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Teste de perfil empreendedor

Teste 1 Auto-avaliao de seu perfil empreendedor


(ambiente, atitudes e know-how)
1- Atribua sua pessoa uma nota de 1 a 5 para cada uma das caractersticas a seguir e escreva a
nota na ltima coluna
!- "ome as notas obtidas para todas as caractersticas
#- Analise seu resultado global com base nas e$plica%&es ao 'inal
(- )esta*ue seus principais pontos 'ortes e pontos 'racos
5- +uais dos pontos 'ortes destacados s,o mais importantes para o desempenho de suas
atribui%&es atuais na empresa-
.- +uais dos pontos 'racos destacados deveriam ser trabalhados para *ue o seu desempenho na
empresa se/a melhorado- 0 possvel melhora-los-
Caractersticas
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5 4 3 2 1
Comprometimento e determinao
1 1roatividade na tomada de decis,o
! 2enacidade, obstina%,o
# )isciplina, dedica%,o
( 1ersist3ncia em resolver problemas
5 )isposi%,o ao sacri'cio para atingir metas
. 4mers,o total nas atividades *ue desenvolve
Obsesso pelas oportunidades
5 1rocura ter conhecimento pro'undo das
necessidades dos clientes
6 0 dirigido pelo mercado (market driven).
7 8bsess,o em criar valor e satis'a9er aos clientes
Tolerncia ao risco, ambigidade e incerteas
1: 2oma riscos calculados (analisa tudo antes de
agir)
11 1rocura minimi9ar os riscos
1! 2oler;ncia s incerte9as e 'alta de estrutura
1# 2oler;ncia ao estresse e con'litos
1( <=bil em resolver problemas e integrar solu%&es
Criatividade, autoconfiana e !abilidade de adaptao
15 >,o-convencional, cabe%a aberta, pensador
1. >,o se con'orma com o status quo.
15 <=bil em se adaptar a novas situa%&es
16 >,o tem medo de 'alhar
17 <=bil em de'inir conceitos e detalhar id?ias
"otivao e superao
!: 8rienta%,o a metas e resultados
!1 )irigido pela necessidade de crescer e atingir
melhores resultados
!! >,o se preocupa com status e poder
!# Autocon'ian%a
!( @iente de suas 'ra*ue9as e 'or%as
!5 2em senso de humor e procura estar animado
!. 2em iniciativa
!5 1oder de autocontrole
!6 2ransmite integridade e con'iabilidade
!7 0 paciente e saber ouvir
#: "abe construir times e trabalhar em e*uipe
TOTA
Analise seu desempen!o#
Aonte B )8C>DEA", Fos? Assis Dmpreendedorismo @orporativoB @omo ser empreendedor, inovar e se di'erenciar em
organi9a%&es estabelecidas, Cio de Faneiro, @ampus, !::#
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12! a 15! #ontos$ Joc3 provavelmente /= ? um empreendedor, possui as caractersticas comuns aos
empreendedores e tem tudo para se di'erenciar em sua organi9a%,o
%! a 11% #ontos$ Joc3 possui muitas caractersticas empreendedoras e s ve9es se comporta como um,
por?m pode melhorar ainda mais se e*uilibrar os pontos ainda 'racos com os pontos /= 'ortes
&! a '% #ontos$ Joc3 ainda n,o ? muito empreendedor e provavelmente se comporta, na maior parte do
tempo, como um administrador tradicional e n,o um K'a9edorL 1ara se di'erenciar e come%ar a praticar
atitudes empreendedoras, procure analisar os seus principais pontos 'racos e de'inir estrat?gias pessoais
para elimina-los
(enos )e 5% #ontos$ Joc3 n,o ? empreendedor e, se continuar a agir como age di'icilmente ser= um
4sso n,o signi'ica *ue voc3 n,o tenha *ualidades, apenas *ue pre'ere seguir a ser seguido "e sua
posi%,o na empresa e$igir um per'il mais empreendedor, reavalie sua carreira e seus ob/etivos pessoais
1rincipais pontos 'ortesB 1rincipais pontos 'racosB
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)e'ini%,o de estrat?gia a seguirB
Cesultados dese/ados e pra9os para alcan%a-losB
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Teste de perfil empreendedor
Teste $ Auto-avaliao de seu perfil empreendedor
(habilidades gerenciais)
1 Atribua sua pessoa uma nota de 1 a 5 para cada uma das compet3ncias a seguir
! )e'ina *ual a import;ncia de cada compet3ncia para sua empresa (relativa sua 'un%,oMcargo),
atribuindo tamb?m notas de 1 a 5
# @alcule a di'eren%a entre as duas notas para cada compet3ncia
( "elecione com um crculo as compet3ncias de maior import;ncia para sua empresa
5 1ara as compet3ncias selecionadas, desta*ue as *ue obtiverem as maiores di'eren%as nos
c=lculos
. Dssas s,o as compet3ncias *ue voc3 dever= priori9ar, buscando aper'ei%oa-las para obter
melhores resultados dentro de sua organi9a%,o Assim, de'ina estrat?gias para atingir esse
ob/etivo
Com#et*ncias gerenciais
+ua a,alia-.o Im#ort/ncia #ara sua
em#resa
0iferen-a 1ga#2
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Nota
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"ar%eting
1 Avalia%,o e pes*uisa de
mercado
! 1lane/amento de marketing
# Dstabelecimento de pre%os
dos produtos
( Nerenciamento de vendas
5 Jenda por cat=logoMmala
direta
. 2elemarketing
5 "ervi%o ao consumidor
6 Nerenciamento de
distribui%,o
7 1lane/amento de novos
produtos
1: Jenda direta
Opera&es'produo
11 Nerenciamento da
manu'atura
1! @ontrole de esto*ues
1# @ontrole e an=lise de
custos
1( @ontrole de *ualidade
15 1lane/amento de produ%,o
1. @ompras de mat?riais-
primas
(inanas
15 @ontabilidade
16 8r%amentos
17 Nerenciamento de 'lu$o de
cai$a
!: Nerenciamento de contas a
pagar e receber
Com#et*ncias gerenciais
+ua a,alia-.o Im#ort/ncia #ara sua
em#resa
0iferen-a 1ga#2
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Nota
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!1 Nerenciamento das
rela%&es com 'ontes de
'inanciamento
!! >egocia%&es para
obten%,o de recursos
'inanceiros
Administrao
!# Cesolu%,o de problemas
!( @omunica%,o
!5 1lane/amento
!. 2omada de decis,o
!5 Nerenciamento de pro/etos
!6 >egocia%,o
!7 Administra%,o de pessoal
#: "istema de 4n'orma%,o
gerencial
)elacionamento interpessoal'e*uipes
#1 Eideran%a, vis,o, in'lu3ncia
#! A/uda e coaching
## Aeedback
#( Nerenciamento de con'litos
)elacionamento interpesoal'e*uipes
#5 Nerenciamento de pessoas
#. 2rabalho em e*uipe
#5 @onstru%,o de e*uipes de
trabalho
#6 @ontratos
#7 4mpostos
(: "eguros
(1 1atentes e propriedade
intelectual
+abilidades espec,ficas
(!
