USO INCORRECTO DEL

CELULAR
JOS MANUEL HERNNDEZ
ASPECTOS GENERALES
PROVINCIA DE COCL
FECHA DE CREACIN:
LUNES 30 DE JUNIO DE
2014
CONTACTO:
hernandezjm22@hotmail.c
om
GRUPO : XII
AREA DE CONTENIDO :
INFORMATICA
NIVEL ESCOLAR: MEDIA

UBICACIN EN EL
PROGRAMA DE ESTUDIO:
LOS ADOLESCENTE Y LA
TECNOLOGA
CLAVE : TECNOLOGA
Tiempo : 6 horas
CONTENIDO
OBJETIVOS
DESCRIPIN
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
PREGUNTA
GENERADORA
TAREAS
PRODUCTO
PRINCIPAL
EVALUACIONES
RECURSOSO Y
APLICACIONES
FUENTES DE
CONSULTAS
OBJETIVOS
OBJETIVO DEL PROGRAMA

El estudiante expresa sus
gustos y preferencias en
la utilizacin de las
nuevas tecnologas
OBJETIVO DEL PROYECTO
Identifica como el uso del
celular ha ido restando
tiempo de estudio a los
estudiantes a travs de
lecturas y talleres grupales
para resaltar la importancia
de poner en prctica una
correcta ciudadana digital.

contenido
DESCRIPCIN
En mi opinin considero que el uso del
celular en los centros educativos puede ser
una de las causas de distraccin y por
consecuencia acarrea un alto ndice de
fracaso. Por esta razn propongo el
desarrollo de este proyecto para crear
conciencia en los estudiantes que el uso del
telfono celular en los planteles educativos
es una de las principales causas de fracasos.


contenido
SITUACIN DE APRENDIZAJE
Llego la semana de exmenes, y con ello se acercaba el trimestral de
matemticas, Pedro era el mejor estudiante del curso, sin embargo su
amigo Juan era todo lo contrario, durante el trimestre nunca se preocup
por la materia, por andar con su celular todo el da metido en el whatsapp.
El da del examen Pedro termino como de costumbre primero, al salir del
aula recibi un mensaje del celular de su amigo Juan pidiendo algunas
respuestas del examen a lo que el accedi por ayudar a su compaero,
pero le advirti que est sera la primera y la ltima vez.

contenido
PREGUNTA GENERADORA
Cules consideras t, son los efectos del
uso del celular en las aulas de clases y de
qu manera pudieses evitar y disminuir
este mal hbito para no afectar tu
rendimiento acadmico?

contenido
TAREAS
ACTIVIDAD 1
Cules son las ventajas y desventajas que tiene el uso del celular
en las aulas de clases?
Realizar una entrevista a 30 estudiantes de diferentes niveles y prepara
una grfica sobre las ventajas y desventajas del uso del celular en el
aula de clases.
La grfica debe ir confeccionada en word
Este trabajo podr ser confeccionado por grupos de 5 estudiantes.
Las preguntas de la encuesta sern detalladas a continuacin.
Proyecto Educativo de Jos Manuel Hernndez\Las preguntas a realizar
sern las siguientes.docx
Tambin encontraran aqu una gua para realizar
una entrevista
Proyecto Educativo de Jos Manuel Hernndez\Pasos
para la realizacin de entrevistas.docx


Tareas
1
Actividad
2
Actividad
3
Actividad
4
Actividad
contenido
ACTIVIDAD 2
Elabora un debate sobre las ventajas y desventajas del uso
del telfono celular en el aula de clases:
Prepararan una mesa de dilogo donde se tocaran las
diversas ventajas que podra traer el uso del celular en las
aulas de clases, y analizaran los contra que ha trado esta
tecnologa en los estudiantes
Esta actividad podr llevarse a cabo en 2 grupos de 3
integrantes cada uno.
Y el sptimo hara la funcin de presentador o
Mediador.

ACTIVIDAD 3
Preparar una escena donde se pueda mostrar como el
celular es un distractor en el aula de clases.
Esta escena podr ser realizada en grupos de 6 integrantes
Tendr una duracin de 10 minutos
A continuacin les mostrar los pasos a seguir para
preparar una escena
Proyecto Educativo de Jos Manuel Hernndez\Nueva
carpeta\PASOS PARA REALIZAR UNA ESCENA O
CORTO METRAJE.docx
Aqu presentare una escena de como nos afecta el uso
excesivo del celular
El Impacto del celular en la vida del estudiante.mp4

