INSTITUCIN EDUCATIVA N 40061

ESTADO DE SUECIA
______________________________________________________________________
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMTICO

RESOLUCIN DIRECTORAL N 005-2014/D.I.E.ES-UGEL-AN-GRA
Cerro Colorado, 02 de enero del 2014.
Vistos el texto del Proyecto de Reglamento Interno de la
institucin educativa 40061 Estado de Suecia formulado para el perodo
lectivo 2014 presentada por la Comisin;
CONSIDERANDO:
Que, el reglamento interno es un documento de apoyo a la
gestin institucional, que tiene por fnalidad normar el funcionamiento,
facilitar y asegurar el logro de los fnes y objetivos establecidos por la
Institucin, y habiendo sido formulado por la Comisin y revisada por la
Direccin;
Estando a lo normado por la Ley General de Educacin;
28044; Ley N 29944 de Reforma Magisterial; D.S. N013-04-ED; D.S. N004-
06-ED Reglamento. De Ley de Participacin de Padres de Familia N 28628;
R.M. N 0622-13-ED normas y orientaciones del ao escolar 2014;
Reglamento Interno de la I.E.; y dems normas afnes.
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO.- APROBAR el Reglamento Interno de la institucin
educativa 40061 Estado de Suecia correspondiente al perodo lectivo 2014
que consta de cinco captulos, setenta artculos, con cinco disposiciones
complementarias y su vigencia a partir de la fecha dos de enero del dos mil
catorce y la difusin y cumplimiento del presente documento por la
Comunidad Educativa durante su vigencia.
ARTICULO SEGUNDO.- DISPONER la derogatoria del reglamento Interno
aprobado con la RD. N 004-2012/IE.Estado de Suecia-UGEL-AN-GRA de
fecha enero 2012.
ARTICULO SEGUNDO.- EJERCITAR el informe al rgano intermedio
para su conocimiento y fnes consiguientes de Ley.
Regstrese, Comunquese y Cmplase.
PRESENTACION
Dando cumplimiento a las disposiciones legales dadas por el Ministerio
de Educacin y Gerencia Regional de Educacin Arequipa y UGEL AREQUIPA
NORTE, se ha elaborado el presente Reglamento Interno de la Institucin
educativa Pblica 40061 Estado de Suecia del Distrito de Cerro Colorado
provincia y Regin de Arequipa.
El presente Reglamento Interno seala las funciones de cada uno de
los rganos competentes de la I.E. as como las funciones especfcas de sus
miembros, con la fnalidad de que el trabajo tcnico pedaggico no slo sea del
benefcio de los educandos, sino tambin de los Padres de Familia y
Comunidad.
Arequipa, Enero del 2014
INDICE
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES
LEGALES Y ALCANCES
Concepto
Fines
Alcances
Bases legales
CAPITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Objetivos Generales
Objetivos Especfcos
Estructura Orgnica Funcional
Funciones especifcas del rgano Directivo
Funciones y obligaciones del personal docente
Funciones del Padre de Familia
Funciones del comit de aula
Funciones de Tutoria
Funciones del CONEI
Funciones del coordinador
Funciones del profesor de turno
Funciones del ofcinista II
Funciones del auxiliar de educacin
Funciones del auxiliar de biblioteca I
Funciones del personal de servicio II
Funciones del personal de servicio III
Metodologa
Evaluacin del educando
Supervisin
De la calendarizacin, Horarios y turnos.
CAPITULO III
Gestin administrativa y responsabilidades
Rgimen Interno de trabajo: Derechos, deberes, estmulos, faltas,
sanciones del Personal Docente y Administrativo.
Derechos, deberes, estmulos, faltas y sanciones del alumnado
CAPITULO IV
Rgimen administrativo, asignacin y desplazamiento del personal,
registros, procedimientos, seguridad y control
Rgimen Econmico: presupuesto, ingresos y egresos
Recursos materiales, adquisiciones, almacenamiento, seguridad,
distribucin y control
CAPITULO V
Relaciones y coordinacin con la comunidad, colaboracin de padres de
familia y otros
Disposiciones complementarias
REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUACTIVA PBLICA
40061 ESTADO DE SUECIA
2014
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y ALCANCES
Art. 1 CONCEPTO
El reglamento interno es un instrumento de apoyo que regula la
organizacin y funcionamiento de la institucin educativa, contiene los
objetivos y La organizacin, as como las funciones, responsabilidades y
obligaciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades acadmicas,
administrativas y las relaciones con la comunidad en el marco de la
Convivencia Educativa.
Se encuentra ubicado:
Localidad: Urb. Doce de Octubre
Distrito: Cerro Colorado.
Provincia: Arequipa
Regin: Arequipa
Se cre en virtud a: la R.D. N 529-1977-04-07
Art. 2 FINES
Son fnes del presente reglamento:
1.Garantizar los derechos y deberes del Director, Docentes, padres de
familia, Educandos y dems agentes de educacin.
2.Normar los aspectos administrativos y tcnicos pedaggicos de acuerdo
a las normas legales vigentes del sector educacin.
3.Brindar una educacin integral y de calidad al educando de acuerdo a
sus intereses, necesidades y sus aspiraciones.
4.Cumplir los fnes de la Educacin Peruana y los objetivos del nivel
Primario y Secundario.
Art. 3 ALCANCES
El presente reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la
comunidad educativa de la I.E. 40061 Estado de Suecia:
Director y Coordinadores nivel primaria-secundaria,
Docentes
Auxiliar de educacin
Auxiliar de biblioteca
Personal administrativo y de servicio
Alumnos
Padres de familia
Art. 4 BASES LEGALES
El presente reglamento interno tiene sustento legal y se basa en los
siguientes documentos normativos.
Constitucin poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 27444 ley de procedimiento administrativo general.
Ley N 27867 ley orgnica de los gobiernos regionales y su
modifcatoria Ley N 27902
Ley N 28628 y su Reglamento. D.S. N004-2006-ED ley de
participacin de los padres de familia.
Ley N 28611 Ley general del ambiente.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial.
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas
abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modifcada
por la Ley N 29839.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certifcacin de la Calidad Educativa.
D.L. N 25762 ley orgnica del ministerio de educacin y su
modifcatoria N 26510.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
Servicio Pblico Esencial.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de
Organizacin y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignacin de
Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.
Decreto Supremo N 010-2012, que aprueba el Reglamento de la Ley
N 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 28044 Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 0152012-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas
abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares.
Decreto Supremo N 004-2013ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Resolucin Ministerial N 02342005-ED que aprueba la Directiva N
004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes de la Educacin Bsica Regular.
RM. N 571-94-ED Reglamento de Control de Asistencia y
Permanencia del Personal del MED
D.S. N 013-2004-ED Rgto. De Educacin Primaria
R .M. N 0440-2008-ED Aprueba Diseo curricular de EBR.
R .M. N 624-13-ED Reglamento. De aprobacin y elaboracin de
distribucin de horas.