(#
((
(5
@ompet3ncias *ue devem ser melhoradas Dstrat?gias de curtoMm?dio pra9o para melhora-las
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Teste - Auto-avaliao das !abilidades empreendedoras
1ara cada *uest,o, 'a%a um crculo na resposta *ue est= mais ade*uada s suas cren%as ou a%&es,
mesmo *ue aparentemente n,o tenham algo em comum com o *ue voc3 'a9Mgosta de 'a9er Dste/a certo
de selecionar a*uela *ue voc3 acredita ser a mais verdadeira, em ve9 da *ue voc3 gostaria *ue 'osse
verdade Gais uma ve9 cabe 'risar *ue n,o e$istem respostas certas ou erradas e a id?ia a*ui ? avaliar
como voc3 observa seu ambiente atual se/a r=pido, n,o pondereO
1 Du acredito *ue as pessoas *ue conhe%o e *ue s,o bem-sucedidas nos negPciosB
a t3m bons contatos
b s,o mais habilidosasMespertas *ue eu
c s,o parecidas comigo, mas talve9 trabalhem mais arduamente
! Du gostoB
a de ser 'iel aos meus amigos e colegas
b de ser muito sistem=tico em meu trabalho
c de 'a9er o meu melhor em *ual*uer trabalho *ue eu assumo
# "e eu chego em casa para descansar e ter uma noite rela$ante e descubro *ue a pia da co9inha est=
com va9amentoB
a eu estudo o guia de K'a%a voc3 mesmoL para ver se consigo consertar o problema
b eu conven%o um amigo a arrumar a pia para mim
c eu ligo para um encanador
( Dm rela%,o aos valores individuais, eu sinto *ueB
a a maioria das pessoas recebe o respeito *ue merece
b o valor individual das pessoas passa despercebido independentemente de *uanto as pessoas
trabalhem
c os outros s,o *uem determinam de 'orma signi'icante o valor de uma pessoa
5 Geu ob/etivo na vida ?B
a 'a9er uma grande *uantidade de reali9a%&es bem-sucedidas
b servir ao meu pas
c atingir um alto status na sociedade
. "e eu tivesse uma noite livre, eu iriaB
a. assistir a um programa de 2J
b. visitar um amigo
c. praticar um hobby
5 "e um 'uncion=rio *ue ? meu amigo n,o estivesse 'a9endo seu trabalho corretamenteB
a eu o convidaria para um drin*ue, 'alaria genericamente *ue as coisas n,o estavam indo bem e
esperaria *ue ele captasse a mensagem
b eu o dei$aria so9inho e teria esperan%a de *ue ele se acertasse
c eu daria a ele um 'orte aviso e o demitiria se ele n,o se acertasse
6 Du achoB
a *ue ? di'cil saber se uma pessoa gosta ou n,o de voc3
b *ue o nmero de amigos *ue tenho depende de *u,o legal eu sou
c desenvolver relacionamentos duradouros ? geralmente perda de tempo
7 Dm meus sonhos di=rios, eu pare%o geralmente comoB
a um milion=rio em um iate
b um detetive *ue resolve um caso di'cil
c um poltico discursando para comemorar uma vitPria
1: Du pre'iro /ogarB
a banco imobili=rio
b roleta-russa
c bingo
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11 Du 're*uentemente dese/o serB
a um trabalhador solit=rio *ue a/uda aos pobres
b bem-sucedido 'a9endo algo signi'icante
c um verdadeiro devoto de )eus
1! Du acho *ue, por pra9er e 'elicidade, as pessoas devemB
a 'a9er caridades
b conseguir as b=sicas amenidades da vida
c en'ati9ar as reali9a%&es das pessoas
1# Du 're*uentemente dese/oB
a ser um reali9ador social popular
b ser um grande lder poltico
c 'a9er algo de grande signi'ic;ncia
1( As coisas ruins *ue nos acontecem s,oB
a o resultado de 'alta de habilidade, ignor;ncia, pregui%a ou todas as tr3s
b balanceadas por coisas boas
c inevit=veis, e devem ser aceitas como s,o
15 1ara 'a9er e$erccios 'sicos, eu pre'iroB
a entrar em um clubeMacademia
b participar de um timeMe*uipe da vi9inhan%a
c 'a9er caminhada no meu ritmo
1. +uando convidado para trabalhar com outros em um grupo, eu aceitaria com muito pra9erB
a outras pessoas *ue venham com boas id?ias
b cooperar com outros
c tentar encontrar outras pessoas para 'a9er o *ue eu *uero
15 "e meu che'e me pedisse para assumir um pro/eto decadente, euB
a o assumiria
b n,o assumiria se /= estivesse cheio de trabalho
c daria a ele uma resposta em poucos dias apPs levantar mais in'orma%&es
16 1ara ser bem-sucedido, eu precisoB
a dar um /eito de estar no lugar certo, na hora certa
