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RECEITA DE ALFABETIZAO

Receita de alfabetizao

Ingredientes:

1 criana de 6 anos
1 uniforme escolar
1 sala de aula decorada
1 cartilha

Preparo:

Pegue a criana de 6 anos, limpe bem, lave e enxge
com cuidado. Enfie a criana dentro do uniforme e
coloque-a sentadinha na sala de aula (decorada com
motivos infantis). Nas oito primeiras semanas, sirva
como alimentao exerccios de prontido. Na nona
semana ponha a cartilha nas mos da criana.

Ateno: tome cuidado para que ela no se contamine
com o contato de livros, jornais, revistas e outros
materiais impressos.

Abra bem a boca da criana e faa com que engula as
vogais. Depois de digeridas as vogais, mande-a mastigar
uma a uma as palavras da cartilha. Cada palavra deve
ser mastigada no mnimo sessenta vezes. Se houver
dificuldade para engolir, separe as palavras em
pedacinhos.
Mantenha a criana em banho-maria durante quatro
meses, fazendo exerccios de cpia. Em seguida, faa
com que a criana engula algumas frases inteiras. Mexa
com cuidado para no embolar. Ao fim do oitavo ms,
espete a criana com um palito, ou melhor, aplique uma
prova de leitura e verifique se ela devolve pelo menos
70% das palavras e frases engolidas.

Se isso acontecer: Considere a criana alfabetizada.
Enrole-a num bonito papel de presente e despache-a
para a srie seguinte.
Se isso no acontecer: Se a criana no devolver o que
lhe foi dado para engolir, recomece a receita desde o
incio, isto , volte aos exerccios de prontido. Repita a
receita quantas vezes for necessrio. Se no der
resultado, ao fim de trs anos enrole a criana em um
papel pardo coloque um rtulo: aluno renitente



Alfabetizao sem receita

Pegue uma criana de seis anos ou mais, no estado em
que estiver, suja ou limpa, e coloque-a numa sala de
aula onde existam muitas coisas escritas para olhar,
manusear e examinar.

Sirva jornais velhos, revistas, embalagens, anncios
publicitrios, latas de leo vazias, caixas de sabo,
sacolas de supermercado, enfim tudo o que estiver
entulhando os armrios de sua casa ou escola e que
tenha coisas escritas.

Convide a criana para brincar e ler, adivinhando o que
est escrito. Voc vai descobrir que ela sabe muita coisa!

Converse com a criana, troque idias sobre quem so
vocs e as coisas de que gostam ou no. Depois escreva
no quadro algumas coisas que foram ditas e leia para
ela.

Pea criana que olhe as coisas escritas que existem
por a, nas ruas, nas lojas, na televiso. Escreva algumas
dessas coisas no quadro.

Deixe a criana cortar letras, palavras e frases dos
jornais velhos. No esquea de pedir para que ela limpe
a sala depois, explicando que assim a escola fica limpa.

Todos os dias leia em voz alta alguma coisa interessante:
historinhas, poesia, notcia de jornal, anedota, letra de
msica, adivinhao, convite, mostre numa nota fiscal
algo que voc comprou, procure um nome na lista
telefnica. Mostre tambm algumas coisas escritas que
talvez a criana no conhea: dicionrio, telegrama,
carta, livro de receitas.

Desafie a criana a pensar sobre a escrita e pense voc
tambm. Quando a criana estiver tentando escrever,
deixe-a perguntar ou ajudar o colega. Aceite a escrita da
criana. No se apavore se a criana estiver comendo
letras. At hoje, no houve caso de indigesto
alfabtica.

Invente sua prpria cartilha, selecione palavras e textos
interessantes e que tenham que ver com a realidade da
criana. Use a capacidade de observao, sua
experincia e sua imaginao para ensinar a ler. Leia e
estude sempre e muito.

(Adaptado de: CARVALHO, Marilene. Alfabetizao sem
receita e receita sem alfabetizao. Centro de
Aperfeioamento de Profissionais da Educao, Ano IV,
jan/fev.1994)

Visitando os blog do Grupo Saberes, deparei-me com
este texto, simplesmente maravilhoso... Obrigada
gurias por compartilhar texto to maravilhoso... Com a
licena de vcs compartilho estas belas palavras
tambm no meu blog...




Compreendo pais e me encanto com eles que
desejariam dar o mundo de presente aos filhos. E, no
entanto, abomino os que, a cada fim de semana, do
tudo o que filhos lhes pedem nos shoppings onde
exercitam arremedos de paternidade. E no h
paradoxo nisso. Dar o mundo sentir-se um pouco
como Deus, que essa a condio de um pai. Dar
futilidades como barganha de amor , penso eu,
renunciar ao sagrado.

