Você está na página 1de 18

23

CONFERNCIAS
CONSIDERAES SOBRE O FUNCIONALISMO
LINGSTICO: PRINCIPAIS VERTENTES
Mrcia Teixeira NOGUEIRA UFC
RESUMO
O presente artigo tem o objetivo de resenhar as principais vertentes funcionalistas no
estudo da linguagem. Por meio de uma viso bastante panormica, faz consideraes
sobre postulados tericos, aspectos programticos, natureza e nveis de formalizao, fe-
nmenos lingsticos investigados dos chamados Funcionalismo praguense, ingls, nor-
te-americano e holands.
PALAVRAS-CHAVE
Funcionalismo, vertentes funcionalistas, gramtica funcional.
1 Consideraes iniciais
O funcionalismo em Lingstica se caracteriza, principalmente, pela
concepo de lngua como instrumento de interao social entre os seres
humanos. Contrariamente considerao de um sistema autnomo, que
pode ser descrito como objeto formal, imanente, o paradigma funcionalista
24
considera a lngua como uma atividade voltil, de regularidades provisrias,
sensvel s presses do uso e, portanto, sujeita a todo tipo de adaptao.
De acordo com Nichols (1984), diferentemente de uma gramtica es-
trutural, que descreve estruturas gramaticais; e de uma gramtica formal, que
tem por objetivo a construo de modelos formais de linguagem; uma gra-
mtica funcional analisa, simultaneamente, a estrutura gramatical e a situao
comunicativa (propsito de cada evento de fala, seus participantes, contexto
discursivo). Para o funcionalista, a situao comunicativa motiva, restringe,
explica, ou, de outro modo, determina a estrutura gramatical. A gramtica
funcional desenvolve-se, primordialmente, no como um modelo, mas uma
explicao fundamentada na situao de interao verbal.
De um modo geral interessadas nas relaes que se estabelecem entre
forma e funo, termo polissmico cujo sentido geral concerne a algum tipo
de dependncia de um elemento ou processo lingstico com fatores de or-
dem estrutural, cognitiva ou pragmtico-discursiva no contexto mais amplo
da linguagem e da comunicao, as diferentes vertentes funcionalistas distin-
guem-se pelo nvel de generalizao e abstrao das propostas tericas, pelos
temas que investigam, entre outros aspectos. O propsito desse texto apre-
sentar, de modo necessariamente panormico, algumas consideraes sobre
as principais vertentes funcionalistas, destacando-lhes os aspectos program-
ticos, a contribuio para a elucidao de determinados fenmenos lingsti-
cos, bem como para a consolidao do prprio paradigma funcionalista.
2 O funcionalismo praguense
A lingstica desenvolvida pela chamada Escola de Praga constitui um
estruturalismo funcional, segundo Dans (1987). Nas Teses, encontra-se uma
concepo de lngua como sistema funcional em que dois aspectos, o estru-
tural (sistmico) e o funcional, so postos lado a lado. tambm comum, na
25
produo ligada ao funcionalismo praguense, a utilizao de termos funo e
funcional, ora com a acepo nalista (teleolgica) de meio, m, instrumento;
ora com signicado indicial, comum na descrio lingstica, como funo ou
trao distintivo, expressivo.
O funcionalismo praguense caracteriza-se, ento, pela considerao das
funes dos meios lingsticos, tendo em vista as necessidades de comunica-
o e expresso dos indivduos. As propostas classicatrias das funes ex-
ternas da linguagem (e no das unidades lingsticas) foram alvo da ateno
dos lingistas de Praga. Para Bhler, as funes da linguagem, em correlao
com os integrantes de uma situao comunicativa, so trs: de representao
(Darstellung), de expresso (Ausdruck) e de apelo (Appell). Tambm se referin-
do aos elementos de um esquema de comunicao, R. Jakobson organiza as
principais funes da lngua: referencial, ligada ao contexto; emotiva, centrada
no remetente; conativa, com foco no destinatrio, retomadas do modelo de
Bhler. E acrescenta a funo ftica, destinada a estabelecer, manter ou sus-
pender o contato; a metalingstica, centrada no prprio cdigo, e, nalmente,
a funo potica, orientada para a mensagem.
