Buenos Padres-Padres brillantes-Tome en cuenta Algunas actividades -Desarrolla

Buenos padres Padres brillantes

Tome en cuenta.
Reflexin
Algunas actividades Desarrolla
Dan regalos, satisfacen
deseos de sus hijos(as)

Dan una historia de vida,
dan todo su ser, sus
experiencias, sus
lgrimas, su tiempo


Qu registran sus hijos
sobre ud?
Imgenes positivas o
negativas?
Experiencias con alta carga
emocional tienen un registro
privilegiado en la memoria.
Decirles cosas maravillosas a
sus hijos pero con reacciones
terribles frente a ellos: son
intolerantes, agresivos,
parciales e hipcritas.
Cree en el Teatro de las
mentes alegra y no terror.
Ensee a perdonar, pues de
lo contrario el enemigo
dormir a su lado hasta que
lo deje ir. Ensee y
explqueles este mecanismo.
Agresividad, rechazo,
actitudes impulsivas generan
tensin emocional en los
nios.
Individualidad vsus
individualismo.
Hable con sus hijos acerca de
los das ms tristes de su
propia vida, de sus
dificultades en el pasado.
Cuntele sus aventuras, sus
sueos y los momentos ms
felices de su existencia.
Humancese.
Educar es penetrar en el
mundo de otros.
Sonra.
Abrace.
Llore.
Escriba poemas.
Juegue.

Autoestima, proteccin
emocional, capacidad de
manejar la prdida y la
frustracin, y de filtrar los
estmulos estresantes, de
dialogar, de escuchar.
Alimentan el cuerpo.
Dieta saludable.
Alimentan la
personalidad.

Prepare a sus hijos para
sobrevivir al sistema de
estrs, consumo e
individualismo.
Desarrollar capacidad de
Hable con sus hijos.
Use la sabidura, el sentido
comn y la tranquilidad.
Pregunte a sus hijos qu
est pasando en tu vida?
Seguridad, capacidad de
liderazgo, de reflexin,
coraje, optimismo,
superacin del temor y
prevencin de conflictos.
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crtica ante los medios de
comunicacin, la
discriminacin social.
Ensee a sus hijos a ser y
no tener.
Alimente la inteligencia.
Proteccin de las emociones.
Ayude a sus hijos a no ser
esclavos de sus problemas.
Alimente sus pensamientos y
emociones con coraje y
audacia y no con timidez ni
inseguridad.
El yo debe ser entrenado
para convertirse en lder y
no en ttere.
Transmita sueos y
entusiasmo a sus hijos y no
temor al futuro, aflicciones,
quejas y frustraciones.
Qu mensaje est
transmitiendo a sus hijos?
Todo es difcil y
peligroso?
Me necesitas?
Ests desilusionado por
algo?
Cmo puedo hacerte ms
feliz?
Est atento a las seales
emocionales de su hijo.
Demuestre fuerza y
seguridad a sus hijos.
Dgales con frecuencia: La
verdadera libertad est en
ti, no seas frgil ante tus
preocupaciones, elige ser
libre, controla tu
temperamento y
ansiedades.
Afronte los problemas, no los
niegue.

