II Trimestre Reli 2014 Ofucial

UNIDAD N 02
LA IGLESIA : COMUNIDAD DE
I.- DATOS GENERALES
1.1. GRADO Y SECCION
1.2. REAS CON LAS QUE SE RELACIONA
1.3 DOCENTES RESPONSABLES
1.4 DURACIN
:
:
:
:
DISCIPULOS
3 A, B, C, D
CTA,COMUNICACIN
LIC. GUNI QUINTANILLA SALCEDO
LIC. GISELLA ERICKA TINEO PREZ
10 SEMANAS - 2 HRS SEMAN. TOTAL 20 Hrs
II.- JUSTIFICACIN
En esta unidad el alumno ser capaz de reconocer la obra creadora de Jess, la
iglesia , entregada a Pedro como cabeza de la iglesia, experimentando la revelacin de Dios
a su pueblo, aprender de las primeras comunidades cristianas y su trascendencia de valores
y virtudes, en acciones concretas de convivencia humana
creyente,
justa, fraterna y
solidaria..
Para lo cual se desarrollarn
las capacidades
de COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA Y DISCERNIMIENTO DE FE
III.- TEMA TRANSVERSAL

-EDUCACION PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE
IV.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
FRENTE AL AREA
RESPONSABILIDAD
( I ) ( II) ( III)
-Asume responsablemente sus compromisos

-Colabora en su aprendizaje a travs del desarrollo y
aplicacin de las inteligencias mltiples en clase.
-Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
SOLIDARIDAD ( II )
- Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

- Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
INSTITUCIONAL
-Mantiene limpio su lugar de
trabajo y la institucin
- Asume sus compromiso
como estudiante
-Cuida su cuerpo
-Participa en campaas de
solidaridad institucional,
-Se muestra solidario con sus
compaeros.
-Ayuda a los dems
V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

LA IGLESIA : COMUNIDAD DE
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
COMPRENSION DOCTRINAL
CRISTIANA
FORMACION DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
9. FESTIVIDAD DEL CORPUS
CHRISTI
10. HECHOS DE LOS APOSTOLES:
AUTOR FECHA Y DESTINATARIO,
PROPOSITO Y ESTRUCTURA.
11.
LA
IGLESIA
COMO
COMUNIDAD DE LOS DISCPULOS
DE JESS
12. EL CRISTIANISMO EN EL
TRANSCURRIR DE LA HISTORIA
13. MARCHA POR
LA PAZ
VICARIA II.
14. NOTAS DE LA IGLESIA: UNA,
SANTA, CATOLICA Y APOSTOLICA.
15. ORGANIZACION Y MISION DE
LA IGLESIA: JERARQUIA, MISION.
9.Analiza informacin sobre la

festividad del Corpus Christi
10 Describe aspectos relevantes del
libro de los Hechos de los Apstoles.
11. Organiza informacin referida a la
iglesia como comunidad de los
discpulos de Jess.
12. Relaciona en los documentos
eclesiales sobre el cristianismo en el
transcurrir de la historia
13. Reconoce los antecedentes de la
marcha por la paz en la Vicaria II.
14. Reconoce las notas de la iglesia:
una, santa, catlica y Apostlica.
15. Reconoce la estructura

jerrquica de la Iglesia.
DISCERNIMIENTO DE FE
11Discrimina acerca de vivir las

virtudes cristianas a modelo de las
primeras comunidades
12. Comprende acerca de los
aspectos del cristianismo
en la
historia.
13. Asume el compromiso de
participar en la marcha por la paz
en la Vicaria II.
14. Asume vivir de acuerdo a las
caractersticas de la iglesia.
15. Reconoce la Jerarqua de la

