Unidad de Aprendizaje N 2

I. Titulo de la unidad: Explorando el universo

II. Datos informativos:
1.1 I.E Emblemtica : Faustino Maldonado
1.2 rea : Ciencia y Tecnologa y Ambiente
1.3 Grado : 1 Grado
1.4 Secciones : A,B,C,D,E,F,G,H,I
1.5 Duracin : 24/04/2013 08/06/2013
1.6 Ao lectivo : 2013
1.7 Docentes Responsables : Segundo Abner Garca Garca.
Darwin Del Castillo Rengifo.

III. Justificacin:
La presente unidad didctica tiene por finalidad lograr en el estudiante el inters por la
investigacin cientfica y el conocimiento sobre materia energa y los hechos y fenmenos
que se sucinta, que permitir desarrollar capacidades en el rea de compresin de
informacin indagacin y experimentacin, y a la vez como someterse en una cultura de
desarrollo sostenible y preservacin del medio ambiente, que se lograra en el estudiante
desarrollar capacidades, valores y actitudes para adquirir aprendizaje funcionales y
significativos.

IV. Competencia por ciclo:

Organizadores de
conocimiento
Competencias por ciclo
Mundo fsico tecnologa
y ambiente
Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y
tecnolgicos que rinden el comportamiento de los diversos
procesos fsicos en la naturaleza mediante la investigacin y la
experimentacin en relacin con la tecnologa y el ambiente.
Mundo Viviente
Tecnologa y Ambiente
Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su
contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la
naturaleza.
Salud Integral
Tecnologa y Sociedad
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio
ecolgico, los estilos de vida saludable, as como las
implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de
consumo responsable.




V. Panel de temas transversales:
Temas Transversales
Educacin cientfica y tecnolgica
Reconoce la importancia de la necesidad que tienen los estudiantes de desarrollar
sus potencialidades a travs de recursos cientficos, tecnolgicos y procedimientos
de estudios aplicados a los aspectos que contemple el DCN; con la finalidad de que
los educandos logren una educacin de calidad.
Educacin sexual y reproductiva
Reconoce la importancia y la valoracin de su cuerpo, conocimiento de la
sexualidad responsable y el uso de mtodos anticonceptivos, esto por la prctica e
inicio de la actividad sexual a temprana edad.
Lineamiento General
- Lineamiento sobre metodologa
Las nuevas exigencias que plantea la respuesta curricular a travs de los lineamientos
generales requieren de la prctica pedaggica. Esto debe orientarse como principio bsico
para mejorar la calidad educativa en el Per.
Los lineamientos metodolgicos deben estar orientado a:
Crear en el aula clima afectivo que fortalezca las relaciones interpersonales de
reciprocidad y de respeto mutuo.
La activacin permanente de las capacidades y aprendizajes previos del estudiante
como punto de inicio de la construccin de los nuevos aprendizajes.
Participacin activa, consciente e intencional de los estudiantes en el proceso de
construccin de sus aprendizajes.
Promocin permanente en los educandos, de actividades de reflexin sobre el proceso
de adquisicin de sus propios aprendizajes (meta cogniciones) y de la necesidad de
desarrollar la necesidad de desarrollar la capacidad para juzgar y valorar la calidad de
los aprendizajes que realiza.
Desarrolla sistemtico, coherente y articulado de las capacidades fundamentales, de
rea especficas, junto con los conocimientos, los valores y las actitudes previstas.
Necesaria articulacin entre los temas transversales y los otros elementos de
contenido, valores, actitudes previstas.





