ARTE Y COMUNICACIN II.

PROYECTO
Propsito:
Descubrir nuevas formas de aprendizaje de la arquitectura a travs de la experiencia vivencial y
no del simulacro.
Reconocer el enriquecimiento que las diferentes asignaturas aportan a la construccin de un
concepto o un punto de vista de un mismo tema.
Consolidar el manejo de los lenguajes de representacin grafica, la interrelacin entre los
mismos, con expresin tcnica manual y virtual.
Producto final:
Consiste en la realizacin de la escenografa del programa sobre arquitectura. Se grabaran utilizando la
misma 8 captulos referidos a la vinculacin de las asignaturas con la arquitectura.
Un blog con el proceso del proyecto, ser el portfolio digital.

. Relevamiento del lugar donde ser el estudio.
Consigna 1. Relevamiento integral del espacio arquitectnico.
Realizar el relevamiento mtrico del espacio arquitectnico que alojar la escenografa del programa.
Utilizar diferentes sistemas de representacin:
Croquis axonomtricos y proyecciones.
Representacin virtual del espacio, mediante programas informticos (sketchup).

Criterios de evaluacin.
Aspectos Descriptor Puntaje
mx.
Puntaje
obtenido
Expresin de los
geometrales grficos.
Apreciacin de la valoracin expresiva de los dibujos. 6p
Manejo de la
representacin.
Grado de representacin de la estructura geomtrica y
de proporciones del objeto arquitectnico.
6p



. Diseo de la publicidad del programa.
Consigna 2. Investigacin.
Realizar una investigacin sobre los conceptos de LOGOTIPO e ISOTIPO que podra tener el programa de
TV con enfoque en y hacia la arquitectura.
Debern crear el nombre del programa, qu tipo de informacin sobre la arquitectura se va a brindar, y
cmo ser la vinculacin con cada una de las asignaturas. La publicidad del programa se completar con
la incorporacin en las redes sociales y un blog que describa el proceso realizado.
Criterios de evaluacin.
Aspectos
plsticos a
considerar
Descriptores Puntaje
mx.
Dividido/2.
Puntaje
obtenido.
Diseo y
composicin
Grado de creatividad del isotipo y logotipo. 4p




Tema. Grado de relacin con el enfoque del programa. 5p
Contenido. Grado de claridad en la composicin. 5p
Formas. Grado de desarrollo de formas estticas y
originales.
5p
Expresin. Grado de manejo de color, texturas,
dimensiones.

5p

Co Evaluacin al trabajo del compaero.
Tabla de Valoracin del trabajo de los integrantes del equipo
Alumno que realiza la evaluacin:
Compaero evaluado: nota:
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Contribuy activamente con el
grupo.

Particip en discusiones y
acept llevar a cabo tareas
requeridas.

Ayud a lograr las metas del
proyecto.

Comparti ideas y aport
informacin para el proyecto.

Colabor con el grupo a
mejorar el trabajo.

Trabaj activamente para
resolver problemas del
proyecto.



. La escenografa.
Consigna 3. Diseo de escenografa.
El diseo de la escenografa tendr encuenta los elementos publicitarios (logotipo e isotipo) del
programa que debern estar presentes en mayor o menor medida.
La estructura diseada atender al uso de materiales reciclables. Prever adems que debe ser
desmontable de forma fcil para su conservacin y resguardo.
Tener en cuenta las ocupaciones de las cmaras de filmacin y la iluminacin.
Los conductores del programa realizarn su trabajo desde una escenografa. Se propone crear:
1. Diseo de fcil construccin en la parte delantera pudiendo ser un escritorio u otra distribucin
de caractersticas contemporneas.
2. Diseo del fondo, que aparecer detrs de los conductores.
Se entregarn los siguientes recaudos grficos:
Planta, Fachadas y cortes (si son necesarios) de la escenografa.
Perspectivas axonometras y cnicas.
Maquetacin virtual en programa informtico SKETCHUP.
Cartn con los datos necesarios para la construccin de la escenografa.
Criterios de evaluacin.
Aspectos
plsticos a
considerar
Descriptores Puntaje
mx.
Dividido/2.
Puntaje
obtenido.
Diseo Grado de creatividad de la escenografa. Desarrollo de
formas estticas y originales.
5p



Composicin
Ambientacin. Grado de manejo compositivo espacial. 5p
Contenido. Grado de vinculacin del isotipo y logotipo +
escenografa.
5p
Construccin. Grado de dominio del material reciclado y
desmonte de la escenografa.
4p
Representacin. Grado de presentacin y expresin de los
recaudos grficos solicitados.
5p





Co Evaluacin al trabajo del compaero.
Tabla de Valoracin del trabajo de los integrantes del equipo
Alumno que realiza la evaluacin:
Compaero evaluado: nota:
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Contribuy activamente con el
grupo.

