UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MORFOFISIOLOGIA I
SEMESTRE ACADMICO 2013-10




I DATOS GENERALES



II FUNDAMENTACIN

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:
La carrera profesional de Medicina que desarrolla la Facultad de Medicina de la UPAO conduce a la formacin de un Mdico
general, con bases cientficas, tecnolgicas y humansticas para la solucin de problemas de salud de la comunidad, en la cual
la asignatura MORFOFISIOLOGIA I se propone desarrollar en los estudiantes competencias para la interpretacin y explicacin
de los mecanismos morfofisiolgicos de los aparatos y sistemas del cuerpo humano, en condiciones de salud y de enfermedad,
desde un enfoque macro y micro celular.Sus contenidos estn estructurados en dos unidades didcticas:
Unidad I. Las bases morfofisiolgicas del sistema Nervioso y FuncionesSuperiores.
Unidad II. Las bases morfofisiolgicas del sistema Endocrino y del SistemaReproductor.

III SUMILLA

El curso de MORFOFISIOLOGIA I es un curso integrado de las asignaturas de Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa,
SLABO
1.1Nombre de la asignatura :MORFOFISIOLOGIA I
1.2 Cdigo :MEHU-136
1.3 Ciclo de estudios :03
1.4 Crditos :16
1.5 Nivel :Pregrado
1.6 Campus :PIURA
1.7 Fecha de inicio/fin :18/03/2013 al 18/07/2013
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos
:(MEHU-101 O MEHU-200) (Y CIEN-196 O CIEN-431) (Y
CIEN-199 O CIEN-430) (Y CIEN-115 O CIEN-429)
1.10 Profesores
: AVILA VALDIVIEZO, JOSE RAMON ; CABRERA SALINAS,
JESUS ORLANDO ; CRUZ VILCHEZ, JOSE ENRIQUE ;
ESPINOZA CUADROS, JORGE VICTOR ; FLORES
RODRIGUEZ, JUAN ; MUNARES CHACALTANA, FREDY ;
RUIZ LEUD, MUCHIN ; SANDOVAL HUAMAN, RAMIRO
RICHARD ; URQUIZA ZAVALETA, JAVIER FRANCISCO ;
que comprende los sistemas orgnicos: Nervioso, Endocrino y Reproductor masculino y femenino. El curso est orientado
hacia la adquisicin de conocimientos, as como la formacin y desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan una
adecuada vinculacin bsico-clnica, partiendo del concepto estructura-funcin, lo que posibilitar al estudiante lograr las
competencias pre-clnicas que servir de base para sus estudios en el rea clnica, as como identificar las diferentes
alteraciones que se producen desde su formacin hasta su estructura y funcin.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Interpreta y explica la estructura-funcin de los sistemas nervioso, endocrino y reproductor en sus niveles macro y microscpico,
dando nfasis a los mecanismos de regulacin anatomo fisiolgico de los mismos, en forma particular e integrada en
condiciones normales, que le sirva de base para interpretar las condicionesfisiopatolgicas del ser humano. Toda esta
informacin expresada en diagramas de flujo u organizadores visuales que sustenten la hiptesis planteada sobre la alteracin
anatomo-funcional, todo en un marco de inters, actitud reflexiva y dominio de dicha accin.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO Y FUNCIONES SUPERIORES
Duracin: 18/03/2013 al 11/05/2013
1) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la mdula espinal, troncoencfalo,
Cerebro, Vas sensitivas y Motoras, Sistema Neurovegetativo y Sistema Sensorial precisando manifestaciones de funcin o
disfuncin de las mismas.
2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin de la funcin del Sistema Nervioso.


NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
ANATOMAConfiguracin
interna, externa y
sistematizacin de la Mdula
Espinal. La Mdula como
rgano segmentario y va de
paso.HISTOLOGAEstructura
histolgica de la neurona,
Sustancia gris y
blanca.EMBRIOLOGADesarr
ollo embriolgico del tubo
neural. Principales cambios en
la morfologa Externa e interna
del tubo neural.. Neurognesis
y su expresin particular en el
desarrollo de la medula
espinal. Malformaciones
congnitasFISIOLOGAConce
pto del sistema sensorial.
Clasificacin de los
receptores. Transduccin de
los estmulos Elementos del
estimulo (Modalidad,
intensidad, duracin y tiempo).
Potenciales post sinpticos
excitatorios e inhibitorios. Arco
reflejo e introduccin a las
vas.
SEMINARIO TALLER I
Se pl ant ea l a si gui ent e
i nt errogant e: Cmo est a
organizado y cules son los
componentes principales de la
va sensitiva?
Expl i ca l os cont eni dos
pr ogr amados .
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones.
Semana 2
ANATOMA
Tronco enceflico. Sustancia
reticular. Situacin
configuracin externa e
interna. IV ventrculo,tronco
como rgano segmentario y
va de
pasoHISTOLOGIAReceptores
de la sensibilidad general.
Concepto. Tipos. Estructura
histolgica general. Neuroglia.
Ganglio
raqudeo.EMBRIOLOGIAOrig
en y desarrollo del tronco
enceflico. Malformaciones
congnitas.FISIOLOGIAComp
onentes mecanoceptivos,
nociceptivos y termoceptivos.
Organizacin funcional de las
vas.
Importancia biolgica y mdica
del dolor. Tipos de dolor
.Alteracin de las capacidades
funcionales de las vas.
SEMINARIO TALLER II
Se plantea la siguiente
interrogante: Cul es el
origen y desarrollo del tronco
enceflico? Cmo esta
organizado macro y
microscpicamente? Cmo
esta organizado y cules son
los componentes principales
de la va del dolor? Consulta
sus textos de Guyton,
Ganong, Langman y otros.
Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado. Concluye y
resuelve preguntas.
Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos.
Semana 3
ANATOMIA
rgano vestbulo-coclear.
Odo externo, odo medio y
odo Interno. Va
auditivaHISTOLOGIAMucosa
Olfatoria. Corpsculos
gustativos. Odo interno.
Crestas ampulares y mculas
saculares y utriculares.
rgano de Corti.
EMBRIOLOGIAOrigen y
desarrollo del odo interno,
medio y externo. Origen y
desarrollo de los componentes
neurales del olfato y
gustoFISIOLOGIAFisiologa
Auditiva y vestibular.
Alteraciones. Reflejo de
atenuacin del sonido. Ajuste
de impedancia. Transduccin
de la onda sonora en
electromecnica. Respuesta a
la aceleracin linear y angular
del aparato vestibular. Sistema
Gustativo y Olfatorio.
SEMINARIO TALLER III
Se plantea el problema Cul
es el origen y desarrollo
embriolgico del odo? Cmo
esta organizado macro y
microscpicamente? Cules
son los componentes
principales de la va auditiva?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones .
Semana 4
ANATOMIA
rgano de la visin, situacin.
Configuracin. Ncleo interno
y membranas
envolventes.Organizacin
funcional de la va. Campos
visuales y retinianos. Control
