Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y
ADMINISTRATIVAS


CURSO : DESARROLLO DE LA SOCIEDAD II

TRABAJO : INVESTIGACIN

PROFESOR : AGUILAR POLO ANICETO ELIAS

CICLO : VII

ALUMNO : OROYA ASENCIOS JHILMER GEORGINO



PUCALLPA-PER
2014

I. DEFINICIONES DE INVESTIGACIN ACCIN

1. ANLISIS DEL DISCURSO Y MTODOS DE INVESTIGACIN ACCIN
BASADOS EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Sir William Schwenck GilBERT (1836-1911)
ANLISIS DE DILEMAS
El anlisis de dilemas fue desarrollado por WINTER (1982, 1989) como una
tcnica que servira de ayuda en los imponentes problemas de interpretacin de
los datos de la investigacin-accin cualitativa. A WINTER le preocupa que,
aunque la investigacin-accin ha heredado un nmero bastante grande de
tcnicas de investigacin para reunir datos, como son la entrevista, el estudio de
casos, la triangulacin, el diario, etc., no existe todava una metodologa de
investigacin-accin completamente eficaz para interpretarlos una vez que estn
en nuestras manos. En resumen, despus de transcribir una entrevista de media
hora que cubre una docena de pginas, qu categoras, teoras o modos de
anlisis se pueden utilizar para hacerla inteligible? O, planteando la pregunta de
modo diferente, cmo se puede llevar a cabo un anlisis interpretativo de un
conjunto de datos limitado? Se ha documentado que los proyectos de
investigacin-accin se enfrentan a dilemas (ELLIOTT, 1985b).
WINTER (1982, pgs. 166-173) propone tres etapas en el proceso de analizar los
datos de entrevista a propsito de los problemas de la prctica docente: 1) la
naturaleza de la tarea especfica de
investigacin-accin, 2) la base terica del mtodo, y 3) la secuencia de
procedimiento al "hacer" anlisis de dilemas.

2. LA INVESTIGACIN ACCION. CONOCER Y CAMBIAR LA PRCTICA
EDUCATIVA.
Antonio latorre.
Ed. Gra. Espaa, 2003.
Qu es la investigacin-accin?
Responder a esta pregunta no es fcil. Nos encontramos con mltiples respues-
tas, con diversas definiciones y con gran variedad de prcticas de investigacin-
accin. La expresin investigacin-accin se utiliza con variedad de usos y
sentidos, no disponiendo de criterios concretos para delimitar las numerosas
orientaciones metodolgicas que la reclaman para s.
La investigacin del profesorado aparece en los textos de investigacin educativa
con diferentes expresiones: investigacin en el aula, el profesorado investigador,
investigacin colaborativa, investigacin participativa, investigacin crtica, etc.,
que designan modelos de investigacin con cierta especificidad, pero que se
consideran expresiones intercambiables.

3. LA DOCENCIA A TRAVS DE LA INVESTIGACINACCIN
Esperanza Bausela Herreras
Becaria de investigacin de la Universidad de Len, Espaa
INVESTIGACINACCIN
La investigacin accin, es un trmino acuado y desarrollado por Kurt Lewin en
varas de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con
diversos enfoques y perspectivas, depende de la problemtica a abordar.
Es una forma de entender la enseanza, no slo de investigar sobre ella. La
investigacin accin supone entender la enseanza como un proceso de
investigacin, un proceso de continua bsqueda.
Conlleva entender el oficio docente, integrando la reflexin y el trabajo intelectual
en el anlisis de las experiencias que se realizan, como un elemento esencial de
lo que constituye la propia actividad educativa.
Los problemas guan la accin, pero lo fundamental en la investigacin accin es
la exploracin reflexiva que el profesional hace de su prctica, no tanto por su
contribucin a la resolucin de problemas, como por su capacidad para que cada
profesional reflexione sobre su propia prctica, la planifique y sea capaz de
introducir mejoras progresivas. En general, la investigacin accin cooperativa
constituye una va de reflexiones sistemtica sobre la prctica con el fin de
optimizar los procesos de enseanza - aprendizaje.

