02) Assinale a afirmativa correta.
A inequao - ,x, < x
a) nunca satisfeita
b) satisfeita em x = 0.
c) satisfeita para x negativo.
d) satisfeita para x positivo.
e) sempre satisfeita

Questo 03) Relativamente funo f(x) = 1 ,x 1,, de [0, 2] em [0, 1], considere as afirmaes:

I. A rea da figura limitada pelo seu grfico e o eixo das abscissas 1.
II. Trata-se de uma funo sobrejetora.
III. A soma das razes da equao f(x) = 0,5 2.

Ento:
a) somente I e II so verdadeiras
b) somente II e III so verdadeiras
c) somente I e III so verdadeiras
d) todas so verdadeiras
e) somente III verdadeira

Questo 04) A soma dos valores inteiros de x que satisfazem simultaneamente as desigualdades: |x 5| < 3 e |x 4| >
1 :
a) 25
b) 13
c) 16
d) 18
e) 21
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

144
Questo 05) Um posto de gasolina encontra-se localizado no km 100 de uma estrada retilnea. Um automvel parte
do km 0, no sentido indicado na figura abaixo, dirigindo-se a uma cidade a 250km do ponto de partida. Num dado
instante, x denota a distncia (em quilmetros) do automvel ao km 0. Nesse instante, a distncia (em quilmetros) do
veculo ao posto de gasolina :

km 250
km 100 km 0

a) |100 + x|
b) x 100
c) 100 x
d) |x 100|

Questo 06) Com base no grfico da funo f:R R, representada ao lado, pode-se afirmar:
y
x 1 2 3 0
1

01. A imagem de f o intervalo ]0, 1].
02. A equao f(x) = 1 tem infinitas solues.
04. A equao
2
2
) x ( f = no tem soluo.
08. A funo f admite inversa.
16. O ponto (0, 2) pertence ao grfico de g(x) = 1 + f(x + 1).
32. O grfico da funo f(|x|)
Questo 07) O grfico que melhor representa a funo f : R {3} R definida por
3 x
3 x 2

:
3
-3
0
y
x
a.

3
-2
0 x
y
2
b.

3
-2
0 x
y
2
c.

3
-3
0
d. y
x

3
-2
0 x
y
2
e.

Questo 08) Sejam a b dois nmeros reais positivos tais que a < b e a + b = 4. Se o grfico da funo y = |x a| + |x
b| coincide com o da funo y = 2 no intervalo a s x s b, calcule os valores de a e b.


145
Questo 09) Considerando as afirmaes:

l.
3 x
9 x
2

= x + 3, para todo x real.


ll. |a - 3| = a - 3, para todo a real.

lll. ( ) x 1 x 1
2
= , para todo x real.

Est CORRETO afirmar que:
a) somente a ll falsa.
b) todas so verdadeiras.
c) todas so falsas.
d) somente a lll verdadeira.
e) somente a l falsa.

Questo 10) Sejam os conjuntos de nmeros inteiros, A = {x e Z / x
2
- 3x + 2 = 0} B = {x eZ / |x - 1| < 3}. O
nmero de elementos do conjunto (B - A) ser:
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4
e) 5

Questo 11) Considere a funo dada por ) 3 x ( ) x ( f =
a) Calcule ( ) ( ) 2 3 f 2 3 f + +
b) Esboce o grfico da funo

Questo 12) Se A = {x e R: |x
2
+ x + 1| s |x
2
+ 2x 3|}, ento temos:
a) | | +
(

= 4,
2
1
2, - A
b)
(

= 4 ,
2
1
A
c) A = [-3, 1]
d) A = ]-, -3] [1, +[
e) n.d.a.

Questo 13) Julgue os itens abaixo.
00. Se |x| < 2, ento x < 2.
01. Se x < 2, ento |x| < 2.
02. Na reta real, a soluo da desigualdade 2 s |x - 7| s 4 um segmento de reta de comprimento 2.
03. a a
2
= para todo nmero real a.

Questo 14) a) Esboce, para x real, o grfico da funo 6 x | 1 x 2 | | 2 x | ) x ( f + + = . O smbolo o indica o valor
absoluto de um nmero real a e definido por |a| = a, se a > 0 e |a| = a, se a < 0.
b) Para que valores reais de x, f(x) + > 2?


146
Questo 15) O conjunto dos valores assumidos pela expresso algbrica
ab
ab
b
b
a
a
+ sendo a e b dois nmeros reais
diferentes de zero, :
a) {3, 1, 1, 3}
b) {1, 1}
c) {1, 3}
d) {3, 1}
e) {3, 3}

Questo 16) Dadas as funes reais definidas por f(x) = 4x + 1 e f(g(x)) = 3x, ento o valor de k tal que g(f(k)) = 4 :
a)
4
1

b)
5
4

c) 2
d) 3
e)
6
7


Questo 17) Se f(x) = mx + n e f(f(x)) = 4x + 9, a soma dos possveis valores de n :
a) 6
b) 6
c) 12
d) 12
e) 18

Questo 18) Se f(x) = 2x
2
3 e g(x) = x 1, o valor de g[f(2)] :
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

Questo 19) Sejam f e g funes de R em R tais que f(x) = x 1 e
2
3 x
)) x ( g ( f
+
= . Nessas condies, verdade
que.
a) g(-2) = 3
b) g(-1) = 1
c)
2
5
) 0 ( g =
d) g(1) = 2
e)
2
5
) 2 ( g =

Questo 20) As funes
x
1
) x ( f = e
1 x
1
) x ( g

= (onde x e R, x = 0 e x = 1) so tais que:


a) (f o g)(x) = (g o f)(x)
b) (f o g)(x) sempre positivo
c) (f o g)(x) . (g o f)(x) = x
d) (f o g)(x) . (g o f)(x) = x . (x 1)

Questo 21) A equao que mais aproximadamente representada
pela curva abaixo :

a) xy = 1.
b) x + y 1 = 0.
c) xy = 0.
d) x
2
y = 0.
e) x y 1 = 0.



147
Questo 22) Sejam f e g funes reais de varivel real definidas por
5
4 x
) x ( g
+
= e
x
5 x
) x ( f

= , com x = 0. Assim, f
-
1
(g(f(x))) igual a
a)
x
x 5

b) 1
x 5
1
+
c) 5x
d)
x
x 5 1

e)
x 5
x 1


Questo 23) O domnio da funo inversa f
-1
(x) de
x 2
1 x 3
) x ( f

+
= :
a) {x e R / x = 2}
b)
)
`

= = e 2 x e
3
1
x / R x
c)
)
`

= e
3
1
x / R x
d) { x e R / x = -3}
e)
)
`

= = e
3
1
x e 3 x / R x

Questo 24) Dada a funo
3
) 2 x ( y + = , a funo inversa f(x)
1
dada por:
a) 2 x ) x ( f
3 1
+ =


b)
3 1
2 x ) x ( f =


c) 2 x ) x ( f
3 1
=


d)
3 1
2 x ) x ( f + =


e)
3 1
x 2 ) x ( f =



Questo 25) Em relao funo R R : f , definida por 8 x 4 ) x ( f + = e a sua inversa ) x ( f
1
, assinale o que for
correto
01. f(x) crescente e ) x ( f
1
decrescente.
02. Os grficos de f(x) e ) x ( f
1
so retas paralelas.
04. Os grficos de f(x) e ) x ( f
1
so retas perpendiculares.
08.
4
8 x
) x ( f
1

=


16. ( ) 30 f ) 2 ( f
2
1 1
=






148







PROF.: LEONARDO






Contedos :
PA e PG




Ministrados durante o ms de Setembro












Data da Entrega : ________/___________/2013
LISTA 5 MATEMTICA

149

Questo 01) Considere uma famlia de circunferncias concntricas, na qual o raio da primeira delas 1 cm, da
segunda 2 cm, da terceira 3 cm e assim por diante, cada raio com acrscimo de 1 cm em relao ao da
circunferncia anterior. A soma dos permetros das 20 primeiras dessas circunferncias , em centmetros, igual a

Questo 02) Um casal tem trs filhos cujas idades esto em progresso aritmtica. Se a soma dessas idades 36
anos e o filho mais velho tem 16 anos, quantos anos tem o filho mais novo?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14

Questo 03) A seqncia de nmeros reais, com 12 termos, (89, a, b, c, ..., p, 45) uma progresso aritmrica cujo
oitavo termo vale:
a) 57
b) 59
c) 61
d) 63
e) 65

Questo 04) Os nmeros 1, 2, 3, 4, ......., 9 foram distribudos, sem repeti-los, nos quadrados da figura. Se, em cada
linha, a soma sempre S, o valor de S :

a) 16
b) 15
c) 17
d) 20
e) 18

Questo 05) Uma fita foi enrolada sobre si mesma, num total de 17 voltas, e formou um desenho parecido com a
figura.

Sabendo que a espessura da fita mede 1 mm e a primeira circunferncia formada tem raio 10 mm, o comprimento da
fita quando esticada, vale em mm, aproximadamente:
dado = 3 ~ t
a) 1 836 .
b) 1 972 .
c) 2 008 .
d) 2 144 .
e) 2 280 .


Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 05
Data Entrega:
_____/_____/_____

150
Questo 06) A soma de trs nmeros naturais em progresso aritmtica trinta; a diferena entre o maior e o menor
destes nmeros doze. O menor termo dessa progresso igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

Questo 07) Seja f uma funo real de varivel real tal que f(x + y) = f(x) + f(y) para todos x e y reais. Se a, b, c, d, e
formam, nessa ordem, uma PA de razo r, ento f(a), f(b), f(c), f(d), f(e) formam, nessa ordem,
a) uma PG de razo f(r).
b) uma PG de razo r.
c) uma PA de razo f(a).
d) uma PG de razo f(a).
e) uma PA de razo f(r).

Questo 08) Sejam x, y e z nmeros reais positivos. Se os nmeros log
10
x, log
10
y e log
10
z formam, nessa ordem,
uma progresso aritmtica, ento
a) 2y = xy
b) y
2
= x + z
c) 2y = x + z
d) y
2
= xz

Questo 09) Em uma progresso aritmtica sabe-se que a
3
= 5 e a
17
= 33. Calcule a
10
.

Questo 10) Numa progresso aritmtica o quinto termo excede o primeiro de 36 e o stimo termo a mdia
aritmtica dos nmeros 58, 82 e 76.
Calcule a soma dos 10 primeiros termos dessa progresso.

Questo 11) Se os lados de um tringulo retngulo esto em progresso aritmtica de razo 4, ento o cosseno do
maior ngulo agudo desse tringulo :
a) 0,6
b)
2
3

c) 0,8
d)
2
2


Questo 12) Considere o seguinte problema: As medidas, em centmetros, dos lados de um tringulo retngulo so
numericamente iguais aos termos de uma progresso aritmtica de razo 2. Determinar essas medidas. verdade
que esse problema
a) no tem soluo
b) admite infinitas solues
c) admite duas solues sendo que em uma delas o menor cateto mede 5 cm.
d) admite uma nica soluo, em que o maior cateto mede 6 cm.
e) admite uma nica soluo, em que a hipotenusa mede 10 cm.
Questo 13) Considere a seqncia ordenada de nmeros reais ... , 10 ..., , 10 , 10 , 10
12
n
12
3
12
2
12
1
. O menor nmero natural
n, tal que o produto dos primeiros n termos dessa seqncia seja maior que 100.000, igual a:
a) 11
b) 10
c) 120
d) 121
Questo 14) Em um bloco retangular (isto , paraleleppedo reto retngulo) de volume
8
27
, as medidas das arestas
concorrentes em um mesmo vrtice esto em progresso geomtrica. Se a medida da aresta maior 2, a medida da
aresta menor :
a)
8
7

b)
8
8

c)
8
9

d)
8
10

e)
8
11


151
Questo 15) A seqncia (C
n,3
, A
n,3
, 16.C
n+1,4
) uma progresso geomtrica se, e somente se, n igual a

Questo 16) O nmero de termos da progresso |
.
|

\
|
125 3 , ... ,
5
1
,
25
1
,
125
1


Questo 17) Na figura abaixo tem-se o quadrado Q
1
. Unindo-se os pontos mdios dos lados de Q
1
, construiu-se o
quadrado Q
2
. Unindo-se os pontos mdios dos lados de Q
2
, construiu-se o quadrado Q
3
.
Q
1
Q
2
Q
3

A razo entre as reas de Q
3
e Q
1
, nessa ordem,

Questo 18) Um senhor tem a anos de idade, seu filho tem f anos de idade e seu neto, n. Sobre estes valores,
podemos afirmar:
a) impossvel que a, f e n estejam em progresso aritmtica.
b) impossvel que a, f e n estejam em progresso geomtrica.
c) impossvel que a, f e n estejam simultaneamente em progresso aritmtica e geomtrica.
d) possvel que a, f e n estejam simultaneamente em progresso aritmtica e geomtrica.
e) possvel que a, f e n estejam em progresso aritmtica, mas impossvel que estejam em progresso geomtrica.

Questo 19) Supondo 9 ...
16
k
27
k
8
k
9
k
4
k
3
k
2
k
= + + + + + + + , ento:
a) sen (kt) = 1
b) cos (kt) = 1
c) 1
2
k
sen = |
.
|

\
| t

d) 1
2
k
cos = |
.
|

\
| t

e) sen (kt) > cos (kt)

Questo 20) Se numa progresso geomtrica A
1
. A
4
. A
16
= 3
12
, ento o produto A
5
. A
9
vale
OBS.: A
n
termo de ordem n, com n > 1.
a) 3
b) 3
10
c) 3
4

d) 3
8

e) 3
6


Questo 21) Se numa progresso geomtrica de termos positivos o terceiro termo igual metade da razo, o
produto dos trs primeiros termos igual a:
a)
4
1

b) 4
c)
8
1

d) 8
e)
16
1


Questo 22) Numa progresso geomtrica de 50 termos, a soma dos termos de ordem impar o triplo da soma dos
termos de ordem par. Se o primeiro termo 9, o terceiro termo :
a) 1
b) 3
c) 9
d) 18
e) 27




152
Questo 23) Numa seqncia infinita de crculos, cada crculo, a partir do segundo, tem raio igual metade do raio
do crculo anterior. Se o primeiro crculo tem raio 4, ento a soma das reas de todos os crculos :
a) 12t
b)
4
15

c)
3
64

d) 32t
e)
3
32


Questo 24) Sabe-se que a seqncia (x; y; 10) uma progresso aritmtica e a seqncia (
y
1
; 2; 3y + 4) uma
progresso geomtrica. Nessas condies, correto afirmar que:
a) a razo da progresso aritmtica 4.
b) a razo da progresso geomtrica 8.
c) x . y = 16
d) x + y = 0
e) y = 2x

Questo 25) ... 2 S
32
27
8
9
2
3
+ + + + = a soma dos infinitos termos de uma progresso geomtrica. O valor de
3
S :
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8



153






PROF.: LEONARDO







Contedos :
Matemtica Financeira




Ministrados durante o ms de Outubro












Data da Entrega : ________/___________/2013
LISTA 6 MATEMTICA

154

Questo 01) Observe a tabela abaixo:

Considerando os dois produtos que tiveram maior crescimento nas exportaes no perodo mencionado, pode-se
afirmar que a participao desses dois produtos juntos na exportao brasileira, em porcentagem, foi de:
a) 80,8
b) 35,4
c) 27,9
d) 19,2
e) 18,4

Questo 02) Numa barraca de feira, uma pessoa comprou mas, bananas, laranjas e pras. Pelo preo normal da
barraca, o valor pago pelas mas, bananas, laranjas e pras corresponderia a 25%, 10%, 15% e 50% do preo total,
respectivamente. Em virtude de uma promoo, essa pessoa ganhou um desconto de 10% no preo das pras. O
desconto assim obtido no valor total de sua compra foi de:
a) 7,5%
b) 10%
c) 5%
d) 15%
e) 17,5%

Questo 03) O limite de consumo mensal de energia eltrica de uma residncia, sem multa, foi fixado em 320 kWh.
Pelas regras do racionamento, se este limite for ultrapassado, o consumidor dever pagar 50% sobre o excesso. Alm
disso, em agosto, a tarifa sofreu um reajuste de 16%. Suponha que o valor pago pelo consumo de energia eltrica no
ms de outubro tenha sido 20% maior do que aquele que teria sido pago sem as regras do racionamento e sem, o
aumento da tarifa em agosto. Pode-se, ento, concluir que o consumo de energia eltrica, no ms de outubro, foi de
aproximadamente:
a) 301 kWh
b) 343 kWh
c) 367 kWh
d) 385 kWh
e) 413 kWh

Questo 04) Riobaldo, ao voltar de uma viagem por Portugal, Espanha e Frana, converteu todas as suas despesas
em reais e percebeu que sua despesa em Portugal foi o dobro da despesa na Espanha, que, por sua vez, foi 20%
menor que a despesa na Frana. Se a despesa total nos trs pases foi de 4.200 reais, quanto Riobaldo gastou na
Frana a mais que na Espanha?
a) 250 reais
b) 300 reais
c) 150 reais
d) 200 reais
Caderno de Atividades

Disciplina:
M Ma at te em m t ti ic ca a

Professor(a):
Leonardo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06
Data Entrega:
_____/_____/_____

155
Questo 05) Sejam os nmeros racionais x, y e z, tais que z igual a 20% de y e y igual a 40% de x. Se x + y + z =
74, ento

Questo 06) Uma inflao mensal de 2% acumula durante quatro meses uma inflao de, aproximadamente
a) 7%
b) 9%
c) 8,25%
d) 10%
e) 12%

Questo 07) Uma indstria opera com um custo fixo de produo (sem contar os impostos) de 100.000 reais por ano
e tem de pagar impostos sobre 30% de seu faturamento bruto. Quanto deve faturar para que seu lucro no ano seja de,
no mnimo, 40.000 reais?

Questo 08) Uma loja comunica a seus clientes que promover, no prximo ms, um desconto de 30 % em todos os
seus produtos. Na ocasio do desconto, para que um produto que hoje custa k mantenha este preo, ele dever ser
anunciado por:
a)
3
k 7

b)
3
k 10

c)
10
k 17

d)
3
k 17

e)
7
k 10


Questo 09) Numa loja, o preo de um produto tem um desconto de 15% se for pago vista ou um acrscimo de 5%
se for pago com carto de crdito. Tendo optado pelo carto, uma pessoa pagou R$ 80,00 de acrscimo em relao ao
que pagaria, com desconto, vista. Ento a soma dos preos do produto vista com desconto e no carto :
a) R$ 700,00
b) R$ 740,00
c) R$ 760,00
d) R$ 720,00
e) R$ 780,00
Questo 10) Numa festa, a razo entre o nmero de moas e o de rapazes
12
13
A porcentagem de rapazes na
festa :
a) 44 %
b) 45 %
c) 40 %
d) 48 %
e) 46 %

Questo 11) Um capital C, aplicado a juros compostos a uma taxa unitria i por perodo, produz, ao final de n
perodos, o montante M, dado por M = C (1 + i)
n
. Nessas condies, utilizando-se log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, o capital
de R$ 2000,00, aplicado a juros compostos taxa de 20% ao ano, produzir o montante de 5000,00, ao final de um
perodo.
a) 4 anos
b) 4 anos e 2 meses
c) 4 anos e 8 meses.
d) 5 anos
e) 5 anos e 6 meses

Questo 12) A tabela a seguir indica o preo de mercado de certo carro, de acordo com o ano de fabricao:

Preo(R$)1870015700132009300
Ano 2000 199919981997



156
Essa tabela mostra que o valor do veculo aumenta cerca de 19% ao ano. Com base nessas informaes, o valor
aproximado do modelo 2001 desse carro pode ser obtido multiplicando-se 18 700 por:
a) 0,81
b) 0,19
c) 1,19
d) 1,81

Questo 13) O preo vista de uma mercadoria de R$ 130,00. O comprador pode pagar 20% de entrada no ato
da compra e o restante em uma nica parcela de R$ 128,96, vencvel em 3 meses.
Admitindo-se o regime de juros simples comerciais, a taxa de juros anual cobrada na venda a prazo de:
a) 94%
b) 96%
c) 98%
d) 100%

Questo 14) Um fabricante vende determinado produto pelo preo p, para pagamento a meses aps a compra. Se o
pagamento fora feira vista, h um desconto igual a 5% de p. A taxa mensal de juros simples do financiamento :
a)
n 19
100
%
b)
n 20
100
%
c)
n 21
100
%
d)
n 22
100
%
e)
n 22
100
%

Questo 15) Uma pessoa tomou um emprstimo de R$ 6000,00 a uma taxa de juros compostos de 10% ao ano e
saldou a dvida da seguinte maneira:

- 2 anos aps ter contrado a dvida, pagou R$ 2260,00;
- 2 anos aps o primeiro pagamento, pagou mais R$ 3050,00;
- 1 ano aps o segundo pagamento, quitou a dvida.

Nessas condies, pode-se afirmar:
01. Depois do primeiro pagamento, a pessoa ficou devendo R$ 4340,00.
02. Aps o segundo pagamento, a dvida correspondia a 50% do valor do emprstimo.
04. No momento em que a pessoa quitou o emprstimo, a dvida correspondia a R$ 3300,00.
08. O montante pago pelo emprstimo foi igual a R$ 9000,00.
16. O valor pago pelos juros da dvida correspondeu a 43,5% do valor do emprstimo.

Questo 16) Andr devia, em seu carto de crdito, R$ 1.000,00. Como no conseguiu pagar, em dois meses essa
dvida aumentou para R$ 1.440,00. Nesse caso, qual foi a taxa de juros simples cobrada mensalmente pelo carto de
crdito?
a) 7,2%
b) 14,4%
c) 20%
d) 22%
e) 44%

Questo 17) Jos emprestou R$ 500,00 a Joo por 5 meses, no sistema de juros simples, a uma taxa de juros fixa e
mensal. Se no final dos 5 meses Jos recebeu um total de R$ 600,00, ento a taxa fixa mensal aplicada foi de:
a) 0,2%.
b) 0,4%.
c) 2%.
d) 4%.
e) 6%.

Questo 18) A funo P = 60 (1,04)
t
representa a estimativa do Produto Interno Bruto em bilhes de dlares (PIB)
de um pas no ano t adotando-se a seguinte conveno:

t = 0 representa o ano de 1996
t = 1 representa o ano de 1997
t = 2 representa o ano de 1998

e assim por diante.
a) Qual a estimativa do aumento percentual do PIB de 1999 em relao ao de 1998?
b) Em que ano o PIB ser aproximadamente o dobro do que era em 1996? Use aproximao por valores superiores e
adote os seguintes dados:
log 2 = 0,3010
log 13 = 1,1139

157
Questo 19) A rede Corcovado de hipermercados promove a venda de uma mquina fotogrfica digital pela seguinte
oferta: Leve agora e pague daqui a 3 meses. Caso o pagamento seja feito vista, Corcovado oferece ao consumidor
um desconto de 20%. Caso um consumidor prefira aproveitar a oferta, pagando no final do 3 ms aps a compra, a
taxa anual de juros simples que estar sendo aplicada no financiamento de:
a) 20%
b) 50%
c) 100%
d) 80%
e) 120%

Questo 20) De sua turma de 30 alunos, escolhida uma comisso de 3 representantes. Qual a probabilidade de
voc fazer parte da comisso?
a)
10
1

b)
12
1

c)
24
5

d)
3
1

e)
9
2


Questo 21) Alberto tomou um emprstimo de R$20 000,00 taxa de juro simples de 10% ao ano. Algum tempo
depois, considerando que o valor dos juros era muito alto, obteve um outro emprstimo de R$30 000,00, taxa de juro
simples de 8% ao ano. Liquidou a dvida do primeiro emprstimo, pagando tambm os juros e ainda restou algum
dinheiro. Dezoito meses depois da data do primeiro emprstimo liquidou o dbito, inclusive juros, do segundo
emprstimo.
Determine os prazos dos dois emprstimos, em meses, sabendo que Alberto pagou R$3 500,00 de juros totais nos
dois emprstimos.

Questo 22) Paulo tem R$150 000,00 aplicados num fundo de investimentos, taxa de juro composto de 20% ao
ano e quer comprar um apartamento de R$200 000,00 vista. Para adquirir o imvel, Paulo est diante de duas
possibilidades:

I. Comprar a prazo, mediante o seguinte plano de financiamento proposto pelo vendedor: R$80 000,00 de entrada,
R$84 000,00 no final de 1 ano e R$83 500,00 no final de 2 anos.
II. Comprar vista, obtendo um emprstimo de R$50 000,00 taxa de juro composto de 30% ao ano, a ser pago no
final de 2 anos.
Por qual dos dois planos Paulo deveria optar?
Justifique!

Questo 23) Carlos recebeu R$240 000,00 pela venda de um imvel. Gastou metade dessa quantia na compra de
um apartamento no litoral e investiu o dinheiro que restou em fundos de investimentos de trs instituies financeiras:
40% no Banco A, 30% no Banco B e 30% no Banco C.
Aps um ano, vendeu o apartamento do litoral por R$144 000,00 e resgatou as aplicaes, cujos rendimentos anuais
foram de +20%, 10% e +30%, respectivamente, nos Bancos A, B e C. correto afirmar que, em um ano, Carlos
aumentou o capital de R$240 000,00, recebido inicialmente, em:
a) 80%
b) 36%
c) 20%
d) 18,50%
e) 17%

Questo 24) Um investidor quer aplicar 120 mil reais. Seu corretor lhe oferece um investimento, em duas fases, com
as seguintes regras:

- Na 1 fase do investimento, ocorrer um dentre os dois eventos seguintes: com probabilidade p, o investidor ganha
metade do que investiu; com probabilidade (1 p), o investidor perde um tero do que investiu.
- Na 2 fase do investimento, a quantia final da 1 fase ser reinvestida, de forma independente da 1 fase. Neste novo
investimento, ocorrer um dentre os dois eventos seguintes: com probabilidade 1/2, o investidor ganha a quarta parte
do que foi reinvestido; com probabilidade 1/2, o investidor perde metade do que foi reinvestido.

a) Se o investidor aplicar seu dinheiro desta forma, com que valores pode ficar ao trmino do investimento? Qual a
probabilidade, em funo de p, de ficar com cada um desses valores?
b) Uma revista especializada informa que, neste investimento, a probabilidade de perder dinheiro 70%. Admitindo
como correta a informao da revista, calcule p.

Questo 25) Suponha uma inflao mensal de 4% durante um ano. De quanto ser a inflao acumulada neste ano?
(Pode deixar indicado o resultado)

158







PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE






C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

B
B
I
I
O
O
Q
Q
U
U

M
M
I
I
C
C
A
A
I
I
























D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 1 BIOLOGIA

159

01 - (UFG GO/1993) As clulas so formadas por substncias que participam da sua estrutura e de reaes
importantes que garantem a sua vida. Nas clulas existem componentes orgnicos, como os lipdios, dependendo de
inmeros fatores como idade, atividade e espcie.
a) Cite e explique 3 funes da gua no organismo pluricelular.
b) Descreva o processo de osmorregulao em peixes marinhos que, na poca da desova, retornam aos rios onde
nasceram.

02 - (UFAC/2006) Estudos experimentais realizados com membranas celulares possibilitaram a descoberta de uma
grande variedade de protenas. Algumas dessas protenas se organizam na membrana plasmtica para formarem
poros ou canais, os quais possibilitam a livre passagem de certas molculas e ons, por tal membrana. O impedimento
da formao de tais canais especficos para o trnsito de determinados ons pode se refletir como uma doena
hereditria. No caso da fibrose cstica, indique em qual das alternativas consta o on que est impedido de transitar
pela membrana plasmtica.
a) Sdio
b) Potssio
c) Cloro
d) Gs carbnico
e) Gs oxignio

03 - (UFRJ/1994) Em indivduos crnicamente subnutridos ou que ingerem dietas pobres em protenas, ocorre uma
sndrome que afeta principalmente as crianas. (Na frica, essa sndrome foi denominada de kwashiorkor,
significando, literalmente, o rejeitado, uma referncia ao desmame.)
O nvel muito baixo de protenas no sangue permite o aparecimento de edemas, principalmente na regio abdominal.
O edema resulta do extravasamento de gua dos vasos para o espao intersticial dos tecidos, onde retida. No Brasil,
esse edema conhecido como barriga dgua.
Explique a correlao entre os nveis proticos baixos e a formao da barriga dgua.

04 - (UNESP SP/1999) Os acares complexos, resultantes da unio de muitos monossacardeos, so denominados
polissacardeos.
a) Cite dois polissacardeos de reserva energtica, sendo um de origem animal e outro de origem vegetal.
b) Indique um rgo animal e um rgo vegetal, onde cada um destes acares pode ser encontrado.

05 - (UFG GO/1994) O que existe dentro do nosso crebro tem muito a ver com o que ingerimos. Sobre o papel da
alimentao no metabolismo do indivduo,
a) explique por que a ingesto de alimentos hipocalricos combate a obesidade a longo prazo;
b) explique a importncia da ingesto de alimentos vegetais e o papel da celulose no processo digestivo.

06 - (UNICAMP SP/1999) Os lipdios tm papel importante na estocagem de energia estrutura de membranas
celulares, viso, controle hormonal, entre outros. So exemplos de lipdios: fosfolipdios, esterides e carotenides.
a) Como o organismo humano obtm os carotenides? Que relao tem com a viso?
b) A quais das funes citadas no texto acima os esterides esto relacionados? Cite um esteride importante para
uma dessas funes.
c) Cite um local de estocagem de lipdios em animais e um em vegetais.

07 - (UERJ/2005)As estatinas, por seu grande xito na preveno da doena coronariana, esto entre os
medicamentos mais prescritos no mundo. Essas substncias atuam sobre a enzima que regula a sntese de colesterol
pelo fgado, denominada, simplificadamente, de HMG-CoA redutase.
Para testar a eficincia de vrios derivados de estatinas, utilizou-se uma preparao de HMG-CoA redutase isolada de
tecido heptico. A velocidade de reao dessa preparao enzimtica foi medida em funo de concentraes
crescentes de seu substrato HMG-CoA, na ausncia e na presena de uma concentrao fixa de trs derivados de
estatina. Nesses experimentos, o pH, a temperatura, a concentrao da enzima e a concentrao dos co-fatores
necessrios foram sempre mantidos constantes. O grfico abaixo representa os resultados encontrados; a curva 1 foi
obtida na ausncia de estatinas.

Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

160


a) Nomeie o tipo de mecanismo de ao das estatinas sobre a enzima HMG-CoA redutase heptica e justifique sua
resposta.
b) Aponte uma substncia sintetizada a partir do colesterol em nosso organismo, no caracterizada como hormnio, e
sua respectiva funo.

08 - (UFRJ/2004) Os lipdeos so os nutrientes de maior teor calrico, seguidos por carboidratos e protenas. A
elevao dos nveis sangneos de insulina um dos principais sinais responsveis pela mobilizao dos excedentes
nutricionais sob forma de lipdeos pelo tecido adiposo.
Com o intuito de evitar esse efeito da insulina, muitas pessoas recorrem a uma dieta baseada na ingesto exclusiva de
lipdeos e protenas. Apesar de seus efeitos sobre a sade serem discutveis, esse tipo de dieta pode conduzir
efetivamente a uma perda e massa corporal (peso).
Explique por que uma dieta baseada na excluso total dos carboidratos, apesar doseu alto valor calrico, no leva ao
acmulo de lipdeos no tecido adiposo.

09 - (UFTM MG/2007) Algumas bebidas base de soja e suco de frutas, vendidas em caixinhas longa-vida, estampam
com destaque em suas embalagens:
No contm lactose e colesterol.
Um dos consumidores desse tipo de bebida, preocupado com o produto que consome, procurou saber se a iseno de
lactose e colesterol na bebida era devida ao fato de os ingredientes bsicos do produto, soja e frutas, terem sido
modificados geneticamente.
a) A preocupao do consumidor justifica-se, ou seja, h a possibilidade de a soja e a fruta empregadas na composio
da bebida terem sido modificadas geneticamente para no produzirem lactose e colesterol? Justifique.
b) No organismo humano, quais as funes da lactose e do colesterol?

10 - (UFC CE/1997) Toda criana, ao nascer, deve fazer o "Teste do Pezinho", o qual capaz de detectar algumas
doenas metablicas congnitas. Uma das mais conhecidas, impede o metabolismo normal do aminocido
"fenilalanina". Pergunta-se:
a) Qual o nome dessa doena e o que ela pode causar ao indivduo se ele no for tratado precocemente?
b) Que tratamento permitir o desenvolvimento normal da criana portadora desse erro metablico?

11 - (UFRJ/1996) A fenilcetonria uma doena que resulta de um defeito na enzima fenilalanina hidroxilase, que
participa do catabolismo do aminocido fenilalanina.
A falta de hidroxilase produz o acmulo de fenilalanina que, por transaminao, forma cido fenilpirvico. Quando em
excesso, o cido fenilpirvico provoca retardamento mental severo.
Por outro lado, o portador desse defeito enzimtico pode ter uma vida normal desde que o defeito seja diagnosticado
imediatamente aps o nascimento e que sua dieta seja controlada.
A fenilcetonria to comum que mesmo nas latas de refrigerantes dietticos existe o aviso:
"Este produto contm fenilcetonricos!".
Qual o principal cuidado a tomar com a dieta alimentar de um portador desse defeito enzimtico? Por qu?

12 - (UNESP SP/1999) A figura ilustra um modelo do sistema chave-fechadura, onde observamos enzima,
substrato e produto do sistema digestivo humano.
+
enzima enzima enzima e substrato
substrato
produto

a) Se o substrato fosse uma protena que estivesse sendo degradada no estmago, qual seria a enzima especfica e
o produto obtido neste rgo?
b) Se a digesto de um determinado alimento ocorresse no intestino delgado e os produtos obtidos fossem glicerol e
cidos graxos, quais seriam, respectivamente, o substrato e a enzima?

161
13 - (UFRRJ/2006) A protena 1 foi isolada a partir do sangue de um vertebrado, e a protena 2 foi isolada a partir de
um meio de cultura de bactrias. Aps estudos de seqenciamento, foi observado que ambas as protenas
apresentavam, cada uma, 471 resduos de aminocidos em sua estrutura.
Com base nas informaes apresentadas acima, podemos afirmar que as duas protenas so iguais entre si? Explique.

14 - (UFRRJ/2006) Radicais livres um assunto da moda H muito tempo que a Medicina j reconhece os radicais
livres como verdadeiros viles do nosso organismo. Eles so tomos ou molculas livres dotados de cargas eltricas,
resultantes, muitas vezes, das prprias reaes intracelulares, ou provenientes do meio externo, que se mostram
prejudiciais sade. So conseqncias do estresse, dos desvios alimentares, do fumo, das atividades fsicas
exageradas e da poluio ambiental. Atualmente, esto sendo muito comentados, tendo em vista os avanos da
Medicina Ortomolecular.
A partir do exposto, responda:
a) De que maneira os radicais livres agem no organismo humano?
b) Cite um exemplo de local e forma de ao dos radicais livres no organismo do homem.

15 - (UNICAMP SP/1999) Cada marinheiro da esquadra de Cabral recebia mensalmente para suas refeies 15kg de
carne salgada, cebola, vinagre, azeite e 12kg de biscoito. O vinagre era usado nas refeies e para desinfetar o poro,
no qual, acreditava-se, escondia-se a mais temvel enfermidade da vida do mar. a partir do sculo XVIII essa doena
foi evitada com a introduo de frutas cidas na dieta dos marinheiros. Hoje sabe-se que essa doena era causada
pela deficincia de um nutriente essencial na dieta.
(Adaptado de: E. Bueno, A viagem do descobrimento, Rio de Janeiro, Objetiva, 1998.)
a) Que nutrientes esse?
b) Que doena causada pela falta desse nutriente?
c) Cite duas manifestaes aparentes ou sintomas dessa doena.

16 - (UFF RJ/2006) Faz tempo, dei a um beb doses de Mozart na mamadeira, Luiz Gonzaga como canes de ninar,
Vivaldi e J.S. Bach, do maternal ao ensino mdio. A boa alimentao musical deve comear na infncia, ser completa,
variada, incluindo degustao de produtos no perecveis, para evitar avitaminose da alma. Dentre os direitos da
criana deveria estar tambm a boa nutrio do esprito
(adaptado do texto A novela de Bizet escrito por Tereza Halliday e publicado no Dirio de Pernambuco, 12 de junho
de 2003).
A sade de seres humanos, principalmente crianas, sofre danos quando ficam por um longo perodo na ausncia de
luz solar, podendo ser acometidos por uma avitaminose.
a) De que vitamina esses indivduos ficariam carentes sob tais condies?
b) Qual o precursor de origem vegetal utilizado para a produo dessa vitamina, no corpo humano?
c) Que alterao ou deformidade essa avitaminose pode causar a esses indivduos? Por qu?

17 - (UFG GO/2004) A regio semi-rida brasileira caracteriza-se por baixa pluviosidade, perodos prolongados de
seca e baixa produtividade agrcola, que ocasionam carncia nutricional na populao humana. Considerando o
conjunto dos fatores mencionados, apresente e explique trs conseqncias da dieta alimentar pobre da referida
populao, associando-as com o desemprego em exerccios fsicos.

18 - (UFRN/2007) O quadro abaixo apresenta as necessidades dirias de algumas vitaminas para o ser humano
saudvel.
Os dois grficos mostram, respectivamente, a reduo da concentrao de vitaminas do complexo B e das vitaminas A
e E no organismo.

a) A partir do quadro e levando em considerao o papel das vitaminas
no organismo, explique por que o organismo humano apresenta essas
diferenas nas necessidades dirias de cido flico e de vitamina B
12

em relao s vitaminas C e E.
b) A partir dos grficos, explique a diferena existente na reduo das
concentraes das vitaminas A e E em relao ao complexo B.

19 - (UEG GO/2007) Em 1747, o mdico escocs James Lind publicou
um tratado no qual esclareceu a preveno do escorbuto. Sobre esse
tema, responda ao que se pede.
a) Que vitamina hidrossolvel encontra-se deficiente nas pessoas com
escorbuto?
b) Qual a funo das vitaminas nas reaes enzimticas?





162
QUESTES DO ENEM

01 - (ENEM Simulado/2009) O uso da gua do subsolo requer o bombeamento para um reservatrio elevado. A
capacidade de bombeamento (litros/hora) de uma bomba hidrulica depende da presso mxima de bombeio,
conhecida como altura manomtrica H (em metros), do comprimento L da tubulao que se estende da bomba at o
reservatrio (em metros), da altura de bombeio h (em metros) e do desempenho da bomba (exemplificado no grfico).
De acordo com os dados a seguir, obtidos de um fabricante de bombas, para se determinar a quantidade de litros
bombeados por hora para o reservatrio com uma determinada bomba, deve-se:

1. Escolher a linha apropriada na tabela correspondente altura (h), em metros, da entrada de gua na bomba at o
reservatrio.
2. Escolher a coluna apropriada, correspondente ao comprimento total da tubulao (L), em metros, da bomba at o
reservatrio.
3. Ler a altura manomtrica (H) correspondente ao cruzamento das respectivas linha e coluna na tabela.
4. Usar a altura manomtrica no grfico de desempenho para ler a vazo correspondente.




Disponvel em: http://www.anauger.com.br. Acesso em: 19 mai, 2009 (adaptado).

Considere que se deseja usar uma bomba, cujo desempenho descrito pelos dados acima, para encher um
reservatrio de 1.200 L que se encontra 30m acima da entrada da bomba. Para fazer a tubulao entre a bomba e o
reservatrio seriam usados 200m de cano. Nessa situao, de se esperar que a bomba consiga encher o
reservatrio
a) entre 30 e 40 minutos.
b) em menos de 30 minutos.
c) em mais de 1h e 40 minutos.
d) entre 40 minutos e 1h e 10 minutos.
e) entre 1h e 10 minutos e 1h e 40 minutos.

02 - (ENEM/2011) A produo de soro antiofdico feita por meio da extrao da peonha de serpentes que, aps
tratamento, introduzida em um cavalo. Em seguida so feitas sangrias para avaliar a concentrao de anticorpos
produzidos pelo cavalo. Quando essa concentrao atinge o valor desejado, realizada a sangria final para obteno
do soro. As hemcias so devolvidas ao animal, por meio de uma tcnica denominada plasmaferese, a fim de reduzir
os efeitos colaterais provocados pela sangria.
Disponvel em: http://www.infobibos.com. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).
A plasmaferese importante, pois, se o animal ficar com uma baixa quantidade de hemcias, poder apresentar
a) febre alta e constante.
b) reduo de imunidade.
c) aumento da presso arterial.
d) quadro de leucemia profunda.
e) problemas no transporte de oxignio.

03 - (ENEM/2011) O etanol considerado um biocombustvel promissor, pois, sob o ponto de vista do balano de
carbono, possui uma taxa de emisso praticamente igual a zero. Entretanto, esse no o nico ciclo biogeoqumico
associado produo de etanol. O plantio da cana-de-acar, matria-prima para a produo de etanol, envolve a
adio de macronutrientes como enxofre, nitrognio, fsforo e potssio, principais elementos envolvidos no
crescimento de um vegetal. Revista Qumica Nova na Escola. no 28, 2008.
O nitrognio incorporado ao solo, como consequncia da atividade descrita anteriormente, transformado em
nitrognio ativo e afetar o meio ambiente, causando

163
a) o acmulo de sais insolveis, desencadeando um processo de salinizao do solo.
b) a eliminao de microrganismos existentes no solo responsveis pelo processo de desnitrificao.
c) a contaminao de rios e lagos devido alta solubilidade de ons como NO
3

e NH
4
+
em gua.
d) a diminuio do pH do solo pela presena de NH
3
, que reage com a gua, formando o NH
4
OH (aq).
e) a diminuio da oxigenao do solo, uma vez que o nitrognio ativo forma espcies qumicas do tipo NO
2
, NO
3

,
N
2
O.

04 - (ENEM/2011) O perxido de hidrognio comumente utilizado como antissptico e alvejante. Tambm pode ser
empregado em trabalhos de restaurao de quadros enegrecidos e no clareamento de dentes. Na presena de
solues cidas de oxidantes, como o permanganato de potssio, este xido decompe-se, conforme a equao a
seguir:

5 H
2
O
2
(aq) + 2 KMnO
4
(aq) + 3 H
2
SO
4
(aq)
5 O
2
(g) + 2 MnSO
4
(aq) + K
2
SO
4
(aq) + 8 H
2
O (l)
ROCHA-FILHO, R. C. R.; SILVA, R. R. Introduo aos Clculos da Qumica.
So Paulo: McGraw-Hill, 1992.

De acordo com a estequiometria da reao descrita, a quantidade de permanganato de potssio necessria para reagir
completamente com 20,0 mL de uma soluo 0,1 mol/L de perxido de hidrognio igual a
a) 2,010
0
mol.
b) 2,010
3
mol.
c) 8,010
1
mol.
d) 8,010
4
mol.
e) 5,010
3
mol.

05 - (ENEM/2011) Em um experimento realizado para determinar a densidade da gua de um lago, foram utilizados
alguns materiais conforme ilustrado: um dinammetro D com graduao de 0 N a 50 N e um cubo macio e
homogneo de 10 cm de aresta e 3 kg de massa. Inicialmente, foi conferida a calibrao do dinammetro,
constatando-se a leitura de 30 N quando o cubo era preso ao dinammetro e suspenso no ar. Ao mergulhar o cubo na
gua do lago, at que metade do seu volume ficasse submersa, foi registrada a leitura de 24 N no dinammetro.

Considerando que a acelerao da gravidade local de 10 m/s
2
, a densidade da gua do lago,
em g/cm
3
,
a) 0,6.
b) 1,2.
c) 1,5.
d) 2,4.
e) 4,8.

06 - (ENEM/2010) O cdmio, presente nas baterias, pode chegar ao solo quando esses
materiais so descartados de maneira irregular no meio ambiente ou quando so incinerados. Diferentemente da forma
metlica, os ons Cd
2+
so extremamente perigosos para o
organismo, pois eles podem substituir ons Ca
2+
, ocasionando
uma doena degenerativa nos ossos, tornando-os muito porosos
e causando dores intensas nas articulaes. Podem ainda inibir
enzimas ativadas pelo ction Zn
2+
, que so extremamente
importantes para o funcionamento dos rins. A figura mostra a
variao do raio de alguns metais e seus respectivos ctions.

Com base no texto, a toxicidade do cdmio em sua forma inica
consequncia de esse elemento

a) apresentar baixa energia de ionizao, o que favorece a
formao do on e facilita sua ligao a outros compostos.
b) possuir tendncia de atuar em processos biolgicos mediados por ctions metlicos com cargas que variam de +1
a +3.
c) possuir raio e carga relativamente prximos aos de ons metlicos que atual nos processos biolgicos, causando
interferncia nesses processos.
d) apresentar raio inico grande, permitindo que ele cause interferncia nos processos biolgicos em que,
normalmente, ons menores participam.
e) apresentar carga +2, o que permite que ele cause interferncia nos processos biolgicos em que, normalmente,
ons com cargas menores participam.




164
07 - (ENEM/2010) O rtulo de uma garrafa de gua mineral natural contm as seguintes informaes:

As informaes qumicas presentes no rtulo de vrios produtos
permitem classificar o produto de vrias formas, de acordo com
seu gosto, seu cheiro, sua aparncia, sua funo, entre outras. As
informaes da tabela permitem concluir que essa gua

a) gasosa.
b) inspida.
c) levemente azeda.
d) um pouco alcalina.
e) radioativa na fonte.












08 - (ENEM/2010) Devido ao seu teor de sais, a gua do mar imprpria para o consumo humano e para a maioria
dos usos da gua doce. No entanto, para a indstria, a gua do mar de grande interesse, uma vez que os sais
presentes podem servir de matrias-primas importantes para diversos processos. Nesse contexto, devido a sua
simplicidade e ao seu baixo potencial de impacto ambiental, o mtodo da precipitao fracionada tem sido utilizado
para a obteno dos sais presentes na gua do mar.

Tabela 1: Solubilidade em gua de alguns compostos presentes na gua do mar a 25C



Suponha que uma indstria objetiva separar determinados sais de uma amostra de gua do mar a 25C, por meio da
precipitao fracionada. Se essa amostra contiver somente os sais destacados na tabela, a seguinte ordem de
precipitao ser verificada:

a) Carbonato de clcio, sulfato de clcio, cloreto de sdio e sulfato de magnsio, cloreto de magnsio e, por ltimo,
brometo de sdio.
b) Brometo de sdio, cloreto de magnsio, cloreto de sdio e sulfato de magnsio, sulfato de clcio e, por ltimo,
carbonato de clcio.
c) Cloreto de magnsio, sulfato de magnsio e cloreto de sdio, sulfato de clcio, carbonato de clcio e, por ltimo,
brometo de sdio.
d) Brometo de sdio, carbonato de clcio, sulfato de clcio, cloreto de sdio e sulfato de magnsio e, por ltimo,
cloreto de magnsio.
e) Cloreto de sdio, sulfato de magnsio, carbonato de clcio, sulfato de clcio, cloreto de magnsio e, por ltimo,
brometo de sdio.



165
09 - (ENEM/2010) Ao colocar um pouco de acar na gua e mexer at a obteno de uma s fase, prepara-se uma
soluo. O mesmo acontece ao se adicionar um pouquinho de sal gua e misturar bem. Uma substncia capaz de
dissolver o soluto denominada solvente; por exemplo, a gua um solvente para o acar, para o sal e para vrias
outras substncias. A figura a seguir ilustra essa citao.


Disponvel em: www.sobiologia. com.br. Acesso em: 27 abr. 2010.

Suponha que uma pessoa, para adoar seu cafezinho, tenha utilizado 3,42g de sacarose (massa molar igual a 342
g/mol) para uma xcara de 50 mL do lquido. Qual a concentrao final, em mol/L, de sacarose nesse cafezinho?

a) 0,02
b) 0,2
c) 2
d) 200
e) 2000

10 - (ENEM/2009) Sabes so sais de cidos carboxlicos de cadeia longa utilizados com a finalidade de facilitar,
durante processos de lavagem, a remoo de substncias de baixa solubilidade em gua, por exemplo, leos e
gorduras. A figura a seguir representa a estrutura de uma molcula de sabo.



Em soluo, os nions do sabo podem hidrolisar a gua e, desse modo, formar o cido carboxlico correspondente.
Por exemplo, para o estearato de sdio, estabelecido o seguinte equilbrio:

+ + OH COOH ) CH ( CH O H COO ) CH ( CH
16 2 3 2 16 2 3


Uma vez que o cido carboxlico formado pouco solvel em gua e menos eficiente na remoo de gorduras, o pH
do meio deve ser controlado de maneira a evitar que o equilbrio acima seja deslocado para a direita.

Com base nas informaes do texto, correto concluir que os sabes atuam de maneira

a) mais eficiente em pH bsico.
b) mais eficiente em pH cido.
c) mais eficiente em pH neutro.
d) eficiente em qualquer faixa de pH.
e) mais eficiente em pH cido ou neutro.


166







PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE







C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

B
B
I
I
O
O
Q
Q
U
U

M
M
I
I
C
C
A
A
I
I
I
I
























D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 2 BIOLOGIA

167
1 LETRA U C A G 3 LETRA
FEN SER TIR CIS U
U FEN SER TIR CIS C
LEU SER SS SS A
LEU SER SS TRP G
LEU PRO HIS ARG U
C LEU PRO HIS ARG C
LEU PRO GLU ARG A
LEU PRO GLU ARG G
ILE TRE ASP SER U
A ILE TRE ASP SER C
ILE TRE LIS ARG A
MET TRE LIS ARG G
VAL ALA ac.ASP GLI U
G VAL ALA ac.ASP GLI C
VAL ALA ac.GLU GLI A
VAL ALA ac.GLU GLI G
2 LETRA
CDIGO GENTICO
FEN = fenilalanina ILE = isoleucina
LEU = leucina MET = metionina
SER = serina TRE = treonina
TIR = tirosina ASP = asparagina
ClS = cistena LIS = l isina OBS: SS = sem sentido
TRP = triptofano VAL = valina
PRO = prolina ALA = alanina
HIS = histidina GLI = gl icina
GLU = glutamina ac.ASP = c. asprtico
ARG = argi nina ac.GLU = c. glutmico
SIGLAS AMINOCIDOS

01 - (FUVEST SP/1995) No DNA de um organismo, 18% das bases nitrogenadas so constitudas por citosina. Que
outras bases nitrogenadas devem existir neste DNA e em que propores? Justifique sua resposta.

02 - (EFEI MG/2000) Em Maio de 1999 , um estudo publicado na revista Nature (v.399,p.316) tenta esclarecer se a
famosa ovelha Dolly, clonada a partir de uma clula somtica (no embrionria) de uma ovelha adulta, j nasceu velha
ou no. O resultado sugere que o DNA de Dolly velho, ou seja, que o seu tamanho, que diminui a cada duplicao,
compatvel com o tamanho do DNA de ovelhas de 6 anos. Entretanto, exames clnicos no encontraram nenhum sinal
de envelhecimento precoce, ou seja, a certeza sobre se Dolly realmente nasceu velha s vir com o tempo.
Considere a seguinte seqncia de um molde de DNA.
3 A C T G G A T T G A G C C T A A G 5
a) Escreva a seqncia da fita de DNA resultante da duplicao deste molde.
b) Escreva a seqncia da fita de RNA resultante da transcrio deste molde.
c) Que tipo de RNA formado na transcrio?

03 - (UEPA/1999) Atualmente sabemos que os cidos nuclicos esto diretamente ligados a importantes funes
celulares, como a sntese protica e a hereditariedade, vistos que entram na composio de genes e,
conseqentemente, na de cromossomas. Em relao ao exposto acima, s figuras abaixo e tabela do cdigo
gentico, responda:

arroz
metionina
triptofano


feijo
leucina
fenilanina
treonina
valina
lisina
isoleucina

Clula em anfase
No-disjuno cromossmica




Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

168
a) Considerando esses dois exemplos de aminocidos existentes no arroz, quais os codons e os anti-codons a eles
relacionados?
b) Considerando esta seqncia de DNA: C A T A A C T G C mencione, em ordem, quais dos aminocidos
contidos no feijo esto a ela (seqncia. relacionados.
c) Quais so os chamados codons SEM SENTIDO e qual o seu significado?
d) Como est dividida a INTERFASE e em qual de seus perodos ocorre a duplicao do DNA?
e) Durante a Mitose, a no-disjuno (figura acima. propicia o aparecimento de aberraes nas clulas filhas. Diga o
nome das aberraes verificadas nas clulas Ae B.

04 - (UFRJ/1992) Observe as duas seqncias do RNA-m abaixo. Somente uma corresponde uma mensagem
capaz de codificar um peptdeo. O codon AUG no RNA mensageiro codifica o incio de uma mensagem e o codon UAA
o final. O sentido da traduo da direita para esquerda.
I. UAA UUA CAG AAG UAA CCG GAC AAU UAA AAU GUA UAA GCU UAA CCG CCG
II. GAC AUG UUU UCG AAC GAU GAC GCA CCA CCC CAU AAU GUG AAU GUG UCG
Qual das duas molculas de RNA codifica o peptdeo? Justifique sua resposta.

05 - (UFRJ/1993) Um pesquisador comparou as estruturas do duas protenas. Cada uma dessas protenas foi obtida
de uma espcie animal diferente.
A pesquisa revelou dois resultados importantes: 1) Na seqncia de aminocidos, havia 66% de homologia entre elas.
2) Na seqncia dos genes precursores das duas protenas estudadas, a homologia observada foi de apenas 45%.
Explique a discrepncia observada entre essas duas percentagens.
06 - (UFRJ/1996) O genoma da bactria E.coli tem um tamanho de 4 x 10
6
pares de nucleotdeos. J o genoma
haplide humano tem 3 x 10
9
pares de nucleotdeos. Para replicar o genoma, antes da diviso celular, existe uma
enzima, a DNA polimerase, cuja velocidade de reao equivalente a cerca de 800 nucleotdeos /s. Assim, para
replicar todo o genoma de uma bactria, a DNA polimerase consumiria cerca de 83 minutos e, para o genoma humano,
aproximadamente 43 dias!
Sabemos, no entanto, que o tempo de gerao da E.coli de cerca de 20 minutos, e que o tempo mdio de replicao
de uma clula eucariota de 12 horas.
Assumindo que a DNA polimerase apresenta uma velocidade de reao constante para todas as espcies analisadas,
explique essa aparente contradio.

07 - (UFRJ/1998) Suponha um gene de um eucarioto responsvel pela sntese de uma protena. Nesse gene existem
ntrons, ou seja, regies do ADN cujas informaes no esto presentes na protena em questo.
As regies do ARN transcrito correspondentes aos ntrons so eliminadas aps o processo de transcrio.
A figura a seguir representa o resultado de uma experincia de hibridao do ARN mensageiro com a cadeia de ADN
que lhe deu origem.

A figura mostra cinco regies, identificadas por nmeros de 1 a 5.
Quais dessas regies correspondem aos ntrons? Justifique sua resposta.

08 - (UERJ/2005) Os conhecimentos atuais de biologia celular, biologia molecular e engenharia gentica podem,
muitas vezes, estabelecer com segurana o parentesco entre pessoas, mesmo quando elas pertencem a geraes
afastadas entre si.
O heredograma abaixo mostra os descendentes do casal Joo e Maria.

Atualmente, de toda essa famlia, apenas Maria e todos os seus
bisnetos esto vivos, e se apresentaram para a identificao de
herdeiros do casal citado. Por no haver documentos legais
comprobatrios da relao de parentesco, nem ser possvel a coleta de
material gentico dos membros falecidos da famlia, foi utilizada, dentre
outras, a tcnica de identificao por meio do estudo do DNA
extranuclear.
Indique o nmero de:
a) bisnetos do sexo masculino e do sexo feminino que poderiam ser identificados com aproximadamente 100% de
certeza, por tcnicas que determinam a homologia entre amostras de DNA extranuclear, e justifique sua resposta;
b) netos e bisnetos de Joo e Maria que possuram ou possuem o cromossomo Y idntico ao de Joo e justifique sua
resposta.

169
09 - (UFRJ/1993) Duas substncias A e B ao reagirem temperatura de 25C geram um produto AB. Essa reao
muito lenta. Quando se acrescenta a substncia X que pode ser um catalisador inorgnico ou ento uma enzima, a
velocidade dessa reao aumenta acentuadamente.
Para se investigar a natureza da substncia X, realizaram-se vrios experimentos para medir a velocidade da
reao (concentrao do composto AB depois de cinco minutos de reao).
Os resultados esto no tabela a seguir:
Experimento
nmero
Temperatura
(C)
Substncia
A B X

Velocidade
da reao
I
II
III
IV
25
25
100
25 (*)
(+) (+) (-)
(+) (+) (+)
(+) (+) (+)
(+) (+) (+)
0,5
85,0
0,6
0,6

(*) no experimento IV a substncia X foi pr-aquecida 100C, depois resfriada 25C e s ento acrescentada ao
tubo contendo as substncias A e B.
(+) indica presena e (-) indica ausncia.
Com base nos resultados da tabela e sabendo-se que as substncias A e B no degradam a 100
0
C indique se a
substncia X um catalisador inorgnico ou uma enzima. Justifique sua resposta.

10 - (UFRJ/1997) A glicoquinase e a hexoquinase so duas enzimas que reagem com o mesmo substrato, a glicose.
Ambas so enzimas intracelulares que fosforilam a glicose formando glicose 6-fosfato (G6P).
Dependendo da enzima produtora, a G6P pode ou ser degradada na via da gliclise para gerar energia ou ento ser
usada para sntese de glicognio.
A gliclise ocorre nos tecidos em geral e a sntese de glicognio ocorre principalmente no fgado. A sntese do
glicognio somente acontece quando existe excesso de glicose no sangue. Essa uma forma de armazenar esse
acar.
Observe a figura a seguir, que apresenta as velocidades de reao dessas duas enzimas em funo da concentrao
da glicose. Nveis normais de glicose no sangue esto ao redor de 4 mM.
Concentrao de Glicose mM
0 2,5 5 10 15
1
3
5
7
9
V
e
l
o
c
i
d
a
d
e

d
e

R
e
a

o
(
u
n
i
d
a
d
e

a
r
b
i
t
r

r
i
a
)
Hexoquinase
Glicoquinase

Qual das duas enzimas gera G6P para sntese de glicognio heptico? Justifique sua resposta.

