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;cLualmenLe, los esLudlos mlgraLorlos son un campo consolldado en las clenclas
soclales, le[os del Lraba[o plonero de 8avensLeln (1883, 1889) y sus leyes mlgraLorlas
que daLan del slglo xlx, aunque no pueden ser desvalorlzadas. Mucho se ha
avanzado en la forma de esLudlar las mlgraclones y un con[unLo de aspecLos a ellas
vlnculadas. A las prlmeras leyes mlgraLorlas, le slguleron varlos esLudlos y escrlLos
sobre Leorlas, marcos Lerlcos, perspecLlvas y meLodologlas para abordar las
mlgraclones (lche y uuLreullh 2013), que de a poco ha conflgurado el campo
clenLlflco de las mlgraclones.
Ln general, las prlmeras preocupaclones Lerlcas y emplrlcas abordaban los
facLores macro que acLuaban como elemenLos de aLraccln y expulsln de los
lnmlgranLes, y los facLores mlcro que englobaban cuales eran las caracLerlsLlcas
parLlculares de los mlgranLes, las cuales conslderaban LanLo los clculos lndlvlduales
como los facLores subyacenLes en los palses de orlgen y desLlno, y las redes soclales
(Lee 1966). no obsLanLe, la cenLralldad consagrada al papel de las redes soclales en
la mlgracln slo gana Lerreno en la decada de 1980 (lche 2013).
SlmulLneamenLe, oLras Leorlas comlenzan a resalLar oLros aspecLos cruclales sobre
las mlgraclones, por e[emplo, las que se cenLran en las caracLerlsLlcas domlnanLes
del mercado de Lraba[o, lncluslvamenLe la segregacln y la dlscrlmlnacln (lore
1977, orLes 1981), las vlnculadas al desarrollo (1odaro 1969), las Leorla vlnculadas
al SlsLema-Mundo que reconocen el carcLer global LanLo de la economla del
mercado de Lraba[o como de las mlgraclones (eLra 1981), las que a parLlr de 1990
se desarrollan en dlferenLes verslones de lo que se ha denomlnado
Lransnaclonallsmo. Ln la decada de 1990, Massey lnLroduce con exlLo la nocln de
las causas cumulaLlvas de la mlgracln para expllcar la permanencla, creclmlenLo y
reLroallmenLacln de las mlgraclones.
LsLa breve slnLesls no preLende ser exhausLlva, slno llamar la aLencln a que la
mayorla de las Leorlas, perspecLlvas y enfoques sobre el campo de los esLudlos
mlgraLorlos, con rarlslmas excepclones, no Luvo en cuenLa las cuesLlones de genero y
el proLagonlsmo de las mu[eres como su[eLo e agenLes de la mlgracln. Ln un Lraba[o
reclenLe, lche y uuLreullh (2013) anallzan los velnLe LexLos que denomlna
fundaclonales" de las mlgraclones, que son mayorlLarlamenLe de auLorla mascullna,
con la excepcln de Lres: Morokvaslc (1984), 8oyd (1989), Sassen (1988), llusLrando
una vez ms el lugar perlferlco que ha ocupado la produccln clenLlflca de las
mu[eres lnvesLlgadoras en la produccln clenLlflca conslderada -$'./%&#$-.

*
rofesora Asoclada de la unlversldade do Mlnho, 8raga, padllla.beaLrlz[gmall.com
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Sln embargo, acLualmenLe, es poslble reconocer que dlcha produccln clenLlflca,
aunque aun no ha ganado la cenLralldad que merece, ha aumenLado
conslderablemenLe al mlsmo Llempo que se ha femlnlzado. Algunos esLudlos lndlcan
que dos Lerclos del cohorLe de [venes lnvesLlgadores/as sobre las mlgraclones son
mu[eres (8umbauL 2000, uonaLo eL aL 2006). Sln preLender esenclallzar nl
dlcoLomlzar la lnvesLlgacln en el campo de las mlgraclones, la experlencla lndlca
que las lnvesLlgadoras Llenden a conslderar ms frecuenLemenLe las cuesLlones de
genero que sus pares varones en los esLudlos mlgraLorlos, sln que ello slgnlflque
cenLrarse slo en el esLudlo de las mu[eres. or ello, en el numero especlal sobre
Cenero en los LsLudlos MlgraLorlos, los coordlnadores del mlsmo callflcan al esLado
de la cuesLln de esLe campo como saludable" (uonaLo eL al. 2006, 6). Los Lraba[os
compllados en el presenLe numero del 0.1$&'2 0-#&'3$.'/%$ 41&25#2 llusLran
Lamblen el buen esLado de salud de los esLudlos mlgraLorlos en lo relaclonado con el
genero.
