CONOCIMIENTO CIENTFICO

Intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo exclusivamente a los elementos de los fenmenos
relacionados entre s.
Es un proceso crtico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias
cotidianas, hasta llegar a un saber sistemtico, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y
universal.
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigacin metdica y apropiada;
pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los fenmenos y los acontecimientos. Se propone
explicaciones profundas de amplio alcance objetivo, con mayor rigurosidad y precisin; se apoya en las leyes y
principios, cuyo ordenamiento lleva sus experiencias a razonamientos profundos y busca establecer
conclusiones de validez universal.
El conocimiento cientfico no slo responde a la pregunta Cmo?, sino que esencialmente se cuestiona el Por
qu? (las causas) de los fenmenos o hechos. En este sentido el conocimiento cientfico es una reflexin crtica
en que las opiniones personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran a la certeza mxima y a la
universalidad.
La finalidad de este tipo de conocimiento es en definitiva tratar de comprender los procesos o leyes que regulan
la naturaleza, la historia o hechos sociales para que, en esta medida, poder transformarlos o modificarlos.
Caractersticas del Conocimiento Cientfico:
1. Objetivo. Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la explicacin cosas sobrenaturales,
valores sentimentales o emocionales. La objetividad como caracterstica primordial rebasa la subjetividad; por
tanto, como categora de validez general clarifica y precisa al fenmeno del conocimiento.
2. Sistemtico. Consiste en establecer un orden o coherencia entre los conocimientos producidos en la
investigacin.
3. Racional. Toda explicacin debe ser fundamentada, a travs de principios y teoras cientficas.
4. Universal. Con esta caracterstica queremos sealar que cualquier conocimiento tiene validez para todos los
objetos del conjunto a que se refieren las afirmaciones.
5. Relacionable. Consiste en relacionar y descubrir las conexiones y vnculos entre los fenmenos y
acontecimientos que conforman la realidad.
6. Verificable. Es un proceso mediante el cual se somete a prueba nuestras afirmaciones sobre los hechos, para
confirmar si son verdaderas o falsas, y que cualquier cientfico o persona lo puede comprobar.
7. Crtico. Emite juicios de valor.
8. Falible. Que se puede llegar a crear conocimientos errneos, pero ciertos a las condiciones histricas y
sociales en las que se producen.
El conocimiento cientfico hace uso de un lenguaje especializado y tcnico la mayora de las veces recurre a la
simbolizacin. El lenguaje que se utiliza es preciso, claro, coherente, riguroso y universal.
Finalmente, podemos decir que el conocimiento cientfico es un continuo proceso de explicacin de la realidad.
En este tipo de conocimiento es esencial la objetividad, una mayor rigurosidad y una evidente sistematicidad,
buscando precisar sus interpretaciones con la ayuda tanto de conocimientos anteriores como de novedosos.
Por tanto, el conocimiento cientfico hace uso de mtodos adecuados, nuevas tcnicas y distintos tipos de
aparatos ms propios a su objeto de anlisis.
El conocimiento cientfico es un saber crtico (fundamentado), metdico, verificable, sistemtico, unificado,
ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje cientfico), racional, provisorio y que
explica y predice hechos por medio de leyes.
El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por
justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que
es cierto.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y prueba, el investigador sigue procedimientos,
desarrolla su tarea basndose en un plan previo. La investigacin cientfica no es errtica sino planeada.
Su verificacin es posible mediante la aprobacin del examen de la experiencia. Las tcnicas de la verificacin
evolucionan en el transcurso del tiempo.
Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionndose
con los que ya existan. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de
ideas conectadas entre s.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo
general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idntico y de permanente.
Es universal porque es vlido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningn
tipo, no vara con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de valor
general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garanta de esta
objetividad son sus tcnicas y sus mtodos de investigacin y prueba.
Es comunicable mediante el lenguaje cientfico, que es preciso e unvoco, comprensible para cualquier sujeto
capacitado, quien podr obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teoras en sus
aspectos lgicos y verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razn.
El conocimiento cientfico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue
sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La bsqueda de la verdad es una tarea abierta.
La ciencia explica la realidad mediante leyes, stas son las relaciones constantes y necesarias entre los hechos.
Son proposiciones universales que establecen en que condiciones sucede determinado hecho, por medio de
ellas se comprenden hechos particulares. Tambin permiten adelantarse a los sucesos, predecirlos. Las
explicaciones de los hechos son racionales, obtenidas por medio de la observacin y la experimentacin.
Una definicin ms concreta es: "La ciencia busca explicar la realidad mediante leyes, las cuales posibilitan
adems predicciones y aplicaciones prcticas (la tecnologa). El conocimiento cientfico es un conocimiento
objetivo que se estructura en sistemas verificables, obtenidos metdicamente y comunicados en un lenguaje
construido con reglas precisas y explcitas donde se evita la ambigedad y los sin sentidos de las expresiones."
Otra definicin de ciencia es la siguiente: "La ciencia es el conjunto unificado de conocimientos e
investigaciones, de carcter objetivo, acerca de las relaciones entre los hechos, que se descubren gradualmente
y que se confirman por mtodos de verificacin definidos.

