Cers Editora Revista Edital 18 Edicao Light

REVISTA EDITAL > EDIO 15 > JUNHO 2014 > PG.
1
REVISTA EDITAL > EDIO 15 > JUNHO 2014 > PG. 2
EDITORIAL
Novo formato e mais contedo
A Revista Edital est sempre inovando para continuar trazendo
contedos relevantes sobre o mundo jurdico, concursos pblicos
e Exame de Ordem. Nesta 15 edio, voc vai conferir uma srie
de novidades, com novas sees e reformulao grca. Tudo
para deixar voc ainda mais preparado para os seus desaos.
Na matria de Capa, a polmica lei que institui cotas em
concursos pblicos federais. O que muda com a deciso?
Qual a opinio dos especialistas contra e a favor da medida?
Voc confere uma anlise completa sobre o tema. Na seo
colunas, o destaque o artigo assinado por Luciano Rossato
sobre as alteraes no Estatuto da Criana e do Adolescente.
E ainda, a crnica de Geovane Moraes sobre a sensibilidade de
uns perante o desprezo de outros pelos livros.
Reprovao, cansao fsico e mental, presso familiar. Como
a Preparao para um certame envolve variveis alm dos
estudos, trouxemos dicas para dar uma injeo de nimo para
ningum colocar defeito!
Neste ms, a nossa Entrevista com o especialista em
concursos Maurcio Gieseler. Ele responde as principais
dvidas sobre a Lei Geral dos Concursos e como a aprovao
do projeto vai ajudar milhares de concurseiros a garantirem
os seus direitos. Gieseler, tambm conhecido como o guru
da OAB, ainda assina o texto com dicas de como o candidato
ao Exame de Ordem deve proceder caso que na repescagem.
Na seo Explorando a matria, comentrios, dicas e resoluo
de questes sobre diversas disciplinas. A escolhida desse ms
foi informtica. Em Planto, um raio-x completo do concurso
do Tribunal de Justia do Par e, nas Questes Comentadas, o
foco o certame para tcnico do INSS.
Escolhido como personagem da seo Perl, Ricardo
Alexandre conta sua histria de superao at conquistar
o sucesso na carreira. Conra ainda as nossas Sugestes de
leitura, eventos, vdeos e tudo o que Acontece no CERS, com
o lanamento do CERScast e do Blog do CERS.
Agora com vocs! Estamos aguardando seus comentrios e
sugestes. Mande seu recado para revistaedital@cers.com.br
Boa Leitura!
Equipe da Revista Edital
Nesta 15 edio,
voc vai conferir
uma srie de
novidades, com
novas sees e
reformulao
grca. Tudo
para deixar
voc ainda mais
preparado para
os seus desaos
S
U
M
A
R
I
O
DIREO GERAL
Renato Saraiva
REDAO
Edio, redao: Ana
Laranjeira, Manoela
Moreira e Rodrigo Rigaud
Colaboraram nesta edio:
Ana Cristina Mendona,
Aryanna Manfredini, Carlos
Marques, Cristiane Dupret,
Edem Npoli, Emannuelle
Gouveia, Fbio Roque,
Frederico Amado, Geovane
Moraes, Gladson Bentes,
Jaques Augusto, Leo Cris
Giani, Llian Felix, Luciano
Rossato, Maria Augusta,
Maurcio Gieseler, Orman
Ribeiro, Patrcia Sivelli,
Ricardo Alexandre,
Roberto Figueiredo,
William Douglas.
Reviso: Ana Laranjeira
e Amanda Fantini Bove
EDITORA, PRODUO
E DIAGRAMAO
Direo Geral:
Guilherme Saraiva
Direo de arte
e animao:
Samira Cardoso
Design grfico e
diagramao:
Tassa Bach, Juliana
Carvalho e Euller Camargo
AUDIOVISUAL
Direo audiovisual:
Jefferson Cruz
Gerente audiovisual:
Pedro Zanr
PUBLICIDADE
Coordenador de
Marketing:
Ivo Colen
Criao Publicitria:
Diego Pinheiro, Raphaell
Aretakis e Rodrigo Souza
COL UNAS > Geovane Moraes faz uma reexo sobre o
valor dos livros na educao .......................................... 10
Luciano Rossato aborda as alteraes no ECA .........8
ENT REVISTA > Maurcio Gieseler responde as principais
dvidas sobre a Lei Geral dos Concursos .................. 18
PRE PARAO > No aguento mais!
Dicas para manter o foco nos estudos .................... 14
CAP A > Uma anlise sobre o que muda para
os concurseiros com a aprovao das cotas .......... 24
EXA ME DE ORDEM > Repescagem: saiba como
aproveitar ao mximo essa segunda chance .............22
PER FIL > Conhea a trajetria do professor de Direito
Tributrio Ricardo Alexandre ................................... 35
EXP LORANDO A MATRIA > Comentrios e dicas para
gabaritar a prova de informtica ..................................32
PLA NTO > Tudo sobre o concurso do Tribunal de Justia
do Par .............................................................................. 38
QUE STES COMENTADAS > Teste seu conhecimento
neste simulado para tcnico do INSS ..............................42
E MAIS:
VOC ......................................................................................3
NOT AS CURTAS ................................................................. 4
SUGESTES ........................................................................ 31
ACONTECE NO CERS ......................................................41
BOLETIM DE CONCURSOS .............................................5
VOC
OPINIO
> Prezados, sou Bacharel e ps-graduado em Di-
reito. Venho atravs desta, expressar a minha opi-
nio atualizada sobre o Exame de Ordem. Primei-
ramente, lamento muito que a prova seja dirigida
e scalizada pela OAB, que ao meu ver, no passa
de uma mera entidade de classe, como outra qual-
quer. Logo e portanto, deveria se portar como tal.
Sendo assim, destaco o absoluto descaso do MEC
perante a importncia deste exame, pois seria este
rgo, sim, o possuidor legal de direo, aplicao
e scalizao do exame, sendo a OAB mera enti-
dade consultiva de apoio.
Se o curso de Direito hoje se encontra lamentavel-
mente banalizado, por culpa nica e exclusiva do
MEC e da OAB. O MEC por permitir, a OAB por
ser cmplice e conivente com a situao de abertura
indevida de inmeros cursos de Direito pelo pas, sem
um conjunto de critrios rigorosos, tanto para a aber-
tura dos cursos como para a seleo de candidatos para
serem futuros bacharis e prossionais em Direito.
Mediante o quadro atual em que nos encontramos,
sou plenamente a favor de uma mudana do Exame
de Ordem, principalmente, no que diz respeito ao
tamanho textual dos enunciados e das assertivas das
questes da prova. Totalmente desnecessrios e sem
fundamento, pois s faz o candidato perder tempo e
se cansar mentalmente nas respostas de cada questo.
Como Bacharel, acredito que estas e outras mudanas
devem ocorrer e todos da rea jurdica lutarem para
que isso de fato acontea.
NILSON FILHO
OL, NILSON! GOSTARAMOS DE AGRADECER A SUA
PARTICIPAO. SUA OPINIO SEMPRE MUITO IM-
PORTANTE PARA NS. CONTINUE ACOMPANHAN-
DO NOSSA REVISTA E PARTICIPANDO SEMPRE QUE
DESEJAR. ABRAOS. EQUIPE DA REVISTA EDITAL
> A Renata Varella, da cidade de
So Paulo, curtiu a 14 edio da
Revista Edital na nossa pgina do
Facebook. Ela achou interessante
o artigo sobre Constituio
Federal Brasileira de 1988 e os
direitos dos povos indgenas,
escrito pelo professor Robrio
Nunes. Obrigada por nos seguir
no Facebook e por curtir nossa
publicao, Renata! Esperamos
que voc continue acompanhando
nossa revista. Abraos.
RENATA VARELLA
SO PAULO/SP
NOSSAS REDES
TOQUE
PARA
ASSISTIR
AO
VDEO
E
L
O
G
I
O
ESCREVA PARA NS > REVISTAEDITAL@CERS.COM.BR
NOTAS CURTAS
PEC da Magistratura
Logo aps a aprovao da PEC da Magistratura
(PEC 63/2013) pela Comisso de Constituio e
Justia (CCJ) do Senado, diferentes entidades
representativas de carreiras de Estado
encaminharam ofcio a senadores cobrando
tratamento isonmico s respectivas propostas
que tambm reivindicam adicional remuneratrio
por tempo de servio. Desta forma, foi aceso o
sinal amarelo no Palcio do Planalto, sobretudo
pelo impacto que isso causaria nas contas dos
estados. A PEC 63/2013 prope a criao de
um adicional por tempo de servio de 5%, a ser
aplicado a cada cinco anos, sobre os vencimentos
dos magistrados e tambm no quadro dos
Ministrios Pblicos federal e estaduais.
Para muitos, o tema considerado inconstitucional
e deve causar reajustes em cascata.
Concursados ocupam apenas
20% do quadro da Petrobras
ELEIES
2014
O Tribunal Superior
Eleitoral decidiu que
a Lei 12.976/2014,
que mudou a ordem
de votao na urna
eletrnica, no pode
ser aplicada nas
eleies de outubro
deste ano. Os ministros
entenderam que
as alteraes nos
sistemas de votao
no seriam feitas
a tempo da eleio.
De acordo com
pareceres tcnicos,
seria preciso alterar
os programas de
informtica que geram
a lista de candidatos
e as campanhas
institucionais
de esclarecimento
do eleitor.
PEC 63/2013
prope a criao
de um adicional
por tempo de
servio de 5%, a
ser aplicado a cada
cinco anos, sobre
os vencimentos
dos magistrados
Um levantamento feito pelo jornal O Globo mostra que o
nmero de terceirizados contratados pela Petrobras cresceu
mais de 630% nos ltimos 12 anos. No mesmo perodo, o
nmero de concursados aumentou de 40 mil para 86 mil, que,
hoje, representa apenas 20% do quadro de trabalhadores da
empresa. Enquanto a terceirizao cresce, a Petrobras deixa
de convocar boa parte dos aprovados em selees nos ltimos
anos, levando muitos Justia para prorrogar a validade de
concursos e garantir a contratao. O MPT estima que mais da
metade dos selecionados ainda no tenha sido chamada.