11 - (UFRJ/1999) O gato siams um animal de rara beleza pois a pelagem de seu corpo clara com extremidades -
orelhas, focinho, ps e cauda - pretas. A presena do pigmento que d a cor negra a essas extremidades o resultado
da atividade de uma enzima que fica inativada acima de 34C.
Explique por que esses animais tm a pelagem negra nas extremidades do corpo.

12 - (UFAL/2005) Considere uma enzima que naturalmente atue temperatura de 36C.
Explique a conseqncia do aumento de temperatura sobre a atividade dessa enzima.

13 - (UFAL/2005) Durante a reproduo sexuada a variabilidade gentica de uma populao promovida pelo
encontro ao acaso dos gametas.
Identifique, no processo de formao dos gametas (na meiose), uma das fases em que ocorre recombinao. Explique
sua resposta.

14 - (UFRJ/1994) O projeto do genoma humano pretende obter a seqncia completa do DNA dos cromossomas. As
clulas somticas humanas possuem 46 cromossomas.
Qual o nmero mnimo de cromossomas que deve ser seqenciado para que se obtenha essa informao? Justifique
sua resposta.

15 - (UFRJ/2000) No incio do projeto do genoma humano, havia duas estratgias a considerar:
I. sequenciar o ADN total dos cromossomos diretamente;
II. extrair todos os ARNs mensageiros, produzir ADN a partir desses ARNs mensageiros e sequenciar apenas esse
ADN.
Nos dois casos, a tcnica de seqenciamento era a mesma.
Por que a segunda estratgia mais rpida e, portanto, mais econmica?

170
16 - (UERJ/2002) Dois cientistas realizaram uma experincia com o objetivo de estudar a transmisso das informaes
contidas nos genes do ncleo de clulas de diferentes tecidos. Ncleos de vulos de r no-fertilizados foram
substitudos por ncleos de clulas somticas, retiradas de uma mesma r. Os cientistas observaram que a grande
maioria destas clulas, com seus novos ncleos, resultaram na formao de embries normais.
Explique por que:
a) esses ncleos transplantados de clulas somticas de diferentes tecidos deram origem a indivduos normais e
idnticos;
b) o resultado da experincia seria diferente se tivessem sido usados ncleos de clulas germinativas.

17 - (UFRJ/1996) O teste de tipagem de DNA revelou que nos seres humanos existe individualidade genmica. Isto
significa que cada indivduo possui variaes discretas e caractersticas na seqncia de seu DNA, ou seja, a
seqncia de nucleotdeos do DNA de cada pessoa nica (excetuando-se o caso de gmeos monozigticos).
Assim, a tipagem do DNA revela um padro de bandas que estvel (presente no DNA de todos os tecidos) e
transmitido aos descendentes seguindo as leis de Mendel.
Graas a essas caractersticas possvel atualmente realizar testes de paternidade que comparam os padres de
bandas de DNA das pessoas e revelam se um homem e de fato o pai biolgico de uma outra pessoa.
Suponha agora a seguinte situao: um homem acusado de ser o pai de uma criana tenta burlar o teste de tipagem
de DNA; um amigo o aconselha a receber uma transfuso de sangue 2 meses antes do teste (em geral colhe-se o
sangue como fonte de clulas nucleadas).
a) Qual a influncia da transfuso sugerida no resultado no exame?
b) Que precaues podem ser tomadas para desmascarar a tentativa de fraude?

18 - (UFG GO/2006) O exame de paternidade atravs da comparao de DNA seqenciado vem sendo utilizado para
determinar progenitores. possvel determinar o pai de um recm-nascido quando a dvida sobre a paternidade desse
recm-nascido est entre gmeos univitelinos? Justifique sua resposta.

19 - (UFRN/2005) O teste de paternidade usando o DNA tornou-se muito freqente hoje. No entanto, as pessoas
tm muitas dvidas a respeito desse tipo de exame.
As frases abaixo constam numa lista de mitos e verdades sobre o teste de DNA encontrada na internet
(http://www.gene.com.br).
I. O exame de DNA s pode ser feito com sangue.
II. Sou primo da me e estou com medo do resultado ser positivo, mesmo que eu no seja o verdadeiro pai.
III. Ele j morreu e no deixou nenhum outro parente vivo. Nunca poderei provar que ele era o pai do meu filho.

Justifique por que cada uma das frases acima constitui um mito.

20 - (UFTM MG/2007) Considere o seguinte drama familiar:
Casal 1: Marta e Joo.
Casal 2: Marina e Guilherme.
Marta e Marina so irms e deram luz no mesmo dia e na mesma maternidade. Nasceram as crianas Marcos e
Pedro. As enfermeiras entregaram Marcos ao casal 1, e entregaram Pedro ao casal 2.
Passados alguns anos, as irms Marta e Marina aventaram a hiptese de as crianas terem sido trocadas no berrio.
Suspeitavam de que, na maternidade, foi entregue a cada uma o sobrinho, e no o filho verdadeiro.
O caso foi levado justia, e o juiz solicitou que fosse feito um exame de DNA para se determinarem os verdadeiros
pais das crianas.
O teste foi feito, e o resultado est esquematizado na figura, em que cada indivduo apresenta um padro com duas
bandas (faixas) de DNA, cada uma das bandas representando um alelo do mesmo gene.


a) Se o padro de bandas de DNA de Marcos no fosse conhecido, teria sido possvel determinar de qual casal
Pedro filho? Justifique.
b) Considerando o padro de bandas de DNA de todos os envolvidos, houve troca de crianas na maternidade?
Justifique.



171
21 - (UFRJ/1994) O camundongo gigante da figura cresceu partir de um zigoto no qual foi microinjetado o gene do
hormnio do crescimento do rato. Esse camundongo chamado de transgnico.

Se ao invs de injetar o zigoto com o DNA, fosse injetado o RNA-m do gene do
hormnio do crescimento do rato, o resultado seria o mesmo? Justifique sua resposta.






22 - (UFRJ/2002) Um estudo recente realizado com espermatozides de camundongos normais descreveu o gene
que codifica uma protena (CatSper), que forma na membrana da cauda do gameta um canal de Ca2+ (esses canais
permitem a entrada rpida de clcio atravs da membrana).
Usando tcnicas de engenharia gentica, os cientistas conseguiram produzir camundongos transgnicos cujos
espermatozides no expressavam a protena CatSper. As figuras mostram os resultados de alguns experimentos
realizados com os espermatozides de camundongos normais e com os de camundongos transgnicos.
Contagemdeespermatozides
Normal Transgnico
N

m
e
r
o

(
m
i
l
h

e
s
)
2,5
2,0
1,5
1
0,5
0

Velocidadedos espermatozides
Normal Transgnico
V
e
l
o
c
i
d
a
d
e

e
m

(
m
/
s
)

100
80
60
40
20
0


Observe as figuras e responda.
De que modo um composto que inibisse especificamente a ao da protena CatSper estaria agindo como um
dispositivo anticoncepcional?

TEXTO: 1 - Comum questo: 23

Imagine-se vivendo a seguinte situao:
Voc, sua famlia e um grupo de amigos, esto reunidos numa ensolarada manh de vero, desfrutando do prazer
de sentar-se frente ao mar, sentindo nos ps a areia fina da praia do Atalaia, em Salinas, refrescando-se com a brisa
marinha e deliciando-se com gua de coco gelada (ou sua bebida favorita), acompanhada de uma boa dose de
camares fritos, ou de saborosas ostras regionais, temperadas apenas com sal e suco de limo. Todos cuidaram de
proteger a pele, adequadamente, das radiaes solares.
Nesse clima de descontrao total, sempre bem-vinda a prtica de um frescobol, ou de uma boa caminhada (quem
sabe at uma corrida!) ao longo da praia, para transpirar e exercitar um pouco a musculatura, j que o corre-corre
dirio nem sempre deixa tempo livre para uma atividade fsica regular.
Com o avanar das horas, o grupo decide desfrutar o mximo deste cenrio de muito sol, da gua esverdeada do
mar, da viso deslumbrante das verdejantes dunas de areia, e fica para o almoo. Delicia-se de um variado cardpio
composto de peixe-frito e batatas-fritas, farofa e molho, mexilho refogado, acompanhado de salada de alface e
tomates e, como no poderia deixar de ser, o indispensvel caranguejo ao toque-toque, sempre atentos com a
ingesto de lquidos, para prevenir uma indesejvel desidratao.
No final da tarde, antes de retornar, nada melhor que um bom banho no Lago da coca-cola, para retirar o sal deixado
na pele pelo mar. Finalmente em casa, todos desfrutam de um merecido descanso para a reposio de energia, pois a
noite se aproxima e ningum pode dispensar o agradvel passeio pela maravilhosa orla do Maarico e ser feliz !

23 - (UFPA/2001) Ao servir o almoo e querendo agradar o grupo, o jovem barraqueiro disps-se a elogiar a
qualidade dos alimentos servidos e, numa linguagem muito prpria, afirmou que a salada era especial, feita com folhas
que cresceram na gua e os tomates eram daqueles feitos no laboratrio, sendo mais saborosos porque demoravam
mais tempo amadurecendo no p.
Ao compreender que o rapaz falava de alface hidropnica e de tomates geneticamente modificados (ou transgnicos),
estabeleceu-se um clima de incerteza quanto ingesto ou no da salada.
Considerando que, atualmente, muitas espcies vegetais vm sendo aperfeioadas pela Engenharia Gentica atravs
da manipulao do DNA, como o caso do tomate referido pelo barraqueiro, indique as respectivas funes das
enzimas de restrio e dos plasmdeos, no processo de construo de uma molcula de DNA recombinante.




172











PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE







C
C
o
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n
n
t
t
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D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 3 BIOLOGIA

173

01 - (FUVEST SP/1995) Uma populao de bactrias foi colocada em um meio de cultura saturado de um
determinado antibitico. A maioria das bactrias morreu. No entanto, algumas sobreviveram e deram origem a
linhagens resistentes a este antibitico.
a) Explique o processo segundo a teoria lamarquista de evoluo.
b) Explique o processo segundo a teoria darvinista de evoluo.

02 - (FUVEST SP/1999) O desenvolvimento da Gentica, a partir da redescoberta das leis de Mendel, em 1900,
permitiu a reinterpretao da teoria da evoluo de Darwin. Assim, na dcada de 1940, formulou-se a teoria sinttica
da evoluo. Interprete o diagrama a seguir, de acordo com essa teoria.



a) Que fator evolutivo est representado pela letra A?
b) Que mecanismos produzem recombinao gnica?
c) Que fator evolutivo est representado pela letra B?

03 - (UFPA/1998) O uso indiscriminado de antibiticos favorece a preservao de linhagens bacterianas resistentes
a esses medicamentos. Como exemplo, temos o caso do Vibrio cholerae, agente causador da clera, do qual j so
conhecidas linhagens resistentes a, pelo menos, cinco antibiticos.
(Adaptao: Cssio Leite Vieira - Folha de So Paulo, 13/12/92)

Com base na teoria moderna da evoluo, explique a resistncia dessas bactrias aos antibiticos.

04 - (UFRJ/1992) Duas espcies de pererecas A e B, foram encontradas em trs ilhas. Na ilha I s existia a espcie
A, na ilha II s existia a espcie B e na ilha III existiam as duas espcies. Nas pererecas, o acasalamento precedido
por um canto nupcial. Os cantos nupciais das duas espcies foram gravados nas trs ilhas e esto representados
no grfico abaixo:

Ilha Espcie canto
I
II
III
A
B
A
B


Com base na teoria da evoluo. explique a mudana ocorrida no canto nupcial da espcie B na ilha II.

05 - (UFRJ/1993) Em determinada regio da Birmnia, so colocados 5 anis de metal no pescoo das meninas
quando elas atingem a idade de 5 anos. Com o passar dos anos, novos anis so a elas acrescentados. Ao chegarem
idade adulta essas mulheres apresentam um pescoo que possui o dobro do comprimento normal.
Essa tradio acabar levando ao nascimento de indivduos de pescoo mais longo nas prximos geraes? Justifique
sua resposta.

Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

174
06 - (UFRJ/1992) O metilmercrio um poluente que surge da organificao do mercrio que jogado nos rios, em
garimpos de ouro. O homem pode se intoxicar ao ingerir um peixe contaminado por esse poluente. Isso pode acarretar
leses no seu sistema nervoso. Caso surgisse um gene mutante na populao humana, capaz de formar uma enzima
eficiente na metabolizaco e conseqente eliminaco do metilmercrio (como ocorre em certas bactrias), os
indivduos portadores dessa mutao estariam protegidos da intoxicao por esse poluente.
Explique como a seleo natural poderia agir sobre a freqncia desse gene mutante nas seguintes situaes:
a) populao humana, portadora do mutante, vivendo em ambiente no poludo por mercrio.
b) populao humana, portadora do mutante, vivendo em ambiente poludo por mercrio.

07 - (UFRJ/1993) A mariposa Pieris brassicae em condies de laboratrio, temperatura constante de 25C produz,
geraes no perodo de um ano.
Populaes naturais dessa mariposa so encontradas em vrias localidades, como mostra o tabela a seguir:

Localidade
CEI
Polnia
Tchecoslovquia
Palestina
Latitude
60 N
53 N
48 N
32 N
Nmero de geraes
observadas em 1 ano
1
2
3
7


Com base nos dados da tabela explique a variao do nmero de geraes da mariposa nas diferentes localidades.

08 - (UFRJ/1993) Nas moscas do gnero Drosophila, a fmea identifica o macho de sua espcie mediante a
percepo do som produzido pela velocidade de batimento das asas. Cada espcie tem um som diferente e, assim,
fmeas de populaes naturais, na poca da reproduo, dificilmente se enganam na identificao dos machos de sua
espcie; contudo, quando essas moscas so criadas em laborotrio, em caixas contendo muitos indivduos, algumas
podem copular com machos de outra espcie.
Um pesquisador colocou, em uma caixa apropriada, um certo nmero de machos e fmeas da espcie A e igual
nmero de machos e fmeas da espcie B. A cada gerao, as moscas hbridas eram retiradas da caixa antes que
pudessem se reproduzir, deixando-se apenas as moscas das duas espcies. O grfico a seguir mostra a variao da
freqncia das moscas da espcie A, da espcie B e dos hbridos A/B em 32 geraes:

20
40
60
80
100
1 4 12 20 32
Espcie B
Hbridos
A/B
Espcie A
%

F
r
e
q

n
c
i
a

d
e

i
n
d
i
v

d
u
o
s
Nmero de geraes


a) Qual das espcies est melhor adaptada s condies de reproduo em laboratrio? Justifique suo resposta.
b) Qual o agente evolutivo que melhor explica a reduo do nmero de hbridos ao longo das 32 geraes? Justifique
sua resposta.

09 - (UFRJ/1995) Leia com ateno as seguintes informaes:
Informao I: O nmero de espcies de insetos que comem plantas na regio tropical , aproximadamente, trs vezes
maior que o de espcies que comem plantas na regio temperada.
Informao II: As plantas produzem substncias, como os alcalides, que so txicas para muitas espcies de insetos
que se alimentam de plantas.

Um estudo mostrou que 35% das espcies de plantas da regio tropical produzem alcalides, enquanto apenas 15%
das espcies de plantas da zona temperada produzem essas substncias.
Explique o mecanismo evolutivo que, possivelmente, gerou essa diferena percentual entre as plantas das duas
regies.

175
10 - (UFRJ/1999) Os machos de uma certa espcie de pssaros so territoriais, ou seja, so animais que delimitam e
defendem a regio em que se instalam. Os mais fortes escolhem e ocupam os melhores territrios, dos quais expulsam
qualquer outro macho que tente se aproximar. Na poca do acasalamento, as fmeas passeiam por todos os
territrios e decidem com que macho vo procriar.
O grfico a seguir mostra a ordem em que 10 machos dessa
espcie foram escolhidos.

O eixo das ordenadas indica a seqncia em que os machos foram
escolhidos e o eixo das abscissas indica a qualidade dos territrios.
a) O que determina a escolha preferencial dos machos pelas
fmeas?
b) Qual o mecanismo evolutivo que explica esse padro?





11 - (UFLA MG/2006) Em um arquiplago ocenico, todas as ilhas so habitadas por aves de um mesmo gnero.
Cada ilha possui uma nica espcie desse gnero e as diferenas morfolgicas entre elas so o tamanho e o formato
do bico.
a) Qual ter sido a primeira etapa desse processo de especiao?
b) Que presso seletiva pode ter determinado a presena de aves com bicos diferentes em diferentes ilhas?
c) Qual seria o procedimento para confirmar que as aves encontradas nas diferentes ilhas so de fato pertencentes a
espcies diferentes?

12 - (EFOA MG/2000) O processo de especiao dos seres vivos acompanhado, ao longo do tempo, por
modificaes das freqncias gnicas de suas populaes.
a) Basicamente, como a seleo natural interfere nessas modificaes?
b) Alm dos mecanismos da seleo natural, cite dois exemplos, reconhecidos evolutivamente, de fatores que
interferem nessas modificaes.

13 - (FUVEST SP/2005) Devido ao aparecimento de uma barreira geogrfica, duas populaes de uma mesma
espcie ficaram isoladas por milhares de anos, tornando-se morfologicamente distintas.
a) Explique sucintamente como as duas populaes podem ter-se tornado morfologicamente distintas no decorrer do
tempo.
b) No caso de as duas populaes voltarem a entrar em contato, pelo desaparecimento da barreira geogrfica, o que
indicaria que houve especiao?

14 - (UFBA/2006) Os peixes recifais marinhos formam um dos mais variados grupos de vertebrados existentes, e suas
comunidades tm sido estudadas em diferentes regies do mundo.
Os ambientes recifais, presentes [...] em geral em guas litorneas, so formados por estruturas slidas ou
consolidadas, que podem ter origem biognica ou no. Os de origem biognica so formados pela deposio de
material calcreo, por alguns tipos de corais e outros organismos construtores. J os de origem inorgnica podem
surgir devido cimentao natural de gros arenosos ou pela formao de costes rochosos [...]. Ambientes mais
complexos tm maior quantidade de micro-hbitats, seja pela presena de mais ramos e reentrncias de corais, ou
pela existncia de variados tamanhos de tocas formadas por pedras e/ou outros substratos consolidados. Esses
ambientes so o hbitat das mais diversas e complexas comunidades de peixes, incluindo representantes de pelo
menos 100 famlias desses animais. Somadas, as espcies dessas comunidades representam cerca de 20% de todos
os peixes atuais.
(RANGEL e outros, 2005, p. 66).
A partir da anlise das informaes do texto, apresente um argumento que possa justificar a grande diversidade de
espcies de peixes nos ambientes recifais.

15 - (UFMG/2006) A fragmentao de um ecossistema uma das principais causas da extino de espcies.
Analise esta figura:

Alm da extino de espcies, a fragmentao de
ecossistemas implica outras conseqncias igualmente
danosas natureza.






176
1. CITE duas dessas conseqncias.
Conseqncia 1:
Conseqncia 2:

2. CITE o nmero do fragmento . I, II ou III . em que a espcie remanescente apresenta maior risco de extino.
JUSTIFIQUE sua resposta.
Fragmento:
Justificativa:

3. Analise este fragmento:



a) CITE o fator evolutivo que atuou nesse fragmento.
b) EXPLIQUE como esse fator evolutivo atua.

4. Observe as espcies representadas nessas figuras:



Alm da fragmentao de ecossistemas, outras causas vm contribuindo para a extino dessas espcies.
CITE duas dessas causas.
Causa 1:
Causa 2:

16 - (UFRJ/1994) A subtilisina e a quimotripsina so enzimas que digerem protenas com estruturas primria e terciria
diferentes mas com stios ativos essencialmente idnticos.
J a lactalbumina-alfa e a lisozima so protenas que possuem estruturas primrias muito semelhantes entre si mas
que desempenham funes diversas, ou seja, possuem stios ativos diferentes.
Qual desses dois pares de protena sofreu evoluo compatvel com o modelo da convergncia evolutiva? Justifique
sua resposta.

17 - (EFOA MG/2006) A teoria moderna da evoluo considera a mutao gnica, a recombinao gnica e a seleo
natural como os principais fatores evolutivos. Sobre estes fatores, responda:
a) Que fator ocorre exclusivamente em organismos sexuados?
b) Que fator leva substituio de uma base nitrogenada por outra na molcula de DNA?
c) Qual o principal fator atuante na eliminao de indivduos menos adaptados a um ambiente particular?
d) Qual a fonte primria de variabilidade gentica?
e) O que recombinao gnica?




177

18 - (UFG GO/1994) A histria evolutiva da vida, na Terra, pode ser catalogada em diferentes perodos e eras. O
jurssico correspondente ao perodo em que predominaram os grandes rpteis, como os dinossauros, e florestas de
gimnospermas.
O filme Parque dos Dinossauros recria esses grandes rpteis e os colocam face a face com o homem.
Considerando essa biocenose e os seus descendentes, relacione:
a) dinossauros X homens;
b) irradiao adaptativa X rgos homlogos;
c) convergncia adaptativa X rgos anlogos.

19 - (UFRJ/2006) Os tigres de dentes-de-sabre so mamferos extintos. Esses animais possuam caninos superiores
muito desenvolvidos, em forma de sabre. Um fato menos conhecido que houve vrias espcies de mamferos
placentrios com dentes-de-sabre.
O diagrama a seguir mostra a filogenia provvel dos tigres de dentes-de-sabre placentrios Barbourofelis e Smilodon.


* apenas os retngulos sombreados representam tigres de dentes-de-sabre.

A presena da caracterstica dentes-de-sabre em Barbourofelis e Smilodon representa um caso de homologia ou de
analogia? Justifique sua resposta.

20 - (UFRRJ/1999) Embora sejam popularmente chamados de ursos, na realidade o urso castanho de origem
europia, Ursus arctos; o urso preto americano, Euarctos americanus; e o urso polar branco, Thalarctos maritimus, so
animais distintos.
a) Se fosse possvel o encontro do urso castanho com o urso polar, um suposto acasalamento resultaria em
reproduo? Justifique.
b) Explique por que ocorreu a diferenciao entre esses animais?

21 - (UNIRIO RJ/2005) A tabela seguinte indica a viabilidade de prole frtil resultante do cruzamento entre indivduos
de trs populaes diferentes ( I, II e III ) que vivem em regies prximas dentro de um bosque.



Quantas espcies existem no momento considerado e quantas passariam a existir, se a populao II fosse extinta?
Justifique sua resposta.

22 - (UFF RJ/2005) Diferentes espcies de peixes herbvoros marinhos do mesmo gnero so encontradas nas
regies tropicais do Oceano Atlntico, tanto na costa do Continente Americano, quanto na costa do Continente
Africano. Aps estudos sobre este grupo, foi possvel elaborar o diagrama e o quadro abaixo, onde espcies distintas
foram representadas por diferentes letras.

* Os nmeros da coluna Alimento representam:
1. algas com lminas flutuantes
2. algas incrustadas nos corais
a) Considerando os mecanismos de especiao, como poderia ser explicado o surgimento das espcies C e D a
partir de uma espcie ancestral?
b) Das espcies citadas, qual delas mais se assemelha espcie ancestral?
c) Que tipo de relao/interao ecolgica pode ocorrer entre D e E? Justifique sua resposta.


178
TEXTO: 1 - Comum questo: 23
Exrcito Cururu

Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo brasileiro vira praga na Austrlia.
Sapos, milhes de sapos asquerosos e venenosos, em saltos pelo sol at onde a vista alcana. No se trata de uma
das famosas sete pragas do Egito. A invaso real e acontece na costa leste australiana. Esse exrcito coaxante
formado por centenas de milhes de sapos amaznicos da espcie Bufo marinus. ou, para o brasileiro leigo, o
folclrico sapo-cururu. O bicho foi introduzido na Austrlia em 1935 para o controle biolgico de um besouro que
atacava os canaviais, estratgia utilizada com sucesso nos Estados Unidos e na Amrica Central. Mas na terra dos
cangurus o cururu no funcionou. Pior: transformou-se rapidamente em praga.
Peter Moon.
(ISTO , n
o
1302, 14.09.94, p.50)
23 - (UFG GO/1997) Reconhecendo a vida como resultado de um longo processo no tempo,
a) considere os cangurus e justifique, exemplificando, a afirmativa: a ontognese recapitula a filognese;
b) enumere e explique trs caractersticas que comprovem que os besouros so mais evoludos que os sapos ou que
os sapos so mais evoludos que os besouros com relao ao esqueleto, musculatura e circulao.

Q QU UE ES ST T E ES S D DO O E EN NE EM M

01 - (ENEM Simulado/2009) A maior parte dos mamferos especialmente os grandes no pode viver sem gua
doce. Para os mamferos marinhos, gua doce ainda mais difcil de ser obtida. Focas e lees-marinhos captam gua
dos peixes que consomem e alguns comem neve para obt-la. Os peixes-boi procuram regularmente gua doce nos
rios. As baleias e outros cetceos obtm gua de seu alimento e de goladas de gua do mar. Para tanto, os cetceos
desenvolveram um sistema capaz de lidar com o excesso de sal associado ingesto de gua marinha.
WONG, K. Os mamferos que conquistaram os oceanos. In: Scientific American Brasil.
Edio Especial n5: Dinossauros e Outros Monstros. (adaptados).

A grande quantidade de sal na gua do mar

a) torna impossvel a vida de animais vertebrados nos oceanos.
b) faz com que a diversidade biolgica no ambiente marinho seja muito reduzida.
c) faz com que apenas os mamferos adaptados ingesto direta de gua salgada possam viver nos oceanos.
d) faz com que seja inapropriado seu consumo direto como fonte de gua doce por mamferos marinhos, por exemplo,
as baleias.
e) exige de mamferos que habitam o ambiente marinho adaptaes fisiolgicas, morfolgicas ou comportamentais que
lhes permitam obter gua doce.

02 - (ENEM Simulado/2009) No Perodo Permiano, cerca de 250 milhes de anos atrs (250 m.a.a.), os continentes
formavam uma nica massa de terra conhecida como Pangia. O lento e contnuo movimento das placas tectnicas
resultou na separao das placas, de maneira que j no inicio do Perodo Tercirio (cerca de 60 m.a.a.), diversos
continentes se encontravam separados uns dos outros. Uma das consequncias dessa separao foi a formao de
diferentes regies biogeogrficas, chamadas biomas. Devido ao isolamento reprodutivo, as espcies em cada bioma
se diferenciam por processos evolutivos distintos, novas espcies surgiram, outras se extinguiram, resultando na atual
diversidade biolgica do nosso planeta. A figura ilustra a deriva dos continentes e as suas posies durante um perodo
de 250 milhes de anos.

RICKLEFS, R.E. A economia da natureza. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2003. (adaptado)
De acordo com o texto, a atual diversidade biolgica do planeta resultado
a) da similaridade biolgica dos biomas de diferentes continentes.
b) do cruzamento entre espcies de continentes que foram separados.
c) do isolamento reprodutivo das espcies resultantes da separao dos continentes.
d) da interao entre indivduos de uma mesma espcie antes da separao dos continentes.
e) da taxa de extines ter sido maior que a de especiaes nos ltimos 250 milhes de anos.

179
03 - (UnB DF/2011) Evoluo no ocorre ao acaso. A aleatoriedade da evoluo no poderia proporcionar a
variabilidade da vida, ou mesmo a evoluo das espcies. Darwin explica que a seleo natural determina quem viver
o tempo suficiente para se reproduzir e perpetuar a espcie, o que proporciona a evoluo dessa espcie. Entretanto,
se h seleo, no pode haver apenas aleatoriedade. O importante ficar clara a diferena entre sorteio e seleo. No
sorteio, nenhuma caracterstica em si levada em considerao nas escolhas, tudo ao acaso, aleatrio. Em uma
seleo, pelo menos uma caracterstica utilizada para serem separados ou escolhidos alguns membros dentro de um
grupo.
O acaso desempenha um papel importante na evoluo. Entretanto, uma gama de caractersticas satisfaz s
exigncias da seleo natural, ou seja, variao gentica hereditria com fitness diferenciado. Assim, jamais se deve
interpretar a evoluo como um processo aleatrio. A seleo natural molda as populaes de modo que aquele com
maior sucesso reprodutivo passe seus genes a uma quantidade maior de descendentes. Ela opera sobre algo
preexistente e a nica explicao conhecida para as adaptaes verificadas na natureza.
Internet: <http://biociencia.org> (com adaptaes).
Com relao ao assunto abordado no texto, julgue os itens que se seguem.

( ) Infere-se do texto que o acaso foi o fator mais importante para a produo do conjunto relativamente restrito das
sequncias de aminocidos que existem nos organismos de hoje.
( ) A teoria da evoluo por seleo natural envolve o acaso e a necessidade. O acaso est presente no processo de
reproduo diferencial dos indivduos mais bem adaptados ao ambiente.
( ) A evoluo biolgica considerada processo plenamente aleatrio devido imprevisibilidade dos seus resultados
adaptativos.
( ) Entende-se como sucesso reprodutivo o quanto um indivduo contribui com prole para a gerao seguinte.
( ) Se determinado inseto adquiriu resistncia a um pesticida foi porque o pesticida causou alguma alterao no inseto
a qual o tornou resistente, o que comprova que houve evoluo.



















180






PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE








C
C
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LISTA 4 BIOLOGIA

181

01 - (UFRJ/1999) A formao de uma caracterstica fenotpica depende, em alguns casos, apenas de fatores
genticos. Em outros casos, prevalece a influncia de fatores ambientais. Na maioria das vezes h uma interao entre
fatores genticos e ambientais. Um dos mtodos utilizados para avaliar a importncia relativa dos genes e dos fatores
ambientais na formao de urna caracterstica o estudo comparativo entre irmos gmeos monozigticos criados
juntos e criados separados.
A tabela a seguir, elaborada a partir de um grande nmero de pares de gmeos, indica o grau de concordncia de
quatro caractersticas. Uma concordncia significa que quando um irmo possui a caracterstica, o outro tambm a
possui.

Indique a caracterstica que mais depende de fatores ambientais. Justifique sua resposta.

02 - (UFPR/2005) Uma floresta tropical e uma monocultura de soja so dois ecossistemas bastante distintos.
e.1) Em qual deles as redes alimentares so mais complexas? Justifique.
e.2) Qual deles mais suscetvel a pragas? Justifique.

03 - (UFC CE/1997) Compare os ecossistemas naturais com as monoculturas quanto ao nvel de biodiversidade e
susceptibilidade s pragas.

04 - (UFRJ/1993) No grfico a seguir, esto representadas as variaes de trs parmetros de um ecossistema
formado por plantas e animais que habitam por cem dias um pequeno charco. Esses parmetros so:

- Produo primria (formao de matria orgnica por fotossntese):
- taxa de respirao (energia gasta para manter vivos os animais e os vegetais):
- biomassa (quantidade de matria orgnica viva dos animais e vegetais do ecossistema).

Produo primria (fotossntese)
Taxa de respirao
Biomassa
0 20 40 60 80 100
Dias

Pela observao do grfico, verifica-se que, a partir do 70 dias, a biomassa pra de aumentar.
Explique esse fato.

05 - (UEM PR/2006) Ao estudar a vida, podem-se distinguir diversos nveis hierrquicos de organizao biolgica, que
vo do submicroscpico ao planetrio. Comeando no plano submicroscpico, observa-se que a matria viva
constituda de tomos que se renem quimicamente, formando as molculas das diversas substncias orgnicas.
Seguindo esses nveis hierrquicos, conceitue
a) tecidos;
b) rgos;
c) populao biolgica.

06 - (FUVEST SP/1995) Numa comunidade, organismos X realizam reaes que liberam nitrognio atmosfrico (N
2
);
organismos Y digerem quitina; organismos Z realizam reaes que liberam oxignio gasoso (O
2
) e os organismos W
no contm pigmentos fotoativos e produzem amilase.
a) Qual o papel desempenhado pelos organismos X, Y, Z e W nas cadeias alimentares das quais participam?
b) Considerando que outros seres vivos sejam introduzidos nessa comunidade, que alimentos (X, Y, Z ou W) lhes
fornecero maior quantidade de biomassa?
Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

182
07 - (UEPA/1999) Sobre a cadeia alimentar abaixo responda:

a) Qual(is) o(s) ser(es) visto(s) nesta figura realiza(m) o HERBIVORISMO, e qua(is) realiza(m) o SAPROFITISMO?
b) O que significa dizer: enquanto o produtor fotfilo o consumidor primrio fotfobo?
c) Quais dos seres focalizados so capazes de captar energia luminosa e convert-la em energia qumica? Que
organela contida em suas clulas permite realizar tal fenmeno?
d) Se compararmos esta cadeia alimentar terrestre com as cadeias aquticas, que seres contidos na figura ocupariam o
mesmo nvel trfico do fitoplancton e do zooplancton?
e) D um exemplo de uma ocorrncia ou fenmeno que poderia acontecer, caso houvesse uma caa indiscriminada s
cobras, reduzindo grandemente a populao desses rpteis.

08 - (UFRJ/1997) Em uma lagoa costeira, foram medidas as concentraes na gua de algumas substncias txicas.
Os peixes dessa lagoa tambm foram analisados para as mesmas substncias.
Os resultados dessas medies esto apresentados na tabela abaixo:
Substncia Presenada Fator de
Txica Substncia(mg/g) Bioconcentrao

gua Peixe
Lindane 0,0003 0,3 1.000
Tricloro-
benzeno
PCB-153 0,00003 240 8.000.000
Mirex 0,000008 110 13.750.000
0,0005 0,6 1.200

*Fator de Bioconcentrao = concentrao da substncia txica no peixe/ concentrao da substncia txica na gua.
Os peixes analisados so todos carnvoros.
Por que a concentrao das substncias txicas nos peixes maior do que a observada nas guas da lagoa?

09 - (UFRJ/1992) Duas ilhas tm o mesmo potencial de produo agrcola . Uma das ilhas tem uma populao
humana de hbito alimentar essencialmente vegetariano e na outra h uma populao humana de hbito alimentar
essencialmente carnvoro.
Considerando o fluxo de energia e matria num ecossistema, explique em que ilha a populao humana dever ser
maior.

10 - (UFRJ/1998) As figuras A e B representam esquematicamente a entrada de energia em dois ecossistemas.
A energia que entra igual nos dois ecossistemas e se divide de forma desigual; nas figuras,a espessura das setas
proporcional quantidade de energia.
Um dos ecossistemas um ecossistema agrcola, formado por milho e arroz, o outro uma floresta tropical primria.




Identifique o ecossistema agrcola. Justifique sua resposta.

11 - (UNICAMP SP/1999) A produtividade primria em um ecossistema pode ser avaliada de vrias formas. Nos
oceanos, um dos mtodos para medir a produtividade primria utiliza garrafas transparentes e garrafas escuras,
totalmente preenchidas com gua do mar, fechadas e mantidas em ambiente iluminado. Aps um tempo de incubao,
mede-se o volume de oxignio dissolvido na gua das garrafas. Os valores obtidos so relacionados fotossntese e
respirao.
a) Por que o volume de oxignio utilizado na avaliao da produtividade primria?
b) Explique por que necessrio realizar testes com os dois tipos de garrafas.
c) Quais so os organismos presentes na gua do mar responsveis pela produtividade primria?


183
12 - (UNIFESP SP/2005) O grfico diz respeito composio etria da populao brasileira em 1991, segundo dados
do IBGE.



Entre os vrios fatores que levaram a essa configurao, um deles a diminuio na taxa de mortalidade infantil,
devido a campanhas de vacinao em massa, que tm imunizado um nmero cada vez maior de crianas.

Responda.
a) Cite trs doenas de transmisso viral que afetam com freqncia as crianas, para as quais existem vacinas no
sistema pblico de sade brasileiro e que fazem parte do calendrio oficial de vacinas.
b) Analise a configurao do grfico e, alm da mortalidade infantil, cite uma caracterstica da pirmide que permite que
a associemos a um pas com certo grau de desenvolvimento.
Cite tambm uma caracterstica que faz com que a associemos a um pas subdesenvolvido. Justifique.

13 - (UERJ/1993) VESPA EVITA A PROLIFERAO DE PRAGAS EM PASTAGENS

Uma vespa de apenas 0,5 milmetros pode ajudar o pecuarista a combater uma praga que costuma arrasar grandes
reas de pastagens. Um estudo desenvolvido pela UFMG mostrou que cinco cepas de vespa da famlia
"Trichogrammatidae so capazes de controlar a proliferao da mariposa curuquer-dos-capinzais, cujas larvas se
alimentam de folhagens.
A vespa inibe a ploriferao da praga ao depositar os seus ovos dentro dos ovos da mariposa. Dessa forma, ao invs
de nascerem larvas que mais tarde se transformariam em mariposas, nascem vespas. Atualmente, os produtores rurais
costumam combater as larvas das mariposas com inseticidas.
(Trechos de texto de O Globo de 05/10/1992.)

O texto acima mostra como o controle biolgico pode substituir os inseticidas no combate s pragas. Vrias so as
causas biolgicas que fazem com que os inseticidas no-biodegradveis, mesmo quando lanados em pequenas
quantidades no ambiente, se acumulem gradativamente ao longo dos nveis trficos da cadeia alimentar.
Cite duas causas que concorrem para essa acumulao.

14 - (UERJ/1996)
Com certeza
ido tolo MARRECO
que descobriu o ECO.

Foi o MACACO.
que, ao passar pela caverna,
chamou o amigo:

MARRECO!
e, para surpresa geral,
a caverna respondeu:
ECO ... ECO

O MA CACO gostou
e ficava horas
conversando com a caverna:
O homem diz que ama a NATUREZA,

184
como antigamente...
MENTE... MEMTE... responde a caverna.

At que num dia de sol
(depois de uma noite sem estrelas)
apareceu um homem
de fundos olhos cor de cinza
e queimou a mata,
matou o MACACO,
comeu o MARRECO,
quebrou a caverna..
(e calou o ECO, lgico!)

A poesia de Jos de Nicola ilustra bastante bem o carter destruidor que a ao humana assume em alguns momentos
frente ao ambiente. Um exemplo tpico de desastres ecolgicos provocados pelo homem decorre da utilizao de
inseticidas clorados, como o DDT.
A partir dessas informaes, explique:
a) de que maneira a existncia das cadeias alimentares determina a presena, de poluentes, como o DDT, em animais
que no entram em contato direto com essas substncias.
b) por que existe maior concentrao de DDT, por quilo de organismo, nos indivduos de nveis trficos superiores,
como o gavio, do que nos representantes de nveis trficos inferiores, como os insetos.

15 - (UFBA/2006)


[...]Depois de sculos de crescimento mais que exponencial, a populao do [planeta] est se estabilizando. A julgar
pelas tendncias atuais, ela vai parar em cerca de 9 bilhes de pessoas em meados do sculo. Enquanto isso, a
pobreza extrema est diminuindo, tanto como percentagem da populao como em nmeros absolutos.
[...] Esse crescimento da humanidade em tamanho e riqueza, porm, pressiona os limites do planeta. Ns emitimos
dixido de carbono trs vezes mais rpido do que os oceanos e a terra conseguem absorver. No meio do sculo,
segundo estudos, o aquecimento global comear realmente a trazer grandes problemas. Na velocidade em que as
coisas vo, as florestas e os estoques de peixes vo acabar antes que isso.
(MUSSER, 2005, p. 36).

Considerando o grfico e as informaes do texto, explique a situao representada no perodo entre 1820 e 1960,
aproximadamente, com base em processos fisiolgicos associados ao ciclo biogeoqumico do carbono.

16 - (UERJ/1998) A proviso de alimentos dos animais e vegetais limitada pela disponibilidade de nitrognio fixado.
Os grficos abaixo so o resultado de uma pesquisa que analisou a relao entre o processo de fixao de nitrognio e
o de desnitrificao.
I-FIXAO
TERRESTRE
(HISTRICA)
COLHEITAS
DE LEGUMES
MARINHA
FIXAO
INDUSTRIAL
FIXAO
ATMOSFRICA
TOTAL DE
GANHOS
30
14
10
30
8
92
0 20 40 60 80 100


185
IIDESNITRIFICAO
0 20 40 60 80 100
43
40
83
TRANSFERNCIA, GANHOSEPERDASDEN(10t)
6
TERRESTRE
MARINHA
TOTALDE
PERDAS

(Adaptado de A Biosfera, textos do Scientific, American. So Paulo, Polgono, Ed. da Universidade de So Paulo, 1974, p.
87.)

A anlise dos dados mostra que o total de ganhos na fixao maior que o total de perdas, permitindo um saldo de
cerca de 9 milhes de toneladas de nitrognio fixado.
a) Explique por que a existncia deste saldo biologicamente indispensvel para contribuir com a produo de
alimentos.
b) Cite duas justificativas para que as recomendaes tcnicas relativas ao aumento da produo mundial de
alimentos enfatizem a necessidade do cultivo de leguminosas.

17 - (FUVEST SP/2005) Num campo, vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para
passarinhos. Estes so predados por gavies. Essas quatro populaes se mantiveram em nmeros estveis nas
ltimas geraes.
a) Qual o nvel trfico de cada uma dessas populaes?
b) Explique de que modo a populao de plantas poder ser afetada se muitos gavies imigrarem para esse campo.
c) Qual a trajetria dos tomos de carbono que constituem as protenas dos gavies desde sua origem inorgnica?
d) Qual o papel das bactrias na introduo do nitrognio nessa cadeia alimentar?

18 - (UNICAMP SP/2004) A cidade ideal seria aquela em que cada habitante pudesse dispor, pelo menos, de 12 m
2

de rea verde (dados da OMS). Curitiba supera essa meta com cerca de 55m
2
por habitante. A poltica ambiental da
prefeitura dessa cidade prioriza a construo de parques, bosques e praas que, alm de proporcionar reas de lazer,
desempenham funes como amenizar o clima, melhorar a qualidade do ar e equilibrar o ciclo hdrico, minimizando a
ocorrncia de enchentes.
a) Explique como as plantas das reas verdes participam do ciclo hdrico, indicando as estruturas vegetais envolvidas
nesse processo e as funes por elas exercidas.
b) Qual seria o destino da gua da chuva no utilizada pelas plantas no ciclo hdrico?

TEXTO: 1 - Comum s questes: 19, 20, 21

Exrcito Cururu

Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo brasileiro vira praga na Austrlia.
Sapos, milhes de sapos asquerosos e venenosos, em saltos pelo sol at onde a vista alcana. No se trata de uma
das famosas sete pragas do Egito. A invaso real e acontece na costa leste australiana. Esse exrcito coaxante
formado por centenas de milhes de sapos amaznicos da espcie Bufo marinus. ou, para o brasileiro leigo, o
folclrico sapo-cururu. O bicho foi introduzido na Austrlia em 1935 para o controle biolgico de um besouro que
atacava os canaviais, estratgia utilizada com sucesso nos Estados Unidos e na Amrica Central. Mas na terra dos
cangurus o cururu no funcionou. Pior: transformou-se rapidamente em praga.
Peter Moon.
(ISTO , n
o
1302, 14.09.94, p.50)

19 - (UFG GO/1997) Considerando as relaes do homem com o meio ambiente,
a) apresente dois argumentos contra o uso excessivo de defensivos qumicos nos canaviais;
b) justifique, exemplificando, a afirmao seguinte: O relacionamento entre insetos e o homem assume mltiplos
aspectos, que vo desde a sade at a agricultura.

20 - (UFG GO/1997) Considerando as relaes do meio bitico com o meio abitico, apresente e explique trs
formas que caracterizam a participao dos sapos ou besouros ou cangurus no Ciclo do Carbono.

21 - (UFG GO/1997) Considerando o ciclo de vida,
a) relacione duas caractersticas dos canaviais que facilitam o ciclo de vida das populaes de besouros;
b) crie um grfico, relacionando o processo de crescimento dos besouros e dos sapos, em relao ao tempo.
QUESTOES DO ENEM





186
01 - (ENEM Simulado/2009) A figura a seguir ilustra as principais fontes de emisses mundiais de gs carbnico,
relacionando-as a nossas compras domsticas (familiares).

Compre verde: como nossas compras podem ajudar a salvar o
planeta. poca, n. 515, 31 maro 2008.

Com base nas informaes da figura, observado que as
emisses de gs carbnico esto diretamente ligadas s compras
domsticas. Deste modo, deduz-se das relaes de produo e
consumo apresentadas que

a) crescimento econmico e proteo ambiental so polticas
pblicas incompatveis.
b) a reduo da atividade industrial teria pouco impacto nas
emisses globais de gs carbnico.
c) os fluxos de carbono na biosfera no so afetados pela
atividade humana, pois so processos cclicos.
d) a produo de alimentos, em seu conjunto, diretamente
responsvel por 17% das emisses de gs carbnico.
e) haveria decrscimo das emisses de gs carbnico se o
consumo ocorresse em reas mais prximas da produo.



02 - (ENEM Simulado/2009) O grfico a seguir ilustra, de maneira hipottica, o nmero de casos, ao longo de 20
anos, de uma doena infecciosa e transmissvel (linha cheia), prpria de uma regio tropical especfica, transmitida por
meio da picada de inseto. A variao na densidade populacional do inseto transmissor, na regio considerada,
ilustrada (linha pontilhada). Durante o perodo apresentado no foram registrados casos dessa doena em outras
regies.



Sabendo que as informaes se referem a um caso tpico de endemia, com um surto epidmico a cada quatro anos,
percebe-se que no terceiro ciclo houve um aumento do nmero de casos registrados da doena. Aps esse surto foi
realizada uma interveno que controlou essa endemia devido

a) populao ter se tornado autoimune.
b) introduo de predadores do agente transmissor.
c) instalao de proteo mecnica nas residncias, como telas nas aberturas.
d) ao desenvolvimento de agentes qumicos para erradicao do agente transmissor.
e) ao desenvolvimento de vacina que ainda no era disponvel na poca do primeiro surto.

03 - (ENEM Simulado/2009) Ao utilizarmos um copo descartvel no nos damos conta do longo caminho pelo qual
passam os tomos ali existentes, antes e aps esse uso. O processo se inicia com a extrao do petrleo, que
levado s refinarias para separao de seus componentes. A partir da matria-prima fornecida pela indstria
petroqumica, a indstria qumica produz o polmero base de estireno, que moldado na forma de copo descartvel
ou de outros objetos, tais como utenslios domsticos. Depois de utilizados, os copos so descartados e jogados no
lixo para serem reciclados ou depositados em aterros.

Materiais descartveis, quando no reciclados, so muitas vezes rejeitados e depositados indiscriminadamente em
ambientes naturais. Em consequncia, esses materiais so mantidos na natureza por longo perodo de tempo. No caso
de copos plsticos constitudos de polmeros base de produtos petrolferos, o ciclo de existncia deste material passa
por vrios processos que envolvem


187
a) a decomposio biolgica, que ocorre em aterros sanitrios, por micro-organismos que consomem plsticos com
estas caractersticas apolares.
b) a polimerizao, que um processo artificial inventado pelo homem, com a gerao de novos compostos
resistentes e com maiores massas moleculares.
c) a decomposio qumica, devido quebra de ligaes das cadeias polimricas, o que leva gerao de
compostos txicos ocasionando problemas ambientais.
d) a polimerizao, que produz compostos de propriedades e caractersticas bem definidas, com gerao de
materiais com ampla distribuio de massa molecular.
e) a decomposio, que considerada uma reao qumica porque corresponde unio de pequenas molculas,
denominados monmeros, para a formao de oligmeros.

04 - (ENEM Simulado/2009) Nas ltimas dcadas os ecossistemas aquticos tem sido alterados de maneira
significativa em funo de atividades antrpicas, tais como minerao, construo de barragens, desvio do curso
natural de rios, lanamento de efluentes domsticos e industriais no tratados, desmatamento e uso inadequado do
solo prximo aos leitos, superexplorao dos recursos pesqueiros, introduo de espcies exticas, entre outros.
Como consequncia, tem-se observado expressiva queda da qualidade da gua e perda da biodiversidade aqutica,
em funo da desestruturao dos ambientes fsico, qumico e biolgico. A avaliao de impactos ambientais nesses
ecossistemas tem sido realizada atravs da medio de alteraes nas concentraes de variveis fsicas e qumicas
da gua. Este sistema de monitoramento, juntamente com a avaliao de variveis biolgicas, fundamental para a
classificao de rios e crregos em classes de qualidade de gua e padres de potabilidade e balneabilidade
humanas.
DAVE, M.; GOULART, C.; CALLISTO, M. Bioindicadores de qualidade de gua como ferramenta de impacto
ambiental. Disponvel em: http://www.icb.ufmg.br. Acesso em: 9 jan. 2009 (adaptado).

Se um pesquisador pretende avaliar variveis biolgicas de determinado manancial, deve escolher os testes de

a) teor de oxignio dissolvido e de temperatura e turbidez da gua.
b) teor de nitrognio amoniacal e de temperatura e turbidez da gua.
c) densidade populacional de cianobactrias e de invertebrados bentnicos.
d) densidade populacional de cianobactrias e do teor de alumnio dissolvido.
e) teor de nitrognio amoniacal e de densidade populacional de invertebrados bentnicos.

05 - (ENEM Simulado/2009) Uma colnia de formigas inicia-se com uma rainha jovem que, aps ser fecundada pelo
macho, voa e escolhe um lugar para cavar um buraco no cho. Ali dar origem a milhares de formigas, constituindo
uma nova colnia. As fmeas geradas podero ser operrias, vivendo cerca de um ano, ou novas rainhas. Os machos
provm de vulos no fertilizados e vivem aproximadamente uma semana. As operrias se dividem nos trabalhos do
formigueiro. H formigas forrageadoras que se encarregam da busca por alimentos, formigas que retiram dejetos da
colnia e so responsveis pela manuteno ou que lidam com o alimento e alimentam as larvas, e as formigas
patrulheiras. Uma colnia de formigas pode durar anos e dificilmente uma formiga social consegue sobreviver sozinha.

Melo, A. Como funciona uma sociedade de formigas? Disponvel em:
http://www.cienhoje.uol.com.br. Acesso em: 21 fev. 2009 (adaptado).

Uma caracterstica que contribui diretamente para o sucesso da organizao social dos formigueiros

a) a diviso de tarefas entre as formigas e a organizao funcional da colnia.
b) o fato de as formigas machos serem provenientes de vulos no fertilizados.
c) a alta taxa de mortalidade das formigas solitrias ou das que se afastam da colnia.
d) a existncia de patrulheiros, que protegem o formigueiro do ataque de herbvoros.
e) o fato de as rainhas serem fecundadas antes do estabelecimento de um novo formigueiro.


TEXTO: 2 - Comum s questes: 22, 23

Chuva choveu, goteira pingou...

At que fosse descoberta, pelos cientistas, a necessidade do iodo no organismo humano e que o Servio de Sade o
adicionasse ao sal de cozinha nica substncia usada pela totalidade da populao brasileira era considervel o
nmero de portadores de bcio. Alm deste, tornavam-se constantes as deficincias no desenvolvimento somtico e
mental da criana, em conseqncia do mau funcionamento da glndula tireide.
Belkiss S. C. Mendona. O popular, 15/08/97.





188
22 - (UFG GO/1998) Chuva choveu, goteira pingou...
Considerando que a chuva se constitui num fator imprescindvel para a vida,
a) apresente trs caractersticas da flora ou da fauna do Cerrado, em funo da distribuio de chuvas nesta regio;
b) esquematize o ciclo da gua.

23 - (UFG GO/1998) necessidade (...) organismo humano (...) substncia
Considerando que todos seres vivos necessitam de matria-prima e de energia para a realizao de seus processos
vitais e que essa necessidade suprida por uma grande variedade de substncias,
a) cite trs produtos obtidos a partir da atividade fngica no processo de transformao de matria-prima, utilizados
pelo homem;
b) esquematize a pirmide de energia identificando cada nvel trfico.
















































189






PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE






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LISTA 5 BIOLOGIA

190


01 - (UFRRJ/2006) Numa comparao grosseira, as brifitas so consideradas os anfbios do mundo vegetal.
Cite duas caractersticas deste grupo vegetal que justifiquem esta comparao com os anfbios.

02 - (EFOA MG/2000) A figura abaixo ilustra trs espcies (I,
II e III) de um mesmo grupo taxonmico de plantas, conhecido
como "traquefitas", que se destaca pela sua importncia
filogentica e botnica.

a) Qual a diviso taxonmica que engloba essas trs espcies
vegetais?
b) Cite uma caracterstica bsica desse grupo de plantas.
c) Que nome recebe a estrutura indicada pela seta em I e II?





03 - (UFG GO/2005) As brifitas e as pteridfitas so vegetais caractersticos de ambientes midos.
a) Explique como ocorre o transporte da gua no interior desses organismos.
b) Apresente uma razo para o fato de as brifitas serem consideradas organismos importantes na dinmica das
comunidades.

04 - (UEPA/1999) Sobre a reproduo dos FANERGRAMOS perguntamos:
a) O que o fenmeno da PROTANDRIA?
b) Quando a polinizao dita ORNITFILA?
c) Quando a polinizao dita ENTOMFILA?
d) Nas GIMNOSPERMAS a polinizao do tipo ANEMFILA. Que tipo de vegetal este e como definir este tipo de
polinizao?
e) Qual dos integrantes de uma semente resulta de uma clula TRIPLIDE, e que estruturas se juntam para form-lo?

05 - (UFC CE/1997) Um dos smbolos do Natal a rvore, normalmente representada por um pinheiro. Sobre os
pinheiros pergunta-se:
a) A que grupo taxonmico a nvel de Diviso pertencem os pinheiros?
b) Qual o significado do nome dessa Diviso do reino Plantae?

06 - (UNESP SP/1999) Observe o ciclo reprodutivo do pinheiro.


a) Em que estgios deste ciclo ocorre reduo do nmero de cromossomos?
b) Indique as estruturas citadas no ciclo que correspondem s palavras assinaladas na seguinte estrofe popular:
Pinheiro me d uma pinha
Pinha me d um pinho
Menina me d um beijo
Que eu te dou meu corao.
Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 05
Data Entrega:
_____/_____/_____

I II III

191
07 - (UFPA/1998) As angiospermas, organismos mais evoludos entre os vegetais, apresentam a semente envolvida
pelo fruto e compreendem dois grandes grupos: as dicotiledneas, que possuem dois cotildones em suas sementes, e
as monocotilidneas, que apresentam um cotildone nas sementes.
a) Em que regio da semente os cotildones so encontrados e qual a funo dos mesmos?
b) Em relao s plantas dicotiledneas e monocotiledneas, como se caracterizam as folhas e as razes?

08 - (UFRJ/1997) Na maioria dos angiospermas - plantas com flores e frutos - a reproduo depende da polinizao,
ou seja, do transporte dos gros de plen de um indivduo para outro. Em alguns casos, o transporte feito pelo vento
e, em outros, por animais polinizadores que visitam sistematicamente as flores.
Em qual dos dois casos a produo de plen deve ser maior? Justifique sua resposta.

09 - (UFRJ/1997) Nas plantas com flores e frutos (angiospermas), os esporos no so lanados no ambiente; eles
germinam no corpo do esporfito formando o gro de plen, que levado at a folha feminina. A, o gro de plen
forma um tubo polnico (gametfito masculino), no interior do qual esto os gametas masculinos. Esse tubo cresce em
direo ao vulo, onde est o saco embrionrio (gametfito feminino), com a oosfera.
Esse ciclo reprodutivo no depende tanto da gua quanto o ciclo reprodutivo de plantas pteridfitas, como as
samambaias. Por qu?

10 - (UFAL/2002) Faa um esquema de uma clula vegetal.
a) Nomeie com legendas as estruturas representadas.
b) Destaque duas estruturas que no aparecem em clulas animais e indique a funo de cada uma delas.

11 - (UFMG/2007)
1. Observe esta figura:


Na transio da gua para a terra, os seres clorofilados desenvolveram estruturas que os tornaram capazes de
conquistar o novo ambiente.
CITE a caracterstica e o modo de ao, ainda presentes nas plantas vasculares atuais, que permitiram tal conquista
em relao a
a) suporte do corpo.
Caracterstica:
Modo de ao:
b) reteno de gua.
Caracterstica:
Modo de ao:
c) respirao.
Caracterstica:
Modo de ao:
d) reproduo.
Caracterstica:
Modo de ao:

2. Os representantes do Reino Plantae apresentam peculiaridades que so percebidas desde o nvel celular.
Analise esta figura:

192
a) Considerando as informaes dessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto,
CITE a funo desempenhada pela organela B.
b) EXPLIQUE de que modo a funo da organela A e a da organela C so realizadas nas
clulas dos seres do Reino Animalia.



12 - (UFG GO/1999) Os remdios podem conter medicamentos, produzidos a partir de
substncias vegetais, formadas nos processos fotossintticos. Considerando a morfologia
e a fisiologia vegetal,

a) Nomeie os verticilos florais de uma flor completa, com suas respectivas funes;
b) relacione sais minerais, xilema e folha

13 - (UNESP SP/2000) Recentemente, os jornais e a revista cientfica internacional Nature publicaram com destaque
um grande feito de um grupo de cientistas brasileiros, que identificou o genoma de uma bactria, Xylella fastidiosa, que
causa uma doena nas laranjeiras, conhecida como amarelinho. O xilema das plantas produtoras de laranja
parcialmente bloqueado, reduzindo a produo, pois a maioria das frutas no se desenvolve.

a) Explique o que genoma e indique uma possvel conseqncia econmica dos resultados desta pesquisa.
b) Se o xilema bloqueado, quais as principais deficincias que a planta sofre? Justifique.

14 - (FUVEST SP/1995) Realizou-se o seguinte experimento com um grupo de plantas: retirou-se um anel de casca
contendo o floema, mantendo-se folhas acima e abaixo da regio cortada. Em seguida, somente folhas abaixo do corte
foram expostas a CO
2
radioativo durante 24 horas. Em que regies da planta sero encontradas substncias com
material radioativo aps o experimento? Por que?