As noes de perspectiva funcional da sentena e dinamismo comuni-
cativo tambm esto ligadas ao funcionalismo de Praga. Contrariando a pr-
tica de anlise formal da sentena, Mathesius a decompe em tema (dado), o
ponto de partida que enuncia o que conhecido pelo interlocutor; e ncleo
(rema/novo), que constitui o elemento novo de informao sobre o tema. Os
estudos sobre a articulao tema-rema voltaram-se, sobretudo, para a inves-
tigao dos meios de expresso da perspectiva funcional da sentena, tais
como a entonao e a ordem de palavras, e o emprego dessa noo anlise
de diferentes tipos de textos, o que cou amplamente conhecido como pro-
gresso temtica ou como estratgias de tematizao.
O conceito de dinamismo comunicativo, ligado, sobretudo, ao nome
do lingista checo Firbas, diz respeito ao fato de que os elementos lingsticos
26
contribuem em medida diferente com o processo de comunicao, isto ,
na frase, distribuem-se elementos com diferentes graus de relevncia comu-
nicativa, sendo o tema o elemento mais baixo nessa distribuio. Inspirados
nessas duas noes da Escola de Praga, estudos e modelos de orientao
funcionalista buscam estabelecer relaes entre estrutura de constituintes da
sentena e uxo de informao. A partir delas, diferentes propostas tipolgi-
cas de estatuto informacional e uxo de informao foram elaboradas, tais
como as de Halliday (1985) e Chafe (1976, 1987), amplamente aplicadas no
desenvolvimento da lingstica do texto.
3 O funcionalismo ingls (Halliday)
Na introduo obra An Introduction to Functional Grammar, Halliday
(1985) explica por que sua gramtica de natureza funcional. Primeiro, porque
se trata de uma investigao de como a lngua usada; , portanto, uma gra-
mtica natural. Segundo, porque os componentes de signicado so compo-
nentes funcionais: ideacional (entender o ambiente), interpessoal (agir sobre o
outro) e textual (dar relevncia aos anteriores). Terceiro, porque cada elemento
na lngua explicado pela referncia a sua funo no sistema lingstico como
um todo. Desse modo, todos os elementos da lngua so construdos como
conguraes orgnicas de funes.
Halliday chama a ateno para o fato de que o termo sintaxe est asso-
ciado a gramticas formais, o que leva interpretao da lngua como sistema
de formas. Para Halliday, em uma gramtica funcional, a lngua interpreta-
da como um sistema de signicados, acompanhados por formas por meio
das quais esses signicados podem ser atualizados. A proposta do lingista
de uma teoria sistmico-funcional do signicado como escolha, por meio da
qual a lngua, como qualquer outro sistema semitico, interpretada como
redes de opes engrenadas. Por meio de uma gramtica dessa natureza, a
27
anlise lingstica revela por que um texto signica o que signica e avalia se
ele atinge efetivamente, ou no, os seus propsitos.
Relacionado funo ideacional, a gramtica funcional de Halliday es-
pecica o sistema de Transitividade, que codica a experincia do mundo por
meio da especicao dos papis temticos dos elementos da predicao (Ex:
ator, meta). O sistema de Modo liga-se funo interpessoal, pois codica
as funes de sujeito, predicador, complemento, que dizem respeito aos pa-
pis da fala. Os sistemas de Tema e de Informao esto associados funo
textual, respondendo pelas relaes dentro de um enunciado ou entre ele
e a situao. No componente textual da gramtica funcional de Halliday, a
estrutura temtica (tema e rema) e a estrutura de informao e foco (dado e
novo) consistem em recursos estruturais relacionados estruturao da frase
como uma mensagem. Ainda no componente textual da gramtica funcio-
nal, encontra-se o conceito de coeso textual. Diferentemente das noes de
Tema e Informao, a coeso consiste em recursos no-estruturais do discur-
so, responsveis pela organizao semntica do texto, no que diz respeito s
relaes que no dependem da estrutura da frase. A coeso so as relaes
semnticas por meio das quais a interpretao de um item depende de outro
que integra o mesmo texto e se estabelece mediante o emprego de referen-
ciaes e repeties, seqenciaes e junes.