BOLETIM DE CONCURSOS
Conra concursos com inscries em todo o Brasil
Tribunal Regional Federal da 4 Regio, no
Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran
Vagas: cadastro de reserva
Nvel de instruo: mdio e superior
Salrio oferecido: at R$ 8.178,06
Local de trabalho: Rio Grande do Sul, Santa
Catarina e Paran
Prazo para inscries: at 13 de junho
Cmara Municipal de So Caetano do Sul
Vagas: 374
Nvel de instruo: todos os nveis
Local de trabalho: So Caetano do Sul (SP)
Departamento de Percias Mdicas do
Estado de So Paulo
Vagas: 40
Nvel de instruo: superior
Salrio oferecido: at R$ 4.550
Local de trabalho: So Paulo
Polcia Civil de Santa Catarina
Vagas: 406
Local de trabalho: Santa Catarina
Defensoria Pblica do Paran
Vagas: 129
Local de trabalho: Paran
Secretaria de Educao do Distrito Federal
Vagas: 6.500
Nvel de instruo: mdio e superior
Salrio oferecido: no informado
Local de trabalho: Distrito Federal
Prazo para inscries: at 08 de julho
Polcia Civil de Minas Gerais
Vagas: 1.000
Local de trabalho: Minas Gerais
Governo do Rio Grande do Sul
Vagas: 240 e cadastro
Nvel de instruo: mdio/
tcnico e superior
Local de trabalho: Rio Grande do Sul
Governo do Distrito Federal
Vagas: 6.334
Nvel de instruo: todos os nveis
Local de trabalho: Distrito Federal
Defensoria Pblica do Rio de Janeiro
Vagas: 26
Salrio oferecido: no informado
Local de trabalho: Rio de Janeiro
BOLETIM DE CONCURSOS
Outros concursos previstos aguardando edital:
Advocacia-Geral da Unio
(AGU)
Agncia Brasileira de Inteligncia
(Abin)
Agncia de Defesa Agropecuria
do Paran (Adapar)
Agncia Espacial Brasileira (AEB)
Agncia Estadual de Metrologia
de Mato Grosso do Sul
Agncia Estadual de Regulao
dos Servios Pblicos de Mato
Grosso do Sul
Agncia Nacional de
Telecomunicaes (Anatel)
Agncia Nacional de Transportes
Aquavirios (Antaq)
Assembleia Legislativa de
Pernambuco
Autoridade Municipal de Limpeza
Urbana (Amlurb), em So Paulo
Cmara Municipal do Recife
Companhia Nacional de
Abastecimento (Conab)
Corpo de Bombeiros Militar do
Piau
Correios
Defensoria Pblica do Amap
Defensoria Pblica do Rio de
Janeiro
Defensoria Pblica da Unio
(DPU)
Empresa Brasileira de Servios
Hospitalares
Exrcito
Governo do Distrito Federal
Governo de Mato Grosso do Sul
Governo de Minas Gerais
Governo do Rio Grande do Sul
Governo de So Paulo
Hospital das Clnicas da
Faculdade de Medicina de
Botucatu (SP)
Hospital das Foras Armadas
Imprensa Ocial do Rio de
Janeiro
Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e dos Recursos
Naturais Renovveis (Ibama)
Instituto Nacional da Propriedade
Industrial (Inpi)
Instituto Nacional de Metrologia,
Qualidade e Tecnologia (Inmetro)
Instituto Paranaense de
Assistncia Tcnica (Emater)
Instituto de Previdncia dos
Servidores do Estado do Esprito
Santo
Instituto de Proteo Ambiental
do Estado do Amazonas (Ipaam)
Junta Comercial do Mato Grosso
do Sul
Ministrio da Agricultura,
Pecuria e Abastecimento
Ministrio da Educao
Ministrio da Previdncia Social
Ministrio da Sade
Ministrio do Trabalho e Emprego
Polcia Civil do Distrito Federal
Polcia Civil do Rio de Janeiro
Polcia Civil de So Paulo
Polcia Civil de Tocantins
Polcia Federal
Polcia Militar do Acre
Polcia Militar do
Distrito Federal
Polcia Militar da Paraba
Polcia Militar do Rio de Janeiro
Prefeitura de So Paulo
Prefeitura de Teresina
Secretaria da Administrao
Penitenciria de So Paulo
Secretaria de Administrao
Pblica do Distrito Federal
Secretaria da Cultura do Distrito
Federal
Secretaria de Educao de
Manaus
Secretaria da Educao do Rio
de Janeiro
Secretaria de Estado da
Educao de So Paulo
Secretaria da Fazenda do
Maranho
Secretaria de Infraestrutura
do Cear
Secretaria Municipal de
Educao de So Paulo
Secretaria de Segurana
do Piau
Tribunal de Justia do Cear
Tribunal de Justia do Piau
Tribunal de Justia do Rio de
Janeiro
Tribunal de Justia de Sergipe
Tribunal Regional Eleitoral de
Rondnia
ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE
Lei 12.962
O Estatuto da Criana e do Adolescente uma lei em constante
evoluo. Muitas j foram as alteraes realizadas (a mais conside-
rvel delas advinda da Lei 12.010/2009 a Lei Nacional da Adoo),
e muitas outras viro (como a que probe os castigos fsicos), fator
esse que demonstra a preocupao da sociedade com os aspectos
ligados criana e ao adolescente e ao exerccio do dever jurdico
que possuem a famlia, a sociedade e o Estado para com elas.
Por m, a Lei 12.962/2014 alterou alguns dispositivos do
Estatuto, o que pode ser sistematizado da seguinte forma:
I - OBJETIVOS DA MUDANA:
O Direito da Criana e do Adolescente parte do princpio de
que a famlia natural o local adequado para a permanncia da
criana e do adolescente, devendo a sua retirada ocorrer de for-
ma excepcional, partindo-se de uma deciso judicial.
Sendo assim, somente se o juiz autorizar que a criana po-
der ser inserida em famlia substituta, ou, sendo imprescindvel,
em medida protetiva de acolhimento institucional ou familiar.
Para tanto, deve o Poder Pblico empreender esforos e
recursos no sentido de auxiliar a famlia nessa tarefa que, para
muitos, apresenta-se to difcil, por conta de suas poucas con-
dies materiais e mesmo afetivas.
Sendo assim, o Estatuto ressalta que a ausncia de condies
materiais no importar na perda ou suspenso do poder fami-
liar, alterando-se, por fora da Lei 12.962/2014, que no existin-
O Direito da
Criana e do
Adolescente
parte do
princpio de
que a famlia
natural o local
adequado para
a permanncia
da criana e do
adolescente
POR LUCIANO ROSSATO
do outro motivo que por si s autorize a decretao da medida, a
criana ou o adolescente ser mantido em sua famlia de origem,
a qual dever obrigatoriamente ser includa em programas o-
ciais de auxlio ( 1, acrescentado ao art. 23 do Estatuto).
E mesmo que ocorra, de forma excepcional, a alterao do pa-
norama natural e a insero da criana e do adolescente em medidas
protetivas de acolhimento institucional ou familiar, deve-se asse-
gurar o contato com os genitores, que no perdem automaticamen-
te o poder familiar, embora a guarda seja exercida por outrem.
Imagine-se a seguinte situao: determinada criana est
em um abrigo (espcie de acolhimento institucional) e os seus
pais esto com a liberdade restrita por conta da prtica de um
crime de furto. Note-se que o delito no tem qualquer relao
com maus tratos com a criana, mas decorre de fato externo
que no compromete por completo o seu carter ou a possibili-
dade de que volte a cuidar da criana quando em liberdade.
Trabalhando com essa hiptese, o Estatuto agora determina
no 4, do art. 19, que ser garantida a convivncia da criana
e do adolescente com a me ou o pai privado de liberdade, por
meio de visitas peridicas promovidas pelo responsvel ou, nas
hipteses de acolhimento institucional, pela entidade respon-
svel, independentemente de autorizao judicial.
Note-se que o Estatuto agora determina que a prpria entidade
de acolhimento conduza a criana s visitas, sem necessidade de
prvia autorizao judicial, para que no haja a perda das relaes
de anidade entre genitores e o lho, possibilitando que, quando
em liberdade, os pais possam retomar o exerccio da guarda.
Dessa maneira, constata-se que a nalidade das modica-
es justamente incrementar o esforo j iniciado com a Lei
12.010/2009, qual seja, repetir que a famlia natural o local
adequado para a permanncia da criana e do adolescente, as
quais somente podero ser inseridas em famlia substituta em
situaes excepcionais.
II- PODER FAMILIAR
E CONDENAO CRIMINAL
No qualquer condenao criminal que impor a perda
do poder familiar, mas, exclusivamente, a decorrente da prti-
a nalidade das
modicaes
justamente
incrementar
o esforo j
iniciado com a
Lei 12.010/2009
ca de crime doloso, sujeito pena de recluso, contra o prprio
lho ou lha.
A propsito, o Cdigo Penal j dispe que efeito da con-
denao a incapacidade para o exerccio do poder familiar, tu-
tela ou curatela, nos crimes dolosos, sujeitos pena de recluso,
cometidos contra lho, tutelado ou curatelado (art. 92, II).
Verica-se que no h modicao considervel, pois o
prprio Cdigo Penal j impunha os requisitos de que a prti-
ca seja de crime doloso, sujeito recluso e praticado contra o
prprio lho ou lha, de modo que a insero no Estatuto tem
carter pedaggico e de reiterao, lembrando-se que a per-
da do poder familiar uma deciso excepcional, carecendo de
pronunciamento judicial expresso (e no como uma decorrn-
cia lgica da condenao criminal).
III- ALTERAES PROCESSUAIS
Sob o aspecto processual, a Lei 12.962/2014 reitera que a
citao do requerido, no procedimento de perda ou suspenso
do poder familiar, dever ocorrer de forma pessoal, salvo se es-
gotados todos os meios para a sua realizao.
Estando o ru preso (no importa o motivo da priso), de-
ver ser citado pessoalmente, por meio de ocial de justia.
Nessa oportunidade, o meirinho dever perguntar-lhe se deseja
que lhe seja nomeado defensor.
Disso, ento, podem resultar duas situaes distintas.
a) o ru arma no desejar que lhe seja nomeado defensor:
nessa hiptese, o prprio ru constituir um advogado para
defend-lo. Contudo, se no o zer, dever o magistrado
nomear-lhe curador, consoante dispe o art. 9o, CPC.
b) o ru arma desejar que lhe seja nomeado defensor: o
magistrado nomear o defensor, que ter a obrigatorieda-
de de oferecer contestao, podendo ser por negativa geral
(por se tratar de advogado dativo art. 302, pargrafo ni-
co, CPC).
Em suma, foram essas as alteraes.
Abraos a todos e bons estudos!
lembrando-se
que a perda do
poder familiar
uma deciso
excepcional,
carecendo de
pronunciamento
judicial expresso
CRNICA
De como um prncipe sem trono foi lanado ao cho
e resgatado pela sensibilidade de um desconhecido
E o terceiro anjo tocou a sua trombeta, e caiu do cu uma
grande estrela ardendo como uma tocha, e caiu sobre a tera
parte dos rios, e sobre as fontes das guas.
E o nome da estrela era Absinto, e a tera parte das guas
tornou-se em absinto, e muitos homens morreram das guas,
porque se tornaram amargas.
(Apocalipse, Captulo 8, versculos 10 e 11)
Estava hoje em um dos meus lugares favoritos uma livra-
ria aqui na cidade do Recife. Mais especicamente na la do cai-
xa. Tinha acabado de escolher um livro para o nal de semana e
aguardava para efetuar o pagamento.
Fila longa, demorada, incomum para o local e o momento.
minha frente, uma senhora e sua lha. A me segurava um
livro com cara de poucos amigos. A lha, uma adolescente que su-
ponho ter entre 14 e 15 anos, teclava avidamente no celular, sem
sequer levantar a cabea e olhar para as pessoas a sua volta.
A me comeou a reclamar da demora, perguntou que palha-
ada era aquela e fez questo de deixar bem claro a todos a sua volta
o seu descontentamento. A moa do caixa, educadamente, sorriu
e pediu um pouco de pacincia. Tentou explicar que o sistema de
pagamento deu problema e ela estava reiniciando tudo. Por isso a
demora no atendimento.
A me comeou
a reclamar da
demora, perguntou
que palhaada
era aquela e fez
questo de deixar
bem claro a todos
a sua volta o seu
descontentamento.
A moa do caixa,
educadamente,
sorriu e pediu um
pouco de pacincia.
POR GEOVANE MORAES
A me no se deu por satisfeita e disse: Voc idiota minha
lha? Voc acha que eu vou car esperando para comprar essa
porcaria?(sic) , bradou com o livro nas mos.
Neste momento, a lha, que at ento ainda no tinha tira-
do os olhos da tela do celular, falou para me: Me, deixa esse
troo para l. Tipo assim, essa coisa de velho, esse negcio de
livro (sic).
Mas tambm no sei para que esse teu professor foi inventar
essa coisa de ler esse livro. Quando vai ser a prova? (sic) per-
guntou a me para a lha.
A prova segunda, mas j falei com .......... e ele disse que
tipo assim, ele meio que tipo me conta por cima a histria. Parece
que ele j viu um pedao do lme(sic).
A me ento jogou o livro em uma prateleira de revistas que
estava ao seu lado, pegou a lha pelo brao e disse: E por que
voc deixou eu perder esse tempo todo sem precisar?