b estar atento para in'luenciar os outros a 'a9erem as coisas como eu dese/o
c trabalhar arduamente, por*ue n,o tem como lidar ou esperar pela sorte
17 Dm *ual*uer trabalho *ue assumoB
a eu gosto de 'a9er planos avan%ados
b eu gosto de 'a9er o meu melhor
c eu gosto de assumir total responsabilidade
!: Du sou mais 'eli9 *uandoB
a estou 'a9endo os outros 'eli9es
b sou bem-sucedido em meu trabalho
c sou o centro das aten%&es dos outros
!1 >a escola eu pre'eria escolher cursos com 3n'ase emB
a trabalhos pr=ticos
b em artigos, pes*uisas, leitura
c provas, e$ames, testes
!! Ao comprar um re'rigerador, euB
a escolheria uma marca conhecida e tradicional
b perguntaria aos meus amigos o *ue eles compraram
c compraria as vantagens de di'erentes marcas
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!# Du acho *ueB
a o mundo ? tocado por poucas pessoas com poder e n,o h= muito *ue os pe*uenos possam
'a9er
b o cidad,o mediano pode ter uma in'luencia nas decis&es do governo ou dos *ue det3m o poder
c as decis&es do governo e dos *ue det3m o poder s,o baseadas apenas no *ue ? correto para a
maioria
!( !( Du pre'eririaB
a comprar um bilhete de loteria
b apostar em um /ogo de 'utebol
c /ogar uma partida de truco
!5 +uando me encontro envolvido em situa%&es complicadasB
a procuro a/uda de outros *ue est,o mais bem preparados para lidar com a situa%,o
b Ge retiro da situa%,o
c @uidadosamente avalio a situa%,o e busco respostas ra9o=veis
!. Geu relacionamento com os outros ? re'or%ado *uandoB
a as outras pessoas t3m os mesmos ob/etivos *ue eu tenho
b eu posso in'luenciar os outros para alcan%ar meus ob/etivos
c as outras pessoas t3m ob/etivos *ue n,o entram em con'lito com os meus
!5 "e estou em viagem de negPcios com hor=rio marcado para uma reuni,o e meu vQo atrasa,
pousando em uma cidade vi9inhaB
a eu alugo um carro e tento chegar ao destino 'inal
b aguardo pelo prP$imo voo
c reagindo a reuni,o
!6 Dm rela%,o minha vidaB
a eu, s ve9es, n,o tenho controle su'iciente sobre o rumo *ue est= tomando
b meus pais sempre ter,o controle sobre minhas principais decis&es
c o *ue acontece comigo ? devido a mim mesmo
!7 >o passado, eu estabeleci metas *ue re*ueriamB
a um tempo e$orbitante e um es'or%o tremendo para serem atingveis
b um alto nvel de performance, mas metas atingveis
c um es'or%o mnimo para ser atingidas
#: Du pre'iro colegas de trabalho *ueB
a s,o capa9es de se adaptar ou mudar
b lutam por a*uilo *ue acreditam ser correto
c s,o ine$pressivos e altamente susceptveis a sugest&es
#1 Ao 'a9er e$amesMtestes no col?gio, eu descobriB
a *ue se os estudantes est,o bem preparados, di'icilmente um teste ? in/usto
b estudar ? geralmente intil, por*ue as *uest&es dos e$ames geralmente n,o s,o relacionadas
ao contedo do curso
c os e$ames s,o in/ustos para todos os estudantes
#! Du topo /ogar cartas *uandoB
a /ogo com bons amigos
b /ogo com pessoas *ue me desa'iam
c /ogo por altas apostas
## "upondo *ue eu tivesse um pe*ueno negPcio de limpe9a, *uando um amigo e competidor meu morre
subitamenteB
a eu garanto sua esposa *ue nunca tentarei pegar seus clientes
b eu o'erecerei o suporte necess=rio at? *ue a empresa de meu e$-competidor se recupere
c vou at? o escritPrio do meu e$-competidor e 'a%o uma proposta para compra a empresa dele
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#( +uando trabalhando em grupoB
a eu tendo a in'luenciar pessoalmente os resultados
b eu me sinto inibido pelos outros e 'a%o os outros atingirem os resultados
c eu trabalho arduamente para a/udar os lderes do grupo
#5 @omo membro do comit3 de um novo pro/eto, se me deparo com uma grande 'alha, minha rea%,o ?B
a encontrar e responsabili9ar outros membros devido sua participa%,o no pro/eto
b assumir minha parte no problema e dar continuidade ao pro/eto
c tentar /usti'icar as 'alhas com pensamentos positivos
3ontua-.o R Atribua 1 ponto para cada resposta sua *ue corresponda s respostas da tabela a seguirB
1 c
! c
# a
( a
5 a
. c
5 a
6 b
7 b
1: a
11 b
1! c
1# c
1( a
15 c
1. c
15 c
16 c
17 b
!: b
