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Artes Cnicas

Habilidades
Especficas
ARTES CNICAS

Caderno de Questes Artes Cnicas Habilidades Especficas
1. INTRODUO
O foco do curso de Artes Cnicas a formao de um ator com perfil de artista pesquisador, isto , um
profissional que compreenda o evento teatral de um modo abrangente e se coloque como agente em um
processo de criao; um ator que reflita sobre o conhecimento e as prticas j desenvolvidas na rea e que
busque princpios e procedimentos para a construo de um repertrio tcnico e para o desenvolvimento de um
processo pessoal de criao. Assim, fundamental a avaliao das Habilidades Especficas dos candidatos, sob o
ponto de vista de seu potencial artstico, de seu interesse pela pesquisa e de sua capacidade de ao e interao.


2. PROGRAMA

Prova Terica
Para esta prova necessrio o estudo da bibliografia que estar disponvel na pgina eletrnica da Comvest
www.comvest.unicamp.br

Prova de Aula
Os candidatos participaro de trs aulas prticas, ministradas por trs duplas de professores.

Prova de Palco
Apresentao de uma cena previamente preparada, escolha do candidato, conforme a relao de textos
abaixo. Durao da cena: de trs a cinco minutos.

Lista de Textos
O candidato dever escolher uma cena de uma das peas listadas abaixo para apresentar Banca Examinadora.
Dever apresentar a cena decorada e providenciar algum para lhe dar a rplica, em se tratando de dilogo.
Poder fazer uso de figurino e estaro disposio, caso necessrio, uma mesa, duas cadeiras e um aparelho de
som. A cena deve ter de trs a cinco minutos de durao.

Textos/Autores
01. O Pastelo e a Torta autor annimo
02. Romeu e Julieta Shakespeare
03. A Megera Domada Shakespeare
04. Farsa de Ins Pereira Gil Vicente
05. O Burgus Fidalgo Molire
06. O Doente Imaginrio Molire
07. Woyzeck Bchner
08. Cyrano de Bergerac Edmond Rostand
09. O Juiz de Paz da Roa Martins Pena
10. As Desgraas de uma Criana Martins Pena
11. Casa de Bonecas Ibsen
12. Senhorita Jlia Strindberg
13. O Pedido de Casamento Tchecov
14. A Gaivota Tchecov
15. Seis personagens procura de um autor Pirandello
16. Dona Rosita, A Solteira Lorca
17. Longa jornada noite a dentro ONeill
18. O Crculo de Giz Caucasiano Brecht
19. O Senhor Puntilla Brecht
20. O Rei da Vela Oswald de Andrade
21. Esperando Godot Samuel Beckett
22. A Cantora Careca Eugne Ionesco
23. A Falecida Nelson Rodrigues
24. O Beijo no Asfalto Nelson Rodrigues
25. A Pena e A Lei Suassuna
26. Rasto Atrs Jorge Andrade
27. Rasga Corao Oduvaldo Vianna Filho
28. Calabar Chico Buarque
29. O ltimo Carro Joo das Neves
30. Novas Diretrizes em Tempos de Paz Bosco Brasil
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3. OBJETIVO E CONCEPO DA PROVA
O objetivo do exame de Habilidades Especficas para o curso de Artes Cnicas da Unicamp avaliar o
conhecimento que o candidato tem das Artes Cnicas e as capacidades criativas e reflexivas necessrias ao
aproveitamento da formao oferecida pelo curso. Nesse sentido, o exame de Habilidades Especficas visa
verificar quatro aspectos:
como o candidato articula o que conhece sobre as Artes Cnicas (Prova Terica);
como o candidato se relaciona com o aprendizado em si (Prova de Sala de Aula);
como o candidato aborda e executa uma cena teatral (Prova de Palco);
como o candidato relaciona seus conhecimentos culturais e artsticos com a formao profissional visada
(perspectiva de avaliao geral).

