BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 1

BACHILLERATO GENERAL
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA
A DISTANCIA
Gua didctica de la Materia

Taller de Lectura y Redaccin II
Clave de Asignatura: 24
Lenguaje y Comunicacin
Taller de Lectura y Redaccin II 2
BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 11





Taller de Lectura y Redaccin II 10
5) Cuando van dos sustantivos singulares unidos
con las conjunciones NI, U. O, EL VERBO PUE-
DE ESTAR EN SINGULAR O EN PLURAL.
Ejemplo
Ni Mara ni Octavio lo decidirn .
Ni Mara ni Octavio lo decidir
Lo decidir Octavio o Mara.
Lo decidirn Octavio o Mara

41.- Concordancia entre Sustantivo, Adjetivo y Artculo.
El sustantivo, el adjetivo y el artculo en el Sintagma nominal concuerdan
en gnero y nmero.
Ejemplos :
El nio
Los claveles

42.- Concordancia entre Sustantivo y Adjetivos.
El sustantivo concuerda con el adjetivo en gnero y nmero.
Ejemplos :
Viento fresco.
Castillos abiertos.

43.- Concordancia entre un Adjetivo que modifica a varios Sustanti-
vos
a).- Si los dos sustantivos son masculinos, el adjetivo va en mas-
culino.
Ejemplo : El lpiz y el cuaderno son buenos.
b).- Si los dos sustantivos son femeninos , el adjetivo va en feme-
nino.
Ejemplos:
La rosa y la azalea son olorosas.
c).- Si uno de los sustantivos es masculino y el otro femenino, el
adjetivo va en masculino. Ejemplo : la pelota y el baln estn re-
ventados.
d).- Si el adjetivo precede a los sustantivos en el enunciado, toma-
r el gnero del ms prximo : Los jvenes admiraron su blanca
sonrisa y elegancia.

44.-Concordancia cuando hay discrepancia entre el sexo de las per-
sonas y el genero gramatical.
Este caso se refiere a los ttulos y tratamientos : Usted, excelencia, Majes-
tad, alteza. En estos caso el sexo es el que determina la concordancia.
Ejemplos :

HOMBRE MUJER
Usted es valiente Usted es valerosa
Su excelencia est fatigado Su excelencia est fatigada
BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 3
REDACCION II

1- Cmo se clasifican las obras (Libros) ?
En expositivas e imaginativas.

2.- Cules son las obras Expositivas ?.
Son aquellas que comunican el resultado de una investigacin en una
forma objetiva, dando a conocer los aspectos que el investigador en-
contr al observar un fenmeno determinado. Estas obras se centran
en la exposicin de ideas que el autor expresa.

3.- Cules son las Obras Imaginativas ?.
Son tambin el resultado de una investigacin , pertenecen a la literatu-
ra, por lo tanto, buscan realizar la belleza (como todo arte ), en ellas
encontramos un mundo inventado por el autor, donde influyen sus sen-
timientos. Son obras subjetivas.

4.- Es posible encontrar obras que tengan ambos tonos litera-
rios ?.
Existen obras de tipo expositivo que parecen obras literarias ( de divul-
gacin ). Existe una especie de intercambio entre ellos; lo literario pres-
ta su forma ( la expresin bien cuidada ) y las expositivas su contenido
(teoras cientficas ).

"OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS "

5.- Cmo se subdividen las obras Literarias ?.
CIENTIFICAS : Las que escriben en un lenguaje muy tcnico y
van dirigidas a un grupo de personas dedicadas al mismo cam-
po de investigacin que el autor. Los temas son muy profundos.
DIDACTICAS : Se explica un fenmeno y se informa. Se dan
explicaciones graduales que permiten al estudiante comprender
y asimilar la materia paso a paso. La profundidad del tema de-
pende del grado escolar que curse el alumno; el autor tiene el
cuidado de explicar los trminos nuevos. Busca ser sencillo.
Introduce la materia poco a poco.
DIVULGACION : su contenido es el mismo de las obras didcti-
cas y cientficas y va dirigido al gran pblico, o sea, todas las
personas que se interesan por ampliar sus conocimientos y
tener una idea general sobre los ltimos descubrimientos en
diversas especialidades, an en forma superficial. Tambin
puede haber artculos de divulgacin. Ejemplo : Selecciones del
Reader's Digest.

6.-Cul es la finalidad de los Libros Expositivos ?.
Hacernos pensar ; sus autores buscan la verdad y se expresan con
Taller de Lectura y Redaccin II 4
gran objetividad.