Corrigen los errores Ensean a pensar No sea un experto en criticar
la conducta inadecuada sino
en hacer que sus hijos
reflexionen.
El regao y la reprimenda no
son muy efectivos.
Educar no es repetir
palabras, sino crear ideas y
No insista en repetir las
mismas cosas por los mismos
errores y la misma necedad.
Los mismos errores merecen
nuevas actitudes.
No sea un manual de reglas.
Las reglas deben tener un
porqu educacional-
Conciencia crtica,
capacidad de pensar antes
de reaccionar, fidelidad,
honestidad, capacidad de
cuestionar y
responsabilidad social.
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encantamiento.
Las constantes crticas y
correcciones generan
agresividad y distancia.
formativo.
Qu puede hacer?
Sorprndalos!
Conquiste la emocin, los
pensamientos, la memoria y
la personalidad.
Sorprenda la emocin con
gestos nicos, genere
fantsticos momentos
educacionales.
Sorprender es decir cosas
que no esperan, reaccionar
de forma diferente ante sus
errores, superar sus
expectativas.
Ejemplo: qu pasa si su hijo
le grita? l espera que ud le
grite y lo castigue. En vez de
eso, ud permanece en
silencio, relajado dice algo
inesperado: Nunca esper
que me ofendieras de esta
forma. A pesar del dolor que
me has causado, te amo y te
respeto mucho. Despus de
decir estas palabras, usted se
va y deja que su hijo
reflexione.
Sea creativo, sea sincero.
Haga este tipo de cosas
permanentemente, la
perseverancia es clave.
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Cumplidos cuando esperan
regaos, aliento cuando
esperan agresin, afecto
cuando esperan ira, as los
padres se convierten en
agentes del cambio.
Pregunte. Qu piensas de tu
comportamiento?
Aconseje Piensa antes de
reaccionar
Preparan sus hijos
para el aplauso.
Educan la lgica.
Preparan para afrontar
el fracaso.
Educan su sensibilidad.
Estimule a sus hijos a tener
metas, a tener xito en ellas,
en sus relaciones sociales,
pero aydelos sobre todo a
no tener miedo del fracaso,
a superar sus fracasos.
Ensee a superar fracasos y
obstculos, ensee
perseverancia, a aceptar un
no, enfrentar crticas con
humildad, reconocer sus
errores.
La perseverancia es tan
importante como la
habilidad intelectual.
Revele madurez, ganar no
siempre significa estar en lo
correcto.
Los padres que no se
disculpan no ensearn a sus
hijos a lidiar con la
arrogancia.
Sea capaz de decir me
equivoqu, lo siento y te
necesito.
Sea fuerte en sus
convicciones pero flexibles
para admitir fragilidades y
que no siempre tiene la
razn.
Disclpese cuando sea
necesario.
Comparta sus temores con
sus hijos.
Ensele a observar los
detalles, las cosas pequeas
de la vida.
Ensele a ser feliz con las
pequeas cosas.
Entrene a sus hijos para ser
excelentes observadores.
Camine por campos y
jardines, miren el
surgimiento de las flores,
Motivacin, audacia,
paciencia, determinacin,
capacidad de
sobreponerse y habilidad
de crear y tomar ventaja
de las oportunidades.
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descubran juntos la belleza
sutil, la fuerza que viene de
la prdida, la seguridad que
florece en el caos y la
grandeza de los pequeos
gestos, llenen sus ojos con la
hermosura que los rodea.
Hablan Dialogan como amigos Hablar es expresar el mundo
que nos rodea, dialogar es
expresar el mundo que
somos.
Muchas veces la conducta
inadecuada, rebelde,
agresiva de los hijos, es un
clamor por la presencia,
amor y atencin de los
padres.
Si hay amor, la obediencia es
espontnea y natural.
Quienes piensan en morir o
estn deprimidos, quieren
destruir el sufrimiento
causado por sus conflictos, la
soledad, el desaliento, la
angustia. Los suicidas no
quieren matar la vida, sino el
dolor. Aman
desesperadamente la vida.
Ser amigo/a de su hijo no
quiere decir que deba ser
indulgente ni dejarse
manipular por sus hijos.
Renase al menos una vez
por semana para dialogar
con sus hijos.
Salga con cada uno de ellos,
dedique el tiempo a
conversar.
Brinde la libertad de hablar
de s mismos, de sus
aflicciones, de sus
dificultades con sus
hermanos, con otros o con
ustedes mismos.
Apague el televisor para que
haga algo interesante con sus
hijos.
Cocinen juntos, inventen
nuevos platillos, bromeen,
siembren flores, aprendan
cosas interesantes.
Rompa la soledad de sus
hijos, converse, abrace, bese,
etc.
Tenga tacto y respeto para
relacionarse.

