A PESQUISA BIBLIOGRFICA EM HISTRIA.

Vanda Fortuna Serafim

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A pesquisa bibliogrfica prtica comum a todos os estudantes e
pesquisadores e deve ser entendida como um momento de aprendizagem
e amadurecimento intelectual e acadmico. Meu objetivo apresentar ao
estudante de Histria os passos principais para realizar uma pesquisa
bibliogrfica.
comum que o estudante se questione por onde comear uma
pesquisa bibliogrfica. Um pressuposto bsico para iniciar uma pesquisa
bibliogrfica estabelecer quais so os seus objetivos. Nesse sentido,
uma questo precisa estar clara: o tema e delimitao do tema. Voc no
precisa nem deve propor-se a estudar a histria da humanidade: temas
abrangentes de mais esto fora de questo!
Estabelea um tema e d a ele um recorte espacial e cronolgico
vivel, ou seja, que lhe de condies de desenvolv-lo. Propostas
ambiciosas demais tendem a deixar por desejar. J uma proposta simples
e lcida tende a ser plenamente desenvolvida, e em alguns casos, pode
sobressair-se e aprofundar a problemtica inicial, demonstrando habilidade
e competncia por parte do pesquisador.
Mas como saber se o tema proposto coerente e vivel temporal e
espacialmente? Por mais que a pesquisa em Histria seja um exerccio de
solido, o aluno no deve de forma alguma abrir mo do dilogo com o
orientador ou professor da disciplina. Experincia chave que responde
esta questo.
Estabelecido o tema, a pesquisa bibliogrfica ser uma etapa
fundamental em todo trabalho cientfico que, influenciar todas as etapas
de uma pesquisa, medida que estabelecer o embasamento terico em
que se basear o trabalho. Consiste dessa forma, no levantamento,
seleo, fichamento e arquivamento de informaes relacionadas
pesquisa. (AMARAL, 2007).
imprescindvel, como observa Joo J. F. Amaral, antes de todo e
qualquer trabalho cientfico fazer uma pesquisa bibliogrfica exaustiva
sobre o tema em questo, e no comear a coleta de dados e depois fazer
a reviso de literatura, como algumas vezes se observa em alguns

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Mestre em Histria pela Universidade Estadual de Maring. Doutoranda em Histria pela
Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista Capes/Reuni.
profissionais de sade e acadmicos no incio de formao cientfica. Essa
pesquisa bibliogrfica tem os seguintes objetivos: fazer um histrico sobre
o tema; atualizar-se sobre o tema escolhido; encontrar respostas aos
problemas formulados; levantar contradies sobre o tema; e, evitar
repetio de trabalhos j realizados.
Para Luna (1997), a reviso de literatura em um trabalho de
pesquisa pode ser realizada com os seguintes objetivos:

1. Determinao do estado da arte: o estudante deve procura
mostrar por meio da bibliografia j publicada o estado atual dos
estudos sobre a temtica, quais as lacunas existentes e onde se
encontram os principais entraves tericos ou metodolgicos;
2. Reviso terica: o estudante deve inserir o problema de pesquisa
dentro de um quadro de referncia terica para explic-lo. Isso
acontece geralmente quando o problema em estudo gerado por
uma teoria, ou quando no gerado ou explicado por uma teoria
particular, mas por vrias;
3. Reviso emprica: o estudante deve procurar explicar como o
problema tem sido pesquisado do ponto de vista metodolgico
procurando responder: quais as metodologias normalmente
empregadas no estudo desse problema? Que fatores vm afetando
os resultados? Que abordagens tm sido feitas para explic-los ou
control-los? Que procedimentos vm sendo empregados para
analisar os resultados? H relatos de manuteno e generalizao
dos resultados obtidos? Do que elas dependem?
4. Reviso histrica: talvez a mais importante para o estudante em
incio de pesquisa, busca-se recuperar a evoluo de um conceito,
tema, abordagem ou outros aspectos fazendo a insero dessa
evoluo dentro de um quadro terico de referncia que explique
os fatores determinantes e as implicaes das mudanas.