7.-Cules son los Libros de Consulta ?.
Son los que se pueden leer parcialmente , su misin es informar, no desa-
rrollar un tema. En las enciclopedias podemos encontrar : biografas, con-
ceptos, etc., ahorran tiempo.

8.-Las obras expositivas dan a conocer los resultados de las investi-
gaciones hechas por los hombres de ciencia, pero, Cmo se divide la
ciencia ?.
Se divide en cuatro reas que a su vez se subdividen en :
Ciencias de la naturaleza : Fsica, Qumica, Biologa.
Ciencias Ideales : Lgica y Matemticas.
Ciencias Sociales : Sociologa, Economa, Historia y Geografa Humana.
Ciencias Filosficas : Axiologa, tica y Metafsica

9.-Qu es un Ensayo ?.
Es un forma literaria difcil de delimitar pues es muy variada, siempre se
escribe en prosa, puede ser largo o breve, el autor expresa sus ideas y
sentimientos sobre un tema determinado que a l le interesa , sin preten-
der agotarlo; expresa sus ideas, no pretende compararlas, aunque si se
usan ejemplos o narra ancdotas haciendo gala de sus conocimientos , se
concreta a un tema desde varios ngulos pero sin salirse de l.

10.- Como debe realizarse un trabajo cuando se indica que sea en
forma de Ensayo ?.
Se debe hacer en una serie de reflexiones en que se hagan patentes los
conocimientos , que se explique todo lo que se sepa sobre el tema, pero
con un sentido personal.

11.- Que es Ficcin ?.
Es el grupo de obras en cuya concepcin ha intervenido la imaginacin
creadora. Se mueve en una dimensin imaginaria y su bsqueda es la
creacin artstica.

"LA LECTURA "

12.- Que condiciones necesitamos para saber leer ?.
Saber leer requiere ante todo, voluntad y paciencia.

13.- Que requisitos debemos cumplir para realizar una lectura efi-
ciente ?.
a).- Atencin : A lo que se lee.
b).- Concentracin: tratando de expresar las ideas principales.
c).- Comprensin : Comprender el contenido es esencial. Debe
hacer :

BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 9
36.- Cules son alas reglas para escribir correctamente la letra "M"?
Se escribe "M" :
1. Antes de las letras B o P. Ejemplo : Ambos, amplitud, ambicio-
so, mpula
2. Al final de algunas palabras latinas castellanizadas. Ejemplos :
Album dem, curriculum.

"CONCORDANCIA ENTRE EL SUJETO Y EL PREDICADO"

37.- Que es Concordancia"
Es la conformidad de accidentes gramaticales. El sujeto y predicado con-
cuerdan en nmero y persona.

38.- Que es Nmero ?
Es el accidente gramatical que clasifica los seres de acuerdo con la canti-
dad (uno o varios).

39.-Que es Persona ?
Gramaticalmente se denomina as el pronombre que va antes de cada ver-
bo conjugado.
Las personas gramaticales son :
Primera Singular : YO Plural : NOSOTROS (AS)
Segunda Singular : TU Plural : VOSOTROS (AS)
Tercera Singular EL, ELLA Plural : ELLOS (AS)

Y adems todos los sustantivos y elementos sustantivos que queden con
estos pronombres UD. y UDS. corresponden a la segunda persona del
singular y del plural gramaticalmente se conjugan en tercera.
* El verbo concuerda con el sujeto en el nmero y persona.

40.- Leyes de Concordancia
1) Un sujeto compuesto de uno o ms sustantivos
en singular concuerda con el verbo en singular o
plural. Ejemplo: La madre y el hijo contemplaron
el espectculo.
2) Un sustantivo colectivo seguido de un comple-
mento en plural admite el verbo en singular o
plural. Ejemplo : Vino un grupo de personas a la
fiesta. Vinieron un grupo de personas a la fiesta.
3) Cuando la ltima palabra de un sujeto compues-
to resume a los componentes del mismo, el ver-
bo concuerda con la palabra que contiene dicho
sujeto. Ejemplo: La palabra, la mirada, el tacto,
todo comunicaba.
4) Cuando en una oracin hay dos o ms infiniti-
vos, el verbo es singular. Ejemplo: Jugar y
ganar era su objetivo.
Taller de Lectura y Redaccin II 8
3. En las palabras que se inician con diptongos "ie", "ia", "ue".
Ejemplo : hielo, hiato, huevo, hueso, huipil.
4. En las palabras que comienzan con los prefijos "Hidr" (agua);
"Hiper" (exceso), "Hipo" (bajo, subordinacin). Ejemplos : hipo-
cresa, hipertensin, hiptesis.
5. En las palabras que comienzan por : "Hexa" (seis),
"Hepta" (siete), "Hecto" (cien). Ejemplo : Hexgono, heptasla-
bo, hectmetro.
6. En las interjecciones : Ah !, Eh !, Oh !, Hola !