El conocimiento cientfico es una encuesta crtica a la realidad apoyndose en el estudio del mtodo
cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms complejo, el
porqu de las cosas y su devenir.
Para la Real Academia Espaola, conocer es tener nocin, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la accin y efecto de conocer; el sentido de cada una de las
aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los
objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.
El filsofo Karl LexPopper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad,
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pero, en principio, evita el uso del
trmino para la investigacin cientfica y desplaza la cuestin hacia un punto de vista ms delimitado: el de
la demarcacin, donde el xito de la ciencia se mide por su capacidad para desenmascarar las doctrinas
engaosas y repudiar las teoras inconsistentes, aceptando slo provisionalmente las teoras corroboradas.
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Segn Imre Lakatos la nica forma de justificar el conocimiento cientfico es a travs de la crtica y
contrastabilidad de nuestros ensayos de solucin a los problemas surgidos en la tensin entre nuestro conocer
y nuestro ignorar: "El mtodo de la ciencia, es pues, el de las tentativas de solucin, el del ensayo o idea de
solucin, sometido al ms estricto control crtico, no es sino una prolongacin crtica del mtodo del ensayo y el
error".
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La crtica consiste en intentos de refutacin: si la crtica tiene xito se descarta el ensayo de solucin refutado y
se busca otro; si resiste a la crtica se acepta provisionalmente en cuanto digno de seguir siendo discutido, y si
persiste en resistir la crtica se puede estimar corroborado, pero eso no significa que se le acepte como
verdadero, solamente significa que, de momento, no se han encontrado razones para desecharlo.
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El avance en el conocimiento cientfico se produce en cuanto los cientficos al abandonar las teoras refutadas,
por las investigaciones estn obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solucin y eso conduce
a descubrimientos e innovaciones. As la propuesta de Popper "...no es salvarles la vida a los sistemas
insostenibles sino, por el contrario, elegir el que comparativamente sea ms apto, sometindolos a todos a la
ms spera lucha por la supervivencia".
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Segn el filsofo de la ciencia Paul Feyerabend, no es efectivo que la nocin de conocimiento vlido se reduzca
al conocimiento cientfico.
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Dando por supuesto que, en la medida que nuestro etnocentrismo nos hace ver la
realidad con el prisma de la racionalidad occidental, esta resulta perfectamente coherente con la idea del
progreso ininterrumpido del conocimiento cientfico; Feyerabend, tambin cree que la razn no es la nica
forma de inteligibilidad y tampoco la ltima: "La ciencia es una de las muchas formas de pensamiento que el
hombre ha desarrollado y no necesariamente la mejor".
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El conocimiento cientfico es el saber propio de la ciencia, se distingue del sentido comn, y se define por
ciertas cualidades que le pertenecen: es sistematizado, organizado, est disponible a la comunidad cientfica, y
se rige por las reglas del discurso cientfico. ste debe ser responsable y verificable.
Adems, cuando hablamos de conocimiento cientfico, hacemos alusin a cuestiones que exceden la vida
personal y se sitan en un proceso histrico. Sabiendo que el contexto de este proceso puede influir en el
conocimiento del sentido comn, propio de la cotidianeidad, la ciencia intenta desfamiliarizar estos datos que
se nos presentan como evidentes, promover la reflexin, y ponerlos a prueba por medio del mtodo cientfico.
La ciencia y los saberes derivados de ella se alejan tanto como pueden de la subjetividad propia de la
humanidad.
Entonces, de lo anterior podemos decir que el conocimiento cientfico es: crtico, explicativo (provisorio,
predictivo, refutable), sistemtico, verificable, metdico, objetivo y comunicable. Que sea explicativo implica
que los fenmenos sean analizados teniendo en cuenta sus causas (es una explicacin causal); y decimos que es
provisorio, porque siempre pueden aparecer nuevos descubrimientos que reemplacen o complementen los
anteriores; stos no son dogmas, no son incuestionables.
El conocimiento cientfico es metdico o sistemtico, es decir, es el saber obtenido como resultado del mtodo
cientfico, que posee determinados pasos, que son, en lneas generales, los siguientes: 1) Observacin, 2)
Hiptesis, 3) Experimentacin, 4) Teora, 5) Ley.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SU CARACTERIZACIN

