Silabo Epidemiologia Trujillo 2014-I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE ENFERMERA

Departamento Acadmico de Salud Familiar y
Comunitaria

SLABO

Experiencia Curricular

EPIDEMIOLOGA

III Ciclo de la Escuela Acadmico
Profesional de Enfermera

Grupos A y B

2014-I

Trujillo-Per

Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermera. Departamento Acadmico de Salud Familiar y
Comunitaria
Slabo de la Experiencia Curricular de Epidemiologa. Coordinador: Dr. Carlos Alberto Tello Pompa. Ao
Acadmico 2013-I
2

SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE EPIDEMIOLOGA
I. IDENTIFICACIN
1. Experiencia curricular: Epidemiologa -- Cdigo: 2823
2. Para estudiantes del: III Ciclo de enfermera Sede Trujillo
3. Calendario acadmico: 2014
4. Ao/semestre curricular: 2014 I
5. Fecha de inicio y trmino: 02.04.14 al 25.07.14
6. Extensin horaria:
6.1. Total horas semanales 04 (Tericas 02 Prcticas 02)
6.2. Total horas Ao/semestre 68 (Tericas 34 Prcticas 34)
7. Crditos: Tres. 03
8. Horario:
Mircoles: 15-19 hs. Grupo A. Aula: 3. Segundo piso.
Viernes : 15-19 hs. Grupo B. Aula: 3. Segundo piso.
9. Docente(s)
Descripcin Nombres Profesin e-mail
Coordinador Carlos Alberto Tello Pompa Enfermero tellcarlos@gmail.com
Contrato
Docente
integrrante
Fredy Hernn Polo Campos Enfermero epifam@gmail.com
Docente
integrrante
Mercedes Teresa Rodrguez
Snchez
Enfermera mercedesteresa@hotmail.com
Docente
integrrante
Roger Demetrio Reyna Segura. Estadstico demetrio113@hotmail.com
Docente
integrrante
Mariana Cuadra Moreno Estadstico malu_cuadra@hotmail.com
9. Organizacin del tiempo anual/semestral

TIPO DE ACTIVIDADES
TOTAL UNIDADES
Hs. I II III
10.1. Sesiones tericas 30 08 12 10
10.2. Sesiones prcticas 30 08 12 10
10.3 Sesiones de evaluacin 08 00 00 04 - 04
TOTAL HS. 68 14 20 32
PRERREQUISITOS
Experiencias curriculares: Matemticas
Crditos Dos (2)

II. FUNDAMENTACIN Y
DESCRIPCIN
Experiencia curricular que permite el estudio, el anlisis y la interpretacin de los
procesos de salud enfermedad del ser humano Instrumenta al estudiante con los enfoques
epidemiolgicos e indicadores demogrficos en la promocin de la salud, prevencin de la
enfermedad, control de factores de riesgo y de daos del ser humano, familia y comunidad.
Tiene carcter integrador con las experiencias de Administracin en Enfermera y Enfermera en
Salud Familiar. Es una de las disciplinas que aporta herramientas esenciales para el ejercicio de
la Salud Pblica, puesto que es utilizada por los profesionales de la salud en la prestacin,
gestin, organizacin de los servicios de salud para interpretar la respuesta social de naturaleza
compleja y mltiple de la poblacin, de ah su abordaje y concepcin pluridimensional y
multiprofesional.
La epidemiologa se constituye, de esta manera, en una de las disciplinas ms
utilizadas para la implementacin de medidas de prevencin del riesgo y de promocin de los
estilos de vida saludable. La perspectiva e implicancia para la Enfermera, se ha resaltado en la
prctica cotidiana de los diferentes quehaceres de la Administracin, Docencia, Investigacin y
Servicio.

III. APRENDIZAJES
ESPERADOS
1. Identifica el rol de la epidemiologa para la caracterizacin cualitativa y cuantitativa de la
poblacin en los aspectos relacionados con los procesos de salud y desarrollo, demostrando
actitud crtica-reflexiva y de trabajo en equipo.
2. Reconoce y aplica los principales diseos de estudios epidemiolgicos y medidas estadsticas
demostrando agudeza observacional y pensamiento crtico frente a los problemas sociales y
sanitarios de la poblacin
Comunitaria
Acadmico 2013-I
3
3. Analiza la situacin de salud de la regin teniendo en cuenta la problemtica socio-sanitaria de
la poblacin, la gestin de los servicios de salud y se sensibiliza e interesa en la solucin de los
problemas identificados.

