RElatorio Atividades 2013

RELATRIO DE ATIVIDADES 2013
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ASSOCIAO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE AMERICANA


Rua Abrahim Abraham n 97 Parque Residencial Nardini
CEP:13.468-395 Americana/SP
Fone/Fax (19)2108.9393
americana@apaebrasil.org.br www.americana.apaebrasil.org.br

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RELATRIO DE ATIVIDADES
2013
I - Dados da Entidade
Nome: Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais de Americana.
Endereo: Rua Abrahim Abraham, N. 97 Bairro: Parque Residencial Nardini / Americana.
CEP. 13.468-395 TEL/FAX:(19) 2108-9393
CNPJ: 43.262.708/0001-23
Endereo: Rua Abrahim Abraham, N. 97 Bairro: Parque Residencial Nardini /
Americana.
CEP. 13.468-395 TEL.:(19) 2108-9393/FAX.: (19) 2108-9375 Caixa Postal: 45

II Dados do Presidente
Presidente: Sebastio de Souza Adegas CPF. 058.895.458-68
Carteira de Identidade: 2.625.577-7 Data da Expedio: 17/02/2014
rgo Expedidor: SSP/SP

Data de Vencimento do Mandato: 31/12/2016 Data de Nascimento: 19/01/1937
Endereo: Rua Brigadeiro Faria Lima, n. 795 Bairro: Chacara Machadinho
CEP.: 13478-210 Cidade/Estado: Americana/SP
E-mail: apsadegas@ig.com.br Telefone: (19) 3461-3280
III - O Movimento Apaeano
O Movimento Apaeano uma grande rede, constituda por pais, amigos, Pessoas com
deficincia, voluntrios, profissionais e instituies parceiras - pblicas e privadas - para a
promoo e defesa dos direitos de cidadania da pessoa com deficincia e a sua incluso social.
Atualmente o Movimento congrega a Fenapaes - Federao Nacional das Apaes, 23
Federaes das Apaes nos Estados e mais de duas mil Apaes distribudas em todo o Pas, que
propiciam ateno integral a cerca de 250.000 pessoas com deficincia. o maior movimento
social do Brasil e do mundo, na sua rea de atuao.

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IV Apresentao
A Associao de Pais e Amigos dos Excepcionais de Americana, ou, abreviadamente,
APAE de Americana ou, simplesmente, APAE, anteriormente com a designao de Centro de
Recuperao Infantil de Americana CREIA, fundado em Assemblia de 29 de abril de 1968,
recebeu a denominao atual em 11 de setembro de 1997 e tem seus atos constitutivos
devidamente inscritos sob o n 121, s fls. 58, no Cartrio de Registro Civil de Pessoas
Jurdicas de Americana.
A APAE uma associao beneficente de assistncia social com durao
indeterminada e fins no econmicos, de carter educacional, cultural, assistencial e de sade.
Est instalada em uma rea de 10.014,82m, com dependncias fsicas em metragem e
construo adequadas e legais, obedecendo-se s normas vigentes da ABNT Associao
Brasileira de Normas Tcnicas, com especificidades referentes s leis da acessibilidade,
barreiras arquitetnicas e facilitaes s Pessoas com deficincias.
A elaborao, aplicao, desenvolvimento e controle de programas de preveno de
deficincias e de atendimento especfico dos casos que compem sua clientela so de
responsabilidade de uma equipe de profissionais especializados e com qualificao correlata a
cada rea dos campos da reabilitao, habilitao, educao e assistncia social.
A alta qualidade dos servios oferecidos permitiu que a APAE de Americana fosse
certificada na norma ISO 9001/2008, no escopo de Desenvolvimento e Prestao de Servio
de Educao Especial, Habilitao e Reabilitao Clnica e Incluso da Pessoa com
deficincia.
Misso
Oferecer atendimento especializado atravs de reas especficas de assistncia social, sade,
educao, preveno e incluso da Pessoa com deficincia.

Viso definida para os prximos 5 (cinco)anos:
A APAE de Americana ser progressivamente reconhecida em atendimento especializado,
atravs de aes inovadoras em qualidade de vida e garantia de direitos s Pessoas com
deficincias.
1 - Finalidades Estatutrias
a) promover a melhoria da qualidade de vida das Pessoas com deficincia, e transtornos
globais do desenvolvimento, em todos os seus ciclos de vida (crianas, adolescentes, adultos e
idosos), buscando assegurar-lhes o pleno exerccio da cidadania;

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b) prestar servio de habilitao e reabilitao ao pblico definido na alnea a deste artigo, e
a promoo de sua integrao vida comunitria no campo da assistncia social, realizando
atendimento, assessoramento, defesa e garantia de direitos, de forma isolada ou cumulativa s
Pessoas com deficincia, e para suas famlias;
c) prestar servios de educao especial Pessoa com deficincia;
d) oferecer servios na rea da sade, desde a preveno, visando assegurar uma melhor
qualidade de vida para a Pessoa com deficincia;
e) coordenar e executar, na sua rea de jurisdio, os objetivos, programas e a poltica da
Federao das APAEs do Estado e da Federao Nacional das APAEs, promovendo,
assegurando e defendendo o progresso, o prestgio, a credibilidade e a unidade orgnica e
filosfica do Movimento Apaeano;
f) promover, incentivar, divulgar e articular servios e programas de preveno, educao,
sade, assistncia social, orientao e incluso profissional, esporte e lazer, visando incluso
social da Pessoa com deficincia e a melhoria de suas condies;
g) promover a habilitao e reabilitao das Pessoas com deficincia e a promoo de sua
integrao vida comunitria, conforme inciso IV do artigo 2 da Lei Orgnica da
Assistncia Social Lei 8.742/93;

2 - Objetivos
a) promover parcerias com diversos setores de atividades, gerando oportunidades de
habilitao e de colocao da pessoa com deficincia no ambiente de trabalho;
b) intensificar o intercmbio entre as entidades co-irms, anlogas filiadas, as associaes
congneres e instituies oficiais municipais, nacionais e internacionais;
c) manter publicaes tcnicas especializadas sobre trabalhos e assuntos relativos causa e
filosofia do Movimento Apaeano;
d) firmar parcerias com entidades co-irms e anlogas, rgos pblicos e privados, inclusive
para produo e venda de servios, conforme legislao em vigor, para manuteno e garantia
de oferta com qualidade na prestao dos seus servios;
e) promover meios para o desenvolvimento de atividades extracurriculares, como colnia de
frias, jardinagem, clubes, atividades culturais, etc;
f) promover e facilitar a vida em famlia da Pessoa com deficincia, apoiando e/ou
gerenciando casas-lares para aquelas em situao de risco ou abandono;

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g) oferecer oportunidade para que Pessoas com deficincia possam participar de Conselhos,
Diretorias ou Comisses Especiais da APAE.
h) atuar junto aos rgos da Administrao Pblica, empresas privadas e outras entidades do
municpio, na definio, coordenao e fiscalizao das polticas voltadas Pessoa com
deficincia;

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V Bases legais
A ltima alterao estatutria foi em 2012. A atual Diretoria tem mandato at 31/12/2016.
Para execuo de suas atividades, a Entidade dispe dos seguintes documentos:
Documentos Emitido por Validade Finalidade
Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica Receita Federal Mensal Comprovante Cadastral

Declarao de Utilidade Pblica Estadual
Lei n. 219 de 27/05/1974
Secretaria da Justia e Defesa da
Cidadania
Anual Recebimento de recursos,
isenes.
Certido de Registro de Imvel e Habite-se
aprovado
Prefeitura Municipal de Americana Recebimento de recursos,
isenes.
Registro no Conselho Nacional de
Assistncia Social
Conselho Nacional de Ass. Social -
Recebimento de recursos
pblicos.
Servio de Cadastro de Atividades Secretaria da Fazenda Auditoria
Fiscal.
Prazo
Indeterminado
Legalidade de Funcionamento
Declarao de Utilidade Pblica Municipal
Lei n. 961, de 12/05/1969
Prefeitura Municipal de Americana Anual
Recebimento de Recursos
Pblicos.
Certificado de Registro Cadastral
Certificado n. 24/2013
Secretaria de Administrao Unidade
de Suprimentos
Anual Prestao de Servio para a
Prefeitura Municipal de

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Americana
Termo de Cesso de Uso do Imvel Prefeitura Municipal de Americana 12/08/51 Recebimento de Recursos
Pblicos
Declarao de Inscrio no Cadastro de
Atividades, No possui fins lucrativos, No
distribui parcela do patrimnio.
Promoo Social Anual Comprovante de Utilidade
Pblica Municipal.
Certido de Regularidade do Contador
N/C: 2011/76213
Conselho Regional de Contabilidade de
So Paulo
Mensal Regularidade do Contador.
Inscrio no CMAS
Registro n. 01/98
CMAS Maio de
2014
Legalidade de Funcionamento.
Inscrio no C.M.D.C.A CMDCA Junho de
2014
Legalidade de Funcionamento.
CREMESP Conselho Regional de
Medicina do Estado de So Paulo.
CRM Anual Inscrio da Empresa para
Prestao de Servios
Mdicos.
Certido de Utilidade Pblica Federal.
Lei 27/09/1983
Ministrio da Justia Setembro
de 2014
Imunidades

Certificado de Entidade Beneficente de
Assistncia Social.
Processo 71000.063822/2012-91

MEC - Iseno da Cota Patronal.

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Certido Negativa de Dbito Municipal

Secretaria da Fazenda A cada 03
meses
Recebimento de Recursos
Pblicos
Registro da Empresa no Crefito
N. 4657 SP
Crefito 3 Regio Anual Prestao de Servios-
Fisioterapia e Terapia
Ocupacional.
Declarao de Regularidade Para
Funcionamento DRF
Crefito 3 Regio Anual Legalidade de Funcionamento
Certido Negativa de Dbitos da Dvida
Ativa de So Paulo.

Coordenadoria da Dvida Ativa Mensal Regularidade de
funcionamento.
Certificado de Regularidade do FGTS -CRF Caixa Econmica Federal Mensal Recebimento de Recursos
Pblicos
Certido Negativa de Dbitos Relativos s
Contribuies Previdencirias e as de
terceiros.
Ministrio da Fazenda Mensal Recebimento de Recursos
Pblicos.
Atestados de Funcionamentos Diretoria de Servio de Administrao
Geral Frum
Anual Legalidade de Funcionamento.
Cmara Munic. De Americana Anual Legalidade de Funcionamento
Delegacia Seccional de Polcia Anual Legalidade de Funcionamento

Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros Polcia Militar do Estado de So Paulo 2014 Regularidade de

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N. 796485 Funcionamento
Contrato para Execuo de Projeto Cultural Secretaria Municipal de Cultura e
Turismo Fundo Munic. De Cultura
- Obter patrocnio atravs do
ISSQN
Cadastro Pr Social DRADS Campinas Anual Recebimento de recursos da
Assistncia Social Estadual

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VI Assistncia Social

Oferecer servios de assistncia social para a Pessoa com deficincia e suas famlias,
integra a misso da APAE de Americana, e essa uma preocupao constante, buscando
melhor qualidade de vida e garantia de direitos para os atendidos.
Os servios de apoio e orientao familiar foram realizados para 201 usurios, que so
Pessoas com deficincias (intelectual, fsica, visual, auditiva e/ou mltiplas) e suas famlias,
residentes em todo o territrio do municipio de Americana. So Pessoas em sua maioria, com
situao socioeconmica e cultural vulnervel, baixa ou nenhuma escolaridade, em condies
de desemprego, cujas funes protetivas das famlias foram vulnerabilizadas pelo agravante
da deficincia.
Tratou da questo da deficincia e dos impactos gerados para as famlias, com a vinda
de um membro familiar diferente do que fora planejado; a luta em lidar com a realidade
instalada e a superao com enfrentamento das dificuldades e a busca por melhores condies
de vida e fortalecimento das famlias.
Os servios em questo foram executados por profissionais e estagirios da rea da
assistncia social.

Dados dos Gestores da Assistncia Social no Municpio

Presidente do Conselho Municipal de Assistncia Social
Nome do Presidente: Beatriz Betoli Bezerra
Categoria do Presidente: ( x ) governamental
( ) sociedade civil

rgo Gestor da Assistncia Social:
Tipo de rgo Gestor: ( x ) secretaria ( ) departamento ( ) inexistente
( ) coordenadoria ( ) seo

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Nome do rgo Gestor: Secretaria de Ao Social e Desenvolvimento Humano
Endereo: Rua Fortunato Faraone, 295 Bairro Girassol
CEP: 13465-660
Municpio: Americana Estado: SP
E-mail: psocial@americana.sp.gov.br Telefone: 19 3475-3400
Controle Social Municipal
Nome: Conselho Municipal de Assistncia Social:
Situao:
( ) No existente ( ) Existente
( x ) Em funcionamento ( ) Desativado

Endereo: Rua Fortunato Faraone 295, Bairro Girassol
CEP: 13465-660
Telefone 1: 19 3475-3400
Gestor / Responsvel da Assistncia Social
Nome do Gestor de Assistncia Social: Talitha De Nadai
E-mail: psocial@americana.sp.gov.br Telefone 1: 3475-3400

Populao: (nmero exato): 210.701 (Base censo IBGE / 2010)
Porte:
( ) Pequenos I (at 20.000 habitantes)
( ) Pequenos II ( de 20.001 a 50.000 habitantes)
( ) Mdios (de 50.001 a 100.000 habitantes)
( x) Grandes (de100.001 a 900.000 habitantes)
( ) Metrpoles ( mais de 900.000 habitantes)

Nvel de Habilitao:
( ) Inicial

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( ) Bsica
( x ) Pleno
Dados da Secretaria Regional da Assistncia Social
Regional Secretaria de Estado: DRADS - Campinas
Regional IBGE: -
Secretaria de Estado: SEADS Secretaria Estadual de Assistncia e Desenvolvimento Social

Prefeitura: Av. Brasil 85, Vila Medon CEP: 13465-240
Municpio: Americana Estado: SP
CNPJ: 45.781.176/0001-66 E-mail: gabinetedoprefeito@americana.sp.gov.br
Telefone 1: 19 3475 - 9000

Prefeito
Nome: Diego De Nadai
Data de vencimento do mandato: 31/12/2016

Representao da APAE no Controle Social
Representante (s) da APAE como Conselheiro ( x ) Sim Titular ( x ) Suplente ( )

Descrio de CRAS no Municpio

Descrio do CRAS Centro de Referncia de Assistncia Social
CRAS Vila Mathiensen
Endereo: Rua dos Tucanos, 270 Vila Mathiensen CEP: 13467-330
Email: crasvm@americana.sp.gov.br Situao:
Telefone: 19 3407 2770 ( x ) Funcionando
Nome do Coordenadora: Gisele Feltrin Ferraz
Nascimento
( ) Implantao iniciada

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CRAS Praia Azul
Endereo: Rua Maranho, 1595 Praia Azul CEP: 13476-735
Email: craspa@americana.sp.gov.br Situao:
Nome da Coordenadora: Valria Mascaro ( ) Implantao iniciada
CRAS Jardim Nossa Senhora Aparecida
Endereo: Rua Caetano de Campos, s/n Jardim Nossa Senhora Aparecida CEP:
13.474-451
Email: cransa@amaericana.sp.gov.br Situao:
Nome da Coordenadora: Janaina Malage Basso ( ) Implantao iniciada
CRAS So Jernimo
Endereo: Rua Carlos Vassalo, 370 So Jernimo CEP: 13469-710
Email: crassj@americana.sp.gov.br Situao:
Nome do Coordenadora: Nidia Paula Zanetti ( ) Implantao Iniciada
Nmero de Famlias da APAE referenciadas: 128
Famlias
( ) Implantao no iniciada
CRAS Guanabara
Endereo: Rua: da Tijuca, n 182 Jardim Guanabara
Email: Situao:
Telefone: 3407-8002/3407-7736 ( x ) Funcionando
Nome do Coordenadora: ( ) Implantao Iniciada

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Infraestrutura da Assistncia Social

I nfraestrutura Fsica

Ord. Item Quantidade
1 Servio Social 5
2 Incluso no Mercado de Trabalho / Emprego Apoiado 3

Infraestrutura Tecnolgica, Equipamentos e Utenslios.

Ord. I tem Quantidade
1 Aparelhos e Equipamentos de Comunicao 10
2 Equipamentos de Informtica 28
3 Mquinas e Equipamentos 02
4 Mveis e Utenslios 191

Capacitao no Ano - Equipe de Assistncia Social

- Reunies de Conselho (CMAS e CMDCA) e atuao como conselheiras;
- Trabalho Social com Famlias;
- II Seminrio da Assistncia Social: Assistncia Social: Defesas e Famlia, Garantia de
Direitos e Auto defensoria.
- Introduo ao Trabalho Voluntrio Fundao FEAC
- V Encontro das Unidades de Formao Acadmica e IV Frum de Supervisores de Estgio
de Servio Social na Microrregio de Campinas-Sorocaba ABEPSS REGIONAL SUL II
- Sustentabilidade Aplicada aos Negcios: orientaes para gestores
- Recursos Humanos

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- Seminrio sobre o Enfrentamento ao Abuso e Explorao Sexual de Crianas e
Adolescentes;
- Redao Empresarial;
- Auto Institucional Balanced Scorecard;
- II Seminrio sobre a Promoo, Proteo e Defesa do Direito da Criana e do Adolescente
Convivncia Familiar e Comunitria;
- Treinamento: Profissionalizando a Gesto do Terceiro Setor;
- Capacitao sobre Drogas e Preveno Conceitos Bsicos.
- Seminrio e Capacitao: Preveno ao Uso Indevido de Drogas (lcool e Drogas)
- IV Seminrio: A sexualidade na vida da pessoa com deficincia.
- III Encontro Ldico Municipal de Americana 23 anos de ECA e o protagonista infanto-
juvenil.
- I Seminrio O desafio da construo de redes locais para o enfrentamento das violncias e
Reconhecimento dos tipos de violncias e sequelas na vida da criana e do adolescente.
- II Seminrio Municipal sobre promoo, proteo e defesa do direito da criana e do
adolescente;
- Participao no Seminrio: Viver Sem limites;
- Capacitao para Conferncia;
- Curso Envelhecimento e Deficincia Intelectual: Desafios e Perspectivas;
- Palestra com tcnicas do INSS, desenvolvida nas dependncias da Entidade, dirigida
profissionais e pais e/ou cuidadores;
- I Simpsio Internacional Avanos em Diagnsticos e Interveno em Sade Mental da
Infncia e Adolescncia.
- Administrao do Tempo;
- Curso Bsico de Libras Mdulo I;
- Curso Bsico de Libras Mdulo III;
- Emprego Apoiado: um novo paradigma para as Instituies;
- II Seminrio Internacional de Emprego Apoiado: Por uma Poltica Pblica de Emprego
Apoiado no Brasil;

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- Curso Ministrado - Incluso da Pessoa com Deficincia no Mercado de Trabalho Ensino
de Educao Distncia;
- Palestras Ministradas - Empresas parceiras do Programa;
- Seminrio de Comunicao em So Paulo.
- Curso II Encontro de Gestores de Comunicao, por uma Comunicao, por uma
Comunicao Inclusiva.
- Capacidade na rea da Defesa e Garantia de Direitos da Pessoa com Deficincia intelectual
e outras deficincias.
- Ps Graduao em Polticas Pblicas no Contexto do Sistema nico da Assist. Social
Suas.
- Especializao em Gesto da Sustentabilidade e responsabilidade Corporativa.
- Seminrio: Contribuies Tcnicas elaborao do plano de Acompanhamento Familiar.
- Como Identificar, Conquistar e Manter um Grande Doador.
- II Seminrio De Assistncia Social.

