Historia de la Teora Sociolgica.

Orientaciones Prueba de Evaluacin a Distancia

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Orientaciones Prueba de Evaluacin a Distancia
Historia de la Teora Sociolgica
1 Curso del Grado de Antropologa


El equipo docente de la asignatura de Historia de la Teora Sociolgica propone una
nica actividad evaluable como PED, de carcter voluntario, que
consiste en un comentario de texto del libro El Suicidio de E. Durkheim, del modo que
se detalla a continuacin.

Actividad: La prueba en cuestin se basa en la realizacin de un
comentario de un texto propuesto por el equipo docente que
deber seguir las pautas detalladas en el documento
Orientaciones para el comentario de textos. El alumno podr
tomar como referencia el comentario realizado por el equipo docente y
enlazado en esta misma seccin del curso virtual.

Texto: El texto se encontrar en archivo adjunto dentro de la tarea
Prueba de Evaluacin a Distancia (VOLUNTARIA), en el
apartado sobre el Comentario de texto del curso virtual

Plazo de entrega: antes del 15 de diciembre. No se evaluarn pruebas
entregadas con posterioridad.

Envo: Los alumnos podrn enviar su PED a travs de la plataforma
aLF o a travs del canal que disponga el tutor asignado.

Evaluacin: Para la correccin el tutor tendr en cuenta que el alumno cumpla
las pautas e indicaciones dadas, cuidando adems de que el texto no est
deslavazado y que no sea innecesariamente extenso. Los alumnos que
presenten la PED sern calificados por el tutor correspondiente entre 0 y 10.
Esta calificacin tendr un peso en la nota final del 10%, mientras
que la prueba presencial, calificada de 0 a 10, tendr un peso del 90%. Los
alumnos que no entreguen la PED obtendrn como nota final la calificacin de
la prueba presencial.








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Orientaciones para el comentario de texto

En cuanto al comentario, debern seguirse para la elaboracin del mismo, las
siguientes orientaciones, que sern tenidas en cuenta en la evaluacin.

Comprensin del texto. Para una comprensin adecuada el alumno debe
captar objetivamente las ideas ms importantes, relacionndolas en un todo
unitario que constituye el contenido total del texto. Un buen subrayado es muy
importante en esta fase.

Anlisis del contenido. Es el ncleo del comentario propiamente dicho. Pueden
apuntarse los siguientes elementos.

Tema. El tema, podra decirse, es la respuesta a la pregunta de qu habla
el autor? Su enunciado debe ser breve y preciso, a ser posible de una sola
palabra.

Problema. Es el punto clave del texto, el que le da sentido y unidad, la
motivacin de la que surgi el texto. Todo problema es la respuesta que da
un autor a un interrogante, que puede estar o no explcitamente formulado.
Esta respuesta se refiere a una cuestin abierta (al menos tiene dos
soluciones) o a la misma pregunta planteada por otro autor.

Tesis. La tesis es la idea fundamental del texto, la respuesta que el autor da
al problema. Consiste en una afirmacin o negacin de algo, que en el texto
no suele aparecer explcitamente formulada, por lo que debe salir a la luz a
partir del trabajo de anlisis y comprensin del comentarista. Ahora bien, si
bien el orden cronolgico nos remite al problema en primer lugar y a la
formulacin de la tesis en segundo, en el orden metodolgico lo habitual es
identificar y enunciar primero la tesis para luego, partiendo de ella, llegar al
problema.

Comentario del texto. Una vez identificados tema, problema y tesis, se llega
propiamente al comentario, que es la parte final y definitiva a la que conducen
las fases anteriores, que son preparatorias, a la vez que la parte ms personal,
dado que aqu el alumno debe aportar conocimientos propios. Puede
redactarse en tres partes siguiendo estas orientaciones.

Localizacin: se trata de que el alumno sepa situar el texto espacio-
temporalmente, indicando sus conexiones con contextos tales como la obra
en que est inserto, la obra en general del autor, la poca en que se
encuadra, bien entendido que slo sern relevantes aquellos datos que
tengan que ver con el texto.

Comentario del contenido. Trata de aclarar lo que el autor dice, insistiendo
en las ideas importantes del texto y sus relaciones entre s. El tema, el
problema y la tesis son el centro de atencin en funcin del cual se organiza
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todo lo dems. El comentario debe formar un texto ligado, en el que se
expone el anlisis de contenido ya efectuado sintetizando sus elementos en
un todo unitario.

Comentario crtico. A continuacin debe aadirse un comentario crtico o
juicio personal. Este juicio deber estar apoyado en argumentos o
consideraciones especficas. Esto dar objetividad a la valoracin. Se debe
evitar generalizaciones del tipo me gusta, me parece interesante, etc.

En definitiva, para realizar el comentario han de identificarse primero el tema, la tesis y
el problema, para luego hacer con estos elementos un nuevo texto que aclare y
explique el contenido utilizando tambin las conexiones con otros contextos. Al final
debe aadirse un breve comentario crtico.