Banco Aptitud Verbal y Matemática Con Respuestas

Conocimientos
Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I

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LENGUAJE
(Todas las reas)
Pregunta N. 56
Seale la alternativa que denota correcto empleo
de las maysculas.
A) Nos recomendaron leer la Biblia.
B) Pedro De la Torre lleg tarde.
C) A pesar de todo, Ana es Sagitario.
D) Elas naci en el Norte de Lima.
E) No festejaron El Da del Maestro.
Solucin
Tema
Uso de las maysculas
Referencias y/o contexto
La mayscula es la letra que a diferencia de la
minscula, tiene mayor tamao y por lo general
distinta forma.
Anlisis y procedimiento
Con relacin al uso de las maysculas, tenemos
las siguientes reglas:
A) Los nombres sagrados se escribe con mays-
culas.
Nos recomendaron leer la Biblia.
B) En el caso de los apellidos conformado por
preposicin y artculo, si aparece el nombre
la preposicin se escribe con minscula.
Pedro de la Torre lleg tarde.
C) Los signos del Zodaco. Se escribe con minscula,
si se refiere a la persona nacida bajo el signo.
A pesar de todo, Ana es sagitario.
D) Los puntos cardinales. Se escribe con mins-
cula si alude a direccin o ubicacin.
Elas naci en el norte de Lima.
E) Se escribe con mayscula los sustantivos y
los adjetivos de los nombres de festividades
y fechas cvicas.
No festejaron el Da del Maestro.

Respuesta
Nos recomendaron leer la Biblia.
Pregunta N. 57
En la serie insinuis, pingino y rer hay,
respectivamente,
A) diptongo, triptongo y hiato.
B) triptongo, hiato y diptongo.
C) diptongo, hiato y triptongo.
D) hiato, diptongo y triptongo.
E) triptongo, diptongo y hiato.
Solucin
Tema
Secuencia voclica
Referencias y/o Contexto
En una palabra, puede haber vocales contiguas,
segn sea la pronunciacin; estas pueden unirse
o separarse. Veamos en el siguiente cuadro:
HOMOSILBICA
HETERO-
SILBICA
Diptongo Triptongo Hiato
Se unen dos
vocales en
una slaba
Se unen tres
vocales en
una slaba.
Se separan las
vocales en sla-
bas diferentes.
- flui-do
- huer-to
- nie-to
- con-clu
- guau
- Uruguay
- averiguas
- Huaura
- po-e-ta
- za-he-rir
- ti-i-ta
- reu-n-a
Si separamos las palabras en slabas, tendremos
lo siguiente:
- insinuis in-si-nuis (triptongo)
- pingino pin-gi-no (diptongo)
- rer re-r (hiato)
Conocimientos
37
Respuesta
triptongo, diptongo y hiato
Pregunta N. 58
Marque la alternativa en la que aparece la coma
de vocativo.
A) Elsa lleg con Hctor, su esposo.
B) Betty, la de lentes oscuros, es bella.
C) En la feria, Luisa recibi un regalo.
D) Seora Julia, su hijo es muy listo.
E) Al anochecer, Ana y Ral regresaron.
Solucin
Tema
Signos de puntuacin
Los signos de puntuacin marcan las pausas y
los cambios entonacionales (aspecto sicofsico),
tambin otorgan claridad textual.
La coma es el signo que representa la pausa ms
breve. Su uso obedece a cuestiones normativas.
Existen varios tipos de coma: enumerativa,
elptica, hiperbtica, explicativa, apositiva y de
vocativo.
La coma de vocativo enmarca al receptor, es decir,
a quien va orientado una expresin.
Por ejemplo:
- Seora Julia
(vocativo)
,
su hijo es muy listo.
coma de vocativo
Otros tipos de coma son:
- Elsa lleg con Hctor ,
su esposo
aposicin
.
coma apositiva
-
Betty , la de lentes oscuros
,
es bella.
aposicin
coma apositiva
-
En la feria Luisa recibi un regalo.
coma hiperbtica
,
(alteracin, sintctica)
-
Al anochecer Ana y Ral regresaron.
coma hiperbtica
,
(alteracin, sintctica)
Respuesta
Seora Julia, su hijo es muy listo.
Pregunta N. 59
En el enunciado el perro es el animal que acom-
paa al hombre, el significado de la palabra perro
con respecto al de animal est en relacin de
A) hiponimia.
B) sinonimia.
C) antonimia.
D) homonimia.
E) polisemia.
Solucin
Tema
La semntica
La semntica es una disciplina lingstica,
relativamente joven, que toma en cuenta el
componente significativo de las palabras, frases
u oraciones.
Partiendo de la particularidad del significado del
trmino, la semntica presenta como unidad de
estudio al sema (idea). Por ello, delimita su campo
a partir de las relaciones semnticas (polisemia,
homonimia, antonimia, sinonimia, etc).
Conocimientos
38
En el ejercicio, aparece la relacin de inclusin
(particularidad de la extensin significativa de las
palabras) que se clasifica en hiperonimia gnero
(deporte) - especie (ftbol); hiponimia especie
(natacin) - gnero (deporte); cohiponimia
especie (ftbol) - especie (natacin).
En el enunciado El perro es el animal que
acompaa al hombre, los elementos resaltados
se encuentran en relacin de hiponimia, pues
el significado menor de perro est incluido en
el de animal.
Respuesta
hiponimia
Pregunta N. 60
En el enunciado en el amplio jardn de la hacien-
da, correteaban, incansablemente, mis cuatro
amigos, el ncleo del sujeto es
A) amplio.
B) jardn.
C) hacienda.
D) cuatro.
E) amigos.
Solucin
Tema
El sujeto
El sujeto constituye un elemento de la oracin
bimembre. Alude, generalmente, al ser que realiza
el proceso verbal. Al interior de su estructura,
encontramos las siguientes funciones: ncleo,
modificador directo, indirecto y aposicin.
En la oracin En el amplio jardn de la hacienda,
correteaban, incansablemente, mis cuatro amigos,
el sujeto es mis cuatro amigos debido a que
existe una concordancia gramatical con el verbo
correteaban.

Mis cuatro amigos
S
/
P
correteaban.

