INSTITUCIN TCNICA

NAZARET
SIERVAS DE SAN JOSE
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
Regional Distrito Capital
Coordinacin de Formacin Profesional
PLANEACIN !E"ODOL#ICA
IN"ERDISCIPLINARIA
CEN"RO DE FOR!ACION$ INS"I"%CION "ECNICA NA&ARE"
NO!'RE DEL PRO(EC"O$ FOR"ALECI!IEN"O DEL DESARROLLO IN"E#RAL DE NI)OS ( NI)AS EN LA PRI!ERA INFANCIA EN S%'A #AI"ANA SE#*N LA
LE#ISLACIN VI#EN"E+
PRO#RA!A DE FOR!ACIN AL ,%E DA RESP%ES"A$ A"ENCION IN"E#RAL A LA PRI!ERA INFANCIA
AC"IVIDAD DEL PRO(EC"O$ CARAC"ERI&AR PO'LACIN ( REALI&ACIN DE AC"IVIDADES DE IN"E#RACIN ( ADAP"ACIN DEL NI)O-A. AL
CON"E/"O ED%CA"IVO+
PLANEACIN IN"ERDISCIPLINARIA$ DESDE$ Fe0rero 1 2AS"A$ !ar3o 45
AC"IVIDADES IN"ERDISCIPLINARIAS DE APRENDI&AJE
RES%L"ADO DE
APRENDI&AJE
No+
APRO/I!A
DO DE
2ORAS
AC"IVIDAD
ES DE
APRENDI&
AJE
ES"RA"E#I
AS
DIDAC"IC
AS
AC"IVAS
A!'IEN"ES DE APRENDI&AJE
"IPIFICADOS
CRI"ERIOS DE
EVAL%ACIN
EVIDENCIAS DE
APRENDI&AJE
-Conocimiento6
Prod7cto 8
Desempe9o.
INS"R%!EN"
OS DE
EVAL%ACIN
ESCENA
RIO
REC%RSOS
DIDAC"ICO
S
INS"R%C"O
RES
ASI#NADOS
IDEN"IFICAR E INFOR!AR
CO!POR"A!IEN"OS ,%E
INDI,%EN LA V%LNERACIN
DE DEREC2OS EN EL NI)O
( LA NI)A !ENORES DE 1
A)OS DE AC%ERDO CON
PRINCIPIOS :"ICOS (
LE#ALES VI#EN"ES+
IN"ERPRE"AR LOS
REFEREN"ES NACIONALES E
IN"ERNACIONALES
RELACIONADOS CON LA
PRO"ECCIN IN"E#RAL DE
LOS DEREC2OS DE LA
PRI!ERA INFANCIA6
PRO!OVIENDO S%
RECONOCI!IEN"O (
4;5 Legislaci
n nacional
e
internacio
nal so0re
derec<os
de los
ni9os+
Ll7=ia de
ideas
Panel de
disc7sin+
A7la
primera
Infancia+
A7la AVA+
Video 0eam+
#7>as de
Aprendi3a?e+
Carteleras+
Clara In@s
Ana8a P@re3+

RECONOCE
SI"%ACIONES DE
V%LNERACIN
DE DEREC2OS
CONSA#RADAS
POR LA
LE#ISLACIN
VI#EN"E ( S%S
I!PLICACIONES
EN EL
DESARROLLO
DEL NI)O ( LA
NI)A+
CONOCIMIENTO
NOR!A"IVIDAD
NACIONAL E
IN"ERNACIONAL
VI#EN"E ACERCA DE
DEREC2OS DE LOS
NI)OS ( LAS NI)AS
2AS"A LOS 1 A)OS$
CONVENCIN
IN"ERNACIONA
L CDN
CONS"I"%CIN
POLA"ICA DE
COLO!'IA
CDI#O DE
INFANCIA (
ADOLESCENCIA
Lista de
c<eB7eo+
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PLANEACIN !E"ODOL#ICA
IN"ERDISCIPLINARIA
#ARAN"AA+
IDEN"IFICAR E INFOR!AR
CO!POR"A!IEN"OS (
SI"%ACIONES ,%E
INDI,%EN LA POSI'LE
V%LNERACIN DE LOS
DEREC2OS EN EL NI)O ( LA
NI)A !ENORES DE 1 A)OS
DE AC%ERDO CON
PRINCIPIOS :"ICOS (
LE#ALES VI#EN"ES+
IN"ERPRE"A (
APLICA LA
NOR!A"IVIDAD
NACIONAL E
IN"ERNACIONAL
VI#EN"E ACERCA
DE DEREC2OS
DE LOS NI)OS (
LAS NI)AS
2AS"A LOS 1
A)OS+
IDEN"IFICA
OPOR"%NA!EN"
E CA!'IOS
E!OCIONALES (
DE
CO!POR"A!IEN"
O6 ,%E INDICAN
SI"%ACIONES DE
