PROCESADOR DE TEXTO

[Este documento hace parte de la Construccin de un Modelo Curricular para el rea de Informtica liderado conjuntamente por la
Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe y la Universidad Icesi http!""espanol#$roups#yahoo#com"$roup"curriculoinformatica"%# En ella
participan los si$uientes cole$ios& oficiales y privados& de la ciudad de Cali& Colombia! Cole$io 'efferson& IE Comercial Ciudad de
Cali& Cole$io (mericano de Cali& IE Celmira )ueno de *rejuela& Cole$io +iana *ese& Cole$io ,ebreo& Cole$io Gimnasio -a Colina&
Cole$io (lemn Cali& Cole$io El +ivino .i/o& IE Comercial 0anta Cecilia& Cole$io Encuentros& Cole$io .uestra 0e/ora de
Chi1uin1uir& Cole$io )ennett2#
DEFINICIN
0e define como el pro$rama 1ue permite redactar& editar& dar formato& imprimir y compartir
documentos#
ALCANCE
0e busca 1ue el estudiante sea capa3 de decidir en 1u4 circunstancias es apropiado utili3ar este
pro$rama para elaborar documentos 1ue cumplan determinadas especificaciones El estudiante
debe conocer& identificar& manipular y aplicar con destre3a las funciones bsicas y avan3adas 1ue
ofrece el soft5are#
OBJETIVO GENERAL
(l terminar la instruccin en esta herramienta& el estudiante debe estar en capacidad de decidir en
1u4 circunstancias es apropiado utili3ar el Procesador de 6e7to para elaborar documentos 1ue
cumplan con ciertas especificaciones#
OBJETIVOS ESPECFICOS
(l finali3ar la instruccin en esta herramienta informtica& el estudiante estar en capacidad de!
BSICO!
8econocer el entorno de trabajo 1ue presenta un Procesador de 6e7to men9s& barras& rea de
trabajo%#
Entender la barra de t:tulo
Entender la barra de men9s (rchivo& Edicin& ;er& Insertar& Formato& ,erramientas& 6abla& ;entana%
Entender las barras de herramientas
<ostrar& ocultar y utili3ar la barra de re$la formato del papel& mr$enes y tabulaciones%
Entender la barra de despla3amiento
Entender la barra de estado
Entender el rea de trabajo
Entender las opciones de 3oom aumentar"disminuir la escala de visuali3acin%
<odificar la forma de ver el documento normal& dise/o =eb& dise/o impresin& es1uema%
PE8>*+*0 +E C-(0E! ?
-*G8*0! @
(C6I;I+(+E0! @& ?
.*6(!
Utili3ar apropiadamente las funciones bsicas de un Procesador de 6e7to para elaborar
documentos sencillos crear& abrir& $rabar y cerrar%#
(brir y cerrar la aplicacin
1 - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
(brir y cerrar uno o varios documentos e7istentes abiertos%
Utili3ar las diferentes teclas y combinaciones de teclas para despla3arse por un documento
Utili3ar las diferentes formas 1ue ofrece el ratn mouse% para despla3arse por un documento
Crear un nuevo documento
Crear un documento a partir de una plantilla predeterminada carta& memorando%
Guardar un documento en una unidad de almacenamiento local o remota
Guardar un documento con otro nombre o formato
Comprender la diferencia entre abrir y $uardar documentos
(lternar entre documentos abiertos
Utili3ar las funciones de ayuda 1ue ofrece el soft5are
PE8>*+*0 +E C-(0E! A
-*G8*0! ?& B
(C6I;I+(+E0! ?
.*6(!