Resolucin Ministerial N 0201 -2009-ED, que aprueba la Directiva
Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento
sexual en el sector Educacin
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de
la Poltica Educativa Nacional 2012 2016.
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED. que aprueba el Plan
Estratgico Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N
019-2012- MINEDU/VNMG|0ET, Lineamientos para la prevencin y
proteccin de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
instituciones educativas
R.M. N 0091-2012-ED Aprobacin del clasifcador de cargos del
Ministerio de Educacin.
R.M. 0622-13-ED Normas y Orientaciones para el desarrollo del Ao
escolar 2014 en la Educacin Bsica.
CAPITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Art. 5 OBJETIVOS GENERALES
1.Normar y orientar las funciones educativas, los deberes y derechos del
personal de la I.E. durante el ao escolar.
2.Contribuir al mejoramiento del servicio educativo en calidad y efciencia
Todos aprenden nadie se queda atrs en atencin a la inclusin y
diversidad.
3.Garantizar el equilibrio armnico de las acciones educativas entre cada
uno de los integrantes de la institucin educativa.
4.Verifcar la ejecucin de una formacin integral fortaleciendo una
conciencia cvica y patritica que garantice la soberana, integridad y
seguridad de la patria y la cooperacin de la comunidad en la
promocin humana.
5.Normar la Orientacin de la gestin pedaggica, institucional y
administrativa como parte del proceso de modernizacin de la
educacin a fn de asegurar la calidad del servicio educativo.
6.Formar en los alumnos y en cada agente que interviene en el proceso
educativo, el sentido de responsabilidad, cooperacin y participacin
7.Incentivar la comunicacin y compromiso en el trinomio de la
educacin: Profesor, Educando y Padre de Familia.
Art. 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.Formalizar las horas efectivas de trabajo para desarrollar y evaluar la
curricula de la modalidad, niveles y grados que se brinda, incorporando
las acciones que correspondan a los requerimientos propios del
educando ritmo y estilos de aprendizaje e inclusin educativa.
2.Realizar y validar estudios, experiencias de los aspectos tcnico
pedaggico.
3.Fortalecer servicios de tutora y OE, creando las condiciones propias
del nivel y para su desarrollo en estrecha vinculacin con la familia y la
comunidad.
4.Promover una educacin tcnica y cientfca, moderna y de calidad.
5.Participar en acciones de promocin y desarrollo de la comunidad
promoviendo la cultura de gestin de riesgo.
6.Promover actividades culturales, deportivas, cientfcas y de recreacin
que permiten adecuada formacin integral de los educandos con la
participacin de padres de familia y comunidad internas o con otras I.E.
7.Promover el conocimiento y prctica de valores morales, ticos,
religiosos y cvicos patriticos.
8.Consolidar una buena organizacin y administracin mediante una
distribucin de funciones con orden, lealtad, respeto, responsabilidad y
comunicacin.
9.Lograr efciencia y efcacia en el trabajo y servicio del rea
administrativa, basadas en la honestidad, el respeto y la puntualidad
10.Promover alianzas estratgicas con otras entidades educativas que
posibiliten un enriquecimiento en la formacin y el servicio acadmico
11.Establecer normas que cultiven el sentido refexivo y constructivo y
modelen los comportamientos de los alumnos y dems agentes de la
educacin.
12.Fomentar la autodisciplina como factor del desarrollo de la voluntad
que genere lderes ciudadanos, capaces de comprometerse en la
construccin de una sociedad justa y fraterna.
13.Mantener el buen prestigio de la I.E. Estado de Suecia en todos los
aspectos, asumiendo las normas de convivencia personal e
Institucional.
Art. 7 ESTRUCTURA ORGANICA FUNCIONAL
Conformada por los siguientes rganos:
1.De direccin: Director de la I.E. y Coordinadores.
2.De coordinacin: CONEI, GREA, UGEL NORTE
3.De participacin: PP.FF y representantes de org. de base
4.De colaboracin: Concejo de disciplina.




COORDINADORES
Primaria - Secundaria
DOCENTES
III CICLO IV CICLO VI CICLO
SECRETARIA
Secundaria
CONEI
Secundaria Primaria
MUNICIPIO
ESCOLAR
A L U M N O S
V CICLO
SECRETARIA
Primaria
DIRECTOR
(PRESIDENTE DEL CONEI)

Art. 8 FUNCIONES ESPECFICAS DEL ORGANO DIRECTIVO
Del Director:
El Director es la primera autoridad de la institucin educativa,
conduce sus actividades, lo representa legalmente y lidera la
participacin de la comunidad escolar, es responsable de la gestin
institucional, gestin pedaggica y gestin administrativa de la
institucin educativa, as como de los diferentes servicios que puede
brindar la I.E.
Formula, coordina, ejecuta y evala el plan anual, proyecto curricular
de la institucin educativa, plan operativo de la asociacin de padres de
familia.
Velar por el cumplimiento de los objetivos de la I.E. y el buen trato a los
estudiantes dentro y fuera del plantel.
Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el
rendimiento acadmico, estudiantil y docente, la innovacin y la
ejecucin de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la
infraestructura, equipos y mobiliario.
Supervisar, monitorear, acompaar y evaluar el servicio educativo en
forma individual y/o con el equipo o comite de supervisin.
Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas y administrativas y otras
relacionadas con los objetivos de la I.E.
Exigir con fechas oportunas la presentacin de planifcacin curricular.
Visar y sellar los informes de progreso de los estudiantes.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula,
aprobar las nominas, rectifcar nombres y apellidos de alumnos en
documentos ofciales.
VII CICLO
1 A
4 A- B
1A
4A ! A
" A
!A
#A
$A-B
"A
#A-B
Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual y
colectivo del personal. . en caso de una evaluacin negativa adoptar las
medidas correctivas segn lo dispuesto por normas vigentes.
Coordinar con la asociacin de padres de familia, el uso de los fondos
que dicha asociacin recaude, teniendo en cuenta los requerimientos
del plan anual de trabajo.
Autorizar visitas de informacin, de recreacin y paseos dentro del
mbito departamental.
Revisar mensualmente los registros de asistencia.
Revisar oportunamente los registros de evaluacin.
Solicitar al docente informe tcnico-pedaggico(Plan individual y/o
grupal) de alumnos que requieren mayor apoyo en los aprendizajes
cuando se requiera.
Efectuar y supervisar toda actividad econmica de la I.E.
Supervisar y controlar la labor, asistencia, puntualidad y permanencia
del personal docente y administrativo, utilizando reloj digital de ser
posible.
Supervisar y controlar la aplicacin de normas y procedimientos de
recepcin, registro, distribucin, control y archivo de documentos que
entran y salen.
Administrar bajo inventario: bienes, muebles o inmuebles de la I.E.
Otorgar permisos al personal a su cargo hasta por tres das no
consecutivos al ao, en casos debidamente justifcados segn D.L.
29944 que sern solicitados a travs de un ofcio documentado.