Para Halliday (1985), um texto uma unidade semntica, no uma uni-
dade gramatical. Mas significados so realizados por meio de expresses
e, sem uma teoria das expresses, isto , sem uma gramtica, no h como
explicitar a interpretao de algum sobre os signicados de um texto. Uma
gramtica do discurso precisa ser funcional e semntica em sua orientao,
com as categorias explicadas como a realizao de padres semnticos. A gra-
mtica funcional, segundo o funcionalista, deve ser, ao mesmo tempo, uma
gramtica do sistema e uma gramtica do texto, j que a principal razo para
se estudar o sistema lanar luz sobre o discurso.
28
Na edio revista por Matthiessen (2004) da obra An Introduction to
functional grammar, encontra-se uma proposta bastante elaborada de gra-
mtica como sistema de escolhas lxico-gramaticais. Ratica-se, nela, a idia
de que o sistema lingstico est organizado mediante um conjunto de com-
ponentes funcionais altamente codicados que, apesar de compreender um
nmero muito grande de usos, organiza-se em macrofunes (metafunes):
a experiencial, a textual e a interpessoal. A funo experiencial diz respei-
to interpretao e expresso de nossa experincia acerca dos processos
do mundo exterior e dos processos mentais, materiais e abstratos de todo
tipo. Segundo esse ponto de vista, a sentena entendida como um proces-
so (reexivo, perceptivo) de aes, eventos, processos de conscientizao e
relaes. A funo interpessoal a que nos habilita a participar da situao de
fala, usando a linguagem para expressar um julgamento pessoal, uma atitude
e para estabelecer, nas relaes com o interlocutor, um determinado papel
comunicativo. Desse ponto de vista, a sentena entendida como um ato de
fala (determinando relaes interpessoais, permutando papis em interaes
retricas sentenas, perguntas, ofertas e comandos, etc.). A funo textual
nos habilita a criar um texto, e a sentena entendida, nesse caso, como uma
mensagem (organizando o uxo discursivo e criando continuidade).
4 O funcionalismo norte-americano
Embora no seja lembrado pela formulao de modelos tericos ou de
uma teoria mais geral, destaca-se, no Funcionalismo americano, a realizao
de vrias anlises, muitas vezes, em co-autoria, que se constituram marcos de
orientao funcionalista. Clebre o artigo de Hopper e Thompson (1981),
em que a transitividade tratada como propriedade escalar da sentena, a
partir da covariao entre parmetros internos (nmero de participantes, ci-
nese, aspecto, pontualidade, volio, armao, modo, agentividade, afeta-
29
o e individuao do objeto) e o relevo discursivo (distino gura e fundo).
Cumpre lembrar, ainda, as descries feitas por Li e Thompson (1976) como
uma aplicao do funcionalismo. Em Du Bois (1987), encontra-se um estudo
sobre a base discursiva da ergatividade. Trata-se de uma hiptese de estrutura
argumental preferida que toma o uxo de informao, isto , o estatuto infor-
macional dos referentes como parmetro.
O nome de Talmy Givn est associado a anlises de vrios fenmenos
que, de fato, representam um manifesto contra as abordagens formalistas,
pela considerao de vrios parmetros pragmticos, que comprovam a mo-
tivao funcional das estruturas gramaticais.
Uma abordagem tipolgico-funcional da gramtica caracteriza a signi-
cativa produo de Givn. Segundo o autor, h uma estreita associao entre
os aspectos funcionais, tipolgicos e diacrnicos da gramtica. Como propos-
ta alternativa para a abordagem estruturalista de uma tipologia gramatical,
prope reconhecer o que cou implcito desde os precursores dessa prtica,
os comparativistas do sc. XIX: nas lnguas humanas, h sempre mais de um
recurso estrutural para provocar uma mesma funo comunicativa. E a tipo-
logia gramatical o estudo da diversidade de estruturas que podem desem-
penhar o mesmo tipo de funo. Nesse sentido, em uma tipologia gramatical,
enumeram-se as principais estruturas por meio das quais lnguas diferentes
codicam o mesmo domnio funcional.