Capacitao no Ano - Equipe do Mercado de Trabalho / Emprego
Apoiado

- Curso Bsico de Libras Mdulo I
- Curso Bsico de Libras Mdulo III
- Emprego Apoiado: um Novo Paradigma para as Instituies
- Curso sobre Sistemas Digitalizados de Assento de Encosto e Almofadas de Posicionamento
de Crianas Especiais.
- Administrao do Tempo.
- Como Identificar, Conquistar e Manter um grande doador.

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Recursos Humanos

Recursos Humanos sobre Vnculos/Contratos Servio Social Quantidade
Nmero de profissionais contratados CLT 07
Nmero de profissionais cedidos pela Prefeitura Municipal 00
Nmero de profissionais cedidos pelo Estado 00
Nmero de profissionais comissionados na equipe 00
Nmero de estagirios em Servio Social 02

Capacitao e qualificao
Quantidade
Nmero de capacitao que a equipe tcnica da rea de
Assistncia / APAE frequentou.
31
Nmero de profissionais da equipe tcnica de Servio Social /
APAE que foram capacitados.
07
Nmero de Reunies de Equipe Tcnica 192

I ndicadores Sociais
I ndicadores de Populao em Situao de Vulnerabilidade Famlias
N de Famlias que recebem o Benefcio de Prestao
Continuada
101

Atendimentos
Nmero de Pessoas com deficincias atendidas na APAE em 2013:

Nmero de atendimentos ao Ncleo Familiar
Quantidade
a ) Nmero de Avaliao e Reavaliao
Avaliao: 256

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Reavaliao: 790
b ) Nmero de visitas domiciliares 139
c ) Nmero de Busca Ativa 00
d ) Nmero de Orientaes Familiares na Entidade 95.165
e ) Nmero total de famlias no Programa Acolhimento 111
f) Nmero de famlias atendidas em Grupos 201
a) Avaliao Scio-Econmica / Acompanhamento e
Encaminhamento aos recursos municipais, estaduais e
federais / Consultas Sociais: Teve o intuito de conhecer a
realidade scio-econmica dos atendidos para interveno e
elaborao de atendimento; Esclarecer e encaminhar a
Pessoa com deficincia e suas famlias aos recursos
socioassistenciais e demais polticas pblicas, de modo a
atender suas necessidades; Encaminhar os usurios para
consultas sociais com especialistas e exames
complementares, atravs de parcerias com profissionais
voluntrios.
b) Visitas Domiciliares: Consiste no atendimento prestado s
famlias em sua unidade domiciliar. Informaes de quantas
visitas domiciliares foram realizadas durante o ano pela
equipe tcnica do Servio Social Apae.
c) Busca Ativa: Consiste na busca atenta e minuciosa das
situaes de vulnerabilidade e risco social. A Busca Ativa
tem por foco identificar e mobilizar os potenciais usurios
do SUAS cuja demanda no espontnea ou encaminhada.
Neste item, dever ser informado o nmero anual de Busca
Ativa realizada pela equipe tcnica do Servio Social
Apae.
d) Orientaes familiares na Entidade:

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So orientaes aos familiares de acordo com as
necessidades.
Orientao aos familiares sobre a funo protetiva,
encaminhamento aos recursos socioassistenciais e demais
polticas pblicas.
e) Acolher, Escutar e Compreender: A humanizao do
atendimento, que consiste em estreitar relaes entre os
membros familiares, no intuito de possibilitar a ampliao
da capacidade protetiva, minimizar fragilidades e fortalecer
vnculos familiares, para melhor aceitao da Pessoa com
deficincia e de sua atual realidade.
f) Famlias atendidas em Grupos: Desenvolver aes que
colaboram para a diminuio da excluso social, bem como
o aumento de estratgias de enfrentamento em conflitos
familiares. Foram abordados temas relacionados Pessoa
com deficincia, tais como relacionamento familiar,
ansiedade da famlia, superao de limites, estmulo s
potencialidades e troca de experincias entre os pais.

Tipos de Desligamento APAE
Quantidade
Por abandono do servio/ programa 07
Por mudana de domiclio 06
Por superao do risco alta 14
Por bito 04
Por solicitao familiar 15
Por incluso no Mercado de Trabalho 01
Por outros motivos (no listados acima) 49
Total de Desligamentos 96

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Controle de Eliminados por Justificativa - 2013

Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficincia

Para o desenvolvimento do trabalho, a Entidade esteve atenta legislao, atuando com
base em Leis, tais como:
Lei de Diretrizes e Bases LDB Lei 9394/96 20 de dezembro de 1996
Pressupostos fundamentais 9.394 de 20/12/1996 artigo 04, 10 e 24, Decreto 3298 de
20/12/1999, resoluo S.E n. 11 de 31/02/2008;
Loas Lei Orgnica da Assistncia Social n 8.742, de 7 de dezembro de 1993;
Lei n 10.098, de 2000 Promoo da acessibilidade;
Lei n 10.048, de 2000 Prioridade no atendimento Pessoa com deficincia;
Lei n 7.853, de 24 de outubro de 1989 Define a Poltica Nacional para Integrao da Pessoa
com Deficincia;
Decreto 3.298/99 Defesa de Direitos
Lei 10.436 de 2002 Lingua Brasileira de Sinais

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Programa de Valorizao Profissional da Pessoa com Deficincia Portaria Federal
22/30 de abril de 2003
Acessibilidade edificaes, mobilirio, espaos e equipamentos urbanos Norma ABNT
Lei 10.033 Programa de Incluso da Pessoa com deficincia;
Lei 8.213 de 1991 Lei de Cotas para Pessoa com deficincia.
Para assessoria jurdica junto s famlias, a APAE contou com servios voluntrios de 04
advogados.
Para divulgar e tratar sobre os direitos da Pessoa com deficincia, a APAE de Americana,
utilizou os meios de comunicao da cidade, Informativo da APAE e cartilhas sobre direitos,
com o intuito de conscientizar cada vez mais as famlias, os clientes/alunos e comunidade.
Com a atuao da Entidade na comunidade, colegiados e conselhos, a APAE teve
participao importante, na formulao de polticas pblicas, decises, direcionamentos
relacionados Pessoa com deficincia.
O objetivo do Programa foi contribuir para a construo da cidadania das Pessoas com
deficincia de forma que elas e suas famlias se tornassem conscientes de seus direitos,
orientados atravs do atendimento jurdico social.
Nos casos de suspeitas, denncias de maus tratos e violao de direitos, o Servio
Social, manteve contato com o Conselho Tutelar, Conselho Municipal dos Direitos da Criana
e do Adolescente, Ministrio Pblico e demais rgos competentes para acompanhamento e
interveno, com vistas a garantir os direitos dos atendidos.
Sendo as famlias de fundamental importncia no processo de atendimento Pessoa
com deficincia, as mesmas foram convidadas e participaram de palestras, eventos, grupos de
troca de experincias, no intuito de esclarecer quanto aos direitos existentes.
A orientao jurdica oferecida pelos advogados voluntrios facilitou o acesso aos
direitos sociais dos clientes/alunos, e seus familiares, contribuindo para a cidadania dos
atendidos.
O Programa foi desenvolvido de acordo com as necessidades dos familiares, para
esclarecimentos de dvidas sobre Beneficio de Prestao Continuada, Tutela, Curatela,
Herana, Iseno do IPI, dentre outros. Contamos com a ao voluntria de quatro advogados,

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orientando sobre os direitos civis, polticos e sociais, difusos e coletivos.
No ano 2013 foram realizados 12 atendimentos individuais com profissionais da rea
jurdica, sendo tambm realizada uma Palestra e orientaes sobre Benefcio de Prestao
Continuada e Aposentadoria para Pessoa com Deficincia, promovida por assistentes sociais
do INSS, contando com a participao de 57 famlias.
Os resultados do programa foram positivos, permitindo que as famlias tivessem suas
dvidas esclarecidas e, quando foi o caso, foram encaminhadas aos servios para orientao
quanto s suas necessidades, contribuindo assim, para a cidadania e incluso social.

Servio de Proteo Social Especial de Mdia Complexidade para
Pessoas com Deficincias e suas famlias

Foi desenvolvido Servio para oferta de atendimento especializado a famlias com
pessoas com deficincia com algum grau de dependncia, que tiveram suas limitaes
agravadas por violaes de direitos, tais como: explorao da imagem, isolamento,
confinamento, atitudes discriminatrias e preconceituosas no seio da famlia, falta de cuidados
adequados por parte do cuidador, alto grau de estresse do cuidador, desvalorizao da
potencialidade/capacidade da pessoa, dentre outras que agravam a dependncia e
comprometem o desenvolvimento da autonomia. Tem a finalidade de promover a autonomia,
a incluso social e a melhoria da qualidade de vida dos participantes, independente da
periodicidade de suas necessidades de cuidado, agindo no reconhecimento do potencial da
famlia e do cuidador, na aceitao e valorizao da diversidade e na reduo da sobrecarga
do cuidador, decorrente da prestao de cuidados dirios prolongados.
Dentre os resultados obtidos pelo setor, observou-se o aumento da demanda de
encaminhamentos, oriundos de busca espontnea, escolas, Sade, CRAS, CREAS, Frum,
Conselho Tutelar e demais polticas pblicas.
Em relao frequncia dos clientes/alunos, houve uma articulao mais
sistematizada, havendo monitoramento dos casos de abandono de tratamento e/ou
vulnerabilidade familiar, tendo como trabalho fundamental o acompanhamento tcnico social

FOR092
23
do respectivo programa;
Os ganhos obtidos em relao ao Servio foram identificados tambm, a partir da
agilidade do contato com a rede e da solicitao do retorno equipe, fazendo do
monitoramento parte integral do processo e busca pela autonomia da famlia.

As seguintes aes foram desenvolvidas:
- Ampliao da Equipe e Servios Prestados s Famlias;
- Capacitao da Equipe quanto ao atendimento e entendimento da Norma ISO 9001:2008;
- Reviso das NPs, Planejamento de Processo, PDCA e Descrio de Cargos, Metas
(indicadores);
- Auditoria interna sem Observaes Auditoria externa sem observaes, com atendimento
das exigncias, sem pendncias;
- Visitas domiciliares;
- Atendimentos direcionados s famlias assistidas;
- Reunies com a rede de servios socioassistenciais, escolas, creches etc.;
- Encaminhamentos de ofcios para a rede, Promotoria, Conselho Tutelar e outros;
- Acompanhamento e monitoramento das famlias encaminhadas ao servio.
- Avaliaes e Reavaliaes para atendimento de demanda dos demais programas;
- Participaes em reunies das equipes multidisciplinares;
- Elaborao dos Planos de Desenvolvimento dos Usurios;
- Planejamento e Desenvolvimento das atividades para o Programa Acolhimento;
- Aplicao de Questionrio de Pesquisa e Tabulao de Dados do Programa Acolhimento;
- Consolidao do Servio de Proteo Social Mdia Complexidade (encaminhamento,
acompanhamento e monitoramento dos casos);
- Realizao de reunies de Equipe Semanal;
- Atualizao dos dados para o Perfil das famlias atendidas;
- Ampliao da Participao das Famlias Grupo de apoio e orientao scio-familiar,
Acolhimento (ambos com resultados positivos, medidos atravs de questionrios e
depoimento dos atendidos);

FOR092
24
- Aumento da Participao nas Empresas Processo de Incluso da Pessoa com Deficincia
no Mercado de Trabalho;
- Participao em Reunies e Grupos de Estudo no CRAS Mathiensen;
- Aproximao da equipe com os CRASs da cidade para conhecimento do trabalho e
discusso de casos;
- Levantamento dos Recursos Socioassistenciais e demais polticas pblicas Planilha
Unificada com todas as informaes de acesso;
- Identificao dos Benefcios Sociais, Critrios, documentos necessrios e condicionalidades;
- Continuidade na promoo do acesso e orientao s famlias quanto a carteira: Help Mvel,
EMTU, Consultas Sociais, Documentao pessoal, Passe Livre e Transporte Interestadual.

Pblico Alvo: -

Usurios do Servio* Pessoas com deficincia, seus cuidadores e
familiares.
Pblico prioritrio do
Servio**
Pessoas com deficincia, seus cuidadores e
familiares com vivncia de violao de direitos que
comprometam sua autonomia.
Formas de Ingresso no
Servio**
- Demanda espontnea de membros da famlia e/ou
comunidade;
- Busca Ativa;
- Por encaminhamento dos demais servios
socioassistenciais e demais polticas pblicas
setoriais,
- Por encaminhamento dos demais rgos do
Sistema de Garantia de Direitos

Conforme Resoluo CNAS n 109/2009 Tipificao Nacional dos Servios
Socioassistenciais, observar itens:

FOR092
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*Usurios do Servio / **Condies e Formas de Acesso do Servio

Capacidade de Atendimento: 250 Pessoas com deficincias e suas famlias
(intelectual, fsica, visual, auditiva e/ou mltiplas).

Origem dos Recursos Financeiros a serem utilizados
Recursos Humanos Envolvidos: Coordenadora, Assistentes Sociais, Psiclogo, Estagirios
de Servio Social e Ass. Administrativos.

Abrangncia Territorial: Municpio de Americana.

Demonstrao de forma de participao dos usurios e/ou estratgias que foram
utilizadas em todas as etapas do plano:
Origem dos Recursos Recursos
N Conv Esfera Valor
37/2013 Federal PMA Fundo Municipal de Assistncia
Social
129.720,00
35/2012 Federal PMA Fundo Municipal de Assistncia
Social
12.735,00
22/2013 Municipal PMA Fundo Municipal de Assistncia
Social
43.260,00
36/2012 Municipal PMA Fundo Municipal de Assistncia
Social
7.840,00
Total do
Programa.................................................................................................
193.555,00

FOR092
26

Elaborao: Identificao da demanda e suas necessidades.

Execuo: Participao dos usurios durante a execuo do projeto: Grupos de Orientao e
Apoio Familiar, Acolhimento, Estmulo ao convvio familiar, grupal e social, Construo de
Plano Individual e Familiar de Atendimento.

Monitoramento e Avaliao: Atravs de Relatrios mensais, controles de atendimento,
mapeamentos das situaes de violao. Acompanhamento dos encaminhamentos realizados e
necessidades atendidas, acompanhamento de acesso e incluso aos servios socioassistenciais.

Apoio, Orientao e Acompanhamento das Famlias

Acolhimento familiar - Acolher, Escutar e Compreender: A
humanizao do atendimento:

Consistiu em estreitar relaes entre os membros familiares, no intuito de possibilitar a
ampliao da capacidade protetiva, minimizar fragilidades e fortalecer vnculos familiares,
para melhor aceitao da Pessoa com deficincia e de sua atual realidade. Receber e acolher
em um encontro com uma ou mais famlias para orientar, esclarecer dvidas, apresentar o
trabalho da APAE e, atravs de troca de experincia, empoderar as famlias.
Em 2013, realizamos o Acolhimento com as famlias e/ou cuidadores dos
clientes/alunos inseridos em todos os programas, no total de 120 participantes. Foram
momentos de trocas de experincias e reconhecimento do ambiente no qual sero
acompanhados durante o perodo de atendimento na Entidade.
Foi aplicado um questionrio ao final de cada reunio, os participantes consideraram positivo
o estreitamento das relaes com a entidade, a fim de proporcionar sempre o melhor
desenvolvimento do usurio.

FOR092
27
Com a aplicao do questionrio s famlias participantes pudemos observar a
importncia da continuidade do Programa, visto que chegam na Entidade angustiadas com a
nova realidade em ter uma Pessoa com deficincia na famlia e a forma de lidar com as novas
informaes e situaes a serem enfrentadas.
Com os dados analisados foi possvel constatar a satisfao na maioria das famlias e interesse
para continuidade das atividades.
O Programa foi satisfatrio no decorrer de 2013, revelando nos depoimentos das
famlias, que no conheciam a grandiosidade do trabalho desenvolvido pela APAE, que
muitas vezes encoberto pelo preconceito.
Nas situaes em que as famlias demonstraram dvidas quanto a deficincia,
atendimento, ou outras, foram encaminhados equipe multidisciplinar para a devida
orientao.

Visita Domiciliar / Atendimento Social ao Ncleo Familiar:

Foram realizadas atividades como: Avaliao Socioeconmica e Cultural, Estudo Social,
elaborao do Plano Familiar de Atendimento, orientao jurdico-social, defesa de direitos,
apoio famlia em sua funo protetiva, articulao com servios e polticas pblicas
setoriais, articulao com demais rgos e instituies que compem a Rede de Garantia de
Direitos, mobilizao dos atendidos e familiares para o exerccio da cidadania, trabalho multi
e interdisciplinar, elaborao de pronturio individual e relatrios, encaminhamento para
recursos comunitrios.
O desenvolvimento do trabalho foi gratificante, pode-se conhecer a realidade em que a
famlia est inserida, bem como realizar as intervenes necessrias.
Foi possvel observar o aumento da demanda para a Triagem, oriunda dos encaminhamentos
atravs do CRAS, CREAS, Ministrio Pblico, CMDCA e outros rgos que compem a
Rede de Servios Sociassistenciais e demais polticas pblicas.
Nmero de visitas realizadas: 139

FOR092
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Grupo de Orientao e Apoio Familiar

Neste ano, foram propostos trs grupos de apoio s famlias, sendo todos no perodo
da tarde, s segundas, quartas e quintas-feiras, com durao de 40 minutos, tendo como
finalidade proporcionar momentos de reflexo, informao e disseminao de conhecimento
aos familiares e/ou cuidadores no perodo de atendimento dos clientes/alunos.
Os grupos contriburam para maior aproximao, participao e integrao das
famlias, alm de favorecer o fortalecimento dos laos familiares.
As aes da equipe foram pautadas no reconhecimento do potencial da famlia e do cuidador,
na aceitao e valorizao da diversidade e na reduo da sobrecarga do cuidador, decorrente
da prestao de cuidados dirios prolongados.
No ano de 2013 participaram dos grupos 201 famlias e/ou cuidadores, sendo que foi
aplicado questionrio de satisfao para 16 familiares e/ou cuidadores, tendo os mesmos
expressos o resultado positivo, solicitando a continuidade dos acompanhamentos.
Dentre os resultados positivos apontados pelos participantes dos Grupos de Orientao e
Apoio Sociofamiliar, destacam se:

GRUPO DE ORIENTAO E APOIO SOCIOFAMILIAR
Tabulao dos dados qualitativos*:
Motivos de gostar da participao no Grupo:
1) Aprendizado dos cuidados com os filhos;
2) Compartilhamento de experincias vividas;
3) Auxlio no convvio familiar;
4) Interao, sociabilidade com outros;
5) Palestras interessantes;
6) Bate-papos nos lanches realizados entre os participantes;
7) Diverso e descontrao entre as trocas de ideias.
8) Informaes sobre defesa e garantia dos direitos da Pessoa com Deficincia e da Mulher;
9) Aprender a ouvir;

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Opinies sobre os Temas Trabalhados:
1) Bons;
3) Bem elaborados;
4) Auxlio na busca pelos direitos;
5) Maior interesse, uma vez que foram elaborados a partir de sugestes dos participantes;
6) Importantes.
Opinies sobre as atividades desenvolvidas:
1) Bem elaboradas;
2) Divertidas;
3) teis;
4) Descontradas;
5) Importantes para a interao entre os participantes;
6) Produtivas.