Solidaridad,
compaerismo, placer de
vivir, optimismo e
inteligencia interpersonal.
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O sus hijos lo admiran o ud
no tendr influencia sobre
ellos.
Dan informacin

Cuentan historias Cautive a sus hijos con su
inteligencia y afecto,
influencie su entorno.
Es ud agradable,
indiferente o intolerable?
Qu imagen tienen sus
amigos de ud?
Jesucristo era un maravilloso
contador de historias, cada
parbola era una rica
historia que expand la
inteligencia, destrua los
prejuicios y estimulaba el
pensamiento, este fue uno
de los secretos de porqu
siempre estaba rodeado de
jvenes. Los jvenes
aprecian a la gente
inteligente.
Tenga el valor de cambiar.
Extraiga hermosas lecciones
de vida de las cosas ms
simples.
Desarrolle el hbito de
contar historias.
Use sus errores y dificultades
para crear historias y ayudar
a sus hijos a sumergirse
dentro de s mismos y
encontrar sus propios
caminos.
Aproveche momentos
difciles para sus hijos para
contar historias que les
ayuden a superarlos (p.ej. a
la llegada de un nuevo
hermanito, ante el rechazo o
la crtica de un amiguito)
Ensee mucho diciendo
poco, como Jess.
Cree historias e inserte en
ellas lecciones de vida.
No grite, no ataque, no
responda con agresividad.
Cuente historias a sus seres
queridos.
Creatividad, inventiva,
astucia, razonamiento
esquemtico y capacidad
para encontrar soluciones
en situaciones tensas.
Dan oportunidades Nunca se rinden El mundo puede no tener fe
en nuestros hijos, pero si se
es un padre brillante y cree
Siembre ideas y no sea
dominante con sus hijos.
No se rinda, puede llorar
Respeto por la vida,
esperanza, perseverancia,
motivacin, determinacin
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en ellos, trata de ver lo que
nadie ve, busca el otro
detrs de sus fracasos, habr
dulzura detrs de la
arrogancia, sensibilidad
detrs de la agresividad y
amor por la vida en un joven
que contempla suicidarse.
Labre el terreno de la
inteligencia y espere que un
da sus semillas germinen.
Sea perseverante, puede
haber desolacin y tiempos
de crisis, pero si las semillas
son buenas germinarn y un
da regresarn.
En el hijo prdigo. El
comportamiento del padre
de una sabidura nica. El
hijo abandon al padre pero
el padre nunca abandon al
hijo. El padre le advirti, le
rog que se quedara, no lo
critic, lo esper. Cada da
esperaba que su hijo
aprendiera en la escuela de
la vida las lecciones que no
haba aprendido de l.
Finalmente las semillas que
el padre sembr dieron
fruto, el muchacho regres.
Haba dejado la proteccin
pero no desalentarse.
Un ejemplo a seguir se ilustra
en la parbola del hijo
prdigo.
Aprenda a decir no. No tenga
miedo de decir no a sus
hijos. No ceda al chantaje y a
la presin que ejerzan. Y dje
muy claro que puntos son
negociables y qu lmites no
lo son.
Negocie el tiempo de los
juegos o el internet.

y capacidad de
cuestionarse a s mismos,
de superar los obstculos y
fracasos.
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de su padre y adquirido
profundas cicatrices en el
alma, pero era ms maduro
y experimentado. El padre
no lo conden, no dijo nada.
El amor es incomprensible,
el hijo nunca volvi a ser el
mismo.
Los hijos se comportan como
reyes cuyos deseos deber
ser cumplidos de inmediato.
Si ellos no escuchan un no
de sus padres, no estarn
preparados para escuchar un
no de la vida.
Conquistar el planeta
psquico de los hijos es tan
complejo como conquistar
su planeta fsico, actuar con
base en la inteligencia es un
arte que poco aprenden.
Nadie se grada en la
educacin de los hijos. Los
que dicen yo s o no
necesito la ayuda de nadie
ya han sido derrotados. Para
educar siempre debemos
aprender y conocer la
palabra paciencia


