TALLER DE LA TEORIA GESTALT Y TEORIA DE PSICOLOGIA CLINICA

GESTALT DE FREDERICK PERLS

1. Describa la Teora Gestalt de la Percepcin y la Teora de Psicologa Clnica
Gestalt de Frederick Perls.
2. Expliqe cales conceptos co!parten dic"as teoras y en q# aspectos
$aran de na teora a otra.
%. Expliqe las t#cnicas de inter$encin psicolgica de la Teora de la Gestalt
de Frederick Perls.
&. Escriba dos $enta'as y dos des$enta'as de la Teora de Frederick Perls.
DESARROLLO
1. TEORIA GESTALT DE LA PERCEPCION
Para caracteri(ar concisa!ente a la psicologa de la Gestalt se podra decir
qe se ocpa de los T)D)* y qe ss datos son los lla!ados FE+),E+)*.
*eg-n los psiclogos pertenecientes a esta escela. Gestalt lle$a i!plcito
estos dos conceptos. ya qe la experiencia qe el "o!bre recibe
consciente!ente sie!pre le es dada en todos estrctrados de signi/icado. en
GE*T01TE+. Por e'e!plo. al percibir na !eloda no recibe la /or!a
!eldica. no na serie de notas.
0 continacin. na conceptali(acin de estos dos conceptos in"erentes a la
gestalt2
1)* T)D)*
1os todos e!ergen cando las partes constityen el todo. el cal es !as qe
la s!a de ss partes. ya qe s natrale(a. s signi/icado se deben a las
relaciones o interacciones entre ss constityentes 3partes4 y ss propiedades.
1a relacin entre las partes existe sola!ente en el todo. es e$idente qe por lo
!enos esa relacin e!erge en el todo. porqe son las partes en relacin nas
con otras. Casi sie!pre el conoci!iento adecado del todo tiene qe ser
obtenido de la obser$acin del co!pesto !is!o. y no pede in/erirse de las
partes y ss relaciones.
1os psiclogos de la Gestalt se dedicaron a estdiar los todos tal co!o se
dan en la experiencia. bscando ne$os par5!etros qe /eran e/ecti$os y
aplicables a las $ie'as deter!inaciones. * pri!era preocpacin consisti en
liberarse del an5lisis con$encional de la experiencia directa en sensaciones y
otros ele!entos sensoriales.
Co!o la psicologa de la Gestalt traba'a con los todos entonces se relaciona
con los ca!po y la Teora del Ca!po. 6n ca!po es n todo din5!ico qe al
!odi/icarse algna de ss partes se !odi/ica todas las de!5s. Existen ca!pos
perceptales $isales en los cales n si!ple ca!bio en calqiera de ss
partes. logra qe se $ea n ca!bio en todo el ca!po. 0lgnas ilsiones pticas
se explican por la din5!ica del ca!po psicolgico qe interpreta el ca!po
$isal co!o si /era la base de las /er(as interactantes.
1a teora reconoce qe la experiencia est5 di$idida especial!ente en
ob'etos. 1a Psicologa de la Gestalt "a exigido libertad para sar sola!ente el
an5lisis qe reqiera cada proble!a en particlar.
1)* FE+),E+)*
1a Psicologa de la Gestalt lla!a /en!enos a ss datos obser$ables
b5sicos. dados ss /en!enos. Para ella es todo lo qe se da en la
experiencia2 Experiencia Feno!#nica. 0de!5s la experiencia es netral. libre.
sin parcialidades. experiencia per se. 0rg!entaban qe no pede $er ob'etos
totales. na !esa por e'e!plo. percibida sin qe sepa!os de !anera
consciente los ele!entos de qe se co!pone.
1os psiclogos de la Gestalt inclyeron en ss /en!enos. ob'etos y
signi/icados. Por e'e!plo. consideraban qe era !5s /5cil decir 7$eo n
"o!bre8. lo cal indica qe aceptaban los ob'etos co!o datos psicolgicos. a
decir. 7yo experi!ento na pata de sensaciones qe es igal a lo qe ocrre
cando percibo n "o!bre8. descripcin acorde al ele!entalis!o 9ndtiano y
de Titc"ener.