33.- Cuales son las reglas para utilizar adecuadamente la grafa
"G" ?
Se escribe "G" :
1. En las palabras que terminan en : glico, gnico, gnito, gsi-
co, genio, geneo, genario, gesimal, ogia, gica, igero,
igena, ger, gir, igerar, gen, gia, gio, gin, gional, gionario,
gioso. Ejemplos : Anglico, fotognico, primognito,
analgsico, ingenio, homogneo, octogenario, vigesimal,
teologa, lgica, ligero, indgena, recoger, resurgir, alige-
rar, margen, magia, litigio, legin, regional, legionario,
contagioso.
2. Palabras que llevan el prefijo "Geo" (tierra). Ejemplo : geome-
tra, geologa, geografa.
3. Hay algunas excepciones : Jenjibre, Jenaro, jejn, enajenar,
ajenjo, berenjena.

34.- Cules son las reglas para el uso correcto de la "J" ?
Se escribe "J" :
1. En las palabras que se inician con Adj, Obj, Eje. Ejemplo. Ad-
jetivo, objeto, ejecutar.
2. En las palabras que terminan en Aje. Ejemplo : Pasaje, hospe-
daje, montaje.
3. En las palabras que terminan en Jera. Ejemplo : Cerrajera,
Relojera.
4. En los pretritos de los verbos terminados en "Ducir". Ejem-
plos : Conducir - conduje; aducir, aduje.

35.- Cules son las reglas para escribir correctamente la grafa
"RR" ?
1. Cuando va en medio de vocales y el sonido es fuerte. Ejem-
plo : carro, encierro, becerro, tarro.
2. Cuando se forman palabras compuestas y la segunda em-
pieza con "R". Ejemplo : Contra y Revolucin : contrarrevolu-
cin. Vice y Rector : Vicerrector.

En todos los dems de escribe "r", ya sea que suene suave o fuerte..

BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 5
1).- Observacin : leer cuidadosamente palabra por palabra.
2).- Imaginacin : imaginar lo que se lee y no pensar o imaginar
otras cosas.
3).- Memoria : alerta para retener ideas y poder recordarlas al tr-
mino de la lectura.
d).- Lectura eficiente : si al trmino de la lectura no se recuerda, es
que la atencin, la imaginacin o la memoria no han funcionado co-
mo deban.

14.- Cules son los tres tipos de lecturas que estableci Morti-
merz ?.
Mortimerz Adler ha establecido que todo libro debe ser ledo en 3 formas
diferentes :
1.- Lectura Estructural.
2.- Lectura Interpretativa
3.- Lectura crtica o evaluativa.

15.- En que consiste la Lectura Estructural o (Analtica )?.
Mediante ella conocemos cmo esta compuesto el libro y lo podemos cla-
sificar.

16.- En que consiste la lectura Interpretativa ?.
Tiene por objeto explicar o comentar el contenido del libro.

17.- Cmo es la lectura Crtica o Evaluativa ?.
Sirve para evaluar lo que se ha ledo, reflexionar y pensar si se est de
acuerdo o no con lo que el autor comunica.

18.- La lectura estructural o analtica nos ayuda a conocer los libros.
Por medio de ella analizamos toda y cada una de las partes que compren-
den un libro y ellas son :
1.- PASTA : Cuyo frente recibe el nombre tambin de portada, ella
ndica el ttulo, el autor y a veces la casa editora.
En la parte posterior algunos tienen un resumen del contenido.
Otros tienen un doblez llamado solapa, donde se complementa el
resumen con una breve biografa del autor y el nombre de otras
obras escritas por l mismo.
2.- CONTRAPORTADA : Esta est en el interior del libro. Tiene los
mismos datos de la portada.
3.- INTRODUCCION : Orienta con ms detalle el propsito del cur-
so.
4.- INDICE : Hace una enumeracin de los temas que contiene.

19.- Cuando se usa la Lectura Estructural ?.
En las bibliotecas, libreras etc. cuando necesitamos seleccionar un libro
determinado.

Taller de Lectura y Redaccin II 6
20.- Todos los ndices son iguales ?.
No. Existen diferentes tipos de ndices que son sealamientos del conteni-
do ordenado segn distintos criterios y con la indicacin en la pgina en
donde localizarlos.