Sugestes coletadas:
"Proporcionar passeios junto com os filhos para algum lugar fora da APAE se houver
possibilidade. Ex: pique-nique no parque ecolgico ou visita a algum lugar" R.S.

"Bom tudo est muito bem organizado, mas seria bom que tivessemos mais tempo de que
mais mes tambm participassem. Est timo"S.Q.S.

Seria timo se tivssemos um profissional que nos ajudasse em uma atividade aerbica
enquanto meu filho est em atendimento. C.M.D.F.

Gostaria de atividades que melhorem a autoestima das mes C.R.C.C.

Que o grupo continue e, se possvel, com mais atividades. Agradeo pelo apoio, pois tem
sido muito aproveitvel. R.B.C.

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30
Que continue assim! As profissionais esto de parabns. A.P.L.P.

* Dados coletados em Pesquisa de Satisfao aplicada a cada participante realizada no ltimo
dia de encontro do ano.

Tabulao dos dados qualitativos*:

Avaliao Scio-Econmica/Acompanhamento e Encaminhamento
aos recursos socioassistenciais e demais polticas pblicas /
Consultas Sociais:
Tem o intuito de conhecer a realidade scio-econmica dos atendidos para interveno e
elaborao de atendimento; Esclarecer e encaminhar a Pessoa com deficincia e suas famlias
aos recursos existentes de modo a suprir suas necessidades; Encaminhar usurios para
consultas com especialistas e exames complementares, atravs de parcerias com profissionais
voluntrios.

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Controle de Encaminhamentos por rgo - 2013

Pblico Alvo: - Pessoas com deficincia com dependncia, seus cuidadores e familiares.

Capacidade de Atendimento: 911 Pessoas com deficincias e suas famlias (intelectual,
fsica, visual, auditiva e/ou mltiplas).


N Conv Esfera Valor
- Institucional Recursos Prprios R$ 233.189,51
Total do Programa..................................................................................... R$ 233.189,51

FOR092
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Recursos Humanos Envolvidos: Assistentes Sociais e Estagirios de Servio Social



Elaborao: Levantamento de interesses e questionrio s famlias.
Execuo: Participao dos usurios durante a execuo do projeto nas respostas a
questionrios dirigidos, atendimento individual e participao nas atividades propostas.

Monitoramento e Avaliao: Atravs de Relatrios mensais, controles de atendimento,
mapeamentos das situaes de violao. Acompanhamento dos encaminhamentos realizados e
necessidades atendidas, acompanhamento de acesso e incluso aos servios socioassistenciais.

Programa: Incluso da Pessoa com deficincia no Mercado do
Trabalho/Emprego Apoiado

A promoo da integrao ao mercado de
trabalho no campo da assistncia social deve ser entendida como integrao
ao mundo do trabalho.
(art. 1, resoluo n 33 de 28/11/2011).

Identificao do Servio:
O foco principal deste programa foi voltado para proteo social (gerao de renda e
oportunidades de trabalho para Pessoas com deficincias (intelectual, fsica, auditiva, visual

FOR092
33
e/ou mltiplas), foi idealizado e estruturado com base nas necessidades percebidas, ao longo
dos anos de prestao de servios na cidade.
O Programa Incluso no Mercado de Trabalho Emprego Apoiado foi
desenvolvido para atender s necessidades da Pessoa com deficincia e exigncias no
mercado de trabalho, que a cada dia se apresenta mais competitivo, e principalmente a
proteo social ao trabalho, considerando que a falta de proteo social uma violao de
direitos.
Para isso foi realizada consultoria em empresas, comrcio e comunidade, no s para o
cumprimento da lei de cotas Lei 8.213/1991, mas para favorecer a incluso e integrao
no mercado de trabalho com responsabilidade. A consultoria foi realizada por profissionais
especializados que acompanharam todo o processo: conscientizao, integrao,
esclarecimentos, levantamento das necessidades do mercado, necessidade de adequao e
eliminao de barreiras arquitetnicas, colocao no mercado de trabalho, integrao da
Pessoa com deficincia aos demais colaboradores, promoo de sociabilidade, pertencimento
social. Com esse acompanhamento mais prximo no ambiente de trabalho tanto o empregado,
como empregadores tiveram facilitados o processo para a efetiva incluso profissional da
Pessoa com deficincia, proporcionando assim o acesso aos direitos dos atendidos.
As aes de Proteo Social oferecidas aos usurios viabilizaram o protagonismo, a
participao cidad, a mediao do acesso ao mundo do trabalho e a mobilizao social para a
construo de estratgias coletivas, conforme previsto na Resoluo CNAS n 33, de 28 de
Novembro de 2011.
Os atendimentos foram realizados nas empresas, Secretarias de Educao Municipal e
Estadual, familiares, na prpria APAE, individualmente e em grupos atravs das equipes
destinadas a cada programa especfico.
As avaliaes foram realizadas ao final de cada Curso e atravs do fechamento anual.
Os encaminhamentos realizados no Programa Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado
foram para os CRAS, CREAS, Frum, Promotores, Juzes, Profissionais da Sade, outras
APAES e outros servios (solicitao para documentos pessoais, como passe livre, CIC, RG,
ttulo de eleitor, dentre outros).

FOR092
34
Foram realizadas orientaes quanto ao funcionamento do programa e dentre outras;
acompanhamento do desenvolvimento do usurio, observando o alcance de sua independncia
e maturidade, na busca de ser o verdadeiro protagonista de sua histria, desenvolvendo suas
potencialidades como profissional, contribuindo para com as despesas do lar, conquistando
amigos, demonstrando a cada dia, que mesmo com suas limitaes contribui para o
crescimento da empresa na qual se encontra inserido, assim tambm como famlia
demonstrando que tem condies de deixar de ser protetiva, para que assim contribua para
autonomia da Pessoa com deficincia.
O intuito do trabalho realizado pela Equipe do Programa foi de utilizar todos os
quesitos apresentados como novas formas de oportunidades de mudana no mbito
psicossocial, familiar e profissional para a Pessoa com deficincia.
Em 2013 o total de matriculados no Programa foi de 260 Pessoas, sendo 205 includas
em Empresas Privadas, 05 em Capacitao no SENAC em parceria com a APAE, 03
encaminhados para Curso de Capacitao de Auxiliar Administrativo pela AVAP -
Associao para Valorizao de Pessoas com Deficincia e 56 participando quinzenalmente
da Preparao Profissional ministrada na prpria entidade, pelos profissionais do Programa.
Quinzenalmente as Pessoas que esto includas nas empresas recebem orientao
profissional tambm na entidade ou na prpria empresa quando necessrio. A Equipe do
Programa realiza orientaes diversas s empresas, sendo atravs de visitas no campo de
trabalho ou reunies para a apresentao do trabalho realizado pela mesma, sempre em busca
de novas parcerias.
Os usurios receberam orientaes referentes suspenso do Benefcio de Prestao
Continuada, devido incluso no Mercado de Trabalho; Foram encaminhados para fazer
vistorias com intuito de compra de carro com iseno de descontos IPI, ICM e IPVA.
O Programa est sendo cada vez mais reconhecido e atravs deste, a equipe teve
envolvimento participativo nas discusses e debates no II Seminrio Internacional de
Emprego Apoiado: Por uma Poltica Pblica de Emprego Apoiado no Brasil.

Resultados

FOR092
35
Resultados

Fonte: APAE de Americana-Programa Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado.

No total 260 Pessoas com deficincia esto includas no Programa Mercado de
Trabalho/Emprego Apoiado, os quais buscam vagas e oportunidades de emprego. O Programa
seleciona, prepara, capacita, inclui e realiza apoio s Pessoas com deficincia atravs da
equipe tcnica, na Instituio e nas empresas.
Foram realizadas 410 atendimentos/palestras nas empresas e comunidade para facilitar
o processo de incluso da PcD.
Os Apoios s empresas, Pessoas com deficincias e suas famlias so ofertados pela equipe
do Programa Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado da APAE de Americana

FOR092
36
Empresas Parceiras

Rhodes Confeces

SABB (Coca Cola/Delvalle)

Supermercado So Vicente
Cavicchiolli & Cia Ltda

Walmart

Construes e Comrcio
Camargo Corra S.A.-
DCSC

Tecelagem Jolitex Ltda

Indstria Txtil Poles Ltda

Toyobo do
Brasil Ltda

Nova Era

CETESB

Supermercado Paulisto

Danny
Cosmticos

ITRON

Droga Raia

Transportadora Contatto

Instituto
Salesiano Dom
Bosco

So Lucas Ocupacional

Txtil Abril

Folhamatic

NET

Transportadora
Americana

Pitoli UD Ltda

Prefeitura Municipal de
Americana

Metro4

Topack

Unimed

FAM

Automec

Fazenda Alvorada

Tabacow

APAE

UMICORE

Hospital So Francisco

Transportadora Contatto

Vivo Sabor

Rede Oba

Ajinomoto

DENSO

SENAC

ESPER

FOR092
37
Capacitaes gratuitas oferecidas pela APAE em parceria com
outros rgos:

Local Cursos oferecidos Nmeros
de
includos
Secretarias/Autarquias - PMA Auxiliares
Administrativos

25

People Computao
Multinformtica
Cursos de Informtica
Bsica

4

SENAC - Americana

PET Trampolim

5
Total de PcD Capacitados
34
Total de Capacitaes em 2013
3

A meta do Programa foi atingir at novembro/13 no mnimo 80% de incluso
no mercado de trabalho considerando as Pessoas com Deficincia matriculadas no Programa.
O Programa alcanou a meta, atingindo 80% de includos nas empresas de
Americana e regio.
A satisfao com os servios prestados comprovada atravs da pesquisa de
Satisfao do Cliente (FOR 161, 188 e 178) cuja meta atingir 70% de satisfao, na qual foi
superada com 100% de Satisfao das Empresas com os servios prestados dando
credibilidade e transparncia na execuo dos nossos programas garantindo aos clientes a
certeza do alto nvel tico e de qualificao pela equipe multidisciplinar.

FOR092
38
Satisfao das Empresas

No ano de 2013, a equipe participou do II Seminrio sobre a Promoo, Proteo e Defesa
do Direito da Criana e do Adolescente Convivncia Familiar e Comunitria; palestra com
tcnicas do INSS, desenvolvida nas dependncias da Entidade, dirigida a profissionais e pais
e/ou cuidadores; II Seminrio Internacional de Emprego Apoiado: Por uma Poltica Pblica
de Emprego Apoiado no Brasil, alm de cursos especficos na rea em que atuam para
aperfeioamento e obteno de resultados positivos. Curso Ministrado - Incluso da Pessoa
com Deficincia no Mercado de Trabalho Ensino de Educao Distncia

Pblico Alvo: Pessoas com deficincias, de ambos os sexos, beneficirios ou no do BPC ou
de outros Programas de Transferncia de Renda, que estejam matriculados no Programa
Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado, desenvolvido pela Apae de Americana, acima de
14 anos. So pessoas integrantes de famlias cujas funes protetivas so fragilizadas e/ou
vulnerabilizadas pela questo da deficincia.

FOR092
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Capacidade de Atendimento: 260 Pessoas com deficincias (intelectual, fsica, visual,
auditiva e/ou mltiplas).


Recursos Humanos Envolvidos:
* Assistente social, psicloga, terapeuta-ocupacional, pedagoga especializada (coordenadora),
mdico, auxiliar de recepcionista, faxineira, auxiliar de escritrio, que foram pagos com
recursos institucionais e Programa Formao de Agentes de Incluso.

* A assistente social e psicloga foram pagas com recursos do Programa Servios da
Proteo Social Especial.



Elaborao: Levantamento do interesse, aptido, entrevistas, reunies de grupo.

Execuo: A participao dos usurios foi atravs das atividades que permiti a troca de
experincias entre os mesmos, atravs de dinmicas, palestras, discusso semi - dirigida e
N CONV Esfera Valor
- A. Social Recursos obtidos atravs de Prestao de
Servio s Empresas
R$ 95.564,67
Total do Programa................................................................................ R$ 95.564,67

FOR092
40
respostas a questionrios dirigidos, orientaes com profissionais, acolhimento, entrevistas e
orientaes.
Monitoramento e Avaliao: Relatrios mensais, Acompanhamento pontual da Equipe,
Acompanhamento dos campos de atuao.

Programa: Formao de Agentes de Incluso

O Programa Formao de Agentes de Incluso foi desenvolvido em parceria com a
Prefeitura Municipal de Americana, com o atendimento de 25 Pessoas com deficincias para
que as mesmas possam ser integradas ao mundo do trabalho, considerando que o trabalho
estruturador de identidades, promove a sociabilidade e possibilita o pertencimento social,
constituindo o sujeito em sua totalidade. (Resoluo CNAS N 33, de 28 de Novembro de
2011).
O programa foi desenvolvido por profissionais com experincia na prestao de
servios Pessoa com deficiencia, que integram a equipe multidisciplinar da entidade.
A Entidade ofereceu todo o suporte atravs de consultoria e assessoria para a Pessoa
com deficincia, famlia e demais colaboradores, que participaram deste Projeto no ano de
2013, com o intuito de promover a integrao da Pessoa com deficincia ao mercado de
trabalho, sendo desenvolvidas as seguintes aes de Proteo Social:
- Incentivo ao protagonismo do usurio, atravs de palestras, vivncias da vida diria e
prtica;
- Mediao do acesso ao mundo do trabalho, atravs de busca e identificao de vagas,
intermdio entre a Pessoa com deficincia, familia e o empregador,visitas s
Secretarias/Autarquias para orientao e observao dos jovens includos, inclusive
quanto eliminao de barreiras arquitetnicas;
Estimulo participao cidad, com encaminhamentos para palestras, CRAS,
CREAS, OAB, Conselho Tutelar, FORUM, INSS, consultas sociais, retirada de documentos
pessoais, passe livre, e outros servios socioassistenciais;

FOR092
41
Avaliaes e Reavaliaes;
Reunio semanal de discusso de caso;
Atendimentos para orientaes diversas (cliente/aluno, pais, escolas, professores, outras
entidades, outros profissionais, hospitais, dentre outros) e agendamento por telefone e
pessoalmente de avaliaes e reavaliaes;
Orientao aos pais e cliente/aluno, que na sua maioria no esto agendados e so
atendidos conforme a necessidade apresentada;
Visitas domiciliares, acompanhamento em hospital/internao, visitas s empresas,
escolas, reunio com empresas que empregam cliente/aluno para orientaes diversas;
Agendamento de reunies com os pais, para orientaes;
Relatrios de clientes/alunos encaminhados a diversos rgos, conforme solicitao
(familiar, Conselho Tutelar, outros profissionais);
- Orientao aos pais e familiares em relao s atitudes no trabalho;
- Acompanhamento das atividades e orientaes s Secretarias/Autarquias;
- Orientao profissional dos jovens participantes do Programa Formao de Agentes de
Incluso;
- Apoio da equipe multidisciplinar, suporte para estudo e soluo de eventuais problemas e
dvidas;
- Encaminhamento e orientao quanto inscrio dos jovens para a Junta do Servio Militar.
O Programa teve foco na qualidade de vida, garantia de direitos, preparao, encaminhamento
das Pessoas com deficincias ao mercado de trabalho, gerao de oportunidades de melhoria
de renda para os atendidos, orientao scio-familiar e apoio famlia em sua funo
protetiva, conforme previsto na Tipificao dos servios socioassistenciais.
Com o desenvolvimento do Programa os jovens foram capacitados e encaminhados
para as secretarias/autarquias, em diversas reas, tanto administrativa, como em servios de
apoio.
Pblico Alvo: Adolescentes com deficincia (fsica, visual, auditiva e/ ou mltiplas), de
ambos os sexos, com horrio de atendimento das 09 s 15 horas.

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Capacidade de Atendimento: 25 Pessoas com deficincias (intelectual, fsica, visual,
auditiva e/ou mltiplas).


Valor para custear bolsa auxlio mensal para atendidos e parte do pagamento de
profissionais que atuam no Projeto.

Recursos Humanos Envolvidos:
*Assistente Social, Terapeuta-Ocupacional, Fisioterapeuta, Psicloga, Psicopedagoga
(Supervisora/Coordenadora), Pedagoga Especializada, Mdico, Faxineira e Assistente de
Departamento Pessoal

* Os salrios da assistente social e psicloga foram pagas com recursos do Programa
Servios da Proteo Social Especial.

Abrangncia Territorial: Municpio de Americana
Demonstrao da forma de participao do usurio e/ou estratgias que sero utilizadas
em todas as etapas do plano:
Elaborao: Reunies e orientaes em grupo.
Execuo: Os usurios participaram atravs do acesso ao aprendizado e contato no mundo do
trabalho, participaes em orientaes individuais e/ou grupos.
Origem dos Recursos Recursos*
N CONV Esfera Valor
057/2013 Municipal Prefeitura Municipal de Americana R$ 223.614,00
66/11 Municipal Prefeitura Municipal de Americana R$ 132.428,29
Total do Programa................................................................................ R$ 356. 042,29

FOR092
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Avaliao e monitoramento: Pesquisa de satisfao, acesso e acompanhamento no campo de
trabalho.

Tecnologia Assistiva A acessibilidade para usurios da
Assistncia Social.