Sobre o porqu de elaborar uma reviso bibliogrfica, Jos
DAssuno Barros (2005) explica que, em primeiro lugar ningum inicia
uma reflexo cientfica ou acadmica a partir do ponto 0. Ou seja, voc
precisa justificar a importncia histrica de seu tema, buscar legitim-lo por
meio de outros autores que demonstrem sua viabilidade.
Em segundo lugar, sempre que o pesquisador estiver definindo um
tema, deve realizar um levantamento exploratrio da bibliografia existente.
Mesmo que seu tema seja original ou pioneiro, sempre havero recortes
aproximados. Isto significa que sempre vai existir um estudo anterior que
lhe ajude a pensar a temtica que voc se prope a desenvolver. Por
exemplo, suponhamos que voc se proponha a estudar a histria da
fundao do primeiro colgio estadual em Maring - PR. Pode ser que
voc no encontre um estudo especfico sobre sua proposta, mas
provavelmente encontrar estudos sobre outros colgios, em outras
cidades, em outros estados e em outras temporalidades histricas, esses
estudos serviro para embasar e ajud-lo a problematizar seu estudo.
Outro ponto importante que ao realizar uma pesquisa bibliogrfica
voc no precisa se deter exclusivamente nas produes historiogrficas,
voc pode dialogar com as mais diversas reas do conhecimento como a
Sociologia, a Antropologia, a Educao, a Geografia, a Psicologia, entre
tantas outras. Mas nunca se esquea que a pesquisa ser desenvolvida
situa-se na rea da Histria, portanto, no se deve desconsiderar as
divergncias tericas e metodolgicas.
Em terceiro, segundo Barros (2005), a reviso bibliogrfica serve
para enunciar alguns dos interlocutores com os quais voc travar o
dialogo historiogrfico e cientfico. Isto no significa de forma alguma que
voc deve optar apenas por autores que desenvolvam suas idias em
consonncia com a sua proposta. Perceber como alguns pesquisadores
pensaram determinada temtica historicamente e no que convergem e
divergem com o seu olhar iro enriquecer sua argumentao e fortalecer o
exerccio intelectual.
Como observa Barros (2005), a reviso bibliogrfica, tambm serve
para evitar a repetio de propostas j realizadas ou acrescentar muito
pouco ao conhecimento cientfico. Enfim, ela visa contribuir para
aperfeioar uma proposta temtica inicial.
Quanto aos livros que devem ser includos na reviso bibliogrfica,
Barros (2005) alerta que a tarefa da reviso bibliogrfica no listar todos
os livros que forem importantes para seu tema, pois isto poder ser feito ao
final do projeto de pesquisa ou artigo num item chamado bibliografia ou
referncias Bibliogrficas. O que se pede na reviso ou discusso
bibliogrfica so comentrios crticos sobre alguns itens da bibliografia
existente que voc considera particularmente importantes, seja para neles
se apoiar, ou para critic-los. No possvel comentar toda a bibliografia
importante para o seu trabalho, pois isto produziria disperso em relao
aos verdadeiros objetivos que devem ser pontuados. (BARROS, 2005).
As obras a serem discutidas na reviso ou discusso bibliogrfica
devem ser reduzidas prudentemente s mais valiosas para investigao e
delimitao do problema. (BARROS, 2005). Trata-se de pontuar o seu
posicionamento em relao ao atual estado da questo a ser estudada,
alm de mostrar que voc est par da bibliografia existente. (BARROS,
2005).
Um equvoco bastante recorrente entre os alunos de graduao
acreditarem que a discusso bibliogrfica consiste num amontoado de
fichamentos. Por exemplo, um aluno se prope a fazer uma discusso
bibliogrfica sobre as religies africanas na Bahia do sculo XIX. Aps
fazer um levantamento bibliogrfico sobre a temtica, opta por desenvolver
