Curso 3200 Aula 03

Aula 03
Curso: Raciocnio Lgico p/ IBGE (Tcnico em Informaes Geogrficas e Estatsticas)

Professor: Arthur Lima
067.286.996-94 - Gustavo Godinho Mandim de Oliveira
k4clOclNlO L6lcO P/ l86
1Okl4 xkclclO5 cOMN14uO5
Prof. 4rthur Limo - 4u/o 0

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AULA 03: GEOMETRIA

SUMRIO PGINA
1. Teoria 01
2. Resoluo de questes 45
3. Lista das questes apresentadas na aula 113
4. Gabarito 137

Ol!
Seja bem vindo nossa terceira aula. Hoje vamos trabalhar o contedo de
Geometria Bsica, bem como alguns tpicos de Trigonometria bsica, assunto que
tambm se enquadra no contedo lgebra, que j vnhamos estudando em aulas
anteriores.
So contedos bastante extensos, motivo pelo qual precisaremos ser ainda
mais objetivos. Procure tentar entender e visualizar os assuntos tratados: quanto
mais voc entender, menos frmulas precisar decorar!
Sem demora, vamos comear. Uma boa aula pra todos ns!

1. TEORIA:
Os assuntos a serem tratados na aula de hoje so bastante interligados,
motivo pelo qual resolvi coloc-los juntos em uma mesma aula. Comearemos
tratando sobre conceitos de Geometria para, em seguida, avanarmos na
Trigonometria.

1.1 ngulos:
ngulo a medida de uma abertura delimitada por duas semi-retas. Veja na
figura abaixo o ngulo A, que a abertura delimitada pelas duas semi-retas
desenhadas:
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O ponto desenhado acima no encontro entre as duas semi-retas
denominado Vrtice do ngulo.
Um ngulo medido de acordo com a sua abertura. Dizemos que uma
abertura completa (isto , uma volta completa), como a vista na figura abaixo, mede
360 graus (360):

Assim, aberturas inferiores a uma volta completa mediro valores entre 0 e
360 graus. Veja um exemplo:

O ngulo da figura acima mede 30 graus, que equivale a 1/12 de 360 graus.
Portanto, a soma de 12 ngulos iguais a este equivale a uma volta completa (360).
importante voc conhecer alguns ngulos muito comuns.
Como 360
o
representam uma volta completa, 180
o
representam meia-volta,
como voc pode ver abaixo:
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Por sua vez, 90
o
representa metade de meia-volta, isto , de volta. Este
ngulo conhecido como ngulo reto, e tem uma representao bem caracterstica:

Alm do ngulo reto (90
o
), os ngulos podem ser classificados em:
- ngulos agudos: so aqueles ngulos inferiores 90
o
. Ex.: 30
o
, 45
o
, 60
o
.
- ngulos obtusos: so aqueles ngulos superiores 90
o
. Ex.: 100
o
, 120
o
, 140
o
.
* os ngulos de 0 e 180
o
so denominados de ngulos rasos.
Outra classificao de ngulos que voc precisa conhecer :
- ngulos congruentes: 2 ngulos so congruentes se possuem a mesma medida
- ngulos complementares: 2 ngulos so complementares se a sua soma 90
o
- ngulos suplementares: 2 ngulos so suplementares se a sua soma 180
o

Um ngulo pode ser dividido em duas partes iguais pela semi-reta
denominada Bissetriz:

Quando duas retas se cruzam, formam-se ngulos interessantes, que voc
tambm deve conhecer:
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Note, na figura acima, que o vrtice dos ngulos A, B, C e D o mesmo
(simbolizado pelo ponto). Os ngulos A e C so denominados ngulos opostos pelo
vrtice, e tem o mesmo valor. Da mesma forma, os ngulos B e D tem o mesmo
valor, pois tambm so opostos pelo vrtice:
A = C
B = D
A soma dos ngulos A e B de 180
o
(ou seja, so suplementares), assim
como a soma dos ngulos B e C, C e D, e D e A.
Da mesma forma, quando uma reta transversal (simbolizada por r na figura
abaixo) cruza duas retas paralelas (x e y), formam-se ngulos interessantes:

Note que os ngulos A e C so iguais (pois so opostos pelo vrtice), assim
como B = D, E = G e F = H. Observe ainda que A + B = 180
o
(isto , so
suplementares). O mesmo ocorre com B+C, C+D, E+F etc.
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Prof. 4rthur Limo www.estrateg|aconcursos.com.br S
Os ngulos A e E possuem a mesma medida, sendo chamados de ngulos
correspondentes. Veja que o mesmo ocorre entre C e G, B e F, D e H.
Os ngulos A e H somam 180
o
(so suplementares), sendo chamados de
ngulos colaterais externos (esto do mesmo lado da reta r, e externamente s
retas x e y). O mesmo ocorre entre B e G.
D+E = 180
o
tambm, assim como C+F. Estes so chamados de ngulos
colaterais internos (esto do mesmo lado da reta r, e internamente s retas x e y).
E+F e D+C tambm so suplementares (somam 180
o
), sendo chamados de
ngulos alternos internos (esto em lados alternados da reta r, e internamente s
retas x e y).
Por fim, A+B e G+H somam tambm 180
o
e so chamados ngulos alternos
externos.
Uma outra unidade de medida de ngulos chamada de radianos. Dizemos
que 180
o
correspondem a
(pi) radianos. Com esta informao em mos,

conseguimos converter qualquer outro ngulo de graus para radianos, ou vice-
versa, utilizando uma regra de trs simples. Exemplificando, vamos converter 30
o

para radianos:
180
o
----------------------------------------
radianos
30
o
---------------------------------------- X radianos
Efetuando a multiplicao cruzada, temos:
180 30
30 3
180 18
radianos
6
X
X
X
=

= =
=

Da mesma forma, voc ver que 360 2 radianos
o
= .

1.2 Medidas de comprimento, rea e volume
Uma unidade de medida uma quantidade de uma grandeza fsica que
usada como um padro para a medida de outras quantidades da mesma
grandeza. Por exemplo, o metro uma quantidade especfica da grandeza fsica
comprimento, sendo utilizado para medir o comprimento de outros corpos. Para
cada grandeza fsica, o Sistema Internacional de Unidades define uma unidade
padro de medida.
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Para efetuar os clculos de comprimentos, reas e volumes que faremos ao
longo desta aula, voc precisa conhecer:
- qual a unidade padro de medida daquela grandeza no Sistema Internacional de
Unidades;
- quais os principais mltiplos e submltiplos da unidade padro de medida;
- como converter uma medida de um mltiplo para outro.
1.2.1 Medidas de comprimento
A unidade padro de medida de comprimento o metro, representado pela
letra m. Um metro dividido em 10 decmetros, que por sua vez dividido em 10
centmetros, que por sua vez dividido em 10 milmetros. Assim, podemos dizer
que 1 metro dividido em 100centmetros (10x10), ou em 1000milmetros. Por outro
lado, podemos dizer que 1 decmetro igual a
1
10
metro (0,1 metro), 1 centmetro
igual a
1
100
metro (0,01 metro), e 1 milmetro equivalente a 0,001 metro.
Por sua vez, 10 metros equivalem a 1 decmetro. 10 decmetros equivalem
a 1 hectmetro, e 10 hectmetros equivalem a 1 quilmetro. Veja isso na tabela
abaixo:
Milmetro
(mm)
Centmetro
(cm)
Decmetro
(dm)
Metro
(m)
Decmetro
(dam)
Hectmetro
(hm)
Quilmetro
(km)
1000mm 100cm 10dm 1m 0,1dam 0,01hm 0,001km

Portanto, se tivermos o valor de um comprimento em qualquer dessas
unidades, vejamos como obt-lo em outra unidade. Pela tabela acima, repare que
para andar para a direita, basta dividir o nmero por 10 (por ex.: 10dm/10 = 1m). E,
para andar para a esquerda, basta multiplicar por 10 (por ex.: 0,001km x 10 =
0,01hm).
Sabendo disso, vamos escrever 15 centmetros na unidade hectmetros.
Veja que precisamos andar 4 casas para a direita (passando por dm, m, dam e
chegando em hm). Portanto, precisamos dividir por 10 quatro vezes em sequncia:
15cm / 10 = 1,5dm
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1,5dm / 10 = 0,15m
0,15m / 10 = 0,015dam
0,015dam / 10 = 0,0015hm
Portanto, 15 centmetros equivalem a mseros 0,0015 hectmetros. Da
mesma forma, se quisssemos escrever 15 hectmetros em centmetros,
precisaramos andar 4 casas para a esquerda, portanto, precisaramos multiplicar o
nmero 15 por 10 quatro vezes seguidas, obtendo a quantia de 150000cm.
1.2.2 Medidas de rea
A unidade padro de medida de rea o metro quadrado, representado pelo
smbolo
2
m . Veja a tabela de converso do metro quadrado em seus mltiplos e
submltiplos:
Milmetro
quadrado
(mm
2
)
Centmetro
quadrado
(cm
2
)
Decmetro
quadrado
(dm
2
)
Metro
quadrado
(m
2
)
Decmetro
quadrado
(dam
2
)
Hectmetro
quadrado
(hm
2
)
Quilmetro
quadrado
(km
2
)
1.000.000mm
2
10.000cm
2
100dm
2
1m
2
0,01dam
2
0,0001hm
2
0,000001km
2

Repare que agora, ao andar uma casa para a direita, devemos dividir por
100, e ao andar uma casa para a esquerda, devemos multiplicar por 100, para
garantir que obtenhamos a converso correta.
Sabendo disso, vamos escrever 15 centmetros quadrados na unidade
hectmetros quadrados. Precisamos andar 4 casas para a direita (passando por
dm
2
, m
2
, dam
2
e chegando em hm
2
). Portanto, precisamos dividir por 100 quatro
vezes em sequncia:
15cm
2
/ 100 = 0,15dm
2

0,15 dm
2
/ 100 = 0,0015m
2

0,0015m
2
/ 100 = 0,000015dam
2

0,000015dam
2
/ 100 = 0,00000015hm
2

Portanto, 15 centmetros quadrados equivalem a apenas 0,00000015
hectmetros quadrados. Da mesma forma, se quisssemos escrever 15
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hectmetros quadrados em centmetros quadrados, precisaramos andar 4 casas
para a esquerda, portanto, precisaramos multiplicar o nmero 15 por 100 quatro
vezes seguidas, o que equivale a escrever o nmero 15 seguido de 8 zeros (4 x 2),
obtendo a quantia de 1500000000cm
2
.

1.2.3 Medidas de volume
J a unidade padro de medida de volume o metro cbico, representado
pelo smbolo
3
m . Veja a tabela de converso do metro cbico em seus mltiplos e
submltiplos:
Milmetro
cbico (mm
3
)
Centmetro
cbico
(cm
3
)
Decmetro
cbico
(dm
3
)
Metro
cbico
(m
3
)
Decmetro
cbico
(dam
3
)
Hectmetro
cbico
(hm
3
)
Quilmetro
cbico (km
3
)
1000000000mm
3
1000000cm
3
1000dm
3
1m
3
0,001dam
3
0,000001hm
3
0,000000001km
3

Repare que agora, ao andar uma casa para a direita, devemos dividir por
1000, e ao andar uma casa para a esquerda, devemos multiplicar por 1000, para
obter a converso correta.
Sabendo disso, vamos escrever 15 centmetros cbicos na unidade
hectmetros cbicos. Precisamos andar 4 casas para a direita (passando por dm
3
,
m
3
, dam
3
e chegando em hm
3
). Portanto, precisamos dividir por 1000 quatro vezes
em sequncia:
15cm
3
/ 1000 = 0,015dm
3

0,015dm
3
/ 1000 = 0,000015m
3

0,000015m
3
/ 1000 = 0,000000015dam
3

0,000000015dam
3
/ 1000 = 0,000000000015hm
3

Portanto, 15 centmetros cbicos equivalem a apenas 0,000000000015
hectmetros cbicos. Da mesma forma, se quisssemos escrever 15 hectmetros
cbicos em centmetros cbicos, precisaramos andar 4 casas para a esquerda,
portanto, precisaramos multiplicar o nmero 15 por 1000 quatro vezes seguidas, o
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que equivale a escrever o nmero 15 seguido de 12 zeros (4 x 3), obtendo a quantia
de 15.000.000.000.000cm
3
(quinze trilhes de centmetros cbicos).
Para finalizar o estudo de unidades de volume, importante voc conhecer
outra unidade muito utilizada: o litro. Sabendo que 1 litro igual a 1dm
3
(decmetro
cbico), voc consegue descobrir outros valores facilmente. Veja que, como
1000dm
3
= 1 m
3
, podemos dizer que 1000 litros = 1m
3
.

1.3 Geometria plana
A geometria plana aquela que trabalha figuras em duas dimenses, isto ,
em um plano. Veremos alguns conceitos bsicos e, a seguir, as principais figuras
geomtricas planas que podem cair em sua prova.
Chamamos de Polgono qualquer figura geomtrica fechada formada por
uma srie de segmentos de reta. Veja abaixo um exemplo de polgono:

Note que uma figura como esta abaixo, apesar de formada por uma srie de
segmentos de reta, no um polgono, pois no fechada:

Um polgono qualquer possui os seguintes elementos:
- lados: so os segmentos de reta que formam o polgono (a figura abaixo, um
pentgono, possui 5 segmentos de reta, isto , 5 lados).
- vrtices: so os pontos de juno de dois segmentos de reta consecutivos. Esto
marcados com letras maisculas na figura abaixo.
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- diagonais: so os segmentos de reta que unem dois vrtices no consecutivos,
isto , no devemos considerar que os lados do polgono so tambm diagonais. Na
figura abaixo, esto pontilhados:

Alm disso, ainda temos:
- ngulos internos: so os ngulos formados nos vrtices, entre dois lados
consecutivos, na regio interna ao polgono. Veja-os no tringulo abaixo:

- ngulos externos: so os ngulos formados nos vrtices, entre um lado e o
prolongamento do outro lado, na regio externa ao polgono. Veja um exemplo de
ngulo externo:

bom voc saber que:
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- o nmero de lados de um polgono sempre igual ao nmero de vrtices. Veja que
o tringulo possui 3 lados e 3 vrtices, bem como o pentgono possui 5 lados e 5
vrtices (o mesmo acontecendo com aquele polgono de 5 lados que fizemos no
incio deste tpico).
- se um polgono possui n vrtices (ou lados), ento o nmero de diagonais dado
pela frmula abaixo:
( 3)
2
n n
D

=
Exemplificando, veja que o tringulo (n = 3) no tem nenhuma diagonal, e o
pentgono (n = 5) possui 5 diagonais.

- a soma do ngulo interno e do ngulo externo de um mesmo vrtice igual a 180
- a soma dos ngulos internos de um polgono de n lados :
( 2) 180
o
S n =
Usando a frmula acima, voc pode ver que no tringulo (n = 3) a soma dos
ngulos internos 180, e nos quadrilteros (polgonos de 4 lados) esta soma
360.

Os polgonos podem ser classificados em cncavos ou convexos. Abaixo
temos, da esquerda para a direita, um polgono convexo e outro cncavo, ambos
com 5 lados:

Veja que o polgono convexo possui todos os ngulos internos inferiores a
180. J o polgono cncavo possui pelo menos um ngulo interno maior que 180
(marquei-o na figura). Em outras palavras, o polgono cncavo possui uma ponta
para dentro, o que no ocorre nos polgonos convexos.