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Maestros fascinantes

Buenos maestros Maestros fascinantes Tome en cuenta
Reflexin
Consejos prcticos Desarrolla

Son elocuentes Conocen el
funcionamiento de la
mente
Los buenos maestros
tienen una buena cultura
acadmica pero los
fascinantes van ms all
de ese objetivo, tratan de
comprender el
funcionamiento de las
mentes de sus alumnos,
cada alumno es un ser
humano complejo, con
necesidades nicas.
Transforman la
informacin en
conocimiento y el
conocimiento en
experiencia.
Slo las experiencias se
registran de una forma
privilegiada en los campos
de cultivo de la memoria y
slo eso puede
transformar la
personalidad.
El escenario mental de los
jvenes es distinto del de
los jvenes del pasado.
Capacidad de manejar los
pensamientos, administrar
las emociones, ser lderes
de s mismos, manejar la
prdida y la frustracin, y
superar los conflictos.
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El sndrome del
pensamiento acelerado. La
velocidad de los
pensamientos se ha
incrementado, lo que
provoca una disminucin
en la concentracin y un
aumento en la ansiedad.
La ansiedad del SPA
genera una compulsin
por nuevos estmulos, en
un intento por aliviarla.
Estoy cientficamente
convencido de que la
velocidad de los
pensamientos de los
jvenes de hace un siglo
era mucho menor que hoy
en da y, por lo tanto, el
modelo educacional del
pasado, aunque no era el
ideal, funcionaba
Pensar es excelente,
pensar demasiado es
terrible. Quienes piensan
demasiado le roban
energa a la corteza
cerebral y sienten una
fatiga excesiva, sueo
insuficiente, irritabilidad,
sufrimiento anticipado,
olvidos, dificultad para
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concentrarse, aversin a la
rutina, dolor de cabeza,
dolor muscular,
taquicardia y gastritis,
disminucin de la
memoria.
Causas del SPA: Exceso de
estmulos visuales y
auditivos producidos por la
TV. Exceso de informacin.
La paranoia del
consumismo y la esttica,
que dificulta la
internalizacin.
Tienen una metodologa Tienen sensibilidad Hable con sus ojos, ms
que con su voz.
Cambie su tono mientras
habla.
Lleve a sus alumnos a un
viaje sin salir del saln de
clases, que se salgan de lo
ordinario.
No permita que la
conducta de sus alumnos
le robe la tranquilidad.
Autoestima, estabilidad,
tranquilidad y capacidad
para contemplar la belleza,
perdonar, hacer amigos y
para la sociabilidad.
Educan la inteligencia
lgica
Educan la emocin Estimule al estudiante a
pensar antes de
reaccionar, a no tener
miedo del miedo, a ser su
propio lder, autor de su
propia historia, a saber
como filtrar los estmulos
Seguridad, tolerancia,
solidaridad, perseverancia,
proteccin contra los
estmulos estresantes e
inteligencia emocional e
interpersonal.
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estresantes y a trabajar
con hechos lgicos, con
problemas concretos y con
las contradicciones de la
vida.
Brndese a ud mismo sin
esperar nada a cambio, ser
fiel a su conciencia, saber
perder, arriesgarse a
transformar los sueos en
realidad y tener valor de
entrar a sitios
desconocidos.
Usan la memoria como
depsito de informacin
Usan la memoria como
apoyo en el arte de pensar
El objetivo principal
consiste en hacer de los
alumnos pensadores y no
repetidores de la
informacin.
No hay recuerdo puro del
pasado, sino una
reconstruccin de ese
pasado con micro o macro
diferencias.
El papel de la memoria
sera entonces la
reconstruccin creativa del
pasado. Slo hay un
recuerdo puro de
informacin cuando esta
