ORTOGRAFA

PRIMER GRADO-SECUNDARIA


ALUMNO (A): ______________________________________________________

A) CONTESTA LO QUE SE PIDE:

1. Escribe los sinnimos de estas palabras: burro asno, aumentar incrementar fuerza
potencia. Localidad lugar, residencia, domicilio vivienda.
investigacin indagacin, averiguacin.

2. Escribe los antnimos de estas palabras: orden desorden
error acierto, panzn esbelto dificultades facilidades, tramposo honesto.

3. Separa las palabras en slabas y escribe la tilde en las que se acentan.

CAFE: ca-f VENDRA: ven-dr
COLOR: co-lor TAMBOR: tam-bor
FELIZ: fe-liz CORAZON: co-ra-zn
FRANCES: fran-cs DESPUES: des-pus


4. Ordena alfabticamente estas palabras: criatura, alucinado, maleta, mientras, aplauso,
cimiento, cuneta, merezco, antes, cosita, anoche, sabes, tontera, truco, coco, alto,
canoso, surtido, tabla, tetas, cremoso, sables, truquillo
Alto
Alucinado
Anoche
Antes
Aplauso
Canoso
Cimiento
Coco
Cosita
Cuneta
Cremoso
Criatura
Maleta
Merezco
Mientras
Sabes
Sables
Surtido
Tabla
Tetas
Tontera
Truco
Truquillo

5. En el siguiente texto hacen falta signos de puntuacin, acentos y algunas letras;
colcalos donde sea necesario:

ROPA USADA
Un hombre entra a la tienda. la chaqueta de cueros, gastada, sucia, atrapa su mirada de
inmediato. La dependienta musita un precio ridculo, como si quisiera regalrsela slo
porque tiene un orificio justo en el corazn. Slo porque tras el cuero, el chiporro blanco
tiene una mancha rojiza que nign detergente ha podido sacar. El hombre sale feliz a la
calle.
A pocos pasos, unos hombres enmascarados disparando desde un callejn. Una bala
sale, un giro en 1800 de su destino original, Se dira que la bala tiene memoria. Se desva
y avanza, gozosa hasta la chaqueta. Ingresa, conocedora en el orificio. El hombre congela
la sonrisa ante el impacto.
La dependienta, corre a desvestirlo y a colgar nuevamente la chaqueta en el perchero.

6.-Pretrito e imperfecto
Visita a Espaa
Cuando yo tena (tener) quince aos, lo que quera (querer) hacer ms que nada es (ser)
viajar a Espaa. Un da, mi to me dijo (decir) que l ira (ir) a Espaa a trabajar durante
tres meses. Me explic (explicar) que necesitara (necesitar) a alguien que pudiera
ayudarlo. Yo ira (ir) con mi to y pasara (pasar) diez semanas en Espaa. Cuando
nosotros volviramos (volver), traeramos (traer) muchos regalos para la familia y muchos
cuentos sobre Espaa que decirles a nuestros amigos. Despus de volver, yo me
acostumbrara (acostumbrar) de nuevo a la vida norteamericana sin muchos problemas.



7.- Escribe y /ll
posellendo
hoy
call
sello
ayer
vallado
ley
yegua
yerno
llave
all
belleza


8.- Coloca el homfono que corresponda:
AY / HAY / AH
___ ! Me he hecho dao.
___ dos nios jugando en el parque.
Pon todas las cosas ___
Qu ___ para comer?
_____! Te las cargars si no paras.
____que saber cmo se escriben las palabras
Hace fro ___ fuera.


A / HA
Voy a coger un trozo ms de carne.
Todo el da ha hecho sol y ahora llueve.
Se march a Madrid en tren
a que no me pillas! Le dijo el nio
El profesor ha decidido poner un examen.
Me gusta estar a su lado.


TUBO / TUVO
No pudo ver el final porque tuvo que marcharse a las 5.
Psame ese tubo gris, lo colocaremos aqu.
No tuvo ningunas ganas de protestar
Han dicho que acabar pasando por el tubo
Tuvo dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.