a discusso a partir de cinco autores: Nina Rodrigues, Artur Ramos,
Edison Carneiro, Roger Bastide e Pierre Verger. At aqui nem um
problema. O cerne do problema reside em na hora de redigir a discusso
bibliogrfica colocar resumes do que esses autores desenvolvem, um
abaixo do outro, sucessivamente: inicia com um resumo do que
argumentou Nina Rodrigues, seguido por um resumo da discusso de
Artur Ramos, at chegar em Pierre Verger. Isto no discusso
bibliogrfica.
A discusso bibliogrfica deve visar encontrar pontos comuns e
divergentes entre estes autores. Em que seu raciocnio, mtodo,
abordagem e opes tericas se aproximam ou se afastam. Considerando
que falam de diferentes momentos histricos, o que um autor acrescenta
em relao ao outro? E o que se mantm na argumentao de todos eles?
Uma sugesto para dar mais qualidade e consistncia acadmica
discusso que se pretende fazer realizar esquemas de estudo sobre
cada autor. Em uma ficha que pode ser feita mo ou no computador,
procure esquematizar o nome o autor, o ttulo da obra, a data da primeira
publicao da obra, as principais temticas abordadas, as problemticas
levantadas e qual o raciocnio adotado pelo autor para desenvolver sua
proposta. Ao possuir um esquema de cada autor, voc poder visualizar
de forma mais clara e panormica no que eles convergem e divergem
entre si.
Quanto escolha dos autores e obras serem trabalhadas, Barros
(2005) orienta que devem constar tanto os clssicos como as obras
recentes, para denotar familiaridade com o tema. Nem sempre, a depender
da temtica trabalhada, voc encontrar respaldo em livros cientficos.
Nesses casos, e no apenas, voc pode recorrer artigos de peridicos
especializados (jornais e revistas), alm de dissertaes e teses.
(BARROS, 2005).
Atualmente com o advento da internet, este tipo de pesquisa
tornou-se muito mais acessvel, h vrios meios de busca que facilitam o
levantamento bibliogrfico. Voc pode consultar o site de diversas
bibliotecas por meio de itens chave como autor, ttulo e assunto, a fim de
verificar o material existente sobre o assunto abordado.
H tambm revistas eletrnicas cuja credibilidade acadmica pode
ser verificada no Portal de Peridicos da Capes
2
. Muitos programas de
Ps-Graduao tambm disponibilizam em seus sites, as dissertaes e
teses do programa para download.
Essas facilidades, no entanto, podem se tornar problemticas, se o
estudante no filtrar o contedo encontrado. Um problema significativo o
uso feito, por exemplo, das informaes contidas na Wikipdia
3
em
trabalhos que se pretendem cientficos. Ela mesma se apresenta como
uma enciclopdia escrita em colaborao pelos seus leitores e que
permite a qualquer pessoa, inclusive a voc, melhorar de imediato
qualquer artigo clicando em editar no menu superior de cada pgina ou
seja qualquer pessoa pode editar qualquer pgina da Wikipdia e sem a
necessidade de se registrar. Embora o website se defenda dizendo que
por ser aberta aos contributos de todos, muitos podem pensar que a
Wikipdia algo de qualidade inferior, no entanto, uma comunidade
aberta a todos h de incluir muita gente culta; rapidamente um estudante
universitrio, um professor, algum mais erudito vir corrigir imprecises
ou acrescentar algo relevante, preciso desconfiar.
A firma est correta ao dizer que um professor ou algum mais
erudito poder corrigir imprecises e acrescentar informaes relevantes,
mas seria ingenuidade demais o jovem pesquisador partir deste tipo de
esperana. O prprio estudante em incio de pesquisa, que faz seu
primeiro contato com um determinado tema no possui condies de

