Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido Faustino Martnez
Nombre de la institucin educativa Mara Henrquez
Ubicacin de la institucin educativa Corregimiento de Alcalde Daz
Otros datos de la institucin educativa Para llegar se entra por La Cabima mano derecha.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
MEJOREMOS NUESTRO ACERVO CULTURAL
Resumen de la unidad
El siguiente proyecto se desarrollar con el objetivo de que los estudiantes puedan descubrir la importancia y la
clase del diccionario y la forma ms fcil de buscar palabras en l. Para ello el estudiante realizar una serie de
actividades, tales como: cantos, lluvia de ideas, investigaciones, lminas y un power poit todas enfocadas a los
estudiantes puedan tener un aprendizaje significativo.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignatura: Espaol
Asignaturas Correlacionadas: C. Sociales, C. Naturales.
AREA: Comunicacin oral y escrita, Estructura de la lengua, comprensin, Creacin literaria.

Ao y nivel
6TO. A NIVEL PRIMARIO
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 periodos de clase de 40 minutos, 6 semanas, 3 meses, etc.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los temas
que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta unidad.

Conceptual Procedimental Actitudinal
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1.8.El diccionario
- Concepto
- Funciones: Consulta de
acepciones, traduccin y
ortografa.
- Tipos de diccionarios:
Cientficos, acadmicos,
enciclopdicos, de idiomas,
sinnimos y antnimos.
Uso del diccionario
Definicin del concepto diccionario.
Identificacin de las funciones del
diccionario.
Clasificacin de los diccionarios:
Cientficos, acadmicos,
enciclopdicos, de idiomas, sinnimos
y antnimos.
Procedimiento para la consulta del
diccionario.
- Utilizacin de diccionario.
1.8. Seguridad en la definicin del
concepto de diccionario.
Seguridad en la identificacin de las
funciones del diccionario.

Seguridad en la identificacin de los
tipos de diccionario que necesita.





Objetivos del aprendizaje
Utiliza adecuadamente el diccionario, siguiendo las normas del abecedario para la comprensin de los conceptos
bsicos.

Indicadores Logros

1.8. Define el concepto de diccionario.
Menciona las funciones del diccionario.
Agrupa los diccionarios segn su tipo en: acadmicos, cientficos, enciclopdicos, sinnimos y antnimos, de
idiomas.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo se comunican las personas en nuestro pas?.
Preguntas de unidad

Por qu las personas se relacionan?.
Cmo se pueden entender mejor los seres humanos?

Preguntas de contenido -Qu es el diccionario?.
Para qu se usa el diccionario?
Cmo se usa el diccionario?.


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Actividades :
Sesin1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 3 Sesin 4
Canto de motivacin
Presenta un SQA individualmente sobre el
Diccionario

Presentar diferentes diccionarios para ser
observado

Realiza una lluvia de ideas.
Busca palabra en el diccionario
Investiga en internet sobre la clase de diccionario y la
funcin de cada uno.

Confecciona una lminas en grupo de 5 estudiante
sobre la clase de diccionario forma ms fcil y
rpida de buscar palabras

Confecciona en p. point sobre las clases de
diccionarios


Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado
el proyecto
Participa activamente en un canto de
motivacin

Presenta un SQA individualmente
sobre el
Diccionario
Presentar diferentes diccionarios
para ser observado
Realiza una lluvia de ideas.
Investiga en internet sobre la
funcin y las clases de
diccionario. Lista de cotejo
Dialoga sobre la clase de
diccionario que ha conocido
Lista de cotejo
Busca palabra en el diccionario
Lista de cotejo
Confecciona una lmina sobre
La clase y la forma ms fcil y
rpida de buscar palabras.
Lista de cotejo.

Confecciona en
Power point sobre
las clases de
diccionarios y su
funcin
Rbrica.







