Programaci N Guitarra 2009-10

PROGRAMACIN OFICIAL LOE
(segundo LOE 2/2006 do 3 maio)

GUITARRA
(G. Elemental e G. Profesional)

Departamento de Corda Pulsada
http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo

R/ Felipe Prsperi s/n
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
cmus.profesional.vigo@edu.xunta.es

CONSELLERA DE EDUCACIN
E ORDENACIN UNIVERSITARIA
Conservatorio Profesional de Msica de Vigo

Departamento de Corda Pulsada Programacin de Guitarra 2006/07 http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo
2
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

INTRODUCIN

I.-Disposicins Xerais

Coa finalidade de lograr os obxectivos propostos nos Decretos D.O.G.A polos que se
establecen os aspectos bsicos dos currculos do grado elemental e profesional do ensino musical
en Galicia-mis concretamente da asignatura de guitarra- e que a continuacin se relacionan,
este programa establece os obxectivos, os contidos e os criterios de avaliacin para cada un dos
cursos que integran o novo plan de estudos.

1.- Obxectivos e Contidos do Grado Elemental.
1.1.- Obxectivos
O ensino da guitarra no Grado Elemental ter como obxectivo contribur a
desenvolver nos alumnos as capacidades seguintes:
Adoptar unha posicin adecuada do corpo respecto ao instrumento que posibilite
e favoreza a accin do conxunto brazo-antebrazo-boneca-mans-dedos, da man
esquerda sobre o diapasn e da man dereita sobre as cordas.
Coecer as caractersticas e posibilidades sonoras do instrumento para conseguir
un perfeccionamiento continuo da calidade sonora e saber utilizalo dentro das
esixencias do nivel, tanto na interpretacin individual como de conxunto.
Interpretar un repertorio bsico, integrado por obras de diferentes pocas e
estilos, dunha dificultade acorde con este nivel.
1.2.- Contidos
Os contidos do Grado Elemental sern:
Percepcin e desenvolvemento das funcins motrices que interveen na ejecucin
guitarrstica e da sa adecuada coordinacin.
Desenvolvemento da habilidade de cada man e da sincronizacin entre ambas.
Desenvolvemento da sensibilidade auditiva como factor fundamental para a
obtencin da calidade sonora.
Afinacin do instrumento.
Desenvolvemento da abertura entre os dedos da man esquerda.
Principios xerais da digitacin guitarrstica e o seu desenvolvemento coa finalidade
de expresar coa maior claridade as ideas e contidos musicais.
Traballo da dinmica e a aggica.
Utilizacin das posibilidades tmbricas do instrumento.
Coecementos bsicos dos distintos recursos da guitarra.
Aprendizaxe das diversas formas de ataque na man dereita, para conseguir
progresivamente unha calidade sonora adecuada e realizar distintos planos
simultneos.
Iniciacin comprensin das estruturas musicais nos seus distintos niveis -
motivos, temas, perodos, frases, seccins, etc..- para chegar, a travs diso, a
unha interpretacin consciente e non meramente intuitiva.
Desenvolvemento dunha conducin clara das voces en obras contrapuntsticas.
Harmnicos naturais.
Iniciacin grafa contempornea.
Adestramento permanente e progresivo da memoria.
Adquisicin de hbitos de estudo correctos.
Seleccin progresiva, en canto ao grado de dificultade, de exercicios, estudos e
obras do repertorio guitarrstico que se consideren tiles para o desenvolvemento
conxunto da capacidade musical e tcnica do alumno.
Prctica de conxunto.

3
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

2.- Obxectivos e Contidos do Grado Profesional.
2.1.- Obxectivos
As ensinanzas de guitarra dos estudos profesionais de msica tern como
obxectivo contribuir a desenvolver no alumnado as seguintes capacidades:
Dominar no seu conxunto a tcnica e as posibilidades sonoras e expresivas do
instrumento, as como alcanzar e demostrar a sensibilidade auditiva necesaria
para perfeccionar gradualmente a calidade sonora.
Utilizacin, con autonoma progresivamente maior, dos coecementos musicais
para solucionar as cuestins relacionadas coa interpretacin: dixitacin,
articulacin, fraseo, etc.
Coecer as diversas convencions interpretativas vixentes nos distintos perodos da
historia da msica instrumental, especialmente as referidas escritura rtmica ou
ornamentacin.

Aquirir e aplicar progresivamente ferramentas e competencias para o
desenvolvemento da memoria.

Desenvolver a capacidades da lectura a primeira vista e aplicar con autonoma
progresivamente mayor os coecementos musicais para a improvisacin co
instrumento.
Prcticar a msica de conxunto, integrndose en formacins camersticas de
diversa configuracin.

Interpretar un repertorio que incla obras representativas das distintas pocas e
estilos dunha dificultade adecuada a este nivel.
2.2.- Contidos
Os contidos do Grado Profesional sern:
Profundizacin no estudo da dixitacin e a sa problemtica: dixitacin de obras
ou pasaxes polifnicos en relacin coa conducin das distintas voces.
Perfeccionamiento de toda a gama de articulaciones e modos de ataque.
A dinmica e a sa precisin na realizacin das diversas indicacins que a ela se
refiren e o equilibrio dos niveis e calidades de son resultantes.
O fraseo e o seu adecuacin aos diferentes estilos.
Aplicacin das regras de ornamentacin no repertorio de guitarra de acordo coas
esixencias das distintas pocas e estilos.
Utilizacin dos efectos caractersticos do instrumento: timbres, percusin, etc.
Harmnicos octavados.
Estudo dun repertorio de obras de diferentes pocas e estilos.
Iniciacin interpretacin da msica contempornea e ao coecemento das sas
grafas e efectos.
Adestramento permanente e progresivo da memoria.
Prctica da lectura a vista.
Audicins comparadas de grandes intrpretes para analizar de xeito crtico as
caractersticas das sas diferentes versins.

3.- Ao comezo de cada curso publicarase no Conservatorio Profesional de Msica de
Vigo unha lista das obras orientativas para cada curso ou ciclo.

4
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

4.- Criterios de avaliacin: O profesor xulgar segundo os criterios de avaliacin
que establece o citado Decreto D.O.G.A. e que a continuacin se relacionan.
4.1.- Criterios de Avaliacin de Grado Elemental
LECTURA DE TEXTOS A primeira vista CON FLUIDEZ E COMPRENSIN. Este criterio de
avaliacin pretende facer constar a capacidade do alumno para desenvolverse con certo
grado de autonoma na lectura dun texto.
MEMORIZACIN E INTERPRETACIN DE TEXTOS MUSICAIS, EMPREGANDO A MEDIDA,
AFINACIN, ARTICULACIN E FRASEO ADECUADOS Ao seu CONTIDO. Este criterio de
avaliacin pretende comprobar, a travs da memoria, a correcta aplicacin dos
coecementos terico-prcticos da linguaxe musical.

