lgebra lineal

Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper
protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
Sustancias que funcionan como superprotenas e
impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Instrucciones:
Lee los problemas que se te presentan y al final efecta lo que se te pide.
Problema 1
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que
funcionara como una superprotena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una
zona petrolera.
El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y, en el caso de que eistiera alg!n derrame
petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de dicho derrame. "urante la investigacin, se
presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en
un rotundo fracaso.
En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con dichas
sustancias, estas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos
que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con
capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio.
#os ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se
vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era
producto de un accidente cientfico.
"espu$s de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto,
con el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo.
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Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper
protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
"e esta manera, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva
sustancia, la probaron y el resultado fue eactamente el mismo que el que haba en el contenedor.
"espu$s de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba eactamente cunto fue lo que deposit de
su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que se%alaron la medida. &ara saber las
cantidades eactas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y de esta manera encontraran los
valores eactos de los recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes
pruebas.
'. Utilizaron ( vasos de la primera sustancia, ( vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera
obteniendo ).* litros de la sustancia final.
(. Utilizaron ) vasos de la primera sustancia, + vasos de la segunda y , vasos ms de la tercera,
obteniendo '( litros.
&ara resolver este problema, realiza lo siguiente-
Integra, en este archivo la solucin que diste al problema por el m$todo de .auss/0ordan.
Incluye los determinantes que obtuvieron en la actividad 1egla de 2ramer.
tiliza el m$todo de 2ramer para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la
primera, segunda y tercera sustancia.
!omprueba tus resultados por alguno de los m$todos de comprobacin.
3$todo de gauss/0ordn
y z
1' ( ( ' ).*
45 1( ) + , 65 '(