Deu meia volta e saiu, acompanhada da lha.
Neste nterim, o livro escorregou da prateleira e caiu. As duas
perceberam e nada zeram. Simplesmente foram embora.
Uma senhora que estava na minha frente na la apanhou o
livro. Pude ver o ttulo O Pequeno Prncipe de Antoine de Saint
-Exupry, mas a senhora no reps na prateleira das revistas. Saiu
da la, levou o livro at o local em que ele cava em exibio, o
depositou cuidadosamente e retornou ao seu lugar.
Senti-me amargo. Triste. Orgulhoso. Tudo ao mesmo tempo.
Pensei como deveria estar se sentido a moa do caixa. Traba-
lhando, sorriso no rosto, tentando atender bem e de repente ser
tratada com grosseria e chamada de idiota na frente de todos por-
que uma mquina quebrou.
Mquinas quebram.
Pessoas quebram.
Pessoas amargam pessoas.
E isso me trouxe um amargo boca.
Pensei tambm como ser o mundo onde cada vez mais jo-
vens acreditam que a leitura um fardo. Ou coisa de velho.
Onde 140 caracteres mais do que suciente para externar
uma ideia.
CRNICA
Pude ver o ttulo
O Pequeno
Prncipe de
Antoine de
Saint-Exupry,
mas a senhora
no reps na
prateleira das
revistas.
Onde um professor criticado por tentar proporcionar aos seus
alunos adolescentes uma viagem ao planetinha B612, com seus trs
vulces e uma or orgulhosa de si mesma ou uma reexo sobre os
dilogos entre o menino-prncipe, sem trono e corte, e a raposa.
Fiquei triste.
Mas senti um orgulho danado da senhora que apanhou o
livro. Seus olhos eram ternos e sua atitude foi serena. Ela no
parecia reprovar a atitude da me. Talvez no lhe coubesse fa-
zer tal juzo de valor.
Apenas queria tratar respeitosamente o livro. Devolv-lo ao seu
devido lugar. Criar a oportunidade para que outras pessoas pudes-
sem manuse-lo, sentir seu cheiro, desfrutar de suas palavras. O
cho no era lugar apropriado para aquele livro. Para nenhum livro.
Posso apostar que ela j tinha lido Saint-Exupry.
... e sabia que o essencial invisvel aos olhos.
A la andou. Paguei o que tinha escolhido. A moa do
caixa continuava com um sorriso no rosto. Tive vontade de
agradecer a ela por no se deixar amargar com atitudes como
aquelas, mas me contive.
Tambm tive uma enorme vontade de agradecer a senho-
ra que apanhou o livro. Mas me contive mais uma vez. Senti-me
meio covarde.
Chego em casa e inicio a leitura do livro que comprei. A pri-
meira coisa que consta na obra uma referncia passagem bblica
do Apocalipse sobre a estrela Absinto e o amargor que ela trar as
guas da terra e espritos dos homens.
Pus-me a pensar que talvez esta estrela j esteja bem prxima
de ns e eu esteja cando velho.
Mas como os livros adoam o corao e rejuvenescem o esp-
rito, vou retomar a minha leitura.
Um cheiro para quem for de cheiro e um abrao para quem for
de abrao.
* A frase - o essencial invisvel aos olhos - de autoria do
escritor e piloto francs Antoine-Jean-Baptiste-Marie-Roger Fos-
colombe de Saint-Exupry, autor de livros como Terra dos Ho-
mens, Piloto de Guerra e O Pequeno Prncipe.
CRNICA
Apenas
queria tratar
respeitosamente
o livro. Devolv-
lo ao seu devido
lugar. Criar a
oportunidade
para que outras
pessoas pudessem
manuse-lo, sentir
seu cheiro, desfrutar
de suas palavras.

P
R
R
C
P
E
A
A
A
O
Derrotas, cansao fsico, desgaste
emocional, presso da famlia...
Diversos so os fatores que fazem os
candidatos simplesmente desistirem
dos concursos. Mas no hoje
POR ANA LARANJEIRA
PREPARAO
T
rabalhar na redao da Revista Edital teste-
munhar todos os dias histrias de superao,
sofrimento, vitria e at mesmo de frustrao
diante de concursos que exigem todo o tem-
po e ateno dos nossos leitores e concurseiros. Assim,
constatamos que quando a aprovao no vem, o de-
snimo toma conta como uma doena, que paralisa,
anestesia e consome os candidatos. Reunimos ento
uma lista de sintomas dessa enfermidade e convi-
damos os nossos professores e especialistas para pres-
creverem antdotos que podem ajudar no processo de
recuperao da autoestima para acreditar nos estudos.
FALTA DE TEMPO
Conciliar trabalho e estudo; Curto prazo entre a
divulgao do edital e a prova; Contedo programti-
co extenso; Tudo isso pode fazer o candidato colocar
a mo na cabea e imaginar que no vai conseguir. O
desejo que os ponteiros do relgio congelem, ou que
o dia tenha mais de 24h. Mas, infelizmente, nada disso
possvel. Fazer o desao dos concursos trazer resul-
tados depende unicamente do empenho do candidato
no pouco tempo que lhe resta.
Segundo a professora Aryanna Manfredini, o se-
gredo para no desanimar com a falta de tempo s
um: organizao. Seja 1h, 2h ou 3 horas dirias, cum-
prir um plano de estudos e dar ateno qualidade des-
se tempo o que vai garantir a aprovao. Seja honesto
consigo mesmo, se voc s tem duas horas, no planeje
estudar mais do que isso, s vai causar frustrao. No
so raros os casos em que um candidato que tinha pou-
co tempo para estudar consegue passar com maior ra-
pidez do que aquele que tinha tempo de sobra, diz ela.
O que podemos concluir que nem sempre um
cronograma apertado motivo para desnimo. Ao
contrrio do que muitos pensam, pode ser sim um
estmulo para aproveitar com maior qualidade as
horas disponveis.

Falta

tempo
de
PREPARAO
CANSAO FSICO
Passar horas na mesma posio; Falta de exerccios e alongamentos; Dores de cabe-
a ou no pescoo, costas e lombar; Vista cansada; Sono leve; so alguns males comuns
aos concurseiros. Quando o corpo pede socorro e chega ao seu limite, no adianta for-
ar mais algumas horas de estudo, porque o nvel de concentrao j no ser o mesmo.
E isso pode ser realmente desesperador, mas no deve ser motivo para desistir. Cansao
fsico algo que se pode controlar. Muitas vezes o problema est no local que voc vem
escolhendo para estudar, onde vai sentar e onde apoiar o computador.
Segundo a sioterapeuta Renata Vieira, por mais correta que seja sua postura, a
presso sobre os discos lombares aumenta em at 30% quando voc est sentado. Por-
tanto, o seu corpo no deve permanecer por mais de duas horas na mesma posio.
Essa regra difcil de obedecer para quem precisa estudar muitas horas por dia, mas as
pausas so extremamente necessrias. A cada duas horas, levante-se da cadeira para
aliviar a presso sobre pernas e coluna e faa exerccios de alongamento por cerca de 10
minutos. Efeitos de relaxamento podem se atingidos tambm com o controle da respi-
rao. Quando respiramos profundamente, oxigenamos o crebro ajudando-o a traba-
lhar melhor e relaxamos o corpo como um todo, arma a prossional.
No
aguento
estudar
mais

No
aguento
estudar
mais

PREPARAO
PRESSO DA FAMLIA
Muitos candidatos se deixam levar
pela tristeza ao sentir que a famlia no
apoia sua deciso de dedicar boa parte do
tempo aos estudos. comum ouvir os res-
mungos pela casa: Mas voc no est ga-
nhando dinheiro..., Parece que no tem
mais tempo para a prpria famlia.... E os
incmodos questionamentos: Ser que
vale a pena perder tanto tempo?, Voc
vai mesmo deixar a vida passando l fora,
meu lho?, Mas seu primo (pai, irmo,
amigo) est to bem na iniciativa privada.
Por que voc insiste tanto nesses concur-
sos?.
Em contraponto, tem ainda a presso
da famlia que deseja com todas as foras a
aprovao do parente: O nosso maior de-
sejo que voc passe neste concurso...,
Hoje eu sonhei que voc passava nessa
prova, meu lho..., Pelo que vimos, essa
prova est muito fcil. CLARO que voc vai
passar..., e depois Fulano passou de pri-
meira e voc nada.... Atingir as altas ex-
pectativas da famlia pode ser ainda mais
difcil do que a prpria seleo pblica. D
vontade mesmo de jogar tudo para o alto e
desistir.
Para a professora Ana Cristina Men-
dona, nesses casos, perseverana e con-
ana so as palavras de ordem. Esquea
a opinio dos outros. Faa ouvidos moucos.
Ningum entende melhor sobre o que voc
est fazendo do que voc mesmo. Tente fa-
z-los entender que cada caso um caso
e que tudo acontece na hora certa. Se eles
no entenderem, mais do que nunca, voc
precisar ser forte e continuar acreditan-
do, mesmo se sentindo sozinho. Faa disso
a sua fora, arma ela.
PREPARAO
REPROVAO
Vrias tentativas de aprovao sem sucesso so a causa da maioria das desis-
tncias. Anal, a cada reprovao, ca constatada a incapacidade do candidato
em realizar aquela prova, certo? Errado! Cada prova vai exigir um tipo de dedi-
cao ou de conhecimento diferente da outra. Na verdade, a cada novo desao,
voc ir acumular bagagem intelectual que pode ser utilizada para o prximo.
Para aqueles que pensam em desistir porque reprovaram uma, duas, trs ou
mais vezes, o que eu tenho a dizer que qualquer obstculo pode ser superado
com foco. Concurso se faz at passar. preciso ter persistncia. Esta uma fr-
mula infalvel, arma o professor Edem Npoli.
DESGASTE EMOCIONAL
O problema maior quando todos os elementos acima se unem. Lidar com a falta
de tempo, o cansao fsico, a presso da famlia e seguidas reprovaes pode gerar um
desgaste emocional inimaginvel. Isso leva o candidato a entrar em um processo de
desconana sobre suas prprias capacidades e incerteza sobre as decises que tomou
para a vida. Para os propensos, a depresso pode pegar de jeito e trazer tona pensa-
mentos sempre negativos. Mas justamente essa a hora de dar a volta por cima.
Segundo a professora Aryanna Manfredini, essa vontade de desistir acontece
com todos os candidatos. Todo concurseiro pensa, em algum momento da sua
preparao, se vale a pena continuar. Nem que seja apenas um pensamento passa-
geiro, uma dvida, uma pontada no corao... Ele precisa pensar nisso, pois se tra-
ta de uma deciso importante. Mas o que se deve ter em mente, com muita fora,
que desistir o caminho mais fcil, um atalho para no se frustrar consigo mesmo,
porm, desistindo impossvel alcanar o sucesso esperado. S no passa quem
desiste. Mas a vitria, na hora que vier, ser para o resto da vida, explica ela.

E
N
V
S
R
T
E
I
T
A
concursos
sonho
O
de
transparentes
e
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a
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s
O especialista em
concursos pblicos
Maurcio Gieseler, em
entrevista Revista
Edital, comenta a
chamada Lei Geral dos
Concursos (PL 6004/13)
POR ANA LARANJEIRA
ENTREVISTA
O
Projeto de Lei (PL) 6004/13,
mais conhecido como a Lei Ge-
ral dos Concursos Pblicos,
surgiu para tentar dar um norte
conduo dos certames federais. O texto
foi aprovado pelo Senado no ano passado e
ser analisado em conjunto com outro mais
antigo (PL 252/03), que tramita h 14 anos
no Congresso. Agora, o PL 6004 aguarda
votao na Comisso de Constituio e Jus-
tia e de Cidadania (CCJ) da Cmara. Se for
aprovado na comisso, o texto seguir para
o Plenrio. Se os deputados fizerem mo-
dificaes na proposta, ela retornar para
nova anlise no Senado.