Ln clerLo modo lo que ha sucedldo en el campo de los esLudlos mlgraLorlos no es
dlferenLe a lo sucedldo en general en el resLo de las clenclas, que al esLudlar al
hombre" generlco, esLudl al hombre blolglco, y se olvld LanLo de las mu[eres
como del genero, Lal como se ha senalado por las femlnlsLas y especlallsLas en
genero desde 1960. or ello esperamos que el avance que susclL el reconoclmlenLo
del naclonallsmo meLodolglco" (naLurallzacln del reglmen del esLado-nacln a las
clenclas soclales) como un sesgo preexlsLenLe (Wlmmer y Cllck-Schlller 2002), pueda
Lraduclrse acLualmenLe en el reconoclmlenLo del sexlsmo meLodolglco" como un
sesgo que lnfluencla la lnvesLlgacln en clenclas soclales en general, y los esLudlos
mlgraLorlos en parLlcular. Ln oLras palabras, reconocer que la ceguera de genero
soslaya la lnvesLlgacln y las pollLlcas dlsenadas como consecuencla de dlchas
lnvesLlgaclones es fundamenLal en la Leorla y en la prcLlca, y acLuar sobre ello es
obllgaLorlo sl preLendemos una clencla lncluslva en Lodos los senLldos.
ALendlendo enLonces al esLado saludable" de esLa maLerla, revlsamos algunos
de los grandes aporLes, Lenlendo en cuenLa que las auLoras y auLores de los LexLos
que componen esLe numero los uLlllzan. La prlmer premlsa desaflada por los
esLudlos de genero y las mlgraclones es que la mlgracln clslca conslderaba a la
mu[er como un elemenLo ms de la mlgracln famlllar, en la que no decldla, esLaba
ausenLe, no era promoLora nl lnlclaba la mlgracln, era vlsLa como vulnerable y
provenla generalmenLe de palses con slsLemas de menor lgualdad de genero, lo que
la hacla sumlsa. Los esLudlos ms reclenLes ponderan el papel de la mu[er de una
forma dlferenLe, conslderndola Lamblen acLora y proLagonlsLa, que reacclona de
forma dlferenLe a los roles de genero LanLo en orlgen como en desLlno, sln que la
famllla plerda relevancla (Men[lvar 1997, adllla 2007, Magllano 2013).
CLro aporLe relevanLe ha sldo la ldea de 6#26&$78$/ *# 52*#& 6#.#&'($*2
(gendered geographles of power) de Sarah Mahler y aLrlcla essar (2001) qulenes
usando meLodos eLnogrflcos, muesLran las lnnumerables venLa[as del anllsls de
genero apllcado al esLudlo de las mlgraclones, apunLando a la rlqueza de resulLados
que esLo poslblllLa. Aslmlsmo puede aflrmarse que la ldea de geografla de poder
llama la aLencln no slo sobre las cuesLlones espaclales y de escala de las
mlgraclones, slno Lamblen sobre la geopollLlca y relaclones de poder de las mlsmas,
que desaflan el /%$%1/ 912 relnanLe y promueven la lnclusln de las cuesLlones de
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genero, revelando oLros aspecLos lnvlslbles y subyacenLes. or oLro lado, enfoques
reclenLes como el de la lnLersecclonalldad sugleren adems la lmporLancla de
conslderar en forma slmulLnea el genero, la eLnlcldad y la raza, la clase soclal y el
orlgen, enLre oLros facLores, al esLudlar las experlenclas mlgraLorlas (AnLhlas 2006),
porque permlLe mapear la dlversldad de slLuaclones y punLos de vlsLa, que varlan
conforme la lnLersecclonalldad conslderada, ale[ndonos de las dlcoLomlas
reducLoras.