ACTIVIDAD 4
Confeccionaran un video sobre el mal uso del
telfono celular en nuestras vidas
Este video podr llevarse a cabo con 7
estudiantes.
Deben tener en cuenta el lugar .
A continuacin presentare un video sobre el mal
uso del celular.
El uso excesivo de telfonos celulares impacta
en las relaciones personales (2).mp4
PRODUCTO PRINCIPAL
Los estudiantes despus de haber realizado las
diferentes actividades estarn en la capacidad de
presentar una Mini Conferencia en donde
expongan los aspectos negativos del mal uso del
celular y de qu manera podemos evitar y
disminuir este mal hbito para no afectar el
rendimiento acadmico. Deben reunirse en dos
grandes equipos por grupo para que uno se
encargue de la parte logstica del evento y el otro
ser el responsable de la parte tcnica y terica.
Presenta un informe escrito de lo que harn y las
diferentes comisiones previamente al profesor
para hacer las correcciones pertinentes.


contenido
EVALUACIONES
Escala estimativa para evaluar una
entrevista
Escala estimativa para evaluar un
debate
Escala estimativa para evaluar una
dramatizacin
Rubrica para evaluar un video
contenido
Evaluacin tarea 1
CRITERIOS A EVALUAR
S
I
E
M
P
R
E


(
5
)
C
A
S
I

S
I
E
M
P
R
E


(
4
)
C
A
S
I

N
U
N
C
A


(
3
)
N
U
N
C
A


(
1
)
P
u
n
t
o
s
Puntualidad
Originalidad
Dominio del Contenido
Presenta claridad en el mensaje que quiere transmitir
Uso adecuado del tiempo
Dominio del Escenario
Mantiene secuencia en el rol asignado
Escala Estimativa para evaluar una entrevista
Escala Estimativa para Evaluar un Debate
Criterios a Evaluar
S
i
e
m
p
r
e


(
5
)

C
a
s
i

S
i
e
m
p
r
e


(
5
)

C
a
s
i

n
u
n
c
a


(
3
)

N
u
n
c
a


(
1
)

P
U
N
T
O
S

Originalidad
Dominio del tema
Tiempo
Creatividad
Integracin de conceptos
Dominio del escenario
Puntualidad
Escala Estimativa una dramatizacin
CRITERIOS A EVALUAR
S
I
E
M
P
R
E


(
5
)

C
A
S
I

S
I
E
M
P
R
E


(
4
)

C
A
S
I

N
U
N
C
A


(
3
)

N
U
N
C
A


(
1
)

P
u
n
t
o
s

Puntualidad
Originalidad
Dominio del Contenido
Presenta claridad en el mensaje que quiere transmitir
Uso adecuado del tiempo
D0minio del Auditorio
Mantiene secuencia en el rol asignado
Total de puntos
Rubrica para Evaluar un video

Aspectos a Evaluar
Excelente

Bueno

Regular

Inicial

Pu
nt
os
Sigue indicaciones sigue todas las
indicaciones dadas
cumpli con casi
todas las
indicaciones
en muchas
ocasiones se olvid
de las indicaciones
no hizo caso a las
indicaciones

Utiliza el vocabulario
adecuado
utilizo un lenguaje
acorde al tema
durante todo el
vdeo
en muchas
ocasiones utilizo la
terminologa
asignada
en algunas
ocasiones uso el
lenguaje correcto
casi nunca hizo uso
del vocabulario
apropiado

Tiempo el video cumpli
con el tiempo
asignado
ha terminado
despus del tiempo
estipulado
el tiempo de
duracin del video
ha sido menor al
asignado
utilizo poco tiempo
en la realizacin del
video

Originalidad muestra mucha
imaginacin y
creatividad en su
trabajo
el trabajo ha sido
bueno
no muestra mucho
inters y creatividad
en su trabajo
el trabajo ha sido
muy sencillo

Desarrollo del tema el trabajo cuenta
con un amplio
contenido
el contenido del
documento le falto
ser desarrollado
un poco ms.
casi no desarrollo el
documento en el
video
el contenido ha sido
escaso

Dominio del escenario tiene mucha
confianza en s
mismo
algunas veces se le
noto nerviosismo
casi toda la
presentacin ha
pasado dificultad
no muestra domino
del escenario

Fluidez muestra mucha
seguridad a la hora
de hablar
en algunas
ocasiones se le ha
olvidado ciertas
palabras
no muestra dominio
del tema en toda la
presentacin
casi nunca domino
el tema

RECURSOS Y APLICACIONES
Recursos
Computadora
Lpiz, bolgrafo
Proyector
Bocinas
Cmara de video
Extras de
estudiantes


Aplicaciones
Microsoft Word
Pginas web
Microsoft power point
Blogs pgina web

contenido
Fuentes de Consultas
https://www.premioseducacionvial.com/ia/gui
alogo-nuevo.pdf ( tutorial para preparar una
escena)
www.endvawnow.org/.../1139-pasos-para-la-
realizacion-de-entrevistas.ht...( pasos para
realizar una entrevista)

www.youtube.com/watch?v=opvpeWOzY4k (El
impacto del celular en la vida del estudiante)

contenido