Para entender melhor os prs e con-
tras do projeto e o que mudar, na prtica,
para os concurseiros, caso seja aprovado,
convidamos o especialista em concursos
pblicos Maurcio Gieseler. Em entrevis-
ta, ele explica os tpicos mais relevantes
do PL e opina sobre questes polmicas em
torno do texto.
Revista Edital: Qual a abrangncia da
Lei Geral dos Concursos? Em que esferas
ela passa a valer aps aprovada?
MAURCIO GIESELER: O pargrafo nico
do art. 1 do projeto da Lei Geral dos con-
cursos identifica os subordinados a esta
futura lei: os aprovados para cargos pbli-
cos civis e militares, efetivos e vitalcios,
e empregos pblicos dos rgos da admi-
nistrao direta da Unio, suas autarquias,
fundaes pblicas, empresas pblicas e
sociedades de economia mista, e das de-
mais entidades controladas direta ou indi-
retamente pela Unio.
Os estados e municpios caram de fora do
projeto.
O que seria necessrio para que as regras
da Lei Geral dos Concursos, ou similares,
tivessem tambm vigncia nas esferas
estaduais e municipais?
MG: Curiosamente, a ideia base do pro-
jeto inclua os estados e municpios, mas
houve a ponderao que, no mbito da
distribuio das competncias na Consti-
tuio, no havia nada que justificasse a
autonomia dos estados e municpios para
legislar sobre o tema. Ento, com medo
de incidir em um debate sobre a consti-
tucionalidade da lei, resolveram que a lei
ficaria adstrita esfera federal.
Pode ser que na Cmara esse debate ressurja,
mas acho difcil que vingue. H a expectativa
de que ao menos os estados sigam o conceito
-base deste projeto, quando aprovado.
Voc acredita que a aprovao deste Pro-
jeto de Lei ser um alento para aqueles
que pedem por transparncia nos proces-
sos seletivos pblicos?
MG: Melhorar signicativamente. Hoje os
concursos pblicos so regulamentados, ba-
sicamente, por dois artigos da lei 8.112/90.
Com o passar do tempo e do amadurecimento
deste mercado, alm da evoluo das deman-
das no judicirio em torno do tema, estru-
turou-se, por assim dizer, uma teoria sobre
como os concursos deveriam ser conduzidos.
Esta lei reexo dessa expertise.
Quais voc considera os principais pontos
do projeto?
MG: O primeiro ponto, aqui tratado generica-
mente, o do ntido propsito de proteger o
concurseiro. A lei cobe, sob muitos aspectos,
uma srie de arbitrariedades da administra-
o. Esse seria o ponto mais relevante, olhan-
do a lei como um todo.
ENTREVISTA
Sob um olhar mais especco, podemos res-
saltar os seguintes avanos:
1. Regras mais claras para a contratao das
organizadoras de concursos;
2. Exigncia de delimitao precisa das regras
do edital e o estabelecimento de uma cor-
relao entre o contedo programtico e as
funes a serem exercidas pelos aprovados;
3. Fim do cadastro de reserva;
4. Delimitao do lapso de tempo mnimo en-
tre a publicao do edital e a aplicao da
prova, que ser de 90 dias;
5. Regras especcas para a elaborao das
provas, com a obrigatoriedade das questes
serem elaboradas de forma clara e objetiva.
Isso um grande avano;
6. Regras sobre a anulao de questes em
caso de falhas nas provas;
7. A conceituao clara do controle judicial
dos concursos pblicos;
8. Elevao sensvel no nvel de transparncia
e publicidade.
Qual desses pontos voc consideraria o
direito conquistado mais relevante?
MG: Sem dvida a conceituao clara do
controle judicial dos concursos pblicos. Hoje
um drama para qualquer candidato superar
a jurisprudncia defensiva dos tribunais. um
drama superar o mantra no compete ao ju-
dicirio adentrar no mrito da administrao
pblica sob o risco de macular o princpio da
separao dos poderes.
Com a nova lei, o judicirio no ter como -
car ao largo das demandas dos concurseiros.
Isso, no mdio prazo, produzir um impacto
bem interessante: as organizadoras que no
conseguirem aplicar provas em um alto nvel
deixaro de existir. E deixaro porque o custo
de se manter concursos sob o risco constan-
te de paralisaes por conta de liminares ou
sentenas ser muito elevado. O controle ju-
risdicional efetivo ir, ao meu ver, melhorar a
aplicao dos concursos de forma sensvel.
Com a aprovao da nova Lei, os con-
cursos abertos unicamente para preen-
chimento do cadastro de reserva esto
proibidos, mas o cadastro de reserva em
concursos com vagas efetivas continuar
a existir. Nesses casos, candidatos aprova-
dos dentro do cadastro de reserva pos-
suiro algum direito?
MG: No, somente a expectativa de direito tal
como ocorre hoje. A lei fala que os aprovados
em nmero excedente ao das vagas inicial-
mente previstas no edital possuem direito
nomeao ou contratao, limitada pelo prazo
de validade do concurso. Aqui houve a preocu-
pao que a convocao fosse feita em caso de
demonstrao inequvoca da Administrao
quanto necessidade de admisso de pessoal,
(...)as organizadoras que
no conseguirem aplicar
provas em um alto nvel
deixaro de existir. E
deixaro porque o custo
de se manter concursos
sob o risco constante de
paralisaes por conta
de liminares ou sentenas
ser muito elevado.
Maurcio Gieseler
de posicionamentos no ortodoxos ou minorit-
rios. Trata-se de uma questo de segurana tanto
para a banca como para os candidatos.
Isso dar margem, e de forma desnecessria,
para muitas demandas, e todas elas poderiam
ser evitadas.
Voc consegue vislumbrar uma data para a
sano presidencial deste projeto?
MG: Difcil dar um prognstico. A lei acabou de
chegar na Cmara dos Deputados e provavelmente
sofrer emendas. Neste caso seu retorno ao Sena-
do ser inevitvel, para mais um turno de votao.
Como agora vamos entrar no perodo de copa do
mundo e, logo aps, eleies, creio que, pelo atu-
al estgio do processo legislativo, s teremos algo
mais concreto l para 2016.
O sonho por concursos mais justos e transparentes
tende a demorar um pouquinho...
ENTREVISTA
inclusive pela contratao de agentes tempo-
rrios ou prestadores de servios terceirizados
para o desempenho de funes inerentes aos
cargos ou empregos do concurso.
Voc enxerga pontos negativos da Lei
Geral dos Concursos?
MG: Apesar da pretensa inconstitucionalidade,
acho que a lei deveria tambm abranger estados
e municpios. Faria mais sentido desta forma.
Alm disto, acho que faltou uma disciplina
mais consistente sobre as organizadoras de
concursos e a imposio de critrios mais ri-
gorosos para o funcionamento destas. Deveria
ter sido criado algum sistema de certicao
para assegurar, minimamente, a qualidade
das organizadoras. Em muitos concursos ve-
mos falhas grotescas cometidas, em especial,
por quem no tem condies de conduzir algo
to importante quanto um concurso pblico.
Acho tambm que a OAB e o Ministrio P-
blico deveriam ter um papel de destaque na
fiscalizao dos concursos, at para garan-
tir a correta observao da lei ainda duran-
te a seleo.
Voc concorda com a prova especial para
candidatos por motivo de religio no pro-
jeto aprovado pelo Senado?
MG: Concordo. No vejo como isto possa atra-
palhar o andamento dos concursos. Ademais,
um direito fundamental, de crena religiosa,
estaria sendo preservado.
Um dos pontos que cou de fora da nova
Lei e que vem incomodando os candida-
tos a falta de obrigatoriedade da banca
em indicar bibliograa referencial. Qual
a sua opinio quanto a esta questo?
MG: A insatisfao justicvel. A indicao
da bibliograa visa impedir que a banca abuse
EXAME DE ORDEM
E agora?
repescagem
Fiquei na
tudo ou nada! Aproveite essa segunda
chance e comece a estudar o quanto antes
POR MANOELA MOREIRA, COM TEXTO DE MAURCIO GIESELER
P
or muitos anos, os candidatos ao Exame de Ordem sonharam com
a repescagem. O reaproveitamento da 1 fase uma oportunidade
de fugir da temida prova e no precisar estudar todas as matrias
novamente. Anal, tudo isso consome tempo e energia para uma
atividade que voc j conquistou o mrito. Alm disso, o candidato pode se
dedicar com antecedncia e exclusividade para a disciplina escolhida na 2
fase do exame e ir muito mais preparado e conante para prova.
Mas ser que os candidatos esto sabendo aproveitar essa chance?
Conra abaixo a anlise e algumas dicas do guru da OAB, Maurcio Gie-
seler, do blog Exame de Ordem:
Repescagem! Ningum quer ir para ela, mas todos se sentem alivia-
dos com sua existncia!
Os reprovados na 2 fase do XII Exame foram os primeiros a serem
beneciados com essa inovao, e agora os futuros reprovados na 2 fase
do XIII Exame podero fugir da 1 fase.
O bom da repescagem deriva da fuga, por assim dizer, da ne-
cessidade de estudar tudo de novo para a 1 fase, notria e sabidamente
mais difcil que a 2 fase. Isso no s pelo ponto de vista tcnico como
tambm pelo ponto de vista estatstico.
EXAME DE ORDEM
Enquanto, na mdia, a 1 fase reprova algo
entre 60 a 80% dos examinandos logo de pla-
no, a 2 fase tem reprovado algo prximo dos
50% a cada edio. So percentuais aproxima-
dos, mas eles reetem a realidade estatstica.
Afora isso, muito mais cmodo, sob to-
dos os pontos de vista, se dedicar por muito
mais tempo ao estudo de uma nica disciplina
do que usar um tempo menor, a partir da re-
provao, para estudar todas as disciplinas da
prova objetiva. A vantagem manifesta.
Por outro lado, a repescagem representa
dar um tiro de canho, pois se o candidato no
lograr a aprovao nela ele ter pouqussimo
tempo para se preparar para a iminente 1 fase.
SIGAM O RACIOCNIO:
Tal como aconteceu na transio do XII
para o XIII Exame, do dia do resultado
preliminar da 2 fase do XII (07/03) at
o dia da prova da repescagem, ou seja, o
dia da prova da 2 fase do XIII Exame de
Ordem (01/06), tivemos exatos 87 dias!
Foi um lapso temporal muito considervel
para se estudar apenas uma nica disciplina.
Todo esse tempo deve ser usado para se
estudar na integralidade toda a sua disciplina
de opo, alm de avaliar as razes para o
fracasso. Ou seja: d para estudar tudo, fazer
a autocrtica e corrigir os defeitos.
Por isso chamo de tiro de canho: o
examinando pode ir para a prxima 2 fase e
destruir com a prova. Tempo para isso ele ter!
UMA CHANCE DE OURO!
O problema achar exatamente que se
ter muito tempo e postergar o incio dos
estudos. Isso um imenso equvoco. Sabem
quando se tem muito tempo para resolver
uma coisa e a gente relaxa porque d tem-
po de fazer? Pois ... O deixar para de-
pois a grande armadilha para quem cou
na repescagem, o deixar para depois tem
um nome: procrastinao!
A procrastinao no depende diretamente
da dimenso ou do teor da tarefa, da importn-
cia da deciso ou da ao a ser realizada. Quem
procrastina posterga desde tarefas banais at
compromissos importantes. H um forte medo
do fracasso e de errar por trs da procrastinao.
Mas isso no serve para quem cou para a
repescagem!