As barreiras atitudinais, criadas por atitudes e conceitos falsos, vo se materializando
na arquitetura da cidade, no mobilirio, na comunicao e dentro de muitas organizaes ou
instituies, e o presente projeto teve o intuito de intervir nesta realidade, utilizando recursos
para proporcionar Pessoa com deficincia maior qualidade de vida, incentivando para tal, a
independncia, incluso social, ampliao da comunicao, mobilidade, controle de seu
ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integrao com a famlia, amigos e
sociedade.
O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficincia, Decreto 7.612 de
17/11/2011, prev a implementao dos apoios necessrios ao pleno e efetivo exerccio da
capacidade legal por todas as Pessoas com deficincia, ao empenhar-se na equiparao de
oportunidades para que a deficincia no seja utilizada como impedimento realizao de
sonhos, desejos e projetos, valorizando o protagonismo e as escolhas dos brasileiros com ou
sem deficincia.
Para o desenvolvimento deste Programa, a Entidade busca parcerias e financiadores na
comunidade, nacional e internacional, cujos aes foram desenvolvidas por equipe
interdisciplinar, que atravs das aes busca o envolvimento, participao e orientaes s
famlias, trazendo assim resultados positivos que certamente contriburam para qualidade de
vida da Pessoa com deficincia.
O programa foi desenvolvido em parceria com a Liliane Fonds, da Holanda com
repasse atravs da Casa da Criana Paralitica de Campinas (Escritrio com representatividade
no Brasil Sede da Coordenao Nacional), com o objetivo de proporcionar condies de

FOR092
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melhoria na qualidade de vida da Pessoa com deficincia, garantia da acessibilidade e
tecnologias assistivas atravs da doao de equipamentos teraputicos aos atendidos.
No programa houve atuao de equipe multidisciplinar, na elaborao da Anamnese
do usurio e a solicitao das tecnologias assistivas necessrias, levantamento da situao
scio-econmica-familiar (com acompanhamento da famlia, identificao, adequao e
eliminao de barreira arquitetnica no domiclio) e custo dos equipamentos, sendo aps
anlise, encaminhado para o financiador.
Foram realizadas orientaes s famlias sobre o uso dos equipamentos de tecnologia
assistiva e acompanhamento quanto utilizao adequada.
Pblico Alvo: Pessoas com deficincias inseridas nos programas de atendimento da Entidade.
Capacidade de Atendimento: 06 clientes/alunos atendidos no Programa.
Recursos Humanos Envolvidos: Assistente Social, Fisioterapeutas e Terapeuta Ocupacional
Os profissionais envolvidos foram pagos com recursos da secretaria de sade.



Elaborao: Atravs da identificao de necessidades, reunies com familiares e orientaes.

Origem dos Recursos Recursos*
N CONV Esfera Valor
N.A Parceria Liliane Fonds Repasse atravs da Casa
da Criana Paraltica de Campinas
R$ 5.036,89
Total do
Programa................................................................................
R$ 5.036,89

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Execuo: A participao dos usurios nesta etapa foi atravs das atividades previstas e
realizadas. Os profissionais atuaram de acordo com necessidades individuais dos usurios e
famlias, foram realizadas visitas e acompanhamentos para identificao das necessidades e
proposta para superao.
Avaliao e monitoramento: Atravs das reavaliaes e acompanhamento das famlias
beneficiadas.
Capacitao no Ano - Equipe do Mercado de Trabalho / Emprego
Apoiado

- Curso Bsico de Libras Mdulo I
- Curso Bsico de Libras Mdulo III
- Emprego Apoiado: um Novo Paradigma para as Instituies
- Curso sobre Sistemas Digitalizados de Assento de Encosto e Almofadas de Posicionamento
de Crianas Especiais.
- Administrao do Tempo.
- Como Identificar, Conquistar e Manter um grande doador.

Programas rea da Sade

1) Nome do Programa: Servios Mdicos Ambulatoriais de Habilitao e
Reabilitao
Estimulao

O programa consistiu no atendimento globalizado/interdisciplinar para crianas de 0 a
3 anos e 11 meses, de ambos os sexos, que apresentaram situao de risco ou atraso no
desenvolvimento neuropsicomotor, alteraes sensoriais e/ou de fala, linguagem, rgos
Fonoarticulatrios e Funes Neurovegetativas.

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Devido a essas questes esses bebs foram encaminhados por mdicos, creches,
hospitais e/ou pela prpria famlia e receberam avaliao e diagnstico especializado com
equipe composta por: assistente social, psicloga, mdico, fonoaudiloga, fisioterapeuta,
terapeuta-ocupacional, educador-fsico/psicomotricista e nutricionista.
O objetivo do Programa foi identificar crianas consideradas de alto-risco para
problemas no crescimento e desenvolvimento infantil, acompanhar para deteco, interveno
teraputica e profiltica o mais precoce possvel, oferecer suporte famlia com
esclarecimentos, apoio e facilitao dos vnculos afetivos e sociais, proporcionar ao municpio
uma referncia em servio especializado no desenvolvimento infantil.
O atendimento da criana foi realizado por agente globalizador, que em conjunto com
os demais profissionais elaborou um planejamento teraputico. O cliente foi atendido por
apenas um profissional, orientado pelos demais membros da equipe do programa nas
respectivas reas.
O familiar/cuidador acompanhou as terapias, sendo orientado a dar continuidade ao
tratamento em casa.
A durao da terapia foi de 40 minutos, sendo realizada individualmente. A criana foi
atendida de duas a trs vezes/semana, de acordo com a necessidade do caso.
Para ingresso no Programa, a criana foi avaliada pelos profissionais das reas de
Servio Social, Medicina, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Educao
Fsica/Psicomotricidade, e aps reunio e discusso do caso em equipe, determinou se o caso
era elegvel ao atendimento da APAE, sendo inserida em seguida no programa.
Os atendidos foram reavaliados anualmente, ou quando necessrio, por todas as reas
envolvidas no Programa.
Neste programa os atendidos foram submetidos a: avaliao, estabelecimento de
diagnstico, exames complementares, orientaes famlia e aos responsveis pelo
encaminhamento.
As famlias receberam orientaes, apoio, acompanhamento, no intuito de defender e
promover direitos, preservar e fortalecer os vnculos familiares, diante do conjunto de
situaes de vulnerabilidades a que esse pblico foi exposto.

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Foram realizados encaminhamentos para profissionais especializados nas reas de
Ortopedia, Otorrinolaringologia, Cardiologia, Oftalmologia, dentre outros.
Durante o ano de 2013, foram realizadas trs reunies com os familiares. A primeira
reunio, em fevereiro objetivou a apresentao da proposta teraputica de cada rea para cada
cliente, a segunda foi realizada em julho com apresentao s famlias do evolutivo de cada
cliente e realizada a concluso do primeiro semestre, identificando os que obtiveram alta do
Programa de Estimulao passando para a Fase Intermediria, a terceira teve como objetivo a
apresentao dos evolutivos e discusses pertinentes ao quadro clnico ou atendimento,
encerrando o ano letivo com a confraternizao dos clientes/alunos e seus familiares
juntamente, com a concluso dos atendimentos aos clientes do segundo semestre, que
passaram para o Programa Intermedirio.
Foram realizadas dezoito (18) orientaes para instituies educacionais, 09 (nove)
orientaes s famlias dos clientes prematuros, quatorze (14) clientes receberam alta da
entidade por superao do risco, quinze (15) clientes foram eliminados por solicitao
familiar, sete (07) clientes eliminados por abandono de tratamento, quatro (04) clientes foram
a bito e 10 clientes foram encaminhados para a Clinica de Reabilitao e Habilitao
Programa Intermedirio.

Pblico Alvo: Crianas de 0 a 3 anos e 11 meses, de ambos os sexos, que apresentaram
situao de risco ou atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, alteraes sensoriais e/ou de
fala, linguagem, rgos fonoarticulatrios e funes neurovegetativas.

Capacidade de Atendimento: 60 crianas de ambos os sexos.

Recursos Humanos envolvidos: fonoaudilogos, fisioterapeutas, educador
fsico/psicomotricista, terapeuta ocupacional, psicloga, neuropediatra e assistente social.

Equipe de Apoio: Auxiliar de Recepcionista, Faxineira.

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Elaborao: Os usurios participam desde o planejamento do Programa, que executado de
acordo com as necessidades dos atendidos e das famlias, que apresentam diversas emoes
diante da deficincia, tais como: medo, negao, dvidas, etc.
Execuo: Participao no atendimento e nos grupos de orientao e apoio sociofamiliar.
Avaliao e Monitoramento: Reunies com familiares e relatrios mensais.
Ncleo de Habilidades Aquticas Integrado NHAI Neuro
Infantil/Adulto

A criana e o adolescente portadores de deficincia recebero atendimento
especializado. (Captulo I 1 ECA).


O setor foca as capacidades individuais, a interatividade social e incluso
conseqentemente proporcionando melhora da qualidade de vida.

Os atendidos pelo setor esto dentro da faixa etria de 0 a 78 anos de idade, com
quadro de Atraso no Desenvolvimento Neuro-Psico-Motor, Encefalopatia Crnica No
Progressiva, Mielomeningocele, Deficincias Fsicas e Multideficincias, Sndrome da Fenda
Mediana, Sndrome de Down associada ou no com cardiopatia, Miopatias, Leucodistrofias,
Sndrome de Prader Willy, Sndrome de Plister Killian, Distrofia Muscular do tipo Duchene,
Osteognese Imperfeita, Sndrome de Marfam, Doena de Strpell-Larrain, Sndrome de
Angelman, Parkinson, Alzheimer, Dor Crnica, Alteraes de Coluna, Alteraes steo-
musculares, Seqela de Poliomielite, Traumatismo Crnio Enceflico, Acidente Vascular
Cerebral, Autismo, Deficientes Auditivos e Artrite Reumatide, dentre outros, encaminhados
pela Clnica de Reabilitao/Habilitao, Ensino Fundamental e Scio Educacional,

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SerViver, convnios (Secretaria de Sade, Promoo Social de Americana, Ncleo Mos que
Acolhem, Tempo de Viver) e particulares, atendidos nas piscinas Teraputica e de
Habilidades.
O objetivo do setor avaliar as habilidades aquticas do cliente/aluno e suas possveis
queixas e/ou dificuldades. A partir as avaliaes sero traados objetivos teraputicos, dando
incio s atividades aquticas especficas para o nvel de habilidade em que se encontra,
buscando maior independncia do indivduo na gua proporcionando melhora da qualidade de
vida.
Diante das patologias apresentadas foram desenvolvidos programas de tratamento
atravs de tcnicas e mtodos especficos, visando prevenir, manter e/ou restaurar ao mximo
a capacidade funcional e independncia de cada criana no meio lquido, melhorando a
qualidade de vida. As tcnicas e mtodos utilizados so: Mtodo Halliwick, Mtodo Bad
Ragaz, Mtodo Watsu, Hidrocinesioterapia e Natao/Natao Adaptada.
Foram realizados atendimentos de hidroterapia individual, grupo teraputico, grupo de
dor crnica, grupos de iniciao ao nado e natao/treinamento. Todos os atendimentos
tiveram durao de 30 minutos, exceto o treinamento que foi de 1 hora. A freqncia de
atendimento foi estabelecida entre uma, duas ou mais vezes na semana, de acordo com a
necessidade, indicao mdica e disponibilidade de horrios para atendimento.
A meta do setor foi a de atender 70% dos clientes atendidos pela Clnica de
Reabilitao /Habilitao da APAE, e o setor atingiu 80% em 2013.
Os funcionrios do setor participaram do V Frum de Incluso realizado em
Agosto/13. Em Outubro/13 os clientes/alunos participaram de demonstrao de natao na
academia R2, 5 Festival Interno de Atividades Aquticas, no qual os clientes/alunos que
realizam atividades na Piscina de Habilidades e Piscina Teraputica demonstraram suas
evolues e Torneio de Natao na PEAMA de Jundia em Novembro/2013.

Pblico Alvo:
Os atendidos neste programa so Pessoas com deficincias intelectual, fsica, visual,
auditiva e/ou mltiplas, de ambos os sexos, residentes no municpio de Americana.

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.
Capacidade de Atendimento: Aproximadamente 260 Pessoas em sua maioria, com baixo
nvel socioeconmico e cultural, baixa ou nenhuma escolaridade, em condies de
desemprego, cujas funes protetivas das famlias foram vulnerabilizadas pela deficincia.

Recursos Humanos Envolvidos: Assistente Social, Professores de Educao Fsica, Auxiliar
de Recepo, Pediatra, Fisioterapeutas e Porteiro.


em todas as etapas do plano: elaborao, execuo, avaliao e monitoramento:
Elaborao: Pesquisa de satisfao para melhoria contnua dos programas, orientaes,
reunies de pais e questionrios.
Execuo: Troca de experincias entre os mesmos, orientaes com profissionais,
participao nas atividades propostas.
Avaliao e Monitoramento: Atendimento e/ou acompanhamento das famlias,
questionrios dirigidos.
Clnica de Reabilitao/Habilitao

So oferecidos servios de Reabilitao/Habilitao para Pessoas com deficincias
(intelectual e/ou mltiplas), atravs do desenvolvimento de programas teraputicos, com
tcnicas atualizadas; Foram realizadas triagem, avaliaes, reavaliaes, estabelecimento de
diagnstico, encaminhamentos aos recursos comunitrios, atendimento e orientaes quanto
questes relacionadas s deficincias.
O atendimento realizado de segunda a sexta-feira, de duas a trs vezes por semana,
com durao de 30 minutos em cada rea de atendimento, conforme indicao teraputica,

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sendo elaborada de acordo com objetivos traados para cada cliente/aluno.
Os setores possuem processo de atendimento padronizado respeitando a
particularidade de cada caso, com monitoramento bimestral de progresso teraputico e
frequncia aos atendimentos.
Semanalmente acontecem reunies de equipe para discusso de casos, e havendo
intercorrncias, situaes relevantes e/ou alta envolvendo o cliente/aluno, o mesmo assunto
tratado nessas reunies.
Os clientes/alunos atendidos na Clnica de Reabilitao/Habilitao passaram por
atendimento nas seguintes reas:

Psicologia

Foram aplicadas diversas tcnicas para elucidar o diagnstico teraputico com intuito
de atingir os objetivos especficos de cada caso, visando um melhor aproveitamento das
potencialidades do cliente/aluno e a melhor qualidade de vida.
Atravs de Exame Psicolgico foi detectado se o Cliente/Aluno apresentou deficincia
intelectual e se foi elegvel aos Programas de atendimento da APAE de Americana, sendo a
partir da, encaminhadot para as escolas e/ou outras formas de tratamento na comunidade. Foi
oferecido atendimento psicolgico ao cliente/aluno que apresentou distrbio significativo de
comportamento, de ateno/concentrao e/ou problemas emocionais objetivando o
desenvolvimento de suas potencialidades, sendo trabalhado com familiares, a aceitao da
deficincia e do sofrimento psquico decorrente disto, visando uma melhor qualidade de vida
aos mesmos.
Os atendimentos com os clientes/alunos foram realizados de forma individualizada
e/ou em grupo com durao de trinta minutos. O setor ofereceu tambm apoio aos professores
e familiares do sistema Educao, da Estimulao Essencial, da Clnica de
Reabilitao/Habilitao dos casos encaminhados para o Servio de Proteo Social.
As avaliaes de triagem foram realizadas semanalmente segundo a demanda e as
reavaliaes de acordo com a data de avaliao inicial no setor. Outras reavaliaes foram

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realizadas atendendo a solicitaes da equipe tcnica. Tais avaliaes e reavaliaes foram
realizadas pela Equipe de Triagem/Avaliao e Reavaliao.
Os casos inelegveis aos programas da APAE foram encaminhados para atendimento
psicolgico na comunidade, Centro de Incluso Mos Que Acolhem, Convnios Particulares
ou nas Faculdades da cidade (Unisal e FAM), onde as mesmas possuem clnicas direcionadas
a atendimentos psicolgicos (individual e/ou em grupo ou at mesmo familiares, dependendo
da necessidade de cada paciente).
Durante o ano de 2013 foram atendidos 160 clientes/alunos do Sistema Clnica e
Educacional, dos quais 12 atingiram os objetivos propostos e receberam alta do setor. Quanto
ao atendimento da Tempo de Viver, foram atendidos 28 clientes/alunos, no havendo alta.
J os atendidos do Serviver, somam um total de 54 clientes/alunos, tambm no havendo
alta. Com relao ao Mercado de Trabalho foram atendidos durante o atual ano 186
clientes/alunos, dos quais no houve alta.
Apesar das faltas, afastamentos dos clientes/alunos e resistncias de alguns familiares
em seguir as orientaes recebidas dos profissionais do setor, a meta traada superou 3,5%,
atingindo 4% de clientes/alunos Desenvolvidos (D).
O Servio de Proteo Social contribuiu no desenvolvimento de aes especializadas
para a superao das situaes violadoras de direitos que contribuem para a intensificao da
dependncia dos clientes/alunos matriculados nos programas de atendimento da APAE de
Americana.
O Grupo de Orientao e Apoio Sociofamiliar realizado juntamente com o servio
social psicologia e nutrio, atendeu uma mdia de 40 familiares/cuidadores mensalmente,
apresentando um resultado positivo com participao assdua de grande parte do grupo. Neste
grupo foram realizadas atividades de culinria, rodas de conversas, palestra com convidados e
dinmicas de grupo, onde foi trabalhada a autoestima das mesmas.
O Projeto Acolhimento foi realizado juntamente com o servio social com a
participao das famlias dos clientes/alunos, que iniciaro atendimento na Instituio.
Neste projeto as famlias interagem revelando em seus depoimentos que no conheciam
a grandiosidade do trabalho desenvolvido pela APAE, que muitas vezes encoberto pelo

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preconceito. As famlias tambm compartilham experincias e sentimento de luto
contribuindo para uma melhor aceitao da deficincia do filho.
Foram realizadas 250 avaliaes, sendo 84 do Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado.
As devolutivas de avaliaes para os familiares/cuidadores somam um total de 163 e 84 do
Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado. Foram feitas 428 reavaliaes, sendo 140 do
Mercado de Trabalho/Emprego Apoiado; 53 do Serviver, 28 Tempo de Viver
atendimento para pacientes autistas; 30 do Programa Educao e 171 do Programa Clnica de
Habilitao/Reabilitao.
Os atendimentos em grupos de cliente/alunos com quadro de Paralisia Cerebral
(Projeto Cuidar e Ser Cuidado) foram realizados com acompanhamento dos pais ou
responsveis, tendo razovel aceitao e participao dos mesmos, que trabalharam com seus
filhos sob orientao da psicloga.
No ano de 2013 foi desenvolvido, o Projeto Desenvolvendo Aes e Vivncia
Interpessoal - D.A.V.I com atendimento psicolgico alternativo, incluindo o treinamento de
habilidades sociais em grupos como dispositivo teraputico na instituio, para que os
clientes/alunos tenham desenvolvimento e conquistas de comportamentos saudveis e,
consequentemente, aumento na qualidade de vida.
Foram realizadas tambm: participao nas reunies de equipe multidisciplinar;
orientaes aos pais dos clientes/alunos atendidos no setor, avaliao psicolgica e as tcnicas
do processo avaliativo, Processo de Triagem/Avaliao/ Reavaliao, Incluso da Pessoa com
Deficincia no Mercado de Trabalho Ensino de Educao Distncia 40hrs e visitas
domiciliares;

Fisioterapia
O setor visa prevenir, manter e/ou restaurar ao mximo a capacidade funcional do
cliente/aluno, atravs de exerccios teraputicos especficos que desenvolvam a parte motora,
bem como equilbrio e coordenao global, tornando o cliente/aluno o mais independente
possvel para a sociedade. Foram empregadas diversas tcnicas fisioterpicas especficas para
cada patologia.

