ARBOL DE CAUSAS Y PROBLEMAS

Nios y nias con escaso desarrollo de habilidades

creativas imaginarias y expresin oral.
Actitud agresiva y retraimiento social Incoherencia en su expresin verbal comunicativa. Dependencia
Nios y nias de 3,4 y 5 aos carentes en el conocimiento y uso de
estrategias innovadoras del desarrollo de sus habilidades en la I.E.I N 207
de Chuquibambilla-.
Aprendizaje poco significativo por falta de recursos adecuados en
expresin oral el rea de comunicacin en los nios y nias de I.E.I.
N207 de chuquibambilla
La no prctica de juegos innovadores repercuten en la atencin y
concentracin en los nios y nias de 3, 4y 5 aos de la I.E.I. N207 de
chuquibambilla
Limitado desarrollo de la expresin oral por escasa
utilizacin de estrategias de juegos simblicos en los
nios y ninas de la I.EI .

Nios pasivos que no desarrollan habilidades en las reas de comunicacin
expresin oral 9or falta de estrategias de juegos innovadores como recurso
para el aprendizaje de los nios y nias de la I.E.I N 207 de
chuquibambilla .
Escasa prctica de juegos innovadores que permitan el desarrollo de
expresin oral en nios y nias de la I,E.I N 207 de Chuquibambilla, de
3,4 y aos.

Padres de familia que no se involucran en la formacin de sus hijos e
hijas de la I. E. I. N 207 de chuquibambilla de 3,4 y 5 aos

Nios carentes de
creatividad,
imaginacin y expresin
oral no utiliza
estrategias innovadoras
de juegos
No despierta el inters
adecuado de la
informacin,
participacin
socializacin y
autonoma en su
expresin oral de nios
y nias de 3,4 y 5 aos
Los nios y nias no
desarrollan juegos
ldicos para
incrementar sus
habilidades de
expresin oral.
No emplean estrategias
innovadoras en las
sesiones de
aprendizaje siguiendo
secuencia didctica a
travs de actividades
ldicas
No involucran a Padres
en el proceso de
enseanza aprendizaje
de la creatividad,
imaginacin, y desrrollo
autnomo de expresin
oral de sus hijos e hijas.
Los padres de familia no
brindan tiempo necesario
en sus hogares para
fortalecer los
aprendizajes de la I.E.I
207 de chuquibambilla.
ARBOL DE OBJETIVOS
ARBOL DE OBJETIVOS






























Nios y nias con un buen desarrollo en habilidades
creativas , creativas y expresin oral
Nios y nias sociables. Demuestran coherencia al expresarse. Demuestra autonoma y dominio propio.
Nios y nias de 3, 4 y 5 aos con conocimiento y uso de las estrategias
innovadoras del desarrollo de sus habilidades de expresin oral de la I. E. I.
N 207 de chuquibambilla
Aprendizajes significativos utilizando recursos adecuados en expresin
oral en los Nios y nias de 3, 4 y 5 aos de la I.E.I. N 207 de
chuquibambilla .
Mayor seguridad al expresar sus ideas, actitudes verbales y
comunicativas en los nios y nias de 4 aos de la I.E.I. N xxx por una
interesada participacin de los padres en los juegos.
Ninos y nias de la I,E.I N 207 de Chuquibambilla
mejoran su expresin oral utilizando estrategias
innovadoras a travs del juego.

Nias y nios activos que desarrollan habilidades en el rea de
comunicacin , expresin oral con la utilizacin de estrategias de juegos
innovadores.
Prctica adecuada de juegos innovadores permitiendo el desarrollo de
expresin oral de los nios y nias de la IEI N 207 de chuquibambilla
Padres de familia comprometidos en la formacin de y desarrollo de la
expresin verbal de sus hijos e hijas de la I. E. I. N xxx del aula de 4
aos de la ciudad de Juliaca 2014.