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Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito
Participa activamente en un canto de motivacin
https://www.youtube.com/watch?v=T2ThGVUk-z8


Se presentar un canto donde todos participan
en forma activa

Presenta un SQA individualmente sobre el
Diccionario
El S.Q.A. Se efecta para ser ledo y discutido con
crticas constructivas.(sin mencionar el autor)
Presentar diferentes diccionarios para ser
observado
Los diccionarios de diferentes clases se ubicar en el
pupitre, para que estos los clasifiquen segn su
utilidad.
Realiza una lluvia de ideas La lluvia de ideas se realiza de acuerdo a lo
observado y conocimientos previos.
Investiga en internet sobre la funcin y las clases de
diccionario
Se les llevar al saln de innovacin y se les indicar
que investiguen en la computadora, con ayuda del
internet, una investigacin guiado por dos preguntas
Qu es el diccionario?
Qu clase de diccionarios existen?
Cul es la funcin de los diccionario?
Qu estrategias son mas adecuadas para utilizar un
diccionario?
Construyen una lmina en grupo de 5 estudiantes la
clase de diccionario y la forma ms fcil y rpida de
buscar palabras en el.
En forma grupal presenta lminas con
recomendaciones donde evidencia la forma ms
fcil y rpida de buscar palabras.
Realiza competencias individuales sobre la bsqueda
de palabras en el diccionario
Se les pedir a los estudiantes que traigan
diccionario de espaol de su casa, y se escribir
palabras para que busquen palabras en el
diccionario, el primero que encuentre la palabra
levantar la mano para leer el significado.
Confecciona en Power point sobre las clases de
diccionarios y su utilidad
Se les llevar al saln de innovaciones para que los
estudiantes elaboren un power point sobre la funcin
del diccionario y las diferentes clases que hay.




Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocer el abecedario en espaol
Saber cmo se debe presentar una lmina.
Tener claro lo qu es trabajar en equipo.
Razonamiento lgico en las definiciones
Seguir indicaciones y manejo del tiempo.
Conocimiento de los programas de power point y word


Procedimientos
Actividades de inicio:
Participa activamente en un canto de motivacin El abecedario. Se le llevara al saln de innovacin para
presentarles un video de la cancin del abecedario, para que los estudiantes la repitan.
https://www.youtube.com/watch?v=T2ThGVUk-z8

Presenta un SQA individualmente sobre el diccionario, donde el estudiante podr escribir lo que sabe del tema, lo
que desea aprender y al final del proyecto llenar lo que aprendi.

Observar diferentes ejemplos de diccionario, y conversarn sobre su utilidad.
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Participa en una lluvia de ideas sobre el uso del diccionario.

Actividades de desarrollo:
Investiga en internet sobre la funcin y las clases de diccionario que existen, para ello utilizar una lista de cotejo
donde poder detectar si el estudiante investig, y las respuestas que sac de las preguntas que se le dio para que
investigar, de igual forma se le revisar su ortografa.

Dialoga sobre la clase de diccionario que ha conocido, despus de investigar en internet participarn en un
conversatorio sobre el uso y clase de diccionario. Para la evaluacin se utilizar una Lista de cotejo
.
Se realizar una competencia a ver quin encuentra primero el significado de las palabras dictadas, se utilizar una
Lista de cotejo.

Confecciona una lmina en grupo de 5 estudiantes, sobre La clase de diccionario y la forma ms fcil y rpida de
buscar palabras, utilizaremos una Lista de cotejo.

Actividades de cierre:
Los estudiantes en forma individual confecciona un Power point sobre las clases de diccionarios y su funcin,
donde podr demostrar los conocimientos adquiridos, su creatividad y el manejo y uso del programa de power
point.

Estudiante con
necesidades especiales
Los estudiantes de necesidades especiales participaran de esta manera.
Los de lento aprendizaje estn integrado a los equipos formados.
Estos estudiantes van a recibir ayuda de los estudiantes talentosos y en
presencia de la psicloga. Se les realizar ajustes curriculares en las diferentes
actividades que se vayan a realizar
No hispano-parlantes
Se buscar apoyo con los maestros que dominen el idioma de aquellos estudiantes
con idioma diferente, para que traduzcan las actividades y asi pueda haber un
entendimiento claro por parte de ambos actores.
Se utilizar programas de traductor en internet para que las actividades que se les
realice a estos estudiantes estn en espaol y en su idioma.
.

Estudiante talentoso
Se aprovechar{a aquellos estudiantes con talentos especiales para que sean
tutores de aquellos alumnos que lo necesitan. De igual forma comentarn en grupo
los conocimientos y actividades que ellos realicen.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto de Espaol de 4, impresiones a colores y diccionarios de
diferentes clases
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Suministros
Cartulinas, marcadores de diferentes colores, goma, tijera y regla
Recursos de Internet
Direcciones web:
https://www.youtube.com/watch?v=T2ThGVUk-z8

Otros Recursos
estudiantes/clases y docentes

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