El conocimiento cientfico es el conjunto de conceptos, de ideas y de teoras que describen y explican
propiedades, principios, relaciones y leyes de los fenmenos y procesos de la realidad, logrados a travs de la
aplicacin de mtodos, tcnicas, procedimientos e instrumentos cientficos.

CARACTERIZACIN

El conocimiento cientfico se caracteriza por ser: analtico, aplicativo, comunicable, crtico, especfico,
explicativo, objetivo, impersonal, legal, metdico, predictivo y por usar el lenguaje cientfico. Tambin se
caracteriza por ser producto de la investigacin, provisional, reflexivo, sinttico, sistemtico, transformador,
universal y verificable.
Expliquemos brevemente las caractersticas mencionadas.

Analtico: Mediante el conocimiento cientfico es posible descomponer el todo en sus elementos o partes, a fin
de descubrir su mecanismo interno y sus relaciones, captar su esencia y explicar su movimiento externo..

Aplicativo: En el conocimiento cientfico se busca las leyes de la realidad natural o social y se las aplica para
encontrar la verdad y dar solucin a determinados problemas.

Comunicable: El conocimiento cientfico comunica informaciones en lenguaje cientfico a personas que son
capaces de entenderlo.

Crtico: El conocimiento cientfico se adquiere mediante la observacin y reflexin crtica, desinteresada y
metdica de los hechos y que son comprobados por la experiencia.

Especfico: El conocimiento cientfico se refiere a una parte de los objetos, hechos, fenmenos, situaciones o
problemas de la realidad. Slo hay ciencia de lo particular, no hay ciencia de lo universal.

Explicativo: El conocimiento cientfico trata de comprender y explicar los hechos en trminos de leyes
naturales y leyes sociales y de expresarlos en sistemas simblicos relativamente integrados (abstracciones).

Fctico u objetivo: El conocimiento cientfico parte de los hechos tal como son, los respeta y vuelve a ellos
(Mario Bunge), se apoya en los hechos que directamente puede observar y puede superar sus limitaciones
subjetivas. Se dice que el conocimiento cientfico es objetivo porque el pensamiento cientfico se adapta a la
cosa y est fundamentado en hechos que nadie puede negar y con las cuales la inteligencia del hombre de
ciencia trabaja con independencia, sin dejarse influir por los instintos, los sentimientos, las pasiones, los deseos
e intereses de las personas.
El conocimiento cientfico aspira a eliminar la subjetividad, los elementos afectivos y volitivos (emocin,
pasin, sentimiento, ilusin, voluntad, etc.) y a invocar solamente las razones de la razn. Lo que el
conocimiento cientfico enuncia y confirma de los hechos investigados se denomina datos empricos.