Iglesia como Institucin organizada
y se propone organizarse y trabajar
en grupo en su comunidad
educativa.
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO
LECTORAS
- ORACION
2 horas
- PIZARRA
4 horas
- BIBLIA
2 horas
(Inteligencias
lingstica,
Intrapersonal,
Lgico matemtico)
ESTRATEGIAS DE
INTERPRETACIN
DE INFORMACIN
(Inteligencia
CUADERNO
lingstica, visual
DE
espacial)
TRABAJO
-HOJA DE
APRENDIZAJE
COLOR
CHRISTI
10.
HECHOS
DE
APOSTOLES:
AUTOR
GNERO LITERARIO.
AUTONOMO
LOS
Y
11.
LA
IGLESIA
COMO
COMUNIDAD DE LOS DISCPULOS
DE JESS
12. EL CRISTIANISMO EN EL
TRANSCURRIR DE LA HISTORIA
13. MARCHA POR
LA PAZ
VICARIA II.
14. NOTAS DE LA IGLESIA:
UNA, SANTA, CATOLICA Y
APOSTOLICA.
15. ORGANIZACION Y MISION
DE LA IGLESIA: JERARQUIA,
MISION.
2 horas
2 horas
2 horas
ESTRATEGIAS
PARA EL
TESTIMONIO DE VIDA
9. Descubre la importancia del

corpus Christi en su comunidad de
Horacio Zevallos.
10. Asume el compromiso personal
sobre el mensaje del libro los
Hechos de los Apstoles
DISCIPULOS
( Inteligencia
lingstica,
-REVISTAS
interpersonal)
-PLUMONES
PRODUCCION
ESCRITA
(Inteligencia
lingstica,
Intrapersonal,
matemtica)
2 horas
-PERIODICOS
2 horas
2 horas
VI.- MATRIZ DE EVALUACION

CAPACIDADES
COMPRENSION
DOCTRINAL
CRISTIANA
CTS
INDICADORES
9.Analiza informacin
sobre la
10 Describe aspectos relevantes del
libro de los Hechos de los
Apstoles.
11. Organiza informacin referida a la

iglesia como comunidad de los
discpulos de Jess a travs de un
organizador visual.
12. Relaciona en los documentos

eclesiales sobre el cristianismo en el
transcurrir de la historia
12. Representa a travs un esquema de

iglesia informacin relevante del tema.
13. Reconoce los antecedentes de la

marcha por la paz en la Vicaria II.
9. Descubre la importancia del

corpus Christi en su comunidad de
Horacio Zevallos.
13.Explica
la importancia de la
realizacin de la marcha por la PAZ en
la vicaria II.
14.Explica cada una de la notas de la
iglesia: una, santa, catlica y Apostlica
a travs de un
material didctico
creativo.
15.Reconoce la importancia de la
estructura jerarquica de la iglesia a
travs de un trptico
TOTAL
9. Descubre la importancia del corpus
Christi en su comunidad escribiendo
su compromiso personal .
10. Asume el compromiso personal

sobre el mensaje del libro los Hechos
de los Apstoles
10. acepta vivir su compromiso como

cristiano de acuerdo al mensaje del libro
los Hechos de los Apstoles
11Discrimina acerca de vivir las

virtudes cristianas a modelo de las
primeras comunidades
11Discrimina acerca de vivir las virtudes

cristianas a modelo de las primeras
comunidades a travs de un declogo
personal
12. Comprende acerca de los aspectos

del cristianismo en la historia.
12. Comprende acerca de los aspectos del

cristianismo en la historia, redactando un
articulo critico reflexivo.
13. Asume el compromiso de participar
en la marcha por la paz en la Vicaria II,
difundindola en su familia, escuela y
comunidad
caractersticas de la iglesia,describiendo
su actitud personal para cada una de ellas.
15.
Reconoce
la
jerrquica de la Iglesia.
DE FE
9. Explica la presencia y las acciones del

espritu santo en la iglesia utilizando un
organizador visual.
10.1Explica a travs de la tcnica del
doblete sus conclusiones sobre el tema.
11. Organiza informacin referida a

la iglesia como comunidad de los
discpulos de Jess.
14. Reconoce las notas de la iglesia:

una, santa, catlica y Apostlica.
DISCERNIMIENTO
estructura
13. Asume el compromiso de

participar en la marcha por la paz en
la Vicaria II.
caractersticas de la iglesia.
15. Reconoce la Jerarqua de la

Iglesia como Institucin organizada
y se propone organizarse y trabajar
en grupo en su comunidad educativa
15.Acepta
con
respeto
y
responsaabilidad la Jerarqua de la
Iglesia ,y se propone organizarse y
trabajar en grupo en su comunidad
educativa
ACTITU-DES
TOTAL
1.Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