reflejo de la apertura pupilar.
Reflejo fotomotor directo e
indirecto Control reflejo de la
acomodacin del
cristalinoMovimientos oculares
.Alteraciones de las
capacidades del sistema
visual por lesiones de los
diferentes
niveles.HISTOLOGIAEstructur
a histolgica del ojo y anexos.
Retina.EMBRIOLOGIAOrigen
y desarrollo del ojo y sus
anexos. Malformaciones
congnitasFISIOLOGIA
Va visual central y perifrica..
ptica de los medios
refringentes. Bases inicas de
los potenciales de los
fotorreceptores. Mecanismo
de la formacin de imgenes.
Visin a colores. Circulacin y
produccin del humor acuoso.
SEMINARIO TALLER IV
Se plantea el problema Cul
es el origen y desarrollo
embriolgico del ojo y sus
anexos?Cmo esta
organizado y cules son los
principales componentes de la
va visual? Cmo es el
mecanismo de la
visin?Consulta sus textos de
Guyton, Ganong, Lagman
otros. Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado.Concluye. Resuelve
preguntas
Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos
Semana 5
ANATOMIA
Centros y vas motoras.
Caracterizacin general.
Sistemas motores, piramidal y
extrapiramidal.Vas
corticopontocerebelosas y
Cerebelosas de control motor.
Generalidades del sistema
perifrico.Sistema nervioso
perifrico. Concepto,
Composicin. Nervios
craneales. Orgenes real y
aparente.Trayecto y territorios
De inervacin. Plexo cervical,
braquial, lumbar, sacro y
coxgeo. Constitucin,
Situacin y relaciones.
Principales ramos, trayectos y
territorios de
inervacin.HISTOLOGIANervi
o perifrico. Concepto.
Estructura histolgica.
Regeneracin del
nervio.FISIOLOGIAOrganizaci
n general de los sistemas de
control motor. Reflejos
Medulares Somticos.Tono
muscular. Reflejo tendinoso.
Reflejo flexor y extensor
cruzado.Organizacin y
funciones generales de la
formacin reticular y los
ncleos basales en el control
del tono muscular esqueltico
y el movimiento. Funcin
motoras de la corteza
cerebral. reas.
Signos de lesin de neurona
motora central y perifrica.
T SEMINARIO TALLER V
Se plantea el problema
Cmo esta organizado macro
y microscpicamente el
sistema motor somtico
piramidal y extrapiramidal?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones .
Semana 6
ANATOMIA
Divisin anatmica del sistema
autonico: simptico y
Parasimptico. Control central
y perifrico. Territorios de
inervacinHISTOLOGIAMenin
ges. Estructura
Histolgica.EMBRIOLOGIAOri
gen y desarrollo del sistema
nervioso
autnomo.FISIOLOGIA
Control nervioso de las
funciones viscerales:
Organizacin funcional del
sistema nervioso autnomo.
Efectos simpticos y
parasimpticos sobre
diferentes rganos. Efecto de
alteraciones del simptico y
parasimptico sobre las
funciones viscerales
SEMINARIO TALLER VI
Se plantea el problema
Cmo es mecanismo de
produccin de los reflejos
viscerales, a travs del
sistema autonmico en los
principales aparatos y
sistemas? Consulta sus textos
de Guyton, Ganong, otros.
Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado. Concluye.
Resuelve preguntas
Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos.

