PLAN DE CLASE

Teora/Modo de aprendizaje: El desarrollo de la sesin estar direccionado por la teora de Ausbel , haciendo uso de los conocimientos previos
de los alumnos y centrado en el aprendizaje por representaciones predisponiendo a los alumnos con un video sobre las con secuencias de no
cepillarse los dientes, el estudiante desarrollara los procesos cognitivos de comprender, comparar, organizar y aplicar, haciendo uso de material
potencialmente significativo, que ser un esquema basado en imgenes secuenciales y objetos lgicamente relacionados con el tema.
Mtodo de enseanza: Socializada
Enfoque(s): Expositivo, activo participativo (mixto)
Objetivo General: Asegurar en un 95% que los alumnos de 1ro A de la institucin educativa JOS CARLOS MARIATEGUI aprendan la
tcnica correcta de cepillado de dientes con el material potencialmente significativo elaborado por los estudiantes de enfermera con el apoyo
de la docente a cargo de la seccin.


TEMA
OBJETIVOS
ESPECIFICOS/
COMPETENCIAS

TCNICA

PROCEDIMIENTO DE LA TCNICA

TIEMPO

MEDIOS Y MATERIALES

INDICADORES DE
EVALUACIN

CEPILLADO
DE DIENTES

Definicin
Pasos

-El alumno
COMPRENDER
la tcnica correcta
del cepillado de
dientes.
-El alumno lograr
COMPARAR
hbitos correctos e
incorrectos a
adoptar en su vida
respecto al
cepillado de
dientes.
-El alumno lograr
ORGANIZAR paso
a paso la tcnica
del cepillado de
Tcnica de
participacin:
Lluvia de
ideas (antes
de la
exposicin)
-El coordinador deber hacer una
pregunta clara, donde se exprese el
objetivo que se persigue .La pregunta
debe permitir que los estudiantes puedan
responder apartir de su realidad, de su
experiencia, luego cada participante debe
decir una idea a la vez acerca de lo que
piensa.
-Se le pide al compaero que aclare lo
que dice en caso que no se le haya
comprendido, la cantidad de ideas que
cada participante exprese, puede ser
determinado de antemano por los
coordinadores o pueden no tener lmites.
-Mientras los participantes van expresando
sus ideas, la anotacin de la lluvia de ideas
puede hacerse tal como va surgiendo, en










5
minutos
-Videos
-Maquetas gigantes de:
cepillos, pasta dental,
imgenes didcticas
para el alumno
Los alumnos
participan
aportando sus
ideas y
explicndolas.
dientes.


El alumno
APLICARA la
tcnica correcta de
cepillado de
dientes e la
redemostracin y
en el transcurso de
su vida.
desorden, si el objetivo es conocer la
opinin que un grupo tiene en un tema
especfico
-Una vez terminado este paso se discute
para escoger aquellas ideas que resumen
la opinin de los dems.

EXPOSICION DEL TEMA-DEMOSTRACIN
5
minutos

-Material
potencialmente
significativo

La piata
(despus de la
exposicin)
-Previamente se escribe en las tarjetas los
distintos elementos que se quieran
ordenar, y se colocan dobladas en la
piata conjuntamente con los dulces y
juguetes.
-Se cuelga la piata en un lugar
suficientemente alto para ser golpeado.
-El grupo se coloca en fila, y se le coloca
venda los ojos con el pauelo oscuro a la
persona que le toca golpear la piata.
-Se realiza un plenario en el cual se
colectivisa las tarjetas que cada uno
recogi, ordenndolos de acuerdo al tema
especfico.





15
minutos
-Una piata
-Dulces y juguetes
pequeos
-Un cordel grueso o soga
-Un pauelo oscuro
-Tarjetas
Que el alumno
ordene
adecuadamente
las tarjetas

REDEMOSTRACIN
5
Minutos
-Agua
-Cepillo de dientes
-Pasta dental
-Papel toalla

Que el alumno
aplique la tcnica
correcta de
cepillado de
dientes.