INTERPRETACIN DE OBRAS DE ACORDO COS CRITERIOS DO ESTILO
CORRESPONDENTE. Este criterio de avaliacin pretende comprobar a capacidade do
alumno para utilizar o tempo, a aggica e a dinmica como elementos bsicos da
articulacin.
DESCRICIN, CON POSTERIORIDAD A UNHA AUDICIN, DOS TRAZOS
CARACTERSTICOS DAS OBRAS ESCOITADAS. Con este criterio pretndese evaluar a
capacidade para percibir os aspectos esenciais das obras que o alumno poida entender,
segundo o seu nivel de desenvolvemento intelectual e emocional e a sa formacin
terica anda que non as interprete por ser novas para el ou resultar anda inabordables
pola sa dificultade tcnica.
DEMOSTRACIN, EN ESTUDOS E OBRAS, A CAPACIDADE DE APRENDIZAXE
PROGRESIVA INDIVIDUAL. Este criterio de avaliacin pretende verificar que os alumnos
son capaces de aplicar no seu estudo as indicacins do profesor e, con elas,
desenvolver unha autonoma progresiva de traballo que lle permita valorar
correctamente o seu rendemento.
INTERPRETACIN COMO SOLISTA, EN PBLICO E DE MEMORIA, DE OBRAS
REPRESENTATIVAS DO SEU NIVEL NO INSTRUMENTO, CON SEGURIDADE E CONTROL
DA SITUACIN. Este criterio de avaliacin trata de comprobar a capacidade de memoria
e autocontrol, as como o dominio da obra estudada. Pretende tamn estimular o
interese polo estudo e a familiarizacin coa situacin de tocar para un pblico.
ACTUACIN COMO MEMBRO DUN GRUPO E MANIFESTACIN DA CAPACIDADE DE
TOCAR OU CANTAR AO MESMO TEMPO QUE ESCOITA E ADPTASE AO RESTO DOS
INSTRUMENTOS OU VOCES. Este criterio de avaliacin presta atencin capacidade do
alumno para adaptar a afinacin, precisin rtmica, dinmica, etc. dos seus
compaeiros nun traballo comn.
4.2.- Criterios de Avaliacin de Grado Profesional.
o UTILIZACIN DO ESFORZO MUSCULAR E A RESPIRACIN ADECUADOS S ESIXENCIAS
DA EXECUCIN INSTRUMENTAL. Con este criterio pretndese evaluar o dominio da
coordinacin motriz e o equilibrio entre os indispensables esforzos musculares que
require a eXecucin instrumental e o grado de relaxacin necesario para evitar
crispaciones que conduzan a unha perda do control da execucin.
o DOMINIO NA EXECUCIN DE ESTUDOS E OBRAS, SEN DESLIGAR OS ASPECTOS
TCNICOS DOS MUSICAIS. Este criterio evala a capacidade de interrelacionar os
coecementos tcnicos e tericos necesarios para alcanzar unha interpretacin
adecuada.
o SENSIBILIDADE AUDITIVA NA AFINACIN E NO USO DAS POSIBILIDADES SONORAS DO
INSTRUMENTO. Mediante este criterio pretndese evaluar o coecemento das
caractersticas e do funcionamento mecnico do instrumento e a utilizacin das sas

5
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
posibilidades.
o INTERPRETACIN DE OBRAS DAS DISTINTAS POCAS E ESTILOS COMO SOLISTA E EN
GRUPO. Trtase de evaluar o coecemento que o alumno pose do repertorio do
seu instrumento e das sas obras mis representativas, as como o grado de
sensibilidade e imaxinacin para aplicar os criterios estticos correspondentes.
o INTERPRETACIN DE MEMORIA DE OBRAS DO REPERTORIO SOLISTA, DE ACORDO COS
CRITERIOS DO ESTILO CORRESPONDENTE. Mediante este criterio valrase o dominio e
a comprensin que o alumno pose das obras e a sa capacidade de concentracin
sobre o resultado sonoro das mesmas.
o DEMOSTRACIN DA NECESARIA AUTONOMA PARA ABORDAR A INTERPRETACIN
DENTRO DAS MARXES DE FLEXIBILIDAD QUE PERMITA O TEXTO MUSICAL. Este
criterio evala o concepto persoal estilstico e a liberdade de interpretacin dentro do
respecto ao texto.
o DEMOSTRACIN DUNHA AUTONOMA PROGRESIVAMENTE MAIOR NA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS TCNICOS E INTERPRETATIVOS. Con este criterio qurese comprobar o
desenvolvemento que o alumno alcanzou en canto aos hbitos de estudo e a
capacidade de autocrtica.
o LECTURA DE TEXTOS A PRIMEIRA VISTA CON FLUIDEZ E COMPRENSIN. Este criterio
de avaliacin pretende facer constar a capacidade do alumno para desenvolverse con
certo grado de autonoma na lectura dun texto.
o PRESENTACIN EN PBLICO DUN PROGRAMA ADECUADO AO SEU NIVEL,
DEMOSTRANDO CAPACIDADE COMUNICATIVA E CALIDADE ARTSTICA. Mediante este
criterio pretndese evaluar a capacidade de autocontrol e o grado de madurez da sa
personalidade artstica.

5.- Criterios de Recuperacin para alumnos con Asignaturas Pendentes.
Dado o carcter continuo da formacin instrumental, o alumno deber alcanzar o nivel
do curso a recuperar antes de abordar o repertorio do curso seguinte. No entanto, dado
que o programa de cada curso flexible, poderanse intercalar obras e exercicios de
ambos cursos, sempre segundo o criterio do profesor, sendo aconsejable que o alumno
asista s clases colectivas do curso que debe recuperar.

6.- Matrcula excepcional.
competencia do consello escolar de cada centro autorizar con carcter
excepcional a ampliacin de matrcula ao curso seguinte ao alumnado que, logo da
orientacin do profesorado , as o solicite, conforme a criterios obxectivos, sa
adecuada capacidade de aprendizaxe do curso actual e daquel ao que aspire a
acceder.
O departamento de guitarra do Conservatorio Profesional de Msica de Vigo establece
que requisito indispensable para solicitar a ampliacin de matrcula que o alumno
realice e supere unha proba instrumental que lle permita demostrar adquirir todos os
obxectivos requiridos pola programacin do curso que quere superar.
Devandita proba ser realizada ante todos os membros do departamento de guitarra, e o
seu contido ser o mesmo que o da proba de fin de curso regulada no apartado sistema
alternativo de avaliacin desta programacin.

6
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
II.-Distribucin Temporal da Materia

Primeira Avaliacin:
o Traballo de polo menos un terzo do nmero total de pezas esixidas para todo o curso
excepto no primeiro curso de grado elemental, cuxa natureza propia require unha
dinmica especial.
o Lectura das pezas a traballar no segundo trimestre, que ser polo menos outro terzo
do nmero de pezas restantes, excepto para o primeiro curso de grado elemental,
cuxa natureza propia require unha dinmica especial.
o No caso de 1 de grao elemental o traballo centrarase en conseguir unha correcta
posicin de corpo, mans e guitarra e en coecer a primeira posicin do diapasn. Para
este fin de gran axuda que o contacto co profesor sexa de mis de das veces
semana, polo que no primeiro trimestre intentarase fragmentar a hora de clase
individual de forma que o seguimiento do alumno por parte do profesor sexa mis
frecuente.
o Traballo dos diversos elementos tcnicos apropiados ao repertorio do trimestre
adaptndoo s necesidades do alumno.
o Traballo parcial da lectura a primeira vista conforme aos niveis de cada curso.