1a distincin entre conoci!iento de y conoci!iento sobre. "ace re/erencia a
qe si no reporta lo qe llega entonces est5 describiendo. si no reporta lo
qe in/iere a partir de lo qe llega. est5 dando in/or!acin acerca 3o sobre4 de
la experiencia. es decir. est5 reportando lo qe es signi/ica. Pero para los
psiclogos de la Gestalt no se debe tra(ar esa lnea. qe todos los signi/icados.
todos los ob'etos. todos los conoci!ientos sobre. son in!ediatos y no esperan
los procesos de in/erencia. son dados y deben to!arse co!o /en!enos.
1a Gestalt !ediante ss psiclogos !as i!portantes. "a aceptado la
relacin entre los /en!enos qe se experi!entan y los procesos cerebrales
qe est5n a la base. lo qe se deno!in Teora del :so!or/is!o.
Principios Bsicos.
1os sigientes son los principios b5sicos de la psicologa de la Gestalt a ni$el
experi!ental2
10* 1E;E* DE 10 F)<,0
Estos 12 principios b5sicos res!en las 11& leyes de la Gestalten. encontradas
por n enciclopedista "acia 1=%%2
6n ca!po perceptal tiende a organi(arse as!iendo na /or!a. 1as partes
se conectan y los grpos de partes se nen para /or!ar estrctras. 1a
organi(acin es natral e ine$itable cando se trata de n organis!o.
Dentro de esta organi(acin "ay na estrctracin del ca!po perceptal en
/igra y /ondo. 1a /igra aparece sobre el /ondo y en la percepcin $isal tiene
contorno.
6na estrctra pede ser si!ple o co!ple'a. y el grado de co!ple'idad es s
grado de articlacin.
6na bena /or!a es la qe est5 bien articlada. Tiende a de'ar s "ella en
el obser$ador. a persistir. a recrrir.
6na /or!a /erte tiene co"esin y se resiste a la desintegracin por el
an5lisis de la atencin o por la /sin con otra /or!a. Cando "ay con/licto. la
/or!a !5s /erte absorbe a la otra !5s d#bil.
6na /or!a cerrada es /erte y bena. !ientras qe na /or!a abierta tiende
a alcan(ar la cerra(n co!plet5ndose a s !is!a co!o na bena /or!a
natral. ganando estabilidad.
1as organi(aciones son natral!ente estables. 6na $e( /or!adas. tienden a
persistir o a recrrir cando la sitacin original lo "ace y la recrrencia de na
parte tiende a reinstarar el todo.
Cando las /or!as se co!pletan. tienden "acia la si!etra. el eqilibrio y la
proporcin.
1as nidades adyacentes y las de ta!a>o. /or!a y color si!ilar tienden a
co!binarse en todos !e'or articlados.
1a organi(acin tiende a /or!ar todos estrctrados qe son ob'etos. Por
tanto. las /or!as organi(adas tienen signi/icado.
6na /or!a articlada qe es n ob'eto tiende a preser$ar s propia /or!a.
ta!a>o y color a pesar de los ca!bios de la sitacin de est!lo. Esta
estabilidad se deno!ina Constancia del )b'eto.
1a organi(acin. la /or!a y por tanto el car5cter del ob'eto dependen
general!ente de las relaciones entre las partes y no de las caractersticas
particlares de las partes. Entonces si las partes ca!bian y las relaciones se
!antienen constantes. la /or!a o el ob'eto per!anecer5n igales. por e'e!plo.
el caso de na !eloda transpesta. 1a persistencia de la /or!a con la
transposicin es n principio b5sico de la relati$idad qe est5 presente en toda
percepcin y discri!inacin.
10 <E10T:?:D0D ; 10 T<0+*P)*:C:@+
6n psiclogo de la Gestalt !ostr qe n ani!al. desp#s de "aber aprendido
a escoger el ob'eto !5s grande o !5s brillante. continara "aci#ndolo an
cando estos ob'etos se ca!biaran. de tal !anera qe a"ora rec"a(aba el
ob'eto qe antes "aba pre/erido. 0prender a pre/erir n crclo de A plgadas a
no de es "aber aprendido a pre/erir no de = a no de A. si lo qe real!ente
se "a aprendido esa escoger el !as grande. 0prender a aceptar n ob'eto en
na relacin es aprender a rec"a(arlo en otra. porqe la aceptacin o el
rec"a(o dependen. no del ob'eto. sino de la relacin.