Procrastinar uma pssima opo, em
especial porque quem est indo para a repes-
cagem est vindo de uma experincia de re-
provao. Isso signica que algo deu errado
na 2 fase anterior e que algo precisa ser cor-
rigido. A repescagem uma chance, mas no
uma chance derivada do mrito.
Pior! Se por um acaso o candidato reprova
na prova da repescagem, ele ter aproximada-
mente 40 dias de estudo para a prxima 1 fase.
Sim! Isso dramtico! Ele estar frio, vir
de uma 2 reprovao, ter de estudar tudo de
novo e, para completar, com o moral baixo.
Pssimo negcio...
Os candidatos da repescagem estaro h
uns quatro meses s estudando para 2 fase e
tero 40 dias para estudar TUDO DE NOVO
para a prxima 1 fase.
Reprovar na repescagem no uma op-
o! Ser aprovado na repescagem um im-
perativo e, exatamente por isso, a palavra
procrastinao no pode fazer parte do voca-
bulrio de ningum! A repescagem vale ouro,
mas s vale nas mos de quem entende o con-
texto e dimensiona corretamente o tamanho
do desao, dando-lhe a devida importncia.
C
A
A
P
ter
Vai
notcia
quente
Entenda as vrias faces e cores da lei
que reserva 20% das vagas em
concursos federais para negros e pardos
POR RODRIGO RIGAUD
Cotas
MATRIA DE CAPA
PRETO NO BRANCO
O projeto de Lei 6738/2013, como tan-
tos outros apresentados pela Cmara, trou-
xe ementa direta e precisa: Reserva aos ne-
gros vinte por cento das vagas oferecidas nos
concursos pblicos para provimento de car-
gos efetivos e empregos pblicos no mbito
da administrao pblica federal, das autar-
quias, das fundaes pblicas, das empresas
pblicas e das sociedades de economia mista
controladas pela Unio. O conjunto de sen-
tidos evocados pelas poucas linhas da emen-
ta, entretanto, no desgua em nada de muito
slido ou hegemnico. Essa reserva qual
conhecemos por cotas motivo de grandes
dissenses e embates ideolgicos. A recente
aprovao do PL no Senado reacendeu ques-
tionamentos semelhantes a quando, em 2012,
a presidenta Dilma sancionava a Lei das Co-
tas nas Universidades Federais. Mas a mudan-
a de cenrio, da educao ao funcionalismo
pblico, trouxe novos elementos, e ainda mais
tnues, a essa discusso fadada recorrncia.
A princpio, para que o conceito de cotas
seja compreendido em sua totalidade, ne-
cessrio o entendimento do que se tratam as
denominadas aes armativas. Segundo
o presidente do STF, Joaquim Barbosa, em seu
artigo As aes armativas e os processos
de promoo da igualdade efetiva, projetos
que contm estas aes buscam mitigar a
agrante desigualdade brasileira atacando-a
naquilo que para muitos constitui a sua causa
primordial, isto , o nosso segregador siste-
ma educacional, que tradicionalmente, por
diversos mecanismos, sempre reservou aos
negros e pobres em geral uma educao de
inferior qualidade.
MATRIA DE CAPA
O posicionamento de Barbosa claro
quanto defesa de medidas compensatrias
que possam levar populao negra e parda
do pas, condies que em at um passado
recente esta no teria condies de usufruir.
Partindo da estatstica de que este contingen-
te representa mais da metade (precisamente
50,7%) do nmero de habitantes do pas, no
se v clareza na distribuio de reservas ga-
rantidas em universidades ou concursos p-
blicos. Mas outros dados do IBGE reforam
o discurso do ministro. Apesar de majori-
trios dentre os brasileiros, negros e pardos
so apenas 17,6% dentre os mdicos, 22,7%
dentre os advogados e juristas, 26,3% dentre
os prossionais das cincias e da engenharia,
28,5% dos que atuam com tecnologia ou co-
municao e, por m, 30% do funcionalismo
pblico em suas esferas municipais.
Em contrapartida, as prosses com
maior nmero de representantes dessa par-
cela da populao so as de menor destina-
o nanceira, como no caso do ofcio de
carregador de bagagens ou entregadores de
encomendas com 58,9% de negros ou par-
dos, porteiros e zeladores com 63,3% e cole-
tores de lixo e material reciclvel com 70,2%.
Assim, o IBGE constatou no iniciou deste ano
que a renda de toda a populao negra no
Brasil referencia a apenas 57,4% do PIB do
montante somado pela populao branca.
EM BUSCA DA REPARAO
Uma das maiores defensoras da nova Lei
das Cotas, a senadora Ana Rita (PT-ES) expli-
cou que a reserva a ser aplicada em concursos
pblicos de rgos federais como Petrobrs,
Banco do Brasil, Caixa Econmica Federal,
dentre outros, acontece no processo de classi-
cao: importante esclarecer que a cota
aplicada no processo de classicao. Todas as
pessoas vo disputar as vagas no concurso p-
blico em p de igualdade, armou a senado-
ra. As novas cotas tambm surgem com prazo
de validade. Dez anos foi o tempo determina-
do para que os prximos governos trabalhem
em novas polticas pblicas capazes de tornar
a reserva de vagas desnecessrias para a equi-
parao scio-econmica das populaes ne-
gra e branca no Brasil.
MATRIA DE CAPA
Na prtica dos processos seletivos, os con-
curseiros que se auto-declararem negros ou
pardos concorrero, simultaneamente, s va-
gas destinadas a ampla concorrncia e s opor-
tunidades prescritas nas cotas, que s podem
existir em certames cujo nmero de vagas for
igual ou superior a trs. Caso um candidato
negro for aprovado dentre as vagas de ampla
concorrncia, este no interferir na reserva
determinada pelas cotas. Entretanto, se o n-
mero de cotistas selecionados no alcanar os
20%, as demais oportunidades sero preenchi-
das por candidatos que disputaram o concurso
pelo sistema universal. Na possibilidade de al-
gum concurseiro mentir na hora de se declarar
negro ou pardo, no o sendo, este ser elimi-
nado do concurso e se j tiver sido nomeado,
responder por procedimento administrativo e
poder ter sua admisso cancelada.
Segundo a senadora do PSDB, Lcia V-
nia, as cotas em concursos representam uma
conquista importante da populao negra: se
ainda temos que discutir a instituio de cotas
para acesso ao servio pblico da parte da po-
pulao negra porque a Lei urea, embora se
constitua um marco no processo de emanci-
pao do negro, no trouxe consigo os instru-
mentos que amparassem o negro no perodo
ps-libertao.
QUEM GANHA COM AS COTAS?
Mas, assim quando na aprovao da Lei
das Cotas para as universidades do pas, no
h consenso da populao, nem mesmo do
pblico concurseiro, quanto aos benefcios
das cotas raciais em concursos. Uma parce-
la de especialistas vira as costas para toda e
qualquer reserva de vagas nos certames. Ou-
tra j se posiciona favorvel s cotas sociais,
MATRIA DE CAPA
que atenderiam a candidatos que comprovas-
sem baixa renda, sendo assim uma forma de
beneciar majoritariamente a negros e pardos
sem evocar a distino racial, mas ainda as-
sim remetendo denominada discriminao
positiva, que segundo o lsofo Nigel War-
buton, trata-se do favorecimento de pessoas
advindas de grupos que tenham sido vtimas
habituais de discriminao.
William Douglas construiu solidamente
sua concepo acerca das cotas em concursos.
H alguns anos, o famoso jurista escreveu um
longo texto enxergando exageros inmeros,
na proposta de cotar candidatos para assu-
mirem vagas no funcionalismo pblico, uti-
lizando como fator de seleo, a cor da pele:
no devemos ter cotas raciais nos concursos,
como se prope. Uma coisa ter cotas nas es-
colas, nas universidades, nos estgios. Mas as
cotas nos concursos pervertem o sistema do
mrito, defendeu o especialista.
Com opinio semelhante, o analista
do CERS Cursos Online, Maurcio Gieseler,
aponta para complicadores na aplicao da
nova lei e contesta a eccia das cotas para a
reparao social de qualquer tipo: o que se
discute uma espcie de igualdade material
em funo de um processo histrico. Mas as
aes de igualdade para que seja implantado
algum tipo de reparao no deve comear a,
na fase de ingresso numa carreira, nesse caso,
no funcionalismo pblico, ela deve comear
no ensino fundamental, na primeira infn-
cia, explana Maurcio.
Ainda segundo o especialista do CERS,
as cotas em concursos surgem para beneciar
um pblico que no precisa delas: cotas em
concurso sero bencas a um grupo que no
precisa de cotas. O afro-descendente cuja fa-
mlia, ao longo das dcadas, em suas geraes
anteriores, conseguiu sair de uma condio
prejudicial e ter um preparo adequado, um es-
tudo de qualidade, que vai se beneciar dis-
so tudo, justica.
DO CONTRA
Um nmero massivo de concurseiros
contra as cotas em certames. Muitos armam
que tal reserva pode prejudicar o bom anda-
mento do servio pblico. O Gladson Bentes,
de Amazonas, asseverou: a vaga deve ser de
quem realmente estudou e batalhou para con-
quist-la. Se for pensar dessa forma deveria
haver mais negros e pardos na poltica tambm
e no somente nos cargos de concurso pbli-
co. J o Leo Cris Giani, de Belo Horizonte, foi
mais a fundo com a crtica: sou branco, nun-
ca tive condies de pagar um cursinho antes
de passar em concurso publico de um banco.
Estudava em casa na raa pois estava desem-
pregado e minha famlia no me ajudava. Por
que um negro no teria condio da mesma fa-
anha?. Jaques Augusto, que se auto-declara
da cor negra, tambm contra as cotas: co-
modismo. Simples e intil comodismo. Nada
vai mudar com essas cotas. Os novos indicado-
res que surgiro, traro a iluso de que alguma
coisa mudou, mas a populao negra que no
tem acesso riqueza continuar sem ter aces-
so, pois no foi preparada para tal, defendeu.
Opinies semelhantes so capitaneadas
pelo jornalista da VEJA, Reinaldo Azevedo, que
se referiu lei como um mal gasto de dinhei-
ro pblico: trata-se de contratar uma mo de
obra prossional. Qualquer procedimento que
no seja a seleo do mais capaz, tenha l que
cor de pele for, se estar malversando dinhei-
ro pblico de brancos e de pretos, de ricos e
de pobres, de homens e de mulheres. Preterir
MATRIA DE CAPA
o mais competente por causa da cor da pele
uma agresso ao bem pblico. Reinaldo che-
gou a mencionar uma suposta inconstitucio-
nalidade da lei, j que em seu ponto de vista a
tal viola o fundamento da igualdade perante
a lei. Mas o argumento foi contrariado pelo
Supremo, que considerou o respeito do proje-
to Constituio Federal.
FIM PARDO
As cotas para negros tambm devem
existir. E digo mais: a urgncia de sua conso-
lidao e aperfeioamento extraordinria.
A convicta frase novamente fruto da opinio
de William Douglas sobre a questo das cotas
raciais, mas dessa vez ele comenta sobre uma
espcie de favorecimento (segundo ele, este
sim, aceitvel) ao acesso de negros s univer-
sidades: conheo heris, negros que chega-
ram longe. Apenas no acho que temos que
exigir herosmo de cada menino pobre e negro
desse pas.
Entretanto, e ironicamente, as palavras
do jurista tambm se encaixam no tnue de-
bate da atualidade. Mesmo sendo contra as
cotas raciais em certames, William apon-
ta o herosmo, hoje necessrio, para que al-
gum negro ou pardo, integrante desta parcela
da populao menos favorecida, venha a ter
acesso a algum cargo pblico. Se, nesta con-
vergncia entre econmico e racial, as cotas
deveriam enxergar o universo da baixa-renda
e no, em Stricto sensu, a reparao histrica
que remete s desfavorveis heranas scio-
culturais, uma discusso vencida. A Lei j foi
aprovada e sancionada pela presidenta. Com a
aplicao da norma, segundo anlise de Mau-
rcio Gieseler, passaremos, com certeza, por
um perodo de acomodao dos candidatos
dentro dessa nova sistemtica at podermos
compreender com mais clareza como esse sis-
tema ir funcionar de fato e como isso vai al-
terar a dinmica concorrencial.