!1 a
!! c
!# b
!( c
!5 c
!. b
!5 a
!6 c
!7 b
#: a
#1 a
#! b
## c
#( a
#5 a
#5 b
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AUTO-AVALIAO DAS HABILIDADES EMPREENDEDORAS
(oti,a-.o #ara a reali4a-.o
+uest&esB !, 5, 11, 1#, 17, !: S
(bai$o) 1 ! # ( 5 . 5 (alto)
Autocontrole
+uest&esB (, 6, 1(, 16, !#, #1
(e$terno) 1 ! # ( 5 . 5 (interno)
3ro#ens.o a assumir riscos
+uest&esB 5, 1:, 15, !!, !(, !7, #5
(bai$o) 1 ! # ( 5 . 5 (alto)
Resolu-.o )e #ro5lemas
+uest&esB #, ., 15, !1, !5, !5
(bai$o) 1 ! # ( 5 . 5 (alto)
Influencia)or
+uest&esB 1, 1., !., #:, #!, ##, #(
(bai$o) 1 ! # ( 5 . 5 (alto)
Ex#lica-.o )as categorias )e auto6a,alia-.o )o #otencial em#reen)e)or
(oti,a-.o #ara a reali4a-.o
Hm dese/o de 'a9er acontecer, de atingir um alto padr,o de reali9a%,oMatingimento de ob/etivos
Autocontrole 7)o )estino8
"entimento de in'luenciar o curso dos eventos de sua vida 8 destino ? de'inido mais por algo interno da
pessoa do *ue devido a 'atores e$ternos
3ro#ens.o a assumir riscos
2omar riscos calculados e buscar in'orma%&es antes de agir )ese/o de ser respons=vel pelas a%&es
Resolu-.o )e #ro5lemas
Algu?m *ue sabe resolver problemas de 'orma realista e toca uma opera%,oMnegPcio sem necessitar de
muita a/uda dos outros
Influencia)or
A*uele *ue encontra pessoas *ue o a/udam a satis'a9er seus prPprios ob/etivos "abe convencer as
pessoas a trabalharem para a reali9a%,o de um ob/etivo estipulado por ele
TE+TE 4 9 :u.o criati,o ,oc* ;<
"elecione, para cada item, a 're*T3ncia com *ue cada um lhe ocorre
A Ginha personalidade
"
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1 Du sinto 'alta de autocon'ian%a
! Du valori9o a critica (ato de criticar)
#V Du tenho medo de ser di'erente dos outros
( Geus pais me encora/am a ser criativo
5 Du 'ico descon'ort=vel com a ambigTidade
. Du gosto de novas 'aces, novos lugares
5 Du tenho uma 'orte necessidade de organi9a%,o em
minha vida
6 Du acredito *ue vale a pena sonhar acordado
7 Du n,o me sinto vontade com as pessoas *ue
mostram seus sentimentos
1: Du gosto de dramati9ar, criar um pano de 'undo para
certas apresenta%&es
11 Du atin/o melhores resultados *uando sigo
procedimentos
1! Du dei$o meus sentimentos me guiarem
1# Du gosto de ser conhecido como algu?m dependente
1( Du gosto de estar com pessoas de mente aberta, *ue
pensam livremente, sem restri%&es
15 Du sou mais reativo *ue proativo
1. Du gosto de olhar ao longe, no hori9onte, para a 'rente
Total$
I Geu estilo de resolver problemas
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1 +uando encaro um problema, vou direto s conclus&es
! +uando surge um problema, eu sou analtico e ob/etivo
# 0 necess=rio ter todos os 'atos para tomar uma decis,o
( Hm sentimento interno de coragem ? algo *ue me
a/uda
5 Du me baseio no meu conhecimento passado de
problemas similares
. Du odeio trabalhar com detalhes
5 Hm trabalho concludo ? o segredo do sucesso
6 AigurasMgr='icos e estatsticas me d,o uma id?ia parcial
do problema
7 8s problemas deveriam se resolvido da melhor 'orma
1: Du sou visto como algu?m *ue resolve problemas de
'orma original
11 Du tenho di'iculdade em de'inir os problemas
1! Du uso t?cnicas disciplinadas de resolu%,o de
problemas
1# Du entro em depress,o se um problema parece muito
di'cil
@ Geu estilo de resolver problemas
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1(+uando outros n,o tomam uma decis,o, eu tomo (se
eu puder)
15 Du gosto de ler as instru%&es antes de come%ar algo
novo
1. Du acho *ue o processo de tomada de decis,o ? algo
criativo
Total$
) Geu ambiente de trabalho
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1 As pessoas de minha organi9a%,o pensam *ue o estilo
dela ? o melhor
! 8nde eu trabalho, criatividade ? considerada a chave
para a sobreviv3ncia
# Geus limites de autoridade est,o precisamente
de'inidos
( +ual*uer id?ia interessante, de *ual*uer lugar, ? aceita
a*ui
5 8 tempo para pensar de 'orma criativa ? limitado nesta
organi9a%,o
. A competi%,o entre os empregadosMdepartamentos ?