4. RESUMEN PROPIO

La Investigacin Accin
Importancia de las perspectivas comunes, como prerrequisitos de las actividades
compartidas en el proceso de la investigacin. "el conocimiento prctico no es
el objetivo de la investigacin es decir, darse cuenta de. La concientizacin es una
idea central y meta en la investigacin accin, tanto en la produccin de
conocimientos como en las experiencias concretas de accin.

II. DEFINICIONES DE INVERSIN PBLICA


1. METODOLOGA GENERAL DE IDENTIFICACIN, PREPARACIN Y
EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN PBLICA
Edgar Ortegn, Juan Francisco Pacheco, Horacio Roura
Santiago de Chile, agosto del 2005
Importancia de una buena identificacin del problema
Como se dijo anteriormente, el primer paso es la identificacin del problema. Esto
constituye, tal vez, el ejercicio ms complejo en la preparacin de un estudio de
pre inversin, dada la cantidad de variables interrelacionadas que afectan el
contexto del mismo.
La identificacin del proyecto se fundamenta en el reconocimiento del problema, la
explicacin de los aspectos principales de ste y el planteamiento de las posibles
alternativas de solucin, es decir, nace con la identificacin de un problema y
termina con la identificacin de alternativas de solucin. Con frecuencia se cae en
el error de expresar un problema en trminos de la falta de determinados medios
que podran servir para resolverlo tales como: falta de crdito, falta de semilla,
ausencia de regulaciones legales. Hay que examinar la cuestin con mucho
cuidado ya que a menudo las soluciones propuestas no resuelven el problema
propiamente tal.

2. DOCUMENTOS DE TRABAJO
SERIE GESTIN PBLICA

Eduardo Contreras - Fernando Cartes Juan Francisco Pacheco
Julio de 2010
Este documento nos otorga una breve sinopsis sobre los resultados obtenidos en
la primera etapa de elaboracin del Estudio de anlisis comparativo entre los
Sistemas Nacionales de
Inversin Pblica que est siendo desarrollado para ILPES-CEPAL.
Una sntesis de esta primera etapa se present en octubre de 2009 en Lima Per,
con ocasin del seminario Encuentro de los Sistemas Nacionales de Inversin
Pblica de
Amrica Latina y el Caribe 2009, el que cont con la participacin de autoridades
polticas, funcionarios y profesionales de los Sistemas Nacionales de Inversin
Pblica de Chile,
Colombia, Brasil, Argentina, Mxico, Guatemala, El Salvador, Ecuador, Bolivia,
Repblica
Dominicana, entre otros, adems de Organismos Multilaterales como el Banco
Mundial,
Banco Interamericano de Desarrollo, la Corporacin Andina de Fomento, FIDA.y
otras
Agencias de Cooperacin y Organismos Internacionales como la UE, USAID,
AECI, KFW, JICA,
CTB, COSUDE, PNUD, FAO, GTZ, IICA y CEPAL.
Tambin se cont con la participacin de diversas autoridades peruanas tanto del
Congreso de la Repblica, Ministerios y Entidades Pblicas, Gobiernos
Regionales, Gobiernos locales y miembros organizados de la Sociedad Civil
(ONGs, organizaciones sociales, gremios empresariales, medios de comunicacin
particularmente vinculados al rea de economa y finanzas, etc.).
2.-Breve resea histrica de los Sistemas Nacionales de Inversin Pblica
(SNIPs). Las bases en que se sustentan los actuales Sistemas Nacionales de
Inversin Pblica (SNIP) datan de muchos aos atrs, cuando un grupo de pases
inici sus esfuerzos, en los aos setenta, a travs de la creacin de sistemas
nacionales de proyectos, mientras que otro grupo de pases, en los aos ochenta,
sigui elaborando estas bases a partir de la implementacin de bancos de
proyectos, los cuales fueron bsicamente concebidos como sistemas de
informacin.
Estos esfuerzos se enmarcan principalmente en una perspectiva de mejorar la
asignacin, eficiencia y calidad en el uso de los recursos pblicos de Inversin ( es
el caso de Bolivia,
Costa Rica, Honduras, Mxico y Panam) y de reestructuracin de la
administracin financiera del Estado (aqu estn Argentina y Repblica
Dominicana).