De acordo com Givn (2001), uma tipologia de gramtica no pode ser
praticada aderindo-se ao dogma da arbitrariedade de Saussure, com base em
critrios puramente sincrnicos e estruturais, uma vez que o somatrio dos
vrios tipos estruturais que podem codificar um domnio funcional parti-
cular justamente o somatrio dos vrios caminhos de gramaticalizao
percorridos a partir de domnios com funcionalidade semelhantes. Assim,
uma compreenso profunda dos princpios que regem a variao tipolgica
30
na gramtica no pode ser alcanada sem o estudo do processo diacrnico
da gramaticalizao.
Givn chama a ateno para a idia de que os universais no so neces-
sariamente absolutos, mas podem, muitas vezes, ser uma questo de grau ou
de tendncia, em virtude da grande complexidade dos subsistemas cognitivo,
comunicativo e gramatical, em que mltiplos fatores interagem de maneira
complexa e, por vezes, competitiva. Para ele, as explicaes devem ser consis-
tentes, adaptativas e funcionais, porque sistemas com base biolgica so com-
plexos e interativos, resistindo, freqentemente formalizao. Para o lingista,
formalizao no uma explicao, mas uma descrio mais geral e concisa.
As lnguas podem apresentar diferenas considerveis tambm na ma-
neira pela qual organizam ou modelam os domnios funcionais codicados
pela gramtica. No entanto, lembra que a gramtica no apenas um meca-
nismo de codicao supercial dos diferentes domnios funcionais universais
organizados com o propsito da comunicao.
Criticando tanto a viso de Chomsky de gramtica como um algorit-
mo, quanto a de Paul Hopper, de gramtica emergente, totalmente exvel,
sempre negociada e completamente dependente do contexto comunica-
tivo, Givn (2001) defende uma posio intermediria, ao reconhecer que a
gramtica um instrumento discretizante, categorizador por excelncia ( e,
como cdigo, mais abstrato do que o que codica), mas que isso no deve
nos cegar para o fato de que a gramtica raramente tem 100% de dominn-
cia em uma regra. A exibilidade residual, a gradualidade e a variabilidade da
gramtica so motivadas de maneira adaptativa.
Tambm em posio intermediria, Givn (2001) defende a natureza h-
brida das categorias de prottipos que parece projetada para acomodar duas
exigncias conitantes do processamento de informaes de base biolgica
(cognitiva, comunicativa e gramatical). A primeira exigncia a do processa-
mento rpido de categorias, que depende de estruturas estereotipadas, muito
31
hierarquizadas, discretas e transparentes (os membros mais tpicos). A segun-
da exigncia a do renamento da distino, que se d em contextos de baixa
freqncia, baixa previsibilidade e alta incerteza, embora, paradoxalmente,
alta relevncia adaptativa, quando as decises sobre categorizao tendem a
ser (mais) lentas e conscientes (membros marginais).
Como argumento para a natureza adaptativa (e no arbitrria) da gra-
mtica, Givn (2001) postulou alguns princpios da organizao gramatical
icnica, como regras de uma protogramtica. So eles:
1) Regras de entonao
- nfase e previsibilidade: Trechos de informao menos previsveis so enfatizados.
- Melodia e relevncia: Blocos de informao que pertencem ao mesmo domnio
conceitual so empacotados sob um contorno meldico nico.
- Pausa e ritmo: O tempo de pausa entre blocos de informao corresponde distncia
temtica ou cognitiva que existe entre eles.
2) Regras de espaamento
- Proximidade e relevncia: Blocos de informao que pertencem ao mesmo domnio
conceitual so mantidos em proximidade espaciotemporal.
- Proximidade e escopo: Operadores funcionais so mantidos mais perto do que tomam
por escopo.
3) Regras de seqncia
- Ordem e importncia: Um bloco de informao mais importante colocado no incio.
