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CRITRIOS DE AVALIAO DE TRABALHOS

IV FEIRA DE CINCIAS E MATEMTICA DA BAHIA



Os critrios elencados a seguir sero utilizados para avaliao dos projetos submetidos Realizao da IV Feira
de Cincias e Matemtica da Bahia.
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Criatividade e inovao:

A situao-problema projetada precisa ser resolvida de forma original (algo indito) e inovador. Os dados e
informaes precisamestar catalogados, para que sua interpretao confirme o critrio de criatividade. A inovao
tambm pode dizer respeito ao uso que se d de determinados recursos ou equipamentos. O avaliador neste item
alertado sobre a necessidade de observar se a atividadecorresponde ao ensino fundamental ou mdio de acordo com a
faixa etria do estudante, levando emconsiderao o nvel de aprendizagem possvel para cada ano/srie.

Aplicao do Mtodo Cientfico outras reas:

preciso descrever a situao-problema com clareza e demonstrar que a soluo vivel para solucion-la. Emse
tratando de mtodo cientfico, haver variveis, e elas precisaro ser reconhecidas e definidas. Se for o caso, pode ser
necessrio o uso de amostras de controle e, a, o estudante precisar explicitar que essa amostra foi
importante e a informao foi utilizada de forma correta. Tambm preciso demonstrar que a informao foi
suficientee til para o projeto, eque as limitaes dos dados so conhecidas ecompreendidas pelos estudantes. Se
houver relao da pesquisa comoutros estudos, essa relao precisa ficar clara, bem como se houver previso
de continuidade do projeto no futuro. Finalmente, a bibliografia (referncias cientficas, de literatura, populares,
jornais e sites que chamem a ateno para a necessidade e utilidade daquele tipo de experimento) precisa ser
mencionada.

Aplicao do Mtodo Cientfico de Engenharia (para projetos de engenharia):

preciso descrever com clareza qual o objetivo daquele projeto ese esse objetivo importante para solucionar a
situao-problema identificada. Os testes que levaram s concluses obtidas para aquele projeto precisam ser
descritos. Tambm necessrio observar a viabilidade econmica para a aplicao do projeto construo de
umproduto real. Se j houver produtos similares ao que for demonstrado, preciso dizer qual foi a melhoria, e se
o prottipo foi testado em diferentes condies de uso. Se houve questes que esse produto resolveu e que
outros produtos anteriormente existentes no tenhamresolvido, isso precisa estar claro. Uma nova utilidade, enfim.

Profundidade

Quando h demonstrao de resultados, eles tm que ser comparados ao escopo depesquisa, a fimde que seja feita
uma relao entre o grau de profundidade dos estudos aquilo que foi obtido de informao e quanto disso foi
transformado emalgo prtico.
Nessa etapa, observada a faixa etria dos estudantes, contextualiza-se o modo pelo qual a situao-problema estudada
foi resolvida. Tambm necessrio especificar quantos experimentos foram feitos para a obteno das concluses e
como est a documentao para o desenvolvimento do projeto. A anlise da profundidade inclui a avaliao do
conhecimento de outras abordagens ou teorias que o estudante porventura tenha, o tempo que ele levou para
chegar s concluses e as referncias cientficas sobre a situao-problema estudada.

Habilidade

Habilidade relaciona-se com o conhecimento adequado sobre a utilizao de equipamentos, tcnicas de laboratrio,
sistemas computacionais, para a obteno de dados coletados. A desenvoltura dos estudantes avaliada aqui, bem
como o suporte que ele recebeu de pais, professores e/ou especialistas para a sua pesquisa. Tambm preciso levar
em conta a provenincia dos equipamentos utilizados: se construdos, emprestados, alugados ou do laboratrio onde
o estudante tenha conduzido a pesquisa.





Clareza

O critrio de clareza envolve a capacidadede apresentar de forma concisa os objetivos, procedimentos e concluses
do projeto. Aqui, avalia-se compreenso real do contedo, e no informaes decoradas. Essa compreenso deve se
refletir no material escrito do estudante e na ordenao da apresentao das fases de desenvolvimento. Os dados
coletados e os resultados da pesquisa devem ser apresentados de maneira clara. necessrio especificar com os
resultados foramobtidos. Finalmente, preciso levar emconta a coerncia e clareza da apresentao oral e se o
projeto foi inteiramente desenvolvido pelo estudante. Se partir de um projeto de pesquisa maior, a contribuio real
do estudante precisa estar bemdefinida.

Relevncia social

Avalia se o projeto tem potencial para transformar a realidade da comunidade em que o aluno vive e se passvel de
ser colocado emprtica.

Relatrio (projeto desenvolvido)

O Relatrio do Projeto realizado pelo estudante deve conter todos os dados, desde a concepo e objetivos at os
resultados finais do projeto, contendo a pesquisa bibliogrfica utilizada no embasamento cientfico, descrio
detalhada de todas as fases de realizao, descrio detalhada dos resultados e concluses sobre o projeto.
Este documento deve ser redigido de forma detalhada, de modo que o leitor compreenda todo o processo criativo do
projeto e da concepo, estudos realizados at os resultados e a concluso.

Observao sobre os critrios de avaliao

Se ocorreremempates ou notas muito prximas, sero observados os critrios dedesempate na seguinte ordem:

1. Aplicao do Mtodo Cientfico / Engenharia;
2. Profundidade;
3. Habilidades;
4. Criatividade/Inovao;
5. Relevncia social;
6. Clareza;
7. Relatrio (projeto desenvolvido)


OBSERVAO: Texto adaptado de material cedido pela equipe organizadora da Feira Brasileira de Cincia e
Engenharia FEBRACE.



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Rogrio Lima deJ esus
Coordenador deEstudos e Experimentaes Educacionais
Coordenao Geral Feira de Cincias da Bahia
Diretoria de Formao e Experimentao Educacional DIRFE
Instituio Ansio Teixeira IAT
Secretaria da Educao do Estado da Bahia SEC/BA
Tel.: (71) 3116-9066