vista como saud=vel
5 Du descreveria minha organi9a%,o como tendo um
ambiente con'ort=vel e cooperativo
6 )entro da organi9a%,o, eu gosto de identi'icar
problemas
7 8nde eu trabalho, se sou criativo, eu sou um sonhador
1: )entro desta organi9a%,o as pessoas t3m espa%o
11 8s procedimentos organi9acionais matam as id?ias
1! Du posso conversar abertamente sobre minhas id?ias
sem *ue elas se/am roubadas
1# Du serei barrado se sugerir novas solu%&es
1( 8nde eu trabalho, boas id?ias podem ser KvendidasL
independentemente dos resultados esperados
15 >ovas id?ias devem ser /usti'icadas com muitas
an=lises
1. A inova%,o ? encora/ada dentro desta organi9a%,o
Total$
3ontua-.o )o teste )e criati,i)a)e
1 Atribua ponto a cada uma de suas respostas escrevendo um nmero na coluna correspondente,
seguindo a seguinte regraB
2odas as *uest&es WG1ACD" (1,#, 5, 5, 7 etc) devem ser pontuadas de acordo comB
>unca S 5 pontos
Caramente S ( pontos
Us ve9es S # pontos
Are*uentemente S ! pontos
"empre S 1 ponto
2odas as *uest&es 1ACD" (!, (, ., 6 etc) devem ser pontuadas de acordo comB
"empre S 5 pontos
Are*uentemente S ( pontos
Us ve9es S # pontos
Caramente S ! pontos
>unca S 1 ponto
! )epois, some os pontos para cada uma das tr3s se%&es
# Ainalmente, 'a%a a soma 'inal dos pontos totais das se%&es (A X I X @) para descobrir seu potencial
criativo
( @on'ira o signi'icado de suas pontua%&es
:ual o significa)o )a #ontua-.o o5ti)a<
1ersonalidade
1&63=
Joc3 est= aba'ando seu potencial criativo devido a algum sentimento sobre voc3 mesmoV voc3 'icar=
surpreso do *uanto ele ser= renovado uma ve9 *ue voc3 se permitir ser criativo
3'65%
Joc3 tem muito potencial dentro de si, mas caractersticas de sua personalidade o est,o impedindo de se
e$pressar Joc3 precisa trabalhar t?cnicas de rela$amento e se perguntarB K8 *ue eu tenho a perder-L
&!6'!
"ua personalidade o predisp&e a ser uma pessoa altamente criativa e voc3 ser= um valioso recurso para
os outros, dentro do processo criativo
Dstilo de resolu%,o de problemas
1&63=
"eu estilo de resolver problemas tende a ser o de Kseguir regrasL, 'altando-lhe criatividade 1rati*ue
rela$amento, es*ue%a algumas KregrasL e abra sua mente para novas id?ias e m?todos
3'65%
"ua abordagem de resolu%&es de problemas ? s ve9es muito rgida e pode resultar em decis&es n,o-
criativas *ue se baseiam demais em solu%&es passadas de problemas similares 2ente soltar-se e
descobrir seu potencial criativo
&!6'!
Joc3 tem um estilo aberto e criativo de resolver problemas, com muito a o'erecer aos outros Joc3
deveria tirar vantagens de cada oportunidade *ue lhe aparece para criar um espirito de *uestionamento e
aventura em torno de si
"eu ambiente de trabalho
1&63=
"eu ambiente de trabalho n,o encora/a o pensamento criativo 8lhe seus pontos das se%&es A e I "e
eles 'orem altos, voc3 est= certo de se sentir 'rustrado 8 *ue voc3 'ar= a respeito-
3'65%
Us ve9es, ? di'cil ser criativo dentro do ambiente de trabalho "e voc3 tem uma alta pontua%,o para as
se%&es A e I, ent,o use seu potencial para mudar o ambiente "e n,o, talve9 voc3 se adapte 'acilmente
&!6'!
Joc3 trabalha dentro de um ambiente ideal para uma pessoa criativa Dntretanto, se sua pontua%,o nas
se%&es A e I 'orem bai$as, voc3 deveria estar trabalhando para desenvolver seu potencial >ingu?m vai
impedi-lo de contribuir com novas id?ias
"eu potencial criativo
4'6111
voc3 est= certo de *ue todos t3m um enorme potencial criativo, desde *ue tenham a chance de
demonstr=-lo 1are de su'ocar seu potencial criativo ou o dos outros "olte-seO
11261=&
Joc3 tem um bom potencial criativo, mas est= escondido atr=s de si prPprio, devido ao seu estilo de
resolver problemas ou devido ao seu ambiente organi9acional Joc3 pode mudar *ual*uer um dos tr3s
Dnt,o, o *ue voc3 est= esperando-
1==624!
Joc3 parece ser uma pessoa altamente criativa e com muito potencial @ontinue a e$ercitar seu talento
buscando novas 'ormas de us=-loB em casa, em seu hobby e, ? claro, no trabalho
TE+TE 5 9 Exerccio )e auto#erce#-.o
1ara cada tPpico, distribua um total de de9 pontos entre as senten%as *ue voc3 /ulga melhor descrever
seu ambiente Dsses pontos podem ser distribudos entre v=rias senten%as ou os de9 pontos podem ser
dados a um a nica senten%a )epois, preencha a Ta5ela 1 com os pontos dados
1 )e *ue 'orma eu acredito *ue posso contribuir para uma e*uipe
a Du acho *ue posso rapidamente identi'icar e conseguir capitali9ar sobre novas oportunidades
b Du consigo trabalhar bem com v=rios tipos de pessoas
c 2er id?ias ? uma de minhas caractersticas naturais
d 2enho habilidades de incentivar pessoas *uando noto *ue elas t3m algo de valor para contribuir
com os ob/etivos da e*uipe
e 2enho capacidade de iniciar e concluir uma atividade, sendo e'iciente nesse aspecto
' Dstou preparado para en'rentar impopularidade tempor=ria se estiver lidando com algo *ue se
mostrar= valoroso ao 'inal
g Du sou r=pido para perceber algo *ue deve dar certo em uma situa%,o com a *ual sou 'amiliar