Segunda Avaliacin:
o Traballo das pezas lidas no primeiro trimestre referenciadas no segundo apartado do
primeiro trimestre, excepto no primeiro curso de grado elemental.
o Profundizacin e ampliacin dos aspectos tcnicos traballados anteriormente.
o Lectura do resto do programa e memorizacin parcial de polo menos o nmero de
pezas indicado no curso de que se trate.
o Traballo parcial da lectura a primeira conforme aos niveis de cada curso.

Terceira Avaliacin:
o Maduracin de todas as pezas esixidas no programa e memorizacin total de polo
menos o nmero de pezas indicado no curso de que se trate.
o Traballo da lectura a primeira vista indicada en cada curso

Nota: Para o control da calidade do son, dinmicas, fraseo, etc. fundamental o emprego
de uas da man dereita. O uso das uas na man dereita ser requisito imprescindible para
todos os alumnos a partir do primeiro trimestre de 3 E (independentemente da idade) e para
os mayores de trece anos (independientemente do curso).
Ao longo do curso tamn se traballar a prctica de conxunto, memoria musical,
improvisacin e outras actividades propias da clase colectiva.

III.-Orientacin Pedagxica de a Clase Colectiva

O citado Decreto establece que cando as condicins o permitan, o alumnado
dunha mesma especialidade recibir unha clase colectiva de 60 minutos semana.
A clase colectiva necesaria para cubrir determinados aspectos esenciais na
formacin do alumno.
O traballo en grupo obriga ao alumno a non atoparse ignorante do que sucede ao
seu ao redor e fomenta nel o compaerismo. Ten tamn un carcter de apoio e de
estmulo para os seus participantes, pois nelas trabllanse materias coas que o alumno
comprende mellor o mundo da guitarra e da msica. Deste xeito sntese mis integrado

7
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
no centro e, como resultado, estuda mis e mellor.

As materias a tratar alternaranse cun criterio totalmente flexible e aberto,
tratando de estimular ao alumno para que posteriormente afondar e investigue sobre os
temas tratados, que poden ser:

Realizacin e potenciacin do traballo sobre a tcnica elemental da guitarra:
articulacin, pulsacin, independencia dos dedos, coordinacin de ambas mans,
arpegios, ligados, escalas.
Lectura a primeira vista.
Msica de Cmara.
Audiciones, msica comparada, xeralizacins sobre diferentes pocas e autores,
evolucin da guitarra, etc.
Outros:
Improvisacin
Adestramento auditivo
Desenvolvemento da memoria musical
Mtodos de estudo
Actitude hora de tocar en pblico, etc.

IV.-Actividades propostas de Carcter Interdisciplinar
Asistencia dos alumnos aos concertos organizados polo Conservatorio.
Realizacin de audiciones de alumnos.
Organizacin de cursillos ou concertos con intrpretes recoecidos
profesionalmente (pendente da aprobacin do Consello Escolar).
Ags imprevistos, a semana anterior a cada avaliacin dedicarse s probas de
tcnica e lectura e celebracin das audicins obrigatorias. Todos os alumnos
tern que participar en cada unha destas tes sesins de audicins. Para os
alumnos de grao profesional ser ademais obrigatorio realizar as probasa de
tcnica e lectura. Durante esas semanas suspenderanse as clases individuais,
colectivas de guitarra e de conxunto de guitarras.

V.- Metodoloxa a empregar.
Anlise do traballo realizado polo alumno ao longo da semana.
Control de posicin, afinacin e realizacin de exercicios tcnicos.
Revisin e anlise do material traballado, valorando o mtodo de estudo..
Correccin e aprendizaxe das pezas mediante elementos illados.
Traballo de diferentes tipos de memoria.
Profundizacin do traballo realizado mediante variacins dalgn elemento da
obra (improvisacin rtmica, harmnica, etc.)
En caso de ser apropiado, iniciacin de novos traballos musicais.
Lectura a primeira vista.
Realizacin de audicins trimestrais obrigatorias.
Participacin noutras audicins e concertos.
Asistencia a outras audicins ou concertos e realizacin de traballos escritos
sobre as obras escoitadas e as interpretacins.
Probas trimestrais obligatorias de tcnica e lectura.

8
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

VI.-Procedementos de Avaliacin.
Efectuarase un seguimiento do desenvolvemento dos seguintes apartados:
Asistencia a clase.
Distribucin temporal do repertorio (por parte do profesor titor en cada clase e ante
todos os membros do departamento e outros alumnos a travs das probas
trimestrales de repertorio ou audiciones)
Apartado tcnico (por parte do profesor titor en cada clase e ante todos os membros
do departamento a travs das probas trimestrales de tcnica).
Lectura a vista (por parte do profesor titor en cada clase e ante todos os membros do
departamento a travs das probas trimestrales de lectura)
Actuacins en pblico (audiciones pblicas, probas de repertorio ante o resto de
alumnado e ante todo o profesorado do departamento).

A avaliacin na convocatoria de setembro ser realizada individualmente por cada
profesor titor a travs das probas e exercicios que estime oportunos en funcin dos
obxectivos e contidos marcados nesta programacin e dacordo cos criterios de
avaliacin anteriormente citados.

GRAO ELEMENTAL

1 Curso Guitarra

REPERTORIO ORIENTATIVO:
APARTADO 1
J. M. CORTS AIRES Cadernos didcticos para guitarra. preparatorio
MARIA LINNEMANN: Pezas sinxelas
ANTONIO MURO: Basic pieces vol.1
RUGGERO CHIESA Mtodo
APARTADO 2
D. AGUADO "Mtodo de guitarra" 1 parte n 1 ao 3 (Ou.M.E.).
F. CARULLI: "Studi per" chitarra n 1 a 6 (Suvini-Zerboni)
F. SOR: Estudos op. 60
L BROUWER: Estudos sinxelos n 1 a 5.
M GIULIANI: A Bolboreta Op. 30

OBXECTIVOS
Adoptar unha posicin axeitada do corpo respecto do instrumento que posibilite
e favoreza a accin do conxunto brazo-antebrazo-pulso-mans dedos esquerdos
sobre o diapasn e os dedos dereitos sobre as cordas.
Iniciacin afinacin do instrumento.
Iniciacin do alumno no coecemento, coidado e mantemento do seu
instrumento e das sas uas.
Interpretar un repertorio bsico dunha dificultade acorde a este nivel.

CONTIDOS
Correcta posicin do instrumento e o corpo. Iniciacin, desenvolvemento e consolidacin
da tcnica mencionada nos obxectivos mediante a base terica aportada polo profesor.
Afinacin do instrumento. Normas elementais do coidado do instrumento. Normas

9
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
elementais do coidado das uas. Repertorio bsico. Lectura a vista. Prctica de
conxunto. Desenvolvemento dos distintos tipos de memoria. Traballo da dinmica.