ellos (3. persona, plural) (3. persona, plural)
El ncleo del sujeto es el sustantivo amigos.
Mientras que mis y cuatro son los modificadores
directos que delimitan la extensin significativa
del ncleo (amigos).
En el amplio jardn de la hacienda constituye
un complemento circunstancial de lugar e
incansablemente, complemento circunstancial
de modo. Ambas estructuras son funciones del
predicado.
Respuesta
amigos
Pregunta N. 61
Seale la opcin en la que el verbo se halla
conjugado en aspecto perfectivo.
A) Revisarn las normas de conducta.
B) Las olas avanzan amenazantes.
C) Margarita est lavando su ropa.
D) Alberto escribi su nombre aqu.
E) Estn investigando los sucesos.
Solucin
Tema
El verbo: accidentes
El verbo es una categora gramatical sematizada
cuya funcin principal es predicar al interior de
una oracin.
Conocimientos
39
El aspecto describe la accin interna del tiempo
y se manifiesta a nivel semntico.
Es imperfectivo si expresa una accin inconclusa,
es decir, el tiempo presente y futuro. En las
alternativas B, C y E hallamos ejemplos del primer
caso y en la A, del segundo.
La olas avanzan amenazantes.
(pte)
Margarita est lavando su ropa. tiempo
(pte) presente
Estn investigando los sucesos.
(pte)
Revisarn las normas de conducta. tiempo
(futuro) futuro
Es perfectivo cuando expresa una accin
concluida, o sea, el tiempo pasado.
Respuesta
Alberto escribi su nombre aqu.
pasado
Pregunta N. 62
Seale la alternativa en la que el verbo es tran-
sitivo.
A) Margarita corra con direccin a su casa.
B) Los rescatistas nos vieron desde el cerro.
C) Los nios huan despavoridos de los ladrones.
D) Alejandro viaj a Arequipa con sus amigos.
E) Julia e Hilda casi siempre llegan tarde.
Solucin
Tema
El verbo: clasificacin
La clasificacin del verbo obedece a dos criterios:
a) Morfolgico - fontico: Se asume la estructura
y el sonido.
b) Semntico - sintctico: Se toma en cuenta el
significado y la funcin.
El verbo transitivo es aquel que, funcional-
mente, presenta una estructura nominal o
pronominal (objeto directo) afectada por la
accin verbal.
Ejemplo:
Los rescatistas
S
/
P
nos vieron desde el cerro.
MD NS OD NP CCL
El verbo intransitivo es el que carece de objeto
directo. Ejemplos:
Mara
S
/
P
corra con direccin a su casa.
NS
NP CCL
Los nios
S
/
P
huan despavoridos de los ladrones.
MD NS
PVO NP C. rgimen
Alejandro
S
/
P
viaj a Arequipa con sus amigos.
NS NP CC Ca. CCL
Julia e Hilda
S
/
P
casi siempre llegan tarde.
NS CC. T
CC. T
NS NP
Respuesta
Los rescatistas nos vieron desde el cerro.
LITERATURA
(Todas las reas)
Pregunta N. 63
Mi madre no dijo una sola palabra y, bajo la luz
amarillenta del lamparn, todos nos mirbamos en
silencio. Al da siguiente, en el alba, en la agona de
las sombras nocturnas, no se oy su canto alegre.
Este fragmento corresponde al cuento
A) Warma kuyay.
B) Paco Yunque.
C) Los gallinazos sin plumas.
D) El vuelo de los cndores.
E) El caballero Carmelo.
Solucin
Tema
El Postmodernismo peruano
Conocimientos
40
El Postmodernismo es un periodo de transicin
entre el Modernismo y la Vanguardia, desarrollado
a inicios del siglo XX. En el Per, se mostr como
un rechazo al exotismo modernista, ya que se
produce un mayor acercamiento al entorno local
del autor, enfoca escenarios rurales y se aplica un
lenguaje con menor cantidad de giros retricos;
asimismo, se concibe una poesa ms intimista.
Sus principales representantes se encuentran en
el llamado grupo Colnida, dirigido por el poeta
y cuentista Abraham Valdelomar.
El fragmento presentado corresponde a la parte
final del cuento El caballero Carmelo de Abraham
Valdelomar. Se puede detectar aqu algunos ras-
gos formales como el carcter intimista (Mi madre
no dijo una palabra ...), el animismo (la agona de
las sombras nocturnas) y el uso de adjetivos (no
se oy su canto alegre).
El cuento Warma kuyay le pertenece a Jos Mara
Arguedas (Neoindigenismo); Paco Yunque, a Csar
Vallejo (Vanguardismo); Los gallinazos sin plumas,
a Julio Ramn Ribeyro (Generacin del 50) y El
vuelo de los cndores, al mismo Valdelomar, pero
no corresponde al fragmento anterior.
Respuesta
El caballero Carmelo
Pregunta N. 64
Los ditirambos eran cantos corales en honor a
Dionisio, y estaban ligados al origen de la
A) lrica.
B) epopeya.
C) tragedia.
D) retrica.
E) pica.
Solucin
Tema
La tragedia griega
El Clasicismo es un movimiento cultural que
surgi en Grecia (Occidente) en el mundo antiguo.
Despus se extendi a Roma. Se caracteriz por su
visin antropocntrica, afn didctico, fin esteticista,
postura clasista y pensamiento fatalista.
Con el Clasicismo, se sentaron las bases de los
gneros literarios:
pico, basado en la narracin de sucesos
extraordinarios.
Lrico, orientado a la expresin de la belleza
subjetiva.
Dramtico, basado en la representacin de
sucesos.
El origen de la tragedia es religioso, pues surgi a
partir del culto a Dionisio (dios del vino y la natu-
raleza). Su ritual comprenda cantos (ditirambos),
danzas y el sacrificio de un chivo; por ello la pala-
bra tragedia quiere decir canto del chivo.
Es as como la tragedia, especie teatral solemne,
presenta un desenlace funesto.
En cambio, la pica y la lrica son otros gneros
literarios; la epopeya es una especie pica y la
retrica, el arte del buen decir, no constituye un
gnero literario.
Respuesta
tragedia
Conocimientos
41
Pregunta N. 65
Identifique tres semas relacionados directamente
con el Poema de Mo Cid.
I. La cultura renacentista espaola.
II. Los valores de la nobleza castellana del siglo XII.
III. La estructura de los cantares de gesta espaol.
IV. La novela de caballeras en el Siglo de Oro.
V. El gnero pico y la figura del hroe.
A) I, III y V B) II, I y V C) I, III y IV
D) III, IV y V E) II, III y V
Solucin
Tema
Medievalismo espaol
El Medievalismo espaol es el periodo histrico-
cultural que marca el inicio de la literatura en
idioma castellano. Se desarrolla desde la aparicin
de esta lengua (siglo X) hasta los albores de la
Edad de Oro (fines del s. XV).
Su primera gran expresin fueron los cantares de
gesta y, en especial, el Poema de Mo Cid, que
pertenece al mester de juglara.
Segn los estudios, el periodo de produccin del
Mo Cid es la primera mitad del s. XIII, pero se hace
referencia a los valores de la nobleza castellana del
siglo anterior. El Poema de Mo Cid es un cantar
de gesta que pertenece al gnero pico y exalta
la figura de un hroe: Rodrigo Daz de Vivar.
Adems, nos muestra una estructura temtica que
va de la prdida del honor a la recuperacin del
mismo a travs de la valenta y el esfuerzo. Pero no
pertenece a las novelas de caballera del Siglo de
Oro (s. XVI), motivo por el cual tampoco se inscribe
en la cultura renacentista de este pas.
Respuesta
II, III y V