3. EVALUACIN DE INVERSIN
(Gestin pblica)
Carlos Len (2007) Evaluacin de Inversiones
Cada vez se hace de mayor necesidad la planificacin financiera de largo plazo,
no slo en la actividad privada que arriesga sus recursos financieros en busca de
rentabilidad, sino tambin en la esfera social en donde las agencias de
cooperacin y sus contraparte locales, cuentan con amplia experiencia
programando inversiones para ayudar a la poblacin con carencias, objetivo que
tambin se programa en el sector pblico.
Esta exigencia se enfrenta a un manejo limitado de la tcnica de diseo y
evaluacin de proyectos o de inversiones, limitaciones en torno a falta de
programas avanzados de entrenamiento local, a material de consulta que exprese
la realidad local o simplemente muestre de manera prctica el diseo de proyectos
diversos.

4. RESUMEN PROPIO
Gestin Pblica
Un sintagma de lmites imprecisos que comprende el conjunto de organizaciones pblicas
que realizan la funcin administrativa y de gestin del Estado y de otros entes pblicos
con personalidad jurdica, ya sean de mbito regional o local.

III. DEFINICIONES DE PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

1. MECANISMOS DE DEMOCRACIA DIRECTA: LOS CASOS DEL
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN PORTO ALEGRE (BRASIL) Y DE
LOS CONSEJOS COMUNALES EN LOS PASES LATINO AMERICANOS
Aragon rico Dasso Jnior
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS BRASIL)
Caracas (Venezuela)
Las dos ltimas dcadas han observado importantes cambios en los pases
latinoamericanos, en especial, con respecto a los avances de la democracia
participativa que viene ocupando un rol protagonista. Las Constituciones de Brasil,
Venezuela, Ecuador y Bolivia sealan nuevos marcos institucionales para la
participacin ciudadana, por ejemplo. Sin embargo, el agotamiento de la
democracia representativa no parece tener la debida consecuencia en la teora de
Administracin Pblica. Mismo el modelo gerencial posee un discurso que incluye
el control social en la gestin pblica, lo que no significa que haya de hecho
prcticas de participacin ciudadana. En este sentido, sta ponencia busca hacer
una comparacin entre el modelo de presupuesto participativo existente en la
ciudad de Porto
Alegre (Brasil), desde 1989, y el modelo de los Consejos Comunales, existente en
Caracas (Venezuela), desde 2006. La hiptesis central de esta propuesta es que
el presupuesto participativo y los consejos comunales han demostrado tambin
que la intencin de contar con mecanismos eficaces de participacin y el
compromiso del Gobierno de hacer aquello que ha
Trabajo presentado en el Cuarto Congreso Uruguayo de Ciencia Poltica, La
Ciencia Poltica desde el
Sur, Asociacin Uruguaya de Ciencia Poltica, 14-16 de noviembre de 2012.
Decidido la poblacin, es esencial para romper las cadenas y las barreras
burocrticas que separan a la sociedad del Estado, y para formar una ciudadana
activa y movilizada.

2. EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
EN MANIZALES:
Un aprendizaje en la
Construccin de la ciudadana
Jahr Rodrguez Rodrguez
Estas notas reflexionan sobre el proceso de planeacin y presupuesto participativo
que se viene instrumentando en la ciudad de Manizales, y estn estructuradas a
partir de cuatro grandes campos del debate: el presupuesto participativo como un
ejercicio poltico en la construccin de la democracia; la participacin ciudadana
como un elemento constructor de ciudadana; el presupuesto participativo como
un movimiento social inclusivo; y el dilogo, como elemento central del proceso.
Las reflexiones que aqu se detallan dialogan permanentemente con la
experiencia y se elevan a categoras del conocimiento algunas de las principales
aportaciones, mientras otras se dejan consignadas a manera de lecciones.
Las anotaciones aqu consignadas parten permanentemente de la teora poltica
propuesta por la filsofa alemana Hannah Arendt, por encontrar en ellas un aporte
significativo a la construccin moderna de la nocin de ciudadana y democracia; y
retoman reflexiones de otros importantes autores como una manera de contrastar
nuestras particulares experiencias.