UNIDAD 02 LAS BASES MORFOFISIOLGICAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Y REPRODUCTOR
Duracin: 13/05/2013 al 06/07/2013
1) Identifica y explica a nivel macro y microscpico el desarrollo, estructura y funcin de la Hipfisis, Tiroides, Paratiroides,
Pncreas, Corteza Suprarrenal, Aparato Reproductor Masculino y Femenino precisando manifestaciones de funcin o disfuncin
de los mismos.
2) Explica el mecanismo macro y macromolecular de la regulacin del Eje Hipotlamo-Hipfisis-rgano blanco.
3) Explica los cambios a nivel macro y microscpico durante la Fecundacin, Embarazo, Parto y Lactancia, precisando el
desarrollo, estructura y regulacin de las mismas.
4) Identifica y explica las alteraciones del eje Hipotlamo-Hipfisis-Gonadal, a travs de organizadores visuales, precisando
manifestacin de funcin o disfuncin del mismo.
5) Ejecuta y explica maniobras o examenes (test) en el laboratorio que evidencian la regulacin normal o patolgica de las
Glndulas endocrinas.


Semana 7
ANATOMIA
Cerebelo. Situacin,
configuracin externa e
interna, conexiones.
Diencfalo. Situacin.
Porciones. Configuracin
externa. Tlamo.
Configuracin Interna.
Conexiones. III ventrculo.
Situacin. Configuracin.
Comunicaciones.
Telencfalo.Situacin.
Porciones. Palio, surcos y
giros. SistemaLmbico.
Porciones. Estructuras
comisurales, situacin.
Nucleos basales, situacin.
Fibras de asociacin,
comisurales y de proyeccin.
Capsula interna. Centros y
vias aferentes.
Analizadores.HISTOLOGIACo
rteza cerebelosa. Ncleos de
la Base. Estructura
histolgica.EMBRIOLOGIAOri
gen y desarrollo del Cerebelo.
Malformaciones
congnitasFISIOLOGA
Organizacin funcional del
cerebelo. Circuito neuronal del
cerebelo. Unidad funcional del
cerebelo. Lesiones
cerebelosas. Ganglios
basales. Neurotransmisores.
Va directa e indirecta del
circuito motor.
SEMINARIO TALLER VII
Se plantea el problema
Cmo es el origen y
desarrollo embriolgico del
cerebelo? Cmo esta
organizado macro y
microscpicamente el
cerebelo? Cmo interactan
la va directa e indirecta del
circuito motor para generar
movimiento coordinado?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones.
Semana 8 Exmen Parcial. Exmen Parcial. Exmen Parcial.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 9
ANATOMIA
Corteza cerebral y reas
corticales. Vascularizacin.
Constitucin del crculo arterial
del cerebro.Arterias cerebral
anterior, media y posterior
Lquido cerebroespinal.
Circulacin.
Duramadre.Expansiones.
Senos venosos. Aracnoides.
Piamadre. Espacios
menngeos.HISTOLOGIACort
eza cerebral. Estructura
histolgica.EMBRIOLOGIAOri
gen y desarrollo del cerebro.
Diferenciacin sexual.
Malformaciones
congnitasFISIOLOGIA
Areas de asociacin.
Subreas funcionales
especficas de la corteza
cerebral. Lesiones. Vas
cerebrales para la percepcin
de una palabra oda o escrita y
su evocacin posterior.
Afasias. Hemisferio
dominante. Aprendizaje y
Memoria. Clasificacin.
Mecanismos de la memoria a
corto plazo, intermedia y largo
plazo. Sistema Lmbico.
Generacin de las emociones.
Sueo y vigilia.
SEMINARIO TALLER VIII
Cmo esta conformado
macro y microscpicamente la
corteza cerebral y las reas
corticales? Cmo esta
organizado funcionalmente y
cul es la participacin del
hipotlamo y del sistema
lmbico en la regulacin del
equilibrio hdrico, del peso
corporal, de las respuestas
emocionales e instintivas?
Cules son los mecanismos
neurales involucrados en el
ciclo del sueo y la vigilia?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones .
Semana 10
ANATOMIA
Neuroregulacin del sistema
hipotlamo hipofisiario
Glndulas endocrinas.
Hipfisis. Generalidades.
Configuracin y
relaciones.HISTOLOGIAGlnd
ula endocrina como rgano
macizo. Caractersticas
histolgicas y funciones
generales de la
hipfisisEMBRIOLOGAOrigen
y desarrollo de la hipfisis y su
dependencia de la funcin
hipotalmica.FISIOLOGIAHor
monas de la hipfisis anterior:
Caractersticas bsicas (lugar
de sntesis, naturaleza
qumica, transporte y
mecanismo de accin) efectos
fisiolgicos y regulacin
hipotalmica de la secrecin.
Hormonas hipotalmicas de
liberacin y de inhibicin.
Factores que influyen en el
crecimiento normal. Ejemplos
de alteraciones de la funcin
glandular. Hormona
antidiurtica y aldosterona:
Importancia del balance
hidromineral. Caractersticas
bsicas, efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin de
estas hormonas. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
SEMINARIO TALLER IX
Cmo es el origen y
desarrollo embriolgico de la
hipfisis y su dependencia de
la regin hipotalmica?
Anatmicamente e
Histolgicamente cmo es el
modelo general de una
glndula endocrina como
rgano macizo? Cmo son
las caractersticas bsicas,
efectos fisiolgicos y
regulacin hipotalmica de la
secrecin
neurohormonal?Consulta sus
textos de Guyton, Ganong,
Lagman, otros. Organiza la
informacin. Expone, sustenta
y debate lo estudiado.
Concluye. Resuelve preguntas

Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos.
Semana 11
ANATOMIA
Tiroides y paratiroides.
Configuracin. Situacin.
Relaciones y
vascularizacinHISTOLOGIAC
aractersticas histolgicas y
funciones de la Tiroides y
Paratiroides.EMBRIOLOGIAO
rigen y desarrollo de la tiroides
y paratiroides. Accin de las
hormonas tiroideas en la
neurognesis.FISIOLOGIAHor
monas tiroideas
caractersticas bsicas. Papel
del yodo en la formacin de
las hormonas tiroideas.
Acciones fisiolgicas y
regulacin de la secrecin.
Ejemplos de alteraciones de la
funcin glandular. Regulacin
de la calcemia. Vitamina.
Hormona paratiroidea y
calcitonina.Relacin entre
ambas hormonas. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
SEMINARIO TALLER X
Se plantean los siguientes
problemas:Cmo es el origen
y desarrollo de la glndula
tiroides y paratiroides? Cmo
esta organizado macro y
microscpicamente? Cul es
la importancia y que factores
participan en la regulacin de
la calcemia? Cul es el papel
de la vitamina D en la
regulacin de los niveles de
calcio y fosfato en la formacin
del hueso? Cules son las
caractersticas bsicas,
efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin de
la hormona paratifoidea y
calcitonina?Explica los
contenidos programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones .
Semana 12
ANATOMIA
Pncreas y cortezas
suprarrenal, cuerpos
cromafnes. Situacin
configuracin, relaciones.
Irrigacin
vascularizacin.HISTOLOGIA
Glndulas suprarrenales y los
islotes del pncreas
Caractersticas histolgicas
fundamentales de las clulas
principales de cada una de
stas
glndulas.EMBRIOLOGIAOrig
en y desarrollo de las
suprarrenales, y pncreas.
Malformaciones
congnitasFISIOLOGIA
Hormonas pancreticas.
Importancia de la
normoglicemia. Regulacin de
la glicemia. Relaciones entre
la insulina y la hormona de
crecimiento. Ejemplo de
alteraciones de la funcin
glandular.
SEMINARIO TALLER XI
Se plantean los siguientes
problemas:Cul es el origen
y desarrollo embriolgico de
las glndulas suprarrenales y
pncreas?Cmo esta
conformado macro y
microscpicamente las
glndulas suprarrenales y
pncreas?Cules son las
caractersticas bsicas,
mecanismo de accin y
regulacin de la secrecin de
las hormonas
pancreticas?Cules son los
factores hormonales y no
hormonales que intervienen en
la regulacin de la glicemia?
Cules son las relaciones
entre la insulina y la hormona
del crecimiento?
Consulta sus textos de
Guyton, Ganong, Lagman,
otros. Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado. Concluye.
Resuelve preguntas
Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos.
Semana 13
ANATOMIA
Aparato reproductor
Masculino. Perin, concepto.
rganos genitales internos y
externos, caractersticas
masculinasHISTOLOGIASiste
ma reproductor masculino.
Generalidades. Testculos,
estructura histolgica, sistema
de conductos constituyentes.
Estructura histolgica.
Glndulas anexas. Prstata.
Estructura
histolgica.EMBRIOLOGIAPer
odo indiferenciado del
desarrollo genital Origen y
desarrollo de los genitales
masculinosFISIOLOGIASiste
ma reproductor. Diferenciacin
sexual. Caracteres sexuales
primarios y secundarios en
ambos sexos Pubertad,
caractersticas diferenciales.
Caractersticas del acto sexual
y las respuestas sexuales en
el hombre y la mujer
Climaterio femenino y
masculino. Fisiologa de la
reproduccin en el varn.
Funciones de las diferentes
estructuras en la formacin del
semen. Control hormonal de
los caracteres sexuales del
varn y de su actividad