A prova de Habilidades Especficas procura conhecer, portanto, como cada candidato aprende, pensa, cria e age
quanto s Artes Cnicas: como ele articula informao e contexto, criao e reflexo, e como, atuando, reflete
estas operaes. Noutro sentido, a prova de Habilidades Especficas pode ser vista como um minicurso, no qual o
candidato, alm de entrar em contato com parte do corpo docente e com o pensamento pedaggico e artstico
do curso, tem a possibilidade de aprender noes bsicas sobre Artes Cnicas e de refletir sobre sua opo
profissional.
A prova comea com o candidato respondendo a um questionrio na pgina eletrnica da Comvest
(www.comvest.unicamp.br). O questionrio dever ser respondido, obrigatoriamente. O no cumprimento do
prazo, para envio do questionrio preenchido, impossibilita o candidato de prestar o exame de Habilidades
Especficas.
Nos dias da prova os candidatos devero levar lpis, borracha e caneta esferogrfica azul ou preta.


4. CRITRIO DE AVALIAO
A prova de Habilidades Especficas para o curso de Artes Cnicas vale 48 pontos. A nota composta pela soma
das notas de trs provas: Prova Terica, Prova de Sala de Aula e Prova de Palco. Cada uma dessas provas
vale 16 pontos. As provas de Sala de Aula e Terica so eliminatrias: caso obtenha nota menor que cinco
pontos em qualquer uma delas, o candidato ter nota final igual a zero, sendo desclassificado da opo.

Prova Terica (eliminatria): verificar o conhecimento do candidato sobre histria do teatro e teorias e prticas
teatrais. O contedo bsico para a prova dever ser estudado a partir da bibliografia indicada na pgina
eletrnica da Comvest.

Prova de Sala de Aula (eliminatria): verificar a capacidade do candidato para a prtica teatral. Nessas aulas
so observados aspectos como disponibilidade fsica, ateno, prontido, interao, escuta e resposta criativa
aos exerccios propostos.

Prova de Palco: verificar o potencial e a qualidade da atuao do candidato na cena escolhida; a compreenso
do texto e a expressividade vocal e corporal no desempenho da cena.


5. ENUNCIADO DA PROVA

Prova Terica
1. Leia o trecho abaixo e responda s trs questes que o seguem:

Isto formidvel, senhores. Este fato trivialssimo que acontece cotidianamente em todos os teatros do mundo
talvez a mais estranha, a mais extraordinria aventura que acontece ao homem. No estranho, no
extraordinrio, no literalmente mgico que o homem e a mulher lisboetas possam estar hoje, em 1946,
sentados em suas poltronas e camarotes do Teatro de Dona Maria e ao mesmo tempo estejam seis ou sete
sculos atrs, na brumosa Dinamarca, junto ao rio do parque que rodeia o palcio do rei e vendo caminhar com
seu passo sem peso esta fiammetta lvida que Oflia? Se isto no extraordinrio e mgico, eu no sei que
outra coisa no mundo est mais prxima de s-lo.
Precisemos um pouco mais: a est Marianinha cruzando s cegas o palco; mas o surpreendente que est sem
estar - est para desaparecer a cada instante, como se escamoteasse a si mesma, e para conseguir que no vazio
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de sua primorosa corporeidade se aloje Oflia. A realidade de uma atriz, enquanto atriz, consiste em negar a sua
prpria realidade e substitu-la pela personagem que representa. Isto re-presentar: que a presena do ator sirva
no para ele presentar-se a si mesmo, mas para presentar outro ser distinto dele. Marianinha desaparece como
certa Marianinha porque fica coberta, tapada, por Oflia. E do mesmo modo as decoraes ficam tapadas,
cobertas por um parque e um rio. De sorte que o que no real, o irreal - Oflia, o parque do palcio, tem a
fora, a virtude mgica de fazer desaparecer o que real.
Se em uma ocasio destas refletirem sobre o que lhes acontece e tentarem descrev-lo para responder a
pergunta anterior sobre o que se nos depara no palco, tero de dizer-se assim: deparamo-nos primeiro e frente
com Oflia e um parque; atrs e como em segundo plano, Marianinha e umas telas pinturiladas. Dir-se-ia que a
realidade se retirou para o fundo a fim de deixar passar atravs de si, como contraluz de si, o irreal. No palco
encontramos, pois, coisas - os cenrios - e pessoas os atores - que tm o dom da transparncia. Atravs delas,
como atravs do cristal, transparecem outras coisas.
(Jos Ortega y Gasset, A ideia do teatro, traduo de J. Guinsburg. So Paulo: Perspectiva, 1991. p. 34-35.)

a) A que pea o autor est se referindo e que tipo de teatro ele est comentando?

b) Em todos os tipos de espetculos acontece essa metamorfose? Escreva a respeito, contemplando
manifestaes atuais e do passado.

c) Comente o grau de iluso presente em um espetculo a que voc tenha assistido recentemente.