+ 7 8 (9.*
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
( : (y : 'z 5 ).*
) : +y : ,z 5 '(
+ : 7y : 8z 5 (9.*
3atriz aumentada por sistema,
1' ( ( ' ).*
45 1( ) + , 65 '(
1, + 7 8 (9.*
; y z
1' ( ( ' 7<( 1' /'<(1' : 1'
1( ) + , '( 1( /(1' : 1(
1, + 7 8 )'<( 1, /,1' : 1,
1'5 /'<(=( ( ' ).*> : =( ( ' 7<(> 5 =/' /' /'<( /7<)> : =( ( ' 7<(> 5 ' ' ? 7<) este ser el rengln '
1( 5 /(=( ( ' ).*> : =) + , '(> 5 =/) /) /( /7> : =) + , '(> 5 9 ( ' , este ser el rengln (
1, 5 /,=( ( ' ).*> : =+ 7 8 (9.*> 5 =/+ /+ /, /',.*> : =+ 7 8 (9.*> 5 9 , ) 8 este ser el rengln ,
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
1' ' ' '<( 7<)
1( 9 ( ' , 1( 1, / 1(
1, 9 , ) 8 1, /,<(1( : (1,
1(5 /=9 , ) 8> @ =9 ( ' ,> 5 9 ' , ) este ser el rengln (
1' ' ' ? 7<)
1( 9 ' , )
1, 9 9 *<( *<( 1, (<*1,
1, 5(<*=9 9 *<(>5 9 9 ' ' este ser el rengln de la fila ,
1' ' ' '<( 7<)
1( 9 ' , ) 1( / /,1, : 1(
1, 9 9 ' '
1, 5 /,=9 9 ' '> : =9 ' , )> 5 =9 9 /, /,> : =9 ' , )> 5 9 ' 9 '
1' ' ' '<( 7<) 1( /'1( : 1'
1( 9 ' 9 '
1, 9 9 ' '
1( 5 /'=9 ' 9 '> : =' ' ? 7<)> 5 =9 /' 9 /'> : =' ' '<( 7<)> 5 ' 9 '<( *<) este ser el rengln '
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
1' ' 9 '<( *<) 1' /'<(1, : 1'
1( 9 ' 9 '
1, 9 9 ' '
1, 5 /'<(=9 9 ' '> : =' 9 ? *<)> 5 =9 9 /'<( /'<(> : =' 9 '<( *<)> 5 ' 9 9 ,<) este ser el rengln '
1' ' 9 9 ,<)
1( 9 ' 9 '
1, 9 9 ' '
D1 = A1
D= 2(!"# $ (%!&# $ 2("!'#( (!&# ) 1(%!'# $ (!#
D= 2('2(2"# ) 2(2*(1*# ) 1(&(&#
D= 2(1+# $ 2(1,# ) 1(,#
D= &, (2,(,
D= 1,
-ara una matri. de &/&, la regla de Cramer establece 0ue la solucin de un sistema de ecuaciones
lineales, esta dada por1
21 = D13D
22 = D23D
2& = D&3D
-lante4ndolo por la regla de Cramer en la solucin del sistema de ecuaciones nos 0ueda de la
siguiente manera1
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
21 = "5+31, = 5"+
22 = 1,31, = 1
2& = 1,31,= 1
( : (y : 'z 5 ).*
) : +y : ,z 5 '(
+ : 7y : 8z 5 (9.*
4 5 b
( ( ' ;' ).*
45 ;5
) + , ;( '(
+ 7 8 ;, (9.*
( ( ' ;' ).*
) + , ;( '(
+ 7 8 ;, (9.*
'5+ 2 1 2 '5+ 1 2 2 '5+
A1= 12 & A2 = ' 12 & A& = ' 12
2,5+ % " 2,5+ " % 2,5+
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&
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D1 = A1
'5+ 2 1
A1= 12 &
2,5+ % "
A1= '5+ ('2(2"# $ 2(*'(15+# )1(1,*(12&#
A1= '5+ (1+# $2(225+# ) (1(1+#
A1 = "5+ $ '+ $ 1+
A1 = "5+
2 '5+ 1
A2 = ' 12 &
2,5+ "
A2 = 2(*' $ 15+# $ '5+ (2* $ 1*# ) 1 (*2 ("2#
A2 = 2(225+# $ '5+ (1,# ) 1(1,#
A2 = '+ ('+ )1,
A2 = 1,
2 2 '5+
A& = ' 12
% 2,5+
A& = 2(12& $ 1,*# $ 2(*2 $ "2# ) '5+ (& $ &#
A& = 2(1+# $ 2(1,# ) '5+ (,#
A& = &, $ 2, ) ,
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'
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
A& = 1,
A6ora encontraremos el determinante de la matri. principal A1
2 2 1
A= ' &
% "
D1 = A1
D= 2(!"# $ (%!&# $ 2("!'#( (!&# ) 1(%!'# $ (!#
D= 2('2(2"# ) 2(2*(1*# ) 1(&(&#
D= 2(1+# $ 2(1,# ) 1(,#
D= &, (2,(,
D= 1,
-ara una matri. de &/&, la regla de Cramer establece 0ue la solucin de un sistema de ecuaciones
lineales, esta dada por1
21 = D13D
22 = D23D
2& = D&3D
-lante4ndolo por la regla de Cramer en la solucin del sistema de ecuaciones nos 0ueda de la
siguiente manera1
21 = "5+31, = 5"+
22 = 1,31, = 1
2& = 1,31,= 1
2omprobacin de resultados por el m$todo de sustitucin.
( : (y : 'z 5 ).*
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(
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(=9.8*> : (='> : '='> 5 ).*
'.* : ( : ' 5 ).*
).* 5 ).*
) : +y : ,z 5 '(
)=9.8*> : +='> : ,='> 5 '(
, : + : , 5 '(
'( 5'(
+ : 7y : 8z 5 (9.*
+=9.8*> : 7='> : 8='> 5 (9.*
).* : 7 : 8 5 (9.*
(9.* 5 (9.*
Aota- &ara encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas =la del accidente y la
repeticin del mismo> se colocaron + vasos de la primer sustancia, 7 vasos de la segunda y 8 vasos de la
tercera.
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Problema "
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar
impermeabilizante natural con baba de nopal. &ara cubrir una superficie de ' mB se requieren los
siguientes materiales-
/ '<( Cilo de calidra,
/ '<( Cilo de cemento blanco,
/ '<, de Cilo de pega azulejo,
/ '<( Cilo de arena gris =cernida>,
/ (<, de barra de jabn de pasta,
/ '<+ de Cilo de alumbre en piedra, y
/ '<( nopal de penca.
En la escuela secundaria 4dolfo #pez 3ateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la
biblioteca que mide )9 mB, el auditorio de *9 mB, '* salones de (9 mB cada uno, (9 cubculos y la
direccin de la escuela que mide ,* mB.
#os gastos en material fueron los siguientes- de la direccin ',9+8 pesos con *9 centavos, de los salones
7,'*9 pesos, de la biblioteca ',((9 pesos, de los cubculos *,)79 pesos, y del auditorio ',*(* pesos.
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protenas e impermeabilizante natural a partir de determinantes.
2ada nopal vale ' peso y la barra de jabn est a 7 pesos.
D2ul es el costo por Cilo de cada uno de los otros materialesE
D2untos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaronE
&ara solucionar este problema, realiza lo siguiente-
!onstruye el vector que represente los materiales utilizados para fabricar impermeabilizante natural.
Incluye el sistema de ecuaciones lineales que obtuviste para este problema en la evidencia de la
unidad (.
Integra adems la solucin que diste al problema por el m$todo que hayas elegido en la evidencia
de la unidad (.
+bt,n los determinantes asociados a cada una de las variables del sistema de ecuaciones.
-esuel.e el problema por el m$todo de 2ramer.
!omprueba tus resultados por alguno de los m$todos que aprendiste.
-esponde la siguiente pregunta- DFus respuestas a las preguntas a partir del m$todo de 2ramer
son iguales a las que obtuviste en la evidencia de la unidad (E /0plica por qu$.
El sistema de ecuaciones quedara de la siguiente manera-
6iblioteca5 (9a : (9b : )9<,c (: (9d : (9<,e 5 7+9
4uditorio5 (*a : (*b : *9<,c : (*d : (*<,e 5 '(99
"ireccin5 ,*<(a : ,*<(b : ,*<,c : ,*<(d : ,*<+e 5 G)9
Halones5 '*9a :'*9b : '99c : '*9d : *9e 5 8(99
2ubculos5 79a : 79b : +9c : 79d : ,9e 5 ),(9
#a matriz quedara de la siguiente manera-
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(9 (9 )9<, (9 (9<,