or que esLe numero de Cenero y Mlgraclones en el 0.1$&'2 0-#&'3$.'/%$
41&25#2? Pay varlas [usLlflcaclones. La prlmera, reconocer denLro de los LsLudlos
LaLlnoamerlcanos la creclenLe lmporLancla de las mlgraclones lnLernaclonales como
un fenmeno presenLe en Amerlca LaLlna, la cual se refle[a LanLo en la realldad
lnLrarreglonal como en la relaclonada con Luropa y Amerlca del norLe.
aralelamenLe, la mayor vlslbllldad y cenLralldad de las mlgraclones como fenmeno
de lnLeres en los LsLudlos LaLlnoamerlcanos, ha conLrlbuldo no slo a su
consolldacln slno que ha lmpulsado y promovldo una mayor presencla de
laLlnoamerlcano/as en la produccln clenLlflca sobre Amerlca LaLlna y sus
mlgraclones, en el llamado norLe-Clobal, aumenLando la auLo-represenLacln
clenLlflca. La mlgracln lnLernaclonal a lo largo de la prlmera decada del Slglo xxl fue
peneLrando LanLo las agendas de lnvesLlgacln como las agendas pollLlcas
domesLlcas e lnLernaclonales (adllla 2011), y no pueden ser vlsLas como un Lema
marglnal en una vlsln cenLrada en lo econmlco y pollLlco. uesde 2006 las naclones
unldas lncluyen a las mlgraclones en la agenda, por lo que hoy los fenmenos
mlgraLorlos han adqulrldo un carcLer pollLlco (de 52+'%'3/ y de 52+'3'#/).
or ello, esLe numero LemLlco Llene Lamblen un senLldo pollLlco. reLende
ofrecer la oporLunldad para que lnvesLlgaclones reclenLes de y sobre
laLlnoamerlcanos puedan ser publlcadas en espanol y porLugues, reaflrmando la
lmporLancla de publlcar en oLra lengua adems de la lnglesa, especlalmenLe en los
fenmenos que afecLan a las/los laLlnoamerlcanas/os. LsLo faclllLa el dllogo enLre
auLoras y auLores dedlcados a las mlgraclones relaclonadas con Amerlca LaLlna y
promueve la Leorlzacln desde oLros espaclos geogrflcos del poder. or lo LanLo,
lnLenLa desmarglnar el conoclmlenLo clenLlflco, esperando que cada vez sea menos
dependlenLe de las Leorlas del norLe (LanLo sobre mlgraclones como sobre genero),
al permlLlr la produccln y publlcacln de conoclmlenLos y saberes sobre y desde el
sur, lncluso, desde el sur de Luropa, descenLrallzando los esLudlos mlgraLorlos y de
genero.
Agregar en lnLeres sobre genero a las mlgraclones es naLural porque las
mlgraclones son un fenmeno lnfluenclado por el genero. 1al y como ha aflrmado la
precursora Pondagneu-SoLelo (1999), las mlgraclones son un fenmeno generlzado
(gendered) que no puede ser pensado nl esLudlado sln conslderar esLa dlmensln. Lo
mlsmo senal !ullano (2006) expresando que la mlgracln no es un proceso
asexuado slno que esL condlclonado por las relaclones de genero, las cuales son
generalmenLe pensadas desde lo mascullno.
Ll genero es una dlmensln fundamenLalmenLe relaclonal, no puede ser
enLendlda en absLracLo nl alslada, y por ello genero no engloba unlcamenLe el
esLudlo de las mu[eres, Lal como se vlene aflrmando en las Leorlas desde hace varlas
decadas. LsLe es el senLldo de genero en esLe numero. Sln embargo es lnLeresanLe
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noLar como muchas veces la conslderacln de la dlmensln de genero se hace
abordando las mu[eres, sus experlenclas y punLos de vlsLa, para conLrasLar y
compararlas con las del sexo opuesLo. Sl blen esLo ha sldo crlLlcado, no de[a de Lener
su valor, especlalmenLe sl conslderamos Lodo lo que los esLudlos sobre las mu[eres
mlgranLes y sobre genero han conLrlbuldo en los esLudlos mlgraLorlos, dlverslflcando
y exLendlendo las vlslones reducclonlsLas prevalenLes, generalmenLe economlclsLas y
sexlsLas.