Se, entretanto, o conceito de pardo,
para os avaliadores dos certames, for to ex-
vel quanto a miscigenao do nosso pas per-
mite s-lo, sinal de que o imbrglio acerca
do quantitativo de concurseiros beneciados
(ou no) pela reserva de vagas est apenas co-
meando. Anal, quem avaliar conceito to
relativo? Que critrios sero observados
para identicar um branco travestido de par-
do, ou um pardo dentre os brancos que cam
de fora da rerseva? Enm, vai ter cotas sim. E
elas sero raciais.
MATRIA DE CAPA
SOBRE A LEI DAS COTAS:
A reserva de 20% das vagas;
A durao de 10 anos;
Vale para concursos federais com trs ou mais
vagas ofertadas;
Prope equilibrar nmero de negros e pardos ao
de brancos no funcionalismo pblico;
Sero beneficiados os candidatos que se
autodeclararem negros ou pardos no ato da
inscrio;
Concurseiros de cor branca, continuam
disputando apenas as vagas universais enquanto
negros e pardos disputam ambas: universais e
cotas;
Um concurseiro negro ou pardo aprovado dentre
as vagas universais no reduz o nmero das vagas
reservadas a cotistas.
No havendo nmero suficiente de aprovados
negros ou pardos para preencher as vagas das
cotas, a reserva ser preenchida pelos respectivos
melhores colocados na disputa das vagas
universais.
Se algum candidato se autodeclarar negro ou
pardo, no o sendo, ser eliminado do concurso
e se j tiver sido nomeado, responder por
procedimento administrativo;
Critrios sobre quem pardo e quem no e
outros detalhes sobre como ser realizada esta
avaliao, ainda devero ser divulgados.
SUGESTES
LEITURA
NO AR
EVENTOS
Dias 28 e 29 de
agosto de 2014
XIII CONGRESSO
BRASILEIRO
DE DIREITO
CONSTITUCIONAL
APLICADO
Centro de Convenes
da Bahia Salvador/Ba
Em sua 13 edio, o
evento reunir autores
consagrados no Direito
Constitucional para
discutir temas de
grande importncia,
onde os estudantes
e profissionais tero
a oportunidade de
enriquecer seus
conhecimentos com as
abordagens que sero
apresentadas, aliando
aspectos tericos e
prticos e buscando
semear em todos os
participantes o culto
ao estudo do Direito
Constitucional como
parte do compromisso
de cada um com a
agenda de construo
de uma sociedade justa.
Dentre os palestrantes
escalados figuram
nomes como Lnio
Streck, Alexandre
de Moraes, Dalmo de
Abreu Dallari, dentre
outros. Para inscrever-
se no evento ou obter
mais informaes
acesse o site do Portal
Mltipla. As inscries
realizadas at o dia 13
de agosto custam
R$ 290 (Profissional)
e R$ 145 (Estudante).
Sinopse: A ideia do livro surgiu da crescente demanda trazida
pelos alunos, sobretudo aqueles que labutam na batalha dos
concursos pblicos de mbito federal. A partir da, o objetivo
passou a ser a elaborao de uma obra que, sendo didtica e
objetiva, pudesse aprofundar as reexes acerca dos crimes de
competncia da Justia Federal. H uma anlise minuciosa dos
crimes de competncia exclusivamente federal, com nfase nas
mais relevantes discusses doutrinrias e jurisprudenciais.
Comentrio: O professor Rogrio Sanches, um dos autores do
livro, comentou brevemente a nalidade da publicao: Trata-
se de uma obra pensada, sobretudo, para os alunos que almejam
um cargo pblico federal. De maneira didtica e objetiva,
abordamos cada detalhe dos crimes federais. Inserimos ao nal do
comentrio de cada crime jurisprudncia selecionada e questes
dos principais concursos. Desejamos bons estudos a todos.
LIVRO: Crimes Federais
AUTORES: Rogrio Sanches e Fbio Roque
EDIO: 2
NMERO DE PGINAS: 354
EDITORA: Juspodivm
FACEBOOK.COM/CERSTV
Abaixo voc confere
programas que so
destaque do CERS TV,
a maior TV online
de contedo jurdico do pas:
PAPEANDO
COM PAMPLONA
N 06 | ADOO
INFORMATIZANDO
N 02 | FUNO SE
DIREITO & NOVELA
N 06 | SESSO
RETR POR AMOR
A TROCA DOS BEBS:
EXPLORANDO A MATRIA
Viver na frente
do computador
e ainda assim
errar questes
importantes
nas provas de
informtica em
concursos. Como
possvel resolver
este misterioso
paradoxo?
POR RODRIGO RIGAUD
sem mistrios
Informtica
GOUVEIA
EMANNUELLE
COM
MISTRIO 1: POR QUE NO ACERTAM?
Tomando como exemplo o certame da Assembleia
Legislativa de Pernambuco (Alepe), vrios candidatos se
queixaram de ilgicas especicidades na prova de in-
formtica da seleo. Questes que cobravam memori-
zao da ordem de disposio das ferramentas do Micro-
soft Word, por exemplo, zeram dezenas de concurseiros
perderem importantes pontos na busca pela aprovao.
De acordo com a professora de informtica do CERS
Cursos Online, Emanuelle Gouveia, o problema est
exatamente na preparao: existe certa resistncia e
at mesmo algum resqucio de preconceito de alguns
concurseiros quanto disciplina. Muitos distribuem
toda a ateno em matrias que envolvem o Direito ou
outras reas, e acabam no estudando informtica de
forma adequada, explicou a professora.
EXPLORANDO A MATRIA
MISTRIO 2: COMO ACERTAR?
Segundo Emanuelle, nos concursos atuais a infor-
mtica tem uma abordagem muito variada. Tudo depen-
de do conjunto Elaboradora X rgo para o qual o con-
curso est sendo preparado, por isso to importante
que o aluno atualize sua preparao a cada novo processo
seletivo: temos uma oscilao muito grande de nveis
entre provas de uma mesma elaboradora, porm para
rgos diferentes, e entre rgos similares, porm com
elaboradoras diferentes. Ou seja, cada caso merece uma
anlise criteriosa para sabermos dosar adequadamente o
nvel da prova e a parte do contedo que ser abordada
com maior propriedade, destacou Emanuelle.
A professora, entretanto, mencionou um grupo de
assuntos que comumente caem em certames de todo o
pas: geralmente o que mais cai por rea do gru-
po de Hardware e Introduo a Informtica: a parte
de barramentos, perifricos e memrias; do grupo de
redes de Computadores: redes sociais, conceitos de ti-
pos de redes (abrangncia fsica e lgica), protocolos,
funcionamento bsico de redes e servios; do grupo de
segurana da informao: princpios bsicos, tipos e
formas de ataques e tcnicas de segurana; do grupo de
software: conceitos bsicos, teclas de atalho, barras de
ferramentas, menus explicou.
Para uma atualizao constante, a professora apon-
ta alguns caminhos possveis a serem escolhidos pelos
diferentes pers de alunos:
CAMINHO INICIAL
CURSO COMEANDO DO ZERO
Para aqueles que sentem extrema e recorrente di-
culdade na rea, Emanuelle Gouveia recomenda o
Curso Comeando do Zero da disci-
plina de informtica, (http://www.
cers.com.br/cursos/onlineDeta-
lhe/2587/curso-de-informatica-
comecando-do-zero-2014-profa
-emannuelle-gouveia-disciplina-i-
solada-) oferecido pelo CERS Cursos
Online. Atravs deste, o concurseiro
embarcar em uma caminhada ex-
tensa que vai da raiz de problemas
bsicos e que geram deslizes em
concursos questes mais comple-
xas a serem elucidadas num estgio
avanado, em comprovao do de-
senvolvimento de uma familiaridade
com a informtica e seus conceitos
gerais. O curso recomendado para
alunos que pensam em preparaes
a longo-prazo, ou seja, no buscam
aprovaes imediatas.
CAMINHO AVANADO
CURSOS ESPECFICOS
PARA CONCURSOS
Em ocasio do lanamento dos
mais diversos concursos estaduais e
federais, o CERS Cursos Online lan-
a constantemente cursos espec-
cos e que abordam todo o conte-
do presente em edital, inclusive o
de informtica: informtica uma
matria complexa de se estudar por-
que a cada nova prova a gente tem
EXPLORANDO A MATRIA
toda uma anlise em cima da elaboradora para aque-
le nvel de exame. Nesse contexto, importante que o
aluno realize os cursos especcos porque esse trabalho
de orientao, de mostrar o caminho curto em meio s
pedras, nosso papel, nosso trabalho, separar o joio do
trigo, o que cai e como cai e o que no cai no concurso,
explicou a professora.
ATALHO
PROGRAMA
INFORMATIZANDO
Seja qual for o caminho mais adequado sua pre-
parao, a professora Emanuelle ainda traz um atalho,
uma alternativa para que, com apenas alguns minuti-
nhos de vdeo, voc turbine ainda mais os seus estudos.
Agora ela comanda o programa Informatizando no
CERSTV (http://www.cerstv.com.br/84/informati-
zando) e atravs dele voc pode, de forma gratuita, -
car por dentro de contedos que certamente guraro
em diversos concursos ainda neste ano. Na atrao, a
professora traz vrias dicas que aprimoram a experin-
cia prtica do concurseiro com a informtica. O Infor-
matizando a nossa oportunidade de dar dicas curtas,
sempre agregando itens que caem em prova com ne-
cessidades do dia-a-dia. Teoria e prtica que, unidas,
podem gerar os resultados satisfatrios esperados pelos
concurseiros, naliza Emannuelle.
VEJA AINDA:
Na nossa seo Questes Comentadas, nas lti-
mas pginas desta revista, voc confere uma questo de
Informtica referente preparao para o concurso de
Tcnico do INSS. Enm, informtica sem mistrios.
O Informatizando
a nossa
oportunidade de
dar dicas curtas,
sempre agregando
itens que caem
em prova com
necessidades do
dia-a-dia. Teoria
e prtica que,
unidas, podem
gerar os resultados
satisfatrios
esperados pelos
concurseiros
Emannuelle Gouveia
P
E
L
F
R
I
Ricardo
Alexandre,
um tributarista
arretado
Nascido na Paraba,
o professor conta
das diculdades que
enfrentou at a posse
como Procurador do
Ministrio Pblico de
Contas de Pernambuco
POR ANA LARANJEIRA
PERFIL
N
o interior da Paraba, na cidade de Campina
Grande, nasceu e cresceu Ricardo Alexandre.
Bola de gude, esconde-esconde, garrafo e o
bom e velho futebol de boto eram as brin-
cadeiras preferidas de quando menino. De famlia pobre,
Ricardo tinha apenas seis anos quando perdeu o pai, v-
tima de um AVC. Foi assim que, desde cedo, percebi a
necessidade de ter sempre muito respeito pela sade e
pela vida, arma ele, que hoje Procurador do Minist-
rio Pblico de Contas de Pernambuco e integra a equipe
de professores do CERS Cursos Online.
A IMPORTNCIA DA EDUCAO
Com a morte do pai, na poca com apenas 33 anos, a
me, viva aos 23 e com dois lhos (um com trs e o outro
com seis anos), precisou cri-los e educ-los com o bai-
xo salrio de uma professora de ensino fundamental. Ela
batalhou, lutou por nossa educao e pelo respeito aos pa-
dres ticos, mesmo nos momentos de diculdade. Essa
uma lio de vida. Quando imagino que algo difcil,
lembro que ela venceu problemas maiores. Tambm me
recordo da frase que ela sempre citava: a vida s dura
para quem mole!, relembra o nosso protagonista.
