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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Fide Vega Escobar
Nombre de la institucin educativa Benjamn Vels!ue"
#bicacin de la institucin educativa
$orregimiento de %as &rancas, 'istrito de (uarar), *rovincia de
%os +antos, ,ep-blica de *anam.
.tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Festival alimenticio.
Resumen de la unidad
A travs del estudio de la pirmide alimenticia el estudiante tendr mayor conocimiento del porque debe
alimentarse correctamente ya que sabr que hay alimentos que nos dan energa, otros protegen nuestro cuerpo de
enfermedades, otros nos proporcionan calcio. Y a su vez conocern el origen de cada alimento, logrando que el
estudiante tome conciencia de que debemos tener una alimentacin balanceada y as gozar de una de una
e!celente salud. A travs de talleres prcticos.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
"#$A %&$'(&F&%A
&'($)#A*A+ , %,##$-A%&,'A*A+ %,'.
%&$'%&A+ 'A(/#A-$+, $+0A1,-, %&$'%&A+ +,%&A-$+, 2A($2"(&%A, A)#&%/-(/#A, FA2&-&A Y *$+A##,--,.
Ao y nivel
3456 7 0rimero y (ercer grado.
Tiempo necesario aproimado
*os semanas, de cuatro clases de 68 minutos.
!undamentos de la unidad
Contenidos
$l estudiante comprender la importancia de la pirmide alimenticia a la hora de alimentarse, ya que por medio de
ella lograr tener un cuerpo sano y fuerte. Adems conocer los orgenes y que funciones tienen cada alimento.
PR"#RA$A% DE E%T&DI" DEPRI$ARIA
'REA( )"% %ERE% *I*"% + %&% !&,CI",E%
C",CEPT&A)E% PR"CEDI$E,TA)E% ACTIT&DI,A)E%
1. Alimentacin y nutricin.
1.1. Alimentos bsicos
1.1. Aplicacin de la pirmide
alimenticia en la dieta diaria
1.1. Importancia de los alimentos
para el crecimiento.
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"-.etivos del aprendi/a.e
*escribe la funcin de los alimentos para mantener el cuerpo nutrido para garantizar la buena salud. A travs de un
0o9er point y realizar un collage de la pirmide alimenticia. 0ara que tomen conciencia del porque debemos tener
una alimentacin balanceada. 0ara tratar de disminuir la desnutricin por medio de una buena alimentacin.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial :;u es tener salud<
Preguntas de unidad
:*e dnde se originan los alimentos y cules son sus funciones<
Preguntas de contenido
:;u es la pirmide alimenticia<
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe/ar el
tra-a.o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve/ completado el
proyecto
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Resumen de evaluaciones
El docente evaluara al estudiante por medio de una lista de cotejo el trabajo en grupo, adems se evaluara
con una lista de cotejo la c4arla.
En la segunda parte del proyecto el docente evaluara al estudiante con una escala num)rica para collage.
En la tercera etapa el estudiante ser evaluado por el docente a trav)s de una lista de cotejo para lbum.
Detalles de la unidad
0a-ilidades previas
+aber escribir, leer, distinguir los tipos de alimentos.
Procedimientos
Inicio:
,bservar detenidamente cada alimento llevado al saln de clase.
+e formaran tres grupos, con los siguientes nombres Aorigen animal, vegetal, mineralB, despus de esto
debern seleccionar los alimentos segCn el origen que le toco a cada grupo.
%ada grupo dar una charla en donde e!plicara con sus palabras la funcin de estos alimentos en nuestro
cuerpo.
*e lo observado en clase dibuDe la pirmide alimenticia.

Desarrollo:
%onfeccionar un collage de la pirmide alimenticia. %ada grupo seleccionar las figuras que usaran para luego
pegarlas en la cartulina logrando un hermoso collage.
Cierre:
$laboro un lbum de los alimentos, clasificndolos segCn su origen y funcin.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
,econocimiento en ;orma oral, res-menes.
,o 1ispano2
parlantes
'iccionario, traductor en google.
Estudiante
talentoso
#so de la tecnologa
$ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 3 0ard4are <e!uipo necesario=
$mara
$omputadora<s=
$mara digital
,eproductor de 'V'
$onexin a 3nternet
'isco lser
3mpresora
+istema de proyeccin
Escner
&elevisor
V$,
$mara de vdeo
E!uipo de vdeo con;erencia
.tro
Tecnologa 3 %o5t4are <necesario=
Base de datos>Hoja de clculo
'iagramador de publicaciones
*rograma de correo electrnico
Enciclopedia en $'?,.8
Editor de imgenes
Buscador @eb
8ultimedia
'esarrollo de pginas Aeb
*rocesador de texto
.tro
$ateriales impresos
-ibros de te!to.
%uministros
(iza, pluma, piloto, hoDas blancas
Recursos de Internet
"tros Recursos
>isitas de campo, e!perimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantesEclases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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