Você está na página 1de 6

I.E.

N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO



UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES

UGEL : Huanta
INSTITUCIN EDUCATIVA N : 38319/Mx-P
NOMBRE DEL DOCENTE : HILDA SANDOVAL ATAO
GRADO : Cuarto
DIRECTORA : Aida Janampa Glvez
DURACIN : Del 02 al 30 de junio
II. TTULO DE LA UNIDAD:
Participemos en la cosecha de tubrculos de nuestra comunidad revalorando su valor nutritivo con la preparacin de platos
tpicos

III.SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la comunidad de Ayahuanco en este mes se inicia con la cosecha de tubrculos (papa, oca, olluco, mashua), por lo tanto, el
propsito de la siguiente unidad es hacer participar a los nios y nias en la cosecha de tubrculos, conozcan su valor nutritivo
elaborando diversos potajes con el mismo y sus derivados.

IV. PRODUCTOS IMPORTANTES /ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aprenden una cancin (la flor de papa)
Descripcin del proceso de la cosecha de los tubrculos.
Elaboracin de recetas culinarias.
Producen adivinanzas, trabalenguas, canciones, acrsticos, cuentos, poesas y rimas con relacin a los tubrculos.
Aprendamos a clasificar, comparar y seleccionar las variedades de tubrculos.
Resuelven problemas aditivos, sustraccin, multiplicacin con relacin a la cosecha, preparacin y venta de platos tpicos a base de
tubrculos.
Trabajos comunales (Ayni, Minka), y los valores.
Rescate y valoracin de los nombres de las variedades de los tubrculos.
Los alimentos (clasificacin, valor nutritivo y conservacin)


I.E.N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO

V.PROGRAMACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
C

O
M
U
N
I
C
A
C
I

N
C

O
M
P
R
E
N
S
I


N



ORAL
Comprende
crticamente diversos tipos
de textos orales en
diferentes situaciones
comunicativas, mediante
procesos
de escucha activa,
interpretacin y reflexin
Identifica informacin
en diversos tipos de
Discursos orales.
Relata el proceso de las actividades de
la cosecha de los tubrculos.
Entona una cancin con relacin a la
papa.
Escucha con satisfaccin el relato del
proceso de la cosecha de la papa.
Interpreta el relato referente a la
cosecha de papa.
Reflexiona el valor nutritivo de los
tubrculos.
Analizan la informacin de los Yachaq y
comparten el mensaje.

ESCRITA

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
segn
su propsito de lectura,
mediante procesos
de interpretacin y
Reflexin.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos segn
su Propsito.

Reorganiza la informacin de
Diversos tipos de texto.

Infiere el significado del texto.
Comprende un texto a partir del ttulo,
imgenes y relacionndolos con su
contexto sociocultural.
Deduce las ideas principales y toma
notas.
Relaciona la informacin con sus
vivencias.
Presenta un resumen de las ideas
principales.

I.E.N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO

C

O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

P
R
O
D
U
C
C
I

N

ORAL
Produce de forma
coherente diversos
tipos de textos orales
segn su propsito
comunicativo, de
manera espontnea o
planificada, usando
variados recursos
Expresivos.
Expresa con claridad mensajes
empleando las convenciones
del lenguaje oral.


Aplica variados recursos
expresivos segn distintas
situaciones comunicativas.
Narra con claridad sus experiencias.
Explica con coherencia sus vivencias.
Selecciona una situacin significativa de
su vida cotidiana.
Define el objetivo de la exposicin:
introduccin, cuerpo principal y
conclusin del mensaje.
Presenta el tema y objetivo de la
exposicin.
Reflexiona sobre la importancia de saber
escribir un texto.

ESCRITA
Produce reflexivamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas,
con coherencia y
cohesin, utilizando
vocabulario pertinente
y las convenciones del
lenguaje escrito, mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin
Textualiza experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
Convenciones del
lenguaje escrito.
Escribe textos diversos teniendo en
cuenta el sujeto y el predicado.
Establece de manera autnoma una
secuencia lgica y temporal en los textos
que escribe.
Produce una receta de un plato tpico a
base de tubrculos.
Escribe adivinanzas, trabalenguas y
cuentos con referencia a la cosecha de
tubrculos.

I.E.N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO

AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
M
A
T
E
M

T
I
C
A
Nmeros
y
operaciones
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados
Utiliza expresiones simblicas
tcnicas y formales de los
nmeros y las en la resolucin
de problemas


Explica sus procedimientos al resolver
diversas situaciones problemticas.