3. PARA INCORPORAR A LAS NIAS Y LOS NIOSEN EL
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO 2008
Este manual es una publicacin de la Asociacin Nacional de Centros y de la
Mesa de Concertacin para la Lucha contra la Pobreza, en el marco de la
Campaa:
En el presupuesto pblico, las nias y los nios primero
Tatiana Acurio, Jorge Senz Avendao
Lima, Per, abril 2007
El Estado, ya sea el gobierno nacional, los gobiernos regionales o los gobiernos
locales, tiene el mandato legal de dar prioridad a la accin a favor de la infancia
. Estas orientaciones han sido reforzadas en la Ley de Equilibrio Financiero y en la
Ley de Presupuesto para el 2007.La sociedad tiene a su vez una obligacin y
responsabilidad con la infancia que compromete a la madre, al padre, la familia,
las organizaciones, las empresas, en fin a todos los actores sociales.
Por su parte, las nias y los nios son tambin actores de esta tarea, adems de
ser las y los beneficiarios de la misma, deben ser los protagonistas de los
cambios.
Los procesos de presupuesto participativo son una excelente oportunidad para
concertar la accin de las autoridades pblicas, los representantes de la sociedad
en sus diversos estamentos y los propios nios y nias a favor de la infancia.
Este Manual ha sido trabajado con el propsito de apoyar los esfuerzos de las
organizaciones sociales, as como de las autoridades y funcionarios pblicos para
que se incluya una clara prioridad en infancia en la gestin del desarrollo local y
regional.

4. RESUMEN PROPIO
Presupuesto Participativo
Es una herramienta de democracia participativa o de la democracia directa que permite a
la ciudadana incidir o tomar decisiones referentes a los presupuestos pblicos,
generalmente sobre el presupuesto municipal.



IV. DEFINICIONES DE DESARROLLO ECONMICO

1. DESARROLLO ECONMICO
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Economa
Plan de Estudios 1994
Este curso pretende una primera aproximacin a la problemtica del desarrollo
econmico combinando el enfoque terico con la evaluacin de la experiencia
histrica. El tratamiento temtico se estructura en cinco niveles relacionados
orgnicamente. Primeramente, despus de una introduccin para ubicar el tema,
se aborda las transformaciones estructurales del capitalismo en su forma lgica,
definiendo los dos grandes motores del crecimiento y las repercusiones de ambos
procesos a diversos niveles de la estructura econmica. Seguidamente se pasa
del nivel endgeno al exgeno para definir las formas de interaccin entre al
capitalismo mundial y los capitalismos nacionales. En tercer lugar se presentan
algunos de los principales enfoques tericos del desarrollo, bajo los cuales se
capta la transformacin del capitalismo en un marco histrico o bajo su lgica de
conjunto. Esta unidad temtica actuara como nexo entre la visin lgica de las
transformaciones del capitalismo (tema 2) y el estudio de las especificidades
nacionales (tema 5), a travs de la definicin de los estilos, vas o modelos que
proponen para su comprensin a un nivel ms elevado de concrecin.
Despus de la quinta unidad donde se abordan las especificidades nacionales de
desarrollo, se pasa a considerar, en una sexta unidad el debate sobre la
transformacin estructural en Amrica
Latina para ubicar las propuestas neoliberal y neo estructuralista.

2. LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO EN AMRICA
LATINAY EL CARIBE
(Desarrollo econmico)
Enrique V. Iglesias
Presidente
Banco Interamericano de Desarrollo
En la dcada pasada los pases de Amrica Latina y el Caribe han hecho
esfuerzos importantes para lograr la estabilidad macroeconmica e implementar
reformas estructurales claves para mejorar la competitividad y las condiciones
sociales. Estos esfuerzos han brindado importantes frutos, tales como la reduccin
de la inflacin, aumentos en los volmenes de comercio e inversin, aceleracin
del crecimiento durante la primera mitad de la dcada de los noventa y mejoras
sustanciales en indicadores sociales promedio, tales como el ndice de Desarrollo
Humano de Naciones Unidas. Sin embargo, a pesar de estos esfuerzos y logros,
la desigualdad y la exclusin social no han disminuido, constituyndose en
factores de freno al crecimiento econmico, la reduccin de la pobreza y el
progreso social y poltico en la regin.
La gran mayora de estos pases estn conscientes de la necesidad urgente de
superar estos escollos al desarrollo, aunque todava ellos buscan frmulas
eficaces para esos efectos. Las llamadas reformas de primera generacin an no
han generado los resultados esperados en lo relativo al mejoramiento de las
capacidades y oportunidades de los sectores de menores ingresos. La
desigualdad compromete el desarrollo estable y sostenido en la regin. Los
conflictos de distribucin se han hecho ms ostensibles en un contexto de
estabilizacin relativa de precios y de los avances en materia de democratizacin,
descentralizacin y privatizacin. Estos son desafos graves, frente a los cuales el
mensaje principal es resaltar la importancia que tiene la reactivacin del desarrollo
en trminos de objetivos tanto sociales como econmicos. Es urgente impulsar el
crecimiento sostenible y reducir la pobreza.

3. CONSUMO CULTURAL Y DESARROLLO ECONMICO EN ESPAA
Ana Mara BEDATE CENTENO
Departamento de Organizacin y Gestin de Empresas
La Economa de la Cultura constituye una disciplina cada vez ms consolidada en
el mbito de la Economa Poltica, fundamentalmente debido a tres razones: las
rentas y conjunto de actividades que genera el sector cultural en la sociedad
actual; la utilizacin que se produce del factor cultural como instrumento de poltica
econmica y desarrollo regional y/o local, y por ltimo, la aparicin de un campo
muy frtil para el anlisis econmico terico y emprico. Esta comunicacin tiene
como objetivo fundamental poner de manifiesto la relacin existente entre el
desarrollo econmico regional y los principales patrones de consumo cultural de
los espectculos en vivo en Espaa. Para ello se utilizarn datos de gasto
cultural detallado por provincias.
4. RESUMEN PROPIO
Desarrollo Econmico
Es la capacidad de pases o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la
prosperidad o bienestar econmico y social de sus habitantes.
V. DEFINICIONES DE CALIDAD AMBIENTAL

1. CLIMA URBANO Y CALIDAD AMBIENTAL DE LA CIUDAD DE
ZARAGOZA
Dr. Jos Mara Cuadrat Prats.
En el momento actual,cuando se hace tan necesario plantear una relacin ms
armnica entre el hombre y el medio ambiente, sobresale la importancia
extraordinaria que tiene la modificacin de las condiciones climticas en las
ciudades, especialmente porque en ellas reside una gran parte de la poblacin
mundial.Las reas urbanas constituyen el medio ms artificial de los construidos
por el hombre y el conocimiento de su clima tiene especial relevancia por el inters
cientfico que adquieren las cuestiones ambientales y por el deseo de la poblacin
de mejorar su calidad de vida.
En la mayor parte de los procesos de urbanizacin regidos por el planeamiento, se
pro-pone la conveniencia de que se consideren no slo las variables econmicas,
sociales y arts-ticas, sino tambin, de una forma cada vez ms preferente, las
cuestiones relativas al medio ambiente y en particular el clima, como horizonte
para lograr la sostenibilidad en los mode-los de desarrollo urbano.
A escala internacional, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente seala de manera especfica que para una eficaz planificacin del medio
ambiente en el entorno urba-no es necesario preparar estudios detallados del
clima como recurso y como riesgo del muni-cipio. En este mismo sentido, la
elaboracin de cartografa climtica del medio urbano queda recogida en el
captulo 9 de la Agenda 21 sobre Proteccin de la Atmsfera; y, a su vez, el Plan
Estratgico de la ciudad de Zaragoza integra el estudio de las condiciones
climticas de la ciu-dad dentro del objetivo 8, referido a la Mejora de la Calidad del
Aire.
Desde estos principios, en el presente trabajo se realiza un estudio detallado del
clima urba-no de Zaragoza con la finalidad de aplicacin a la mejor gestin y
planificacin ambiental de la ciu-dad y su entorno. Se profundiza adems en otros
aspectos destacados desde el punto de vista bio-climtico y de confort ambiental,
como son la identificacin de fenmenos de alteracin del clima regional debidos
al proceso de urbanizacin, el anlisis de la variabilidad espacio-temporal de las
condiciones termo-higromtricas urbanas y la relacin con factores atmosfricos y
estructurales.


