SECRETARA DE EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO TCNICO PEDAGGICO
PROPUESTA DE DISTRIBUCIN PARA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS II (con nfasis en FISICA
CICLO ESCOLAR !""#$!"%"
BLO&UE I TEMAS SUBTEMAS
SESIONES PERIODO
I
'

E
(

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o
*
i
)
i
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n
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L
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(
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2
a
%'$La
.e-ce.ci/n
,e(
)o*i)ien+o
1.1 3Co)o sa0e)os 41e a(5o se )1e*e6
Nuestra percepcin de los fenmenos de la naturaleza por medio del cambio y el movimiento.
El papel de los sentidos en la percepcin de movimientos rpidos o lentos.
A
5
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e
1.2 3Co)o ,esc-i0i)os e( )o*i)ien+o ,e (os o08e+os6
Experiencias alrededor del movimiento en fenmenos cotidianos y de otras ciencias
La descripcin y medicin del movimiento: marco de referencia y trayectoria; unidades y medidas
de lonitud y tiempo.
!elacin desplazamiento"tiempo; conceptos de velocidad y rapidez.
!epresentacin rafica posicin"tiempo.
1.# Un +i.o .a-+ic1(a- ,e )o*i)ien+o9e( )o*i)ien+o on,1(a+o-io
!elacin lonitud de onda y frecuencia.
$elocidad de propaacin.
!'$ E( +-a0a8o
,e Ga(i(eo9
1na
a.o-+aci/n
i).o-+an+e
.a-a (a
ciencia
2.1 3C/)o es e( )o*i)ien+o ,e (os c1e-.os 41e caen6
Experiencias alrededor de la ca%da libre de ob&etos.
La descripcin del movimiento de ca%da libre se'n (ristteles. La )iptesis de *alileo. Los
experimentos de *alileo y la representacin rafica posicin"tiempo.
Las aportaciones de *alileo: una forma diferente de pensar.
2.2 3C/)o es e( )o*i)ien+o c1an,o (a *e(oci,a, ca)0ia6 La ace(e-aci/n
Experiencias alrededor de movimientos en los +ue la velocidad cambia.
(celeracin como razn de cambio de la velocidad en el tiempo.
(celeracin en raficas velocidad"tiempo.
:'$ P-o;ec+os
,e in+e5-aci/n
; a.(icaci/n
3C/)o se .-o.a5an ; .-e*ienen (os +e--e)o+os6
3C/)o se )i,e (a *e(oci,a, en (os ,e.o-+es6
3C/)o .o+encia)os n1es+-os sen+i,os .a-a conoce- )<s .a-a conoce- )<s ; )e8o-6
BLO&UE II TEMAS SUBTEMAS
SESIONES PERIODO
I
I
'