h Du posso propor a%&es ade*uadas s alternativas de caminho a seguir em causar desvios de
rota ou pre/u9os
! "e eu tiver uma possvel 'alha em um trabalho em e*uipe, pode se devido aB
a Du n,o sou uma pessoa '=cil de lidar, a n,o se *ue as reuni&es se/am bem estruturadas,
controladas e geralmente bem condu9idas
b Du sou inclinado a ser bastante generoso com a*ueles *ue t3m um ponto de vista aceit=vel, sem
*ue o mesmo tenha sido apropriadamente detalhado
c Du tenho uma tend3ncia de conversar muito assim *ue o grupo tem novas id?ias
d Geus ob/etivos particulares di'icultam *ue eu me envolva prontamente e de 'orma entusi=stica
com meus colegas em certas atividades
e Du sou visto, s ve9es, como autorit=rio *uando tem algo *ue precisa ser 'eito
' Du encontro di'iculdade de liderar, talve9 por*ue eu se/a muito respons=vel por manter o
ambiente dentro do grupo
g Du 'ico desatento pensando em id?ias *ue me v3m cabe%a e acabo por me desconcentrar
sobre o *ue est= ocorrendo no grupo
h Geus amigos tendem a me ver como algu?m preocupado de 'orma desnecess=ria com detalhes
de algo *ue possivelmente n,o dar= certo
# +uando envolvido em um pro/eto de outras pessoasB
a Du tenho uma atitude de in'luenciar as pessoas sem pressiona-las
b "ou atencioso para prevenir erros, descuidos e omiss&es *ue s,o 'eitas
c Dstou preparado para e$ercer um ritmo orientado a a%&es e 'a9er com *ue as reuni&es n,o
se/am uma perda de tempo e discutam assuntos 'ora do 'oco principal
d 8 grupo pode contar comigo para contribuir com algo original
e Dstou pronto a aceitar uma sugest,o de interesse comum
' Du 'ico entusiasmado em buscar saber as mais recentes id?ias, inova%&es e desenvolvimentos
g Du acredito *ue os outros apreciam minha capacidade de 'a9er bons /ulgamentosMan=lises
h Du /= come%o con'iante de *ue a ess3ncia do trabalho esta organi9adaMde'inida
( Ginha abordagem caracterstica para trabalhos em grupo ?B
a Du tenho muito interesse em conhecer as pessoas melhor
b Du n,o reluto em desa'iar o ponto de vista dos outros ou para manter uma opini,o prPpria *ue
se/a minorit=ria
c Du geralmente encontro argumentos *ue re'utam proposi%&es sem sentido
d Du acho *ue eu tenho talento em 'a9er as coisas acontecerem, uma ve9 *ue um plano tem de
ser colocado em opera%,o
e Du tenho a tend3ncia de evitar o Pbvio e surgir com algo inesperado
' Du dou um to*ue de per'eccionismo em *ual*uer trabalho em e*uipe do *ual participo
g Du estou preparado para usar meus contatos 'ora do grupo
h Dmbora eu este/a interessado em todas as vis&es, n,o hesito em tomar minha decis,o assim
*ue ela tenha de ser 'eita
5 Du tenho satis'a%,o em um determinado trabalho por*ueM*uandoB
a Du gosto de analisar situa%&es e medir todas as possveis escolhasMsolu%&es
b Du tenho interesse em encontrar solu%&es praticas para os problemas
c Du gosto de sentir *ue estou desenvolvendo boas rela%&es no trabalho
d Du posso ter uma 'orte in'lu3ncia nas decis&es
e Du posso conhecer pessoas *ue tenham algo de novo a o'erecer
' Du posso conseguir adeptos *ue concordem comigo em determinados rumos a seguir para
determinadas atividades
g Du me sinto especial *uando posso dar toda minha aten%,o a uma tare'a
h Du gosto de atividades *ue e$ercitem minha imagina%,o
. "e, de repente, me 'or dada uma tare'a di'cil, com tempo limitado para 'a93-la, trabalhando com
pessoas com as *uais n,o estou 'amiliari9adoB
a Du me sentiria Y/ogado para escanteioY e plane/aria uma a%,o *ue evitasse impasses antes de
desenvolver uma linha de raciocnio
b Du estaria pronto para trabalhar com a pessoa *ue me mostrasse uma abordagem mais
positiva, mesmo ela sendo uma pessoa di'cil
c Du encontraria uma 'orma de redu9ir o tamanho das tare'as, estabelecendo de *ue 'orma
di'erentes pessoas poderiam melhor contribuir
d Geu senso natural de urg3ncia me a/udaria a garantir *ue nPs n,o comprometeramos o
cronograma
e Du acredito *ue me manteria clamo e tamb?m manteria minha capacidade de pensar bem
'ocado nos problemas a resolver
' Du me manteria 'irme, suportando eventuais press&es
g Du me sentiria preparado a tomar uma atitude de lideran%a se sentisse *ue o grupo n,o
estivesse 'a9endo progresso
h Du estimularia uma discuss,o aberta para obten%,o de novos pensamentosMid?ias com vistas a
dar a%,o s atividades
. Dm rela%,o aos problemas *ue estou su/eito a en'rentar em trabalhos em grupoB
a Du mostro minha impaci3ncia com a*ueles *ue est,o obstruindo o progresso
b 8utros podem me criticar por eu ser muito analtico e n,o muito intuitivo
d Ginha vontade de assegurar *ue o trabalho se/a 'eito ade*uadamente pode 'ortalecerMen'ati9ar os
procedimentos
e Du 'ico chateadoM9angado *uando algu?m tenta me estimular
' Du sinto di'iculdades de iniciar algo a n,o ser *ue os ob/etivos e metas este/am claros
g Du tenho consci3ncia de *ue devo passar aos outros a*uilo *ue n,o posso 'a9er eu mesmo
h Du hesito em esclarecer meus pontos *uando possuo uma oposi%,o real aos meus pensamentos