vaco de experiencias
sociales o emocionales, en
otras palabras, de
Los exmenes deberan ser
abiertos, promover la
creatividad, estimular el
desarrollo del
pensamiento libre, cultivar
el razonamiento
esquemtico y expandir la
capacidad de
argumentacin del
alumno.
El requerimiento de los
detalles slo se debera
hacer a los especialistas en
las universidades y no a los
estudiantes de las
primarias y secundarias.
Estimule la audacia de
pensar, cuestionar,
debatir, romper
Capacidad de pensar antes
de reaccionar, de exponer
y no imponer ideas,
conciencia crtica y
capacidad de debate, de
cuestionamiento y de
trabajo en equipo.
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informacin lgica, como
los nmeros. Sin embargo,
el rescate de estos
recuerdos involucra sutiles
emociones subyacentes.
paradigmas.
Son temporales Son inolvidables Un maestro fascinante es
amado, porque se
preocupa por
transformarlos en
ingenieros de ideas.
Formar un ser humano
que har la diferencia en el
mundo.
Nadie ha sido derrotado
cuando su semilla ha sido
sembrada.
De lecciones de vida.
Desarrolle la capacidad de
proteger la emocin y su
habilidad para trabajar en
los campos de cultivo de la
inteligencia de sus
alumnos.
Sabidura, sensibilidad,
afecto, serenidad, amor
por la vida, capacidad de
hablar al corazn y de
influenciar a la gente.
Corrigen el
comportamiento
Resuelven conflictos en el
saln de clases
Los maestros necesitan
equiparse para resolver los
conflictos entre sus hijos y
entre sus estudiantes.
Conozca el SPA, proteja las
emociones ante los
acalorados conflictos de
sus alumnos, ante
cualquier friccin, ofensa o
crisis la mejor respuesta es
no dar ninguna respuesta.
Aprenda a dar suaves
golpes a los corazones
emocionales de aquellos a
quienes ama. El afecto y la
inteligencia sanan las
Ante un conflicto la mejor
respuesta es no dar
ninguna. Respire
profundo. Cuando est
tenso, durante los
primeros 30 segundos es
cuando cometer los
peores errores, es en este
momento donde
reaccionamos por instinto
y no con inteligencia.
No d lecciones morales al
agresor, no es eficiente
porque la emocin del
agresor est tensa y su
inteligencia obstruida.
Superacin de ansiedad,
resolucin de crisis
interpersonales, la
socializacin, la proteccin
emocional y el rescate del
liderazgo del yo en focos
de tensin.
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heridas del alma y
rescriben las pginas
cerradas del inconsciente.
Utilice gestos inesperados,
sorprenda a sus alumnos.
Guelos para que piensen,
que se sumerjan en s
mismos y se confronten.
Educan para una
profesin
Educan para la vida Los maestros son
profesionales
revolucionarios.
Modifican paradigmas,
transforman el destino y el
sistema social de la gente
sin usar armas,
nicamente preparando
para la vida, a travs de la
exhibicin de sus ideas.
Poseen inteligencia,
compasin y sencillez, son
libres porque piensan,
porque aman la vida.
Prepare a sus alumnos
para explorar lo
desconocido, no tener
miedo al fracaso pero s a
no intentarlo. Enseles a
ser flexibles en el trabajo y
en la vida porque slo
quienes son capaces de
generar una idea pueden
cambiar sus mentes.
Brinde una conciencia
crtica.
Ponga especial atencin en
aquellos estudiantes que
son objeto de burla,
tmidos, y a quienes se les
llama con apodos
peyorativos. Preprelos
para sobrevivir las
tormentas sociales.
Solidaridad, superacin de
los conflictos psquicos y
sociales, espritu
emprendedor, capacidad
de perdonar, de filtrar los
estmulos estresantes, de
elegir, de cuestionar y de
establecer metas.