CARTEL DE VALORES ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD





RESPETO Y
TOLERANCIA





HONESTIDAD





LIBERTAD Y
AUTONOMA
Maneja adecuadamente
instrumentos del
laboratorio
Participa en los trabajos
de investigacin de
manera creativa
Cuida y protege su medio
ambiente
Muestra iniciativa e
inters en los trabajos de
investigacin
Valora el uso del lenguaje
de la ciencia y tecnologa
Propone alternativas de
solucin frente a la
contaminacin del
ambiente
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su proceso
formativo
Valora la biodiversidad
existente en el pas
Demuestra curiosidad en
las prcticas de campo y
laboratorio
Pide la palabra al expresar
sus ideas
Llega a la hora indicada a la
institucin educativa.
Cuida el patrimonio
institucional.
Demuestra aseo personal
Mantiene la limpieza del aula y
la institucin.
Permanece en la institucin
educativa y en el aula en horas
de clases.
Asiste correctamente
uniformado.
Es cortes con sus profesores y
compaeros.
Devuelve los objetos
encontrados.
Evita la agresin fsica y verbal
con y entre sus compaeros.




VI. Medios y materiales
Texto del MED.
Materiales impresos: separatas, guas de observacin, fichas de trabajo, guas de
evaluacin, guas de prctica.
Textos de consulta: revistas, diarios, folletos y otros.
Papelotes, plumones, reglas.
Internet, pginas webs.
Materiales de laboratorio.

IX. Bibliografa
Del alumno
Texto C.T.A (MED) primer grado.
Humberto Mayor Mandujano CC.NN
Carlos Emilio Vsquez Urday: 1 de secundaria ECO C.T.A
Miguel Lvano Barrera CC.NN 1 de secundaria

Del Docente
Manual del docente (MED)
Enciclopedia general bsica, Lexus
Diccionario escolar Lexus.
Fascculos de comprensin lectora, Santillana.






Pucallpa, Abril del 2013



Segundo A. Garca G. Darwin Del Castillo Rengifo
Matiz de Evaluacin I Unidad
rea: Ciencia y Tecnologa y Ambiente 1 Grado

Criterio Indicadores N Reactivos Puntaje Porcentaje





Comprensin de
informacin
Discrimina entre ciencia y
tecnologa, reconociendo su
relacin entre ellos.
Identifica los pasos del mtodo
cientfico.
Analiza informacin sobre la
materia.
Identifica las magnitudes
fundamentales y derivados y sus
unidades en el sistema
internacional.
Clasifica la materia en sustancias
puras y mezclas.
1 (4)


1(5)


1(3)
1(4)



1(4)
4


5


3
4



4
20 %


25%


15%
20%



20%

Total 100 %



Indagacin y
experimentacin
Reconoce y ordena los materiales
del laboratorio
Identifica propiedades generales
y particulares de la materia.
Discrimina las caractersticas del
cambio de estado de la materia.
Describe y discrimina las
caractersticas de fuentes de
energa renovable.
1 (6)

1(4)

1 (5)

1(5)
6

4

5

5
30%

20%

25%

25%

Total 100 %

VII. Organizacin de los aprendizajes

Capacidades Conocimiento Actitudes Estrategias Tiempo
(C.I) Investiga y propone
alternativas de solucin sobre
la contaminacin del agua
potable en la Regin de
Ucayali.
(lyE) Investiga y propone
alternativas de solucin de
zonas de bosques maderables
en peligro de deforestacin
en la Regin Ucayali.
(lyE) Explica el origen del
universo a partir de varias
teoras.
(C.I) Discrimina los tipos de
estrellas y galaxias.
(lyE) Clasifica los planetas del
sistema solar segn sus
caractersticas
(C.I) Analiza informacin
sobre los cambios de
temperatura y efecto en la
salud.
(C.I) Analiza los movimientos
de la tierra.
(C.I) Identifica las
caractersticas de la luna.
(C.I) Identifica las capas que
forman la tierra.
(C.I) Describe las propiedades
fsicas del agua.
(C.I) Describe el ciclo del
agua.
(lyE) Elabora un informe
sobre la contaminacin de los
lagos y ros de la regin
Ucayali.
(C.I) Describe las
caractersticas de las capas de
la atmosfera.
(lyE) Analiza fenmenos que
suceden en la atmosfera.
Analiza el rol ecolgico
de la humanidad en el
cuidado del planeta
tierra
Explica sobre el medio
ambiente, concepto,
componentes y conservacin.
Da mundial del agua
Da forestal
Da internacional de la mujer
Explotacin del Universo
Definicin del universo
Elementos del universo
Teoras sobre el origen del
universo
Las vas lcteas
Las estrellas
Las nebulosas
Las constelaciones
SISTEMA SOLAR
Caractersticas
Formacin origen, el sol
Cambios de temperatura en
el ser humano
Efectos de las radiaciones
solares en la salud
LA TIERRA
La tierra en el espacio
Movimiento de la tierra
La luna, fases, eclipses
Da mundial de la tierra
Da del rbol
LA TIERRA, AGUA, AIRE Y SUELO
Caracterstica de la tierra
La hidrosfera, el agua dulce
Importancia del agua para la
vida y como recurso
fundamental para la vida
Inundaciones, enfermedades
causadas por las
inundaciones
Potabilizacin del agua, ciclo
del agua, cloracin del agua
LA ATMOSFERA
Caractersticas, importancia
de la atmosfera
Composicin del aire,
fenmenos atmosfricos
efectos de la contaminacin
atmosfrica
Medio ambiente