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Chamamos de polgono regular aquele que possui todos os lados iguais e
todos os ngulos internos iguais (isto , congruentes). O polgono abaixo chamado
de Hexgono regular. Ele possui 6 lados iguais e 6 ngulos internos tambm iguais:

Em um polgono regular como este, fcil calcular o valor de um ngulo
interno. Basta lembrar que a soma dos ngulos internos ( 2) 180
o
S n = . Como
neste caso n = 6, ento S = 720. Como temos 6 ngulos internos iguais, basta
dividir 720 por 6 e veremos que cada ngulo interno mede 120. Alm disso, fcil
calcular o valor de cada ngulo externo. Como a soma do ngulo interno com o
ngulo externo 180, ento cada ngulo externo deve medir 60.
Finalizando essa parte introdutria, vlido voc conhecer os nomes dos
principais polgonos, bem como o nmero de lados de cada um deles:
N de lados Nome N de lados Nome
3 Tringulo 9 Enegono
4 Quadriltero 10 Decgono
5 Pentgono 11 Undecgono
6 Hexgono 12 Dodecgono
7 Heptgono ... ...
8 Octgono 20 Icosgono

Agora vamos conhecer as principais figuras geomtricas que podem cair em
sua prova. Veremos tambm como calcular a rea das mesmas. A rea de uma
figura nada mais que o espao na superfcie por ela ocupado.
Quanto ao permetro, basta voc saber o conceito: trata-se da soma dos
comprimentos dos lados da figura. Faremos uma ressalva quando estivermos
trabalhando com as circunferncias.

a) Retngulo: chamamos de paralelogramo qualquer quadriltero (polgono de 4
lados) que possua os lados opostos paralelos*. O retngulo um paralelogramo
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especial, onde, alm dos lados opostos serem paralelos, todos os ngulos internos
so iguais a 90, isto , so ngulos retos (de onde vem o nome retngulo).
Chamamos o lado maior de base, e o lado menor de altura. Veja-o abaixo:

*Obs.: voc lembra que dois segmentos de reta so paralelos quando nunca se
cruzam, isto , seguem lado a lado at o infinito?

A rea do retngulo dada pela multiplicao de sua base (b) pela sua altura
(h), conforme a frmula abaixo:
A = b x h
Num retngulo com 10 centmetros de lado e 3 centmetros de altura, a rea
ser:
2
10 3 30 A cm cm cm = =
Note que, assim como multiplicamos o nmero 10 pelo 3, multiplicamos a
unidade de comprimento cm pela unidade de comprimento cm, chegando
2
cm
(centmetros quadrados), que neste caso a unidade de rea. Se a base e altura
estiverem em unidades de comprimento diferentes, ser preciso coloc-las na
mesma unidade de medida antes de efetuar o clculo da rea.

b) Quadrado: trata-se de um retngulo onde a base e a altura tem o mesmo
comprimento, isto , todos os lados do quadrado tem o mesmo comprimento, que
chamaremos de L. Veja:
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A rea tambm ser dada pela multiplicao da base pela altura (b x h).
Como ambas medem L, teremos L x L, ou seja:
2
A L =

importante gravar tambm que um quadrado de lado L possui duas
diagonais que medem 2 L cada uma. Veja-as pontilhadas na figura abaixo:

Outra informao relevante sobre o quadrado: dado um permetro P, o
quadrado o quadriltero que apresenta a maior rea.

c) Trapzio: trata-se de outro polgono com 4 lados, sendo 2 deles paralelos entre
si, e chamados de base maior (B) e base menor (b). Identifique-os na figura abaixo:
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Para calcular a rea de um trapzio, preciso saber tambm a sua altura (h),
que a distncia entre a base menor e a base maior. Veja-a pontilhada na figura
abaixo:

Conhecendo b, B e h, podemos calcular a rea do trapzio atravs da
frmula abaixo:
( )
2
b B h
A
+
=
Vamos calcular a rea do trapzio deste trapzio (m representa a unidade de
comprimento metro):

Veja que b = 3m, B = 4m e h = 2m. Utilizando a frmula, temos:
( )
2
3 4 2
14
7
2 2
A m
+
= = =
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d) Losango: Trata-se de um polgono com 4 lados de mesmo comprimento. Veja
abaixo:

O quadrado um caso particular de losango, onde todos os ngulos internos
so iguais a 90.
Para calcular a rea de um losango, precisamos conhecer as suas duas
diagonais: maior (D) e menor (d). Veja-as na figura a seguir:

Assim, a rea do losango dada pela frmula abaixo:
2
D d
A

=

e) Paralelogramo: como j disse acima, o paralelogramo um quadriltero com os
lados opostos paralelos entre si. Esses lados opostos possuem o mesmo tamanho.
Veja um exemplo:

A rea do paralelogramo tambm dada pela multiplicao da base pela
altura:
A = b x h
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Repare que a altura no igual ao lado menor (ela s ser igual no
retngulo, que um caso especial de paralelogramo). Ela o tamanho do segmento
que une os dois lados opostos (b), sendo perpendicular* a eles.
*Obs.: aqui vale a pena lembrar que dois segmentos de reta so perpendiculares
quando se cruzam formando ngulos de 90.

f) Tringulo: Trata-se de uma figura geomtrica com 3 lados. Veja-a abaixo:

Para calcular a rea do tringulo, preciso conhecer a sua altura (h):

O lado b, em relao ao qual a altura foi dada, chamado de base. Assim,
calcula-se a rea do tringulo utilizando a seguinte frmula:
2
b h
A

=
Temos mais algumas consideraes a fazer em relao ao tringulo.
Primeiramente, lembre-se que a soma dos ngulos internos de um tringulo 180
o
:

Assim, A + B + C = 180
o
.
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Existem os seguintes tipos de tringulos:
- Tringulo eqiltero: o tringulo que tem todos os lados iguais.
Consequentemente, ele ter todos os ngulos internos iguais:

Como A + A + A = 180, ento A = 60. Isto , o tringulo equiltero possui
trs ngulos internos iguais a 60 graus.
Outra particularidade do tringulo equiltero que temos a seguinte frmula
para calcular a sua altura:
3
2
a
h = , onde a a medida do lado
Veja onde se localiza a altura h na figura abaixo:

Ainda, saiba que existe uma outra frmula para calcular a rea do tringulo
equiltero usando apenas o valor da medida dos lados (a):
2
3
4
a
A =
- Tringulo issceles: o tringulo que tem dois lados iguais. Consequentemente,
os 2 ngulos internos da base so iguais (simbolizados na figura pela letra A):
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- Tringulo escaleno: o tringulo que possui os trs lados com medidas diferentes,
tendo tambm os trs ngulos internos distintos entre si:

Voc precisa conhecer um tipo particular de tringulo, que aquele que
possui um ngulo de 90, isto , um ngulo reto. Este o tringulo retngulo. Veja-o
no desenho abaixo:

O ngulo marcado com um ponto o ngulo reto (90). Oposto a ele temos o
lado c do tringulo, que chamaremos de hipotenusa. J os lados a e b, que so
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adjacentes ao ngulo reto, so chamados de catetos. O Teorema de Pitgoras nos
d uma relao entre a hipotenusa e os catetos, dizendo que a soma dos quadrados
dos catetos igual ao quadrado da hipotenusa:
2 2 2
a b c + =
Para finalizar, vejamos o que conhecido como semelhana de tringulos.
Tringulos semelhantes so aqueles que possuem os mesmos ngulos internos (A,
B e C). Podem ser de qualquer tipo: retngulos ou no; equilteros, issceles ou
escalenos. Se temos 2 tringulos semelhantes, podemos afirmar que os seus lados
so proporcionais. Veja os dois tringulos abaixo:

Esses tringulos so semelhantes se os ngulos internos forem iguais, isto ,
se A = D, B = E e C = F. Se isso ocorrer, podemos montar propores entre os
lados correspondentes dos dois tringulos. Veja:
a b c
d e f
= =
O lado a do primeiro tringulo pode tambm ser chamado de BC , pois os
ngulos B e C esto nas extremidades do lado a. Da mesma forma, o lado d do
segundo tringulo pode ser chamado de EF . Portanto, a proporo acima tambm
pode ser escrita na forma abaixo:
BC AC AB
EF DF DE
= =
Antes de passar para a prxima figura geomtrica, vamos conhecer algumas
relaes mtricas presentes no tringulo retngulo:
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Observe no tringulo acima que h a altura do tringulo ABC, e que o lado a
foi dividido em duas partes (m e n) pela altura h. Neste tringulo, acima, voc deve
saber as seguintes frmulas, que podem auxiliar na resoluo de algum exerccio:
2
2
2
h m n
b m a
c n a
b c a h
=
=
=
=

No vou demonstrar essas frmulas aqui para no estender a aula
demasiadamente. Entretanto, todas essas frmulas podem ser obtidas atravs da
comparao de 2 tringulos semelhantes: ACH e ABH.
Para finalizar o estudo de tringulos, bom voce saber a condio de
existncia de um tringulo. Se um tringulo tem lados de comprimento A, B e C, o
comprimento do lado maior deve ser inferior soma dos lados menores. Ex.: se
algum nos perguntasse se existe um tringulo com lados 5cm, 10cm e 22cm,
diramos que no, pois 22cm maior que 5cm + 15cm.
Voltaremos a falar de tringulos retngulos no estudo da Trigonometria, mais
adiante.

g) Crculo: em um crculo (ou circunferncia), todos os pontos se encontram
mesma distncia do centro. Essa distncia chamada de raio, e na figura abaixo
est simbolizada pela letra r:
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A rea de uma circunferncia dada pela frmula abaixo:
2
A r =
Nesta frmula, a letra (pi) representa um nmero irracional que ,
aproximadamente, igual a 3,14. Exemplificando, vamos calcular a rea de um
crculo com 10 centmetros de raio:
2
2
2
(10 )
100
A r
A cm
A cm
=
=
=

Substituindo por 3,14, temos:
2
2
3,14 100
314
A cm
A cm
=
=

J o permetro de uma circunferncia, isto , o comprimento da
circunferncia, dado por:
2 P r =
Portanto, vamos calcular o permetro daquela circunferncia com 10cm de
raio:
2
2 (3,14) (10 )
6,28 10
62,8
P r
P cm
P cm
P cm
=
=
=
=

O dimetro (D) de uma circunferncia um segmento de reta que liga um
lado ao outro da circunferncia, passando pelo centro. Veja que o dimetro mede o
dobro do raio:
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As frmulas da rea e do comprimento da circunferncia podem ser escritas
em funo do dimetro, ao invs do raio. Como r = D/2, temos:
2
4
D
A =
P D =
Imagine dois pontos quaisquer de uma circunferncia, como A e B da figura
abaixo. Veja que liguei-os ao centro da circunferncia atravs dos segmentos de
reta pontilhados, formando um ngulo entre estes segmentos:

Repare que delimitamos uma certa regio do crculo, compreendida entre as
linhas pontilhadas. Uma regio como esta chamada de setor circular. Veja que
destaquei o ngulo ACB (que simbolizei com a letra minscula a). Ele o ngulo
central deste setor circular. Com base neste ngulo, conseguimos determinar a rea
do setor circular e o comprimento do segmento de crculo compreendido entre os
pontos A e B. Para isso, vamos dizer que o raio deste crculo r.
Sabemos que o ngulo central de uma volta completa no crculo 360. E
tambm sabemos a rea desta volta completa, que a prpria rea do
crculo(
2
r ). A proporo abaixo nos permite calcular a rea do setor circular, em
funo do ngulo central a:
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360 --------------------
2
r
a ------------------------- rea do setor circular
Portanto:
2
rea do setor circular
360
o
a
r =
Assim, se temos um setor circular com ngulo central igual a 180, a rea
deste setor ser:
2
2
180
rea do setor circular
360 2
o
o
r
r

= =
Isto , a rea do setor circular com ngulo central igual a 180 exatamente
a metade da rea do crculo inteiro.
De forma anloga, sabemos que o comprimento da circunferncia inteira
2 r . Portanto, o comprimento do segmento circular entre os pontos A e B, cujo
ngulo central a, obtido pela proporo abaixo:

360 -------------------- 2 r
a ------------------------- Comprimento do setor circular
Logo,
Comprimento do setor circular 2
360
o
a
r =
Portanto, se a = 90, ento o comprimento do setor circular ser igual a
2
r
,
que exatamente um quarto do comprimento total da circunferncia.

Sobre circunferncias, saiba ainda que denominamos Corda o segmento de
reta qualquer ligando dois pontos da circunferncia. O segmento AB da figura
abaixo um exemplo de corda:
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h) Posies relativas entre figuras planas:

Reta secante e tangente:
Quando temos uma reta e um crculo, pode ser que esta reta passe pelo
crculo dividindo-o em duas partes, e definindo uma corda. Trata-se de uma reta
secante. Podemos ainda ter uma reta que passa por um crculo tocando-o em um
nico ponto. Neste caso, temos uma reta tangente ao crculo. Veja uma reta secante
e outra tangente no desenho abaixo:

Note que a reta tangente forma ngulos de 90 com o raio R da
circunferncia no ponto de encontro:
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Circunferncias concntricas:
Dizemos que duas circunferncias so concntricas quando compartilham o
mesmo ponto central. Veja isso na figura abaixo:

Figuras inscritas e circunscritas:

Observe a figura abaixo:

Note que este o maior quadrado que podemos ter dentro deste crculo,
afinal ele toca as bordas do crculo. Neste caso, dizemos que o quadrado est
inscrito no crculo. Tambm podemos dizer que o crculo est circunscrito ao
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quadrado, uma vez que este o menor crculo capaz de envolver completamente o
quadrado.
Assim, dizemos que um polgono est inscrito em outro quando encontra-se
completamente na regio interna deste outro polgono, com os seus vrtices
tocando no polgono que o circunscreve. Quando temos polgonos
inscritos/circunscritos, fcil encontrar alguma relao entre as dimenses dos dois.
Repare que neste caso, o dimetro do crculo exatamente igual diagonal do
quadrado:

Portanto, se soubermos que o dimetro do crculo igual a D, podemos
calcular o valor do lado L do quadrado. A diagonal do quadrado forma, junto de
outros dois lados, um tringulo retngulo:

Neste tringulo retngulo (marcado em vermelho), podemos usar o teorema
de Pitgoras para dizer que:
D
2
= L
2
+ L
2
2 D L =
Podemos dizer que 2 , aproximadamente, igual a 1,41. Portanto, se
soubermos que o dimetro do crculo D = 14,1cm, ento o lado do quadrado ser
igual a 14,1 / 1,41 = 10cm.

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1.4 Geometria espacial
A geometria espacial estuda as figuras geomtricas em trs dimenses
(altura, largura e profundidade). Em especial, voc deve conhecer os poliedros, que
so aquelas figuras espaciais formadas por vrias faces, cada uma delas sendo um
polgono como os que estudamos acima. Vamos passar rapidamente pelas
principais figuras espaciais, destacando seus principais elementos constitutivos,
alm de reas e volumes que podem ser pedidos em sua prova.

a) Paraleleppedo: no desenho abaixo temos um paraleleppedo de altura H,
largura L e comprimento C:

Repare que o paraleleppedo uma figura espacial que possui todos os
ngulos entre os segmentos de retas que o formam iguais a 90. Estes segmentos
de retas so denominados arestas. Aqui temos 12 arestas ao todo. Essas arestas
se unem em cantos que denominamos de vrtices. Esta figura acima possui
exatamente 8 vrtices.
Chamamos de faces deste paraleleppedo a regio compreendida entre
quatro arestas, formando um plano. Repare que este paraleleppedo possui, ao
todo, 6 faces. Existe uma relao, chamada relao de Euler, que diz que, para
qualquer poliedro convexo:
Vrtices + Faces = Arestas + 2
Neste paraleleppedo, temos:
8 + 6 = 12 + 2
Chamamos de volume a quantidade de espao ocupada por uma figura
tridimensional como esta. O volume de um paraleleppedo, e de vrias outras
figuras que analisaremos, dado pela multiplicao entre a rea da base (Ab) e a
altura (H):
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Volume = Ab x H
A base deste paraleleppedo aquela face perpendicular altura. Neste
caso, tanto a face superior quanto a face inferior poderiam ser consideradas
bases. Repare que esta base um retngulo com dimenses C e L. Portanto, a
rea da base simplesmente a rea do retngulo: Ab = C x L
Assim, o volume do paraleleppedo simplesmente a multiplicao das suas
trs dimenses:
V = C x L x H
No clculo do volume, lembre-se sempre que todas as dimenses devem
estar na mesma unidade de comprimento. Isto , se temos C = 1m, L = 10cm e H =
0,2m, devemos converter a largura para L = 0,1m para depois efetuar a
multiplicao. O resultado ter a unidade m
3
(metro cbico).
Veja ainda que podemos calcular facilmente a rea da superfcie deste
paraleleppedo. Ela nada mais que a soma das reas das faces. Todas as faces
so retangulares, entretanto as duas faces das extremidades possuem rea igual a
L x H, outras duas faces possuem rea igual a C x H, e outras duas possuem rea
igual a C x L. Se um exerccio pedisse qual a rea de papel de presente que
precisamos para embrulhar uma caixa de sapatos com dimenses C, H e L,
bastaria calcular esta rea superficial.

