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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad DAYANA SAMUDIO
Nombre y apellido
Dayana Samudio
Nombre de la institucin
educativa
C.E.B.G BOCA DE REMEDIO
Ubicacin de la institucin
educativa
CHIRIQUI
Otros datos de la institucin
educativa
COMARCA NGOB BUGLE
Descripcin de la unidad
Tema:

La creacin perfecta de Dios
Resumen de la unidad
Es un tema de la asignatura de ingls correlacionado con la asignatura de ciencias naturales, artstica, y
religion en el cual se desarrollan diferentes actividades tales como: cantos grupales, domino, puzzle, se
realizaran evaluaciones; diagnostica, formativa y sumativa para confirmar que el aprendizaje se est
logrando. Tambin saber que nuestro cuerpo es tan importante y por tal razn debemos cuidar y mantener
cada parte sana, asendolo y dndole el cuidado debido, valorando su importancia para el buen
funcionamiento de todo nuestro cuerpo.
Ingles correlacionado con ciencias naturales, artstica, y religin
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Primaria. 1

2 semanas


Conocer la importancia de cada parte de nuestro cuerpo
Objetivos del aprendizaje
Define, Reconoce, y Valora la importancia de mantener su cuerpo sano para tener una
vida saludable.



Por qu somos la creacin mas perfecta de Dios?

? Por qu es tan importante mantener cada parte de
nuestro cuerpo sana?

*Cules son las partes de nuestro cuerpo?
*Cul es la funcin de cada parte de nuestro cuerpo?
*Por qu debemos cuidar y mantener nuestro cuerpo sano?





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Cronograma de evaluaciones


Reflexin



Escala numrica para
evaluar grabacin en
songsmith






Escala numrica para
evaluar montage

Rubrica para evaluar
rompecabezas





*Canto motivador " mi cuerpo
*lluvia de ideas sobre cules son las partes
de nuestro cuerpo.
Sesin de preguntas y respuestas








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Resumen de evaluaciones

En este trabajo se realizaran diferentes evaluaciones para medir conocimientos previos,
en progreso, y saber si se han logrado las metas tales como: autoevaluaciones en la cual
el estudiante evaluara su aprendizaje, evaluacin formativa para evaluar si el
aprendizaje se esta logrando o est en proceso, y sumativa en la cual se comprueba si se
logr el objetivo. Utilizaremos instrumentos de evaluacin como: rubricas, escala
estimativa, lista de cotejo, etc. La autoevaluacin la realizaran cada de uno de los
estudiantes despus de cada actividad para saber si se sienten cmodos con el tema. La
heteroevaluacion estar a cargo de la maestra para observar que el aprendizaje se este
dando.









.


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Conociendo cada parte de su cuerpo a travs de diferentes actividades, juegos, cantos y
lecturas para identificar cada parte de su cuerpo, su funcin y su importancia.
PROCEDIMIENTO

PREGUNTA GUI A#1:

Cules son las partes de nuestro cuerpo?
Producto parcial: confecciona una grabacin en songsmith


ACTI VI DAD I NI CI O

Lectura bblica por la maestra de la importancia de cada parte del cuerpo
Analiza e interpreta en forma individual acerca del pasaje bblico Un
cuerpo con muchos miembros.
Participa en la sesin de preguntas acerca del pasaje bblico.
Participa de un juego en el que el grupo que conteste ms preguntas acerca
de lo ledo es el ganador.
Participa en grupo en el canto Mi cuerpo
http://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI&feature=kp

.

ACTI VI DAD DE DESARROLLO
Observa un video mostrando cada parte del cuerpo humano.
http://www.youtube.com/watch?v=OaNiEku9Uk0

Discute acerca del video observado en el aula de las partes del cuerpo

Confecciona una grabacin en songsmith, mencionando todas las partes de
su cuerpo.
Sustenta su grabacin en songsmith, delante de la maestra y sus
compaeros.



.
PREGUNTA GUI A#2:
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Cul es la funcin de cada parte de nuestro cuerpo?
Producto parcial: confeccin de un montage con las partes del cuerpo.



ACTI VI DAD DE I NI CI O
Lluvia de ideas acerca de la funcin de cada parte de su cuerpo y la
importancia de cada una de ellas.
Participacin individual de los nios respondiendo a las preguntas hechas
por la maestra.




ACTI VI DAD DE DESARROLLO

Participacin de todos los estudiantes en el juego de domino en el cual
tendrn que poner en prctica destrezas y habilidades en el desarrollo del
juego.
Formaran grupos de tres estudiantes y trabajaran de forma colaborativa
para lograr ser los ganadores del juego.
Los ganadores del juego participaran en una presentacin oral sobre la
funciones de las partes del cuerpo que le correspondi
Trabajo grupal en la confeccin de un montage con algunas partes del
cuerpo.
Presentaran oralmente el trabajo del montage diciendo la ubicacin de cada
parte del cuerpo.





PREGUNTA GUI A #3
Porque debemos cuidar y mantener nuestro cuerpo sano?
Producto parcial: confeccin de un rompecabezas tamao enorme para la observacin de
cada parte del cuerpo.

ACTI VI DAD DE I NI CI O
Lectura en forma de cuento dramatizado por la maestra, sobre los cuidados
que se debe tener con su cuerpo.
Preguntas orales a los estudiantes de cmo hacen para mantener su cuerpo
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limpio y sano.

ACTI VI DAD DE DESARROLLO

Trabajo individual en el cual escribirn la parte del cuerpo sealada en la
imagen.
Discusin grupal del trabajo escrito en el cual escribieron cada parte de su
cuerpo.

Invitacin de una profesional en el rea de artstica y Ciencias naturales
que va a colaborar con los estudiantes y maestra en la confeccin del
rompecabezas.
Confeccin de un rompecabezas enorme con cada parte del cuerpo.
Organizacin de grupos de trabajo de cuatro estudiantes para la confeccin
de un rompecabezas enorme.
Presentacin de cada grupo en el cual debern presentar su trabajo a sus
compaeros sealando cada parte y diciendo su funcin.
Cuidemos nuestro cuerpo de manera responsable valorando la grandiosa creacin de
Dios







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Adaptaciones curriculares

Los estudiantes especiales podrn participar en todas las actividades
con sus compaeros ya que casi todas las actividades son de forma
grupal y sus compaeros le darn ayuda a ellos para que se sientan
cmodos en el momento del desarrollo de las actividades, en el
trabajo escrito la maestra entrevistara al nio de forma oral
mostrndole una imagen de cada parte para que el relacione la
imagen con lo que se est hablando.


Participan en las actividades con sus compaeritos en forma colaborativa
adems se le harn preguntas orales sobre el tema, tambin relacionara la
imagen con cada parte del cuerpo.

Se les asignaran actividades escritas extras, tambin ayudaran a sus compaeritos
en la elaboracin de las asignaciones.
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Materiales y recursos necesarios para la unidad
Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, , Biblia, copias, imgenes, etc.
Suministros
Peridicos, cartulinas, colores, etc.
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI&feature=kp
http://www.youtube.com/watch?v=OaNiEku9Uk0


Otros Recursos
Visitas de una maestra de ciencias naturales y artstica.