IV. PROGRAMACIN
1. UNIDAD UNIDAD I: OBJETO Y SUJETO DE LA EPIDEMIOLOGA
2. CALENDARIO Inicio: 02.04.12 Trmino: 25.04.14 N de semanas: Cuatro (04)
3. COMPETENCIA Identifica el papel de la epidemiologa para la caracterizacin cualitativa y cuantitativa de la
poblacin en los aspectos relacionados con los procesos de salud y desarrollo, demostrando actitud
crtica-reflexiva y de trabajo en equipo.
4. DESARROLLO DE LA ENSEANZA APRENDIZAJE
Fecha/Hora
Actividades y/o contenido
Responsable
SEMANA 1
02 y 04-04-14
Clase inaugural. Dinmica de animacin. Pre-test. Lectura y presentacin del slabo.
Conformacin de grupos de trabajo. Asignacin de tareas. Trabajo de pequeos grupos.
Coordinador
Definicin y usos de la epidemiologa. los determinantes de la salud. Anlisis de la situacin
de La Libertad. Anlisis de la situacin de salud del pas.
Fredy Hernn
Polo Campos
SEMANA 2
09 y 11-04-14
Prctica. Video foro: Pandemia. Elaboracin de resumen sobre los principales aspectos
relacionados a la trama de la pelcula: problema sanitario, medidas de prevencin y control
ejecutadas, investigacin del brote epidmico, respuesta del Estado. La sociedad civil,
aspectos polticos, tcnicos y administrativos que intervienen en el abordaje del problema
sanitario. Gua n 1: Epidemiologa como herramienta de la Salud Pblica
Coordinador y
alumnos
SEMANA 3
16 y 18-04-14
Clase. Salud y enfermedad en la poblacin: El enfoque epidemiolgico. Enfermedad
transmisible. Enfermedad emergente. Enfermedad reemergente. Tiempo, lugar y persona.
Causalidad. Triada epidemiolgica y Modelo de causas Componentes. Historia natural de la
enfermedad. Niveles de prevencin. Prevencin primaria, secundaria, terciaria. La cadena
epidemiolgica. Agente causal. Reservorio. Puerta de salida del agente. Modo de
transmisin del agente. Puerta de entrada en el nuevo husped. Susceptibilidad del
husped. Husped, infeccin, infectividad, patogenicidad, infeccin inaparente, virulencia.
Reservorio. Reservorio de agentes infecciosos. Reservorios humanos. Reservorios extra-
humanos. Zoonosis. Fuente de infeccin. Portador. Periodo de incubacin. Periodo de
latencia. Periodo de transmisibilidad o infeccioso. Modo de transmisin del agente. Vector.
Puertas de eliminacin o de salida del agente. Puerta de entrada en el husped. Husped
susceptible. Susceptibilidad y resistencia. Inmunidad. Asignacin: cadena epidemiolgica de
algunas enfermedades transmisibles y no transmisibles.
Dra. Mercedes
Teresa
Rodrguez/
Fredy Polo
SEMANA 4
23 y 25-04-14
Prctica. Cadena epidemiolgica de algunas enfermedades transmisibles y no
transmisibles.
Docentes y
alumnos

EVALUACIN SUMATIVA DEL APRENDIZAJE
Semana Tcnica e Instrumento
Semana 1 Observacin: Heteroevaluacin, autoevaluacin, coevaluacin.
Semana 2 Observacin: Lista de comparacin.
Semana 3 Observacin: Lista de cotejo
Semana 4 Observacin: Heteroevaluacion, autoevaluacin, coevaluacin
Semana 5 Test o Prueba objetiva. Cuestionario semiestructurado

1. UNIDAD UNIDAD II: MTODO Y ESTRATEGIA DE LA EPIDEMIOLOGA
2. CALENDARIO Inicio: 30-04-14 Trmino: 20-06-14 N de semanas: Ocho (8).
3. COMPETENCIA Reconoce y aplica los principales diseos de estudios epidemiolgicos y medidas estadsticas
demostrando agudeza observacional y pensamiento crtico frente a los problemas sociales y
sanitarios de la poblacin.
5. DESARROLLO DE LA ENSEANZA - APRENDIZAJE
Fecha/Hora
Responsable