2.Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
3.Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
formativo.
_________________________________
proceso
IT
E
M
15
15
15
15
1
1
10
PT
JE
INTRUMEN
TOS
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
15
100
20
15
10
10
15
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
3
100
20
FICHA
DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
15
100
FICHA DE
OBSERVACION
1
20
FICHA DE
OBSERVACION
15
15
REGISTRO DE
PRODUCCION
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
20
__________________________________
LISTA DE
COTEJO
LIC. GISELLA ERICKA TINEO PEREZ

Docente del rea

Docente del rea
UNIDAD N 02
VIVIENDO COMO APOSTOL DEL SEOR
I.- DATOS GENERALES
1.4 DURACIN
:
:
:
:
4 A, B, C, D
COMUNICACIN, CTA
II.- JUSTIFICACIN
Esta unidad nos permita que el estudiante reconozca la importancia de la labor evangelizadora del
apstol Pablo y su trascendencia evangelizadora en la historia de la iglesia hasta nuestros das.
.Para lo cual desarrollara las capacidades de COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA Y

- EDUCACION PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE
VALORES
ACTITUDES
FRENTE AL AREA
RESPONSABILIDAD
( I ) ( II) ( III)

SOLIDARIDAD ( II )

INSTITUCIONAL
--Mantiene limpio su lugar de
como estudiante
-Cuida su cuerpo
compaeros.
-Ayuda a los dems
VIVIENDO COMO APOSTOL DEL SEOR

CAPACIDADES
COMPRENSION
DOCTRINAL
CRISTIANA
CONOCIMIENTOS
FORMACION DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
ESTRATEGIAS
9.Reconoce
9.FESTIVIDAD
(Inteligencias lingstica,
informacin
sobre
DEL
RECURSOS
LECTORAS
CORPUS
Festividad Del Corpus Christi
CHRISTI
10. Descubre la misin de San
10.SAN PABLO DE TARSO PARA
Pablo en la formacin de la
EL MUNDO ENTERO,SUS VIAJES
matemtico):
Iglesia de Jesucristo
Y LAS CARTAS A LAS PRIMERAS
ESTRATEGIAS DE
COMUNIDADES
11. Reconoce informacin
11. VOCACION MISIONERA DE LA
relevante sobre la vocacin
IGLESIA
Intrapersonal, Lgico
- ORACION
- PIZARRA
- BIBLIA
2 horas
-CUADERNO
(Inteligencia lingstica,
las Virtudes Humanas Y Las
12. LAS VIRTUDES HUMANAS Y

LAS VIRTUDES TEOLOGALES.
ESTRATEGIAS PARA EL
Virtudes Teologales.
13.MARCHA
POR
LA
PAZ
VICARIA II
La Paz Vicaria II
DISCERNIMIENTO DE
FE
TESTIMONIO DE VIDA
9.FESTIVIDAD
9.Interioriza el sentido religioso
DE
2 horas
TRABAJO
APRENDIZAJE
13.Juzga acerca de la realizacin

y sentido social de la Marcha Por
visual espacial
2 horas
4 horas
INTERPRETACIN DE
LA INFORMACIN
misionera de la iglesia.
12. Descubre informacin sobre
TIEMPO
ESTRATEGIAS
DEL
CORPUS
CHRISTI
AUTONOMO
-HOJA DE
( Inteligencia lingstica,
COLOR
interpersonal)
PRODUCCION
sobre la Festividad Del Corpus
ESCRITA
Christi
(Inteligencia lingstica,
10. Asume vivir el compromiso
10.SAN PABLO DE TARSO PARA
de vivir de acuerdo a la misin
EL MUNDO ENTERO,SUS VIAJES
que Dios le encomienda
Y LAS CARTAS A LAS PRIMERAS
2horas
Intrapersonal, matemtica)
2 horas
PERIODICOS
-REVISTAS
2horas
-PLUMONES
2 horas
COMUNIDADES
11. Descubre acerca
vocacin
misionera
de la
de la
11.VOCACION MISIONERA DE
LA IGLESIA .
2 horas
iglesia.
12.Acepta
travs
del
compromiso personal practicar
12. LAS VIRTUDES HUMANAS Y

LAS VIRTUDES TEOLOGALES.
Las Virtudes Humanas Y Las

Virtudes Teologales.
13.Valora
la realizacin
de la
Marcha Por La Paz Vicaria II
13.MARCHA
VICARIA II II
POR
LA
PAZ

