TABLA DE CONTENIDO

EDITORIAL

INTRODUCCION

ARTICULOS

HALLAZGOS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA


















Observaremos en los diferentes artculos a la adolescencia no como un problema y no solo como
una etapa de la vida donde existen los deseos de tener nuevas experiencias y prepararse para la
vida adulta sino tambin como una etapa donde se aprenden muchas cosas y a pesar de que es
una parte de la vida difcil sobre todo para los padres, se ha tratado de dar una gua para que
ellos sean pacientes y tolerantes con sus hijos. Con el paso del tiempo los adultos han
evolucionado en ese entendimiento pues no es como antes donde la educacin era rgida, radical
y controlada por medio de castigos en su gran mayora fsicos, lo cual hacia que los jvenes se
sintieran resentidos y con deseos de huir de su hogar pues no se siente a gusto con las reglas
establecidas en su hogar.
Ahora debemos reconocer tambin que hoy en da muchos padres tratan de desentenderse de esa
etapa importante en sus hijos y les dan libertades, cumplen sus caprichos, con tal de no soportar
las rebeldas, o no ponen atencin a sus hijos por el trabajo y ocupaciones haciendo que ellos se
acostumbren a una vida poco adecuada y dependiente. Trataremos de llegar a los lectores desde
diferentes puntos de vista basados principalmente en el caso de Ana.









Nos resulta familiar que todos mantengamos relacin con los nios y adolescentes y muchas
veces juzguemos sus actitudes, comportamientos y dems actuaciones propios de dichas
edades, pero nunca nos detenemos a pensar que causas y factores conlleven a su
comportamiento explosivo, rebelde y agresivo que la mayora de adolescentes experimentan
en dicha etapa. En esta revista pretendemos establecer algunos criterios y sucesos del caso
de una adolescente que a sus 15 aos es incomprendida por sus padres y por la sociedad. En
estos cortos artculos se trata de dar a conocer al lector las situaciones de este caso de una
manera abierta y reflexiva con el fin de concientizar a los lectores acerca de su relacin con
los nios y adolescentes y su responsabilidad social para con ellos.
Adolescencia desde el punto de vista psicolgico, se le llama al perodo comprendido entre la
niez y la edad adulta. El concepto de adolescencia se solapa parcialmente con un trmino de
uso mdico pubertad y con otro de carcter sociolgico juventud.

Las transformaciones psicolgicas que se producen en este perodo del desarrollo humano
producen, en primer trmino, de las transformaciones somticas y hormonales previas, que
introducen un desequilibrio en el medio interno y en el comportamiento del adolescente.












Ana es una adolescente de 15 aos, que vive con sus padres Juan y Leyda; y dos hermanos ellos
menores que Ana, Carlos de 14 y Valeria de 6. Ana desde su niez ha sido muy rebelde y
agresiva, pero desde que llego a la adolescencia su comportamiento ha ido empeorando, ya que
ha iniciado una amistad con un joven que consume sustancias psicoactivas y pertenece a un
grupo urbano, esta relacin ha hecho que ella llegue a altas horas de la noche, a aislarse de la
familia por lo que prefiere estar solo en sus espacios. Juan su padre, al enterarse le aplica un
castigo severo al punto que le pega, esto para evitar que ella siga con dicha amistad. Sin
embargo Ana a pesar de todo lo sucedido sigue con aquella amistad tan aferrada pero ahora se
ven a escondidas.
Ana estudia en las maanas y
trabaja en la tardes, se le ha
dificultado permanecer en su
trabajo ya que su jefe le ha
dicho que sus amistades son
peligrosas para l y el negocio
mismo, ya que viven en un
barrio popular de la ciudad.



