(* (* *9<, (* (*<,

,*<( ,*<( ,*<, ,*<( ,*<+
'*9 '*9 '99 '*9 *9

79 79 +9 79 ,9
#a matriz principal de ,, quedara de la siguiente manera-
(9 (9 )9<,

(* (* *9<,

,*<( ,*<( ,*<,
(9=(*I,*<,> @ =,*<(I*9<,> : (9=(*I,*<,>/=,*<(I*9<,> : )9<,=(*I,*<(>/=,*<(I(*>
(9=(7'.+/(7'.+> @ (9=(7'.+/(7'.+> : )9<,=),8.*/),8.*>
(9=9> @ (9=9> :)9<,=9> 5 9
2
(9 (9 )9<, ;' (9

4 5 (* (* *9<, 5 ;( b 5 (*

,*<( ,*<( ,*<, ;, ,*<(
"eterminante "'
(9 (9 )9<,

(* (* *9<,

,*<( ,*<( ,*<,
(9=(*I,*<,> @ =,*<(I*9<,> : (9=(*I,*<,>/=,*<(I*9<,> : )9<,=(*I,*<(> / =,*<(I(*>
(9=(7'.+/(7'.+> @ (9=(7'.+/(7'.+> : )9<,=),8.*/),8.*>
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(9=9> @ (9=9> :)9<,=9> 5 9
"eterminante "(
(9 (9 )9<,

(* (* *9<,

,*<( ,*<( ,*<,
(9=(*I,*<,> @ =,*<(I*9<,> : (9=(*I,*<,> / =,*<(I*9<,> : )9<,=(*I,*<(> / =,*<(I(*>
(9=(7'.+/(7'.+> @ (9=(7'.+/(7'.+> : )9<,=),8.*/),8.*>
(9=9> @ (9=9> :)9<,=9> 5 9
"eterminante ",
(9 (9 (9

(* (* (*

,*<( ,*<( ,*<(
(9=(*I,*<,> @ =,*<(I*9<,> : (9=(*I,*<,> / =,*<(I*9<,> : )9<,=(*I,*<(> / =,*<(I(*>
(9=(7'.+/(7'.+> @ (9=(7'.+/(7'.+> : )9<,=(7'.+/(7'.+>
(9=9> @ (9=9> : )9<,=9> 5 9
4l darnos cero en todos los determinantes, esto quiere decir que no hay solucin al problema es por eso que no podemos
comprobar los resultados obtenidos.
-esponde la siguiente pregunta- DFus respuestas a las preguntas a partir del m$todo de 2ramer
son iguales a las que obtuviste en la evidencia de la unidad (E /0plica por qu$.
Hon los mismos ya que por este m$todo tampoco tiene una solucin al problema.
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