Volto a narrar o que me aconteceu ao ser pai pela
primeira vez. L se vo, pois, 45 anos. Deslumbrado de
paixo, eu olhava a menina no bero, via-a sugando os
seios da me, esperneando na banheira, dormindo
como anjo de carne. E, ento, eu me prometia,
prometendo-lhe: Dar-lhe-ei o mundo, meu amor. E
no lho dei. E foi o que me salvou do egosmo, da tola
pretenso e da estupidez de confundir valores
materiais com morais e espirituais.

No dei o mundo minha filha, mas ela quis a Lua. E
no me esqueo de como ela pediu a Lua, h anos j
to distantes. Eu a carregava nos braos, pequenina e
apenas balbuciante, andando na calada de nosso
quarteiro, em tempos mais amenos, quando as
pessoas conversavam s portas das casas. Com ela
junto ao peito, sentia-me o mais feliz homem do
mundo, andando, cantarolando cantigas de ninar em
plena calada. Pois a plenitude da felicidade um
homem jovem poder carregar um filho como se
acariciando as prprias entranhas. Minha filha era eu e
eu era ela. Um pai , sim, um pequeno Deus, o criador.
E seu filho, a criatura bem amada.

E foi, ento, que conheci a impotncia e os limites
humanos. Pois a filhinha a quem eu prometera o
mundo ergueu os bracinhos para o alto e comeou a
quase gritar, assanhada, deslumbrada: D, d, d
Ela descobrira a Lua e a queria para si, como ursinho de
pelcia, uma luminosa bola de brincar. Diante da magia
do cu enfeitado de estrelas e de luar, minha filha me
pediu a Lua e eu no lha pude dar.

A certeza de meus limites permitiu,
porm, criar um pacto entre pai e filhos:
se eles quisessem o impossvel, fossem
em busca dele. Eu lhes dera a vida, asas
de voar, diretrizes, crena no amor e,
portanto, estmulo aos grandes sonhos. E
o sonho da primognita comeou a
acontecer, num simbolismo que, ainda
hoje, me amolece o corao.. Pois, ainda
adolescente, l se foi ela embora,
querendo estudar no Exterior. Vi-a
embarcar, a alma sangrando-me de
saudade, a voz proftica de Kalil Gibran
em sussurros de consolo:

Vossos filhos no so vossos filhos, mas so os filhos e
as filhas da nsia da vida por si mesma. Eles vm
atravs de vs, mas no de ns. E embora vivam
convosco, no vos pertencem. () Vs sois os arcos
dos quais vossos filhos so arremessados como flechas
vivas
Foi o que vivi, quando o avio decolou, minha criana a
bordo. No cu, havia uma Lua enorme, imensa. A
certeza da separao foi dilacerante. Minha filha fra
buscar a Lua que eu no lhe dera. E eu precisava
conviver com a coerncia do que transmitira aos filhos:
O lar no o lugar de se ficar, mas para onde voltar.

Que os filhos sejam preparados para irem-se, com a
certeza de ter para onde voltar quando o cansao, a
derrota ou o desnimo inevitveis lhes machucarem a
alma. Ao ver o avio, como num filme de Spielberg,
sombrear a Lua, levando-me a filha querida, o salgado
das lgrimas se transformou em doura de conforto
com Kalil Gibran: como pai, no dando o mundo nem
Lua aos filhos, me senti arqueiro e arco, arremessando
a flecha viva em direo ao mistrio.

Ora, mesmo sendo avs, temos, sim e ainda, filhos a
criar, pois famlia uma tribo em construo
permanente. Pais envelhecem, filhos crescem, do-nos
netos e isso a construo, o centro do mundo onde a
obra da criao se renova sem nunca completar-se. De
guerreiros que foram, pais se tornam pajs. E mes,
curandeiras de alma e de corpo. quando a tribo se
fortalece com conselheiros, sbios que conhecem os
mistrios da grande arquitetura familiar, com rgua,
esquadro, compasso e fio de prumo. E com palmatria
moral para ensinar o bvio: se o dever premia, o erro
cobra.

Escrevo, pois, de angstias, acho que angstias de
paj, de ndio velho. A nossa construo est ruindo,
pois feita em areia movedia. minsculo o mundo que
pais querem dar aos filhos: o dos shoppings. E no h
mais crianas e adolescentes desejando a Lua como
brinquedo ou como conquista. Sem sonhos, os tetos
so baixos e o infinito pode ser comprado em lojas.
Sem sonhos, no h necessidade de arqueiros
arremessando flechas vivas.

Na construo familiar, temos erguido paredes. Mas,
dentro delas, haver gente de verdade?