Llamar la atencin de manera verbal o por escrito con memorando al
personal de la I.E., por el incumplimiento de sus funciones, por faltas a
la autoridad y en caso de reincidencia o falta grave poner a disposicin
del rgano que corresponda.
Programar reuniones peridicas con el personal docente.
Organizar y supervisar acciones de abastecimiento, conservacin y
mantenimiento del local a su servicio, incluyendo material de ofcina y
didctico.
Organizar y suscribir el programa anual de proyeccin a la
comunidad.
Suscribir convenios y contratos con fnes educativos.
Organizar eventos de capacitacin y actualizacin docente.
En caso de ausencia corta o prolongada del director, tomar posesin otro
docente titular, previo inventario y encargatura designada por la superioridad.
Art. 9 DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Los docentes dependen del rgano directivo y son encargados de las
acciones educativas de la I.E., de lograr los objetivos y metas establecidas en
la acciones de la I.E. en concordancia con el PATMA; desempean las
siguientes funciones.
1. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT, Proyecto
Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la I.E. ,Reglamento Interno
y dems documentos de gestion de la I.E.
2. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares para la
formacin integral del educando.
3. Dirigir el proceso de enseanza. Aprendizaje estimulando y matizando
criterios adecuados y retroalimentacin si los logros alcanzados no son
satisfactorios.
4. Atender las consultas a los padres de familia en horarios determinados
por niveles y turnos segn cronograma: de 12:40 m. a 13:15 p.m. turno de
maana y 18.15 m a 18.30 p.m. turno de tarde, de lunes a viernes, con
exclusin de los da feriados.
5. Organizar, ambientar el aula y preparar material educativo con la ayuda
de los educandos y padres de familia.
6. Realizar la evaluacin integral de los estudiantes a su cargo y cumplir
con la elaboracin de los documentos pertinentes e informar a los padres
de familia.
7. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa,
permitir la visacion cuando sea solicitada.
8. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan en la institucin educativa, incluyendo las horas de ingreso,
higiene, juego, salida y alimentacin.
9. Detectar problemas que afectan al desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando a los que requieren de atencin
especializada.
10. Velar por el buen mantenimiento y conservacin de los muebles y
enseres de la I.E. bajo responsabilidad y en especial los de su aula y en las
horas de trabajo tcnico-pedaggico emitiendo el correspondiente
inventario dos veces al ao.
11. Llenar las nominas de matrcula, fcha integral, tener al da los
cuadernos de unidades didcticas, asistencia y evaluacin, presentando a
la direccin para su respectiva revisin y vizacion al trmino de esta.
12. Cumplir con el reglamento interno de la institucin educativa y
disposiciones emanadas por la superioridad.
13. El personal que labora en la I.E. debe gozar de buena salud fsica y
mental debidamente acreditada, tener personalidad equilibrada y
demostrar cualidades para trabajar con los nios, sin distincin alguna y
con visin de inclusin.
14. Evitar las situaciones de enojos con la Direccin y si tiene algo que
reclamar lo har en trminos correctos y alturados, caso contrario lo har
por escrito manifestando su desacuerdo.
15. Considerar a la direccin como su primer nexo o lazo de conexin con
las autoridades educativas.
16. Asistir a las reuniones en coordinacin con la direccin.
17. Las actividades que se programen en el comit de aula debern ser
comunicadas en forma escrita y con previa anticipacin a la direccin y
estar bajo la responsabilidad de realizar la actividad.
18. Cumplir con las actividades del calendario cvico escolar e informar las
actividades resaltantes realizadas en la Institucin o fuera de ella,
escolares o extraescolares, curriculares o extracurriculares, informando los
logros obtenidos con las evidencias pertinentes.
19. Realizar tutora con los estudiantes de su aula.
20. Realizar por turnos la formacin en el patio y apoyar en la formacin de
ingreso y salida bajo responsabilidad.
21. Presentar en forma diaria las sesiones de aprendizaje para su visacin.
22. Presentar de darse el caso el plan de apoyo individual y/o grupal de los
educando que requieren apoyo tcnico-pedaggico para mejorar sus
aprendizaje Todos aprenden nadie se queda atrs en forma mensual o
cuando sea solicitada por la direccin y del equipo de supervisin.
23. Otras funciones de acuerdo a la ley de reforma magisterial y su
reglamento as como el marco del buen desempeo docente.
Art.10 FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Los padres de familia no deben olvidar que su participacin es vital y
necesaria en la obra educativa, comprender que la educacin no slo es obra
del estado, sino de la comunidad en general y de los padres de familia
suecianos en particular, sus funciones son:
Colaborar estrechamente con la labor educativa, formando as un nexo
entre el hogar y la institucin educativa.
No olvidar que su funcin es asistir el da de la matricula -ratifcacin
de matrcula y de la clausura y cuando requiera de su presencia el
docente o directivo, deben tener presente que su presencia en la
institucin educativa, trae muchos benefcios en bien de sus hijos.
Asistir a las asambleas de aulas o generales para lograr una efectiva
coordinacin de accin entre padres de familia y docentes.
Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y/o equipamiento de
la I.E., as como la cobertura de otras necesidades bsicas para
optimizar el servicio educativo a travs de los comits de aula y otras
organizaciones internas de la I.E.
Llevar a su nio con exactitud a la hora de entrada, siendo la hora de
ingreso de Primaria (a las 7:30 a.m. a 12.30) y Secundaria (a las 12:40
m a 18.30 p.m.) y cumplir tambin con la exactitud en la hora de
salida bajo responsabilidad
Respetar el horario de visitas segn cronograma establecido. para
coordinar acciones o informarse del avance o difcultades de sus hijos,
de los docentes o de la Direccin.
Firmar el cuaderno de asistencia a reuniones, citaciones y/o visitas
para enterarse sobre el avance de los aprendizajes de sus hijos o
pupilos.
Colaborar con la limpieza y cuidado de la infraestructura y mobiliario
de la institucin.
Apoyar y dar su consentimiento por escrito frmando un acta de
compromiso en caso que sus hijos o pupilos sean seleccionados para
ser parte de una organizacin estudiantil interna de la I.E. y/o
delegacin, bajo responsabilidad.
Art. 11 OTRAS FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Los padres de familia son los actores primigenios de la educacin, formacin
de sus hijos y como tales se organizan en comits de aula organizadas por el
Tutor de Aula con todos los padres de familia o apoderados por niveles y
secciones.
Proporcionar informacin a la junta de presidentes de los comits de
aula, padres de familia en el marco de la convivencia escolar.
Promover relaciones con otras instituciones, celebrar convenios previa
coordinacin y aprobacin del director de la I.E.
Art. 12 FUNCIONES DEL COMIT DE AULA
El comit de aula es el rgano mediante el cual los padres de familia
participan desde el aula en el proceso educativo de sus hijos. El comit de
aula est constituido por un presidente, secretario y tesorero.