or ello, el Lraba[o plonero de Morokvaslc (1984) sobre mu[er y no genero, no
puede ser desvalorlzado nl menospreclado, especlalmenLe porque el enfoque
femlnlsLa aun no ha peneLrado suflclenLemenLe los esLudlos mlgraLorlos. Ll aporLe
de Morokvaslc fue aflrmar que las mlgraclones Lamblen envuelve a las mu[eres,
e[empllflcando LanLo las LrayecLorlas como las exploLaclones vlvldas por mu[eres
mlgranLes en el mundo, adems de senalar algunos efecLos poslLlvos que la
mlgracln puede Lener desde la perspecLlva de genero, Lal como la emanclpacln e
lndependencla econmlca, y oLros negaLlvos como el refuerzo de las deslgualdades
de genero.
La femlnlzacln de las mlgraclones ha sldo lnLerpreLada de dlferenLes maneras,
aunque de clerLa forma, esLas vlslones son complemenLarlas. or un lado se enfaLlza
el aspecLo cuanLlLaLlvo y demogrflco que habla del aumenLo numerlco de las
mlgraclones femenlnas, y por oLro lado se hace referencla al aspecLo cuallLaLlvo y lo
nuevo que esLa perspecLlva ha hecho vlslble, especlalmenLe colocando a la mu[er
como acLora, ob[eLo y su[eLo proLagonlsLa de las mlgraclones. Conslderando la
perspecLlva de Morokvaslc, la femlnlzacln de las mlgraclones slgnlflc rescaLar las
mlgraclones femenlnas de las sombras de muchas dlsclpllnas. or oLro lado, los
avances posLerlores han Lenldo un gran lmpacLo LanLo en el desarrollo lnLer y/o
mulLldlsclpllnar del esLudlo de las mlgraclones, con aporLes de la anLropologla, la
soclologla, la geografla, la hlsLorla, los esLudlos [urldlcos, la pslcologla, la clencla
pollLlca y los esLudlos de la sexualldad, mosLrando como la mlgracln, por ser un
fenmeno marcado por el genero, neceslLa de herramlenLas ms soflsLlcadas Lerlca
y anallLlcamenLe que las proporclonadas por las Leorla lnlclales de los roles sexuales
y el sexo como dlcoLomla (uonaLo eL aL. 2006, 4). or ello, no podemos esLudlar las
mlgraclones sln conslderar los aspecLos claramenLe lnfluenclados por el genero,
desde el mercado laboral hasLa las pollLlcas mlgraLorlas" (adllla 2007, 113), y con un
enfoque Lransnaclonal que consldere LanLo el pals de orlgen como el de desLlno,
especlalmenLe sl asumlmos que exlsLen varlas ldeologlas [errqulcas de genero que
ganan especlflcldad en cada conLexLo y son hlsLrlcamenLe conLlngenLes en el caso
de las mu[eres lnmlgranLes" (adllla 2008, 193). or ello, conslderar el genero en
espaclos mlgraLorlos adqulere un carcLer de mayor comple[ldad, Lal como se
apunLa en el slgulenLe LexLo:

Ll lnmlgranLe como Lal no exlsLe. Los lnmlgranLes Llenen genero, perLenecen a
un grupo eLnlco, a una clase soclal y se lnLegran a una socledad de desLlno
comple[a donde generalmenLe el mercado laboral se encuenLra eLnlca y
sexualmenLe esLraLlflcado, condlclonando la lnsercln de los lnmlgranLes.
1amblen los lnmlgranLes acceden a dlferenLes Llpos de recursos, muchos a
Lraves de las redes soclales que pueden ser ms o menos slgnlflcaLlvos segun
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el sexo del lnmlgranLe, enLre oLros aspecLos. Aslmlsmo, los lnmlgranLes son
producLo de una socledad en la cual fueron soclallzados y llegan a una
socledad donde exlsLen roles y expecLaLlvas en relacln no slo al lnmlgranLe
como Lal, slno Lamblen al lnmlgranLe como hombre o mu[er. ue esLa forma,
por exlsLlr lmgenes, esLereoLlpos y expecLaLlvas, y varlar segun el sexo, es
obvlo que los resulLados poslbles de las slLuaclones de lnmlgracln pueden ser
mulLlples (adllla 2007, 113).