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Os clientes/alunos foram atendidos individualmente ou em grupo; uma ou duas vezes
por semana com durao de 30 minutos cada terapia, com exceo dos clientes de Distrofia
Muscular que passaram a receber atendimentos com durao de 1 hora por terapia, por
solicitao mdica.
Durante o ano letivo de 2013 foram realizadas 88 avaliaes e 157 reavaliaes. A
partir do ms de agosto iniciou-se a equipe multidisciplinar de triagem, avaliao e
reavaliao no setor Clnico.
Foram realizadas prescries de cadeira de rodas simples e adaptada, rteses de
membros inferiores e cadeiras de banhos para Fundao Liliane Fonds e Promoo Social; e
quando necessrio solicitamos avaliao mdica de especialidades diversas.
A Equipe atingiu 9,6% de Desenvolvidos (superando a meta estimada de 7% de
clientes/alunos Desenvolvidos).
No Projeto Cuidar e Ser Cuidado observou-se, a conscientizao dos pais e a
interao pais/profissional. Com as orientaes dos terapeutas para os responsveis do
cliente/aluno, os mesmos ficaram aptos a realizar os exerccios, executar posicionamentos e
lidar com possveis intercorrncias fora da entidade.
Quanto aos atendimentos individuais foram realizadas orientaes aos pais, sobre
objetivos e tratamento de cada cliente no setor, com participao e interesse desses.
Existe a previso para que no ano de 2014, seja dada continuidade aos atendimentos dos
clientes com Doenas Neuromusculares, com uma hora de atendimento cada, duas vezes por
semana; e Projeto Cuidar e Ser Cuidado, com atendimento aos clientes com Paralisia
Cerebral, com uma hora de atendimento cada, duas vezes por semana, um dos atendimentos
realizado com dois fisioterapeutas e o outro atendimento junto com a Educao
Fsica/psicomotricidade.
O Projeto Cuidar e ser Cuidado ser expandido para atendimento dos clientes/alunos do
Programa Educao, uma vez por semana com uma hora de atendimento, realizado com dois
fisioterapeutas.
Houve a participao do setor no 5. Frum de Incluso, promovido pela APAE de
Americana; Orientaes aos professores, coordenadores, pedagogos de escolas particulares,

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55
estaduais e municipais na entidade e nas unidades escolares; Feira de reabilitao Reatech
So Paulo; entre outros.
Terapia Ocupacional

O setor de Terapia Ocupacional teve como objetivo favorecer o processo de
desenvolvimento e a relao do Cliente / Aluno com os diversos ambientes em que est
inserido, de forma, a intermediar a evoluo sensrio-perceptivo-motora e/ou prevenir
condies adversas como limitaes e deformidades.
Buscou promover a maior independncia e autonomia possvel sobre as atividades de
vida diria e atividades de vida prtica, alm de possibilitar atravs de orientaes famlia
melhoria na qualidade de vida.
Foram empregados diversos recursos teraputicos como mtodos, tcnicas e atividades
teraputicas especficas que objetivaram alcanar a habilitao ou a reabilitao funcional de
pessoas com deficincias e melhoria na qualidade de vida.
Considerou-se a especificidade de cada caso, ou seja, a singularidade de cada
cliente/aluno para determinar o plano de tratamento. Dessa forma, os atendimentos foram
realizados de maneira individualizada ou em grupo com durao de trinta minutos a uma hora
respectivamente.
As avaliaes objetivaram caracterizar a elegibilidade ou no do individuo para o
atendimento no setor.
Durante o primeiro semestre do ano as reavaliaes foram realizadas pelo terapeuta
responsvel pelo atendimento do cliente/aluno. A partir do segundo semestre houve
reestruturao no servio sendo que a triagem, avaliao e reavaliao do setor ficaram sob
responsabilidade de um nico profissional que faz parte da equipe de Avaliao.
As reavaliaes dos Clientes / Alunos foram realizadas dentro do perodo de 06 a 12
meses a partir da avaliao ou reavaliao anteriormente realizada.
Foram realizados encaminhamentos para a comunidade nos casos inelegveis aos programas
da APAE, alm de encaminhamentos aos demais profissionais da sade como mdicos

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especialistas.
Foram realizados atendimentos clnicos, educacionais e preventivos que abrangeram:

Condutas Resultados
Indicao de equipamentos de
tecnologia assistiva como cadeira
de rodas e cadeira de banho, alm
de, dispositivos auxiliares nas
atividades de alimentao como
talheres e pratos adaptados.
Ampliao da participao e incluso familiar
e social, atravs do favorecimento da mxima
autonomia possvel, de acordo com as
potencialidades de cada indivduo.
Orientaes aos pedagogos do
atendimento educacional
especializado, professores,
coordenadores e/ou diretores das
unidades escolares do municpio,
estadual e particular;

Troca de experincias entre profissionais
possibilitando identificar as problemticas
apresentadas pelo cliente/aluno nos diversos
contextos por ele vividos.
Auxilio no processo de incluso escolar e
social.
Indicao e confeces de rteses
para os membros superiores;

Preveno de retraes e deformidades
atravs do posicionamento adequado do
membro acometido.
Conscientizao da famlia sobre a funo
manual.
Ampliao da participao da equipe no que
se refere funcionalidade do membro
superior.
Orientao aos familiares -
responsveis e/ou cuidadores pelo
cliente/aluno.
Esclarecimentos e participao da famlia
sobre o processo teraputico do setor.

Treino e orientaes famlia Aumento da participao familiar na

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para o favorecimento da
autonomia nas atividades de vida
diria.

estimulao do desenvolvimento global do
cliente/aluno no ambiente domiciliar.
Favorecimento da autonomia nas atividades
de vida diria e prtica.
Atendimento clnico e
educacional.
Meta ultrapassada pelo setor com 5,2% de
clientes/alunos desenvolvidos tendo alta do
setor.
Foram atendidos ao ms em mdia 289
clientes/alunos no setor durante o ano de
2013.

Durante o ano o setor implementou sua participao ao Projeto Cuidar e Ser
Cuidado.
O setor se props a novas prticas de atuao de acordo com as necessidades que se
fizerem necessrias no decorrer do prximo ano.
Vale ressaltar que os profissionais visam contnua atualizao atravs da participao
de cursos voltados s necessidades do setor e da instituio. Houve participao do setor
orientaes aos professores, coordenadores e pedagogos das escolas da rede regular de
ensino e escolas particulares; Participao como ouvinte no Frum de Incluso da
entidade;
Sala de Apoio Pedaggico

A Sala de Apoio Pedaggico promoveu o atendimento especializado nas reas de
educao para os alunos includos na Rede Oficial e Particular de Ensino e realizou
orientaes, adaptaes para os professores, coordenadores e diretores, buscando a efetiva
incluso da pessoa com deficincia na escola.
Os atendidos no setor so alunos com deficincia intelectual, auditiva e/ou mltipla
includos na Rede Oficial e Particular de Ensino.
O funcionamento do setor foi das 7:30 s 11:30 e das 13:00 s 17:00 horas, sendo que

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os alunos foram atendidos na APAE no contraturno da Escola.
O objetivo foi proporcionar o desenvolvimento do cliente/aluno nos aspectos: afetivo,
social, fsico e cognitivo assegurando seu desempenho satisfatrio na Rede Oficial de Ensino,
alm de colaborar com o processo de incluso do mesmo na sociedade.
Os atendimentos realizados foram:
Atendimento do aluno em Sala de Apoio Pedaggico;
Atendimento em setores clnicos de acordo com a necessidade individual;
Reunies com a equipe tcnica multidisciplinar da APAE;
Reunies com pais ou responsveis;
Intermediarias necessidades da Rede Municipal e Particular de Ensino quanto aos
atendimentos na APAE;
Atendimento ao grupo de alunos com paralisia cerebral (Programa cuidar e ser
cuidado);
Triagem
Avaliaes ;
Reavaliaes.
Os atendimentos em Sala de Apoio Pedaggico foram realizados 1 ou 2 vezes por semana
de forma individual ou em dupla em sesses de 1 hora ou 30 minutos cada de acordo com a
necessidade do cliente/aluno.
As triages foram realizadas semanalmente de acordo com a demanda e as reavaliaes
foram realizadas na data da avaliao inicial no setor, sendo estas realizadas pela equipe de
triagem.
Aps as avaliaes, os encaminhamentos foram realizados para a comunidade, Centro de
Incluso Mos que Acolhem, Sala de Recursos, Reforo Escolar na Rede Municipal,
Estadual ou Particular de Ensino.
Os resultados obtidos foram em atingir conceito global D (desenvolvido) para no mnimo
23% dos cliente/alunos, sendo que a meta foi atingida no 2 bimestre. A partir do ms de
agosto o setor de Pedagogia foi unificado SAP sendo ajustada a meta para 28% e superada
atingindo 29% no 4 bimestre.

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Nas orientaes aos familiares e/ou cuidadores houve a participao do setor, com
resultados positivos e satisfao dos mesmos quanto s orientaes e cincias das atividades
desenvolvidas.
Os atendimentos em grupos de cliente/alunos portadores de paralisia cerebral com
acompanhamento dos pais ou responsveis tiveram boa aceitao e participao dos mesmos,
que trabalharam com seus filhos com orientao da pedagoga.
O ano de 2013 foi encerrado com resultados satisfatrios quanto aos atendimentos
realizados, orientaes e participao das famlias quando solicitadas.

Educao Fsica/Psicomotricidade

A rea desenvolve a coordenao motora global, equilbrio, coordenao fina,
conscincia corporal, esquema corporal, percepo ttil, orientao espao/temporal,
lateralidade, coordenao intersegmentar, percepo visual, auditiva, formas geomtricas, etc.
A Educao Fsica / Psicomotricidade engloba vrias reas: educacional, teraputica e de
sade.
Os atendimentos tiveram como objetivo revelar atravs da avaliao, se o cliente /
aluno apresentou atraso no desenvolvimento motor e perceptivo. Se elegvel aos programas da
APAE e, constatado o atraso no desenvolvimento, foic includo em atendimento, seja
individual ou em grupo, com o objetivo de inseri-lo na comunidade atravs de atividades pr-
desportivas, participando de apresentaes e competies, visando o desenvolvimento
mximo do potencial.
Os clientes/alunos atendidos integram os Programas Clnica de
Habilitao/Reabilitao, Serviver e Scio Educacional, sendo o funcionamento, de segunda
sexta-feira das 7h30 s 11h30 e das 13h00 s 17h.
Os atendimentos foram realizados individualmente em grupos em ambientes interno
(psicomotricidade) e externo (quadra polisportiva onde so realizadas aulas de Educao
Fsica e treinamentos desportivos)
As avaliaes iniciais foram realizadas semanalmente e as reavaliaes no perodo de

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60
seis meses at um ano.
Ao receber alta do setor, o cliente/aluno manteve atendimento na rede oficial de
ensino, onde automaticamente realizou atividades de Educao Fsica nessa escola.
A meta anual do setor foi alcanada, contando com 20% de alunos atendidos com conceito D
(Desenvolvidos) encaminhados.

Fonoaudiologia

O objetivo da rea foi Reabilitar e/ou Habilitar a comunicao a fim de desenvolver as
potencialidades individuais dentro do processo de desenvolvimento da linguagem oral e
escrita, desenvolvimento auditivo (processamento), e motricidade orofacial/disfagia
orofarngea.
Os atendimentos fonoaudiolgicos foram realizados individualmente ou em grupo nos
programas: Clnica de Reabilitao e Habilitao, Scio Educacional, Serviver, Estimulao
Essencial, Tempo de Viver e Intermedirio.
Os atendimentos clnicos e scio-educacionais foram realizados semanalmente com durao
de 30 minutos em grupo ou individual, de acordo com a necessidade de cada cliente/aluno.
Foram realizados atendimentos semanalmente, com durao de 1 hora, em grupo,
com a presena de pais e cuidadores, para clientes com Deficincia Auditiva e Paralisia
Cerebral, integrantes do Projeto Cuidar e Ser Cuidado.
A partir de Agosto/2013, as avaliaes e reavaliaes anuais, foram realizadas por
uma equipe multidisciplinar, que verificou a elegibilidade do paciente para o atendimento no
setor, respeitando a discusso de cada caso com toda a equipe. Caso a pessoa no seja elegvel
APAE, dever ser encaminhado para os atendimentos da comunidade.
Foram realizados encaminhamentos para a comunidade nos casos inelegveis aos
programas da APAE, alm de encaminhamentos a outros profissionais da sade como:
mdicos especialistas e dentistas conforme a necessidade de cada cliente. No ano de 2013
foram atendidos 300 clientes/alunos no setor de Fonoaudiologia, dos quais 27 atingiram os
objetivos propostos e receberam alta do setor.

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A meta de clientes desenvolvidos estipulada ao setor foi superada e reajustada no 2 e
3 bimestres para 6% ao ano conforme Plano de Ao PDCA. Essa meta foi superada no 4
bimestre, com 7,9% de clientes alunos desenvolvidos.
Foram realizadas durante o ano orientaes aos pais e familiares dos clientes/alunos
atendidos, para esclarecimentos quanto ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita,
motricidade oral e disfagia orofargea.
As famlias mostraram-se interessadas e motivadas a participar do processo
teraputico, o que foi favorvel para o desempenho e evoluo dos clientes/alunos no setor
ocasionando um maior nmero de altas.
A Equipe da rea participou do Projeto Cuidar e ser Cuidado destinado aos
pacientes C/PC e aos pais cuidadores, com necessidades miofuncionais especficas
Participao das fonoaudilogas Cristiane Rodrigues da Silva e rica Casagrande Kuhl.

Atendimento Mdico
Foram realizados atendimento mdicos especializados, para
Identificar o histrico da doena e famlia com dados de exame fsico e neurolgico, que vo
determinar uma hiptese diagnstica, a qual se segue conduta de realizao de exames ou
terapias.
Nutrio

O objetivo do setor foi realizar o acompanhamento nutricional dos clientes/alunos
individual e familiar, educao nutricional para o controle de peso e restabelecimento do
estado nutricional saudvel dos clientes/alunos.
As atividades realizadas pelo setor foram: triagem, avaliao e reavaliao nutricional
e antropomtrica, sendo individualmente com a presena dos pais ou responsvel, semanal ou
quinzenalmente com durao de 30-40 minutos cada atendimento.
A avaliao fez parte do processo de triagem nutricional e a reavaliao do processo de
acompanhamento nutricional da evoluo nos atendimentos. Todos os clientes/alunos
atendidos pelo setor de Nutrio foram reavaliados anualmente pelos demais profissionais
visando verificao da evoluo e consequente alta dos setores.
Quando necessrio, casos foram discutidos em reunio com a equipe multidisciplinar e
encaminhados para os devidos setores.

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Houve a participao do setor no Grupo de Apoio e Orientao Sociofamiliar e nas
reunies de equipe multidisciplinar.

Odontologia

O objetivo do setor de Odontologia visa criar e manter uma sade bucal, prevenindo
doenas bucais atravs de: orientaes, cuidados preventivos e curativos, sendo realizados os
seguintes atendimentos: Triagem, orientao em sade bucal aos atendidos, orientaes aos
cuidadores e professores, preveno com profilaxia e flor individualmente e paras os alunos
da educao, Ser viver e Scio educacional, foram realizadas escovaes dirias.
Os atendimentos foram realizados conforme as necessidades de cada paciente com
nmeros de consultas e perodos necessrios para o tratamento.
A avaliao fez parte do processo de triagem odontolgica e a reavaliao do processo
de acompanhamento odontolgico da evoluo nos atendimentos. Todos os clientes/alunos
atendidos pelo setor de Odontologia foram reavaliados periodicamente, corrigindo orientaes
no seguidas e fazendo os procedimentos odontolgicos necessrios.
Foram realizados encaminhamentos para a rede pblica de sade sob os cuidados de
coordenadoria de sade bucal, casos como: radiografias, consultas com especialistas e
atendimentos cirrgicos hospitalares.
Realizado tambm atendimentos clnicos, e de orientao (aos pais e cuidadores),
sendo que houve uma maior participao e responsabilidade desses cuidadores refletindo no
estado de sade bucal.
O setor participou de palestras para os alunos do Programa Educao (modalidade
scio educacional) e SerViver conseguindo melhorar a conscientizao dos cuidados bucais
individuais.

Pblico Alvo: Pessoas com deficincias, nas reas: intelectual, fsica, auditiva e
multideficincias a partir de 04 anos de idade.

Capacidade de Atendimento: Pessoas com deficincia
Recursos Humanos Envolvidos: Fisioterapeutas, Psiclogas,Terapeutas-Ocupacionais,
Fonoaudilogas, Mdico Neuropediatra, Mdico Neurologista, Mdico Psiquiatra, Mdico
Pediatra, Assistentes Sociais, Nutricionista, Odontologia, Coordenadora de Clinica, Diretora
de Clnica, Pedagogia Clnica e Educao Fsica/Psicomotricidade.

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Aes Ambulatoriais

Identificao do Servio: Foram desenvolvidos servios de reabilitao e habilitao de
Pessoas com deficincias (intelectual e/ou mltiplas), atravs do desenvolvimento de
programas teraputicos, com tcnicas atualizadas no campo da reabilitao. Realizadas:
triagem, avaliaes, reavaliaes, estabelecimento de diagnstico, encaminhamentos aos
recursos comunitrios, atendimentos e orientaes quanto a questes relacionadas s
deficincias.
O recurso recebido no valor de R$ 20.000,00 (vinte mil reais), atravs do Processo
001/0207/000.648/2013 Convnio 510/2013, foi destinado para despesas de custeio:
aquisio de uniformes, materiais teraputicos e descartveis, higiene e limpeza, escritrio e
odontolgico.
As aquisies tiveram como base a Portaria n 37 de 06/12/2002, que institui a Norma
Regulamentada (NR) 32, que trata especificamente da Segurana e Sade do Trabalho nos
estabelecimentos de Assistncia Sade, e tem a finalidade de promover e proteger a sade
das pessoas envolvidas no exerccio do trabalho.
Os servios de assistncia sade foram prestados aos usurios do SUS matriculados
nos Programas de atendimento da Entidade, atravs de tcnicas atualizadas no campo da
habilitao e reabilitao, sendo que a Entidade contou com profissionais da sade
especializados nas diversas reas de atendimento, equipamentos, instalaes e materiais de
Origem dos Recursos
N CONV. Esfera Fonte Valor
046/2012
Federal
Prestao Servios Ministrio da
Sade/ Fundo Nacional de Sade.
R$ 1.019.666,50

Total do Programa............................................................................................ R$
1.019.666,50

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consumo adequados aos servios prestados.
Os riscos de acidente ocupacional foram minimizados atravs do uso dos jalecos e
uniformes adquiridos e a conscientizao dos profissionais para utilizao de tcnicas
asspticas e procedimentos que garantiram aos profissionais e ao paciente um tratamento e
atendimento com qualidade e segurana.
Alm dos jalecos e uniformes para atendimentos convencionais, foram adquiridos
uniformes para terapias aquticas, materiais teraputicos, materiais de higiene, limpeza,
escritrio e odontolgico, que foram fundamentais para o atendimento/terapia do paciente, j
que existe o contato com fluidos corpreos que devem ser removidos aps o uso.
Com os itens adquiridos, aproximadamente 899 Pessoas com Deficincias inseridas
nos programas teraputicos da Entidade foram atendidas.
O recurso foi integralmente utilizado em despesas de custeio e desta forma APAE de
Americana cumpriu as atividades propostas.
O impacto dessas aes na melhoria dos servios prestados ao SUS foi que a
populao beneficiria recebeu servios de qualidade, ofertados por equipe multi e
interdisciplinar em diversas especialidades da rea da sade.
Os servios foram prestados, atravs de tcnicas atualizadas no campo de habilitao e
reabilitao, sendo que a Entidade contou com profissionais da sade, especializados nas
diversas reas de atendimento, equipamentos, instalaes e materiais de consumo adequados
aos servios prestados.
Pblico Alvo: Pessoas com deficincias, nas reas: intelectual, fsica, auditiva e
multideficincias a partir de 04 anos de idade que so encaminhadas por apresentarem
defasagem no desenvolvimento.