SEMANA 5
30-04 y 02-
05-14
Primer examen escrito.
Clase. Presentacin de casos y ejemplos. Medicin de salud y enfermedad en la poblacin.
Tipos de datos y su tabulacin. Presentacin grfica de datos.
Ms. Roger
Reyna Segura /
Mariana Cuadra
Moreno
SEMANA 6 Medidas de resumen de una distribucin: medidas de tendencia central. La media o IDEM.
Comunitaria
Acadmico 2013-I
4
07 Y 09-05-14 Promedio Aritmtico. Series agrupadas y medidas de dispersin. Medidas de frecuencia:
probabilidad, riesgo a la salud y tasa. Prevalencia e incidencia. Medidas de morbilidad.
Otras medidas de morbilidad. Medidas de mortalidad. Distribucin proporcional. Mortalidad
proporcional. Prctica. Ejercicios
SEMANA 7
14 y 16-05-14
Comparacin de la frecuencia de enfermedad y medidas de asociacin. Medidas de
Asociacin. Asociacin. Factor de riesgo. Prctica Ejercicios.

SEMANA 8
21 y 23-05-14
Clase. Medidas de asociacin: comparacin de dos proporciones-la prueba Chi cuadrado.
Medidas de la fuerza de asociacin: riesgo relativo. Prctica. Ejercicios.
Ms. Roger
Reyna Segura /
Mariana Cuadra
Moreno
SEMANA 9
28 y 30-05-14
Apndice estadstico epidemiolgico: Comparacin de dos promedios-la prueba Z.
intervalos de confianza para promedios y proporciones. Razn de posibilidades-Odds ratio.
Prctica. Ejercicios.
Ms. Roger
Reyna Segura /
Mariana Cuadra
Moreno
SEMANA 10
04 Y 06-06-14
Medidas de impacto potencial: Riesgos atribuibles. Fracciones atribuibles. Estandarizacin
de tasas. Prctica. Ejercicios.
IDEM
SEMANA 11
11 y 13-06-14
Clase. Presentacin de casos y ejemplos. Vigilancia en salud pblica. Conceptos y
definiciones. Objetivos y usos de la vigilancia en salud pblica. Eventos de salud bajo
vigilancia. El contexto de actuacin de la vigilancia. Etapas bsicas de los sistemas de
vigilancia: Recoleccin de datos. Anlisis de datos. Interpretacin de informacin. Difusin
de informacin. Los sistemas de vigilancia y los programas de control. Evaluacin de los
sistemas de vigilancia.
Coordinador /
Dr. Fredy Polo
SEMANA 12
18 y 20-06-14
Prctica. Vigilancia epidemiolgica de algunas enfermedades infecciosas y no infecciosas.
Preparacin de Proyecto de Proyeccin Social y Extensin Universitaria. Elaboracin de
ficha epidemiolgica para investigacin de campo.
Docentes y
estudiantes

Semana 5 Test de conocimientos: Cuestionario. Observacin: Heteroevaluacin, autoevaluacin, coevaluacin.
Semana 6 Observacin: Registro de participacin. Diferencial semntico
Semana 7 Observacin: Lista de cotejo. Heteroevaluacion, autoevaluacin, coevaluacin