PSICOLOGA
Pregunta N. 66
Cuando un nio, de 2 a 4 aos de edad, tiene la
imagen de su perro y habla de l, pese a que el
animal no est presente, ello es seal de que ha
desarrollado su capacidad de
A) vinculacin de apego.
B) valoracin de la figura del perro.
C) observacin analtica.
D) representacin simblica.
E) diferenciacin entre objetos.
Solucin
Tema
Desarrollo de la inteligencia
El terico suizo Jean Piaget (1896 - 1980) propuso
la teora del desarrollo de la inteligencia, la cual
se divide en cuatro etapas, entre las cuales hay
una secuencia y cada etapa constituye un tipo
de organizacin superior de inteligencia distinta
a las anteriores.
En la primera etapa denominada sensoriomotriz
hay progresos sobre la base de la accin, pero
an no es capaz de representarse mentalmente
los objetos ni utilizar palabras.
La segunda etapa denominada pre operacional
(2 a 7 aos de edad) comprende los subestadios
simblico e intuitivo. El subestadio simblico
(2 a 4 aos y medio) se le conoce as por el
logro decisivo de la capacidad representativa,
denominada por Piaget funcin simblica,
que consiste en la representacin mental de los
objetos y de las acciones mediante imgenes,
Conocimientos
42
palabras u otros smbolos. A travs del lenguaje
el humano puede referirse a hechos, personas
que no se encuentran en el presente; es decir, a
sucesos pasados o futuros.
Respuesta
Un nio de 2 a 4 aos con el lenguaje ha de-
sarrollado su capacidad de representacin
simblica.
Pregunta N. 67
Indique cul de los siguientes enunciados expre-
sa con mayor propiedad la actividad de pensar.
A) Expresar verbalmente un deseo o una nece-
sidad impostergable.
B) Representarse mentalmente objetos externos
y sus relaciones.
C) Reconocer un suceso vivido anteriormente
con gran intensidad.
D) Tomar decisiones por iniciativa propia en
situaciones de urgencia.
E) Crear algo que no exista antes ni objetiva ni
subjetivamente.
Solucin
Tema
Pensamiento
Los procesos cognitivos son procesos mentales
que nos permiten conocer la realidad entre ellos
tenemos al pensamiento.
La actividad del pensar consiste en representar
de manera indirecta, general y abstracta los
objetos bajo la manipulacin de smbolos en
forma de "conceptos" y en establecer relaciones
y conexiones significativas entres estos para
llegar a formas ms complejas como el juicio y
el razonamiento.
Ejemplo
Al establecer el juicio: La vaca es mamfero, nos
estamos representando mentalmente estos dos
objetos externos "vaca" y "mamfero" y estable-
cemos sus relaciones, realizando una afirmacin,
por tanto hemos juzgado.
Respuesta
Por tanto, la actividad de pensar consiste en
representarse mentalmente objetos externos y
sus relaciones.
Pregunta N. 68
Una de las funciones ms importantes del hemis-
ferio cerebral izquierdo es controlar
A) las emociones y sus clases.
C) el razonamiento espacial.
B) el pensamiento analtico.
D) la prosodia (entonacin).
E) la memoria no verbal.
Solucin
Tema
Bases biolgicas
La base biolgica del psiquismo humano es
el sistema nervioso, que tiene como rgano
fundamental al cerebro, el cual est dividido en
dos hemisferios.
Gracias a los estudios cientficos, se ha logrado
establecer algunas funciones diferenciadas que
cumplen los hemisferios cerebrales.
Conocimientos
43
Algunas de estas son los siguientes:
Hemisferio izquierdo
"Intelectual"
Hemisferio derecho
"Artstico"
Pensamiento analtico
y numrico.
Lenguaje comprensivo
y articulado.
Funcin lgica.
Razonamiento espa-
cial.
Pensamiento sinttico.
Entonacin (prosodia).
Comprensin musical.
Respuesta
El hemisferio izquierdo tiene como funcin el
pensar analticamente.
EDUCACIN CVICA
Pregunta N. 69
El derecho fundamental, condicin de otros
derechos de la persona, es el derecho a la
A) vida.
B) libertad.
C) identidad.
D) propiedad.
E) comunicacin.
Solucin
Tema
Derechos constitucionales
Los derechos constitucionales son aquellos
que el Estado ha reconocido y se encuentran
plasmados en la Constitucin Poltica del Per,
estos se dividen en fundamentales, econmicos
y sociales y polticos.
La Constitucin de 1993, a diferencia de la de
1979, el derecho de la persona y de la sociedad,
se encuentra en el Titulo I. El primer captulo
hace referencia a los derechos fundamentales
de la persona, que los primeros mencionados,
el derecho a la vida, a la igualdad ante la ley,
a la libertad de conciencia, a la propiedad y
a la herencia, entre otros. Podemos observar,
entonces, que no podramos ejercer todos estos
derechos que se nos son reconocidos en la
Constitucin si no se respetase nuestro principal
derecho: a la vida.
Respuesta
El derecho fundamental, condicin de otros
derechos de la persona, es el derecho a la vida.
Pregunta N. 70
La Carta Democrtica Interamericana, suscrita
en Lima en septiembre de 2001, defiende espe-
cficamente la
A) democracia presidencial en Amrica.
B) solidaridad entre los pueblos americanos.
C) democracia representativa en Amrica.
D) autoridad jurdica de la OEA.
E) educacin de los pueblos americanos.
Solucin
Tema
Organismos internacionales
La Organizacin de los Estados Americanos
(OEA) es una organizacin internacional que
busca fortalecer la paz y seguridad, consolidar la
democracia, promover los derechos humanos,
apoyar el desarrollo social y econmico, y
promover el desarrollo sostenible en Amrica.
Conocimientos
44
Como podemos observar, uno de los objetivos de
la OEA es la defensa de la democracia, pero slo
en los ltimos diez aos se crearon y pusieron en
marcha mecanismos concretos para lograr dicho
objetivo, entre ellos est la Carta Democrtica
Interamericana la cual recoge esta funcin y per-
fecciona la idea sobre la defensa de la democracia,
entendiendo esta no slo como la preservacin
del gobierno popularmente electo, sino como el
cumplimiento de una serie de condiciones que
incluyen la defensa de los derechos humanos y
garantas, como la separacin de poderes.
Respuesta
La Carta Democrtica Interamericana, suscrita
en Lima en septiembre de 2001, defiende es-
pecficamente la democracia representativa
en Amrica.
HISTORIA DEL PER
Pregunta N. 71
Durante el periodo ltico, los grupos humanos,
asentados en la costa y sierra del antiguo Per,
se caracterizaban por ser estacionales debido a
que solo
A) cazaban y criaban animales mayores y
menores.
B) dependan de la habilidad para cazar y
pescar.
C) se adaptaban a ecosistemas poco diversos.
D) disponan de recursos naturales temporal-
mente.
E) se sentaban en tierras llanas y eriazas.
Solucin
Tema
Comunidad primitiva en los andes (periodo
ltico)
La llegada de los primeros hombres al territorio
andino bajo el contexto climtico del pleistoceno
tardo, dio inicio al proceso de establecimien-
to, adaptacin y desarrollo progresivo de los
primeros pobladores durante el periodo inicial
denominado ltico.
El ltico signific, entonces el periodo en el
cual estos primeros pobladores se fueron
asentando en la costa y sierra del antiguo Per
desarrollando actividades primarias para su
subsistencia como la cacera y la recoleccin.
Venerando, con ello, el carcter nmade de su
desarrollo. La prctica de dichas actividades
eran estacionales ya que los recursos (para la
satisfaccin de sus necesidades concretas como
alimento, vestido, etc.) estaban a su disposicin
de manera temporal. Desarrollaron un circuito
entre los distintos ecosistemas habitanto en ellos
por temporadas. Dependiendo de aquello que la
naturaleza poda brindar, expresaron con eso su
lucha frente a la naturaleza. Sin embargo, estos
primeros pobladores fueron superando aquellas
adversidades y pasaron de una economa de-
predatoria hacia una economa productora de
autobastecimiento.
Respuesta
Disponan de recursos naturales temporalmente.
Conocimientos
45
Pregunta N. 72
El liberteo Jos Faustino Snchez Carrin se
opona, radicalmente,
A) a la monarqua constitucional.
B) a la repblica federal.
C) al Congreso Constituyente.
D) a la repblica unitaria.
E) a la Confederacin peruano-boliviana.
Solucin
Tema
Corrientes libertadoras
Es en el contexto del desarrollo del Protectorado
donde se establece la sociedad patritica de Lima,
donde la polmica era sobre el tipo de gobierno
que tendra que desarrollarse en el Per.
Las propuestas principales fueron las siguientes:
Monarqua Constitucional
Fue la propuesta oficial defendida principal-
mente por Bernando Monteagudo, quien
adems presidi la sociedad patritica.
B. Monteagurdo propona que este tipo de
gobierno era el ms adecuado segn nuestro
pasado histrico.
Repblica
Fue la principal propuesta opositora a la
propuesta oficial. Fue defendida por Mariano
Jos de Arce y, principalmente, por Faustino
Snchez Carrin, quienes desde la Abeja
Republicana y otros medios defendieron esta
propuesta que al final es la que se impuso.
Respuesta
A la Monarqua Constitucional.
HISTORIA UNIVERSAL
Pregunta N. 73
En el mundo antiguo, el comercio martimo fue
dominado ampliamente por los
A) caldeos.
B) asirios.
C) persas.
D) babilonios.
E) fenicios.
Solucin
Tema
Fenicios
Durante el mundo antiguo (4 mil a. n. e. -
476 d. n. e.), florecieron una serie de civilizaciones
que se rigieron por el sistema esclavista. Estas altas
culturas se asentaron sobre todo en el cercano
oriente y en la cuenca del Mediterrneo. Las princi-
pales de estas fueron los pueblos de Mesopotamia,
Egipto, Fenicia, Persia, Grecia y Roma. En con-
junto, estas civilizaciones dieron grandes aportes
culturales a la humanidad estableciendo entre
ellas relaciones comerciales de gran fluidez.
En el aspecto comercial, el pueblo ms destacado,
sore todo en el comercio martimo, fue Fenicia.
Los fenicios se ubicaron en lo que hoy en da es
Lbano y desde ah se adentraron el mar y llegaron
a dominar el comercio no solo en el Mediterrneo
oriental, sino tambin en el lado occidental. Hoy
en da, las investigaciones arqueolgicas han de-
mostrado que los fenicios, incluso, lograron cruzar
las columnas de Hrcules (Estrecho de Gibraltar)
