Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales

Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos



Cognicin y Sistemas de informacin
(Filosofa y Cognicin- Psicologa y Cognicin)



2014
Zuleima Vergara Bechara
Katia Yaneth Suarez Narvez
Andrs Alberto Garavito Naranjo




Universidad de Crdoba
Facultad de Educacin y Ciencias humanas
Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Semestre-VI


Doc. Isabel Alicia Sierra Pineda
Cognicin y Computacin



Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos


TABLA DE CONTENIDO
1. Introduccin
2. Objetivos
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Especficos
3. Marco Terico
4. Conclusin
5. Bibliografa













Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

1. INTRODUCCIN

La cognicin como proceso del desarrollo humano est presente en las discusiones
tanto de la filosofa como de la psicologa. Se ha convertido en un saber
interdisciplinar que explica procesos como la percepcin, memoria, atencin,
inteligencia y representaciones, entre otros. La filosofa cognitiva y la psicologa
cognitiva, ambas buscan el mismo objeto de estudio que es el pensamiento pero
con nfasis diferentes; la psicologa cognitiva concibe la cognicin como el estudio
de proceso mentales, tales como lenguaje, razonamiento, solucin de problemas,
conceptos, aprendizaje y conciencia para explicar lo que pasa en el mundo interior
de los seres humanos, en cuanto a la filosofa cognitiva mediante la duda metdica
empieza a confirmar la existencia, en cada uno de los seres humanos a partir del
dualismo ( cuerpo y alma ).
En este anlisis acerca de la cognicin y sistemas informacin explicaremos un poco
acerca de la cognicin como objeto de estudio, las ciencias que la han abordado,
especficamente la filosofa y la psicologa, sus nfasis, desarrollo y evolucin a travs
del tiempo.







Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Analizar detenidamente el tema de la cognicin y sistemas de informacin
y generar contrastes y construccin personal acerca de lo que se entendi
y se aprendi.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Estudiar conceptos y fundamentacin de la cognicin.
Explicar las ciencias que han abordado la cognicin como la filosofa y la
psicologa y como estas han influenciado en la toma de decisiones.
Conocer el desarrollo de la filosofa y psicologa en cuanto a la cognicin y
los cambios que han tenido a travs del tiempo.













Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

3. MARCO TERICO






















Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

CONCEPTOS CLAVES
Ciencia Cognitiva
Evolucin biolgica
Duda Metdica
Dualismo
Materialismo
Idealismo
Mundo Conceptual Occidental
Interaccin cosmolgica
Catalizador
Behaviorismo

PROPOSICIONES TESIS
la cognicin especficamente humana, se manifiesta cuando el hombre
empieza a crear y construir representaciones de la realidad mediante la
comunicacin, en forma de seales, lenguaje y construccin de utensilios
como la expresin concreta que refleja la realidad vivida.
La cognicin est muy ligada con la psicologa ya que interpretacin,
representacin, conducta, percepcin, instinto, grado de conciencia,
identidad, desarrollo individual y social dentro de los estudios psicolgicos, son
a la vez aspectos importantes dentro del desarrollo de la ciencia cognitiva.
Con la psicologa el ser humano se observa as mismo, (ente) interpreta el
fenmeno del sujeto frente al objeto y busca descubrir los diferentes aspectos
en la dinmica del individuo y su entorno natural y social.
El desarrollo cognitivo del hombre se manifiesta en el ejercicio de las
representaciones de la naturaleza como observada, fraccionada e integrada
en los lmites de una comprensin humana mental.
El Sistema cognitivo esta dividido en conjuntos menores o subsistemas, que
actan con procesos identificables, por ejemplo: Percepcin, memoria,
atencin, conocimiento, reconocimiento, entendimiento, conciencia,
representacin e interpretacin.



Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

CONTRASTES Y CONSTRUCCIONES PERSONALES
El tema principal del texto, es la Cognicin Humana, del hombre y su capacidad de
aprender a representar las cosas y situaciones que lo rodean. Relata cmo el
hombre milenios atrs hace uso de sus capacidades plasmando en diferentes obras
y creaciones los objetos de su entorno, ms adelante, la manifestacin cognitiva del
hombre evoluciona hasta adquirir la capacidad de observarse a s mismo
conscientemente, lo que indica que el proceso primitivo de supervivencia dan un
gran paso a uno interpretativo ms complejo, lo cual se convierte en un
acontecimiento histrico que marca un hito en la evolucin mental del hombre.
Ms adelante con la evolucin de la humanidad, las nuevas civilizaciones aplican la
filosofa y dems ciencias especificas al estudio cognitivo del hombre, dentro de las
cuales se encuentran China, India, Egipto, Persia, entre otras, sin embargo sale a
relucir Grecia quien da lugar al pilar fundamental de las ideas filosficas y cientficas
de la actual civilizacin occidental. En la filosofa europea se da una caracterstica
propia a partir de la obra de Descartes: sus procedimientos de la duda metdica,
confirmando en ella la existencia en cada uno de nosotros del Dualismo (cuerpo y
alma; objeto y sujeto). A partir de esta teora surgen dos corrientes del estudio
filosfico: Materialismo e Idealismo.
Del mismo modo la cognicin y la psicologa estn ligadas, ciertos temas
relacionados con el comportamiento y la mente del hombre estudiados por la
psicologa son a su vez aspectos importantes dentro del desarrollo de la ciencia
cognitiva. En la actualidad gran parte del estudio sobre la cognicin dedicados a
aspectos avanzados en la tecnologa de la informacin y el ser humano se
acomoda al periodo en que vivimos ya que se hace uso de sistemas de cmputo
ms avanzados con el fin de realizar experimentos, comparaciones y sacar teoras
sobre cmo acta nuestra mente como procesador de informacin frente al
comportamiento de los sistemas artificiales creados por el hombre de similares
capacidades.




Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

Para representar de manera ms sistemtica el desarrollo histrico de la cognicin
humana lo ilustramos de la siguiente manera y as poder definir cada una de las siete
etapas o revoluciones cognitivas en torno a las representaciones mentales:
Representar Objetos: Se da cuando el hombre es capaz de representar la
naturaleza interpretando los fenmenos fsicos.
Representar Religin: Inicia con el nacimiento de la religin y sus abstracciones
simblicas en torno a un orden integral o superior.
Representar Filosofa: Interpreta el cosmos, volvindose ms amplia y
contradictoria la visin cosmolgica.
Representar Psicologa: con esta ciencia el ser humano se observa a s mismo,
interpreta el fenmeno de sujeto frente al objeto.
Representar Fenmenos: Mediante el industrialismo y las teoras de
mecanismos econmicos, se aplican las interpretaciones limitadas de lo
observado en la naturaleza o el cosmos y se pretende crear un "mundo nuevo"
mecnico, ciberntico y artificial.
Representar Informacin: En medio de conflictos y contradicciones de los
mecanismos surgen nuevas entre lo artificial y lo natural.
Representar Interaccin: Corresponde al entrenamiento cognitivo consciente
de los individuos dentro de su dinmica de interaccin cosmolgica entre el
ser y el medio, cualquiera sea este.
El desarrollo productivo del hombre se manifiesta poniendo en prctica las
representaciones de la naturaleza que observa. Cuando esas observaciones las
organizan y conforma sistemas con ellas da lugar a la religin y un poco ms
adelante a la filosofa; adems de eso, una observacin ms cercana de s mismo
dentro de los estudios de la filosofa conlleva al desarrollo de la sicologa como
disciplina independiente. La ciencia cognitiva y la sicologa usualmente definen los
procesos cognitivos de manera similar.




Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos

MAPA CONCEPTUAL















Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos


4. CONCLUSIN

En conclusin la cognicin no es exclusividad del humano sino para todos los seres
vivos, ya que se pueden adaptar, gracias a la relacin entorno y sistema de
procesamiento de las seales, los datos y la informacin, debido que si no existiera la
informacin la cognicin no existiera y no podramos tomar decisiones ni realizar una
eleccin entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida.

Tambin podemos concluir que gracias a la cognicin, ciencias como la filosofa y
psicologa han podido realizar experimentos, comparaciones y teoras sobre como
acta nuestra mente y como realiza procesos como la memoria, conocimiento,
entendimiento conciencia entre otros, as mismo lo que para los animales e4s seal
para los humanos es un mensaje y a su vez la cognicin permite tener conciencia de
s mismo.












Licenciatura en Informtica y Medios Audiovisuales
Cognicin y Computacin
Cognicin y Sistemas Informticos


5. BIBLIOGRAFIA

Lectura Cognicin y Sistemas de Informacin de Julio Alberto Rodrguez Dpto.
Interdisciplinar. Captulo I y II (Filosofa y Cognicin - Psicologa y Cognicin).