Capacidade de Atendimento: 350 Pessoas com Deficincia inseridas nos programas

Recursos Humanos Envolvidos: Servio Social, Psiclogas, Terapeutas Ocupacionais,
Fonoaudilogas, Fisioterapeutas, Cirurgio Dentista, Mdicos, Pedagoga Clnica.
*Pagos com recursos do convnio

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Prestao Servios Ministrio da Sade/ Fundo Nacional de Sade - Lei municipal n 4.314,
de 21/03/2006 Convnio 046/2012.
N Conv. Esfera Fonte Valor
T. Aditivo 510/13 Estadual Secretaria de Estado da Sade R$ 20.000,00
T. Aditivo 510/13 Estadual Rendimento de aplicao financeira R$ 214,05
Total do Programa............................................................................................ R$ 20.214,05
*Recurso utilizado para custeio na rea da sade
Elaborao: Pesquisa de satisfao
Execuo: A participao dos usurios se dar atravs de reunies, planejamento com os pais,
reunies, grupos, avaliaes, reavaliaes, estabelecimento de diagnstico.
Avaliao e monitoramento: Encaminhamentos aos recursos comunitrios, atendimento e
orientaes quanto s questes relacionadas s deficincias.
Programa: Qualidade de Vida atravs de Atividades Teraputicas.

Nome do Servio: a) Encaminhamento e Atendimento aos Alunos da Rede Municipal de
Ensino.

Identificao do Servio: Atravs do Centro de Incluso Mos que Acolhem, que contribuiu
para a efetiva incluso social do aluno, construindo condies indispensveis para a qualidade
de vida de cada atendido.
O programa foi desenvolvido de acordo com a necessidade de nova estruturao de
atendimento mdico (Neuropediatra e Psiquiatra), devido grande demanda no atendida pela
Rede Municipal de Sade.

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A APAE se disps a desenvolver o programa atendendo os casos encaminhados pelo
Centro de Incluso Mos que Acolhem (MQA) que apresentaram algum dficit ou deficincia
pr-avaliada pela Rede Municipal de Ensino e/ou equipe do MQA.
O processo de Reabilitao e Habilitao respeitou as especificidades de cada caso e
as reas deficitrias.
O programa contribuiu para a efetiva incluso social do aluno, construindo condies
indispensveis para a qualidade de vida de cada atendido. A Instituio teve por objetivo a
complementao de atendimentos aos alunos atendidos no MQA, estabelecendo vnculo com
a Rede Municipal de Ensino. Os atendimentos foram realizados depois dos casos pr-
avaliados pelo MQA, com possvel diagnstico de deficincia, para triagem na APAE.
O aluno encaminhado pelo MQA foi recebido na entidade pela Assistente Social que
realizou a primeira avaliao, bem como a famlia atravs de Ficha Scio-Econmico-
Cultural.
Foram realizadas avaliaes mdicas para possvel concluso diagnstica e conduta
(medicamentosa e/ou teraputica) e acompanhada a evoluo clnica do paciente de acordo
com a necessidade de cada caso.
Os alunos encaminhados para atividades no Ncleo de Habilidades Aquticas Integrado
foram avaliados pelo fisioterapeuta responsvel, sendo observadas as habilidades aquticas
individuais e, a partir da, deu-se incio ao atendimento desenvolvendo a independncia na
gua, bem como o desenvolvimento neuropsicomotor global.
O programa permitiu: avaliar, diagnosticar e acompanhar os casos de forma gil e
precoce, protegendo a sade desses alunos, prevenindo agravos, auxiliando a famlia e os
professores, contribuindo para a incluso em todas as esferas da vida social.

Pblico Alvo: Alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino vinculados ao Centro de
Incluso MQA.
Capacidade de Atendimento: 90 atendidos
Nome do Servio: b) Tempo de Viver - Atendimento para Autistas
Identificao do Servio: O programa Qualidade de Vida Tempo de Viver promoveu o

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atendimento dos alunos do Centro Municipal de Educao do Autista Tempo de Viver com
equipe multi e interdisciplinar da APAE.
O objetivo foi manter e desenvolver as habilidades motoras, intelectuais e sensoriais
para uma melhoria da qualidade de vida dos alunos do Centro Municipal de Educao
Tempo de Viver.
Os seguintes atendimentos foram realizados:
Fonoaudiologia Atendimentos Individuais e em grupo.
Terapia Ocupacional Atendimentos Individuais e em grupo.
Fisioterapia Atendimentos Individuais
Educao Fsica / Psicomotricidade - Atividades Aquticas em grupo.
Psicologia Atendimento s mes/famlia dos alunos - Atendimentos Individuais.
Assistncia Social Acompanhamento das Famlias e Agendamento de consultas
mdicas Atendimento Individual.
Consultas Mdicas: (Pediatra, Neuropediatra e Psiquiatra) - Atendimento Individual.
As avaliaes foram realizadas individualmente pelos setores, antes do incio do tratamento.
APAE prestou servios para atender a esta demanda atravs de sua equipe multi e
interdisciplinar, considerando as diferenas individuais de cada cliente atravs de terapias
adaptadas com a finalidade de melhorar a qualidade de vida desses alunos.

Pblico Alvo: Alunos que frequentam o Centro Municipal de Educao do Autista Escola
Tempo de Viver e seus familiares.

Capacidade de Atendimento: 40 Atendidos

Nome do Servio: c) Viver e Conviver - Um enfoque sobre a Qualidade de Vida de
Pessoas com Deficincia, que trata as Oficinas Teraputicas - SERVIVER


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O objetivo do Programa foi melhorar o desenvolvimento pessoal, facilitando a
independncia e o convvio social, bem como a participao em atividades que promovam
suas potencialidades, visando melhora na qualidade de vida de Pessoas com deficincia com
mais de 30 anos de idade.
A equipe multidisciplinar manteve o objetivo geral do programa e assim realizou intervenes
a partir do objetivo de cada especialidade, mantendo cada um sua especificidade. Porm
tambm aconteceram intervenes globalizadas, onde todas as reas participaram juntas,
como por exemplo, nas festas, passeios, sadas, caminhadas pelo bairro e Jardim Botnico,
etc.
Os atendimentos da equipe multidisciplinar foram realizados em grupo, ou em orientaes
individuais conforme a necessidade de cada um. Cada profissional (educador fsico e
psiclogo) permaneceu com cada uma das turmas durante 1 hora, uma vez por semana, a
equipe diria (Terapeutas Ocupacionais e Tcnicas de Enfermagem) permaneceu em tempo
integral com cada turma, todos os dias da semana. Tambm aconteceram os atendimentos
famlia, realizados pela Terapeuta Ocupacional/ coordenadora e pela Assistente Social, tanto
na instituio como tambm em visita domiciliar quando necessrio.
Mais uma vez a expectativa quanto ao Programa foi superada, contando com a participao,
satisfao e aproveitamento. As famlias constantemente deram retorno, mostrando-se
inclusive emocionadas pelo desempenho e carinho dos atendidos pela equipe. Notou-se que
todos j entenderam melhor o objetivo do trabalho, aceitaram bem a carga horria, e na
medida do possvel, esto envolvidos com nossa atuao.

Pblico Alvo: Pessoas com deficincia, que tenham idade acima de 30 anos, que aps
avaliao com equipe multidisciplinar sejam consideradas elegveis ao programa.

Capacidade de Atendimento: 70 Atendidos
Origem dos Recursos Financeiros a serem utilizados nos Programas
Origem dos Recursos

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Elaborao: Pesquisa de satisfao dos clientes.
Execuo: A participao dos usurios foi atravs de avaliao e reavaliao, atendimento e
Avaliao e monitoramento: Reunies de pais, reunies com os tcnicos e a escola, visitas
domiciliares, e grupos de familiares, relatrios, atas e atendimento e/ou acompanhamento das
famlias.
Capacitaes / Treinamentos realizados pela Equipe:
Capacitao aos profissionais da equipe de avaliao realizada na Apae de Valinhos com a
temtica Neuroplasticidade.
Grupo de estudos sobre o tema Utilizao da Bandagem Teraputica em Fonoaudiologia, com
durao de 8 horas.
Articulao da Fala: Terapia para Colocao de Fonemas
Preveno de combate ao incndio 4h;
Reunies mensais com o Neuropediatra da APAE para estudo de casos.
Workshop Colao Fonemas;
5 Frum de Incluso Social da APAE 4h;
Palestra Avaliao Psicolgica e Psicopedaggica 2hs;
Psicanlise, Grupalidade e Interveno nas Instituies (Carga Horria Total de 773hs); Em
andamento;
Curso Bsico de Libras Mdulo III 20hs;
Ludicidade Brincadeira e o Brincar 4hs;
18/12 Municipal Prefeitura Municipal de Americana 146.610,56
Total do Programa............................................................................................ 487.242,64

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Envelhecimento e Deficincia Intelectual: desafios e perspectivas 8hs
Emprego Apoiado Ensino de Educao Distncia 100hrs
Medicalizao da Vida de Crianas e Adolescentes (Unicamp) 8 hs
Emprego Apoiado: um novo paradigma para as Instituies 5hrs
II Seminrio Internacional de Emprego Apoiado: Por uma Poltica Pblica de Emprego
Apoiado no Brasil 11hrs.
II Seminrio da Assistncia Social: Assistncia Social: Defesa e famlia 8hs;
IV Seminrio: A sexualidade na vida da pessoa com deficincia. 8hs;
III Encontro Ldico Municipal de Americana 23 anos de ECA e o protagonista infanto-
juvenil; - 8hs
I Seminrio O desafio da construo de redes locais para o enfrentamento das violncias e
Reconhecimento dos tipos de violncias e sequelas na vida da criana e do adolescente. 8hs
II Seminrio Municipal sobre Promoo, Proteo e Defesa do Direito da Criana e do
Adolescente. 8hs
Capacitao sobre Drogas e Preveno conceitos bsicos; 8hs
Seminrio Municipal sobre Drogas e Preveno; 8hs
Especializao em Interveno em Neuropediatria - Carga Horria de 400 h
Sistema Digitalizados de Assento e Encosto e Almofadas de Posicionamento para Crianas
especiais - Carga horria 4h
Frum de Incluso da APAE 2013;
Curso sobre Emprego Apoiado;
Ps-Graduao em Psicopedagogia
Ps Graduao em Neuropsicopedagogia
Pr-Letramento - Programa de Formao Continuada de Professores dos Anos/Sries Iniciais
do Ensino Fundamental (Matemtica).
5 Frum de Incluso Social da Apae de Americana.
Capacitao de Futebol pela Special Olympics do Brasil, em Vinhedo, em 31/8/2013. Carga
horria: 8 hrs.
Treinamento em Suspenso 09/11/2013. Carga horria: 5 hrs.
Participao da palestra sobre Comunicao Alternativa, instrues sobre o programa
LIVOX, com durao de 6hs, em Campinas Fonoaudiloga Raquel dos Santos Fernandes
Lutgens;
Palestra sobre Parentalizao e Dificuldades de Aprendizagem, com durao de 2h, em
Americana AMA Associao Mdica de Americana Fonoaudiloga Daniele Maria Lins;
Curso de Capacitao sobre Neuroplasticidade e Circuitos Neuronais durante o processo de

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reabilitao de paciente neurolgicos, com durao de 6h, em Valinhos APAE
Fonoaudiloga Daniele Maria Lins;
Curso de Articulao da Fala: Terapia para Colocao de Fonemas, com durao de 12 horas,
em Rio Claro - Clnica Parole - Fonoaudilogas Eliane Cardieri Rocha Osis e Erica
Casagrande Kuhl.
Frum de Incluso Social ano 2013.

- Especializaes em andamento:
Atividade Fsica Adaptada e Sade (UGF Universidade Gama Filho).
Reabilitao Aplicada Neurologia Infantil (UNICAMP).

Infraestrutura Fsica

Sade
1 Fonoaudiologia 3
2 Fisioterapia 1
3 Nutrio 1
4 Psicologia 3
5 Odontologia 1
6 Mdico 1
7 Diireo Clnica 1
8 Informtica/ Arquivos 1
9 Sala de Apoio pedaggico 3
10 Terapia Ocupacional 2
11 Audiometria 1
12 Enfermagem 1
13 Piscina Teraputica 1
14 Piscina de Habilidades 1
15 Estimulao Essencial 1

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Infraestrutura da Sade

Infraestrutura Tecnolgica, Equipamentos e Utenslios
Sade
2 Equipamentos de Fisioterapia 03

Programas da Educao

Nome do Programa: Escola de Educao Especial

Identificao do Servio: A Pessoa com deficincia um ser humano dotado de sentimentos,
emoes e elaboraes intelectuais. Sua deficincia deve ser entendida como uma de suas
mltiplas caractersticas e no como a nica configurao possvel de sua individualidade,
dotada de desejos e sua manifestao deve ser respeitada e naturalmente aceita.
Um dos direitos da Pessoa com deficincia a Educao, e a APAE de Americana,
ofereceu em 2013, programa educacional, totalmente gratuito, a uma populao de Pessoas
com deficincias.
Para atender s necessidades educacionais da Pessoa com deficincia, a APAE de
Americana, manteve uma Escola de Educao Especial, com oferta de servios especializados
16 Sala de PC (Paralisia Cerebral) 1
17 Educao Fsica Psicomotrocidade 1
18 SERVIVER 1

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a crianas, adolescentes e adultos com deficincias, em modalidades de Ensino Fundamental e
Scio Educacional.
A Escola de Educao Especial da APAE de Americana promoveu uma busca
contnua pela eficcia, produzindo resultados positivos para os alunos atendidos, atravs da
realizao de trabalho de conscientizao da equipe tcnica pedaggica, da misso da escola,
da mantenedora e dos resultados em cada programa, fazendo com que o aluno obtivesse um
grau de conhecimento que permeou todas as necessidades, possibilidades e direitos
constitucionais educao.

Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos com deficincia intelectual e/ou mltipla,
oportunidades de acesso Educao Bsica, qualidade de vida, de ampliao das habilidades
acadmicas funcionais e das suas competncias.

Objetivos Especficos:
- Oferecer ensino acadmico com adaptaes significativas no currculo;
- Estimular, de acordo com os interesses e as potencialidades de cada aluno, a aquisio de
autonomia e independncia nas habilidades bsicas, de maneira funcional;
- Trabalhar as competncias sociais e desenvolver a incluso na famlia e na comunidade;
- Viabilizar apoio intersetorial nas reas de educao, sade e assistncia social, considerando
as necessidades peculiares do alunado;
- Proporcionar o bem-estar e melhora da qualidade de vida;
- Oportunizar ao aluno o desenvolvimento de habilidades nas reas de funcionalidade
acadmica, comunicao, autocuidado, vida familiar, vida social, autonomia, sade/segurana
e lazer /trabalho.
As atividades foram desenvolvidas por profissionais especializados da rea da
educao, que atuaram como pedagogo especializado, professor de arte, diretora, coordenador
de escola e psicopedagogos.
As classes foram organizadas levando-se em considerao a idade cronolgica,

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desenvolvimento fsico e outros fatores, segundo recomendaes da equipe multidisciplinar,
onde so contempladas as seguintes modalidades:

- Ensino Fundamental: alunos na faixa etria de 6 a 13 anos e 11 meses, com
deficincia intelectual, deficincia mltipla e/ou transtorno global de desenvolvimento
associado deficincia intelectual, que necessitam de apoio pervasivo.
O Ensino fundamental consolida-se na LDBN (1996) como a segunda etapa da
educao bsica e realiza-se por meio de contedos curriculares que integram conhecimentos
teis ao exerccio da cidadania, incorporados nos valores ticos e estticos e que contemplam
a auto-estima do aluno e atitudes adequadas ao convvio social. Enfim, currculo que faa
com que o educando comprometa-se com posturas relevantes para sua vida pessoal e
coletiva.