y explorar el ocano Atlntico, llegando hasta el
mar del Norte y la isla de Gran Bretaa.
Conocimientos
46
En cuanto a los principales productos que co-
mercializaron los fenicios, podemos destacar a
los esclavos, perfumes, tintes, murex, madera y
artesanas.
Respuesta
fenicios
Pregunta N. 74
En el Concilio de Trento (1545 - 1663), se
A) reconoci la libertad religiosa en varios
Estados.
B) foment la libertad de imprenta en Europa.
C) confirm la libre interpretacin de la Biblia.
D) estableci la relacin de libros prohibidos.
E) desorganiz la estructura eclesistica.
Solucin
Tema
Reforma y contrarreforma.
Referencias
En el s. XVI, la burguesa, aunque incipiente, arre-
meti, junto con la nobleza de Europa oriental,
contra el poder clerical y papista. Este proceso de
lucha poltica e ideolgica buscaba acomodar a
la iglesia Cristiana al sistema capitalista, ganar
adeptos y el diezmo respectivo; as como liquidar
el poder temporal y espiritual del Papado, pues
todo esto limitaba el desarrollo del comercio y de
los talleres burgueses. A esta lucha se le llam la
Reforma Protestante.
Ante la Reforma Protestante, el Papado sinti
los efectos del golpe, expresado en la prdida de
creyentes y sacerdotes, pues estos se hacan ms
racionales y crticos frente a la corrupcin clerical.
Adems, los burgueses y nobles opositores al
emperador Carlos V de Alemania aprovecharon
el momento para ganar tierras y mano de obra.
Sin embargo, el Papado enfrent la reforma con
mayor persecusin, tal es el caso de los luteranos,
matndose a mucho de ellos as como a campesinos
que exigan las tierras pontificias. Organiz dietas
o asambleas para sancionar a los protestantes,
reorden el tribunal de la Santa Inquisicin,
apoy la fundacin de la orden sacerdotal de los
Jesuitas acordndose tambin en el Concilio de
Trento, la publicacin del INDEX, una lista o
relacin de libros prohibidos. Aquel que leyera
o tuviera alguno de tales libros tendra una dura
sancin.
Respuesta
Estableci la relacin de libros prohibidos.
GEOGRAFA
Pregunta N. 75
La poblacin peruana, en el rea rural, tiene como
principal fuente de ocupacin la actividad
A) turstica.
B) agropecuaria.
C) de servicios.
D) artesanal.
E) de transporte.
Solucin
Tema
Demografa peruana
La distribucin poblacional en el territorio na-
cional es desigual entre las regiones naturales y,
segn el ltimo censo de poblacin y vivienda del
Conocimientos
47
2007, indica que el 76% de la poblacin peruana
se encuentra residiendo en el rea urbana y el
resto en la zona rural.
Debido a la situacin de pobreza econmica
predominante en el campo, la poblacin orienta
sus actividades, principalmente, a la agricultura
y la ganadera denominada en su conjunto agro-
pecuaria, pero tambin realiza en menor medida
la artesana. Por otro lado, por ser actividades
donde todava existen problemas de latifundismo,
minifundismo, estancamiento y otros, ha generado
una crisis de estas y, sumado actualmente a la
poltica de libre comercio que practica el Estado
peruano, agrava an ms la situacin de pobreza
del poblador rural.
Respuesta
Agropecuaria
Pregunta N. 76
El agrupamiento de viviendas ubicado en reas
urbanas, cuyas caractersticas son insalubridad,
ausencia de servicios pblicos, hacinamiento y
mala calidad de construccin, se conoce como
A) asentamiento.
B) unidad vecinal.
C) aglomeracin.
D) barrio.
E) tugurio.
Solucin
Tema
Demografa peruana
La poblacin urbana del pas es aquella que se
concentra en las ciudades y cuya cantidad de
habitantes es considerable.
Sus principales actividades econmicas son:
Servicios, comercio e industria en ciudades
costeas.
El crecimiento urbano en el Per, en particular
en la zona costea, se ha dado de manera
desordenada, aumentando su extensin hacia
la periferia, formando los llamados conos en el
caso de Lima.
Estos lugares, comnmente llamados pueblos
jovenes son ocupados, principalmente, por
habitantes de condicin humilde. En ellos es
notario la insalubridad que se expresa en la
falta de saneamiento (recoleccin de residuos
slidos, alcantarillado, etc); ausencia de servicios
pblicos (luz, agua, etc.); hacinamiento que es
la concentracin de habitantes en pequeas
viviendas; y el predominio de viviendas de
material ligero y precario.
Al conjunto de viviendas con las caractersticas
mencionadas se les denomina tugurio, y al
proceso de aumento de estas, tugurizacin.
Respuesta
Tugurio
ECONOMA
Pregunta N. 77
Si del total de las rentas percibidas en una econo-
ma familiar no se destina todo para el consumo,
entonces se est generando un ............... de
recursos.
A) faltante
B) gasto
C) ahorro
D) dispendio
E) depsito
Conocimientos
48
Solucin
Tema
Consumo familiar
La teora sobre la funcin de consumo familiar
se ha desarrollado tomando como punto de
partida el funcionamiento bsico de la teora
microeconmica.
Las familias poseen una serie de recursos, los
cuales se destinan a la adquisicin de bienes y
servicios que satisfacen sus necesidades, a esto se
le denomina consumo familiar; entonces, obser-
vamos que si del total de ingresos, supongamos
que sean S/.1000, se destina al gasto familiar
S/.800, encontraremos una diferencia de S/.200,
a lo cual las familias denominan ahorro.
Respuesta
Si del total de las rentas percibidas en una eco-
noma familiar no se destina todo para el consumo,
entonces, se est generando un ahorro de recursos.
Pregunta N. 78
A diferencia del concepto de desarrollo econ-
mico, el crecimiento econmico solo significa
A) la igualdad en la distribucin de los ingresos.
B) el incremento de la produccin.
C) la satisfaccin de las necesidades bsicas.
D) el incremento del PBI per cpita.
E) el incremento de las capacidades personales.
Solucin
Tema
Indicadores econmicos
En todo pas, el gobierno que lo conduce requiere
informacin econmica y social precisa para poder
aplicar correctamente la poltica econmica con
la cual pueda resolver los problemas econmicos
que aquejan a la sociedad, como la inflacin, el
desempleo, la pobreza, la desigualdad, etc. Para
lo cual debe obtener y sistematizar informacin
relevante a travs de las cuentas nacionales (estudios
de variables macroeconmicas como el PBI, ingreso
nacional, etc.) o ms precisamente a travs de
variables promedio por pas, como los indicadores
econmicos (PBI per cpita, IDH, etc.)
El desarrollo econmico en un pas es medido a
travs de un indicador creado por el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
este indicador es el ndice de Desarrollo Humano
(IDH) que toma en cuenta tres variables, PBI per
cpita, nivel educativo y esperanza de vida. Este
IDH puede situarse entre cero y uno, cuanto ms
alto es el valor, mayor es el desarrollo.
En cambio el crecimiento econmico solo mide la
variacin del PBI real de un pas, y como en cada
pas la poblacin tambin crece a tasas distintas se
toma en cuenta el incremento del PBI per cpita
o por habitante.
Respuesta
El crecimiento econmico solo significa el incre-
mento del PBI per cpita.
FILOSOFA
Pregunta N. 79
La filosofa es un conocimiento radical acerca de
todas las cosas porque estudia
A) los principios secundarios.
B) los primeros principios.
C) las leyes cientficas.
D) los valores universales.
E) las hiptesis cientficas.
Conocimientos
49
Solucin
Tema
Introduccin a la Filosofa
Referencias y/o contexto:
Las caractersticas fundamentales del saber
filosfico son: totalizadora, radical, trascendente,
racional, crtica y problemtica. Estas se vinculan
a la actitud filosfica, que se apunta a desarrollar
una visin global de la realidad.
De las alternativas propuestas, no podra ser la
clave A, debido a que se aleja de la caracterstica
radical del conocimiento filosfico, la cual consiste
en elaborar un conjunto de representaciones
conceptuales sobre la raz o primeros principios
de la realidad. Esta caracterstica aparece expuesta
ntidamente por Aristteles en su obra Metafsica,
donde define la filosofa como "ciencia terica
acerca de los primeros principios y primeras
causas de todo cuanto existe".
Respuesta
Los primeros principios.
Pregunta N. 80
En el mtodo socrtico, los momentos esenciales
son la
A) mayutica y la observacin.
B) deduccin y la induccin.
C) mayutica y la intuicin.
D) refutacin y la mayutica.
E) dialctica y la sntesis.
Solucin
Tema
Filosofa antigua
Referencias y/o contexto:
Scrat es per t eneci al l l amado peri odo
antropolgico de la filosofa griega, que se
desarroll durante el siglo v a. n. e. Sus ideas
reflejaban los intereses de los grupos aristocr-
ticos de Atenas, que luchaban por restaurar su
poder, limitado por el modelo de la democracia
esclavista. En ese sentido, defenda que la virtud
es una cualidad innata al hombre, pero que solo
algunos podan desarrollarla mediante ejercicios
de autoconocimiento. Entrenaba as a jvenes
aristcratas en el arte de despertar sus propias
capacidades para que reivindicaran su posicin
social tradicional.
A pesar del transfondo de su pensamiento, cabe
destacar en Scrates su mtodo filosfico. Este
constaba de dos momentos: 1) la refutacin o iro-
na, en la que emplazaba a sus discpulos a supe-
rar la soberbia y reconocer su propia ignorancia, y
2) la mayutica o "arte de hacer nacer ideas", en
el que Scrates deca ayudar a sus estudiantes a
que estos reconozcan la verdad que, segn l, se
encontraba en el interior de su propio ser.
Respuesta
Refutacin y la mayutica.
FSICA
Pregunta N. 81
Un ciclista recorre la primera mitad de su
trayectoria a una velocidad de 20 km/h y la
segunda mitad a 5 km/h. Cul es la velocidad
media correspondiente a toda la trayectoria?
A) 14 km/h B) 8 km/h C) 15 km/h
D) 16 km/h E) 17 km/h
Conocimientos
50
Solucin
Tema
Cinemtica - MRU
Referencias
Una magnitud que permite caracterizar el
movimiento mecnico es la rapidez media (v
m
).
t
d
v
d
t
m
=
donde:
d : distancia en m.
t : tiempo transcurrido en s.
v =20 km/h
AB
v =5 km/h
BC
t
AB
t
BC
A B C
d d
Piden la rapidez media para el tramo AC.