2. Este ano se comemora o centenrio de nascimento de um dos maiores dramaturgos brasileiros, Nelson
Rodrigues. O que voc j leu desse autor? Em funo do seu conhecimento de sua obra, que importncia
voc acredita que ele tem para o teatro brasileiro?


6. EXEMPLOS DE RESOLUO

6.1. Exemplo de Nota Acima da Mdia

Prova de Sala de Aula
Exerccio proposto Cada candidato deve entrar em cena e representar algum ocupado em realizar uma
atividade que possa ser repetida durante todo o tempo que durar a cena. Todas as atividades devem ser
adequadas a um mesmo ambiente imaginrio. Um candidato no pode propor uma atividade que j esteja
sendo feita em cena.
Exemplo de resposta:
Num conjunto de atividades que representam uma cozinha, um candidato prope-se a cortar cenouras em uma
mesa.

Prova de Palco
Exemplo de resposta:
Cena com a personagem Catarina, de A Megera Domada, de Willian Shakespeare. Dilogo entre Catarina e
Petruchio. Para a cena, a candidata escolheu uma personagem adequada a seu tipo fsico, demonstrou uma
noo clara da situao representada, tanto dentro do quadro do desenvolvimento geral da pea quanto sob o
ponto de vista da sua personagem em relao a seu interlocutor. Atuou sem muito exagero nos gestos e com
boa compreenso do que estava sendo dito. A candidata demonstrou uma atitude cnica adequada, ao realizar
uma representao intensa e segura. Usou figurino que fazia referncia poca da pea. Sua representao
agregou informaes de tempo e estilo.

Prova Terica
Questo 1, item c: Comente o grau de iluso presente em um espetculo a que voc tenha assistido
recentemente.
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Transcrio:
Um espetculo que muito me impressionou e que assisti recentemente foi Cardnio (a pea perdida de
Shakespeare) da qual a Companhia Real de Shakespeare fez uma releitura repleta de elementos da cultura
andaluz (unindo Shakespeare e Cervantes.)
A pea foi representada num teatro antigo e duas passarelas foram colocada na diagonal do palco,
relativamente pequeno. A cenografia compunha-se de um porto de ferro, apenas, lembrando princpios do
Teatro Pobre, proposto por Grotowski. De fato, o que se passou no palco foi quase religioso: os atores, no
palco nu e com poucos recursos de iluminao recriaram o quarto de uma donzela, a estrebaria de um duque e
um festival popular da Andaluzia, entre outras coisas. A ao se passava de forma to autntica, a dinmica era
to genuna, que foi fcil notar o surgimento daquele estado que ala atores e plateia ao ultrarreal. Os dramas
humanos, a verdade desta nossa existncia, representados de forma to objetiva so, de fato, esta metamorfose,
esse equilbrio entre o real e o irreal aos quais Ortega y Gasset se refere.
Alm disto, tendo Shakespeare bebido, de certa forma, direto da fonte o teatro da Antiguidade Clssica
pode-se perceber que, j na pea (escrita, em forma de literatura do gnero dramtico) h uma sugesto desta
fantasmagoria, desta metamorfose que s se realiza plenamente no palco.


6.2. Comentrios do Exemplo de Nota Acima da Mdia

Prova de Sala de Aula
O candidato captou com clareza as atividades que j estavam sendo desenvolvidas pelos outros candidatos,
todas pertencentes ao universo de uma cozinha industrial, e escolheu uma atividade que ainda no aparecia em
cena. Ocupou um lugar adequado na ambientao, evitando atrapalhar as atividades que j estavam sendo
feitas, e um lugar com boa visibilidade.

Prova de Palco
A candidata demonstrou uma noo clara da situao representada, tanto dentro do quadro do
desenvolvimento geral da pea quanto sob o ponto de vista da sua personagem em relao a seu interlocutor.
Atuou sem muito exagero nos gestos e com boa compreenso do que estava sendo dito. A candidata
demonstrou uma atitude cnica adequada ao realizar uma representao intensa e segura. Usou figurino que
fazia referncia poca da pea. Sua representao agregou informaes de tempo e estilo.