Impersonal: El conocimiento cientfico usa un lenguaje cientfico en la formulacin de sus proposiciones,
hiptesis, leyes y teoras, lenguaje que requiere de convenciones sociales de la comunidad de cientficos para su
uso.
Ejemplo de trminos cientficos son los siguientes:
Anumeralismo: analfabetismo matemtico.
Anumeralista: analfabeto matemtico.
Algoritmo: Conjunto de instrucciones para realizar en un nmero finito de pasos una tarea determinada o
resolver un problema dado.
Dendrocronologa: Ciencia de la datacin por medio de los anillos del tronco de los rboles.
Fobos: Uno de los dos satlites de Marte (el otro es Deimos). Es una pequea montaa ptrea que tiene un
dimetro de unos 25 kilmetros y en 1989 fue el objetivo de dos naves soviticas no tripuladas. Estaba previsto
que las dos naves, llamadas Fobos 1 y Fobos 2, enviasen mdulos a posarse en la superficie de este satlite
marciano, pero ambas se perdieron antes de llegar a Fobos.
Nanotecnologa: Tecnologa de lo muy pequeo, de tamao molecular (nano, procede de la voz griega que
significa enano).

Nematodos: Un tipo de gusano que se usa con frecuencia en proyectos de investigacin biolgica.
Teraflop: La capacidad de cmputo de los grandes superordenadores del futuro se medir en teraflops o sea,
billones de operaciones matemticas por segundo.

Legal: El conocimiento cientfico trata de explicar los hechos reales en trminos de leyes, y las leyes de la
realidad en trminos de principios (Galliano). Sea esta ley fsica: la intensidad de la luz est en razn inversa
al cuadrado de la distancia.
El conocimiento cientfico se expresa en trminos de leyes naturales o leyes sociales. Por ejemplo, las leyes de la
psicologa explican los fenmenos psquicos del ser humano; las leyes del aprendizaje, explican los fenmenos y
hechos educativos que son motivos de aprendizaje.

Metdico: El conocimiento cientfico tiene pretensin de validez y utiliza la reflexin, los razonamientos
lgicos y los procedimientos tcnicos, que son utilizados en la planificacin del trabajo de investigacin, en el
planeamiento de observaciones y experimentos, para la interpretacin, explicacin y definicin de sus
resultados.
R. Hourtico manifiesta que La ciencia positiva es una explicacin metdica, racional de los hechos. Nos
encontramos frente a los hechos: La lluvia, el trueno, la florescencia de las plantas, una enfermedad. Cada hecho
aparece en determinado momento, en un punto del espacio. Esta aparicin llamada an comnmente un
fenmeno, no se explica por s sola. Tiene un razn de ser, una causa. Esta causa reside en otro hecho que
precede siempre y necesariamente al que se quiere explicar. Los fenmenos se encadenan, pues, unos con otros
en un orden determinado. Cuando se ha encontrado ese orden, se sabe cmo se han producido los hechos. La
ciencia explica los hechos mostrando su encadenamiento: por ejemplo, si llueve, es porque un enfriamiento del
aire ha condensado el vapor de agua que contena; si la tisis mina nuestro organismo, es porque un microbio
especial destruye ciertos tejidos. Llamamos LEY a la proposicin que expresa ese encadenamiento de los
hechos.

Predictivo: El conocimiento cientfico trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cmo
puede haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro. (M. Bunge). Este tipo de conocimiento tiene la finalidad
de anticipar o prever los hechos y problemas y explicar el comportamiento de los fenmenos.

Producto de la investigacin: El conocimiento cientfico es producto de la rigurosa investigacin cientfica y
est al servicio del progreso de la humanidad, de la ciencia, la educacin, la cultura y la tecnologa.

Provisional: Los resultados del conocimiento cientfico no son definitivos ni inmutables, son ms bien
provisionales y mantienen su validez y vigencia mientras no exista nuevas investigaciones que traten de
superarla o modificarla.