v
d
t
m AC
AC
AC
( )
=

=
+
v
d
t t
m AC
AB BC
( )
2
(I)
En los tramos AB y BC el ciclista realiza MRU;
como en estos tramos las distancias son iguales
entonces:
d=v
AB
t
AB
=v
BC
t
BC
20t
AB
=5 t
BC
t
AB
=t y t
BC
=4t (II)
Reemplazando (II) en (I)
v
m(AC)
=
2
5
d
t
(III)
En el tramo AB:

v
d
t
AB
AB
=

= 20
d
t
en (III)

v
m AC ( )
( ) =
2
5
20
v
m(AC)
=8 km/h
Nota
En el texto se usa la expresin "velocidad media" en lugar
de "rapidez media" que s aparece en las alternativas.
Respuesta
La velocidad media correspondiente a toda la
trayectoria es 8 km/h.
Pregunta N. 82
Un bloque flota en el agua con el 25% de su
volumen fuera de esta. Cul es la densidad del
bloque? (
agua
=1000 kg/m
3
).
A) 25 kg/m
3
B) 250 kg/m
3
C) 750 kg/m
3
D) 75 kg/m
3

E) 500 kg/m
3
Solucin
Tema
Hidrosttica - Empuje
Conocimientos
51
Referencias
E
Sobre todo cuerpo total o parcialmente sumergido
en un lquido en reposo, acta por parte de
este una fuerza resultante vertical y hacia arriba
llamado empuje E
( )
cuyo mdulo es igual al peso
del lquido desalojado.
Matemticamente el empuje se calcula como
E=
lq
gV
sumerg.
donde:
lq
: densidad del lquido
V
sumerg.
: volumen del cuerpo sumergido
g : mdulo de la aceleracin de la
gravedad
E
F
g
Piden
c
(densidad del cuerpo)
Dato:
V: volumen del cuerpo
V
sumerg.
=75%V=
3
4
V
Para el equilibrio del bloque se verifica:
F()=F()
E = F
g

lq.
g V
sumerg.
=mg

lq.
V
sumerg.
=m
1000
3
4
V
=
c
V

c
=750 kg/m
3
Respuesta
La densidad del bloque es 750 kg/m
3
.
Pregunta N. 83
La longitud de onda asociada a un fotn de
rayos es 1,110
15
m. Cul es su energa?
Considere h=6,610
34
Js (constante de
Planck) y c=310
8
m/s (velocidad de la luz).
A) 2,010
10
J
B) 1,110
11
J
C) 1,110
9
J
D) 1,810
10
J
E) 2,210
11
J
Solucin
Tema
Fsica moderna, cuantizacin de la energa
Referencias
Toda radiacin electromagntica transporta
energa, la misma que est cuantizada; es decir,
se manifiesta en cantidades definidas de energa
que es la misma para cada fotn de una radiacin
determinada.
La energa de cada fotn depende de la frecuencia
de la radiacin y la determinamos con la ecuacin
de Planck
E=h f
Conocimientos
52
Donde
E : Energa del fotn
h : Constante de Planck
f : Frecuencia de la radiacin
Adems, para radiaciones electromagnticas en
el vaco (como la luz), se tiene
c= f
De donde

=
c
f
Siendo:
c: Rapidez de la radiacin en el vaco.
: Longitud de onda de la radiacin.
Se pide la energa de un fotn de rayos .
La energa de un fotn, para cualquier radiacin
electromagntica, se determina con la ecuacin
de Planck.
E=h f (I)
En funcin de la longitud de onda de la radiacin
electromagntica en el vacio.

f
c
=
(II)
(II) en (I)

E h
c
=
Reemplazando los datos, tenemos:

E=

6 6 10
3 10
1 1 10
34
8
15
,
,

E=

1 8 10
10
, J
Respuesta
La energa de un fotn de rayos es:
1,8 10
10
J.
Pregunta N. 84
Un pndulo de longitud L realiza una oscilacin
completa en un tiempo T
1
. Si la longitud de la
cuerda se reduce a L/2, el pndulo realizar una
oscilacin completa en un tiempo igual a
A)
2
1
T
B)
2
2
1
T
C)
1
2
1
T
D) T
1
E) 2T
1
Solucin
Tema
Pndulo simple
Referencias
Un pndulo simple consiste en una masa
suspendida de una cuerda de longitud "L" que
oscila en una regin donde la gravedad local es
"g". Su periodo de oscilacin se calcula como
sigue
T
L
g
=2
Donde:
L : en m
g : en m/s
2
A partir de la cual podemos notar que dicho
periodo puede cambiar si se altera tanto L
como g.
De acuerdo al problema, al pndulo se encuentra
en ambas situaciones en un mismo lugar; por lo
tanto, el valor de g no vara. Pero si se acorta
su longitud hasta la mitad de su valor inicial,
entonces, se altera su periodo.
Graficamos lo que acontece:
Conocimientos
53
g
g
L
L
2
inicio final
T
L
g
1
2 = (I)
En el problema nos piden el tiempo que tarda en
realizar una oscilacin completa, en la situacin
final; es decir, su periodo final: T
F
.
Del grfico se tiene

T
L
g
L
g
F
= =

2
2
1
2
2
De (I)

T T
F
=
1
2
1
T T
F
=
2
2
1
Respuesta
El tiempo que tarda en realizar una oscilacin
completa es
T
1
2
2
Pregunta N. 85
En la rama del circuito mostrado en la figura, cul
es la diferencia de potencial entre A y B?
A
B
C
3 W
2 W
4 W
I A =4
1
A) 18 V B) 15 V C) 30 V
D) 36 V