La situacin ms relevante
es el consumo de drogas
del amigo de Ana, lo que
nos hace suponer que ella
tambin es consumidora
debido a sus
comportamientos en casa,
distancindose de la familia
y buscando espacios para
estar sola, se fragmenta la
familia.
Adems de la prdida del
trabajo
Se encuentra inmersa en un
ambiente poco
recomendable y si de
bastante peligro, se corre el
riesgo de que la joven
incurra en este vicio, no se
debe descuidar que la joven
es la mayor de la casa y es
el eje de sus hermanos ya
que es la mayor y si no se
genera un control por parte
de los padres a travs de la
ayuda de profesionales
idneos, se corre el riesgo
de perder una joven en este
terrible mundo de las
drogas.

La situacin ms relevante es el
consumo de drogas del amigo
de Ana, lo que nos hace suponer
que ella tambin es
consumidora debido a sus
comportamientos en casa,
distancindose de la familia y
buscando espacios para estar
sola, se fragmenta la familia.
Adems de la prdida del
trabajo
Se encuentra inmersa en un
ambiente poco recomendable y
si de bastante peligro, se corre
el riesgo de que la joven incurra
en este vicio, no se debe
descuidar que la joven es la
mayor de la casa y es el eje de
sus hermanos ya que es la
mayor y si no se genera un
control por parte de los padres a
travs de la ayuda de
profesionales idneos, se corre
el riesgo de perder una joven en
este terrible mundo de las
drogas.

Desde su niez Ana presenta comportamientos de
rebelda y agresividad que han ido empeorando en
su etapa adolescente, probablemente debido a la
amistad con el joven consumidor y que han
propiciado las llegadas a altas horas de la noche y
el aislamiento de la familia, por lo que prefiere
estar sola en sus espacios. Adicional a ello su jefe
esta incomodo por las amistades de la chica, lo que
posibilita que pierda el empleo.
A pesar del castigo empleado por su padre, Ana
continua saliendo con su amigo. Adems sus
hermanos de manera indirecta estn involucrados
en esta situacin y no sabemos qu consecuencias
tendr en ellos el mal ejemplo de su hermana
mayor.
Al parecer el joven consumidor y su grupo urbano
son factores clave en la generacin del cambio de
conducta de Ana. Es necesario determinar la
gravedad del castigo a travs de una agresin
fsica ya que este tipo de castigos, no generan
erradicacin de la conducta y por el contario
generan ms agresividad en la chica.
Se pueden encontrar formas de corregir la
problemtica sin la violencia, estableciendo
normas en casa, as mismo se necesita del apoyo
de las personas que la rodean para que no se sienta
sola y poder hacer entender que estos
comportamientos afectan bastante su vida social y
laboral como bien se viene presentando en su
trabajo.























La agresividad es un trastorno que, en exceso, y si no se trata en la infancia, probablemente
originar problemas en el futuro la agresividad, indica hacer dao, fsico o psquico, a una otra
persona, La familia es uno de los elementos ms relevantes dentro del factor sociocultural del
nio. La familia lo es todo para l. La familia es su modelo de actitud, de disciplina, de
conducta y de comportamiento. Es uno de los factores que ms influyen en la construccin de
la conducta agresiva, en especial cuando la relacin entre sus padres es tensa y continuada.
http://www.guiainfantil.com/educacion/comportamiento/la_agresividad_infantil.htm
ANTECEDENTES: HECHOS QUE SE
RELACIONAN CON LA NIES DE
LA PROTAGONISTA?
Rebelda
agresividad
Todas las personas tienen sentimientos
de rebelda, como adolescentes pueden
ser ayudados a controlar esos
sentimientos; sin embargo, los
adolescentes a menudo demuestran
agresividad fsica que en ocasiones es
reforzada por los padres tratando de
manejar el comportamiento. Como
cuando comienzan a responder r
agresivamente o cuando se pelean por
cosas sin mayor importancia; los padres
buscan justificar la accin de sus hijos
adolescentes manifestando que la
manera utilizada por el joven es solo
para demostrar su poder y llamar
la atencin.