Ln consecuencla, el proceso de femlnlzacln de las mlgraclones, debe ser
enLendldo ms all del su[eLo mlgraLorlo - las mu[eres - y abordar la cuesLln desde
una perspecLlva de genero ms amplla. LsLo lmpllca un anllsls ms soflsLlcado del
proceso mlgraLorlo que lncluye aspecLos varlados de las experlenclas de movllldad:
la (re)consLlLucln de (nuevas) famlllas mlxLas y Lrasnaclonales, la llberacln y
auLonomla derlvadas del empoderamlenLo o desempoderamlenLo mlgraLorlo, la
parLlclpacln en el mercado de Lraba[o, los procesos de adapLacln a nuevas culLuras
y reglmenes de genero, la experlencla de nuevas formas de dlscrlmlnacln, raclsmo y
sexlsmo, hasLa la negoclacln de nuevas ldenLldades lncluyendo ldenLldades de
genero y orlenLacln sexual, el sesgo/neuLralldad de las pollLlcas mlgraLorlas, la
adapLacln a nuevas formas de ser/acLuar/vlvlr/senLlr en relacln a la socledad
orlgen y de desLlno.
LsLos aspecLos han sldo abordados desde dlsLlnLas perspecLlvas Lerlco-
meLodolglcas e lnLer y plurldlsclpllnarlas en las clenclas soclales, los esLudlos
culLurales, des-colonlales y 91##&. LsLa convocaLorla lnLenL esLlmular el debaLe
sobre las ulLlmas lnvesLlgaclones sobre genero y mlgraclones de laLlnoamerlcanas y
laLlnoamerlcanos en senLldo sur-norLe y norLe-sur (Luropa-Amerlca LaLlna / reLorno)
y sur-sur (en Amerlca LaLlna), opLando por aborda[es lnnovadores Lerlcos,
meLodolglcos y de casos prcLlcos sobre los nuevos y/o emergenLes fenmenos
mlgraLorlos, a veces conLradlcLorlos, preLendlendo superar las meras descrlpclones
cuanLlLaLlvas o cuallLaLlvas, [ugando con la poslcln y vlsln de los/las acLoras de la
mlgracln. Los casos presenLados abordan dlferenLes slLuaclones y conLexLos,
conLrlbuyendo y enrlqueclendo Lres campos del domlnlo clenLlflco: los esLudlos
mlgraLorlos, los esLudlos laLlnoamerlcanos y los esLudlos de genero. Al mlsmo
Llempo, esLe numero especlal da voz a las y los proLagonlsLas de las mlgraclones
laLlnoamerlcanas en sus narraLlvas y poslblllLando la auLo-represenLacln clenLlflca
en muchos de los casos.

nA88A1lvAS MlC8An1LS

La comple[ldad de los arLlculos que esLe numero reune llusLra la dlversldad de los
conLexLos mlgraLorlos de los/las lnmlgranLes laLlnoamerlcanos/as (en el norLe, en el
Sur, el reLorno), de conLrlbuclones (de auLoras europeas y laLlnoamerlcanas que
escrlben desde el Sur y desde el norLe) y de cuesLlones en las cuales el genero
adqulere un aspecLo cenLral (lnLegracln laboral, acceso a los culdados de salud,
lmaglnarlos y esLlgmaLlzacln, el desarrollo, eLc.).
Ll numero comlenza con un arLlculo de Carmen Cregorlo Cll, una de las
precursoras hlspanoparlanLes de la lnclusln del genero en el anllsls de las
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mlgraclones, que comparLe nuevas reflexlones, y propone repensar la caLegorla
genero concreLamenLe relaclonada con las mlgraclones provenlenLes de Amerlca
LaLlna. Su Lraba[o valorlza el papel de la eLnografla y el femlnlsmo crlLlco como
herramlenLas meLodolglcas, por lo que reconsLruye la caLegorla genero la luz del
concepLo de parenLesco apllcado a la lnmlgracln domlnlcana en Lspana.