E) 40 V
Solucin
Tema
Circuitos elctricos
Referencias
En el anlisis de los circuitos elctricos, se debe
tener en cuenta la ley de Ohm y las reglas de
Kirchoff.
Ley de Ohm. Al establecer una diferencia de
potencial (voltaje) entre los extremos de un
resistor, por este circula una corriente I.
I
A R B
V
AB
=IR
Donde:
V
AB
: diferencia de potencial (voltaje)
entre A y B
Primera regla de Kirchoff. Por conservacin
de la carga elctrica, en todo nodo se establece
que:
I
1
I
2
I
3
I
4
nodo
I
(entran al nodo)
=I
(salen del nodo)
I
1
+I
2
=I
3
+I
4
Conocimientos
54
A
B C
3 W
2 W
4 W
I =4 A
1
I
3
I
2
Piden V
AB
Aplicando la ley de Ohm en el resistor de 3
V
AB
=I
3
3 (I)
Aplicando la primera regla de Kirchoff en el
nodo B
I
3
=I
1
+I
2

I
3
=I
4
+I
2
(II)
En el grfico, observamos que los resistores de
2 y 4 estn en paralelo, ya que ambos estn
conectados a los puntos B y C; por lo tanto el
voltaje entre sus extremos es el mismo.
Aplicando
V
BC
=I
1
2=I
2
4
4

2=I
2
4
I
2
=2 A
En (II)
I
3
=4+2
I
3
=6 A
Finalmente en (I)
V
AB
=6 3
V
AB
=18 V
Respuesta
La diferencia de potencial entre A y B es 18 V.
QUMICA
Pregunta N. 86
Al disolver 14,5 g de Mg(OH)
2
en suficiente
cantidad de agua, se obtiene 200 mL de solucin;
en consecuencia, su normalidad es ... y su
molaridad, ...
pesos atmicos: Mg=24; O=16; H=1
A) 1,25 5,00
B) 1,25 2,50
C) 5,00 2,50
D) 2,50 5,00
E) 2,50 1,25
Solucin
Tema
Soluciones
Referencias
Las unidades qumicas de concentracin permiten
relacionar las cantidades de soluto mediante moles
y/o equivalentes por volumen de solucin.
La molaridad (M) es la relacin de la cantidad de
sustancia (nmero de moles) del soluto, disuelto
en un litro de solucin.

M
n
V
sto
sol
=

mol
L
molar =
La normalidad (N) es la relacin de la cantidad
de sustancia (nmero de equivalentes) del soluto,
disuelto en un litro de solucin.
N
V
=
#Eq g.sto
sol

Eq g
L
= normal
donde:
#Eq g=n
Conocimientos
55
Entonces
N=
#Eq g
sto
sol
sto
sol
=

V
n
V
sto

N=M
sto
W =14,5 g
sto
V =200 mL
sol
Mg(OH)
2(ac)
Soluto: Mg(OH)
2
M(Mg (OH)
2
)=58 g/mol
solvente: agua (H
2
O)
Luego, calculamos la molaridad de la solucin:

M
n
V
W
M V
= = =
sto
sol
sto
sto sol

14 5
58 0 2
125
,
/ ,
,
g
g mol L
molar
( )( )
=
Como el soluto es un hidrxido:
=nmero de OH
disociados=2
entonces, hallamos la normalidad de la solucin:
N=M=(1,25)2=2,5 normal
Respuesta
La normalidad y molaridad de la solucin son
2,50 N y 1,25 M, respectivamente.
Pregunta N. 87
La eutroficacin es una consecuencia de la
A) contaminacin atmosfrica.
B) contaminacin del agua.
C) radiacin ultravioleta.
D) erosin de los suelos.
E) contaminacin de los suelos.
Solucin
Tema
Contaminacin ambiental
Referencias
La EUTROFI CACI N consi st e en el
envejecimiento de un lago o laguna hasta
convertirse, paulatinamente, en un prado o un
bosque. Esto se debe a la descarga de nutrientes
en el lago que sobrealimentan a las plantas, y
en corto tiempo se convierten en rboles, por la
actividad humana. Entre estos nutrientes tenemos
a las sales solubles, aguas negras, detergentes,
desechos fecales, fertilizantes (SO NO PO
4
2
, ,
3 4
3
),
etc. Estos permiten que las algas proliferen en
lugar de la flora fotosinttica, disminuyendo la
concentracin de oxgeno (O
2
) y, por ende, la
muerte de la fauna acutica.
Sobre l a base de l o anterior, una de l as
consecuencias de la contaminacin de las
aguas es la eutroficacin, que en realidad, en
forma natural, se da pero en cientos de aos.
Sin embargo, en la actualidad el proceso se
ha acelerado debido a la actividad humana
(eutroficacin cultural).
Respuesta
Contaminacin del agua
Pregunta N. 88
Los tomos con Z=16; Z=13 y Z=6, al reaccionar
con otros, presentan mayor estabilidad cuando
son ..., ... y ... respectivamente.
A) divalente, trivalente, tetravalente.
B) divalente, monovalente, divalente.
C) divalente, trivalente, monovalente.
D) divalente, monovalente, trivalente.
E) divalente, trivalente, divalente.
Solucin
Tema
Enlace qumico
Conocimientos
56
Referencias
Segn la regla del octeto, los tomos adquieren
mayor estabilidad cuando logran obtener
8 electrones en su nivel de valencia (ltimo
nivel) para ello ganan, pierden o comparten
electrones.
Analizando la estructura electrnica de los
siguientes nclidos:
16
M,
13
N
, 6
P, tenemos:
16
M: 1 2 2 3 3
2 2 6 2 4
s s p s p
nivel de valencia

#e.v=6

16
2
18
2 2 6 2 6
1 2 2 3 3 M s s p s p
e

:
nivel de valencia
#e.v=8
M
2
: Anin divalente.

13
2 2 6 2 1
1 2 2 3 3 N: s s p s p
nivel de valencia

#e.v=3

13
3
10
2 2 6
1 2 2 N
e
+

: s s p
nivel de valencia
#e.v=8
N
3+
: Catin trivalente
6
2 2 2
1 2 2 P s : s p
nivel devalencia

# e.v=4
6
4
10
2 2 6
1 2 2 P
e

: s s p
nivel devalencia
# e.v=8
P
4
: Anin tetravalente
Respuesta
Divalente, trivalente, tetravalente.
Pregunta N. 89
El nombre IUPAC del compuesto

C C C C C C C
C
es
A) 4 - Metilheptetino.
B) 4 - Metilhept - 2 - en - 7 - ino.
C) 4 - Metilhept - 6 - en - 1 - ino.
D) 4 - Metilhept - 7 - en - 2 - ino.
E) 4 - Metilhept - 1-en - 6 - ino.
Solucin
Tema
Hidrocarburos
Referencias
Los eninos son hidrocarburos insaturados mixtos
que poseen enlaces dobles y triples, adems
de enlaces simples. Poseen como frmula
molecular
C
n
H
2n+2 2d 4t
Donde n indica el nmero de tomos de carbono,
d indica el nmero de dobles enlaces y t el
nmero de triples enlaces.
Como en la cadena principal el doble y el triple
enlace son equidistantes, las reglas IUPAC
indican que la menor numeracin debe ser
para el doble enlace, luego se nombra el grupo
alquilo, indicando su posicin respectiva en la
cadena; posteriormente se indica la posicin del
enlace doble con la terminacin en y, finalmente,
se indica la posicin del triple enlace con la
terminacin ino.
C
1 2 3 4 5 6 7
C C C C C C
C
Nombre:
4 - Metilhept -1- en- 6 - ino (IUPAC 1993)
4 - Metil -1 - hepten - 6 - ino (IUPAC 1979)
Respuesta
4 - Metilhept -1- en -6- ino
Conocimientos
57
Pregunta N. 90
Una celda electroltica contiene 1 L de una
disolucin de ZnCl
2
1 M. Si por la celda fluye
1,410
5
C de electricidad, la concentracin molar
final del ion Zn
2+
es
Dato: 1 F=96 500 C
A) 0,275.
B) 0,725.
C) 1,275.
D) 0,637.
E) 0,363.
Solucin
Tema
Electrlisis
Referencias
Al ejercer una cantidad de carga elctrica sobre
un medio electroltico, sean sales fundidas, cidos
bases o sales disueltas, ello generar la liberacin
de gases o la deposicin de metales en los
electrodos. Con el fin de evaluar las cantidades
obtenidas de productos es que se aplica la ley
de Faraday.
ctodo nodo
Batera
e
( )
(+)
H O
2
H O
2
Zn
2+
Cl
1
Zn
o
Cl
2
Solucin de ZnCl
2(ac)
, 1M
Datos:
V
sol
=1 L
q
=1,410
5
coulomb
Antes de la electrlisis:
* Determinando los moles de Zn disueltos