8eali3ar operaciones bsicas con te7to insertar& sobrescribir& seleccionar& borrar& editar&
duplicar& mover& buscar y reempla3ar%#
Insertar te7to
Insertar te7to letras& n9meros& espacios y si$nos de puntuacin%
Insertar caracteres especiales y s:mbolos
0obrescribir te7to
8econocer& mostrar y ocultar s:mbolos ocultos
0eleccionar te7to
0eleccionar caracteres& palabras& l:neas& frases& prrafos y te7tos completos
Editar te7to
Editar& sobrescribir y eliminar te7to
Utili3ar los comandos deshacer y repetir
+uplicar& mover y borrar te7to
Utili3ar las opciones copiar y pe$ar te7to
)orrar te7to
<over te7to dentro de un mismo documento
)uscar y rempla3ar te7to
Utili3ar el comando de b9s1ueda de palabras o frases
Utili3ar el comando de reempla3o de palabras o frases
PE8>*+*0 +E C-(0E! C
-*G8*0! B& D& C
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
+ar formato a te7tos& prrafos#
Formatear te7to
Cambiar la apariencia de un te7to tipo de fuente& tama/o& color& ne$rita& cursiva& subrayado& tachado&
super:ndice& sub:ndice& sombra& contorno& relieve& espacio entre caracteres y efectos de te7to%
Cambiar may9sculas a min9sculas y viceversa
Copiar formato de un fra$mento de te7to y aplicarlo a otro fra$mento
Utili3ar la opcin automtica de divisin de te7tos
(plicar efectos especiales a un te7to 5ordart& font5orE%
Formatear prrafo
(linear te7to i31uierda& derecha& centrado& justificado%
(plicar san$r:a
(plicar interlineado
(plicar espaciado entre prrafos
(plicar y borrar numeraciones y vi/etas
(plicar bordes& cuadros y sombreado
Establecer& borrar y utili3ar tabulaciones
2 - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
Establecer letra capital
PE8>*+*0 +E C-(0E! A
-*G8*0! D& C
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Confi$urar correctamente las p$inas de un documento mr$enes& papel& dise/o%#
Cambiar la orientacin de p$ina vertical " hori3ontal%
Cambiar tama/o del papel
Cambiar mr$enes del documento
(plicar numeracin automtica de p$inas
(plicar color de fondo
(plicar auto formato a un documento
(dicionar una Fmarca de a$uaG a un documento
Insertar y eliminar salto de p$ina
PE8>*+*0 +E C-(0E! ?
-*G8*0! H
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue incluyan encabe3ados y pie de p$ina#
Insertar y modificar encabe3ados y pie de p$ina
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! I
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue incluyan notas al pie de p$ina o al final comentario aclaratorio%#
Insertar y eliminar notas al pie de p$ina
Insertar y eliminar notas al final de un documento
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! I
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue conten$an dibujos& im$enes y $rficos#
Insertar dibujos& im$enes& $rficos en un documento
(justar una ima$en a un te7to
0eleccionar dibujos& im$enes& $rficos de un documento
+uplicar dibujos& im$enes& $rficos dentro de un mismo documento
<over dibujos& im$enes& $rficos dentro de un mismo documento o entre documentos
Cambiar el tama/o de dibujos& im$enes y $rficos
Eliminar dibujos& im$enes& $rficos de un documento
PE8>*+*0 +E C-(0E! D
-*G8*0! I
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Pulir sus te7tos& utili3ando herramientas 1ue ofrecen los procesadores de te7to revisin
orto$rfica& sinnimos& etc%
8evisar la orto$raf:a y la $ramtica de un documento para detectar y corre$ir errores
($re$ar palabras al diccionario personali3ado
Cambiar al$unas palabras por sus sinnimo u otras palabras ms apropiadas
Contar el n9mero de caracteres& l:neas& palabras& prrafos y p$inas de un documento
& - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! J
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Preparar e imprimir documentos#
Comprender la importancia de verificar el aspecto final de los documentos
+ividir palabras con $uiones al final del ren$ln
;er la apariencia de un documento antes de imprimirlo vista preliminar%
Confi$urar las propiedades de la impresora
0eleccionar las opciones de impresin intervalo de p$inas& n9mero de copias& intercalar%
Imprimir un documento utili3ando las opciones y la confi$uracin predeterminadas
Imprimir en un archivo
PE8>*+*0 +E C-(0E! ?
-*G8*0! H& @?
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
AVAN"ADO!