Do trajeto bem sucedido entre as escolas pblicas
de Campina Grande aos portes da carreira jurdica, Ri-
cardo agradece educao oferecida pela me e ao valor
que ela, como professora em casa e na escola, atribua
aos estudos. Consigo mensurar isso quando fao um
comparativo com a atual situao dos meus amigos e
colegas de infncia. Muitos esto presos, outros mortos,
outros desempregados ou subempregados. Acho que
apenas cinco de ns construram um futuro bem dife-
rente. Marcelinho Paraba jogando futebol; eu e mais
trs passando pelas democrticas portas do concurso
pblico. Da meu fascnio pelo instituto do concurso.
No importa sua origem nem o rtulo da faculdade em
que voc estudou, voc e seu esforo pessoal contra a
banca examinadora. Se zer tudo direitinho, o sucesso
inevitvel!, arma Alexandre.
ESCOLHAS
Na escola, a primeira pai-
xo foi pela matemtica. Fazen-
do contas, chegou at a ganhar
Olimpada! Mas na hora de esco-
lher a profisso, o jovem Ricardo
pensava apenas em suas limita-
es financeiras e era a rea ju-
rdica que lhe parecia oferecer
uma melhor remunerao e, fu-
turamente, maior facilidade de
colocao no mercado de traba-
lho. Esses quesitos foram decisi-
vos para o ingresso no curso de
Direito da Universidade Estadual
da Paraba.
Desisti do sonho do cur-
so de matemtica, mas descobri
algo fundamental: o ser humano
confunde gostar de uma rea do
conhecimento com ter facilidade
nesta rea. No momento que co-
mecei a entender melhor o direi-
to, vieram algumas conquistas e
desde ento eu passei a parafra-
sear o McDonalds: amo muito
tudo isso, brinca ele.
Tempos depois, uma nova
paixo profissional se mostrou:
o magistrio. Ricardo Alexandre
comeou a lapidar o seu nome
como uma nova referncia entre
os cursinhos preparatrios para
concursos. Em 1998, instala em
Campina Grande a primeira ins-
tituio local especializada na
atividade. O que ele no sabia
era que, a partir deste momento,
tudo iria mudar. Para melhor.
PERFIL
O professor tem
a oportunidade
de participar
ativamente da
preparao de
pessoas nos
diversos rinces
do Pas. Um
poderoso meio
de igualar as
oportunidades
de todos os
candidatos, pois
eles passam a
ter acesso a
excelentes cursos
e recursos, onde
quer que estejam
Ricardo Alexandre
O SUCESSO
No furaco de novas escolhas e projetos, uma certeza
existia: a rme deciso de seguir carreira pblica. Tinha
em vista a estabilidade e a maravilha que no pedir em-
prego a ningum. Concurseiro tem autoestima elevada:
voc passa na prova e chega para tomar posse num cargo
pblico por legtimo direito, sem se preocupar com o re-
sultado das futuras eleies, diz o professor.
Foi com essa confiana que foi aprovado para Tcnico de
Finanas e Controle, Tcnico da Receita Federal, Auditor-Fiscal
da Receita Federal, Procurador do Ministrio Pblico junto ao
TCE/RN, at chegar ao cargo que hoje exerce: o de Procurador
do Ministrio Pblico de Contas do Estado de Pernambuco.
Nesse nterim, veio o primeiro livro, Direito Tribut-
rio Esquematizado, que inseriu Ricardo no mercado na-
cional de cursinhos. Agora estou na expectativa do se-
gundo livro, que j est no forno: Direito Administrativo
Esquematizado, que, se zer um tero do sucesso do pri-
meiro, j me deixar muito feliz, comenta alegremente.
AULAS ONLINE E TEMPO LIVRE
Em 2014, Ricardo Alexandre passou a integrar a equipe
de professores especialistas do CERS Cursos Online. Segundo
ele, ingressar no seguimento e conhecer as novas tecnolo-
gias do ramo lhe abriu novas portas e perspectivas. uma
maravilhosa experincia. O professor tem a oportunidade de
participar ativamente da preparao de pessoas nos diversos
rinces do Pas. Um poderoso meio de igualar as oportunida-
des de todos os candidatos, pois eles passam a ter acesso a ex-
celentes cursos e recursos, onde quer que estejam, reete.
Apesar das tantas frentes em que trabalha e se de-
dica diariamente, o professor e procurador ainda arruma
tempo para assistir o mengo jogar no Maracan e via-
jar bastante. Alm das conquistas prossionais, adoro ter
novas experincias culturais e gastronmicas, naliza.
Conhea mais sobre o professor Ricardo Alexandre,
seus livros e disciplinas com o curso preparatrio do CERS
para o concurso de Auditor Fiscal da Secretaria da Fazenda
do Rio Grande do Sul.
CURSO PARA
AUDITOR FISCAL
DO ESTADO DO
RIO GRANDE
DO SUL 2014
TEORIA E
RESOLUO
DE QUESTES
CONHEA!
PLANTO
Tribunal
justia
Par
Saiba todos os detalhes sobre o concurso que
oferece
109
vagas para Analista Judicirio -
Direito e Ocial de Justia Avaliador
POR MANOELA MOREIRA
de
do
N
esta edio reformulada da Revista Edital, alm de muitas
outras novidades, a seo Planto vem para destrinchar in-
formaes relevantes dos principais concursos abertos no
pas e trazer dicas de como se preparar para cada um deles.
Para estrear esse novo espao, nossa redao escolheu o concurso do
Tribunal de Justia do Par, que atraiu muitos interessados este ano.
Os certames para tribunais ainda continuam sendo a porta de entra-
da da carreira pblica para muitos candidatos, principalmente os bacha-
ris em Direito. Exclusivamente para eles, esse concurso oferece 84 vagas
para o cargo de Analista Judicirio Direito e 25 para Ocial de Justia
Avaliador. O certame tambm abriu 23 vagas para Analista Judicirio
outras especialidades e 68 para Auxiliar Judicirio (nvel mdio).
As inscries foram encerradas no dia 06 de junho. Quem se ins-
creveu, tem at o dia 10 de agosto para se preparar e fazer uma boa
prova. A banca organizadora a Vunesp.
PLANTO
Para a professora Maria Augusta, o edital
no trouxe muitas surpresas em relao dis-
ciplina de Lngua Portuguesa. A Vunesp man-
teve um padro e cobrou os pontos relevantes
que costumam ser priorizados em concursos
para julgar o conhecimento do candidato sobre
a matria. Entre os contedos, esto interpre-
tao e compreenso de texto, ortograa, crase,
regncia nominal e verbal, concordncia, vozes
verbais (passiva e ativa), uso e colocao de pro-
nomes e classes gramaticais. Em redao ocial,
o candidato deve saber as caractersticas dos
documentos como ofcios, memorando, pare-
cer. preciso saber como nalizar o texto, en-
derear, e saber usar corretamente os pronomes
de tratamento, explicou Maria Augusta.
No contedo de Direito Penal, os crimes co-
muns na esfera estadual - que eram esperados
- acabaram cando de fora do edital, como cri-
me contra a vida e patrimonial. O professor Fbio
Roque ainda chama ateno para dois pontos: a
banca incorporou temas sobre legislao extrava-
gante dentro do tpico de Direito Penal. Alm de
ter exigido conhecimento sobre as leis de crime de
responsabilidade scal, como ato de improbidade
administrativa, que matria estudada em Direito
Administrativo. O candidato deve estar atento a
essas particularidades, recomenda Roque.
O professor Orman Ribeiro ressalta que o
programa de Direito Constitucional j conheci-
do por quem vem se preparando para concursos.
Para quem est comeando a estudar agora, ele
tranquiliza: o tempo at a prova suciente para
que voc tenha uma boa noo dos assuntos.
Segundo o professor, a Vunesp no tem tradio
em fazer provas para tribunal, mas tem um es-
tilo parecido com a Fundao Carlos Chagas nas
matrias de Direito. So questes literais, de nvel
simples, transcritas dos artigos da Constituio.
Apenas uma ou outra questo cobra um pouco
mais de doutrina e de entendimento do STF. Mas
no tem muito segredo, avalia Ribeiro.
EDITAL
Na prova objetiva para os cargos de Analista Judicirio Direito e Ocial de Justia Avaliador, a
banca est exigindo conhecimentos gerais sobre Lngua Portuguesa e Regimento Interno (incluindo
Lei n 5.810/94 e Lei n 6.969/07).
Em conhecimentos especcos, os candidatos devem estar aptos a responder questes sobre Di-
reito Constitucional, Direito Administrativo, Direito Civil, Direito Processual Civil, Direito Penal, Di-
reito Processual Penal e Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA).
CONFIRA AQUI
O VDEO COM AS
DICAS DOS NOSSOS
PROFESSORES
PLANTO
CARREIRA
Tanto o cargo de Analista Judicirio como
o de Ocial de Justia privativo para bacha-
rel em Direito, sendo necessria aprovao em
concurso pblico. Alguns certames exigem
apenas nvel mdio para Ocial de Justia por-
que a Resoluo do CNJ no foi regulamentada
por todos os tribunais. Tendo como base o con-
curso do TJ-PA, o salrio inicial de ambos de
R$ 3.218,56, alm das graticaes e auxlios.
Analista Judicirio Direito: Materializam
as decises dos juzes por meio do registro nos
atos do processo e o cumprimento das deci-
ses. Elabora pareceres, minutas de atos, leis
e outros documentos de carter tcnico/jur-
dico. O salrio atrativo e possui possibilidade
de ascenso na carreira. A atividade exclusi-
va, sendo incompatvel com a advocacia, per-
mitida apenas atuao no magistrio.
Ocial de Justia Avaliador: Possuem como
atribuio a execuo de mandados judiciais,
ou seja, executa de forma efetiva e material as
determinaes que o juiz registra no papel. Faz
citaes, intimaes, prises, penhores, ar-
restos e demais diligncias prprias do ofcio.
Executa atividade de risco e em alguns Estados
recebe adicional de periculosidade.
CURSO ONLINE
Ficou interessado? O CERS oferece cursos
com revises tericas e resoluo de questes
para o concurso do TJ-PA. Separamos
perguntas recorrentes dos alunos que podem
auxiliar seus estudos:
DIREITO CIVIL - Quais as regras essenciais
da prescrio?
O candidato precisa estar bem familiarizado
com os artigos 190 a 196 do Cdigo Civil.
Podemos citar que a prescrio pode ser objeto
de renncia; as partes no podem alterar o prazo
prescricional; o juiz pode pronunciar de ofcio
a prescrio; e no corre prescrio contra o
absolutamente incapaz, mas corre contra o
relativamente incapaz.
DIREITO PENAL - Quais so as
excludentes dos elementos do crime?
Como exemplo, so excludentes legais da
ilicitude o estado de necessidade, a legtima
defesa, o estrito cumprimento do dever legal
e o exerccio regular de direito. J no que
tange s excludentes de culpabilidade, so elas:
inimputabilidade, erro de proibio inevitvel e
inexigibilidade de conduta diversa.
ECA - Crianas e adolescentes podem
praticar ato infracional?
CMuitos acham que criana (menor
de 12 anos) no pratica ato infracional,
o que incorreto. Ela apenas no
recebe medida
socioeducativa,
mas sim medida
de proteo. J o
adolescente (dos 12
aos 17 anos) pode
receber ambas as
medidas.