1a constancia del ob'eto /rente a n "ec"o de transponibilidad 3en !elodas.
en brillante(4 son e'e!plos del principio de relati$idad. El ob'eto contina
siendo el !is!o porqe lo de/ini!os a partir de relaciones qe no ca!bian.
C)+*T0+C:0 DE1 )BCET)
1os ob'etos percibidos tienden a per!anecer constantes en ta!a>o cando
$aria s distancia del obser$ador y en consecencia. el ta!a>o de ss
i!5genes retinianas. Tienden a per!anecer constantes en s /or!a cando
$ara el 5nglo desde donde los esta!os !irando y as la /or!a de ss
i!5genes retinianas $ara. Tienden a per!anecer constantes en brillante(
cando $ara la intensidad de la il!inacin y en !ati( cando $ara la
co!posicin del color de la il!inacin.
1a constancia se !antiene en /or!a s/iciente en condiciones ca!biantes si el
obser$ador tiene in/or!acin acerca de las !is!asD pero cando se redce s
"abilidad para '(gar la sitacin total 3por !edio de na pantalla o calqier
otro instr!ento4 se redce la constancia.
10 D:+E,:C0 DE C0,P)
1a articlacin de las nidades de la experiencia se pede entender algnas
$eces si son considerados los !ateriales co!o /or!aciones de ca!po. de
/nciones interactantes o de n ca!po de /nciones qe act-a de na !anera
an5loga a n ca!po de accin el#ctrico o !agn#tico. 1a palabra din5!ica
libera el principio organi(ador de la percepcin de conceptos tales co!o
in/erencia. in/erencia inconsciente. asociacin. contexto. propsito. actitd.
Ta!bi#n respalda la teora del iso!or/is!o. la cal a/ir!a qe la din5!ica de la
percepcin concerda con la din5!ica del cerebro.
E1 :*),)<F:*,)
1a teora de la Gestalt no !ani/iesta directa!ente na posicin particlar /rente
al proble!a !ente F cerpoD sin e!bargo. ss % psiclogos principales2
9ert"ei!er. Go//ka y GH"ler respaldaron el iso!or/is!o2 Teora de qe el
ca!po perceptal corresponde a n ca!po cerebral excitatorio sbyacente en
ss relaciones de orden. anqe no necesaria!ente en /or!a exacta. ya qe la
correspondencia es topolgica. pero no topogr5/ica. 1os pntos adyacentes de
n siste!a corresponder5n a los del otro. pero la /or!a del no podra ser
distorsionada en el otro.
En algnas ocasiones aparece inconsciente la asociacin de la teora del
iso!or/is!o a la teora de la Gestalt. ya qe #sta escela i!plica n dalis!o
entre la experiencia y la excitacin neral. dos siste!as qe peden
correlacionarse y presentar na correspondencia pnto por pntoD pero qe
son. sin e!bargo. dos todos din5!icos di/erentes. dos Gestalten. sin /nciones
/sicas o psqicas qe los integren en na sola nidad.
TEORIA DE PSICOLOGIA CLINICA GESTALT DE FREDERICK PERLS
Frederick Perls. neropsiqiatra de origen ale!5n 31I=%F1=JK4. constitye el
la(o entre la generacin de Fred y la #poca conte!por5nea. 0 partir del
psicoan5lisis y de la psicologa de la For!a. Perls llega a na sntesis con
/inalidad terap#tica. 7la to!a de conciencia de s aq y a"ora8 y na actitd
terap#tica ne$a donde la responsabilidad del paciente 'ega n rol esencial
tanto en el proceso de recperacin de la en/er!edad co!o en s e$olcin. o
en el estableci!iento de la relacin terapetaFpaciente. Esta relacin original
atori(a el desarrollo terap#tico qe tiende a la to!a de conciencia. qe
seg-n Perls. es la to!a de conciencia de la necesidad oclta. qe a la
satis/accin de #sta se pone en e$idencia y participa en gran parte en el 7!e'or
estar de la persona8
En s libro LEgo. Ma!bre y 0gresinN. representa la transicin entre ss
iniciales pr5cticas del Psicoan5lisis ortodoxo a s posterior pr5ctica siste!5tica
de la terapia gest5ltica. En #l re/le'a di$ersas nociones qe con$ergen
posterior!ente en el naci!iento o/icial de la terapia gest5ltica. las c5les son2
1a i!portancia de la oralidad en el "!ano qe engloba la personalidad del
indi$ido a lo largo de toda s $ida. sin i!itarla a na /ase del desarrollo.