b) Cubo: o cubo nada mais que um paraleleppedo onde todas as arestas tem a
mesma medida. Isto , C = L = H. Veja o cubo abaixo, cujas arestas medem A:

49699682760

Repare que este cubo possui 12 arestas, 8 vrtices e 6 faces, assim como o
paraleleppedo. O seu volume tambm dado pela multiplicao da rea da base
pela altura, de modo que teremos:
Volume = Ab x H = (A x A) x A = A
3

c) Cilindro: veja na figura abaixo um cilindro:

Repare que o cilindro possui uma base circular de raio R, e uma altura H.
Portanto, a rea da base do cilindro :
2
Ab R =
O volume do cilindro dado pela multiplicao da rea da base pela altura:
V Ab H =
A rea total do cilindro formado pela soma da rea da base (que deve ser
contada duas vezes, afinal temos esta rea em cima e em baixo do cilindro) e a
rea lateral.
Repare que se desenrolarmos a rea lateral e abrimos todo o cilindro,
temos o seguinte:

49699682760

O comprimento C do retngulo formado nada mais que o comprimento da
circunferncia da base, isto , 2 C R = .
Assim, a rea lateral do cilindro :
2
lateral
A HxC Hx R = =
A rea total do cilindro ser simplesmente:
rea total = 2 x A
base
+ A
lateral

d) Cone: O cone uma figura com uma base circular, assim como o cilindro, porm
com uma ponta na outra extremidade. Veja um exemplo:

Neste cone, a rea da base simplesmente a rea do crculo de raio R:
2
Ab R =
Dado que a altura do cilindro H, ento o seu volume :
3
Ab H
V

=
Repare para esse detalhe: aqui o volume no foi obtido pela simples
multiplicao da rea da base pela altura foi preciso dividir esse produto por 3.
Isso ocorre nas duas figuras geomtricas com pontas: o cone e o prisma (que
veremos a seguir).
No cone, chamamos de geratriz o segmento de reta que liga a ponta at a
extremidade da base. Veja-a marcada pela letra G na figura acima.
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Perceba que o raio da base R, a altura H e a geratriz G formam um tringulo
retngulo. Portanto, fica fcil calcular a geratriz com auxlio do teorema de
Pitgoras:
G
2
= R
2
+ H
2

Quando abrimos um cone, temos a figura a seguir:

Veja que a rea lateral do cone um setor circular de raio igual geratriz G.
O comprimento deste setor circular (marcado em vermelho na figura acima) igual
ao comprimento da circunferncia da base, isto , 2 C R = . Assim, podemos
calcular a rea deste setor circular a partir da seguinte proporo:

rea do crculo de raio G --------------------------- Comprimento do crculo de raio G
rea do setor circular --------------------------------- Comprimento do setor circular

Isto ,

G
2
---------------------------- 2 G
rea lateral do cone --------------------------2 R

Portanto, podemos dizer que:
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rea lateral do cone = xGxR
e) Pirmide:
Veja abaixo uma pirmide de base triangular e outra de base retangular:

Em ambos os casos, o volume da pirmide dado por:
3
Ab H
V

=
Como voc j sabe calcular a rea dessas duas bases, no entrarei em
detalhes aqui.
Saiba ainda que chamamos de aptema a altura de cada uma das faces
laterais, que so tringulos.
Por fim, a rea superficial obtida pela soma da rea da base e das reas
das faces laterais.

f) Prisma:
Veja abaixo dois exemplos de prisma: um com base triangular e outro com
base retangular:
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Observe que as faces laterais de ambos so retngulos, cuja rea
facilmente calculada. Alm disso, voc j sabe calcular a rea da base de cada um
deles. Assim, voc consegue calcular facilmente a rea total de um prisma mas
no se esquea de somar a rea da base duas vezes, afinal temos essa rea na
extremidade inferior e superior das figuras.
O volume do prisma dado pela multiplicao da rea da base pela altura:
V = Ab x H

g) Esfera: a esfera uma figura espacial formada por todos os pontos que se
encontram distncia R de um ponto central C:

O volume de uma esfera de raio igual a R :
V = 4 R
3
/3
A rea da superfcie da esfera :
A = 4 R
2

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1.5 Trigonometria
A trigonometria trata das relaes entre comprimentos de dois lados de um
tringulo retngulo. Como voc pode perceber, nos tpicos anteriores ns j
tratamos sobre algumas dessas relaes, ao explorar a semelhana de tringulos e
o teorema de Pitgoras.
Veja o tringulo retngulo abaixo:

Alm do ngulo reto temos os ngulos a e b. Alm disso, temos os lados A, B
e C, onde C a hipotenusa e A e B so os catetos. Assim, podemos definir:
- Seno de um ngulo: a razo entre o cateto oposto a este ngulo e a
hipotenusa:

( )
Cateto Oposto
Sen ngulo
Hipotenusa
=

Isto , o seno do ngulo a a razo entre A e C: sen(a) = A / C. De maneira
anloga, podemos dizer que sen(b) = B / C.

- Cosseno de um ngulo: a razo entre o cateto adjacente a este ngulo e a
hipotenusa.

( )
Cateto Adjacente
Cos ngulo
Hipotenusa
=

Repare que o cateto B adjacente ao ngulo a. Portanto, cos(a) = B / C, e
cos (b) = A / C, uma vez que o cateto A adjacente ao ngulo b.

- Tangente de um ngulo: a razo entre o cateto oposto e o cateto adjacente
a um determinado ngulo.
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( )
( )
( )
Cateto Oposto Sen ngulo
Tan ngulo
Cateto Adjacente Cos ngulo
= =

Assim, como A oposto ao ngulo a e B adjacente a este mesmo ngulo,
ento tan(a) = A / B. J tan(b) = B / A. Perceba ainda que tan(a) = sen(a) / cos(a), e
tan(b) = sen(b) / cos(b).

Definimos ainda propores derivadas dessas, que so:
- cossecante: inverso do seno. Isto , cossec(a) = 1 / sen(a)
- secante: inverso do cosseno. Assim, sec(a) = 1 / cos(a)
- cotangente: inverso da tangente, ou seja, cot(a) = 1 / tan(a)
Pelo que vimos acima, repare que, se a e b so ngulos agudos de um
mesmo tringulo retngulo:
sen(a) = cos(b)
sen(b) = cos(a)
tan(a) = 1 / tan(b)
Como sabemos que os ngulos a, b e 90 somam 180 (por serem os
ngulos internos de um tringulo), ento b = 90 - a. Isto nos permite perceber que:
sen(a) = cos(90 - a)
tan(a) = 1 / tan(90 - a)

Visto isso, podemos definir uma relao fundamental da trigonometria. Sendo
sen
2
(a) o valor do quadrado do seno de a, e cos
2
(a) o valor do quadrado do cosseno
de a, ento:
sen
2
(a) + cos
2
(a) = 1

Isto vale para qualquer ngulo! No demonstraremos essa propriedade para
no perdermos tempo. Mas grave-a, pois ela ser bastante utilizada. Antes de
avanarmos, vejamos um exemplo numrico:
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A hipotenusa lado de medida 5. O cateto de medida 3 oposto ao ngulo a
e adjacente ao ngulo b. J o cateto de medida 4 oposto ao ngulo b e adjacente
ao ngulo a. Portanto,
sen(a) = 3 / 5 = 0,6
cos(a) = 4 / 5 = 0,8
tan(a) = 3 / 4 = 0,75
sen(b) = 4 / 5 = 0,8
cos(b) = 3 / 5 = 0,6
tan(b) = 4 / 3 = 1,333
cossec(a) = 1 / sen(a) = 5 / 3 = 1,666
sec(a) = 1 / cos(a) = 5 / 4 = 1,25
cot(a) = 1 / tan(a) = 4 / 3 = 1,333...

Como voc pode ver:
sen(a) = cos(b) = cos (90 - a) = 0,6
cos(a) = sen(b) = sen(90 - a) = 0,8
tan(a) = 1 / tan(b) = 1 / tan(90 - a) = 0,75

Observe ainda que a nossa propriedade fundamental respeitada:
sen
2
(a) + cos
2
(a) = 0,6
2
+ 0,8
2
= 0,36 + 0,64 = 1

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O crculo trigonomtrico uma ferramenta didtica utilizada para estender os
conceitos vistos at aqui para todos os ngulos (e no apenas entre 0 e 90, como
temos em um tringulo retngulo). Veja abaixo um desenho deste crculo:

Como voc pode ver, trata-se de um crculo de raio unitrio (r = 1). O ngulo
a, formado entre o eixo horizontal e o segmento de reta em vermelho, no sentido
anti-horrio, tem o seu cosseno marcado no eixo horizontal e o seu seno marcado
no eixo vertical. Podemos ainda incluir um terceiro eixo neste desenho, para
representar o valor da tangente do ngulo a. Veja:

Repare que o cos(a) encontra-se entre a origem dos eixos (0) e 1. Isto , este
cosseno tem valor positivo, entre 0 e 1. O mesmo ocorre com sen(a). Entretanto,
observe o que ocorreria se estivssemos trabalhando com o ngulo a = 135:

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Neste caso, o seno continua tendo sinal positivo, porm o cosseno toca na
parte negativa (entre 0 e 1) do eixo horizontal, tendo por isso valor negativo.
Repare ainda que o ngulo a = 225 teria seno e cosseno negativos:

E o ngulo a = 315 teria seno negativo e cosseno positivo:

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Assim, dependendo do quadrante em que se encontrar o ngulo, o seno e
cosseno podem ter sinal positivo ou negativo. A tabela abaixo resume estes casos:
Quadrante do
ngulo
Seno Cosseno Tangente
Primeiro
(de 0 a 90)
+ + -
Segundo
(90 a 180)
+ - -
Terceiro
(180 a 270)
- - +
Quarto
(270 a 360)
- + -

Muitos exerccios fornecero os senos, cossenos e/ou tangentes de dois
ngulos a e b, e solicitaro o seno, cosseno ou tangente da soma ou subtrao
destes ngulos. Para isto, voc precisa conhecer as frmulas a seguir (que tambm
no iremos demonstrar):

sen(a + b) = sen(a)cos(b) + sen(b)cos(a)
sen(a - b) = sen(a)cos(b) - sen(b)cos(a)

cos (a + b) = cos(a)cos(b) sen(a)sen(b)
cos (a - b) = cos(a)cos(b) + sen(a)sen(b)

tan( ) tan( )
tan( )
1 tan( ). tan( )
a b
a b
a b
+
+ =

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tan( ) tan( )
tan( )
1 tan( ). tan( )
a b
a b
a b
=
+

Sabendo as frmulas acima, voc no precisa decorar as frmulas para obter
o seno do dobro do ngulo a, isto , sen(2a), o cosseno do dobro do ngulo a,
cos(2a), ou da tangente tan(2a).Veja como obt-los rapidamente:

sen(2a) = sen(a + a) = sen(a)cos(a) + sen(a)cos(a)
Portanto,
sen(2a) = 2 sen(a)cos(a) + sen(a)cos(a)

cos(2a) = cos (a + a) = cos(a)cos(a) sen(a)sen(a)
Portanto,
cos(2a) = cos
2
(a) sen
2
(a)

tan( ) tan( )
tan(2 ) tan( )
1 tan( ). tan( )
a a
a a a
a a
+
= + =

Portanto,
2
2tan( )
tan(2 )
1 tan ( )
a
a
a
=

Outras questes apresentam seno, cosseno e/ou tangente de um ngulo a e
solicitam os valores dessas medidas para a sua metade, isto , o ngulo a/2. Para
isso, voc precisa conhecer as seguintes frmulas:
1 cos
2 2
a A
sen

=

1 cos
cos
2 2
a A +
=

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1 cos
tan
2 1 cos
a A
A

=

+

Repare que o sinal de sen(a/2), cos(a/2) e tan(a/2) vai depender do
quadrante onde o ngulo a/2 se encontrar. Ex.: se a/2 = 45, ele se encontra no
primeiro quadrante, logo sen(a/2), cos(a/2) e tan(a/2) devem ser positivos. J se a/2
= 105, o seno deve ter sinal positivo mas o cosseno e a tangente devem ter sinal
negativo; afinal este ngulo se encontra no segundo quadrante.

Precisamos ainda conhecer algumas leis que relacionam lados e ngulos de
um tringulo qualquer. Para isso, vamos trabalhar com o tringulo abaixo:

So elas:
a) Lei dos senos:
( ) ( ) ( ) sen A sen B sen C
a b c
= =
b) Lei dos cossenos:
2 2 2
2 cos( ) a b c bc A = +
ou
2 2 2
2 cos( ) b a c ac B = +
ou
2 2 2
2 cos( ) c a b ab C = +

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Lembrando que sen(30) = , podemos tambm dizer que 30 o arco com
seno igual a . Representando a expresso arco com seno igual a por arcsen,
podemos dizer que:
arcsen(1/2) = 30
ou
sen
-1
(1/2) = 30
Observe que esta segunda simbologia denota que estamos fazendo uma
operao inversa, isto , estamos partindo do valor do seno para chegar no valor do
ngulo. Da mesma forma, lembrando que cos(30) = 3 / 2, e tan(30) = 3 / 3,
temos que:
arccos( 3 /2) = 30
ou
cos
-1
( 3 /2) = 30
E tambm que:
arctan( 3 /3) = 30
ou
tan
-1
( 3 /3) = 30

importante conhecer os valores de seno, cosseno e tangente dos principais
ngulos: 0, 30, 45, 60 e 90. Veja-os na tabela abaixo:
ngulo Seno Cosseno Tangente
0 0 1 0
30 1
2

3
2

3
3

45
2
2

2
2

1
60
3
2

1
2
3
90 1 0 infinito
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Conhecendo estes ngulos, possvel descobrir o seno, cosseno e tangente
de vrios outros. Exemplificando, vamos trabalhar com o ngulo de 105. Repare
que 105 = 45 + 90. Logo,
sen(105) = sen(45 + 90) = sen(45)cos(90) + sen(90)cos(45)

Como sen(90) = 1 e cos(90) = 0, podemos afirmar que:
sen(105) = cos(45) = 2 /2

Da mesma forma,
cos(105) = cos (45 + 90) = cos(45)cos(90) sen(45)sen(90)
cos(105) = cos (45 + 90) = -sen(45) = - 2 /2

Finalizando, uma funo trigonomtrica uma funo na qual alguma das
razes trigonomtricas aparece. Exemplificando, a funo f(x) = 2.sen(x) 3.cos(x)
uma funo trigonomtrica.
Note que, para x = 45 (ou seja, x =
4
rad), temos:
f(
4
) = 2.sen(
4
) 3.cos(
4
)
f(
4
) = 2.
2
2
- 3.
2
2
= -
2
2

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2. RESOLUO DE EXERCCIOS
1. Exerccio de fixao) Efetue as converses de unidades solicitadas:
a) 5litros para m
3

b) 10dam em cm
c) 40hm
2
em km
2

d) 36
o
em radianos
e)
4
rad
em graus
f)
3
2
rad
em graus
g) 0
o
em radianos
h) 20 cm
3
em m
3

i) 15dag em hg

Respostas:
a) 0,005m
3

b) 10000cm
c) 0,40km
2

d)
5
rad

e) 45
o

f) 270
o

g) 0 rad
h) 0,000020 cm
3

i) 1,5hg

2. FGV - CODESP/SP - 2010) Antnio, Bernardo, Caetano, Dario e Eduardo esto,
respectivamente, sobre os vrtices A, B, C, D e E de um pentgono regular, onde os
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vrtices aparecem nessa ordem no sentido horrio. Em determinado momento,
Bernardo, Caetano, Drio e Eduardo caminham em linha reta at Antnio. Sendo b,
c, d e e as distncias percorridas, respectivamente, por Bernardo, Caetano, Drio e
Eduardo, tem-se que:
a) b = c = d = e
b) b<c=d<e
c) b=e<c=d
d) c<b=e<d
e) c=d<b=e
RESOLUO:
Vamos desenhar um pentgono regular, posicionando os 5 rapazes:

Observe que, para caminhar at A, os rapazes B e E precisaro percorrer
apenas o equivalente a um lado do pentgono. J os rapazes D e C precisaro
percorrer uma diagonal do pentgono. Portanto, as distncias b e e so iguais, e as
distncias c e d tambm so iguais, sendo essas ltimas maiores que as duas
anteriores. Isto :
b = e < c = d
Resposta: C

3. FGV - MEC - 2008)

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A figura ilustra um tringulo ABC, cujo ngulo B mede . Analise as afirmativas a
seguir:
I. mantendo-se os valores dos ngulos A e B e reduzindo-se o lado AB metade do
seu tamanho, reduzir-se- o lado AC tambm metade.
II. mantendo-se o tamanho do lado AB e o valor do ngulo A e dobrando-se o valor
do ngulo B, o tamanho do lado AC dobrar.
III. dobrando-se as medidas de todos os lados do tringulo, dobrar-se- tambm a
medida do ngulo B.
So sempre verdadeiras somente:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III
RESOLUO:
Veja que estamos diante de um exerccio envolvendo semelhana de
tringulos. Vamos julgar as alternativas:

Fazendo isso, teremos o tringulo BDE, como vemos abaixo:

Neste tringulo, o lado BD mede a metade de AB, isto ,
BD = AB/2
Veja ainda que os tringulos BDE e BAC so semelhantes, pois possuem os
seus trs ngulos so idnticos. Podemos, portanto, dizer que neste segundo
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tringulo o lado DE (correspondente ao AC do primeiro) tambm a metade de AC.
Voc pode ver isso atravs da seguinte proporo:
AB BD
AC DE
DE AB AC BD
=
=

Como BD = AB/2, ento:
2
1
2 2
AB
DE AB AC
AC
DE AC
=
= =

Item VERDADEIRO.