Elaborar documentos 1ue conten$an objetos#
Crear un dibujo sencillo utili3ando las opciones de dibujo
<odificar dibujos& im$enes y $rficos
Utili3ar las opciones de formas predefinidas auto formas%
<over formas predefinidas al fondo o al frente del documento
($rupar y desa$rupar formas predefinidas
(dicionar o actuali3ar una leyenda de pie& a una ima$en
(plicar una leyenda de pie numerada a im$enes& fi$uras o tablas
Utili3ar para las im$enes la opcin de leyendas automticas de pie
Crear y modificar ecuaciones
Crear y modificar or$ani$ramas
PE8>*+*0 +E C-(0E! A
-*G8*0! @K
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue incluyan te7to en columnas#
(plicar columnas a un documento o seccin de documento
Insertar y eliminar saltos de columna
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! H
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Utili3ar elementos de otras aplicaciones en el Procesador de 6e7to#
Utili3ar la opcin pe$ado especial
Crear hiperv:nculos a una U8- direccin en Internet%
E7portar documentos en formato ,6<-#
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! @K
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos con tablas y cuadros de te7to#
4 - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
Crear una tabla
($re$ar y editar el contenido de una tabla te7to& n9meros y clculos%
+ar formato a celdas& columnas& filas y tabla
Insertar y eliminar columnas y filas
<odificar el ancho de columna y el alto de fila
<odificar el estilo y el color de las celdas
(justar una tabla a un te7to e7istente
0eleccionar filas& columnas& celdas y tablas completas
Combinar y dividir celdas
Establecer repeticin de filas de t:tulo
+ividir tabla
(plicar auto formato a tablas
(/adir efectos de sombreado a las celdas
*rdenar el contenido de una tabla ascendente o descendentemente%
Convertir te7to con tabulaciones en una tabla
Insertar y borrar cuadros de te7to
Editar& mover y redimensionar cuadros de te7to
(plicar opciones de bordes y sombras a un cuadro de te7to
Crear v:nculo enlace% con un cuadro de te7to
PE8>*+*0 +E C-(0E! C
-*G8*0! A
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos con tabla de contenido& secciones y referencias#
Entender y utili3ar los diferentes tipos de salto p$ina& seccin& columna%
Insertar diferentes numeraciones a secciones
(plicar formato a las secciones
Crear una tabla de contenido
(ctuali3ar y modificar una tabla de contenido e7istente
(plicar opciones de formato a una tabla de contenido
(dicionar y borrar marcadores
Crear o editar un :ndice
Crear o borrar una referencia cru3ada
Elaborar auto res9menes
PE8>*+*0 +E C-(0E! C
-*G8*0! @@
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue conten$an sonidos y videoclips clips de video%#
Insertar sonidos y videoclips en un documento
0eleccionar sonidos y videoclips de un documento
+uplicar sonidos y videoclips dentro de un mismo documento
<over sonidos y videoclips dentro de un mismo documento o entre documentos
Eliminar sonidos y videoclips de un documento
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! @K
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos 1ue conten$an formularios#
Crear un formulario a partir de una plantilla predeterminada
Crear y editar un formulario
Utili3ar las opciones de campo disponibles! te7to& casilla de verificacin& lista desple$able
PE8>*+*0 +E C-(0E! ?
' - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
-*G8*0! @B
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Utili3ar opciones avan3adas de $uardar#
Utili3ar opciones especiales al $uardar incluir fuentes& auto$uardado& copia de se$uridad& etc%
(dicionar una clave a un documento para prote$erlo
(brir un documento prote$ido
Eliminar la clave de proteccin de un documento
PE8>*+*0 +E C-(0E! K#H
-*G8*0! @D
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Elaborar documentos en forma colaborativa comentarios& control de cambios%#
Insertar y eliminar comentarios
Editar el te7to de comentarios
(ctivar el control de cambios
(ceptar o recha3ar cambios en un documento
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! @D
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Combinar correspondencia#
Comprender el concepto de combinar correspondencia
(brir y preparar una lista de distribucin u otro archivo de datos
(brir un documento cartas& sobres& eti1uetas& etc% e insertarle campos para combinar correspondencia
Combinar correspondencia a partir de una lista de distribucin o una fuente de datos e7terna
Entender y utili3ar las opciones de filtrado para combinar correspondencia
Crear un sobre o eti1ueta uno%
PE8>*+*0 +E C-(0E! D
-*G8*0! @H
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Confi$urar el entorno de trabajo 1ue le presenta un Procesador de 6e7to men9s y barras%#
0eleccionar el idioma para el revisor orto$rfico
<ostrar& ocultar y utili3ar la barra de herramientas estndar
<ostrar& ocultar y utili3ar otras barras de herramientas disponibles
PE8>*+*0 +E C-(0E! @
-*G8*0! @C
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Grabar y utili3ar una macro sencilla#
Grabar una macro sencilla
Copiar una macro
Ejecutar una macro
(si$nar una macro a un botn personali3ado en una barra de herramientas
PE8>*+*0 +E C-(0E! ?