CRITERIOS DE AVALIACIN 1 curso G. Elemental
A. Lectura de textos sinxelos a primeira vista con fluidez e comprensin.
B. Interpretacin das pezas propostas polo profesor. Polo menos unha peza debe
estar entre as indicadas no apartado 2) do repertorio orientativo ou ser dun nivel
similar.
C. Amosar nos estudos e obras a capacidade de aprendizaxe progresiva individual.
D. Actuacin como membro dun grupo.
E. Realizacin dos exercicios tcnicos propostos polo profesor.
F. Participar nas audicins obrigatorias de 2 e 3 trimestres. En cada unha destas
audicins interpretar das pezas, unha delas como mnimo de memoria.
G. Asistir a audicins ou concertos durante o curso. Os alumnos mayores de trece
anos debern asisitir polo menos a tres audicins ou concertos durante o curso,
preferiblemente de guitarra (debern ser distintas s audicins obrigatorias de fin
de trimestre).

todos os alumnos mayores de trece anos.

2 Curso GUITARRA G. Elemental

F. CARULLI: "Studi per Chitarra"
F. SOR: "12 Estudos Op. 60
LEO BROUWER: Estudos sinxelos, 1 serie
D. AGUADO "MTODO DE GUITARRA" 1 parte n 1 ao 3 (Ou.M.E.).
BRYAN LESTER - Cadernos de exercicios
M GIULIANI: A Bolboreta Op. 30
Outros de caractersticas e dificultades similares.

OBXECTIVOS
Adoptar unha posicin axeitada do corpo respecto ao instrumento que posibilite
e favoreza a accin do conxunto brazo-antebrazo-pulso-mans-dedos esquerdos
sobre o diapasn e dedos dereitos sobre as cordas.
Coecer as caractersticas e posibilidades sonoras do instrumento para
conseguir un perfeccionamento continuuo da calidade sonora e saber
empregalo, dentro das esixencias do nivel, tanto na interpretacin individual
como na de conxunto.
estilos, dunha dificultade acorde a este nivel.

CONTIDOS
Posicin do instrumento e o corpo. Percepcin e desenvolvemento das funcins motoras

10
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
que interveen na execucin guitarrstica, e da sa adecuada coordinacin.
Desenvolvemento da habilidade de cada man e da sincronizacin entre ambas. Coidado
de uas e control do son. Desenvolvemento da distancia entre os dedos da man
esquerda. Afinacin das cordas. Repertorio bsico. Lectura a vista. Prctica de
conxunto. Inicio ao desenvolvemento dos diferentes tipos de memoria.

A. Interpretacin de polo menos oito pezas de nivel apropiado ao curso, tres delas de
memoria, empregando a medida, afinacin e son adecuados ao seu contido.
B. Mostrar un control progresivo do son a travs do uso e coidado elemental das
uas.
C. Realizacin dos exercicios de tcnica propostos durante o curso
D. Lectura a primeira vista de textos con fluidez e comprensin.
E. Mostrar nas pezas estudadas a capacidade de aprendizaxe progresiva individual.
F. Actuar como membro dun grupo.
G. Participar polo menos nas audicins trimestrais obrigatorias. En cada unha
destas audicins interpretarn das pezas, unha delas como mnimo de
memoria.
H. Asistir a concertos ou audicins durante o curso. Os alumnos mayores de trece
anos debern asistir polo menos a tres audicins ou concertos durante o curso,
preferiblemente de guitarra (debern ser distintas s audicins obrigatorias de fin
de trimestre).

todos os alumnos mayores de trece anos.


REPERTORIO ORIENTATIVO
BRYAN LESTER - Cadernos de exercicios
F. SOR - Estudos Op.60
L BROUWER - Estudos sinxelos, 1 serie, 2 serie
F. CARULLI: "Studi per Chitarra"
ROWLEY: "Preludios e fugas miniatura".
S. DODGSON - H. QUINE: "Doce estudos preparatorios
M. CARCASSI: "25 Estudos meldicos progresivos" op. 60
M. CARCASSI: "Seis caprichos" Op. 26

OBXECTIVOS

11
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

CONTIDOS:
Percepcin e desenvolvemento das funcins motoras que interveen na execucin
guitarrstica, e da sa adecuada coordinacin. Desenvolvemento da habilidade de cada
man e da sincronizacin entre ambas. Coidado de uas e control do son. Aprendizaxe
das formas de ataque na man dereita, para conseguir progresivamente unha calidade
sonora adecuada e realizar planos simultneos. Emprego das posibilidades tmbricas do
instrumento. Coecementos bsicos dos distintos recursos da guitarra.
Desenvolvemento da distancia entre os dedos da man esquerda. Afinacin das cordas.
Seleccin progresiva en canto ao grado de dificultade de exercicios, estudos e obras do
repertorio guitarrstico que se consideren tiles para o desenvolvemento conxunto da
capacidade musical e tcnica do alumnado. Adestramento permanente e progresivo da
memoria. Lectura a vista. Prctica de conxunto. Audiciones de grandes intrpretes.
Adquisicin de hbitos de estudo correctos. Traballo da dinmica e a agxica. Iniciacin
comprensin das estruturas musicais nos seus distintos niveis (motivos, temas,
perodos, frases, seccins, etc..) para chegar a unha interpretacin consciente e non
simplemente intuitiva. Desenvolvemento da sensibilidade auditiva como factor
fundamental para a obtencin da calidade sonora.

A. Interpretar polo menos oito pezas, ttres delas de memoria, propostas polo
profesor segundo as necesidades de cada alumno entre as do repertorio
orientativo empregando a medida, afinacin, dinmica, articulacin e fraseo
adecuados ao seu contido.
B. Amosar un control progresivo do son a travs do uso e coidado elemental das
uas.
C. Realizacin dos exercicios de tcnica propostos durante o curso
D. Lectura a primeira vista de textos con fluidez e comprensin.
E. Amosar nos estudos e obras a capacidade de aprendizaxe progresiva individual.
F. Actuar como membro dun grupo e manifestar a capacidade de tocar ou cantar ao
mesmo tempo que escoita e se adapta ao resto dos instrumentos ou das voces.
G. Partipar polo menos nas audicins trimestrais obrigatorias. En cada unha destas
audicins interpretarn das pezas do trimestre en curso, unha delas como
mnimo de memoria, con seguridade e control da situacin.
H. Asistir polo menos a tres audicin s ou concertos durante o curso,
preferiblemente de guitarra( debern ser distintas s audicins obrigatorias de fin
de trimestre).

todos os alumnos (independentemente da idade).


12
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
B. LESTER
Cadernos de exercicios
F. SOR
Estudos op.60
L. BROUWER
Estudos sinxelos, 2 e 3 Series
F. CARULLI
Studi per" chitarra n 29 e 30 (Subini-
Zerboni)
ROWLEY
"Preludios e fugas miniatura".
S. DODGSON-H. QUINE
"Doce estudos preparatorios
M. CARCASSI
"25 Estudos meldicos progresivos" Op. 60
"Seis caprichos" Op. 26
N. COSTE
Estudos Op. 38
J. S BACH
Minueto en Sol M
M. M. PONCE
Preludio N 6
J. ABSIL
"Preludio e Barcarola
F. TRREGA
Bgoa
GASPAR SANZ
Espaoletas
F. POULENC
Sarabande
F. SOR
Minuetos
Andantinos etc.