1a i!portancia del !o!ento presente y del cerpo.
1a b-sqeda de n en/oqe !5s sint#tico qe analtico.
<eco!endar n contacto directo y at#ntico del paciente con s 7analista8
Perls consideraba qe los descbri!ientos de Fred era de gran $alor. pero
qe los aspectos /ilos/icos y t#cnicos de s terapia estaban obsoletos. Critica
este !odelo ortodoxo por s #n/asis en el pasado y el no traba'ar con el aq y
el a"ora. co!o el "ec"o de tratar aspectos psicolgicos co!o si existieran
aislados no to!ando al organis!o co!o na totalidad. co!o ta!bi#n el no
to!ar en centa el /en!eno de la di/erenciacin. ,ientras Fred daba
i!portancia al instinto sexal. Perls le daba i!portancia al instinto del "a!bre.
en lo cal se basaba s consideracin acerca de qe el ano se encentra atr5s
y por tanto se relaciona con el pasado y. la boca al encontrarse en el /rente se
relaciona con el /tro. De este !odo. Perls trat la etapa de desarrollo
teniendo co!o pnto de re/erencia a la boca2
Etapa pre F natal
Etapa predental o c"pete
:ncisin o !order
,olar o !order y !asticar
Ta!bi#n "abla de los sigientes procesos2
0si!ilacin2 !ordiendo y !asticando. destryendo la estrctra.
:ntroyeccin parcial2 !ordiendo n peda(o pero sin destrir la estrctra
:ntroyeccin2 c"pando. tragando co!pleto sin destrir la estrctra.
)tras crticas qe le otorgaba al psicoan5lisis era qe la consideraba
deter!inista. redccionista. y qe le otorgaba !c"a i!portancia a la
sexalidad. *ostiene qe se llega a considerar la !e!oria co!o na realidad y
esto no es as. ya qe el s'eto distorsiona con !c"a /recencia los recerdos
del pasado. 0de!5s considera qe el psicoan5lisis concibe a la parte in/antil
co!o casante de la en/er!edad. )tro aspecto en el qe discrepaba con el
!odelo psicoan5litico era el de no poder establecer n contacto directo. !as
"!ano con el paciente y el no poder to!ar en centa el aspecto corporal.
inclyendo el contacto /sico. 0de!5s el psicoan5lisis to!a en centa el traba'o
con las partes en/er!as del paciente y no to!a en centa qe se pede
traba'ar con las partes sanas. para Perls la terapia no tiene porqe estar
li!itada solo al s'eto en/er!o sino ade!5s extenderse a calqier persona
con deseo de creci!iento.
Frente a las crticas de Perls "acia la ortodoxia psicoanaltica. en ss -lti!as
obras /e integrando en s teora !c"os ele!entos de tal en/oqe. co!o son2
los !ecanis!o de de/ensa. sobre todo el de la e$itacin. el concepto de
resistencia en n proceso terap#tico. no "abla del libido co!o tal. pero si
"abla de la excitacin o de la energa.
En la terapia gest5ltica de Perls qe dio inicio y base a las posteriores t#cnicas
terap#ticas de la Gestalt. "ay qe experi!entar lo !as posible. lo qe !c"as
$eces signi/ica ponerse en contacto con senti!ientos pri!arios. indi/erenciados
y lego progresi$a!ente irlos di/erenciando "asta qe los polos 3in/lencia
t5cita del ;in F ;an o crclo de di/erenciacin progresi$o en opestos4 son
reconocidos. *e pede in/erir qe los opestos dentro de n !is!o contexto
est5n !as cercanos entre s qe calqiera de los opestos en relacin con
otro ele!ento /era del contexto. aspecto relacionado con la parado'a2 el
parecido de lo no parecido.