M
n
V
sto
sol
=
n
zncl
2
=MV
sol

n
ZnCl
2
1 1 1 =
( )
=
mol
L
L mol

Se sabe que el ZnCl
2
al disociarse forma:

1 1 2
1
2
2
Zn Zn
ac ac
Cl Cl
mol 2mol
ac
1
( )
+
( )
+
( )
1 mol

n
Zn
2
1
+
= mol
* Det er mi nando l a cant i dad de Zn
2+
consumidos
Zn
2+
+ 2e
Zn

1 mol Zn
2+
2 moles e
1 mol Zn
2+
296500 C
n
Zn
2+
1,410
5
C

n
C
C
zn
2
5
1 1 4 10
2 96500
+
=
( )

( )
molZ n
2+
,
n
Zn
2+
=0,725 mol
Calculo de n
Zn
2+
que quedan
n
Zn
2+
=1 mol 0,725 mol
=0,275 mol
finalmente, su concentracin final ser

M= =
0 275
1
0 275
,
,
L
molar
Respuesta
Entonces la concentracin final de iones Zn
2+
an
disueltas en la solucin ser 0,275 M.
Conocimientos
58
BIOLOGA
Pregunta N. 91
La biocenosis y su biotopo son dos componentes
estructurales que conforman
A) una poblacin.
B) un ecosistema.
C) una comunidad.
D) un nicho ecolgico.
E) una sucesin.
Solucin
Tema
Ecologa
El ecosistema es la unidad de estudio de la
Ecologa. Incluye a grupo de organismos
que viven en un ambiente fsico con el cual
interactan. Un ecosistema es una entidad
casi autnoma de modo que la materia que
fluye dentro y fuera del mismo es pequea en
comparacin con las cantidades que se reciclan
dentro de un intercambio continuo de las
substancias esenciales para la vida, como ejemplo
tenemos: mar, bosque, desierto, etc.
El ecosistema tiene dos componentes:
1. Biocenosis:
Conjuntos de seres vivos que pueden ser pro-
ductores, consumidores y desintegradores.
2. Biotopo:
Es el medio fsico que comprende a los
factores abiticos como: luz, temperatura,
salinidad, humedad, suelo, etc.
Respuesta
Un ecosistema est conformado por la interaccin
de la biocenosis y el biotopo.
Pregunta N. 92
La ............... es la principal molcula utilizada por
la clula para obtener energa.
A) maltosa
B) sacarosa
C) celulosa
D) glucosa
E) lactosa
Solucin
Tema
Bioqumica
Los glcidos o carbohidratos son molculas
orgnicas ternarias de importancia energtica y
estructural para los organismos vivos.
La glucosa es elaborada por plantas y algas
mediante el proceso de fotosntesis, donde
las plantas transforman la energa luminosa
en energa qumica almacenada en distintos
nutrientes orgnicos, como la glucosa.
La glucosa tiene un aporte energtico aproximado
de 3,7 Kcal/g el cual es utilizado por las clulas de
los organismos como principal fuente energtica
inmediata para realizar sus actividades, tambin
se le utiliza para el almacenamiento en forma del
polisacrido almidn en plantas, y glucgeno en
animales, as como material estructural de la pared
celular en clulas vegetales.
La energa de la glucosa es extrada mediante
procesos de oxidacin denominados respiracin
celular, y permite de este modo la sntesis de ATP,
una forma de energa disponible para las clulas.
Respuesta
La glucosa es la principal molcula energtica a
nivel celular.
Conocimientos
59
Pregunta N. 93
En el ciclo cardiaco, durante los eventos sonoros,
se producen normalmente dos ruidos cardiacos,
el primero de los cuales corresponde al cierre de
las vlvulas.
A) pulmonar y tricspide.
B) artica y pulmonar.
C) mitral y pulmonar.
D) artica y tricspide.
E) mitral y tricspide.
Solucin
Tema
Sistema cardiovascular
El ciclo cardaco es un conjunto de eventos
elctricos, mecnicos, sonoros y hemodinmicos
que permiten la circulacin de la sangre en
nuestro cuerpo.
Los eventos sonoros o acsticos se producen por
el cierre y vibracin de las vlvulas cardacas.
En este sentido, normalmente existen dos ruidos
cardacos.
El primer ruido cardaco se produce por el cierre
y vibracin de las vlvulas auriculoventriculares
(tricspide y bicspide o mitral) y ocurre en
la contraccin isovolumtrica. El segundo
ruido cardaco ocurre por el cierre y vibracin
de las vlvulas sigmoideas o semilunares
(pulmonar y artica) y se produce en la relajacin
isovolumtrica.
Ocasionalmente, se puede producir un tercer
ruido cardaco, este se produce en el llenado
ventricular y se puede percibir en algunos recin
nacidos. Por otro lado, existe tambin un cuarto
ruido cardaco, el cual es patolgico y se logra
percibir en la contraccin auricular.
Respuesta
El primer ruido cardaco ocurre por el cierre de
las vlvulas mitral y tricpide.
Pregunta N. 94
Durante el embarazo se forma .............., que
secreta hormonas e intercambia materiales entre
la madre y el feto.
A) el amnios
B) la placenta
C) el corion
D) el alantoides
E) la prolactina
Solucin
Tema
Desarrollo humano
En el desarrollo humano, el periodo fetal se
extiende desde la novena semana hasta el
momento del parto. Al final del tercer mes, la
placenta est ya en funcionamiento, y constituye
el lugar de intercambio de nutrientes y productos
de desechos entre la madre y el feto.
La placenta permite al O
2
y a los nutrientes difundir
a la sangre fetal desde la sangre materna, de forma
simultnea, el CO
2
y los productos de desechos se
difunden desde la sangre fetal a la sangre materna.
As mismo, casi todas las drogas, as como el alco-
hol, atraviesan libremente la placenta.
La placenta tambin es una barrera protectora,
ya que muchos microorganismos no pueden
atraversarla, sin embargo, algunos virus como
el VIH, la rubeola, la varicela, etc., la atraviesan
fcilmente.
Conocimientos
60
Asimismo, la placenta produce varias hormonas
necesarias para mantener el embarazo y desarrollar
las glndulas mamarias para la lactancia. En este
sentido, se sintetizan estrgenos y progesterona.
Otra hormona producida por la placenta es
el lactgeno placentario humano (hPL) la
cual estimula un cierto desarrollo del tejido
mamario.
Respuesta
Durante el embarazo, se forma la placenta que
secreta hormonas e intercambia materiales entre
la madre y el feto.
Pregunta N. 95
Seleccione dos caractersticas que corresponden
a la Enfermedad de Chagas.
I. Pandmica
II. Infecciosa
III. Degenerativa
IV. Endmica
A) I y II B) I y III C) II y III
D) II y IV E) III y IV
Solucin
Tema
Enfermedades infecciosas
Las enfermedades se pueden clasificar en:
infecciosas y no infecciosas. Las enfermedades
infecciosas son aquellas producidas por un agente
biolgico, el cual puede ser: virus, bacteria, hongo,
protozoario, helminto o artrpodo. En cambio, las
no infecciosas pueden ser: ocupacionales, dege-
nerativas, congnitas, hereditarias, entre otras.
La enfermedad de Chagas o trypanosomiasis
americana es una enfermedad causada por el
agente infeccioso Trypanosoma cruzi, protozoario
flagelado kinetoplstido, transmitido por un chin-
che hematfago de hbitos nocturnos conocido
comnmente como chirimacha (Triatoma infes-
tans). Esta enfermedad es endmica del sur del
Per, donde su diseminacin se ve favorecida por
la existencia de casas rurales construidas de adobe
y quincha (habitat de la chirimacha). Los mayores
reportes son de las localidades de Nazca, Caman
y Moquegua, por esta razn es considerada como
enfermedad infecciosa y endmica.
Vector biolgico: Triatoma infestans
Agente infeccioso: Trypanosoma cruzi,
entre eritrocitos humanos
Respuesta
El mal de Chagas es una enfermedad infecciosa
y endmica.
Conocimientos
61
Pregunta N. 96