15 - (UNICAMP SP/1995) A remoo de um anel da casca do tronco de uma rvore provoca um espessamento na
regio situada logo acima do anel. A rvore acaba morrendo.
a) O que causa o espessamento? Por qu?
b) Por que a rvore morre?
c) Se o mesmo procedimento for feito num ramo, as folhas ou frutos desse ramo tendero a se desenvolver mais do
que os de um ramo normal. Por que isso ocorre?
d) No inverno, em regies temperadas, a remoo do anel no causa espessamento nas rovres que perdem folhas.
Por qu?

16 - (FUVEST SP/1999) Em vegetais, as taxas de fotossntese e de respirao podem ser calculadas a partir da
quantidade de gs oxignio produzido ou consumido num determinado
intervalo de tempo.

O grfico a seguir mostra as taxas de respirao e de fotossntese de
uma planta aqutica, quando se varia a intensidade luminosa.
a) Em que intensidade luminosa, o volume de gs oxignio produzido
na fotossntese igual ao volume desse gs consumido na
respirao?
b) Em que intervalo de intensidade luminosa, a planta est gastando
suas reservas?
c) Se a planta for mantida em intensidade luminosa r , ela pode
crescer? Justifique.

17 - (UFRJ/1993) Para testar as trocas gasosas das plantas com o ar, foi realizada uma experincia na qual foram
usados quatro tubos de vidro (A, B C e D)contendo soluo nutritiva, folhas vivas nos tubos A e B e razes vivas nos
tubos C e o D.
Cada tubo, depois de hermeticamente fechado, recebeu o tratamento indicado nas figuras abaixo:
Permaneceu
iluminado
Permaneceu
no escuro
A B

Permaneceu
iluminado
Permaneceu
no escuro
C D

Passado um determinado perodo de tempo, quais modificaes devemos esperar que ocorram com as concentraes
de O
2
e de CO
2
no ar do interior dos tubos? Justifique sua resposta.


193
18 - (UFRJ/1996) Tanto as folhas quanto as razes das plantas respiram. A taxa de respirao proporcional taxa
de metabolismo. Foram feitas medidas da intensidade de respirao de razes e folhas de uma rvore, localizada em
um pas da zona temperada do hemisfrio sul, onde as chuvas so constantes durante todo o ano. Os resultados esto
no grfico a seguir:
J F M A M J J A S O N D
Razes
Folhas
T
a
x
a

d
e

R
e
s
p
i
r
a

o
o
u

g
a
s
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o

d
e

O
2
B
a
i
x
a
A
l
t
a
Meses

a) Com base no grfico, qual o parmetro climtico que explica a reduo da taxa de respirao nos meses de junho,
julho e agosto? Justifique sua resposta.
b) Por que as taxas de respirao das razes apresentam a mesma tendncia que as das folhas, mas com valores
multo menores?

19 - (UFRJ/1993) O grfico, a seguir, mostra o grau de abertura dos estmatos das folhas de uma planta ao longo do
dia.
6 12 18
Hora do dia
A
b
e
r
t
u
r
a


d
o


e
s
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o
m
a
t
o
F
e
c
h
a
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o
a
b
e
r
t
o

Com base no grfico, podemos dizer que a intensidade da fotossntese maior na hora mais iluminada do dia?
Justifique sua resposta

20 - (UFRJ/1996) Nos pases de clima frio, a temperatura do ar no inverno , muitas vezes, inferior a 0C. A gua do
solo congela e o ar frio e muito seco. Nesse perodo, muitas espcies vegetais perdem todas as folhas.
A perda das folhas evita um grande perigo para essas plantas.
Que problema a planta poderia sofrer caso no perdesse as folhas? Justifique sua resposta.

21 - (UFRJ/2000) As plantas chamadas de C3 perdem muito rendimento de produo de molculas orgnicas por
fotossntese quando a concentrao de CO
2
baixa. As plantas chamadas C4 possuem um metabolismo que contorna
essa situao, mantendo a velocidade da fotossntese mesmo em baixas concentraes de CO
2
. Considerando a
funo dos estmatos das folhas no controle da evapotranspirao, indique qual dos dois tipos de planta perde menos
produtividade em um clima seco e quente. Justifique sua resposta.

QUESTOES D O ENEM

Questo 01) Considere a situao em que foram realizados dois experimentos, designados de experimentos A e B,
com dois tipos celulares, denominados clulas 1 e 2. No experimento A, as clulas 1 e 2 foram colocadas em uma
soluo aquosa contendo cloreto de sdio (NaCl) e glicose (C
6
H
12
O
6
), com baixa concentrao de oxignio. No
experimento B foi fornecida s clulas 1 e 2 a mesma soluo, porm com alta concentrao de oxignio, semelhante
atmosfrica. Ao final do experimento, mediu-se a concentrao de glicose na soluo extracelular em cada uma das
quatro situaes. Este experimento est representado no quadro abaixo. Foi observado no experimento A que a
concentrao de glicose na soluo que banhava as clulas 1 era maior que a da soluo contendo as clulas 2 e esta
era menor que a concentrao inicial. No experimento B, foi observado que a concentrao de glicose na soluo das
clulas 1 era igual das clulas 2 e esta era idntica observada no experimento A, para as clulas 2, ao final do
experimento.
Pela interpretao do experimento descrito, pode-se observar
que o metabolismo das clulas estudadas est relacionado s
condies empregadas no experimento, visto que as

a) clulas 1 realizam metabolismo aerbio.
b) clulas 1 so incapazes de consumir glicose.
c) clulas 2 consomem mais oxignio que as clulas 1.
d) clulas 2 tm maior demanda de energia que as clulas 1.
e) clulas 1 e 2 obtiveram energia a partir de substratos diferentes.

194
Questo 02) Na Regio Amaznica, diversas espcies de aves se alimentam da ucuba (Virola sebifera), uma rvore
que produz frutos com polpa carnosa, vermelha e nutritiva. Em locais onde essas rvores so abundantes, as aves se
alternam no consumo dos frutos maduros, ao passo que em locais onde elas so escassas, tucanos-de-papo-branco
(Ramphastus tucanos cuvieri) permanecem forrageando nas rvores por mais tempo. Por serem de grande porte, os
tucanos-de-papo-branco no permitem a aproximao de aves menores, nem mesmo de outras espcies de tucanos.
Entretanto, um tucano de porte menor (Ramphastus vitellinus Ariel), ao longo de milhares de anos, apresentou
modificao da cor do seu papo, do amarelo para o branco, de maneira que se tornou semelhante ao seu parente
maior. Isso permite que o tucano menor compartilhe as ucubas com a espcie maior sem ser expulso por ela ou
sofrer as agresses normalmente observadas nas reas onde a espcie apresenta o papo amarelo.
PAULINO NETO, H. F. Um tucano disfarado.
Cincia Hoje, v. 252, p. 67-69, set. 2008. (com adaptaes).

O fenmeno que envolve as duas espcies de tucano constitui um caso de

a) mutualismo, pois as duas espcies compartilham os mesmos recursos.
b) parasitismo, pois a espcie menor consegue se alimentar das ucubas.
c) relao intraespecfica, pois ambas as espcies apresentam semelhanas fsicas.
d) sucesso ecolgica, pois a espcie menor est ocupando o espao da espcie maior.
e) mimetismo, pois uma espcie est fazendo uso de uma semelhana fsica em benefcio prprio.

Questo 03) Um viajante saiu de Araripe, no Cear, percorreu, inicialmente, 1000 km para o sul, depois 1000 km
para o oeste e, por fim, mais 750 km para o sul. Com base nesse trajeto e no mapa acima, pode-se afirmar que,
durante seu percurso, o viajante passou pelos estados do Cear,

a) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Gois e Rio de Janeiro, tendo
visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e Pantanal. Encerrou
sua viagem a cerca de 250 km da cidade de So Paulo.
b) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Gois e Rio de Janeiro, tendo
visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e Cerrado. Encerrou sua
viagem a cerca de 750 km da cidade de So Paulo.
c) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os
ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e Pantanal. Encerrou sua viagem a
cerca de 250 km da cidade de So Paulo.
d) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os
ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e Cerrado. Encerrou sua viagem a
cerca de 750 km da cidade de So Paulo.
e) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Gois e So Paulo, tendo visitado os
ecossistemas da Caatinga, Mata Atlntica e Cerrado. Encerrou sua viagem a
cerca de 250 km da cidade de So Paulo.

Questo 04) A luz, fundamental para a vida, utilizada pelas plantas na
fotossntese, processo no qual o dixido de carbono e a gua so utilizados na formao de carboidratos. No entanto,
foram necessrios anos para que os fenmenos luminosos fossem compreendidos. (HART-DAVIS, 2010, p. 122-125).
Considerando-se os aspectos associados ao processo da fotossntese, correto afirmar:

01. A fotossntese ocorre somente na presena de luz, que fornece a entalpia-padro de formao do carboidrato.
02. O surgimento da fotossntese associada liberao de O
2
desencadeou grandes mudanas na atmosfera primitiva,
como a formao da camada de oznio, impactando na evoluo das primeiras espcies que habitaram o planeta
Terra.
04. O fenmeno da fotossntese no restrito s plantas, pois tambm ocorre em fungos clorofilados.
08. tomos da molcula de clorofila excitados por absoro de luz apresentam eltrons em nveis de energia
superiores aos de origem.
16. Uma planta, para sintetizar compostos orgnicos, absorve todo o espectro visvel da onda eletromagntica
proveniente do Sol.
32. Parte do carboidrato produzido na fotossntese utilizado pelos vegetais na respirao e na produo de
molculas orgnicas pelas clulas, o excedente armazenado em tecidos de reserva e servir, inclusive, como
fonte de energia para seres hetertrofos.





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PROF.:RINALDO JOS DE RESENDE







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LISTA 6 BIOLOGIA

196

01 - (UFRJ/1994) A auxina um hormnio vegetal que, dependendo da concentrao, pode inibir ou estimular o
crescimento das clulas jovens do caule e da raiz. Injetando esse hormnio numa concentrao de 10
-5

molar,
lateralmente, na regio de crescimento do caule e da raiz, o rgo cresce curvando-se para o lado, como mostra a
figura abaixo:

Os efeitos da injeo de auxina no caule e na raiz esto representados no grfico a seguir.
10
-11
0
c
r
e
s
c
i
m
e
n
t
o
+
concentrao molar de auxina
A
B
10
-9
10
-7
10
-5
10
-3
10
-1

Determine e curva que corresponde ao caule e a que corresponde raiz. Justifique sua resposta.

02 - (UNICAMP SP/1999) Sabe-se que uma planta daninha de nome striga, com folhas largas e nervuras reticuladas,
invasora de culturas de milho, arroz, cana e de muitas outras espcies de gramneas na sia e na frica, a nova dor
de cabea dos tcnicos agrcola no Brasil. Sabe-se tambm que algumas auxinas sintticas so usadas como
herbicidas porque so capazes de eliminar dicotiledneas e no agem sobre monocotiledneas.
a) Qual seria o resultado da aplicao de um desses herbicidas no combate striga invasora em um carnaval? E em
uma plantao de tomates? Explique sua resposta.
b) Indique uma auxina natural e mencione uma de suas funes na planta.

03 - (UNESP SP/1999) Em ruas e avenidas arborizadas, periodicamente as companhias distribuidoras de eletricidade
realizam cortes da parte superior das rvores que esto em contato com os fios eltricos de alta tenso. As podas so
necessrias para se evitarem problemas que podem ocorrer em dias chuvosos e de fortes ventos.
a) O que dever acontecer com as rvores aps o corte da regio apical que estava atingindo os fios eltricos?
b) Que mecanismo explica o resultado obtido com o corte da regio apical?

04 - (UFAL/2005) Plantas que florescem no vero so chamadas plantas de dia longo. Para saber se a florao de
uma espcie de dia longo determinada pela durao do dia ou da noite, os pesquisadores mantiveram plantas em 3
condies. O experimento e os resultados esto esquematizados abaixo:


De acordo com os resultados, explique o que determina a florao nessa
espcie.









Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rinaldo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06
Data Entrega:
_____/_____/_____

197
05 - (UFPR/2005) As plantas tm um comportamento fundamentalmente diferente do comportamento animal. Os
animais podem fazer movimentos rpidos e precisos, graas a seus msculos e a sua coordenao nervosa e
sensorial. As plantas, por sua vez, realizam movimentos lentos, praticamente imperceptveis, mas que lhes permitem
um ajustamento adequado aos estmulos ambientais. Sabendo que o crescimento das plantas estimulado por fatores
externos (ambientais) e internos (hormonais), responda as seguintes perguntas:

b.1) Que fatores ambientais direcionam o crescimento dos rgos vegetais para cima ou para baixo do solo?
b.2) Qual o local (rgo vegetal) de produo das auxinas (hormnio do crescimento)?
b.3) Explique o efeito da poda para a ramificao.

06 - (UEG GO/2006) No experimento ilustrado a seguir, uma planta jovem foi exposta iluminao unilateral.



Sobre esse experimento, responda:
a) Como se denominam os fenmenos das curvaturas observadas no caule e na raiz da planta utilizada no
experimento?
b) Qual o hormnio envolvido no processo e como se d a curvatura dos rgos em questo (caule e raiz)?

07 - (UNICAMP SP/1999) Foi feito um experimento utilizando a epiderme de folha de uma e uma suspenso de
hemcias. Esses dois tipos celulares foram colocados em gua destilada e em soluo salina concentrada. Observou-
se ao microscpio que as hemcias, em presena de gua destilada, estouravam e, em presena de soluo
concentrada, murchavam. As clulas vegetais no se rompiam em gua destilada, mas em soluo salina concentrada
notou-se que o contedo citoplasmtico encolhia.
a) A que tipo de transporte celular o experimento est relacionado?
b) Em que situao ocorre esse tipo de transporte?
c) A que se deve a diferena de comportamento da clula vegetal em relao clula animal? Explique a diferena de
comportamento, considerando as clulas em gua destilada e em soluo concentrada.

08 - (FUVEST SP/2001) O esquema representa um experimento em que plantas semelhantes foram colocadas em
tubos, com igual quantidade de gua, devidamente vedados para evitar a evaporao. A planta do tubo A foi mantida
intacta; a do tubo B teve suas folhas totalmente cobertas por uma camada de vaselina. Cada tubo mostra o nvel da
gua no incio do experimento (Ni) e no final (Nf).

a) Por que os nveis da gua ficaram diferentes nos tubos A e B?
b) Que estruturas da epiderme foliar tiveram seu funcionamento afetado pela vaselina?
c) Qual o papel dessas estruturas da epiderme para que a planta realize fotossntese?



198
09 - (UFRJ/1998) No ciclo reprodutivo da maioria dos vegetais observa-se uma alternncia de geraes que
mostrada, de forma simplificada, no esquema a seguir:
Gametfito Esporfito
Meiose
Fertilizao


Em qual das fases - gametfito ou esporfito - no encontramos pares de cromossomos homlogos? Justifique sua
resposta.

10 - (UFRJ/1999) As clulas da raiz de um p de milho possuem 20 cromossomos.
Levando em conta o ciclo reprodutivo desse vegetal, quantos cromossomos voc espera encontrar nas clulas do
albume (endosperma) e do embrio de um gro de milho? Justifique sua resposta.

11 - (UFC CE/2001) A dicogamia, condio na qual os estames e carpelos de uma flor hermafrodita (monoclina)
amadurecem em perodos distintos, e a partenocarpia, formao de frutos sem sementes, so fenmenos que ocorrem
nas angiospermas.
Pergunta-se:
a) Qual a conseqncia direta da dicogamia na reproduo sexuada das plantas e por que essa caracterstica favorece
a adaptao ambiental e a sobrevivncia da populao vegetal que a apresenta?
b) Como as plantas que s formam frutos partenocrpicos se reproduzem naturalmente?
c) Como possvel a produo artificial de frutos partenocrpicos, uma prtica importante na fruticultura?

12 - (UFLA MG/2003) Considere uma rvore de 5 m de altura, que cresce 1 m por ano.
a) Se ocorrer uma leso que deixe uma marca em seu tronco, a 1,5 m do solo, a que altura ela estar aos 5 anos?
Explique.
b) Se for retirado um anel da casca do caule, logo acima do nvel do solo, provavelmente a rvore morrer. Por que isso
pode acontecer?

13 - (UFRRJ/2001) Obtm-se a cortia a partir do tecido denominado SBER, presente em plantas da regio
mediterrnea, tais como o sobreiro. O sber resulta da atividade do meristema secundrio, sendo formado por vrias
camadas de clulas mortas e ocas.
Cite duas funes do sber.

14 - (UFRJ/2000) As flores que se abrem noite, como por exemplo a dama-da-noite, em geral exalam um perfume
acentuado e no so muito coloridas. As flores diurnas, por sua vez, geralmente apresentam cores mais intensas.
Relacione essa adaptao ao processo de reproduo desses vegetais.

15 - (UFRRJ/1999) A seguir esto representados dois tipos de flor:
A. relativamente pequena, com perianto no-atrativo e grandes antenas que ficam pendentes para fora.
B. com ptalas largas, vistosas e coloridas; nectrios e glndulas odorferas.

Que planta est mais adaptada polinizao por animais? Justifique sua resposta.

16 - (FUVEST SP/1999) A conquista do meio terrestre, pelas plantas, foi possvel graas a um conjunto de
adaptaes.
a) Cite duas adaptaes dos vegetais terrestres relacionadas economia de gua.
b) Que estruturas vegetais permitem a disperso das pteridfitas e das gimnospermas, independentemente do meio
aqutico?

17 - (UFU MG/2005) A ilustrao a seguir representa, com um esquema tridimensional, a morfologia interna de uma
folha. Analise-a e responda as questes que seguem.

199

Adaptado de AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. "Fundamentos de Biologia Moderna". So Paulo: Moderna, 2003 e
Http://www.ualr.edu/~botany/leafstru

a) Qual o nome da estrutura apontada pelo nmero 1 e a que tecido ela pertence?
b) Qual o nome do tecido apontado pelo nmero 2 e qual a sua funo?

18 - (EFEI MG/2000) Classifique os vegetais comestveis abaixo relacionados, como sendo: raiz, caule , frutos
verdadeiros ou pseudofrutos.
Amendoim, Cebola, Cenoura, Ma, Batata, Azeitona, Tomate, Manga, Pra e Mandioca.

19 - (UNESP SP/2000) Um aluno de uma Escola de Ensino Mdio
recebeu de seu professor de Biologia uma lista de diversos vegetais
considerados comestveis. O aluno elaborou um quadro onde, com o
sinal (X), indicou o rgo da planta utilizado como principal alimento.

Aps a anlise do quadro, o professor informou ao aluno que ele
havia cometido quatro erros.
a) Indique os quatro erros cometidos pelo aluno e identifique os
verdadeiros rgos a que pertencem os vegetais assinalados
erradamente.
b) Quais so as estruturas da flor que do origem, respectivamente,
aos frutos verdadeiros e aos pseudo-frutos relacionados no quadro?

20 - (UFRJ/2000) Uma criana gravou a inicial de seu nome no tronco de uma jaqueira, a 1,5m do solo. Aps alguns
anos, ao observar a rvore percebeu que ela estava muito mais alta e que sua inicial gravada continuava mesma
altura do solo, mas com o desenho bastante alargado.
Explique por que a gravao se alargou com a passagem dos anos.

21 - (EFOA MG/2006) Os esquemas I e II abaixo correspondem a um tipo de tecido de grande importncia para as
plantas e algumas de suas especializaes celulares distribudas em dois padres distintos.




Com base nas caractersticas desse tipo de tecido, cite:
a) as duas Classes de vegetais que so diferenciadas pelos padres de distribuio I e II, respectivamente.
I: _________________________ II: __________________________
b) o nome da estrutura especializada representada nos esquemas.
c) o nome do meristema primrio que origina esse tipo de tecido.
d) o nome das nicas clulas clorofiladas apresentadas nesse tipo de tecido.
e) um exemplo de planta de interesse agronmico que apresenta o padro de distribuio do tipo de tecido observado
no esquema II.
Vegetais
comestveis
Raiz Caule Fruto Pseudo-fruto
Batata inglesa
Azeitona
Tomate
Manga
Pra
Mandioca
Ma
Cenoura
Cebola
Moranguinho
Pepino
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

200
22 - (UERJ/2005) A indstria de flores movimenta bilhes de dlares por ano e est continuamente buscando criar
novas variedades, como uma rosa azul. Pelos mtodos tradicionais, no possvel obter rosas dessa cor, pois a
enzima que sintetiza esse pigmento est ausente nas roseiras. As petnias, entretanto, possuem tal enzima. Encontra-
se em fase de teste uma tcnica que possibilita inserir em clulas de roseira o gene da petnia responsvel pela
codificao da enzima que produz o pigmento azul.

a) Cite o tipo de clula indiferenciada de roseira que, com o objetivo de produzir rosas azuis, seria o indicado para
receber esse gene e justifique sua resposta.
b) Suponha que, em vez de ser introduzido o gene da petnia que define a cor azul, fossem inseridas cpias de seu
RNA mensageiro.
Indique se h ou no possibilidade de produo de rosas azuis nesse caso e justifique sua resposta.

23 - (UFG GO/1996)
Os tecidos vegetais se renem para formar os rgos. Estes, por sua vez, formam o corpo da planta. Com relao aos
tecidos vegetais representados pelos esquemas A, B, C, D e E, pede-se o seguinte:

a) identificar os tecidos representados pelos esquemas correspondentes:
Esquema A :
Esquema B :
Esquema C :
Esquema D :
Esquema E :

b) dar a funo de cada tecido vegetal de acordo como esquema.
Esquema A:
Esquema B:
Esquema C:
Esquema D:
Esquema E:

24 - (EFOA MG/2000) Embora no sejam essenciais como nutriente, as fibras tm papel importante na dieta. Elas
estimulam os movimentos peristlticos, reduzindo o tempo de contato de substncias potencialmente prejudiciais no
intestino, evitando assim muitos distrbios como diverticulose e priso de ventre. A sua deficincia na dieta pode
causar tambm problemas mais graves como doenas coronarianas, cncer no intestino e obesidade. Em relao s
fibras, resolva os itens abaixo.

a) Qual o nome do polmero predominante nessas fibras?
b) Cite um tecido vegetal rico em fibras.
c) Alm da alimentao, cite uma importncia econmica de utilizao dessas fibras.



25 - (UFC CE/2001)
Atualmente, a cultura de clulas e tecidos est se tornando uma das tcnicas mais utilizadas no melhoramento vegetal.
a maneira mais eficiente para a obteno de plantas livres de vrus (ou bactrias) parasitas. Estes agentes
etiolgicos translocam-se atravs dos vasos condutores de seiva por toda a planta. A cultura de meristemas mostrou-
se o mtodo mais eficiente para a obteno de plantas sadias nos casos de infeco por vrus. Pergunta-se:
a) De uma maneira geral, em que consiste a tcnica da cultura de tecidos vegetais?
b) Qual a explicao para o sucesso da cultura de meristemas no caso especfico da infeco por vrus?


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LISTA 1 BIOLOGIA

202

1. (UFRJ) A esquistossomose uma parasitose que afeta cerca de 15 milhes de brasileiros. A doena deve-se,
principalmente, s leses provocadas no fgado pelos ovos depositados pelas fmeas adultas, parte dos quais so
aprisionados pelo tecido heptico.
O ciclo de Schistosoma Mansoni, o responsvel por essa doena, est ilustrado a seguir:


Se um caramujo for invadido por um nico miracdio, as cercrias resultantes podero produzir a doena no homem?
Justifique sua resposta.

2. (UFRJ) As tnias, parasitas do intestino de vertebrados, so vermes que possuem uma pequena cabea (esclex),
de onde cresce um longo corpo formado por vrios anis (proglotes). Em cada anel, existe um sistema reprodutor
masculino e um feminino. A reproduo desses animais se faz por fecundao de gametas:
1. produzidos pelo mesmo anel;
2. produzidos por anis diferentes do mesmo animal;
3. produzidos por anis de indivduos diferentes quando ocorre mais de um indivduo por intestino.

Qual dessas formas de reproduo resulta em maior variabilidade gentica? Justifique sua resposta.

3 . (UFRN) A espcie Strongyloides stercoralis um pequeno verme que habita o intestino delgado humano.
A forma parasita desse verme a fmea partenogentica, que fica inserida na mucosa intestinal (ciclo direto). J no
solo, essa espcie pode desenvolver as formas macho e fmea, ambas de vida livre, permitindo a reproduo sexuada
(ciclo indireto).
Considerando as referidas adaptaes, em termos reprodutivos e de habitat, responda:
a) Cite e explique uma vantagem de cada um dos tipos de reproduo (sexuada e partenognese) para essa espcie.
b) Quando esse parasito submetido a uma faixa de temperatura entre 15 e 31oC, qual dos dois ciclos se desenvolve
adequadamente? Justifique sua resposta.

4. (UFBA) Podemos ter uma viso da notvel complexidade dos nematdeos examinando o pequeno Caenorhabditis
elegans, atualmente o animal que melhor se conhece.
Ele formado por exatas novecentas e cinqenta e nove clulas, cada uma localizada com grande preciso e
remontada sua origem, do vulo a uma mdia de oito a dezessete rodadas sucessivas de divises mitticas. Muitos
estudos esclareceram de que modo este desenvolvimento se desdobrou a partir do programa inscrito no genoma do
vulo.
(DE DUVE, 1997, p. 251).

Estudos realizados em C. elegans revelam a expressiva histria evolutiva dos nematdeos, que inclui a
multicelularidade. Nesse sentido, identifique dois requisitos decisivos para a evoluo da multicelularidade expressa
nesses nematdeos explicando sua importncia neste novo nvel de organizao.

Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rmulo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
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Lista 01
Data Entrega:
_____/_____/_____

203
5 . (UFRRJ) Em um estudo sobre variabilidade gentica, um pesquisador utilizou como modelo de estudo para as
suas anlises a Taenia solium e o Schistosoma mansoni.
Indique em qual dos modelos de estudo utilizados foi observada uma maior variabilidade gentica.
Justifique a razo desse resultado pelo pesquisador.

6. (UFES) A ascaridase, doena causada pelo Ascaris lumbricoides, atinge cerca de 60% da populao brasileira.
Essa doena, de endemia rural, como era entendida outrora, passa cada vez mais a ser um problema urbano.



01. Identifique o sexo dos animais da figura e d suas caractersticas morfolgicas diferenciais.
02. Uma professora relatou que um aluno, ao tossir, expeliu com a expectorao algumas larvas de lombriga.
Descreva o caminho percorrido por esses parasitas, desde a sua entrada no organismo humano at o momento em
que o fato ocorreu.
03. caracterstico dos vermes parasitas produzirem grandes quantidades de ovos. Uma fmea de Ascaris produz
cerca de 200 mil ovos por dia, que so eliminados juntamente com as fezes do hospedeiro. Descreva dois fatores que
justifiquem a necessidade de os Ascaris eliminarem esse elevado nmero de ovos no meio externo, relacionando
esses fatores ao ciclo de vida dos parasitas.

7. (UFPA) A respirao o mecanismo que permite aos seres vivos extrarem a energia qumica armazenada nos
alimentos e a sua utilizao nas diversas atividades metablicas do organismo. Uma das etapas desse processo
engloba o mecanismo de trocas gasosas entre as clulas e o meio ambiente.
Sobre esse aspecto, responda:
a) Nos organismos mais simples como as esponjas, os celenterados, os platelmintos e os asquelmintos, onde e como
ocorrem as trocas gasosas?
b) Nos mamferos, inclusive no homem, em que estrutura pulmonar ocorrem as trocas gasosas? Explique como se
processa esse fenmeno.

8. (UNESP SP) Considere os versos da cano infantil:

Minhoca, Minhoca, me d uma beijoca
No dou, no dou
Ento eu vou roubar
Minhoco, Minhoco, voc mesmo louco
Beijou o lado errado, a boca do outro lado
(www.escolapaulofreire.com.br/infantil/musica_amarelo.htm)

a) Qual a importncia das minhocas para as plantas?
b) Com relao organizao do corpo das minhocas (Annelida), justifique a frase beijou o lado errado. Com relao
reproduo das minhocas, justifique a correo ou incorreo dos termos minhoco (macho) e minhoca (fmea).

9. (FUVEST SP) O quadro abaixo mostra diferenas que ocorrem no reino animal quanto ao plano corporal e aos
sistemas digestrio, circulatrio e nervoso:

Dorsal
ventral
nervoso Cordo
Ausente nervoso Sistema - D
Fechado Aberto Ausente io circulatr Sistema - C
Completo Incompleto Ausente digestrio Sistema - B
Bilateral Radial Ausente
adulta
fase na Simetria - A
3 2 1


Os aneldeos, por exemplo, apresentam as caractersticas A3, B3, C3 e D2.
a) Que grupo animal apresenta as caractersticas A1, B1, C1 e D1?
b) Que caractersticas de A, B, C e D esto presentes em um crustceo?
c) Que caractersticas de A, B, C e D esto presentes em um anfbio?


204
10. (UFC CE) Na evoluo dos diferentes grupos animais, muitas mudanas ocorreram para dar origem a seres mais
complexos. Observe o cladograma (rvore filogentica) a seguir e responda ao que se pede:

a) Os nmeros I e II representam caractersticas que levaram ao
surgimento dos txons Cnidaria e Nematoda, respectivamente.
Indique essas caractersticas.
I.
II.
b) Cite uma caracterstica compartilhada entre protistas e animais
que culminou na teoria monofiltica, a qual sugere a origem dos
animais a partir de protistas.
c) De acordo com o cladograma, os porferos so considerados os
animais com caractersticas mais primitivas. Qual a principal
caracterstica que classifica esses organismos como primitivos?
d) Por muito tempo, os porferos no foram includos no Reino
Animal. Hoje se sabe que esses organismos apresentam
estruturas tpicas de animais. Cite uma caracterstica que inclui os porferos no Reino Animal e, ao mesmo tempo, os
exclui dos outros Reinos.

11. (UEG GO) Os celenterados so animais aquticos que apresentam formas diferentes, de acordo com o modo de
vida. Essas formas esto esquematizadas em corte longitudinal.

Sobre esse tema, responda ao que se pede.
a) Como so denominadas as formas em I e II? Cite uma caracterstica de
cada forma.
b) No corpo desses animais h a presena de clulas urticantes. Qual o
nome dessas clulas e sua funo?

12. (UFPR) O sistema circulatrio um importante sistema de integrao
entre as diferentes regies de um organismo, em funo do transporte de substncias entre essas regies. Em relao
ao sistema circulatrio, responda:

d.1) Como os cnidrios sobrevivem sem esse sistema?
d.2) Quais so as conseqncias, para os animais, da presena de um sistema circulatrio aberto? D um exemplo de
animal com esse tipo de sistema.
d.3) Quais foram as tendncias evolutivas relacionadas circulao e ao corao dos vertebrados?

13. (UERJ) BILOGOS DA UERJ DESVENDAM SEGREDOS DOS CORAIS DE BZIOS
Os moradores locais, preocupados com os danos que os barcos ancorados nas praias do balnerio, a poluio do mar
e a venda excessiva de corais no comrcio local poderiam trazer para a fauna marinha da regio, resolveram procurar
ajuda.
(Adaptado de O Globo, 24/09/2000)
Cite uma funo dos recifes de corais na preservao do ecossistema litorneo.

14. (UFRJ) O diagrama abaixo mostra o ciclo de vida do parasita Schistosoma mansoni.
Apesar de, no momento, existir tratamento quimioterpico para as pessoas infectadas e de estarem sendo
desenvolvidas vacinas protetoras, a rea endmica no Brasil est aumentando.
gua
O caramujo
lilbera cercrias
na gua doce
Caramujo hospedero
intetermedirio
Cercria
penetra na pele
do homem
O homem o
hospedeiro defi
nitivo
O parasita desenvolve-se
no homem e atinge a fase
a fmea do s. mansoni produz
ovos que migram para o intestino
Ovos na fezes atingem
a gua doce
Ovos se transformam
em miracdeos e atingem
o caramujo
gua

Examinando o diagrama, sugira um mtodo de controle da esquistossomose que no dependa da quimioterapia ou da
imunoprofilaxia.

205
15. (UMC SP) Em visita a uma pequena cidade do interior, Juvenal foi convencido pelos amigos a nadar em um
laguinho de uma fazenda. Enquanto se banhava nas guas, ele pde observar muitos exemplares de animais que
habitavam aquele lago, como peixes, caramujos e pequenos vermes aquticos. Aps o banho no lago, ele foi
acometido de uma forte coceira em diversas partes do corpo. Depois de alguns meses, Juvenal passou a apresentar
complicaes hepticas seguidas de um aumento considervel no volume de seu abdmen. Aps a realizao de uma
srie de exames mdicos, verificou-se que Juvenal se encontrava acometido de uma sria parasitose, provocada por
um platelminto, muito comum, ainda, no Brasil. Responda.
a) Qual a molstia que acomete Juvenal?
b) Ao retornar a sua casa em So Paulo, qual a possibilidade de que Juvenal transmita a molstia a seus familiares?
Justifique sua resposta.
c) Que medida deve ser tomada com relao ao lago onde Juvenal se banhou, para que outras pessoas no fiquem
doentes?

16. (UFAL) Em um jardim, Jlia via minhocas na terra. Ela ficou curiosa em saber mais sobre este animal.
a) Indique a Jlia duas caractersticas do filo ao qual as minhocas pertencem.
b) Explique a importncia desses animais do ponto de vista ecolgico.

17. (UERJ) Observe os esquemas abaixo, em que A representa a clula flama de um platelminto e B, o nefrdio de um
aneldeo.

a) Explique a funo da clula flama e descreva o papel desempenhado por seus clios.
b) Cite uma vantagem da disposio contorcida do tbulo dos nefrdios e explique a importncia da rica rede de
capilares sanguneos ao redor do tbulo.

18. (UNICAMP SP) As figuras abaixo mostram o crescimento corporal de dois grupos de invertebrados at atingirem a
fase adulta.

a) Identifique um grupo de invertebrados que pode ter o crescimento corporal como o representado na figura A e outro
como o representado na figura B. Justifique.
b) D duas caractersticas morfolgicas que permitam diferenciar entre si dois grupos de invertebrados relacionados
com o grfico A.

19. (UNESP SP) Observe a figura.

(Fernando Gonsales, Fliti. Modificado.)
Alguns inseticidas contm organofosforados e carbamatos, que inibem no organismo a ao da acetilcolinesterase,
enzima que degrada a acetilcolina. Aplicado na forma de aerossis, o produto se espalha melhor, atingindo um maior
nmero de indivduos.
Levado pelas traquias ou absorvido pela superfcie corporal dos insetos, o princpio ativo do inseticida chega aos
tecidos, onde exerce sua ao. Que tecido ou sistema fisiolgico alvo da ao do inseticida e por que esse sistema
entra em colapso, provocando a morte do inseto?


206
20. (UNESP SP) Um aracnologista ingls, Dr. W. S. Bristowe, calculou que o peso dos insetos consumidos por
aranhas anualmente, na Gr-Bretanha, excederia o peso da populao humana da ilha.
Duas caractersticas parecem contribuir para isso: produo de veneno e de seda.
(David Wise, Spiders in ecological webs, 1995)
Explique como uma dessas caractersticas pode contribuir para essa predao to eficiente. Que outro artrpode
tambm produz veneno?

21. (FUVEST SP) A figura mostra um artrpode.

a) A que grupo de artrpodes pertence esse animal? Cite uma caracterstica
observvel na figura e que permite chegar a essa concluso.
b) Em algumas espcies desse grupo, os machos cuidam dos ovos. Em
experimentos laboratoriais, quando fmeas foram colocadas em situao de
escolha de um macho para cpula, elas escolheram aqueles que estavam
cuidando de ovos. Qual seria a vantagem adaptativa desse comportamento de
escolha de machos cuidadores de ovos ?

22. (FUVEST SP) A revista PESQUISA FAPESP, de setembro de 2007, publicou
matria com o ttulo Memrias Pstumas, que destaca a importncia do
conhecimento sobre a ecologia e o desenvolvimento de diversas espcies de
insetos, para se desvendarem mortes misteriosas.
a) Como a ocorrncia de moscas e besouros, que se desenvolvem nos corpos em decomposio, pode ser til para
estimar o tempo decorrido desde a morte?
b) Os cientistas entrevistados para tal matria afirmam que os insetos podem revelar que, apesar de um corpo ter sido
encontrado no Rio de Janeiro, a morte no ocorreu nessa cidade. Como isso possvel?

23. (UFJF MG) A Entomologia Forense a cincia que estuda os insetos encontrados em corpos em decomposio
e auxilia as investigaes mdico-criminais, podendo determinar o intervalo de tempo entre a morte e a data em que o
cadver foi encontrado, a causa da morte, o local do crime, dentre outros fatores.
Insetos associados a corpos em decomposio podem ser ametbolos, hemimetbolos ou holometbolos. Considere a
tabela, a seguir, que apresenta a durao mdia (em dias) das diferentes fases de desenvolvimento dos insetos
encontrados em cadveres. Essa tabela utilizada para se determinar o tempo de decomposio de um corpo no
ambiente.
16 4 6 2 dias de Durao
ninfa pupa larva ovo mento desenvolvi de Fases

a) Imagine que voc precisa determinar o tempo de decomposio de dois corpos. No cadver X, foram encontradas
moscas-varejeiras adultas recm-produzidas e, no cadver Y, baratas adultas recm-produzidas. Considere que esses
insetos completaram seu ciclo de vida nesses cadveres. Determine o tempo mnimo (em dias) em que os cadveres X
e Y esto em decomposio. Justifique sua resposta.
b) O grfico abaixo representa duas populaes de insetos (populao 1 e populao 2) presentes em um mesmo
rgo de um corpo em decomposio, durante um determinado perodo de tempo. Que fenmeno biolgico est
representado na rea (A)? Explique sua resposta.

c) Os insetos representam a maior parte das espcies de animais que visitam corpos em decomposio. Esse fato
tambm observado quando se quantifica a fauna em um ambiente terrestre. Cite duas caractersticas
morfofisiolgicas que justificam a elevada diversidade apresentada pelos insetos.

TEXTO: 1 - Comum questo: 24

Texto 7

No ciberespao o sujeito libera-se das coeres da identidade, metamorfoseia-se, de forma provisria ou permanente,
no que ele quer, sem temer que o real o desminta. Sem rosto, no corre mais o risco sem poder ser visto, est livre de
toda responsabilidade, tendo agora apenas uma identidade voltil. No h mais o risco de ser trado ou reconhecido
por seu corpo. A rede favorece uma pluralidade de eus, o jogo libera-o de qualquer responsabilidade e favorece a
todo instante a possibilidade de desaparecer. A identidade uma sucesso de "eus" provisrios, um disco rgido que
contm uma srie de arquivos que podem ser acessados ao sabor das circunstncias. uma mscara formidvel, isto
, um estmulo ao relaxamento de toda civilidade. Toda responsabilidade desaparece. Um crime virtual no deixa
vestgios. O ciberespao instrumento da multiplicao de si, uma prtese da existncia.
NOVAES, A. O homem-mquina: a cincia manipula o corpo. So Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 130.

207
24. (UFG) O texto 7 da coletnea da prova de Redao menciona que No ciberespao o sujeito libera-se das
coeres da identidade, metamorfoseia-se, de forma provisria ou permanente, no que ele quer, sem temer que o real
o desminta.
A metamorfose, no contexto biolgico, um processo pelo qual algumas espcies passam durante seu ciclo de vida.
Sem temer que o real os desmintam: a borboleta vice-rei, de sabor palatvel, torna-se semelhante borboleta
monarca, que tem sabor ruim; j o camaleo modifica sua colorao de acordo com o ambiente.
Considerando os dois exemplos apresentados,
a) explique se eles correspondem ao processo de metamorfose;
b) descreva as vantagens dessas adaptaes para esses animais.

TEXTO: 2 - Comum questo: 25

A figura ilustra a diversidade em nmero de espcies de seres vivos, considerando a classificao em cinco Reinos de
Whittaker.



25. (UFBA) Justifique a maior diversidade de artrpodos entre os animais, relacionando duas aquisies que marcam
a evoluo do grupo a estratgias de sobrevivncia.

TEXTO: 3 - Comum s questes: 26, 27

A reproduo de muitas espcies de mariposas facilitada por substncias volteis lanadas no ar chamadas
feromnios. Tais substncias so produzidas por fmeas e capazes de atrair machos a milhares de metros de
distncia. Cada feromnio atrai machos da espcie da fmea que os produziu. A eficincia dos feromnios est
relacionada a grandes diferenas morfolgicas entre machos e fmeas (dimorfismo sexual), como mostram as figuras
abaixo. Armadilhas contendo feromnios so utilizadas para eliminar mariposas consideradas pragas das lavouras.



26. (UFRJ) Explique a importncia do dimorfismo sexual das antenas para a reproduo das mariposas.

27. (UFRJ) Explique por que o uso de armadilhas de feromnios considerado ambientalmente mais seguro para as
demais espcies de insetos silvestres do que o uso de inseticidas.





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PROF.: Rmulo




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Sistema Nervoso
Sistema Repiratrio









Ministrados nos meses Abril, Maio














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LISTA 2 BIOLOGIA

209

01 - (UPE) Indique a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do texto abaixo.

Os atos reflexos so respostas __________ a um estmulo __________. O reflexo patelar
coordenado __________; portanto, um exemplo de reflexo __________. Mas o bulbo, a ponte e
__________ tambm so centros reflexos, que coordenam atos, como vmito, deglutio, piscar de
olhos, gritos de dor, riso e lgrimas, dentre outros.

a) involuntrias motor pelo crebro cerebral a medula espinhal
b) involuntrias sensorial pela medula medular o crebro
c) involuntrias sensorial pelo crebro cerebral a medula espinhal
d) voluntrias motor pelo crebro cerebral a medula espinhal
e) voluntrias sensorial pela medula medular o crebro
www.http://images.google.com.br
02 - (UECE) Os neurnios que conduzem o impulso do sistema nervoso central para o rgo que efetua a resposta, o
qual pode ser uma glndula, so do tipo
a) sensitivo.
b) associativo.
c) misto.
d) motor.

03 - (UEPB) O reflexo patelar um exemplo de ato reflexo, ou seja, de resposta do corpo humano a estmulos antes
que o encfalo tome conscincia destes.
Complete a descrio do reflexo patelar, de forma a torn-la coerente e, em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a seqncia correta de preenchimento.
Um leve toque no joelho faz a perna levantar, sem que tomemos conscincia desse movimento. O toque estimula
________ de um ________, que transmite esse estmulo at a ________ da medula. Nessa regio, o estmulo
transformado em ________, que transmitida aos msculos atravs da ________ do mesmo nervo. Esse trajeto
percorrido pelo impulso nervoso forma o ________.

a) fibras sensitivas, nervo espinhal, substncia branca, ordem motora, fibra motora, ato reflexo.
b) fibras motoras, nervo misto, substncia branca, ordem motora, fibra sensitiva, arco reflexo.
c) fibras sensitivas, nervo espinhal, substncia cinzenta, ordem motora, fibra motora, arco reflexo.
d) fibras motoras, nervo motor, substncia cinzenta, ordem motora, fibra sensitiva, ato reflexo.
e) fibras motoras, nervo motor, substncia cinzenta, ordem motora, fibra sensitiva, arco reflexo.

04 - (UNIFOR CE) Quando uma pessoa encosta a mo em uma chaleira com gua fervente, ela reage imediatamente
por meio de um ato reflexo. Nesse caso, o neurnio efetuador leva o impulso nervoso para
a) o encfalo.
b) os msculos flexores do brao.
c) a medula espinhal.
d) as terminaes sensoriais de calor da mo.
e) as terminaes sensoriais de dor da mo.

05 - (UFAL) Explique o que homeostase e como ela controlada na espcie humana.

06 - (UFG) O texto que se segue foi extrado de Xadrez, truco e outras guerra, de Jos Roberto Torero. Servimo-nos
de algumas de suas estruturas, para introduzir as questes desta prova.
Os abutres, sbios animais que se alimentavam do mais farto dos pastos, j comeavam a sobrevoar a ala dos
estropiados quando o General mandou que acampassem.
Naquela tarde assaram trinta bois, quantidade nfima para abastecer os homens que ainda sobravam... O plano dos
comandantes era assaltar fazendas da regio e tomar-lhes o gado...
noite a rao foi ainda mais escassa, e, para enganar a fome, fizeram-se fogueiras para assar as ltimas batatas e
umas poucas razes colhidas pelo caminho. Como o frio tambm aumentava, surgiu um impasse: quem ficaria perto do
fogo: os colricos, que logo morreriam, ou os sos, que precisavam recuperar as foras para a luta?
noite a rao foi ainda mais escassa, e, para enganar a fome, fizeram-se fogueiras (...)
Uma rao adequada pode evitar a fome e fornecer matriaprima para o metabolismo corporal.
a) Relacione fome e sistema nervoso central.
b) Diferencie anabolismo de catabolismo.
Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rmulo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

210
07 - (UFRN) Um motorista infrator, ao dirigir, na Via Costeira, em alta velocidade, perdeu o controle do carro numa
curva, sofrendo um acidente. Ao chegar ao pronto-socorro, diagnosticou-se uma isquemia cerebral (bloqueio da
circulao nas artrias que fornecem sangue ao encfalo) no lobo frontal do crebro.
Como conseqncia, poder haver comprometimento da capacidade do motorista para
a) piscar sob o estmulo de uma luz intensa.
b) salivar ao sentir o aroma de uma comida.
c) preencher uma ficha de identificao.
d) sentir dor ao encostar num ferro quente.

08 - (UNESP SP) O dilogo entre os neurnios extrapola os limites que se supunha at hoje e se estende a neurnios
vizinhos, revelou um estudo sobre complexos processos que ocorrem no crebro dos mamferos publicado nesta
quinta-feira na revista cientfica britnica Nature.
(www.noticias.terra.com.br/ciencia. 19.12.2007. Acessado em 08.03.2009)

A que processo o termo dilogo se refere? Explique como ele ocorre.

09 - (UFU MG) Um pesquisador realizou um experimento para verificar a influncia da bainha de mielina na velocidade
de conduo do impulso nervoso nas fibras nervosas. O grfico a seguir representa os resultados obtidos nos dois
tipos diferentes de fibras nervosas analisadas,
denominadas Tipo 1 e Tipo 2.

Com base no grfico, responda as questes
propostas.
a) Quanto presena de mielina, como se
classificam
as fibras de Tipo 1 e Tipo 2?
b) A velocidade de conduo maior em que tipo de
fibra? Por qu?


10 - (UFF RJ) A figura abaixo mostra as regies de um neurnio.

a) Nomeie as estruturas indicadas.
b) Como denominada a estrutura envolvida na sinapse entre o
neurnio e uma clula do msculo estriado esqueltico? Que
neurotransmissor est geralmente envolvido nesta sinapse e
como a clula muscular responde ao seu estmulo?
c) Como esto organizadas as cargas eltricas e a concentrao de
ons nas superfcies interna e externa de uma membrana
polarizada e de uma membrana despolarizada do axnio de um
neurnio? Justifique.
d) A tabela abaixo apresenta a relao entre a velocidade do impulso
nervoso e o dimetro de dois tipos de fibras nervosas
denominadas A e B. Analise a tabela e identifique qual grupo de fibras (A ou B) apresenta bainha de mielina.
Justifique.


11 - (UNICAMP SP) Com a manchete O Vo de Maurren, O Estado de So Paulo noticiou, no dia 23 de agosto de
2008, que a saltadora Maurren Maggi ganhou a segunda medalha de ouro para o Brasil nos ltimos Jogos Olmpicos.
No salto de 7,04m de distncia, Maurren utilizou a fora originada da contrao do tecido muscular estriado
esqueltico. Para que pudesse chegar a essa marca, foi preciso contrao muscular e coordenao dos movimentos
por meio de impulsos nervosos.
a) Explique como o neurnio transmite o impulso nervoso ao msculo.
b) Para saltar, necessria a integrao das estruturas sseas (esqueleto) com os tendes e os msculos.

Explique como ocorre a integrao dessas trs estruturas para propiciar atleta a execuo do salto.

211
12 - (UFU MG) Curare o nome dado a alguns compostos orgnicos venenosos extrados de plantas. Aps entrar
em contato com um curare, um indivduo morreu por parada respiratria.
Sabendo-se que um msculo age por estmulo de um nervo motor e que tal veneno induz paralisia muscular, responda:

a) Como o curare impede a propagao do impulso nervoso?
b) Ao impedir a propagao do impulso nervoso, onde o curare age?
c) Se o nervo motor (que forma a placa motora nos msculos respiratrios) fosse estimulado com mais intensidade,
esse nervo reagiria de maneira mais intensa? Por qu?

13 - (UERJ) Todas as clulas do organismo humano possuem uma diferena de potencial eltrico entre as faces
interna e externa da membrana plasmtica. Nas clulas nervosas, essa diferena denominada potencial de repouso,
pois um estmulo capaz de desencadear uma fase de despolarizao seguida de outra de repolarizao; aps isso, a
situao de repouso se restabelece. A alterao de polaridade na membrana dessas clulas chamada de potencial
de ao que, repetindo-se ao longo dos axnios, forma o mecanismo responsvel pela propagao do impulso
nervoso.
O grfico abaixo mostra a formao do potencial de ao.


Descreva as alteraes inicas ocorridas no local do estmulo responsveis pelos processos de despolarizao e
repolarizao da membrana dos neurnios.

14 - (UERJ) Nas sinapses neuromusculares, o impulso nervoso, ao atingir a terminao do nervo motor, promove a
liberao, no espao sinptico, do mediador qumico acetilcolina. Esse mediador acopla-se, ento, a seu receptor
especfico na membrana da clula muscular, provocando despolarizao dessa membrana, o que dispara o processo
de contrao muscular.
O medicamento atropina liga-se ao receptor da acetilcolina, impedindo que esse mediador atue na despolarizao da
membrana da clula muscular.
Em um msculo, cujo nervo motor foi continuamente estimulado, mediu-se o efeito da atropina sobre a concentrao
de Ca
++
no citosol das clulas musculares.
No grfico abaixo, uma das curvas representa as variaes da concentrao de Ca
++
no citosol antes e aps a adio
de atropina.


Indique a curva que mostra o efeito da atropina e descreva o papel do Ca
++
na contrao muscular.

15 - (UNIFESP SP) A tabela mostra os efeitos da ao de dois importantes componentes do sistema nervoso
humano.

a) A que correspondem X e Y?
b) Em uma situao de emergncia, como a fuga de um
assalto, por exemplo, qual deles ser ativado de maneira
mais imediata? Fornea um outro exemplo, diferente dos
da tabela, da ao desse componente do sistema nervoso.



ejaculao da Promoo pnis do ereo Estmulo
urinria bexiga da o Relaxament urinria bexiga da Contrao
intestino e estmago do Inibio
intestinos
dos e estmago do Estmulo
salivao da Inibio salivao da Estmulo
pupila da Dilatao pupila da Contrao
Y X

212
16 - (EFOA MG) Imagine a seguinte situao: ao entrar na sala para fazer a prova de vestibular, o fiscal lhe solicita o
documento comprobatrio de inscrio e voc verifica que o esqueceu em casa. Nesse momento, seu organismo pode
passar por diversas transformaes de alerta que ilustram bem como o corpo se prepara para enfrentar as situaes
de emergncia ou de perigo. Com relao a estas transformaes, responda:
a) Qual das divises do sistema nervoso autnomo responde imediatamente nesta situao?
b) Qual o nome do principal mediador qumico liberado imediatamente nas sinapses?
c) Qual o nome do outro sistema orgnico que diretamente responsvel pela palidez facial e mos geladas,
caractersticas nesses episdios de susto?
d) Qual o nome especfico da glndula secretora hormonal que potencializa a ao desta estimulao nervosa?
e) Qual a participao fisiolgica efetiva do fgado nestes episdios de emergncia?

17 - (UNESP SP) ... Joo, com o sobrenome de Limeira, agrediu e insultou a moa, irritado naturalmente com os seus
desdns. Martinha recolheu-se casa. Nova agresso, porta. Martinha, indignada, mas ainda prudente, disse ao
importuno: No se aproxime, que eu lhe furo. Joo Limeira aproximou-se, ela deu-lhe uma punhalada, que o matou
instantaneamente.
(Machado de Assis. O punhal de Martinha, 1894.)

Perfuraes no trax, provocadas por objetos pontiagudos como facas e punhais, ainda que no atinjam qualquer
rgo vital, se permanecerem abertas podem matar o sujeito por asfixia. Explique por que isso pode ocorrer.

18 - (UNESP SP) Observe a figura.


(http://images.google.com.br/. Adaptado.)

A figura sugere que as rvores, e por implicao a floresta amaznica, representam o pulmo do mundo e seriam
responsveis pela maior parte do oxignio que respiramos. No que se refere troca de gases com a atmosfera,
podemos dizer que as rvores tm funo anloga do pulmo dos vertebrados e so produtoras da maior parte do
oxignio que respiramos? Justifique sua resposta.

19 - (UNESP SP) (...) a Fifa decidiu ratificar a proibio de jogos internacionais em estdios localizados em altitudes
acima de 2 750 metros. Para a Fifa, partidas internacionais acima desta altitude sero disputadas apenas aps um
perodo mnimo de adaptao de uma semana para os atletas. No caso de um jogo a mais de 3 mil metros do nvel do
mar, este perodo de aclimatao sobe para pelo menos duas semanas.
(www.globoesporte.globo.com. Acessado em 15.03.2008.)

Fifa suspende a proibio de partidas em altas altitudes, atendendo presso dos pases sul-americanos () O
presidente da entidade anunciou que a suspenso da proibio temporria.
(www.esporte.uol.com.br/futebol. Acessado em 25.05.2008.)

Com base nos conhecimentos sobre circulao e respirao humanas, justifique a posio anterior da Fifa que
permitiria que jogos de futebol fossem realizados em locais de elevada altitude apenas aps um perodo de adaptao
dos atletas.

20 - (UNICAMP SP) As macromolculas (polissacardeos, protenas ou lipdios) ingeridas na alimentao no podem
ser diretamente usadas na produo de energia pela clula. Essas macromolculas devem sofrer digesto (quebra),
produzindo molculas menores, para serem utilizadas no processo de respirao celular.
a) Quais so as molculas menores que se originam da digesto das macromolculas citadas no texto?
b) Como ocorre a quebra qumica das macromolculas ingeridas?
c) Respirao um termo aplicado a dois processos distintos, porm intimamente relacionados, que ocorrem no
organismo em nvel pulmonar e celular. Explique que relao existe entre os dois processos.


213
21 - (UFMG)
1. A demanda de O
2
de um animal em repouso depende de seu metabolismo basal. Em funo disso, a rea disponvel
para a realizao de trocas gasosas proporcional massa corporal de cada indivduo.
Analise, neste grfico, as curvas que representam a relao entre a massa corporal e a superfcie disponvel para
trocas gasosas de diferentes grupos de vertebrados:


Com base nessas informaes e em outros conhecimentos sobre o assunto, TRACE, no grfico acima, uma curva para
representar a mesma relao para os peixes. JUSTIFIQUE sua opo pelo traado feito.
2. No que diz respeito ao processo respiratrio dos animais, define-se ventilao como o volume de ar ou de gua que
flui, respectivamente, pelos pulmes ou pelas guelras no intervalo de 1 minuto.

Analise estes grficos:


A partir dessa anlise e considerando outros conhecimentos sobre o assunto,
a) D um ttulo nico para os dois grficos.
b) Considerando os dados representados nas curvas dos grficos I e II, ELABORE uma concluso em que se
agrupem esses dados.

22 - (UFU MG) A respirao um fenmeno complexo de vital importncia para a obteno de energia. Acerca desse
assunto, faa o que se pede.
a) em relao ao processo de respirao, recomenda-se no deixar o carro com o motor ligado, em locais fechados,
devido produo de um gs nocivo e inodoro, que forma com a hemoglobina um composto estvel. Qual esse gs?
b) quais os tipos de respirao os animais desenvolveram, de acordo com a diversidade encontrada no Reino Animal
(diferentes Filos) e com o ambiente em que os mesmos vivem?
c) cite os tipos de respirao encontrados nos anfbios, peixes e rpteis.

23 - (UERJ) O CO
2
produzido pelo metabolismo dos tecidos , em grande parte,
transportado no sangue sob a forma de bicarbonato e de cido carbnico. Em
condies normais, tais compostos encontram-se na seguinte
proporo:
1
20
CO H
HCO

3 2
-
3
=
Esse sistema de transporte, cuja parte alcalina corresponde ao

3
HCO e a
parte cida ao H
2
CO
3
, constitui o principal mecanismo de manuteno do pH
do sangue em 7,4.
Algumas situaes, como prender a respirao por tempo prolongado, podem
alterar a taxa normal desses dois compostos no plasma, conforme se observa no
grfico abaixo:
Indique a alterao observada no pH do sangue quando a respirao suspensa por tempo prolongado.
Justifique sua resposta, utilizando as informaes do grfico.

214
TEXTO: 1 - Comum questo: 24




24 - (UESC BA) A comunicao entre os personagens representados na histria em quadrinhos, embora
distintivamente humanos, se fundamenta em mecanismos bsicos que envolvem a fisiologia do sistema nervoso, como
01. a manuteno do equilbrio entre cargas eltricas positivas e negativas ao nvel das superfcies externa e interna
da membrana do neurnio, no decorrer da transmisso do impulso nervoso.
02. a suscetibilidade de clulas especializadas que convertem, nos prprios rgos sensoriais, o estmulo em
sensao consciente.
03. a dinmica das redes neuronais ser dependente da liberao de neurotransmissores pelas terminaes do axnio.
04. a possibilidade de respostas rpidas e inteligentes pelo sistema nervoso autnomo.
05. a comunicao entre neurnios adjacentes estabelecer-se por contatos de natureza mecnica.













215









PROF.: Rmulo




C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

Sistema Digestrio
Sistema Circulatrio






















D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 3 BIOLOGIA

216

01 - (UERJ) A bile, secretada pelo fgado e armazenada pela vescula biliar, faz parte do processo de digesto de
alimentos em seres humanos.
Cite o tipo de alimento sobre o qual a bile age e a enzima que o digere. Em seguida, explique como a bile facilita a
ao dessa enzima.