Funciones del comit de aula:
Apoyar de darse el caso programa escolar Qali warma
Apoyar a los profesores de aula en el proceso de enseanza y
aprendizaje
Coordinar con la profesora de aula todas las actividades culturales,
deportivas y sociales y otras que contribuyan a la formacin integral del
educando.
Informar a la direccin sobre las acciones y proyectos a realizar.
Colaborar en la ambientacin, mantenimiento y conservacin del aula y
de la I.E.
Trabajar coordinadamente con la Direccin y el consejo educativo.
Art. 13 FUNCIONES DE TUTORIA
El Director de la I.E. es responsable de organizar el comit de Servicio de
Orientacin del Educando (SOE) el cual est conformado por el director,
docentes tutores y un miembro de los PP.FF;
Funciones:
Prestar mayor atencin a los servicios de salud, alimentacin y
asistencia social.
Promover escuela de padres.
Organizar y participar en las actividades deportivas.
Velar por la prctica y mantenimiento de la disciplina, el orden y las
buenas maneras de comportamiento en los nios y adolescentes, con
criterio formativo, incentivando la autodisciplina y la prctica de
valores.
Contribuir al cumplimiento del plan de convivencia y disciplina escolar,
ayudando a fortalecer valores y mejorar el trato directo entre los
agentes educativos de la I.E.
Conformar el equipo disciplinario de la I.E.
Art. 14 FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
El CONEI es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia de la
institucin que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa
de calidad.
El Director convoca a elecciones para conformar o renovar el CONEI.
Funciones:
1. Participar democrticamente en la planifcacin, gestin, control y
evaluacin de los asuntos que tienen que ver con el bien comn.
2. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI,PAT, PCID,
PATMA, RI, proyecto curricular de la institucin en el contexto de la dejora
de los aprendizajes de la educacin nacional.
3. Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones y
horas.
4. Fortalecer la organizacin, funcionamiento y seguimiento de crculos de
mejoramiento de la calidad de aprendizaje y enseanza, crculos de
integracin innovacin.
5. Promover acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad
orientadas a la conservacin del local, uso adecuado del mobiliario y
equipos de la I.E.
6. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la
defensa de los derechos de la comunidad educativa.
7. Promover eventos de tipo acadmico, deportivo, cultural con otras
instituciones.
8. Promover mecanismos de reconocimiento y estimulo al personal docente,
administrativo que destaquen en su desempeo en el aula y en al I.E.
9. Proponer a los PP.FF. mecanismos para contribuir en la mejora del
aprendizaje de sus hijos basados en: aprender a escuchar a sus hijos,
mejor uso del tiempo para el estudio, apoyo en la ejecucin de sus tareas y
practica vivencial de los valores.
10. Brindar apoyo a la direccin de la I.E. en la resolucin de confictos.
11. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica
institucional y administrativa de la I.E. en el marco de logros por
resultados, priorizando los procesos de enseanza y aprendizaje,
relacionados con la comprensin lectora, el pensamiento matemtico y la
organizacin de la vida en funcin de los valores.
12. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
13. Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto anual de I.E. en funcin
del PEI, PCC, POA. El CONEI debe estar articulado con el PAT y PATMA de
la I.E.
14. Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los
alumnos de acuerdo al nmero de horas programadas.}
15. Confrmar la asistencia, puntualidad y permaneca de los docentes en
horarios de clases.
FUNCIONES DEL COORDINADOR
1. Encargarse de la direccin en caso de ausencia temporal del director de
la I.E.
2. Coordinar acciones pedaggicas con los docentes y formar parte del
equipo pedaggico y de supervisin.
Art. 15 SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE TURNO
Asistir a la I.E. quince minutos antes de la hora de ingreso (7: 15
a.m.)Turno maana y 12.15 m turno de tarde.
Realizar la formacin de entrada de los alumnos de lunes a viernes
Debe velar por la disciplina en la formacin, receso e salida de los
alumnos.
Encargarse de la direccin en caso de salida o ausencia del Director y/o
coordinador.
Profesor de turno ser responsable del parte de asistencia.
Art. 16. FUNCIONES DE OFICINISTA II
Redactar documentos administrativos, resoluciones, ofcios, provedos
y otros documentos de acuerdo a instrucciones y modelos establecidos
y conforme a ley.
Estudiar, analizar e informar sobre la documentacin que ingresa a la
ofcina.
Llevar escalafones, sistematizar y clasifcar y archivar documentos
diversos.
Digitar cuadros, grfcos y otros documentos en forma oportuna y en el
tiempo establecido.
Efectuar clculos y liquidaciones diversas
Tramitar en forma interna y externa de manera oportuna la
documentacin de acuerdo a su funcin adecuadamente bajo
responsabilidad.
Llevar control de la documentacin a su cargo y su trmite respectivo
en forma optima y oportuna.
Informar a la direccin cuando sea solicitada la informacin del trabajo
realizado de acuerdo a su cargo.
Mantener actualizado el directorio institucional.
Velar por la seguridad y conservacin de documentos a su cargo.
Orientar al pblico en general sobre gestiones a realizar y situaciones
de documentos en forma respetuosa.
Otras funciones que la direccin de la I.E. le asigne por escrito y a las
necesidades del servicio que presta la institucin educativa.
Art. 17 FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE EDUCACION
Promover el cultivo de valores, respeto y fraterna consideracin con las
autoridades educativas y compaeros.
Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento
de los educandos en coordinacin con el personal docente.
Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad e
higiene.
Atiende en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos
relacionados con la conducta, disciplina y asistencia.
Efecta rondas permanentes por los diferentes ambientes de al I.E.
velando por el estricto cumplimiento en el recreo.
Velar por la seguridad de los estudiantes ante una reunin de aula
programada en el horario establecido.
Recepcin y entrega de los estudiantes, en forma responsable,
cumpliendo el horario establecido.
Participar activamente en las actividades curriculares y
Extracurriculares de la I.E.
Orientar, dirigir, controlar y evaluar el comportamiento y disciplina de
los estudiantes segn norma de la I.E.
Llevar el registro de asistencia y control disciplinario de los estudiantes.
Efectuar rondas peridicas en los diferentes ambientes de la I.E., para
velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias
Emitir informes sobre observacin de desviaciones en la aplicacin de
terapias de conducta
Atender a los educandos en casos de emergencia
Colaborar y apoyar al docente en el proceso educativo.
Velar por el mantenimiento y conservacin de la infraestructura y
equipamiento educativo y la provisin del botiqun escolar.
Participar en la elaboracin, entrega y/o recepcin de los informes de
evaluacin del estudiante, recomendaciones, citaciones y otros.
Colaborar con los docentes y padres de familia en la solucin de
problemas sencillos de conducta manifestada por el educando.
Participar en la confeccin de material didctico, certifcados, libretas,
matriculas y otros
Otras funciones que la direccin de la I.E. le asigne por escrito y a las
necesidades del servicio que presta la institucin educativa..