Mental, para resol ver ejercicios con
las cuatro operaciones combinadas.
Explica sus procedimientos al
resolver diversas situaciones
problemticas
Resuelve y formula problemas
con perseverancia y actitud
exploratoria, cuya solucin
requiera de las relaciones
entre los elementos de
polgonos regulares y sus
medidas: reas y permetros, e
interpreta sus resultados y los
comunica utilizando Lenguaje
matemtico.
Resuelve problemas que
implican el clculo de reas de
rectngulos, cuadrados y
figuras compuestas.
Clasifica tringulos y cuadrilteros.
Representa grfica y simblicamente la
clasificacin de tringulos y cuadrilteros.
Hallan el rea de un tringulo y un
cuadrado
GEOMETRIA Y

MEDICION






I.E.N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO

REA COMPONENTES/DOMINIOS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
P
E
R.

S
O
C
I
A
L
Comprensin de la
diversidad geogrfica y de
los procesos histricos.
Se organiza en brigadas de Defensa
Civil para enfrentar situaciones de
emergencia, en la comunidad local.
Participa con responsabilidad en
actividades de prevencin de riesgos
en su comunidad local
Identifica y describe los
elementos del geo sistema.
Lo hace con seguridad y
confianza.

Se organiza en brigadas de Defensa Civil para
enfrentar situaciones de emergencia, en la
comunidad local.
Participa con responsabilidad en actividades de
prevencin de riesgos en su comunidad local.
Ubica al Per en la superficie terrestre.
C
I
E
N.

Y

A
M
B
I
E
N
T
E

Comprensin de la
diversidad geogrfica y de
los procesos histricos

Describe las caractersticas
geogrficas de su medio local y
regional: clima, flora, fauna, relieve y
las relaciona con las actividades
econmicas que realiza la poblacin.

Describe las caractersticas geogrficas del mundo,
el continente americano, el Per. Su medio local y
regional: clima, flora, fauna, relieve y las relaciona
con las actividades econmicas que realiza la
poblacin.
Seres vivientes y
conservacin del ambiente
Relaciona los procesos de digestin,
circulacin y excrecin en el ser
humano.
Identifica diferencias entre los
componentes de las cadenas y
redes alimenticias y las relaciona
con el tipo de alimentacin que
consumen.
Relaciona los procesos de digestin, circulacin y
excrecin en el ser humano.
Identifica diferencias entre los componentes de las
cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el
tipo de alimentacin que consumen.


A
R
T
E
Expresin artstica. Construye y representa un sketch
imitando con gestos, posturas,
movimientos y voz a un personaje
significativo de su entorno, regin o
pas.

Construye y representa un sketch imitando con
gestos, posturas, movimientos y voz a un personaje
significativo de su entorno, regin.
Apreciacin artstica. Disfruta y expresa sus emociones al
contemplar la composicin, belleza y
utilidad de las diferentes
construcciones de su localidad

Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la
composicin, belleza y utilidad de las diferentes
construcciones de su localidad
I.E.N 38319/Mx-P DE AYAHUANCO HUANTA- AYACUCHO

EF Comprensin y desarrollo
de la corporeidad y la
salud
Explica ejercicios de movilidad
articular y elasticidad muscular, e
identifica las zonas corporales q
intervienen.
Explica ejercicios de movilidad articular y elasticidad
muscular, e identifica las zonas corporales q
intervienen.
Dominio corporal y
expresin creativa
Identifica y utiliza habilidades motrices
que son comunes a juegos diversos.
Identifica y utiliza habilidades motrices que son
comunes a juegos diversos.
Convivencia e interaccin
socio motriz
Interacta con otros utilizando sus
habilidades motrices en juegos
diversos.
Interacta con otros utilizando sus habilidades
motrices en juegos diversos.
ER Formacin de la conciencia
moral cristiana.
Reconoce en la vida de Jess,
ejemplos de amor, especialmente en
los ms pobres o enfermos.
Reconoce en la vida de Jess, ejemplos de amor,
especialmente en los ms pobres o enfermos.
Testimonio de vida. Asume que es miembro de la Iglesia,
que ha recibido al Espritu Santo en
su Bautismo que lo prepara para ser
seguidor o discpulo de Cristo.
Asume que es miembro de la Iglesia, que ha recibido
al Espritu Santo en su Bautismo que lo prepara para
ser seguidor o discpulo de Cristo.

VI. EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.
TCNICAS INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica La observacin
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas

Tcnicas e instrumentos de evaluacin segn los
agentes que participan en el proceso educativo.
La autoevaluacin:
La coevaluacin
La heteroevaluacin




.
VB DIRECTORA PROF. DE AULA

Você também pode gostar