Perls sostena qe el "o!bre solo pede trascender a s !is!o a tra$#s de s
propia natrale(a. donde el ser "!ano no pede ser otra cosa qe lo qe es2
s natrale(a. donde tratar de ser di/erente est5 condenado al /racaso. ya qe
tal /inalidad es na $iolacin a la integridad de la persona. 1o cal signi/ica qe
el s'eto pede decidir lo qe debera ser y adaptarse a esa direccin sin de
perderse de s !is!o. lo qe debe "acer el s'eto es conocer s natrale(a y
de'ar qe /lya. se desarrolle y sea.
Perls consideraba qe la $ida de los seres "!anos. por las entidades
biolgicas. se encentran conectadas con la natrale(a. enrai(adas en el
proceso !is!o de #sta. !ientras qe co!o entidades sociales el ser "!ano
$i$e donde la realidad. la /antasa y el pretender. se "acen de algna !anera
ele!entos con/sosD por lo tanto s terapia trataba de lle$ar a ss pacientes a
la il!inacin del contacto in!ediato con la realidad.
* teora no "ace #n/asis en la i!portancia del pensar y de este !odo e$ita la
racionali(acin. intelectali(acin. etc.. ya qe el so constante de n
co!ptador !ental e$ita qe se peda $er. or. saborear. oler o tocar la
natrale(a plena!ente.
Ta!bi#n era i!portante el concepto pro$eniente del Taos!o. seg-n el cal el
"o!bre sie!pre se est5 "aciendo. nnca es n ser acabado.
El !odelo de Perls posee el sentido de la responsabilidad. es decir. el qe "ace
re/erencia a ser responsable de la propia existencia. Cando se pierde este
sentido. se pede caer en "acer responsables a los otros de lo qe reali(a el
indi$ido. o sentirse responsable por lo qe "acen los de!5s. Este !odelo
indica qe esta con/sin se da por catro !ecanis!os b5sicos2 introyeccin.
donde la persona "ace lo qe piensa qe otros qisieran qe "iciera y se "ace
responsable de algo qe no es de #lD en la proyeccin. el s'eto "ace a otros lo
qe #l acs a otros de "acerle. de tal !anera qe se "ace responsable de lo
qe se pede originar en s !is!oD se dice qe cando la persona pierde el
contacto de la relacin yo F t- y no sabe donde co!ien(a #l y donde ter!ina la
otra persona. se encentra en na Con/lencia PatolgicaD en el caso de la
retro/lexin. no "ace a no !is!o lo qe qisiera "acer a otro.
2. Conceptos !e se re"#cion#n $ se #%s"#n entre "# Teor%# &e "#
Percepci'n &e "# Gest#"t $ L# Teor%# &e "# Psico"o(%# C"%nic# &e Fre&eric)
Per"s
For!acin de la Gestalt 7Figra y Fondo82 en el indi$ido se /or!a na
con/igracin o Gestalt. siendo la /igra qe lo organi(a la necesidad
do!inante. El indi$ido responde a esta necesidad contactando el a!biente
con algna condcta sensoro!otora. Cando na necesidad es satis/ec"a. la
Gestalt organi(ada se co!pleta o cierra y no e'erce !as in/lenciaD el
organis!o qeda libre para /or!ar ne$as gestalten. Con el darse centa el
organis!o pede !o$ili(ar s agresi$idad de tal /or!a qe los est!los del
a!biente pede contactarse. Pero cando la to!a de conciencia no tiene lgar.
es decir. la /igra y /ondo no con/or!an na gestalt clara o cando los i!plsos
no peden ser expresados. aparece la psicopatologa. Cando na persona se
est5 7dando centa8. la /igra qe se /or!a es clara. de percepcin $$ida y
#sta pede !ani/estarse en na i!agen o en n insig"t. El proceso de /igra F
/ondo es din5!ico y ocrre cando las necesidades. rgencias y recrsos qe
se "allan en el ca!po progresi$a!ente otorgan ss poderes de inter#s.
brillantes y /er(a a la /igra do!inante.