L
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%'$ E( ca)0io
co)o
-es1(+a,o ,e
(as
in+e-acciones
en+-e (os
o08e+os'
1.1 3C/)o se .1e,en .-o,1ci- ca)0ios6 E( ca)0io ; (as in+e-acciones
Experiencias alrededor de fenmenos de interaccin por contacto y a distancia ,mecnica-
el.ctrica y man.tica/
La idea de fuerza en la cotidianeidad.
N
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)
0
-
e
!'$ Una
e=.(icaci/n
,e( ca)0io9 (a
i,ea ,e
2.1 La i,ea ,e f1e-2a9 e( -es1(+a,o ,e (as in+e-acciones
El concepto de fuerza como descriptor de las interacciones.
La direccin de la fuerza y la direccin del movimiento.
0uma de fuerzas.
f1e-2a'
!eposo.
2.2 1C1<(es son (as -e5(as ,e( )o*i)ien+o6 T-es i,eas f1n,a)en+a(es so0-e (as f1e-2as'
La medicin de las fuerzas.
La idea de inercia.
La relacin de la masa con la fuerza.
La accin y la reaccin.
La descripcin y prediccin del movimiento mediante las leyes de ne2ton.
La aportacin de ne2ton y su importancia en el desarrollo de la f%sica y en la cultura de su tiempo.
2.# De( )o*i)ien+o ,e (os o08e+os en (a +ie--a a( )o*i)ien+o ,e (os .(ane+as' La a.o-+aci/n ,e
Ne>+on
El estudio de los astros en distintas culturas. Evolucin de las ideas sobre el 0istema 0olar a lo
laro de la )istoria.
La ravitacin como fuerza; la ley de Ne2ton.
!elacin de la ravitacin con la ca%da libre y el peso de los ob&etos
:'$ La
ene-5?a9 1na
i,ea
f-1c+?fe-a ;
a(+e-na+i*a a
(a f1e-2a'
#.1 La ene-5?a ; (a ,esc-i.ci/n ,e (as +-ansfo-)aciones
Experiencias alrededor de diversas formas de la ener%a
La idea de 3ener%a4 en la cotidianidad
#.2 La ene-5?a ; e( )o*i)ien+o
La ener%a cin.tica y potencial. 5ormulaciones alebraicas.
6ransformaciones de la ener%a mecnica
@'$ Las
in+e-acciones
e(c+-ica ;
)a5n+ica'
7.1 3C/)o .o- ac+o ,e )a5ia6 Los efec+os ,e (as ca-5as e(c+-icas
Experiencias alrededor de fenmenos electroestticos. El relmpao.
5ormas de carar el.ctricamente los ob&etos.
8nteraccin entre caras el.ctricas. la fuerza el.ctrica.
Ener%a el.ctrica.
7.2 Los efec+os ,e (os i)anes
Experiencias alrededor de los imanes. El manetismo terrestre.
El comportamiento de los imanes. 5uerzas man.ticas
A'$ P-o;ec+os
,e in+e5-aci/n
; a.(icaci/n
3C/)o se .-o,1cen (as )a-eas6
3&1 )a+e-ia(es se .1e,en )a5ne+i2a- ; 41e a.(icaciones +iene es+a .-o.ie,a,6
3C/)o in+e-*ienen (as f1e-2as en (a cons+-1cci/n ,e 1n .1en+e co(5an+e6
BLO&UE III TEMAS SUBTEMAS
SESIONES PERIODO
I
I
I
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%'$ La
,i*e-si,a, ,e
o08e+os'
1.1 Ca-ac+e-?s+icas ,e (a )a+e-ia' 3&1e .e-ci0i)os ,e (as cosas6
Experiencias alrededor de alunas caracter%sticas de la materia: sus estados de areacin.
Nocin de materia.
9ropiedades enerales de la materia y su medicin.
E
n
e
-
o

;

F
e
0
-
e
-
o
1.2 3Pa-a 41 si-*en (os )o,e(os6
Los modelos y las ideas +ue representan.
El papel de los modelos en la ciencia.
!'$ Lo 41e no
.e-ci0i)os ,e
(a )a+e-ia'
2.1 3Un )o,e(o .a-a ,esc-i0i- (a )a+e-ia6
Experiencias alrededor de la estructura de la materia.
Las ideas de (ristteles y Ne2ton sobre la estructura de la materia.
2.2 La cons+-1cci/n ,e 1n )o,e(o .a-a e=.(ica- (a )a+e-ia
:esarrollo )istrico del modelo cin.tico de part%culas de la materia: de ne2ton a ;oltzmann.
(spectos bsicos del modelo cin.tico de part%culas.
$olumen- masa- densidad- y estados f%sicos interpretados con el modelo cin.tico de part%culas.
:'$ C/)o
ca)0ia e(
es+a,o ,e (a
)a+e-ia
#.1 Ca(o- ; +e).e-a+1-a7 3son (o )is)o6
Experiencias cotidianas alrededor del calor y la temperatura.
Explicacin de la temperatura en t.rminos del modelo cin.tico; la medicin de la temperatura.
Explicacin del calor en t.rminos del modelo cin.tico. La ener%a t.rmica.
:iferencia entre calor y temperatura.
6ransformaciones entre calor y otras formas de ener%a.
9rincipio de conservacin de la ener%a.
#.2 E( )o,e(o ,e .a-+?c1(as ; (a .-esi/n
Experiencias alrededor de la presin.
!elacin de la presin con las colisiones de part%culas.
9resin y fuerza- dos conceptos diferentes.
9resin en l%+uidos y ases.
9rincipio de 9ascal.
#.# 3&1e s1ce,e en (os s/(i,os7 (os (?41i,os ; (os 5ases c1an,o *a-?a s1 +e).e-a+1-a ; (a .-esi/n
e8e-ci,a so0-e e((os6
Experiencias alrededor de alunos cambios en el estado de areacin de la materia.
<ambios de estado de areacin de la materia.
!epresentacin rafica de los cambios de estado.
@'$ P-o;ec+os
,e in+e5-aci/n
; a.(icaci/n'
3C/)o f1ncionan (as )a41inas ,e *a.o-6
3C/)o se .-e,ice e( es+a,o ,e( c(i)a6
3C/)o f1nciona e( s10)a-ino6
BLO&UE IB TEMAS SUBTEMAS
SESIONES PERIODO
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+
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%'$
A.-o=i)aci/n
a fen/)enos
-e(aciona,os
con (a
na+1-a(e2a ,e
(a )a+e-ia'
%'% Manifes+aciones ,e (a es+-1c+1-a in+e-na ,e (a )a+e-ia'
Experiencias comunes con la electricidad- luz y el electroimn.
Limitaciones del modelo de part%culas para explicar la naturaleza de la materia
M
a
-
2
o