Ta5ela1
1reencha a tabela com os pontos atribudos a cada letra dos itens 1 a 5
+e-.o ITE(
a 5 c ) e f g >
1
2
3
4
5
&
=
Total
2otali9e os pontos de cada coluna da 2abela 1 para obter o valor total *ue determinar= seu per'il de
trabalho em e*uipe
Agora, trans'ira os 282A4" de cada coluna da 2abela 1 para a 2abela ! As siglas abai$o dos totais
representam os v=rios per'is *ue voc3 assumeMpode assumir +uanto maior a pontua%,o, maior ? a
in'luencia deste per'il em sua personalidadeMmaneira de agir
Ta5ela 2
+e-.o ITE(
a 5 c ) e f g >
Total
I(3 CO FOR CRI IN? (O TE FI
Ex#lica-.o )e ca)a #erfil 6 os ti#os@ suas #refer*ncias@ for-as e #oss,eis fraAue4asB
Intro)u-.o
Geredith Ielbin identi'icou oito tipos como os citados a seguir Hm nono tipo, o especialista, tamb?m tem
sido identi'icado - algu?m *ue ? muito envolvido e ativo em determinada =rea de especiali9a%,o Guitos
*uestion=rios de an=lise de per'il de grupo ignoram este nono per'il 2odas as pessoas s,o um mi$ de
todos os tipos apresentados a seguir Algumas Y'ra*ue9asY podem ser consideradas 'or%as para uma
segunda ou terceira pre'erencia 1essoas *ue s,o 'ortes em um determinada pre'erenciaMtipo gostam de
'a9er esses tipos de atividades mais do *ue outras (e$emploB um tipo 'omatador gosta de assumir este
papel em seu grupo) e se elas n,o podem 'a9er a*uilo *ue *ueremMgostam, podem dei$ar o grupo e
encontrar um outro onde elas possam agir de acordo com suas pre'erencias 1or outro lado, a*ueles sem
uma pre'erencia 'orte t3m um mi$ de pre'er3ncias *ue os permitem se adaptar a muitas situa%&es 2odos
os tipos t3m suas 'or%as, e n,o e$iste tipo certo ou errado, melhor ou pior 1ense a respeito do seu e de
como voc3 poder= usar suas caractersticas em trabalhos em grupo
Os tipos
Im#lementa)or 7I(38
8 implementador gosta de 'a9er as coisas e se envolver em tare'as pr=ticas Dles geralmente s,o Yp? no
ch,oY, trabalham com a'inco e tamb?m s,o autodisciplinados
1or outro lado, podem n,o atentar para todas as alternativas e$istentes e ser in'le$veis em suas
abordagens 23m um senso pr=tico para as coisas, autocontrole e disciplina Neralmente s,o muito leais
empresa e comprometidos em resolver seus problemas e menos preocupados com interesses pessoais
1odem n,o ser muito espont;neos e, s ve9es, s,o muito rgidos ",o muito teis a uma organi9a%,o
por*ue s,o muito adapt=veis e aplicados ",o bem-sucedidos por*ue s,o e'icientes e t3m no%,o do *ue
? 'actvel e relevante Guitos e$ecutivos sP 'a9em as tare'as *ue gostamMdese/am e evitam a*uelas em
*ue n,o se sentem vontadeMn,o gostam 8 implementador, pelo contr=rio, 're*uentemente progride
dentro da organi9a%,o /ustamente por ter essa virtude de ser um su/eito com boas habilidades
organi9acionais e ser competente em lidar com as tare'as com as *uais se depara
Coor)ena)or 7CO8
"ua caracterstica singular ? a habilidade *ue possui de 'a9er com *ue as pessoas trabalhem em dire%,o
a um mesmo ob/etivo "empre est= pronto para liderar e saber gerenciar as contribui%&es *ue v3m dos
demais, em causar pre/u9os ",o maduros, muito con'iante e sabem delegar prontamente "abem se
relacionar em grupo e identi'icar as habilidades individuais dos demais componentes, direcionando suas
atividadesMcom mais conhecimento e com as melhores id?ias do grupo, t3m uma vis,o abrangente e s,o
muito respeitados "abem se posicionar *uando t3m de comandar uma e*uipe composta por colegas de
diversos per'is e caractersticas pessoais di'erente "aem-se melhor *uando comandando pessoas com
posi%,oMcargo igual ou similar ao seu do *ue subordinados menos e$perientes "eu lema poderia ser
YconsultarMouvir, mantendo o controleY e geralmente acreditam em lidar com os problemas calmamente
Dm algumas organi9a%&es, eles podem se con'rontar com os 'ormatadores, devido ao contraste entre
seus estilos gerenciais
Formata)or 7FOR8
8s 'ormatadores s,o altamente motivados, com muita energia e necessidade de reali9a%,o Dles
desa'iam a in?rcia, a complac3ncia e a decep%,o, tra9endo energia e a%,o para o grupo Are*Tentemente
s,o agressivos e e$trovertidos, e possuem muita habilidade de dire%,o Dles gostam de desa'iar os outros
e seu interesse ? vencer Dles gostam de liderar e levar os outros a agirem "e surgirem obst=culos, eles
encontrar,o uma maneira de contorn=-los Guito sPlidos e assertivos, mostram uma 'orte resposta
emocional a *ual*uer 'orma de desapontamento ou 'rustra%,o ",o pensadores solit=rios,
're*Tentemente argumentativos e nem sempre consideram os sentimentos dos outros ",o os mais
competitivos dentro de um grupo Neralmente s,o bons gerentes por*ue s,o voltados a%,o e trabalham
bem sob press,o ",o e$celentes em a*uecer o ;nimo da e*uipe e muito teis em grupos onde
complica%&es polticas podem desacelerar as a%&es @omo o nome di9, eles tentam impor algumas
'ormas ou padr&es nas discuss&es e atividades em grupo Dles s,o provavelmente os mais e'etivos
membros de um grupo, *ue buscam garantir a%&es positivas
Criati,o 7CRI8