02 - (UNESP SP) Ao comermos uma fatia de po, a ptialina (ou amilase salivar) presente na saliva inicia a digesto
do amido contido no po. Na nossa boca, o pH situa-se ao redor de 7, pH timo para ao da ptialina. Contudo, ao
chegar ao estmago, esse alimento envolvido pelo suco gstrico, de pH ao redor de 2, que inibe a ao da ptialina e
impede o prosseguimento da digesto do amido nesse local.
O que acontece com o amido a partir do estmago, at chegar ao nosso sangue?

03 - (UFRRJ) Quando voc ingere um alimento, leva algum tempo para que ele percorra o tubo digestivo e seja
digerido completamente. Durante a digesto, vrias enzimas e sucos digestivos atuam nas transformaes que sofre o
alimento. Sabe-se que nem todo amido digerido na boca, porm a ptialina no atua em outros rgos, mesmo
quando misturada no bolo alimentar; o mesmo ocorre com as enzimas do suco gstrico e do suco pancretico, que,
tambm, s atuam, respectivamente, no estmago e no intestino delgado.


Explique por que a ptialina, o suco gstrico e o suco entrico no atuam nos outros rgos.

04 - (UNICAMP SP) Ao ingerirmos alimentos, o trato digestrio secreta enzimas digestivas e outras secrees de
acordo com a caracterstica qumica desses alimentos. Foram analisadas as diferentes secrees encontradas ao
longo do trato digestrio de 3 grupos de indivduos. Cada grupo foi submetido separadamente a dietas ricas em
gorduras, ou em carboidratos, ou em protenas. Os resultados esto mostrados na tabela abaixo.



Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rmulo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

217
a) Indique o tipo de alimento ingerido pelo grupo 1 e o tipo ingerido pelo grupo 2. Explique por que na digesto do
alimento do grupo 1 no foram secretadas as mesmas enzimas secretadas pelos indivduos do grupo 2.
b) Qual a relao entre a secreo heptica e a secreo pancretica na digesto do alimento ingerido pelo grupo 3?

05 - (UFC CE) A Revista Veja (20 de dezembro de 2006) trouxe, como reportagem, o que chamou de A LTIMA
EVOLUO. Essa diz respeito a uma mutao gentica que permitiu o consumo de leite entre pessoas adultas, as
quais, normalmente, deveriam apresentar intolerncia lactose. Os itens a seguir abordam aspectos importantes
ligados a essa reportagem. Leia-os com ateno e responda as solicitaes.
a) A capacidade de digerir a lactose vai desaparecendo medida que cessa a amamentao. O que impede a
digesto da lactose entre indivduos adultos?
b) A reportagem cita que a tolerncia lactose varia entre as populaes. Entre os brasileiros, chega a 50%. J 99%
dos chineses so intolerantes, contra apenas 1% dos suecos. Considerando uma condio hipottica, onde a dieta
disponvel est baseada apenas no leite bovino, qual processamento o leite deveria sofrer para que os chineses
pudessem utilizar esse alimento?
c) Levando em conta que o leite bovino um alimento rico em muitos nutrientes, cite dois macronutrientes e dois
micronutrientes presentes no leite, essenciais para a nutrio humana. Macronutriente: 1.
Macronutriente 2.
Micronutriente: 1.
Micronutriente: 2.
d) Os cientistas que comandaram a pesquisa queriam saber se a mutao da tolerncia lactose presente nos
europeus existia tambm entre povos pastoris de outros lugares. Observaram que povos da Tanznia, do Qunia e
do Sudo possuem tambm a capacidade de digerir o leite. Entretanto, essa capacidade foi propiciada por trs
mutaes genticas distintas e independentes entre si. Qual a denominao do fenmeno que explica esse fato?

06 - (UFPA) A ressaca uma das conseqncias indesejveis do consumo excessivo de bebidas alcolicas. Uma
prtica comum para cur-la tomar tacac, alimento que contm como um dos seus ingredientes a goma (amido da
mandioca). Considerando que a hipoglicemia uma das causas do mal-estar provocado pelo excesso de lcool,
descreva o processo de digesto qumica do amido, justificando sua importncia na diminuio desse referido mal-
estar.

07 - (UEG GO) Quando os alimentos passam para o esfago, uma estrutura de cartilagem fecha a traquia. Com a
idade, a perda progressiva do tnus muscular leva a um fechamento incompleto, aumentando o risco da passagem de
alimentos para a traquia.
Qual o nome dessa estrutura e a justificativa anatmica para a sua existncia?

08 - (UFRJ) A Figura 1 a seguir mostra as vilosidades do intestino de uma serpente aps um longo perodo de jejum,
enquanto a Figura 2 mostra a mesma regio minutos aps a ingesto de alimentos.



Essa rpida alterao nas vilosidades causada por um intenso aumento da irrigao sangnea na poro interna
dessas estruturas. Tal mudana aps a alimentao importante para o aumento da eficincia do processo de nutrio
das serpentes.
Por que a alterao nas vilosidades contribui para a eficincia da nutrio das
serpentes? Justifique sua resposta.

09 - (UFG) O processo de digesto fundamental para a transformao dos
alimentos em molculas menores que podem ser absorvidas e utilizadas para a
obteno da energia necessria s funes vitais.
a) De acordo com a figura abaixo, identifique e nomeie as estruturas responsveis pela
absoro de lipdios e apresente dois fatores que o tornam possvel nessas partes do
sistema digestrio.

b) Descreva a atuao de duas enzimas sobre a digesto de protenas e de
carboidratos, respectivamente.





218
10 - (UFF RJ) Para estudar a ao de agentes estimulantes da secreo excrina do pncreas, foram introduzidos
diretamente no duodeno de uma pessoa em jejum, alguns mililitros de leo de milho. Em outra pessoa, nas mesmas
condies, o leo foi substitudo por alguns mililitros de uma soluo de HCl ajustada a pH 2,0. Em cada caso, foi
coletada uma amostra do suco pancretico produzido. Os grficos I e II abaixo apresentam os resultados das anlises
de componentes dessas amostras.




a) Identifique os grficos que correspondem, respectivamente, aos resultados obtidos aps a introduo do leo de
milho e da soluo de HCl. Descreva o mecanismo de estimulao da secreo excrina do pncreas, em cada
caso.
b) Em qual das duas situaes h, tambm, um aumento na liberao de bile no duodeno? Justifique sua resposta.

11 - (FUVEST SP) Uma enzima, extrada da secreo de um rgo abdominal de um co, foi purificada, dissolvida em
uma soluo fisiolgica com pH 8 e distribuda em seis tubos de ensaio. Nos tubos 2, 4 e 6, foi adicionado cido
clordrico (HCl), de modo a se obter um pH final em torno de 2. Nos tubos 1 e 2, foi adicionado macarro; nos tubos 3 e
4, foi adicionada carne; nos tubos 5 e 6, foi adicionada manteiga. Os tubos foram mantidos por duas horas
temperatura de 36C. Ocorreu digesto apenas no tubo 1.



a) Qual foi o rgo do animal utilizado na experincia?
b) Que alterao esperada na composio qumica da urina de um co que teve esse rgo removido
cirurgicamente? Por qu?
c) Qual foi a substncia que a enzima purificada digeriu?

12 - (UFSCar SP) Considere os seguintes componentes do sistema digestrio humano, em ordem alfabtica: nus,
boca, esfago, estmago, fgado, glndulas salivares, intestino delgado, intestino grosso e pncreas.
a) Durante seu trajeto pelo sistema digestrio, o alimento passa pelo interior de quais desses componentes e em que
seqncia?
b) De que modo o fgado participa da digesto dos alimentos?

219
13 - (UNICAMP SP) O grfico abaixo representa as atividades de duas enzimas do sistema digestrio humano,
avaliadas a 37 C (condies normais de temperatura corprea).



a) Qual o local de atuao da enzima A? Justifique.
b) Cite uma enzima digestiva que apresente o padro de atividade da enzima B e seu local de atuao.
c) Explique o que ocorreria com a atividade enzimtica se, experimentalmente, a temperatura fosse pouco a pouco
aumentada at atingir 60 C.

14 - (EFOA MG) Observe o esquema de parte do tubo digestivo e de alguns anexos, de um homem normal, indicados
(I, II, III e IV) abaixo. Considere tambm, para responder aos itens seguintes, que trs tipos de alimentos, um rico em
protenas, outro em lipdeos e outro em carboidratos, passaram pelo processo de mastigao, formaram o bolo
alimentar e esto em processo de digesto.

I
II
III
IV


a) Ordene os alimentos citados de acordo com a seqncia normal da digesto enzimtica inicial de cada um ao
longo do tubo digestivo:
b) Qual das partes indicadas secreta enzimas que participam diretamente da digesto destes trs tipos de alimentos?
c) Parte do processo da digesto de um desses alimentos citados depende de uma enzima que ativada em pH
prximo de 2. Cite o nome da enzima inativa e tambm da forma ativa:
d) Cite um exemplo especfico de funo endcrina apresentada pelo rgo indicado pelo nmero IV:

15 - (UEPB) Com o slogan Bode Rei - Ano XI - Faa chuva ou faa sol, em Cabaceiras, o bode no perde a
majestade, Cabaceiras, conhecida como a Rolide Nordestina, apresenta a XI Festa do Bode Rei - Festival de
Caprinos e Ovinos da Paraba, com o objetivo de congregar todos os agentes produtivos da cadeia da
caprinovinocultura. A festa acontece ao longo da avenida principal da cidade, onde o turista poder tornar-se um
exmio entendedor do universo bodstico. Desde a identificao da grande variedade de raas nacionais e
internacionais, at degustar pratos tpicos da culinria bodstica como buchada e picado,
pizza de bode, bodioca e linguia de bode. A buchada um dos pratos mais tradicionais do
evento feito com as vsceras do bode. Acerca dos componentes deste prato, assinale a
alternativa correta:

a) As tripas correspondem ao intestino do animal. Nele ocorre a digesto e absoro
apenas de protenas.
b) No rume ocorre a digesto dos carboidratos.
c) O bucho onde so colocados os midos corresponde ao estmago do bode, o qual
divide-se em rume, barrete, folhoso e coagulador.
d) A lngua desempenha a funo de mastigao e produo de amilase salivar.
e) O fgado uma glndula anexa ao sistema digestrio que lana sua secreo no
intestino grosso.






220
16 - (UNIFESP SP) Um estudante levantou a hiptese de que a digesto do alimento no sistema digestrio de um
aneldeo ocorre na mesma seqncia que em um ser humano. Para isso, analisou o contedo do trato digestrio do
aneldeo, segmento por segmento, medida que a digesto progredia, e encontrou o seguinte resultado:



a) Com base nos dados obtidos, a hiptese do estudante deve ser aceita ou rejeitada? Justifique.
b) Aps o final da digesto, que tipo de sistema promover o transporte dos nutrientes at as clulas do aneldeo?
Explique.

17 - (UEM PR) Sobre o sistema digestrio de anfbios, de rpteis, de aves e de mamferos, responda s questes
propostas.
a) Dos grupos nominados, cite o(s) que apresenta(m) cloaca.
b) Na espcie humana, bem como em todos os grupos nominados, o intestino delgado recebe secrees de quais
glndulas anexas?
c) Nas aves, como dividido o estmago? Qual a funo de
cada parte?

18 - (FUVEST SP) O esquema abaixo representa o corao de um
mamfero.

Indique, com os nmeros correspondentes,

a) as cmaras do corao em que o sangue apresenta maior
concentrao de gs carbnico;
b) as cmaras do corao s quais chega sangue trazido por
vasos;
c) o vaso que sai do corao com sangue venoso;
d) a cmara da qual o sangue arterial sai do corao.

19 - (UNIFESP SP) Acidentes cardiovasculares esto entre as doenas que mais causam mortes no mundo. H uma
intricada relao de fatores, incluindo os hereditrios e os ambientais, que se conjugam como fatores de riscos.
Considerando os estudos epidemiolgicos at agora desenvolvidos, altas taxas de colesterol no sangue aumentam o
risco de infarto do miocrdio.
a) Em que consiste o infarto do miocrdio e qual a relao entre altas taxas de colesterol e esse tipo de acidente
cardiovascular?
b) Considerando a relao entre os gases O
2
e CO
2
e o processo de liberao de energia em nvel celular, explique o
que ocorre nas clulas do miocrdio em uma situao de infarto.

20 - (UFF RJ) Noel Rosa, um dos maiores compositores da msica brasileira, chegou a iniciar os estudos de
Medicina, abandonando-os meses depois. Naquele perodo, escreveu os primeiros versos da msica Corao.
Depois que ele gravou a msica, os colegas da Faculdade chamaram a ateno para as descries equivocadas sobre
as funes do corao. (adaptado do site do Conselho Regional de Medicina do Estado de So Paulo, 2006)

Corao,
Grande rgo propulsor,
Transformador do sangue
Venoso em arterial;

Corao,
No s sentimental,
Mas, entretanto, dizem
Que s o cofre da paixo.

a) Identifique o erro conceitual contido na primeira estrofe dessa msica.
b) Relacione o sangue venoso e o arterial com cada um dos compartimentos do corao humano.
c) Especifique onde e como ocorre o processo de hematose no organismo humano.

221
21 - (UFRRJ) Sabemos que a regulao da temperatura corporal um processo altamente dispendioso do ponto de
vista energtico. Parte da energia originada nas mitocndrias atravs da respirao celular destinada manuteno
da temperatura corporal. Somente os mamferos e as aves tm mecanismos de regulao interna da temperatura
corporal. Coincidentemente, estes so, tambm, os nicos grupos que apresentam o corao formado por quatro
cavidades, onde nem os trios nem os ventrculos se comunicam entre si.
Relacione os fatos citados acima com a capacidade de regulao da temperatura corporal nos mamferos e nas aves.

22 - (EFOA MG) O transporte de substncias como nutrientes, gases e resduos um processo fisiolgico fundamental
para manter o equilbrio homeosttico do organismo. Considerando este processo, cite:
a) dois filos de animais metazorios que no apresentam sistema circulatrio.
b) o nome especfico da cavidade cardaca que envia o sangue venoso aos pulmes, nos tetracavitrios.
c) um exemplo de organismo que apresenta circulao dupla e incompleta.
d) um dos mecanismos que permitem ao sangue retornar ao corao, mesmo contra a gravidade.
e) o avano evolutivo anatmico no corao dos rpteis em geral, em relao ao dos anfbios.

23 - (UDESC SC) Associe a primeira coluna com a segunda quanto circulao nos vertebrados.
( 1 ) circulao completa
( 2 ) distole
( 3 ) circulao incompleta
( 4 ) sangue arterial
( 5 ) lado direito do corao
( 6 ) sstole

( ) relaxamento do corao
( ) anfbios
( ) sangue venoso
( ) contrao do corao
( ) peixe
( ) aorta

Assinale a alternativa que contm a sequncia correta, de cima para baixo.

a) 2 3 4 6 5 1
b) 6 3 5 4 2 1
c) 2 1 6 5 3 4
d) 2 3 5 6 1 4
e) 6 1 5 2 3 4

24 - (UECE) Os nicos vertebrados que, na vida adulta, apresentam somente sangue venoso no corao so:
a) Peixes.
b) Aves.
c) Anfbios.
d) Rpteis.






















222









PROF.:Rmulo




C
C
o
o
n
n
t
t
e
e

d
d
o
o
s
s
:
:

Sistema Excertor
Sistema Endcrino




Ministrados nos meses Agosto















D Da at ta a d da a E En nt tr re eg ga a : : _ __ __ __ __ __ __ __ _/ /_ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _/ /2 20 01 13 3
LISTA 4 BIOLOGIA

223

01 - (UERJ) No homem, a filtrao do sangue pelos glomrulos renais produz cerca de 7,2 L de filtrado glomerular por
hora. Esse volume sofre uma significativa reduo durante a passagem do filtrado pelos tbulos contornados
proximais, que possuem um eficiente mecanismo de reabsoro ativa de sdio.
No esquema abaixo, esto representadas clulas epiteliais do tbulo contornado proximal. Observe que a bomba de
Na
+
e K
+
e os canais passivos de Na
+
esto situados em faces diferentes da membrana plasmtica.



Descreva, com base no esquema, as etapas do mecanismo pelo qual o Na
+
filtrado absorvido e retorna ao meio
interno.

02 - (UFRJ) A passagem de gua atravs da membrana plasmtica se d principalmente por canais proteicos
especficos denominados aquaporinas. A vasopressina, tambm conhecida como ADH, regula a diurese (produo de
urina) nas diversas situaes fisiolgicas, alterando a quantidade de aquaporinas na membrana das clulas do tbulo
renal responsveis pela reabsoro de gua.

A tabela a seguir mostra as concentraes normais de alguns solutos no plasma e as respectivas concentraes
apresentadas por um paciente com diarria.



Determine se a quantidade de aquaporinas na membrana plasmtica das clulas dos tbulos renais do paciente,
considerando os padres mais regulares, deve estar maior ou menor do que a de um indivduo normal. Justifique sua
resposta.

03 - (UFTM MG) Assim que chegaram lanchonete, Pedro, Flvio e Rodrigo foram ao banheiro e urinaram. mesa,
Pedro pediu uma garrafa de gua mineral; Flvio preferiu bebida alcolica e tomou duas latas de cerveja; Rodrigo
tomou duas latas de refrigerante. Antes de chegarem lanchonete, os trs amigos no haviam bebido nada e l
ingeriram o mesmo volume de lquido. Aps 1 hora de conversa, durante a qual cada um tomou apenas a sua bebida,
foram novamente ao banheiro e urinaram.
a) Sabendo-se que os trs amigos gozavam de boa sade, qual deles urinou maior volume na segunda ida ao
banheiro? Justifique.
b) Se, alm da bebida, cada um deles tivesse comido uma poro de amendoim salgado, o volume da urina seria o
mesmo? Justifique.



Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rmulo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

224
04 - (UFG) Os rins mantm o equilbrio hdrico no corpo por meio da regulao da quantidade e dos componentes do
lquido dentro e fora das clulas. Quaisquer distrbios dos canais de gua nos nfrons, ou do hormnio antidiurtico
(ADH), podem levar a doenas, como a desidratao. O grfico abaixo representa duas situaes diferentes, em que
as duas curvas se sobrepem at a metade da poro D do nfron.



Com base nas informaes acima,
a) explique qual curva poderia representar uma pessoa com desidratao;
b) quais so as partes do nfron onde o ADH atua?

05 - (UFRN) Em um ser humano, os glomrulos chegam a produzir 180 L de filtrado por dia, mas o volume de urina
excretado de apenas 1,5 L. Alm disso, no ser humano, a concentrao de substncias no filtrado pode ser bastante
diferente da concentrao na urina. A urina de um indivduo saudvel tem concentrao de glicose igual a zero,
enquanto que a urina de um indivduo diabtico pode apresentar concentraes elevadas de glicose.
a) Explique por que grande a diferena entre o volume filtrado e o volume excretado, citando as estruturas do
nfron responsveis por essa diferena.
b) Justifique as diferenas existentes entre indivduos saudveis e diabticos quanto s concentraes de glicose na
urina.

06 - (UFG) Os fluidos biolgicos sofrem mltiplas influncias que alteram seu teor e composio, constantemente, e
so corrigidos por processos homeostticos.
a) Considerando a urina como um produto da homeostase animal, explique a influncia das bebidas alcolicas sobre
a produo de urina, no homem.
b) Explique a manuteno do volume constante do sangue circulante, apesar da ingesto de grande quantidade de
lquidos.

07 - (UFRJ) Quando se faz um esforo fsico prolongado ou quando a temperatura ambiente est alta, a sudorese
(produo de suor) ajuda a baixar a temperatura do corpo. Nessas circunstncias, comum a urina se tornar mais
concentrada.
Explique a relao fisiolgica entre esses fatos.

08 - (UNIR RO) Peixes, anfbios e mamferos excretam, respectivamente,
a) amnia, uria, cido rico.
b) amnia, uria, uria.
c) cido rico, uria, uria.
d) uria, uria, cido rico.
e) cido rico, uria, amnia.

09 - (UNICAMP SP) Na tabela abaixo so apresentados os resultados das anlises realizadas para identificar as
substncias excretadas por girinos, sapos e pombos.


a) Identifique, na tabela, qual amostra corresponde s substncias excretadas por pombos. Explique a vantagem
desse tipo de excreo para as aves.
b) Identifique, na tabela, qual amostra corresponde s substncias excretadas por girinos e qual corresponde s dos
sapos. Explique a relao entre o tipo de substncia excretada por esses animais e o ambiente em que vivem.

225
10 - (UFV MG) Relacione cada um dos grupos animais com o seu principal tipo de excreta.
Grupos de animais
1. Aves
2. Peixes cartilaginosos
3. Peixes sseos
4. Aneldeos
5. Insetos

Tipo de excreta
A. Amnia
B. Uria
C. cido rico

Assinale a alternativa que contm as associaes CORRETAS:
a) 1C, 2A, 3A, 4C, 5B.
b) 1B, 2C, 3A, 4B, 5C.
c) 1B, 2A, 3C, 4B, 5B.
d) 1C, 2B, 3A, 4A, 5C.

11 - (UFRJ) Alguns anfbios passam por um processo denominado neotenia, no qual certas caractersticas das fases
juvenis so mantidas no indivduo adulto. Os axolotl (salamandras) norte-americanos so exemplos desse fenmeno.
Os animais neotnicos podem permanecer aquticos e apresentar brnquias externas como os juvenis de sua espcie,
enquanto os demais se tornam terrestres. Tais caractersticas anatmicas e ecolgicas so acompanhadas por
adaptaes fisiolgicas.
Identifique o principal composto nitrogenado excretado pelos axolotls neotnicos e pelos terrestres.
Justifique sua resposta.

12 - (UNICAMP SP) O grfico abaixo mostra a variao na concentrao de dois hormnios ovarianos, durante o ciclo
menstrual em mulheres, que ocorre aproximadamente a cada 28 dias.



a) Identifique os hormnios correspondentes s curvas A e B e explique o que acontece com os nveis desses
hormnios se ocorrer fecundao e implantao do ovo no endomtrio.
b) Qual a funo do endomtrio? E da musculatura lisa do miomtrio?

13 - (UNESP SP) VIGILNCIA SANITRIA DE SP INTERDITA LOTES DE ANTICONCEPCIONAL INJETVEL. O
Centro de Vigilncia Sanitria da Secretaria da Sade de So Paulo decidiu proibir a comercializao e o uso de trs
lotes de determinado anticoncepcional injetvel, base de medroxiprogesterona, um hormnio sinttico que, se
administrado na dose recomendada, inibe a secreo dos hormnios FSH e LH pelo organismo feminino. Anlises
feitas pelo Instituto Adolfo Lutz apontaram que ampolas do produto contm menor quantidade hormonal do que o
previsto. Na prtica, isso coloca em risco a eficcia do medicamento na preveno da gravidez.
(Folha de S.Paulo, 08.11.2007.)

Do ponto de vista fisiolgico, explique por que o medicamento com quantidades menores de medroxiprogesterona,
interditado pela Vigilncia Sanitria, coloca em risco a eficcia na preveno da gravidez.

14 - (UFRJ) O grfico a seguir mostra as fases do ciclo ovariano que ocorre ao longo do ciclo de menstruao de uma
mulher.

Sabe-se que um vulo pode viver at 48 horas e os
espermatozides podem viver at cinco dias no ambiente uterino.
Indique o dia do ciclo em que ocorre a ovulao e o perodo em
que existe chance de ocorrer uma gravidez.


226
15 - (UFF RJ) Aps a 2 guerra mundial se observou que o ndice de natalidade da populao afetada aumentou de
forma significativa como se representasse um recomeo da nossa espcie, um evento denominado babyboom. Na
populao humana, o processo de reproduo, que envolve o aparecimento de caracteres sexuais secundrios e a
formao de gametas, depende da ao seqencial de alguns hormnios.
Supondo que ocorra a fecundao aps a ovulao, como ficaro os nveis dos hormnios 4 e 5 durante a gravidez?
Justifique.
Identifique as fases, dos ciclos ovariano e uterino, respectivamente, nos quais uma mulher, que no est grvida, se
encontra no perodo entre o vigsimo e o vigsimo quinto dia do ciclo menstrual regular (28 dias).
a) Observe o esquema e preencha os espaos 1, 2, 3, 4 e 5 com os nomes dos hormnios correspondentes.
b) Supondo que ocorra a fecundao aps a ovulao, como ficaro os nveis dos hormnios 4 e 5 durante a
gravidez? Justifique.
c) Identifique as fases, dos ciclos ovariano e uterino, respectivamente, nos quais uma mulher, que no est grvida,
se encontra no perodo entre o vigsimo e o vigsimo quinto dia do ciclo menstrual regular (28 dias).

16 - (UNIMONTES MG) A plula anticoncepcional um dos mtodos contraceptivos mais eficazes e amplamente
usados por mulheres do mundo inteiro. A plula mais comum consiste numa mistura de progesterona e estrgeno
sintticos. Considerando a fisiologia do ciclo ovariano, responda s questes a seguir.
a) A plula atua inibindo a secreo de qual(is) hormnio(s)?
b) O que ocorre quando os nveis de estrgeno e progesterona caem bruscamente com a suspenso do uso da
plula?

17 - (UNESP SP) A figura mostra os nveis de diferentes hormnios ao longo do ciclo menstrual de uma mulher: em
A, os hormnios gonadotrficos e, em B, os hormnios esterides.


a) A que hormnios correspondem, respectivamente, as curvas 2 e 3? Qual a funo desses hormnios?
b) Aps a ovulao dessa mulher, teria havido fertilizao do vulo e nidao? Justifique.

18 - (UEG GO) Uma jovem comeou a submeter-se a um tratamento intensivo que consistia em exerccios e injees
intramusculares peridicas. Depois de algum tempo, ela notou que sua massa muscular, sua velocidade e sua
resistncia tinham aumentado, mas seus cabelos passaram a cair, ao mesmo tempo em que surgiram plos em seu
corpo e o seu ciclo menstrual ficou irregular.
a) Que tipo de substncia estava sendo administrada nessa jovem?
b) Do ponto de vista hormonal, por que o seu ciclo menstrual ficou irregular?

19 - (UFG) Em 2008, comemora-se o centenrio da morte de Machado de Assis, o Bruxo do Cosme Velho. O trecho
abaixo usa dilogos presentes na obra machadiana e retrata uma informao biolgica interessante.

Pena irnica molhada na tinta de melancolia lies de um bruxo

Perdo, mas o senhor no tem filhos?
verdade. No transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa misria.
Mas evitou-se por inteno ou acaso?
O velho inclina a cabea e medita um pouco.
Creio que por acaso. Ou por fora da natureza, que tudo pode e tudo transforma.
No v pensar que Carolina e eu recorremos ao remdio que previne a concepo
para sempre, e de que ouo falar na rua do Ouvidor.
PLVORA, Hlio. Disponvel em:
<http://www.vidaslusofonas.pt/machado_de_assis.htm>.
Acesso em: 29 set. 2008.
a) Considerando que as personagens do texto no possuam nenhuma alterao cromossmica ou mutao nas
clulas germinativas, cite duas causas biolgicas da infertilidade.
b) Na poca em que estas frases foram escritas, a plula anticoncepcional feminina ainda no havia sido
desenvolvida, contudo a tcnica da vasectomia j era conhecida. Descreva como esses dois mtodos podem
prevenir a concepo.

227
20 - (UFRN) A vasectomia, um dos mecanismos de controle de natalidade disponveis atualmente, promove a
esterilizao masculina, pois interrompe o trajeto dos espermatozides entre os testculos e a prstata.
Responda aos seguintes subitens, que tratam dessa temtica:
a) O homem vasectomizado ainda ejacula? Justifique sua resposta.
b) Anos aps ter sido vasectomizado, um homem que pretendia vir a ser pai biolgico soube que seria impossvel a
reverso da cirurgia. Como ele no havia armazenado esperma antes da vasectomia, sua pretenso poderia tornar-
se realidade? Justifique sua resposta.

21 - (UFSCar SP) A plula do dia seguinte um recurso importante para mulheres que necessitam de uma
contracepo de emergncia; contudo, seu uso tem sido questionado. No incio de 2005, as Cmaras Municipais de
So Jos dos Campos e Jacare (interior de So Paulo) aprovaram leis impedindo a distribuio dessa plula s suas
muncipes. A proibio ao uso da plula foi baseada em argumentos morais e religiosos dos vereadores, que
entenderam que esse mtodo poderia ser abortivo. O Ministrio da Sade entrou com ao cvel pblica na Justia
Federal para permitir o acesso das mulheres ao medicamento.
a) A plula do dia seguinte pode ser usada como recurso para impedir a transmisso de doenas sexualmente
transmissveis entre os parceiros? Justifique.
b) Qual a ao da plula do dia seguinte no organismo que leva a uma contracepo de emergncia? Por que
considerada um mtodo abortivo no entendimento de alguns?

22 - (FUVEST SP) O grfico mostra os nveis de glicose medidos no sangue de duas pessoas, sendo uma saudvel e
outra com diabetes melito, imediatamente aps uma refeio e nas cinco horas seguintes.



a) Identifique a curva correspondente s medidas da pessoa diabtica, justificando sua resposta.
b) Como se explicam os nveis estveis de glicose na curva B, aps 3 horas da refeio?

23 - (UFU MG) Uma vez constatados elevados nveis de colesterol no sangue de um paciente, um mdico solicitou
exames laboratoriais para a avaliao dos nveis de hormnios tireoideanos.
Diante do exposto acima, responda:

a) A solicitao de dosagem de hormnios tireoidianos deve-se ao fato do mdico suspeitar da existncia de uma
patologia. Que patologia essa?
b) Cite duas caractersticas da patologia em questo.
c) Caso essa patologia se manifeste de maneira severa desde o nascimento, que problema fsico ela poder
acarretar ao referido paciente?

24 - (UFRJ) A figura mostra como feita a vasectomia, um
procedimento cirrgico simples que envolve a interrupo dos
vasos deferentes. Essa interrupo impede que os
espermatozides produzidos nos testculos atinjam a uretra,
tornando os homens infrteis. A vasectomia no inibe o ato
sexual. Para que um homem se mantenha sexualmente ativo,
preciso que haja produo e secreo do hormnio testosterona.
A testosterona, que tambm produzida nos testculos,
responsvel pela induo do desejo sexual (libido) e tambm
necessria para que ocorra a ereo do pnis.

Por que a vasectomia no bloqueia os efeitos da testosterona,
uma vez que esse hormnio tambm produzido nos testculos?




228
25 - (UFOP MG) Um rapaz diabtico foi hospitalizado em estado de coma. Aps alguns exames e coleta de
informaes de parentes, os mdicos concluram que o estado comatoso foi devido a uma dose errnea, excessiva, de
insulina. Considerando o caso descrito, responda:
a) Por que a dose excessiva de insulina provocou o coma no jovem?
b) Por que diabticos no-tratados apresentam glicosria (presena de glicose na urina) e poliria (excreo de
grandes volumes de urina)?
c) A insulina normalmente administrada a pacientes com disfuno de que rgo?

TEXTO: 1 - Comum questo: 26

Texto 3
Minha segunda vida

O trabalho de parto durou mais de uma hora. Foi o tempo que passei na burocracia do site www.secondlife.com, no
qual cadastrei o meu e-mail, alguns dados pessoais e escolhi o tipo de conta (so duas: a bsica, grtis, e a premium,
que prev mensalidade de US$ 9 e d direito a uma mesada em linden dlares, a moeda local). Escolhi um nome e
sobrenome para o meu avatar o personagem que me representa dentro da tela e gravei um software em meu
computador. A partir do prximo pargrafo, o avatar quem escreve. O estilo dele meio rebuscado, como o dos
escritores de viagem de antigamente. A seu modo, relata uma viagem a um mundo virtual, com seus cdigos prprios,
alguns to estranhos quanto os da Lilliput, do escritor irlands Jonathan Swift. No barulho difuso, no espetculo de
cores e formas estranhas, na luz que aparece de sbito tudo remete a um nascimento. No houve choro, mas alguns
segundos de silncio, como se a respirao no viesse fcil. Veio, afinal. Estou na Orientation Island, a maternidade do
Second Life. Como eu, dezenas de pessoas se materializam neste lugar a cada instante. Esto nascendo de novo.
Escolheram um sexo, um nome e um sobrenome. Aqui so todos parecidos. Como os bebs. Comeam a andar e
tropeam. Depois descobrem a fala e mexem no que est ao redor. Ento, aprendem a voar. O que torna a segunda
vida interessante no visitar lugares. Para ser feliz em Second Life, preciso ter respeito e poder. Poder e respeito.
Todos querem ser a prxima Anshe Chung, a avatar de origem chinesa que ganhou o primeiro milho de dlares reais
vendendo terrenos irreais.
POCA, So Paulo, n.461, 19 mar. 2007, p. 188-193. [Adaptado].

26 - (UFG) O avano tecnolgico aliado ao desejo de fuga da realidade a curiosidade de vivenciar novas experincias
conduzem o ser humano busca, cada vez mais intensa, de mundos virtuais. Os textos utilizados na coletnea da
prova de Redao abordam esses aspectos. Contudo, no mundo biolgico real, os processos seguem uma
organizao, os quais, muitas vezes, no esto presentes no mundo virtual. Relacionando-se com o ambiente, todos
os seres vivos nascem, crescem, desenvolvem, reproduzem, envelhecem e morrem. As questes da prova de Biologia
relacionam-se aos textos da coletnea da Redao, abordando, no entanto, as caractersticas tpicas dos seres vivos
no mundo real.

Importante: Nas questes que solicitam uma citao, um agente etc, ser considerada apenas uma resposta, neste
caso a primeira. Dessa forma, as demais sero desconsideradas, mesmo estando corretas.

O texto 3 da coletnea da prova de Redao menciona que No barulho difuso, no espetculo de cores e formas
estranhas, na luz que aparece de sbito tudo remete a um nascimento.
O ciclo da vida humana inicia-se com a fecundao do ovcito e o desenvolvimento embrionrio. Para que isso ocorra,
o sistem hipotlamo-hipfise-gnada produz e libera hormnios sexuais, como mostrado a seguir.


a) Os grficos A e B representam a ocorrncia de quais processos fisiolgicos?
b) Nomeie os hormnios X, Y, Z, indicando onde so produzidos e cite uma funo de cada um deles no ciclo
reprodutivo feminino.

229







PROF.:Rmulo




C
C
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LISTA 5 BIOLOGIA

230


1 - (UEM PR) Quando h um corte na pele, os fibroblastos migram para a regio danificada e produzem fibras
colgenas, promovendo o fechamento do corte ou a cicatrizao.
a) A qual tecido pertencem as clulas envolvidas no processo de cicatrizao?
b) Que tipo de diviso celular ocorre no processo da cicatrizao? Geneticamente, como so as clulas-filha em relao
clula que lhes deu origem nesse tipo de diviso celular?

2 - (UNIMONTES MG) A presena de determinadas fibras, clulas e matriz extracelular faz parte dos constituintes
bsicos dos diferentes tipos de tecido conjuntivo. O esquema abaixo se refere s variedades desse tipo de tecido no
organismo humano. Observe-o.



De acordo com o esquema acima e o assunto abordado, INDIQUE a seguir um tecido representado por I, II e III.
I:
II:
III:

3 - (UNICAMP SP) Fibroblasto um tipo de clula do tecido conjuntivo que sintetiza e secreta glicoprotenas como o
colgeno. Algumas organelas citoplasmticas, como o retculo endoplasmtico rugoso, o complexo de Golgi e as
vesculas, participam de forma interativa nessas funes.
a) Qual o papel de cada uma das organelas citadas?
b) Indique duas funes do tecido conjuntivo.

4 - (UFPR) A formao de um esqueleto sseo deu-se ao longo do processo evolutivo das espcies. Nos dias de hoje,
analisando a estrutura de sustentao dos corpos dos vertebrados, deparamo-nos com organismos que apresentam o
esqueleto formado por tecidos de diferentes dureza e rigidez. Por exemplo, no organismo humano o primeiro esqueleto
de tecido cartilaginoso, o qual ser substitudo por tecido sseo. Nos elasmobrnquios (raias e tubares), o esqueleto
sempre cartilaginoso. Temos assim, em diferentes espcies, tecidos diferentes desempenhando a funo de
sustentao.
a.1) Quais as diferenas entre a matriz extracelular do tecido cartilaginoso hialino e a do tecido sseo?
a.2) Cite os tipos celulares encontrados nos referidos tecidos.

5 - (UFRJ) Certos produtos qumicos podem bloquear a diviso celular, destruindo o fuso acromtico e danificando os
cromossomos. Esses produtos so usados como quimioterpicos no tratamento de pacientes com cncer. Em geral as
clulas cancerosas esto em constante diviso.
Apesar da quimioterapia exibir uma grande eficincia teraputica, pessoas submetidas a ela podem sofrer efeitos
colaterais, devido ao efeito dos quimioterpicos sobre as clulas normais.
Que tecidos humanos so mais sensveis aos efeitos colaterais dos quimioterpicos: os tecidos epitelial e
hematopotico ou os tecidos muscular e nervoso?
Justifique sua resposta.

6 - (UERJ) Na criana, a prtica de atividades fsicas, mal orientada e com carga, pode causar alteraes no
crescimento, por provocar uma ossificao precoce.
a) D a denominao da parte do osso longo onde ocorre o processo de crescimento.
b) Identifique o tipo de tecido que serve como base no processo de ossificao dos ossos longos.


Caderno de Atividades

Disciplina:
B Bi io ol lo og gi ia a

Professor(a):
Rmulo
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

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7 - (UFPB) A pele humana, constituda pela epiderme e pela derme, desempenha diversas funes, tais como:
proteo, sensibilidade ttil e manuteno da temperatura corporal.

Acerca dos tecidos, anexos e receptores cutneos da pele, correto afirmar:

a) As clulas de Langerhans so responsveis pelo reconhecimento e destruio de agentes estranhos que penetram
na pele.
b) A derme produz os melancitos que so responsveis pela produo e distribuio da melanina.
c) A epiderme possui quatro camadas, sendo a mais interna a espinhosa, que a responsvel pela produo de
novas clulas.
d) O corpsculo de Meissner, responsvel pela captao de estmulos de presso e trao, formado por um
conjunto de terminaes nervosas com pontas achatadas.
e) As glndulas sebceas tm por funo principal lubrificar a pele e os pelos, para manter a regulao da
temperatura corporal.

8 - (UFPEL RS) Terapia do Futuro
Os remdios podem ser administrados por via oral, venosa ou uso tpico (pele). Est sendo desenvolvida uma nova
tcnica, a iontoforese, que se baseia na aplicao de uma corrente eltrica de baixa intensidade para facilitar que os
medicamentos permeiem as membranas biolgicas e alcancem a corrente sangunea (Figura).
A iontoforese tem-se mostrado capaz de promover a entrada de molculas apolares e de grande massa molecular no
organismo, evitar a metabolizao gstrica do remdio e permitir melhor controle no transporte de frmacos.


Cincia Hoje, vol. 44, n 259, Maio de 2009 [adapt.].

Com base em seus conhecimentos e nos textos, correto afirmar que

a) os remdios, administrados por uso tpico, tm que atravessar vrias camadas de clulas da epiderme para alcanar
a corrente sangunea, presente na derme, seguindo da at o alvo.
b) os remdios, pela ingesto oral, precisam atravessar vrias camadas de clulas epiteliais do intestino para alcanar
a corrente sangunea.
c) os remdios administrados por via venosa so transportados pelas veias que dirigem o sangue ao corao sob uma
presso mais alta que as artrias.
d) o uso da iontoforese aumenta a metabolizao gstrica do remdio, dificultando a chegada do medicamento na
corrente sangunea
e) a iontoforese, assim como a administrao de medicamentos por uso tpico e via oral, alcanam apenas os rgos
alvos, evitando danos aos outros rgos.
f) I.R.

9 - (UFU MG) Em aves que voam pouco, como galinhas e perus, os msculos peitorais, que movimentam as asas,
so formados principalmente por fibras brancas. Em aves migratrias acontece o contrrio: os msculos peitorais so
formados predominantemente por fibras vermelhas.
Adaptado de LOPES, Snia. So Paulo: Saraiva, 2003. p. 393. v. 1.

De acordo com a descrio acima, faa o que se pede.

a) Estabelea diferenas fisiolgicas e morfolgicas entre fibras musculares brancas e vermelhas.
b) Determine as principais formas de obteno de energia pelas fibras musculares vermelhas e brancas durante a
atividade contrtil.




232
10 - (PAIES) Considere o trecho abaixo.
O corpo de um organismo multicelular constitudo por diferentes tipos de clulas, especializadas em realizar diversas
funes. As clulas com determinado tipo de especializao organizam-se em grupos, constituindo os tecidos.
AMABIS, JM e MARTHO, GR. Biologia das clulas.
So Paulo: Moderna, 1 ed., 1999, pp. 341-343.

Sobre os diferentes tipos de tecidos que constituem nosso organismo, faa o que se pede.
a) Classifique os tipos de tecidos representados nos desenhos esquemticos abaixo que correspondem s letras
apresentadas a seguir.

a) Quanto ao modo de secreo, estabelea trs diferenas entre os tipos de tecidos glandulares excrinos.
b) Descreva duas funes do tecido conjuntivo sangneo.

11 - (UFRN) O tecido epitelial reveste as superfcies do corpo que entram em contato com o meio externo, como
pode ser observado na pele e na mucosa que reveste o intestino. As caractersticas de cada uma dessas regies do
corpo determinam diferenas funcionais entre as clulas que compem as camadas superficiais do tecido epitelial. A
pele previne a entrada de patgenos e substncias estranhas enquanto que a mucosa intestinal tem a funo de
absorver nutrientes e proteger as paredes do tubo digestivo. A partir das informaes dadas sobre as funes da pele
e do intestino delgado, atenda s solicitaes abaixo.
a) Explique por que o tecido epitelial apresenta grande atividade mittica.
b) Cite as caractersticas que as clulas das camadas superficiais da pele e da mucosa intestinal apresentam para
poder exercer as respectivas funes. Justifique sua resposta.

12 - (UEG GO) Os tecidos conjuntivos apresentam elevada quantidade de substncia intercelular. As clulas que
constituem esse tecido apresentam acentuado polimorfismo, ou seja, tm formas e funes bastante variadas.
Sobre esses tecidos, faa o que se pede:
a) Cite quatro caractersticas tpicas (exclusivas) do tecido conjuntivo:
b) D trs exemplos de tecidos conjuntivos no corpo humano.

13 - (UNESP SP) A professora desenhou no quadro-negro duas diferentes clulas: uma clula epitelial do intestino
humano e uma clula vegetal estomtica.
a) Cite uma caracterstica da clula epitelial do intestino que, representada no desenho, permitiria seu reconhecimento.
Cite uma caracterstica da clula estomtica que, representada no desenho, permitiria seu reconhecimento.
b) Para cada uma das clulas, explique qual a relao existente entre a caracterstica citada e a principal funo da
clula no organismo.

14 - (FUVEST SP) O esquema representa dois neurnios contguos (I e II), no corpo de um animal, e sua posio
em relao a duas estruturas corporais identificadas por X e Y.
a) Tomando-se as estruturas X e Y como referncia, em que
sentido se propagam os impulsos nervosos atravs dos
neurnios I e II?
b) Considerando-se que, na sinapse mostrada, no h contato
fsico entre os dois neurnios, o que permite a transmisso do
impulso nervoso entre eles?
c) Explique o mecanismo que garante a transmisso unidirecional do impulso nervoso na sinapse.

15 - (UFRRJ) O esquema a seguir representa
alguns tecidos encontrados no corpo humano. Um
deles, no entanto, no est adequado ao local.

Identifique o tecido esquematizado de forma
inadequada ao local relacionado e justifique sua
resposta.






233
16 - (UFAM) Faa a correspondncia entre as colunas.
ovariano. to revestimen ) (
simples
o pavimentos 5.
olho do conjuntiva ) ( simples cbico 4.
urinrias. vias das e
bexiga da interno to revestimen ) (
ado estratific
cbico . 3
. pericrdio , sanguneos
vasos dos interno to revestimen ) (
ado estratific
pseudo . 2
brnquios. nasais
fossas traquia, da to revestimen ) (
transio 1.
humanos em Ocorrncia epitlio de Tipos



Identifique em uma das alternativas a seguir, qual a seqncia correta:
a) 2; 5; 1; 3; 4
b) 1; 5; 2; 3; 4
c) 1; 2; 5; 3; 4
d) 5; 2; 1; 4; 3
e) 5; 2; 4; 3; 1

17 - (UNIMONTES MG) Penfigide um tipo de doena auto-imune, caracterizada pela formao de anticorpos contra
os desmossomos do tecido epitelial. A propriedade tecidual que estar mais comprometida nessa patologia
a) transporte atravs da membrana.
b) comunicao entre as clulas.
c) adeso celular.
d) sntese de protenas.

18 - (UFV MG) Com o surgimento de invaginaes e de diferentes tubos e cavidades no corpo dos animais, os
epitlios passaram a revestir no apenas a superfcie externa, mas tambm as superfcies internas. Com relao aos
epitlios de revestimento, INCORRETO afirmar que:
a) apresentam clulas justapostas e no so vascularizados.
b) so nutridos por difuso a partir dos tecidos conjuntivos adjacentes.
c) o epitlio de revestimento pode ter funo de absoro de alimento.
d) sua classificao baseia-se no nmero de camadas e na morfologia celular.
e) o epitlio dos vasos sangneos e do peritnio originam-se do endoderma.

19 - (UEG GO) Os tecidos de revestimento ou epitlios so formados por clulas justapostas e apresentam
caractersticas peculiares nos diferentes grupos animais. Todas as funes relacionadas a seguir podem estar
associadas s diferentes funes dos epitlios, EXCETO:
a) Absoro de nutrientes
b) Trocas gasosas com o ambiente
c) Manuteno da temperatura corporal
d) Distribuio de nutrientes para todo o corpo

20 - (UPE) Analise a figura sobre as clulas do tecido nervoso.

No que se refere s caractersticas e funes desempenhadas por estas clulas, assinale a alternativa correta.
a) Figura 1 Astrcito clula cujos prolongamentos se enrolam sobre as
neurofibras presentes no sistema nervoso central, envolvendo-as com
camadas concntricas de sua membrana plasmtica e constitui a bainha de
mielina, que protege e auxilia o desempenho funcional dos neurnios.
b) Figura 2 Micrglia macrfago especializado, cuja funo fagocitar
detritos e restos celulares presentes no tecido nervoso. uma clula
grande, com muitos prolongamentos longos e pouco ramificados.
c) Figura 3 Corpo celular do neurnio consiste no centro metablico do
neurnio, contm o ncleo e a maioria das organelas da clula, tais como retculo endoplasmtico liso,
denominado corpsculo de Nissl, e se relaciona sntese de neurotransmissores.
d) Figura 4 Dendritos consistem em prolongamentos ramificados e especializados na recepo de estmulos
provenientes de outros neurnios ou de clulas sensoriais. Esses prolongamentos aumentam a superfcie dos
neurnios, o que lhes permite captar grande variedade de estmulos.
e) Figura 5 Oligodendrcito apresenta grande nmero de prolongamentos citoplasmticos, alguns destes se ligam
aos neurnios, enquanto outros se ligam a capilares sangneos por meio de expanses denominadas ps-
vasculares, estabelecendo uma ponte nutritiva entre o sangue e os neurnios.

234
21 - (UDESC SC) Relativo aos tecidos animais, CORRETO afirmar que:
a) a medula ssea vermelha responsvel pelo crescimento em espessura dos msculos.
b) os melancitos, que so clulas responsveis pela degradao da melanina, encontram-se no tecido adiposo.
c) os neutrfilos e basfilos, constituintes do tecido nervoso, so responsveis pela imunidade humoral.
d) as clulas de Schwann e os ndulos de Ranvier so responsveis pela filtrao da urina nos rins, fazendo parte do
epitlio secretor.
e) clulas plurinucleadas com miofibrilas estriadas e clulas uninucleadas sem estrias so caractersticas do msculo
estriado esqueltico e do msculo liso, respectivamente.

22 - (UEG GO) As clulas que constituem os organismos dos metazorios foram se especializando no decorrer do
processo evolutivo, agrupando-se em tecidos e rgos. Estes, por sua vez, formam os sistemas.
Considerando os nveis de organizao, analise as seguintes afirmativas:

I. Nos animais, os estmulos do ambiente so captados por rgos sensoriais, como os olhos e os ouvidos. Nesses
rgos encontram-se neurnios sensitivos encarregados de receber os estmulos e transform-los em impulsos
nervosos.
II. O revestimento do corpo dos metazorios denominado tegumento ou pele. Alm de proteger rgos, esse
revestimento tambm pode secretar substncias e atuar como superfcie respiratria.
III. Os rgos como tero e esfago so constitudos por tecido muscular liso, o que possibilita sua movimentao
involuntria.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) Apenas a afirmativa I verdadeira.
b) Apenas a afirmativa II verdadeira.
c) Apenas as afirmativas I e III so verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas II e III so verdadeiras.
e) Todas as afirmativas so verdadeiras.

23 - (CEFET PR) A gua a substncia mais abundante no interior da clula. Seu percentual varia de acordo com o
metabolismo celular (quanto maior atividade, maior a quantidade de gua) e com a idade do indivduo (quanto mais
velho menos gua ter). A percentagem de gua progressivamente crescente nos seguintes tecidos:

a) tecido muscular, substncia cinzenta do crebro e osso.
b) tecido nervoso do adulto, tecido nervoso do embrio e adiposo.
c) adiposo, conjuntivo fibroso e muscular.
d) nervoso, sseo e epitelial.
e) nervoso, muscular e adiposo.

24 - (UESPI) Com relao aos tendes e aos ligamentos, incorreto afirmar que:
a) eles apresentam feixes de fibras colgenas organizadas numa nica direo.
b) os tendes ligam as extremidades dos msculos aos ossos, possibilitando os movimentos esquelticos.
c) os ligamentos formam cpsulas protetoras na parede externa de rgos como rins, fgado e bao.
d) entre os feixes de fibras dos tendes e dos ligamentos, h fibroblastos.
e) o tecido que forma tendes e ligamentos denominado conjuntivo denso modelado (tendinoso).

25 - (UFSC) Os tecidos conjuntivos derivam do mesoderma do embrio e caracterizam-se por apresentar diversos
tipos de clulas imersas em material extracelular sintetizado por elas.
Com relao aos tecidos conjuntivos, assinale a(s) proposio(es) correta(s).
01. Dentre as vrias funes dos tecidos conjuntivos, podemos citar a absoro e a secreo de substncias atravs
de glndulas.
02. Entre os vrios tipos de clulas existentes nos tecidos conjuntivos encontramos os fibro-blastos, adipcitos,
melancitos e neurnios.
04. Em indivduos adultos, os elementos figurados do sangue se originam do tecido conjuntivo encontrado na medula
ssea vermelha, a qual apresenta clulas-tronco pluripotentes (ou multipotentes) que aps se multiplicarem
ativamente se diferenciam em leuccitos, hemcias e plaquetas.
08. O tecido conjuntivo denso modelado, tambm chamado de tecido tendinoso, formado por fibras grossas
orientadas paralelamente, especialmente fibras colgenas, o que confere grande resistncia a estruturas como
tendes e ligamentos.
16. Os condrcitos, aps formarem a matriz cartilaginosa, sofrem uma pequena retrao de volume e passam a ser
chamados de condroblastos.
32. Os ossos de uma criana so mais flexveis que os ossos de um adulto pois apresentam maior quantidade de
osteoblastos, os quais produzem muitas fibras colgenas.



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LISTA 1 LITERATURA

236

Exerccios

1- (UCG- 2007) Observe com ateno a tela de Tarsila do Amaral Tendo-a como referncia, assinale os itens abaixo:




01 ( ) O ttulo da obra Abaporu tem origem na lngua Tupi-Guarani. Seus elementos mrficos aba(homem) e
poru(comer) correspondem ao grego antropos (homem ) e fagos (comer),
resultando o vocbulo antropofagia, em lngua portuguesa, significando homem que come. Os elementos da natureza
agreste, expressos disformemente, sugerem uma ruptura cultura europia que serviu como parmetro para a
representao da mentalidade brasileira. Com essa simbologia, concebe-se o conceito de o homem que come a
cultura europia para simbolizar a cultura brasileira. Prope a atitude simblica de devorao dos valores e influncias
estrangeiros num processo de assimilao crtica, a fim de imprimir- lhes carter nacional.

02 ( ) Abaporu apresenta uma figura solitria sentada numa plancie verde, com o brao dobrado repousando num
joelho. Tem ps imensos e a mo sustentando o peso da minscula cabea. Um cacto erecto, de onde parece brotar
uma flor, compe o cenrio. As formas so volumosas e exuberantes, sugerindo um qu de Brasil autntico que
parece romper com a pintura vigente.

03 ( ) O quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral, foi o marco principal de um movimento radicalmente primitivista, a
Antropofagia, que propunha a devorao da cultura estrangeira de forma crtica e a valorizao no ufanista da cultura
brasileira. Tal movimento teve grande importncia para a afirmao do Modernismo brasileiro, que despontou com
representantes significativos como Oswald de Andrade, Mrio de Andrade, Antonio Alcntara Machado, Manuel
Bandeira.

04 ( ) Os modernistas, diferentes entre si por ideologia poltica, encontravam na experimentao criativa das revistas
encarregadas da difuso do novo credo esttico, um denominador comum. Aps a Semana de 22, surgem, em So
Paulo e no Rio, revistas como Klaxon, Esttica e Festa, abrigando manifestos, ensaios crticos, textos originais de
poetas e prosadores. Em maio de 1928, sob a gerncia de Raul Bopp, sai em So Paulo a Revista de Antropofagia. O
Manifesto Antropfago de Oswald de Andrade representava o grito de batalha pela liberdade de expresso. O nome do
movimento nascia do quadro de Tarsila do Amaral, que representava o Abaporu, o ndio antropfago, smbolo
zombeteiro do novo Brasil Modernista.

05 ( ) No Brasil, 1922 no s foi o ano da primeira revolta tenentista, da criao do PCB, como tambm de uma
importante ruptura cultural, ocorrida em So Paulo a realizao da Semana de Arte Moderna. Escritores, arquitetos,
pintores, msicos, escultores apresentaram suas obras que provocaram grande impacto ao pblico. Este reagiu com
incompreenso s novas tendncias, dentre elas, o movimento antropfago, que aceitava a cultura estrangeira desde
que fosse devorada e digerida internamente.
Caderno de Atividades

Disciplina:
Literatura

Professor(a):
Nelson
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3 ano
Ensino Mdio
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_____/_____/_____

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2- (UEL- 2004): Observe a figura que mostra a pintura de Tarsila do Amaral, Operrios, realizada em 1931.



Com base na anlise da imagem, assinale a alternativa correta:

a) Tarsila se refere s diferentes etnias que constituram o corpo de trabalhadores, possibilitando o desenvolvimento
industrial de So Paulo.
b) Tarsila se refere s raas e culturas que compem o pas, especialmente na cidade de Belo Horizonte.
c) Tarsila recorre ao tema tnico para dar vazo ao sentimento xenfobo que vigorava na arte
brasileira, na dcada de trinta.
d) Tarsila reflete sobre o valor da indstria nacional, pois as pessoas esto na frente da fbrica esperando para ir
trabalhar.
e) Tarsila faz uma crtica social ao mostrar as pessoas empilhadas na frente da fbrica como
se fossem produtos para serem vendidos.


3- Nas primeiras dcadas do sculo XX, as disputas polticas davam-se entre positivistas, liberais e anarquistas; no
plano artstico, os embates ocorriam entre neoclssicos, acadmicos e modernistas. No contexto desse perodo, que
acontecimento, nas artes, marcou o incio do Movimento Modernista Brasileiro?

a) A chegada de Lasar Segall ao Brasil.
b) A publicao da obra Juca Mulato, de Menotti Del Picchia.
c) O encontro de Oswald de Andrade, Guilherme de Almeida, Menotti Del Picchia e Mario de Andrade, nos Sales de
Dona Olvia Guedes Penteado.
d) A publicao da revista Klaxon.
e) A exposio de Anita Malfatti em 1917.

4- Carnaval em Madureira parte integrante da fase Pau-Brasil de Tarsila do Amaral.

Com base na obra e nos conhecimentos sobre o Manifesto Pau-
Brasil, de Oswald de Andrade, correto afirmar:

a) A obra de Tarsila do Amaral reflete profunda tristeza acerca da
dura vida na favela, sendo esta mesma tristeza professada no
Manifesto Pau-Brasil.
b) A Torre Eiffel no meio da favela refora uma das idias contidas
no Manifesto Pau-Brasil: a arte europia sempre foi superior
arte brasileira.
c) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade propem uma arte ligada
s razes culturais brasileiras, no perdendo de vista a expresso
artstica moderna.
d) Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade criticam os costumes da
populao brasileira, vistos como fatores de atraso cultural.
e) A obra Carnaval em Madureira e o Manifesto Pau-Brasil fazem
uma crtica ao Modernismo europeu.


5- (UEL- 2007): 03- Quando falamos em Manifesto Pau Brasil e
Manifesto Antropofgico, estamos falando de duas ocorrncias no
campo da arte, das primeiras dcadas do sculo XX, que
provocaram transformaes no modo de fazer e entender a arte
desde aquela poca. Assinale a alternativa que corresponde a estes
manifestos e suas respectivas caractersticas:


238
a) O Manifesto Pau Brasil foi escrito por Mrio de Andrade em 1924 . O Manifesto Antropofgico foi escrito em 1928,
por Oswald de Andrade. Ambos propunham o desenvolvimento de uma esttica brasileira baseada nos valores
locais, como o artesanato e a arte plumria indgena, para que pudssemos construir nossa autonomia cultural.
b) O Manifesto Pau Brasil foi escrito por Mrio de Andrade em 1924. O Manifesto Antropofgico foi escrito em 1928,
por Oswald de Andrade. Tanto o primeiro quanto o segundo eram propostas idealizadas segundo a esttica
europia, herdada de Portugal e reforada pela Misso Artstica
Francesa, com o fim de valorizar a arte do Brasil.
c) O Manifesto Pau Brasil foi escrito por Mrio de Andrade em 1924, e conclamava os artistas
brasileiros para uma produo mais livre, criativa, inovadora e brasileira, afastando-se dos padres
europeus impostos desde a Misso Francesa. O Manifesto Antropofgico foi escrito em 1928, por
Oswald de Andrade, tomando por referncia o naufrgio do navio portugus em que viajava o bispo Sardinha,
morto e devorado pelos ndios. Este manifesto explicita a influncia da esttica
estrangeira e prope a instaurao de sua independncia.
d) O Manifesto Pau Brasil foi escrito por Mrio de Andrade em 1924. O Manifesto Antropofgico foi escrito em 1928,
por Oswald de Andrade. Estes manifestos propunham divulgar as idias destes dois autores com o fim de
promover o trabalho que realizavam na arte moderna brasileira, visando comercializao de seus livros.
e) O Manifesto Pau Brasil foi escrito por Mrio de Andrade em 1924. O Manifesto Antropofgico foi escrito em 1928,
por Oswald de Andrade. Tanto um como outro esperavam, com tais manifestos, inovar a arte brasileira, dando-lhe
visibilidade, tornando-a internacional, j que a esttica reinante no pas correspondia mesma esttica difundida
no resto do mundo, como em Paris e Nova Iorque.