- Ordem de ocorrncia e ordem reportada: A ordem temporal na qual os acontecimentos
ocorreram espelhada no relato lingstico desses acontecimentos.
32
4) Regras de quantidade
- Expresso zero e previsibilidade: Informao previsvel ou j ativada no ser
expressa.
- Expresso zero e relevncia: Informao irrelevante ou sem importncia no ser
expressa.
Tambm cou bastante conhecida nos trabalhos de Givn, a noo de
Marcao associada complexidade e freqncia. Na tentativa de entender
a distribuio oblqua da complexidade estrutural na construo gramatical,
segundo Givn, a caracterstica que mais obviamente est envolvida a dis-
tribuio de freqncia. A categoria marcada menos freqente no texto e
a no-marcada a mais freqente. Mas a associao entre a complexida-
de estrutural e a freqncia de uso de categorias gramaticais, por si s, tam-
bm exige mais explicaes, que demandam fundamentos mais consistentes
(cognitivos, comunicacionais, socioculturais, neurobiolgicos ou evolutivos).
Cumpre lembrar, ainda, que, para Givn, uma estrutura pode ser marcada em
um contexto e no ser marcada em outro.
5 O funcionalismo holands
Destaca-se, no chamado funcionalismo holands, a proposta de uma
teoria funcional da gramtica de Simon Dik. Caracteriza-se como um modelo
formal de gramtica funcional, como um modelo gramatical da competncia
comunicativa, em que funes e regras gramaticais so vistas como instru-
mentais com relao pragmtica.
principalmente em virtude dos postulados assumidos que a gramtica
de Dik (1989, 1997) vista como funcional. O principal deles o de que o usu-
rio da lngua assume papel central numa abordagem funcionalista, uma vez
33
que a investigao deve voltar-se para o intuito de explicitar como falantes e
destinatrios comunicam-se uns com os outros de forma eciente, por meio da
expresso lingstica. Desse modo, para Dik, uma descrio lingstica no pode
prescindir da referncia ao falante e ao destinatrio, seus papis e estatutos na
situao de interao. A expresso lingstica vista, dessa forma, apenas como
uma mediao entre a inteno do falante e a interpretao do destinatrio.
Voltando-se para o usurio da lngua, a Gramtica Funcional de Dik con-
sidera no apenas a capacidade lingstica de produzir e interpretar corre-
tamente as expresses lingsticas em diferentes situaes de comunicao,
mas a capacidade epistmica, por meio da qual o usurio constri, mantm
e explora uma base de conhecimento organizado; a capacidade lgica, que
possibilita o emprego de regras de raciocnio para a extrao de novos conhe-
cimentos a partir de conhecimentos prvios; a capacidade perceptual, me-
diante a qual o usurio percebe seu ambiente e dele deriva conhecimentos;
e a capacidade social, que determina o uso da linguagem em conformidade
com o interlocutor, a situao e os objetivos comunicativos.
Como modelo de gramtica funcional, pretende ser uma teoria geral da
gramtica que permita uma viso mais adequada da forma como as lnguas na-
turais se organizam. Para tanto, de acordo com Dik, essa teoria deve apresentar
adequao tipolgica, adequao pragmtica e adequao psicolgica.
Para que uma teoria apresente adequao tipolgica, necessrio que
ela se volte, de forma sistmica, para as similaridades e diferenas existen-
tes entre as lnguas naturais, integrando estudos relativos forma, ao sentido e
ao uso. A adequao pragmtica de uma teoria relaciona-se integrao da
gramtica (descrio e explanao das expresses lingsticas) numa teoria
pragmtica mais ampla da interao verbal. A adequao psicolgica reside
na capacidade de relacionar os comportamentos lingsticos com os modelos
de psicolgicos da competncia lingstica; em outras palavras, a gramtica
deve ser vista como uma construo composta de um modelo de produo,
34
um modelo de interpretao e de um estoque de elementos e princpios usa-
dos nos modelos de produo e de interpretao.