Este concepto. qe integra otros !as2 co!o el de ca!po perceptal. de la
din5!ica del ca!po. se con/igran en la terapia de Perls. la cal se basa
principal!ente en el 7darse centa8 y el traba'ar con el aq y el a"ora para
integrar !as directa!ente al paciente dentro de s proceso. bscando qe #l
en s e$olcin descbra por s solo y encentre s propio soporte. Cada todo
psicolgico tratado terap#tica!ente se lo en/oca co!o na experiencia.
e$itando caer en el an5lisis ele!entalista. y s. $i#ndola co!o n siste!a
organi(ado en el qe ss partes se relacionan de !anera articladaD los
se>os co!o los trata Perls son n gran e'e!plo de la sinerga prag!5tica
existente entre la Teora de la Percepcin de la Gestalt y la Clnica Gestalt de
Frederick Perls.
Mo!estasis 3atorreglacin organs!ica42 el proceso "o!eost5tico en el
cal el organis!o !antiene s eqilibrios y as la sald ba'o condiciones
$ariables. el organis!o satis/ace ss necesidadesD cando el ni$el de
desbalance persiste por n tie!po !y largo. el organis!o se en/er!a y si el
proceso "o!eost5tico /alla. el organis!o !ere. El organis!o /nciona con
ss necesidades y ss grati/icacionesD para poder grati/icar ss necesidades el
indi$ido debe 7darse centa8 de cales son #stas. Existe n ciclo en este
proceso. el cal co!ien(a con la sensacin. lego la sensacin se con$ierte en
n 7dar!e centa8. el cal !e posibilita para saber q# ocrre en ! y q#
pedo "acer para sentir!e !e'or. 1ego contino con el contacto en donde
experi!ento lo qe !e peda "acer sentir !e'orD desp#s $iene na /ase de
aparta!iento. de rela'acin. de recperacin. desinter#s.
El 7dar!e centa8 base de la terapia de Perls. bsca qe el paciente
experi!ente directa!ente con ese todo 3gestalt4 qe lo tiene en con/licto
3/en!eno4 a tra$#s de la experiencia sensorial y percepti$a. es decir. se
con/igr los conceptos b5sicos de la Escela de la Gestalt en la psicologa
clnica.
0de!5s la din5!ica de ca!po. principio b5sico de la escela. se "ace
presente en el proceso de la experi!entacin para sentirse !e'or. ya qe al
poder cerrar la gestalt gracias a la solcin del con/licto. el ca!po perceptal
se !odi/icar5 y ca!biar5 s percepcin ade!5s de la liberacin de energa
qe se tena in"ibida o repri!ida.
Polaridades2 el indi$ido es n conglo!erado de /er(as polares. las cales
se intersectan en la experiencia diaria. 1a di/erenciacin es n proceso de
separar las posibilidades en opestos. polos. +o pode!os darnos centa de
las di/erencias si nos da!os centa de s natrale(a polar 3el ying y el yang4.
De esta !anera los opestos se necesitan y est5n nti!a!ente relacionados.
En el pensa!iento de la gestalt. las dalidades no son contradicciones
irreconciliables. sino distracciones qe ser5n integradas en el proceso de
/or!acin y destrccin de la gestalt. *e to!a en centa la polaridad y se $e
sie!pre qe n polo condce al opesto. 6n polo en exceso oclta al otro
repri!ido. oclto. y en la !edida en qe esta caracterstica se trata de repri!ir.
!as se ir5 acentando s /er(a.
1os polos /or!an n todo. en el qe se articlan y relacionan ss partes !as
all5 de na s!a. en esta interaccin cobran signi/icado dentro de la
experiencia. !ediante la cal se los logra di/erenciar para caer en centa de lo
qe real!ente signi/ican en la percepcin.
Experiencia co!o $a del aprendi(a'e2 aprende!os a tra$#s de la
experiencia. aprender es descbrir. cando descbri!os destapa!os nestra
propia "abilidad y $e!os lo qe est5 pasando. 1a Gestalt es na terapia
experi!ental y calqier experiencia es $5lida. sobre todo cando la persona
se da centa de esa experiencia 3$i$e y aprende4.