reproductora. Testosterona:
Caractersticas bsicas,
acciones efectos fisiolgicos y
regulacin de la secrecin en
las diferentes etapas de la
vida del varn. Regulacin de
la espermatognesis.
Ejemplos de alteraciones de la
funcin gonadal.
SEMINARIO TALLER XIISe
plantean los siguientes
problemas:Cmo es el origen
y desarrollo de los genitales
masculinos? Cmo esta
conformado macro y
microscpicamente el aparato
reproductor masculino?
Cmo es el funcin y
organizacin general del
sistema reproductor masculino
y femenino? Cmo es la
fisiologa de la reproduccin
en el varn?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones
Semana 14
ANATOMIA
Aparato reproductor femenino.
Perin, concepto. rganos
genitales internos y externos,
caractersticas
femeninasHISTOLOGIASiste
ma reproductor femenino.
Generalidades. Ovario.
Folculos ovricos, tipos y
estructura histolgica. Tubas
ovricas. Estructura
histolgica. Endometrio.
Cambios estructurales durante
el ciclo
menstrual.EMBRIOLOGIAOrig
en y desarrollo de los
genitales externos e internos
femeninosFISIOLOGIAFisiolo
ga de la reproduccin de la
Mujer. Funciones de las
Estructuras del Sistema
Reproductor Femenino.
Control Hormonal de los
caracteres sexuales
femeninos y de su actividad
reproductora.
Estrgenos y Progesterona:
Ciclo sexual femenino.
Modificaciones hormonales y
morfofuncionales en el eje
hipotlamo hipofisiario, el
ovario, el tero y la vagina.
Alteraciones de los ciclos
ovrico y endometrial.
SEMINARIO TALLER XIII
Se plantean los siguientes
problemas:Cmo es el origen
y desarrollo embriolgico de
los genitales femeninos?
Cmo esta conformado
macro y microscpicamente el
aparato reproductor femenino?
Cules son las
caractersticas Bsicas,
acciones fisiolgicas y
regulacin de la secrecin de
estrgenos y progesterona en
las diferentes etapas de la
vida?Consulta sus textos de
Guyton, Ganong, Lagman,
otros. Organiza la informacin.
Expone, sustenta y debate lo
estudiado. Concluye.
Resuelve preguntas
Refleja inters en cada
momento haciendo preguntas
Participa activamente durante
el desarrollo del seminario con
los conocimientos previos
obtenidos.
Semana 15
ANATOMIA
Mama y anexos, inervacin,
circulacin linftica y su
importancia. Perin,
constitucin ydiferencias
sexualesHISTOLOGIAGlndul
as mamarias. Estructura
histolgica.EMBRIOLOGIAEst
ados de
intersexos.FISIOLOGIA
Fecundacin. Modificacin del
ciclo sexual femenino durante
el embarazo. Nutricin del
embrin y del feto. Secrecin
de hormonas ovricas y
placentarias. Embarazo.
Regulacin de la secrecin
hormonal durante el parto.
Lactancia y hormonas que
participan en los procesos de
mamognesis, lactognesis y
galactopoyesis. Factores
nutricionales y nerviosos que
intervienen en la produccin y
eyeccin de la leche
SEMINARIO TALLER XIVSe
plantean los siguientes
problemas:Cules son los
principales estados
intersexos? Cmo esta
conformado macro y
microscpicamente la glndula
mamaria y sus anexos?
Cules son los factores
fisiolgicos que condicionan la
terminacin del embarazo?
Cules son las
modificaciones en la secrecin
de hormonas ovricas y
placentarias y las acciones de
stas sobre el sistema
reproductor femenino y las
mamas?
Explica los contenidos
programados.
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Realiza las preguntas
relacionadas con el tema para
ampliar o aclarar sus
conclusiones.
Semana 16 EXMEN FINAL EXMEN FINAL EXMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN APLAZADOS EXAMEN APLAZADOS EXAMEN APLAZADOS