@omo o nome di9, ? a pessoa das id?ias 0 individualista, n,o-ortodo$o e trar= imagina%,o e criatividade
ao grupo ",o inovadores e muito criativos 1rover,o as sementes e id?ias *ue dar,o inicio aos
desenvolvimentos >ormalmente pre'erem trabalhar so9inhos e com uma certa dist;ncia dos membros da
e*uipe, usando sua imagina%,o e trabalhando de 'orma Y'ora dos padr&esY 2endem a ser introvertidos e
reagem 'ortemente s crticas "uas id?ias podem ser radicais e sem senso pr=tico ",o independente,
inteligentes e originais, porem podem ser 'racos na comunica%,o com outras pessoas de per'is di'erentes
Hm de seus de'eitosM'ra*ue9as ? *ue, geralmente, n,o sabem distinguir boas id?ias de id?ias ruins ",o
mais teis em gerar novas propostas e em resolver problemas comple$os ",o necess=rios em est=gios
iniciais de um pro/eto ou *uando um pro/eto n,o est= progredindo )ei$am sua marca por terem sido
respons=veis pela cria%,oMidenti'ica%,o de novos produto e mercados Guitos do tipo criativos em um
mesmo grupo podem ser contra-produtivos /= *ue tendem a gastar seu tempo em re'or%ar suas prPprias
id?ias e combater as de outros
In,estiga)or )e Recursos 7IN?8
",o os *ue v,o para 'ora do grupo em busca de a/uda para as tare'as do grupo Nostam de novidades e
est,o prontos para assumir desa'ios ",o entusi=sticos e e$trovertidos ",o bons comunicadores com
pessoas de dentro e de 'ora do grupoMempresaMsetor ",o negociadores natos e gostam de e$plorar
novas oportunidades e contatos Dmbora n,o se/am muito bons em ter novas id?ias, s,o muito e'etivos
em saber desenvolver as id?ias dos outros ",o muito habilidosos em determinar os recursos disponveis
e o *ue pode ser 'eito a partir deles ",o muito bem recebidos pelo grupo devido sua empatia natural
",o rela$ados, *uestionadores e prontos para ver possibilidade s em tudo o *ue ? novo Dntretanto, se
n,o 'orem estimulados pelos outros, seu entusiasmo rapidamente diminui ",o bons para relatar como as
id?ias surgiram e de'inir os desenvolvimentos a serem 'eitos 'ora do grupo ",o as melhores pessoas
para se 'a9er a ponte 'or do grupo e as negocia%&es necess=rias, bem como obter in'orma%&es
(onitora)orCa,alia)or7(O8
0 o *ue observa e registra todos os passosMprogressos do grupo ",o s?rios, prudentes e KimunesL ao
entusiasmo >,o tomam decis&es r=pidas, pre'erem pensar bastante primeiro 23m uma habilidade
consider=vel de pensar criticamente Fulgam as coisas levando todos os 'atores em considera%,o ",o
bons em analisar, avaliar id?ias e sugest&es ",o muito bons em pesar os prPs e os contras das op%&es
1ara muitos observadores esternos, eles podem parecer =speros, chatos e demasiadamente crticos
1odem ser di'ceis de ser motivados e inspirar os outros, pois naturalmente permanecem na retaguarda
como observadores Algumas pessoas 'icam surpresas pelo 'ato de se tornarem gerentes, por?m muitos
deles ocupam posi%&es estrat?gicas e crescem nas organi9a%&es 1ara eles, a pessoa sP n,o est= errada
se suas premissas prevaleceremMse mostrarem as mais corretas ao 'inal
Tra5al>a)or em eAui#e 7TE8
0 a pessoa *ue se o'erece para trabalhar pelo grupo ",o os membros *ue mais d,o suporte a um grupo
",o soci=veis e preocupam-se com os demais ",o 'le$veis e adapt=veis a di'erentes situa%&es e
pessoas 1ercebem as coisas e s,o diplom=ticos "oa bons ouvintes e geralmente membros populares
de um grupo ",o sensveis no trabalho, mas podem 'icar indecisos em situa%&es criticas "eu papel ? o
de prevenir problemas de relacionamento no grupo, 'a9endo com *ue os membros de e*uipe continuem
trabalhando de 'orma e'iciente @omo ano gostam de atritos, rodeiam bastante certas situa%&es para
evit=-los >,o ? incomum *ue se encontrem v=rios gerentes seniores com este per'il, especialmente se os
gerentes m?dios 'orem do tipo 'ormatadores 4sso cria um clima no *ual a diplomacia e a habilidade de
percep%,o do 2D se torna um ativo real, especialmente em um regime gerencial em *ue os con'litos est,o
su/eitos a acontecer ou ser arti'icialmente suprimidos As pessoas cooperam mais *uando eles est,o
sua volta
Finali4a)or 7FI8
",o os *ue 'inali9am bem *ual*uer tare'a, colocam os pontos nos KiLs ",o muito detalhistas e n,o
gostam de come%ar algo *ue n,o possam concluir ",o motivados por uma ansiedade interna, apear de
e$ternamente parecerem calmos Neralmente s,o introvertidos e n,o precisam de muito estimulo ou
incentivo e$terno 1odem ser intolerantes com algumas pessoas sem disposi%,o >,o gostam muito de
delegar e pre'erem desenvolver as tare'as eles mesmos "eu de'eito ? a tend3ncia de serem muito
ansioso, detalhistas e per'eccionistas 1or outro lado, sua contribui%,o ? enorme *uando uma tare'a
precisa de concentra%,o e alto grau de precis,o para ser 'eita Dles sempre imprimem um senso de
urg3ncia dentro de um grupo e s,o bons em lidar com os cronogramas das reuni&es Ao gerenciar, eles
podem ser e$celentes devido ao alto padr,o *ue dese/am, devido sua precis,o e aten%,o aos detalhes
de certas atividades