Errores educacionales Reflexiones Acciones Provoca
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Corregir en pblico No se debe exponer el defecto de
una persona.
No es el trauma el que afecta la
salud psquica sino su
retroalimentacin. Cada evento
traumtico genera una cadena de
pensamientos y conductas
distorsionadas.
Valore ms a la persona que al
error.
Interfiera en pblico cuando el
joven ha ofendido o lastimado a
alguien pblicamente.
Corrija en privado, pero sobre
todo, llvelos a reflexionar.

Humillacin, traumas.
Expresar autoridad con
agresividad, con inflexibilidad o
necedad.
Imponer autoridad con violencia
gana el temor de su hijo pero
pierde su amor.
Considere sus opiniones.
No tenga miedo de perder su
autoridad al dialogar con sus
hijos.
Los lmites deben establecerse
pero no imponerse. La verdadera
autoridad se conquista con amor
e inteligencia.
No tenga miedo de perder
autoridad, tenga temor de perder
a sus hijos.

No insulte o critique a sus pares
(cnyuge) frente a sus hijos.
Si se siente ansioso es mejor que
se retire de la situacin y piense
en algo inteligente para controlar
la situacin.
Todos cometemos errores, lo ms
importante es la direccin que ud
d a esos errores.
Cuando haga un despliegue de
agresividad frente a los nios,
disclpese con su cnyuge y con
los nios.
Recuerde que sus hijos
reproducirn sus acciones.
Para fijar lmites, dialogue con sus
hijos el porqu de las razones,
explqueles, pero sea firme.
Violencia, resistencia, prdida del
amor y la influencia.
Ser excesivamente crtico, obstruir
la infancia del nio
Sobre preocuparse para que su
hijo sea tico, serio y responsable,
no permitiendo que cometa
errores ni excesos es perjudicial.
La crtica constante por cada error
no es beneficiosa.
No compare a su hijo con nadie.
Permita que su hijo tenga sus
propias experiencias.
Sus hijos se equivocarn,
derramarn lgrimas pero
aprendern lecciones inolvidables.
Baja autoestima, sentimiento de
que los padres no le aman,
infelicidad, frustracin, timidez,
fragilidad. Miedo a cometer
errores, a correr riesgos.
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La peor forma de preparar a una
persona joven para la vida es
colocarla en un invernadero y
evitar que sufra y cometa errores
Esto hace que los hijos conozcan
su propia fragilidad, aprendan a
ser tolerantes, a perdonar y a ser
incluyentes.
Castigar cuando est enojado y
establecer lmites sin ninguna
explicacin
En los primeros 30 segundos de
ira somos capaces de lastimar a la
gente que ms amamos.
No permita que su propia ira lo
esclavice.
No es el dolor de las nalgadas lo
que estimular la inteligencia de
un nio o joven.
Para educar use primero el
silencio y despus las ideas.
Las prohibiciones slo educan si
no son excesivas y estimulan la
reflexin