Particip en discusiones y
acept llevar a cabo tareas
requeridas.

Ayud a lograr las metas del
proyecto.

Comparti ideas y aport
informacin para el proyecto.

Colabor con el grupo a
mejorar el trabajo.

Trabaj activamente para
resolver problemas del
proyecto.


Consigna 4. Construccin de la escenografa.
Organizacin para recoleccin, armado y construccin de la escenografa.
La misma se realizar en clase, salvo que algunos elementos necesiten la utilizacin de herramientas
que sean imposibles de llevar al aula.
Criterio de Evaluacin.

DESCRIPCION
Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4
Utiliza conocimientos
adquiridos.

Ayuda en la
distribucin y
realizacin de las
tareas.

Emplea estrategias
para desarrollar ideas.

Utiliza prototipos para
determinar si el trabajo
es de calidad.

Manejo de los
materiales.


. Filmacin.
Consigna 5. Los captulos.
Coordinar el diseo de cada captulo a partir de cada asignatura y su vinculacin con la arquitectura. El
tiempo de duracin de los captulos ser de 10 a 15 minutos. La produccin y contenido es
responsabilidad de los estudiantes. En total sern 8 captulos debido a que es la cantidad de asignaturas
del curriculum, pudiendo estar organizados en un hilo conductor o no.
Consigna 6. Filmacin de los captulos.
Realizar las grabaciones de los diferentes captulos diseados.
Consigna 7. Edicin de los captulos.
Mediante diferentes programas informticos realizar las ediciones de los videos grabados
correspondientes a cada captulo.
Criterios de evaluacin.
Aspectos Descriptores Puntaje
mx.

Puntaje
obtenido.
Tema Grado de aseveracin del contenido que ha aprendido. 5p
Contenido


Grado de la informacin presentada (minuciosa y precisa).
Manejo de inferencias y conclusiones presentadas.
5p
Creatividad Grado de empleo de elementos de produccin de videos,
manejo del lenguaje y codificacin de perspectivas acerca
del tema.
5p
Medios Grado de apropiacin de otros medios, msica,
animacin, fotografas y ambientacin en el video.
5p
Sonido Grado de claridad de la palabra pronunciada. 5p
Videografa Grado de variedad de utilizacin de cmaras. Manejo
variado de tomas y ngulos que realzan el mensaje.
5p
Edicin Grado de incidencia de efectos, transiciones que realzan
el mensaje.
5p
Comunicacin Grado de empleo del vocabulario para el rea temtica
propuesta y manejo del lenguaje para la audiencia no
acadmica.
5p
Crditos Grado de aplicacin de citas a las fuentes utilizadas y
derechos de autor.
5p




Co Evaluacin al trabajo del compaero.
Tabla de Valoracin del trabajo de los integrantes del equipo
Alumno que realiza la evaluacin:
Compaero evaluado: nota:
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Contribuy activamente con el
grupo.

Particip en discusiones y
acept llevar a cabo tareas
requeridas.

Ayud a lograr las metas del
proyecto.

Comparti ideas y aport
informacin para el proyecto.

Colabor con el grupo a
mejorar el trabajo.

Trabaj activamente para
resolver problemas del
proyecto.



. Reflexin.
Consigna 7. La reflexin.
Realiza una reflexin sobre el proceso que has desarrollado en ste proyecto investigando, observando,
analizando y de diseo creativo. Rev los pasos generados e intentar ir sacando conclusiones sobre los
siguientes puntos:
Qu conceptos y/o aplicaciones adquiriste en el trayecto de ste proyecto?
Existi alguna gran dificultad?
Qued algo ms por investigar?
Ests conforme con lo realizado? Por qu si o por qu no? Cmo podras haberlo mejorado?
Los captulos de cada programa estuvieron a la altura de sus expectativas? Comenta.
Cul sera t conclusin y reflexin final?