1. UNIDAD UNIDAD III: VIGILANCIA E INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA
2. CALENDARIO Inicio: 29- 05-13 Trmino: 19-07-13 N de semanas: Nueve (09)
3. COMPETENCIA Identifica el papel de la epidemiologa para la caracterizacin cualitativa y cuantitativa de la
poblacin en los aspectos relacionados con los procesos de salud y desarrollo, demostrando actitud
crtica-reflexiva y de trabajo en equipo.
6. DESARROLLO DE LA ENSEANZA APRENDIZAJE
Fecha/Hora
Responsable
SEMANA 12
25 y 27-06-14
II Evaluacin escrita. Clase. . INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA DE CAMPO:
APLICACIN AL ESTUDIO DE BROTES. La investigacin en salud pblica. La
investigacin de brotes: conglomerados, brotes y epidemias. Cundo investigar: la
enfermedad es prioritaria. La enfermedad excede su ocurrencia usual. La enfermedad
parece tener una fuente comn. La enfermedad parece tener una severidad mayor que
lo usual. La enfermedad es nueva, emergente o desconocida en el rea. Cmo
investigar: Confirmar la ocurrencia de un brote. Organizar el trabajo de campo.
Establecer una definicin operacional de caso. Realizar la bsqueda activa de casos.
Caracterizar el brote en tiempo, lugar y persona. Generar hiptesis y adoptar medidas
de control inmediato. Evaluar las hiptesis aplicando mtodos de anlisis exploratorio.
Implementar las medidas de control especficas. Evaluar las medidas de control
especficas. Evaluar la eficacia de las medidas de control. Preparar un informe tcnico
de investigacin de campo.
Dr. Fredy Hernn
Polo Campos / Dra.
Mercedes
Rodrguez Snchez
SEMANA 13 Prctica. Seleccin de una comunidad para indagacin de campo. Revisin de Docentes y
Comunitaria
Acadmico 2013-I
5
02 y 04-07-14 estadsticas y antecedentes epidemiolgicos en los Establecimientos de salud.
Coordinacin del Proyecto de Proyeccin Social y Extensin Universitaria.
Implementacin de ficha epidemiolgica para investigacin de campo.
alumnos
SEMANA 14
09 y 11-07-14
Laboratorio de Cmputo. Curso de Epi Info Epidat. Descripcin del software,
requerimientos de hardware e instalacin.
Mdulo MAKE VIEW para el diseo de instrumentos de recoleccin, creacin de base
de datos.
Mdulo ENTER DATA para el ingreso de datos.
Control de calidad del proceso de digitacin.
Ms. Roger Reyna
Segura / Mariana
Cuadra Moreno
SEMANA 15
16 y 18-07-14
Laboratorio de Cmputo. Curso de Epi Info Epidat. Mdulo ANALYZE DATA.
Estadstica descriptiva y grficos. Mdulo ANALYZE DATA. Pruebas de hiptesis,
medidas de fuerza de
asociacin.
Ms. Roger Reyna
Segura / Mariana
Cuadra Moreno
SEMANA 16
23 y 25-07.14
Presentacin de informes finales. III Evaluacin escrita.
Ms. Roger Reyna
Segura / Mariana
Cuadra Moreno
SEMANA 17
24 y 26-07-13
Examen de aplazados. Evaluaciones finales. Actas. Coordinador