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construccin de su propio
conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de aprendizaje. La metodologa que se utiliza es a base de trabajos
tutoriales.
ACTIVIDADES TERICAS Se desarrollan bajo las formas de tcnica expositiva, seminario-taller, taller-foro. La temtica a
desarrollar est relacionada con las necesidades de aprendizaje en el contexto anatmico, histolgico, embriolgico y fisiolgico
y constituye el compromiso de auto estudio que hacen los estudiantes para la comprensin y solucin de las situaciones
problemticas. En este enfoque los profesores son los facilitadores, orientadores, asesores de los alumnos, en la construccin
de sus propios conocimientos. Los tpicos programados no solo permiten el aprendizaje especfico sino tambin el
reforzamiento con las actividades de integracin en una estrecha vinculacin bsico-clnica.

ACTIVIDADES PRCTICAS Se desarrollan bajo la forma de redescubrimiento en el laboratorio o anfiteatro, observaciones
directas y microscpicas, seminarios-taller, trabajos de experimentacin de laboratorio en pequeos grupos, plasmados en
informes de prcticas, con vista a la adquisicin de conocimientos y habilidades 1gicas y especficas como acciones de
reforzamiento para las actividades de integracin. Las actividades prcticas morfolgicas incluyen las especialidades de
Anatoma, Embriologa e Histologa, participando los profesores en dependencias del contenido programado y las prcticas de
Fisiologa son generalmente experimentales de redescubrimiento o mediante Modelos de estudio problematizados. Cada
prctica de cada especialidad (Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa) se desarrolla en base a un formato de Informe de
Prctica que se alcanza oportunamente. (Ver anexo).

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN: Se desarrollan mediante el aprendizaje basado en problemas o estudio de casos y los
informes de las situaciones problemticas (reales o modeladas), presentados por cada grupo de alumnos, siguiendo un
formato pre-establecido. (Ver anexo). La sustentacin de las situaciones problemticas, traducidas en el informe lo hace uno o
mas alumnos del grupo en una plenaria, con un enfoque morfofuncional y/o clnico, con la participacin de los profesores de las
disciplinas bsicas implicadas en el problema. En la plenaria se debate los puntos de vista acerca de la hiptesis planteada

PRESENTACIN DE LAS SITUACIONES PROBLEMTICAS AI inicio de la actividad acadmica semanal se presenta la
situacin problemtica, relacionada con la temtica a desarrollar, para lo cual se forman grupos de trabajo (ms o menos 15)
cada uno a cargo de un Profesor Tutor. Este grupo de divide en subgrupos (7 a 8 alumnos), los cuales deben reunirse para
explicar el tema motivador, siguiendo el esquema de la gua de auto estudio para la actividad de Integracin. (Ver anexo). Al
final de la semana, los subgrupos se reunirn enuna plenaria para la sustentacin de sus planteamientos iniciales. Cada
alumno despus hace un listado de temas que requiere revisar o reforzar para la mejor comprensin del tema; es decir el
alumno establece su compromiso de auto estudio de sus necesidades requeridas, orientadas a las disciplinas de anatoma,
histologa embriologa y fisiologa.


VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

1. Multimedia
2. Computadora e impresora.
3. Equipo de vdeo.
4. Instrumentos y Equipos de laboratorio para histologa, embriologa y fisiologa.
5. Microscopios y estereoscopios
6. Cadveres y esqueletos humanos
7. rganos humanos aislados

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)
20%*C1 + 20%*EP + 20%*C2 + 20%*C3 + 20%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA

A fin de obtener una actividad ms productiva se persigue la interaccin acadmica entre el alumno y el docente, asesorando y
orientando el desarrollo de los temas del curso e igualmente en forma integral valorar sus logros y dificultades en el desarrollo
del mismo.
Los alumnos sern divididos por grupos, quienes estarn bajo la tutora de un docente designado por la Direccin de Escuela de
Medicina en forma oportuna y publicado en la vitrina de la misma.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
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