- Scio Educacional: alunos na faixa etria de 14 a 30 anos, com deficincia
intelectual, mltipla e/ou transtorno global do desenvolvimento associado deficincia
intelectual, que necessitam de apoio pervasivo.
O plano curricular da escola definiu a sua filosofia educacional em consonncia
com o princpio da educao especial.
O resultado do processo educativo dos alunos dependeu de muitos fatores, dentre
eles, o atendimento especializado, com metodologias adequadas s necessidades especficas
dessas pessoas e o envolvimento sistemtico de seus familiares.
No currculo funcional natural foram abordados temas relacionados
comunicao, autocuidado, vida familiar, vida social, autonomia, sade/segurana e
lazer/trabalho.
Durante o processo de aprendizagem os alunos tambm foram preparados para
acompanhar o ensino comum, sendo includos no mesmo, de forma responsvel, sempre que
se apresentam as situaes ideais.
A Educao Especial trabalhou com desafios de ensino e aprendizagem que no tm
sido ocupao do sistema de educao regular, porm tm entrado na pauta de discusses e

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pesquisas acadmicas e cientficas, nas ltimas duas dcadas, devido ao movimento de
educao inclusiva.
Quando consideramos o tempo que os alunos com deficincias mltiplas ou dficit
intelectual acentuados demoram para assimilar e se apropriar de qualquer habilidade, no
houve razo para utilizar o tempo ensinando itens que decorrem de uma hierarquia de
desenvolvimento, e que so na maioria pr-requisitos para outras habilidades.
A Escola de Educao Especial da APAE, conforme convnio estabelecido com
Secretaria de Educao do Estado foi autorizada a atender alunos com graves deficincias e
que necessitam de apoio pervasivo: Deficincia Intelectual; Deficincia Mltipla (desde que
associada Deficincia Intelectual). Ofereceu em sua prtica pedaggica possibilidades e
estratgias didticas que levem ao aluno, a possibilidade de interagir o tempo todo com o
meio em que ele vive, contribuir para modificar o mesmo e ao mesmo tempo se influenciar
por ele.
A Escola de Educao Especial da APAE de Americana ofereceu programas
educacionais especializados, totalmente gratuitos, a uma populao de 131 Pessoas com
deficincia, com atendimento pedaggico especializado a crianas, adolescentes e adultos
com deficincias, em modalidades de Ensino Fundamental e Scio Educacional.
As deficincias no puderam ser mensuradas e rotuladas unicamente pela avaliao
mdica e psicolgica. Foi preciso considerar a condio que resulta da interao entre a
deficincia e o ambiente em que a pessoa est inserida, viso esta que refora a importncia
do uso de tecnologia, transformando a vida da pessoa com deficincia. O decreto Federal n
5.296 de 2 de dezembro de 2004, atualmente, o instrumento que define legalmente as
deficincias, dividindo-as em cinco grandes categorias: Fsica, Auditiva, Visual, Mental
(intelectual) e Mltipla.
No programa Educao foram desenvolvidas tambm atividades de educao/fsica,
arte e informtica.
A Metodologia utilizada na Escola de Educao Especial da APAE de Americana foi a
Metodologia do Currculo Funcional Natural, que se caracteriza como uma proposta
metodolgica de ensino indicada pelo Centro de Apoio Pedaggico Especializado (CAPE) da

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Secretaria da Educao do Estado de So Paulo.
Esta metodologia j utilizada no Brasil h aproximadamente 10 anos, para
atendimento de Pessoas com dificuldades de comunicao, interao social, comportamento e
aprendizagem.
Este currculo teve incio na dcada de 70, na Universidade de Kansas (USA)
propondo desenvolver habilidades que levassem os alunos a atuarem da melhor forma
possvel no ambiente, tornando-os mais criativos e independentes.
De acordo com Le Blanc (1992), este currculo deveria ser tambm funcional, natural,
divertido e proposto para ocasionar o menor nmero de erros possvel, para alcanar tais
objetivos deveria responder a trs perguntas bsicas:
FUNCIONAL no sentido de ensinar habilidades que tenham funo para a vida atual
e futura. O professor deve se perguntar: se caso ele (aluno) no aprender a fazer determinada
atividade sozinho, algum ter que fazer por ele?
NATURAL Est relacionado ao ato de ensinar. Diz respeito a situaes de ensino:
materiais, procedimentos e estratgias utilizados, bem como a escolha do local de ensino.
DIVERTIDO O ato de aprender e ensinar deve ser um prazer.
O currculo funcional deve prever estratgias e procedimentos de ensino que facilitem
a participao do educando em todas as etapas do seu desenvolvimento, dentro do contexto
ecolgico- comunitrio.
A cada dia, alunos e professores, so novas pessoas, com necessidade e expectativa
diferentes. Este ajuste sempre necessrio, tendo em vista o conjunto de pessoas que o
professor recebe a cada ano. Ajustar-se significa conhecer os alunos para avali-los,
observando o conjunto de objetivos para srie, ano ou ciclo, ento, planejar segundo suas
necessidades.
As reas curriculares devem dialogar e se fazer funcional nos ambientes de vida do
aluno. Podem ser desmembradas em quatro grandes grupos:
rea Domstica - tudo que se relaciona com a vida privada, familiar e domiciliar do
aluno.
rea Comunitria - vida na comunidade.

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rea Escolar - participao do aluno na escola.
rea Ocupacional - vida de participao, contribuio e /ou produo para si e para os
outros.
As disciplinas que compem a Grade Curricular da Escola de Educao Especial da
APAE de Americana so:
Portugus
Desenvolver o pensamento lgico e sua expresso. Alm disso, a linguagem oral permite ao
aluno ampliar seu vocabulrio e seus conhecimentos sobre os diversos assuntos abordados,
bem como estimular sua participao de crtica, contribuindo para o bom xito da
aprendizagem.
Matemtica
A matemtica na Escola de Educao Especial da APAE de Americana est inserida na arte,
na msica, em histrias, na forma como as crianas e jovens organizam o pensamento, nas
brincadeiras e nos jogos.
Os nossos alunos tambm conseguem aprender muito de matemtica descobrindo as coisas.
Eles organizam, classificam e criam conjuntos. Brincam com as formas observam o tamanho
das coisas.

Histria
Nesta disciplina, a nfase incide sobre a histria de vida de cada educando, histria da escola,
e histria da cidade. Possibilitando que eles possam conhecer suas famlias e suas histrias de
vida. Conhecer os direitos das Pessoas com deficincia. Aprender sobre as fases da vida, as
caractersticas e necessidades de cada uma com nfase nas mudanas que ocorrem na
adolescncia. Conhecer sobre sua deficincia e ter conscincia de que tm potencialidades e
talentos perceber-se como membro de uma famlia que tambm tem uma histria.

Geografia
A geografia refere-se noo de ocupao, tempo e do conhecimento funcional do espao
utilizado pelos alunos. Reconhecer os meios de transportes e saber utiliz-los, comunicar-se

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de forma efetiva, para alm das atividades escolares. Conhecer o espao escolar (suas
caractersticas e especificidades), saber em que bairro se situa a escola, conhecer os bairros
onde moram os alunos e onde fica o centro da cidade. Ter noo de uma cidade, que
progressivamente construda conhecer-se como membro de uma famlia que tambm tem uma
histria. Perceber, analisar e comparar os diferentes bairros e tipos de moradias, acidentes
geogrficos. Conhecer os recursos naturais existentes em cada local visitado. Descobrir
espaos tursticos.
Cincias
O estudo de Cincia incide sobre duas frentes: o conhecimento do corpo e o conhecimento da
natureza. Percepo e conhecimento de partes do corpo O desenvolvimento da Autonomia,
em que o aluno aprenda a cuidar de sua alimentao, higiene, vesturio e locomoo. E no
estudo da natureza, os alunos so estimulados a perceber e valorizar os recursos naturais de
que dispem. Manter contato com a natureza aprendendo a lidar com os recursos naturais de
forma saudvel e cuidadosa.
Arte
A arte vista como uma linguagem que expressa a alma humana, faz parte da produo cultural
que acontece continuamente em uma sociedade, ou seja, transmite as impresses e sensaes
reais que determinada sociedade elabora a respeito de si prpria e do mundo em seu entorno.
A arte faz parte da realidade que est sendo vivida e expressada por determinado ncleo
cultural. Neste sentido ela formadora de opinio e de sistemas culturais, pois o artista est
inserido e inspirado pelo meio em que vive. Assim a arte permite aos alunos da educao de
Jovens e Adultos a compreenso vivencial, real e atualizada dos valores sociais.

Habilidades Curriculares Atividades/Estratgias
Estimular o pensamento criativo e a
busca de diferentes solues para um
mesmo desafio.
Trabalhar com as diferenas de estilo,
Atividades diversificadas, a partir
de um tema central, utilizando
tcnicas de pintura, modelagem,
montagens, mosaicos, misturas de

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produtividade, talentos, gostos, de forma
flexvel, mostrando que h espaos para
as diferenas e valorizando a expresso
individual e a forma de cada aluno.
Arte visual
Os alunos, trabalhando com as mos,
aprendem a conhecer o
mundo.Manipulando,modificando,
construindo, observando e criando
atravs da atividade ldica conseguem se
expressar. Compete ao professor a
estimulao do aluno em todos os
sentidos: visuais, auditivos e perceptivos,
assim sua sensibilidade e criatividade
sero desenvolvidos.

Expresso corporal: Teatro e Dana
Percepo, a imaginao, a observao, o
raciocnio, o controle gestual.
Pesquisa a prpria emoo.
Organizao de pensamentos,
sentimentos e sensaes.
Formao de hbitos de trabalho.

Msica
Desenvolvimento da musicalidade e do
senso rtmico.
Habilidades expressivas e comunicativas.
matrias, experimentao de novas
tcnicas, inclusive com sucatas.
EX: oficina de argila, tear, pintura,
artes em madeira, etc...
Desenhar com diferentes
materiais utilizando diversas
tcnicas como: Desenho
espelho, desenho com folhas
de plantas, com lixas etc
Desenho livre branco no preto.
Textura forma e cor
Papel mido
Pintar com os dedos e pincis
Atividades de expresso
corporal e verbal, desinibio,
interpretao de pequenas
estrias, criao de pequenos
textos, caracterizao de
personagens, aulas de
maquiagem, e de construo
de cenrio simples, oficina de
circo, peas teatrais e
apresentaes de dana, na
prpria escola e comunidade.
Atividade para ampliar o
conhecimento cultural dos
alunos, como passeios e
visitas a museus de arte,
festivais etc...

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Atividades que envolvam
movimentos associado
msica parlendas, trava-
lnguas e pequenas canes,
exerccios de acuidade rtmica
e meldica, relaxamento,
atividades instrumentais de
percusso, teclado e outros,
experincias de manipulao
sonora, criao e audio de
banda.

Educao Fsica
A Educao Fsica / Psicomotricidade engloba vrias reas: educacional, teraputica e de
sade. Sero desenvolvidas as seguintes atividades:
Clnica (A partir de 04 anos)
Atividades que desenvolvem a coordenao motora global, equilbrio,
coordenao fina, conscincia corporal, esquema corporal, percepo
ttil, orientao espao/temporal, lateralidade, coordenao
intersegmentar, percepo visual, auditiva, formas geomtricas, etc.
Oficinas e Educao Fsica adaptada, recreao dirigida, natao,
futebol, futsal, atletismo, voleibol, basquetebol, handebol, bicicross,
tnis de mesa, tnis de quadra, dana/expresso corporal, ginstica,
teatro, jogos cooperativos, etc.
Objetivo Geral: Desenvolver atividades que possa prevenir doenas, manter a sade
equilibrada, enfatizando a participao, deciso e autonomia do aluno.

Objetivos Especficos:
- Promover a integrao social atravs das atividades fsicas;

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- Oferecer as prticas esportivas como fonte educativa, formador de opinies e de
desenvolvimento motor;
- Realizar aperfeioamento de tcnicas didticas atravs de jogos para identificar
possveis talentos para participar de competies.
Desenvolvimento: As aulas de educao fsica sero concentradas com todos os alunos
do Ensino Fundamental e Scio Educacional, nos turnos matutinos e vespertinos com o
professor habilitado em vrios cursos de aperfeioamento e vrios anos de experincia na
APAE.

Atividades desenvolvidas:

Campeonatos:
Modalidade esportiva: futsal, basquete, vlei, handebol, atletismo, natao e tnis de mesa;
Local da realizao: APAEs da Regio, cidades filiadas, Associao Paulista e SESI da
Regio;
Data: Cronograma fornecido pelo Conselho Regional da Federao das APAEs;
Participantes: aproximadamente 15 atletas por modalidade.

Gincana: envolvendo a APAE e escolas comuns
Local: quadra poliesportiva da APAE
Data: visitas agendadas pelas escolas durante o ano letivo;
Participantes: 40 alunos aproximadamente, por visita.
Treinamentos:
Modalidade esportiva: dana, tnis de mesa, natao, voleibol, handebol, basquetebol, futsal,
bicicross, bocha, atletismo e tnis de quadra.
Local: Quadra poliesportiva da APAE, NHAI, quadra poliesportiva da Cidade Jardim, pista
do complexo ciclstico Ayrton Senna, Jardim Botnico e Parque Ecolgico, etc.

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Participaes e Resultados 2013

11/3/2013 Copa O Liberal de Futebol Society Americana 2 lugar
17/5/2013 1 Torneio Integrao de Pedreira Participao.
24/5/2013 5 Apae Open de Tnis de Mesa Apae de Limeira 1 lugar na dupla e
2 e 3 lugares no individual masculino.
21/6/2013 2 Torneio de Futsal de Sumar 2 lugar
25/6/2013 - Festival Regional Nossa Arte em Sumar. Classificao para o Festival
Estadual Nossa Arte em Paulnia, na categoria Desenho em Grafite.
12/10/2013 Participao no Festival de Natao da Academia R2. Demonstrao.
06/11/2013 5 Festival Interno de Natao da Apae de Americana. Premiao a
todos os participantes.
08/11/2013 14 FRENA (Natao) em Jundia. Participao.
28/11/2013 8 Torneio Regional de Basquetebol de Campinas. 3 lugar.
05/12/2013 6 Torneio Regional de Futsal Down 2 lugar.

Informtica

A informtica, hoje to presente em nossas vidas, extremamente necessria s Pessoas com
deficincia na Educao especial, permitindo assim que o cliente/aluno utilize os recursos
disponveis no computador, como o auxlio visual, auditivo, motor e interativo para facilitar a
sua aprendizagem.
A utilizao da informtica para o processo ensino-aprendizagem na educao especial atende
necessidades especfica no mbito da deficincia intelectual, fsico-sensorial e motor, com
influncias nas dimenses socio-afetivas. Essa ferramenta propicia um ambiente estimulador e
diferenciado de aprendizagem que desperta o interesse do aluno, estimulando atividades

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cognitivas bsicas e de conceitos nas diversas reas do conhecimento.
A informtica um recurso pedaggico e de comunicao que propicia aos clientes/alunos
com deficincia novas experincias, favorecendo seu desenvolvimento e aprendizagem
globais.
A utilizao deste recurso atende a uma diversidade de clientes/alunos de diferentes
patologias em diversas faixas etrias. O trabalho pedaggico nesta perspectiva tem maior
amplitude, possibilitando a interatividade entre o trabalho a ser desenvolvido na sala de
informtica e na sala de aula.

Recursos Utilizados - Mesa Educacional
Criada por uma equipe multidisciplinar, e utilizada por escolas de todo o
Brasil, a Mesa Educacional Alfabeto/Matemtica oferece um ambiente diferenciado de
aprendizagem, onde os alunos aprendem a reconhecer letras, construir palavras, ler, escrever,
interpretar textos e muito mais. As Mesas so compostas por mdulos eletrnicos e softwares
educacionais que em conjunto, atendem mltiplos objetivos e suprem as necessidades
pedaggicas de alunos de diferentes idades, nveis de conhecimento e de desenvolvimento.
A integrao entre o material concreto e o software proporciona a
aprendizagem de contedos curriculares de diversas reas do conhecimento; o
desenvolvimento de habilidades fundamentais, como criatividade, raciocnio lgico,
organizao espacial, coordenao motora, expresso oral e escrita, resoluo de problemas,
entre outras. Cada mesa foi desenvolvida para permitir o trabalho colaborativo de at seis
crianas, proporcionando um ambiente de interao e socializao.
Componentes Curriculares -
Contedo Acadmico Funcional
Natural
Sugestes de Atividades/Recursos
1- Matemtica
- Nmeros, quantidade, contagem,
Trabalho com a matemtica de forma prtica,
em atividades na cozinha, em atividades de

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cores, comparaes, manipulaes
de diferentes materiais,
planejamentos, resoluo de
problemas, operaes simples,
noes de volume, peso, conceitos
espaciais, temporais e monetrios.
artes plsticas, por meio de vivncias com
materiais concretos, manipulados pelos
alunos e da compra e venda de produtos das
aulas de culinria e de uso pessoal.
Mesa Educacional Computadorizada

2- Lngua Portuguesa
- Conhecimento das diferentes
funes da linguagem, vocabulrio
enriquecido, emprego correto das
formas gramaticais, construo de
frases e perodos diversificados,
linguagem gestual e expresso
facial, vivncia da comunicao,
vivncia da comunicao de
sentimentos, ideias, pensamentos,
organizao dos fatos em sequencia,
fluncia verbal, desinibio para
falar em pblico.
- Oferecimento de espaos facilitadores aos
alunos para sua comunicao com as
pessoas, que pode ser verbal ou no verbal,
apoiada por gestos, fotos, sinais, gravuras
ou smbolos (comunicao alternativa
(Boardmaker) e ampliada).
- Leitura de mundo e a observao de
palavras, textos, rtulos, embalagens,
anncios, logomarcas, sinais e smbolos que
facilitem a compreenso das tarefas e
favoream a sua autonomia.
Mesa Educacional
Computadorizada (Alfabeto)
Lousa Digital

Pblico Alvo: Alunos com deficincia intelectual e mltipla (deficincia intelectual associada
outra deficincia) e transtornos globais do desenvolvimento que necessitam de apoio
pervasivo, oriundos das Escolas de educao Especial ou encaminhados pela Diretoria de
Ensino, cujas necessidades de recursos e apoios extrapolam, comprovadamente, as
disponibilidades da Escola da rede comum de Ensino.

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Capacidade de Atendimento: 147 Pessoas com deficincias.


Recursos Humanos envolvidos: Pedagogos e psicopedagogos, professor de arte, diretora de
escola e professores de educao fsica.


Elaborao: Pesquisa Bianual de Satisfao de clientes/alunos

Execuo: Os usurios participaro atravs de conselhos de classe e reunies de pais.

Avaliao e Monitoramento: Caderno de Comunicao com a Famlia e escola

Nome do Programa: Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE

Identificao do Servio: O Programa Dinheiro Direto na Escola PDDE um programa do
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao Ministrio da Educao MEC, que
repassado pelo governo federal, em parcela nica.
O PDDE consiste na assistncia financeira s escolas pblicas da educao bsica das
redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e s escolas privadas de educao especial
mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo desses recursos a melhoria da
infraestrutura fsica e pedaggica, o reforo da autogesto escolar e a elevao dos ndices de
Origem dos Recursos
1079/0031/2009
Estadual
Secretaria do Estado da Educao R$ 441.728,00
Total do Programa............................................................................................ R$ 441.728,00

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desempenho da educao bsica. Os recursos do programa foram transferidos de acordo com
o nmero de alunos, de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse.
O recurso foi aplicado em despesas de consumo da Escola de Educao Especial e
aquisio de material permanente em benefcio dos alunos.

Pblico Alvo: Alunos com deficincia intelectual e mltipla (deficincia intelectual associada
a outra deficincia) e transtornos globais do desenvolvimento que necessitam de apoio
pervasivo, oriundos das Escolas de Educao Especial ou encaminhados pela Diretoria de
Ensino, cujas necessidades de recursos e apoios extrapolam, comprovadamente, as
disponibilidades da Escola da rede comum de Ensino.

Capacidade de Atendimento: 131 Pessoas com deficincias

Origem de Recursos Financeiros a serem utilizados

N Conv. Esfera Fonte Valor *
2013 Federal Programa Dinheiro Direto
na Escola
R$ 9.987,36
TOTAL............................................................................................................... R$ 9.987,36
*O valor destinado para custeio e despesas de capital

Recursos Humanos envolvidos: Pedagogos e psicopedagogos, professor de arte, diretora
de escola e professores de educao fsica.

Elaborao: Pesquisa Bianual de satisfao de clientes/alunos.