Relacione ambas columnas y seale la secuencia
correcta.
I. Pncreas a. bilis
II. Estmago b. nucleotidasa
III. Intestino delgado c. tripsina
IV. Hgado d. cido clorhdrico
A) Ic, IIb, IIId, IVa
B) Id, IIb, IIIa, IVc
C) Ib, IIa, IIIc, IVd
D) Ia, IIb, IIId, IVc
E) Ic, IId, IIIb, IVa
Solucin
Tema
Sistema digestivo humano
El sistema digestivo est constituido por el tubo
digestivo y las glndulas anexas, tiene como
funcin captar, procesar y transformar los
alimentos para aprovechar sus nutrientes.
A lo largo del tubo digestivo existen una serie de
glndulas y estructuras que secretan enzimas u
otros componentes que facilitan el proceso diges-
tivo. La mucosa del epitelio gstrico del estmago
presenta una serie de clulas glandulares, como
las parietales encargadas de secretar el HCl (cido
clorhdrico). El pncreas es una glndula mixta
que produce una serie de proenzimas como el trip-
singeno y quimiotripsingeno que por accin de
la enterocinasa y la tripsina, se transformarn en
las enzimas tripsina y quimiotripsina, respectiva-
mente. La mucosa del intestino delgado produce
tambin una serie de enzimas digestivas, entre las
cuales se hallan por ejemplo las nucleotidasas,
encargadas degradar los cidos nucleicos hasta
nucletidos. El hgado es otra glndula digestiva
mixta, cuya contribucin en la digestin es la
secrecin de la bilis, constituida por una serie de
cidos biliares como el cido clico y el cido tau-
rocolico, encargadas de emulsificar las grasas.
Respuesta
La relacin correcta es:
Pncreas - tripsina
Estmago - cido clorhdrico
Intestino delgado - nucleotidasa
Hgado - bilis
Pregunta N. 97
La capa basal de la pared celular bacteriana est
formada por
A) lignina.
B) peptidoglucano.
C) pepsingeno.
D) pectina.
E) quitina.
Solucin
Tema
Reino Monera
De acuerdo a la clasificacin de Whittaker, el Reino
Monera comprende bacterias, cianobacterias
y arqueobacterias, los cuales tienen como
caractersticas comn, estar conformado por
clulas procariticas.
Es caracterstica de las clulas bacterianas la
presencia de una pared celular, conformada por
un polisacrido base denominado peptidoglicano
o murena; en un grupo de bacterias denominadas
GRAM+, est asociada con cidos teicoicos.
Conocimientos
62
El peptidoglicano est conformado por cadenas
alternadas de N - acetilglucosamina y cido
murmico, las cuales se unen mediante puentes
tetrapeptdicos.
Respuesta
La capa basal de la pared celular bacteriana est
formada por peptidoglicano.
Pregunta N. 98
La parte comestible de la papa es
A) el tallo. B) la raz. C) el rizoma.
D) la semilla. E) el fruto.
Solucin
Tema
Organografa vegetal
Los rganos que conforman el cormo vegetal son
tallo, raz y hojas, cada una de las cuales cumplen
una funcin importante para el desarrollo y fun-
cionamiento vegetal.
El cormo puedo modificarse para cumplir funcio-
nes secundarias: as, el tallo puede modificarse
en rizomas reproductivas, espinas caulinares
defensivas y tubrculos almacenadores.
Los tubrculos como la papa, oca, olluco y
mashua, son tallos subterrneos almacenadores
de almidn, por lo que son usados en la alimen-
tacin desde su domesticacin en los altos Andes
peruanos, desde hace 6000 aos, convirtiendo a
esta regin en uno de los centros originarios de
cultivos, denominados centros Vavilov.
Respuesta
La parte comestible de la papa es el tallo subte-
rrneo o tubrculo.
Pregunta N. 99
El fsil del Archaeopteryx, uno de los descu-
brimientos paleontolgicos ms importantes,
constituye un testimonio de que
A) todas las formas vivientes actuales descienden
de este organismo.
B) en tiempos remotos existi hibridizacin entre
aves y reptiles.
C) los reptiles, actualmente existentes, descienden
de las aves.
D) las aves actuales evolucionaron a partir de
formas reptilianas.
E) hubo cambios climticos al finalizar el
Mesozoico.
Solucin
Tema
Evolucin
La materia no se crea ni se destruye, solo se
transforma. La evolucin es el proceso en el cual
las formas de vida cambian, se modifican, a travs
del tiempo. Existen evidencias paleontolgicas,
anatmicas embriolgicas, biogeogrficas,
bioqumicas, de la biologa celular y molecular,
que sustentan el hecho de la Evolucin.
Las pruebas paleontolgicas se refieren al estudio
de los fsiles (fosilum: desenterrado), restos y/o
rastros que han dejado seres vivos que poblaron
la Tierra hace millones de aos.
Los fsiles son pruebas directas de la evolucin,
pueden ser partes duras, huellas o pisadas, moldes,
petrificaciones, carbonizaciones, preservados y
quimiofsiles.
Archaeopteryx litographica fue una forma de
vida con pico dentado, escamas epidrmicas
y alas con plumas, sin embargo, no volaba.
Conocimientos
63
Su hallazgo permiti esclarecer el origen reptiliano
de las aves, linaje evolutivo que condujo a las
Rtidas (aves corredoras) y luego a las Carenadas
(aves voladoras).
Respuesta
Las aves actuales evolucionaron a partir de
formas reptilianas.
Pregunta N. 100
En referencia a la herencia ligada al sexo, relacione
las columnas y marque la secuencia correcta.
I. Sndrome de Klinefelter
II. Ictiosis
III. Hipertricosis
IV. Sndrome de Turner.
a. formacin de pelos en la oreja
b. cariotipo con 45 cromosomas
c. presencia de tres gonosomas
d. escamas y cerdas en la piel
A) Ib, IIc, IIId, IVa
B) Id, IIa, IIIb, IVc
C) Ia, IIb, IIId, IVc
D) Ic, IIa, IIIb, IVd
E) Ic, IIa, IIIa, IVb
Solucin
Tema
Gentica
La Gentica es la ciencia que estudia la herencia
y la variacin de los organismos. La Gentica
humana trata de la herencia en el Homo
sapiens sapiens, por lo cual es importante
el aconsejamiento gentico para prevenir
descendencia con malformaciones.
La Citogentica Humana por su parte, estudia el
nmero cromosmico, as como la estructura de
los cromosomas humanos: el cariotipo euploide
(normal) del varn es 46, XY, mientras que en la
mujer es 46, XX.
Dentro de las enfermedades ligadas al sexo que se
transmiten por medio de los cromosomas sexuales
X o Y tenemos:
La ictiosis, enfermedad ligada al cromosoma X,
donde el individuo afectado presenta escamas y
cerdas en la piel.
La Hipertricosis Auricular, enfermedad ligada
al cromosoma Y, el individuo afectado presenta
mechones de pelos en el pabelln de la oreja.
Entre las alteraciones del nmero cromosmico,
llamadas cromosopatas, tenemos: los sndromes
de Turner y Klinefelter.
El sndrome de Turner (45, XO) es una
monosoma del par 23. La mujer afectada tiene
un cariotipo de 45 cromosomas, le falta un
cromosoma sexual X y por ello es estril, tiene
los ovarios estriados, no menstra, su pecho
en escudo, es baja de estatura y a veces tiene
deficiencia mental.
El sndrome de Klinefelter (47, XXY) es una
trisoma en el par 23. El varn afectado tiene
un cariotipo con tres gonosomas (cromosomas
sexuales), presenta un cromosoma X adicional,
por lo cual, exhibe ginecomastia (mamas
afeminadas), escaso desarrollo del vello corporal,
testculos y pene pequeos, asimismo padece
de azoospermia, produce pocos o escasos
espermatozoides.
Respuesta
La relacin correcta es Ic, IId, IIIa, IVb

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