Ao dobrar um ngulo, deixamos de ter tringulos semelhantes. No podemos
afirmar que, ao dobrar um ngulo, o lado a ele oposto (no caso, AC oposto ao
ngulo B) ser dobrado. Item Falso.

medida do ngulo B.
Dobrando-se as medidas de todos os lados do tringulo ABC, teremos um
novo tringulo DEF como este abaixo:

Veja que:
1
2
AB AC BC
BF EF BE
= = =
Todos os lados so proporcionais. Portanto, esses dois tringulos so
semelhantes, e por isso devem ter os mesmos ngulos. Item Falso.
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Resposta: A

4. FGV CODESP/SP 2010) Um continer tipo Dry Box 40 ps tem medidas
internas aproximadas de 12,03m x 2,28m x 2,34m e suporta uma carga mxima de
26527kg. H uma carga com grande quantidade de caixas rgidas, que podem ser
empilhadas, com dimenses externas de 1,70m x 0,70m x 1,10m e pesando 650kg
cada uma. O nmero mximo dessas caixas que podem ser colocadas em um
continer tipo Dry Box 40 ps, atendendo a suas especificaes de carga, :
a) 39
b) 38
c) 40
d) 42
e) 41
RESOLUO:
Vejamos um desenho do continer e de uma caixa:

Veja que, no sentido do comprimento (maior dimenso) do continer, cabem
7 caixas, pois 7 x 1,70 = 11,9m. Sobram, portanto, 0,13m no ocupados.
No sentido da largura do continer (2,28m) cabem 3 vezes a largura da
caixa(0,70 x 3 = 2,10), sobrando 0,18m. Mas veja que, ao invs disso, cabem
tambm 2 vezes a altura da caixa (1,10 x 2 = 2,20), sobrando apenas 0,08m no
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ocupados. Vamos dar preferncia para este segundo arranjo, pois nele sobra menos
espao vazio. Portanto, estamos colocando as caixas nessa posio:

Desta forma, no sentido da altura do continer (2,34m) cabem 3 caixas (pois
3x0,70m = 2,10m), sobrando 0,24m.
Veja que, at aqui, foi possvel empilhar 7 caixas no sentido do comprimento,
por 2 caixas no sentido da largura, por 3 caixas no sentido da altura do continer.
Ao todo, temos 7 x 2 x 3 = 42 caixas.
Como cada caixa pesa 650kg, essas 42 caixas pesam 650x42 = 27300kg.
Isso mais do que o continer suporta (26527kg). Devemos, portanto, tirar algumas
caixas para evitar sobrecarregar o continer.
Tirando uma caixa, o peso total passa a ser 27300 650 = 26650kg, que
ainda superior ao valor suportado pelo continer. Tirando mais uma caixa, temos o
peso de 26000kg, que suportado pelo continer. Portanto, foi preciso tirar 2 das 42
caixas, restando 40 caixas no continer. Este o nmero mximo de caixas que
podemos empilhar.
Resposta: C
Obs.: veja que aqui estvamos diante de uma restrio de volume (quantas
caixas cabiam no espao interno do continer) e de uma restrio de peso (qual o
peso mximo suportado pelo continer). Neste caso, sempre preciso verificar se
as duas restries esto sendo respeitadas. Na resoluo do exerccio,
primeiramente analisamos a restrio volumtrica e, a seguir, verificamos a restrio
de peso.Voc poderia calcular, de incio, a restrio de peso, dividindo o peso
mximo suportado (26527kg) pelo peso de cada caixa (650kg), encontrando 40,81
caixas. Arredondando para baixo, temos que o nmero mximo de caixas suportado
de 40. Com isso voc j eliminaria as alternativas D e E.

5. FGV CAERN 2010) Observe a sequncia de figuras. Da 1 para a 2 figura,
houve um giro no sentido horrio. Da 2 para a 3, houve um giro no sentido anti-
horrio. E assim por diante, alternando um giro horrio com um giro anti-horrio.
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Para manter o padro da construo, a prxima figura deve ser:

RESOLUO:
Observe que da 1 para a 2 figura houve um giro no sentido horrio de 90.
J no giro da 2 para a 3, houve um giro no sentido anti-horrio de 45. E assim
sucessivamente, alternando giros de 90 no sentido horrio com giros de 45 no
sentido anti-horrio.
Portanto, seguindo assim, voc ver que da 8 para a 9 (ltima figura do
enunciado) houve um giro de 45 no sentido anti-horrio. Portanto, o prximo giro
deve ser de 90 no sentido horrio, levando figura da letra B.
Resposta: B

6. FGV CAERN 2010)
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A figura acima ilustra um quadrado de vrtices A, C, E e G. Os pontos B, D, F e H
so os pontos mdios, respectivamente, dos lados AC, CE, EG e GA. O ponto J
est no centro do quadrado. Com base nessas informaes, analise as afirmativas a
seguir:
I. A regio ocupada pelo tringulo BCD igual regio ocupada pelo tringulo FGH
II. A regio ocupada pelo pentgono BDEGH igual regio ocupada pelo
quadrado BDFH
III. A regio ocupada pelo hexgono ABDEFH igual metade da regio ocupada
pelo quadrado ACEG.
Assinale:
a) se somente a afirmativa I estiver correta
b) se somente a afirmativa II estiver correta
c) se somente a afirmativa III estiver correta
d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
e) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
RESOLUO:
Chamando de 2L o comprimento do lado do quadrado ACEG, podemos dizer
que a distncia entre o vrtice A e o ponto mdio B L, bem como a distncia entre
o ponto B e o vrtice C tambm L, e assim por diante. Da mesma forma, sendo J o
centro do quadrado, ento a distncia de J at B, D, F e H (pontos mdios) tambm
igual a L. Veja isso no desenho abaixo:
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Com isso em mente, vamos julgar as afirmativas:
Veja que tanto o tringulo BCD como o tringulo FGH tem altura h = L, e
base b = L. Portanto, a rea de ambos igual a:
2
2 2
b h L
rea

= =
Se eles tem a mesma rea, ento ocupam a mesma regio. Item Verdadeiro.

quadrado BDFH
Observe que o pentgono BDEGH contm 5 tringulos, todos eles com base
b = L e altura h = L, isto , todos com
2
2 2
b h L
rea

= = . Portanto, a rea total deste
pentgono igual soma das reas desses tringulos, ou seja,
2
5
2
L
.
J o quadrado BDFH composto por 4 tringulos, todos com base b = L e
altura h = L. Assim, sua rea total igual a
2
4
2
L
, que diferente da rea do
pentgono. Item Falso.

pelo quadrado ACEG.
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Note que o hexgono mencionado acima formado por 6 tringulos de base
b = L e altura h = L, tendo, portanto, rea total igual a
2
6
2
L
.
J o quadrado ACEG formado pelos 8 tringulos pequenos, tendo rea
igual a
2
8
2
L
. Item Falso.
Resposta: A

7. FGV MEC 2008)

A figura ilustra uma caixa com 2 dm de altura, cuja abertura tem 3dm x 4dm. Abaixo,
esto ilustrados 3 slidos:

Dos slidos apresentados, cabe(m) totalmente na caixa somente:
a) I
b) II
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c) III
d) I e II
e) II e III
RESOLUO:
Observe que a esfera tem 3dm de dimetro. Portanto, a sua altura (3dm)
maior que a altura da caixa (2dm). Assim, parte da esfera ficaria fora da caixa.
O cilindro tem 4dm de altura. Se colocado em p na caixa, ficaria com parte
fora da caixa. Entretanto, veja que possvel deitar o cilindro, colocando-o na
horizontal, de modo que ele caberia na caixa, pois esta tem uma abertura de 4dm,
suficiente para acomodar o cilindro. Deitado, o cilindro fica apenas com 2dm de
altura, igual altura da caixa.
J o cubo de 3dm passaria na abertura da caixa, porm sua altura superior
altura da caixa, ficando parte fora dela.
Assim, apenas o cilindro cabe totalmente na caixa.
Resposta: B.

8. FGV MEC 2008) Uma circunferncia de centro em O est inscrita em um
quadrado de vrtices A, B, C e D, como ilustrado. P, Q e R so pontos em que a
circunferncia toca o quadrado.

Com relao figura, analise as afirmativas a seguir:
I. A rea interior ao quadrado e exterior circunferncia menor do que a metade
da rea total do quadrado.
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II. A distncia de A at O menor do que a metade da medida do lado do quadrado.
III. O percurso PRQ, quando feito por cima da circunferncia, mais curto do que o
feito por sobre os lados do quadrado.
Assinale:
RESOLUO:
Observe que, se o quadrado tem lado igual a 2L, este tambm ser o
comprimento do dimetro da circunferncia:

Com isso em mos, vamos analisar as afirmativas.

Veja que a rea interior ao quadrado e exterior circunferncia a rea
hachurada no desenho acima. Ela a diferena entre a rea do quadrado e a rea
da circunferncia, isto :
rea hachurada = rea quadrado rea circunferncia
A rea do quadrado de lado 2L
2 2
(2 ) 4 A L L = = .
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A rea da circunferncia de raio L igual a
2
A L = . Portanto,
2 2
2
4
(4 )
rea hachurada L L
rea hachurada L
=
=

Usando a aproximao 3,14 = , podemos dizer que:
2 2
(4 3,14) 0,86 rea hachurada L L = =
Como metade da rea do quadrado igual a 2L
2
, podemos dizer que a rea
hachurada menor que a metade da rea do quadrado. Item Verdadeiro.

Observe o tringulo retngulo que destaquei abaixo, onde chamei de X a
distncia de A at O:

Pelo teorema de Pitgoras, sabemos que:
X
2
= L
2
+ L
2
= 2L
2

Portanto,
2
2 2 X L L = =
Como 2 aproximadamente igual a 1,41, podemos dizer que X = 1,41L.
Esta medida maior do que a metade do lado do quadrado (L). Item Falso.

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O percurso PRQ, por cima da circunferncia, corresponde metade do
comprimento da circunferncia. Sabemos que o comprimento de uma circunferncia
de raio igual a L :
2 C L =
Usando a aproximao 3,14 = , temos:
2 3,14 6,28 C L L = =
A metade deste comprimento igual a 3,14L.
Para fazer o mesmo percurso sobre os lados do quadrado, passaramos por
metade do permetro daquele quadrado, isto , percorreramos L + 2L + L = 4L.
Portanto, o comprimento do percurso PRQ mais curto quando feito por cima
da circunferncia do que por cima dos lados do quadrado. Item Verdadeiro.
Resposta: D

9. FGV PREF. CAMPINAS 2008) A figura abaixo mostra um tringulo ABC e o
ponto D sobre o lado AC.

Sabendo que AB = BC = CD e que o ngulo DBA = 18, ento o ngulo CBD mede:
a) 58
b) 60
c) 62
d) 64
e) 66
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RESOLUO:
Vamos marcar as informaes dadas pelo enunciado na figura. O trao
cortando cada lado indica que aqueles lados tem o mesmo tamanho. Alm disso,
veja que o ngulo DBA aquele ngulo com vrtice em B e formado pelos
segmentos de reta DB e BA:

Observe que o tringulo ABC issceles, pois os lados AB e BC so iguais.
Portanto, os ngulos A e C so iguais:

Como os ngulos internos de um tringulo devem somar 180, podemos dizer
que, no tringulo ABD:
180 = 18 + X + BDA
BDA = 162 - X
Veja ainda que a soma dos ngulos BDA e BDC igual a 180. Isto :
BDA + BDC = 180
(162 - X) + BDC = 180
BDC = 18 + X
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Colocando essas informaes no desenho, temos:

Finalmente, note que o tringulo BCD tambm issceles, pois os lados CB
e CD so iguais. Assim, os ngulos da base BD devem ser iguais. J vimos que o
ngulo BDC mede 18
o
X, portanto o ngulo CBD tambm deve ter essa medida:

Aqui podemos lembrar que a soma dos ngulos internos do tringulo BCD
tambm deve medir 180. Assim:
X + (18 + X) + (18 + X) = 180
3X = 180 - 36
X = 48
Portanto, o ngulo CBD mede 18 + X = 18 + 48 = 66.
Resposta: E

10. FGV PREF. CAMPINAS 2008) A figura ilustra um tringulo eqiltero.
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Todas as alternativas abaixo apresentam figuras geomtricas que podem ser
formadas com 6 tringulos idnticos ao apresentado, EXCETO:

RESOLUO:
Vamos tentar reproduzir cada uma das figuras acima utilizando tringulos
eqilteros. Acompanhe os desenhos:

a)

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Veja que utilizamos exatamente 6 tringulos equilteros para formar esta
figura.

b)

Novamente, foi possvel montar a figura com 6 tringulos eqilteros.

c)

Idem aos itens anteriores.

d)

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Veja que essa figura s precisou de 5 tringulos equilteros, ao contrrio das
demais. Portanto, este o gabarito.

e)

Novamente foi possvel montar o desenho com os 6 tringulos equilteros.

Resposta: D

11. FCC DNOCS 2010) No tringulo ABC representado na figura abaixo, os
segmentos BT e CT dividem os respectivos ngulos internos dos vrtices B e C
em partes iguais.

Se o ngulo do vrtice A mede 80
o
, a medida do ngulo assinalado igual a:
a) 110
o

b) 120
o
c) 130
o

d) 140
o

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e) 150
o

RESOLUO:
Os ngulos internos de um tringulo, como vimos, somam 180 graus. Assim,
sabemos que A + B + C = 180
o
. Como sabemos que A = 80
o
, ento:
A + B + C = 180
o
80
o
+ B + C = 180
o

B + C = 100
o

Como o segmento BT divide o ngulo B em 2 (ou seja, a bissetriz),
teremos, de cada lado deste segmento, o ngulo B/2. Da mesma forma, o segmento
CT divide o ngulo C em 2 ngulos iguais a C/2.
Observe que o tringulo BCT possui, como ngulos internos: B/2, C/2 e .
Sabemos que esses 3 ngulos devem somar 180 graus, ou seja:
180
2 2
B C
+ + =
ou seja,
180
2
B C
+
+ =
Como sabemos que B + C = 100
o
, podemos substituir esse valor na
expresso acima, obtendo:
100
180
2
+ =
Assim, podemos obter o valor de :
100
180 180 50 130
2
= = =
Resposta: C.