ACTUALES: CUALES HECHOS
CORRESPONDEN A LA
ADOLECENCIA DE LA
PROTAGONISTA
Inicio de una posible adiccin a las
drogas psicoactivas
Empeoramiento de su rebelda y
agresividad
Aspectos psicosociales

Las trasformaciones fsicas ejercen
tambin una influencia en el plano
psquico. La conciencia creciente de la
propia masculinidad o feminidad
provoca en la adolescente un
sentimiento de autoafirmacin, que se
traduce en un deseo de independencia
respecto al marco familiar, en el que
antes se haba sentido protegido.

La adolescencia es una de las
metamorfosis ms complicadas e
importantes en la vida. Pero con todas
sus virtudes y defectos, lo extrao de
esta etapa no sera el comportamiento
rebelde de los hijos sino que sta no
sucediera.

QUE CONFLICTOS RELACIONADOS CON NIES Y
ADOLECENCIA SE VISUALIZAN EN EL CASO BIEN DE LA
PROTAGOSNITA O DE LOS OTROS PERSONAJES? POR QUE?

Hay una evidencia de violencia clara, pues los padres de Ana no buscan
el dialogo en familia, sino que acuden a la violencia pegndole a la
joven, cuando si se es sensato hay muchas otras soluciones posibles en
este conflicto como el dialogo, el apoyo en familia,

CONCEPTO DE NIEZ.

Actualmente los derechos de los nios y de los jvenes estn por encima de los dems, ya que
son tan vulnerables y frgiles, sin embargo a lo largo del desarrollo de la humanidad como tal,
esto no era as, debido a que se tenan nociones completamente distintas de la importancia de
estos como eje central en la evolucin y progreso del hombre, es as como La nocin de nio,
aunque no en el sentido contemporneo, aparece desde las primeras pocas de la civilizacin no
sucede as con la nocin de joven o adolescente. Algunos autores destacan el hecho de que los
nios aparecen en las preocupaciones cotidianas desde las primeras etapas de la civilizacin
(Tejeiro, C.1998), pero se tena el problema de discriminar a las nias y nios, debido a que en
Grecia el nacimiento del hijo varn era festejado, no as el de la nia, y si hasta los siete aos
nios y nias viven juntos en las habitaciones de la mujer, son alimentados por su madre o por
una nodriza.
En pocas importantes de la historia del hombre, cada vez se le daba ms importancia a los
nios pero cada uno con unas polticas ya establecidas como tal, es as como en Esparta el
estado se encarga de la educacin de los varones, la finalidad era educarlos para hacerlos
soldados, mientras que en Atenas, la educacin de los jvenes recae sobre el padre de familia,
sin embargo se vinieron presentando percances e inconvenientes y es as como en la Roma
antigua, mucho antes de la Repblica, existen claras manifestaciones de la existencia social del
nio, no slo como perteneciente a una estirpe y una familia sino que se advierten adems
formas de explotacin como la mendicidad y en esta.
Continuando con la evolucin en el siglo XIII aparecen imgenes ms cercanas a las de los
nios, por ejemplo, las representaciones del nio Jess dejan de aparecer como enanos-nios
para mostrarlo a travs de facciones redondas y delicadas, se le da una importancia a la
inocencia y pureza de los pequeos que como bien esta dicho, los pequeos son el vivo reflejo
del amor de Dios.
En la edad media aparece el inters por definir las edades de la vida, esto hace que slo hasta el
siglo XVII empiecen a diferenciarse los conceptos de infancia y adolescencia, pero esto suceda
en la clase alta ya que la educacin del nio se basaba en el castigo fsico de acuerdo a las
expectativas del adulto, no se le otorgaba la palabra y no se tenan en cuenta sus intereses, haba
un total irrespeto y violacin a los Derechos fundamentales de los menores no se le deba la
importancia como tal que merecan, solo en el sentido de divinidad pero irnico representar algo
y no respetarlo como tal.
En el renacimiento, el lugar del nio, comienza un marcado inters por representarlo en el arte,
en los juegos, a diferenciarse el traje y los adultos se interesan por registrar sus actividades, en
esta poca nacen los tratados de educacin, urbanidad y los reglamentos escolares; aparece
tambin el inters por la higiene y la salud, consolidndose entonces la pediatra como ciencia
encargada de mejorar las condiciones de la infancia.
El inters por estudiar la juventud como etapa vital aparece en la Edad Moderna. A finales del
siglo XIX surgen los primeros intentos de concebir la juventud como una etapa vital y el siglo
XX se constituye en el siglo de la adolescencia. En si podemos mencionar que cada uno de los
beneficios y derechos ganados y adquiridos por los nios y jvenes ha sido un proceso bastante
fuerte que nos denota la evolucin.




