V%LNERACIN
DE DEREC2OS
DE LOS NI)OS (
LAS NI)AS+
PLANES
NACIONALES
CON"RA LA
VIOLENCIA
IN"RAFA!ILIAR+
A'%SO
SE/%AL+
!AL"RA"O
INFAN"IL+
DESEMPEO
CONOCER LA
LE#ISLACIN VI#EN"E
RELACIONADA CON LA
PRO"ECCIN (
RES"A%RACIN DE
DEREC2OS DE LA
PRI!ERA INFANCIA+
IDEN"IFICAR
SI"%ACIONES DE
C%!PLI!IEN"O (CO
V%LNERACIN DE LOS
DEREC2OS ( DE LOS
NI)OS ( NI)AS6 POR
PAR"E DEL ES"ADO6
FA!ILIA (
CO!%NIDAD+
IDEN"IFICAR
SI"%ACIONES DE
A!ENA&A6
INO'SERVANCIA O
V%LNERACIN DE
DEREC2OS DE LOS
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IN"ERDISCIPLINARIA
RECONOCER LA
PAR"ICIPACIN CO!O
DEREC2O F%NDA!EN"AL
DE LOS NI)OS ( LAS NI)AS
PARA PO"ENCIAR EL
DESARROLLO 2%!ANO
INDIVID%AL ( SOCIAL EN EL
!ARCO DE LOS
REFEREN"ES LE#ALES
VI#EN"ES+
+
Panel de
disc7sin+
J7ego de
roles+
A7la
primera
Infancia+
A7la AVA+
Video 0eam+
#7>as de
Aprendi3a?e+
Carteleras+
2o?as de
colores6
=inilos6
marcadores6
entre otros+
Clara In@s
Ana8a P@re3+
RECONOCER LA
PAR"ICIPACIN
CO!O DEREC2O
F%NDA!EN"AL
DE LOS NI)OS (
LAS NI)AS PARA
PO"ENCIAR EL
DESARROLLO
2%!ANO
INDIVID%AL (
SOCIAL EN EL
!ARCO DE LOS
REFEREN"ES
LE#ALES
VI#EN"ES+
NI)OS ( LAS NI)AS+
RECONOCER EN LOS
NI)OS ( NI)AS
SE)ALES ,%E
INDI,%EN LA POSI'LE
V%LNERACIN DE
DEREC2OS+
PRODUCTO
Acti=idad lDdica
c7ento+
CONOCIMIENTO
PAR"ICIPACIN
INFAN"IL
CONCEP"O
PERSPEC"IVAS
"ERICAS6
PAR"ICIPACIN
INFAN"IL ( PROCESOS
DE DESARROLLO+
IDEN"IDAD (
CI%DADANAA
EDESARROLLO
2%!ANO (
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INFOR!AR ( ORIEN"AR A
LA PERSONA SO'RE
DE'ERES ( DEREC2OS EN
SAL%D6 SERVICIOS6
REC%RSOS ( 2ORARIOS DE
LAS EN"IDADES DE SAL%D
DE S% LOCALIDAD+
IN"ERPRE"AR LA POLA"ICA
NACIONAL DE SAL%D
P*'LICA ( LOS PLANES DE
DESARROLLO CON
E/POSICIO
N
C%ES"IONAR
IOS
ANDREA
!ORENO
Identifica los
objetivos al
brindar primeros
auxilios.
Enumera las
caractersticas y
cualidades del
primer
respondiente.
Identifica las
caractersticas del
entorno en que se
produce la
emergencia.
Reconoce
los diferentes
sistemas del
cuerpo humano y
sus funciones
bsicas.
Toma signos
vitales y brinda
atencin seg!n
resultados
encontrados.
PAR"ICIPACIN
INFAN"IL
DESEMPEO
RECONOCER LOS
DEREC2OS DE
PAR"ICIPACIN EN EL
!ARCO LE#AL
VI#EN"E+
FAVORECER EL
DESARROLLO
2%!ANO DESDE LA
PAR"ICIPACIN
INFAN"IL
RECONOCER EL
EN"ORNO FA!ILIAR
CO!O PRI!ER
ESPACIO DE
PAR"ICIPACIN (
SOCIALI&ACIN+
CONOCIMIENTO
"istema #eneral de
"eguridad "ocial en
"alud$ %lan &bligatorio
de "alud. R'gimen para
contribuyentes y
beneficiarios. R'gimen
subsidiado. "eguro
&bligatorio de
(ccidentes de Trnsito.