CAPACIDADES
COMPRENSION
DOCTRINAL
CRISTIANA
CT
S
9.Reconoce
informacin
sobre
INDICADORES
IT
E
M
aspectos relevantes sobre el

sobre la Festividad Del Corpus
15
Christi a travs de conclusiones personales

10. Reconoce la misin de San Pablo en la
formacin de la Iglesia describiendo Los
9.Reconoce
significado

10. Descubre la misin de San Pablo en
la formacin de la Iglesia de Jesucristo
DE FE
DISCERNIMIENTO
INTRUME
NTOS
FICHA DE
OBSERVACION
30
20
20
REGISTRO DE
PRODUCCION
15
FICHA DE
OBSERVACION
100
20
Aspectos Ms Importantes Desu vida.
Reconoce
informacin
relevante sobre la vocacin
11. Explica acerca de la vocacin misionera de
12. Descubre informacin sobre las

Virtudes Humanas Y Las Virtudes
Teologales.
13.Juzga acerca de la realizacin y
sentido social de la Marcha Por La Paz
Vicaria II
12 Reconoce a travs de un organizador visual

informacin
relevante
sobre las Virtudes
Humanas Y Las Virtudes Teologales.
13. Manifiesta su opinin critica acerca de la
realizacin y sentido social de la Marcha Por La
Paz Vicaria II
9.Interioriza el sentido religioso sobre la
9. Interioriza el sentido religioso sobre la

Festividad Del Corpus Christi redactando una
oracin acrstico
15
la entrega de San Pablo a

Dios,a travs de
la misin que Dios le
30
20
20
15
TO
TAL
100
20
proceso
100
11.
la iglesia a travs de un collage creativo .
TOTAL
10. Asume vivir el compromiso de vivir
de acuerdo a la misin que Dios le
encomienda
10.Valora
11. Descubre acerca de la vocacin
11. Reconoce la importancia de la vocacin

misionera de la iglesia,elaborando un
artculo critico reflexivo.
12.Selecciona que Virtudes Humanas Y
Virtudes Teologales
debe asumir para
fomentar los Valores Sociales Y Cristianos
en su escuela, familia y comunidad.
13.Valora la realizacin de la Marcha Por La
Paz Vicaria II ,elaborando un collage para
representarlo
12.Acepta a travs del compromiso
personal
practicar
Las
Virtudes
Humanas Y Las Virtudes Teologales.

13.Valora la realizacin de la Marcha
Por La Paz Vicaria II
ACTITUDES
PT
JE
1
3
encomienda
1. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

formativo.
_________________________________
Docente del rea
20
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
LISTA DE
COTEJO
__________________________________
Docente del rea
UNIDAD N 02
VIVIR EN GRACIA COMO EXPRESION DE SER
I.- DATOS GENERALES
1.4 DURACIN
:
:
:
:
TU TESTIGO SEOR
5 A, B, C
COMUNICACIN, CTA

II.- JUSTIFICACIN
Esta unidad nos permite que el alumno conozca el amor de Mara y su obediencia a Dios para que as lo
pueda llevar a la practica con su vida
diaria.
.Para lo cual desarrollara las
capacidades de COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA Y

- EDUCACION PARA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE
VALORES
ACTITUDES
FRENTE AL AREA
RESPONSABILIDAD
( I ) ( II) ( III)

SOLIDARIDAD ( II )

INSTITUCIONAL
--Mantiene limpio su lugar de
como estudiante
-Cuida su cuerpo
compaeros.
-Ayuda a los dems
VIVIR EN GRACIA COMO EXPRESION DE SER

CAPACIDADES
COMPRENSION
DOCTRINAL CRISTIANA
7. Identifica el significado de
la festividad del Corpus
Christi
8.Reconoce en los principios de
la DSI lo que busca el bienestar
de la persona humana.
9Analiza los desafos
del
magisterio de la iglesia frente a
los desafos de
la post
modernidad.
10. Organiza informacin

sobre el Magisterio de la
Iglesia Universal y los
Snodos. Las Cartas Catlicas:
Antiguo y Nuevo Testamento,
Evangelios Sinpticos, etc.)
Documentos de la Iglesia.
11. Reconoce el efecto
espiritual de los sacramentos
de servicio a la comunidad en
la vida del cristiano.
7.. Reflexiona sobre
el
significado
de
la
festividad del corpus
Christi en su comunidad.
8.Reflexiona y asume en su
proyecto
de
vida
los
principios de la DSI
9 Valora la labor del
Magisterio social de la
Iglesia frente a los desafos de
la post modernidad.
10. Organiza el Magisterio de
la Iglesia Universal y los
Snodos. Las Cartas Catlicas:
Ev. Sinpticos) Documentos
de la Iglesia.
11. Valora el efecto espiritual
de los sacramentos de servicio
a la comunidad.
CONOCIMIENTOS
FORMACION DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA

CHRISTI EN SU COMUNIDAD.
8.DOCTRINA SOCIAL DE LA
IGLESIA Y PRINCIPALES:
FUNDAMENTOS
Y
PRINCIPIOS.
TU TESTIGO SEOR
ESTRATEGIAS
RECURSOS
ESTRATEGIAS
LECTORAS
(Inteligencias
lingstica,
TIEMPO
2 horas
- PIZARRA
4 horas
Intrapersonal, Lgico
matemtico):
- BIBLIA
2 horas
9. MAGISTERIO DE LA IGLESIA
FRENTE A LOS DESAFOS DE LA
POST -MODERNIDAD
UNIVERSAL Y LOS SNODOS. LAS
CARTAS CATLICAS (ANT. Y N.
TESTAMENTO, EV. SINPTICOS,
ETC.) DOCUMENTOS DE
LA
IGLESIA.
11. LOS SACRAMENTOS DE
SERVICIO A LA COMUNIDAD:
MATRIMONIO
Y
ORDEN
SACERDOTAL.
TESTIMONIO DE
VIDA
7. . FESTIVIDAD DEL CORPUS
CHRISTI EN SU COMUNIDAD.
8.DOCTRINA SOCIAL DE LA
IGLESIA Y PRINCIPALES:
FUNDAMENTOS
Y
PRINCIPIOS.
FRENTE A LOS DESAFOS DE LA
POST -MODERNIDAD
ESTRATEGIAS DE
-CUADERNO
INTERPRETACIN
DE
DE LA
TRABAJO
2 horas
INFORMACIN
(Inteligencia
-HOJA DE
lingstica, visual
COLOR
espacial)
ESTRATEGIAS PARA
EL APRENDIZAJE
PERIODICOS
11. LOS SACRAMENTOS DE

SERVICIO A LA COMUNIDAD:
MATRIMONIO
Y
ORDEN
SACERDOTAL
2 horas
AUTONOMO
( Inteligencia
-REVISTAS
2 horas
lingstica,
interpersonal)
PRODUCCION

UNIVERSAL Y LOS SNODOS. LAS
CARTAS CATLICAS (ANT. Y N.
TESTAMENTO, EV. SINPTICOS,
ETC.) DOCUMENTOS DE
LA
IGLESIA.
2horas
-PLUMONES
2 horas
ESCRITA
(Inteligencia
lingstica,
Intrapersonal,
matemtica)
2 horas

CAPACIDADES
IT
E
M
7. Identifica el significado de la
festividad
del
Corpus
Christi
representndolas en una infografia
20
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
REGISTRO DE
PRODUCCION
7. Identifica el significado de la
8.Reconoce en los principios de la DSI
8.Analizando
lo que busca el bienestar de la persona

humana.
reconoce
los principios de la DSI
redactando artculos crticos reflexivos
20
9Analiza los desafos del magisterio de

la iglesia frente a los desafos de la post
modernidad.
9Analiza los desafos del magisterio de la

iglesia frente a los desafos de la post
modernidad.
20
10. Organiza informacin sobre el

Magisterio de la Iglesia Universal y
los Snodos. Las Cartas Catlicas:
Evangelios
Sinpticos,
etc.)
Documentos de la Iglesia
11. Reconoce el efecto espiritual de
los sacramentos de servicio a la
comunidad en la vida del cristiano.
10. Organiza informacin sobre el