Si no puede controlar su ira,
aljese.
Evite el castigo fsico, si lo hace,
debe ser algo muy simblico y
enseguida de una explicacin.
Aydelos a repensar sus actitudes,
penetrar dentro de si mismos y
aprender a ser ms empticos.
El mejor castigo es el negociado.
Pregunte a sus hijos qu merecen
por sus errores.
Humillacin, culpa, ira.
Ser impaciente y renunciar a
educar
Invierta en los chicos, no se de por
vencido, an con los ms
persistentes y difciles.
Detrs de cada estudiante
retrado, de cada joven agresivo
hay un nio que necesita afecto.
Los jvenes que ms lo
desilusionan hoy pueden llegar a
ser los que ms alegras le den en
el futuro. Todo lo que tiene que
hacer es invertir en ellos
Aproveche los recesos para hablar
con los nios/jvenes.
Construya puentes con la gente
difcil, invierta tiempo con ellos.
Apyelos, melos, valrelos.
Penetre en su mundo.
No lo abandone.
Rechazo, conductas inapropiadas,
agresividad, rebelda.
No cumplir sus promesas Para evitar conflictos muchos
padres hacen promesas que no
cumplen.
No les evite conflictos
momentneos a sus hijos.
Cumpla sus promesas.
Suspicacia, inseguridad, paranoia,
manipulacin, irrespeto.
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Quienes no aprenden a manejar la
prdida y la frustracin, nunca
madurarn.
La frustracin es importante en el
proceso de formacin de la
personalidad.
La confianza es un edificio
construido con dificulta, que se
demuele con facilidad y muy difcil
de reconstruir

Aprenda a decir no sin miedo ni
culpa.
Sea honesto.
Destruir sueos y esperanzas Frases lapidarias como no sers
nadie en la vida, eres un vago,
no tienes remedio, todo lo que
haces es defraudarme no deben
utilizarse.
Todos tenemos la tendencia de
lastimar a quienes ms amamos.
Fortalece el yo de sus hijos es
importante para su motivacin y
autoestima.
Rencor, autoestima baja,
pesimismo, pasividad.

Consejos prcticos
El material didctico estimula las emociones de los estudiantes desacelera los pensamientos, mejora la concentracin y genera un registro
privilegiado en la memoria.
Los pequeos gestos que generan emociones intensas pueden tener ms influencia en la formacin de la personalidad infantil que los gritos y la
depresin.
Las bromas discriminatorias y los apodos peyorativos en el saln de clases pueden generar experiencias angustiantes capaces de producir serios
conflictos.
La tranquilidad abre las ventanas de la memoria y ayuda a la gente a ser ms eficiente en un examen o reunin de negocios.
Para corregir a alguien complicado primero debemos conquistar su emocin para luego conquistar su razn.
Los exmenes de opcin mltiple no miden el arte de pensar, en ocasiones anulan el razonamiento de alumnos brillantes.
La exagerada cantidad de informacin que se ensea es estresante
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La msica clsica de fondo, suave, tranquila, en el saln de clases podra desacelerar los pensamientos, aliviar la ansiedad, mejorar la
concentracin, desarrollar el placer de aprender y educar la emocin. Ayuda a calmar la ansiedad, le da una dimensin emocional al
conocimiento.
Sentarse en crculo o herradura desarrolla seguridad, promueve la educacin participativa, mejora la educacin, disminuir los conflictos en el
saln de clases y las conversaciones paralelas.
Preste atencin a los alumnos tmidos, la gente tmida no habla mucho pero piensa bastante.
Mire a los ojos a sus alumnos, eduque con gestos. Construya el conocimiento con sus estudiantes.
Exposicin interrogativa: el arte de cuestionar. Alivia el SPA, reavivar la motivacin, desarrollar la capacidad de cuestionamiento, enriquecer la
interpretacin de los textos y enunciados y abrir las ventanas de la inteligencia. Qu es ms importante en la educacin, la duda o la respuesta?
Las dudas estimulan ms que las respuestas. P ej. Quin puede garantizar que el tomo existe, cmo podremos afirmar que est formado de
protones, neutrones, electrones? Esto genera duda, un estrs positivo que forma pensadores y no repetidores pasivos. No hay verdades
absolutas, el conocimiento avanza y muchas cosas cambian. Practique unos 10 cuestionamientos en cada clase.
Cuente historias. Para contar historias es necesario usar una voz teatral y cambiar el tono durante la exposicin. Use gestos, muestre reacciones
que la informacin lgica no dice. Al hablar de historia como eventos fros no se educa, sino al crear historias que los seres humanos vivieron en
ese perodo, eso captura la atencin y la emocin.
Al resolver un conflicto, cuente historias que estimulen el anlisis.
Humanizar el conocimiento. Lo tradicional transmite conocimiento pero rara vez comenta la vida de quienes desarrollaron ese conocimiento, el
conocimiento debera de tener una cara, una identidad. La ciencia sin rostro paraliza la inteligencia, distorsiona el ser y lo aproxima a la nada,
genera hombres arrogantes y no pensantes. Un cientfico rara vez ha causado algn dao a la humanidad. Quienes causaron dao fueron
aquellos que usaron la ciencia sin conciencia crtica. La primera generacin particip en la historia viva del pensador, la segunda generacin no
particip en la historia as que diviniz al pensador en vez de humanizarlo. Invierta el 10 o 20% de la clase para rescatar las historias de los
cientficos. Esto estimula la pasin por el conocimiento y produce ingenieros de ideas. Los estudiantes se irn con un diploma en la mano y una
pasin en el corazn
Humanizar al maestro. Qu tipo de educacin es esta que le resta importancia a la emocin y niega la historia existencial? Cuenten historias de
sus vidas, pequeas dosis a lo largo del ao. De otra forma, los temas transversales, responsables de educar para la vida, como la educacin para
la paz, para el consumo, para el trfico y para la salud sern una utopa, estarn dentro de una ley pero no dentro del corazn. Hable, dialogue
sobre los problemas, las metas, los fracasos de la vida. Escuche a sus alumnos. Forme personas libres, no obligue. Un maestro influencia ms a
sus estudiantes con lo que se es, que con lo que sabe Si los maestros comienzan a entrar en el mundo de sus alumnos agresivos, ansiosos o
retrados, no slo evitaran muchos suicidios, sino tambin masacres en las que los adolescentes toman armas y le disparan a sus compaeros y
profesores. Antes de cometer esos crmenes, los adolescentes gritaron pidiendo ayuda de muchas maneras, pero nadie los escuch
Elogie antes de criticar. Elogiar es alentar y enfatizar las caractersticas positivas. Cmo ayuda a un alumno o hijo que ha fallado, atacado a otros
o tenido reacciones inadmisibles? La tcnica elogio-crtica es til. Primero elogie a la persona, alguna de sus caractersticas y luego invtelo a
Buenos Padres-Padres brillantes-Tome en cuenta Algunas actividades -Desarrolla