Art. 18. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA I
Recibir e ingresar la coleccin bibliogrfca y documental
Acomodar en estantes y anaqueles libros y/o revistas. catlogos y
fcheros
Orientar a los lectores en el uso de catlogos y/o fchas de biblioteca
Mantener registro de los libros y documentos prestados as como la
renovacin de los mismos.
Vigilar el servicio en la sala de lectura, velando por la buena
conservacin del material bibliogrfco
Participar en el inventario anual de la biblioteca.
Realizar labores auxiliares de impresin, fotocopiados, anillados, etc
Llevar el control y registro de los equipos y materiales asignados a la
biblioteca.
Apoyar en la elaboracin del boletn bibliogrfco, listas mensuales de
las nuevas adquisiciones bibliogrfcas y catalogo de la biblioteca.
Informar a la direccin en forma semanal del uso de material
bibliogrfco, equipos y materiales asignados a la biblioteca por parte
del docente y/u otro personal de la I.E.
Otras funciones que la direccin de la I.E. le asigne por escrito y a las
necesidades del servicio que presta la institucin educativa..
Art. 19 FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II
El personal de servicio depende de la Direccin:
Colaborar en el control del alumnado en la entrada, recreo y salida de
acuerdo al horario establecido en coordinacin con el docente de turno.
Controla y custodiar el local, ofcinas, equipos, materiales y/o personal
que ingresa y sale del local as como los bienes y enseres que hay en el
I.E.
Realiza limpieza, mantenimiento, seguridad y vigilancia de las aulas,
SS.HH., mobiliario escolar y otros.(Infraestructura y equipamiento)
Realiza labores de consejera, guardiana y seguridad.
Vela por la seguridad del mobiliario y enseres de la institucin
educativa, siendo su responsabilidad durante la jornada de trabajo.
Asiste a las reuniones convocadas por la direccin y docentes.
Colabora en la seguridad de los estudiantes a la hora de recreo.
Emitir informes correspondientes a su funcin.
Ayudar en la confeccin e instalacin de decorados escenogrfcos en
las actividades programadas por la I.E.
Ayudar en la confeccin e instalacin requerida por el rea competente.
Controlar y orientar el ingreso y salida de personas, asi como equipos,
materiales de la I.E.
Otras funciones que la direccin de la I.E. le asigne por escrito y a las
necesidades del servicio que presta la institucin educativa..
Art. 20. FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III
Custodiar el local de la I.E. y los bienes que existen en su interior de
acuerdo a las condiciones de seguridad y control establecidos.
Controlar y orientar el ingreso y salida de personas, as como equipos,
materiales de la I.E.
Realizar actividades de limpieza, conservacin y mantenimiento de la
infraestructura y equipamiento institucional
Operar equipos de seguridad
Elaborar informes correspondientes a su funcin y llevar registro
sencillos de documentos.
Controlar y velar por el mantenimiento y conservacin de los equipos
y/o bienes del rea.
Recabar la dotacin de bienes requeridos por el rea y coordinar el
suministro oportuno de los servicios necesarios.
Guardar reserva y confdencialidad en el desarrollo de sus labores as
como en las gestiones y/o trmites documentarios
Realizar funciones inherentes a la funcin de portero-guardin
(Resolucin de nombramiento).
Otras funciones que la direccin de la I.E. le asigne por escrito y a las
necesidades del servicio que presta la institucin educativa.
Art. 21 METODOLOGIA
La metodologa ser de acuerdo a la construccin de conocimiento
mediante el aprendizaje signifcativo e innovador, que est enmarcado
dentro del mtodo activo, inductivo y deductivo, porque induce a crear
las necesidades, inters y curiosidades de los estudiantes, en su
aprendizaje ubicndolo como centro y protagonista de la accin.
Esto signifca que el alumno es el centro al cual se organiza todos los
objetivos y actividades de la educacin.
Lo ms importante son los estudiantes y su aprendizaje y enseanza
de acuerdo al plan de emergencia.
Art. 22 EVALUACION DEL EDUCANDO
Conocer la realidad de los estudiantes mediante un diagnostico sobre
sus estilos y ritmos de aprendizajes.Todos aprenden nadie se queda
atrs
Comprobar el desarrollo de las habilidades y destrezas de los
estudiantes.
Mejorar las estrategias de enseanza y aprendizaje individual y grupal
en base al PAT Institucional
Desarrollo de las inteligencias mltiples con experiencia para la vida en
forma adecuada y positiva.
La evaluacin es permanente, continua y cualitativa, abarca la
evaluacin de contexto o inicio, de proceso y de reconocimiento
formativo o fnal.
Art. 23 SUPERVISION
La supervisin puede ser opinada o inopinada. La supervisin opinada
se realizara mensualmente y la inopinada cada vez que el Director lo
vea por conveniente.
De acuerdo a los resultados de la supervisin el Director orientar al
personal que tenga difcultades en el ejercicio de su labor.
Art. 24 DE LA CALENDARIZACION, HORARIOS Y TURNOS
La calendarizacin del ao lectivo 2014 es la siguiente:
1ER BIMESTRE ! DO BIMESTRE "ER BIMESTRE 4TO TRIMESTRE
T%&a'
Me( Mar-a)r A)r-ma* Ma*-+un +un-+u' A,(&-Se& Se& -Oc& Oc&-N%. N%.-Dic/
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U/A/ 1 ! " 4 # $ 1 2
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Primaria- Secundaria "0-1!-14 7%ra> 5/00 a/m/
El Director 8 horas diarias turno maana y tarde.
El personal administrativo y de servicio cubrirn el siguiente horario:
Turno Maana entrada PSII: 7:00 a.m. Salida: 14:45 p.m. horas
El personal docente turno maana cubrir el siguiente horario:
Entrada: 7:30 a.m. Salida: 13:00 p.m. horas
Turno tarde: El personal docente turno tarde cubrir el siguiente
horario entrada 12.30 m. salida 18.15 am
Ofcinista II Primaria-Secundaria 7.30 a.m. a 15.30 p.m.
El PS II Secundaria- Aux.Bibliot 12.30 m a 20.15.00 p.m
El o La auxiliar de educacin cubrir el siguiente horario:
Entrada: 12:30 p.m. Salida: 18:20 p.m. horas
Es de obligacin de todo trabajador registrar su asistencia de acuerdo al
horario establecido, mediante el sistema de control existente y ofcial.
Para efectos de control de asistencia se confeccionar el parte diario,
donde el trabajador frmar la hora de ingreso y de salida de la I.E.de
acuerdo a la norma establecida.
Constituye tardanzas de ingreso a la I.E. pasada la hora sealada
(tolerancia 05 minutos) luego de la tolerancia de 05 minutos se
considera falta. Tres tardanzas constituyen una inasistencia.