Segundo Dik, uma teoria geral da gramtica pode falhar ou quando
fraca demais, isto , concreta demais e, portanto, incapaz de permitir a des-
crio de lnguas particulares; ou quando forte demais, ou seja, abstrata
demais, de tal forma que pode denir uma classe de gramtica que exceda
amplamente a classe das lnguas humanas reais. Para evitar esta ltima falha,
Dik prope trs maneiras de restringir o poder descritivo de uma gramtica: a)
evitar transformaes ou operaes de mudana de estrutura; b) evitar ltros
e c) no admitir predicados abstratos.
A Gramtica Funcional de Dik uma teoria de componentes integrados
que inclui a pragmtica como um componente que ir garantir que as regras
de uma lngua sejam explicadas em termos de sua funcionalidade, isto , da
forma e dos objetivos relacionados ao uso das expresses lingsticas. Tal gra-
mtica faz a explicitao das funes pragmticas atribudas aos constituintes
da estrutura subjacente das frases em relao situao comunicativa em que
elas ocorrem. Tais funes denem-se por meio dos parmetros de topicali-
dade (Tpico) e de focalidade (Foco).
Para a descrio da expresso lingstica, Dik parte da construo de
uma predicao subjacente projetada na superfcie, por meio de regras de
expresso, que denem a forma, a ordem e o padro entonacional em que os
constituintes se realizam. Uma predicao representa um estado de coisa, isto
, uma situao lingisticamente codicada. A construo de predicaes se
faz por meio da insero de termos (expresses referenciadoras das entidades
que exercem papis semnticos na predicao) em estruturas de predicado
(esquemas que especicam as possibilidades estruturais de ocorrncia de um
predicado). Cumpre dizer que, em coerncia com o papel central dado ao
usurio da lngua em sua proposta, as noes de entidade ou de estados de
coisa na Gramtica Funcional de Dik no tm realidade extramental. Uma clas-
35
sicao dos estados de coisa proposta por meio da avaliao dos seguintes
traos: + dinmico, + tlico, + momentneo, + controle, + experincia.
Um predicado designa propriedades e relaes aplicveis a um de-
terminado nmero de termos. Ao conjunto de termos e ao conjunto de es-
truturas de predicados de uma lngua, Dik chama fundo da lngua. Nele, en-
contra-se o lxico, com predicados bsicos e termos bsicos que, por meio de
regras sincronicamente produtivas, podem formar, recursivamente, predicados
derivados e termos derivados.
Os constituintes exigidos pela semntica de um predicado denomi-
nam-se argumentos, enquanto os constituintes que apenas fornecem uma
informao suplementar so denominados de satlites. Quando, do ponto de
vista semntico, uma orao subordinada no designa um estado de coisa,
mas um fato possvel, tem-se uma proposio. Quando se aplicam a uma pro-
posio os operadores ilocucionrios (Declarativo, Interrogativo e Imperativo)
e, opcionalmente, satlites ilocucionrios, tem-se a clusula, que corresponde
a um ato de fala.
Ainda sobre o funcionalismo holands, cumpre considerar a proposta
de Hengeveld (2000) na obra The architecture of a functional grammar. Erigida
tambm como um modelo bastante formalizado de gramtica funcional, a pro-
posta visa expanso de uma gramtica da frase, para uma gramtica funcio-
nal do discurso (GFD). Razes para tal propsito no faltam. Primeiramente,
h muitos fenmenos lingsticos que s podem ser explicados em termos
de unidades maiores que a frase em si mesma, tais como formas verbais nar-
rativas, partculas discursivas, cadeias anafricas etc. Por outro lado, h muitas
outras expresses lingsticas que so menores do que a frase e, no entanto,
funcionam como enunciados completos e independentes no discurso.
O modelo de gramtica funcional do discurso integra duas abordagens:
o da estratificao descendente e a modular. Segundo Hengeveld (2000),
diferente do modelo da GF, que ascendente (bottom up), um modelo de
36
produo do discurso descendente (top-down); ou seja, a gerao de estru-
turas subjacentes e, em particular, as interfaces entre os vrios nveis, pode ser
descrita em termos das decises comunicativas que um falante toma quando
constri um enunciado.