OBXECTIVOS

CONTIDOS
Percepcin e desenvolvemento das funcins motoras que interveen na execucin
guitarrstica, e da sa adecuada coordinacin. Desenvolvemento da habilidade de cada
man e da sincronizacin entre ambas. Coidado de uas e control do son. Aprendizaxe
das formas de ataque na man dereita, para conseguir progresivamente unha calidade
sonora adecuada e realizar planos simultneos. Emprego das posibilidades tmbricas do
instrumento. Coecementos bsicos dos distintos recursos da guitarra.
Desenvolvemento da distancia entre os dedos da man esquerda. Afinacin das cordas.
Seleccin progresiva en canto ao grado de dificultade de exercicios, estudos e obras do
repertorio guitarrstico que se consideren tiles para o desenvolvemento conxunto da
capacidade musical e tcnica do alumnado. Adestramento permanente e progresivo da
memoria. Lectura a vista. Prctica de conxunto. Audiciones de grandes intrpretes.
Adquisicin de hbitos de estudo correctos. Traballo da dinmica e a agxica. Iniciacin
comprensin das estruturas musicais nos seus distintos niveis (motivos, temas,
perodos, frases, seccins, etc..) para chegar a unha interpretacin consciente e non
simplemente intuitiva. Desenvolvemento da sensibilidade auditiva como factor
fundamental para a obtencin da calidade sonora.

CRITERIOS DE AVALIACIN 4 Curso de G. Elemental
A. Interpretar polo menos seis pezas, tres delas de memoria, propostas polo profesor
segundo as necesidades de cada alumno entre as do repertorio orientativo

13
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
empregando a medida, afinacin, dinmica, articulacin e fraseo adecuados ao
seu contido.
B. Realizacin dos exercicios de tcnica propostos durante o curso.
C. Lectura a primeira vista de textos con fluidez e comprensin, de dificultade
equivalente ao primeiro nivel de Sight reading for the classical guitar de Robert
Benedict (Royal Conservatory of Music, University of Toronto).
D. Amosar nos estudos e obras a capacidade de aprendizaxe progresiva individual.
E. Interpretacin en pblico, como solista e de memoria, de obras representativas do
seu nivel.
F. Describir con posterioridad a unha audicin os trazos caractersticos das obras
escoitadas.
G. Actuar como membro dun grupo e manifestar a capacidade de tocar ao mesmo
tempo que escoita e se adapta ao resto dos instrumentos.
H. Partipar polo menos nas audicins trimestrais obrigatorias. En cada unha destas
audicins interpretarn das pezas do trimestre en curso, unha delas como
mnimo de memoria, con seguridade e control da situacin.
I. Asistir polo menos a tres audicin s ou concertos durante o curso,
preferiblemente de guitarra( debern ser distintas s audicins obrigatorias de fin
de trimestre) e realizar un breve traballo escrito onde quede reflectado algn
comentario positivo resaltando algunha das virtudes que observen no intrprete,
tanto de aspectos tcnicos como musicais. Os alumnos debern ademais
describir os trazos caractersticos das obras escoitadas.

todos os alumnos (independentemente da idade).

GRAO PROFESIONAL
1 Curso GUITARRA

Apartado 1 RENACIMIENTO
L. MILN: Pavanas, Fantasas
L. NARVEZ: "Cancin do Emperador"
MUDARRA: "Fantasas"
Apartado 2 BARROCO
G. SANZ: Danzas
BRESCIANELLO: Partitas (ed. Zerboni)
Tempos ou danzas de J. S. BACH ou S. L. WEISS
S. MURCIA: "Preludio e Allegro"
Apartado 3 CLSICO-ROMNTICO
N. COSTE: Estudos OP. 38
M. CARCASSI: "25 estudos meldicos progresivos"
M. GIULIANI:
o "Preludios" op. 83,
o "Sonatina" op. 71 n 1

14
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
o "Giulianate" op.148: l'armonia, l'amoroso
F. SOR:
o "30 estudos"
o "Minueto" op. 11 n 5
o "Vals" op. 17 n 4
o "Lles adieux" op. 21
o "Andantino" op. 2 n 3
"Andantinos", "Ronds", etc. de Sor, Giuliani ou outros autores deste perodo

Apartado 4 MODERNO
B. LESTER: Cadernos de exercicios
L. BROUWER: Estudos sinxelos 3 e 4 series
M. CASTELNUOVO-TEDESCO: "Appunti" op. 210 vol. 1 n 7 e 11 (ed. Suvini-Zerboni)
P. LERICH: "Chteau de sabre"
M. M. PONCE: "Preludios"
H. VILA-LOBOS: "Preludios", Mazurka-Chro da Suite popular brasileira.
M. LLOBET: "Cancins populares catals"
F. MORENO TORROBA: "Burgalesa", "Castelos de Espaa"
J. RODRIGO: "Por camios de Santiago"
E. SAINZ DA MAZA: "Habanera"
F. MOMPOU: Cancin, Berce- da Suite Compostelana
D. BODGANOVICH: "Sharon song's dance"
RUIZ PIP: "Homenaxe a Antonio de Cabezn"

OBXECTIVOS
Contribur a desenvolver nos alumnos as capacidades seguintes:
par perfeccionar gradualmente a calidade sonora .
Utilizar con autonoma progresivamente maior os coecementos musicais para
solucionar cuestins relacionadas coa interpretacin: dixitacin, articulacin,
fraseo, etc.
Coecer as diversas convencions interpretativas vixentes nos distintos perodos
da historia da msica instrumental, especialmente as referidas escritura
rtmica ou ornamentacin.
Desenvolver a capacidade da lectura a primeira vista e aplicar con autonoma
instrumento.

CONTIDOS
Tcnica proposta. Perfeccionamento de toda a gama de articulacins, modos de ataque e
timbres. Afondar no estudo da dixitacin e a sa problemtica: dixitacin de obras ou
pasaxes polifnicos en relacin coa conducin das distintas voces. A dinmica e a sa

15
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
precisin na realizacin das diversas indicacins que a ela se refire, e o equilibrio dos
niveis e calidades de son resultantes. Ampliacin dos coecementos sobre as estruturas
musicais, fraseo, ornamentacin, articulacin e tempo e a sa adecuacin aos
diferentes estilos. Estudo dun repertorio de obras de diferentes pocas e estilos.
Adestramento permanente e progresivo da memoria. Prctica da lectura a vista. Prctica
de conxunto. Audicins comparadas de grandes intrpretes.