1a teora de la percepcin de la Gestalt a ni$el experi!ental desde ss inicios
se consolid co!o na protesta /rente al asociacionis!o y ele!entalis!o
0le!5n del *. O:O. consideraban qe no se poda para!etri(ar la percepcin
co!o experiencia en na lista de ele!entos sensoriales qe se dedican a
describir las partes del /en!eno !as no s realidad tal co!o scede en la
inteligencia de los s'etos. Por esto desde n principio. se bas en el
conoci!iento de. no en el conoci!iento sobre. qe es aqel qe se in/iere y
anali(a.
El 7co!o8 nos ense>a na ley b5sica2 si se ca!bia la estrctra se !odi/ica
la /ncin. y si se !odi/ica la /ncin se ca!bia la estrctra. El 7por qe8 nos
lle$a a explicaciones inteligentes. racionali(aciones. pero nnca a na
co!prensin. El 7por qe8 nos lle$a a bscar la casa y lego casa de esa
casa y as scesi$a!ente "asta el in/inito. nnca ter!ina!os.
El 7co!o8 de la psicologa clnica de la Gestalt de Frederick Perls es na
in!ersin del c!o. es decir de la /or!a. de la /igraF/ondo. de la psicologa
experi!ental de la percepcin de la Gestalt.
*. TECNICAS DE INTER+ENCION PSICOLOGICA.
Perls $ea las e!ociones co!o n ele!ento natral del ciclo "o!estatico del
organis!o. Ta!bi#n incly en s teora la disociacin !ente F cerpo y por
tanto. era necesario atender en la terapia la co!nicacin extra F $erbal del
paciente2 $o(. gestos. postras y el lenga'e psicoso!5tico.
En la teora de Perls la relacin qe se da con el paciente a $eces es
esti!lante y otras. /rstrante. *e>ala qe el terapeta debe aprender a sar
n ben balance entre el so de la si!pata y de la /rstracin. #l tili(aba #sta
-lti!a co!o na t#cnica. sobre todo con pacientes !anipladores. pacientes
qe se escondan detr5s de patrones nerticos de condcta y qe e$itaban
ponerse en contacto con s propio ser. El terapeta de la Gestalt sabe qe el
creci!iento srge de la /rstracin y qe la in/or!acin sobre la realidad nnca
pede sstitir la experiencia del $i$ir.
*e trata de "acer pregntas geninas y qe real!ente la persona no peda
responder por s !is!o2 el "ec"o de descbrir por s solo es n ele!ento
b5sico de la terapia y n paso a encontrar el propio soporte. 1as pregntas !as
rele$antes peden ser respondidas a tra$#s del c!o. dnde y cando.
Ta!bien e!pleaba lo qe era la /ase de rptra del narcisis!o secndario.
donde se bscaba la soltra y la disolcin de los !ecanis!os
caracterolgicos. de/ensi$os. lle$ando al s'eto a n estado te!poral de
desa!paro. 0q. el s'eto. ca!bia a na posicin de sentir na energa libre
con asencia del control nertico. Por otro lado. se pede considerar qe
Perls $ea la terapia co!o na $a de creci!iento respetando el proceso
indi$idalD las t#cnicas tili(adas eran creadas para sos particlares y
e!pleadas sola!ente cando era la sitacin o el !o!ento adecado.
6no de los aspectos !as i!portantes es la relacin terapeta F paciente.
basada en la relacin ;o F T-. qe es na relacin donde dos o !as personas
coexisten. El paciente debe acdir a la terapia con !ni!o de bena $olntad.
ya qe sin co!nicacin y $olntad se pede dar n aisla!iento y n /astidio
por la terapia y la sitacin.
En canto a la en/er!edad. Perls bscaba no solo la eli!inacin del snto!a.
sino ade!5s. qe el s'eto se encentre preparado en s /tro para en/rentar
sitaciones di/ciles sin de ne$o acdir a actitdes nerticas. ade!5s
indicaba qe el ob'eti$o se consige !ediante el logro del propio soporte por
parte del indi$ido.
