Ao de la unin nacional frente a la crisis externa

Escuela de Postgrado

Lic. Omar ngel Mamani Rodrguez
oa.maestria@gmail.com

Trabajo de investigacin
PORTAFOLIO

El procesador de textos y las herramientas de comunicacin
social atrofian nuestras habilidades de escritura

982 palabras
ESQUEMA:
TECNOLOGA : Ordenador, Correo electrnico,
Procesador de texto.
PROBLEMA SOCIAL : Psicolgico
PROBLEMA TICO : Control, Personas y Mquinas
REA DE IMPACTO : Educacin, Ocio

A. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

La tecnologa es una de las herramientas ms importantes dentro del
plano laboral, educacional y sobre todo de investigacin, el uso de
esta nos permite desarrollar nuestras capacidades intelectuales entre
otras habilidades, as como la facilidad de comunicarnos con otras
personas de manera oral o escrita sin importar la distancia y el
tiempo.

Anteriormente utilizbamos hoja y papel cuando desebamos
comunicarnos con otras personas, teniendo en cuenta emplear
correctamente las reglas generales, sean ortogrficas, gramaticales y
sobre todo caligrficas, pero como la tecnologa va creciendo, las
herramientas de hoy en da nos facilitan de manera increble corregir
dichos herrores empleando procesadores de textos que nos facilitan
dicha tarea y a la vez, mejora nuestra presentacin del mensaje
escrito que se desea dar a conocer.

Cuando escribimos un mensaje de texto por medio de un celular, es
aceptable emplear contracciones o smbolos que nos permitan
reducir el nmero de caracteres, pero cuando hablamos de mensajes,
sean cartas, faxes o algn documento, las palabras incompletas
como el q, ps, xvr, ola, abla, abia entre otras, caemos en el
error ortogrfico compartido con la pereza de escribir.


Actualmente, la escritura informal es un boom, porque la mayora
de las personas la realizan por medio de chat, mensajes o foros,
violando terriblemente las reglas ortogrficas, pasando esta forma de
escritura en cuadernos escolares y de estudio.

Los jvenes de hoy se sienten bien empleando estas tcnicas
informales, porque son formas actuales que practican la mayora de
personas que se comunican socialmente, carente de importancia del
como se escribe, y mientras ms errores realizan ser mejor, siendo
as un problema tambin psicolgico de personalidad y seguridad de
si mismo. El hecho de ser aplicado y un buen ejemplo como
estudiante, no es bien aceptado dentro de los nios de las escuelas,
especialmente de los que son lideres engaosos. De alguna forma
este modelo debe cambiar.

B. COMPRENSIN DE LA BASE TI

ORDENADOR:
Mquina electrnica dotada de una memoria de gran capacidad y de
mtodos de tratamiento de la informacin, capaz de resolver
problemas aritmticos y lgicos gracias a la utilizacin automtica de
programas registrados en ella.
1


CORREO ELECTRNICO:
Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes rpidamente (tambin denominados mensajes electrnicos
o cartas electrnicas) mediante sistemas de comunicacin
electrnicos.
2


PROCESADOR DE TEXTO:
Es un software informtico destinado a la creacin y edicin de
documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otras
posibilidades segn la aplicacin de que se disponga. Los
procesadores de texto incorporan desde hace algunos aos tambin
correctores automticos de ortografa y gramtica as como
diccionarios multilinges y de sinnimos que facilitan sobremanera
la labor de redaccin.
3


CELULAR:
Es un equipo electrnico inalmbrico, es decir nos permite movernos
y hablar en cualquier parte de la ciudad en la que nos encontremos.
La comunicacin telefnica es posible gracias a la interconexin entre
centrales celulares y pblicas.
4




1
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=ordenador
2
http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electrnico
3
http://www.contenidoweb.info/textos/procesador-de-texto.htm
4
http://www.celulares-cellular.com.ar/que-es-un-celular.php

C. ANLISIS DEL PROBLEMA
La educacin mejora con la aplicacin de las nuevas tecnologas
dentro de las cuales la actividad pedaggica en el aula tiende a ser
ms significativa y de actividad constante. El llevar las computadoras
a las aulas para desarrollar actividades de aprendizaje en diferentes
reas mejora increblemente nuestra asimilacin, pero a la vez el
hecho de dejar de lado el uso del lpiz y el papel entorpece nuestra
constancia de escribir y mejorar nuestra caligrafa y ortografa,
perdiendo as el control de estas capacidades que debe adquirir
diariamente una persona.

Al perder la importancia de la forma de escribir o el como escribir
correctamente por el hecho de utilizar un procesador de textos que
nos evita estar leyendo lo escrito, de esta manera no aprendemos de
los errores que cometemos al escribir, porque no lo percibimos.

El ocio nos hace perder importancia a las actividades que hacemos,
pues los jvenes no le dan el inters ni ven el problema, porque dicen
que si lo entienden, esta bien, y la moda o el modelo que se sigue es
el que practican las masas, siendo libres de elegir o esclavos en
seleccionar podramos tener un papel importante para alinear esta
forma de comunicacin que se esta desarrollando
incontrolablemente.

D. SOLUCIN DEL PROBLEMA
1. La educacin nos permite adquirir habilidades que en la vida
nos servir para desarrollarnos profesionalmente y as darnos
una mejor calidad de vida, dentro de cada escuela ser
necesario tener presente el uso de cuadernos para realizar
apuntes necesariamente ordenados, podemos realizar
actividades como: composiciones, cartas, memoriales,
discursos; las cuales nos permitirn mejorar la calidad del
texto y mejorar nuestra calidad caligrfica.
2. Habilitar foros y conversaciones guiadas por un docente,
teniendo en cuenta que cada texto bien escrito ser
recompensado con puntuaciones y cada error con puntos en
contra, de tal manera que el estudiante ser consciente de lo
que escribe y como escribe.

COMPARACIN
El hecho de encontrar dos soluciones y elegir una, no desmerecer
la otra, puesto que entre ambas se puede complementar, siendo la
primera una necesidad bsica para el mejoramiento de nuestra
escritura, evitaremos as que el medio tecnolgico no atrofie
nuestra habilidad motriz. El desarrollo de concursos de plan lector
y de composiciones son actividades que nos permiten motivar al
estudiante que pretende desempear un papel profesional a
futuro, siendo el presente la base de fortalezas que nos darn la
calidad de vida deseada.




E. FUENTES

Rodrguez, Javier (2009, 22 de septiembre). Adis a la buena letra.
El pas, Madrid: Recuperado el 22 de septiembre de 2009, de
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Adios/buena/letra/
elpepusoc/20091022elpepisoc_1/Tes

Zito, Miriam (2009, 13 de agosto). Pasar de moda
escribir a mano?. Alma Mater, Cuba: Recuperado
el 23 de septiembre de 2009, de
http://www.almamater.cu/sitio%20nuevo/paginas/voces/200
9/agosto/escribir.html


http://www.psicofxp.com/articulos/literatura-historieta/764527-
la-importancia-de-escribir-bien.html

http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w
3.php?id_actividad=7192&id_pagina=3

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=o
rdenador
http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electrnico
http://www.contenidoweb.info/textos/procesador-de-texto.htm
http://www.celulares-cellular.com.ar/que-es-un-celular.php


El autor.