CRITERIOS DE AVALIACIN 1 curso de G. Medio
A. Interpretar oito pezas de polo menos tres apartados distintos, como mnimo tres
delas de memoria, empregando a medida, afinacin, dinmica, articulacin e
fraseo adecuados ao seu contido, cunha utilizacin adecuada do esforzo
muscular e da respiracin e demostracin do dominio instrumental sen desligar
os aspectos tcnicos dos musicais.
B. Tocar exercicios de lectura a vista, con fluidez e comprensin, de dificultades
equivalentes ao segundo nivel de Sight Reading For The Classical Guitar de
Robert Benedict (Royal Conservatory of Music, University of Toronto).
C. Demostrar un control progresivo do instrumento, do son e dos distintos aspectos
tcnicos a travs dos ejercicos de tcnica propostos.
D. Demostrar capacidade progresiva na improvisacin sobre o instrumento.
E. Demostrar sensibilidade auditiva na afinacin e no uso das posibilidades sonoras
do instrumento.
F. Interpretar obras en grupo.
G. Participar nas probas de tcnica e lectura trimestrais e, polo menos, nas
audicins obrigatorias de cada final de trimestre e presentar un programa
adecuado ao seu nivel, demostrando capacidade comunicativa e calidade
artstica. Nas audicins obligatorias interpretarn das pezas do trimestre en
curso, unha delas como mnimo de memoria. Nas probas realizarn exercicios
similares aos traballados durante o trimestre.
H. Asitir polo menos a tres audicins ou concertos durante el curso, preferiblemente
de guitarra (debern ser distintos s audicins obligatorias de fin de trimestre) e
realizar un breve traballo escrito onde quede reflectido algn comentario positivo
resaltando algunha das virtudes que observen no intrprete, tanto de aspectos
tcnicos como musicais. Os alumnos debern ademis describir os trazos
caractersticos das obras escoitadas.

todos os alumnos

2 Curso G. Profesional

L. MILN: Pavanas, Fantasas

16
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
L. NARVEZ: "Cancin do Emperador"
MUDARRA: "Fantasas"
Apartado 2 BARROCO
G. SANZ: Danzas
BRESCIANELLO: Partitas (ed. Zerboni)
Tempos ou danzas de J. S. BACH ou S. L. WEISS
S. MURCIA: "Preludio e allegro"
N. COSTE: Estudos OP. 38
M. CARCASSI: "25 estudos meldicos progresivos"
M. GIULIANI:
o "Preludios" op. 83,
o "Sonatina" op. 71 n 1
o "Giulianate" op.148: l'armonia, l'amoroso
F. SOR: "30 estudos"
o "Minueto" op. 11 n 5
o "Vals" op. 17 n 4
o "Lles adieux" op. 21
o "Andantino" op. 2 n 3"
Andantinos", "Ronds", etc. de Sor, Giuliani ou outros autores deste perodo.
Apartado 4 MODERNO
B. LESTER: Cadernos de exercicios
L. BROUWER: Estudos sinxelos 3 e 4 series
M. CASTELNUOVO-TEDESCO: "Appunti" op. 210 vol. 1 n 7 e 11 (ed. Suvini-Zerboni)
P. LERICH : "Chteau de sabre"
M. M. PONCE: "Preludios"
H. VILA-LOBOS: "Preludios", Mazurka-Chro da Suite popular brasileira.
M. LLOBET: "Cancins populares catals"
F. MORENO TORROBA: "Burgalesa". "Castelos de Espaa"
J. RODRIGO: "Por camios de Santiago"
E. SAINZ DA MAZA: "Habanera"
F. MOMPOU: Cancin, Berce da Suite Compostelana
D. BODGANOVICH: "Sharon song's dance"
RUIZ PIP: "Homenaxe a Antonio de cabezn"

OBXECTIVOS
fraseo, etc.
instrumento.

17
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
CONTIDOS
de conxunto. Audicins comparadas de grandes intrpretes para analizar de xeito crtico
as caractersticas das sas diferentes versins.
CRITERIOS DE AVALIACIN 2 curso G. Profesional
A. Interpretar oito pezas de polo menos tres apartados distintos, como mnimo das
equivalentes ao terceiro nivel de Sight Reading For The Classical Guitar de
do instrumento.
F. Interpretar obras en grupo.
G. Mostrar unha autonoma progresivamente maior na resolucin de problemas
tcnicos e interpretativos.
H. Demostrar capacidade para abordar individualmente o estudo das obras de
repertorio.
I. Participar nas probas de tcnica e lectura trimestrais e, polo menos, nas
adecuado ao seu nivel demostrando capacidade comunicativa e calidade artstica.
Nas audicins obligatorias interpretarn das pezas do trimestre en curso, unha
delas como mnimo de memoria. Nas probas realizarn exercicios similares aos
traballados durante o trimestre.
J. Asitir polo menos a tres audicins ou concertos durante el curso, preferiblemente
resaltando algunha das virtudes que observen no intrprete, tanto de aspectos

todos os alumnos.

18
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

Obras de Vihuelistas, Laudstas e Guitarristas dos sculos XVI e XVII, tanto de autores espaois
como estranxeiros e de dificultades propias deste curso.
Apartado 2 BARROCO
Preludios e danzas de S. L. WEISS, VISE, MURCIA, J. S.BACH ...
Partitas de BRESCIANELLO.
N COSTE: Estudos OP 38
F. SOR: 30 Estudos
Sonatas de SOR, GIULIANI, DIABELLI, Etc...
ALARD-TRREGA: "Estudo brillante"
F. TRREGA: "Trmolos"
A. FOSSA: Recordo
Apartado 4 MODERNO
S. DODGSON-H. QUINE: Estudos
L. BROUWER: Estudos Simples Serie 4, Danza Caracterstica, "Preludio"
A. CARLEVARO: "Preludios Americanos"
M. M. PONCE:
o Danzas da "Suite en estilo antigo"
o Suite ao xeito de Weiss
o Preludio e Balletto
o "Vals"
A. TANSMAN: "Barcarola" da Cavatina
H. VILA-LOBOS: Danzas da Suite popular brasileira
F. MORENO TORROBA: "Madroos", Pezas caractersticas, Serenata Burlesca
J. RODRIGO: "Nos Trigales"
J. L. GARCA CRESPO: "Nortea"
F. MOMPOU: "Cancin", "Recitativo" da "Suite Compostelana"
E. SAINZ DA MAZA: "Habanera", "Camps do Alba"

OBXECTIVOS
fraseo, etc.

19
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
instrumento.

CONTIDOS
as caractersticas das sas diferentes versins. Aplicacin das regras de ornamentar ao
reprtorio da guitarra de acordo coas esixencias das distintas pocas e estilos. Utilizacin
dos efectos caractersticos do instrumento (timbres, rasgueos, percusin, etc.).
Harmnicos octavados. Iniciacin interpretacin da msica contempornea e ao
coecemento das sas grafas e efectos.
CRITERIOS DE AVALIACIN 3 curso G. Medio
A. Interpretar oito pezas de polo menos tres apartados distintos, como mnimo das
equivalentes ao cuarto nivel de Sight Reading For The Classical Guitar de
do instrumento.
F. Interpretar obras das distintas pocas e estilos tanto como solista como en grupo.
repertorio.
I. Participar nas probas de tcnica y lectura trimestrais y, polo menos nas

20
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
resaltando algunha das virtudes que se observen no intrprete, tanto de aspectos

todos os alumnos.