-*G8*0! @J
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
( - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
Usar las opciones avan3adas de plantillas#
Crear documentos a partir de todo tipo de plantillas
Crear una plantilla nueva a partir de un documento o de una plantilla e7istente
Cambiar las opciones bsicas de formato y composicin en una plantilla
PE8>*+*0 +E C-(0E! D
-*G8*0! @A
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
Personali3ar las opciones del soft5are y las barras de herramientas#
<odificar opciones $enerales del documento
<odificar opciones de control de cambios
<odificar opciones de $uardar documentos
<odificar opciones de orto$raf:a y $ramtica
<odificar opciones de ubicacin de archivos
Personali3ar las barras de herramientas
Personali3ar la barra de men9
PE8>*+*0 +E C-(0E! D
-*G8*0! @C
(C6I;I+(+E0!
.*6(!
NOTA GENERAL! El n9mero de clases 1ue aparece asociada a cada uno de los objetivos espec:ficos
indica la cantidad de per:odos de clase& de HH minutos& estimado por los profesores participantes&
necesarios para impartir la instruccin y reali3ar ejercicios y prcticas necesarios para 1ue el estudiante
pueda dominar lo 1ue se pretende ense/ar#
ESTNDARES
A. Operaciones y Conceptos Bsicos
B. Problemas Sociales, ticos y Humanos
C. Herramientas Tecnolgicas para la Productiidad
!. Herramientas Tecnolgicas para la Comunicacin
". Herramientas Tecnolgicas para la #nestigacin
$. Herramientas Tecnolgicas para la Solucin de Problemas y la Toma de !ecisiones
INDICADORES DE LOGRO!
(ntes de finali3ar la instruccin en esta herramienta informtica& el estudiante debe demostrar los si$uientes
desempe/os!
@# 0in ayuda de referencias& describe brevemente& y en sus propias palabras& el entorno de trabajo 1ue presenta
un Procesador de 6e7to# #A$
?# Utili3ando un Procesador de 6e7to& crea un nuevo documento& lo $raba en un lu$ar establecido por el profesor&
lo cierraL si es necesario& lo abre nuevamente para modificarlo# #A% C$
B# +ados varios documentos creados previamente con un Procesador de 6e7to& los utili%a simultneamente para
crear uno nuevo o editarlos# #A% C$
D# &tili%a un Procesador de 6e7to para editar un documento con formato dado por el profesor# 'odi(ica la
apariencia de fuentes y prrafos& usa ne$rilla& subraya& cambia de lu$ar unas palabras o frases& copia& corta&
mueve y pe$a al$unas palabras o frases# #A% C% D$
H# Aplica formato especial a un documento dado! tama/o del papel& mr$enes& tabulados& vi/etas& columnas&
etc# #A% C% D$
C# &sa un Procesador de 6e7to para escribir& en un m:nimo de ?K ren$lones& una breve autobio$raf:a utili3ando
7 - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
un tama/o de letra estndar (rial& @? puntos% y varias opciones de formato de te7to# #C% D$
J# <ediante la redaccin de un te7to sobre un tema dado por el profesor& demuestra habilidad en la construccin
$ramatical y en la utili3acin de herramientas del Procesador de 6e7to como la revisin orto$rfica y el
diccionario de sinnimos #D$
A# &tili%a la opcin de crear tablas en un Procesador de 6e7to y presenta informacin tabulada sobre un tema de
su eleccin# #C$
I# "labora un documento sobre un tema dado por el profesor& en el 1ue utili3a encabe3ados y pie de p$inaL
notas al pie de p$inaL y dibujos& im$enes y $rficos #C% D$
@K# "labora un documento complejo sobre un tema dado por el profesor& en el 1ue utili3a dibujos& im$enes y
$rficosL objetosL hiperv:nculosL elementos de otras aplicacionesL y sonidos y videoclips #C% D$
@@# Con la redaccin de un te7to complejo sobre un tema dado por el profesor& demuestra habilidad en la
elaboracin de la tabla de contenido& las secciones y las referencias# #D$
@?# <ediante la impresin de un documento demuestra conocimiento y habilidad para prepararlo antes de
