LOS EXMENES

I. RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Qu es la evaluacin?

Es el proceso por el cual se debe detectar los cambios producidos por el
aprendizaje en su esfera cognoscitiva, no se trata de saber si el rendimiento
acadmico del alumno es o no satisfactorio, sino su status para darle orientacin
adecuada a su capacidad e inters.

2. Qu son los exmenes?

Son procedimientos que se emplea para evaluar el aprendizaje, es decir medir su
conocimiento y ver qu informacin se ha incorporado a la estructura de la
personalidad; son procedimientos evaluativos previamente programado, cientfica y
tcnicamente estudiado.

3. Cules son las caractersticas de las preguntas en el examen oral?

Las caractersticas de las preguntas en el examen oral son:

Cada una de ellas debe ser clara, precisa y concreta.
Deben ser formuladas en un lenguaje comprensible para los estudiantes.
Cada uno debe tener un nmero limitado de posibles respuestas concretas.
Debe asignarse un tiempo para la respuesta, adecuada al nivel del estudiante.
Debe referirse al contexto usado en el proceso de enseanzas aprendizaje,
pero no en los trminos exactos en que este fue presentado.
El grado de dificultad de cada pregunta debe ser ms o menos homognea y
as no fuera, sera justo asignarle un punto mayor a esa respuesta.
La pregunta en si debe llevar implcita la respuesta.

4. Qu ventajas y desventajas presentan los exmenes orales?

Ventajas:

Es una evaluacin directa (profesor- alumno).
El alumno puede explayarse y emitir puntos de vista.
Es posible calibrar su capacidad oratoria y el manejo del lenguaje tcnico de la
asignatura.
La calificacin es inmediata.
Se evita cualquier posibilidad de plagio.
Desventajas:
La breve duracin no permite formular varias preguntas o abarcar muchos
temas, sobre todo si se trata de un grupo numeroso de alumnos.
La presencia del profesor puede generar inhibiciones en el alumno, sobre
todo en el caso de los tmidos y nerviosos, bloqueando su exposicin.
Evita la posibilidad, por razones de estado de nimo o de fatiga, de que el
profesor no sea equitativo en su calificacin.

5. Qu ventajas y desventajas presentan los exmenes escritos?

Ventajas:
Es equitativo en cuanto a la cantidad y dificultad de las preguntas, as como
al tiempo para responderlas.
El hecho de no estar frente al profesor, posibilita muchas veces la reflexin
sin apresuramientos.
Se puede evaluar un grupo numeroso de alumnos empleando poco tiempo.
Permite evaluar la redaccin y ortografa, orden y coherencia de las ideas.

Desventajas:
El nmero de preguntas puede no abarcar los contenidos de la materia.
Para el caso de las pruebas objetivas existe la posibilidad del azar en las
respuestas.
La calificacin de muchas pruebas en poco tiempo, dificulta una detenida
lectura del examen y una posterior orientacin al alumno.

6. Qu son las pruebas objetivas?

Es un tipo especial de examen escrito, consisten en una seria de preguntas que
admiten una respuesta concreta y cuya calificacin es siempre precisa. La
caracterstica ms saltante de estas pruebas es que el nmero de cuestiones que se
plantean permiten abarcar los aspectos ms importantes de la asignatura.

7. En qu consisten las pruebas de complementacin y de seleccin entre dos?

Las pruebas de complementacin enuncian un principio, ley, regla o norma, de la
que se suprimen una o dos palabras esenciales, dejando en blanco el espacio
correspondiente para que el alumno lo rellene o complete.

Las de seleccin entre dos consisten en una serie de enunciados que admiten la
posibilidad de ser verdaderos o falsos. El alumno deber subrayar, encerrar en un
crculo o marcar la respuesta correspondiente.
8. En qu consiste la prueba de seleccin mltiple?

Este tipo de prueba se viene utilizando con mucha frecuencia en los momentos
actuales, es formula de afirmaciones incompletas seguidas de tres, cuatro o cinco
respuestas, para que el alumno escoja la verdadera.

9. Qu recomendaciones se deben tener en cuenta en el desarrollo de los exmenes?

Presentarse a los exmenes con la mente despejada.
No dejar para ltima hora la preparacin del examen.
Exmenes orales:
Escuchar atentamente la pregunta.
Antes de responder, estar seguro de haber entendido la pregunta.
Responder con claridad y precisin.
Referirse solo al contenido de la pregunta.
Hablar lentamente y con seguridad.
Manejar con propiedad el lenguaje. No olvide que cada asignatura exige
un conocimiento de trminos especializados.
Conservar en todo momento la tranquilidad, evitando de esta manera
ofuscaciones propias de temperamentos nerviosos.
Exmenes escritos:
Escuchar atentamente las indicaciones que suelen darse antes del
examen.
Leer detenidamente las instrucciones que en muchos casos encabezan
los exmenes.
Calcular bien el tiempo, tomando en cuenta el nmero de preguntas.
Leer con detenimiento cada pregunta y estar seguro de haberla
comprendido.
Escribir con letra legible.
Referirse slo a lo escrito en la pregunta.
Utilizar, en caso sea necesario ilustraciones, esquemas, grficos u otros
que faciliten la lectura de la prueba.
Responder en primer lugar las preguntas que se conocen ms a fondo
dejando para despus aquellas en las que se tienen dudas.
Revisar el examen antes de entregarlo.



10. Qu son los sistemas de evaluacin?

Son sistemas que permiten calificar los exmenes con diferentes rangos de precisin,
entre los principales tenemos:
Centesimal
Vigesimal
Decimal
Alfabtico
Cualitativo

11. Qu sistema le parece ms apropiado?

El centesimal; me parece que refleja los conocimientos del estudiante con una
precisin bastante acertada, mientras que los otros son solo versiones acortadas del
mismo.

II. DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1. Elabore un cuestionario de 10 preguntas para un examen oral.

Segn su origen, cmo se clasifican las rocas gneas?
Mencionar los tipos de metamorfismo (petrologa).

2.