A GFD distingue trs nveis que interagem: o interpessoal, o represen-
tacional e o de expresso, nessa ordem hierrquica. A presena desses nveis
como mdulos separados dentro do modelo a diferena mais importante
com relao proposta de Dik.
Regras de mapeamento ligam o nvel interpessoal ao representacional
naqueles casos em que o contedo semntico necessrio para transmitir
uma certa inteno comunicativa. As regras de expresso, ento, unem os
nveis interpessoal e representacional ao de expresso. Nos casos em que s o
contedo pragmtico tem de ser transmitido, regras de expresso ligam dire-
tamente o nvel interpessoal ao nvel de expresso. Os vrios mecanismos de
ligao entre eles podem ser interpretados como interfaces denidoras das
possveis correspondncias entre as camadas em nveis diferentes.
Alm disso, os trs nveis interagem com os componentes cognitivo e co-
municativo. O cognitivo representa o conhecimento de longo-termo do falante,
tal como sua competncia comunicativa, seu conhecimento de mundo e sua
competncia lingstica. O falante aciona esse componente em cada um dos
trs nveis. O componente comunicativo representa a informao lingstica
de curto-termo, derivvel de um discurso anterior e de informao perceptual
no-lingstica da situao de discurso. Esse componente alimentado pelos
nveis interpessoal e de expresso e alimenta o nvel representacional, de modo
a tornar possvel uma referncia posterior a atos e expresses anteriores. As in-
formaes de curto-termo podem ser selecionadas para o armazenamento de
longo-prazo e, nesse caso, so transmitidas ao componente cognitivo.
No nvel interpessoal, uma unidade central de anlise o move (M), de-
nido como a unidade livre mnima de discurso capaz de entrar na estrutura de
interao, como veculo para a expresso de uma inteno comunicativa nica
37
do falante. Para realizar sua inteno comunicativa, o falante executa um ou
mais atos discursivos (A), denidos como as menores unidades identicveis
de comportamento comunicativo. Um move consiste de um ato central, que
pode ser apoiado por um ou mais atos subsidirios. Cada ato pode ser carac-
terizado em termos de sua ilocuo (ILL). Ilocues so representadas como
estruturas ilocucionrias abstratas, tomadas pelos participantes (Pn) no ato dis-
cursivo, isto , o falante (Ps) e o destinatrio (PA), e o contedo comunicativo
(C). Para construir o contedo comunicado, o falante precisa executar um ou
mais atos atributivos (T) e um ou mais atos referenciais (R): o falante que re-
fere as entidades usando expresses referenciais, e o falante que atribui pro-
priedades a entidades ao aplicar predicados a essas expresses de referncia.
No nvel representacional, o falante, ao transmitir sua inteno comuni-
cativa, na maior parte dos casos, ter que constituir seu enunciado com conte-
do semntico bsico, ou seja, com descries de diferentes ordens: entidade
de 3a. ordem ou contedo proposicional (p); entidade de 2a. ordem ou estado
de coisas (e); entidade de 1a. ordem ou indivduos (x); e entidade de zero or-
dem ou propriedades (f). No interior de uma representao hierrquica, o
contedo proposicional (pi) contm a descrio de um do estado de coisas (ei),
que contm a descrio da propriedade () e a descrio de um indivduo (xi).
A formalizao no nvel de expresso varia de acordo com as possi-
bilidades de expresso de cada lngua e constitui uma representao de
estrutura de constituintes que comea no nvel do pargrafo (Para), que pode
consistir em uma ou mais frases (S); cada uma das quais pode conter uma ou
mais clusulas (Cl), que, por sua vez, podem conter um ou mais sintagmas pre-
dicativos (PrP) e sintagmas referenciais (RP), cada um das quais pode conter
um ou mais lexemas (Lex).
A construo de expresses lingsticas pode ser interpretada como um
processo de tomada de decises por parte do falante. Esse processo aplica-se
da esquerda para a direita e de cima para baixo. De acordo com Hengeveld
(2000), a GFD capta as estruturas das unidades lingsticas em termos do
38
mundo que elas descrevem e as intenes comunicativas com as quais elas
so produzidas, em termos das suas funes interpessoais e representacio-
nais. Segundo o autor, um modelo padro de linguagem no necessaria-
mente um modelo esttico. Para um modelo de gramtica, uma interpretao
dinmica envolve uma implementao que espelha o processo de produo
da lngua em indivduos falantes. Isso no signica que o modelo gramatical
o modelo do falante, mas ser mais ecaz quanto mais ele se assemelhe a esse
processo de produo de linguagem.