imprimirlo y confi$urar las propiedades de la impresora #A% C% D$
@B# "labora un documento 1ue conten$a al menos un formulario 1ue se pueda llenar con la informacin indicada
por el profesor #C% D$
@D# En parejas& asi$nadas por el profesor& se elabora un documento en forma colaborativa en el 1ue utilicen las
opciones avan3adas de $uardar incluir fuentes& auto$uardado& copia de se$uridad%L a$re$uen una clave para
prote$erlo de otras parejasL incluyan comentariosL y& puedan observarse las modificaciones reali3adas por
medio del control de cambios #C% D$
@H# Crea sobres y eti1uetas& al menos con ?K unidades& a partir de una lista de distribucin o de una fuente de
datos e7terna #C% D$
@C# Con(igura el entorno de trabajo y personali%a las barras de herramientas para ajustarlos a las necesidades de
trabajo indicadas por el profesor #C% D$
@J# Automati%a con una <acro sencilla una serie de tareas indicadas por el profesor #C% D$
@A# Crea una plantilla nueva a partir de un documento e7istente o de otra plantilla #C% D$
ACTIVIDADES PARA ENSE&AR INFORMTICA 'APEI(!
En la ense/an3a de la ,oja de Clculo& se deben dedicar al$unas clases de informtica a reali3ar (ctividades
especialmente dise/adas para desarrollar habilidades bsicas en esta herramienta #
Estas& especialmente dise/adas para estimular el desarrollo de competencias bsicas en las distintas herramientas&
se utili3an cada ve3 1ue se inicia el aprendi3aje de al$una de ellas y se dedican al$unas sesiones de clase a
reali3arlas# -as (ctividades deben ser interesantes& retadoras& reales& variadas y ayudar a $enerar rpidamente en las
distintas herramientas las habilidades bsicas necesarias para 1ue se puedan utili3arse con 47ito en los Proyectos de
inte$racin#
-a principal caracter:stica de ellas radica en 1ue se apartan de la ense/an3a mecnica de comandos y las funciones
de las herramientas y se dedican a promover su aprendi3aje con situaciones de la vida real& divertidas e interesantes#
(lcan3ar la competencia bsica para poder utili3ar con 47ito la ,oja de Clculo en los proyectos de inte$racin 1ue as:
lo re1uieran es muy importante#
)* rea! Informtica
Te+a! *pciones de edicin y formato
http!""eduteEa#or$"actividades"actividades#phpMid,N??
,erra+ie-.a! Procesador de 6e7to
E/0acio! -a actividad se lleva a cabo durante la clase de informtica Periodo! BO%
Re/u+e-! Con esta actividad se pretende 1ue los estudiantes repli1uen fielmente la p$ina de una revista# Para
lo$rarlo& deben utili3ar las funciones apropiadas del Procesador de 6e7to barra de dibujo& formato de columnas&
im$enes& etc%#
1* rea! Informtica
Te+a! Columnas ple$able%
http!""eduteEa#or$"actividades"actividades#phpMid,N?B
,erra+ie-.a/! Procesador de 6e7to
E/0acio! -a actividad se desarrolla durante la clase de informtica Periodo! DO%
Re/u+e-! Con esta actividad se busca 1ue los estudiantes utilicen el Procesador de 6e7to para elaborar un ple$able
tama/o carta 1ue ten$a al menos tres columnas tanto en el frente como en el anverso# El ple$able debe promocionar
un producto o servicio seleccionado por los estudiantes y presentarse en forma impresa#
) - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php
LINEAMIENTOS DE INTEGRACIN
Con la Inte$racin se busca por un lado afian3ar las habilidades ad1uiridas en el manejo de las herramientas
informticas y por el otro& facilitar& mejorar o profundi3ar el aprendi3aje en otras asi$naturas con el uso si$nificativo de
las 6IC# Es necesario darle a esta un propsito y unos objetivos claros para lo$rar un mejoramiento real en el
aprendi3aje y la comprensin de temas 1ue sean fundamentales en las asi$naturas seleccionadas para reali3ar la
inte$racin#
MATERIAS S2GERIDAS!