0 lo largo de ss escritos. Perls "ace algna re/erencia directa o indirecta a los
se>os y s traba'o co!o "erra!ienta de in/or!acin para el propio so>ante.
El consideraba y trataba a los se>os de !anera tal qe los transportaba al
!o!ento presente. bscaba re$i$ir el se>o tal co!o si est$iese ocrriendo
a"ora. de tal !odo qe se con$ierte en parte del s'eto y as se posibilita n
co!pro!iso $erdadero. +o estaba de acerdo con interpretar. anali(ar y
trocear los se>os para asociarlos con n signi/icado. tal co!o lo "acan los
psicoanalistas /redianos.
General!ente traba'aba los se>os to!ando sola!ente n tro(o de #l. deca
Perls2 7se pede obtener !c"o de solo n /rag!ento peqe>o8. *egida!ente
reco!endaba "acer na lista de todos los detalles qe aparecen en #l.
to!ando cada cosa. cada estado de 5ni!o y lego traba'ar sobre esto "asta
con$ertirse en cada na de esas cosas. re/erente a esto -lti!o deca2 7"ay qe
con$ertirse real!ente en la cosa... ol$iden s !ente y despierten a ss
sentidos8. Posterior!ente "ay qe to!ar cada no de esos ob'etos. caracteres
y partes per!iti#ndole al paciente tener encentros entre ellos sosteniendo n
di5logo con las dos partes opestas. ya qe todas las partes di/erentes son na
proyeccin de no !is!o.
En este di5logo entre las partes. al principio sie!pre e!pie(an ri>endo.
oponi#ndose. y a !edida qe el proceso de encentro a$an(a "ay aprendi(a'e
!to "asta llegar a n entendi!iento y na apreciacin de las di/erencias.
logrando la nidad e integracin de las dos /er(as opositoras. Con esta
integracin se recpera na parte del si !is!o y con ella. la energa qe se
"aba bloqeado.
Para Perls. el darse centa es el reconoci!iento in!ediato e i!plcito del
ca!po. es la -nica !anera co!o se recpera el ciclo de contacto per!itiendo
el /lir de propia energa y el paso a la necesidad de accin.
*eg-n #l. el se>o es n !ensa'e existencial !y claro acerca de lo qe /alta
en nestras $idas. lo qe e$ita!os "acer o $i$ir. por tanto. es n !aterial para
reasi!ilar y reposeer nestras partes alienadas.
En el proceso terap#tico de los se>o seg-n esta teora. se parte de n ni$el
pra!ente $erbal "asta qe apare(ca la experiencia. bscando qe de'e de
"aber algo i!personal y con/so para qe apare(ca n yo capa( de reasi!ilar
y poner en accin el contenido del se>o.
En contraposicin a Fred con respecto a qe los se>os son el ca!ino real
"acia el inconsciente. la ?ia regia. los se>os de Perls son el ca!ino real "acia
la integracin y la prodccin !as espont5nea qe tene!os. ya qe nos llegan
sin nestra intencin. $olntad o deseo.
,. +ent#-#s $ &es.ent#-#s &e "# Psico"o(%# &e Fre&eric) Per"s.
?E+T0C0*2
1a psicologa clPnica de la Gestalt se inicia con la Teora de Frederick
Perls. la cal inno$a en este ca!po con respecto a los !Qtodos
ortodoxos de la escela PsicoanalPtica Frediana "!ani(ado el proceso
y la relaciRn terapeta S paciente. por tanto. per!itiendole al s'eto
as!ir y asi!ilar. experi!entar por si !is!o s natrale(a y con/lictos.
ya no es n proceso en na $a sino de retroali!entacin en la qe se
destaca la experiencia del presente y to!ando co!o protagonis!o este
tie!po al pasado.
El considerar qe la psicologa clnica debe no sRlo tratar la en/er!edad
sino potenciali(ar aspectos de la indi$idalidad para n creci!iento
personal. pro!e$e el $isali(ar la proble!5tica de la psqis "!ana
con solciones donde el todo con/igrado y articlado se desarrolla en
na din5!ica del ca!po poerceptal y !ental en pro del bene/icio y
desarrollo de la especie.