MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Los alumnos desarrollaran la informacin de un documento visual
proporcionada por el docente.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Los estudiantes accedern a la informacin del tema a travs de
la observacin de videos proporcionados por el docente.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Cada uno de los alumnos dirn cuales son sus opiniones acerca de
lo observado en los videos y as desprender los contenidos ms
importantes del tema.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Los estudiantes a travs de toda la informacin escuchada y
observada mediante los videos y el desarrollo de las aplicaciones
de software realizaran la estructura del tema en la confeccin de
un lbum en grupo.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
No aplica por falta de interne en el centro escolar.


herramientas digitales.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
No se puede aplicar no hay acceso a internet.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
Los estudiantes ampliaran sus conocimientos desarrollando
ejercicios visuales y motores mediante la aplicacin de juegos con
software.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
No aplica al centro.
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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Los alumnos podrn hacer comunicados sociales de forma
digital mediante un documento ya confeccionado y
proporcionado anteriormente por el docente.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Los actores del proyecto podrn ver toda la documentacin y
presentacin mediante unos videos ya elaborados digitalmente.


Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
El medio ms eficiente que se utilizara para lograr alcanzar el
objetivo con los estudiantes es el video ya que este los llevara a
reflexionar a travs de opiniones individuales.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
No aplica por el rea de trabajo.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No se puede implementar en el centro escolar. Pero mediante el
uso de material digital video grafico ya confeccionado
anteriormente podrn desarrollar contenidos deforma
colaborativa.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No se puede aplicar en el centro
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.
No aplicara en el centro ya que este no cuenta con equipo para
dicha actividad.











3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
No aplica en el desarrollo de esta actividad ya que los
alumnos no cuentan con equipo ni acceso a este en el rea
de trabajo del centro escolar.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Los alumnos a travs del uso de las estrategias implementadas
en este proyecto como son los videos, y el software podrn
mencionar si les pareci ms dinmico y activo el uso de estas
herramientas.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.
Los alumnos podrn desarrollar conceptos bsicos del manejo de
los tic en el aula gracias a la aplicacin de juegos con software ya
elaborado anteriormente, siempre orientado por los docentes.














4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Los nios sern orientados por el docente sobre la importancia de
utilizar adecuadamente el computador como herramienta de
enseanza.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
No aplica en el centro escolar.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
No aplica en el centro escolar.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
No aplica en el centro escolar.