Magisterio de la Iglesia Universal y los
Snodos. Las Cartas Catlicas: Antiguo
y Nuevo Testamento, Evangelios
Sinpticos, etc.) Documentos de la
Iglesia
11. Reconoce el efecto espiritual de los
sacramentos de servicio a la comunidad
en la vida del cristiano.
DISCERNIMIENTO
DE FE
CRISTIANA
DOCTRINAL
INDICADORES
COMPRENSION
CTS
las noticias actuales
20
100
20
de la festividad del corpus Christi

en su comunidad.
15
8.Reflexiona y asume en su proyecto

de vida los principios de la DSI
8.Reflexiona y asume en su proyecto de

vida los principios de la DSI
15
9 Valora la labor del Magisterio

social de la Iglesia frente a los
desafos de la post modernidad.
10. Organiza el Magisterio de la
Iglesia Universal y los Snodos. Las
Cartas Catlicas: Antiguo y Nuevo
Testamento,
Ev.
Sinpticos)
Documentos de la Iglesia.
11. Valora el efecto espiritual de los
sacramentos de servicio a la
comunidad.
9 Valora la labor del Magisterio social de

la Iglesia frente a los desafos de la post
modernidad.
10. Organiza el Magisterio de la Iglesia
Universal y los Snodos. Las Cartas
Catlicas: Antiguo y Nuevo Testamento,
Ev. Sinpticos) Documentos de la
Iglesia.
11. Valora el efecto espiritual de los
sacramentos de servicio a la comunidad.
20
25
25
100
20
Reflexiona sobre
el
significado de la festividad del
corpus Christi
en su
comunidad.
7..
TOTAL
7.. Reflexiona sobre el significado
1. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

formativo.
proceso
INTRUMEN
TOS
FICHA DE
OBSERVACION
FICHA DE
OBSERVACION
20
TOTAL
ACTITUDES
PT
JE
100
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
20
FICHA DE
OBSERVACION
REGISTRO DE
PRODUCCION
REGISTRO DE
PRODUCCION
LISTA DE
COTEJO
_______________________________
Docente del rea
__________________________________
Docente del rea

II Trimestre Reli 2014 Ofucial

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UNIDAD N 02

III.- TEMA TRANSVERSAL

-Asume responsablemente sus compromisos

- Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

9.Analiza informacin sobre la

15. Reconoce la estructura

11Discrimina acerca de vivir las

15. Reconoce la Jerarqua de la

9. FESTIVIDAD DEL CORPUS

9. Descubre la importancia del

VI.- MATRIZ DE EVALUACION

11. Organiza informacin referida a la

12. Relaciona en los documentos

12. Representa a travs un esquema de

13. Reconoce los antecedentes de la

9. Descubre la importancia del

10. Asume el compromiso personal

10. acepta vivir su compromiso como

11Discrimina acerca de vivir las

11Discrimina acerca de vivir las virtudes

12. Comprende acerca de los aspectos

12. Comprende acerca de los aspectos del

9. Explica la presencia y las acciones del

11. Organiza informacin referida a

14. Reconoce las notas de la iglesia:

13. Asume el compromiso de

15. Reconoce la Jerarqua de la

1.Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

LIC. GISELLA ERICKA TINEO PEREZ

LIC. GUNI QUINTANILLA SALCEDO

III.- TEMA TRANSVERSAL

-Asume responsablemente sus compromisos

- Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

VIVIENDO COMO APOSTOL DEL SEOR

Festividad Del Corpus Christi

10. Descubre la misin de San

10.SAN PABLO DE TARSO PARA

EL MUNDO ENTERO,SUS VIAJES

Y LAS CARTAS A LAS PRIMERAS

11. VOCACION MISIONERA DE LA

relevante sobre la vocacin

las Virtudes Humanas Y Las

12. LAS VIRTUDES HUMANAS Y

9.Interioriza el sentido religioso

13.Juzga acerca de la realizacin

sobre la Festividad Del Corpus

10. Asume vivir el compromiso

10.SAN PABLO DE TARSO PARA

de vivir de acuerdo a la misin

EL MUNDO ENTERO,SUS VIAJES

que Dios le encomienda

Y LAS CARTAS A LAS PRIMERAS

compromiso personal practicar

12. LAS VIRTUDES HUMANAS Y

Las Virtudes Humanas Y Las

Marcha Por La Paz Vicaria II

VI.- MATRIZ DE EVALUACION

aspectos relevantes sobre el

Christi a travs de conclusiones personales

Festividad Del Corpus Christi

Aspectos Ms Importantes Desu vida.

11. Explica acerca de la vocacin misionera de