-en$ua Castellana ?& D& H& C& J%
Ciencias .aturales @& ?& B& D%
-en$uas E7tranjeras ?& D& C%
,umanidades ?& H& C%
.ota! -os n9meros entre par4ntesis hacen referencia a los productos 1ue se ajustan mejor a la materia
PROD2CTOS S2GERIDOS!
@# 8eali3ar presentaciones en las cuales el componente te7tual prima sobre las im$enes#
?# (lmacenar y clasificar informacin en el transcurso de investi$aciones#
B# Elaborar documentos con informacin or$ani3ada en tablas#
D# 8eali3ar folletos con varios cuerpos#
H# 8eproducir o elaborar p$inas de revistas#
C# Elaborar ensayos#
J# Elaborar un peridico similar a F6he +aily ProphetG de la pel:cula ,arry Potter%& en el cual se incluya te7to y
video#
RECOMENDACIONES!
(ntes de iniciar Proyectos de #ntegracin se deben utili3ar Actiidades especialmente dise/adas para
desarrollar habilidades bsicas en el Procesador de 6e7to# En la seccin F(ctividadesG de este documento se
describen al$unas& utili3adas en I.0( con este propsito#
En los proyectos de inte$racin en los cuales los estudiantes deben reali3ar al$una composicin escrita& es
importante reali3arlos por etapas& con revisiones peridicas por parte del docente del rea inte$rada#
En los proyectos de inte$racin en los cuales los estudiantes utili3an el Procesador de 6e7to para recopilar y
clasificar informacin& es buena prctica usar varios archivos independientes& uno por cada tema#
En los proyectos de inte$racin en los cuales los estudiantes utili3a el Procesador de 6e7to para reali3ar
presentaciones& es aconsejable 1ue ellos elaboren los te7tos en un archivo y construyan la presentacin en
otro#
LECT2RAS RECOMENDADAS!
Edici3- Elec.r3-ica* P E7plicacin detallada de las funciones del Procesador de 6e7to! Q8esaltar CambiosQ e QInsertar
ComentariosQ& 1ue permiten al maestro& mediante ayudas visuales& $uiar el proceso de mejoramiento de los te7tos
escritos de los estudiantes#
http!""555#eduteEa#or$"EdicionElectronica#php
El Pe-/a+ie-.o Cr4.ico% +5/ all5 del Proce/ador de Te6.o* P -a reali3acin de trabajos como (fiches y )oletines de
.oticias& usando funciones del Procesador de 6e7to y& 1ue cumplan los parmetros establecidos para cada uno de
ellos& mejoran el proceso de pensamiento de los estudiantes#
http!""555#eduteEa#or$"ProcesandoIdeas#php
El E7ec.o de lo/ Co+0u.adore/ /o8re la E/cri.ura de lo/ E/.udia-.e/# P <etaP(nlisis compilacin de ?C estudios
reali3ados entre @II? y ?KK?% cuyos resultados demuestran 1ue el uso de computadores para la escritura tiene
efectos positivos en la cantidad y la calidad de los te7tos producidos por los estudiantes#
http!""555#eduteEa#or$"temaRmes#phpBM6emaI+NKK@A
* - 21/07/2014 - Modelo Curricular para el rea de Informtica - Procesador de Texto - http//!!!"edute#a"or$/curriculo2/CurriculoInteracti%o"php