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Agosto/2011
Seleo docente
O perfil do professor
Sai a matriz para a realizao da nova "Prova Nacional de Concurso", que est estruturada em
dois grandes eixos, um de competncias e outro de conhecimentos
Amanda Cieglinski
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Quais so as caractersticas e habilidades que se espera
encontrar em um bom professor? Avaliar, por meio de
perguntas e respostas objetivas, quem um bom candidato
para enfrentar os desafios de uma sala de aula de escola
pblica o que prope a futura Prova Nacional de Concurso
para o Ingresso na Carreira Docente. A proposta comeou a
sair do papel em maro quando o Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais (Inep) finalizou a matriz de contedos
que sero cobrados no exame. O documento foi elaborado por
mais de 70 especialistas com base em estudos internacionais e
nacionais, seminrios e consulta pblica. a partir dela que
ser elaborada a prova que poder substituir os concursos
para seleo de professores em boa parte do pas a partir de
2012.
O argumento do MEC, includo na matriz, o de que os processos seletivos existentes hoje
selecionam mal, seja por falta de clareza de qual o perfil do bom professor, seja pela
incapacidade tcnica de municpios de menor porte em organizar os certames. A portaria que
regulamentou a matriz refora que a participao dos profissionais ser voluntria e a aplicao
ser anual.
O documento de 14 pginas aponta quais conhecimentos e competncias se esperam de um bom
professor - e sero cobrados pelo exame. A matriz se organiza a partir de dois grandes eixos. O
primeiro avaliar as competncias do candidato em questes relacionadas a temas como
profisso docente e cidadania, trabalho pedaggico e domnio dos contedos curriculares. J o
segundo eixo est voltado a "objetos do conhecimento" e indica o que ser exigido do candidato
acerca de temas como polticas educacionais e gesto do trabalho pedaggico, alm do domnio
dos contedos de reas como lngua portuguesa, matemtica, histria e arte.
Competncias
Entre as competncias que se espera desse profissional a matriz aponta, por exemplo, a
necessidade de compreender os aspectos sociais, culturais e econmicos da sociedade e como
eles se relacionam com a educao. Tambm ser cobrado domnio da legislao educacional,
capacidade de planejar o trabalho pedaggico de forma a orientar os processos de aprendizagem
e a utilizao correta de procedimentos de acompanhamento e avaliao de forma articulada com
as estratgias de ensino. Comunicar-se com coerncia e coeso e ser capaz de conectar os
contedos curriculares aos fenmenos do mundo natural e social so habilidades que tambm
sero avaliadas pela prova.
Apesar de ter levado nove meses para ficar pronta, essa ainda no a verso final do projeto.
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EDIO 204
Abril 2014
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Ele ainda ser submetido anlise do comit de governana, formado por representantes de
entidades da rea como a Unio Nacional dos Dirigentes Municipais de Educao (Undime), o
Conselho Nacional de Secretrios de Educao (Consed), a Confederao Nacional dos
Trabalhadores em Educao (CNTE) e a Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em
Educao (Anped).
Para o ministro da Educao, Fernando Haddad, a proposta tem um papel importante e imediato
de induzir a melhoria dos processos seletivos. O MEC acredita que a matriz pode servir como
referncia do que deve ser cobrado nos concursos para selecionar os melhores para sala de aula
- mesmo que o municpio ou estado no adira ao concurso nacional.
"Estamos convencidos de que o Inep pode dar uma colaborao importante na qualificao das
provas de concurso. Se olharmos os sistemas de ensino com alto desempenho educacional no
mundo, veremos que o rito de entrada na carreira considerado um momento importante, que
praticamente decide a qualidade do sistema de ensino", aposta Haddad.
A presidente do Inep, Malvina Tuttmann, ressaltou que o processo de construo da matriz e o
debate que ela estimulou so mais importantes do que o produto final em si - a prova. "Nosso
papel induzir. Esse trabalho causa impacto na qualidade dos concursos, independentemente da
realizao da prova nacional. Isso tem impacto para trs, na formao inicial, e para a frente, na
prpria carreira", defende Haddad.
Afastando fantasmas
As entidades que participam do comit de governana previam concluir a anlise da matriz at o
incio deste ms de abril. De acordo com Malvina, o prximo passo fazer uma chamada pblica
para especialistas em educao interessados em formar um banco de itens, j que o Inep no
tem questes preparadas para avaliar esse pblico. "Isso j vai ocorrer paralelamente. Esses
profissionais sero qualificados para fazer um exame de grande escala", aponta. A velocidade de
"construo" da prova depender do nmero de interessados em participar da tarefa.
A proposta de criar uma prova nacional para avaliar professores causou desconfiana em parte
da categoria que temia a instituio de mais um ranking. O dilogo melhorou quando as principais
entidades foram chamadas a participar do comit de governana. Uma das exigncias feitas foi
que o termo escolhido inicialmente , "Exame de Ingresso", fosse trocado por "Prova Nacional de
Concurso". "Estamos construindo [o projeto] para dar segurana s entidades de que o nico
objetivo qualificar os concursos", diz o ministro Haddad.
Roberto Leo, presidente da CNTE, afirma que o debate evoluiu, mas ainda precisa ser
acompanhado com ateno. "Agora o projeto uma prova que tem todos os cuidados
necessrios para que no se transforme em avaliao de desempenho. Mas, por mais perfeita e
discutida que seja uma lei, sempre h condies de algum fazer interpretaes enviesadas",
aponta.
Apesar do p atrs, Leo cr que a prova um "passo duro e difcil" e pode ser importante na
construo de uma carreira nacional dos professores porque cria uma unidade na contratao
dos profissionais. "Por sermos uma repblica federativa, cada ente federado tem direito de
organizar suas prprias normas de seleo de funcionrios, criando as situaes mais diferentes
possveis. Mas, com uma prova nacional, alguns municpios no podero mais argumentar que
tm um grande nmero de professores temporrios porque no tm condies de organizar um
bom concurso", pondera.
Segundo Malvina, "no h pressa" para tocar o projeto - o importante construir um consenso
sobre a matriz. " preciso que haja uma proposta bem fundamentada e bem formulada", explica.
Conhea a matriz
A matriz de contedos que servir de base para construir o
concurso nacional para professores est disponvel na internet. O
endereo www.inep.gov.br/basica/concurso_docente. As
sugestes, crticas e comentrios sobre a proposta podem ser
enviadas para prova.docente@inep.gov.br .
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