5- Analise a imagem a seguir:

Com base na imagem e nos conhecimentos sobre o modernismo
brasileiro no perodo de 1920 a 1930, correto afirmar:

a) O movimento modernista prope a releitura de temas retratados por
pintores europeus do final
do sculo XIX, especialmente paisagens e alegorias histricas, como
fator de ruptura aos
princpios acadmicos.

b) Incorporando tcnicas de deformao da figura e estilizao das
linhas, o modernismo brasileiro
introduz o prosaico como pilar da nacionalidade, conceito este
discutido paralelamente ao
movimento artstico.

c) A pintura no modernismo brasileiro destaca personagens urbanos com caractersticas do
realismo, influenciando, assim, os primeiros pintores do movimento.

d) O interesse por temas populares e folclricos do Brasil, paralelamente incorporao de novas
tendncias da arte, propiciou campo frtil execuo de trabalhos plsticos pelos artistas.

e) Impulsionada pelos modernistas, a escultura congrega as principais caractersticas do
movimento, reproduzindo os modismos e integrando vrios estilos em suas peas.

5- Responda as questes propostas:
a) Tarsila do Amaral faz essa tela para comemorar uma data muito
especial para ela. Que data era essa?

b) Qual o nome da tela? O que significa esse nome?

c) A partir desta tela, Oswald de Andrade tem a idia de lanar um novo
movimento modernista. Que movimento seria esse? Quais eram suas
principais caractersticas?


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LISTA 2 LITERATURA

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01 - (Unifor CE/Janeiro)
Padre Natuzzi, voz de ouro,
fala do cu, essa infinita aurora
a que seremos todos transportados
se.
Fala tambm do abismo arquimedonho
em que, a gordurosas culpas amarrado,
de ponta-cabea irei precipitar-me
se.

Est INCORRETA a seguinte afirmao sobre as estrofes acima, em que o poeta Carlos Drummond de Andrade se
lembra de um momento de sua infncia:
a) embora sintaticamente no concludas, h nas duas estrofes elementos que permitem pressupor qual seria a
complementao lgica das frases.
b) as expresses infinita aurora e abismo arquimedonho estabelecem entre si uma expressiva relao de oposio.
c) a linguagem coloquial e o abusivo aproveitamento do verso livre deixam claro que se trata de um poema tpico da
primeira fase do Modernismo de 22.
d) a sintaxe geral das frases e a disposio dos versos ajudam a estabelecer um paralelismo entre as duas estrofes.
e) a dicotomia geral ocorre entre a salvao e a danao, conforme sejam praticadas as aes abertas e sugeridas
por cada um dos se.

02 - (Udesc SC) Leia, com ateno, os trechos de dois poemas de Carlos Drummond de Andrade.

Imenso trabalho nos custa a flor.
(...)
Uma s ptala resume auroras e pontilhismos,
sugere estncias, diz que te amam, beijai a rosa,
ela sete flores, qual mais fragrante, todas exticas,
todas histricas, todas catrticas, todas patticas.
(...) J no vejo amadores de rosa.
fim do parnasiano, comeo da era difcil, a burguesia apodrece.
Aproveitem. A ltima
Rosa desfolha-se.
(In: Anncio da Rosa. A Rosa do Povo. Rio de Janeiro: Record, 2004, p.78-79.)
Vai o meu elefante
pela rua povoada,
mas no o querem ver
nem mesmo para rir
(...)
Mostra com elegncia
sua mnima vida,
e no h na cidade
alma que se disponha
a recolher em si
desse corpo sensvel
a fugitiva imagem,
o passo desastrado
mas faminto e tocante.
(In:. O Elefante. A Rosa do Povo. Rio de Janeiro: Record, 2004, p. 105-107.)
Assinale a alternativa CORRETA.

a) Nesse trecho fica evidenciado o amor do Poeta s flores, em especial s rosas.
b) No primeiro poema, Drummond se diz um poeta parnasiano, enquanto, no segundo, ele um modernista a
conclamar a figura prosaica de um elefante como fator potico.
c) A flor e o elefante, motivos dos poemas acima, no so mais que metforas dos poemas propriamente ditos; alis,
principalmente a flor assunto recorrente na obra potica de Drummond.
Caderno de Atividades

Disciplina:
Literatura

Professor(a):
Nelson
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
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Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

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d) Quando o Poeta afirma, em Anncio da Rosa, que a burguesia apodrece, o mesmo que dizer que ningum tem
a menor sensibilidade para com a falta de elegncia de um elefante.
e) Apesar de a obra A Rosa do Povo disseminar em suas pginas a atmosfera sufocante da ditadura Vargas e os
horrores da II Guerra Mundial, os dois poemas acima fogem quele contexto por sugerir, em seus versos, a paz
das estncias e a graa dos bichos.

03 - (UFJF MG) QUADRILHA

JOO AMAVA Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que no amava ningum.
Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que no tinha entrado na histria.

Com base na leitura do poema, discuta a concepo de amor em Drummond.

04 - (IME RJ) Leia os seguintes textos, observando que eles descrevem o ambiente natural de acordo com a poca a
que correspondem, fazendo predominar os aspectos buclico, cotidiano e irnico, respectivamente:

Texto 1

Marlia de Dirceu

Enquanto pasta, alegre, o manso gado,
minha bela Marlia, nos sentemos
sombra deste cedro levantado.
Um pouco meditemos
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive nos descobre
A sbia Natureza.

Atende como aquela vaca preta
O novilhinho seu dos mais separa,
E o lambe, enquanto chupa a lisa teta.
Atende mais, cara,
Como a ruiva cadela,
Suporta que lhe morda o filho o corpo,
E salte em cima dela.
(GONZAGA, Toms Antnio. "Marlia de Dirceu." In: Proena Filho, Domcio. Org. "A poesia dos inconfidentes." Rio
de Janeiro, Nova Aguilar, 1996, p. 605.)

Texto 2

Buclica nostlgica

Ao entardecer no mato, a casa entre
bananeiras, ps de manjerico e cravo-santo,
aparece dourada. Dentro dela, agachados,
na porta da rua, sentados no fogo, ou a mesmo,
rpidos como se fossem ao xodo, comem
feijo com arroz, taioba, ora-pro-nobis,
muitas vezes abbora.
Depois, caf na canequinha e pito.
O que um homem precisa pra falar,
entre enxada e sono: Louvado seja Deus!
(PRADO, Adlia. "Poesia Reunida." 2 . ed, So Paulo: Siciliano, 1992, p. 42.)






242
Texto 3

Cidadezinha qualquer

Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar

Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.

Devagar... as janelas olham.

Eta vida besta, meu Deus.
(ANDRADE, Carlos Drummond. "Obra Completa," Rio de Janeiro: Jos Aguilar Editora, 1967, p. 67.)

Assinale a alternativa referente aos respectivos momentos literrios a que correspondem os trs textos:

a) Romntico, contemporneo, modernista.
b) Barroco, romntico, modernista.
c) Romntico, modernista, contemporneo.
d) rcade, contemporneo, modernista.
e) rcade, romntico, contemporneo.

TEXTO: 4 - Comum questo: 5

TEXTO A

Se eu fosse apenas...

Se eu fosse apenas uma rosa
com que prazer me desfolhava,
j que a vida to dolorosa
e no te sei dizer mais nada!

Se eu fosse apenas gua e vento,
com que prazer me desfaria,
como em teu prprio pensamento
vais desfazendo a minha vida!

Perdoa-me causar-te a mgoa
desta humana, amarga demora!
de ser menos breve do que a gua,
mais durvel que o vento e a rosa...
Ceclia Meireles


TEXTO B

O Bicho

Vi ontem um bicho
Na imundcie do ptio
Catando comida entre os detritos

Quando achava alguma coisa,
No examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho no era um co,
No era um gato,
No era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.

243
Manuel Bandeira
(PUC RS)
Todas as afirmativas que seguem podem ser associadas aos poetas dos textos em questo, EXCETO:

a) valem-se de recursos lingsticos recorrentes na msica popular atual.
b) foram contemporneos de Carlos Drummond de Andrade e Vincius de Moraes.
c) A primeira caracteriza-se pela subjetividade intimista; o segundo, pela sntese entre subjetividade e objetividade.
d) Recorrem freqentemente a imagens relacionadas natureza.
e) Dissociam-se da fase experimental do movimento modernista.

TEXTO 2

1
Minha condio humana me fascina. Conheo o limite de minha
2
existncia e ignoro por que estou nesta terra, mas s
vezes o pressinto.
3
Pela experincia cotidiana, concreta e intuitiva, eu me descubro vivo
4
para alguns homens, porque
o sorriso e a felicidade deles me
5
condicionam inteiramente, mais ainda para outros que, por acaso,
6
descobri terem
emoes semelhantes s minhas.
7
E cada dia, milhares de vezes, sinto minha vida corpo e alma
8
integralmente tributria do trabalho dos vivos e dos
mortos. Gostaria de
9
dar tanto quanto recebo e no paro de receber. Mas depois experimento
10
o sentimento satisfeito
de minha solido e quase demonstro m
11
conscincia ao exigir ainda alguma coisa de outrem. Vejo os homens se 11
12
diferenciarem pelas classes sociais e sei que nada as justifica a no ser
13
pela violncia. Sonho ser acessvel e
desejvel para todos uma vida
14
simples e natural, de corpo e de esprito.
15
(...) foram ideais que suscitaram meus esforos e me permitiram
16
viver. Chamam-se o bem, a beleza, a verdade. Se
no me identifico com
17
outras sensibilidades semelhantes minha e se no me obstino
18
incansavelmente em
perseguir esse ideal eternamente inacessvel na arte
19
e na cincia, a vida perde todo o sentido para mim. Ora, a
humanidade
20
se apaixona por finalidades irrisrias que tm por nome a riqueza, a
21
glria, o luxo. Desde moo, j as
desprezava constantemente.
Albert Einstein. Como vejo o mundo. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1981
(Com adaptaes)
6 - (UFLavras MG)
O texto predominantemente:
a) enumerativo.
b) persuasivo.
c) opinativo.
d) conclusivo.
e) explicativo.

7- Assinale a alternativa incorreta sobre Ceclia Meireles.

a) Ceclia Meireles, juntamente com Murilo Mendes e Vincius de Moraes faz parte da corrente espiritualista da segunda
fase da poesia modernista.
b) Ceclia foi primeira voz potica feminina a ter repercusso significativa na nossa histria literria e expressa sua
sensibilidade em versos filiados a mais rica tradio lrica portuguesa e brasileira.
c) As imagens decorrentes da autora so a musica, a gua, o mar, o ar, o vento, o espao, tudo vago e fluido,
denotando uma influencia neo-simbolista.
d) Nada na poesia de Ceclia Meireles produto de atitude racional e seu tom fundamental o da fuga e o do sonho.
e) Ceclia aproxima-se tambm das experincias formais da poesia concreta, surgida em 1956. A obra Romanceiro da
Inconfidncia inaugura essa fase da poesia de Meireles.

Leia o texto abaixo para responder s perguntas

"Ora, daquela vez, como das outras, Fabiano ajustou o gado, arrependeu-se, enfim deixou a transao meio
apalavrada e foi consultar a mulher. Sinh Vitria mandou os meninos para o barreiro, sentou-se na cozinha,
concentrou-se, distribuiu no cho sementes de vrias espcies, realizou somas e diminuies. No dia seguinte Fabiano
voltou cidade, mas ao fechar o negcio notou que as operaes de Sinh Vitria, como de costume, diferiam das do
patro. Reclamou e obteve a explicao habitual: a diferena era proveniente de juros.
No se conformou: devia haver engano. Ele era bruto, sim senhor, via-se perfeitamente que era bruto, mas a mulher
tinha miolo. Com certeza havia um erro no papel do branco. No se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.
Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mo beijada! Estava direito aquilo? trabalhar como
negro e nunca arranjar carta de alforria!
O patro zangou-se, repeliu a insolncia, achou bom que o vaqueiro fosse procurar servio noutra fazenda.
A Fabiano baixou a pancada e amunhecou. Bem, bem. No era preciso barulho no. Se havia dito palavra -toa, pedia
desculpa. Era bruto, no fora ensinado. Atrevimento no tinha, conhecia o seu lugar. Um cabra. Ia l puxar questo
com gente rica? Bruto, sim senhor, mas sabia respeitar os homens. Devia ser ignorncia da mulher, provavelmente
devia ser ignorncia da mulher. At estranhara as contas dela. Enfim, como no sabia ler (um bruto, sim senhor),
acreditara na sua velha. Mas pedia desculpa e jurava no cair noutra.
(RAMOS, Graciliano. Vidas secas.70
a
. edio. Rio, So Paulo: Record, 1995.)

244
Questo 09 Lngua Portuguesa

Sabendo que Vidas Secas foi publicado na dcada de 30, comente a contemporaneidade do romance, no que diz
respeito influncia do meio fsico na vida das personagens e do povo nordestino.

Questo 10 Lngua Portuguesa

Uma das questes que mais preocupava Graciliano Ramos era o relacionamento entre patro e empregado, vistos
como explorador e explorado, demonstrado claramente no fragmento transcrito. Estabelea o posicionamento de
Fabiano e do fazendeiro diante dessa situao.
do romance, desde que pertinentes.


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LISTA 1 HISTRIA

246

01 - (UFLA MG) Observe o mapa abaixo.


Assinale a alternativa que NO se relaciona com as diversas hipteses de origem do homem americano.
a) O mapa justifica a hiptese de o homem americano apresentar caractersticas mongolides ou pr-mongolides,
povos oriundos da Monglia e Sibria que penetraram no continente americano pelo Estreito de Bering.
b) Segundo o que demonstra o mapa, o homem chegou Amrica em migraes espordicas, navegando pelo
Pacfico, vindo da sia, Polinsia Oceania.
c) Segundo o mapa, o homem americano Autctone, ou seja, surgiu no prprio continente, embora no exista
nenhum fssil anterior ao Homo Sapiens Sapiens.
d) Observando o mapa, fica evidente que o Ser Humano no chegou no continente americano pelo oceano Atlntico,
apesar de esse ser o caminho mais curto .
e) No continente sul-americano, o fssil mais antigo de uma mulher conhecida por Luzia, encontrada em 1975
prximo a Lagoa Santa/MG, datada de 11500 anos.

02 - (UFPEL RS)
Texto 1
Em todo o mundo, a leste e a oeste, as populaes comearam a trocar a dependncia s hordas de grandes animais
muitas das quais em rpido declnio pela explorao de animais menores e de plantas. [...]
Onde as condies fossem particularmente adequadas [...], as peas do quebra-cabea da domesticao se
acomodaram, e os coletores transformaram-se em agricultores.
CROSBY, Alfred W. Imperialismo ecolgico. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.

Texto 2
Os historiadores acostumaram-se a separar a coleta e a agricultura como se fossem duas etapas da evoluo humana
bastante diferentes e a supor que a passagem de uma a outra tivesse sido uma mudana repentina e revolucionria.
Hoje, contudo, admite-se que essa transio aconteceu de maneira gradual e combinada. Da etapa em que o homem
era inteiramente um caador-coletor passou-se para outra em que comeava a executar atividades de cultivo de
plantas silvestres [...] e de manipulao dos animais [...]. Mas tudo isso era feito como uma atividade complementar da
coleta e da caa.
In: VICENTINO, Cludio. Histria para o ensino mdio: histria
geral e do Brasil. So Paulo: Scipione, 2005.

Os textos analisam
a) o final do Perodo Neoltico e se posicionam de forma convergente quanto ao papel revolucionrio desempenhado
pela agricultura e pela domesticao dos animais.
b) o incio do Perodo Neoltico e divergem entre si a respeito da existncia da Revoluo Neoltica, pois enquanto um
indica uma transformao radical, o outro destaca a simultaneidade da caa, coleta e agricultura.
c) o incio do Paleoltico Inferior e so contraditrios entre si, no que se relaciona aos efeitos da agricultura, dentre
eles a sedentarizao humana.
d) o final do Paleoltico Superior, no momento em que ocorreu a Revoluo Agrcola, ambos afirmando que a caa e
a coleta foram suprimidas pela agricultura.
e) a Transio Mesoltica, e concordam que, com o cultivo das plantas e a criao de animais, ocorreu a suspenso
das atividades de caa e coleta, provocando a Revoluo Neoltica.
f) I.R.
Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
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03 - (UFBA)
Texto I: Artigos do Cdigo de Hamurbi
Se um homem furar o olho de um homem livre, furar-se-lhe- um olho.
Se ele fura o olho de um escravo alheio ou quebra um membro ao escravo alheio, dever pagar a metade do seu
preo.
Se um arquiteto constri uma casa para algum, porm no a faz slida, resultando da que a casa venha a ruir e
matar o proprietrio, este arquiteto passvel de morte.
Se, ao desmoronar, ela mata o filho do proprietrio, matar-se- o filho deste arquiteto.
(AQUINO; FRANCO; LOPES, 1980, p. 114).

Texto II: Extratos da Lei Mosaica
Se um homem der um soco no olho do seu escravo ou da sua serva, e, em conseqncia, eles perderem esse rgo,
sero alforriados como compensao.
No se punir o homicida antes de ouvidas as testemunhas. Ningum ser condenado pelo testemunho de um s.
Aquele que ferir seu pai ou sua me ser punido de morte.
Aquele que ferir um dos seus concidados ser tratado como o tratou: receber fratura por fratura e perder olho por
olho, dente por dente.
(ARRUDA, 1981, p. 98).

Com base nesses textos e nos conhecimentos sobre o exerccio do Direito entre os antigos mesopotmios e hebreus,
indique dois fundamentos em comum, presentes no contedo dos cdigos de leis dos referidos povos.

04 - (UNIFESP SP)

(Egito: tumba de Sennedjem e de sua esposa. Sculo XIII a.C.)

A arte do Egito Antigo, alm de estar inteiramente ligada s crenas religiosas, apresenta muitas informaes sobre a
sociedade da poca.

a) Qual fator geogrfico propiciava, numa regio cercada por deserto, a atividade produtiva representada pela imagem?
b) Que significado religioso tinha para os egpcios a representao de cenas da vida cotidiana nos tmulos?

05 - (UFTM MG) Na Antigidade, a civilizao fencia particularizou-se por
a) formar um imprio teocrtico, em que se fundiram as culturas grega e asitica.
b) elaborar o primeiro cdigo de leis escritas, baseado em punies severas.
c) desenvolver o comrcio martimo, fundando colnias na bacia do Mediterrneo.
d) ter uma crena monotesta, o que modificou as sociedades do Oriente Prximo.
e) organizar-se em cidades-Estados, sob influncia da democracia ateniense.

06 - (UEG GO) O primeiro cdigo de leis de que se tem conhecimento foi estabelecido pelos babilnios por volta de
XVIII a. C.
Quais os princpios fundamentais do chamado Cdigo de Hamurbi?

07 - (UFRN) Entre as primeiras Civilizaes Orientais, a Civilizao Egpcia sobressaiu-se como uma das mais
grandiosas e a mais duradoura. As necessidades de desenvolvimento da agricultura irrigada nas margens do rio Nilo
exigiam uma direo centralizada. Nessas circunstncias, a Civilizao do Egito Antigo organizou-se em torno de uma
Monarquia.

Entre as imagens mais populares ligadas ao Egito Antigo, esto as pirmides. As mais conhecidas so as de Giz,
construdas no primeiro perodo da histria poltica do Estado Egpcio, entre 3200 e 2300 a.C., conhecido como Antigo
Imprio, retratadas na Figura abaixo.

Disponvel em:<www.suapesquisa.com/monumentos/piramides_gize.htm>.
Acesso em: 12 ago. 2010.

a) Mencione e comente duas caractersticas do Governo no Egito Antigo.
b) Explique o significado das pirmides, relacionando-as ao poder no Egito
Antigo.

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08 - (UNESP SP) Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. A regio foi tambm bero do
Estado e da diferenciao social. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos, como os escribas,
dedicavam-se a essa tarefa.
Nos dias atuais, o conceito de analfabetismo mudou. A Unesco adota a noo de analfabeto funcional: pessoa capaz
de escrever e de ler frases simples, mas que no consegue usar informaes escritas para satisfazer suas
necessidades dirias e para desenvolver seu conhecimento. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e
relacione o conceito contemporneo de analfabetismo com a idia de excluso social.

09 - (UFG GO) Na antiguidade Oriental, a existncia de gua e terras frteis foi fundamental para a formao de
grandes civilizaes, principalmente no chamado Crescente Frtil.
Devido presena de dois grandes rios, as terras hoje ocupadas pelo Iraque e pelo Kuwait foram alvo de disputas de
vrios povos que, sucessivamente constituram complexas sociedades, chegando a formar grandes imprios.
Aponte 2(dois) grandes imprios surgidos nesta regio, na Antiguidade, destacando 2(duas) caractersticas de cada
imprio, quer no aspecto social, poltico, econmico ou cultural.

10 - (UFAL) A busca por melhores condies de vida tanto espaciais quanto socioculturais tem sido uma
constante na histria de homens e mulheres em todos os tempos.

a) O que significou para o povo hebreu o episdio da sua histria reconhecido como o xodo?
b) Como podem ser classificadas as migraes quanto ao seu espao de deslocamento?

11 - (UFC CE) BRASLIA - Irritada com a verso de Hollywood para a guerra entre gregos e persas no filme 300 de
Esparta, a Embaixada do Ir em Braslia divulgou uma nota nesta quarta-feira na qual acusa o filme, que tem no
elenco o brasileiro Rodrigo Santoro fazendo o papel do rei persa Xerxes, de promover o conflito entre as civilizaes.
(Jornal O Globo, 04/04/2007).
Com base no texto acima e em seus conhecimentos, responda as questes que seguem.
a) Qual a ligao histrica entre os povos iraniano e persa?
b) Como ficaram conhecidas as guerras entre gregos e persas na Antigidade?
c) Qual a motivao principal das guerras mencionadas no item anterior?
d) Cite dois motivos do conflito diplomtico entre Ir e EUA nos dias de hoje.

1 12 2- - E EN NE EM MO desenho do artista uruguaio Joaqun Torres-Garca trabalha com uma representao diferente
da usual da Amrica Latina. Em artigo publicado em 1941, em que apresenta a imagem e trata do
assunto, Joaqun afirma:
Quem e com que interesse dita o que o norte e o sul?
Defendo a chamada Escola do Sul por
que na realidade, nosso norte o Sul. No deve haver
norte, seno em oposio ao nosso sul.
Por isso colocamos o mapa ao revs, desde j, e ento
teremos a justa ideia de nossa posio, e
no como querem no resto do mundo. A ponta da
Amrica assinala insistentemente o sul, nosso
norte.
TORRES-GARCA, J. Universalismo constructivo.
Buenos Aires: Poseidn, 1941. (com adaptaes).
O referido autor, no texto e imagem acima,
(A) privilegiou a viso dos colonizadores da Amrica.
(B) questionou as noes eurocntricas sobre o mundo.
(C) resgatou a imagem da Amrica como centro do
mundo.
(D) defendeu a Doutrina Monroe expressa no lema
Amrica para os americanos.
(E) props que o sul fosse chamado de norte e vice-
versa.

3 3- -A A c co on nq qu ui is st ta a d do o t te em mp po o a at tr ra av v s s d da a m me ed di id da a
c cl la ar ra am me en nt te e p pe er rc ce eb bi id da a c co om mo o u um m d do os s i im mp po or rt ta an nt te es s a as sp pe ec ct to os s d do o c co on nt tr ro ol le e d do o u un ni iv ve er rs so o p pe el lo o h ho om me em m. . D De e u um ma a m mo od do o n n o o
t t o o g ge er ra al l, , o ob bs se er rv va a- -s se e c co om mo o n nu um ma a s so oc ci ie ed da ad de e a a i in nt te er rv ve en n o o d do os s d de et te en nt to or re es s d do o p po od de er r n na a m me ed di id da a d do o t te em mp po o u um m
e el le em me en nt to o e es ss se en nt tc ci ia al l d do o s se eu u p po od de er r: : o o c ca al le en nd d r ri io o u um m d do os s g gr ra an nd de es s e em mb bl le em ma as s e e i in ns st tr ru um me en nt to os s d do o p po od de er r; ; p po or r o ou ut tr ro o l la ad do o
, , a ap pe en na as s o os s d de et te en nt to or re es s c ca ar ri is sm m t ti ic co os s d do o p po od de er r s s o o s se en nh ho or re es s d do o c ca al le en nd d r ri io o: : r re ei is s, , p pa ad dr re es s, , r re ev vo ol lu uc ci io on n r ri io os s. .
L LE E G GO OF FF F, , J Ja aq qu ue es s. . H Hi is st t r ri ia a e e m me em m r ri ia a. . C Ca am mp pi in na as s: : E Ed d. . D Da a U Un ni ic ca am mp p, , 1 19 99 90 0

C Co om m b ba as se e n no os s c co on nh he ec ci im me en nt to os s q qu ue e v vo oc c t te em m s so ob br re e a as s r re el la a e es s e en nt tr re e h hi is st t r ri ia a, , t te em mp po o e e p po od de er r, , i in nt te er rp pr re et te e o o f fr ra ag gm me en nt to o
d de e t te ex xt to o a ac ci im ma a. .

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1 13 3- - E Em m 2 20 00 09 9, , o o g go ov ve er rn no o f fe ed de er ra al l l la an n o ou u o o p pr ro oj je et to o M Me em m r ri ia as s R Re ev ve el la ad da as s c co om m o o o ob bj je et ti iv vo o d de e a am mp pl li ia ar r n no os ss so o
c co on nh he ec ci im me en nt to o s so ob br re e o o p pe er r o od do o d da a d di it ta ad du ur ra a m mi il li it ta ar r n no o B Br ra as si il l. . U Um m d do os s m mo ot ti iv vo os s q qu ue e m mo ot ti iv vo ou u o o p pr ro oj je et to o f fo oi i a a d de es st tr ru ui i o o e e
o o d de es sa ap pa ar re ec ci im me en nt to o d de e m mu ui it to os s d do oc cu um me en nt to os s d de es ss se e p pe er r o od do o. . A A p pa ar rt ti ir r d da as s r re ef fl le ex x e es s q qu ue e f fi iz ze em mo os s s so ob br re e f fo on nt te es s h hi is st t r ri ic ca as s
e e p po od de er r, , c co om me en nt te e s so ob br re e p po os ss s v ve ei is s m mo ot ti iv vo os s p pa ar ra a o o d de es sa ap pa ar re ec ci im me en nt to o d do os s d do oc cu um me en nt to os s e e s su ua as s i im mp pl li ic ca a e es s n na a m me em m r ri ia a
c co ol le et ti iv va a. .


1 14 4- - N N o o h h c co on ns se en ns so o e en nt tr re e o os s e es st tu ud di io os so os s s so ob br re e a a d da at ta a a ap pr ro ox xi im ma ad da a d da a c ch he eg ga ad da a h hu um ma an na a a ao o c co on nt ti in ne en nt te e a am me er ri ic ca an no o. .
A As s d di iv ve er rg g n nc ci ia as s n n o o s s o o p pe eq qu ue en na as s. . P Pa ar rt ti in nd do o d de es st ta a a af fi ir rm ma a o o f fe ei it ta a p pe el lo o h hi is st to or ri ia ad do or r C Cl l u ud di io o V Vi ic ce en nt ti in no o, , a ap pr re es se en nt te e a as s
p pr ri in nc ci ip pa ai is s t te es se es s s so ob br re e a a o oc cu up pa a o o d do o n no os ss so o c co on nt ti in ne en nt te e e ex xp pl li ic ca an nd do o o os s a ar rg gu um me en nt to os s q qu ue e a as s s su us st te en nt ta am m. .


1 15 5- - A A i id de ei ia a e eu ur ro oc ce en nt tr ri ic ca a d de e q qu ue e e ex xi is st ti ir ri ia a u um ma a p pr r - -h hi is st t r ri ia a c co on nt te em mp pl la a t ta am mb b m m a a n no o o o d de e p pr ro og gr re es ss ss so o h hi is st t r ri ic co o. . A A
h hu um ma an ni id da ad de e e ev vo ol lu ui ir ri ia a d de e e es st t g gi io os s m me en no os s a ap pe er rf fe ei i o oa ad do os s p pa ar ra a s si it tu ua a e es s m me el lh ho or re es s. .. .. . c co om mo o s se e e ex xi is st ti is ss se e u um ma a r ro ot te ei ir ro o, ,
u um ma a t tr ra ag ge et t r ri ia a q qu ue e d de ev ve es ss se e s se er r o ob br ri ig ga at to or ri ia am me en nt te e c cu um mp pr ri id da a p po or r t to od do os s o os s p po ov vo os s e e s so oc ci ie ed da ad de es s, , p po or r t to od da a h hu um ma an ni id da ad de e. .
C Co om mo o b ba as se e n na a a af fi im ma a o o d de e C Cl l u ud di io o V Vi ic ce en nt ti in no o, , r re el la ac ci io on ne e a a c cr r t ti ic ca a a ao o e er ro oc ce en nt tr ri is sm mo o c co om m o os s e es st tu ud do os s d da a H Hi is st t r ri ia a d da a
o oc cu up pa a o o d do o c co on nt ti in ne en nt te e a am me er ri ic ca an no o. .



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LISTA 2 HISTRIA

251

01 - (UFSCAR SP) Considerando as caractersticas da democracia antiga (como a ateniense) e as da democracia
contempornea (adotada por muitos pases), indique as
a) diferenas.
b) semelhanas.

02 - (UFRN) O estudo da Histria permite a compreenso da dinmica de permanncia e mudana a que esto
submetidas as instituies, as formaes sociais, a cultura material e os modos de pensar das sociedades. Assim
sendo:

Grcia e Roma, o que que tm a ver com a gente? [] Nossa sociedade moderna ligase, de muitas maneiras, s
civilizaes clssicas e sempre h grande interesse pelos mais variados aspectos da cultura antiga que se fazem
manifestar, de forma mais ou menos explcita, aqui ou ali, gerando primeiro a curiosidade e, em seguida, o interesse
por saber mais.
FUNARI, Pedro Paulo. Grcia e Roma. So Paulo: Contexto, 2002. p. 9-11.

A partir das consideraes contidas no fragmento textual acima, mencione e explique trs elementos da cultura greco-
romana presentes no cotidiano do mundo contemporneo.

03 - (UFG GO)
Leia o texto.
A guerra no nem pode ser anomia, ausncia de regras. Ao contrrio ela se desenrola no quadro de normas aceitas
por todos os gregos, precisamente porque essas regras se originam do conjunto de prticas, de valores, de crenas
comuns. Ainda aqui, o quadro s verdadeiro at certo ponto. De incio porque a guerra jamais ficou confinada
unicamente nas fronteiras do mundo grego. Desde ento, dividida em dois campos antagnicos, a Grcia engajou-se
numa luta cujo risco, escala e forma no eram mais os mesmos. Foi todo um sistema de regras antigas que se rompeu.
VERNANT, Jean-Pierre. Mito e sociedade na Grcia Antiga.
Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1992. p.38-39. (Adaptado).

Neste fragmento, o historiador Jean-Pierre Vernant avalia a transformao no ordenamento das cidades-Estados,
advinda com as guerras contra os persas. Diante do exposto, explique:

a) a ordem poltica das cidades-Estados, anterior guerra contra os persas;
b) a mudana ocorrida na ordenao das cidades-Estados em virtude da guerra contra os persas.

04 - (UNESP SP) Em 399 a.C., o filsofo Scrates acusado de graves crimes por alguns cidados atenienses. (...)
Em seu julgamento, segundo as prticas da poca, diante de um jri de 501 cidados, o filsofo apresenta um longo
discurso, sua apologia ou defesa, em que, no entanto, longe de se defender objetivamente das acusaes, ironiza seus
acusadores, assume as acusaes, dizendo-se coerente com o que ensinava, e recusa a declarar-se inocente ou pedir
uma pena. Com isso, ao jri, tendo que optar pela acusao ou pela defesa, s restou como alternativa a condenao
do filsofo morte.
(Danilo Marcondes. Iniciao Histria da Filosofia, 1998. Adaptado.)

Com base no texto apresentado, explique quais foram os motivos da condenao de Scrates morte.

05 - (UNIFESP SP) (...) no ltimo quartel do sculo VII [a.C.] que a economia das cidades (...) volta-se decididamente
para o exterior; o trfico por mar vai ento amplamente ultrapassar a bacia oriental do Mediterrneo, entregue a seu
papel de via de comunicao. A zona dos intercmbios estende-se a oeste at a frica e Espanha, a leste at ao Mar
Negro.
(Jean-Pierre Vernant. As origens do pensamento grego. So Paulo: Difel, 1991.)

O texto fala da expanso das cidades gregas no sculo VII a.C. Explique

a) por que o autor chama o Mar Mediterrneo de via de comunicao.
b) os principais motivos dessa expanso.

Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 02
Data Entrega:
_____/_____/_____

252
06 - (UFJF MG) O terico franco-suo Benjamin Constant pronunciou uma conferncia em 1819 intitulada A
liberdade dos antigos comparada dos modernos. Em linhas gerais, este era o seu argumento:
A liberdade que caracterizaria as cidades antigas como Atenas na Antiguidade era a liberdade de participar
coletivamente do governo, da soberania, era a liberdade de decidir na praa pblica: era a liberdade do homem
pblico. Em contraste, a liberdade dos modernos, a que convinha aos novos tempos, era a liberdade do homem
privado, a liberdade dos direitos de ir e vir, de propriedade, de opinio, de religio. A liberdade moderna no exclui o
direito de participao poltica, mas esta se faz agora pela representao e no pelo envolvimento direto.
CARVALHO, Jos Murilo de. A Formao das Almas.
So Paulo: Companhia das Letras,1990.Adaptado

Quando tratou da liberdade dos antigos, o autor explicou, indiretamente, a diferena entre a democracia antiga e a
moderna.
a) Segundo o trecho e seus conhecimentos, qual o tipo de democracia existente em Atenas?
b) Cite e explique DUAS diferenas entre a democracia ateniense e a democracia atual.

07 - (UEG GO) Para Plato, a polis o modelo de vida em grupo. na Repblica que o autor apresenta os vrios
grupos que compem a sociedade. De acordo com suas idias, o grupo que deve governar a polis o dos:
a) comerciantes que, sabendo da importncia das riquezas para as Cidades-estado da Grcia, levariam riquezas para
a polis.
b) filsofos que, por conhecer a verdade e o bem atravs da contemplao do mundo das idias, proporcionariam o
maior bem comum a todos.
c) guerreiros, pois se caracterizavam por sua fora, integridade e seu grande amor aos sentimentos mais nobres,
como fidelidade e bravura.
d) trabalhadores que, por meio das mais diversas profisses e movidos pela ambio do lucro, garantiriam o sustento
de toda a polis.

08 - (UNICAMP SP) Nada mais presente na vida cotidiana da coletividade do que a oratria, que partilha com o
teatro a caracterstica de ser a manifestao cultural mais popular e mais praticada na Atenas clssica. A civilizao da
Atenas clssica uma civilizao do debate. As reaes dos atenienses na Assemblia eram influenciadas por sua
experincia como pblico do teatro e vice-versa. Trata-se de uma civilizao substancialmente oral. O grego era
educado para escutar. O caminho de Scrates a Aristteles ilustra perfeitamente o percurso da cultura grega da
oralidade civilizao da escrita, que corresponde, no plano poltico e social, passagem da cidade-estado ao
ecumenismo helenstico.
(Adaptado de Agostino Masaracchia, La prosa
greca del V e del IV secolo a.C.. In: Giovanni
DAnna (org.). Storia della letteratura greca. Roma:
Tascabile Economici Newton, 1995, p. 52-54.)
a) Estabelea relaes entre o modelo poltico vigente na Atenas clssica e a importncia assumida pelo teatro e pela
oratria nesse perodo.
b) Aponte caractersticas do perodo helenstico que o diferenciam da Atenas clssica.

09 - (UFC CE) A Grcia antiga era composta por vrias cidades-Estados (pleis) que tinham, cada uma, sua
autonomia poltica e econmica. No entanto, mantinham uma estreita relao entre si, o que permitia definir
uma identidade entre os gregos, e caracterizavam-se:
a) pela reunio em torno da cidade de Esparta nos perodos de guerra, pois essa era a nica polis que havia
mantido a realeza aps o fim da Idade do Bronze.
b) pela submisso religiosa cidade-Estado de Delfos onde se localizava o orculo de mesmo nome e eram
realizados os jogos olmpicos.
c) pela existncia do vnculo comum da linguagem, da religio e do padro de vida urbano, o que
configurava a existncia da Hlade.
d) pela manuteno do monoplio de rotas pelo Mediterrneo, atravs de uma liga entre as cidades com o intuito de
combater as foras persas, fencias e egpcias.
e) pela unidade militar, pois todo grego era entregue ao Estado aos sete anos de idade, para receber uma
mesma e nica formao para tornar-se guerreiro.

10 - (UEG GO) Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos, orgulho e raa de Atenas
Quando amadas, se perfumam
Se banham com leite, se arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas no choram
Se ajoelham, pedem, imploram
Mais duras penas
Cadenas
BUARQUE, Chico. Mulheres de Atenas. Disponvel em: <www.mundocultural.com.br.> Acesso em: 11 set. 2006.

253
O papel desempenhado pela mulher na Histria foi, por muito tempo, negligenciado pelos historiadores. Apenas a partir
da segunda metade do sculo XX, os historiadores, despertados pelas contestaes feministas, passaram a interessar
mais pela atuao da mulher. Sobre a mulher na Antiguidade, analise a validade das proposies a seguir.

I. A mulher no Egito Antigo teve um status privilegiado em comparao com outras civilizaes antigas, pois possua
direitos sociais e jurdicos que lhe garantiam uma significativa liberdade.
II. As mulheres hebraicas possuam direitos polticos e sociais equivalentes aos dos homens, derivados dos preceitos
religiosos do Pentateuco, os quais defendiam que os homens e as mulheres so iguais, pois ambos so filhos de
Deus.
III. A mulher ateniense casada vivia grande parte do seu tempo confinada ao lar, estando submissa a um regime de
quase recluso, privada de uma participao efetiva nas decises polticas.
IV. A sociedade guerreira espartana privava as mulheres de qualquer participao no exrcito e na poltica,
restringindo suas funes educao dos seus filhos e de suas filhas.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) As proposies I e III so verdadeiras.
b) As proposies I e IV so verdadeiras.
c) As proposies II e III so verdadeiras.
d) As proposies III e IV so verdadeiras.

11 - (UFG GO) Leia o cartum a seguir.


SIMPSON, Margaret. Clepatra e sua vbora. So Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 139.

O cartum trata das relaes entre o Egito, na figura da rainha Clepatra, e Roma, na representao do general Marco
Antnio, durante a crise da Repblica romana. Ao elaborar uma viso contempornea dessas relaes, o cartum
remete a um contexto histrico, no qual se destacava

a) o domnio de Clepatra sobre os generais romanos, os quais lhe concediam primazia nas conquistas territoriais.
b) a postura autoritria de Clepatra, considerando a ausncia de legitimidade dos lderes do exrcito romano.
c) a atuao de Clepatra no Senado Romano, administrando suas disputas internas.
d) o conhecimento militar de Clepatra, rivalizando com a poltica expansionista romana.
e) a estratgia poltica de Clepatra, objetivando a ampliao dos seus territrios em prejuzo dos romanos.

12 - (UFG GO) Leia o fragmento da Lei das Doze Tbuas, datada de 450 a.C.

1. Se algum for chamado a Juzo, comparea.
2. Se no comparecer, aquele que o citou tome testemunhas e o prenda.
Tbua Primeira, do chamamento a Juzo.

3. Se algum cometer furto noite e for morto em flagrante, aquele que o matou no ser punido.
[]
7. Se, pela procura, a coisa furtada for encontrada na casa de algum, que esse algum seja punido como se fora um
furto manifesto.
Tbua segunda, dos julgamentos e dos furtos.
LEI DAS DOZE TBUAS. Disponvel em: <http://www.jurisciencia.com/legislacoes/
legislacao-diversa/lei-das-doze-tabuas-lei-das-12-tabuas-lei-das-xiitabuas/210/>.
Acesso em: 13 out. 2010. [Adaptado]

Esse cdigo de leis estabeleceu os princpios do Direito Romano, que forneceu as bases para o direito no Ocidente. De
acordo com o historiador Paul Veyne, os costumes romanos so traduzidos com bastante exatido pelo direito civil.
Diante do exposto e considerando a leitura do fragmento,

a) analise os conflitos sociais na Repblica Romana, que explicitam a relao entre lei e costume;
b) explique o papel da testemunha e a importncia da prova, explcitos na Lei das Doze Tbuas.




254
13 - (UFBA) Despojados de suas terras, inmeros camponeses emigravam para a cidade, onde seriam clientes das
famlias ricas ou iriam engrossar a massa de desocupados, pobres e famintos. (COTRIM, 1994, p. 99).

O texto se refere a um fenmeno social que se construiu na antiga Repblica Romana e cujo conceito clientelismo
se estendeu a vrias situaes que relacionam poder e dependncia, ao longo da histria, inclusive na histria do
Brasil.

Com base nessas consideraes e nos conhecimentos sobre o assunto, indique um fator que favoreceu o
florescimento do clientelismo na antiga Repblica Romana e outro que favoreceu sua prtica no Brasil.

Fator referente Antiga Repblica Romana:
Fator referente ao Brasil:

14 - (UFAC) Durante a dcada de 1970, Asterix, um personagem de histrias em quadrinhos, alcanou grande
popularidade. Gauls, Asterix liderava, com a ajuda de uma poo mgica e de seu companheiro Obelix, a resistncia
de sua tribo contra os invasores romanos.
ARRUDA, Jos Jobson de A.; PILETTI, Nelson.
Toda a Histria: Histria Geral e Histria do Brasil.
So Paulo: tica, s.d., p.95.


Por Tutatis! Digestivo Cultural. Disponvel em:
http://www.digestivocultural.com/colunistas/coluna.asp?codigo=1387.

O quadrinho acima apresenta a imagem de Asterix e Obelix, personagens de Uderzo e Goscinny. Ao observ-los e ler
o texto, podemos compreender que:

a) O expansionismo do Imprio Romano no significou alterao nos ordenamentos territoriais e polticos europeus.
b) Os gauleses combatiam o imperialismo grego.
c) Os gauleses foram responsveis pelo crescimento da usura, que seria uma das causas de decadncia do Imprio
Romano.
d) Os romanos tentavam dominar os povos brbaros para a erradicao do helenismo.
e) A expanso do Imprio Romano ocorreu com oposio dos povos brbaros.

15 - (UEPB) O Imprio Romano do Ocidente sofre a sua desintegrao a partir do sculo IV da era crist, ao tempo
que avanam os povos brbaros, como eram chamados aqueles que no pertenciam ao mundo romano. Quanto aos
brbaros correto afirmar:

a) os hunos, grupo tribal ordinrio da sia Central, penetraram pacificamente em territrios romanos convivendo
harmonicamente com os germnicos.
b) os brbaros no incorporaram costumes e normas romanas, ficando assim fiis s suas tradies.
c) com o aprofundamento da crise do imprio romano, integrantes de tribos brbaras adentraram pacificamente as
fronteiras romanas.
d) o renascimento carolngio condenou as obras clssicas, o teocentrismo e o trabalho dos monges copistas.
e) a adoo do direito romano, como referncia jurdica, extinguiu em todo o territrio romano a prtica do direito
consuetudinrio e dos costumes tribais brbaros.

16 - (UEG GO) Com a morte de Jlio Csar, inicia-se um perodo de conflitos na sociedade romana, o Segundo
Triunvirato. Analise os principais conflitos polticos do perodo.



255

17 - (FUVEST SP) Cesarismo/cesarista so termos utilizados para caracterizar governantes atuais que, maneira de
Jlio Csar (de onde o nome), na antiga Roma, exercem um poder
a) teocrtico.
b) democrtico.
c) aristocrtico.
d) burocrtico.
e) autocrtico.

18 - (ESPM) O mundo romano mergulhou num prolongado perodo de crises. O Baixo Imprio foi marcado pela
decadncia e pela anarquia. Finalmente as invases brbaras minaram as foras imperiais j agonizantes, tomando
pouco a pouco seus territrios e colocando fim ao imprio romano em 476.
(Cludio Vicentino. Histria Geral)

Sobre o mundo romano no Baixo Imprio correto afirmar que:

a) o perodo foi caracterizado pela continuidade da poltica de guerras de conquistas;
b) ocorreu uma expanso das reas cultivadas em consequncia da expanso territorial derivada das guerras;
c) o fim das guerras de conquistas fez escassear o nmero de prisioneiros e prejudicou a produo, acarretando a crise
do escravismo;
d) as guerras e as conquistas permitiram obter ouro e prata abundantes, ocasionando uma inflao crescente;
e) para proteger as fronteiras do imprio romano, ameaadas pelos brbaros, foi criada a guarda pretoriana.

19 - (UFCG PB) Eixo temtico: As leituras do saber histrico sobre as relaes de poder na formao do
Mundo Antigo

Durante a Roma Imperial, os cidados que moravam na cidade de Roma viviam em condies urbano-sanitrias
bastante precrias. Todavia, morar na cidade era um dos primeiros requisitos para demonstrar a sua civitas (sua
condio de cidado). Era o primeiro passo para ser considerado cidado ou encontrar uma forma de adquirir a to
sonhada liberdade.

Sobre a vida cotidiana durante o perodo imperial romano INCORRETO afirmar que:

a) Os banhos pblicos no eram uma prtica de higiene, mas um prazer recusado pelos cristos que s se banhavam
uma ou duas vezes por ms.
b) Os romanos so, de alguma forma, clientes uns dos outros e tm como obrigao saudar os seus patres todos os
dias pela manh, conferindo-lhe honorabilidade, que para o romano um smbolo de riqueza e poder.
c) O servio de abastecimento de gua em Roma surgiu no sculo 11 a.C, acompanhado por uma vasta rede de
esgotos que despejava gua servida no rio Tibre, servindo indistintamente tanto a ricos quanto a pobres.
d) A cena (ceia), principal refeio do dia, era feita a partir das 21 horas, quando os cidados ricos se recolhiam s
suas residncias, acompanhados de escravos que, carregando tochas, iluminavam as perigosas ruas romanas.
e) A habitao era uma realidade para o romano mdio. No h sem-tetos e todos aqueles que no possuiam uma
casa podem se instalar num albergue pblico, financiado pelo Estado romano.

20 - (UEG GO) O primeiro Triunvirato foi um sinal inequvoco da crise vivida pela Repblica romana. Apenas trs
homens, Pompeu, Csar e Crasso, acumularam quase todos os ttulos e cargos importantes. O fim dessa aliana,
marcado pela morte de Crasso em 53 a.C., representou imediatamente

a) o aumento da rivalidade entre os dois sobreviventes, Csar e Pompeu, que resultou em uma violenta guerra civil.
b) o enfraquecimento da influncia de Csar, em virtude do fracasso de sua campanha militar na Glia.
c) o assassinato de Csar por membros da aristocracia romana dentro do prprio senado.
d) a formao de um novo triunvirato, constitudo por Otvio, Marco Antnio e Lpido.

21 - (UFG GO) A utilizao de trabalho forado um fenmeno verificado na Roma Antiga e no Brasil atual. Ao
comparar-se esses dois contextos, observa-se como elemento comum a ocorrncia

a) do estatuto jurdico dos indivduos cativos, que sustentado pelo Estado.
b) da concepo de inferioridade racial atribuda a um grupo, que redunda na perda de sua liberdade.
c) do perodo de permanncia no cativeiro, que vitalcio e hereditrio.
d) do endividamento pessoal, que serve manuteno do trabalho compulsrio.
e) do apadrinhamento, que serve de mecanismo de atenuao das condies de trabalho.



256
22- (ENEM/2010) A poltica foi, inicialmente, a arte de impedir as pessoas de se ocuparem do que lhes diz respeito.
Posteriormente, passou a ser a arte de compelir as pessoas a decidirem sobre aquilo de que nada entendem.
VALRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M.
A cidadania ativa. So Paulo: tica, 1996.
Nessa definio, o autor entende que a histria da poltica est dividida em dois momentos principais: um primeiro,
marcado pelo autoritarismo excludente, e um segundo, caracterizado por uma democracia incompleta.

Considerando o texto, qual o elemento comum a esses dois momentos da histria poltica?

23 - (ENEM/2010) Na antiga Grcia, o teatro tratou de questes como destino, castigo e justia. Muitos gregos sabiam
de cor inmeros versos das peas dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos sculos XVI e XVII, Shakespeare
produziu peas nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peas, os grandes
personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os ndios aprenderam com os jesutas a
representar peas de carter religioso.
Esses fatos so exemplos de que, em diferentes tempos e situaes, o teatro uma forma

a) de manipulao do povo pelo poder, que controla o teatro.
b) de diverso e de expresso dos valores e problemas da sociedade.
c) de entretenimento popular, que se esgota na sua funo de distrair.
d) de manipulao do povo pelos intelectuais que compem as peas.
e) de entretenimento, que foi superada e hoje substituda pela televiso.

24-(ENEM/2010) Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros esto nomes de reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilnia vrias vezes destruda. Quem a reconstruiu tantas vezes?
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma est cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os csares?
BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que l.
Disponvel em: http://recantodasletras.uol.com.br. Acesso
em: 28 abr. 2010.

Partindo das reflexes de um trabalhador que l um livro de Histria, o autor censura a memria construda sobre
determinados monumentos e acontecimentos histricos. A crtica refere-se ao fato de que

a) os agentes histricos de uma determinada sociedade deveriam ser aqueles que realizaram feitos heroicos ou
grandiosos e, por isso, ficaram na memria.
b) a Histria deveria se preocupar em memorizar os nomes de reis ou dos governantes das civilizaes que se
desenvolveram ao longo do tempo.
c) grandes monumentos histricos foram construdos por trabalhadores, mas sua memria est vinculada aos
governantes das sociedades que os construram.
d) os trabalhadores consideram que a Histria uma cincia de difcil compreenso, pois trata de sociedades antigas
e distantes no tempo.
e) as civilizaes citadas no texto, embora muito importantes, permanecem sem terem sido alvos de pesquisas
histricas.

25-(ENEM/2010)Quando dipo nasceu, seus pais, Laio e Jocasta, os reis de Tebas, foram informados de uma profecia
na qual o filho mataria o pai e se casaria com a me. Para evit-la, ordenaram a um criado que matasse o menino.
Porm, penalizado com a sorte de dipo, ele o entregou a um casal de camponeses que morava longe de Tebas para
que o criasse. dipo soube da profecia quando se tornou adulto. Saiu ento da casa de seus pais para evitar a
tragdia. Eis que, perambulando pelos caminhos da Grcia, encontrou-se com Laio e seu squito, que, insolentemente,
ordenou que sasse da estrada. dipo reagiu e matou todos os integrantes do grupo, sem saber que entre eles estava
seu verdadeiro pai. Continuou a viagem at chegar a Tebas, dominada por uma Esfinge. Ele decifrou o enigma da
Esfinge, tornou-se rei de Tebas e casou-se com a rainha, Jocasta, a me que desconhecia.
Disponvel em: http://www.culturabrasil.org. Acesso em: 28 ago. 2010 (adaptado).
No mito dipo Rei, so dignos de destaque os temas do destino e do determinismo. Ambos so caractersticas do mito
grego e abordam a relao entre liberdade humana e providncia divina. A expresso filosfica que toma como
pressuposta a tese do determinismo :

a) Nasci para satisfazer a grande necessidade que eu tinha de mim mesmo. Jean Paul Sartre
b) Ter f assinar uma folha em branco e deixar que Deus nela escreva o que quiser. Santo Agostinho
c) Quem no tem medo da vida tambm no tem medo da morte. Arthur Shopenhauer
d) No me pergunte quem sou eu e no me diga para permanecer o mesmo. Michel Foucault
e) O homem, em seu orgulho, criou a Deus a sua imagem e semelhana. Friedrich Nietzche

257









PROF.: Fernando Viana





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LISTA 3 HISTRIA

258


1. (UEPB) O Imprio Romano do Ocidente sofre a sua desintegrao a partir do sculo IV da era crist, ao tempo que
avanam os povos brbaros, como eram chamados aqueles que no pertenciam ao mundo romano. Quanto aos
brbaros correto afirmar:

a) os hunos, grupo tribal ordinrio da sia Central, penetraram pacificamente em territrios romanos convivendo
harmonicamente com os germnicos.
b) os brbaros no incorporaram costumes e normas romanas, ficando assim fiis s suas tradies.
c) com o aprofundamento da crise do imprio romano, integrantes de tribos brbaras adentraram pacificamente as
fronteiras romanas.
d) o renascimento carolngio condenou as obras clssicas, o teocentrismo e o trabalho dos monges copistas.
e) a adoo do direito romano, como referncia jurdica, extinguiu em todo o territrio romano a prtica do direito
consuetudinrio e dos costumes tribais brbaros.

02 - (UFPR) No ano 313 d.C., o imperador Constantino reconheceu o cristianismo como a religio oficial do Imprio
Romano, por meio do dito de Milo. Sobre o cristianismo na Antiguidade, INCORRETO afirmar:

a) Os primeiros cristos sofreram grandes perseguies por motivos polticos.
b) Por serem politestas, os romanos inicialmente resistiram em aceitar o monotesmo cristo.
c) Durante a Antigidade, ocorreram converses ao cristianismo de muitos povos chamados brbaros.
d) No incio de sua formao, a Igreja Crist baseou sua estrutura na organizao do Imprio Romano, reproduzindo
tambm sua diviso de poder.
e) A partir do dito de Milo, ficou estabelecido que somente autoridades religiosas poderiam determinar os rumos da
Igreja.

03 - (UNICAMP SP) A longa presena de povos rabes no norte da frica, mesmo antes de Maom, possibilitou uma
interao cultural, um conhecimento das lnguas e costumes, o que facilitou posteriormente a expanso do islamismo.
Por outro lado, deve-se considerar a superioridade blica de alguns povos africanos, como os sudaneses, que
efetivaram a converso e a conquista de vrios grupos na regio da Nbia, promovendo uma expanso do Isl que no
se apoia na presena rabe.
(Adaptado de Luiz Arnaut e Ana Mnica Lopes, Histria da frica: uma
introduo. Belo Horizonte: Crislida, 2005, p. 29-30.)

Sobre a presena islmica na frica correto afirmar que:

a) O princpio religioso do esforo de converso, a jihad, foi marcado pela violncia no norte da frica e pela
aceitao do islamismo em todo o continente africano.
b) Os processos de interao cultural entre rabes e africanos, como os propiciados pelas relaes comerciais, so
anteriores ao surgimento do islamismo.
c) A expanso do islamismo na frica ocorreu pela ao dos rabes, suprimindo as crenas religiosas tradicionais do
continente.
d) O islamismo a principal religio dos povos africanos e sua expanso ocorreu durante a corrida imperialista do
sculo XIX.

04 - (UFT TO) Os mercadores e autoridades de Meca, para quem o culto aos dolos era uma fonte de lucro, no
aceitaram o monotesmo de Maom e passaram a persegui-lo. Maom e seus seguidores fugiram para Yatreb (atual
Medina), a 400 quilmetros de Meca, onde fundou uma comunidade de fiis em 622 d.C. Esse episdio que marca as
origens do islamismo ficou conhecido como:
a) Ramad
b) Jihad
c) Muazin
d) Khaid
e) Hgira



Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03
Data Entrega:
_____/_____/_____

259
05 - (UPE) At o incio do sculo XX, os historiadores davam pouca importncia ao perodo final do chamado Mundo
antigo, ainda deslumbrados com a grandeza alcanada pela civilizao criada pelos gregos e romanos e entristecidos
ante trgica viso de uma Europa barbarizada. Pouco se reconhecia das contribuies trazidas pelos povos
germanos para a formao de uma nova sociedade.
(OLIVEIRA, Waldir Freitas. A Antiguidade Tardia. So Paulo: Editora tica, 1990).
Sobre as modificaes ocorridas nesse perodo de transio, analise as afirmativas a seguir:

I. No sculo IV, no Ocidente, a Igreja triunfara e se tornara, na prtica, a dirigente das mentalidades no Imprio.
II. As manifestaes artsticas da poca, a presena de cenas e de figuras ligadas ao cristianismo passam a ser
dominantes.
III. Os germanos destruram a cultura romana e adaptaram a sua nova sociedade, mudando completamente o
cenrio.
IV. O surgimento do latim vulgar foi utilizado como lngua franca, principalmente pelos proprietrios, pelos cobradores
de impostos e pelos bispos, o qual vai dar origem s lnguas neolatinas.
V. As principais estruturas germnicas que entraram na composio do feudalismo foram: colonato, vilas romanas,
direito consuetudinrio.

Esto CORRETAS

a) I, II e III.
b) I, IV e V.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) III, IV e V.

06 - (UNESP SP) Um autor do sculo VI assim descreveu o rei tila, que, comandando os hunos, chegou s portas
de Roma:

Homem vindo ao mundo em um entrechoque de raas, terror de todos os pases, no sei como ele semeava tanto
pavor, a no ser pela ligao que se fazia de sua pessoa com um sentimento de terror. Tinha um porte altivo e um
olhar singularmente mvel, se bem que cada um de seus movimentos traduzisse o orgulho de seu poder. (...) sua
pequena-estatura, seu peito largo, sua cabea grande, seus olhos minsculos, sua barba rala, sua cabeleira eriada,
seu nariz muito curto, sua tez escura, eram sinais de suas origens.
(Jordanes. Getica XXXV (c. 551), citado por Jaime Pinsky (org.). O modo de produo feudal, 1982.)
Ao representar tila, que imagem dos brbaros o autor transmite?