Mejora la reatividad
imaginativa y expresin
oral a travs del uso
adecuado de estrategias
innovadoras ldicass.
Permite despertar el
inters , proceso
adecuadamente la
informacin,
fomentando la
participacin y
socializacin de modo
que desarrolla
autonoma en su
expresin con libertad y
seguridad
Nios desarrollan
juegos ldicos para
incrementar sus
habilidades de
expresin oral.
Emplean estrategias
innovadoras en las
sesiones de
aprendizaje siguiendo
las secuencias
didcticas a travs de
las actividades ldicas.
Padres involucrados en el
proceso de enseanza
aprendizaje de
creatividad imaginacin,
y desarrollo autnomo de
la expresin oral de sus
menores hijos.
Brindan tiempo
necesario en el hogar
para fortalecer los
aprendizajes adquiridos
en la institucin
educativa.
MARCO LGICO

LOGICA E INTERVENCIN INDICADORES MEDIOS Y VERIFICACIN SUPUESTOS
FIN
Nios y nias con un buen desarrollo en habilidades
creativas y expresin verbal comunicativa.


En el ao 2014 el 85 % de las nias y nios de 4 aos
de la I. E. n xxx mejoran sus habilidad de creativa, y
expresin verbal en comunicacin.
Al termino del proyecto:
Fichas de observacin.
Videos.
Fotografas.
Docentes, padres y nios comprometidos en la
mejora en de la creatividad, y de la expresin
verbal en comunicacin.
OBJETIVO GENERAL
Alto desarrollo en la expresin verbal en los nios de 4
aos por un adecuado uso de estrategias de juegos
innovadoras aos de la I.E.I. N xxx de la ciudad de
Juliaca 2014.


El 85% de los nios y nias de la I. E. inicial xxx en el
ao 2014 logran mejorar el nivel de desarrollo en
creatividad, y la expresin verbal en comunicacin.
Fichas de observacin.
Medios audiovisuales (Filmaciones y
grabaciones)

Nios y nias con predisposicin a mejorar su
expresin verbal en comunicacin.
COMPONENTE- RESULTADO
1. Nios y nias activos con autoestima positiva que
desarrollan habilidades comunicativas y estrategias
creativas de juego de la I. E. I. N del aula de 4 aos
de la ciudad de Juliaca 2014.


Los nios y nias de la I. E. inicial xxx mejoran sus
habilidades en creatividad, y la expresin verbal en el
rea de comunicacin.

Fichas de observacin
Fichas cognitivas
Nios y nias activos en el desarrollo de sus
habilidades de expresin verbal en
comunicacin.
2. Mayor y adecuado uso de juegos de estratgicos e
innovadoras que permiten el desarrollo de su
creatividad, expresin verbal y comunicacin de los
nios y nias de la I. E. I. N xxx del aula de 4 aos
de la ciudad de Juliaca 2014.

El 100 % de los docentes manejan estrategias
innovadoras y metodolgicas en creatividad, en
expresin verbal en comunicacin.

Plan de capacitacin
Fichas de monitoreo y supervisin.
Certificacin de la capacitacin.
Docentes comprometidos en los procesos de
capacitacin.
3. Padres de familia comprometidos en la formacin de
y desarrollo de la expresin verbal de sus hijos e
hijas de la I. E. I. N xxx del aula de 4 aos de la
ciudad de Juliaca 2014.

El 90 % de los padres de familia participan activamente
en las diferentes actividades del desarrollo de la
expresin verbal de sus hijos.
Fichas de diagnstico.
Talleres con los padres de familia.
Buena predisposicin de los padres de familia
de familia.
ACTIVIDADES.
1.1. Trato amable de los padres, familiares y de su
entorno social.


El 90% de los nios y nias mejoran su creatividad, a
travs de los juegos ldicos, participando y
socializando en su expresin con libertad y seguridad.
Fichas de observacin.


Nios y nias predispuestos para realizar juegos
ldicos para desarrollar su expresin verbal en
comunicacin.
1.2. Conocimiento de los derechos del nio por parte de
sus compaeros, docente y padres.


2.1. Inters positivo por la prctica de juegos.

El 100 % de los docentes aplican estrategias
innovadoras en las sesiones de aprendizaje a travs de
actividades ldicas.
Control de asistencia.
Sesin de aprendizaje.
Participacin activa de los docentes.
2.2. Inters por la socializacin y comunicacin verbal.


3.1. Padres involucrados en las actividades de desarrollo
de la expresin verbal de sus hijos en el hogar y la
Institucin educativa.
El 90 % de los PP FF, apoyan a sus hijos participando
en las diferentes actividades que se desarrollan en el
en la I. E., Inicial, brindndole un tiempo de calidad en
el hogar para fortalecer los aprendizajes adquiridos.
Fichas de observacin y seguimiento.

Mayor participacin y apoyo de los PP FF.
3.2. Valoran la importancia de los juegos de sus hijos.