Maneja
adecuadamente
instrumentos del
laboratorio
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera creativa
Cuida y protege su
medio ambiente
Muestra iniciativa e
inters en los trabajos
de investigacin
Valora el uso del
lenguaje de la ciencia
y tecnologa
Propone alternativas
de solucin frente a la
contaminacin del
ambiente
Valora los
aprendizajes
desarrollados en el
rea como parte de su
proceso formativo
Valora la
biodiversidad
existente en el pas
Demuestra curiosidad
en las prcticas de
campo y laboratorio
Pide la palabra al
expresar sus ideas
Lecturas de textos y
separatas.
Trabajos
individuales y en
equipo.
Exposiciones.
Bsqueda de
informacin a travs
del internet.
Lluvia de ideas.
Trabajo en pares.
Aplicacin de
organizadores de
conocimiento.
Realizacin de
observaciones y
trabajos de campo.






















2 H






VIII. Evaluacin de los aprendizajes

Criterios Indicadores Tcnicas Instrumentos








Comprensin
De
informacin
Investiga y propone alternativas de
solucin sobre la contaminacin del
agua potable en la Regin de Ucayali.
Investiga y propone alternativas de
solucin de zonas de bosques
maderables en peligro de deforestacin
en la Regin Ucayali en un organizador
visual.
Explica el origen del universo a partir de
varias teoras en un organizador visual.
Clasifica los planetas del sistema solar
segn sus caractersticas en un cuadro
comparativo.
Analiza informacin sobre los cambios
de temperatura y efecto en la salud
atreves de un experimente sencillo.
Identifica las caractersticas de las
capas de la atmosfera en un
organizador visual.
Analiza fenmenos que suceden en la
atmosfera en un organizador visual.
Situaciones orales de
evaluacin.

Ejecucin prcticos.


Pruebas escritas.

Ficha de evaluacin.
Ficha de trabajo.
Examen escrito.
Practica calificada.
Registro auxiliar.





Indagacin y
experimentacin

Discrimina los tipos de estrellas y
galaxias en un cuadro comparativo.
Analiza los movimientos de la tierra en
un organizador visual.
Identifica las capas que forman la tierra
mediante experiencias sencillas.
Describe las propiedades fsicas del
agua en un organizador visual.
Describe el ciclo del agua mediante un
grfico.
Pruebas escritas.

Ejercicios prcticos.
Examen escrito.
Mapa conceptual.
Prctica calificada.
Registro auxiliar.



Actitud
ante
el rea
Maneja adecuadamente sustancias e
instrumentos del laboratorio.
Participa en los trabajos de
investigacin de manera creativa.
Cuida y protege su ecosistema.
Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin.
Valora el uso del lenguaje de la ciencia
y tecnologa.
Propone alternativas de solucin.
Observacin
sistemtica.
Lista de cotejo.