07 - (UFBA) O Imprio Bizantino, que atravessou a Idade Mdia chegando at o incio da Idade Moderna,
caracterizou-se, dentre outros aspectos, pelo carter multicultural de sua sociedade.
Com base nos conhecimentos sobre essa sociedade, identifique e explique trs razes que justifiquem essa afirmao.

08 - (UFRN) Os mapas abaixo representam a Europa Ocidental em dois momentos distintos: no final da Antigidade
(Mapa 1) e no incio da Idade Mdia (Mapa 2).
Mapa 1

MOTA, Myriam Becho; BRAICK, Patrcia Ramos. Histria: das cavernas ao terceiro milnio.
So Paulo: Moderna, 2002. p. 85.

260
Mapa 2

ARRUDA, Jos Jobson de A.; PILETTI, Nelson.
Toda a histria. So Paulo: tica, 1996. p. XI.

Com base nas informaes contidas nesses dois mapas,
a) analise cada uma das organizaes polticas da Europa Ocidental representadas, destacando as diferenas
existentes entre elas;
b) analise duas causas das mudanas ocorridas na configurao espacial do territrio representado nos mapas.

09 - (UFG GO) Leia o texto abaixo, que se refere histria do significado do trabalho.

Do ponto de vista da histria, uma das revolues do cristianismo no Ocidente, reforada pela tradio monstica hostil
ao cio, ter feito do trabalho um valor.
IOGNA-PRAT, Dominique. Ordem (ns). In: Dicionrio temtico do ocidente
medieval. Bauru/SP: EDUSC: Imprensa Oficial do Estado de So Paulo.
p. 313. [Adaptado].

A respeito da histria da concepo de trabalho, pode-se afirmar que, na
a) Grcia Antiga, as atividades manuais eram consideradas socialmente superiores.
b) Roma Antiga, o estatuto da escravido limitava o trabalho do escravo s atividades no campo.
c) Roma republicana, o trabalho foi pensado como preo a ser pago pelo castigo decorrente do pecado original.
d) Idade Mdia, concebeu-se o trabalho como meio pelo qual o fiel poderia elevar-se de sua condio mundana.
e) Baixa Idade Mdia, o estatuto do trabalho nas cidades era semelhante ao da servido nos campos.

10 - (UFSCAR SP) Conforme lembrou Marc Bloch, o recurso maquinaria era apenas um meio de os monges se
conservarem disponveis para o mais importante, o essencial, quer dizer, o Opus Dei, a orao, a vida contemplativa.
Longe de ser uma instalao corrente, o moinho era uma raridade, uma curiosidade, e a sua construo por monges
passava, aos olhos contemporneos, mais como prova de saber quase sobrenatural, quase traumatrgico dos
monges, do que como exemplo de sua habilidade tcnica. (...)
Este trabalho monstico tem, sobretudo, aspecto penitencial. porque o trabalho manual se liga queda, maldio
divina e penitncia, que os monges, penitentes profissionais, penitentes de vocao, penitentes por excelncia,
devem dar esse exemplo de mortificao.
(Jacques Le Goff. Para um novo conceito de Idade Mdia, 1993.)
a) Quem exercia o trabalho manual na Europa na Idade Mdia? Quais valores predominavam em relao ao trabalho
manual?
b) Cite um exemplo de valorizao do trabalho manual na Idade Mdia europia.

11 - (UNICAMP SP) A igreja era, com freqncia, o nico edifcio de pedra em toda a redondeza; era a nica grande
construo em muitas lguas e seu campanrio era um ponto de referncia. Aos domingos e durante o culto, todos os
habitantes podiam encontrar-se ali, e o contraste entre o edifcio grandioso, com suas pinturas, talhas e esculturas, e
as casas humildes em que as pessoas viviam, era esmagador.
(Adaptado de E.H. Gombrich, Histria da Arte. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1993, p. 126).
a) Baseado no texto, indique trs caractersticas do edifcio da igreja na cidade medieval.
b) Identifique as formas de divulgao da f catlica durante a Idade Mdia.



261
12 - (UFG GO) O Mediterrneo nem sequer um mar, antes um complexo de mares, de mares pejados de
ilhas, cortados por pennsulas, cercados por costas rendilhadas; a sua vida est ligada terra, a sua poesia
predominantemente rstica, os seus marinheiros so camponeses nas horas vagas; o mar dos olivais e das vinhas,
tanto como dos esguios barcos e remos ou dos redondos navios dos mercadores, e a sua histria no pode ser
separada do mundo terrestre que o envolve, tal como a argila o no pode ser do arteso que a modela.
(Braudel, Fernand. O Mediterrneo e o mundo mediterrnico. Martins Fontes, 1983. Vl. 1. p. 21/22)
Analise a importncia do Mediterrneo nos seguintes contextos:
a) na Antigidade clssica;
b) na alta idade mdia.

13 - (UEG GO) As relaes de suserania e vassalagem constituem as bases da estrutura social medieval. Explique o
que so essas relaes.

14 - (UNICAMP SP) At o sculo XII, a mulher era desprezada por ser considerada incapaz para o manejo de armas;
vivendo num ambiente guerreiro, no se lhe atribua outra funo alm de procriar. A sua situao no era mais
favorvel do ponto de vista espiritual; a Igreja no perdoava Eva por ter levado a humanidade perdio e continuava
a ver em suas descendentes os aclitos lbricos do demnio.
(Adaptado de Pierre Bonassie, Amor corts, em Dicionrio de Histria Medieval. Lisboa: Publicaes D. Quixote, 1985,
p. 29-30.)

a) Identifique no texto as razes para a mulher ser considerada inferior na sociedade medieval.
b) Quais caractersticas da sociedade medieval configuraram um ambiente guerreiro at o sculo XII?

15 - (UNESP SP) O sistema feudal, em ltima anlise, repousava sobre uma organizao que, em troca da proteo,
frequentemente ilusria, deixava as camadas de trabalhadores merc das camadas parasitrias, e concedia a terra
no a quem a cultivava, mas aos capazes de dela se apoderarem.
(P. Boissonade, Vida e trabalho na Europa medieval. apud Leo Huberman, Histria da Riqueza do Homem)

Explique a estrutura da sociedade feudal, destacando as relaes econmicas e as relaes de poder entre as
diferentes camadas que dela faziam parte.

16 - (UNESP SP) As horas cannicas eram anunciadas pelo toque dos sinos, que mandavam distncia o som que
funcionava como voz da eternidade, marcando o tempo de todas as pessoas. Tempo de repouso e tempo de trabalho;
tempo de orao e tempo de festa; tempo de vida e tempo de morte.
(Paulo Miceli, O feudalismo.)

O operrio transforma-se, por sua vez, num especialista em olhar o relgio, preocupado apenas em saber quando
poder escapar para gozar as suas escassas e montonas formas de lazer que a sociedade industrial lhe proporciona.
(George Woodcock, Os grandes escritos anarquistas.)

Nos dois momentos histricos descritos, considerando o cotidiano do homem, compare a percepo e o controle do
tempo.

17 - (UFG GO)
Voc me proibiu, senhora,
de que lhe dissesse qualquer coisa
sobre o quanto sofro por sua causa.
Mas ento me diga,
por Deus, senhora: a quem falarei
o quanto sofro e j sofri por voc
seno a voc mesma?
DON DINIS. Cantiga de amor. Apud CEREJA, Willian Rodrigues;
MAGALHES, Thereza Cochar. Panorama da literatura Portuguesa.
So Paulo: Atual, 1997. p. 13. [Adaptado].

Na produo potica medieval, entre outros gneros, encontram-se as cantigas de amor, que evocam o ideal de amor
corts e encenam, no jogo amoroso, as relaes entre os nobres. Com base no trecho citado,
a) identifique quem ocupa o papel de suserano, na cena do jogo amoroso;
b) caracterize o ideal de amor corts introduzido no universo da nobreza a partir do sculo XII.

18 - (FUVEST SP) Na Europa Ocidental, durante a Idade Mdia, o auge do feudalismo (sculo X ao XIII) coincide com
o auge da servido. Explique
a) no que consistia a servido.
b) por que a servido entrou em crise e deixou de ser dominante a partir do sculo XIV.

262
19 - (UFBA) Identifique e explique dois elementos marcantes da influncia da Igreja dominante na sociedade
medieval.

20 - (FUVEST SP) Na passagem da poca romana para a poca medieval, houve no s rupturas, mas tambm
continuidades.
Caracterize essas continuidades no campo da
a) religio.
b) lngua.

21 - (UFG GO) Leia o texto a seguir.
Origens do regime feudal, diz-se. Onde busc-las? Alguns responderam em Roma. Outros na Germnia. As razes
dessas miragens so evidentes []. Das duas partes, sobretudo, eram empregadas palavras tais como benefcio
(beneficium) para os latinos, feudo para os germanos das quais essas geraes persistiram em se servir, ainda que
lhes conferindo, sem se dar conta, um contedo quase inteiramente novo. Pois, para o grande desespero dos
historiadores, os homens no tm o hbito, a cada vez que mudam o costume, de mudar de vocabulrio.
BLOCH, Marc. Apologia da Histria ou o ofcio do historiador.
Rio de Janeiro: Zahar. p. 58. (Adaptado).

Neste fragmento, Marc Bloch discute de que forma os historiadores lidam com a questo das origens, indicando que a

a) origem dos fenmenos histricos deve ser buscada no encadeamento dos acontecimentos, o que confere Histria
um sentido de continuidade.
b) origem o ponto de partida da mudana que demarca a ruptura com as formas histricas precedentes.
c) ideia de origem desconsidera a cronologia, ferramenta metodolgica que concede sentido explicao histrica.
d) busca da origem dos fenmenos histricos encobre a relao entre as foras de conservao e de mudana que
compem a vida social.
e) origem dos fenmenos histricos pode ser encontrada na permanncia dos costumes e do uso do vocabulrio.

22 - (UFJF MG) Observe a ilustrao e leia a citao abaixo. Em seguida, responda ao que se pede.


Coroao de Carlos Magno como imperador do Sacro Imprio Romano-Germnico, em dezembro de 800 d.C., pelo papa Leo III.
Fonte: Disponvel em: <http://www.suapesquisa.com/historia>.Acesso em: 8 out. 2011.

Nascida nos quadros do Imprio Romano, a Igreja ia aos poucos preenchendo os vazios deixados por ele at, em fins
do sculo IV, identificar-se com o Estado, quando o cristianismo foi reconhecido como religio oficial. (...) Estreitavam-
se, portanto, as relaes Estado-Igreja. (...) No Imprio Carolngio, a aliana entre os reis e a Igreja foi fundamental
para a consolidao de ambos os poderes e, por vezes, a Igreja assumia funes que hoje consideramos ser do
Estado e este por sua vez interferia nos assuntos religiosos.
FRANCO JNIOR, Hilrio. A Idade Mdia. Nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense, 2001. p.67,71

Sobre as relaes entre Estado e Igreja, no perodo medieval, responda:
a) Qual a importncia da Igreja Catlica na administrao dos reinos e imprios?
b) De que maneira o poder rgio contribuiu para a expanso da f crist?

23 - (UEG GO) Durante seu reinado, Carlos Magno buscou reverter o quadro de estagnao cultural gerado pelas
invases brbaras, quando muito do conhecimento da Antiguidade clssica havia se perdido. Reuniu ento, com o
apoio da Igreja, grandes sbios que deveriam transmitir sua sabedoria nas escolas da poca. Esses grandes mestres
foram chamados scholasticos. As matrias ensinadas por eles nas escolas medievais eram chamadas de artes liberais
e foram divididas em
a) f e razo.
b) matemtica e gramtica.
c) trvio e quadrvio.
d) teologia e filosofia.

263

24 - (ENEM Simulado) Para uns, a Idade Mdia foi uma poca de trevas, pestes fome, guerras sanguinrias,
supersties, crueldade. Para outros, uma poca de bons cavaleiros, damas, corteses, fadas, guerras honradas,
torneios, grandes idias. Ou seja, uma Idade Mdia m e uma Idade Mdia boa.

Tal disparidade de apreciaes com relao a esse perodo da Histria se deve

a) ao Renascimento, que comeou a valorizar a comparao documental do passado, formando acervos documentais
que mostram tanto a realidade boa quanto a m.
b) tradio iluminista, que usou a Idade Mdia como contraponto a seus valores racionalistas, e ao Romantismo,
que pretendia ressaltar as boas origens das naes.
c) indstria de videojogos e cinema, que encontrou uma fonte de inspirao nessa mistura de fantasia e realidade,
construindo uma viso falseada do real.
d) ao Positivismo, que realou os aspectos positivos da Idade Mdia, e o Marxismo, que denunciou o lado negativo
do modo de produo feudal.
e) religio, que com sua viso dualista e maniquesta do mundo, alimentou tais interpretaes sobre a Idade Mdia.

25 - (UNESP SP) [Na Idade Mdia] Homens e mulheres gostavam muito de festas. Isso vinha, geralmente, tanto das
velhas tradies pags (...), quanto da liturgia crist.
(Jacques Le Goff. A Idade Mdia explicada aos meus filhos, 2007.)

Sobre essas festas medievais, podemos dizer que

a) muitos relatos do cotidiano medieval indicam que havia um confronto entre as festas de origem pag e as criadas
pelo cristianismo.
b) os torneios eram as principais festas e rompiam as distines sociais entre senhores e servos que, montados em
cavalos, se divertiam juntos.
c) a Igreja Catlica apoiava todo tipo de comemorao popular, mesmo quando se tratava do culto a alguma
divindade pag.
d) as festas rurais representavam sempre as relaes sociais presentes no campo, com a encenao do ritual de
sagrao de cavaleiros.
e) religiosos e nobres preferiam as festas privadas e pags, recusando-se a participar dos grandes eventos pblicos
cristos.

















264







PROF.: Fernando Viana






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LISTA 4 HISTRIA

265

01 - (UFF RJ) Um dos aspectos mais importantes da nova ordem decorrente do Renascimento foi a formao das
repblicas italianas. Dentre elas, se destacaram Florena e Veneza. Essas repblicas inovaram no sentido das suas
formas de governo, assim como na redefinio do lugar do homem no mundo, inspirando a partir da novas formas de
represent-lo.

a) Tomando o caso de Florena, explique como funcionavam as repblicas italianas, levando em conta a organizao
poltica e os vnculos entre os cidados e a cidade, e indique o nome do principal representante das ideias sobre a
poltica florentina no sculo XVI.
b) Analise o papel de Veneza no desenvolvimento do comrcio europeu, e suas relaes com o Oriente.

02 - (UFG GO) Analise as imagens a seguir.


Manuscrito alemo do sculo XV. Disponvel em: <http://www.
expositions.bnf.fr/ciel/grandmanall.htm>. Acesso em: 31 out. 2011.

DA VINCI, Leonardo. Homem vitruviano, 1492.
Disponvel em: <http://www.cafehistoria.ning.com/profiles/
blogs/o-homem-vitruviano-de-leonardo>. Acesso em: 10 out. 2011.

As duas imagens datam do sculo XV e integram estudos sobre o corpo humano. A primeira ilustra um manuscrito
annimo do incio do sculo, enquanto a segunda retrata o Homem vitruviano, esboado por Leonardo da Vinci em
1492. Elas expressam o convvio entre representaes distintas do corpo humano.

Tendo em vista essas informaes e comparando as duas imagens,

a) relacione a mudana na representao do corpo humano ao desenvolvimento cientfico no perodo;
b) identifique um elemento pictrico, explicando de que forma ele exemplifica essa mudana.


Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04
Data Entrega:
_____/_____/_____

266
03 - (UFJF MG) As imagens abaixo ilustram alguns procedimentos utilizados por um novo modo de conhecer e
explicar a realidade que se estruturou entre os sculos XVI e XVIII.


Ilustrao do Sistema solar no manuscrito de Coprnico na obra Das Revolues das esferas celestes
Fonte: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org>. Acesso em: 8 out. 2011.


Ilustrao de Andreas Vesalius na obra Da Organizao do Corpo Humano
Fonte: Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org>. Acesso em: 8 out. 2011.

Com base nas informaes acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede:

a) Que processo histrico pode ser identificado pelas referncias acima?
b) Cite e analise uma caracterstica desse novo modo de conceber o conhecimento.
c) Explique o impacto desse novo modo de conceber o conhecimento sobre os dogmas religiosos vigentes na poca.

04 - (UFBA) O Renascimento, como expresso de concepes inovadoras de artistas, escritores e cientistas, marcou
o campo cultural e o cientfico da civilizao europeia ocidental.

Partindo dos conhecimentos sobre o movimento renascentista, indique uma concepo, relativa a cada grupo
indicado, responsvel por modificaes na mentalidade da poca.

Concepo inovadora de
artistas:
escritores:
cientistas:






267
05 - (UFG GO) Leia o texto a seguir.

Enquanto andava procura de ossos pelas estradas rurais, onde eventualmente os indivduos executados so
deixados, deparei-me com um cadver ressecado. Os ossos estavam totalmente expostos, mantendo-se unidos
apenas pelos ligamentos, e tinham sido preservadas somente a origem e a insero dos msculos. Escalei o poste e
destaquei o fmur do osso ilaco. Quando puxei a pea com fora, a omoplata, os braos e as mos tambm se
destacaram, embora faltassem os dedos de uma das mos, as duas rtulas e um dos ps. Depois de trazer
secretamente para casa as pernas e os braos e aps sucessivas idas e vindas (tinha deixado para trs a cabea e o
tronco), permaneci durante quase toda noite fora dos limites da cidade a fim de conseguir pegar o trax, que se
encontrava firmemente preso a uma corrente.
VESALIUS, Andreas. De humani corporis fabrica, 1543. Disponvel em: www.cienciahoje.uol.com.br/noticias/historia-
da-ciencia-e-epistemologia/
relancado-tratado-que-inaugurou-anatomia-moderna/.
Acesso em: 11 out.. 2010. [Adaptado]

Datada de 1543, a narrao do mdico Andreas Vesalius, considerado o precursor dos estudos de anatomia moderna,
indica a formao de um novo modelo de conhecimento, no perodo. Com base na leitura do texto e considerando o
contexto histrico,

a) explique o processo pelo qual a concepo de mundo dos homens se transformou na poca do Renascimento;
b) analise a concepo de cincia que se formava, apresentando o conflito social que essa nova concepo gerou.

06 - (UERJ) O casal Arnolfini

JAN VAN EYCK (1389-1441)
http://upload.wikimedia.org

Sempre que se evoca o tema do Renascimento, a imagem que nos vem mente a dos grandes artistas e de suas
obras mais famosas. Isso nos coloca a questo: por que razo o Renascimento implica esse destaque to grande dado
s artes visuais? De fato, as artes plsticas acabaram se convertendo num centro de convergncia de todas as
principais tendncias da cultura renascentista. E mais do que isso, acabaram espelhando os impulsos mais marcantes
do processo de evoluo das relaes sociais e mercantis.
NICOLAU SEVCENKO
Adaptado de O Renascimento. So Paulo: Atual; Campinas: Ed. Unicamp, 1984.

As diversas manifestaes da cultura renascentista na Europa ocidental, entre os sculos XIV e XVI, estiveram
relacionadas criao de novos valores e prticas sociais que se confrontaram com aqueles da sociedade medieval.
Cite dois aspectos da cultura renascentista que justifiquem a sua importncia para o incio dos Tempos Modernos.

07 - (FUVEST SP) Observe a imagem e leia o texto a seguir.


Fonte: Michelangelo, A criao de Ado, detalhe do teto da
Capela Sistina, Vaticano (c. 1511). www.rastel.com.


268
Michelangelo comeou cedo na arte de dissecar cadveres. Tinha apenas 13 anos quando participou das primeiras
sesses. A ligao do artista com a medicina foi reflexo da efervescncia cultural e cientfica do Renascimento. A
prtica da dissecao, que se encontrava dormente havia 1.400 anos, foi retomada e exerceu influncia decisiva sobre
a arte que ento se produzia.
Clayton Levy, Pesquisadores dissecam lio de anatomia de Michelangelo,
Jornal da Unicamp, n 256, junho de 2004,
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/junho2004/ju256pag1.html. Acessado em 11/06/2010.

a) Explique a relao, mencionada no texto, entre artes plsticas e dissecao de cadveres, no contexto do
Renascimento.
b) Identifique, na imagem acima, duas caractersticas da arte renascentista.

08 - (UNESP SP) A arte renascentista uma arte de pesquisa, de invenes, inovaes e aperfeioamentos tcnicos.
Ela acompanha paralelamente as conquistas da fsica, da matemtica, da geometria, da anatomia, da engenharia e da
filosofia.
(Nicolau Sevcenko. O renascimento. So Paulo: Atual, 1985.)


(Filippo Brunelleschi, Igreja de San Lorenzo (interior), Florena, c. 1421.)

(Michelangelo Buonarroti, Biblioteca Laurenziana (sala), Florena, construda entre 1523 e 1525.)

A partir do texto e das imagens, caracterize a concepo artstica do Renascimento e sua relao com o Humanismo
difundido no sculo XV.

09 - (UNESP SP) Em 19 de fevereiro de 1616, o Santo Ofcio passou aos seus telogos as duas proposies que
resumiam o ncleo da questo para que fossem examinadas. As duas proposies eram as seguintes: a) Que o Sol
o centro do mundo, sendo consequentemente imvel de movimento local. b) Que a Terra no est no centro do
mundo nem imvel, mas move-se por si mesma. Cinco dias depois, todos os telogos de acordo, sentenciaram que
a primeira proposio era tola e absurda em filosofia e formalmente hertica, enquanto contrastava com as sentenas
da Sagrada Escritura em seu significado literal e segundo a exposio comum dos Santos Padres e dos doutores em
teologia.
(Reale e Antiseri. Histria da Filosofia, 2000. Adaptado.)

O texto descreve os motivos que levaram condenao do filsofo Galileu Galilei por uma instituio religiosa.
Responda qual foi a instituio que o condenou e explique os motivos dessa condenao.

10 - (UNESP SP) Sobre os humanistas, afirma-se:
Eram todos cristos e apenas desejavam reinterpretar a mensagem do Evangelho luz da experincia e dos valores
da Antiguidade. Valores esses que exaltavam o indivduo, os feitos histricos, a vontade e a capacidade de ao do
homem, sua liberdade de atuao e de participao na vida das cidades.
(Nicolau Sevcenko, O Renascimento.)

A partir do texto, caracterize o contexto histrico no qual o humanismo floresceu.

269
11 - (UFJF MG) O texto e a gravura abaixo se referem ao contexto de um importante processo histrico ocorrido no
sculo XVI em vrios pases europeus.


Gravura retratando a venda de indulgncias - O Anticristo, de Lucas Cranach, 1521.
Disponvel em: <http://www.en.wikipedia.org>. Acesso em: 14 jun. 2010.

Deus chama cada um para uma vocao particular cujo objetivo a glorificao dele mesmo. O comerciante que
busca o lucro, pelas qualidades que o sucesso econmico exige: o trabalho, a sobriedade, a ordem, responde tambm
ao chamado de Deus, santificando de seu lado o mundo pelo esforo, e sua ao santa. (CALVINO, Joo apud
MOUSNIER, Roland). MOUSNIER, Roland. Os sculos XVI e XVII: os processos da civilizao europeia. In:
CROUZET, Maurice. Histria geral das civilizaes. 4. ed. So Paulo: Difel, 1973, p. 90. v. 1, tomo IV.

Com base nas referncias acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

1) Qual movimento pode ser identificado pelas referncias acima?
2) Identifique e analise dois desdobramentos desse movimento para a Europa moderna:
a) quanto aos aspectos econmicos:
b) quanto s questes religiosas:

12 - (PUC RJ) Observe a reproduo da gravura Os reformadores: Wycliffe, Huss, Lutero, Zwnglio, Calvino,
Melanchton, Bucer e Beza (1886).

http://www.virtualmuseum.ca/Exhibitions/Annodomini/THEME_13/IT/theme-it-13-1-zoom.html

a) A imagem sugere que a problemtica central desses reformadores era o retorno Bblia, s Sagradas Escrituras,
traduzidas e consideradas como o nico fundamento da f e da conduta para todos os seres humanos.
EXPLIQUE um motivo pelo qual a adoo desse princpio foi uma das causas das reformas religiosas no sculo XVI.
b) Na imagem, Calvino e Lutero esto enfileirados em primeiro plano, ressaltando a importncia de suas propostas para
a criao de novas igrejas, reformadas, na poca Moderna.
APRESENTE duas diferenas entre o luteranismo e o calvinismo.

13 - (UERJ) As relaes entre a pregao protestante e as estruturas polticas ento existentes foram muitas vezes
decisivas tanto para os destinos da pregao em si quanto para os rumos afinal tomados pela organizao das novas
Igrejas.
FRANCISCO JOS CALAZANS FALCON
In: RODRIGUES, Antonio Edmilson M. e FALCON, Francisco Jos C.
Tempos modernos: ensaios de histria cultural. Rio
de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000.
O texto acima se refere a processos da Reforma Religiosa ocorridos na Europa. O movimento reformista, entretanto,
conheceu diferentes reaes em distintas reas.
Indique duas causas para a Reforma Religiosa na Inglaterra e uma conseqncia econmica desse movimento.

270

14 - (UNICAMP SP) A base da teologia de Martinho Lutero reside na idia da completa indignidade do homem, cujas
vontades esto sempre escravizadas ao pecado. A vontade de Deus permanece sempre eterna e insondvel e o
homem jamais pode esperar salvar-se por seus prprios esforos. Para Lutero, alguns homens esto predestinados
salvao e outros condenao eterna. O essencial de sua doutrina que a salvao se d pela f na justia, graa e
misericrdia divinas.
(Adaptado de Quentin Skinner, As fundaes do pensamento
poltico moderno. So Paulo: Companhia
das Letras, 1996, p. 288-290.)

a) Segundo o texto, quais eram as idias de Lutero sobre a salvao?
b) Quais foram as reaes da Igreja Catlica Reforma Protestante?

15 - (UFRRJ) Votos da Companhia de Jesus, criada por Incio Loiola em 1534:
Que os membros consagraro suas vidas ao constante servio de Cristo e do Papa, lutaro sob a bandeira da Cruz e
serviro ao Senhor Pontfice romano como o vigrio de Deus na Terra, de tal forma que executaro imediatamente e
sem vacilao ou escusa tudo o que o Pontfice reinante ou seus sucessores puderem ordenar-lhes para proveito das
almas ou para propagao da f, e assim agiro em toda provncia aonde forem enviados, entre turcos ou quaisquer
outros infiis, na ndia distante, assim como em regio de hereges, cismticos ou indivduos de qualquer tipo.
LOIOLA. I. Companhia de Jesus. In: AQUINO, R. S.L & ALVARENGA,
F. J. M. & FRANCO, D.A.& LOPES, O.G.P.L.- Histria Das
Sociedades: Das Sociedades Modernas s Sociedades Atuais.
Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1990, p.87.

O texto acima apresenta os votos da Companhia de Jesus, que foi uma reao da Igreja Catlica contra a Reforma
Protestante. Sobre a Contra-Reforma, correto afirmar que promoveu
a) o Conclio de Trento, no qual foram modificados diversos dogmas da Igreja Catlica.
b) o restabelecimento do Tribunal do Santo Ofcio, que servia para julgar aqueles que defendiam a manuteno dos
dogmas catlicos, contra a nova orientao da Igreja.
c) a reorganizao do Tribunal do Santo Ofcio, que servia para julgar os hereges, tendo uma atuao mais presente
na Pennsula Ibrica.
d) a organizao da Companhia de Jesus, que tinha como objetivo julgar os hereges que eram contra os dogmas do
catolicismo.
e) o restabelecimento do Tribunal do Santo Ofcio que determinou quem iria para as colnias da Amrica para
catequizar os ndios.

16 - (UFJF MG) Na Carta aberta aos nobres cristos, Martinho Lutero afirma que uma terra desabitada ou povoada
por pagos uma terra selvagem. Se um grupo de cristos se encontra nessas circunstncias, seu dever no consiste
em converter os pagos. Os ndios americanos eram parte da natureza e, como todas as coisas da terra, estavam
contaminados pelo pecado e pela morte. Para esses nativos, portanto, no haveria salvao possvel. J os cristos
que se estabelecessem em uma situao onde no exista um sacerdote consagrado deveriam eles mesmos eleger o
seu.
Sobre a colonizao inglesa de carter puritano na Amrica do Norte, CORRETO afirmar que:
a) a doutrina protestante foi de mais fcil aceitao entre os nativos do Novo Mundo do que a catlica, por pressupor
uma relao direta entre o homem e Deus, sem intermediao da hierarquia eclesistica.
b) as origens da sociedade norte-americana na Nova Inglaterra, no incio do sculo XVII, no tm carter religioso, ao
contrrio da catlica Amrica Latina.
c) especificamente no que se refere ao estabelecimento de seus seguidores em terras consideradas de ningum, a
viso protestante de mundo favoreceu uma concepo autoritria de sua prpria organizao social.
d) a viso de mundo que guiou os puritanos que se estabeleceram na Amrica do Norte fundava-se na crtica Igreja
papista e romana.
e) a ocupao do territrio norte-americano pelos colonos puritanos, no sculo XVII, foi mais rpida que a das
Amricas Central e do Sul pelos catlicos espanhis no sculo XVI.

17 - (UNIFESP SP) Com a Reforma e a Contra-Reforma, os dois protagonistas principais de uma e de outra foram
Calvino e Incio de Loyola. Comente o papel e a importncia de
a) Calvino para o protestantismo.
b) Incio de Loyola para o catolicismo.

18 - (UEG GO) Conhecimento a relao que se estabelece entre o sujeito cognoscente e um objeto. Na Grcia
antiga no havia fragmentao do conhecimento, e pensar sobre um assunto envolvia a totalidade dos outros. Os
filsofos gregos da antiguidade se preocupavam basicamente com os problemas do ser e do no ser, da permanncia
e do movimento, da unidade e da multiplicidade das ideias e das coisas. J para o pensador medieval, o problema
principal era a conciliao entre f e razo. No Renascimento, surgem as seguintes grandes modificaes:

271

a) a unio entre f e razo, o fidesmo e o positivismo.
b) a unio entre f e razo, o teocentrismo e o interesse pela moral.
c) a valorizao da f em detrimento da razo, o cosmocentrismo e o fidesmo.
d) a separao entre f e razo, o antropocentrismo e o interesse pelo saber ativo.

19 - (ENEM Simulado) Normalidade II Quino

Disponvel em: <http://www.filosofia.com.br/figuras/charge/49.jpg>.
Acesso em: 26 mar. 2009.
Eu no vou mais precisar de muita fora, vou usar todas as que
tenho agora ele pensou. E ele se lembrou das moscas que
rebentam suas perninhas ao tentarem escapar do mata-moscas.
KAFKA, Franz. O processo. Porto Alegre: L & PM Pocket, 2007.
p. 258. (Fragmento).

O Controle Social pode ser tomado como um conjunto de
penalidades e aprovaes, chamadas tambm de sanes. Estas
so aplicadas aos indivduos pela sociedade para assegurar a
conformidade das condutas aos modelos estabelecidos. A
imagem e o texto destacam aspectos relativos
a) garantia de liberdade coletiva pelo uso da fora.
b) aos anseios idealistas utpicos perante as convenes sociais.
c) natureza imitadora da maioria dos indivduos diante das
instituies sociais.
d) possibilidade de reao e reverso de processos
condicionantes.
e) s relaes de poder presentes nas sociedades.

20 - (ENEM Simulado) Distantes uma da outra quase 100 anos, as duas telas seguintes, que integram o patrimnio
cultural brasileiro, valorizam a cena da primeira missa no Brasil, relatada na carta de Pero Vaz de Caminha. Enquanto
a primeira retrata fielmente a carta, a segunda ao excluir a natureza e os ndios critica a narrativa do escrivo da
frota de Cabral. Alm disso, na segunda, no se v a cruz fincada no altar.


Primeira Missa no Brasil Victor Meireles (1861)
Disponvel em: http:/www.moderna.com.br Acesso em: 3 nov. 2008.

Primeira Missa no Brasil Candido Portinari (1948)
Disponvel em: http:/www.casadeportinari.com.br Acesso em: 3 nov. 2008.


272
Ao comparar os quadros e levando-se em considerao a explicao dada, observa-se que

a) a influncia da religio catlica na catequizao do povo nativo objeto das duas telas.
b) a ausncia dos ndios na segunda tela significa que Portinari quis enaltecer o feito dos portugueses.
c) ambas, apesar de diferentes, retratam um mesmo momento e apresentam uma mesma viso do fato histrico.
d) a segunda tela, ao diminuir o destaque da cruz, nega a importncia da religio no processo dos descobrimentos.
e) a tela de Victor Meireles contribuiu para uma viso romantizada dos primeiros dias dos portugueses no Brasil.

21 - (FUVEST SP) Observe as rotas no mapa e responda:



a) O que representou, para os interesses de Portugal, a rota martima Lisboa-Cabo da Boa Esperana-Calicute?
b) O que significou a expedio de Pedro lvares Cabral para o Imprio Portugus?

22 - (UEG GO) O mercantilismo foi o conjunto de prticas econmicas dos estados absolutistas europeus, durante a
idade moderna. Considerando esta afirmao, responda:

a) Como ficaram conhecidas as prticas mercantilistas na Inglaterra e na Espanha?
b) Qual era o papel das colnias dentro do Mercantilismo?

23 - (UNIFESP SP) Mercantilismo o nome normalmente dado poltica econmica de alguns Estados Modernos
europeus, desenvolvida entre os sculos XV e XVIII. Indique

a) duas caractersticas do Mercantilismo.
b) a relao entre o Mercantilismo e a colonizao da Amrica.

24 - (UFTM MG) Observe a imagem, que ilustra a capa de um manuscrito ingls do sculo XVI.


(www.bridgemanart.com)

correto relacionar a imagem

a) com prticas em vigor desde a Idade Mdia, perodo no qual se incentivou o estudo do corpo humano por meio da
dissecao.

273
b) s prticas de bruxaria ento em voga, que garantiam ser possvel determinar a localizao exata da alma
humana.
c) aos processos inquisitoriais e s torturas impostas aos acusados, que eram considerados possudos pelo demnio.
d) crena na razo e na capacidade humana de compreender os processos naturais e biolgicos, postura tpica do
Renascimento.
e) s prticas astrolgicas e mgicas, ampliadas nos sculos XV e XVI, graas ao contato com as sociedades
indgenas das Amricas.

TEXTO: 1 - Comum questo: 25

A F-1 comeou a perder as caractersticas que encantaram geraes nos anos 1990 quando o salto tecnolgico
tornou o piloto quase um coadjuvante no cockpit. Os carros de corrida so equipamentos e no mais automveis. No
volante, h mais de 100 botes. O condutor virou um operador de mquinas, reclama Bird Clemente, 72 anos,
primeiro brasileiro a guiar, profissionalmente, um carro de corrida. No passado, esse esporte dependia muito mais do
talento do piloto para regular um carro. Hoje, espremido no cockpit como mais um funcionrio de um negcio que
movimenta bilhes de dlares, o piloto cumpre religiosamente as regras do mercado.
(Adaptado de: CARDOSO, R.; LOES, J., O Esporte Perdeu. Revista Isto
, 4 ago. 2010, ano 34, n. 2125, p. 84-85.)

25 - (UEL PR) A lgica do esporte e da fruio englobada pela lgica do mercado. A importncia dada ao negcio
(negar o cio), conforme anlise de Max Weber em sua tica Protestante e o Esprito do Capitalismo, revela que

I. o trabalho atende s regras do mercado, destacando a prevalncia do negcio, em razo da necessidade de
produo capitalista.
II. a dimenso religiosa, presente nos primrdios do capitalismo, na figura do protestantismo de orientao luterana,
valoriza o carter sagrado da atividade fabril, em detrimento do trabalho braal.
III. o negcio, quando praticado de acordo com os preceitos divinos, viabiliza a distribuio igual e solidria das
riquezas produzidas.
IV. o ato de negociar, prprio do comrcio, depende da fora produtiva, conectada diviso social do trabalho no
mundo secularizado.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II so corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV so corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV so corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III so corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV so corretas.


274









PROF.: Fernando Viana












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LISTA 5 HISTRIA

275

01 - (UFRN) A charge abaixo, publicada na Frana em 1885, refere-se a um episdio especfico de um fenmeno
histrico, cujas repercusses atingiram diversos continentes at as primeiras dcadas do sculo XX.


Disponvel em: www.chaodeareia.agcolares.org. Acesso em: 20 jun. 2011.

Analise os elementos que compem a charge e responda:

a) Qual o fenmeno histrico a que ela faz referncia? Entre o sculo XIX e as
primeiras dcadas do sculo XX, que relaes de poder existiam entre as naes?
b) Mencione dois aspectos (acontecimentos ou ideias) que se relacionam a esse
fenmeno histrico.

02 - (UEG GO)

(Folha de S. Paulo, 1/4/2003.)
LAERTE. In: CEREJA, William Roberto; MAGALHES, Thereza
Cochar. Portugus linguagens: volume 3. So Paulo: Atual, 2004. p. 221.

As tiras so um importante instrumento lingustico em que a linguagem verbal e a no verbal combinam-se na
construo de um recurso comunicativo humorstico e, s vezes, crtico da realidade. Nesse sentido, a tira citada
pertinente para se fazer uma leitura

a) adequada das lutas dos movimentos negros norte-americanos dos anos 1970, j que conseguiram significativos
avanos sociais.
b) ingnua da Abolio da escravatura brasileira, j que persistiu a desigualdade social e econmica entre negros e
brancos.
c) irnica da colonizao europia do continente africano, justificada ideologicamente pela ideia de misso
civilizadora.
d) negativa da democracia sul-africana, uma vez que o fim do Apartheid no garantiu igualdade econmica aos
negros.

03 - (UFJF MG) Observe o mapa abaixo:

Disponvel em: <www.culturabrasil.pro.br/neocolonialismo.htm>. Acesso em:
13 set. 2010.

O mapa retrata a frica partilhada por pases europeus em um processo
conhecido como imperialismo.

a) Analise as repercusses desse processo de desenvolvimento do
capitalismo desde o final do sculo XIX.
b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira
Grande Guerra Mundial.





Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 05

Data Entrega:
_____/_____/_____

276
04 - (UNICAMP SP) No sculo XIX, surgiu um novo modo de explicar as diferenas entre os povos: o racismo. No
entanto, os argumentos raciais encontravam muitas dificuldades: se os arianos originaram tanto os povos da ndia
quanto os da Europa, o que poderia justificar o domnio dos ingleses sobre a ndia, ou a sua superioridade em relao
aos indianos? A nica resposta possvel parecia ser a miscigenao. Em algum momento de sua histria, os arianos
da ndia teriam se enfraquecido ao se misturarem s raas aborgenes consideradas inferiores. Mas ningum podia
explicar realmente por que essa ideia no foi aplicada nos dois sentidos, ou seja, por que os arianos da ndia no
aperfeioaram aquelas raas em vez de se enfraquecerem.
(Adaptado de Anthony Pagden, Povos e Imprios. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002, p. 188-194.)

a) Segundo o texto, quais as incoerncias presentes no pensamento racista do sculo XIX?
b) O que foi o imperialismo?

05 - (UFRJ) A Guerra dos Beres (1899-1902), na frica do Sul, levou a Inglaterra a mobilizar aproximadamente 450
mil soldados, trazidos de todo o seu imprio. A vitria britnica fez com que fosse limitada a autonomia dos estados
beres. No entanto, o sistema eleitoral permitiu que, terminada a guerra, os africnderes (beres) dominassem o poder
poltico em diversas provncias. No mapa abaixo, pode-se observar o cenrio dessa guerra e a indicao geogrfica de
fatores a ela relacionados.


(MAPA adaptado do Atlas Historique. Paris, Hachette, 1987, p.239)

a) Apresente uma razo para o incio dessa guerra.
b) Explique o que permitiu aos beres obter o controle poltico de diversas provncias, mesmo tendo perdido a guerra
para os ingleses.

06 - (UFF RJ) Interesses econmicos, fatores demogrficos, razes humanitrias, iniciativas individuais, mas,
principalmente, motivos polticos encontram-se na origem do grande movimento de colonizao europia no mundo
durante a segunda metade do sculo XIX. Esta nova expanso levou constituio de vastos imprios coloniais que
permitiram s principais potncias europias dominar a maior parte da frica, da sia e do Pacfico. Esta colonizao,
que ps em contato a civilizao industrial do sculo XIX com as velhas sociedades tradicionais, tornou possvel a
valorizao das riquezas inexploradas, mas transformou as sociedades nativas, sujeitas ao domnio das metrpoles
europias.
(Serge Bernstein e Pierre Milza. Histria do Sculo XIX.)
A partir do texto:

a) indique e explique duas diferenas entre as expanses europias dos sculos XV e XVI e do sculo XIX;
b) explique o porqu da partilha da frica ter-se tornado um dos principais elementos deflagradores da Primeira Guerra
Mundial.

07 - (UFCG PB)
"As exposies universais queriam ser um retrato em miniatura desse mundo moderno avanado, composto de
espetculos nos campos da cincia, das artes, da arquitetura, dos costumes e da tecnologia. A idia era mostrar e
ensinar as virtudes do tempo presente e confirmar a previso de um futuro excepcional. A torre Eiffel, o palcio de
cristal e a roda gigante eram os smbolos visveis do avano tecnolgico exibido nas feiras mundiais."
(http://www.cpdoc.fgv.br/nav_historia/htm/anos20/ ev_centindep_expuniversais.ht. Acesso em 01.jun.2008)
Eixo Temtico: Alm da f, o po: permanncias, continuidades e o projeto de felicidade na modernidade

A partir do fragmento textual acima e dos seus conhecimentos sobre a temtica, INCORRETO afirmar que as
Exposies Universais no sculo XIX:

a) Ressignificaram os conceitos de espao e tempo, celebrando as virtudes do tempo presente e criando uma nova
dinmica espacial urbana.
b) Deram visibilidade ao neo-colonialismo europeu, utilizando-se da cincia e da tcnica para promoverem o
imperialismo geogrfico-cultural.
c) Respeitaram as identidades dos povos afro-asiticos, exibindo seus principais inventos nos campos da arquitetura,
da tcnica e das artes coloniais.

277
d) Representavam contedo racial, pois alguns pases levavam pequenos grupos enjaulados para mostrar ao mundo
as "raas inferiores" de suas respectivas colnias.
e) Mistificavam a modernidade e o avano tecnolgico, fazendo apologia superioridade, lucidez e eficincia do
europeu.

08 - (UNIFESP SP) A partir da Conferncia [de Berlim, em 1885],
a corrida ao continente africano foi acelerada, num gesto
inequvoco de violncia geogrfica por meio da qual quase todo o
espao recortado ganhou um mapa para ser explorado e
submetido a controle. A demarcao das fronteiras prosseguiu,
estendendo-se at depois da Primeira Grande Guerra.
O mapa e o texto tratam do expansionismo europeu na frica e da
partilha do continente. Relacione

a) o expansionismo europeu no sculo XIX e seus objetivos na
colonizao da frica.
b) a forma como se deu a diviso da frica e sua ligao com
problemas tnicos e nacionais que o continente enfrenta
atualmente.
(Diviso da frica, 1885 in H. L. Wesseling. Dividir para dominar:
a partilha da frica (1880-1914). Rio de Janeiro: UFRJ/Revan, 1998.)
(Leila Leite Hernandez. A frica na sala de aula.
So Paulo: Selo Negro Edies, 2005.)

09 - (UFSCAR SP) Leia os textos 1 e 2 e responda.

Texto 1

Difcil encontrar uma sociedade que seja monocultural. As culturas so feitas tanto de continuidade quanto de
mudanas. E as transformaes no significam o fim de sua sobrevivncia. As culturas esto o tempo todo
emprestando elementos umas das outras e isso bom. Nada parece mais monocultural do que um monastrio tibetano
e, no entanto, o budismo veio de fora, da ndia. Quem visita as aldeias ao redor da cidade em que vivi em Gana pensa
que est diante de comunidades monoculturais. Como, se quase todos os moradores so cristos? O cristianismo
chegou na regio no sculo XIX, trazido pelos europeus. , portanto, um aspecto recente da cultura local.
(Kwame Anthony Appiah. Veja, 08 de maro de 2006.)
Texto 2

Curau

Ingredientes
12 espigas de milho verde
1
2 litro de leite
2 1
2 xcaras (ch) de acar
1 pitada de sal
canela em p a gosto

1. Retirar a palha e os cabelos das espigas. Ralar o milho e raspar os sabugos com a ajuda de uma colher. Acrescentar
o leite, o sal, misturar e deixar a massa descansar por 10 minutos. Coloc-la em um pano de prato, juntar as pontas e
torcer o pano para coar o lquido.
2. Despejar o caldo em uma panela, acrescentar o acar, mexer e levar ao fogo brando.
3. Cozinhar lentamente, mexendo sempre, at que tome consistncia. Despejar em um refratrio ou em tigelinhas
molhadas.
4. Deixar esfriar e levar geladeira. Servir polvilhado com canela em p.
(Rosa Belluzzo. Fazeres e Sabores da Cozinha
Paulista. Prefeitura do Municpio de
So Paulo, 2007.)

a) Faa uma anlise comparativa dos dois textos, buscando seus aspectos semelhantes.
b) Como o argumento do texto 1 As culturas esto o tempo todo emprestando elementos umas das outras pode
ser comprovado pela receita de como fazer curau (texto 2)?




278
10 - (UNESP SP) Onde quer que tenha conquistado o Poder, a burguesia (...) afogou os fervores sagrados do xtase
religioso (...) nas guas geladas do clculo egosta. (...) Impelida pela necessidade de mercados sempre novos, a
burguesia invade todo o globo (...) Em lugar do antigo isolamento de regies e naes que se bastavam a si prprias,
desenvolvem-se um intercmbio universal, uma universal interdependncia das naes.
(Marx e Engels. Manifesto de 1848.)

Lakshmi Mittal, presidente de origem indiana da Mittal Steel, a maior siderrgica do mundo, provocou um terremoto na
Arglia. A empresa argelina (...) rompeu no incio do ms um dos tabus mais enraizados na Arglia, o chamado
popularmente fim-de-semana islmico, que inclui a quinta e a sexta-feira. (...) Para as empresas e os rgos argelinos
que mantm relaes com o estrangeiro, a defasagem entre um fim-de-semana [o islmico] e outro [o universal, no
sbado e domingo] uma tremenda complicao. Eles s tm trs dias teis por semana (segundas, teras e
quartas) para trabalhar com o resto do mundo...
(El Pas, 19.06.2007.)

Escritos em pocas distintas e tendo naturezas distintas, os textos no deixam de manifestar algumas semelhanas de
contedo.
Compare-os e indique essas semelhanas.

11 - (UERJ)


Adaptado de Jornal do Sculo, encarte do Jornal do Brasil, 12/11/2000

A Primeira Guerra Mundial provocou uma reorganizao poltico territorial da Europa, como se observa nos mapas.
Duas ideias orientaram essa reorganizao: a do Estado-nao e, no caso da fronteira russa, a do cordo sanitrio.

A partir da anlise dos mapas, identifique a mudana ocorrida na organizao poltica europeia aps a Primeira
Guerra.

Em seguida, indique o motivo que levou ao estabelecimento da poltica do cordo sanitrio naquele momento.








279
12 - (UFG GO) Observe os cartazes a seguir.

Cartaz militar ingls da I Guerra. Legenda: Mulheres da Inglaterra, digam: v! Disponvel em:
<http://historywiki.wikispaces.com/file/view/women_of_britain_say_go.jpg/
31172833/women_of_britain_say_go.jpg>. Acesso em: 11 out. 2010.

Cartaz militar estadunidense da II Guerra. Legenda: Ns podemos fazer! Disponvel em: <http://postersdeguerra.blogspot.com>.
Acesso em: 11 out. 2010.

Na primeira metade do sculo XX, durante as duas guerras mundiais, os cartazes foram importantes ferramentas para
a mobilizao de pessoas, orientando suas aes e seus sentimentos em relao aos conflitos. Com base na
comparao entre os cartazes acima,

a) descreva como a atitude da figura feminina representada em cada um deles;
b) explique a utilizao da fora de trabalho das mulheres no perodo de cada uma das guerras.

13 - (FUVEST SP) Este livro no pretende ser um libelo nem uma confisso, e menos ainda uma aventura, pois a
morte no uma aventura para aqueles que se deparam face a face com ela. Apenas procura mostrar o que foi uma
gerao de homens que, mesmo tendo escapado s granadas, foram destrudos pela guerra.
Erich Maria Remarque, Nada de novo no front. So Paulo: Abril, 1974 [1929], p.9.
Publicado originalmente em 1929, logo transformado em best seller mundial, o livro de Remarque , em boa parte,
autobiogrfico, j que seu autor foi combatente do exrcito alemo na Primeira Guerra Mundial, ocorrida entre 1914 e
1918. Discuta a ideia transmitida por uma gerao de homens que, mesmo tendo escapado s granadas, foram
destrudos pela guerra, considerando:

a) As formas tradicionais de realizao de guerras internacionais, vigentes at 1914 e, a partir da, modificadas.
b) A relao da guerra com a economia mundial, entre as ltimas dcadas do sculo XIX e as primeiras do sculo XX.

14 - (UFG GO) Leia o testemunho e analise a imagem.

A alguns passos de ns, no fundo da trincheira, jaz um corpo. de um suboficial:
est enterrado pela metade; v-se apenas a cabea, um ombro anterior, o brao se
enrijeceu e ficou estacado, e todos que andam pela vala esbarram e tropeam na
mo e no brao. Seria preciso cortar o brao ou retirar o corpo. Ningum tem
coragem.
TESTEMUNHO DE UM SOLDADO FRANCS. Apud: VINCENT, Grard.
Uma histria do segredo? In: PROST, Antoine; VINCENT, Grard.
Histria da vida privada: da Primeira Guerra aos nossos dias. So Paulo:
Companhia das Letras, 1995, v. 5. p. 206. [Adaptado].

Dizeres do monumento francs: Contra a guerra; s suas vitimas, fraternidade
dos povos.
Que o futuro console a dor. Disponvel em:
<http://guerres-mondiales.xooit.fr/t165-Dardilly.htm>. Acesso em: 26 maio 2011.

O testemunho do soldado demarca a experincia na guerra, assim como o monumento francs expe a lembrana
sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), que, para os pases europeus, ficou conhecida como a Grande Guerra.
Diante do exposto e de acordo com o texto e a imagem, explique de que forma
a) a guerra nas trincheiras levou s manifestaes pelo pacifismo, especialmente na Frana, findo o conflito, em 1918.
b) a memria sobre a Grande Guerra, expressa no monumento, se relaciona posio poltica francesa diante das
ofensivas alems durante os anos de 1930.

280
15 - (UFG GO) Leia os documentos a seguir.

Os camponeses partem para o front com incrvel entusiasmo; e as classes superiores da sociedade, quer sejam
liberais ou conservadoras, os aclamam, desejando-lhes boa sorte [] Habitualmente, os camponeses sentiam que no
tinham nada a fazer a no ser beber; mas agora no mais assim. como se a guerra lhes desse uma razo para
viver [] No ardor dos soldados russos se percebe o entusiasmo que agita o corao dos antigos mrtires se lanando
para a morte gloriosa.
LE BON, Gustave. 1916 apud JANOTTI, Maria de Lourdes. A Primeira Guerra Mundial. O confronto de imperialismos.
So Paulo: Atual, 1992. p.17.

Aps um ano de massacre, o carter imperialista da guerra cada vez mais se afirmou; essa a prova de que suas
causas encontram-se na poltica imperialista e colonial de todos os governos responsveis pelo desencadeamento
desta carnificina. [] Hoje, mais do que nunca, devemos nos opor a essas pretenses anexionistas e lutar pelo fim
desta guerra [] que provocou misrias to intensas entre os trabalhadores de todos os pases.
CONFERNCIA DE ZIMMERWALD - 5 a 8 de setembro de 1915. Apud JANOTTI, Maria de Lourdes. A Primeira
Guerra Mundial. O confronto de imperialismos. So Paulo: Atual, 1992. [Adaptado].

No incio da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), estabeleceu-se, sobretudo na Europa, uma disputa de ideias em
torno do envolvimento nesse conflito. Com base na leitura de cada um dos documentos, explique as posies
assumidas sobre a participao na guerra.

16 - (UERJ) A Primeira Guerra Mundial no resolveu nada. As esperanas que gerou de um mundo pacfico e
democrtico de Estados-nao sob a Liga das Naes; de um retorno economia mundial de 1913; mesmo (entre os
que saudaram a Revoluo Russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos
oprimidos logo foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o futuro fora adiado, o presente era amargo, a
no ser por uns poucos anos passageiros em meados da dcada de 1920.
ERIC J. HOBSBAWM
A era dos extremos: o breve sculo XX (1914-1991).
So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

O perodo entre-guerras (1919-1939) comeou com uma combinao de esperana e ressentimento.
Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos derrotados. O mais conhecido deles o Tratado de
Versalhes de 1919. Outros tratados complementares tambm foram assinados e igualmente tiveram grande
importncia para a geopoltica mundial.
Indique duas transformaes na geopoltica mundial decorrentes desses tratados complementares.
Em seguida, cite dois pases que foram submetidos a eles.

17 - (UFTM MG) Para os que cresceram antes de 1914, o contraste foi to impressionante que muitos (...) se
recusaram a ver qualquer continuidade com o passado. Paz significava antes de 1914: depois disso veio algo que
no mais merecia esse nome. Era compreensvel.
Em 1914 no havia grande guerra fazia um sculo, quer dizer, uma guerra que envolvesse todas as grandes potncias,
ou mesmo a maioria delas (...).
(Eric Hobsbawm, Era dos Extremos: o breve sculo XX)

a) Na economia, o que caracterizou o perodo de paz, citado pelo autor?
b) Explique um motivo da guerra a que Hobsbawm se refere.

18 - (UNICAMP SP) A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as revolues de
1917-1918 foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem precedentes, principalmente nos pases do
lado que estava perdendo. Mas em certas reas da Europa, e em nenhuma outra mais que na Rssia, foram mais que
isso: foram revolues sociais, rejeies populares do Estado, das classes dominantes e do status quo.
(Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 262-263.)

a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situao da Rssia na poca.
b) Cite e explique um princpio da Revoluo Russa de 1917.

19 - (UNESP SP) A Revoluo Russa o acontecimento mais importante da Guerra Mundial.
(Rosa Luxemburgo. A revoluo russa. Lisboa: Ulmeiro, 1975.)

A frase de Rosa Luxemburgo, polonesa ento radicada na Alemanha, associa diretamente a ocorrncia da Revoluo
Russa com a Primeira Guerra Mundial.

Indique e analise possveis vnculos entre os dois processos, destacando os efeitos da Guerra na vida interna da
Rssia.

281
20 - (UNESP SP) A Rssia, madura para a revoluo social, cansada de guerra e beira da derrota, foi o primeiro
dos regimes da Europa Central e Oriental a ruir sob as presses e tenses da Primeira Guerra Mundial (...) to pronta
estava a Rssia para a revoluo social que as massas de Petrogrado imediatamente trataram a queda do czarismo
como uma proclamao de liberdade, igualdade e democracia direta universais. O feito extraordinrio de Lenin foi
transformar essa incontrolvel onda anrquica popular em poder bolchevique.
(E. J. Hobsbawm, Era dos extremos.)

A partir do texto, explique as condies estruturais que permitem ao autor considerar a Rssia madura para a
revoluo social.

21 - (UNESP SP) O retorno a uma semi-economia de mercado provocou o reaparecimento da moeda e, durante o
ano de 1921, renasceu o mercado propriamente dito. A desnacionalizao de empresas comeou respectivamente
pelo pequeno e grande comrcio, atingindo, mais tarde, a indstria leve. As cooperativas foram devolvidas aos seus
antigos acionistas e, no final do ano, permaneciam nas mos do Estado apenas os setores economicamente
estratgicos, o crdito e a indstria pesada.
(Martin Malia. Entender a Revoluo Russa.)
O trecho apresentado refere-se a um momento da Revoluo Russa, no qual:
a) o Estado sovitico implementa a Nova Poltica Econmica, procurando superar as dificuldades econmicas e
sociais advindas do Comunismo de Guerra.
b) o partido bolchevista promove um processo de abertura poltica, instaurando um regime poltico democrtico e
pluripartidrio.
c) o governo leninista, enfraquecido pela guerra civil, obrigado a fazer concesses tradicional nobreza czarista.
d) o Estado sovitico aplica uma poltica de planificao econmica e de coletivizao de terras denominada de
Planos Qinqenais.
e) o conflito entre faces dentro do Estado resulta na oposio do partido bolchevista ao iderio socialista.

22 - (UFAL) A Revoluo Russa de 1917 considerada um dos episdios mais importantes da histria do sculo XX.
Tambm reconhecida como Revoluo Socialista Russa, ela exerceu considervel influncia na vida de centenas de
milhes de seres humanos. Sobre esse tema, analise as afirmaes a seguir.

1) O cenrio desolador composto na Rssia aps sua desastrosa participao na Primeira Guerra Mundial emoldurou o
quadro da Revoluo de 1917.
2) A disputa entre russos e japoneses pela posse dos territrios da Coria e da Manchria constituiu uma das
motivaes imediatas para se deflagrar a Revoluo.
3) Os partidos de esquerda que se encontravam na clandestinidade ressurgiram na conjuntura revolucionria, fazendo
eco s exigncias de derrubada da monarquia russa.
4) Os Bolcheviques liderados por Lnin preferiam adotar estratgias de negociao, mas foram vencidos pelo bloco
liderado por Trotski.
5) Os soldados russos encarregados de conter os movimentos grevistas aderiram a eles, desobedecendo s ordens
dos generais czaristas.