6 Consideraes nais
Em todas as vertentes funcionalistas, encontra-se o interesse em inves-
tigar a lngua como sistema no-autnomo, sensvel a presses das diferentes
demandas de uso no contexto das interaes verbais. Portanto, o carter ins-
trumental da lngua est longe de coloc-la, como se diz, como objeto pronto
para o uso. Alm disso, a lngua, que se constitui na relao dialtica com os
indivduos em interao, social e cognitivamente determinada, mas tem a
sua funcionalidade tambm associada ao seu carter de sistema.
As abordagens tericas funcionalistas se diferenciam bastante pelos as-
pectos programticos e pelos diferentes nveis de abstrao/formalizao nos
modelos que buscam apreender a relao entre o sistemtico e o funcional.
Diferenciam-se, ainda, pelos fenmenos investigados, sendo possvel identi-
car abordagens mais interessadas nos aspectos textual-discursivos, bem como
estudos orientados para a investigao dos condicionamentos cognitivos e dis-
cursivos das (in)variantes gramaticais.
Nesta breve resenha das principais vertentes funcionalistas, procurou-se,
tanto quanto possvel, evitar a manifestao de juzos e apreciaes sobre a na-
tureza, o alcance e as limitaes de cada proposta. Foi inevitvel, no entanto, es-
tabelecer um recorte a partir do qual caram sem meno alguns trabalhos de
orientao funcionalista que se tornaram referncia para a consolidao desse
39
paradigma. Omitiu-se, ainda, uma vasta gama de informaes mais especcas,
bem como a ilustrao de anlises que poderiam ajudar o leitor a dimensionar a
contribuio de cada uma das propostas. Em todo caso, espera-se que o prop-
sito dessa exposio de apresentar uma viso geral do paradigma funcionalista
nos estudos da linguagem, tenha se concretizado e, desse modo, ela possa con-
tribuir para a formao lingstica dos estudantes na rea de Letras.
40
REFERNCIAS
DANS, F. On Prague scholl functionalism in linguistics. In: DIRVEN, R.; FRIED, V. (Eds.).

Functionalism in linguistics. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company,
1987. p. 3-38.
CHAFE, W. Giveness, contrastiveness, deniteness, subjects, topics and point of view. In:
Li, C. (Ed.) Subject and topic. New York: Academic Press, 1976.
_________. Cognitive constraints on information. In: TOMLIN, R. Coherence and grounding in
discourse. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1987. p. 21-51.
DIK, S. C. The theory of functional grammar. Dorderecht-Holland/ Providence RI - E.U.A.: Foris
Publications, 1989.
_____________. The theory of functional grammar, HENGEVELD, K. (Ed.). Berlin/New York:
Mouton de Gruyter, 1997. v. 1 e 2.
DU BOIS, J. W. The discourse basis of ergativity. Language, v. 63, n. 4, 1987.
GIVN, T. Functionalism and Grammar. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins
Publishing Company, 1995.
_____________. Syntax. An introduction. Amsterdam / Philadelphia, John Benjamins, 2001.
v.1.
HALLIDAY, M. A. K. An introduction to functional grammar. Baltimore: Edward Arnold, 1985.
___________________. An introduction to functional grammar. 3. ed. Revisado por Christian
M. I. M. Matthiessen. Londres: Edward Arnold, 2004.
HENGEVELD, K. The architecture of a functional discourse grammar. Verso preliminar.
Amsterdam, 2000.
HOPPER, P.; THOMPSON, S. Transitivity in grammar and discourse. Language, v. 56, 1980,
p. 251-299.
NICHOLS, J. Functional theories of grammar. Annual Review of Anthropology. v. 43, 1984,
p. 97-117.