12. FCC METR/SP 2010) Num tringulo ABC o lado AB mede 16cm. Por um
ponto D, pertencente a AB e situado a 10cm de A, traa-se uma paralela a BC que
intercepta AC em E. Se AE = 8cm, ento a medida de EC , em centmetros, :
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a) 4,0
b) 4,2
c) 4,4
d) 4,6
e) 4,8
RESOLUO:
Vamos desenhar um tringulo ABC qualquer abaixo:

Agora, vamos marcar um ponto D no segmento AB e traar um segmento
paralelo a BC , marcando ento o ponto E em AC :

Veja que, conforme o exerccio disse, a distncia de A at D de 10cm. E a
distncia de A at E de 8cm. Veja isso no desenho abaixo:
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O exerccio pede a medida de EC . Como j temos a medida de AE , basta
obtermos o valor de AC e efetuarmos a subtrao AC - AE . Para tanto, note que
os tringulos ABC e ADE so semelhantes. Assim, podemos montar a seguinte
proporo:
AB AD
AC AE
=
Substituindo os valores que j conhecemos, temos:
16 10
8 AC
=
portanto,
16 8 10
128 10
12,8
AC
AC
AC cm
=
=
=

Com isso, podemos obter o valor de EC :
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12,8 8 4,8
EC AC AE
EC cm
=
= =

Resposta: E.

13. FCC MPE/RS 2010) A figura mostra um terreno retangular de largura 60m.

Se a rea da regio destacada na figura corresponde a 30% da rea do terreno,
ento a medida x vale:
a) 3m
b) 6m
c) 10m
d) 12m
e) 15m
RESOLUO:
Observe que no conhecemos a altura do retngulo. Vamos cham-la de h.
Veja-a no desenho abaixo:

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Portanto, como a rea do retngulo dada por Base x Altura, a rea deste
retngulo acima dada por:
60
A b h
A h
=
=

O exerccio disse que a rea destacada (em cinza) corresponde a 30% da
rea total. Ou seja:
rea total -------------------------------- 100%
rea destacada------------------------- 30%
Substitundo o valor da rea total na regra de trs acima, temos:
60 h ------------------------------------ 100%
rea destacada------------------------- 30%
60 30% ( rea destacada) 100% h A =
Como 100% igual a 1, e 30% igual a 0,3, temos:
60 0,3 ( rea destacada) 1
18 rea destacada
h A
h A
=
=

Guardemos a expresso acima. Observe que a rea destacada um trapzio
com base menor (b) igual a x, base maior (B) igual a 30m, e altura (h) igual a h.
Vamos substituir esses valores na frmula da rea do trapzio:
( )
( )
2
30
rea destacada
2
B b h
A
x h
A
+
=
+
=

Portanto, a rea destacada pode ser dada pelas expresses 18 h ou
( ) 30
2
x h +
. Igualando as duas, podemos cortar o h, obtendo o valor de x:
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( )
( )
30
18
2
30
18
2
36 30
6
x h
h
x
x
x m
+
=
+
=
= +
=

Resposta: B.

14. FCC PREF. SP 2009) Na figura abaixo, admita que ABCD retngulo e os
segmentos de reta BX e DX so congruentes.

Considere as afirmaes abaixo:
I. O ngulo ABD congruente ao ngulo BDX por serem alternos internos
determinados por paralelas
II. O ngulo BDX congruente ao ngulo DBX por serem ngulos da base de um
tringulo issceles
III. O ngulo ABD congruente ao ngulo DBX em decorrncia das afirmaes I e II
IV. O ngulo XBC necessariamente congruente ao ngulo ABD em decorrncia da
afirmao III.
So verdadeiras APENAS as afirmaes:
a) I, II e III
b) I e II
c) II, III e IV
d) I e IV
e) III e IV
RESOLUO:
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Dois ngulos so congruentes se possuem a mesma medida. Vamos analisar
cada alternativa:
Note que, nesse desenho, temos duas retas paralelas (AB e DC), cortadas
por transversais (por exemplo, BD). Observando essas paralelas e a transversal BD,
vemos que os ngulos ABD e BDX so alternos internos, possuindo mesma medida,
como vimos na exposio terica. Verdadeiro.
tringulo issceles
Como o enunciado disse que os segmentos BX e DX so congruentes
(possuem mesma medida), ento o tringulo BDX issceles. Sabemos que os
ngulos da base de um tringulo issceles so iguais. No caso, a base do tringulo
justamente o segmento BD. Portanto, os ngulos BDX e DBX so os ngulos da
base, motivo pelo qual so iguais. Verdadeiro.
Como o ngulo ABD igual ao BDX (por serem alternos internos afirmao
I), e o ngulo BDX igual ao DBX (por estarem ambos na base de um tringulo
issceles afirmao II), ento o ngulo ABD tambm igual ao DBX. Verdadeiro.
afirmao III.
No h razo para concluirmos que o ngulo XBC igual ao ABD, mesmo
sabendo que o ABD igual ao DBX (afirmao III). Falso.
Resposta: A.

15. FCC SEE/SP 2010) Observe os dois retngulos desenhados abaixo.
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A base do retngulo maior mede 1cm a mais do que a medida de sua altura. Se a
rea da parte escura da figura igual a 126cm
2
, o permetro do retngulo maior ,
em cm, igual a:
a) 34
b) 46
c) 48
d) 60
e) 63
RESOLUO:
Veja que a rea da parte escura igual rea do retngulo maior subtrado
da rea do retngulo menor.
Se a altura do retngulo maior h, ento a sua base mede h+1 (1
centmetro a mais). Portanto, a sua rea :
2
( 1)
A base altura
A h h
A h h
=
= +
= +

J a rea do retngulo menor igual a 6cm
2
(2 x 3).
Portanto, sabemos que 126cm
2
(rea da parte escura) igual a
2
h h + (rea
do retngulo maior) menos 6cm
2
(rea do retngulo menor):
2
126 6 h h = +
ou seja,
2
132 0 h h + =
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Temos uma equao de segundo grau com a varivel h. Lembrando da
frmula de Bskara, sobre a qual j tratamos em aulas passadas, podemos obter o
valor de h:
2
1 1 4 1 ( 132)
2 1
1 529
2
1 23
2
h
h
h

=

=

=

Da expresso acima, podemos obter 2 valores de h. Entretanto, veja que
apenas o valor positivo nos interessa, pois h o valor de uma altura. Portanto,
1 23
11
2
h
+
= =
Portanto, o retngulo maior tem altura igual a 11cm e base igual a 12cm (1cm
a mais, como diz o enunciado). Seu permetro, que a soma do comprimento dos
seus lados, ser:
12 11 12 11 46 P cm = + + + =
Resposta: B.

16. CEPERJ SEE/RJ 2009) Julgue o item abaixo:
III Um aluno desenhou, com todo cuidado, dois segmentos perpendiculares, com
uma extremidade comum, medindo 27cm e 41cm. Em seguida, uniu as
extremidades dos segmentos e mediu cuidadosamente o terceiro lado do tringulo
formado, encontrando exatamente 49cm. correto concluir que o tringulo, de lados
27cm, 41cm e 49cm, um tringulo retngulo.
RESOLUO:
Para todo tringulo retngulo com lados A, B e C, onde C a hipotenusa e A
e B os catetos, o teorema de Pitgoras diz que:
2 2 2
C A B = +
Se o tringulo do enunciado for retngulo, a hipotenusa ser 49cm (pois ela
sempre o maior lado), sendo 27cm e 41cm as medidas dos catetos. Vamos
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substituir na frmula acima e verificar se a igualdade se mantm. Caso afirmativo,
temos um tringulo retngulo:
2 2 2
49 27 41 = +
2401 729 1681 = +
2401 2410 =
Observe que chegamos a um absurdo (2401 = 2410). Isso significa que o
tringulo desenhado pelo aluno no retngulo, pois no obedece ao teorema de
Pitgoras.
Resposta: E (errado).

17. CEPERJ SEE/RJ 2009) O tringulo retngulo ABC da figura abaixo tem
catetos AB = 8 e AC = 6. Pelo ponto M, mdio da hipotenusa, traou-se o segmento
MN perpendicular a BC. O segmento AN mede:

a) 7/4
b) 2
c) 9/4
d) 5/2
e) 11/4
RESOLUO:
Inicialmente, sendo 6 e 8 os catetos do tringulo ABC, podemos achar a
medida de sua hipotenusa com auxlio do Teorema de Pitgoras:
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2 2 2
2
2
6 8
36 64
100
10
h
h
h
h
= +
= +
=
=

Veja que o segmento MN perpendicular hipotenusa BC, isto , h um
ngulo reto entre MN e MB. Portanto, MNB tambm um tringulo retngulo. O
exerccio disse ainda que o ponto M encontra-se na metade da hipotenusa BC.
Como BC mede 10, ento o segmento MB mede 5.
Note que o ngulo MBN (do tringulo MNB) igual ao ngulo CBA (do
tringulo ABC). Alm disso, ambos os tringulos possuem um ngulo reto. Portanto,
podemos concluir que os ngulos do tringulo MNB so iguais aos do tringulo
ABC, isto , esses dois tringulos so semelhantes. Precisamos apenas desvirar o
tringulo MNB para poder compar-los melhor. Veja isso na figura abaixo:

Note que eu j coloquei no desenho as medidas que o enunciado deu, bem
como aquelas que descobrimos at aqui. Como o exerccio pede a medida de AN
no tringulo original, veja que AN = AB NB (observe na figura original). J temos
AB, faltando apenas descobrir a medida NB. Dado que os tringulos acima so
semelhantes, podemos montar a seguinte proporo:
10
8 5
NB
=
portanto,
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10 5 8
50 25
8 4
NB
NB
=
= =

Com isso, podemos calcular o valor de AN:
AN = AB NB
25 32 25 7
8
4 4 4
AN

= = =
Resposta: A.

18. FCC PREF. SO GONALO 2011 Adaptada) Uma caixa dgua tem 2,4m
3

de volume. A caixa est vazia, e uma torneira comea a ench-la a uma razo
constante de 15 litros por minuto. O tempo em que a torneira deve ficar aberta para
que a caixa fique cheia de:
a) 2 horas
b) 2 horas e 20 minutos
c) 2 horas e 40 minutos
d) 3 horas
e) 3 horas e 30 minutos
RESOLUO:
Veja que o volume da caixa est em metros cbicos, enquanto a vazo
(quantidade de gua que jorra da torneira por minuto) est em litros. Devemos
trabalhar com apenas 1 unidade. Neste caso, vamos transformar 2,4m
3
em litros.
Veja:
1m
3
------------------------------------------1000 litros
2,4m
3
-------------------------------------------X litros
1 2,4 1000
2400
X
X litros
=
=

Agora sim, observe que a torneira capaz de encher 15 litros em 1 minuto.
Para calcular o tempo que ela leva para encher 2400 litros, usamos a regra de trs
abaixo:
49699682760

15 litros ---------------------------------------- 1 minuto
2400 litros ------------------------------------ T minutos
15 2400 1
2400
160min.
15
T
T
=
= =

Portanto, a torneira leva 160 minutos para encher a caixa. Entretanto, as
respostas esto em horas e minutos. Sabemos que 60 minutos correspondem a 1
hora, 120 minutos a 2 horas, e 180 minutos a 3 horas. Portanto, temos 2 horas e
mais 40 minutos (letra C).
Resposta: C.

19. FCC PREF. SO GONALO 2011) O terreno de um pequeno stio tem a
forma do polgono ABCDE da figura abaixo, cujos ngulos A, B e C so retos.

Sabendo que AE = 60m, AB = 50m, BC = 140m e CD = 70m, a rea desse terreno,
em metros quadrados, :

a) 7800
b) 8000
c) 8400
d) 8800
e) 9200
RESOLUO:
Observe que podemos dividir a rea do terreno em 1 retngulo ABCX (veja o
ponto X abaixo) e um tringulo retngulo DEX:
49699682760


Colocando na figura as medidas dadas pelo enunciado, temos:

Com isso, podemos calcular o tamanho do segmento EX. Note que o
segmento AX deve ter a mesma medida do BC (140), pois trata-se de um retngulo.
Assim, EX = AX AE = 140 60 = 80.
Da mesma forma, veja que CX tem o mesmo tamanho de AB (50). Portanto,
DX = CD CX = 70 50 = 20.
Portanto, temos o retngulo ABCX com base = 140 e altura = 50; e um
tringulo com base EX = 80 e altura DX = 20. Calculando a rea de ambos, temos:
2
retngulo
140 50 7000 A b h m = = =
e
2
tringulo
80 20
800
2 2
b h
A m

= = =
Portanto, a rea total do terreno a soma dessas duas, isto , 7800m
2
.
49699682760

Resposta: A.

20. CEPERJ SEPLAG/RJ 2012) Rogrio e Marcelo treinaram corrida em uma
praa quadrada de 90m de lado.

Rogrio percorreu o contorno da praa, dando 7 voltas completas nela. Marcelo
correu sobre a diagonal, ida e volta, 10 vezes. Considere 2 1,41 = .
Ento:
A) Rogrio percorreu aproximadamente 10m a mais que Marcelo.
B) Marcelo percorreu aproximadamente 18m a mais que Rogrio.
C) Rogrio percorreu aproximadamente 32m a mais que Marcelo.
D) Marcelo percorreu aproximadamente 44m a mais que Rogrio.
E) Marcelo e Rogrio percorreram distncias iguais.
RESOLUO:
Rogrio deu 7 voltas na praa, isto , percorreu o permetro do quadrado 7
vezes. O permetro de um quadrado de lado 90 a soma 90 + 90 + 90 + 90 = 360
metros. Portanto, Rogrio percorreu 7 x 360 = 2520 metros.
J Marcelo percorreu 10 vezes a diagonal do quadrado. Veja que a diagonal
e mais dois lados do quadrado formam o tringulo retngulo abaixo:

49699682760

Para calcular a medida da diagional D, podemos usar a frmula de Pitgoras:
2 2 2
90 90 D = +
2 2
2 90 D =
2
2 90 D =
90 2 D =
Como o enunciado disse que 2 1,41 = , temos:
90 1,41 126,9 D = =
Se Marcelo percorreu 10 vezes a diagonal, tanto na ida quanto na volta, ele
percorreu ao todo 10 x 126,9 + 10 x 126,9 = 2538 metros.
Assim, vemos que Marcelo percorreu 18 metros a mais que Rogrio.
Resposta: B

21. FGV PGM/RJ 2004) A rea indicada entre duas retas da figura corresponde
a:

A) 8,50 m
B) 7,45 m
C) 6,25 m
D) 5,85 m
RESOLUO:
Observe que temos dois tringulos retngulos, que marquei abaixo:
49699682760


A rea hachurada igual subtrao entre as reas desses dois tringulos.
Veja que ambos possuem base b = 5. O maior possui altura h = 5, e o menor possui
altura h = 2,5. Portanto, suas reas so:
5 5
12,5
2 2
5 2,5
6,25
2 2
maior
menor
b h
A
b h
A

= = =

= = =

Assim, A
maior
A
menor
= 12,5 6,25 = 6,25.
Resposta: C

22. FGV PGM/RJ 2004) O volume, em m ,da caixa dgua representada na
figura de:

A) 5,28
B) 4,71
C) 3,82
D) 3,00
RESOLUO:
Temos um cilindro com altura h = 1,5m e dimetro da base d = 2m. Portanto,
o raio da base r = 1m.
A rea da base, que um crculo, :
49699682760

2 2
1 Ab r = =
Usando a aproximao 3,14 = , temos:
2 2
3,14 1 3,14 Ab m = =
Multiplicando a rea da base pela altura, temos o volume do cilindro:
V = Ab x h = 3,14 x 1,5 = 4,71m
3

Resposta: B

23. FGV BESC 2004) Quantos mililitros h em um milmetro cbico?
(A) 10
3

(B) 1
(C) 10
3

(D) 10
6

(E) 10
9

RESOLUO:
Aqui devemos comear nos lembrando que 1 litro equivale a 1 decmetro
cbico:
1 litro -------------------------- 1dm
3
Sabemos tambm que 1 litro equivale a 1000 mililitros (1000ml). Fazendo
essa substituio na relao acima, temos:
1000ml -------------------------- 1dm
3
Por outro lado, 1dm
3
equivale a 1000cm
3
, que equivale a 1.000.000mm
3
.
Fazendo essa substituio na relao acima, temos:
1000ml -------------------------- 1000000mm
3
ou melhor,
10
3
ml ---------------------10
6
mm
3