Obras de Vihuelistas, Laudstas e Guitarristas dos sculos XVI e XVII, tanto de autores espaois
como estranxeiros e de dificultades propias deste curso.
Apartado 2 BARROCO
Preludios e danzas de S. L. WEISS, VISE, MURCIA, J. S.BACH ...
Partitas de BRESCIANELLO.
N COSTE: Estudos OP 38
F. SOR: 30 Estudos
Sonatas de SOR, GIULIANI, DIABELLI, Etc...
ALARD-TRREGA: "Estudo brillante"
F. TRREGA: "Trmolos"
A. FOSSA: Recordo

Apartado 4 MODERNO
S. DODGSON-H. QUINE: Estudos
L. BROUWER: Estudos Simples Serie 4, Danza Caracterstica, "Preludio"
A. CARLEVARO: "Preludios Americanos"
M. M. PONCE:
o Danzas da "Suite en estilo antigo"
o Suite ao xeito de Weiss
o Preludio e Balletto
o "Vals"
A. TANSMAN: "Barcarola" da Cavatina
H. VILA-LOBOS: Danzas da Suite Popular Brasileira
F. MORENO TORROBA: "Madroos", Pezas Caractersticas, Serenata Burlesca
J. RODRIGO: "Nos Trigales"
J. L. GARCA CRESPO: "Nortea"
F. MOMPOU: "Cancin", "Recitativo" da "Suite Compostelana"
E. SAINZ DA MAZA: "Habanera", "Camps do Alba"

OBXECTIVOS

21
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
fraseo, etc.
instrumento.

CONTIDOS

CRITERIOS DE AVALIACIN 4 curso G. Profesional
equivalentes ao quinto nivel de Sight Reading For The Classical Guitar de
do instrumento.

22
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
repertorio.

todos os alumnos.


Pezas dos periodos: RENACENTISTA ou BARROCO:
A MUDARRA: Fantasa que contrahace a arpa de Ludovico.
S. L. WEISS: Pasacalle
Danzas de suites de J. S. BACH, S. L. WEISS, J. A. LOGY, D. KELLNER, ou outros autores.
Pezas dos periodos: CLSICO ou ROMNTICO:
M. GIULIANI: Variacins sobre a Fola de Espaa
F. SOR: Variacins sobre a Fola
F. TRREGA: Recordos da Alhambra
Pezas MODERNAS:
L. BROUWER: "Fuga", Preludios epigramticos
M. CASTELNUOVO-TEDESCO: "Tonadilla"
H. VILA-LOBOS: Estudo n 1
Pezas ESPAOLAS:
V. ASENCIO: "Suite mstica"
F. MORENO TORROBA: "Nocturno"
J. RODRIGO: Nos Trigales
R. SAINZ DA MAZA: Rondea
M. DE FALLA: Homenaxe a Debussy

OBXECTIVOS:
fraseo, etc.

23
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
instrumento.

CONTIDOS:
CRITERIOS DE AVALIACIN 5 Curso G. Medio
equivalentes ao quinto nivel de Sight Reading For The Classical Guitar de
do instrumento.
repertorio.

24
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

todos os alumnos.


Pezas dos periodos: RENACENTISTA ou BARROCO:
J DOWLAND: Fantasas
J S BACH: Fugas
Pezas dos periodos CLSICO ou ROMNTICO:
F. SOR: Variacins sobre a Flauta Mxica
M. GIULIANI: Variacins sobre un tema de Hndel 107
A BARRIOS: A Catedral. O ltimo trmolo
Pezas MODERNAS:
L. BROUWER: "Eloxio da Danza", Tres apuntes
R. BENNET: Impromptus
L. BERKELEY: Tema e variacins
M. M. PONCE: Variacins sobre un tema de Cabezn
Pezas ESPAOLAS:
R. SAINZ DA MAZA: Homenaxe a Toulouse-Lautrec. Camps do alba
A. RUIZ PIP: Cancin e danza n 1
J. TURINA: Fandanguillo. Rfaga

OBXECTIVOS:
fraseo, etc.

25
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
instrumento.

CONTIDOS:

CRITERIOS DE AVALIACIN 6 Curso G. Profesional
A. Interpretar sete pezas de polo menos tres apartados distintos, como mnimo tres
os aspectos tcnicos dos musicais. Debe incluirse polo menos unha FUGA de J.
S. Bach e unha peza que contea trmolo.
equivalentes ao repertorio de primeiro curso de grao medio.
do instrumento.
F. Interpretar obras das distintas pocas e estilos en grupo.
repertorio.
I. Demostrar a autonoma necesaria para abordar a interpretacindentro das
marxes de flexibilidade que permita o texto musical.
J. Participar nas probas de tcnica y lectura trimestrais y, polo menos nas

26
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
K. Asitir polo menos a tres audicins ou concertos durante el curso, preferiblemente

todos os alumnos.

27
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

Sistema Alternativo de Avaliacin Guitarra

O Conservatorio Profesional de Msica de Vigo regulou un sistema alternativo de
avaliacin para os alumnos que perdan o dereito avaliacin continua.

Para a asignatura de GUITARRA o sistema alternativo consistir na realizacin de
probas instrumentales que permitan controlar a evolucin do alumno conforme aos
contidos e obxectivos da programacin. Contmplanse dous tipos de probas, unha
trimestral e outra fin de curso e aplicarase un ou outro dependendo do nmero
de faltas de asistencia do alumno:
1. A proba trimestral ser aplicada cando o alumno perda o dereito
avaliacin continua do trimestre (Ver cadro anexo)
2. Prbaa fin de curso aplicarase cando o alumno perda o dereito
avaliacin continua do curso. (Ver cadro anexo).
En calquera caso, sempre corresponder ao profesor titor decidir se necesario ou
non aplicar este sistema de avaliacin alternativo xa que, malia as faltas de
asistencia, o contacto co alumno no resto das clases e nas audiciones pode permitir
contar con datos suficientes para realizar un seguimiento do progreso do alumno
conforme aos contidos e obxectivos da programacin e poder aplicar os criterios de
avaliacin.

As probas trimestrales correspondentes aos dous primeiros trimestres
realizaranse ante o profesor titor, mentres que a proba do terceiro trimestre e a
proba de fin de curso realizarase ante unha comisin formada por tres profesores do
Departamento.

As probas trimestrales dos dous primeiros trimestres tern lugar a semana
anterior s respectivas sesins de avaliacin durante a clase individual de guitarra.

As probas do ltimo trimestre e do fin de curso tern lugar durante os dez das
previos sesin de avaliacin final. A data, lugar e hora en que se celebrarn
publicarase con suficiente antelacin no taboleiro de anuncios do departamento de
Corda Pulsada.

ANEXO d circular n 4/2006

Os criterios de avaliacin a aplicar nestes casos, sern os enunciados no Decreto 253/1993 para
a familia de Corda pulsada.

Faltas Xustificadas Faltas sen Xustificar

Por
Trimestre
Total
Curso

Por
Trimestre
Total
Curso
Materias de 1 sesin semanal 3 9 Materias de 1 sesin semanal 2 6
* Non se poder supera-o nmero de faltas xustificadas ou sen xustificar, pois acumlanse mbalas categoras,
asimesmo nunca poder excederse ou mximo establecido para as faltas xustificadas, xa sexa non trimestre, ou non
total do curso.