Reflexivo o racional: Toda vez que los conocimientos se fundan en la razn (razonamiento de la causa, dira
platn), el conocimiento cientfico es producto de la bsqueda y del encuentro de las razones de las cosas, del
porqu del hecho. La razn de las cosas o de los hechos es el antecedente, la circunstancia, el agente, la causa
que la motiva, origina o desencadena.

Sinttico: La reconstruccin del todo en trminos de sus partes interrelacionadas, de los efectos a las causas,
de las consecuencias a los principios se realiza a travs del conocimiento cientfico.

Sistemtico: El conocimiento cientfico est organizado e ntimamente ligado, conectado y encadenado de
manera lgica entre s y se apoya en la lgica para la construccin de un sistema de ideas o de sus propias
teoras. Un pensamiento sirve de base al que le sigue y as sucesivamente, hablamos as de un sistema de
pensamiento que contiene el conocimiento cientfico.

Transformador: El conocimiento cientfico es un eficaz instrumento de dominio y de transformacin cientfica
de la realidad natural y social.

Universal: El conocimiento cientfico es un conocimiento de validez universal, es decir que los conocimientos
adquiridos son vlidos para todas las personas. Por ejemplo: 4 x 4 15, la operacin y los resultados son vlidos
aqu en el Per y en cualquier pas del mundo.

Verificable: El conocimiento cientfico es comprobable, es decir, tiene propiedades que a travs de mtodos,
tcnicas y medios cientficos permiten establecer el grado concreto de certidumbre y exactitud de los
conocimientos. El conocimiento cientfico pasa por el examen de la experiencia, como dira el filsofo Mario
Bunge.

Conocimiento cientfico, es el subconjunto del conocimiento humano. Caractersticas propias:
En lo que se refiere a los objetivos, el conocimiento cientfico aspira a establecerse en forma de leyes de la
mayor generalidad posible (universalidad).
En lo relativo al modo en que se genera, este tipo de conocimiento se adquiere utilizando un mtodo ms o
menos estandarizado: mtodo cientfico, que tiene como caracterstica la replicabilidad, esto es, el investigador
cientfico hace posible que cualquier otro colega cuando explore el mismo fenmeno, obtenga el mismo tipo de
resultados.
Es un saber fundado, crtico, conjetural, sistematizado y metdico sobre aspectos del universo.
(Laura.Argentina.)
El conocimiento cientfico es un pensamiento dinmico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar
la reflexin crtica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a l sin
embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoria de
'totalidad'entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tpico especfico.
(carlos rodriguez)
Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografa y principalmente del tema
tratado. (Estudiantes de Bibliotecologa)
El conocimiento cientifico es aquella verdad descubierta a traves del proceso de investigacion,
basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la relaidad para obtener una verdad con
certeza. (Rosa Maria y Ruth Maria)
Es un sistema de conceptos acerca de los fenomenos y leyes del mundo externos los cuales
pueden ser comprobados mediante la racionalidad,y la sistamitizacin. (Carlos Alberto Lpez Mtz.
(Veracruz,Mex.))
Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas caracteristicas tales
como: *sistematizado o metodico *objetivo *comprobable o verificaable (juan_ra@todito.com)
El conocimiento cientifico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fuendamenta en la
investigacion mediante un proceso. (Moya Juarez Diana)
Es todo aquello en donde se puede empesar a investigar a la persona para saber todas las
espectativas del objeto opersona o animal (benjamin franklin).
Lo defino, como toda aquella informacin que se obtiene a travs del mtodo cientfico, la
investigacin, experimentacin e indagacin del Objeto, en busca de la verdad. Venezuela. Bocon Edo
Trujillo. (francisco Gonzlez)
El conocimiento cientfico es aquella que requiere un proceso de investigacin. (Mauro Miraval)

El conocimiento cientifico es un metodo basado en el conocimiento empirico ya que el conocimiento
empirico se adquiere dela experiencia, en pocas palabras el conocimiento cientifico nace de el empirico (eso
creo). El conocimiento cientifico en aquella curiosidad que nos lleva a rasonar el porque de las cosas, claro
de todos esas cosos las cuales nos atraen y llaman la atencion. Yosoymoroni@hot. (jorge moroni jarquin
tinagero).