Esto corretas apenas:
a) 1, 2 e 3
b) 1, 3 e 4
c) 1, 4 e 5
d) 1, 3 e 5
e) 2, 4 e 5

23 - (UNESP SP) Os operrios das fbricas e das usinas, assim como as tropas rebeldes, devem escolher sem
demora seus representantes ao governo revolucionrio provisrio, que deve ser constitudo sob a guarda do povo
revolucionrio amotinado e do exrcito.
(Manifesto de 27 de fevereiro de 1917, in Marc Ferro.
A Revoluo Russa de 1917, 1974.)
O manifesto, lanado em meio s tenses de 1917 na Rssia, revela a posio dos

a) czaristas, que buscavam organizar a luta pela retomada do poder.
b) bolcheviques, que chamavam os operrios a se mobilizarem nos sovietes.
c) social-democratas, que pretendiam controlar o governo provisrio.
d) mencheviques, que defendiam o carter democrtico do novo governo.
e) militares, que tentavam controlar a revolta popular.





282
24 - (FGV) Com a NEP (Nova Poltica Econmica) o comrcio interno foi liberado, permitiu-se o funcionamento de
pequenas e mdias empresas privadas, estimularam-se os investimentos estrangeiros, instituiu-se o pagamento de
horas extras e de prmios aos trabalhadores e criou-se o imposto sobre propriedades urbanas.
(Paulo Sandroni. Dicionrio de economia, 1985.)

Durante a Revoluo Russa, a NEP foi aplicada no contexto

a) do fim da guerra civil (1918-1921), devido destruio da economia nacional e s tenses pela aplicao do
chamado comunismo de guerra.
b) da tomada do poder pelos bolcheviques, em outubro de 1917, pois a economia russa crescia em funo da
Primeira Guerra.
c) do fracasso dos planos quinquenais, que geraram a estagnao da economia sovitica a partir de 1930.
d) da revoluo de fevereiro de 1917, pois os mencheviques apostaram na reestruturao da economia russa por
meio das grandes obras de infraestrutura.
e) da morte de Lnin e da ascenso de Stalin, que estabeleceu um rgido e eficaz controle sobre as atividades
produtivas.

25 - (UFT TO) Em 1921, a Rssia conhece a mais terrvel fome da sua Histria: (...) h vrios meses, 9/10 da
populao no come mais po. Primeiro, misturaram o que restava de farinha com todo tipo de ervas, depois comeram
as ervas puras e depois, quando no restava mais nada, cozinharam e engoliram argila. (...) A cada dia, at a colheita,
aumentar o mbito das provncias e distritos onde no subsiste absolutamente mais nada que um ser humano possa
comer
(PASCAL, Pierre, Meu estado da alma. Meu dirio
da Rssia, tomo III, 1922-1926. LAge dHomme, Lausanne,
1982. apud. SALOMONI, Antonella. Lnin e a
Revoluo Russa. So Paulo: tica, 1997, p. 133).

Sobre a crise do regime sovitico INCORRETO afirmar:

a) Diante da degradao da economia agrcola, devastada pelo conflito blico, Lnin impe o abandono do comunismo
de guerra e a passagem para a fase de desenvolvimento da chamada Nova Poltica Econmica (NEP).
b) Na primavera de 1921, enquanto a degradao da produo agrcola, devastada pela guerra, e as magras colheitas
repercutiam de forma drstica na economia da Rssia, em contrapartida, assiste-se a recuperao de seu parque
industrial e sistema de transporte e prosperidade na zona rural.
c) Na cpula do partido comunista havia a conscincia de uma contra-revoluo camponesa; os dirigentes procuram
tirar lies do episdio de Kronstadt e inquietam-se com o esgotamento dos operrios. Ocorrendo um recuo
econmico, que significou, acima de tudo, abandonar o comunismo de guerra.
d) No mesmo momento em que o general Tukatchevski marcha sobre Kronstadt, abre-se em Moscou o Dcimo
Congresso do Partido Comunista. Apelando para o fim do estado de urgncia, Lnin impe a passagem para a Nova
Poltica Econmica (NEP).




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PROF.: Fernando Viana














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LISTA 6 HISTRIA

284

01 - (UERJ) Durante os ltimos trs meses, visitei uns vinte estados deste belo pas extraordinariamente rico. As
estradas do oeste e do sudoeste pululam de pessoas famintas pedindo carona. As fogueiras dos acampamentos dos
desabrigados so visveis ao longo de todas as estradas de ferro. Os fazendeiros esto sendo pauperizados pela
pobreza das populaes industriais, e as populaes industriais, pauperizadas pela pobreza dos fazendeiros. Nenhum
deles tem dinheiro para comprar o produto do outro; consequentemente h excesso de produo e carncia de
consumo, ao mesmo tempo e no mesmo pas.
Relato feito em 1932 por Oscar Ameringer Cmara dos Representantes dos Estados Unidos.
Adaptado de MARQUES, A. M. et al. Histria contempornea atravs de textos.
So Paulo: Contexto, 1990.

O depoimento acima faz referncia a efeitos da Crise de 1929 para a sociedade norte-americana.
Apresente dois fatores que contriburam para deflagrar essa crise e cite seu principal desdobramento para a economia
europeia naquele momento.

02 - (UNIFESP SP) Numa quinta-feira, 24 de outubro de 1929, 12.894.650 aes mudaram de mos, foram vendidas
na Bolsa de Nova Iorque. Na tera-feira, 29 de outubro do mesmo ano, o dia mais devastador da histria das bolsas de
valores, 16.410.030 aes foram negociadas a preos que destruam os sonhos de rpido enriquecimento de milhares
dos seus proprietrios. A crise da economia capitalista norte-americana estendeu-se no tempo e no espao. As
economias da Europa e da Amrica Latina foram duramente atingidas. Franklin Delano Roosevelt, eleito presidente
dos Estados Unidos em 1932, procurou combater a crise e os seus efeitos sociais por meio de um programa poltico
conhecido como New Deal.

a) Identifique dois motivos da rpida expanso da crise para fora da economia norte-americana.
b) Caracterize de maneira geral o New Deal e apresente uma de suas medidas de combate crise.

03 - (UFJF MG) No final de 2008, o mundo foi envolvido numa crise financeira que atingiu, e ainda atinge, a vida de
todos. Neste perodo, muitas referncias foram feitas crise econmica de 1929. A charge abaixo exemplar:


Disponvel em <http://agenciasubverta.blogspot.com> e capturado em novembro de 2009.
Com base na charge e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

a) Qual a principal diferena de comportamento entre os empresrios de 1929 e os atuais, expressa pela charge
acima?
b) Com base em seus conhecimentos, identifique uma semelhana e uma diferena entre as duas conjunturas
histricas.
SEMELHANA:
DIFERENA:

Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Fernando
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 06

Data Entrega:
_____/_____/_____

285
04 - (UFU MG) As boas polticas do New Deal, como a construo de uma rede de segurana social bsica, fizeram
sentido por si s e teriam sido desejveis tambm durante a expanso dos anos 20. As polticas ruins deixaram as
coisas piores. Hoje, isso significa que deveramos restringir medidas extraordinrias ao setor financeiro o mximo
possvel e evitar a tentao de fazer algo para o seu prprio bem.
[...] Nossa crise atual tambm ir acabar um dia, e, assim como nos anos 30, a recuperao provavelmente vir de
razes que tm pouco a ver com a maioria das iniciativas polticas.
COWEN, Tyler. O New Deal nem sempre funcionou. The New York Times. 24/11/2008.

Sobre as realizaes do New Deal em longo prazo: as instituies que FDR [Franklin Delano Roosevelt] construiu se
mostraram to duradouras quanto essenciais. FDR pensou que estivesse sendo prudente ao conter seus planos de
gastos; na verdade, estava assumindo grandes riscos com a economia e com seu legado. Meu conselho ao pessoal de
Obama descobrir de quanta ajuda eles acham que a economia precisa e ento acrescentar 50%. Em uma economia
deprimida, muito melhor errar por excesso de estmulo do que por escassez.
KRUGMAN, Paul. Franklin Delano Obama?. The New York Times. 11/11/2008.

Compare as posies assumidas pelos articulistas citados, considerando os embates travados em ambos os contextos,
1929 e 2008, em torno do papel do Estado em um momento de crise do capitalismo.

05 - (UNICAMP SP) Aps a 1
a
Guerra Mundial, os Estados Unidos se torna o pas mais rico do mundo, consolidando
o chamado sonho americano. Essa riqueza provinha em grande parte do crescimento e avano tcnico da indstria, o
que por um lado resultava maior oferta de produtos industrializados baratos, mas por outro ocasionava um crescente
desemprego de operrios substitudos por mquinas. O desemprego e as altas aplicaes de dinheiro no mercado de
aes ajudam a desencadear uma crise de repercusso mundial.
Identifique essa crise e analise suas principais conseqncias para os Estados Unidos.

06 - (UERJ)
Exibido pela primeira vez em outubro de 1940, o filme O Grande Ditador, de Charles Chaplin, faz uma crtica a um
projeto poltico vigente na poca.

Observe abaixo o fotograma de uma cena do filme e o discurso apresentado em seu final:

http://passosdesvairados.blogspot.com
A aviao e o rdio nos aproximou. A prpria natureza dessas coisas um apelo eloquente bondade do homem, um
apelo fraternidade universal, unio de todos ns. Neste mesmo instante a minha voz chega a milhares de pessoas
pelo mundo afora. Milhes de desesperados: homens, mulheres, criancinhas, vtimas de um sistema que tortura seres
humanos e encarcera inocentes. Aos que podem me ouvir eu digo: no desespereis! A desgraa que tem cado sobre
ns no mais do que o produto da cobia em agonia, da amargura de homens que temem o avano do progresso
humano. Os homens que odeiam desaparecero, os ditadores sucumbem e o poder que do povo arrebataram h de
retornar ao povo. E assim, enquanto morrem homens, a liberdade nunca perecer.
Discurso final do filme O Grande Ditador
Adaptado de www.pedagogiaemfoco.pro.br

Identifique o projeto poltico-ideolgico criticado e apresente duas caractersticas desse projeto que se opunham aos
ideais defendidos no discurso final.

07 - (UFF RJ) Em todo caso, a interveno alem (importante tambm para a formao de oficiais e dos soldados)
foi rapidamente julgada na Europa. Nos meios populares e em certos crculos intelectuais, como prova da
agressividade nazista, anncio do perigo areo. Mas a paixo conservadora e o medo das responsabilidades, na maior
parte dos governos, determinaram uma total passividade diante daquilo que as conventrizaes [destruio por
bombardeio] e os rasantes dos Stukas [aviao de combate] anunciavam para um futuro prximo.
VILAR, Pierre. A Guerra da Espanha. 1936-1939. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989, p. 101.
A partir das afirmaes do historiador espanhol Pierre Vilar:
a) destaque duas razes para a ecloso da Guerra Civil Espanhola;
b) explique em que sentido a Guerra Civil Espanhola retratada pelos historiadores como o ensaio geral da Segunda
Grande Guerra.


286
08 - (UFRN) Frequentemente o conhecimento histrico sobre a Segunda Guerra Mundial vem acompanhado de
perplexidade, quando nos deparamos com os crimes cometidos por lideranas polticas da Alemanha, inspiradas no
nazismo, amplamente divulgado entre o povo alemo. medida que os campos de concentrao foram denunciados,
todo um espetculo de barbrie veio superfcie, revelando os horrores que esses campos ocultavam.

a) Explique duas caractersticas da doutrina poltico-ideolgica nazista.
b) Mencione e comente duas influncias dessa doutrina no Brasil.

09 - (UNESP SP) Em 1922, Ele marcha sobre Roma. Ele a Itlia em movimento. A Revoluo prossegue. Depois de
meio sculo de letargia, a nao cria seu prprio regime. Surge o Estado dos italianos. Seu poder manifesta-se. Suas
virtudes vm tona. Seu imprio est em formao. Esse grande renascimento (...) ter o nome Dele. Em todo o
mundo se inaugura um sculo italiano: o sculo de Mussolini.
(Augusto Turati (1928), citado por Donald Sassoon. Mussolini e a ascenso do fascismo, 2009.)

O perfil de Benito Mussolini foi escrito em 1928 e mostra algumas caractersticas do fascismo italiano. Identifique, a
partir do documento, como esse perfil de Mussolini, traado pelo autor do texto, caracteriza a ideologia fascista e se
ope aos princpios polticos democrticos.

10 - (UNICAMP SP) Quando Colin Powell chegar s Naes Unidas hoje para defender a guerra contra Saddam
Hussein, as Naes Unidas planejam cobrir a obra-prima de Picasso, Guernica, com uma capa azul. Reprteres e
cmeras iro cercar o secretrio de Estado (cargo equivalente ao de ministro das Relaes Exteriores) na entrada do
Conselho de Segurana das Naes Unidas, onde a reproduo de Guernica est pendurada. De fato, Powell no
pode convencer o mundo sobre a necessidade de bombardear o Iraque cercado por mulheres, homens, crianas,
touros e cavalos aos gritos e mutilados. (Adaptado de Maureen Dowd, Powell without Picasso.
http://www.nytimes.com/2003/02/05/opinion/powell-without-picasso.html. Acesso em 06/12/2010.)

(Fonte: http://www.iep.uminho.pt/aac/sm/a2003/4cpintura/picasso.htm. Acesso em 06/12/2010.)
a) Quais eram as mensagens incompatveis entre a fala de Colin Powell e a obra Guernica de Picasso?
b) Identifique os acontecimentos polticos associados obra Guernica.

11 - (MACK SP) O fascismo no apenas fundador de instituies. tambm educador. Pretende reconstruir o
homem, seu carter, sua f. Para atingir esse objetivo, o fascismo conta com a autoridade e disciplina capazes de
penetrar no esprito das pessoas e a reinar completamente.
Benito Mussolini


O governo fascista italiano empenhou-se em fazer da educao pblica um instrumento capaz de impor sua doutrina
para toda a sociedade. O ideal bsico da doutrina fascista era

a) submeter o indivduo total obedincia ao Estado, comeando com a educao infantil e com a militarizao da vida
escolar.
b) promover, para os jovens, competies esportivas e desfiles paramilitares, visando exaltar a capacidade intelectual
dos indivduos.
c) a transformao das instituies educacionais, voltadas para a excelncia do conhecimento acadmico e intelectual.
d) propagar a educao fsica e a preparao militar, capazes de dotar o indivduo de uma mente analtica.
e) exaltar a inteligncia crtica e o bom desempenho acadmico dos indivduos, futuros construtores da nao.

12 - (UFRJ) O fascismo rejeita na democracia o embuste convencional da igualdade poltica, o esprito de
irresponsabilidade coletiva e o mito da felicidade e do progresso indefinido [...] No se deve exagerar a importncia do
liberalismo no sculo passado, nem convert-lo numa religio da humanidade para o presente e o futuro, quando na
realidade ele foi apenas uma das muitas doutrinas daquele sculo [...] Agora o liberalismo est prestes a fechar as
portas de seu templo deserto [...] O presente sculo o sculo da autoridade, um sculo da direita, um sculo fascista
(Benito Mussolini)
Fonte: MAZOWER, Mark. Continente sombrio: a Europa no sculo XX.
So Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 29.

O discurso proferido por Mussolini explicita a concepo poltica fascista nos anos 20 e 30 do sculo passado.
Cite dois aspectos do regime fascista contrrios aos princpios liberais.

287
13 - (FGV) A revoluo de Hitler uma garantia suficiente de que o Comunismo russo no ir se propagar em
direo ao Ocidente. A slida burguesia alem uma fortaleza central da Europa.
H.A.L.Fisher, History of Europe, 1936
O autor:
a) mostra iseno diante dos acontecimentos polticos que estavam ocorrendo naquele momento.
b) toma posio em favor da futura aliana entre democratas e comunistas na luta contra fascismo e nazismo.
c) manifesta uma viso pessimista sobre o futuro poltico da Europa, antevendo o perodo da guerra-fria.
d) expressa a poltica de apaziguamento praticada pelas democracias europias com relao ao regime nazista.
e) revela afinidade ideolgica com o nazismo, ao silenciar sobre o seu carter militarista e expansionista.

14 - (ENEM) A poltica foi, inicialmente, a arte de impedir as pessoas de se ocuparem do que lhes diz respeito.
Posteriormente, passou a ser a arte de compelir as pessoas a decidirem sobre aquilo de que nada entendem.
VALRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M.
A cidadania ativa. So Paulo: tica, 1996.
Nessa definio, o autor entende que a histria da poltica est dividida em dois momentos principais: um primeiro,
marcado pelo autoritarismo excludente, e um segundo, caracterizado por uma democracia incompleta.
Considerando o texto, qual o elemento comum a esses dois momentos da histria poltica?

a) A distribuio equilibrada do poder.
b) O impedimento da participao popular.
c) O controle das decises por uma minoria.
d) A valorizao das opinies mais competentes.
e) A sistematizao dos processos decisrios.

15 - (ENEM) A primeira metade do sculo XX foi marcada por conflitos e processos que a inscreveram como um dos
mais violentos perodos da histria humana.Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos
durante a primeira metade do sculo XX esto
a) a crise do colonialismo, a ascenso do nacionalismo e do totalitarismo.
b) o enfraquecimento do imprio britnico, a Grande Depresso e a corrida nuclear.
c) o declnio britnico, o fracasso da Liga das Naes e a Revoluo Cubana.
d) a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo sovitico.
e) a Revoluo Bolchevique, o imperialismo e a unificao da Alemanha.

16 - (ENEM) Do ponto de vista geopoltico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa diviso propiciou a
formao de alianas antagnicas de carter militar, como a OTAN, que aglutinava os pases do bloco ocidental, e o
Pacto de Varsvia, que concentrava os do bloco oriental. importante destacar que, na formao da OTAN, esto
presentes, alm dos pases do oeste europeu, os EUA e o Canad. Essa diviso histrica atingiu igualmente os
mbitos poltico e econmico que se refletia pela opo entre os modelos capitalista e socialista.
Essa diviso europeia ficou conhecida como
a) Cortina de Ferro.
b) Muro de Berlim.
c) Unio Europeia.
d) Conveno de Ramsar.
e) Conferncia de Estocolmo.

17 - (ENEM) Os regimes totalitrios da primeira metade do sculo XX apoiaram-se fortemente na mobilizao da
juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nao. Nesses projetos, os jovens deveriam
entender que s havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o lder. Tais movimentos sociais juvenis
contriburam para a implantao e a sustentao do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itlia, Espanha e
Portugal.
A atuao desses movimentos juvenis caracterizava-se

a) pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime.
b) pelas propostas de conscientizao da populao acerca dos seus direitos como cidados.
c) pela promoo de um modo de vida saudvel, que mostrava os jovens como exemplos a seguir.
d) pelo dilogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranas conservadoras.
e) pelos mtodos polticos populistas e pela organizao de comcios multitudinrios.

18 - (UFG GO) Com o fim da Segunda Guerra Mundial, os historiadores, que se voltaram para o estudo dos conflitos
armados ocorridos na primeira metade do sculo XX, denominaram a Guerra Civil Espanhola, ocorrida entre 1936 e
1939, de "Ensaio Geral".

Tendo em vista esta afirmao, explique

a) os princpios polticos defendidos pelas duas foras envolvidas na Guerra Civil Espanhola;
b) o motivo para a utilizao da denominao Ensaio Geral no contexto do ps-Segunda Guerra Mundial.


288
19 - (PUC RJ) No campo da poltica mundial, eu dedicarei esta nao poltica da boa vizinhana - uma vizinhana
que resulte do respeito mtuo e, devido a isso, respeite o direito dos outros - uma vizinhana que respeite suas
obrigaes e respeite a santidade dos seus acordos para com todos os seus vizinhos do mundo inteiro.
Discurso de posse de Franklin D. Roosevelt, em 1933.
Fonte: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/eua_vizinhanca.htm

a) Apresente dois objetivos da poltica de Roosevelt, relacionando-os ao contexto mundial do Entre-guerras.
b) Identifique dois efeitos da poltica inaugurada por esse discurso para as relaes entre os pases americanos no
contexto da Segunda Guerra Mundial.

20 - (PUC RJ) No cartaz de propaganda norte-americano Aliados quebrando a cruz gamada (1945), os braos
simbolizam pases que se aliaram na Segunda Guerra Mundial contra as foras do Eixo.


ENDERS, A.; FERREIRA, M.; e FRANCO, R. (coords.).
Histria em curso: da Antiguidade Globalizao. SP:
Editora do Brasil; RJ: Fundao Getlio Vargas, 2008, p. 319

a) Identifique TRS pases representados no cartaz e explique UM motivo que propiciou a constituio dessa aliana.
b) Caracterize DUAS aes que permitiram s potncias aliadas assegurar a organizao da paz aps a Guerra.

21 - (UFG GO) A diviso da Alemanha entre os Aliados, no final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), expressa a
relao entre as disputas polticas e a definio de fronteiras territoriais. Considerando as tenses europeias nessa
circunstncia, conclui-se que a

a) zona de influncia francesa em territrio alemo pretendia pr fim ao revanchismo entre esses pases, presente
desde o Tratado de Versalhes.
b) interveno aliada desejava controlar os desejos expansionistas alemes, sustentados pela permanncia da
propaganda nazista.
c) atuao dos ingleses na partilha das zonas alems visava apoiar a presena sovitica na regio do Leste Europeu.
d) constituio das zonas de influncia na Alemanha expunha o temor europeu em relao aos interesses
nacionalistas que agitavam os Blcs.
e) criao da Repblica Democrtica Alem e da Repblica Federal Alem exps a fora poltica sovitica e norte-
americana no Continente Europeu.

22 - (UEG GO) O principal aspecto do panorama histrico do sculo XX o das duas guerras mundiais. Elas so
duas grandes cadeias de montanhas sob cujas sombras ns ainda agora vivemos. Elas mudaram o mundo mais do
que quaisquer das guerras mundiais e revolues dos sculos que as antecederam. Elas nos separaram do mundo
antes de 1914, que no somente para ns como para a gerao que se seguiu Primeira Guerra Mundial parece, e
pareceu, extremamente remoto. A revoluo bolchevista na Rssia, a ascenso dos Estados Unidos posio de
superpotncia do mundo, o fim dos imprios coloniais, a bomba atmica etc. etc., foram as consequncias dessas
guerras, no suas causas.
LUKACS, John. O duelo Churchill X Hitler, 80 dias cruciais para a Segunda
Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2002.

Sobre as duas guerras mundiais do sculo XX responda ao que se pede.

a) Identifique dois acontecimentos que antecederam a Primeira Guerra Mundial.
b) Discuta duas situaes histricas decorrentes da Segunda Guerra Mundial.




289
23 - (UFAC) O Dia D durante a II Guerra Mundial ocorreu quando:
a) A frente aliada desembarcou na Normandia, norte da Frana, no dia 6 de junho de 1944, anulando as foras
alems estacionadas no norte da Europa, avanando pelo continente e apertando o cerco sobre o Terceiro Reich;
b) A frente aliada desembarcou na Normandia, norte da Frana, no dia 6 de junho de 1945, anulando as foras
alems estacionadas no norte da Europa, avanando pelo continente e apertando o cerco sobre o Terceiro Reich;
c) A frente aliada desembarcou na Inglaterra no dia 06 de junho de 1945, derrotando o exrcito alemo;
d) Hitler suicidou-se;
e) Hitler entregou-se s foras aliadas no dia 06 de junho de 1945;

24 - (UFCG PB)
Pensem nas crianas
Mudas telepticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas clidas
Mas oh no se esqueam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditria
A rosa radioativa
Estpida e invlida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atmica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
(A Rosa de Hiroshima Vincius de Moraes)
CORRETO afirmar que a composio A Rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, faz aluso (aos)
a) campos minados da frica contempornea, que gestam corpos mutilados pelas constantes exploses.
b) bombardeios norte-americanos no Iraque a partir de 2003, destruidores das identidades locais.
c) radioatividade presente nos campos de concentrao nazistas, dizimando judeus, Testemunhas de Jeov, ciganos e
homossexuais.
d) estpida e invlida bomba de Hiroshima, fabricada pelos japoneses aps a Segunda Guerra Mundial.
e) bomba atmica lanada pelos norte-americanos em Hiroshima e Nagasaki, durante a Segunda Guerra Mundial.

25 - (PUC RJ) Nos anos de 1941 e 1942, houve mudanas na configurao das alianas polticas e militares que
ento caracterizavam a Segunda Grande Guerra (1939-1945). Frente a tais alteraes, o governo do Presidente
Getlio Vargas imprimiu novos rumos poltica externa brasileira. Sobre esses acontecimentos, podemos afirmar que:

I. o ataque japons a Pearl Harbor, em 1941, deflagrou a participao militar ostensiva dos EUA na guerra.
II. a invaso alem, na Unio Sovitica, em 1941, interferiu, entre outros aspectos, na aproximao diplomtica e
militar entre EUA, URSS e Inglaterra.
III. a crescente aproximao diplomtica com os EUA condicionou a declarao de guerra ao Eixo, por parte do
governo Vargas, em 1942.
IV. a participao militar brasileira na guerra, associada ao envio da FEB, conjugou-se ofensiva das tropas aliadas,
no front europeu, em meados de 1944.

Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas I e III esto corretas.
b) Apenas as afirmativas I e II esto corretas.
c) Apenas as afirmativas II e IV esto corretas.
d) Apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas.
e) Todas as afirmativas esto corretas.



290






PROF.: JEFT RODRIGUES DE BARROS





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LISTA 1 HISTRIA

291

01 - (UECE) Considere as seguintes afirmaes sobre o perodo da histria do Brasil, compreendido entre 1500 e
1530, no que concerne ao seu entendimento pela historiografia tradicional:
I. Perodo pr-colonial em virtude da ausncia de povoamento efetivo nas novas terras, em que Portugal enviava, de
vez em quando, expedies exploratrias que tambm tinham o fim de expulsar invasores.
II. Perodo de colonizao, visto que Portugal auferia lucros exorbitantes e realizava grandes investimentos nos
negcios com o corte e a venda do pau-brasil, exportando o produto para o oriente.
III. Perodo de pouco interesse de Portugal por essa possesso de terras, posto que estava envolvido com o comrcio
nas ndias e com a explorao do litoral africano.
Est correto o que se afirma em
a) II apenas.
b) II e III apenas.
c) I e III apenas.
d) I apenas.

02 - (PUC RJ) Eu, El-Rei, fao saber aos que este meu regimento virem, que sendo informado das muitas desordens
que h no serto do pau-brasil, e na conservao dele, de que se tem seguido haver hoje muita falta, cada vez ser o
dano maior se no se atalhar e der nisso a ordem conveniente (...): mando que nenhuma pessoa possa cortar, nem
mandar cortar o dito pau-brasil, por si ou seus escravos, sem expressa licena do provedor-mor da minha Fazenda
(...); e quem o contrrio fizer incorrer em pena de morte e confiscao de toda a sua fazenda.
Felipe III, Regimento do pau-brasil, 1605.
No contexto da colonizao das terras do Brasil, o regimento do rei Felipe III apresenta medidas associadas:

a) afirmao do poder da Coroa espanhola, em detrimento dos comerciantes e colonos portugueses.
b) ao carter monopolista da extrao do pau-brasil, pois era necessria autorizao expressa da Coroa para atividade
extrativista.
c) s preocupaes da Coroa na preservao da Mata Atlntica, que estava sendo devastada pelos colonos.
d) importncia do pau-brasil no comrcio colonial como principal produto de exportao da Amrica Portuguesa, em
incios do sculo XVII.
e) afirmao da poltica absolutista dos reinos europeus cerceadora de todas as iniciativas dos colonos nas Amricas.

03 - (UECE) Segundo a historiografia, o primeiro produto brasileiro a ser levado para a Europa pelos portugueses foi o
pau-brasil. Considerando a explorao desse produto, analise as seguintes afirmaes:

I. O pau-brasil era uma madeira apreciada para a tinturaria na Europa. E apesar de no ter ocupado imediatamente
as terras brasileiras, somente Portugal lucrou com o comrcio dessa madeira.
II. O pau-brasil era cortado pelos indgenas e depois por eles transportados para as feitorias, onde ficava armazenado
at a chegada de uma nau portuguesa que o levaria para a Europa.
III. Mesmo quando teve incio a produo aucareira, o corte do pau-brasil no foi interrompido e o seu transporte foi
facilitado pelo emprego de carroas puxadas por bois usadas nos engenhos.
Est correto o que se afirma em
a) III, apenas.
b) I, II e III.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.

04 - (UNICAMP SP) Em carta ao rei D. Manuel, Pero Vaz de Caminha narrou os primeiros contatos entre os indgenas
e os portugueses no Brasil: Quando eles vieram, o capito estava com um colar de ouro muito grande ao pescoo. Um
deles fitou o colar do Capito, e comeou a fazer acenos com a mo em direo terra, e depois para o colar, como se
quisesse dizer-nos que havia ouro na terra. Outro viu umas contas de rosrio, brancas, e acenava para a terra e
novamente para as contas e para o colar do Capito, como se dissesse que dariam ouro por aquilo. Isto ns
tomvamos nesse sentido, por assim o desejarmos! Mas se ele queria dizer que levaria as contas e o colar, isto ns
no queramos entender, porque no havamos de dar-lhe!
(Adaptado de Leonardo Arroyo, A carta de Pero Vaz de Caminha. So Paulo:
Melhoramentos; Rio de Janeiro: INL, 1971, p. 72-74.)
Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Jeft
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01

Data Entrega:
_____/_____/_____

292
Esse trecho da carta de Caminha nos permite concluir que o contato entre as culturas indgena e europeia foi

a) favorecido pelo interesse que ambas as partes demonstravam em realizar transaes comerciais: os indgenas se
integrariam ao sistema de colonizao, abastecendo as feitorias, voltadas ao comrcio do pau-brasil, e se
miscigenando com os colonizadores.
b) guiado pelo interesse dos descobridores em explorar a nova terra, principalmente por meio da extrao de
riquezas, interesse que se colocava acima da compreenso da cultura dos indgenas, que seria quase dizimada
junto com essa populao.
c) facilitado pela docilidade dos indgenas, que se associaram aos descobridores na explorao da nova terra,
viabilizando um sistema colonial cuja base era a escravizao dos povos nativos, o que levaria destruio da sua
cultura.
d) marcado pela necessidade dos colonizadores de obterem matria-prima para suas indstrias e ampliarem o
mercado consumidor para sua produo industrial, o que levou busca por colnias e integrao cultural das
populaes nativas.

05 - (UFTM MG) Em 1570, a Provncia de Santa Cruz contava com 60 engenhos. Destes, 41 situavam-se nas
capitanias de Pernambuco e da Bahia. Quinze anos depois, o nmero de engenhos nestas duas regies mais do que
triplicou, atingindo a marca dos 131. No final do sculo, em 1590, a colnia contava com 150 engenhos espalhados
pelas capitanias de Pernambuco, Bahia, Esprito Santo, Rio de Janeiro e So Vicente. As duas primeiras capitanias,
entretanto, continuavam a concentrar o maior nmero de unidades produtivas, que correspondia a 80% do total (...).
Em 1584, cerca de 40 navios eram utilizados para transportar o acar de Recife para Lisboa. No incio do sculo XVII,
em 1614, mais de 130 navios eram utilizados no transporte do acar de Pernambuco para a metrpole.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota.
Histria do Brasil, uma interpretao, 2008.)
Infere-se do texto que

a) a produo aucareira distribuiu-se de forma equilibrada por toda a colnia.
b) os lucros propiciados pelo acar inibiram o desenvolvimento da pecuria em larga escala.
c) a prosperidade das regies dependia da capacidade administrativa dos donatrios.
d) a cana forneceu a base material para o estabelecimento dos portugueses nos trpicos.
e) o crescimento da produo foi lento e constante ao longo dos sculos XVI e XVII.

06 - (UFRN) O grfico abaixo mostra a destacada posio da agroindstria aucareira na economia do Brasil Colonial.


Na anlise histrica, esses dados se tornam significativos quando relacionados a outras dimenses da sociedade na
mesma poca. Neste sentido, correto afirmar que, alm de fornecer um importante produto para o comrcio mundial,
a agroindstria do acar

a) favoreceu a diversificao da economia colonial, uma vez que os lucros da produo aucareira foram investidos
na implantao de manufaturas na colnia.
b) ocasionou a ampliao do territrio da colnia portuguesa para alm dos limites estabelecidos pelo Tratado de
Tordesilhas, medida que se expandia o cultivo da cana-de-acar.
c) incorporou efetivamente ao domnio portugus as regies banhadas pelo rio So Francisco, onde se instalaram
engenhos, que utilizavam a gua do rio em obras de irrigao.
d) vinculou a explorao das terras americanas frica, fornecedora de mo de obra, e serviu de alternativa
economia portuguesa, a partir da crise no comrcio com o Oriente.

293
07 - (FATEC SP) "Os escravos so as mos e os ps do senhor de engenho, porque sem eles no Brasil no
possvel fazer, conservar e aumentar fazenda."
(ANTONIL, Andr Joo. Cultura e opulncia do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1982, p. 89.)

No trecho citado, parte de uma obra publicada em 1711, o jesuta Antonil

a) torna evidente que o trabalho escravo constituiu a base da explorao econmica em setores essenciais da
economia colonial.
b) fornece argumentos para o combate movido pela Igreja contra a escravizao de indgenas e africanos nos
domnios coloniais portugueses.
c) explica por que a escravido foi importante no empreendimento aucareiro, mas teve papel secundrio e marginal
na explorao mineradora.
d) justifica a brandura da escravido no Brasil e sugere uma explicao para a democracia racial predominante na
sociedade colonial brasileira.
e) condena as tentativas de introduzir trabalhadores livres, trazidos da Europa, para substituir a mo-de-obra escrava
nas lavouras de caf.

08 - (FMABC SP) Nenhuma outra forma de explorao agrria no Brasil colonial resume to bem as caractersticas
bsicas da grande lavoura como o engenho de acar.
Alice Canabrava, in Srgio Buarque de Holanda (org.) Histria
geral da civilizao brasileira. Rio de Janeiro: Difel, 1963, tomo I,
vol. 2, p. 198-206.

Entre as caractersticas bsicas da grande lavoura, mencionadas no texto, podemos citar

a) pouco emprego de mo de obra e extrativismo.
b) esforo exportador e minifndio.
c) trabalho assalariado e alta tecnologia.
d) latifndio e produo voltada ao mercado interno.
e) monocultura e trabalho escravo.

09 - (UFPE) No Brasil, o acar foi a grande riqueza dos tempos coloniais, ajudando os portugueses na explorao e
no enfrentamento das suas dificuldades econmicas. Nos famosos engenhos de acar:

00. predominava o trabalho escravo, mas havia atividades desempenhadas por homens livres, embora rgidas
hierarquias estivessem presentes.
01. foram feitas muitas tentativas de romper com a centralizao administrativa, pela diviso dos latifndios e criao
de centros artesanais.
02. alimentavam-se preconceitos que dificultavam a adoo de uma vida livre e garantiam a autoridade dos senhores
de engenho.
03. aconteciam, com assiduidade, grandes revoltas de escravos, que prejudicavam os lucros e perturbavam a vida
social das elites econmicas.
04. mantinha-se um poder baseado na riqueza concentrada, no que esteve presente a atuao da Igreja Catlica e de
seus representantes.

10 - (UEG GO) O Brasil, no perodo que vai de 1500 a 1530, no foi colonizado de maneira efetiva pelos portugueses,
cujas atividades limitavam-se extrao do pau-brasil. Esse perodo denominado pr-colonial. Explique as razes do
desinteresse dos portugueses em se estabelecer no territrio descoberto.


11 - (UFC CE) Observe o mapa a seguir apresentado.


a) Exponha as razes do estabelecimento dessa linha divisria.
b) Explique os motivos que levaram o Brasil a ter uma outra
configurao, apesar das limitaes de fronteiras, ento
impostas pelo Tratado de Tordesilhas.








294
12 - (UERJ) Pelo que, comeando, digo que as riquezas do Brasil consistem em seis coisas, com as quais seus
povoadores se fazem ricos, que so estas: a primeira, a lavoura do acar; a segunda, a mercancia; a terceira, o pau a
que chamam do Brasil; a quarta, os algodes e madeiras; a quinta, a lavoura de mantimentos; a sexta e ltima, a
criao de gados. De todas estas coisas o principal nervo e substncia da riqueza da terra a lavoura dos acares.
AMBRSIO FERNANDES BRANDO, 1618
Adaptado de PRIORE, M. del; VENNCIO, R. P. O livro de ouro da histria do Brasil. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.

Considera-se hoje que o Brasil colonial teve um desenvolvimento bastante diferente da interpretao de Caio Prado
Jnior. que mudou a tica de observao: os historiadores passaram a analisar o funcionamento da colnia. No que
a inteno da poltica metropolitana fosse diferente do que prope o autor. Mas a realidade se revelava muito mais
complexa. No lugar da imagem de colonos engessados pela metrpole, vem tona um grande dinamismo do comrcio
colonial.
SHEILA DE CASTRO FARIA
Adaptado de www.revistadehistoria.com.br

O texto do sculo XVII enumera interesses da metrpole portuguesa em relao colonizao do Brasil; j o segundo
texto, uma anlise mais contempornea, descreve uma sociedade mais complexa que ia alm dos planos dos
exploradores europeus.
Indique dois objetivos da Coroa Portuguesa com a implantao da empresa aucareira no Brasil colonial. Em seguida,
identifique duas caractersticas da economia colonial que comprovam o seu dinamismo interno.

13 - (UNESP SP) O artista holands Albert Eckhout (c.1610-c.1666) esteve no Brasil entre 1637 e 1644, na comitiva
de Maurcio de Nassau. A tela foi pintada nesse perodo e pode ser considerada exemplar da forma como muitos
viajantes europeus representaram os ndios que aqui viviam.

(Albert Eckhout. ndia Tarairiu (tapuia), 1641.)

Identifique e analise dois elementos da imagem que expressem esse olhar europeu sobre o
Brasil.

14 - (UEG GO) Um dos principais conflitos do perodo colonial brasileiro foi a Guerra dos
Tamoios. Explique as razes que causaram esse conflito.

15 - (UFC CE) A conquista do territrio brasileiro pelos portugueses foi efetuada mediante o
confronto com as populaes indgenas que habitavam o Brasil naquele momento. Com base
nisso, responda o que se pede a seguir

a) Apresente trs caractersticas gerais das sociedades aqui encontradas pelos colonizadores
portugueses.
b) A partir dos contatos estabelecidos com os nativos, os colonizadores entenderam que
deveriam promover a salvao de suas almas. Cite a grande estratgia utilizada para esse fim pelos portugueses.
c) Vrios elementos da cultura indgena foram desvalorizados pelos portugueses no af de legitimar seu projeto
colonizador. Desse modo, indique duas prticas culturais nativas desprezadas pelos colonizadores.
d) Qual o legado cultural indgena sociedade brasileira? Enumere trs exemplos.

16 - (UFG GO) Analise os mapas a seguir.

Mapa 1 Terra Brasilis


295
Disponvel em: <http://estudoliterario.blogspot.com/2008_02_01.archive.htm>. Acesso em: 1 dez. 2009

Mapa 2 America Meridionalis

Disponvel em:<www.novomilenio.inf.br/santos/mapa68g.htm>. Acesso em: 01 dez. 2009.

Os dois mapas foram produzidos, respectivamente, em 1519 e 1638 e descrevem, de forma distinta, o continente
americano. Com base na comparao entre os mapas, explique a relao entre representao cartogrfica e o
conhecimento do territrio, em cada um deles.

17 - (UFRJ) A primeira coisa que os moradores desta costa do Brasil pretendem so ndios escravizados para
trabalharem nas suas fazendas, pois sem eles no se podem sustentar na terra.
(adaptado de GANDAVO, Pero Magalhes. Tratado descritivo da terra do Brasil.
So Paulo: Ed. Itatiaia e EDUSP, 1982, p. 42 [1576])


Nesse trecho percebe-se a adeso do cronista ao iderio dos colonos lusos no Brasil de fins do sculo XVI.

Com base no texto, e considerando que em Portugal prevalecia uma hierarquia social aristocrtica e catlica, explique
por que, ao desembarcarem na Amrica portuguesa da poca, os colonos imediatamente procuravam lanar mo do
trabalho escravo.

18 - (UFRJ) Por mais de um sculo o Brasil foi o principal exportador mundial de acar. De 1600 a 1650 o acar
respondia por 90% a 95% dos ganhos brasileiros com exportaes. Mesmo no perodo em torno de 1700, quando o
setor aucareiro declinou, ele continuava a representar 15% dos ganhos do Brasil com exportaes.
(SKIDMORE, Thomas E. Uma histria do Brasil. So Paulo: Paz e Terra, 1998, p. 36)

Explique um fator, externo Amrica portuguesa, responsvel pelo declnio relativo do setor aucareiro brasileiro na
segunda metade do sculo XVII.

19 - (UFBA) Com base nos conhecimentos sobre o Perodo Colonial, indique, para cada situao em destaque, um
fator que comprove a importncia da economia colonial brasileira para as relaes econmicas entre Portugal/Holanda
e Portugal/Inglaterra entre os sculos XVII e XVIII.
Portugal/Holanda
Portugal/Inglaterra

20- ( ENEM) Jean-Baptiste Debret. Entrudo, 1834.
Na obra Entrudo, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848),
apresentada acima,
A- registram-se cenas da vida ntima dos senhores de engenho e
suas relaes com os escravos.
B -identifica-se a presena de traos marcantes do movimento
artstico denominado Cubismo.
C - identificam-se, nas fisionomias, sentimentos de angstia e
inquietaes que revelam as relaes conflituosas entre
senhores e escravos.
D - observa-se a composio harmoniosa e destacam-se as
imagens que representam figuras humanas.
E - constata-se que o artista utilizava a tcnica do leo sobre tela, com pinceladas breves e manchas, sem
delinear as figuras ou as fisionomias.

296
21 - (UFG GO) No sculo XVIII, um dos instrumentos utilizados para a extrao de ouro em Gois foi a bateia: um
prato na forma de cone, com o qual os mineradores executavam um movimento circular, separando o solo proveniente
do leito dos rios e o ouro. A utilizao desse instrumento na atividade mineradora
a) demonstrava o interesse pelo desenvolvimento tcnico da minerao, com insero de mecanismos de
retardamento do processo de decantao.
b) demandava mo de obra especializada, capaz de estabelecer critrios de contraste entre translucidez aurfera e
opacidade da bateia.
c) isentava a obrigatoriedade rgia da fundio do ouro,ao facilitar a extrao do minrio, quando exposto ao sol, por
meio da refrao.
d) dispensava a utilizao de outros instrumentos de trabalho, tendo em vista a eficincia do processo de decantao
aplicado ao sistema de extrao.
e) tornava o trabalho nas minas desgastante, pois havia a exigncia constante em produzir um processo de
centrifugao na bateia.

22 - (UERJ) A Estrada Real, nos dias de hoje, a reunio dos vrios caminhos
construdos no Brasil-Colnia, principalmente nos sculos XVII e XVIII, para o
transporte das riquezas do interior para o litoral do Rio de Janeiro, de onde
seguiam para a metrpole portuguesa. So 1.512 km que permitem mergulhar na
histria brasileira. A circulao de pessoas, mercadorias e riquezas era
obrigatoriamente feita por aqueles caminhos, constituindo crime de lesa-majestade
a abertura de outros no autorizados pela administrao metropolitana.
Adaptado de http://360graus.terra.com.br

A expanso da colonizao na Amrica portuguesa, nos sculos XVII e XVIII,
ocasionou o surgimento de novas atividades econmicas, de ncleos de
povoamento e de caminhos e estradas, como os que compuseram a Estrada Real.

Cite a principal atividade econmica que condicionou o surgimento dos caminhos
da Estrada Real e identifique dois interesses da Coroa portuguesa em controlar
esses caminhos, no decorrer do sculo XVIII.

23 - (UNIRG TO) Dentre as consequncias das descobertas de ouro e diamante no Brasil colnia, INCORRETO
afirmar:
a) Ocorreu o desenvolvimento de um novo eixo econmico na Colnia, deslocando as atividades principais da costa
litornea nordestina para o centro-sul, o que determinou a transferncia da capital de Salvador para o Rio de
Janeiro, em 1763.
b) Ocorreu um fortalecimento da ocupao e o povoamento da populao na rea rural, principalmente nas capitanias
de Minas Gerais, Gois e Mato Grosso.
c) Ocorreu a abertura de estradas e caminhos ligando a regio das minas ao porto do Rio de Janeiro o que propiciou
a intensificao do comrcio, visando, sobretudo, ao abastecimento da regio mineradora.
d) O mercado consumidor se ampliou e se aqueceu, em decorrncia do crescimento populacional da riqueza obtida
com o ouro.

24 - (UNICAMP SP) Durante o sculo XVIII, a capitania de So Paulo sofreu grandes transformaes territoriais e
administrativas. Em 1709, nasceu a capitania de So Paulo e das Minas do ouro, abrangendo imenso territrio
correspondente quase totalidade das atuais regies Sul, Sudeste e Centro-Oeste, exceo da ento capitania do
Rio de Janeiro e do Esprito Santo. At 1748, sucessivos desmembramentos formaram as regies de Minas, Santa
Catarina, Rio Grande de So Pedro, Gois e Mato Grosso. O novo capito-general, mais conhecido como Morgado de
Mateus, foi diretamente instrudo pelo futuro Marqus de Pombal a ocupar-se da fronteira oeste ameaada pelos
espanhis e a fomentar a produo de gneros de exportao.
(Adaptado de Ana Paula Medicci, "So
Paulo nos projetos de imprio", em Wilma Peres Costa e Ceclia
Helena de Oliveira, De um imprio a outro: formao do Brasil,
sculos XVIII e XIX. So Paulo: Hucitec/Fapesp, 2007, p. 243.)
a) Cite duas atividades econmicas que sustentavam a capitania de So Paulo no sculo XVIII.
b) Considerando a poltica territorial na Amrica Portuguesa nos sculos XVI e XVII, comente as mudanas
significativas do sculo XVIII nesse aspecto.

25 - (UNESP SP/) Entre as caractersticas da sociedade da regio das Minas Gerais no perodo da extrao de ouro,
no sculo XVIII, podemos citar:
a) maior mobilidade social que no restante da colnia.
b) pequeno desenvolvimento artstico e ausncia de estmulo produo cultural.
c) predomnio do meio rural sobre o urbano, como no restante da colnia.
d) comrcio interno restrito e ausncia de setores sociais intermedirios.
e) menor presena de irmandades religiosas que no restante da colnia.

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PROF.: JEFT RODRIGUES DE BARROS







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LISTA 2 HISTRIA

298

01 - (UECE) Considere as afirmaes a seguir em relao Guerra dos Mascates ocorrida na capitania de
Pernambuco, entre 1710 e 1711:

I. A Guerra dos Mascates foi um conflito entre os comerciantes de Recife e os proprietrios de terras de Olinda, no
contexto em que, a primeira florescia e a segunda mostrava claros sinais de decadncia.
II. A vitria dos comerciantes de Recife possibilitou a emancipao de sua vila e o fim da sujeio poltica,
administrativa e jurdica a Olinda.
III. O discurso dos olindenses derrotados era aquele que os afirmava como nobres homens da terra, destitudos de
suas prerrogativas por estrangeiros e seus descendentes aventureiros.
Est correto o que se afirma em
a) III apenas.
b) II e III apenas.
c) I apenas.
d) I, II e III.

02 - (UNICAMP SP) Emboaba: nome indgena que significa o estrangeiro, atribudo aos forasteiros pelos paulistas,
primeiros povoadores da regio das minas. Com a descoberta do ouro em fins do sculo XVII, milhares de pessoas da
colnia e da metrpole vieram para as minas, causando grandes tumultos. Formaram-se duas faces, paulistas e
emboabas, que disputavam o governo do territrio, tentando impor suas prprias leis.
(Adaptado de Maria Beatriz Nizza da Silva (coord.), Dicionrio da Histria
da Colonizao Portuguesa no Brasil. Lisboa: Verbo, 1994, p. 285.)
Sobre o perodo em questo correto afirmar que:

a) As disputas pelo territrio emboaba colocaram em confronto paulistas e mineiros, que lutaram pela posse e
explorao das minas.
b) A regio das minas foi politicamente convulsionada desde sua formao, em fins do sculo XVII, o que explica a
resistncia local aos inconfidentes mineiros.
c) A luta dos emboabas ilustra o processo de conquista de fronteiras do imprio portugus nas Amricas, enquanto
na frica os portugueses se retiravam definitivamente no sculo XVIII.
d) A monarquia portuguesa administrava territrios distintos e vrios sujeitos sociais, muitos deles em disputa entre si,
como paulistas e emboabas, ambos sditos da Coroa.

03 - (FGV) Ele virou um heri nacional, antecessor de Tiradentes e coisas do tipo. [Ele] foi enforcado realmente,
punido pela Coroa porque prendeu o governador e o mandou de volta para a metrpole. Mas quais eram suas
reivindicaes? Primeiro, reivindicava que a Coroa chamasse os jesutas de volta para Portugal, porque eles
atrapalhavam o uso dos ndios, impedindo sua escravizao. Segundo, como no se tinha ndios para trabalhar, tinha-
se que comprar escravos africanos. Mas s se podia comprar da Companhia de Comrcio, que colocava o preo nas
nuvens. Logo, as grandes reivindicaes desse heri eram o direito de escravizar ndios e de comprar africanos a
preo baixo.
(Fernando Novaes. Tendncia e debate, n.o 4, abril, maio e junho de 2000.
Apud Luiz Koshiba e Denise Manzi Frayze Pereira. Histria do Brasil
no contexto da histria ocidental, 2003.)
A rebelio analisada ocorreu no contexto

a) do reforo das restries mercantilistas, decorrente das frgeis condies do Imprio portugus aps a
Restaurao de 1640.
b) das Reformas Pombalinas, na segunda metade do sculo XVIII, que impuseram ao Brasil uma srie de
mecanismos opressores.
c) das primeiras descobertas de ouro em Minas Gerais, que geraram relaes tensas entre os paulistas e os
emboabas ou forasteiros.
d) da transio das capitanias hereditrias organizao do governo-geral, no sculo XVI, que trouxe grande prejuzo
aos senhores de terra.
e) da explorao dos bandeirantes paulistas em terras oeste de Minas Gerais, como Gois e Mato Grosso, a partir
de 1720.
Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Jeft
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 01

Data Entrega:
_____/_____/_____

299
04 - (UFG GO) As regies mineratrias do Brasil colonial se constituram em espaos marcados pela experincia do
conflito e da violncia entre os diversos grupos sociais que as habitavam. A Guerra dos Emboabas (1707-1709) um
dos principais exemplos dessa experincia de conflito. Tomando como base esse acontecimento, explique:
a) o motivo para a deflagrao do conflito.
b) a ao da Coroa Portuguesa diante dos conflitos entre emboabas e paulistas.

05 - (UFMG) O sculo XVIII foi palco de uma srie de movimentos e sedies, nos quais, em diferentes graus e a
partir de diferentes estratgias, os vassalos da Amrica Portuguesa procuraram redefinir o formato de suas relaes
com a Coroa Portuguesa.
Considerando-se esse contexto, CORRETO afirmar que

a) a revolta de Filipe dos Santos, em Minas Gerais, na primeira metade desse sculo, reforou os mecanismos de
controle sobre os vassalos.
b) a revolta do Vintm e a do Quebra-quilos, na segunda metade desse sculo, ao desafiarem a Coroa, colocaram em
crise a sede do Vice-Reinado.
c) a revolta dos Tvora procurou estabelecer novos limites para a cobrana do Subsdio Literrio, destinado educao
dos vassalos.
d) os conflitos entre paulistas e emboabas, nas Minas Gerais, levaram instalao das casas de fundio nessa
Capitania.

06 - (UFTM MG) Era bvia a seduo que o enforcamento do alferes representava para o governo portugus: pouca
gente levaria a srio um movimento chefiado por um simples Tiradentes (e as autoridades lusas, depois de 1790,
invariavelmente se referiam ao alferes por seu apelido de Tiradentes). Um julgamento-exibio, seguido pela execuo
pblica de Silva Xavier, proporcionaria o impacto mximo, como advertncia, ao mesmo tempo que minimizaria e
ridicularizaria os objetivos do movimento: Tiradentes seria um perfeito exemplo para outros colonos descontentes e
tentados a pedir demais antes do tempo.
(Kenneth Maxwell. A devassa da devassa, 1978.)
O texto permite afirmar que
a) o fato de o movimento ser chefiado por um simples Tiradentes foi a razo do seu fracasso.
b) o governo tentou diminuir a relevncia da revolta e aplicou punio exemplar em Tiradentes.
c) o alferes foi enforcado por sua capacidade de liderar e seduzir os setores mais pobres do povo.
d) o despreparo de Tiradentes acabou por frustrar os planos de revolta contra os portugueses.
e) o movimento chefiado por Tiradentes no chegou a preocupar as autoridades portuguesas.

07 - (UEPB) Considerando os conflitos sociais que ocorreram na segunda metade do sculo XVIII na Amrica
portuguesa, podemos afirmar:
a) tanto na Inconfidncia Mineira, quanto na Baiana estava presente, em parcela dos integrantes, a noo de que os
governos deveriam existir para garantir direitos naturais dos homens como a liberdade e a propriedade.
b) a Inconfidncia Mineira no recebeu influncia do movimento de independncia dos EUA ocorrido em 1776.
c) as ideias liberais e iluministas no motivaram os principais proprietrios de terras e de reas extrativas de ouro.
d) tendo participao dos alfaiates como lderes da conjurao baiana, no se percebe influncia de ideais i luministas
no movimento.
e) os inconfidentes mineiros tinham como projeto a ruptura com Portugal e a criao da Repblica Federativa do Brasil,
conforme conhecemos hoje.

08 - (UFRN) Sobre a chamada Inconfidncia Mineira, a historiadora Cristina Leminski afirmou:

Sem a derrama, o movimento esvaziava-se. Para a populao em geral, se a derrama no fosse imposta, no fazia
grande diferena se Minas era ou no independente. O movimento era fundamentalmente motivado por interesses, no
por ideais [...]. A priso dos homens mais eminentes de Vila Rica provocou [...] alvoroo na cidade [...] e o Visconde de
Barbacena foi obrigado a admitir que a tentativa de manter sigilo sobre o processo seria intil.
LEMINSKI, Cristina. Tiradentes e a conspirao de Minas Gerais. So Paulo: Scipione, 1994. p. 59-64.
O movimento do sculo XVIII abordado nesse fragmento textual relaciona-se com a
a) pretenso das lideranas econmicas de Vila Rica, principais beneficiadas com a arrecadao tributria portuguesa.
b) repercusso da Revoluo Francesa no seio da elite intelectual colonial da regio aurfera nas Minas Gerais.
c) explorao tributria feita pela Metrpole sobre os colonos portugueses, no contexto da crise do antigo sistema
colonial.
d) revolta desencadeada pela deciso da Coroa de instalar as Casas de Fundio, com o propsito de cobrar o quinto.






300
09 - (UFBA) Liberdade poltica e liberdade econmica foram reivindicaes que estiveram presentes no contexto
da crise do Sistema Colonial portugus no Brasil.
Com base nessa afirmao, indique como essas reivindicaes so expressas na Revoluo Pernambucana de
1817.
Liberdade poltica
Liberdade econmica

10 - (UFPE) A leitura do processo da Revoluo dos Alfaiates nos leva a compreender que essa revoluo:
00. adotou a mesma estrutura militar da Inconfidncia Mineira.
01. defendeu idias radicais e revolucionrias para a poca.
02. no questionou a existncia do regime escravocrata na colnia.
03. contou com a participao de membros do clero baiano.
04. negou a importncia dos intelectuais para o movimento.

11- (FUVEST SP) Fui terra fazer compras com Glennie. H muitas casas inglesas, tais como celeiros e armazns
no diferentes do que chamamos na Inglaterra de armazns italianos, de secos e molhados, mas, em geral, os
ingleses aqui vendem suas mercadorias em grosso a retalhistas nativos ou franceses. (...) As ruas esto, em geral,
repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras Superfino de Londres saltam aos olhos: algodo
estampado, panos largos, loua de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, podem-se obter um pouco
mais caro do que em nossa terra nas lojas do Brasil.
Maria Graham. Dirio de uma viagem ao Brasil.
So Paulo, Edusp, 1990, p. 230
(publicado originalmente em 1824). Adaptado.
Esse trecho do dirio da inglesa Maria Graham refere-se sua estada no Rio de Janeiro em 1822 e foi escrito em 21
de janeiro deste mesmo ano. Essas anotaes mostram alguns efeitos

a) do Ato de Navegao, de 1651, que retirou da Inglaterra o controle militar e comercial dos mares do norte, mas
permitiu sua interferncia nas colnias ultramarinas do sul.
b) do Tratado de Methuen, de 1703, que estabeleceu a troca regular de produtos portugueses por mercadorias de
outros pases europeus, que seriam tambm distribudas nas colnias.
c) da abertura dos portos do Brasil s naes amigas, decretada por D. Joo em 1808, aps a chegada da famlia
real portuguesa Amrica.
d) do Tratado de Comrcio e Navegao, de 1810, que deu incio exportao de produtos do Brasil para a
Inglaterra e eliminou a concorrncia hispanoamericana.
e) da ao expansionista inglesa sobre a Amrica do Sul, gradualmente anexada ao Imprio Britnico, aps sua
vitria sobre as tropas napolenicas, em 1815.

12 - (UEM PR) No incio do sculo XIX, em razo das guerras napolenicas, a Corte Portuguesa transfere-se para o
Rio de Janeiro. A colnia portuguesa na Amrica torna-se a sede da Corte. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
01. Ao chegar ao Rio de Janeiro, o rei de Portugal realiza uma srie de reformas administrativas e culturais para
adaptar a cidade s necessidades da vida cortes.
02. Nesse perodo, o Brasil recebe uma grande influncia da cultura europeia, sobretudo, aps a chegada da misso
artstica francesa.
04. Nesse perodo, Jean Baptiste Debret documentou, em seus desenhos e aquarelas, dentre outros temas, cenas da
sociedade do Rio de Janeiro, os usos e costumes dos habitantes da colnia.
08. Na arquitetura, a misso artstica francesa desenvolveu o estilo neoclssico, abandonando os princpios barrocos.
16. Com o final do perodo joanino e o retorno da misso artstica francesa Europa, cessou, no Brasil, a influncia
cultural francesa e se iniciou o movimento modernista brasileiro.