Ll arLlculo de Carmen nunez-8or[a y ChrlsLlane SLallaerL resulLa sumamenLe
lnnovador al apllcar en slmulLneo la colonlalldad del poder y la Leorla de la
lnLersecclonalldad a la mlgracln femenlna, especlflcamenLe al caso de las mu[eres
andlnas en 8ruselas, 8elglca. Ll cruce de esLos enfoques permlLe dlferenclar las
LrayecLorlas de las senoras de las llmplezas" de las de las senoras del desarrollo",
mosLrando cmo la raclallzacln, la clase soclal y el casamlenLo como esLraLegla de
ascensln soclal [uegan papeles declslvos.
or su lado, Amala unzueLa, 1rlnldad vlcenLe 1orrado y Pelena MarLlnez se
refleren a la femlnlzacln de las mlgraclones como una respuesLa a la cenLralldad de
los culdados en los palses de orlgen y desLlno, preLendlendo llamar la aLencln a que
los culdados sean lncluldos como un asunLo publlco y Lrasclendan la esfera prlvada a
la que generalmenLe se los relega. Como consecuencla las auLoras aprovechan para
evaluar el papel de la reproduccln en la esLraLlflcacln soclal y en la dlmensln
afecLlva de la mlgracln, anallzando el papel de las mu[eres auLcLonas y de las
lnmlgranLes. Marla !ose Magllano, Marla vlcLorla erlsslnoLLl y uenlse Zenklusen
abordan un Lema cercano, la lnsercln de las lnmlgranLes peruanas y bollvlanas en el
servlclo domesLlco, en un mercado laboral caracLerlzado por la segmenLacln eLnlca
y de genero. Las auLoras presenLan un caso concreLo de mlgracln lnLrarreglonal
laLlnoamerlcana hacla Crdoba, ArgenLlna, en el cual resalLan el valor de la mlrada
comparada para el anllsls sobre los procesos mlgraLorlos, que nos permlLe
esLablecer dlferenclaclones de las LrayecLorlas, experlenclas y esLraLeglas.
un Lrazo comun de varlos de los arLlculos es que las lnmlgranLes hablan en
prlmera persona sobre sus vlclslLudes. 1anLo el arLlculo de Magllano #% $+: como el
de uella uuLra recurren a esLa esLraLegla. Ll Lraba[o de uuLra se reflere Lamblen a la
mlgracln lnLrarreglonal, especlflcamenLe al caso de las paraguayas que han
emlgrado a 8rasll. Los LesLlmonlos llusLran las grandes dlflculLades que las mu[eres
orlundas de araguay enfrenLan en el acceso a los servlclos, sus problemas en el
mercado de Lraba[o, y cmo las pollLlcas mlgraLorlas Llenen un lmpacLo en sus vldas.
ulana almerln velasco uLlllza el enfoque de la sub[eLlvldad para anallzar cmo el
genero lnclde en los slgnlflcados aLrlbuldos a la mlgracln, LanLo en las experlenclas
dlrecLas (qulenes lnmlgraron) como en lndlrecLas (qulenes no mlgraron pero la
sufrleron a Lraves de sus pare[as), apllcados al flu[o mlgraLorlo de Morelos, Mexlco a
Mlnneapolls, LsLados unldos. uel anllsls de esLas experlenclas, la auLora ldenLlflca
dlferenLes formas de vlvenclar la mlgracln desde una perspecLlva de genero: la
subordlnacln, la Lransgresln o la llberacln.
Ll Lraba[o de Carollna 8osas pone enfasls en la ausencla de la voz de los varones
en los esLudlos sobre mlgraclones y genero, llamando la aLencln sobre la
lmporLancla de conslderar sus efecLos sobre las mlgraclones de mu[eres, las
paLernldades a dlsLancla, y la experlencla de los esposos y padres que permanecen
en los lugares de orlgen. or su lado, Mnlca Mongul Molsalve y Mlno Chlcangana
8ayona, enfocan el Lema de genero en la relacln enLre mlgracln y desarrollo, y co-
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desarrollo, proponlendo que el concepLo de co-desarrollo sea mulLldlrecclonal,
conslderando la dlreccln norLe-sur y sur-norLe. Ll arLlculo apllca esLa perspecLlva al
caso de la lnLeraccln de las mu[eres lnmlgranLes en Lspana y de las mu[eres
espanolas.
un aspecLo poco abordado generalmenLe es el Lema del reLorno, ya sea por la
crlsls o por los camblos y endureclmlenLo en las pollLlcas mlgraLorlas y
deporLaclones. LsLe es el Lema del arLlculo de Mlrna LsLrella vega que llusLra esLe
fenmeno comparLlendo las experlenclas de las lnmlgranLes que regresan a Ll
Salvador, al relnLegrarse a las dlnmlcas famlllares y soclales.