Igualando essas duas grandezas, temos:
10
3
ml = 10
6
mm
3

Como o enunciado pede o equivalente a 1mm
3
, podemos dividir ambos os
lados da equao acima por 10
6
. Veja:
3 6 3
3 6
3
6 6
3 3
10 10
10 10
10 10
10 1
ml mm
ml mm
ml mm
=
=
=

Portanto, 1mm
3
equivale a 10
-3
ml.
49699682760

Resposta: C

24. ESAF ISS/RJ 2010) Um crculo est inscrito em um tringulo equiltero que,
por sua vez, est inscrito em outro crculo. Determine a razo entre a rea do crculo
maior e a rea do crculo menor.
a) 3
b) 2
c) 3
d) 2
e) 4
RESOLUO:
O enunciado diz que temos um crculo dentro de um tringulo equiltero, e
este tringulo encontra-se dentro de um outro crculo. Temos o seguinte esquema:

Quando temos figuras inscritas em / circunscritas a outras, devemos buscar
as relaes entre as medidas de cada uma. Na figura abaixo ressaltei o raio do
crculo menor, r, e o raio do crculo maior, R. Observe que possvel formar o
tringulo retngulo ABO com eles:

49699682760

O ngulo BA mede 60, o cateto adjacente a ele r e a hipotenusa R.
Podemos usar a definio de cosseno para obter a razo entre r e R:

cos( )
cos(60 )
1
2
o
cateto adjacente
BA
hipotenusa
r
R
r
R
=
=
=

A rea do crculo menor
2
r , e a do crculo maior
2
R . A razo entre a
rea do maior e a do menor, nesta ordem, :
2 2
2 2
2 2
2
4
1
rea maior R R R
rea menor r r r

= = = = =

Resposta: E

25. ESAF ATRFB 2009) Sejam X, Y e Z trs pontos distintos de uma reta. O
segmento XY igual ao triplo do segmento YZ. O segmento XZ mede 32
centmetros. Desse modo, uma das possveis medidas do segmento XY, em
centmetros, igual a:
a) 27
b) 48
c) 35
d) 63
e) 72
RESOLUO:
Observe que os pontos X, Y e Z no precisam estar necessariamente nessa
ordem na reta. Assim, podemos ter, por exemplo:

Ou

Ou
49699682760


Sabemos que XY = 3 YZ, e XZ = 32cm. No primeiro desenho acima, repare
que:
XZ = XY + YZ
Assim, como XZ = 32,
32 = XY + YZ
E como XY = 3 YZ,
32 = 3 YZ + YZ
YZ = 8
XY = 3 x 8 = 24
Assim, uma das possveis medidas de XY 24cm, porm esta no uma
alternativa de resposta. Vejamos as demais.
Na segunda figura, repare que XY menor que YZ. Logo, impossvel
atender a condio XY = 3 YZ. Podemos descart-la.
Na terceira figura,
YZ + XZ = XY
YZ + 32 = XY
YZ + 32 = 3 YZ
YZ = 16
Logo,
XY = 3 x 16 = 48
Temos esta resposta na letra B.
Resposta: B

26. ESAF ATRFB 2009) Em uma superfcie plana horizontal, uma esfera de 5
cm de raio est encostada em um cone circular reto em p com raio da base de 5
cm e 5 cm de altura. De quantos cms a distncia entre o centro da base do cone e
o ponto onde a esfera toca na superfcie?
a) 5.
b) 7,5.
c) 5 + 5 2 / 2.
49699682760

d) 5 2 .
e) 10.
RESOLUO:
Apesar de termos duas figuras espaciais (cone e esfera), podemos imaginar
um plano bidimensional com o corte dessas figuras. O corte do cone gera um
tringulo de base 2x5 = 10cm e altura 5cm, e o corte da esfera um crculo de raio
5cm. Temos a figura abaixo, onde j marquei alguns pontos caractersticos:

Veja que:
A: ponto onde a esfera toca a superfcie
B: base do cone
C: ponto mximo da altura do cone
D: ponto onde a esfera encosta no cone
E: ponto da base do cone mais prximo ao ponto A
O: centro da esfera
O exerccio pede a distncia AB. Repare que AB = OC, pois o segmento OC
paralelo a AB, apenas deslocado 5cm para cima, afinal a altura do cone e o raio
da esfera medem ambos 5cm.
O tringulo BCE issceles, pois BE = BC = 5cm. Como o ngulo CBE de
90, ento os dois outros ngulos desse tringulo so iguais a 45.
Como o ngulo BCE de 45, e o ngulo BCO de 90, fica claro que OCD
mede 90 - 45 = 45. Assim, no tringulo OCD temos que o ngulo OCD de 45 e
o ngulo CDO de 90 (pois D o ponto de tangncia entre a esfera e o cone).
Deste modo, o ngulo COD tambm de 45, para que a soma dos ngulos
internos do tringulo OCD seja de 180.
49699682760

Como dois ngulos do tringulo OCD so iguais a 45, ento este tringulo
issceles. Isso faz com que os lados OD e CD sejam iguais. Como OD = 5cm (pois
o raio da esfera), ento CD = 5cm. O lado OC a hipotenusa deste tringulo
retngulo, cuja medida pode ser encontrada pelo teorema de pitgoras:
OD
2
+ CD
2
= OC
2

5
2
+ 5
2
= OC
2

5 2 OC =
Como AB = OC, ento 5 2 AB =
Resposta: D

27. ESAF ATRFB 2009) Duas estradas retas se cruzam formando um ngulo de
90 graus uma com a outra. Qual o valor mais prximo da distncia cartesiana
entre um carro que se encontra na primeira estrada, a 3 km do cruzamento e outro
que se encontra na outra estrada a 4 km do mesmo cruzamento?
a) 5 km.
b) 4 km.
c) 4 2 km.
d) 3 km.
e) 5 2 km.
RESOLUO:
Veja na figura abaixo um desenho simplificado das duas entradas, que so
perpendiculares entre si (formam um ngulo de 90):
49699682760


Repare que podemos formar um tringulo retngulo, ligando os carros (linha
pontilhada). A distncia entre os carros justamente a hipotenusa, e a distncia
entre cada carro e o cruzamento so os catetos deste tringulo. O teorema de
Pitgoras nos diz que:
Distncia
2
= 3
2
+ 4
2

Distncia
2
= 9 + 16 = 25
Portanto,
Distncia = 5km
Resposta: A

28. ESAF AFT 2010) Quando se faz alguns lados de um polgono tenderem a
zero ele degenera naturalmente em um polgono de menor nmero de lados
podendo at eventualmente degenerar em um segmento de reta. Dessa maneira,
considere um quadriltero com duas diagonais iguais e de comprimento 5 2 cada
uma. Sendo A a rea desse quadriltero, ento:
a) A = 25.
b) 25 A 50.
c) 5 2 < A 25.
d) 0 A 25.
e) A 25.
RESOLUO:
Sabemos que o quadrado o quadriltero que possui rea mxima. E vimos
que um quadrado de lado L possui duas diagonais que medem 2 L cada. Assim,
49699682760

um quadrado com diagonais iguais a 5 2 possui lados iguais a 5, e sua rea ser,
portanto, A = 5
2
= 25cm
2
, que a rea mxima para o quadriltero do enunciado:

Podemos ir reduzindo os dois lados verticais deste quadrado e aumentando
os dois lados horizontais, de modo a manter as diagonais com a medida 5 2 . Por
exemplo:

medida que continuarmos reduzindo os lados verticais, a figura vai se
aproximando de um segmento de reta, como diz o enunciado. Com isso, a rea
tende a zero. Portanto, podemos dizer que a rea deste polgono encontra-se entre
zero e 25cm
2
, como vemos na alternativa D.
Resposta: D

29. ESAF AFT 2006) Sabendo-se que 3 cosx + senx = -1, ento um dos
possveis valores para a tangente de x igual a:
a) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d) -5/3
e) 1/7
RESOLUO:
Sendo 3 cosx + senx = -1, ento podemos isolar seno de x:
senx = -1 3cosx

49699682760

Lembrando da relao fundamental da trigonometria, temos que:
sen
2
x + cos
2
x = 1
(-1 3cosx)
2
+ cos
2
x = 1
1 + 6cosx + 9cos
2
x + cos
2
x = 1
10cos
2
x + 6cosx = 0
Colocando cosx em evidncia, temos:
cosx (10cosx + 6) = 0
Portanto,
cosx = 0
ou
10cosx + 6 = 0 cosx = -6/10 = -3/5

Podemos usar a equao do enunciado para encontrar senx:
se cosx = 0:
senx = -1 3 x 0 = -1
se cosx = -3/5:
senx = -1 3 x (-3/5) = 4/5

Desta forma, como tanx = senx / cosx, podemos ter:
tanx = -1 / 0 diviso por zero indeterminada
ou
tanx = (4/5) / (-3/5) = -4/3

Temos este ltimo valor na alternativa A.
Resposta: A

30. ESAF AFT 2006) Em um polgono de n lados, o nmero de diagonais
determinadas a partir de um de seus vrtices igual ao nmero de diagonais de um
hexgono. Desse modo, n igual a:
a) 11
b) 12
c) 10
d) 15
e) 18
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RESOLUO:
O hexagono possui n = 6 lados, e o nmero de diagonais dado por:

= = =
( 3) 6 (6 3)
9
2 2
n n
D
O enunciado diz que e m um polgono de n lados o nmero de diagonais
que partem de um vrtice igual a 9. Isto , este vrtice ligado a outros 9 vrtices
pelas diagonais, totalizando 1 + 9 = 10 vrtices. Alm disso, devem existir dois
outros vrtices adjacentes a este de onde partem as diagonais, ligados por lados do
polgono. Veja isso na figura:

Ao todo temos 9 + 1 + 2 = 12 vrtices, o que corresponde a 12 lados.
Resposta: B

31. ESAF AFT 2003) Fernando, Joo Guilherme e Bruno encontram-se
perdidos, uns dos outros, no meio da floresta. Cada um est parado em um ponto,
gritando o mais alto possvel, para que os outros possam localiz-lo. H um nico
ponto em que possvel ouvir simultaneamente Fernando e Bruno, um outro nico
ponto (diferente daquele) em que possvel ouvir simultaneamente Bruno e Joo
Guilherme, e h ainda um outro nico ponto (diferente dos outros dois) em que
possvel ouvir simultaneamente Joo Guilherme e Fernando. Bruno encontra-se, em
linha reta, a 650 metros do ponto onde se encontra Fernando. Fernando, por sua
vez, est a 350 metros, tambm em linha reta, do ponto onde est Joo Guilherme.
Fernando grita o suficiente para que seja possvel ouvi-lo em qualquer ponto at
49699682760

uma distncia de 250 metros de onde ele se encontra. Portanto, a distncia em linha
reta, em metros, entre os pontos em que se encontram Bruno e Joo Guilherme :
a) 650
b) 600
c) 500
d) 700
e) 720
RESOLUO:
Veja na figura abaixo os 3 rapazes. Os crculos em torno deles representa o
alcance da voz de cada um. Repare que j marquei no desenho as distncias entre
Bruno e Fernando (650m) e entre Fernando e Joo Guilherme (350m), dadas no
enunciado. Os crculos se tocam em um nico ponto, pois o enunciado mesmo disse
que s possvel ouvir dois rapazes em pontos nicos:

O alcance da voz de Fernando de 250m. Isto significa que o crculo em
torno dele tem raio de 250m. Como a distncia de Fernando a Joo Guilherme de
350m, ento o crculo em torno de Joo Guilherme tem raio de 350 250 = 100m.
Da mesma forma, como a distncia entre Bruno e Fernando de 650m,
ento o crculo em torno de Bruno tem raio de 650 250 = 400m.
Logo, a distncia entre Bruno e Joo Guilherme de 400 + 100 = 500m.
Resposta: C

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32. ESAF AFT 2003) Augusto, Vinicius e Romeu esto no mesmo vrtice de um
polgono regular. Num dado momento, os trs comeam a caminhar na borda do
polgono. Todos os trs caminham em velocidades constantes, sendo que a
velocidade de Augusto o dobro da de Vinicius e o qudruplo da de Romeu.
Augusto desloca-se em sentido oposto ao de Vinicius e ao de Romeu. Aps um
certo tempo, Augusto e Vinicius encontram-se num determinado vrtice. Logo a
seguir, exatamente dois vrtices depois, encontram-se Augusto e Romeu. O nmero
de arestas do polgono :
a) 10
b) 15
c) 12
d) 14
e) 11
RESOLUO:
Como podemos ver, Romeu o mais lento. A cada lado do polgono que ele
percorre, Vincius percorre 2 lados, e Augusto percorre 4 lados (sua velocidade o
dobro da de Vincius e o qudruplo da de Romeu).

Encontro entre Augusto e Vincius:
Neste momento, sabemos que Augusto percorreu o dobro do nmero de
lados. Sendo V o nmero de lados percorridos por Vincius at esse encontro, e A o
nmero de lados percorridos por Augusto neste mesmo tempo, temos:
A = 2V
V = A/2

Alm disso, a soma do nmero de lados percorridos por cada um deles
igual a uma volta completa no polgono. Sendo n o nmero de lados do mesmo,
temos:
n = A + V
n = A + A/2
n = 3A/2

Encontro entre Augusto e Romeu:
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Augusto percorreu mais 2 vrtices para encontrar Romeu, ou seja, percorreu
ao todo A + 2 vrtices. Neste mesmo tempo, sabemos que Romeu percorreu
disto, afinal sua velocidade 4 vezes menor. Logo, Romeu percorreu (A + 2). A
soma das distncias percorridas por Romeu e Augusto, no momento em que eles se
encontram, tambm igual a n:
n = (A + 2) + (A + 2)
n = 5/4 A + 5/2

Portanto, sabemos que n = 3A/2 e tambm n = 5/4 A + 5/2. Logo,
3A/2 = 5/4 A + 5/2
A = 10
n = 3A/2 = 3 x 10 / 2 = 15

Assim, o polgono tem 15 lados.
Resposta: B

33. ESAF AFRFB 2009) Um projtil lanado com um ngulo de 30
O
em
relao a um plano horizontal. Considerando que a sua trajetria inicial pode ser
aproximada por uma linha reta e que sua velocidade mdia, nos cinco primeiros
segundos, de 900km/h, a que altura em relao ao ponto de lanamento este
projtil estar examente cinco segundos aps o lanamento?
a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km
RESOLUO:
Na figura abaixo, a seta pontilhada representa a trajetria do projtil, aps o
tempo t, cujo ngulo em relao horizontal de 30. Veja que o projtil percorreu
uma distncia D, encontrando-se a uma altura H em relao ao solo.
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Temos um tringulo retngulo onde H o cateto oposto ao ngulo de 30 e D
a hipotenusa. Portanto, lembrando da definio de seno:
(30 )
o
H
sen
D
=
1
2
H
D
=

Precisamos calcular a distncia percorrida em 5 segundos pelo projtil, cuja
velocidade de 900km/h. Lembrando que 1 hora igual a 60 minutos, que por sua
vez igual a 3600 segundos, podemos fazer a seguinte regra de trs:
900km ---------------------- 3600 segundos
D --------------------------------- 5 segundos

900 x 5 = D x 3600
D = 1,25km

Assim,
1
2 1, 25
H
=
1 x 1,25 = 2 x H
H = 0,625km
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Resposta: B

34. CONSULPLAN Pref. Sta. Maria Madalena 2010)

O tringulo retngulo apresentado tem rea igual a 8 3 . Qual a medida do ngulo
?
a) 30
b) 45
c) 60
d) 75
e) 20
RESOLUO:
Chamando de H o tamanho do cateto oposto ao ngulo , a rea desse
tringulo :
A = H x 4 / 2
8 3 = H x 2
H = 4 3

Assim, a tangente de :
tan( ) = H / 4 = (4 3 ) / 4 = 3

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Sabemos que o ngulo do primeiro quadrante cuja tangente 3 60, isto
,
arctan( 3 ) = 60
ou
tan
-1
( 3 ) = 60
Resposta: C

35. FUMARC CEMIG 2010) Sabemos que so recprocas as funes:

Da, conclui-se que:

igual a:
a) 2 / secx
b) 2 cotx
c) 2 senx
d) 2 tanx
RESOLUO:
Repare que a secante o inverso do cosseno, isto :
secx = 1 / cosx
Da mesma forma, podemos dizer que:
cosx = 1 / secx
Assim,
1/secx + cosx = 1 / secx + 1 / secx = 2 / secx
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Resposta: A

36. FCC BAHIAGS 2010) O valor aproximado de
5
12
sen

(ngulo dado em
radianos) :
Dados:
sen15 = 0,26
cos15 = 0,97
a) 0,26.
b) 0,42.
c) 0,57.
d) 0,83.
e) 0,97.
RESOLUO:
Primeiramente vamos converter o ngulo de 5PI/12 radianos em graus,
atravs da regra de trs abaixo:
radianos ----------------------------- 180
5 /12 radianos ----------------------- ngulo

ngulo x = 5 /12 x 180
ngulo = 75

Lembrando que sen(a) = cos(90 a), podemos dizer que:
sen(75) = cos (90 - 75)
sen(75) = cos (15)
sen(75) = 0,97
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Resposta: E

37. CESGRANRIO CMB 2012) Jos funcionrio de uma imobiliria e gosta
muito de Matemtica. Para fazer uma brincadeira com um colega, resolveu escrever
as reas de cinco apartamentos que esto venda em unidades de medida
diferentes, como mostra a tabela abaixo.