Distribucin de la jornada diaria de trabajo de los nios:
Primaria
Horario normal Horario Invierno
Ingreso: 7:30-7.40 8:00
Refrigerio: 10:40 11.00
Salida: 12:30 12:30
Secundaria
Horario normal Horario Invierno
Ingreso: 12:35-12.45 12:35- 12.45
Refrigerio: 15.00 15. 00
Salida: 18:15 18: 15
Los padres de familia estn en la obligacin de justifcar las tardanzas e
inasistencias de sus hijos, procurando de esta manera disminuir el
ausentismo escolar. La justifcacin ser por escrito y por intermedio de
la direccin y mesa de partes.
Art. 25 TURNOS
Director .maana y Tarde
DocentesDe maana Prim. De Tarde Sec.
Ofcinista II.. Maana y Tarde
Auxiliar de educacinTarde
Auxiliar de Biblioteca ..Tarde
Personal de servicio IIDe maana y de Tarde
Personal de servicio III .De noche
CAPITULO III
GESTION ADMINISTRATIVA, RESPONSABILIDAD
Art. 26 La PLANIFICACIN EDUCATIVA de la institucin viene siendo
plasmada en:
- Proyecto educativo institucional P.E.I.
- Proyecto curricular de la institucin P.C.I.E.
. Plan anual de trabajo PAT
. Plan anual de trabajo mejora de los aprendizajes PATMA
- Plan operativo anual del CONEI P.O.A.
- Reglamento Interno R.I.
- Plan de supervisin P.S.
La gestin administrativa est bajo la responsabilidad de la Direccin
quien planifcara, organizara, coordinara y evaluara el desarrollo de las
actividades y gestiones administrativas, resumen directo, informes de
trabajos, derechos, deberes, estmulos y faltas de personal docente.
REGIMEN INTERNO DE TRABAJO
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, FALTAS, SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 27 DEBERES
Del personal docente y administrativo:
Planifcar y Ejecutar sus acciones a realizar en el ao escolar
presentando su plan de Trabajo, Plan anual de aula y otros
documentos de gestin tcnico-pedaggico administrativo a travs
de un informe o por ofcio el primer da til de marzo.
Velar por la integridad y seguridad fsica del educando a su cargo.
Observar lealtad, respeto a sus autoridades legalmente establecidas.
Participar en todas las actividades curriculares y extracurriculares de
comunidad escolares organizadas por la I.E.
Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la
colaboracin de los educandos y de los padres de familia.
Los docentes son responsables de la organizacin, programacin y
evaluacin de las acciones tcnico pedaggicas.
Los docentes debern entregar las programaciones curriculares a la
Direccin para su revisin y vizacin, 24 horas antes del inicio de sus
actividades como Docente y/o administrativo y en forma diaria sus
sesiones de aprendizaje segn sea el caso para su visacion.
Art. 28 DERECHOS
Los derechos que a continuacin se indican, estn sealados por la ley y
disposiciones complementarias por lo tanto son inalienables.
Tener estabilidad en el servicio, ascenso y reasignacin.
Obtener de ofcio una resolucin por destacada labor en el servicio,
tiempo de servicio y hacer carrera en base a mritos.
Percibir remuneraciones, bonifcaciones de ser posible conforme a
contrato y/o nombramiento por parte de la direccin y APAFA.
Gozar de permisos y licencias de acuerdo a ley de la nueva carrera
reglamentaria. participar en los programas de especializacin,
capacitacin y becas.
Exigir que las condiciones en su medio de trabajo sean compatibles con
la dignidad humana y gozar del buen clima institucional.
Participar en la evaluacin, formulacin y ejecucin de planes de
trabajo de la I.E.
Al permiso conforme a ley, no consecutivos solicitados con 24 horas de
anticipacin y por escrito con documentacin sustentatoria.
El personal Docente y Administrativo tiene derecho a permisos con
compensacin horaria en los siguientes casos, autorizados por el
Director de la I.E.
- Por lactancia una hora diaria al inicio o fnal de la jornada
- Por onomstico
- Por el da del maestro
- Por duelo
- 3 das internos no consecutivos.
- Otras que contemple la ley de Reforma Magisterial y otras conforme a
ley.
Art. 29 FALTAS
El abandono de trabajo se considera inasistencia y falta disciplinaria.
Se declara ABANDONO DE TRABAJO mediante acta cuya copia se eleva
a la UGEL para el trmite de ley, por inasistencias no justifcadas por
tres das consecutivos descontables de su haber.
Las faltas o incumplimientos repetidos en la entrega de documentos o
descuido en la atencin de estudiantes sern sancionadas con llanadas
de atencin y multas de ser reiterativa.
No Justifcar sus faltas y tardanzas con documentos sustentatorios,
ofcios y en los plazos de ley.
Hablar mal de la I.E. de su personal jerrquico, docentes y personal
administrativo y de servicio perjudicando la imagen institucional
Otras que contempla la ley de La Reforma Magisterial, marco del buen
desempeo docente y dems normas afnes.
Art. 30 ESTMULOS
El Director y profesores tienen derecho a estmulos otorgados por la
Direccin u otros organismos (GREA, UGEL, Municipio) , siempre que
hayan logrado acciones positivas en la I.E. ya sea en concursos,
participacin en jornadas culturales, legales, deportivas, charlas, etc.
Reconocimientos al cumplir 25 y 30 aos de servicio en la docencia.
Mencin honrosa.
Diploma de mrito a su buena labor.
Resolucin de felicitaciones.
Art. 31 SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Toda tardanza dar lugar al descuento respectivo, considerndose como
tal cuando se llega a la I.E. despus de la hora establecida desde 00
hasta 5 minutos.
Las tardanzas se computarn como un da de descuento cuando
lleguen al nmero 3.
En caso de incumplimiento de sus funciones ser informado a la UGEL
para su conocimiento o rescindido su contrato salvo justifcacin
debidamente sustentada.
DERECHOS, DEBERES, ESMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE ALUMNO(A)
Art. 32 El estudiante Sueciano se caracteriza por:
Su constante superacin personal y dedicacin al estudio.
Su responsabilidad, puntualidad e integridad moral
Su cooperacin al trabajo educativo e institucional
El respeto a sus compaeros, personal docente, administrativo, de
mantenimiento servicio y portera, as como a las autoridades
institucionales y al principio de autoridad
Su creatividad, espritu crtico, solidario y de participacin en todas las
actividades institucionales
Su buen ejemplo y el cuidado en su presentacin con el uniforme
institucional
El ejercicio permanente de la autodisciplina y el autoaprendizaje
Su identifcacin con la I.E. Estado de Suecia
Art. 33 SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Tiene derecho a recibir una buena formacin integral para el desarrollo
fsico, emocional, intelectual y moral, dentro de un ambiente de
seguridad y alegra.
Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna para
fortalecer su autoestima, ser motivado para la adquisicin de
aprendizaje, encausar sus habilidades, aptitudes y destrezas para el
logro de un mejor aprendizaje.
Recibir una informacin justa y oportuna de los logros y resultados de
sus evaluaciones.
