CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA

1. La investigacin cientfica es especializada: su aplicacin depende de gran parte del asunto; esto explica la
multiplicidad de tcnicas; una consecuencia del enfoque analtico de los problemas es la especializacin.
2. El conocimiento cientfico es claro y preciso: La claridad y la precisin se obtienen en ciencia de las
siguientes maneras: a) los problemas se formulan de manera clara; lo primero, y a menudo lo ms difcil, es
distinguir cules son los problemas. b) la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado; y las
complica, purifica y eventualmente las rechaza. c) la ciencia define la mayora de sus conceptos. d) la ciencia
crea lenguajes artificiales inventando smbolos (palabras, signos matemticos, smbolos qumicos, etc. e) la
ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos.
3. El conocimiento cientfico es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino pblico.





















La evolucin del cuidado enfermero est estrechamente ligada a la consideracin del concepto de
salud-enfermedad que ha caracterizado a cada momento histrico. Por este motivo, los contenidos
de este texto tratan de resaltar los hechos que han determinado los distintos estilos de cuidar
desde el inicio de la civilizacin hasta nuestros das. Para ello se han tomado como referente las
cuatro etapas descritas por Collire en su libro Promover la vida, de la prctica de las mujeres
cuidadoras a los cuidados de enfermera (Collire, 1993). Estas cuatro etapas, domstica,
vocacional, tcnica y profesional, no tienen lmites temporales definidos, pero s se corresponden
con distintos perodos de la evolucin sociocultural en el mundo occidental y con cuatro
concepciones distintas del cuidado.
La primera de estas etapas, denominada etapa domstica del cuidado por ser la mujer en cada
hogar la encargada del mantenimiento de la vida frente a las condiciones adversas del medio, se
desarrolla en el perodo histrico que comprende desde las primeras civilizaciones a la cada del
Imperio Romano. La etapa vocacional del cuidado, segunda etapa de la evolucin del cuidado
enfermero, se encuadra en la historia desde el origen del pensamiento cristiano, momento en que
el concepto de salud-enfermedad adquiere un valor religioso, hasta el final de la Edad Moderna. La
tercera etapa, etapa tcnica del cuidado, que se desarrolla a lo largo del siglo XIX y gran parte
del XX, surge como resultado del tipo de atencin a la salud predominante en la poca, centrada
en la lucha contra la enfermedad, en la que el saber mdico se enfoca a la persona como enfermo
y las personas encargadas de prestar cuidados adquieren un papel de auxiliar del mdico.
Finalmente, la etapa profesional del cuidado, en la que la enfermera se consolida como
disciplina y como profesin con una responsabilidad definida en el cuidado de la salud de la
poblacin, es la cuarta etapa en la evolucin del cuidado enfermero y desde un punto de vista
cronolgico comprende las ltimas dcadas del siglo xx hasta nuestros das