Se ha encontrado, basado en nuestras entrevistas varios casos aunque no exactos similares al
que pretendemos estudiar pues es una caso comn hoy en da en muchas familias con problemas
normales pero que han tenido que lidiar con jvenes rebeldes en busca de su propia identidad
buscando ser diferente a lo que son sus padres buscando modelos de comportamientos en
figuras pblicas o tribus urbanas en fin.
Todos fuimos acuciosos y utilizando la etnografa como metodologa de investigacin pudimos
adentrarnos un poco en el comportamiento de estos jvenes e interpretar en sus respuestas
algunos ideales que reflejan ese tipo de comportamiento. As mismo como muchos de estos
jvenes tienen que cooperar y ayudar a sus familias para sobrevivir en un pas con pocas
oportunidades ya sea en las labores del hogar o con trabajo por paga, adems de responder por
sus estudios para salir adelante.
Observamos varios casos en los que los padres tratan de hacer lo que est a su alcance para el
beneficio y la buena educacin de sus hijos y as mismo los que segn ellos por situaciones
laborales no les queda tiempo para estar pendientes de sus hijos es ah donde se ve un poco
reflejada la educacin del adolescente cuando llega a la adultez.










































La Adolescencia no es una
enfermedad ni es una etapa en la
que los padres deben de soportar
y dejar pasar. La Adolescencia
es la compleja fase que marca el
proceso de transformacin del
nio en adulto, es un perodo de
transicin donde
los protagonistas carecen de una
identidad propia y de definicin
personal, pero la sociedad y, en
especial sus padres, pretenden
que acten con madurez y
responsabilidad, perdiendo de
vista lo que sealan algunos
autores al respecto: el
adolescente es una especie de
hbrido, con rasgos de adulto y
resabios de nio.
CONCLUSIONES
A lo largo del curso identificamos
las vulnerabilidades a la cual estn
expuestas los nios y adolescentes
por lo complicado de esta etapa
debido a los cambios fsicos,
experiencias y diversos factores
que conllevan a los cambios que si
no se cuenta con un apoyo
adecuado, los puede llevar a
consecuencias desagradables en la
vida, decisiones mal tomadas por la
falta de una buena orientacin;
orientacin de la cual todos como
sociedad debemos ser partcipes,
y la primera institucin es la
familia, luego la escuela, la
comunidad, y todos debemos velar
por los derechos de los nios y los
deberes que debemos tener como
ciudadanos para con ellos, sobre
todo los deberes que adquirimos
como padres de familia.
Podemos decir que la familia
es lo ms importante que tiene
cada ser humano, lo mejor que
nos ha dado DIOS, y sobre
todo
la bondad y comprensin que
encontramos en ella, claro
cuando la salvemos cuidar y
respetar ante todo y todos por
que en algunas ocasiones
pensamos que la familia que
tenemos no es la adecuada,
que no nos saben
comprender pero estas
equivocado por que la familia
que tenemos es la mejor de
todas. Cuida a tu familia
y valorarla mucho.


Entendamos que esta es una etapa de la vida
pero no por eso debemos descuidar a nuestros
adolescentes si, est bien no acosarlos y
tampoco darles las libertades, conocer sus
amistades sin el nimo de controlar pero si estar
al pendiente con qu tipo de personas se est
relacionando.









http://www.serviciodepromociondelasalud.es/articulos/786-por-
http://www.guiainfantil.com/educacion/comportamiento/la_agresividad_infantil.htm
Mdulo construccin social de la niez y la adolescencia