Solicitar su avance acadmico a las autoridades correspondientes y ser
atendidos diligentemente en su requerimiento
Participar del rgimen de estmulos y premios, individuales y colectivos,
en mrito a su rendimiento acadmico, su comportamiento, su espritu
de superacin y otras cualidades del estudiante.
Participar en la organizacin y ejecucin de las actividades acadmicas,
culturales, deportivas, recreativas, sociales y espirituales orientadas al
desarrollo personal y la proyeccin social.
Formular con cortesa reclamos fundados, respetando siempre los
canales de mando.
Ser atendido por las diferentes dependencias administrativas de la I.E.
Estado de Suecia
Ser respetado en su dignidad de persona.
Art. 34 SON DEBERES DE LOS ESTUDIANTE
Todo estudiante debe de asistir puntualmente, debidamente
uniformado y aseado a la I.E. y dems actividades promovidas por la
I.E.
Presentarse a la I.E. debidamente aseado e uniformado, con el corte de
cabello tipo escolar y sin accesorios de moda. Las nias con el cabello
recogido y cinta blanca.
Respetar la prohibicin del uso de celulares y otros similares en la I.E.
y es un Deber actuar con disciplina, no causar daos ni en el
mobiliario ni en la infraestructura: aulas, SS.HH., ventanas y otros
bajo responsabilidad de los padres.
Cumplir con el proceso de enseanza y aprendizaje, con entusiasmo,
efectuar las tareas y estudiar permanentemente.
Respetar a sus compaeros y maestros.
Participar en eventos organizados por la institucin educativa.
Portar la Agenda Escolar o similar, la cual deber estar diariamente
frmada por sus padres o apoderado. En este documento se explicita
normas de comportamiento, comunicados, citaciones u otros, por tanto
no debe tener borrones ni enmendaduras.
Tener un adecuado comportamiento dentro y fuera del Colegio y, con
mayor responsabilidad, cuando est de por medio la representatividad
de la institucin.
Demostrar respeto e identifcacin al entonar con uncin nuestros
Himnos: Nacional, Arequipa
Observar una conducta correcta orientada por los principios de la
moral, pudor, las buenas costumbres, en concordancia con la poltica y
axiologa de la I.E., dentro y fuera de la Institucin.
Cuidar la buena conservacin de la infraestructura, muebles, material
educativo y otros enseres de nuestra I.E., as como el orden, limpieza
de aulas, corredores y dems ambientes.
Cuidar su material de trabajo y el de sus compaeros
Cumplir y cooperar con las normas de higiene y comportamiento en los
diferentes ambientes de la Institucin.
Respetar las normas de cortesa, civismo y las buenas costumbres,
evitando el uso de lenguaje inadecuado, ofensivo, soez, despectivo y/o
racista.
Devolver frmada por sus padres o apoderado toda documentacin que
se solicite
Promover el cuidado de su salud, evitando el uso de drogas y/o
sustancias psicoactivas.
Aceptar y cumplir las sanciones a que se hace merecedor por las
faltas, errores y/u omisiones cometidas.
Ingresar puntualmente a la clase despus de los recreos.
Cumplir la normatividad del presente Reglamento en todas sus partes.
Art. 35 DE LOS ESTMULOS
Felicitacin verbal , escrita y pblica
Diplomas de honor en talentos
Menciones honrosas
Art. 36 DE LAS FALTAS: son consideradas faltas:
No respetar a los compaeros y profesores.
Rayar, deteriorar, escribir en la mesa, paredes de aula o de la
institucin educativa.
Faltar o llegar tarde a la institucin educativa.
Demostrar actitudes reidas con la moral dentro y fuera de la I.E.
portando el uniforme de la I.E..
Venir a la I.E. con ropa diferente al uniforme establecido.
Venir a la I.E. bajo la infuencia del alcohol u otras sustancias toxicas.
Utilizar accesorios en cualquier parte visible del cuerpo
El incumplimientos de los deberes y/o obligaciones del estudiante
sueciano.
Art. 37 DE LAS SANCIONES
Llamadas de atencin verbal
Llamada de atencin escrita al padre de familia.
Llamar al padre de familia para la recomendacin del caso
Suspensin temporal 1 da a 3 das segn sea el caso y recomendacin
de la comisin disciplinaria.
Suspensin con remocin de la IE. a otra IE. por traslado.
Art. 38 El concejo de Disciplina
El Consejo de Disciplina es un rgano de colaboracin cuya
competencia es investigar los casos de indisciplina de los estudiantes, a
solicitud de la Jefatura correspondiente, y proponer las sanciones y/o
acciones correctivas adecuadas, segn la falta.
Se considera falta disciplinaria toda accin u omisin, voluntaria o no,
que contravenga las obligaciones, deberes y dems disposiciones
establecidas en el presente Reglamento, as como las establecidas por
las autoridades de la I.E.
Art. 39 El Consejo de Disciplina est constituido por:
a. Comit de Disciplina y Convivencia Escolar, quien la preside.

b. Comit de Tutora
c. Concejo Educativo Institucional
d. Coordinador(a) del Nivel Educativo al que pertenece el estudiante que
cometi la falta.

e. Tutor de seccin.
f. Auxiliar de educacin.
Art. 40 .Los alumnos que lleguen tarde perdern la primera hora de clase y el
derecho a evaluaciones si es que las tuviera en esa hora. Se les asignar la
anotacin NP (no se present).La misma que deber ser justifca por el padre
de familia por escrito y solicitando por mesa de partes su programacin de la
evaluacin realizada si fuera el caso.
CAPITULO IV
REGIMEN ADMINISTRATIVO, ASIGNACION Y DESPLAZAMIENTO DEL
PERSONAL, REGISTROS, PROCEDIMIENTOS, SEGURIDAD Y CONTROL
Art. 41 DE LA ASIGNACION Y DEL DESPLAZAMIENTO
La asignacin del personal se realiza conforme a Ley por contrato,
nombramiento y /o reasignacin de acuerdo a la necesidad del servicio, ya
sea por incremento del alumnado, desplazamiento del personal, rescisin o
renovacin de contrato.
El Director est a cargo del control de seguridad de la institucin educativa.
Art. 42 REGISTROS
Registro de asistencia del personal que labora en la institucin
educativa.
La institucin educativa lleva los registros correspondientes que son
registros de asistencia y evaluacin, se aplican segn las normas
establecidas y el SIAGIE.
La evaluacin es permanente y el informe de progreso del estudiante es
trimestral.
Art. 43 DOCUMENTOS DE GESTION
Son documentos de gestin institucional:
- Reglamento Interno
- Proyecto Educativo Institucional
- Proyecto Curricular Institucional diversifcado
- Proyecto Curricular del Grado o Aula
- Informes de Gestin
Art. 44 Son documentos de monitoreo y supervisin:
- fchas de supervisin
- cuaderno de campo supervisin, monitoreo y acompaamiento
Art. 45 Tener actualizada la carpeta escalafn de todo el personal docente de
la I.E.
Art. 46 Llevar un registro de las reuniones de informacin tcnico pedaggico
y administrativo.