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Execuo: Os usurios participam atravs de conselhos de classe e reunies de pais.
Avaliao e monitoramento: Caderno de comunicao com a famlia e escola.

Nome do Servio: Incluso com Responsabilidade

Identificao do Servio: O programa Incluso com Responsabilidade foi desenvolvido
atravs de uma equipe multi e interdisciplinar, com oferecimento de atendimento
especializado nas reas de educao e sade para os alunos com deficincia includos na Rede
Municipal de Ensino.
Quando o cliente/aluno apresentou dificuldade de aprendizagem na rede regular de ensino, o
mesmo foi encaminhado para a Instituio para realizao de triagem pela equipe clnica e
pedaggica. Aps concluso diagnstica foram traados, pela equipe, os objetivos
Teraputicos e Educacionais.
O programa teve como propsito desenvolver o aluno em sua capacidade funcional e
desempenho humano, de modo a contribuir para sua incluso em todas as esferas da vida
social, desse modo, protegendo a sade deste segmento populacional, prevenindo agravos,
construindo condies indispensveis para a qualidade de vida buscada por este processo.
Pblico Alvo: Pessoas com deficincia intelectual, auditiva e/ou mltiplas includas na Rede
Municipal de Ensino.
Capacidade de Atendimento: 180 Pessoas com deficincias
Recursos Humanos: Assistentes Sociais, Pedagogas, Educadores Fsicos, Psicologas,
Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas, Fonoaudilogas, Mdico Psiquiatra, Mdico
Neurologista e Administradora, Auxiliar de Enfermagem e Diretora de Clnica.

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Origem dos Recursos Financeiros a serem utilizados nos Programas

Elaborao: Pesquisa de satisfao dos clientes.
Execuo: A participao dos usurios foi atravs de avaliao e reavaliao, atendimento e
Avaliao e monitoramento: Reunies de pais, reunies com os tcnicos e a escola, visitas
domiciliares, e grupos de familiares, relatrios, atas e atendimento e/ou acompanhamento das
famlias.
Capacitaes / Treinamentos realizados pela Equipe:

Curso de Formao em Recursos de Tecnologia Educacional.
Curso II Encontro de Gestores de Comunicao, por uma Comunicao Inclusiva.
Curso de Formao em Recursos de Tecnologia Educacional.
Como Identificar, Conquistar e Manter um Grande Doador.

Origem dos Recursos
Total do Programa............................................................................................ 993.649,73

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Infraestrutura da Educao

Infraestrutura Fsica

Ord. Item Quantidade de salas
1 Salas de Aula 6
2 Informtica 1
3 Sala de Direo Escolar / Coordenao 1
4 Cozinha /Refeitrio 1
5 Sala de Artes 1

Infraestrutura Tecnolgica, Equipamentos e Utenslios

1 Equipamento Esportivo (mesa de tnis) 1

Programas rea: Institucional
A APAE de Americana, em compromisso com a sua Misso, que oferecer
atendimento especializado atravs de reas especficas de assistncia social, sade, educao,
preveno e incluso da Pessoa com deficincia, busca continuamente estratgias para
oferecer servios com qualidade.
No entanto, sabe-se que os recursos financeiros repassados nas diversas esferas, no so
suficientes para manter a sustentabilidade da Entidade. Desta forma uma das alternativas a
rea Institucional, que teve como intuito buscar meios para captar e gerar recursos, que foram
investidos nos servios de assistncia social, educao e sade, sem qualquer nus para as

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Pessoas com deficincias, atendidas, buscando sempre a qualidade no atendimento.

Prestao de Servios

A APAE prestou servios de assistncia social, sade e educao, que fazem parte da
atividade fim da entidade, para empresas, escolas, convnios mdicos, para pblico externo,
com intuito de desenvolver novos clientes corporativos. Dessa forma, angariou recursos para
auxiliar na sustentabilidade dos programas de assistncia social, sade e educao,
contribuindo para que a Entidade se tornasse sustentvel, menos dependente de recursos
pblicos, diversificando as fontes de financiamento dos servios prestados s Pessoas com
deficincias.
So servios de audiologia clnica, atividades aquticas, cursos, palestras cujo retorno
financeiro beneficia a Incluso das Pessoas com deficincias.

udio Clnica
O objetivo deste Programa foi detectar alteraes auditivas que pudessem comprometer
aspectos de comunicao na populao de Americana e regio, com a faixa etria a partir de 4
anos, sendo que os profissionais envolvidos encaminharam para tratamento
otorrinolaringolgico quando necessrio. Cada caso foi analisado e discutido para novas
condutas, considerando os aspectos pertinentes que possam estar prejudicando a
comunicao.
As avaliaes audiolgicas utilizadas neste Programa seguiram as orientaes de
procedimentos sugeridos pela SBF (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia) que garantem
exames com resultados confiveis e de qualidade.

Pblico Alvo: Empresas, comunidade e Secretarias Municipais e Diretora de Ensino.

Capacidade de Atendimento: - No Aplicvel

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Recursos Humanos envolvidos: Fonoaudilogos, Fisioterapeutas e Educadores Fsicos,
Pedagogas.

Elaborao: Pesquisa de Satisfao de Clientes
Execuo: Questionrios
Avaliao e monitoramento: Reunies

Programa: Servios Tcnicos Especializados Hidro/Natao
Promoo Social
Identificao do Servio: O programa ofereceu atendimento individualizado e a pequenos
grupos para crianas e adolescentes encaminhados pela Secretaria de Promoo Social, que
apresentam indicao de atividades aquticas.
Os atendidos so Pessoas em situaes de vulnerabilidades sociais, que no dispem de
recurso financeiro para o pagamento do servio, no disponvel na comunidade.
Foram atendidos os casos de neuropediatria e adulto, ortopedia, pr e ps-operatrios,
ortopdicos, neuromusculares, cardiorespiratrios, reumatolgicos, sindromes diversas entre
elas as amiotrofias, distrofias etc, na maioria das vezes no conseguem tratamento
especializado nessas diversas reas.
So utilizadas metodologias como: Watsu, Bad Ragaz, Halliwich, hidroginstica,
hidroterapia, natao e natao adaptada. Assim incentivando a independncia e trabalhar as
potencialidades dos atendidos, atravs de terapias em meio liquido, contribuindo para a
melhoria e de sua habilitao/reabilitao na qualidade de vida.

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O atendimento foi desenvolvido no Ncleo de Habilidades Aquticas Integrado, o NHAI,
que foi especialmente projetado para atender as mais diversas necessidades. A piscina foi
utilizada como um importante recurso na habilitao e reabilitao, j que na gua, o corpo-se
encontra em uma constante situao de estmulo e aprendizagem muitas vezes, no
reproduzvel no solo.
Pblico Alvo: Clientes/Pacientes com diversas patologias como: ortopedias, neurolgicas,
reumatologias, encaminhados atravs da Secretaria de Promoo Social.
Capacidade de Atendimento: 30 Pessoas
Recursos Humanos Envolvidos Equipe Interdisciplinar: Fisioterapeutas e Educadores
Fsicos.
Elaborao: Conforme interesse da Comunidade
Execuo: A participao dos usurios nas etapas foi atravs das atividades previstas e
realizadas.
Avaliao e monitoramento: Questionrios.

Educao Curso Bsico de Libras

Identificao do Servio: O servio de Educao Especial da Secretaria de Estado da
Educao tem hoje grandes desafios para garantir aos alunos que apresentam deficincia
auditiva, uma escola pblica de qualidade que reconhea e valorize as diferenas e
potencialidades dos mesmos e, ao mesmo tempo promova acesso comunicao,
informao, cultura, arte, cincia, ao mundo do trabalho, dentro de uma perspectiva de
educao inclusiva.

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O curso bsico de libras contribuiu para que o educador compreendesse o momento de
incluso pelo qual a escola est passando. Pretendeu-se subsidiar a prtica reflexiva do
educador especializado na comunicao com as Pessoas com deficincia auditiva, articulando
elementos conceituais convivncia em dispositivos educacionais especficos para esse
segmento populacional.
O curso propiciou a formao continuada dos professores da Rede Estadual de Ensino,
proporcionando o aprendizado bsico de Libras pelos professores, subsidiando os professores
com informaes que os capacitassem a compreender o processo de aprendizagem da Pessoa
com deficincia auditiva e facilitassem seu trabalho na anlise dos suportes necessrios,
assegurando a identificao e ateno s necessidades educacionais dos alunos na rea da
deficincia auditiva e contribuindo com o profissional da Educao para que a incluso ocorra
com responsabilidade e qualidade.

Cursos/Incluso

Identificao do Servio: A educao inclusiva compreende uma viso baseada na
heterogeneidade e no na homogeneidade, considerando que cada aluno tem uma capacidade,
interesse, motivaes e experincia pessoal nica, quer dizer, a diversidade est dentro do
normal. Dada essa concepo, a nfase est em desenvolver uma educao que valorize e
respeite s diferenas, vendo-as como uma oportunidade para aperfeioar o desenvolvimento
pessoal e social e para enriquecer os processos de aprendizagem.
A educao inclusiva e a ateno diversidade demandam uma maior competncia
profissional dos professores e projetos educativos mais amplos e diversificados que possam
adaptar-se s distintas necessidades de todos os alunos. Implica numa maior flexibilidade e
diversificao da oferta educativa que assegurem que todos os alunos obtenham as
competncias bsicas, estabelecidas no currculo escolar, por meio de diferentes propostas e
alternativas quanto s situaes de aprendizagens, horrios, materiais e estratgias de ensino.
Implica tambm no desenvolvimento de um currculo que seja significativo para todos.
Dessa maneira, oferecemos o curso de atualizao denominado: Identificando e Atendendo

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os alunos com Deficincias, contribuindo para que o professor compreenda o momento em
que estamos. Este pretende subsidiar a prtica reflexiva do educador no atendimento s
Pessoas com deficincia, articulando elementos conceituais convivncia em dispositivos
educacionais especficos para esse segmento populacional.
Portanto, este curso tem como objetivo: propiciar a formao continuada dos
professores da Rede Estadual e Municipal de Ensino; subsidiar os professores com
informaes que o capacitem a compreender o processo de aprendizagem da Pessoa com
deficincia e facilitem seu trabalho na anlise dos suportes necessrios; assegurar a
identificao e ateno s necessidades educacionais dos alunos na rea da deficincia, por
meio da Avaliao Diagnstica Pedaggica, a investigao das potencialidades dos educandos
independentemente das necessidades; contribuir com o profissional da Educao para que a
Incluso ocorra com responsabilidade.

Curso de LIBRAS

Identificao do Servio: Apesar do grande nmero de pessoas pertencentes
Comunidade Surda no Brasil, a LIBRAS (Lngua Brasileira de Sinais) uma lngua ainda
pouco explorada e pouco estudada em mbito nacional. Atenta a essa necessidade, a APAE de
Americana oferece o curso de LIBRAS, que teve como objetivo capacitar o pblico que
deseja ter a oportunidade de acesso linguagem e cultura dos surdos e estabelecer uma forma
de contato objetiva com essa parcela da populao. O curso de LIBRAS teve como finalidade
a instrumentalizao dos componentes dessa lngua, alm de trazer a conscientizao da
existncia da Comunidade Surda que se comunica atravs da Lngua de Sinais tornando
possvel a interao entre surdos e ouvintes. Este curso proporcionou os seguintes
aprimoramentos: apresentao da estrutura da lngua, histria dos surdos e sua convivncia na
sociedade, lei que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais, barreiras da comunicao, etc.

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Curso de EAD UNIAPAE

A incluso social pode ser entendida como um processo pelo qual a sociedade se transforma,
adaptando-se para possibilitar a participao ativa das Pessoas com deficincia. Este processo
abrange no somente a incluso na escola, mas tambm no trabalho.
A APAE de Americana teve como objetivo atravs do Curso Ensino a Distncia
EAD, em parceria com a UNIAPAE apresentar sociedade brasileira seu trabalho pioneiro na
incluso da Pessoa com Deficincia no Mercado de Trabalho e o sucesso dessa incluso
atravs dos apoios proporcionados pela Equipe Interdisciplinar.

Pblico Alvo: Profissionais diversos, professores, estagirios, diretores e/ou funcionrios da
rea de Educao/Sade, de empresas e demais interessados na comunicao com deficientes
auditivos.
Resultados:

Atravs dos cursos oferecidos foram capacitadas 117 pessoas. (Professores, Coordenadores,
Supervisores, Profissionais da Educao, Sade e de Empresas).

Curso Pblico Alvo Local Perodo
LIBRAS
Mdulo III
Profissionais e
pessoas
interessadas.
APAE de
Americana
Fevereiro a Abril/2013
Carga horria: 20 h

LIBRAS
Mdulo I
Profissionais e
pessoas
interessadas.
APAE de
Americana

Fevereiro a Abril/2013
Carga horria: 20 h
LIBRAS
Mdulo I
Profissionais e
pessoas interessadas
APAE de
Americana

Abril a Maio/2013
Carga horria: 20 h
LIBRAS
Mdulo II
Profissionais e
APAE de
Americana

Junho a Agosto/2013
Carga horria: 20 h
LIBRAS
Mdulo I
Profissionais e
APAE de
Americana

Junho a Agosto/2013
Carga horria: 20 h
CURSO EAD-
UNIAPAE
Profissionais e
ONLINE
Novembro a Dezembro-
Carga horria: 40 h

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Total de cursos realizados em 2013 6

Total de professores, coordenadores, supervisores e dentre
outros, que foram capacitados

117 pessoas

Capacidade de Atendimento: No Aplicvel
Recursos Humanos Envolvidos Psicopedagoga, Pedagoga, Fonoaudiloga, Terapeuta-
Ocupacional, Mdicos, Fisioterapeuta.
Elaborao: Conforme interesse da Comunidade.
Execuo: Participao nos cursos
Avaliao e monitoramento: Pesquisa de satisfao dos Participantes e avaliaes realizadas
ao final de cada Curso e atravs do fechamento anual.

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Doaes/ Empresa Solidria

Identificao do Servio: Foram realizadas contribuies espontneas da comunidade, tanto
Pessoas Fsicas, como Jurdicas, sendo que os contribuintes na modalidade Pessoa Fsica o
fizeram atravs de telemarketing, doaes na Entidade e as empresas atravs de contrato de
compromisso para apoio financeiro por perodo e com valores estipulados nos contratos,
denominado Empresa Solidria.
Os valores captados contriburam para a manuteno das instalaes, pagamentos de
despesas administrativas, recursos humanos, ou seja, quaisquer despesas que sejam
necessrias ao desenvolvimento dos programas desenvolvidos pela Entidade, nas reas:
assistncia social, sade e educao, alm de despesas no cobertas pelos convnios nas
esferas: municipal, estadual e federal.

Pblico Alvo: Pessoas com deficincias intelectual e mltipla (deficincia intelectual
associada a outra deficincia) e transtornos globais do desenvolvimento que necessitam de
apoio pervasivo.

Capacidade de Atendimento: 914 atendidos

Recursos Humanos envolvidos: Operadoras, Supervisoras de Telemarketing, Mensageiros
e Captadores de Recursos junto s Empresas Solidrias.

em todas as etapas do plano: elaborao, execuo, avaliao e monitoramento.
No Aplicvel

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Nota Fiscal Paulista

Identificao do Servio: Programa lanado pelo Governo do Estado de So Paulo, que
permitiu que as Entidades filantrpicas pudessem se beneficiar de crditos e sorteios de
cupons, cujos consumidores no indicam o CPF em suas notas de compras.
Para participar do programa a APAE adequou as instalaes, recrutou novos voluntrios e
contratou novos colaboradores, com a finalidade de auxiliar no processo de digitao das
notas fiscais.
A Entidade conta tambm, com o apoio de voluntrios e do CREAS Centro de Referncia
Especializado de Assistncia Social para este trabalho. As notas fiscais so recolhidas nos
pontos de coleta em diversos estabelecimentos comerciais da cidade, trazidas para Apae e
lanadas em sistema que destinou recursos Entidade.

Pblico Alvo: Pessoas com deficincias


Recursos Humanos Envolvidos: Voluntrios e 02 (dois) digitadores


em todas as etapas do plano: elaborao, execuo, avaliao e monitoramento. Os
familiares participam atuando como voluntrios na digitao das Notas Fiscais, conscientes de
que os recursos sero em beneficio dos atendidos.

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Eventos

Identificao do Servio: Durante o ano a Entidade organizou eventos e campanhas com a
finalidade de captar recursos, que foram aplicados na manuteno da Entidade, bem como na
contrapartida dos projetos.
No ano de 2013 foram realizados 7 eventos: 02 Campanhas da Pizza, 02 bazares com a
colaborao da Empresa MMartan, 01 Festa Julina - Viola em Casa/Almoo Caipira com
Feijoada Feijuca do Bem, 01 FEFRAM Feira da Fraternidade de Americana e 01 Bazar
de Sapatos.
A comunidade e participantes demonstraram preocupao com as questes sociais,
engajando e assumindo responsabilidades com as atividades desenvolvidas pela Entidade;
Demonstraram alm da satisfao Pessoal e o desejo de colaborar, essas iniciativas trouxeram
benefcios para toda a sociedade, e os eventos realizados pela APAE em 2013 contaram com
apoio de parceiros e de pessoas que prestigiaram cada evento, com objetivo de trazer recursos
para entidade.

Pblico Alvo: Comunidade, Voluntrios, clientes/alunos, familiares, funcionrios e Diretoria.

Recursos Humanos envolvidos: Voluntrios, colaboradores, diretoria e familiares.
Origem dos Recursos Financeiros
- Depsitos Jud. Dinheiro Recurso Institucional 2.407,60
Nota Fiscal Paulista Recurso Institucional 92.025,29
Dep. Proc. Judicial Recurso Institucional 50.000,00
M. Martam Recurso Institucional 7.460,00
Bazar Recurso Institucional 90.061,10
Telemarketing Recurso Institucional 836.216,07
Cursos Recurso Institucional 19.420,30
Rec. Diversas Recurso Institucional 20.358,50
Total dos Recursos ....................................................................................
1.117.948,86
*Recursos a serem utilizados em atividades de Assistncia Social, Sade e Educao.

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Demonstrao da forma de participao do usurio: Os familiares participam atuando
como voluntrios e dando sugestes de melhoria.

Capacitaes / Treinamentos realizados pela Equipe Administrativa:
Como Identificar, Conquistar e Manter um Grande Doador.
TREINAMENTO FINAMATIC + FS BANK.
Curso de Condutores de Veculos de Transporte Escolar.
Seminrio Prestao de Contas das Entidades no 3 Setor. Normas Contbeis Aplicveis ao
3 Setor e Resoluo 1.409/2012 ITG 2002.
Curso para Formao dos membros da CIPA.
Curso - II Encontro de Gestores de Comunicao, por uma Comunicao Inclusiva.

Americana (SP), 27 de maro de 2013.

__________________________
Sebastio de Souza Adegas
Presidente

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