Los arLlculos de 8aeza y Colberg abordan el Lema de la salud en la vlda de las
lnmlgranLes bollvlanas, en dos conLexLos mlgraLorlos muy dlferenLes en la 8epubllca
ArgenLlna. La mlrada anLropolglca de 8rlglda 8aeza sobre la experlencla del parLo
por parLe de mu[eres bollvlanas en la aLagonla, revela la falLa de preparacln y
senslbllldad del slsLema de salud para lldlar con las dlferenLes prcLlcas usadas en el
naclmlenLo en el pals de orlgen, llusLrando los pre[ulclos de los profeslonales de
salud. LsLe Lraba[o revela lgualmenLe los proplos camblos del slsLema de salud en el
pals de orlgen, 8ollvla, y el lmpacLo que la medlcallzacln podrla Lener en las
prcLlcas Lradlclonales del parLo. or su parLe, Ale[andro Coldberg aborda las
LrayecLorlas e lLlnerarlos de salud de las mu[eres bollvlanas que Lraba[an en Lalleres
LexLlles, muchas veces clandesLlnos y en condlclones de Lraba[o esclavo, en 8uenos
Alres. Sl blen el auLor revela las slLuaclones de vulnerabllldad, Lamblen pone enfasls
en la agencla de las mu[eres y en su arLlculacln pollLlca para camblar la slLuacln.
Ll ulLlmo arLlculo de la auLorla de uanubla de Andrade lernandes desarrolla el
Lema de las represenLaclones de la mu[er lnmlgranLe en los medlos de comunlcacln
europeos, haclendo referencla al caso de las mu[eres brasllenas. La auLora recurre a
la meLodologla de anllsls crlLlca del dlscurso para dlscuLlr el eurocenLrlsmo de la
produccln de conLenldos que resulLan en dlscursos de alLerldad especlflcos,
per[udlcando y marcando las experlenclas de mlgracln.

ALA88AS llnALLS

Los arLlculos reunldos en esLe numero abordan el Lema de las mlgraclones
laLlnoamerlcanas y el genero usando una gran mulLlpllcldad de meLodologlas y
perspecLlvas. or ello podemos hacer alarde de haber reunldo en el no slo auLoras
y auLores de Luropa y de Amerlca LaLlna que descrlben la mlgracln laLlnoamerlcana
denLro de Amerlca LaLlna, y hacla los LsLados unldos y Luropa, slno que cada arLlculo
conLrlbuye de forma unlca al debaLe a nlvel Lerlco, meLodolglco y emplrlco, asl
como a la dlscusln sobre la adecuacln de los dlversos enfoques y perspecLlvas. Ln
esLe senLldo, creemos haber aporLado una mayor dlversldad al cuerpo de
conoclmlenLos exlsLenLes sobre el Lema.
Ll propslLo ha sldo que esLa dlversldad de esLudlos no slo llusLre la
vulnerabllldad de la mu[er lnmlgranLe, slno que muesLre Lamblen su agencla,
empoderamlenLo y mayor auLonomla vlnculada a la movllldad lnLernaclonal. Ln esLe
senLldo, Lamblen esLe numero ha proplclado el dllogo enLre los academlcas/os
en/de Amerlca LaLlna y en/de Luropa que escrlben con vlslones complemenLarlas del
pals de orlgen y de desLlno, en condlcln de lnmlgracln o no. Lsperamos que esLe
8LA18lZ AulLLA
AnuA8lC AML8lCAnlS1A Lu8CLC, 2221-3872, n 11, 2013, Seccln 1ema CenLral p. 1-9 8
numero genere un dllogo Lransnaclonal sobre un fenmeno lnmlnenLemenLe
Lransnaclonal y que slrva como llamada de aLencln sobre la lmporLancla de lnclulr el
genero en el anllsls.


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