As probas consistirn en:

28
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

1 CURSO Sistema alternativo de avaliacin Guitarra G. Elemental

Primeiro trimestre:
O alumno deber demostrar adquirir unha posicin correcta de corpo e mans a travs de
exercicios que lle pedir realizar o seu profesor.
Segundo trimestre:
exercicios que lle pedir realizar o seu profesor.
O alumno ter que interpretar catro pezas de nivel similar ao indicado na programacin.
Terceiro trimestre:
exercicios que lle pedir realizar a comisin.
O alumno deber demostrar un coecemento correcto da primeira posicin do diapasn a
travs de exercicios que lle pedir realizar a comisin.
O alumno ter que interpretar unha peza dun nivel de dificultade equivalente s do
apartado 2 da programacin.
PROBA FIN DE CURSO:.
exercicios que lle pedir realizar a comisin.
O alumno ter que interpretar catro pezas de nivel similar ao indicado na programacin,
e polo menos unha delas deber ter un nivel de dificultade equivalente s do
apartado 2 da programacin.


Primeiro trimestre:
O profesor poder pedir ao alumno que realice algn exercicio de tcnica.
travs de exercicios que lle pedir realizar o seu profesor titor.
O alumno ter que interpretar das pezas de nivel apropiado ao curso, polo menos unha
delas de memoria, empregando a posicin, medida, afinacin e son adecuados ao seu
contido.
Segundo trimestre:
travs de exercicios que lle pedir realizar o seu profesor titor.
O alumno ter que interpretar das pezas de nivel apropiado ao curso distintas s
traballadas no primeiro trimestre, polo menos unha delas de memoria, empregando a
posicin, medida, afinacin e son adecuados ao seu contido.
Terceiro trimestre:
A comisin poder pedir ao alumno que realice algn exercicio de tcnica.
O alumno ter que interpretar a parte do programa que non traballe nos trimestres
anteriores, polo menos unha delas de memoria, empregando a posicin, medida,
afinacin e son adecuados ao seu contido.

29
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
O alumno ter que interpretar seis pezas de nivel apropiado ao curso, empregando a
posicin, medida, afinacin e son adecuados ao seu contido. Polo menos tres das pezas
debern interpretarse de memoria.


Primeiro trimestre:
O profesor poder pedir ao alumno que demostre un coecemento correcto da primeira
posicin do diapasn a travs de exercicios de lectura a primeira vista .
O alumno ter que interpretar das pezas de nivel apropiado ao curso, polomenos unha
de memoria, empregando a posicin, medida, afinacin e son adecuados ao seu contido.
Segundo trimestre:
traballadas no trimestre anterior, polo menos unha de memoria, empregando a posicin,
medida, afinacin e son adecuados ao seu contido.
Terceiro trimestre:
A comisin poder pedir ao alumno que demostre un coecemento correcto da primeira
anteriores e ter que interpretar unha peza de memoria, empregando a posicin,
medida, afinacin e son adecuados ao seu contido.
deber interpretarse de memoria..


Primeiro trimestre:
O alumno ter que interpretar das pezas de nivel apropiado ao curso, polo menos unha
delas de memoria empregando a posicin, medida, afinacin e son adecuados ao seu
contido.
Segundo trimestre:
traballadas no primeiro trimestre, , polo menos unha delas de memoria empregando a
Terceiro trimestre:

30
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
anteriores, , polo menos unha das obras se interpretar de memoria, empregando a
debern interpretarse de memoria .

1 CURSO Sistema alternativo de avaliacin Guitarra G. profesional

Primeiro trimestre:
O alumno ter que realizar un exercicio de lectura a primeira vista.
O alumno ter que interpretar tres pezas de nivel apropiado ao curso, , polo menos unha delas de
memoria empregando a medida, afinacin, dinmica, articulacin e fraseo adecuados ao seu contido,
cunha utilizacin adecuada do esforzo muscular e da respiracin e demostracin do dominio
instrumental sen desligar os aspectos tcnicos dos musicais.
Segundo trimestre:
O alumno ter que interpretar tres pezas de nivel apropiado ao curso distintas s traballadas no
primeiro trimestre, polo menos unha delas de memoria empregando a medida, afinacin, dinmica,
articulacin e fraseo adecuados ao seu contido, cunha utilizacin adecuada do esforzo muscular e da
respiracin e demostracin do dominio instrumental sen desligar os aspectos tcnicos dos musicais.
Terceiro trimestre:
O alumno ter que interpretar a parte do programa que non traballe nos trimestres anteriores, polo
menos unha das obras se interpretar de memoria, empregando a posicin, medida, afinacin e son
adecuados ao seu contido, cunha utilizacin adecuada do esforzo muscular e da respiracin e
demostracin do dominio instrumental sen desligar os aspectos tcnicos dos musicais.
O alumno ter que interpretar oito pezas de nivel apropiado ao curso, empregando a posicin,
medida, afinacin e son adecuados ao seu contido, cunha utilizacin adecuada do esforzo muscular e
da respiracin e demostracin do dominio instrumental sen desligar os aspectos tcnicos dos
musicais. Polo menos tres das pezas debern interpretarse de memoria.

2 CURSO Sistema alternativo de avaliacin Guitarra G. Profesional

Primeiro trimestre:
O alumno ter que interpretar tres pezas de nivel apropiado ao curso, polo menos unha delas de
memoria, empregando a medida, afinacin, dinmica, articulacin e fraseo adecuados ao seu contido,
Segundo trimestre:
memoria, distintas s traballadas no primeiro trimestre, empregando a medida, afinacin, dinmica,
Terceiro trimestre:

31
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31

Primeiro trimestre:
Segundo trimestre:
O alumno ter que interpretar tres pezas de nivel apropiado ao curso, distintas s traballadas no
primeiro trimestre, polo menos unha delas de memoria, empregando a medida, afinacin, dinmica,
Terceiro trimestre:


Primeiro trimestre:
Segundo trimestre:
memoria, distintas s traballadas no primeiro trimestre, empregando a medida, afinacin, dinmica,
Terceiro trimestre:

32
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31


Primeiro trimestre:
Segundo trimestre:
primeiro trimestre, polo menos unha delas de memoria, empregando a medida, afinacin, dinmica,
Terceiro trimestre:
musicais. Unha delas deber conter trmolo. Polo menos tres das pezas debern interpretarse de
memoria.

Primeiro trimestre:
Segundo trimestre:
trimestre anterior, polo menos unha delas de memoria, empregando a medida, afinacin, dinmica,
Terceiro trimestre:

33
36.209 - Vigo
986 21 33 95 986 20 61 31
O alumno ter que interpretar sete pezas de nivel apropiado ao curso, empregando a posicin,
musicais. Unha delas deber ser unha Fuga de J. S. Bach e polo menos deber interpretarse unha
peza que contea trmolo. Polo menos tres das pezas debern interpretarse de memoria.

Programaci N Guitarra 2009-10

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Programaci N Guitarra 2009-10

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PROGRAMACIN OFICIAL LOE

(segundo LOE 2/2006 do 3 maio)

Você também pode gostar