ENFOQUE ESTRATEGICO DEL PCR

La educacin es una practica social mediadora en la medida en que forma a las personas para que
sean capaces de transformar sus espacios geogrficos ecolgicos, en un espacio econmico
productivo, ej. Urus, esto influye en un espacion de convivencia social organizada, para construir
un espacio de ejercicio de la ciudadana y la libertad y de la autonoma (del deporte).
El enfoque estratgico del pcr se refiere a la orientacin de los aprendizajes de los estudiantes en
relacin al conocimiento de las potencialidades de la regin puno en especial referido a los
diversos recursos que proporciona la pachamama y que tienen una utilizacin econmica
aprobada ya sean recursos suelo, minera, hidrobiolgicos y pecuaria y tambin a las
potencialidades de carcter turstico y cultural, con la finalidad de ver en ellos las posibilidades de
carcter turstico y cultural, con la finalidad de ver en ellos las posibilidades futuras de generar un
adecuado y sostenible desarrollo humano y econmico.
En tal sentido el proceso de aprendizaje enseanza debe orientar a que nuestros estudiantes
conozcan:
La regin puno, a nivel nacional es el primer productor de quinua, caihua, alpaca, ovino y
llama, segundo productor de cebada grano y haba y tercer productor de ganado vacuno.
Recursos hidrobiolgicos (peces) del lago Titicaca, laguna de arapa y laguna de umayo.
Biodiversidad de fauna y flora en parque nacional bahuaja sonene.
Reserva nacional del Titicaca y zona reservada aymara lupaca.
Reserva de vicuas en cala cala (pedro vilca apaza)
Los nevados de allin capac, huayna capac y chichi capac en macusani y kunurama en santa
rosa, para el desarrollo de turismo y aventura.
Aguas termales de Ayaviri,putina, ollachea, cuyo cuyo y la raya.
reserva de uranio en corani, primer productor de estao.
Caon de tinajani en Ayaviri, y atun pausa en santa lucia.
El yacimiento aurfero de san Antonio de poto, con reservas probadas de 214.8 mm de m3
de grava aurfera con tenor de 258mg. Au/m3 para una ley de corte de 100 mg/m3.
Bosques forestales en la selva de carabaya y sandia, aproximadamente 261.00 ha.
Por lo que se plantea como ejes de aprendizaje estratgico para el desarrollo regional los
siguientes:
Orientacin de aprendizaje hacia el desarrollo del turismo.
Orientacin de aprendizaje hacia el desarrollo truchicola.
Orientacin de aprendizaje hacia el desarrollo de camlidos sudamericanos en especial la
alpaca y vicua.
Orientacin de aprendizaje hacia el desarrollo sostenible y sustentable de la minera.
Orientacin de aprendizaje hacia el desarrollo de la actividad agropecuaria.

Perfil del (A) estudiante
Se desprende de las normas de la racionalidad andina:
Allin kawsay / wali jakaa / vivir bien.
Allin munay / wali munaa / querer bien.
Allin yachay / wali yatiqaa / aprender bien.
Allin ruray / wali luraa / hacer bien.



Las normas de la racionalidad andina
Son principios que orientan la vida cotidiana y que deben de tener continuidad en el
mundo escolar, las cualidades son:
Allin kawsay / wali jakaa / buen vivir / good living:
Vivir en armonia con el microcosmos y el macrosmos ( pachamama), asplendida existencia
o vivir bien, como producto del sentir y pensar equilibrados o complementarias
proporcionales, es una categora en permanente construccin que implica el
conocimiento, los cdigos de conducta ticas y espirituales en la relacin con el entorno
natural y social, los valores humanos, la visin de futuro. vivir en armona con la
pachamama. Todos tienen vida los cerros, piedra, plantas, etc)
Armona con la naturaleza.

Allin munay / wali munaa / querer bien / wanting good
Principio que seala para vivir esplndidamente se debe querer bien, amar fuerte,
saber sentir al cosmos, a la comunidad, a los semejantes y al medio circundante, a la
pachamama.
Allin yachay / wali yatiqaa / aprender bien learn
pensar bien,saber bien, en otras palabras se trata de hacer bien las cosas, aprender
bien para saber bien.
Allin ruray / wali luraa / hacer bien / doing well
El hacer bien las cosas , es decir, hacerlas realmente y para esto se precisa que cada
cosa surja