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Endereo de acesso: http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp

3
Endereo de acesso : http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal
determinar se as informaes ali presentes so ou no dotadas de
credibilidade, ento, embora possa haver informaes relevantes, por via
das dvidas, melhor no arriscar. A crtica no vale apenas ao site aqui
apresentado, existem inmeros outros com o mesmo formato. Em caso de
dvidas, ainda vale a opo consultar o orientador ou professor da
disciplina.
Outro agravante recorrente nas pesquisas o plgio. Como
existem quantidades incrveis de informaes sendo veiculadas por meio
da internet, pode parecer cmodo ao estudante se apropriar de algum de
algum artigo e apresentar como seu o estudo cientfico de outro. H
tambm o plgio no intencional, qual o estudante apresenta a idia de
outro autor e esquece-se de cit-lo e inclu-o nas referncias bibliogrficas.
Intencional ou no, o plgio sempre deve ser evitado.
Passo agora a uma questo de alta relevncia na reviso ou
pesquisa bibliogrfica. Trata-se da confuso freqente entre bibliografia e
fonte histrica. Segundo Barros (2005) a fonte histrica aquilo que coloca
o historiador diretamente em contato com o seu problema. o material
atravs do qual o historiador analisa ou examina uma sociedade humana
no tempo. A fonte pode preencher uma de duas questes:
Ou ela o meio de acesso queles fatos histricos que o
historiador deve reconstruir e interpretar (fonte histrica =
informaes sobre o passado).
Ou ela mesma o prprio fato histrico (testemunho ou discurso de
uma poca).
J a bibliografia constitui o conjunto daquelas outras obras com as
quais dialogamos, seja pra nelas nos apoiarmos ou buscarmos contrastes.
Elas no so as obras que funcionam como material direto para o estudo
do tema. So obras escritas por autores que refletiram o mesmo tema que
tomamos para o estudo, ou que contm desenvolvimentos tericos
importantes para o nosso trabalho. (Barros, 2005).
Por fim, meu objetivo foi apresentar ao estudante de Histria os
passos principais para realizar uma pesquisa bibliogrfica. Seguem
algumas atividades para auxiliar no exerccio efetivo da pesquisa
bibliogrfica.



Bibliografia:

AMARAL, Joo J. F. Como fazer uma pesquisa bibliogrfica. Fortaleza:
UFC, 2007.

BARROS, Jos DAssuno. O projeto de pesquisa em Histria: da
escolha do tema ao quadro terico. Petrpolis: Vozes, 2005.

SILVA, Edna Lcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da
pesquisa e elaborao de dissertao. 3. ed. rev. atual. Florianpolis:
Laboratrio de Ensino a Distncia da UFSC, 2001.

LUNA, Sergio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: uma
introduo. So Paulo: EDUC, 1997.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 1993.

ATIVIDADES

Escolha trs textos curtos, podem ser captulos de livros ou artigos
cientficos que tratem da mesma temtica, esta pode ser definida segundo
a sua preferncia. Faa a leitura dos textos elaborando a seguinte ficha
sobre cada um deles:

1. Nome o autor.
2. Ttulo da obra, texto ou captulo de livro.
3. Data da primeira publicao da obra, texto ou captulo de livro.
4. Principais temticas abordadas.
5. Problemticas levantadas.
6. Raciocnio adotado pelo autor para desenvolver sua proposta.

Feito isto, rediga um texto entre 50 e 60 linhas com uma discusso
bibliogrfica sobre a temtica escolhida e os autores elencados. O texto
deve possuir introduo, desenvolvimento e concluso.
A introduo (um pargrafo) deve conter a apresentao da
temtica escolhida e dos autores elencados para discuti-la. O
desenvolvimento (de trs a quatro pargrafos) deve trazer as
convergncias e divergncias encontradas na comparao dos trs
autores. Por fim, a concluso (um pargrafo) deve retomar o que se
buscou fazer e suas observaes sucintas sobre o que foi encontrado.