reflexionar sobre su falla, seale la conducta y no a la persona, critique el comportamiento y no a la persona. Valore a las personas y reconozca
sus cualidades. No permita la burla, la discriminacin o los apodos ofensivos en sus nios. Ensee a los jvenes con palabras, y sobre todo con
actitudes, a amar a la especie humana.
Manejar pensamientos y emociones. Rescatar el liderazgo del yo es fundamental. Es necesario comprender las heridas del pasado para reditar
nuestros recuerdos, criticar los pensamientos negativos y las emociones perturbadoras. De este modo evitamos ser vctimas de nuestros
problemas. Los jvenes deben aprender a manejar sus pensamientos y por ende sus emociones, el reto es convertir a los humanos en lderes de
s mismos, lderes de sus pensamientos y emociones. Hable por los menos una vez a la semana de esto con los nios.
Participar en proyectos sociales desarrolla responsabilidad social, civismo, solidaridad, capacidad de trabajo en equipo, educacin para la paz,
para la salud y para los derechos humanos. El compromiso social debera ser la meta ms importante de la educacin. Participar en campaas
contra el SIDA, las drogas, la violencia, el hambre contribuye a hacer a los jvenes psquica y socialmente saludables. Capacite a los nios, que
se sientan importantes en la escuela, que participen en ciertas decisiones, que aprendan a elegir.

La belleza est en los ojos de quien mira
Excelente, actos que demuestran por medio de pequeos gestos la grandeza de la humanidad =) Mis respetos a los oficiales, que buen
ejemplo.