Semana 12 Observacin Informe
Semana 13 Test de conocimiento: cuestionario
Semana 14 Observacin: Heteroevaluacin, autoevaluacin, coevaluacin.
Semana 15 Observacin: Lista de comparacin.
Semana 16 Observacin: Lista de cotejo
Semana 17 Test de evaluacin de conocimientos: Cuestionario
VI. NORMAS DE EVALUACIN
1. Legales.
En este sentido se tendr en cuenta el Reglamento de Evaluacin del Rendimiento Acadmico del Estudiante de la
Universidad Nacional de Trujillo
2. Tcnica de procesamiento
La evaluacin tendr dos niveles de aplicacin que son:
2. 1. EVALUACIN DE LA PROGRAMACIN SILBICA
Se realiza con la finalidad de determinar el desempeo de todo lo que se ha previsto y para recoger informacin que
permita mejorar la programacin tcnica se hace uso de la metodologa estudio-trabajo. En las reuniones de docentes y
estudiantes se identifican los problemas que se presentan en el proceso de enseanza-aprendizaje, de tal manera que en
conjunto se busquen las alternativas viables para mejorar el desarrollo de la asignatura.
2.2. EVALUACIN DEL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE
Ser de tres tipos:
2.2.1. Evaluacin diagnstica: Con la finalidad de obtener informacin del conocimiento que trae el estudiante con
relacin a los pre-requisitos y a los contenidos considerados en la asignatura. La informacin que se obtenga
permitir realizar reajustes en la programacin silbica. La evaluacin diagnstica se llevar a cabo mediante la
aplicacin de un pre-test antes de iniciar el curso.
2.2.2. Evaluacin formativa: Se llevar a cabo durante todo el proceso de aprendizaje, mediante la observacin, la
aplicacin de reactivos orales, entrevistas a los estudiantes, entre otros. De tal forma que se pueda realizar la
retroalimentacin oportuna.
2.2.3. Evaluacin sumativa: Se realizar a travs de los exmenes tericos (3), la presentacin y sustentacin oportuna
de los trabajos asignados.
Comunitaria
Acadmico 2013-I
6
2.3. CRITERIOS DE APROBACIN Y PROMOCIN
2.3.1. La escala de calificacin es vigesimal, siendo la nota aprobatoria final de once (11). El artculo 113 del Estatuto
Vigente es aplicable en el Promedio Final (10.5).
2.3.2. Los exmenes de llevarn a cabo en las fechas programadas en el slabo y consistir en la aplicacin de un test
escrito sobre los contenidos de las unidades estudiadas.
2.3.3. Los resultados de las evaluaciones sern conocidos por las/os estudiantes en la clase siguiente de ser rendidos,
dndole oportunidad para que realice la autoevaluacin.
2.3.4. Para aprobar el curso es requisito indispensable obtener lo siguiente:
- Aprobar con un mnimo de once (11) todos los exmenes tericos.
- Aprobar con un mnimo de once (11) todas las fases de los trabajos prcticos y de laboratorio.
- No se aceptar justificacin de inasistencia a las prcticas y/o laboratorios. Toda inasistencia ser recuperada en
un horario extraordinario segn el tiempo contemplado para lograr las metas de su trabajo individual y/o grupal.
Dicho horario no se extender ms all de la fecha de trmino de la prctica respectiva.
-Las/os estudiantes que no cumplan los requisitos anteriores tendrn que rendir examen de aplazados.
2.3.5. Aspectos a evaluar:
A.- TEORA 45%
a) Exmenes parciales (y Control de lecturas) 25%
b) Seminarios 20%
B.- PRCTICA 45%
a) Exposiciones 25%
b) Asignaciones (Invest y vigilancia epidemiolgica) 20%
C.- ACTITUD 10%
a) Puntualidad y asistencia 2%
b) Relaciones interpersonales 2%
c) Responsabilidad 2%
d) Iniciativa y creatividad 4%
2.3.6. Examen de rezagados:
La/el estudiante que por causa justificada, debidamente comprobada, que no se haya presentado a los
exmenes programados en el slabo, tendr derecho a rendir examen de rezagados; para ello la/el interesada/o
deber presentar en trmino de 48 horas, una solicitud adjuntando el documento de justificacin dirigida al Jefe del
Departamento Acadmico de Salud Familiar y Comunitaria, Facultad Enfermera.
2.3.7. Examen de aplazados:
Rendirn aquellas/os estudiantes que han obtenido menos de 11 en dos unidades temticas o en la nota
promocional. Para rendir el examen la/el interesada/o deber presentar el recibo de pago respectivo. La nota de
aplazados se promedia con el promedio regular obtenido.
VII. ASESORA Y CONSEJERA AL ESTUDIANTE
1. Propsito
Los profesores del curso brindarn este servicio a fin de facilitar a la/el estudiante la toma de decisiones en la
solucin de sus dificultades acadmicas o personales.
2. Estrategia de presentacin del servicio
Se dar a conocer la estrategia desde el primer da de clase, la cual considera reuniones individuales y grupales para
planificar aspectos de la proyeccin social y extensin universitaria que se desarrollar en el presente ciclo
acadmico
3. Lugar y horario semanal para la consejera extra-clase
Durante todo el desarrollo del curso, segn el horario declarado en la carga horaria y publicado en las oficinas para el
semestre 2014-1.
Comunitaria
Acadmico 2013-I
7

