Proyecto de aula

rea: Prcticas del Lenguaje.

Ao: 6
Fundamentacin: En este proyecto se ha tomado el mundial de ftbol como
contexto de importancia para trabajar con los nios en el corriente ao.
En este proyecto se propone, alorar y respetar las manifestaciones culturales
destacando la importancia del trabajo en e!uipo.
"uando los diarios argentinos hablen de los e!uipos !ue participan de la copa, en sus
palabras no estar en juego solamente el mundial de ftbol sino !ue ar#an e influyen
otros aspectos como la historia de algn pa#s en particular, cultura etc.
Este acontecimiento reiste importancia para grandes y chicos uni$ndolos en un nico
sentimiento. Precisamente por esta presencia y familiaridad, es !ue los nios tendrn
algn punto de referencia respecto al tema tan pronto comiencen con las actiidades.
Producto: %uestra de &Libro del %undial'.
Propsitos:
(enerar espacios !ue posibiliten !ue los nios logren el enri!uecimiento de
sus conocimientos a tra$s del mundial de ftbol )*+,.
-frecer situaciones didcticas en las !ue los alumnos puedan construir
espacios de creatiidad en forma grupal e indiidual.
Propiciar situaciones para !ue los alumnos asuman el compromiso de las
actiidades propuestas.
Promoer el desarrollo de operaciones de pensamiento como, obseraci.n,
clasificaci.n y de inestigaci.n.
Objetivos: !ue los alumnos sean capaces de:
Lograr un aprendi/aje significatio de las prcticas del lenguaje a tra$s del
mundial de ftbol )*+,.
0sumir el compromiso de las actiidades propuestas.
"lasificar informaci.n e inestigar sobre temas referidos al mundial de ftbol.
1esarrollar la creatiidad en forma grupal y el respeto por las producciones de
sus compaeros.

Contenidos:
Prcticas del en!uaje:
2arrar de forma oral o escrita, hechos de la ida cotidiana y de la comunidad
!ue sean releantes para compartir con otros 3pg. +)) 1.". )4 ciclo5.
"ompartir la elecci.n, la escucha, los comentarios y efectos d las obras con otros
3Pg. +** 1.". )4 ciclo5.
0decuar la modalidad de la lectura al prop.sito, al g$nero o subg$nero de la
obra. 3Pg. +*+ 1.". )4 ciclo5.
6eunir material relatio al tema de estudio 3Pg. ++* 1.".)4 ciclo5
Ciencias "aturales:
Los cambios en los ambientes y su relaci.n con los seres ios. Extinci.n de
especies. 3Pg.7*7 1.". )4 "iclo5.
Ciencias #ociales:
0contecimientos releantes para la localidad, la proincia o la 2aci.n.3Pg. )89
1.". )4 ciclo5.
$ducacin Art%stica:
"omponentes del lenguaje. Plstica isual.3Pg. 78: 1.". )4 ciclo5
Actividades:
&nicio:
"onersar sobre los conocimientos preios de los alumnos acerca del mundial.
;<aben !u$ es un mundial= ;>u$ deporte se juega= ;?stedes juegan al ftbol=
Los organi/adores del eento crearon una mascota ;<aben cul es= ;Por !u$
eligieron esa mascota=
Para trabajar durante el proyecto se reali/ar una diisi.n del curso en distintos
grupos !ue debern: recabar informaci.n de distintas fuentes sobre el mundial
de ftbol. %s precisamente, sobre las mascotas de los mundiales y de este
mundial en particular.
'esarrollo:
<iguiendo el trabajo en grupos debern:
@ntercambiar ideas con sus compaeros.
6edactar sen forma bree sobre la importancia !ue tiene el mundial de
ftbol en nuestro pa#s y cul habr sido en el pasado.
"onocer la mascota del mundial &Auleco'.1educir a !ue animal
representa.
"ompararlo con fotos de animales semejantes.
6eali/ar descripciones sobre Auleco.
@nestigar caracter#sticas y reali/ar un bree informe sobre el animal.
@nentar una historieta utili/ando materiales art#sticos a partir del
personaje Auleco e incorporar las mascotas de otros mundiales.

Cierre: "rear el &Libro del mundial' en el cual aparecern, en cada pgina, las
producciones reali/adas por los grupos como:
B1escripciones.
BCistorietas.
B@nformes.
B6edacciones brees.

(iempo estimativo: + mes.
)ecursos: @mgenes de mascotas de mundiales, imgenes de animales, libros,
cuadernos cart.n, papeles de colores, cartulinas y todo lo necesario para la creaci.n del
libro.
$valuacin:

&nstrumentos: @ntercambios orales con los alumnos, dilogos.
0nlisis de las producciones de los chicos.
Criterios:
Escuchan con respeto las interpretaciones y opiniones de sus compaeros.
Logran reconocer la mascota del mundial como especie en extinci.n.
Participan actiamente en las actiidades propuestas.
*iblio!ra+%a:
1irecci.n (eneral de "ultura y Educaci.n de la Proincia de Duenos 0ires. 1iseo
"urricular para la Educaci.n Primaria. <egundo "iclo Eolumen )F+G Ed. La Plata:
1.(." y E, )**H.
"uadernos del aula <egundo ciclo &Propuestas para el aula' E!uidad Duenos 0ires,
0rgentina. %ayo de )**+.
III.charlast$cnicas.IillieB+:99BhastaBarmadilloB)*+,.com.