21.- Cules son los diferentes tipos de ndices ?.
INDICE DE CONTENIDO O DE MATERIA : Seala la distribucin
en partes, captulos, incisos, etc. nombrando los encabezados y el
nmero de pginas de cada uno.
INDICE TEMATICO : Un grupo de trminos ordenados alfabtica-
mente. Los nombres de obras se ponen en letras cursivas o subra-
yadas, los nombres de los autores se localizan por el primer apelli-
do y en seguida su seudnimo.
INDICE DE LAMINAS O ILUSTRACIONES : Llevan anotaciones
del autor, el ttulo del cuadro o esquema ndica que en la pgina X
se localiza la lmina Y.

"LECTURA DE INVESTIGACION"

22.- Cul es la finalidad de la Investigacin ?.
Buscar y encontrar los materiales que se necesitan para hacer un trabajo y
reunir en forma organizada nuestros conocimientos.

23.- Cuntos tipos de investigacin existen ?.
Existen dos tipos : la que se hace dentro y la que se hace fuera del libro.

24.- Cmo se realiza la investigacin dentro del libro ?.
Se realiza mediante la lectura atenta de ste, su finalidad es : conseguir
datos importantes para estudiar o realizar un trabajo, mientras ser realizar
un gran esfuerzo de concentracin y tal vez leer varias veces el mismo
libro.

25.- Como es la investigacin fuera del libro ?
Tiene como finalidad reunir informacin sobre el autor del libro, la poca
en que se escribi, la corriente literaria a la que pertenece el autor. Para
realizarlo es necesario ir a las bibliotecas.

26.- Cmo es el sistema de clasificacin decimal de Dewey ?.
000 .- OBRAS GENERALES 500.- CIENCIAS PURAS
100.- FILOSOFIA 600.- CIENCIAS APLICADAS
200.- RELIGION 700.- BELLAS ARTES
300.- SOCIOLOGIA 800.- LITERATURA
400.- FILOSOFIA Y LINGUISTICA 900.- HISTORIA

27.- Qu etapas tiene la investigacin ?.
A).- Bsqueda de materiales .- Fuentes de informacin : libros, revistas,
peridicos, etc.
BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA 7
B).- Acopio de fichas bibliogrficas.
C).- Elaboracin de papeletas textuales y personajes.

28.- Qu diferencia existe entre leer una obra didctica y una cientfi-
ca ?.
La diferencia radica en la profundidad en que se exponen los conocimien-
tos.

29.- Qu significan tecnicismos, contexto, tema ?.
Tecnicismos ; cada ciencia tiene palabras que emplean un sentido espec-
fico, se les llama trminos tcnicos.
Contexto : Es una oracin compuesta por varias palabras que al relacio-
narse dan el sentido que el autor est usando un trmino.
Ejemplo : Operacin :En matemticas puede ser una suma.
En medicina es una operacin quirrgica.
Operaciones Militares "
Tema : Es la idea central con que se organiza una obra. Es la idea central
de cada capitulo.

30.- Qu es el bien leer ?.
Es leer avanzado y retrocediendo movidos y entusiasmados por la curiosi-
dad y los descubrimientos.

31.- Qu es la Elocucin ?.
Quiere decir verter al papel las ideas dispuestas mentalmente.

Para la redaccin de una composicin literaria, es necesario manejar co-
rrectamente el lenguaje, debe darles variedad, buscando que las palabras
conserven propiedad y zonificacin. Atender al uso de :
a).- SINONIMOS : Palabras que significan semejante.
b).- NEOLOGISMO : Palabras nuevas (esnobismo, moda, "onda",
"ondn" etc.).
c).- TECNICISMOS : palabras que forman el vocabulario cientfico.
d).- ARCAISMOS : Palabras inoperantes, pasadas de moda.
e).- SIGNOS DE PUNTUACION : , . ; etc.
f).- ORTOGRAFIA : Escritura correcta de las palabras.
g).- FIGURAS LITERARIAS : modos de construccin gramatical que
rompen las leyes de sintaxis regular (sintaxis figurada).

" GRAFIAS : H, G, J, RR, M, N"

32.- Cules son las reglas para escribir correctamente la letra "H" ?
Se escribe "H"
1. En todas las palabras derivadas del verbo "haber". Ejemplo :
he, habemos, haba, has.
2. En todas las palabras derivadas y compuestas del verbo
"hacer". Ejemplo : haca, hago, har, deshacer.