INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN
CRITERIOS A EVALUAR Escala Total de puntos

1

Pgina de presentacin
3

2

Entreg en la fecha indicada
3

3

Sigui indicaciones
3

4

Defini las 15 palabras (1 punto cada palabra definida)
15
total 24
MINISTERIO DE EDUCACIN
CENTRO EDUCATIVO MONSEOR FRANCESCO BECKMANN
ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR VOCABULARIO.
Nombre:__________________________ Fecha:________________________
Calificacin________________________
Nivel __________________________ Puntos obtenidos _______________


Observaciones:_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________.


Criterio de Evaluacin

Escala
Total
de puntos
1 Pgina de presentacin
2
2 Entrega en la fecha indicada
2
3 Sigue indicaciones
2
4 Define Genes
2
5 Define cromosomas
2
6 Explica el ADN
3
7 Analiza la fecundacin
3
8 Menciona las clulas que participan en la fecundacin
2
9 Nmero de cromosomas en el ser humano
1
10 Nmero de cromosomas en el vulo
1
11 Nmero de cromosomas en el espermatozoide
1
12 Nombra el Cromosoma # 23 en el ser humano
1
13 Nombra el cromosoma #23 en el hombre
2
14 Nombra el cromosoma # 23 en la mujer
2
15 Describe la clula con las caractersticas del padre
2
16 Describe la clula con las caractersticas de la madre
2
17 Dibuja un cromosoma
5
18 Dibuja la molcula de ADN
5
Total 40
MINISTERIO DE EDUCACIN
CENTRO EDUCATIVO MONSEOR FRANCESCO BECKMANN
ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR INVESTIGACIN
Nombre:__________________________ Fecha:________________________
Nivel_____________________________ Calificacin_____________________
Observaciones:_________________________________________________________
CRITERIOS NIVEL 3
(4 PUNTOS)
NIVEL 2
( 3 PUNTO)
NIVEL 1
( 2 PUNTOS)
EVALUACIN
0-1-2-3-4-5

HETEROEVALUACIN
COEVALUACIN
1 2 3 4 1 2 3 4
Volumen de la voz durante la
presentacin
El volumen es lo suficientemente
alto para ser escuchado por todos
a lo largo de toda la presentacin.
El volumen es medio pero puede
ser escuchado por casi todos
casi todo
el tiempo.
El volumen con frecuencia es
muy dbil para ser escuchado
por todos

Domina el tema que expone Expresa con claridad y fluidez las
ideas y detalles del tema.
Ocasionalmente es clara en sus
ideas y detalles.
No demuestra claridad y
consistencia en sus ideas

Seguridad en la
exposicin de su
trabajo
En su puesta en comn acta con
seguridad en la exposicin y
presentacin del trabajo.
Durante su puesta en comn no
siempre acta con seguridad en
la exposicin de su trabajo
Durante su puesta en comn no
expone con seguridad su trabajo.

Calidad de las
diapositivas
Las diapositivas no
estn saturadas de informacin,
balance en el contraste de colores,
se aprecia muy bien el tema,
imgenes alusivas al mismo y que
no distraen la atencin
Las diapositivas tienen mucha
informacin, el contraste de
colores
es malo, pero se aprecia la
informacin, imgenes que no
distraen la atencin
Las diapositivas muestran copia
y pega mucha informacin,
efectos de presentacin y
sonidos que distraen la atencin,
mala eleccin de colores, no se
aprecia la informacin

Trabajo en equipo y
manejo del tiempo
El equipo se muestra organizado,
programaron turnos de exposicin,
no exceden el tiempo de
exposicin
El equipo se organiza en el
momento, no programaron
turnos, pero no exceden el
tiempo de exposicin.
El equipo no se organiza, se
pierde el tiempo para iniciar la
exposicin, no hay
turno de participacin.

PUNTAJE MXIMO: 20
PUNTOS



RBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIN CON POWER POINT
SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
INTEGRANTES: ____________________________ ___________________________
_____________________________ ___________________________ NIVEL____________________