Lista de cotejo para evaluar una lluvia de idea

Criterios SI NO
1-Participo activamente durante la lluvia de
ideas

2-Comparte las ideas acertadas y coherentes
relacionado con el tema.

3- Utilizo las opiniones de los dems
compaeros.

4- Escucho con atencin las opiniones de los
dems.

5- Los conocimiento sobre el tema fueron
asimilados.



Escala estimativa para evaluar un video

indicadores Siempre
5
A veces
4
Nunca
3
1-Escucho con
atencin el video.

2- Manifest un trato
con los miembros del
grupo.

3-Tomo la actividad
con seriedad y
compromiso.

4-Respeto las normas
establecidas en el
saln.

5- El comentario
escrito cuenta con lo
observado en el video.



RBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO


Nivel de
desempeo

Criterios

EXCELENCIA


CON CALIDAD

NIVEL MEDIO DE
CALIDAD
(DEBE MEJORAR)


Estructura
El cuadro
presenta todos
elementos del la
comparacin.
Contiene
presentacin y
referencias. Sin
faltas de
ortografa.
El cuadro presenta
al menos cinco
elementos del tema
para la
comparacin.
Contiene
presentacin y
referencias.
El cuadro presenta al
menos cuatro
elementos del tema
para comparar,
Contiene poca
presentacin y
referencias.

Contenido
Aborda la
informacin
necesaria y la
explicacin y
relacin es clara y
pertinente para
entender los
elementos y las
caractersticas de
comparacin.
La informacin es
clara y pertinente
porque contiene
datos suficientes
para entender la
comparacin de los
elementos.
Los elementos son
insuficientes para
relacionar y entender
las caractersticas y su
comparacin.

Conceptos
Plantea los
conceptos
adecuados y
presenta el
significado
etimolgico que
demuestre la
lectura y anlisis
de textos.
Plantea los
conceptos
adecuados y
presenta el
significado
etimolgico que
demuestre la
lectura y anlisis
de textos.
Los conceptos no
presentan significado
etimolgico por lo que
no es clara la
comparacin, y
demuestra que no ley,
ni analiz lo suficiente




Lista de cotejo para evaluar el trabajo colaborativo

ASPECTOS A EVALUAR SI No
1. Se organizan y respetan el tiempo
2. Siguen las indicaciones de la maestra
3. Establecen un ambiente de respeto y
tolerancia

4.Se dan la oportunidad entre los integrantes del
equipo

5. Expresan sus opiniones de manera lgica y
razonada.

6. Entregan los cintillos dentro de la fecha
asignada.














RUBRICA PARA EVALUAR UNA DRAMATIZACIN

Nombre: ___________________________________

Asignatura: _______________________
Fecha: _______________________

PUNTOS A EVALUAR:
Categora 5 Ptos. 4 P tos. 3 P t o. 2 P t o.
9) 1- Lenguaje
Verbal
Se expresa en
forma clara con
buen volumen de
voz.
No hay
claridad o
bajo volumen
de voz.
Bajo volumen de
voz y no se
entiende lo que
dice.
Tono dbil,
habla entre
dientes, mala
pronunciacin.
2- Diserta las
adivinanzas y
los refranes

Demuestra una
completa
memorizacin
De los refranes y
de las
adivinanzas.
Demuestra
una buena
memorizacin
de los
refranes y
adivinanzas.
Demuestra una
parcial
memorizacin
De los refranes y
adivinanzas.
Demuestra una
mala
memorizacin
de los refranes
y adivinanzas.
3-Diccion

Realiza nfasis,
pausas y su
entonacin es
correcta.
Su lenguaje es
expresivo,
pero falta
entonacin.
Falta nfasis,
expresin,
entonacin.
No realiza
pausas y su
expresin es
montona.
4- vestimenta

Se preocupa de
su vestimenta y
maquillaje, segn
contexto.
Viene con
vestimenta
especial.
Su vestimenta no
es acorde al
personaje.
No trae
vestimenta para
representar la
obra.
5-Esenografia

Aporta en la
realizacin de la
escenografa
totalmente.
Ayuda en la
realizacin de
la
escenografa
parcialmente.
Aporta con
material, pero no
ayuda en la
realizacin.
No ayuda en la
realizacin de
la escenografa.
6- Audicin Presencia la
actividad en
forma atenta y
respetuosa.
Permanece en
silencio.
Se distrae y
tiende a
conversar.
Conversa,
distrae e
interrumpe.