Em seguida, pediu ao colega que organizasse as reas dos cinco apartamentos em
ordem crescente.
O colega de Jos respondeu corretamente ao desafio proposto apresentando a
ordem
a) I < II < III < IV < V
b) II < I < IV < V < III
c) IV < V < III < I < II
d) V < II < I < III < IV
e) V < IV < III < II < I
RESOLUO:
Transformando todas as unidades para m
2
, temos:

49699682760

I: 0,000162km
2
= 162m
2

II: 180m
2

III: 128m
2

IV: 95m
2

V: 100m
2

Em ordem crescente, temos: IV < V < III < I < II.
Resposta: C

38. CESGRANRIO PETROBRS 2011) Na figura abaixo, temos o tringulo
equiltero MAR, de rea S, e o retngulo ABCH, de rea 11S/6.

Observe que o segmento AH uma das alturas do tringulo MAR. A rea do
trapzio ABCR
a) 2S/3
b) 3S/5
c) 7S/4
d) 5S/2
e) 4S/3
RESOLUO:
Note que o trapzio ABCR obtido subtraindo-se, do retngulo ABCH, o
tringulo ARH. Isto ,
rea ABCR = rea ABCH rea ARH
49699682760


Foi dito que:
rea ABCH = 11S/6

Por outro lado, note que a rea do tringulo ARH exatamente a metade da
rea do tringulo MAR, pois este um tringulo equiltero separado em duas
metades pelo segmento AH. Isto ,
rea ARH = (rea MAR) / 2 = S/2

Logo,
rea ABCR = rea ABCH rea ARH
rea ABCR = 11S/6 S/2 = 8S/6 = 4S/3
Resposta: E

39. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Atualmente, todas as cdulas de real
so retangulares e do mesmo tamanho, tendo 14cm de comprimento e 6,5cm de
largura. Em breve, no ser mais assim. As novas cdulas de real continuaro a ser
retangulares, mas passaro a ter tamanhos diferentes, dependendo de seu valor. A
de dois reais, por exemplo, passar a medir 12,1cm por 6,5cm. Qual ser, em cm, a
reduo no permetro da cdula de dois reais?
a) 3,80
b) 4,25
c) 7,60
d) 8,25
e) 12,35
RESOLUO:
O permetro atual da cdula de 2 reais, que um retngulo, :
Permetro atual = 14 + 6,5 + 14 + 6,5 = 41cm
49699682760


O permetro da nova cdula ser:
Permetro novo = 12,1 + 6,5 + 12,1 + 6,5 = 37,2cm

Portanto, a reduo no permetro ser de 41 37,2 = 3,8cm.
Resposta: A

40. CESGRANRIO PETROBRS 2010) O modelo abaixo representa a planta
de um salo de 80m
2
de rea. Observe que o maior lado do salo mede x metros.

Conclui-se que x igual a
a) 6
b) 8
c) 9
d) 10
e) 12
RESOLUO:
Observe que podemos imaginar um retngulo com lados medindo x e (20 x)
metros, incluindo para isso a parte pontilhada abaixo:

49699682760


Note que o salo formado pelo retngulo de lados x e (20 x) menos a
rea de um quadrado com lados medindo x/3. Isto ,

rea do salo = Retngulo (de lados x e 20 x) Quadrado (de lado x/3)
80 = x . (20 x) (x/3)
2

80 = 20x x
2
x
2
/ 9
720 = 180x 9x
2
x
2
720 = 180x 10x
2

x
2
18x + 72 = 0

Resolvendo essa equao de segundo grau, temos:
x = 6 ou x = 12

Temos dois valores possveis para x. Qual escolher? Note que o enunciado
disse que o maior lado do salo deve medir x. Se x = 6, o outro lado do salo medir
20 6 = 14m, e x no ser o maior lado do salo. Portanto, devemos escolher
x = 12, para que o outro lado seja menor (medindo 20 12 = 8m).
Resposta: E

41. CESGRANRIO TRANSPETRO 2011) Abaixo, temos a planta de um terreno
retangular, de 810 m
2
de rea cercado por um muro.
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Note que o terreno tem 36 m de comprimento, e que h um nico porto de acesso
com 2,5 m de largura. Qual , em metros, o comprimento do muro que cerca esse
terreno?
a) 113,0
b) 113,5
c) 114,5
d) 116,0
e) 117,0
RESOLUO:
Seja L a largura do terreno. Como sua rea de 810m
2
e o comprimento
mede 36m, ento:
rea = Largura x Comprimento
810 = L x 36
L = 22,5m

Portanto, o permetro deste retngulo :
Permetro = 36 + 22,5 + 36 + 22,5 = 117m

Como a porta mede 2,5m, ento o muro mede:
117 2,5 = 114,5m
49699682760

Resposta: C

42. CESGRANRIO PETROBRS 2011) Uma torta de chocolate foi dividida em
12 fatias iguais, das quais foram consumidas 4 fatias. Sendo a torta um cilindro reto
de 30 cm de dimetro e 6 cm de altura, qual , em cm
3
, o volume correspondente s
fatias que sobraram?
a) 450
b) 900
c) 1.350
d) 1.800
e) 3.600
RESOLUO:
A rea da base do cilindro (isto , da torta) :
2 2
2
30
225
2 2
d
rea r

= = = =

Portanto, o volume do cilindro :
225 6 1350 V rea altura = = =

Este volume total corresponde s 12 fatias. Como sobraram 8 fatias, o
volume restante :
12 fatias -------------------------- 1350
8 fatias --------------------------- X

X =
8
1350 900
12
=
Resposta: B
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43. CESGRANRIO PETROBRS 2012)

A figura mostra um cone e um cilindro que possuem alturas iguais a 60 cm e bases
circulares com o mesmo raio. O cone est completamente cheio de gua e o cilindro
est vazio, apoiado sobre uma mesa horizontal. Despejando-se toda a gua contida
no cone dentro do cilindro, o nvel de gua no cilindro ficar a uma altura, contado a
partir de sua base inferior, igual a
a) 45 cm
b) 30 cm
c) 20 cm
d) 15 cm
e) 10 cm
RESOLUO:
Seja Ab a rea da base do cone. Assim, o volume de gua contida no cone :
1 1
60 20
3 3
V Ab h Ab Ab = = =

Ao transferir esta gua para o cilindro, ela ocupar o mesmo volume. Como o
cilindro tem a mesma rea da base Ab, ento:
V = Ab x h
20Ab = Ab x h
h = 20 cm
Resposta: C
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44. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Para construir um cilindro de cartolina,
um estudante criou o modelo abaixo, a ser recortado de uma folha quadrada de 62,8
cm de lado. Observe que a planificao do cilindro est inscrita na folha de cartolina.

Considere = 3,14. Qual ser, em cm, a altura desse cilindro depois de montado?
a) 14,6
b) 16,8
c) 22,8
d) 24,6
e) 28,8
RESOLUO:
Seja R o raio da base do cilindro e H a sua altura. Assim, temos:

Note que o comprimento de 62,8cm envolver a base do cilindro, devendo ter
medida igual a 2 R . Ou seja,
49699682760

62, 8 2 R =
62, 8 2.3,14.R =
62, 8 6, 28.R =
10 R cm =

Olhando a lateral do cilindro, veja que:
62,8 = 2R + H + 2R
62,8 = 2 x 10 + H + 2 x 10
H = 22,8cm
Resposta: C

45. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Os tablets so aparelhos eletrnicos
portteis, maiores que um celular e menores que um netbook, ideais para a leitura
de livros e jornais. Um dos primeiros tablets lanados no mercado americano tem a
forma aproximada de um paraleleppedo reto-retngulo de 26,4 cm de comprimento,
18,3 cm de largura e 1 cm de espessura. Qual , em cm
3
, o volume aproximado
desse aparelho?
a) 274,20
b) 483,12
c) 795,16
d) 1.248,24
e) 1.932,48
RESOLUO:
O volume dado pela multiplicao da altura, largura e comprimento do
paraleleppedo:
V = 1 x 18,3 x 26,4 = 483,12cm
3
Resposta: B
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46. CESGRANRIO PETROBRS 2010) As cdulas de real esto sendo
modernizadas. Elas continuaro a ser retangulares, mas, dependendo do valor, o
tamanho ser diferente. A menor delas ser a de 2 reais, que medir 12,1 cm por
6,5 cm. A maior ser a de 100 reais, com 15,6 cm de comprimento e 7 cm de
largura. Qual ser, em cm
2
, a diferena entre as reas dessas duas notas?
a) 15,35
b) 24,75
c) 30,55
d) 31,45
e) 38,25
RESOLUO:
A rea de um retngulo a multiplicao entre sua altura e sua largura.
Assim,
rea da nota de 2 reais = 12,1 x 6,5 = 78,65cm
2
rea da nota de 100 reais = 15,6 x 7 = 109,2cm
2

A diferena de reas 109,2 78,65 = 30,55cm
2
Resposta: C

47. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Uma embalagem tem a forma de um
cubo de aresta de 20 cm. O material para a base custa R$ 50,00 por m
2
, para as
faces laterais custa R$ 20,00 por m
2
, e o material para a tampa custa R$ 30,00 por
m
2
. O custo unitrio de montagem da caixa de R$ 2,00. O custo total de uma
embalagem dado, em reais, por
a) 6,00
b) 6,80
c) 7,40
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d) 8,00
e) 8,40
RESOLUO:
Cada face do cubo um quadrado de lado igual a 20cm, ou seja, 0,20m.
Assim, a rea de cada face :
rea da face = 0,20
2
= 0,04m
2

O material para a base custa R$ 50,00 por m
2
. Assim, para cobrir uma rea
de 0,04m
2
, o custo dado pela regra de trs abaixo:
50 reais ------------------ 1 m
2

X reais ------------------- 0,04m
2

50 x 0,04 = X
X = 2 reais

O material para as faces laterais custa R$ 20,00 por m
2
. Assim, para cobrir
uma rea de 4 x 0,04 = 0,16m
2
(lembrando que so 4 faces laterais), o custo dado
pela regra de trs abaixo:
20 reais ------------------ 1 m
2

X reais ------------------- 0,16m
2

20 x 0,16 = X
X = 3,2 reais

O material para a tampa custa R$ 30,00 por m
2
, de modo que o custo para
cobrir a tampa :
30 reais ------------------ 1 m
2

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X reais ------------------- 0,04m
2

30 x 0,04 = X
X = 1,2 reais

O custo unitrio de montagem da caixa de R$ 2,00. O custo total de uma
embalagem :
Custo total = base + laterais + tampa + montagem
Custo total = 2 + 3,2 + 1,2 + 2 = 8,4 reais
Resposta: E


No modelo acima, esto representadas trs caixas iguais (paraleleppedos reto-
retngulos), de dimenses a, a e h. Se o conjunto ocupa 162 cm
3
, qual , em cm
2
, a
rea total de cada caixa?
a) 54
b) 72
c) 90
d) 108
e) 144
RESOLUO:
49699682760

Pelo desenho, veja que h = 2a:

O volume de cada caixa dado pela multiplicao a x a x h. Assim, como o
volume das 3 caixas 162cm
3
:
V = 3 x a x a x h
162 = 3a
2
h
a
2
h = 54
Lembrando que h = 2a, temos:
a
2
x 2a = 54
a
3
= 27
a = 3
h = 2a = 6

A rea de cada caixa a soma das reas de 4 faces retangulares com
comprimento h e altura a, e 2 faces quadradas com lados medindo a. Isto ,
rea total = 2 x rea do quadrado + 4 x rea do retangulo
rea total = 2a
2
+ 4ah
rea total = 2 x 3
2
+ 4 x 3 x 6
rea total = 90cm
2

Resposta: C
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***************************
Fim de aula. At o nosso prximo encontro!
Abrao,
Arthur Lima
arthurlima@estrategiaconcursos.com.br

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3. LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA
1. Exerccio de fixao) Efetue as converses de unidades solicitadas:
a) 5litros para m
3

b) 10dam em cm
c) 40hm
2
em km
2

d) 36
o
em radianos
e)
4
rad
em graus
f)
3
2
rad
em graus
g) 0
o
em radianos
h) 20 cm
3
em m
3

i) 15dag em hg

2. FGV - CODESP/SP - 2010) Antnio, Bernardo, Caetano, Dario e Eduardo esto,
respectivamente, sobre os vrtices A, B, C, D e E de um pentgono regular, onde os
vrtices aparecem nessa ordem no sentido horrio. Em determinado momento,
Bernardo, Caetano, Drio e Eduardo caminham em linha reta at Antnio. Sendo b,
c, d e e as distncias percorridas, respectivamente, por Bernardo, Caetano, Drio e
Eduardo, tem-se que:
a) b = c = d = e
b) b<c=d<e
c) b=e<c=d
d) c<b=e<d
e) c=d<b=e

3. FGV - MEC - 2008)
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A figura ilustra um tringulo ABC, cujo ngulo B mede . Analise as afirmativas a
seguir:
medida do ngulo B.
So sempre verdadeiras somente:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III

4. FGV CODESP/SP 2010) Um continer tipo Dry Box 40 ps tem medidas
internas aproximadas de 12,03m x 2,28m x 2,34m e suporta uma carga mxima de
26527kg. H uma carga com grande quantidade de caixas rgidas, que podem ser
empilhadas, com dimenses externas de 1,70m x 0,70m x 1,10m e pesando 650kg
cada uma. O nmero mximo dessas caixas que podem ser colocadas em um
continer tipo Dry Box 40 ps, atendendo a suas especificaes de carga, :
a) 39
b) 38
c) 40
d) 42
e) 41

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5. FGV CAERN 2010) Observe a sequncia de figuras. Da 1 para a 2 figura,
houve um giro no sentido horrio. Da 2 para a 3, houve um giro no sentido anti-
horrio. E assim por diante, alternando um giro horrio com um giro anti-horrio.

Para manter o padro da construo, a prxima figura deve ser:

6. FGV CAERN 2010)

A figura acima ilustra um quadrado de vrtices A, C, E e G. Os pontos B, D, F e H
so os pontos mdios, respectivamente, dos lados AC, CE, EG e GA. O ponto J
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est no centro do quadrado. Com base nessas informaes, analise as afirmativas a
seguir:
quadrado BDFH
pelo quadrado ACEG.
Assinale:

7. FGV MEC 2008)

A figura ilustra uma caixa com 2 dm de altura, cuja abertura tem 3dm x 4dm. Abaixo,
esto ilustrados 3 slidos:

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Dos slidos apresentados, cabe(m) totalmente na caixa somente:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III

8. FGV MEC 2008) Uma circunferncia de centro em O est inscrita em um
quadrado de vrtices A, B, C e D, como ilustrado. P, Q e R so pontos em que a
circunferncia toca o quadrado.