2. CALIDAD AMBIENTAL Y DESARROLLO DE CUENCAS
HIDROGRFICAS: UN MODELO PARA PLANIFICACIN Y ANLISIS
INTEGRADOS
Derechos reservados conforme a la ley
1978. Organizacin de los Estados Americanos
Washington, D.C.
Durante el perodo 1970-1975, el Programa de Desarrollo Regional de la
Organizacin de los Estados
Americanos y el Gobierno de Argentina condujeron estudios de desarrollo regional
de la cuenca del ro
Bermejo, en el norte de Argentina, y en 1976 desarrollaron una metodologa para
la planificacin de cuencas hidrogrficas con el fin de considerar las
consecuencias ambientales de desarrollo utilizando las investigaciones del ro
Bermejo como un estudio de caso. Dicha metodologa se presenta en este
volumen. Incluye comentarios sobre las relaciones entre el medio ambiente, el
desarrollo y la planificacin de cuencas hidrogrficas (Captulo 1), y recomienda
(Captulo 2) que en la planificacin se incluyan objetivos de calidad ambiental; que
las consideraciones ambientales reciban un tratamiento bien explcito; que sean
consideradas la dinmica y las interacciones que afectan al sistema; que
constituyan equipos interdisciplinarios; que el esfuerzo de planificacin est
estrechamente coordinado con otras entidades de planificacin que tengan inters
en el rea; que el pueblo participe en alguna forma; que se formulen alternativas
que no limiten las diversas opciones potenciales de desarrollo; que a los insumos
adversos y beneficiosos de las alternativas propuestas le sean asignados, cuando
sea posible, valores econmicos, y que sean claramente expuestos para que
pueda utilizarlos el encargado de tomar decisiones.




3. GESTIN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE EN CALIDAD
AMBIENTAL
Chiapas Solidario
La adopcin del desarrollo sustentable como nuevo paradigma de la humanidad
signific la correccin de fondo y estructura de la trayectoria del actual modelo de
desarrollo poltico, econmico y social; para enfrentar este reto, en Amrica Latina
y el
Caribe se estableci en 1990 nuestra propia agenda en la que se seal que el
desarrollo sustentable podr ser un objetivo factible en la medida en que los
Estados promuevan iniciativas de gran alcance, susceptibles de modificar
tendencias que conducen a la modalidad de crecimiento vigente y que la sociedad
civil pase a desempear un papel mucho ms activo, hacindose solidaria con el
curso que finalmente hayan de tomar los acontecimientos, y que dichos cambios
seran bautizados con el ttulo de la Reforma del Estado.1
Mxico adopt este paradigma y tanto el Estado como la sociedad civil organizada
han venido incorporando diversas estrategias para reformarse al interior como
estructura organizativa y en su relacin con los diversos agentes y actores del
desarrollo; se incorpor la dimensin ambiental como poltica institucional y con
ello, se han creado instituciones y espacios de toma participativa de decisiones,
incrementado el gasto pblico, social y privado a la variable ambiental,
estableciendo un marco legal propicio para la participacin social y la rendicin de
cuentas que sin duda han alcanzado avances significativos pero an insuficientes.

4. RESUMEN PROPIO
Calidad Ambiental
Es la ccaractersticas cualitativas y cuantitativas de alguno factor ambiental o del
ambiente en general y que son susceptibles de ser modificados.