Art. 47 Mantener un archivo del inventario de los bienes inmuebles y un
cuaderno de registro de los enseres.
Art. 48 Realizar el llenado de las fchas integrales de matrcula y mantenerlas
en el archivo de cada aula, bajo responsabilidad de cada docente, de igual
manera las actas de evaluacin.
Art. 49 los registros de evaluacin auxiliar y ofcial deben ser llenados
oportunamente y manejados correctamente bajo responsabilidad de los
docentes.
Art 50 Mantener un archivo pasivo de Actas, nminas , estadsticas (desde su
creacin) y documentos trascendentes o historial y archivo activo en la
institucin educativa de los ltimos 3 aos.
Art. 51 Tener un registro de material de consulta y trabajo pedaggico.
Art. 52 PROCEDIMIENTO
Los archivos activos y pasivos se encuentran a cargo del las ofcinistas
de la Institucin Educativa
Art. 53 SEGURIDAD
Es de entera responsabilidad la infraestructura, bienes y enseres de la
IE. Del Personal de Servicio II y en especial del Porteo Guardin PS.III,
verifcada por la Mxima Autoridad de la IE.
Art. 54 CONTROL
El control est a cargo de la Direccin y su consejo educativo
institucional, debidamente reconocido.
REGIMEN ECONOMICO: PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS
Art. 55 PRESUPUESTO
Su formulacin se efecta dentro del PAT durante el mes de Diciembre,
siendo aprobado para el ejercicio del ao siguiente, de conformidad al PEI.
Art. 56 INGRESOS
Son recursos propios los generados por gestin administrativa de la I.E. ,
administrados por el comit especialmente designado para este fn y con su
plan de trabajo especfco.
Art 57 EGRESOS
El presupuesto lo formula el Director con la comisin encargada, siendo
responsables de su administracin o gastos que se realizan para la adquisicin
y atencin de servicios necesarios de la I.E.
RECURSOS MATERIALES, ADQUISICIONES, ALMACENAMIENTO,
SEGURIDAD, DISTRIBUCION Y CONTROL
Art. 58 DE LAS ADQUISICIONES
La obtencin de bienes o servicios, de obras lo har de diferentes formas
que tiene la I.E. para captar recursos fnancieros de la APAFA, del Municipio,
GRA, y donaciones.
Art. 59 DEL ALMACENAMIENTO
Los recursos, materiales adquiridos se tomaran con las medidas ms
convenientes, para su conservacin, seguridad y debido almacenamiento.
Art. 60 DISTRIBUCION Y CONTROL
Estar a cargo de la Direccin y la comisin encargada.
Art. 61 SEGURIDAD Estar a cargo del personal pertinente, la Direccin y
bajo responsabilidad de cada docente de aula.
Art. 62 CONTROL. A cargo del Director, previa constancia y verifcacin de la
existencia de los bienes. Es responsabilidad de los docentes realizar y
mantener actualizado el inventario, material educativo y otros enseres del
aula.
CAPITULO V
RELACIONES Y COORDINACION CON LA COMUNIDAD, COLABORACION
DE PADRES DE FAMILIA Y OTROS
Art. 63 COORDINACION CON LOS PP.FF.
La I.E. es una organizacin de servicio pblico, propicia la participacin de
los padres de familia en la institucin educativa para el mejoramiento
permanente y continuo de la infraestructura, incrementos de muebles y
equipos. Manteniendo relaciones de coordinacin y apoyo a la gestin del
Director quien es la mxima autoridad.
Art. 64 los padres de familia, tutores o apoderados de la institucin
educativa tienen derecho a participar en los Comits de Aula y ser miembros
en nmero de dos en el Consejo Educativo Institucional..
Art. 65 Los PP.FF. no intervienen en los aspectos administrativos, ni tcnico
pedaggicos estos son de exclusiva responsabilidad del Director.
Art. 66 El Consejo Educativo Institucional se organiza de la siguiente manera:
- Comits de Aula.
- Plenaria de Comits de Aula
- Consejo Educativo
Art. 67 FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO
- Promover y realizar la participacin de los padres de familia, tutores o
apoderados y educandos en actividades y acciones que realice la I.E.
- Promover la integracin de sus miembros y estos a su vez en los Comits de
Aula.
- Formula presupuesto para el mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento de la I.E. as como la preventiva de otras necesidades bsicas
con las cuotas ordinarias y extraordinarias como actividades de benefcio para
optimizar el servicio.
Art. 68 COORDINACION CON CONEI
El consejo educativo institucional coordina las siguientes funciones:
- Coordinar el funcionamiento y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento de la institucin educativa.
- Participar, conservar y fortalecer las actividades que se realizan en la I.E. a
cargo de todos los actores educativos.
Art. 69 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
- Enviar diariamente a su hijo con puntualidad, debidamente aseado y con
refrigerio.
- Tener los tiles escolares solicitados y enviarlos en los plazos establecidos
para optimizar el trabajo de su menor hijo en el aula.
- Respetar y cumplir con los horarios establecidos
- Participar activamente en el aprendizaje de sus hijos.
- Participar en la jornada de escuela de padres.
- participar obligatoriamente en las reuniones de trabajo y actividades
que sean convocadas.
Art. 70 DE LAS COORDINACIONES
- Las coordinaciones tcnico pedaggicas y administrativa se realizarn con
los responsables de cada rea de GREA y UGEL AREQUIPA NORTE.
- La I.E. y Consejo Educativo Institucional coordinaran con otras instituciones
de acuerdo a las necesidades.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: El presente Reglamento Interno ser reajustable anualmente
siempre que sea necesario y de acuerdo a las necesidades dando cuenta a los
agentes educativos de la Institucin Educativa.
SEGUNDA: El presente reglamento Interno despus de ser formulado y
aprobado por el personal del plantel y refrendado con el respectivo decreto
Directoral que le da categora ofcial. Entrar en vigencia a partir del primer
da hbil del mes de enero del dos mil catorce.
TERCERA: El presente Reglamento interno se elabora desde el mes de
noviembre del ao escolar anterior concretizndose a fnes del mes de
diciembre y constituye base para las reglas o normas del personal de la
Institucin Educativa
CUARTA.- El presente reglamento interno est estructurado de acuerdo a la
realidad de la Institucin Educativa y debe ser cumplido por sus actores
educativos, y tendr su vigencia del 02-01-2014 hasta el 31 - 12 - 2014.
QUINTA.- Toda situacin no contemplada en el presente reglamento ser
resuelto de acuerdo con las normas vigentes y en reunin con el personal
Directivo, CONEI y en ltima instancia del comit disciplinario (Junta de
Tutores).
Arequipa, Enero del 2014.
I.E.
ESTADO DE SUECIA
Reglamento
interno
2014
AREQUIPA- PERU
LEY GENERAL DE EDUCACIN Ley Nro. 28044
CAPTULO II
LA INSTITUCIN EDUCATIVA
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