Você está na página 1de 1

Sugesto de Atividades:

- Explorar o mapa mundial: identificar os pases onde se


fala a lngua meta.
-Apresentar e descrever lminas acerca de diferentes
estilos de vida e costumes em diferentes culturas.
-Ler e escrever folhetos tursticos promovendo os
atrativos do pas.
-Preparar pratos tradicionais.


Contedo de Lngua (I5. 1. 2)
ORALIDAD: El relato de rutinas relacionadas
con la vida cotidiana y el ambiente escolar.
La descripcin de lugares.
LECTURA: Los cuentos con ilustraciones. Las
Inferencias a partir de elementos icnicos y
verbales.
ESCRITURA: El mapa semntico.
Funes
-Nombrar objetos y personajes en contexto.
-Localizar informacin usando ilustraciones
e iconos.
-Localizar objetos y lugares.
-Hablar de rutinas diarias expresando
frecuencia.
Expoentes
-... So Sim, /No, no
-Para o desjejum (caf da
manha)/almoo/merenda/ ceia/jantar eu
bebo/como
-Para a merenda/lanche/jantar eu
bebo/como
Vocabulrio
- Tipos de comidas. As quatro refeies.
-Personagens principais do conto.
OBJETIVOS:
I5. 1. 2
- Fazer com que os alunos falem de rotinas
em sequncia usando conetivos.
-Fazer com que os alunos descrevam o
comeo, desenvolvimento e final do conto.


Unidade Temtica:
Meu pas e
outros pases
Contedos Curriculares:
Geografa: La comunidad local y su relacin
con otras comunidades. Los paisajes
rurales y urbanos

Contedo de Lngua (3. 4)
ORALIDAD: Los relatos histricos con soportes audiovisuales.
LECTURA: Los cuentos. La trama a travs de los sucesos.
ESCRITURA: Las fichas temticas con explicaciones.
Funes
-Dar endereos, descrever pontos geogrficos.
- Expressar preferncias.
- Fazer comparaes.
Expoentes
-Onde est ? H/tem? L/o est junto a/ao/
em/sobre/frente a.
-Gosto/No gosto
- mais.que/do que.
Vocabulrio
-Folheto, ttulos: entretenimento, vestimentas, tradies,
comidas tpicas, clima.
Contedo de Lngua (5. 6)
ORALIDAD: Los mitos y leyendas
pertenecientes a la cultura de la lengua
meta.
LECTURA: Los esquemas. La argumentacin
en textos publicitarios.
ESCRITURA: La explicacin de temticas
estudiadas.
Funes
-Apresentar informao em uma sequncia
lgica.
-Dar opinies baseando-se em fatos.
Expoentes
-Primeiramente/Segundo/logo/finalmente
-Por exemplo
-Eu amo/odeio/detestoporque
Vocabulrio
-Costumes, estilos de vida, tradies,
celebraes.
OBJETIVOS:
3 e 4-
-Ensinar como redigir um folheto.
-Fazer com que os alunos comparem
diferentes tradies e tipos de comidas.
5 e 6-
-Fazer com que os alunos se familiarizem
com a cultura da lngua meta.
-Promover o uso dos seguintes expoentes:
no comeo/incio/logo/depois/mais
tarde/no final
-Mitos e lendas;
-Filmes, livros de contos, jogos de papis.
-Investigar celebraes tradicionais: Festas juninas,
Boi Bumb; Farroupilha; Artigos, notcias.
-Canes: A casa (Vincius de Moraes); Pas tropical
(Jorge Bem Jor)
-Material elaborado por el Centro de Recursos y
Prof.coordinadores de Lengua del Dpto de SL y LE-