ACONTECE NO CERS
CERScast
Em maio, foi lanado o CERScast, novo
projeto do CERS que segue a mesma linha dos
j conhecidos Podcasts, que so arquivos de
udio transmitidos via internet. Nele, os temas
mais relevantes do mundo concurseiro estaro
em constante debate, e contaro sempre com
a presena do advogado Maurcio Gieseler,
especialista em Exame de Ordem, e Danilo
Fernandes do Portal Carreira Jurdica, tambm
advogado. Os debates sero mediados pelo
jornalista Rodrigo Rigaud, com a presena
surpresa de um novo convidado a cada semana.
O CERScast tem a proposta de fazer com que
os concurseiros estejam sempre antenados
em tudo que est acontecendo no mundo dos
concursos de forma descontrada e uda.
Comentrios, sugestes e questionamentos
podero ser enviados via Facebook e todos
sero lidos durante o debate.
Os programas tm durao de 50min a 1h e
cam disponveis para download gratuito
pelo SoundCloud todas as quartas-feiras,
podendo ser ouvidos a qualquer momento e
compartilhados com os amigos.
POR LILIAN FELIX
O Podcast semanal do CERS
BLOG CERS
A ferramenta que faltava para
fazer de voc um candidato completo
Lanado em meados de maro, o Blog CERS
fruto de uma pretenso antiga do advogado
Maurcio Gieseler. Com um trabalho slido
e confivel, j executado no Portal Exame
de Ordem, o Blog CERS chega como um
desdobramento natural do empenho
de Maurcio em trazer informaes exclusivas,
em primeira mo, desta vez com foco
no universo dos concursos pblicos.
No Blog CERS, o concurseiro conta diariamente com
dicas, estratgias de prova e preparao, novidades,
motivao e muito mais. Segundo o blogueiro,
a interao com os leitores nessa fase inicial tem
sido excelente, e para um blog iniciante, a audincia
tem se revelado surpreendente, afirma ele.
Se voc ainda no teve a oportunidade
de conhecer o Blog CERS, este o momento!
Acesse: http://blog.cers.com.br
POR LILIAN FELIX
QUESTES COMENTADAS > PROVA DE TCNICO DO INSS
Gabarito
comentado:
1)Correta
O termo se pronome
recproco e assume
funo de objeto direto
de enfrentar. (enfrentar
quem? Uns aos outros)
2) Errada
A substituio
de marcou por
marcaram no
mantm a correo,
j que o verbo deve
concordar com o ncleo
do sujeito sorteio.
3) Errada
A orao est na voz
passiva sinttica e o
sujeito as vendas
dos ingressos.
Portanto, o verbo
dever ser levado ao
plural: Reabriram-se
as vendas dos ingressos.
4) Certa
Assim como estabelece
uma comparao.
5) Certa
O uso do acento grave
em coletividade
se deve presena
da preposio A,
regida por prestados
+ o artigo definido
feminino singular
A antes de coletividade.
Gabarito D. Esto
corretas 1 , 4 e 5.
Lngua Portuguesa
O torcedor sabe quais selees vo se enfrentar, e onde sero as partidas
da primeira fase da Copa no Brasil. Turistas de variados recantos
do planeta, de vrios continentes, devem aportar no nosso pas. O
sorteio dos grupos marcou a acelerao do calendrio. As vendas dos
ingressos foram reabertas, e o entusiasmo dos brasileiros no deixou de
ser percebido. Apesar de casos pontuais, como a trgica construo do
estdio de abertura em So Paulo, os palcos esto montados. O evento
tem tudo para ser um sucesso, com a adeso macia do pblico, tanto
presencialmente quanto pela TV. Assim como outros eventos esportivos
de porte global, a Copa uma oportunidade fantstica para a cidadania
dar um salto no seu grau de exigncia, com a reinveno dos servios
prestados coletividade postos na vitrine da mdia mundial.
(Adaptado do Jornal do Commercio ( PE), 22/12/2013)
1) Em vo se enfrentar (l.1) o se pronome recproco e
assume funo de complemento verbal direto de enfrentar.
2) A substituio de marcou (l.4) por marcaram altera
as relaes semnticas do texto, mas preserva sua correo
gramatical.
3) Mantm-se a correo gramatical com a redao: reabriu-se
as vendas dos ingressos...(l.5).
4) O termo Assim como (l.9) introduz uma ideia de comparao
entre Copa e outros eventos no especicados no texto.
5) O emprego do sinal indicativo de crase em coletividade
(l.12) justica-se pela regncia de nominal de prestados,
que exige preposio a, e pela presena de artigo denido
feminino antes de coletividade.
Esto corretas assertivas:
(A) 1 , 3 , 4 e 5
(B) 2 , 4 e 5
(C) 1 , 2 , 3 e 5
(D) 1 , 4 e 5
(E) 2 , 4 e 5
Prof Maria Augusta G. Almeida
QUESTO 1
Em relao s estruturas lingusticas utilizadas no texto
abaixo, assinale as opes corretas.
Gabarito comentado:
(A) falso.
Prev o artigo 201, da Constituio, que a previdncia social ser organizada sob a
forma de regime geral, de carter contributivo e de filiao obrigatria, observados
critrios que preservem o equilbrio financeiro e atuarial, e no regime especial.
(B) falso.
A filiao obrigatria com base no artigo 201, da Constituio. Ademais, no h
descentralizao para outras esferas de governo, pois a gesto do Regime Geral de
Previdncia Social da Unio, atravs do Ministrio da Previdncia Social.
(C) falso.
O carter complementar e autnomo so caractersticas da previdncia privada, a teor
do artigo 202[1], da Constituio.
(D) falso.
A previdncia privada que baseia-se na constituio de reservas que garantam o
benefcio contratado, na forma do artigo 202, da Constituio.
(E) verdadeiro.
Nesse sentido, o artigo 201, da Constituio.
[1] Art. 202. O regime de previdncia privada, de carter complementar e organizado de forma autnoma em relao ao regime geral de
previdncia social, ser facultativo, baseado na constituio de reservas que garantam o benefcio contratado, e regulado por lei complementar.
Gabarito E.
Direito Previdencirio
(A) organizada sob a forma de regime especial
e observa critrios que preservem o equilbrio nanceiro.
(B) descentralizada, de carter facultativo.
(C) tem carter complementar e autnomo.
(D) baseia-se na constituio de reservas que
garantam o benefcio contratado.
(E) contributiva, de carter obrigatrio.
Prof. Frederico Amado
QUESTO 2
(TCNICO 2012) No tocante Previdncia Social, correto
armar que:
Gabarito comentado:
(A) verdadeiro.
O auxlio-acidente possui natureza
indenizatria da sequela acidentria que
prejudicou a sua capacidade funcional para
o trabalho habitual, no tendo o objetivo
de substituir a renda do segurado ou o seu
salrio de contribuio. Nesse sentido,
pontifica o artigo 86, da Lei 8.213/91,
que o auxlio-acidente ser concedido,
como indenizao, ao segurado quando,
aps consolidao das leses decorrentes
de acidente de qualquer natureza,
resultarem sequelas que impliquem
reduo da capacidade para o trabalho que
habitualmente exercia.
(B) verdadeiro.
Conforme prev o artigo 86, 3,
da Lei 8.213/91, o recebimento
de salrio ou concesso de outro benefcio,
exceto de aposentadoria, devendo ser
cessado por ocasio da concesso de
qualquer espcie de aposentadoria.
(C) verdadeiro.
O auxlio-acidente corresponder a 50%
do salrio de benefcio, a teor do artigo 86,
1, da Lei 8.213/91.
(D) verdadeiro.
Essa a inteligncia do caput
do artigo 86, caput e 2, da Lei 8.213/91.
At a consolidao da sequela o segurado
receber o auxlio-doena,
que ser convertido em auxlio-acidente
emps a referida consolidao.
(E) falso.
Em regra, a concesso do
auxlio-acidente pressupe a percepo do
auxlio-doena pelo segurado acidentado.
Nesse sentido, obtempera o artigo 86, 2,
da Lei 8.213/91, que o auxlio-acidente ser
devido a partir do dia seguinte ao da cessao
do auxlio-doena, independentemente
de qualquer remunerao ou rendimento
auferido pelo acidentado, vedada sua
acumulao com qualquer aposentadoria.
Contudo, por exceo, possvel
a concesso apenas do auxlio-acidente,
embora incomum, a exemplo da ausncia
de requerimento do auxlio-doena,
mas esta hiptese excepcional no torna
a alternativa E verdadeira.
Gabarito E.
(A) Tem carter indenizatrio.
(B) Cessa com o advento de qualquer aposentadoria.
(C) Corresponde a 50% (cinquenta por cento) do salrio de benefcio.
(D) Somente devido aps a consolidao das leses decorrentes de acidente.
(E) devido se no houver a concesso do auxlio-doena previamente.
QUESTO 3
(TCNICO 2012) Em relao ao auxlio-acidente, assinale a resposta INCORRETA.
Direito Previdencirio
Prof. Frederico Amado
Gabarito
comentado:
A situao acima
mostra claramente um
ataque de Engenharia
Social, essa nova
expresso se refere
as mais diversas
abordagens que podem
ser feitas a um usurio
de um determinado
servio ou sistema
com o intuito de
obter informaes
que no lhe seriam
possveis de outra
forma. Seu sucesso
termina por exibir
uma vulnerabilidade
humana.
Gabarito E
Informtica
Exemplo 1: algum desconhecido liga para a sua casa e diz ser do
suporte tcnico do seu provedor. Nesta ligao ele diz que sua
conexo com a internet est apresentando algum problema e
pede sua senha para corrigi-lo. Caso voc entregue sua senha,
este suposto tcnico poder realizar atividades maliciosas,
utilizando a sua conta de acesso internet, relacionando tais
atividades ao seu nome.
Exemplo 2: voc recebe uma mensagem de e-mail dizendo
que seu computador est infectado por um vrus. A mensagem
sugere que voc instale uma ferramenta disponvel em um site
da internet para eliminar o vrus de seu computador. A real
funo desta ferramenta no eliminar um vrus, mas permitir
que algum tenha acesso ao seu computador e a todos os dados
nele armazenados.
Exemplo 3: voc recebe uma mensagem de e-mail em que o
remetente o gerente ou do departamento de suporte do seu
banco. Na mensagem dito que o servio de Internet Banking
est apresentando algum problema e que tal problema pode
ser corrigido se voc executar o aplicativo que est anexado
mensagem. A execuo deste aplicativo apresenta uma tela
anloga quela que voc utiliza para ter acesso sua conta
bancria, aguardando que voc digite sua senha. Na verdade,
este aplicativo est preparado para furtar sua senha de acesso
conta bancria e envi-la para o atacante.
Estes casos mostram ataques tpicos de:
(A) Keylogger.
(B) Cavalo de Troia.
(C) Botnet.
(D) Cookies.
(E) Engenharia Social
Prof. Emannuelle Gouveia
QUESTO 4
Analise os exemplos abaixo.
Gabarito comentado:
A primeira questo que voc vai lembrar que poder de
polcia signica compatibilizao de interesses. Signica
equilibrar o que quer o interesse pblico e o que quer o
interesse privado.
Hely Lopes conceituava poder de polcia como aquele em que
o administrador pode restringir, limitar, frenar a atuao do
particular em nome do interesse pblico.
Limita-se a liberdade e a propriedade, com
proporcionalidade, mas sem anular o direito.
Vale lembrar, ainda, que o CTN, l no art. 78, traz todos os
desdobramentos do conceito de poder de polcia. Importante
conferir.
Gabarito D.
(A) regulamentar
(B) vinculado
(C) disciplinar
(D) de polcia
(E) hierrquico
QUESTO 5
A atividade do Estado que consiste na limitao do exerccio dos direitos individuais em
benefcio do interesse pblico caracteriza-se como poder:
Direito Administrativo
Prof. Edem Npoli
Mais questes
e dicas,
voc encontra
no CURSO
TERICO
COMPLETO
PARA
TCNICO
DO INSS
2014/2015.

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