13- (ENEM)Aps a Independncia, integramo-nos como exportadores de produtos primrios diviso internacional do
trabalho, estruturada ao redor da Gr-Bretanha. O Brasil especializou-se na produo, com brao escravo importado
da frica, de plantas tropicais para a Europa e a Amrica do Norte. Isso atrasou o desenvolvimento de nossa economia
por pelo menos uns oitenta anos. ramos um pas essencialmente agrcola e tecnicamente atrasado por depender de
produtores cativos. No se poderia confiar a trabalhadores forados outros instrumentos de produo que os mais
toscos e baratos. O atraso econmico forou o Brasil a se voltar para fora. Era do exterior que vinham os bens de
consumo que fundamentavam um padro de vida civilizado, marca que distinguia as classes cultas e naturalmente
dominantes do povaru primitivo e miservel. (...) E de fora vinham tambm os capitais que permitiam iniciar a
construo de uma infraestrutura de servios urbanos, de energia, transportes e comunicaes.
Paul Singer. Evoluo da economia e vinculao internacional.
In: I. Sachs; J. Willheim; P. S. Pinheiro (Orgs.). Brasil: um sculo
de transformaes. So Paulo: Cia. das Letras, 2001, p. 80.
Levando-se em considerao as afirmaes acima, relativas estrutura econmica do Brasil por ocasio da
independncia poltica (1822), correto afirmar que o pas


301
a) se industrializou rapidamente devido ao desenvolvimento alcanado no perodo colonial.
b) extinguiu a produo colonial baseada na escravido e fundamentou a produo no trabalho livre.
c) se tornou dependente da economia europia por realizar tardiamente sua industrializao em relao a outros
pases.
d) se tornou dependente do capital estrangeiro, que foi introduzido no pas sem trazer ganhos para a infraestrutura de
servios urbanos.
e) teve sua industrializao estimulada pela Gr-Bretanha, que investiu capitais em vrios setores produtivos.

14 - (UFG GO) As regies mineratrias do Brasil colonial se constituram em espaos marcados pela experincia do
conflito e da violncia entre os diversos grupos sociais que as habitavam. A Guerra dos Emboabas (1707-1709) um
dos principais exemplos dessa experincia de conflito. Tomando como base esse acontecimento, explique:

a) o motivo para a deflagrao do conflito.
b) a ao da Coroa Portuguesa diante dos conflitos entre emboabas e paulistas.

15 - (FUVEST SP) Indique as principais razes da insurreio pernambucana contra os holandeses, ocorrida entre
1645 e 1654.

16 - (UNICAMP SP) Comentando a Guerra dos Emboadas (1709), o historiador Antnio Srgio escreveu:

Cedo no Brasil se buscaram as minas. Para isso se organizavam expedies (bandeiras) que se internavam pelo
serto. Enfim, a descoberta fez-se e a notcia atraiu muita gente. Os habitantes de So Paulo consiideravam como
inimigos todos os que pretendiam, como eles enriquecer com o ouro.
(Adaptado de Antnio Srgio, Breve Interpretao da Histria de Portugual)

a) Quem eram os emboabas e por que os paulistas entraram na guerra contra eles?
b) Explique as transformaes econmicas que a minerao provocou no Brasil.

17 - (UFBA) Liberdade poltica e liberdade econmica foram reivindicaes que estiveram presentes no contexto
da crise do Sistema Colonial portugus no Brasil.
Com base nessa afirmao, indique como essas reivindicaes so expressas na Revoluo Pernambucana de
1817.
Liberdade poltica
Liberdade econmica

18 - (UFRN) Em 1817, com a deflagrao da Revoluo Pernambucana, a rea que atualmente compreende o
Nordeste do Brasil convulsionou-se. Nesse contexto, Pernambuco ocupava uma posio dominante em relao aos
seus vizinhos Cear, Rio Grande do Norte, Paraba, Alagoas e Sergipe. Sendo Pernambuco o principal plo
econmico, poltico e administrativo da regio, a insurreio rapidamente se espalhou pelas capitanias vizinhas,
inaugurando um ciclo revolucionrio no Nordeste.

a) Cite e explique duas caractersticas da Revoluo Pernambucana de 1817.
b) Mencione duas implicaes desse movimento revolucionrio no Rio Grande do Norte.

19 - (FGV) No texto a seguir, podemos ler, em linguagem da poca, fragmentos da instruo do processo dos
participantes de uma rebelio ocorrida na Bahia no fim do sculo XVIII; depois da leitura, responda aos subitens.

"Huma formal, inteira sublevao", devendo-se matar a todos da sua governana e "saqueando-se os cabedais das
pessoas opulentas". Para este revolucionrio o "systhema francs" era o modelo: "he melhor a regncia de muitos, do
que de um s". Propunha a "liberdade a todos os creados, estabelecendo uma Repblica de igualdade."
(Processo de Manuel de Santa Anna, "pardo", soldado
do Segundo Regimento de linha em Salvador. Autos
da Devassa do levantamento e Sedio Intentada na
Bahia em 1798, Anais do Arquivo Pblico da Bahia.
In Mota, Carlos Guilherme, "Brasil revisitado")

C.a)Como foi conhecida a rebelio mencionada, quais os seus objetivos gerais e quais os segmentos sociais e
ocupaes dos seus participantes? (7)
C.b Que movimentos de grande importncia social e poltica haviam acontecido no mundo Atlntico (Europa e
Amricas) nas ltimas dcadas do sculo XVIII e quais as idias filosficas e polticas em que haviam se baseado?
(8)
C.c)Quais as razes dos diferentes nveis de rigor na represso Inconfidncia Mineira, na qual apenas Tiradentes foi
executado, e ao movimento baiano de 1798, no qual ocorreram vrias execues e esquartejamentos? (9)


302
20 - (UNICAMP SP) No quadro das revoltas ocorridas em Minas Gerais na primeira metade do sculo XVIII entre
1707 e 1736 , verificamos, em algumas delas, elementos de marcante originalidade, por contestarem abertamente os
direitos do Rei e envolverem participao ativa de segmentos procedentes dos estratos sociais inferiores.
(Adaptado de Luciano Raposo de Almeida Figueiredo, O Imprio em apuros: notas para o estudo das relaes ultramarinas no
Imprio Portugus, sculos XVII e XVIII, em Jnia Furtado (org.). Dilogos ocenicos: Minas Gerais e as novas abordagens para
uma histria do Imprio Ultramarino Portugus. Belo Horizonte: UFMG, 2001, p. 236.)
a) Segundo o texto, quais eram as caractersticas originais apresentadas por algumas revoltas ocorridas na primeira
metade do sculo XVIII?
b) D duas caractersticas da Inconfidncia Mineira que a diferenciam das revoltas ocorridas na primeira metade do
sculo XVIII.

21 - (UFRRJ) Em 21 de abril de 1792, no Campo de So Domingos, Rio de Janeiro, a justia de Sua Majestade
Dona Maria I mandava executar o ru Joaquim Jos da Silva Xavier pelo horroroso crime de rebelio e alta traio de
que foi considerado chefe, j que, na distante capitania de Minas Gerais, atentara com a mais escandalosa temeridade
contra a Real Soberania, e Suprema autoridade da mesma senhora.
Mandado para execuo da pena imposta a Joaquim Jos da Silva
Xavier. In: Autos de devassa da Inconfidncia Mineira, 1938.

O texto se refere punio imposta a Tiradentes, preso, no Rio de Janeiro em 10 de maio de 1789, por ter participado
da Conjurao Mineira.
Aponte o movimento de idias e um evento poltico que influenciaram o movimento do qual Tiradentes participou.

22 - (UERJ) O enriquecimento da vida cultural do Rio de Janeiro, e at mesmo do pas, aps 1808, decorreu,
sobretudo, das necessidades da elite dominante. No ambiente acanhado da sociedade americana, a novidade dos
procedimentos caractersticos do crculo real exerceram extraordinrio fascnio, produzindo um poderoso efeito
civilizador em relao cidade. Em contrapartida, a Coroa no deixou de adotar tambm medidas de controle mais
eficientes. Aps a tormenta da Revoluo Francesa e ainda vivendo o turbilho do perodo napolenico, era o medo
dos princpios difundidos pelo sculo das Luzes, especialmente as perniciosas ideias francesas, que ditava essas
cautelas.
LCIA M. P. DAS NEVES E HUMBERTO F. MACHADO
Adaptado de O imprio do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
O texto aborda um duplo movimento provocado pela presena da Corte portuguesa no Brasil: o estmulo s atividades
culturais na colnia e, ao mesmo tempo, o controle conservador sobre essas atividades.
Indique duas aes da Coroa que enriqueceram a vida cultural da cidade do Rio de Janeiro. Explique, ainda, como o
Estado portugus exercia controle sobre as atividades culturais.

23 - (UERJ) Possa este, para sempre memorvel dia, ser celebrado com universal jbilo por toda a Amrica
Portuguesa, por uma dilatada srie de sculos, como aquele em que comeou a raiar a aurora da felicidade,
prosperidade e grandeza, a que algum dia o Brasil se h de elevar, sendo governado de perto pelo seu soberano. Sim,
ns j comeamos a sentir os saudveis efeitos da paternal presena de to timo prncipe, que [...] nos deu as mais
evidentes provas, que muito alentam as nossas esperanas, de que viera ao Brasil a criar um grande Imprio.
Lus Gonalves dos Santos
Mamrias para servir Histria do reino do Brasil. Belo Horizonte.
Ed. Itatiaia, So Paulo: EDUSP, 1981.

O texto acima revela o entusiasmo e as esperanas daqueles que assistiram chegada da famlia real portuguesa ao
Brasil. Indique duas inovaes de carter cientfico ou cultural decorrentes da poltica de D. Joo. Indique tambm uma
mudana poltica ou econmica observada durante a permanncia da Corte e sua respectiva conseqncia para o
Brasil.

24 - (UEG GO) Uma das funes bsicas do conhecimento histrico localizar adequadamente os acontecimentos
numa linha temporal. Nesse sentido,
a) coloque os seguintes fatos histricos do Brasil e do mundo, ocorridos na primeira metade do sculo XIX, na ordem
cronolgica correta;
b) faa uma anlise da emancipao poltica do Brasil, utilizando os acontecimentos do quadro que so pertinentes.
COROAO DE PEDRO II CONGRESSO DE VIENA INDEPENDNCIA DO BRASIL PRIMAVERA DOS POVOS
VINDA DA FAMLIA REAL PORTUGUESA AO BRASIL PROIBIO DO TRFICO NEGREIRO NO BRASIL
COROAO DE NAPOLEO BONAPARTE CONJURAO BAIANA ABDICAO DE D. PEDRO I.

25 - (UNESP SP) O Visconde de Taunay, autor de A retirada da Laguna, descendia de uma famlia que viera para o
Brasil com a Misso Artstica Francesa, durante o governo de D. Joo VI. Que condies polticas europias
contriburam para a vinda da Misso Artstica para o Brasil e qual foi um dos seus resultados artstico-culturais?



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PROF.: JEFT RODRIGUES DE BARROS





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LISTA 3 HISTRIA

304


01 - (UECE) Acerca do processo de independncia no Brasil, isto , da separao poltica entre a colnia e a
metrpole portuguesas em 1822, correto afirmar-se que
a) culminou juntamente com o processo da consolidao da unidade nacional.
b) foi marcado por um movimento propriamente nacionalista e revolucionrio.
c) representou a imagem tradicional da colnia em guerra contra a metrpole.
d) resultou de uma reao conservadora provocada por interesses comuns de certos setores da elite brasileira, bem
como do Imperador.

02 - (MACK SP) No ano de sua independncia, o Brasil tinha [...] tudo para dar errado. De cada trs brasileiros, dois
eram escravos, negros forros, mulatos, ndios ou mestios. Era uma populao pobre e carente [...]. O medo de uma
rebelio dos cativos assombrava a minoria branca. O analfabetismo era geral. [...]. Os ricos eram poucos e, com raras
excees, ignorantes. O isolamento e as rivalidades entre as provncias prenunciavam uma guerra civil [...].
Laurentino Gomes, 1822
correto afirmar que a independncia do Brasil s no confirmou os temores apresentados no trecho,
a) porque ao defender a revoluo popular de inspirao camponesa, inspirou legisladores como Jos Bonifcio e
Joaquim Nabuco a defenderem a emancipao completa em relao a Portugal.
b) porque o povo conseguiu entender os anseios de D. Pedro e da elite brasileira, ao pegar em armas e defender at
a morte uma independncia que parecia condenada em sua prpria estrutura.
c) porque foi realizada revelia da populao pobre destacadamente de origem africana e indgena uma vez que
suas simpatias pela Revoluo Americana ameaavam os poderes da elite branca.
d) porque parcelas significativas da elite brasileira se aglutinaram em torno de D. Pedro, a fim de manter as antigas
bases de um Brasil colonial na estrutura do novo pas que nascia em 1822.
e) porque foi inspirada pela Revoluo Francesa e pelas ideias iluministas, no contexto da crise do Antigo Sistema
Colonial, sendo liderada pela elite burguesa contra a tirania representada por D. Pedro.

03 - (UFPB) A emancipao do Brasil de Portugal no foi um fato isolado, ocorrido s margens do Rio Ipiranga, como
ainda mostram alguns livros didticos. Na verdade, a declarao de independncia a culminncia de um rico
processo de articulao entre as classes dominantes, que assegurou reformas mas impediu uma revoluo social.
Sobre o processo de autonomia do Brasil, identifique as afirmativas corretas:
I. A ideia de separao poltica j estava presente em diversos movimentos nativistas, entre os quais podem ser
citados a Inconfidncia Mineira, a Conjurao Baiana e a Revoluo Pernambucana de 1817.
II. A abertura dos Portos, em 1808, significou o fortalecimento do Pacto Colonial, que estreitou, ainda mais, os laos
comerciais entre a Colnia e a metrpole portuguesa.
III. A Inglaterra tinha interesse direto no processo de separao do Brasil, na medida em que mantinha relaes
econmicas cada vez mais frequentes com as elites coloniais.
IV. A elite intelectual e agrria brasileira, desiludida com o sistema escravista, defendia um modelo de independncia
que mudasse a forma de trabalho e de propriedade.
V. A autonomia do Brasil se deu apenas no campo poltico, uma vez que a estrutura econmica e social, baseada no
latifndio e no trabalho escravo, foi preservada.

04 - (UFG GO) Analise a imagem a seguir.
Produzida em 1822, esta pintura constituiu uma alegoria do
Estado nacional por ocasio da Independncia. Nela se
construiu uma imagem positiva do Imprio e do papel
poltico do monarca, aclamado como Defensor Perptuo do
Brasil. Ao longo do Primeiro Reinado, entretanto, a imagem do
monarca se modificou.
DEBRET, Jean-Baptiste. Viagem pitoresca e histrica pelo Brasil.
Belo Horizonte: Itatiaia; So Paulo: Edusp, 1989. s. p. (Figura 144).
Diante do exposto e com base na anlise da pintura,
explique
a) uma caracterstica do projeto poltico monrquico do Primeiro Reinado;
b) um dos motivos que levaram mudana da imagem de D. Pedro I ao longo do Primeiro Reinado.

Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Jeft
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 03

Data Entrega:
_____/_____/_____

305
05 - (UERJ) Bandeira da Confederao do Equador

www.historiabrasileira.com

O poder moderador de nova inveno maquiavlica a chave mestra da opresso da nao brasileira e o garrote mais
forte da liberdade dos povos. princpio conhecido pelas Luzes do presente sculo que a soberania reside na nao
essencialmente, logo sem questo que a mesma nao ou pessoa da comisso quem deve esboar a sua
constituio, purific-la das imperfeies e afinal estatu-la.
Frei Joaquim do Amor Divino Caneca
Crtica da constituio outorgada, 1824
Adaptado de JUNQUEIRA, Celina (org). Ensaios polticos. Rio de Janeiro: Documentrio, 1976.

A Confederao do Equador, ocorrida em 1824, apresentou propostas alternativas organizao do Imprio do Brasil,
sendo porm reprimidas pelo governo de Pedro I.
Explicite o motivo central para a ecloso da Confederao do Equador e cite duas de suas propostas para a
organizao do poder de Estado.

06 - (UFRN) Aps ser proclamada a Independncia do Brasil, o Imprio foi regido por uma Constituio outorgada por
D. Pedro I, em 1824. Nos artigos referentes s eleies, l-se:

CAPTULO VI
Das Eleies

Art. 90. As nomeaes dos deputados e senadores para a Assembleia Geral e dos membros dos conselhos gerais das
provncias sero feitas por eleies indiretas, elegendo a massa dos cidados ativos em assembleias paroquiais os
eleitores de provncias e estes os representantes da nao e provncia.

Art. 91. Tm votos nestas eleies primrias:
1) Os cidados brasileiros que esto no gozo de seus direitos polticos;
2) Os estrangeiros naturalizados.

Art. 92. So excludos de votar nas Assembleias Paroquiais: [...]
5) Os que no tiverem de renda lquida anual 100$000 [100 mil ris] por bens de raiz [imveis], indstria, comrcio ou
empregos.

Art. 93. Os que no podem votar nas Assembleias primrias de Parquias no podem ser membros, nem votar na
nomeao de alguma autoridade eletiva nacional.
MINISTRIO DA JUSTIA. Constituio poltica do imprio do Brasil,
edio fac-similar. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1972.[Adaptado]

Os artigos citados permitem inferir que

a) a doutrina de origem europeia, que inspirou a emancipao poltica e a Constituio, se opunha ideia de igualdade.
b) o voto censitrio, nos termos adotados no texto constitucional, caracterizou a chamada Constituio da mandioca.
c) o texto constitucional imposto Nao restringiu a participao poltica das camadas populares.
d) a implantao do voto censitrio tornou o direito de votar restrito s elites latifundirias.

07 - (UFPE) No Brasil, as rebelies coloniais mostraram que a dominao portuguesa encontrava dificuldades e
provocava insatisfaes. As ideias liberais contriburam para acirrar as disputas e promover discusses sobre a
existncia da opresso poltica, mesmo depois de 1822. Em Pernambuco, por exemplo, no sculo XIX, houve:

00. rebelies importantes que exigiram a ruptura em relao a princpios ditos mercantilistas e propuseram mudanas
na organizao poltica.

306
01. influncias marcantes das teorias socialistas que ajudaram na organizao de revoltas escravistas contra os
latifundirios e contra os comerciantes portugueses estabelecidos no Recife.
02. conflitos polticos entre Olinda e Recife, onde se firmou a superioridade econmica do Recife e a afirmao de
governos simpticos aos princpios antimercantilistas.
03. revoltas polticas, que contaram com a ajuda de tropas vindas do sudeste do pas, onde, no final do perodo
colonial e com a participao ativa de padres e escravos, obtiveram xitos.
04. o governo de D. Pedro I no agradava aos mais liberais e incomodava quem queria a instalao de uma
Repblica.

08 - (UECE) A renncia de D. Pedro I em 07 de abril de 1831 foi resultado de uma srie de acontecimentos que
provocaram um descontentamento geral no Imprio brasileiro. Como causas do descontentamento do povo brasileiro
com D. Pedro I, so apontadas as seguintes:

I. Dissoluo da Assemblia Constituinte por D. Pedro I bem como a nomeao de uma comisso dirigida por ele
mesmo para redigir um novo projeto constitucional.
II. Atitude de passividade e tolerncia de D. Pedro I com os grupos das provncias do Norte e Nordeste que estavam
insatisfeitos com o desempenho de suas aes polticas na conduo do Imprio.
III. Participao direta de D. Pedro I na questo da sucesso do trono aps a morte de D. Joo VI, dedicando grande
parte de seus esforos disputa poltica que ocorria em Portugal.

realmente causa do descontentamento do povo brasileiro o apontado nos itens
a) I e II, apenas.
b) I, II e III.
c) II e III, apenas.
d) I e III, apenas.

09 - (UECE) O denominado Golpe da Maioridade, processo concludo em 23 de julho de 1840, pode ser considerado
uma vitria do(s)

a) segmentos populares, que promoveram agitaes em vrias provncias em prol da entronizao do futuro Imperador,
comprometido com as demandas destes segmentos.
b) Partido Conservador, que tramava secretamente pela votao de uma emenda a favor da maioridade, visando
ampliar sua rea de influncia poltica.
c) dois partidos Liberal e Conservador pois ambos se uniram em torno da causa da Maioridade do Prncipe
Herdeiro. Afinal, no havia grandes cises ideolgicas entre os dois grupos.
d) Partido Liberal, criador do Clube da Maioridade, que dirigiu uma comisso ao Prncipe Herdeiro, com o pedido de
antecipao de sua maioridade, recebendo uma resposta positiva.

10 - (ESPM) Em Poncho Verde, regio assim denominada pelas suas verdes campinas, timas para o pastoreio de
gado, hoje sede do municpio de Dom Pedrito, foi firmado o Tratado de Poncho Verde.
(Wikipdia, Helga Piccolo: A paz dos Caramurus, caderno de Histria n 4)

O Tratado de Poncho Verde foi:
a) o acordo pelo qual Santa Catarina aderiu Guerra dos Farrapos.
b) o acordo que ps fim Revoluo Farroupilha e Repblica Riograndense.
c) o acordo de paz que encerrou, em 23 de agosto de 1895, a Revoluo Federalista.
d) o acordo que estabeleceu os limites entre o Brasil e o Uruguai, em 1909.
e) o acordo que estabeleceu a paz entre os partidrios de Borges de Medeiros (chimangos) e os partidrios de Assis
Brasil (maragatos).

11 - (UERJ) Em nome do povo do Rio Grande, depus o governador e entreguei o governo ao seu substituto legal. E
em nome do Rio Grande do Sul, digo que nesta provncia extrema, afastada da Corte, no toleramos imposies
humilhantes. O Rio Grande a sentinela do Brasil que olha vigilante o Rio da Prata. No pode e nem deve ser
oprimido pelo despotismo. Exigimos que o governo imperial nos d um governador de nossa confiana, que olhe pelos
nossos interesses, ou, com a espada na mo, saberemos morrer com honra, ou viver com liberdade.
Carta escrita em 1835 por Bento Gonalves, lder farroupilha, ao Regente Feij.
Adaptado de PESAVENTO, S. J. A Revoluo Farroupilha.
So Paulo: Brasiliense, 1990.
Rio-grandenses! Tenho o prazer de anunciar-vos que a guerra civil que por mais de nove anos devastou esta bela
provncia est terminada. Os irmos contra quem combatamos esto hoje congratulados conosco e j obedecem ao
legtimo governo do Imprio do Brasil. Unio e tranquilidade sejam de hoje em diante nossa divisa. Viva a religio, viva
o Imperador Constitucional e Defensor Perptuo do Brasil. Viva a integridade do Imprio.
Proclamao feita pelo Baro de Caxias em 1845, fim da Revoluo Farroupilha.
Adaptado de SOUZA, A. B. de. Duque de Caxias: o homem por trs do monumento.
Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2008.

307
A consolidao do Imprio do Brasil, entre as dcadas de 1830 e 1850, significou a vitria de determinado projeto
poltico e tambm o combate de propostas, como as defendidas pelos que lutaram na Revoluo Farroupilha.
Aponte uma das propostas dos lderes farroupilhas e explique por que esse movimento foi considerado ameaador
pelos dirigentes do Imprio do Brasil.

12 - (UEPB) Sobre as rebelies regenciais correto afirmar:
a) foram motivados devido existncia de apenas um partido poltico que fortalecia o poder nas mos do imperador.
b) tinham como lideranas exclusivamente integrantes da elite agrria do imprio.
c) lutavam fundamentalmente por transformaes na estrutura fundiria de base escravista.
d) seus lderes tinham como projeto a centralizao do poder e o fim da escravido.
e) o agravamento da situao econmica, as disputas entre diferentes grupos de proprietrios pelo poder e a presena
de setores populares na cena poltica foram elementos motivadores destas rebelies.

13 - (UECE) Como fatores apontados para a desarticulao do movimento conhecido como BALAIADA, foram
listados os seguintes:

I. A represso do governo que acabou esmagando a resistncia popular com a retirada do movimento de elementos da
oligarquia maranhense.
II. O papel desempenhado pelas lideranas que asseguraram a forte unidade ideolgica do movimento.
III. A ausncia de unidade ideolgica e poltica entre os envolvidos no movimento.

Dentre os fatores citados anteriormente, realmente contriburam para a desarticulao do movimento os listados

a) nos itens I, II e III.
b) nos item I e II, apenas.
c) nos itens I e III, apenas.
d) nos itens II e III, apenas.

14 - (PUC RS) A chamada Guerra dos Farrapos (1835-1845), conflito que ops o Rio Grande do Sul ao governo
central do Imprio brasileiro, pode ser entendida como

a) o resultado do descontentamento quanto tributao do charque, que criava dificuldades na concorrncia com
produtores uruguaios e argentinos.
b) uma mobilizao da elite rio-grandense na defesa da abolio da escravido, sendo o momento de pice o episdio
dos Lanceiros Negros, no Cerro dos Porongos.
c) um movimento separatista, que pretendia unir o Rio Grande do Sul Repblica Cisplatina, com base em relaes j
estabelecidas pela provncia com os pases da Bacia do Prata.
d) fruto da discordncia em relao ao fechamento da Assemblia Constituinte e ao consequente decreto da
maioridade de D. Pedro II.
e) uma luta pela expanso dos latifndios destinados pecuria, para aumentar a produo de carne conservada in
natura.

15 - (UFF RJ)

Estao central da Estrada de Ferro Central do Brasil (Marc Ferrez, c. 1870).

A inaugurao da estao da Estrada de Ferro Central do Brasil em 1870 simboliza uma aparente contradio: o Brasil
era um pas escravocrata ao mesmo tempo que buscava instalar as novas e modernas mquinas e tecnologias
oriundas da Revoluo Industrial. O trem era, assim, o smbolo da modernizao.
A partir dessa afirmao, discuta a importncia da estrada de ferro na manuteno das relaes escravistas na
economia brasileira do sculo XIX.

16 - (UFPE) A economia brasileira no se livrou da sua dependncia externa, apesar de certa modernizao em
algumas regies e do crescimento da lavoura cafeeira no sculo XIX. Havia semelhanas entre a explorao agrcola
do caf e a da cana de acar. No entanto, importante salientar que:


308
00. a produo do acar entrou numa crise imensa depois de 1850, sendo incapaz de organizar suas plantaes e
manter seus escravos.
01. ambas sofriam de limites tcnicos, dificultando a obteno de maiores lucros e maior agilidade na comercializao
de seus produtos.
02. o caf teve uma importncia decisiva, chegando a representar cerca de 61,5% das exportaes nacionais no
perodo ureo.
03. se utilizaram da mo de obra escrava, no empregando, na sua produo, trabalhadores livres, nem contando com
a presena de europeus.
04. o acar teve produo destacada em todo o sculo XIX, com a implantao dos engenhos centrais e de usinas
com tecnologia avanada.

17 - (FUVEST SP) A formao histrica do atual Estado do Rio Grande do Sul est intrinsecamente relacionada
questo fronteiria existente entre os domnios das duas coroas Ibricas na Amrica meridional. Desde o sculo XVIII,
esta regio foi cenrio de constantes disputas territoriais entre diferentes agentes sociais. Atritos que no estiveram
restritos apenas s lutas travadas entre luso-brasileiros e hispano-americanos pelo domnio do Continente do Rio
Grande.
Eduardo Santos Neumann, A fronteira tripartida, Luiz
Alberto Grij (e outros). Captulos de Histria do Rio Grande
do Sul. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004, p. 25. Adaptado.

a) Caracterize a questo fronteiria, mencionada no texto acima.
b) Quais so as principais diferenas e semelhanas entre a organizao socioeconmica do Rio Grande colonial e a
de regies aucareiras, como Bahia e Pernambuco, na mesma poca?

18 - (UEMG) O cafezal a soldadesca verde
que salta morros na distncia iluminada
um dois, um dois, de batalho em batalho
na sua arremetida acelerada contra o serto.
RICARDO, Cassiano. SOLDADOS VERDES
No decorrer do sculo XIX, viu-se o crescimento da produo de caf no Brasil. O produto, que foi hegemnico na
pauta de exportao do pas por muito tempo, gerou tanta riqueza que chegou a ser conhecido como o ouro verde.

Considerando as caractersticas da produo do caf no Brasil entre os sculos XIX e XX, CORRETO afirmar que

a) a produo de caf no Vale do Paraba foi a primeira no Brasil a introduzir novidades tcnico-tecnolgicas na
agricultura do pas, mas continuava utilizando a escravido como mo de obra.
b) a expanso da produo de caf para o Oeste paulista s foi possvel com a colaborao dos indgenas, j que eles
abriam caminhos, que posteriormente seriam transformados em ferrovias.
c) a expanso da cafeicultura no Brasil foi devastadora para o meio ambiente, pois, na preparao da terra para o
plantio, diversas rvores nativas foram derrubadas e queimadas.
d) os imigrantes trazidos para trabalhar nas fazendas de caf, no final do sculo XIX, foram a soluo encontrada pelo
governo brasileiro para resolver o problema da escassez de mo de obra nas fazendas de caf, causada pela abolio
da escravido no Brasil.

19 - (UFPA) Acerca da natureza e dinmica da economia exportadora brasileira durante o Imprio (1822-1889) e a
Primeira Repblica (1889-1930), correto dizer que

a) a borracha se tornou no somente o principal produto de exportao da regio amaznica, mas o segundo produto
brasileiro da pauta de exportaes, apenas atrs do caf, sendo a exportao da borracha uma importante
atividade no cenrio econmico brasileiro.
b) houve a hegemonia da produo aucareira; o acar de cana brasileiro foi beneficiado pela expanso de
mercados consumidores europeu e norte-americano, face ao aumento do consumo de cafs, chs e chocolates
nos pases desenvolvidos. O acar de beterraba de origem russa, entretanto, ocupava uma posio cada vez
mais secundria.
c) houve o declnio da economia lastreada na cafeicultura por conta do fim da escravido, uma vez que o trabalho
escravo havia sido o suporte da produo do caf, tanto que era comum se dizer que O Brasil era o caf, o caf
era o escravo; consequentemente o Brasil passou condio de importador do caf de origem africana.
d) no houve qualquer vnculo entre o processo de industrializao brasileiro e a economia agroexportadora, uma vez
que a indstria no Brasil surgiu do trabalho e de investimentos de imigrantes europeus recm-chegados e
instalados em centros urbanos. Os brasileiros vinculados economia agroexportadora mantiveram-se, assim,
afastados.
e) a economia da borracha, apesar de sua importncia na gerao de riquezas na regio amaznica, teve tal
importncia restrita ao norte do Brasil, uma vez que entre os principais produtos brasileiros exportados a borracha
ficava entre os ltimos, por isso mesmo tornou-se incapaz de gerar recursos para a nao como um todo.

309
20 - (UESPI) O caf era um produto bem aceito, no continente europeu, desde o sculo XVIII. No Brasil, seu cultivo
ganhou espaos importantes economicamente. Sua lavoura dispunha, no sculo XIX:

a) da participao de imigrantes europeus, mas contava apenas com a escassa presena da mo de obra escrava.
b) do uso de tcnicas agrcolas avanadas, produzidas para assegurar a qualidade do solo.
c) da forma de administrar, totalmente, diferente da existente na lavoura do acar.
d) de uma maior expanso em terras do Sudeste, com destaque para a economia de So Paulo.
e) da mo de obra escrava e da participao de alguns setores ligados aos colonizadores.

21 - (UEFS BA)
I.
O que um conservador?
aquele para quem a Histria uma carroa abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou,
evitando mudanas. Isso lgico, a sociedade o favorece:
Se est boa para mim, deve estar para todo mundo pensa o conservador. [...]
No se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e
julgavam saber os motivos: O brasileiro preguioso e atrasado. Uma raa ruim, resultado da mistura de negros e
ndios. Um povo mestio, inferior. Ai do pas se no fssemos ns, a elite!

II.
O que um liberal?
Como o nome diz, a pessoa que defende a liberdade. Na Histria da Europa, os liberais surgiram com a burguesia,
lutando contra as imposies do tempo do feudalismo e do absolutismo.
Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de acar ou de caf como os
conservadores os liberais daqui no podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na
Histria como revolucionrios. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR;
RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

Na aristocrtica, desigual e racista sociedade brasileira, at o incio da dcada de 70 do sculo XIX, o exerccio da
plena cidadania era reservado aos

a) donos de propriedade rural, patente militar, origem europeia.
b) possuidores de renda mnima estabelecida por lei, nascimento livre e religio catlica.
c) habitantes das capitais das provncias, senhores de engenho, ex-escravos libertos.
d) homens adultos independente de origem, alfabetizados, seguidores de qualquer religio crist.
e) homens e mulheres com direito de voto, soldados de qualquer patente, moradores das reas urbanas.

22 - (UEM PR) Ao longo do Segundo Reinado brasileiro, ocorreram importantes mudanas no mbito das atividades
produtivas. A esse respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. Consolidou-se o deslocamento do eixo econmico das regies de pecuria do nordeste para o norte.
02. No mbito das atividades agrcolas, ocorreu a estagnao das lavouras tradicionais de algodo e de fumo.
04. O avano da lavoura do caf no perodo deu-se em duas direes: at aproximadamente a dcada de 1870, o vale
do Ribeira foi a grande regio produtora; nas ltimas dcadas do sculo XX, os cafezais passaram a se expandir
pelo nordeste paulista e norte do Paran.
08. No incio do Segundo Reinado, a borracha, produzida a partir do ltex da Amaznia, tornou-se o principal item da
pauta de exportaes do Brasil.
16. No decorrer do perodo, ampliou-se gradativamente a utilizao do trabalhador livre, sobretudo, imigrante, nas
lavouras, em detrimento dos escravos africanos.

23 - (UFRRJ) Leia o texto a seguir.

Mau - Um Homem a frente do seu Tempo
Irineu Evangelista de Souza, nascido no Rio Grande do Sul, em 28 de dezembro de 1813, foi um homem de
personalidade forte, controvertido e irreverente. Trabalhando como balconista no Rio, onde chegou levado por um tio
em 1822, ele comeou a observar o atraso em que o Brasil vivia. E de l saiu para ajud-lo, tornando-se poderoso e
rico. No fim faliu. Segundo o historiador Heitor Ferreira, o Baro de Mau teve muitos problemas porque era um
adversrio social do regime. Mas, como homem de negcios, ele personificou uma das aspiraes de seu tempo: a
aspirao capitalista, que era ento o ideal mais avanado.
OLIVEIRA, Ivacy F.(org.). Heris de Verdade. Tatu-SP: Casa
Publicadora Brasileira, 2. ed. 1986. Disponvel em
www.guaruja1.hpg.ig.com.br/visconde_maua.htm. Acesso em:03/09/07.


310
Alm do esforo pessoal de Mau, apresente um outro fator que tenha contribudo para o desenvolvimento industrial
do Brasil entre as dcadas de 1840 e 1850.

24 - (UNIMONTES MG) Leia o texto.
Acompanhei com vivo interesse a soluo desse grave problema. Compreendi que o contrabando no podia
reerguerse, desde que a vontade nacional estava ao lado do ministrio que decretava a supresso de to infame
comrcio. Reunir os capitais que se viam repentinamente deslocados do ilcito comrcio e fazelos convergir a um
centro onde pudessem ir alimentar as foras produtivas do pas, foi o pensamento que me surgiu na mente, ao ter
certeza de que aquele fato era irrevogvel.(...)
(Irineu Evangelista de Souza (baro de Mau) Autobiografia. In: MATTOS, I.R. O imprio da Boa Sociedade.
So Paulo: Atual, 1991)

Acerca da afirmao de Irineu Evangelista de Souza, no 2 Reinado brasileiro, esclarea:
a) a que o autor se refere ao tratar da supresso do infame comrcio?
b) o que o autor quer dizer com a frase reunir os capitais (...) e fazlos convergir a um centro onde pudessem
alimentar as foras produtivas do pas?

25 - (UFG GO) Na dcada que segue a 1850, fundaram-se 62 empresas industriais, 14 bancos, 3 caixas
econmicas, 20 companhias de navegao a vapor, 23 companhias de seguro, 4 companhias de colonizao, 8 de
minerao, 3 de transporte urbano, 2 de gs e 8 estradas de ferro.
PRADO JR., Caio. Histria econmica do Brasil. So Paulo: Brasiliense, 1973. p. 192.

Considerando as informaes no fragmento citado, identifique as origens dos recursos que financiaram o processo de
crescimento econmico responsvel pela formao de um surto industrial no Brasil, na segunda metade do sculo XIX.


































311










PROF.: JEFT RODRIGUES DE BARROS






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LISTA 4 HISTRIA

312



01 - (UERJ)

www.ibge.gov.br

Diversas experincias histricas da sociedade brasileira interferiram nas variaes dos fluxos imigratrios nos sculos
XIX e XX.
Para o perodo situado entre 1880 e 1899, a variao indicada no grfico associou-se ao seguinte fator:
a) expanso cafeeira
b) crise da monarquia
c) abolio da escravido
d) modernizao industrial

02 - (UNIFOR CE) Com relao escravido e abolio ao final do sculo XIX, assinale o trecho de texto que pode
ser considerado INCORRETO:
a) O primeiro golpe na escravatura foi a abolio do trfico negreiro por meio da Lei Eusbio de Queirs, de 1850.
Para os escravocratas, isso criou um problema de reposio da mo de obra proveniente da frica. Para o imprio
britnico, a abolio do trfico fecharia um de seus principais mercados.
b) A Lei Visconde do Rio Branco, tambm conhecida como a Lei do Ventre Livre foi decretada em 1871 e estabelecia
que a partir de 1871 todos os filhos de escravos seriam considerados livres.
c) A Lei dos Sexagenrio foi promulgada em 1885, estabelecendo que depois de completar 65 anos os escravos
estariam em liberdade. Essa lei foi bastante criticada sob a argumentao de que eram poucos os escravos que
chegariam a tal idade.
d) A introduo dos imigrantes europeus funcionou como uma fonte alternativa no fornecimento de fora de trabalho e
ocupou as brechas no preenchidas pelo trabalho escravo, que se tornava escasso e caro.
e) A Lei urea, que aboliu a escravido no Brasil, foi sancionada em 13 de maio de 1888, momento em que a
Princesa Isabel exercia a Regncia no lugar do pai. A Lei teve importncia ao libertar cerca de 700 mil escravos
que ainda havia no pas.

03 - (UECE) O perodo da histria brasileira conhecido como Imprio, 1822 a 1889, tem marcos cronolgicos bem
delimitados pela historiografia.
Acerca desse momento histrico, considere as afirmaes a seguir:
I. um momento de percalos e avanos para a construo de um estado nacional, bem como da procura de
soluo para as dificuldades em concretiz-lo.
II. Este perodo, num primeiro momento, constituiu a luta contra ou a favor da centralizao monrquica e,
posteriormente, assistiu-se ao crescimento das ideias republicanas.
III. As lutas abolicionistas e a progressiva desarticulao do sistema escravista contriburam para a crise desse
sistema de governo.

Est correto o que se afirma em

a) I, II e III.
b) II e III apenas.
c) I e II apenas.
d) III apenas.

Caderno de Atividades

Disciplina:
Histria

Professor(a):
Jeft
Aluno:
3 ano
Ensino Mdio
Data de Recebimento:
_____/_____/_____
Lista 04

Data Entrega:
_____/_____/_____

313
04 - (MACK SP) Este comrcio de carne humana , pois, um cancro que corri as entranhas do Brasil (...) Torno a
dizer, porm, que eu no desejo ver abolida de repente a escravido; tal acontecimento traria consigo grandes males.
Jos Bonifcio, 1823.

Como sabido, no Brasil, a abolio tardou, s se concretizando aps longa e dolorosa agonia (...). To longo e
socialmente penoso foi o processo de abolio que, aos contemporneos (...), parecia que no viria nunca.
Maria Helena Machado.

Teremos grandes desastres, se no houver providncias enrgicas e imediatas: a rebeldia dos escravos e a abolio
da escravido.
In: Keila Grinberg e Ricardo Salles (orgs.). O Brasil Imperial, v.III (1870-1889). So Paulo: Civilizao Brasileira, 2009,
p.369

Considerando os trechos acima, conclui-se, corretamente, que uma das explicaes para a tardia abolio da
escravido, no Brasil, deveu-se

a) ao carter gradualista que ela adquiriu, satisfazendo, em grande medida, aos anseios de uma parcela da elite,
preocupada com as possibilidades sociais, econmicas e polticas dos recm-egressos da escravido.
b) s tentativas de grupos abolicionistas em erradicar a escravido desde o incio do sculo XIX como, por exemplo, o
grupo liderado pelo poeta e advogado Lus Gama, em So Paulo, denominado Caifases.
c) ao medo, por parte da elite, de que os emancipados pudessem ascender econmica e politicamente, uma vez que,
desde 1871, era assegurado o direito educao e participao poltica a esses grupos.
d) constatao de que havia o medo, em potencial, de parcelas da elite em assumir seus anseios em prol da
abolio, uma vez que, por tradio, os grandes proprietrios eram retrgrados e desfavorveis a mudanas.
e) s discusses em torno do assunto no Conselho de Estado, demoradas e no conclusivas, que s fizeram adiar as
medidas efetivas em torno da emancipao gradual, como exposto no texto de Jos Bonifcio.

05 - (UFTM MG) Observe a caricatura de Angelo Agostini, publicada
na Revista Ilustrada, em 28 de julho de 1885.

A imagem faz referncia

a) s revoltas populares, que impediam D. Pedro II e seus ministros de
sarem s ruas.
b) s dificuldades econmicas do governo, em funo da Guerra do
Paraguai, ento em curso.
c) ao enfraquecimento da monarquia frente s crises polticas e ao
crescimento do abolicionismo.
d) ao temor do terceiro reinado, que levaria ao poder o marido da
Princesa Isabel, o Conde DEu.
e) aos republicanos, que pregavam o fim da monarquia e a libertao
incondicional dos escravos.

06 - (UFT TO) O ano de 1850 significou, de fato, um marco decisivo na
histria do Segundo Reinado. No poder desde 1848, estava um
Ministrio nitidamente conservador, Arajo Lima (Marqus de Olinda),
Euzbio de Queiroz, Paulino Jos Soares de Souza e Joaquim Jos
Rodrigues Torres. Esse Ministrio legislaria sobre questes
fundamentais: o problema da estrutura agrria, a questo da escravido
e o incentivo imigrao.

So medidas vinculadas a esse Ministrio:

a) A Lei de Terras, a abolio do trfico de escravos e a reforma da Guarda Nacional.
b) A abolio do trfico de escravos, a criao de corpos de voluntrios para combater na Guerra do Paraguai e a
reforma da Guarda Nacional.
c) A Lei do Sexagenrio, a criao de corpos de voluntrios para combater na Guerra do Paraguai e a abolio do
trfico de escravos.
d) A Lei de Terras, a Lei do Ventre Livre e a reforma da Guarda Nacional.
e) A Lei do Sexagenrio, a Lei de Terras e a Lei do Ventre Livre.





314
07 - (FGV) A Lei urea, de 13 de maio de 1888, marca o fim da escravido no Imprio brasileiro. A lei assinada pela
princesa Isabel foi precedida por diversos movimentos e resistncias de escravos em diversas partes do Brasil. Com
base nessa temtica, considere as seguintes afirmaes:

I. Lderes negros, como o advogado Lus da Gama e o jornalista Jos do Patrocnio, tiveram atuao destacada na
defesa do fim da escravido no Brasil.
II. Fugas em massa foram estimuladas pelos Caifazes, que encaminhavam ex-escravos para o quilombo do Jabaquara,
em So Paulo, e at para o Cear, onde a escravido j havia sido abolida.
III. A abolio implementada pela monarquia no previa medidas que preparassem os ex- escravos para o pleno
exerccio da cidadania, o que s viria a ser realizado pelos governos republicanos a partir de 1889.

Est correto somente o que se afirma em
a) I
b) II
c) III
d) I e II.
e) I , II e III.

08 - (UFG GO) Analise a imagem e leia os artigos da Lei n. 4897 a seguir.
.
Art. 1 Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, declarado patrono cvico da
Nao Brasileira.
Art. 2 As Foras Armadas, os estabelecimentos de ensino, as reparties
pblicas e de economia mista homenagearo a excelsa memria desse patrono,
nela inaugurando, com festividades, no prximo dia 21 de abril, efemride
comemorativa de seu holocausto, a efgie do glorioso republicano.
LEI N 4.897, de 9 de dezembro de 1965. Declara Joaquim Jos da
Silva Xavier, o Tiradentes, Patrono da Nao Brasileira. Disponvel em:
<http://www2.camara.gov.br/legin/fed/lei/1960-1969/lei-4897-9-dezembro
-1965-368995-publicacaooriginal-1-pl.html>. Acesso em: 27 ago. 2011.

As sucessivas representaes sobre Tiradentes exemplificam o fenmeno de
apropriao do passado, tal como se observa na pintura, elaborada no incio da
Repblica, e na lei, promulgada durante o regime militar. Essas apropriaes, em
suas pocas, objetivavam
a) referendar o carter religioso da Inconfidncia.
b) unir a sociedade contra os ideais estrangeiros.
c) justificar a ao inconfidente contra o governo.
d) enfatizar o sacrifcio individual em prol da nao.
e) destacar o carter violento da histria nacional.
MELO, Francisco Aurlio Figueiredo. Martrio de Tiradentes,
1893. leo sobre tela. Museu Histrico Nacional, Rio de Janeiro.
Disponvel em: <www.clubeduquedecaxias.com.br/index.php2.
sistem=agenda&action=read&id=380>. Acesso em: 17 ago. 2011

09 - (UFJF MG) Na edio de 09 de junho de 1888, a Revista Ilustrada publicou a charge abaixo. Nela, a Repblica,
representada por uma mulher, tendo a cabea ornada pelo
barrete frgio, tenta conter fazendeiros que trazem a bandeira
Abaixo a Monarquia abolicionista. Viva a Repblica com
indenizao.

Revista Ilustrada, Rio de Janeiro, 9 jun. 1888.
Com base na ilustrao acima e em seus conhecimentos,
responda ao que se pede:

a) Aponte a principal razo que motivou muitos fazendeiros
defenderem, aps a abolio da escravido, em 13 de
maio de 1888, a substituio do regime monrquico pelo
republicano no Brasil.
b) Apesar da alterao representada pelo fim da monarquia em 1889, a implantao do regime republicano no
significou transformaes profundas para a sociedade brasileira. Aponte dois argumentos que confirmem esta
afirmativa.




315
10 - (UECE) Tomando o texto abaixo como referncia, assinale a alternativa correta:

Em 1887, a monarquia agonizava. Qualquer circunstncia contribua para enfraquec-la. At mesmo certo segmento
que sempre apoiara o Imperador passara para a oposio. Eram os republicanos de 14 de maio, expresso utilizada
por Jos do Patrocnio...
QUEIROZ, Suely Robles de. Poltica e Cultura no Imprio
Brasileiro. So Paulo: Brasiliense, 2010.

Nas palavras irnicas de Jos do Patrocnio, os Republicanos de 14 de maio seria(m)

a) os abolicionistas, que clamavam por medidas que desarticulassem o sistema escravagista.
b) a jovem oficialidade, crtica da monarquia e imbuda dos ideais positivistas e republicanos.
c) as antigas bases oligrquicas e escravocratas da monarquia que, neste momento, culpavam-na por seus prejuzos.
d) a alta oficialidade do exrcito brasileiro, que historicamente se caracterizou por se colocar como oposio
monarquia.

11 - (UEM PR) Sobre o movimento republicano no Brasil durante o Segundo Reinado, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).

01. Do movimento republicano participaram somente lideranas civis, como Benjamin Constant e Deodoro da
Fonseca.
02. As ideias republicanas se fortaleceram a partir de 1880 com as presses diplomticas da Argentina e dos Estados
Unidos a favor do regime republicano.
04. A chamada questo militar inciou-se como um mero problema disciplinar, porm mostrava o descontentamento
de setores do Exrcito com o governo imperial.
08. A filosofia positivista exerceu forte influncia no movimento republicano. O lema Ordem e Progresso inscrito na
bandeira brasileira expressa essa influncia.
16. O movimento republicano ganhou fora na dcada de 1850, com a fundao de partidos republicanos em todas as
provncias do Pas.

12 - (MACK SP) Rui Barbosa, quando assumiu a funo de ministro da
Fazenda durante o governo provisrio do Marechal Deodoro da
Fonseca (1889-1891), pretendeu garantir a independncia econmica
do Brasil frente ao capitalismo europeu. Para ele, a Repblica somente
se consolidaria ... sobre alicerces seguros quando suas funes se
firmarem na democracia do trabalho industrial. Sua poltica financeira,
contudo, no foi bem sucedida, como mostra a charge dada, devido

a) emisso de papel-moeda em larga escala para incentivar o crdito
para investidores do setor industrial, o que gerou uma poltica
inflacionria, visto que o aumento do meio circulante no foi
acompanhado pela elevao da produo interna.
b) restrio de crdito para financiamento de novas empresas, alm de cortes no gasto pblico e aumento dos
impostos, o que gerou diversas manifestaes, principalmente no meio do operariado nacional, prejudicado pelo
aumento no custo de vida.
c) adoo de tarifas alfandegrias protecionistas e estmulo s indstrias nacionais visando a aumentar a produo
nacional, porm congelou os salrios dos trabalhadores e aumentou os gastos na construo de obras pblicas.
d) realizao de uma poltica financeira anti-inflacionria que buscou equilibrar nossa economia frente aos prejuzos
herdados do perodo monrquico, graas aos vultosos emprstimos externos, realizados para sanar o dficit
oramentrio.
e) especulao financeira graas facilidade de crditos concedidos pelo governo, que ao invs de contribuir para a
instalao de novas indstrias no pas, foram utilizados para saldar as dvidas dos cafeicultores perante os banqueiros
estrangeiros.

13 - (UFTM MG) Sobre o processo eleitoral na 1. Repblica, correto afirmar que

a) os resultados dependiam dos interesses do partido majoritrio no Congresso Nacional.
b) as mulheres exerciam o direito de voto apenas nas cidades, graas ao das feministas.
c) polticos inescrupulosos aprovaram lei que permitiu o voto dos eleitores analfabetos.
d) vigorou um sistema fraudulento, que inclua a adulterao de atas eleitorais.
e) a adoo do voto secreto, em meados da dcada de 1920, resultou da presso popular.




316
14 - (PUC RS) O caf foi o principal produto de exportao brasileiro, desde meados de 1890 at a dcada de 1930.
Mas esta produo no esteve isenta de crises, como a ocorrida ao final do sculo XIX, devido ao excesso de
produo mundial e consequente queda nos preos. Como medida para combater a crise no perodo, destaca-se

a) o lanamento do II Plano Nacional de Desenvolvimento (PND), que iniciou o processo de abertura poltica e
garantiu, em curto prazo, o declnio do poder dos senhores de engenho, que ofereciam resistncia ao crescimento
da produo cafeeira.
b) a poltica de imigrao de mo de obra europeia, principalmente alemes, italianos e poloneses, que passam a ser
empregados em regime escravista nas fazendas de caf do interior paulista.
c) a poltica de incentivo criao de rodovias e novas fbricas, que pudessem incrementar o escoamento e
processamento da grande safra de caf brasileira, assim como a abertura de mercado para obteno de
financiamentos de investidores franceses.
d) o Convnio de Taubat, em 1906, um plano de interveno do estado, mediante a garantia de compra pelos
governos (So Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais), criando estoques reguladores, promovendo a falta do
produto no mercado, com o objetivo de elevar os preos.
e) a chamada socializao das perdas, pela qual os lucros so distribudos entre a populao, e as perdas ficam
destinadas elite cafeeira e aos governos estaduais, que recorrem a emprstimos estrangeiros e queimam os
estoques excedentes do produto.

15 - (MACK SP) A linha de fora que conduziu os diversos estudos sobre a histria do So Paulo oitocentista foi o
desejo de explicar o notvel crescimento do seu ncleo urbano. Como se sabe, na segunda metade do sculo XIX, a
capital da provncia passou de 11 maior aglomerao urbana do Brasil, em 1872, para a segunda em 1920, perdendo
apenas para a capital do pas. A grande questo era entender como e por que a cidade atingiu to rapidamente tal
posio.
Maria Luiza Ferreira de Oliveira, Uma senhora na rua do Imperador:
populao e transformaes urbanas na cidade de So Paulo

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta uma resposta satisfatria indagao do texto.

a) Apesar de sofrer investimentos advindos dos cafezais, So Paulo se beneficiou, principalmente, da produo
aucareira.
b) Desde sua fundao, no sculo XVI, So Paulo despontou como centro econmico do Brasil.
c) A cidade de So Paulo se beneficiou de investimentos realizados por diversos segmentos, dentre eles, o setor
cafeeiro.
d) A cidade s iria se desenvolver realmente com a industrializao, na segunda metade do sculo XX.
e) Diversos fatores explicam as transformaes vividas por So Paulo, tais como a cafeicultura, a industrializao e a
explorao das drogas do serto.

16 - (UESC BA)


A charge retrata uma realidade adequada ao processo de formao

01. das reservas indgenas, na fase de delimitao territorial dos Estados Unidos.
02. dos latifndios do cacau, no Brasil, durante a vigncia do coronelismo.
03. dos quilombos, durante a colonizao brasileira.
04. do Estado Absolutista, na Europa moderna.
05. dos feudos, no perodo medieval.






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17 - (FATEC SP) Entre as principais caractersticas do modelo poltico adotado no Brasil durante a Repblica Velha
(1889-1930), destacaram-se

a) a poltica do Regresso Conservador, o militarismo e o voto censitrio.
b) a poltica dos governadores, o coronelismo e o voto de cabresto.
c) o parlamentarismo s avessas, o clientelismo e o voto a descoberto.
d) a poltica do caf com leite, o coronelismo e o voto secreto censitrio.
e) a poltica de valorizao do caf, o populismo e o voto universal.

18 - (UERJ) Observe a foto do grupo de Lampio e Maria Bonita e o mapa que destaca a rea do Nordeste brasileiro
onde o cangao se disseminou nas dcadas de 1920 e 1930.


http://www1.folha.uol.com.br


http://pt.wikipedia.org

O cangao representou uma manifestao popular favorecida, basicamente, pela seguinte caracterstica da conjuntura
social e poltica da poca:

a) cidadania restringida pelo voto censitrio
b) analfabetismo predominante nas reas rurais
c) criminalidade oriunda das taxas de desemprego
d) hierarquizao derivada da concentrao fundiria

19 - (Unemat MT) O movimento social surgido em 1911 [...]. nasceu reunindo seguidores de um coronel tido como
amigo dos pobres e pessoas de diversas origens, atingidas pelas mudanas que vinham ocorrendo na rea. Entre elas,
trabalhadores rurais expulsos da terra pela construo de uma ferrovia e por uma empresa madeireira e gente que
tinha sido recrutada na construo da ferrovia, ficando novamente desempregada no fim de seus contratos. Os
rebeldes se agruparam em torno de Jos Maria, uma figura que morreu nos primeiros choques com a milcia estadual e
foi santificada.
(FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. 8. ed. So Paulo:
Editora da Universidade de So Paulo, 2000.p.296).

Sobre qual movimento social o texto faz referncia?
a) Contestado
b) Canudos
c) Revolta da Chibata
d) Juazeiro
e) Cabanagem

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20 - (UECE) Rio de Janeiro: novembro de 1904. A divulgao do projeto de regulamentao da lei que tornara
obrigatria a vacinao antivarilica transforma a cidade em praa de guerra.
CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril: cortios e epidemias na corte imperial.
So Paulo: Companhia das Letras, 1996.

Tomando por base o excerto acima, referente ao movimento que ficou conhecido na historiografia como Revolta da
Vacina, analise as afirmaes a seguir e assinale a opo correta:

I. Significou um raro momento em que setores sociais, com diversos interesses e insatisfaes vrias, provocaram um
protesto violento, em que centenas de pessoas saram s ruas e enfrentaram as foras da polcia, do exrcito, do
corpo de bombeiros e da marinha.
II. O saldo do confronto incluiu vrios mortos, dezenas de feridos e centenas de presos, sendo que, muitos desses
ltimos ficaram retidos na Ilha das Cobras para, em seguida, serem encaminhados a uma viagem s de ida para o
Acre.

a) I verdadeira e II falsa.
b) Ambas so falsas.
c) I falsa e II verdadeira.
d) Ambas so verdadeiras.

21 - (UEM PR) Sobre a guerra do contestado, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01. A guerra do contestado inspirou Euclides da Cunha na elaborao do livro Os sertes, em que narrada a dura
vida dos sertanejos brasileiros.
02. Os conflitos do contestado relacionam-se disputa pela posse de terras na regio, entre fazendeiros e posseiros,
que tentavam manter-se nas terras devolutas, e aos interesses da Brazil Railway Company.
04. O monge Antonio Conselheiro liderou as lutas dos camponeses da regio contra as tropas do Governo Federal e
do Estado do Paran.
08. A guerra do contestado relaciona-se s disputas de limites territoriais entre o Estado do Paran e Estado de Santa
Catarina.
16. Como resultado da guerra do contestado, os territrios que formavam o Estado do Iguau foram incorporados ao
Estado de Santa Catarina.

22 - (FUVEST SP) O conceito de revoluo, aplicado ao movimento de 1930 no Brasil, alvo de polmica entre
historiadores. Independentemente da controvrsia, no h como negar que houve mudanas importantes, nessa
dcada, com relao s diretrizes da poltica econmica e questo social.
Explique as mudanas no que se refere

a) poltica econmica.
b) questo social.

23 - (UFRN) Chefe vitorioso do propalado movimento revolucionrio de 1930, Getlio Dorneles Vargas instalou-se no
Palcio do Catete, no Rio de Janeiro, onde iniciou seu governo, auxiliado por um ministrio que procurava amparar-se
em todas as foras favorveis Revoluo. As medidas iniciais visavam combater as prticas polticas do regime que
se encerrava. O contexto era conturbado. Foi assim que Juarez Tvora, delegado do movimento re