Profesores Horario Lugar
Carlos Alberto Tello Pompa Jueves: 11 am. - 12 m. Of. 10 FE
Contrato
Mercedes Rodrguez Snchez Mircoles: 7 - 8 pm. Of. 10 FE
Fredy Hernn Polo Campos Viernes: 7-8 pm. Of. 10 FE
Roger Reyna Segura Mircoles: 11 am - 12m. DE-FCFM
Mariana Cuadra Moreno Viernes: 11 am. 12m. DE-FCFM
VIII. DATOS COMPLEMENTARIOS
NORMAS PARA
EL
DESARROLLO
DEL CURSO
1. Se dar diez (10) minutos de tolerancia para el ingreso a las clases tericas y prcticas, pasado
ste tiempo se considerar inasistencia.
2. La asistencia de los docentes a las clases tericas, laboratorios y prcticas, es obligatoria.
3. La/el estudiante asistir a las prcticas usando el uniforme, segn el reglamento especfico de la
respectiva Escuela Acadmico Profesional.
4. Los materiales impresos, ayudas educativas y de atencin de salud son de responsabilidad del
estudiante financiar su adquisicin. Los docentes estn prohibidos de ofertar la venta de dichos
materiales.
5. Durante el trabajo de campo la/el estudiante tendr una presentacin personal de acuerdo con las
normas cvicas, portando su respectivo equipo.
6. En el presente ciclo se presentar un CD con el material bsico que se emplear en el curso as
como dichos materiales adems de los trabajos escritos, informes y exposiciones se colgarn de
EDMODO, en su oportunidad el coordinador explicar la forma de acceder a dicho software.
7. En caso de que no se implemente la sesin programada se har va teleconferencia utilizando
ANYMEETING, para tal fin el delegado estudiantil deber proporcionar los email de los
estudiantes.

METODOLOGA
DE LA
ENSEANZA
Exposicin-dilogo Los contenidos tericos se desarrollarn mediante esta tcnica, de acuerdo al
cronograma en base al mdulo que estar a disposicin de los estudiantes al inicio del curso. No
obstante, se recomienda consultar otros textos recomendados.
Ejercicio epidemiolgico. Al trmino de cada exposicin-dilogo, los estudiantes organizados en
pequeos grupos de prctica, con la conduccin del docente, desarrollarn un ejercicio aplicativo
Investigacin epidemiolgica. Durante el desarrollo del curso, los estudiantes organizados en
pequeos grupos de prctica, planearn, ejecutarn y analizarn un trabajo de investigacin
epidemiolgica, factible de realizar en el tiempo asignado. Se priorizarn los casos de familia asignados
en la experiencia curricular de Enfermera en Salud Familiar en el mbito de su prctica.
Seminario. Consiste en la revisin crtica de estudios epidemiolgicos. La conduccin del seminario
estar a cargo de las docentes programadas para tal fin. Para ello, el grupo de estudiantes presentarn
la revisin crtica de un estudio epidemiolgico, seleccionado entre las publicaciones cientficas
registradas en MEDLINE o LILACS correspondientes a los ltimos dos aos. La seleccin y distribucin
de los artculos deber ser realizada por el profesor coordinador. El estudiante har la presentacin oral
y escrita de acuerdo a la gua proporcionada. El docente deber hacer participar a los dems alumnos a
travs de preguntas y comentarios apropiados. Tanto la presentacin como la participacin sern
calificadas. El estudiante que no asiste o participa en el seminario tendr como calificacin CERO (0).
Curso de EPI INFO. Este curso se dictar para los representantes de cada grupo de prctica y por
extensin los calificativos sern vlidos para el grupo. Los alumnos sern evaluados en las mismas
condiciones que las otras actividades prcticas y su nota ser promediada con la nota de los exmenes
escritos Se tomar en cuenta la asistencia, participacin en clase y entrega puntual del trabajo
encargado. Las prcticas se desarrollarn en 4 sesiones de 4 horas, o hasta completar las 16 horas. En
caso que la capacidad de la Unidad de Cmputo no sea la suficiente, los grupos implementarn su
horario con el profesor(es) de estadstica.
Comunitaria
Acadmico 2013-I
8
IX.
BIBLIOGRAFA
4.1. BIBLIOGRAFA BSICA
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Acadmico 2013-I
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Sociedad Andaluza de Enfermedades Infecciosas. ndice de Documentos de Epidemiologa y Estadstica.
Disponible en: http://saei.org/hemero/epidemiol/default.html
Sociedad Peruana de Epidemiologa. Disponible en: http://spe.epiredperu.net/SPE.htm

Trujillo, Marzo 2014

Dr. CARLOS ALBERTO TELLO POMPA
Coordinador

Silabo Epidemiologia Trujillo 2014-I

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