Com relao figura, analise as afirmativas a seguir:
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Assinale:

9. FGV PREF. CAMPINAS 2008) A figura abaixo mostra um tringulo ABC e o
ponto D sobre o lado AC.

Sabendo que AB = BC = CD e que o ngulo DBA = 18, ento o ngulo CBD mede:
a) 58
b) 60
c) 62
d) 64
e) 66

10. FGV PREF. CAMPINAS 2008) A figura ilustra um tringulo eqiltero.
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Todas as alternativas abaixo apresentam figuras geomtricas que podem ser
formadas com 6 tringulos idnticos ao apresentado, EXCETO:

11. FCC DNOCS 2010) No tringulo ABC representado na figura abaixo, os
segmentos BT e CT dividem os respectivos ngulos internos dos vrtices B e C
em partes iguais.
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Se o ngulo do vrtice A mede 80
o
, a medida do ngulo assinalado igual a:
a) 110
o

b) 120
o
c) 130
o

d) 140
o

e) 150
o

12. FCC METR/SP 2010) Num tringulo ABC o lado AB mede 16cm. Por um
ponto D, pertencente a AB e situado a 10cm de A, traa-se uma paralela a BC que
intercepta AC em E. Se AE = 8cm, ento a medida de EC , em centmetros, :
a) 4,0
b) 4,2
c) 4,4
d) 4,6
e) 4,8

13. FCC MPE/RS 2010) A figura mostra um terreno retangular de largura 60m.
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Se a rea da regio destacada na figura corresponde a 30% da rea do terreno,
ento a medida x vale:
a) 3m
b) 6m
c) 10m
d) 12m
e) 15m

14. FCC PREF. SP 2009) Na figura abaixo, admita que ABCD retngulo e os
segmentos de reta BX e DX so congruentes.

Considere as afirmaes abaixo:
tringulo issceles
afirmao III.
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So verdadeiras APENAS as afirmaes:
a) I, II e III
b) I e II
c) II, III e IV
d) I e IV
e) III e IV

15. FCC SEE/SP 2010) Observe os dois retngulos desenhados abaixo.

A base do retngulo maior mede 1cm a mais do que a medida de sua altura. Se a
rea da parte escura da figura igual a 126cm
2
, o permetro do retngulo maior ,
em cm, igual a:
a) 34
b) 46
c) 48
d) 60
e) 63

16. CEPERJ SEE/RJ 2009) Julgue o item abaixo:
III Um aluno desenhou, com todo cuidado, dois segmentos perpendiculares, com
uma extremidade comum, medindo 27cm e 41cm. Em seguida, uniu as
extremidades dos segmentos e mediu cuidadosamente o terceiro lado do tringulo
formado, encontrando exatamente 49cm. correto concluir que o tringulo, de lados
27cm, 41cm e 49cm, um tringulo retngulo.
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17. CEPERJ SEE/RJ 2009) O tringulo retngulo ABC da figura abaixo tem
catetos AB = 8 e AC = 6. Pelo ponto M, mdio da hipotenusa, traou-se o segmento
MN perpendicular a BC. O segmento AN mede:

a) 7/4
b) 2
c) 9/4
d) 5/2
e) 11/4

18. FCC PREF. SO GONALO 2011 Adaptada) Uma caixa dgua tem 2,4m
3

de volume. A caixa est vazia, e uma torneira comea a ench-la a uma razo
constante de 15 litros por minuto. O tempo em que a torneira deve ficar aberta para
que a caixa fique cheia de:
a) 2 horas
b) 2 horas e 20 minutos
c) 2 horas e 40 minutos
d) 3 horas
e) 3 horas e 30 minutos

19. FCC PREF. SO GONALO 2011) O terreno de um pequeno stio tem a
forma do polgono ABCDE da figura abaixo, cujos ngulos A, B e C so retos.
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Sabendo que AE = 60m, AB = 50m, BC = 140m e CD = 70m, a rea desse terreno,
em metros quadrados, :

a) 7800
b) 8000
c) 8400
d) 8800
e) 9200

20. CEPERJ SEPLAG/RJ 2012) Rogrio e Marcelo treinaram corrida em uma
praa quadrada de 90m de lado.

Rogrio percorreu o contorno da praa, dando 7 voltas completas nela. Marcelo
correu sobre a diagonal, ida e volta, 10 vezes. Considere 2 1,41 = .
Ento:
A) Rogrio percorreu aproximadamente 10m a mais que Marcelo.
B) Marcelo percorreu aproximadamente 18m a mais que Rogrio.
C) Rogrio percorreu aproximadamente 32m a mais que Marcelo.
D) Marcelo percorreu aproximadamente 44m a mais que Rogrio.
E) Marcelo e Rogrio percorreram distncias iguais.

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21. FGV PGM/RJ 2004) A rea indicada entre duas retas da figura corresponde
a:

A) 8,50 m
B) 7,45 m
C) 6,25 m
D) 5,85 m

22. FGV PGM/RJ 2004) O volume, em m ,da caixa dgua representada na
figura de:

A) 5,28
B) 4,71
C) 3,82
D) 3,00

23. FGV BESC 2004) Quantos mililitros h em um milmetro cbico?
(A) 10
3

(B) 1
(C) 10
3

(D) 10
6

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(E) 10
9

24. ESAF ISS/RJ 2010) Um crculo est inscrito em um tringulo equiltero que,
por sua vez, est inscrito em outro crculo. Determine a razo entre a rea do crculo
maior e a rea do crculo menor.
a) 3
b) 2
c) 3
d) 2
e) 4

25. ESAF ATRFB 2009) Sejam X, Y e Z trs pontos distintos de uma reta. O
segmento XY igual ao triplo do segmento YZ. O segmento XZ mede 32
centmetros. Desse modo, uma das possveis medidas do segmento XY, em
centmetros, igual a:
a) 27
b) 48
c) 35
d) 63
e) 72

26. ESAF ATRFB 2009) Em uma superfcie plana horizontal, uma esfera de 5
cm de raio est encostada em um cone circular reto em p com raio da base de 5
cm e 5 cm de altura. De quantos cms a distncia entre o centro da base do cone e
o ponto onde a esfera toca na superfcie?
a) 5.
b) 7,5.
c) 5 + 5 2 / 2.
d) 5 2 .
e) 10.

27. ESAF ATRFB 2009) Duas estradas retas se cruzam formando um ngulo de
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90 graus uma com a outra. Qual o valor mais prximo da distncia cartesiana
entre um carro que se encontra na primeira estrada, a 3 km do cruzamento e outro
que se encontra na outra estrada a 4 km do mesmo cruzamento?
a) 5 km.
b) 4 km.
c) 4 2 km.
d) 3 km.
e) 5 2 km.

28. ESAF AFT 2010) Quando se faz alguns lados de um polgono tenderem a
zero ele degenera naturalmente em um polgono de menor nmero de lados
podendo at eventualmente degenerar em um segmento de reta. Dessa maneira,
considere um quadriltero com duas diagonais iguais e de comprimento 5 2 cada
uma. Sendo A a rea desse quadriltero, ento:
a) A = 25.
b) 25 A 50.
c) 5 2 < A 25.
d) 0 A 25.
e) A 25.

29. ESAF AFT 2006) Sabendo-se que 3 cosx + senx = -1, ento um dos
possveis valores para a tangente de x igual a:
a) -4/3
b) 4/3
c) 5/3
d) -5/3
e) 1/7

30. ESAF AFT 2006) Em um polgono de n lados, o nmero de diagonais
determinadas a partir de um de seus vrtices igual ao nmero de diagonais de um
hexgono. Desse modo, n igual a:
49699682760

a) 11
b) 12
c) 10
d) 15
e) 18

31. ESAF AFT 2003) Fernando, Joo Guilherme e Bruno encontram-se
perdidos, uns dos outros, no meio da floresta. Cada um est parado em um ponto,
gritando o mais alto possvel, para que os outros possam localiz-lo. H um nico
ponto em que possvel ouvir simultaneamente Fernando e Bruno, um outro nico
ponto (diferente daquele) em que possvel ouvir simultaneamente Bruno e Joo
Guilherme, e h ainda um outro nico ponto (diferente dos outros dois) em que
possvel ouvir simultaneamente Joo Guilherme e Fernando. Bruno encontra-se, em
linha reta, a 650 metros do ponto onde se encontra Fernando. Fernando, por sua
vez, est a 350 metros, tambm em linha reta, do ponto onde est Joo Guilherme.
Fernando grita o suficiente para que seja possvel ouvi-lo em qualquer ponto at
uma distncia de 250 metros de onde ele se encontra. Portanto, a distncia em linha
reta, em metros, entre os pontos em que se encontram Bruno e Joo Guilherme :
a) 650
b) 600
c) 500
d) 700
e) 720

32. ESAF AFT 2003) Augusto, Vinicius e Romeu esto no mesmo vrtice de um
polgono regular. Num dado momento, os trs comeam a caminhar na borda do
polgono. Todos os trs caminham em velocidades constantes, sendo que a
velocidade de Augusto o dobro da de Vinicius e o qudruplo da de Romeu.
Augusto desloca-se em sentido oposto ao de Vinicius e ao de Romeu. Aps um
certo tempo, Augusto e Vinicius encontram-se num determinado vrtice. Logo a
seguir, exatamente dois vrtices depois, encontram-se Augusto e Romeu. O nmero
de arestas do polgono :
a) 10
b) 15
49699682760

c) 12
d) 14
e) 11

33. ESAF AFRFB 2009) Um projtil lanado com um ngulo de 30
O
em
relao a um plano horizontal. Considerando que a sua trajetria inicial pode ser
aproximada por uma linha reta e que sua velocidade mdia, nos cinco primeiros
segundos, de 900km/h, a que altura em relao ao ponto de lanamento este
projtil estar examente cinco segundos aps o lanamento?
a) 0,333 km
b) 0,625 km
c) 0,5 km
d) 1,3 km
e) 1 km

34. CONSULPLAN Pref. Sta. Maria Madalena 2010)

O tringulo retngulo apresentado tem rea igual a 8 3 . Qual a medida do ngulo
?
a) 30
b) 45
c) 60
d) 75
e) 20

49699682760

35. FUMARC CEMIG 2010) Sabemos que so recprocas as funes:

Da, conclui-se que:

igual a:
a) 2 / secx
b) 2 cotx
c) 2 senx
d) 2 tanx

36. FCC BAHIAGS 2010) O valor aproximado de
5
12
sen

(ngulo dado em
radianos) :
Dados:
sen15 = 0,26
cos15 = 0,97
a) 0,26.
b) 0,42.
c) 0,57.
d) 0,83.
e) 0,97.

37. CESGRANRIO CMB 2012) Jos funcionrio de uma imobiliria e gosta
muito de Matemtica. Para fazer uma brincadeira com um colega, resolveu escrever
49699682760

as reas de cinco apartamentos que esto venda em unidades de medida
diferentes, como mostra a tabela abaixo.

Em seguida, pediu ao colega que organizasse as reas dos cinco apartamentos em
ordem crescente.
O colega de Jos respondeu corretamente ao desafio proposto apresentando a
ordem
a) I < II < III < IV < V
b) II < I < IV < V < III
c) IV < V < III < I < II
d) V < II < I < III < IV
e) V < IV < III < II < I

38. CESGRANRIO PETROBRS 2011) Na figura abaixo, temos o tringulo
equiltero MAR, de rea S, e o retngulo ABCH, de rea 11S/6

Observe que o segmento AH uma das alturas do tringulo MAR.
A rea do trapzio ABCR
49699682760

a) 2S/3
b) 3S/5
c) 7S/4
d) 5S/2
e) 4S/3

39. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Atualmente, todas as cdulas de real
so retangulares e do mesmo tamanho, tendo 14cm de comprimento e 6,5cm de
largura. Em breve, no ser mais assim. As novas cdulas de real continuaro a ser
retangulares, mas passaro a ter tamanhos diferentes, dependendo de seu valor. A
de dois reais, por exemplo, passar a medir 12,1cm por 6,5cm. Qual ser, em cm, a
reduo no permetro da cdula de dois reais?
a) 3,80
b) 4,25
c) 7,60
d) 8,25
e) 12,35

40. CESGRANRIO PETROBRS 2010) O modelo abaixo representa a planta
de um salo de 80m
2
de rea. Observe que o maior lado do salo mede x metros.

Conclui-se que x igual a
a) 6
b) 8
49699682760

c) 9
d) 10
e) 12

41. CESGRANRIO TRANSPETRO 2011) Abaixo, temos a planta de um terreno
retangular, de 810 m
2
de rea cercado por um muro.

Note que o terreno tem 36 m de comprimento, e que h um nico porto de acesso
com 2,5 m de largura. Qual , em metros, o comprimento do muro que cerca esse
terreno?
a) 113,0
b) 113,5
c) 114,5
d) 116,0
e) 117,0

42. CESGRANRIO PETROBRS 2011) Uma torta de chocolate foi dividida em
12 fatias iguais, das quais foram consumidas 4 fatias. Sendo a torta um cilindro reto
de 30 cm de dimetro e 6 cm de altura, qual , em cm
3
, o volume correspondente s
fatias que sobraram?
a) 450
b) 900
49699682760

c) 1.350
d) 1.800
e) 3.600


A figura mostra um cone e um cilindro que possuem alturas iguais a 60 cm e bases
circulares com o mesmo raio. O cone est completamente cheio de gua e o cilindro
est vazio, apoiado sobre uma mesa horizontal. Despejando-se toda a gua contida
no cone dentro do cilindro, o nvel de gua no cilindro ficar a uma altura, contado a
partir de sua base inferior, igual a
a) 45 cm
b) 30 cm
c) 20 cm
d) 15 cm
e) 10 cm

44. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Para construir um cilindro de cartolina,
um estudante criou o modelo abaixo, a ser recortado de uma folha quadrada de 62,8
cm de lado. Observe que a planificao do cilindro est inscrita na folha de cartolina.
49699682760


Considere = 3,14. Qual ser, em cm, a altura desse cilindro depois de montado?
a) 14,6
b) 16,8
c) 22,8
d) 24,6
e) 28,8

45. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Os tablets so aparelhos eletrnicos
portteis, maiores que um celular e menores que um netbook, ideais para a leitura
de livros e jornais. Um dos primeiros tablets lanados no mercado americano tem a
forma aproximada de um paraleleppedo reto-retngulo de 26,4 cm de comprimento,
18,3 cm de largura e 1 cm de espessura. Qual , em cm3 , o volume aproximado
desse aparelho?
a) 274,20
b) 483,12
c) 795,16
d) 1.248,24
e) 1.932,48

46. CESGRANRIO PETROBRS 2010) As cdulas de real esto sendo
modernizadas. Elas continuaro a ser retangulares, mas, dependendo do valor, o
tamanho ser diferente. A menor delas ser a de 2 reais, que medir 12,1 cm por
49699682760

6,5 cm. A maior ser a de 100 reais, com 15,6 cm de comprimento e 7 cm de
largura. Qual ser, em cm
2
, a diferena entre as reas dessas duas notas?
a) 15,35
b) 24,75
c) 30,55
d) 31,45
e) 38,25

47. CESGRANRIO PETROBRS 2010) Uma embalagem tem a forma de um
cubo de aresta de 20 cm. O material para a base custa R$ 50,00 por m
2
, para as
faces laterais custa R$ 20,00 por m
2
, e o material para a tampa custa R$ 30,00 por
m
2
. O custo unitrio de montagem da caixa de R$ 2,00. O custo total de uma
embalagem dado, em reais, por
a) 6,00
b) 6,80
c) 7,40
d) 8,00
e) 8,40


49699682760

No modelo acima, esto representadas trs caixas iguais (paraleleppedos reto-
retngulos), de dimenses a, a e h. Se o conjunto ocupa 162 cm
3
, qual , em cm
2
, a
rea total de cada caixa?
a) 54
b) 72
c) 90
d) 108
e) 144

4. GABARITO
01 - 02 C 03 A 04 C 05 B 06 A 07 B
08 D 09 E 10 D 11 C 12 E 13 B 14 A
15 B 16 E 17 A 18 C 19 A 20 B 21 C
22 B 23 C 24 E 25 B 26 D 27 A 28 D
29 A 30 B 31 C 32 B 33 B 34 C 35 A
36 E 37 C 38 E 39 A 40 E 41 C 42 B
43 C 44 C 45 B 46 C 47 E 48 C

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(pi) radianos. Com esta informao em mos,

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