;

a
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-
i
(
.
!'$ De(
)o,e(o ,e
.a-+?c1(a a(
)o,e(o
a+/)ico'
!'% O-?5enes ,e (a +eo-?a a+/)ica'
:e las 9art%culas indivisibles al tomo divisible: desarrollo )istrico del modelo atmico de la
materia.
<onstruccin bsica del tomo: n'cleo ,protones y neutrones/ y electrones.
:'$ Los
fen/)enos
e(ec+-o)a5n$
+icos
:'% La co--ien+e e(c+-ica en (os fen/)enos co+i,ianos'
=r%enes del descubrimiento del electrn.
El electrn como unidad fundamental de cara el.ctrica. >istoria de las ideas sobre corriente
el.ctrica. ?ovimiento de electrones: una explicacin para la corriente el.ctrica.
?ateriales conductores y materiales aislantes de la corriente.
!esistencia el.ctrica
:'! 3C/)o se 5ene-a e( )a5ne+is)o6
Experiencias alrededor del manetismo producido por el movimiento de electrones.
8nduccin electroman.tica.
Las ondas electroman.ticas
(plicaciones cotidianas de la induccin electroman.tica
:': CD se Ei2o (a (12F Las on,as e(ec+-o)a5n+icas
Experiencias alrededor de la luz .!eflexin y refraccin.
Emisin de ondas electroman.ticas.
Espectro electroman.tico.
La luz como onda electroman.tica.
9ropaacin de las ondas electroman.ticas.
El arco iris.
@'$ P-o;ec+os
,e in+e5-aci/n
; a.(icaci/n'
3C/)o se 5ene-a (a e(ec+-ici,a, 41e 1+i(i2a)os en casa6
3C/)o f1nciona e( (<se-6
3C/)o f1nciona e( +e(fono ce(1(a-6
BLO&UE B TEMAS SUBTEMAS
SESIONES PERIODO
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5
?
a
'
A'$ P-o;ec+o
,e in+e5-aci/n
o0(i5a+o-io'
%' La f?sica ; e( conoci)ien+o ,e( 1ni*e-so'
1<mo se oriino el universo@
M
a
;
o

;

8
1
n
i
o
'
P-o;ec+o ,e
in+e5-aci/n9
+e)as
o.ciona(es'
!' La +ecno(o5?a ; (a ciencia'
2.1 1<ules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y conservacin de la salud@
2.2 1<mo funcionan las telecomunicaciones@
:' F?sica ; )e,io a)0ien+e
#.1 1<mo puedo prevenir riesos y desastres naturales )aciendo uso del conocimiento cient%fico y
tecnolico@
#.2 1<risis de ener.ticos@ 1<mo participo y +u. puedo )acer@
@' Ciencia ; +ecno(o5?a en e( ,esa--o((o ,e (a socie,a,
7.1 1Au. )a aportado la ciencia al desarrollo de la )umanidad@
7.2 ;reve )istoria de la f%sica y la tecnolo%a en ?.xico
BILLAGERMOSA7 TABASCOH AGOSTO !"%"'
PROFR' AURELIO MONTIEL IALTENO
JEFE DE ENSEKANLA DE CIENCIAS