Prova Terica
O candidato comenta com preciso a pea que assistiu, conseguindo fazer uma reflexo em que no apenas
responde questo, mas tambm demonstra seus conhecimentos sobre histria e teoria do teatro, alm de
fazer uma ponte coerente com o texto de Ortega Y Gasset.


6.3. Exemplo de Nota Abaixo da Mdia

Prova de Sala de Aula
Exerccio proposto Cada candidato deve entrar em cena e representar algum ocupado em realizar uma
atividade que possa ser repetida durante todo o tempo que durar a cena. Todas as atividades devem ser
adequadas a um mesmo ambiente imaginrio. Um candidato no pode propor uma atividade que j esteja
sendo feita em cena.
Exemplo de resposta: Num conjunto de atividades feitas em uma praa, um candidato comea a estender
roupas em um varal.

Prova de Palco
A Megera Domada, de William Shakespeare. Personagem: Catarina. Dilogo entre Catarina e Petruchio. O
desempenho da candidata foi monocrdico, sem qualquer vivacidade em sua interpretao vocal e com uma
conduta corporal desprovida de ao adequada interao implcita na construo dramatrgica.

Prova Terica
Questo 1, item c: Comente o grau de iluso presente em um espetculo a que voc tenha assistido
recentemente.
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Transcrio:
No espetculo se via a sala de um castelo, a margem de um rio que deslizava em fluxo lento e triste, e rvores
que sobre suas guas se inclinavam com vago pesar. Essa era a iluso criada por aquele espetculo, porm, de
fato vamos somente telas ou cartes pintados; e o rio no era rio, era pintura e as rvores manchas de cor. Sem
contar que a atriz, depois da pea tambm j no era a mesma que estava no palco.


6.4. Comentrios do Exemplo de Nota Abaixo da Mdia

Prova de Sala de Aula
O candidato no levou em conta o conjunto de atividades que estavam sendo feitas em cena, que a
ambientavam como uma praa. Sem perceber que se tratava de um lugar a cu aberto, no levou em conta as
atividades que estavam sendo desenvolvidas pelo outros candidatos, propondo uma ocupao deslocada do
ambiente imaginrio definido pelas aes dos demais.

Prova de Palco
A candidata representou de forma monocrdica, no conseguindo qualquer vivacidade em sua interpretao
vocal nem traduzindo corporalmente a situao em que se encontrava a personagem. Sua atuao,
praticamente parada e desprovida de interao, no se integrou de seu parceiro de cena. A candidata no
demonstrou compreenso adequada do texto dito nem do contexto geral da situao vivida pela personagem, o
que resultou em um desempenho limitado citao do texto memorizado. Alm disso, aparentou no conhecer
convenientemente a obra, visto que no conseguiu agregar referncias de tempo e estilo ao seu desempenho.

Prova Terica
A resposta no indica que o candidato tenha de fato assistido a um espetculo (no menciona o ttulo do
espetculo a que o candidato assistiu nem a companhia responsvel pela montagem), e muito menos que tenha
feito alguma reflexo sobre o mesmo. Infere-se que a resposta seja uma desarticulada parfrase do texto de
Ortega Y Gasset.


7. COMENTRIOS GERAIS
O Exame de Aptido uma das etapas do vestibular; parte do processo, no define a seleo. Esse exame
indica aqueles que no momento apresentam as caractersticas requeridas para bem aproveitarem a formao
oferecida pelo curso. O ensino de uma atividade eminentemente criativa, num tempo em que no existem
modelos estticos predominantes, parece refm de uma subjetividade infinita, tanto da parte dos professores
quanto da parte dos alunos. O processo de avaliao desenvolvido no Exame de Aptido no desconsidera tais
caractersticas. O curso tem um perfil de formao estabelecido por seu projeto pedaggico e a anlise dos
candidatos regida pelas caractersticas desse projeto. Assim, buscamos que a diversidade dos requisitos
exigidos pelas provas esteja alinhada a esse perfil. O que importa que tenhamos a certeza de que o potencial
demonstrado pelo candidato poder ser realmente desenvolvido ao longo do curso.