1

Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos

Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
PLANIFICACIN DE CLASES
UNIDAD 1: ORGANIZACIN POLTICA DE CHILE
*(TIEMPO ESTIMADO: 24 HORAS)
*(N DE CLASES ESTIMADAS: 12)
(*S!"# $%&!%'(' M)#*+,- 2.12)
C/'0 n 1
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n 1. Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': i!rcoles" #$ de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Sintetizar" a)licar y retroali*entar a)rendiza+es ad,-iridos d-rante el a.o lecti/o anterior 0%#112.
I#),)&: Sal-dos. 34)lica*os el0los2 o5+eti/o0s2 a tratar d-rante la clase6 c*o se a5ordar7n y )ara ,-!.
D0'%%&//&
:
Presentacin de los contenidos a tratar d-rante el a.o. 8os )rocedi*ientos de e/al-acin" ense.anza9a)rendiza+e" as
co*o el *arco cond-ct-al es)erado d-rante el desarrollo de las acti/idades )edaggicas y c-rric-lares y
e4trac-rric-lares. 3ntrega de doc-*entos ,-e /eri:can lo e4)-esto.
;etroali*enta*os a)rendiza+es ad,-iridos el ano anterior y )re)ara*os e/al-acin diagnstica de la sig-iente clase.
C)%%: 3+ercitacin de los a)rendiza+es a diagnosticar. Des)edida.
#
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n %
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n %. Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" #< de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Sintetizar" a)licar y retroali*entar a)rendiza+es ad,-iridos d-rante el a.o lecti/o anterior 0%#112.
I#),)&: Sal-dos. 34)lica*os el0los2 o5+eti/o0s2 a tratar d-rante la clase6 c*o se a5ordar7n y )ara ,-!.
D0'%%&//&
:
8os al-*nos y al-*nas desarrollan e/al-acin diagnstica so5re a)rendiza+es ad,-iridos el )erodo anterior.
C)%%: 3ntrega" re/isin y correccin de e/al-acin diagnstica. Des)edida.
&
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n 1
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n 1. Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" 1# de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Sintetizar" a)licar y retroali*entar a)rendiza+es ad,-iridos d-rante el a.o lecti/o anterior 0%#112.
I#),)&: Sal-dos. 34)lica*os el0los2 o5+eti/o0s2 a tratar d-rante la clase6 c*o se a5ordar7n y )ara ,-!.
D0'%%&//&
:
8os al-*nos y al-*nas desarrollan e/al-acin diagnstica so5re a)rendiza+es ad,-iridos el )erodo anterior. %= )arte.
C)%%: 3ntrega" re/isin y correccin de e/al-acin diagnstica. Des)edida.
%
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
'
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
(
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" 1# de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin democrtica de Chile, incluyendo:
la divisin de poderes del Estado
la representacin a travs de cargos de eleccin popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y residente!
la importancia de la participacin ciudadana
"econocer #ue la Constitucin ol$tica de Chile esta%lece la organizacin pol$tica del pa$s y garantiza los derechos y las li%ertades de las personas, instaurando un
sistema democrtico&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
)
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" 1& de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Explicar algunos elementos fundamentales de la organizacin democrtica de Chile, incluyendo:
la divisin de poderes del Estado
la representacin a travs de cargos de eleccin popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y residente!
la importancia de la participacin ciudadana
"econocer #ue la Constitucin ol$tica de Chile esta%lece la organizacin pol$tica del pa$s y garantiza los derechos y las li%ertades de las personas, instaurando un
sistema democrtico&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
*
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" 1< de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
+
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" %1 de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1$
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" %& de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
11
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" %> de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1#
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" 11 de arzo de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1&
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" #& de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
Comprender #ue todas las personas tienen derechos #ue de%en ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo #ue constituye la %ase para vivir en una
sociedad justa, y dar como ejemplo algunos art$culos de la Constitucin y de la 'eclaracin (niversal de los 'erechos )umanos&
Explicar #ue los derechos generan de%eres y responsa%ilidades en las personas e instituciones, y lo importante #ue es cumplirlos para la convivencia social y el %ien
com*n&
roponer y fundamentar distintas formas en #ue la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las #ue no se respetan sus derechos&
+nformarse y opinar so%re temas relevantes y de su inters en el pa$s y del mundo (pol$tica, medioam%iente, deporte, arte y m*sica, entre otros! por medio de peridicos y
,+Cs&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1%
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" #< de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1'
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" 11 de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1(
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" 1& de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1)
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" 1> de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1*
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n 1
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': 8-nes" %1 de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
1+
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
C/'0 n
A0)!#'1+%': Historia y Ciencias Sociales P/'#)2,',)3# n . Unidad Organizacin Poltica De Chile.
F,4': (iernes" %$ de ?5ril de %#1&. H&%'0 $*'!3!),'0: .2
C+%0&: ' 560),&7 D&,#1: (ctor H. Daz
O891):&
*
'$%#*);'
9:
'emostrar actitudes c$vicas con acciones en su vida diaria, como:
respetar a todas las personas (ejemplos: actuar considerando la igualdad de derechos, escuchar respetuosamente opiniones distintas, etc&!
contri%uir a la %uena convivencia (ejemplos: proponer posi%les soluciones frente a un pro%lema, usar el dilogo para plantear ideas a sus pares, alcanzar acuerdos,
cooperar activamente en el logro de metas comunes, etc&!
actuar con honestidad y responsa%ilidad (ejemplos: ha%lar con la verdad, actuar de acuerdo con sus convicciones y asumiendo las responsa%ilidades #ue se deriven
ellas, cumplir las responsa%ilidades asumidas, evitar la copia textual y el plagio, etc&!
cuidar y valorar el patrimonio y el medioam%iente (ejemplos: impulsar y participar en campa-as de reciclaje, realizar acciones en la casa y en la escuela para ahorrar
luz, agua y gas, etc&!
,ra%ajar en e#uipo de manera efectiva para llevar a ca%o una investigacin u otro proyecto, asignando y asumiendo roles, cumpliendo las responsa%ilidades asignadas y
los tiempos acordados, escuchando los argumentos de los dems, manifestando opiniones fundamentadas y llegando a un punto de vista com*n&
articipar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas por los diferentes aspirantes y considerando la
importancia de elegir personas responsa%les&
articipar, mediante acciones concretas, en proyectos #ue impli#uen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre
otros, atenindose a un plan y un presupuesto&
.pinar y argumentar fundamentos so%re temas asignatura u otros&
I#),)&: Sal-dos.
D0'%%&//&
:
C)%%: . Des)edida.
#$
Escuela Bsica Carlos Condell, Caleta Los Hornos
Area de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Prof. Vctor H. a!
1
er
Se"estre #$1%
(TIEMPO EECTI<AMENTE EMPLEADO: =2 HORAS)
(N DE CLASES EFECTI<AMENTE EMPLEADAS: 1>)