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RELACIN A LA SAL%D
IN"E#RAL DEL NI)O ( LA
NI)A !ENORES DE 1 A)OS+
ANDREA
!ORENO
Identifica
t'cnica para
valoracin fsica
primaria y
secundaria de la
persona
accidentada o
s!bitamente
enferma y
establece
prioridades para la
atencin.
"e
comunica de
manera clara)
cordial y humana.
*efine
insuficiencia
respiratoria y paro
cardiorrespiratorio
) reconoce
manifestaciones
clnicas) posibles
causas y
complicaciones.
Reconoce
signos y sntomas
de angina de
pecho e infarto
agudo del
miocardio.
(tiende
oportunamente a
la persona con
insuficiencia
respiratoria)
*eberes y derechos.
%erfil del primer
respondiente. Toma y
valoracin de signos
vitales. T'cnicas
para valoracin fsica.
+otiqun de primeros
auxilios. (tencin inicial
en caso de insuficiencia
respiratoria y,o paro
cardiorrespiratorio.
(tencin inicial en caso
de hemorragias y shoc-.
(tencin inicial
en caso de
intoxicaciones.
(tencin inicial en
casos de p'rdida de la
conciencia y
convulsiones. (tencin
inicial en caso de
heridas y quemaduras.
(tencin inicial en caso
de picaduras y
mordeduras. (tencin
inicial en caso de
cuerpos extra.os.
(tencin inicial en caso
de esguinces)
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infarto del
miocardio y paro
cardiorrespiratorio
.
/antiene
mecnica corporal
y buena posicin
del cuerpo
durante las
maniobras de
reanimacin
cerebro
cardiopulmonar.
*iferencia
tipos de
hemorragia)
explica
complicaciones y
secuelas y se.ala
cmo evitarlas.
Identifica
causas) signos y
sntomas del
shoc-.
(tiende de
manera oportuna
a la persona con
diferentes tipos de
hemorragia y
en shoc-.
*efine
estados de
conciencia)
lipotimia) y
convulsiones)
identifica las
luxaciones y fracturas.
DESEMPEO
Indagar inicialmente
sobre el sitio) hora y
circunstancias del
accidente 01aloracin de
la escena2.
Tomar y valorar los
signos vitales. *ar
atencin inicial a la
persona) en caso de
asfixia y paro
cardiorrespiratorio. *ar
atencin inicial a la
persona) en caso de
hemorragias y shoc-.
*ar atencin inicial a la
persona) en caso de
intoxicaciones.
*ar atencin inicial a la
persona) en casos de
p'rdida de la conciencia
y convulsiones.
Informar a la
persona sobre derechos
y deberes en salud)
servicios) recursos y
horarios de las
entidades de salud de la
localidad respectiva.
Remitir a la
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causas) las
manifestaciones
clnicas y las
complicaciones
ms frecuentes
(tiende a la
persona con
trastornos de
conciencia y
convulsiones.
Reconoce
organismos
integrantes del
sistema)
regmenes de
afiliacin) planes
de beneficios)
deberes y
derechos) "&(T y
E3(T.
Informa y
orienta al usuario
hacia la atencin
pertinente) de
acuerdo con
deberes y
derechos)
necesidades y
recursos
disponibles.
Reporta
casos de
notificacin
obligatoria.
Remite a la
entidad de salud
persona a la entidad de
salud correspondiente.
*ar atencin
inicial a la persona) en
caso de heridas y
quemaduras.
*ar atencin inicial a la
persona) en caso de
cuerpos extra.os.
*ar atencin
inicial a la persona) en
caso de esguinces)
luxaciones y fracturas.
Inmovili4ar a la
persona) de acuerdo al
estado general de 'sta y
al tipo de lesin
encontrada.
PRODUCTO
!E!ORIAS DE
E/POSICIONES+
C%ES"IONARIO
SO'RE RCP+
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correspondiente.
Identifica y
clasifica los
diferentes tipos de
heridas) enuncia
complicaciones y
manera de
prevenirlas.
(tiende
oportuna y
adecuada a la
persona con
heridas en
diferentes partes
del cuerpo.
(tiende de
manera oportuna
a una persona con
quemaduras de
diferente tipo)
extensin y
profundidad y
previene
complicaciones y
secuelas.
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